歷史課觀看視頻心得體會精選(精選17篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并進一步提高自己。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾點建議供參考。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?/p>

歷史課觀看視頻心得體會精選篇一

我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。

視頻的播放過程讓我們了解到，這是一個多么龐大的工程，要經(jīng)過多個過程，才能達到這個效果?？赐暌曨l后，老師讓我們?nèi)ビ^看，讓我們認為觀看視頻前的準備工作是非常重要的。因為這是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過程中，我們必須要認真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來。

我們觀看視頻后的第三天，我們就開始了觀看視頻?？赐暌曨l，我們看了一下視頻后的心得：這個視頻是一個多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來?？赐暌曨l后，老師又讓我們?nèi)ビ^看視頻，觀看視頻后的心得體會怎么寫呢？我們在觀看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽眾在觀看視頻。我們在觀看視頻的過程中，不但要了解到這個視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來。觀看視頻最后一步要放在后面，這個時候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來。觀看視頻后的心得體會怎么寫呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結(jié)構(gòu)。在觀看視頻的過程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結(jié)構(gòu)，在觀看視頻的過程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結(jié)構(gòu)。

觀看完視頻后，我們就開始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫。編寫前的第一天我們?nèi)チ擞^看編寫視頻的視頻。在編寫視頻的過程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇二

如今，在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們已經(jīng)不再需要過多關(guān)注文字，而是開始更多的傾向于觀看視頻。無論是小說改編的電視劇，還是宣傳片、微電影，都給人們帶來了極佳的視覺享受。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和欣賞水平的提高，觀看視頻已經(jīng)成為人們生活中的一種常態(tài)。本文就從個人觀看視頻心得出發(fā)，分享我的感悟和領(lǐng)悟。

第二段：獨立思考。

人們對于視頻作品的接受與認可，其實與自身的思考程度和接受度是息息相關(guān)的。尤其是文藝類、社會類的作品，背后通常都會有深刻的思考和反思，讓觀眾在享受美好的同時，也從中得到了深深的啟示。一個作品的價值不僅僅在于表面的外在表現(xiàn)，更在于內(nèi)在的表達和思想。因此，在觀看視頻的過程中，必須要用心去思考，通過觀察、揣摩，提高自己的思考能力和文學(xué)修養(yǎng)。

第三段：審美興趣。

觀看一部好的視頻作品，其實是需要有一定審美興趣的。不同的審美興趣來自于每個人獨特的視角和閱歷。與大眾口味居于一致并不是我們的追求，相反，我們應(yīng)該學(xué)會保持自己的個性和追求。一部視頻作品在極大程度上也可以展示一個人的生活態(tài)度和審美取向。只要我們保持一種開放的心態(tài)，接受新的體驗和異樣的美感，我們就可以開拓自己的審美視野，越來越多地領(lǐng)悟并享受更多美好。

第四段：影視文化。

影視作品中蘊含的影視文化同樣也可以讓我們從中領(lǐng)悟到很多的人生哲理和人文關(guān)懷。影視作品可以在描繪個體之間的互動關(guān)系中，闡釋出各種人際交往方式、人性原則等問題；還可以展示人們在特殊環(huán)境中生存與生出的種種問題與抉擇。當我們思考這些元素時，影視作品就不再僅僅是表面上的圖像和音樂，更是一種沉淀在經(jīng)驗和文化傳承中的對精神靈魂的呼喚。

第五段：總結(jié)。

觀看視頻，需要用心、需要思考、需要保持開放的心態(tài)。只要我們拒絕淪為視覺的奴隸，有意識地體味、闡釋，就能夠讓我們從中感受到“鳥之一瞥，獸之一叫，花之一瓣”的真正美妙，讓我們從中收獲一份濃郁的人生經(jīng)驗和情感觸動。無論是國內(nèi)還是國外，影視作品都是人類文化和藝術(shù)的重要組成部分。只有通過自己的認識和思考，才能夠真正做到思想的啟迪和精神的升華。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇三

隨著時代的不斷發(fā)展，視頻作為一種最為流行的媒介方式，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾糠?。人們通過觀看視頻來獲取知識、娛樂自己、獲取信息，也因此不斷產(chǎn)生了各種各樣的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在視頻觀看過程中的一些心得體會。

第一段：視頻觀看是一種重要的學(xué)習方式。

對于我來說，視頻觀看是一種非常重要的學(xué)習方式。在我學(xué)習新知識時，我喜歡利用視頻來了解更多的相關(guān)信息。視頻不僅具有更豐富的表現(xiàn)形式，而且還能給人們留下更深刻的印象。在我學(xué)習過程中，我發(fā)現(xiàn)通過視頻觀看能夠讓我更加專注，因為視頻將講解人的話語、表情與圖像完美結(jié)合，能夠讓我更好地理解課程內(nèi)容。因此，我認為視頻觀看對于學(xué)習而言是不可或缺的一種方式。

第二段：視頻觀看是一種有益的放松方式。

除了學(xué)習，視頻還能夠被用來作為一種放松自己的方式。我發(fā)現(xiàn)當我在工作或?qū)W習累了的時候，觀看一些有趣的視頻是一種非常好的放松方式。這時，我會選擇一些幽默、歡樂的視頻，例如喜劇或者動畫片，這些視頻能讓我快速地放松，讓我感覺到整個身體都在愉悅的狀態(tài)下。這樣，就可以緩解不必要的壓力，重新振作精神，更好地面對工作和生活的各種挑戰(zhàn)和壓力。

第三段：視頻觀看是一種了解世界的方式。

視頻觀看也是了解世界的一種方式。通過觀看一些紀錄片或者旅游相關(guān)的視頻，我可以更好地了解世界各地的風土人情、各種可愛的動物、以及各種奇妙的風光。這些視頻可以讓我們了解到發(fā)生在世界各地各個角落里的事情，將朦朧的認識變得生動而形象，因此，這些視頻也可以讓我們更好地了解自己，從而更好地面對自己的生活。

第四段：視頻觀看需要注意的事項。

雖然視頻觀看是一種非常好的方式，但是在觀看過程中，我們也要注意一些事項。首先，我們要選擇一些高質(zhì)量的視頻，以確保我們獲得的信息準確且有價值。其次，我們需要控制觀看的時間，以避免過度依賴視頻、導(dǎo)致自己的生活能力下降。最后，我們還需要遵守社會公德，避免觀看那些不良的視頻，防止對自己和他人造成不良影響。

總結(jié)來說，視頻觀看是一種非常好的方式，它可以讓我們更好地學(xué)習、放松，同時也可以讓我們更好地了解世界。通過對于視頻觀看的心得體會和總結(jié)，我們可以更好地認識到視頻觀看在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，并且也會對于我們未來的發(fā)展產(chǎn)生啟示。因此，我相信在未來的日子里，視頻觀看將會成為人們生活中必不可少的一部分，也將為我們的生活提供更多的可能性。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇四

歷史課是學(xué)生了解過去的重要途徑之一。然而，僅僅依靠教科書和講解往往不能真正激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習歷史，許多學(xué)校和教育機構(gòu)開始使用觀看歷史課視頻這種新的教學(xué)方式。我最近參與了一個歷史課觀看視頻的活動，通過觀看這些視頻，我不僅對歷史事件和人物有了更深入的了解，而且也對歷史學(xué)習產(chǎn)生了新的體會。

第二段：觀看歷史課視頻的優(yōu)點（200字）。

觀看歷史課視頻有許多優(yōu)點。首先，通過觀看視頻，學(xué)生可以直接看到歷史事件的實際發(fā)生過程，這對于理解和記憶歷史事件非常有幫助。另外，歷史課視頻往往以生動的圖像和音樂呈現(xiàn)，使學(xué)生們更容易被吸引，進而加深他們對歷史的興趣。此外，歷史課視頻還可以提供不同的視角和觀點，幫助學(xué)生樹立更全面和客觀的認識。

通過觀看歷史課視頻，我對歷史事件和人物產(chǎn)生了更多的興趣和理解。例如，以前我對第二次世界大戰(zhàn)只有簡單的概念，但是通過觀看相關(guān)的視頻，我看到了戰(zhàn)爭中的真實場景，感受到了那種殘酷和痛苦。這使我更加珍惜和平。另外，我通過觀看歷史視頻，了解了一些我以前從未聽說過的歷史人物和事件，例如中國古代的女將軍花木蘭和遠征西方的絲綢之路。這些故事和人物激發(fā)了我對歷史的好奇心，并帶給我更多的知識。

第四段：觀看歷史課視頻的不足和建議（300字）。

然而，觀看歷史課視頻也存在一些不足之處。首先，視頻只是歷史的一個片段，無法完全展現(xiàn)歷史的全貌。其次，有些歷史課視頻內(nèi)容和觀點并不準確或有所偏頗，對學(xué)生形成錯誤認識也有一定影響。此外，有些歷史課視頻過于簡化了復(fù)雜的歷史事件，給學(xué)生留下了片面和膚淺的印象。因此，我建議教育機構(gòu)在選擇歷史課視頻時，要注重內(nèi)容的準確性和豐富性，并提供多樣化的觀點，以幫助學(xué)生形成更全面的認識。

第五段：總結(jié)觀看歷史課視頻的價值和重要性（200字）。

盡管觀看歷史課視頻有一些不足，但它們對歷史學(xué)習的重要性不可忽視。通過觀看視頻，學(xué)生們可以更直觀地了解歷史事件和人物，培養(yǎng)對歷史的興趣。同時，歷史課視頻也可以激發(fā)學(xué)生的思考和探索精神，幫助他們形成獨立的歷史觀點。因此，我鼓勵學(xué)校和教育機構(gòu)在歷史教學(xué)中借助觀看歷史課視頻，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提升歷史學(xué)習的效果。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇五

觀看心得體會視頻，不僅可以拓寬我們視野，了解更多不同領(lǐng)域的知識，還能夠幫助我們反思自己的內(nèi)心世界，提高自我認知水平。最近，我觀看了一段感人至深的心得體會視頻，令我深受感動。在此，我想與大家分享這段視頻給我?guī)淼膯⑹竞腕w驗。

1.視頻主題凸顯社會共鳴。

這個視頻的主題是“孤獨至上”，講述的是一個年輕人在生活中感到孤獨和無助的經(jīng)歷。這個主題不僅體現(xiàn)了當前社會中很多人的心理狀況，也引起了觀眾的共鳴。在觀看這個視頻時，我深刻地感受到了那種孤獨和無助的感覺，也更好地理解了自己和周圍人的心理狀態(tài)。

2.視頻語言和畫面大氣磅礴。

除了主題引人注目之外，這個視頻還給我留下了深刻的印象，因為視頻的語言和畫面都非常出色。視頻中的語言精煉而貼切，觀眾可以很容易地理解視頻的內(nèi)容和主旨。視頻還通過一系列的特別鏡頭和音效，深入地描繪了主人公的心理狀況，同時營造出一種懷舊和微妙的氛圍。

3.視頻啟示我重新審視生活。

隨著視頻的播放，我逐漸感受到了主人公的內(nèi)在矛盾和掙扎，也更好地理解了孤獨和無助的感覺。這個視頻通過主人公的經(jīng)歷，向我展示了生活中的無窮細微之處，也啟示我重新審視自己的生活，發(fā)現(xiàn)其中美好的一面。

4.視頻讓我重新認識自己。

觀看這個視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己對于自己和周圍的人的認知有了更深層次的理解和體會。我意識到，人與人之間的情感和聯(lián)系是如此重要和珍貴，更應(yīng)該珍惜和保護。同時，我也重新審視自己的內(nèi)心世界，認真思索未來的方向和人生的意義。

5.視頻啟示了我探索心靈的奧秘。

最后，觀看這個視頻也啟示了我探索心靈的奧秘。這個視頻向我展示了一個內(nèi)心世界的迷宮，并提示我會發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于自己和內(nèi)心防線的信息。進一步，我也學(xué)會了如何通過參考外界情境和其他人的經(jīng)驗，來提高我的認知水平和對周圍世界的理解。

總結(jié)。

總之，觀看這個視頻是一個極為不錯的體驗，這個視頻通過語言、情節(jié)、色調(diào)、配樂等多種手段，將主人公的孤獨和無助的心理狀態(tài)展現(xiàn)得非常逼真和生動，啟示了我去審視生活中的每個細節(jié)。同時，這個視頻也通過主人公的內(nèi)心折磨，提醒了我們應(yīng)該多關(guān)注他人的情感和身體健康，平等和尊重每一個人。綜上所述，這個視頻的體會讓我學(xué)到了許多重要的人生啟示，也啟發(fā)了我走出心靈的迷宮，找到真正的自我。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇六

我的觀眾是很多的，我在觀眾的觀眾的中，看的也是很多的，我們每個聽過一個視頻的人都知道，我看的`視頻中，我就知道，我看到了這么多的人。

當我看完一部視頻，我就知道，我看到了我們這一代的青壯年，他們在用自己的行動告訴我們，他們不僅僅要在自己的崗位上為社會做貢獻，而且還要在平平淡淡的崗位上不斷奉獻自己的青春。

我知道，我看到了一部電影《天使》，這部電影是我從小接過來的，我看到了這樣的電影：他們在為一個孩童的未來做了很多艱*的工作，但是，他們的生活并不是一帆風順地，他們的人生并非一帆風順。在這樣的環(huán)境里，他們能夠有所成長，他們的成功不僅僅是一種自己的喜悅，同時也是對生活的一種負責。在這么多年的工作中他們付出不懈的努力。正是因為有他們，我們的國家才能更加的美好！

這個視頻中，也有很多感人場景，讓我們深深的感受到了，我們的國家，他們的未來。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇七

“觀看心得體會視頻”這個主題指的是通過觀看別人分享自己的心得和體會的視頻，從而獲得對生活、工作、學(xué)習等方面的啟發(fā)和有益的心靈滋養(yǎng)。本文將就這一主題展開討論，揭示觀看心得體會視頻的意義和方法。

觀看心得體會視頻有很多意義。首先，可以獲得新的想法和思考方式。很多分享者都有著自己的思考方式和解決問題的經(jīng)驗，通過他們的分享，我們可以汲取到新的想法，拓展自己的思維視野。其次，可以得到共鳴和啟示。觀看那些和我們有著相似經(jīng)歷或遭遇的人的分享，可以讓我們更好地理解自己的處境，找到更好的解決方案，也可以激勵我們重新審視自己的人生和價值觀。最后，觀看心得體會視頻還可以幫助我們形成健康的心態(tài)，增強內(nèi)心的溫度和力量，從而更能夠應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。

要想從觀看心得體會視頻中得到實際的啟示和收獲，我們需要選擇適合自己的視頻。首先，需要根據(jù)自己的興趣和需求來選擇主題。其次，要選擇有足夠信譽和流量的分享者，以確保內(nèi)容質(zhì)量。還要注意視頻時間長度，不要選擇太長或太短的視頻，而是要選擇能夠在適當時間內(nèi)進行深入講解的視頻。最后，要選擇能夠給自己實際帶來幫助和啟發(fā)的視頻，而不是只是看了就忘掉的內(nèi)容。

第四段：如何有效觀看。

觀看心得體會視頻時，需要注意一些方法和技巧。首先，要有耐心，不要一下子就覺得無聊或不好看就放棄了。其次，要認真傾聽和理解分享者的思路和邏輯，不要只是聽而已，要思考和領(lǐng)悟。還要有記錄和總結(jié)的習慣，將自己的感受和思考記錄下來，反復(fù)回看，從而加深自己的領(lǐng)悟。最后，要與他人分享自己的收獲和體會，可以和朋友、同事們一起交流和分享，從而獲得更多的心靈滋養(yǎng)和啟發(fā)。

第五段：總結(jié)。

通過觀看心得體會視頻，我們可以獲得新的思考方式和啟示，得到共鳴和激勵，并形成健康的心態(tài)。選擇適合自己的視頻，注意有效觀看的方法和技巧，可以更好地從中獲得收獲和成長。因此，觀看心得體會視頻是一種有益和富有意義的學(xué)習和生活方式。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇八

觀看心得體會視頻不僅能夠幫助我們更好地理解各種知識和經(jīng)驗，也能夠啟發(fā)我們的思考并且提高我們的素養(yǎng)。在這個信息爆炸的時代，觀看心得體會視頻成為我們獲取知識和靈感的一種重要方式。在這篇文章中，我將分享我在觀看心得體會視頻方面的體會和感悟。

觀看心得體會視頻可以幫助我們更好地理解各種知識和經(jīng)驗。和傳統(tǒng)的書本和課堂教學(xué)相比，心得體會視頻通常更加直觀、生動、形象，也更貼近實際。通過觀看不同類型的心得體會視頻，我們可以了解到很多不同領(lǐng)域的知識和技能，可以提高自己的綜合素質(zhì)和實用能力。此外，觀看心得體會視頻還可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲望，讓我們更積極地去探索、去學(xué)習。

觀看心得體會視頻是一種非常愉悅的體驗。視頻內(nèi)容往往非常生動、有趣、豐富，能夠吸引我們的注意力并讓我們進入學(xué)習狀態(tài)。很多心得體會視頻還會加入一些小故事、笑話或幽默點，讓學(xué)習的過程更加輕松愉快。此外，觀看心得體會視頻還可以與其他觀眾交流，分享自己的想法和學(xué)習心得，促進彼此的學(xué)習和成長。

觀看心得體會視頻不僅可以幫助我們獲取知識和靈感，還可以應(yīng)用到我們的實際生活中。通過觀看心得體會視頻，我們可以學(xué)習到很多實用的技能、經(jīng)驗和方法，比如如何提高自己的職場競爭力、如何改善自己的人際關(guān)系、如何保持身心健康等等。在我們遇到生活和工作中的各種問題和挑戰(zhàn)時，我們可以運用這些知識和經(jīng)驗來更好地應(yīng)對。

五段：結(jié)語。

總的來說，觀看心得體會視頻是一種非常有益、愉悅的學(xué)習方式。通過觀看心得體會視頻，我們可以獲取更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的素養(yǎng)和實用能力。在今后的學(xué)習和工作中，我們應(yīng)該更多地運用這種學(xué)習方式，不斷擴展自己的視野和能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們對于獲取知識的方式也發(fā)生了巨大的變化。尤其是在學(xué)習歷史課程時，觀看相關(guān)視頻成為了一種受歡迎的方式。而我也對觀看歷史課視頻進行了一段時間的嘗試，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

作為一個喜歡歷史的人，我總是希望能夠更深入地了解歷史的發(fā)展和演變。在網(wǎng)上觀看歷史課視頻之后，我發(fā)現(xiàn)這種方式給予了我更加直觀且生動的歷史知識。通過視頻，我可以看到歷史事件的重現(xiàn)，聽到歷史人物的聲音，仿佛置身于過去的時空中。這種身臨其境的感受，讓我對歷史充滿了更強烈的興趣和好奇心。

歷史課視頻增強了我對于歷史故事的記憶。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，通過觀看視頻，我能夠感受到更多的情感因素。歷史課堂上老師們只能通過書本和口述來向我們傳達歷史故事。而在視頻中，歷史場景和歷史人物的形象化呈現(xiàn)讓我能夠更加形象地記住歷史事件和人物的名字。這種印象深刻的方式，讓我在課后復(fù)習時能夠輕松回憶起相關(guān)的知識點，加深了我對歷史的理解和記憶。

觀看歷史課視頻改變了我對于歷史人物的印象。在傳統(tǒng)的歷史教學(xué)中，我們往往只是被動地接受歷史人物的描述，而很難真正了解他們的思想和個性。然而，在視頻中，我們可以看到歷史人物的真實表情和動作，聽到他們發(fā)自內(nèi)心的言辭。這使得我更能夠empathizewith他們的內(nèi)心和他們所面臨的挑戰(zhàn)，從而更好地理解他們的行為和決策。這也讓我對于歷史人物有了更加全面和深入的認識，并且能夠從中有所啟發(fā)。

歷史課視頻的另一個好處是能夠激發(fā)我的思考。在視頻中，有些事件或決策往往具有爭議性，帶來了許多不同的觀點和解讀。這就促使我去思考和探索其中的真相。通過查閱相關(guān)資料和展開討論，我逐漸形成了自己的見解并形成了自己的觀點。這種探索和思考使我在歷史學(xué)習中不僅僅是被動接受，而是能夠activelyparticipatein歷史事件中，培養(yǎng)了我的批判性思維和獨立思考的能力。

最后，觀看歷史課視頻讓我對于歷史的意義有了更深刻的認識。歷史教科書往往把歷史事件呈現(xiàn)為一系列的事實和數(shù)據(jù)，缺乏一種故事性和體驗性。而觀看歷史課視頻能夠給予我對歷史事件的情感理解，讓我更好地意識到歷史對于我們現(xiàn)在的生活的影響。我逐漸認識到歷史不僅僅是過去的一段時間，而是塑造了現(xiàn)在和未來的重要力量。這種對于歷史的認識，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并且對于未來充滿了希望和責任感。

通過觀看歷史課視頻，我獲得了更加直觀、深入和全面的歷史知識。這種新的學(xué)習方式激發(fā)了我對于歷史的興趣和思考，并培養(yǎng)了我的記憶、思維和判斷能力。我相信，通過不斷地深入學(xué)習歷史課視頻，我將更好地理解和體驗歷史的魅力，也會對自己的未來有更多的啟發(fā)和指引。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十

昨天上午，我有幸在實驗中學(xué)聆聽了山東杜郎口中學(xué)崔其升校長報告，深有體會,受益良多,這里談?wù)勎业膸c體會和認識。

聽了崔其升校長的報告，我知道了杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，曾經(jīng)是一個管理混亂、師資力量缺乏、教學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量特差的學(xué)校，崔校長上任時可謂“臨危受命”，而且還面臨著重重困難、層層阻力?？墒牵?jīng)過他的不懈努力和艱辛的探索，現(xiàn)如今這所中學(xué)已經(jīng)蛻變成一所享譽全國的名校，“杜郎口模式”已成為一個成功的代名詞，可以想像，崔校長肯定為之付出了許多許多，相信杜郎口的老師們也為之付出了許多許多。這一點讓我們相信，就像崔校長報告中說的那樣，在學(xué)校里每個人都是舞臺上的角色，只要老師努力扮演好自己的角色，讓學(xué)生也能夠在課堂的舞臺上扮演屬于自己的角色，那么成功也就離我們不遠了。

杜郎口中學(xué)在崔校長的帶領(lǐng)下，以抓教師課堂改革為核心，構(gòu)建和形成了以學(xué)生為主體，以學(xué)習為主線，以展示為特征的教學(xué)模式。這在的中國教學(xué)改革上是一個了不起的貢獻。

在報告中崔校長常提到的一句話就是“把課堂還給學(xué)生，把自由還給學(xué)生。”仔細想想，這實際上就是把學(xué)習的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)習的自由還給學(xué)生、把學(xué)習的空間還給學(xué)生、把學(xué)習的快樂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，讓他們親身感受、體驗，積極思考、判斷，讓學(xué)生有自己的觀點，并親自把自己的觀點表達出來，把自己的.所感、所悟、所得淋漓盡致的說出來。我認為這種民主、和諧的教育教學(xué)觀一定會使學(xué)生們的表現(xiàn)欲、成就感、認同感得到了充分的夯實，并達到了良性循環(huán)的絕佳效果。杜郎口創(chuàng)建了以學(xué)生學(xué)習為中心的課堂教學(xué)模式，把學(xué)生、教科書和課堂教學(xué)的功能發(fā)揮到了極致，抓住了教學(xué)質(zhì)量的核心要素，從而使教學(xué)質(zhì)量的提高有了根本和保障。

這點讓我想起了就在我們學(xué)校發(fā)生的一個真實事例，這個學(xué)期最后三周，學(xué)校學(xué)科教學(xué)還末轉(zhuǎn)入復(fù)習，我校就有一位教師因患急病住院，請假三周，由于學(xué)校的師資一時難以調(diào)配，她任的課程教學(xué)就此停了下來，安排代課的老師也只是負責看班或讓學(xué)生自學(xué)這科，班主任和學(xué)生們都擔心期末考試受影響，最后兩周，她所教的班級（四年級）的學(xué)生自己提出說，可以讓他們的科代表來帶大家復(fù)習，為同學(xué)們上課，學(xué)校也鼓勵他們自己好好學(xué)習，以最好的成績報答病中的老師，結(jié)果這兩個班真的是學(xué)生自己組織了復(fù)習，科代表和班中的尖子生輪流講課，這樣復(fù)習了兩周，兩個班該科的成績不但沒有落下，還考出了全校同科最好的成績。這個事例體現(xiàn)的不正是杜郎口的“讓學(xué)生成為發(fā)展的人，讓學(xué)生獲得成功”教育教學(xué)改革理念嗎？把課堂交給學(xué)生，學(xué)生就會把自己的優(yōu)秀展示給大家。

作為教學(xué)工作的管理者，我覺得我們應(yīng)學(xué)習崔其升校長的務(wù)實作風和與時俱進的創(chuàng)新精神，“靜專思主”的用心管理，千方百計調(diào)動教師的教學(xué)積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，及時研究教育教學(xué)規(guī)律的新變化，加大管理改革力度，引領(lǐng)教育教學(xué)改革的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)學(xué)習杜郎口教師一絲不茍的教學(xué)作風，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。聽了崔校長的報告，我們不僅要“心動”，而且要付諸行動，立足實際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯獨如此，我們才能在改革開放日益深入、社會競爭日益激烈的形勢下勇立于教育改革的潮頭。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的普及，視頻觀看逐漸成為人們獲取信息和學(xué)習知識的主要方式之一。對于學(xué)生而言，在線觀看歷史課視頻已經(jīng)成為提升學(xué)習效率的常見手段。在觀看視頻的過程中，我深深體會到了歷史課視頻的種種優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題。通過觀看歷史課視頻，我不僅更好地理解了歷史知識，還對歷史產(chǎn)生了更大的興趣。

首先，在線觀看歷史課視頻不受時間和地點的限制，給學(xué)生提供了更為自由的學(xué)習方式。無論是在課下休息時間還是在家里，只要有網(wǎng)絡(luò)的支持，學(xué)生都可以隨時隨地觀看歷史課視頻。這使得學(xué)生能夠充分利用碎片化時間進行學(xué)習，避免了課堂上無法專心聽講的情況。而且，視頻教學(xué)可以重復(fù)觀看，學(xué)生可以反復(fù)回看某個知識點的解釋，確保自己對重點知識的掌握程度。

其次，歷史課視頻往往生動有趣，使學(xué)生對歷史產(chǎn)生更大的興趣。相比起傳統(tǒng)的教科書閱讀，歷史課視頻通過豐富的配圖和講解，讓歷史故事變得更加生動。視頻中敘述歷史的方式多種多樣，可以通過虛擬場景、漫畫動畫等形式展現(xiàn)歷史事件。這種視覺和聽覺的結(jié)合，大大提高了歷史課程的趣味性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。在觀看歷史課視頻的過程中，我時常被深入淺出的講解和有趣的故事情節(jié)所吸引，從而對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

然而，在觀看歷史課視頻時，也有一些需要注意的問題。首先，要保持思考和批判的態(tài)度，理性看待視頻中的內(nèi)容。有些歷史課視頻可能存在偏見或者主觀解讀，學(xué)生應(yīng)該保持辨別力，根據(jù)其它資料進行對比和驗證。同時，觀看視頻時應(yīng)盡量選擇正規(guī)渠道發(fā)布的視頻，以確保內(nèi)容的準確性和可信度。

其次，觀看歷史課視頻并不能完全替代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。視頻只是學(xué)習的輔助工具，課堂教學(xué)的互動性和師生之間的交流仍然是不可或缺的。學(xué)生應(yīng)該將觀看歷史課視頻作為一種補充，而不是取代課堂學(xué)習。同時，親自閱讀或者研究相關(guān)的歷史書籍和資料，可以對歷史知識進行更深入的了解和掌握。

綜上所述，觀看歷史課視頻帶給我許多收獲和啟示。通過觀看視頻，我不僅更好地理解了歷史知識，還對歷史產(chǎn)生了更大的興趣。歷史課視頻的自由性和趣味性大大提高了學(xué)習效率，而適度懷疑和對課堂教學(xué)的重視則幫助我更好地消化吸收歷史知識。在今后的學(xué)習中，我將繼續(xù)利用歷史課視頻這一工具，不斷豐富自己的歷史知識，并在批判性思維和閱讀能力上取得更大的進步。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十二

通過觀看公共課《教師心理問題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會。

通過學(xué)習我認識到：教師也是個人，也會因為教師任務(wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負荷等因素，均可使他們精神負擔加重，身心疾病增加;心理問題就如同常見病“感冒”一樣，幾乎人人都會遇到，教師也不例外;目前家長普遍對孩子的期望值過高，相應(yīng)對教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競爭日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時也要掌握一些調(diào)適心理問題的方法如：學(xué)會關(guān)門，學(xué)會計算，學(xué)會放棄;學(xué)說三句話：“算了”“不要緊”“會過去的”;學(xué)會三樂：助人為樂，知足常樂，自得其樂;學(xué)習三不要：不要拿別人的錯誤來懲罰自己，不要拿自己的錯誤老懲罰別人，不要拿自己的錯誤來懲罰自己。

今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進一步明白了：教育不但需要愛，教育還需要藝術(shù)與智慧。

作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進行常規(guī)教育。俗話說“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。

講座里，選取了許多真實案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生。基礎(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點，及時發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。

案例《班上丟了錢包》中，在班級不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長聯(lián)系溝通，使家長認識到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來。

跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點在如何做好后續(xù)工作，包括對外發(fā)表消息，澄清事實真相，對事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護，對周邊人、事、物的復(fù)原，加強預(yù)防，減少類似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時報告，二是主動調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚人道主義精神，及時救治。

觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個教育契機，了解學(xué)生，認真聆聽學(xué)生的內(nèi)心世界。

7月22日上午，我有幸來到省常中，聆聽了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過一系列煮茶的工序，去掉了我們原有的焦躁，讓我們的心慢慢地平靜下來，關(guān)注到他的思想，融入到這個課題中，品味之后卻又回味無窮。

他的`課題給予我們一個觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個長期的過程，不是一蹴而就的，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。

在家庭教育中，家長應(yīng)當給予孩子愛，孩子在童年時充分地從父母身上得到愛，是他們健康成長的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛的重要，學(xué)習去愛自己，去愛別人的必要條件，童年缺乏愛的孩子，他的精神世界永遠都是有缺失的。而給予孩子愛，不是給孩子買個東西就完成了的，這需要長期的陪伴，陪伴他成長，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習和生活。

在學(xué)校教育中，教師對于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對于學(xué)生的教育是貫穿于整個教育過程的，現(xiàn)在的社會往往只看重人的最終成績，只看結(jié)果，不看過程，忽略了一個人的努力過程。一個人的起點在哪里，他付出了多少努力，到達了怎樣的成績，這些都是我們應(yīng)當關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動的，教師應(yīng)當更多地愛護他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯誤而苛責他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習的壓力，又何來快樂之說呢。

張老師說他是福建人，他覺得福建是一個很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來到辦公室，先泡茶，經(jīng)過洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來人們焦躁的心情都沉靜下來，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問題呢。

我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績，多關(guān)注過程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會讓我們的生活更快樂一些呢。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十三

寒假期間，我觀看山東杜郎口中學(xué)校長崔其升的視頻講座。看后感觸頗深。

這個視頻，我反復(fù)看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學(xué)、永不滿足下、與時俱進的教育思想，他的課堂教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生受益大。下面談?wù)効赐暌曨l后的收獲。也便于今后自己課堂教學(xué)有所提升。

（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)的影響，難以改變依靠講授的教學(xué)方式。

（2）勞動強度增加。一些教師不開放課堂，是因為開放的課堂會增加教師教學(xué)的難度、強度，教師要應(yīng)對學(xué)生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問題，需要進行非常全面、細致、深入的準備，給予積極、有效的引導(dǎo)。

（3）教師懷疑學(xué)生的學(xué)習能力。教師不應(yīng)該停留在傳送、講解已有知識的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學(xué)習能力。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者、發(fā)動者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷?dǎo)演、由經(jīng)驗變?yōu)榭蒲?、由現(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W(xué)生、由師長變?yōu)榕笥?。教師要相信學(xué)生、發(fā)動學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強不息的性格，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、服務(wù)、奉獻的品質(zhì)。

性。由對考試的追問變成對人生的理解、由對知識的接受變成對知識的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識的學(xué)習變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標準答案變?yōu)槎嘣睦斫?、由精英式變?yōu)榇蟊娀?、由安分守己變?yōu)槌惺阶赃x課堂。

杜郎口中學(xué)的學(xué)校課堂的特點就是尊重學(xué)生。教育即解放”。崔其升提出：把學(xué)習的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習的自由還給學(xué)生，把學(xué)習的快樂還給學(xué)生，把學(xué)習的`空間還給學(xué)生。把課堂的話語權(quán)還給學(xué)生。

杜郎口中學(xué)黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學(xué)生在課堂教學(xué)中或課后，都可以在黑板上寫出自己的觀點、感想。通過在課堂上讓學(xué)生來講、來展示、來表現(xiàn)，杜郎口中學(xué)的每節(jié)課后，基本上沒有了作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)表述了出來，有什么問題，也通過其他學(xué)生修改、補充而得到了彌補。

學(xué)生在黑板上寫，比他們在練習本上寫，學(xué)習效果要好得多，而且有其他學(xué)生對他的學(xué)習成果進行及時的修改、補充、完善。這樣通過讓學(xué)生在黑板上寫這種方式，就形成了一個學(xué)生之間的學(xué)習的交流互動。

崔其升認為，“表現(xiàn)欲、成就感、認同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學(xué)需求。

通過學(xué)習，更加明確了今后的工作方向，下學(xué)期，我一定在課改上下功夫，使學(xué)生多多受益。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十四

在如今數(shù)字化時代，視頻成為人們?nèi)粘ＯM最普遍的內(nèi)容之一。我們可以在任何時候、任何地點通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種各樣的視頻，如電影、電視劇、綜藝節(jié)目、短視頻等等。而通過觀看這些視頻，人們可以得到許多體驗、知識和娛樂。今天，我想分享一下我在觀看視頻時的心得和體會。

【第一段：通過電影認識世界】。

我特別喜歡看電影，因為它讓我可以通過各種各樣的角度去認識世界。例如，一些好萊塢大片所展現(xiàn)的科幻世界和未來城市、一些紀錄片所報道的人類歷史和文化、一些文藝片所呈現(xiàn)的人生哲理和人物性格等等。電影不僅僅是一種觀看娛樂，還是一種可以開闊視野、拓展思路、增長見識的工具，深受我喜愛。

【第二段：通過電視劇感受情感共鳴】。

電視劇是受追捧的另一種形式，它可以讓我們在家舒適的環(huán)境下感受到各種情感共鳴。一些優(yōu)秀的電視劇會讓我們深入人物內(nèi)心，共情他們的喜怒哀樂，因而進一步發(fā)掘自己的情感。電視劇也為我們提供觀察人性的機會，讓我們進一步認識自己和周圍的人，了解人類社會和人類生活的精彩之處。

【第三段：通過綜藝娛樂放松緊張情緒】。

綜藝節(jié)目是另一種備受歡迎的視聽形式，它們可以讓我們笑聲不斷，并且放松一天中的緊張情緒。例如，我通常會通過《奔跑吧》和《芒果撈星聞》這些節(jié)目來放松自己，這些節(jié)目中充滿了熱鬧、有趣和互動，可以帶給我許多快樂。

【第四段：通過短視頻欣賞創(chuàng)意藝術(shù)】。

短視頻是一種新興的視頻形式，它可以在短時間內(nèi)展現(xiàn)出各種各樣的創(chuàng)意藝術(shù)。例如，TikTok上的舞蹈、手工制作等視頻，讓我們可以跟隨創(chuàng)作者一起享受藝術(shù)的魅力。同時，短視頻也為創(chuàng)作者提供了絕佳的平臺，讓他們在這里分享自己的想法和成果，為觀眾提供視覺上的享受。

【第五段：總結(jié)】。

總的來說，觀看視頻不僅是一種娛樂方式，更是一種擴展人類智慧、提升人類素質(zhì)的途徑。同時，觀看視頻也是一種學(xué)習方式，讓我們可以在舒適的環(huán)境下接受各種知識和文化教育，增長見識。需要注意的是，在享受視頻娛樂的同時，我們也要理性使用它們，保持心態(tài)平衡，不盲目沉迷于視頻中。最終，人們可以根據(jù)自己的喜好和需求去挑選不同種類的視頻，找到適合自己的那份娛樂和享受。

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十五

開學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。

一個好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴謹，嚴謹中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤學(xué)生干渴的心田；激情如風，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢。

在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細膩與認真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。

“做最好的老師”其實是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆娬{(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，李鎮(zhèn)西只有一個，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個新的班級，每一次面對不同的學(xué)生，我總會遇到各種問題，我也時常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會到了教育工作中愛的重要性。

在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負責”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴加追究，而是“博大的`胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。

李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實的話，蘊涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

視頻看完，回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。耳邊時有這樣聲音：永遠不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。

最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。

李鎮(zhèn)西提出了“四心”：

奉獻之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”

理解之心：“我們要懂得兒童”

平等之心：“拜小孩為老師”

責任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十六

聽得很認真，收獲很多。記下崔校長的部分經(jīng)典語錄，摘錄如下，做為自勉！

1、讓學(xué)生樹立這樣的理念：我參與，我快樂；我學(xué)習，我成長。我的課堂我做主，我的人生我把握。

2、要把時間、空間、自信、成長、快樂還給學(xué)生。

3、把一個人的積極性變成幾十個人的積極性。

4、把學(xué)習變成自己的事情。

5、讓學(xué)生想念課堂。

6、輟學(xué)的根源不在于經(jīng)濟基礎(chǔ)，而在于我們的課堂出了問題。

7、痛苦壓抑的學(xué)習生活是厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因。

8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。

9、學(xué)校成功成在教師，學(xué)校失敗敗在校長。

10、校長要是教學(xué)的內(nèi)行人。

11、中層領(lǐng)導(dǎo)的教育業(yè)績必須是最優(yōu)秀的，必須進入教師前三名。

12、一名好中層首先是一名好校長。

13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。

14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。

15、嚴格是最大的關(guān)愛，實力是最大的尊嚴。

16、不怕沒匯報，就怕沒業(yè)績。

17、領(lǐng)導(dǎo)不優(yōu)秀就不稱職，領(lǐng)導(dǎo)的家屬不優(yōu)秀就不合格。

18、管理就要一針見血，要一言中的，因為具體就意味著深刻。

19、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個人，有事實才是工作，沒有事實就是廢話。

20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。

21、每個人都是自我教育者。

22、人人是主任，個個是校長。

23、實現(xiàn)自我管理是學(xué)校管理的最終目標。

24、學(xué)校的發(fā)展會反哺教師。

25、課堂要服務(wù)于教師學(xué)生的成長發(fā)展，與教師學(xué)生的自我發(fā)展相結(jié)合。

26、課堂要開放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學(xué)問題，還培養(yǎng)了孩子的性格。

27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。

28、讓孩子把學(xué)習當做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。

29、訓(xùn)練學(xué)生的四個秘訣：訓(xùn)練、鍛煉、歷練、磨練。

30、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應(yīng)試教育對書，素質(zhì)教育對人。

31、課堂要訓(xùn)練學(xué)生自我教育、自我學(xué)習。

32、課堂一定要凸顯學(xué)生的'主體地位。

33、學(xué)習的敵人在于依賴，教學(xué)的悲哀在于包辦。

34、要讓學(xué)生開口、開心、開竅。

36、研究知識文本，一定要打破常規(guī)進度，敢于創(chuàng)新。

37、教師教學(xué)要達到三專：專題、專注、專利。

其實，教育是一本書，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動落實。就像崔校長說的，怎樣去匯報并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動起來、踏踏實實地開展下一步工作。這才是聽報告或者外出學(xué)習最根本的目的！

歷史課觀看視頻心得體會精選篇十七

金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。

此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個平臺來管理老師也值得我們學(xué)習。還有襄城區(qū)實驗小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。

今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！薄Ｋ褪且佃睔w真，還本原于教學(xué)。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。

教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。

“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學(xué)能力和水平，促進專業(yè)成長?！霸L萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎(chǔ)。

以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，有利于加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進教學(xué)質(zhì)量提高。

以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進家校攜手育人。

“比教學(xué)、訪萬家”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)方式和學(xué)習方式變革，促進每一個學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。

“比教學(xué)、訪萬家”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。

在荊楚大地數(shù)十萬中小學(xué)教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動員。

我將以此次活動為契機，努力學(xué)習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。