學(xué)好八字知天命心得體會如何寫 學(xué)了八字的感悟(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫學(xué)好八字知天命心得體會如何寫一

大家好!

勤學(xué)好問對我們來說已經(jīng)不是一個陌生的詞匯了，它總是教育和引導(dǎo)著我們探求知識的方法與路徑，它的成果更是對我們的最高褒獎。回眸古今，有那一位飽學(xué)知識不是依靠勤學(xué)好問而成才?白居易寫完詩后，總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問……這告訴我們：只有勤奮好學(xué)，善于提問，才能學(xué)有所成。

勤學(xué)、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。

勤學(xué)就是要敢于面對困難并努力克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因?yàn)樗倘柝?fù)重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世……為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績卻有所差距呢?我想這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢便會慢慢顯現(xiàn)出來了。

好問便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)你能主動發(fā)現(xiàn)問題時，說明你已經(jīng)邁出了第一步，當(dāng)你能勇敢的提出它時，你又有了一個巨大的飛躍。

在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問。我們要熱愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長知識、長身體的階段。學(xué)習(xí)，作為人類社會進(jìn)步的必要手段，在現(xiàn)代社會，更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學(xué)好問的精神。所謂“學(xué)問”，一是學(xué)，一是問。虛心求教才是應(yīng)有的態(tài)度。我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學(xué)好問的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的?除了能發(fā)問之外，我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點(diǎn)每一滴的時間。否則，得到年老時再后悔自己的碌碌無為就來不及了?；蛟S有些人會有這樣的看法：認(rèn)為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實(shí)卻往往相反，日復(fù)一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒做成?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多!”、“我生待明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭歉嬲]我們不要荒廢大好時光，而應(yīng)從小抓緊時間求知學(xué)習(xí)。由此可見，好問是發(fā)現(xiàn)問題、深入理解的必要條件;勤學(xué)是形成正確認(rèn)識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

同學(xué)們，這是一個充滿競爭的社會，只有通過勤學(xué)好問，才可以獲得成功。不要為過去的時間嘆息!從現(xiàn)在開始，告訴自己：學(xué)會勤學(xué)好問，現(xiàn)在為時不晚，只要你認(rèn)真做每件事，永遠(yuǎn)不會太晚

謝謝大家!

描寫學(xué)好八字知天命心得體會如何寫二

尊敬的老師，各位家長：

大家，下午好!

我是五《5》班學(xué)生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來。當(dāng)然，我更加感謝我的老師，給我這次機(jī)會來參加家長會，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W(xué)生的想法。

在我們班這個80人的大集體中，真可謂是人才濟(jì)濟(jì)，我覺得我的每位同學(xué)都很棒，他們中有許多是我學(xué)習(xí)的榜樣。說出來不怕你們笑話，我可是“問題”學(xué)生。我不是我們班的佼佼者，學(xué)習(xí)成績也是時好時壞，偶爾也會因?yàn)檎{(diào)皮而光顧老師的辦公室，上課因?yàn)橹v話而被罰站，回家寫作業(yè)不認(rèn)真而被媽媽責(zé)備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。千萬不要把自己的意愿強(qiáng)加在我們身上，這樣會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，而產(chǎn)生厭學(xué)。

在學(xué)校里，我雖然很調(diào)皮，可還算是一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子，這應(yīng)該感謝我的老師和我的家長，是他們給予我莫大的的幫助和關(guān)愛。下面是我對學(xué)好語文的一些想法。

第一、要感興趣：我覺得要想學(xué)習(xí)好語文，先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我希望家長應(yīng)在閑暇之時，多領(lǐng)我們?nèi)?，而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發(fā)，讓其喜歡的圖書，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書，這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產(chǎn)生深厚的興趣，并養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣。有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。

第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真地聽課，聽懂聽進(jìn)老師的話，充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考，多動腦筋，積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課后要認(rèn)真完成作業(yè)，并及時的復(fù)習(xí)。

第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書百遍，其義自見?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！痹谂龅胶迷~好句時，要記一記。學(xué)好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補(bǔ)課本內(nèi)容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學(xué)都能成為一個飽學(xué)詩書的人。

第四、要多寫：俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。提到“寫”，這對于我來說也是一大難題，每次寫到作文，我都不知怎么下筆。但是靜下來想一想，想想平時看的書，難題就自然解決了。

第五、要多看：我希望我們的家長，能帶著我們?nèi)サ酱笞匀恢小Ｗ屛覀冊诖笞匀恢?、生活中觀察或者親身經(jīng)歷，然后用詞語表達(dá)出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實(shí)話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。即使成績不理想，我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我的講話完畢，可能有些說得不合理，望各位家長見諒，謝謝大家!

描寫學(xué)好八字知天命心得體會如何寫三

人的一生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，學(xué)生們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，去吸收新東西?？梢姡瑢W(xué)習(xí)方法比知識更為重要，教給學(xué)生方法才是教學(xué)的根本。因此現(xiàn)代教師的角色應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。而學(xué)生靈活運(yùn)用傳授的方法又還需要一個循序漸進(jìn)、反復(fù)訓(xùn)練的過程，為此，我針對不同的知識版塊，采取了不同的訓(xùn)練方法，

一、預(yù)習(xí)是學(xué)好語文關(guān)鍵的第一步

預(yù)習(xí)是求知過程的一個良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識和能力，對一個新的認(rèn)識對象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動求知過程。面對一篇新鮮生疏的課文，產(chǎn)生一種求知的愿望，在這種內(nèi)動力的趨動下，主動地去研讀課文。

預(yù)習(xí)只需粗略的閱讀，了解知識的梗概，以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。在課堂中，教師對新知識的傳授，是在學(xué)生準(zhǔn)備程度和現(xiàn)在知識水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。問題的思考也是有較嚴(yán)格的時間限制，在這種情況下，接受者若對新的認(rèn)識對象心中沒數(shù)，往往就會緊張地“奔命”于老師設(shè)計的思維軌道中。這樣一種心理不但影響對新知識的理解和接受，而且更不易積極思維，求疑思疑，觸類旁通。這樣，就一步不備，處處被動。久而久之，就會對學(xué)習(xí)語文失去興趣，甚至產(chǎn)生畏懼心理，嚴(yán)重影響成績的提高和能力的培養(yǎng)。

二、預(yù)習(xí)的方法

1、閱讀法。閱讀是預(yù)習(xí)的主要方式之一，首先應(yīng)把書本上有關(guān)內(nèi)容從頭到尾，仔細(xì)閱讀一遍，容易理解的可以“走馬觀花”。對于陌生的新知識，決不能僅看一遍，而要多看幾遍，反復(fù)研讀，可在重點(diǎn)和難點(diǎn)部位做記號，以引起自己足夠的注意。

2、聯(lián)想法。聯(lián)想是預(yù)習(xí)不可缺少的貫穿于全過程的重要方式。由于語文知識之間有著緊密的聯(lián)系。因此，在預(yù)習(xí)時總會引起一些聯(lián)想。聯(lián)想的過程，實(shí)際也是將知識融匯貫通、初步掌握的過程。有了聯(lián)想，就能使自己的想象力得以發(fā)展。想象力是人的能力之一，對學(xué)好語文有著重要的促進(jìn)作用。正如列寧所說：“想象是極其可貴的品質(zhì)?！?/p>

3、設(shè)問法。從某種角度講，能對某物提出問題，說明對該事物是了解的，同樣，若對預(yù)習(xí)的內(nèi)容能提出幾個為什么，則說明預(yù)習(xí)是成功的，不怕不會學(xué)，就怕沒問題。在預(yù)習(xí)時，除了將自己不懂的地方提出來外，還應(yīng)逐步鍛煉自己變換思維的角度，要一題多問，故設(shè)難關(guān)，以求甚解的自學(xué)能力?？梢婎A(yù)習(xí)時應(yīng)特別避免的是那種表面無所不知，其實(shí)一無所知，頭腦中一片混沌。勤于思考，多多設(shè)問，無疑是解決問題的有效方式。

4、整理法。整理是預(yù)習(xí)全過程中不可忽視的。通過預(yù)習(xí)，對新知識的掌握會做到心中有數(shù)，對已學(xué)會的知識自己會感到喜

三、預(yù)習(xí)的步驟

1、總覽單元?，F(xiàn)行中學(xué)語文課本都是以單元做為基本單位的，同一單元的幾篇課文除各具有特色外，尚有其共同的知識和規(guī)律。因此，對整個單元瀏覽一遍，預(yù)先形成一個知識系統(tǒng)，明確單元要點(diǎn)，高屋建瓴，可少走彎路，便于對比和總結(jié)。

2、分析題目。題目是文章的眼睛，是“^觀察”美景的“窗口”，充分利用這個窗口，也就占據(jù)了“攻擊”課文的有利地勢。有的題目啟人深思，

3、熟悉作者。作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)和思想觀念往往影響他作品的風(fēng)格。

4、了解背景。文章都是為時而作，有針對而寫，有感而發(fā)的。對背景的了解有利于把握文章的寫作目的和中心內(nèi)容，課文中選入的偉大作家魯迅的文章，有些內(nèi)容與背景有直接的聯(lián)系。

5、思考練習(xí)。對課后的思考和練習(xí)，若能事先思考，就會做到心中有數(shù)，在老師講授時，就會找到這些問題的思考角度或^解答。這樣既提高了作業(yè)的質(zhì)量，同時又節(jié)省了時間。

預(yù)習(xí)是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它對培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，提高分析問題、解決問題的能力及語文成績有很大的幫助

教學(xué)有法，教無定法，針對學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)生獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

描寫學(xué)好八字知天命心得體會如何寫四

作為一名農(nóng)村語文教師，最頭疼的當(dāng)然是作文教學(xué)。那么，該如何決解教學(xué)中的難題呢?

首先，老師要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生喜歡讀書，充分發(fā)揮他們的想象力和寫作能力。語文教師要教育他們樹立正確的作文觀，把寫好一篇作文當(dāng)作是他們學(xué)好語文的最終體現(xiàn)。就此，我們只要在平時的語文教學(xué)過程中加以經(jīng)常的強(qiáng)調(diào)和貫穿即可。

其次，我們一定要堅持上好作文課。課時在語文教學(xué)中占較大比例，時間充裕。在這些時間里，我們一定要教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識、作文技巧、寫作步驟、修辭手法等常識。上作文課對我們來說并不難，難的是要始終如一，毫不懈怠地完成工作任務(wù)。不能對學(xué)生灰心，對作文課采取可有可無的態(tài)度，任意讓學(xué)生隨便寫作。課至關(guān)重要，不然，其他語文課即使生花，又有何用。

再次，采取靈活多樣的作文教學(xué)方法，便可達(dá)到事半功倍的作用。農(nóng)村學(xué)生各方面素質(zhì)及知識本來就欠缺，要讓他們較容易地完成一篇作文，著實(shí)很難，不多加訓(xùn)練、培養(yǎng)、提醒，無疑是趕鴨子上架。如果我們能采取靈活多樣的作文教學(xué)方法，而且能從小學(xué)一年級開始循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，那么，這一切就顯得非常容易。筆者的新嘗試有如下幾點(diǎn)，經(jīng)過長期運(yùn)用，收到了一定效果，現(xiàn)分述如下。

1、盡力讓學(xué)生自己寫作，并且要求按照正確的寫作步驟進(jìn)行。禁止抄襲。題目布置下去以后，老師作一些指導(dǎo)，例如幫助審題，確定寫作體裁范疇，引領(lǐng)寫作思路，喚起記憶，提出寫作要求等。然后留給大量時間讓學(xué)生自己努力完成任務(wù)，有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)生可以自己找一些范文學(xué)習(xí)，但決不允許抄襲整篇作文或某段某部分。任何能力的形成都是逼出來的，在這一環(huán)節(jié)中不能嫌浪費(fèi)時間，一定要耐心細(xì)致，一定要讓他們親自動手、動腦完成作文。一定要讓學(xué)生先列出寫作提綱再打草稿再修改。必要的時候還可以先進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練，叫口語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生示范口述，教師亦口頭指導(dǎo)修改。

2、教師要教給學(xué)生自己修改作文的方法。修改能使作文更加趨于完美成熟，雖然小學(xué)語文教學(xué)中沒有這部分內(nèi)容，但是為了讓學(xué)生作文更好的完成，我們必須從一開始就教給他們一些常用的修改方法，如修改符號的使用，修改步驟：標(biāo)點(diǎn)符號、用詞造句、段落詳略、主題思想等。在作文草稿完成以后就開始自己修改或互相交換修改，對個別學(xué)生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)提醒或當(dāng)面修改批點(diǎn)。

3、可讓學(xué)生根據(jù)教師的批改重寫作文。往往教師的批改對于學(xué)生來說沒有多大意義，他們認(rèn)為老師一批閱任務(wù)就算完成，好壞都已經(jīng)是過去的事了。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生作文水平一直沒有提高，我們的工作大多白費(fèi)，所以，我們有必要讓一些作文很不成功的學(xué)生根據(jù)教師的批閱再次重寫，再批，做到及時反潰

4、聯(lián)系教本精典課文或?qū)W生成功作文講解寫作技巧。在這一環(huán)節(jié)中，我們注意要尋找離學(xué)生生活貼近，情感相通的范文進(jìn)行講解，講解內(nèi)容不能過細(xì)過深，應(yīng)從大處著眼，先說說人家怎樣結(jié)構(gòu)段落，怎樣開頭結(jié)尾，怎樣設(shè)置詳略，怎樣提煉中心，再說說人家怎樣準(zhǔn)確運(yùn)用動詞、形容詞，運(yùn)用了什么描寫方法，用了那些修辭手法等。而后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該吸收那些優(yōu)點(diǎn)。

描寫學(xué)好八字知天命心得體會如何寫五

同學(xué)們,大家下午好!

在我演講之前,我想首先問大家一個問題：“語文離我們遠(yuǎn)嗎?”你肯定會說：“這和你演講有什么關(guān)系啊?”下面請聽我的演講：生活處處有語文。

我曾經(jīng)看過這樣一則故事，一個肚子里墨水不多、卻又喜歡附庸風(fēng)雅的昏官新蓋了一棟房子，請一位名士題塊匾，掛在大門口，名士揮毫寫了兩個字“竹苞”，那個昏官那叫個得意，只要有客人來家里做客，他就一定要領(lǐng)著人家來看一下那塊匾，炫耀一下，聽人家夸獎幾句。直到有一天一個窮秀才從他家門口經(jīng)過，他照例要炫耀一番，對窮秀才說：“秀才，你看看這是某某名士給我提的字，你看怎么樣啊?”秀才只說了一句話，那個昏官臉都?xì)馇嗔?。你知道秀才說了什么嗎?秀才指著匾說：“不就是‘個個草包’嗎?”我們來看一下為什么是“個個草包”，“竹”這個字拆下來就是兩個“個”字，“苞”字是草字頭下面再加個“包”字，合起來就是“各個草包”。

你看，生活處處有語文吧!語文知識貧乏，就有可能被人戲弄，而對于語文的巧妙由于運(yùn)用，有時甚至?xí)椭嘶U為夷。

古代有個將軍，帶兵打仗，總是打敗仗，給皇帝上折子檢討，前面寫了一大堆客觀原因，然后寫道：“臣屢戰(zhàn)屢敗”后面又寫了一些請求皇上處置的話。正當(dāng)他準(zhǔn)備拿著折子去朝覲皇帝的時候，他的一個朋友把他的折子要過來看了一遍，對他說：“你這不找死嗎?這折子哪能這樣寫啊?皇上一不高興，說不定就把你推出午門斬了。”然后幫他將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”，聰明的你，知道這其中的奧秘嗎?屢戰(zhàn)屢敗的重心落在“敗”上，一個打一仗敗一仗的將軍算什么?飯桶、rubbish!而屢敗屢戰(zhàn)的將軍算什么?英雄!他具有百折不撓的良好品質(zhì)，他有良好的心理素質(zhì)，他愈挫愈勇，這樣的將軍不是英雄豪杰，是什么?

由于詞語的位置的不同，竟能造成意思上這么大的落差，這就是語文的“掉包計”。

無獨(dú)有偶，西方也有類似的例子。兩個煙癮很大的人都想在做禱告的時候吸煙。一個人對神父說：“我能在吸煙時禱告嗎?”神父被他的虔誠感動了，說：“當(dāng)然可以?！绷硪粋€人對神父說：“我能在禱告時吸煙嗎?” 神父十分生氣，認(rèn)為他褻瀆神靈，狠狠地把他罵了一頓。

那么語文在生活中除了“竹苞”和“掉包計”還有運(yùn)用嗎?有，怎么會沒有呢?清朝乾隆時期，有位很出名的大臣叫紀(jì)jǐ曉嵐，而我們卻常常將他的名字叫成紀(jì)jì曉嵐。

別以為只有我們普通人讀錯字，大師也讀錯字。余秋雨在做青歌賽評委時，把成語樂yào山樂yào水讀成了樂lè山樂lè水(拿粉筆寫成語，并標(biāo)出正確的與錯誤的讀音);把成語杯水車chē薪讀成了杯水車jū薪，在網(wǎng)上遭到網(wǎng)友的狂批。

在網(wǎng)上遭到網(wǎng)友的狂批還有伊能靜，大家都很熟悉伊能靜的《念奴嬌》，《念奴嬌》的歌詞大半是白居易的《長恨歌》和蘇軾的詞《念奴嬌》里的句子，而伊能靜的《念奴嬌》中卻這樣唱道：“羽扇綸lún巾,談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅?！卑丫]guān字讀成了lún。

看來我們要成為作家學(xué)者或者歌星，還要好好學(xué)習(xí)語文。

學(xué)好語文，還能幫助我們正確處理同學(xué)之間的矛盾。20xx年，國民黨主席連戰(zhàn)先生訪問大陸，在與會談時，引用了魯迅先生《題三義塔》中的名句“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”國共兩黨化干戈為玉帛，再次走向聯(lián)合，為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)行國共第三次合作。國民黨與共產(chǎn)黨多大的血海深仇啊!都能握手言和，我們同學(xué)之間的矛盾又有什么不能化解的呢?當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生糾紛時，多想想“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”吧!

在座的肯定有s.h.e的粉絲，對于s.h.e的《中國話》也一定很喜歡?！吨袊挕防锩嬗袔拙涓柙~是這樣的：“各種顏色的皮膚，各種顏色的頭發(fā)，嘴里念的說的開始流行中國話……多少年我們苦練英文發(fā)音和文法，這幾年換他們卷著舌頭學(xué)平上去入的變化，平平仄仄平平仄，好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話……全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話?！贝_實(shí)是這樣的。全球聯(lián)合祭孔是20xx年“中國曲阜國際孔子文化節(jié)”的核心內(nèi)容。由聯(lián)合國教科文組織參與主辦的首次全球聯(lián)合祭孔的首次全球聯(lián)合祭孔活動，20xx年9月28日在包括德國、美國在內(nèi)的東西方國家同時舉行。來自24個國家和地區(qū)的2556名儒家思想推崇者在主祭場—孔子故鄉(xiāng)曲阜參加了祭祀活動。參加祭典的澳大利亞墨爾本大學(xué)教授安黛麗·霍爾說：“儒家思想的精要之語對世人可以起到警醒作用，儒家的一些價值觀念正在融入世界文化的主流?！?/p>

孔子的話以及我們的中國話都屬于語文的范疇，連人家老外都在學(xué)習(xí)中國話，我們這些炎黃子孫又有什么理由不去學(xué)好我們優(yōu)美的中國話，學(xué)好我們的語文呢?

謝謝大家聽我的演講!

描寫學(xué)好八字知天命心得體會如何寫六

同志們：

歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。按照局黨委的安排，今天由我為大家上一次黨課，結(jié)合我近期對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，想同大家分享以下幾點(diǎn)體會。

一是深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就是要領(lǐng)悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么；無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么。概括地說，答案就是中國共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想；就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，即為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。二是深刻認(rèn)識黨和人民長期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨在推進(jìn)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，是怎樣經(jīng)過反復(fù)比較和總結(jié)，歷史地選擇了馬克思主義、社會主義道路，怎樣把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際和時代特征結(jié)合起來，獨(dú)立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，進(jìn)而深刻

理解中國特色社會主義的取得既有其歷史必然性和科學(xué)真理性，也歷經(jīng)艱辛，需要倍加珍惜、永不動搖。深刻認(rèn)識了這些，“四個自信”就會無比堅定。三是深刻認(rèn)識為了誰、依靠誰、我是誰。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就是要弄明白我們黨怎樣在密切聯(lián)系群眾中成長、發(fā)展、壯大，怎樣靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家并從勝利走向勝利；思考為什么群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，為什么黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，其深刻道理在哪里。四是深刻認(rèn)識當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的使命是什么、該以怎樣的精神狀態(tài)承擔(dān)起這樣的使命。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就是要認(rèn)真思考，我們這代中國共產(chǎn)黨人該怎樣把我們這一棒跑好，為下一代人跑出一個好成績。這就需要我們以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，把該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進(jìn)行好，把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，一步一個腳印向著美好未來和最高理想前進(jìn)。五是深刻認(rèn)識對黨忠誠是什么、怎么做。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就是要從典型人物和感人事例中獲得深刻認(rèn)識：正是因?yàn)榍f萬黨員干部對黨絕對忠誠，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)、戰(zhàn)勝各種困難，才能不斷發(fā)展壯大；進(jìn)而深刻理解，新時代黨員干部對黨忠誠最關(guān)鍵的要求，就是樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

一是在知史中汲取愛黨愛國的力量。98年的黨史，70年的新中國史，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。二是在知史中汲取智慧擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念；進(jìn)一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然，堅定“四個自信”；進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷；進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任；進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是在知史中汲取立國、興國的力量?！坝蟮?，必先為史。”黨史、國史中蘊(yùn)含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的立國、興國智慧。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好地認(rèn)識今天，開創(chuàng)更好的明天。一個先進(jìn)的執(zhí)政黨，最難得的是能自覺地做到以史鑒今、以史資政，努力為現(xiàn)實(shí)

社會政治服務(wù)，在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)，在放眼未來中實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高拒腐防變和抗御風(fēng)險的能力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，既可以從中明晰黨和國家事業(yè)未來的發(fā)展方向，更有助于增強(qiáng)廣大黨員干部的歷史意識，培養(yǎng)歷史思維、歷史眼光，自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。

一要把學(xué)習(xí)黨史新中國史與傳承黨的革命傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)結(jié)合起來。一是持續(xù)弘揚(yáng)黨的三大作風(fēng)。黨的三大作風(fēng)包括理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)，是毛澤東1945年4月在黨的第七次全國代表大會上總結(jié)黨的建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)時提出的，它們也是黨革命時期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)入新時代，我們必須堅持從中國的實(shí)際出發(fā)，堅持中國仍然處在社會主義初級階段、仍然是發(fā)展中國家的國情，以此為據(jù)制定路線方針政策。二是要持續(xù)體悟革命傳統(tǒng)。信念堅定、紀(jì)律嚴(yán)明、組織嚴(yán)密、實(shí)事求是、統(tǒng)一戰(zhàn)線、“兩個務(wù)必”等都是中國共產(chǎn)黨在革命年代形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不僅要重溫歷史上的重要會議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，延續(xù)黨的優(yōu)良作風(fēng)，還要結(jié)合新的時代條件和實(shí)踐要求，把革命傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)熔鑄于黨的建設(shè)新的偉大工程，接力推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)向前發(fā)展。二要把學(xué)習(xí)黨史新中國史與為人民守初心為民族擔(dān)使命結(jié)合起來。一是正確認(rèn)識我們黨99年的奮斗史、新中國70多年的發(fā)展史是一部為

人民謀幸福的歷史。為人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建時就立下的錚錚誓言。在黨的一大上，中國共產(chǎn)黨就把進(jìn)行社會革命作為根本政治目的。1925年12月5日，毛澤東在《政治周報》發(fā)刊詞中寫道：“為什么要革命？為了使中華民族得到解放，為了實(shí)現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟(jì)的幸?！薄８锩鼊倮?，中國共產(chǎn)黨在探索社會主義建設(shè)過程中不懈努力，盡快提高了人民生活水平。改革開放以來，我們黨通過實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等，使得人民擺脫貧困奔向小康，當(dāng)前全面建成小康社會勝利在望。在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。二是真正認(rèn)清我們黨99年的奮斗史、新中國70多年的發(fā)展史是一部為民族謀復(fù)興的歷史。為民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨一直肩負(fù)的歷史使命。習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。回顧中國近代史、黨的歷史，爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕，是近代以來中國人民必須完成的兩大歷史任務(wù)，也是中國共產(chǎn)黨為之奮斗的歷史使命。中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際緊密結(jié)合，成功找到新民主主義革命道路、社會主義改造道路和中國特色社會主義道路，中華民族復(fù)興迎來光明前景。新時代學(xué)好黨史、新中國史，就是要讓歷史之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，啟迪心靈，讓我們汲取黨建的經(jīng)驗(yàn)，汲取治病救人的良方，汲取治國理政的智慧，汲取走向未來的力量，進(jìn)一步堅定理想信念，為人民守好初心、為民族擔(dān)起

使命。三要把學(xué)習(xí)黨史新中國史與學(xué)懂弄通新時代的創(chuàng)新理論結(jié)合起來。學(xué)好黨史、新中國史，不僅要明了共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新史，還要培養(yǎng)歷史眼光。學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的一個重要途徑，就要善于從歷史高度來理解和把握習(xí)近平總書記的重要講話精神。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不僅源自黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革的生動實(shí)踐，而且是對我們黨奮斗史、實(shí)踐史的最新總結(jié)。這一創(chuàng)新理論是在吸收了黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、新中國成立以來治國理政智慧的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，有很厚重的歷史底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)中既要把握其理論邏輯和實(shí)踐邏輯，還要用心體會內(nèi)在的歷史邏輯，把歷史邏輯與理論邏輯、實(shí)踐邏輯貫通，才能真正做到學(xué)懂弄通。四要把學(xué)習(xí)黨史新中國史與提高中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政本領(lǐng)結(jié)合起來。黨史、新中國史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)黨史、新中國史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，為解決前進(jìn)道路上的困難挑戰(zhàn)、提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)提供歷史滋養(yǎng)。中國共產(chǎn)黨一路走來，屢屢化險為夷、化危為機(jī)，累積了大量攻堅克難的辦法，有豐富的事例可供后人參考，也即黨史、新中國史中蘊(yùn)含著豐富的治黨治國治軍智慧。比如黨的建設(shè)方面，始終強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨馳而不息反腐敗，把堅定理想信念作為思想建設(shè)的首要任務(wù)，把黨的作風(fēng)建設(shè)放在關(guān)乎黨的生命的高度等。比如治國理政方面，強(qiáng)調(diào)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，始終把人民利益放在第一位，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系等。再比如治軍方面，堅持黨指揮槍，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治軍等。把黨的歷史上形成的大智慧傳

承下去，要求我們每一名黨員干部學(xué)好黨史、新中國史，從黨史、新中國史中汲取滋養(yǎng)，再結(jié)合新的實(shí)際不斷發(fā)揚(yáng)光大，就一定可以提高執(zhí)政本領(lǐng)。

同志們，歷史告訴現(xiàn)在，歷史昭示未來。黨的歷史、新中國的歷史是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，作為一名黨員干部只有準(zhǔn)確把握黨史、新中國史中最基本的內(nèi)涵，不斷從黨史、新中國史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，不斷增強(qiáng)堅守初心使命的思想與行動自覺。才能接好時代的“接力棒”，走好當(dāng)代人的長征路。