心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以指引我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，加上一定的論述和分析。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許可以為你提供一些寫作思路。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇一

作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，我們都會(huì)面臨許多作業(yè)的挑戰(zhàn)。寫作業(yè)是我們?nèi)粘Ｉ畈豢杀苊獾囊徊糠郑粌H是鞏固知識(shí)的手段，更是培養(yǎng)我們思考能力和自律精神的重要方法。寫完作業(yè)是一種艱苦卻又充實(shí)的過程，通過它，我體會(huì)到了寫完作業(yè)的重要性、技巧及所帶來的成就感。

在寫完作業(yè)的過程中，我意識(shí)到了寫完作業(yè)的重要性。作業(yè)是老師布置給我們的任務(wù)，完成作業(yè)不僅是對老師和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是對知識(shí)的鞏固和提高的機(jī)會(huì)。通過完成作業(yè)，我們可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，深化對知識(shí)的理解，提升自己的學(xué)習(xí)效果。此外，寫完作業(yè)還可以培養(yǎng)我們耐心和持之以恒的精神，鍛煉我們的思考和動(dòng)手能力。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)路上的一座坎坷，只有通過克服和完成作業(yè)，我們才能更好地前進(jìn)。

除了重要性，寫完作業(yè)還需要一定的技巧。首先，合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。每天都有一定的時(shí)間用于寫作業(yè)，我們需要根據(jù)作業(yè)的難易程度和自己的能力合理安排時(shí)間。其次，要善于利用資源，包括老師、同學(xué)和各類學(xué)習(xí)資料。在遇到問題的時(shí)候，可以向老師請教，向同學(xué)討論并尋求幫助。同時(shí)，借助圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，我們可以進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，豐富作業(yè)的內(nèi)容。最后，寫完作業(yè)要注意檢查和改正錯(cuò)誤。寫完作業(yè)后，我們應(yīng)該仔細(xì)檢查，確保沒有語法、拼寫和邏輯錯(cuò)誤。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改正，可以提高作業(yè)的質(zhì)量和自身的水平。

寫完作業(yè)帶來的成就感是我最大的收獲之一。通過努力寫作業(yè)的過程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的自律和堅(jiān)持精神。當(dāng)我看到自己完成的作業(yè)，感受到作業(yè)中知識(shí)的提升和自己的進(jìn)步時(shí)，我深感喜悅和成就感。寫完作業(yè)可以讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，讓我更加自信和滿足自己的成長。作業(yè)是學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)，每次完成作業(yè)都是自己不斷成長和進(jìn)步的見證。

總之，寫完作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的過程，而我在這個(gè)過程中，深刻體會(huì)到了寫完作業(yè)的重要性、技巧和所帶來的成就感。作業(yè)不僅是對知識(shí)的鞏固和提高的機(jī)會(huì)，更是鍛煉我們思考能力和自律精神的機(jī)會(huì)。通過合理規(guī)劃時(shí)間、善于利用資源和不斷檢查改正錯(cuò)誤，我們可以更好地完成作業(yè)。寫完作業(yè)的成就感更是激勵(lì)我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，讓我們更加自信和滿足。因此，讓我們珍惜寫完作業(yè)的時(shí)刻，體驗(yàn)其中的樂趣和意義。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇二

尊敬的xx老師：

首先我要對您說一聲對不起，我錯(cuò)了!

對于這次我沒有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問題的嚴(yán)重性及其不良影響!

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負(fù)責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭光，但絕不為班級(jí)抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯(cuò)了!請?jiān)?我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

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寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）。

暑假是一年中最充實(shí)的假期，也是我們學(xué)生放松心情，盡情放松的時(shí)刻。然而，每年暑假，老師總會(huì)留下一大堆作業(yè)，讓我們在休閑的日子里煩悶不已。剛開始暑假還帶著厭煩去寫作業(yè)，但隨著時(shí)間流逝，我意識(shí)到寫作業(yè)的價(jià)值和意義。這篇文章將分享我在暑假寫作業(yè)的體會(huì)和收獲。

第二段：目標(biāo)的設(shè)定和時(shí)間的規(guī)劃（250字）。

每次暑假開始的時(shí)候，我總是無所適從，不知道如何安排時(shí)間。這讓我感到沮喪和無助。但是今年，我嘗試了一種新的策略，首先，我設(shè)定了明確的目標(biāo)。明確了要完成的作業(yè)數(shù)目和截止日期后，我能夠更有動(dòng)力和決心地開始我的學(xué)習(xí)。然后，我根據(jù)截止日期制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表。把作業(yè)分成不同的部分，每天完成一部分，既減輕了壓力，又保證了進(jìn)度。我發(fā)現(xiàn)制定目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。

第三段：持之以恒和良好的管理（300字）。

寒假的作業(yè)經(jīng)常懶散地堆積在角落，直到最后幾天才匆匆忙忙地完成。然而，這個(gè)暑假我下定決心持之以恒地學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持按計(jì)劃完成一定的作業(yè)量，哪怕只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我利用手機(jī)應(yīng)用幫助我管理時(shí)間，提醒我該做什么，避免了拖延和浪費(fèi)時(shí)間。此外，我還定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，將未完成的作業(yè)遷移到下一天，以確保任務(wù)的完成率。我發(fā)現(xiàn)良好的管理和持之以恒是保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。

第四段：挑戰(zhàn)和成長（250字）。

寫作業(yè)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槔斫饫щy而感到沮喪；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)檎Z言表達(dá)的困難而感到挫敗。然而，這些困難都是成長的機(jī)會(huì)。通過和同學(xué)交流討論，我能夠理解更加復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。通過查閱資料和閱讀相關(guān)書籍，我提升了自己的語言表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對困難時(shí)，我們才能真正成長和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)與感悟（250字）。

總的來說，這個(gè)暑假的寫作業(yè)讓我學(xué)到了很多，收獲也非常大。我意識(shí)到了時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)了如何設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)間。我養(yǎng)成了良好的管理習(xí)慣和持之以恒的精神。我也克服了許多困難和挑戰(zhàn)，提升了自己的能力。無論是理解力還是表達(dá)能力，都有了明顯的提升。更重要的是，這個(gè)暑假讓我體會(huì)到了通過努力和堅(jiān)持可以取得成就。暑假寫作業(yè)雖然辛苦，但讓我在空余時(shí)間里學(xué)到了很多，也更加珍惜和利用好每一段時(shí)間。

第六段：結(jié)語（100字）。

暑假寫作業(yè)雖然讓人有些惱火，但它也是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，學(xué)到了如何設(shè)定目標(biāo)和管理時(shí)間。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。所以，無論是寒假還是暑假，我們都應(yīng)該充分利用好這段時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提升自我。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇四

每年到了暑假的最后幾天都能聽到一些類似于作業(yè)沒做完的哀嚎，小編深表同情，但為什么你會(huì)做不完暑假作業(yè)呢?下面是小編為您整理的關(guān)于暑假作業(yè)沒寫完的圖片，希望對您有所幫助!

暑假大家玩得爽了吧?各種浪浪得開心嗎?但是，你的作業(yè)寫完了嗎?又是即將開學(xué)的時(shí)候，但是總有那么一些同學(xué)到了臨近開學(xué)了才赫然發(fā)現(xiàn)——暑假作業(yè)竟然一點(diǎn)也沒有寫!我可能是打開暑假作業(yè)的方式不對!但是面對現(xiàn)實(shí)吧騷年，沒寫就是沒寫，想知道你為什么一點(diǎn)沒寫嗎?小編幫你剖析一下。

首先，一開始就低估了敵人的力量。

然后，就開始放松警惕，開始各種浪。

最后才驚覺，咦，怎么暑假快過完了???

這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己如同即將被溫水煮熟的'青蛙一樣了。

于是開始想盡辦法補(bǔ)(chao)作業(yè)。

最尷尬的就是，有時(shí)候在不該有默契的地方太有默契。

終于借到了作業(yè)，開始瘋狂參(zhao)考(chao)。

不過這種補(bǔ)救方法偶爾會(huì)出現(xiàn)bug，就是遺漏了一些作業(yè)……

所以說，還是要在暑假一開始的時(shí)候就制定好計(jì)劃，好好完成作業(yè)，每天寫一點(diǎn)，就能輕松地寫完，到了最后才來補(bǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡直是不可能完成的任務(wù)了。

看你一路看到了這里，小編再最后送你一句：

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇五

隨著暑假的腳步臨近，相信每個(gè)學(xué)生對于暑假最大的期待就是能夠遠(yuǎn)離課堂，盡情享受屬于自己的休閑時(shí)光。但與此同時(shí)，暑假也是完成暑假作業(yè)的黃金時(shí)期。在暑假作業(yè)的面前，我常常感到力不從心，無從下手。然而，通過這個(gè)暑假，我也有了一些寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)。

首先，制定合理的計(jì)劃是完成暑假作業(yè)的關(guān)鍵。在開始暑假之前，我設(shè)定了一個(gè)有序的計(jì)劃。我將一個(gè)月的時(shí)間分成了幾個(gè)部分，每天設(shè)定幾個(gè)具體的目標(biāo)，并且規(guī)定了每天完成作業(yè)的時(shí)間段。這樣，我就能夠在整個(gè)暑假期間安排得井井有條，有效地利用時(shí)間。只要按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，作業(yè)也就能夠逐漸完成了。

其次，改變學(xué)習(xí)方法能夠提高效率。在備戰(zhàn)暑假作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅抱著完成作業(yè)的想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常想著快點(diǎn)寫完，往往會(huì)遺漏一些重要的知識(shí)點(diǎn)。而這一次，我采取了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法：先把整個(gè)作業(yè)大致地讀一遍，尋找關(guān)鍵部分，然后再去網(wǎng)上查找資料進(jìn)行深入了解。這種方法可以讓我更好地理解作業(yè)的要求，提高寫作的質(zhì)量。

再次，保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。對于許多學(xué)生來說，長時(shí)間的學(xué)習(xí)是一種煎熬，容易讓人感到乏味和無聊。然而，保持積極的心態(tài)是完成暑期作業(yè)的關(guān)鍵，也是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。每當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，我會(huì)告訴自己這是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持下去就一切都會(huì)好起來。當(dāng)然，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。對于我來說，我會(huì)每天定時(shí)定量地完成作業(yè)，安排好充足的休息時(shí)間，這樣才能保持良好的狀態(tài)。

最后，合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘梢卜浅Ｖ匾Ｗ鳛閷W(xué)生，適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)效果有著重要的作用。過去，我在完成作業(yè)之前經(jīng)常感到疲憊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直占據(jù)了我全部的時(shí)間和精力。然而，通過這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屛腋痈咝У赝瓿扇蝿?wù)。每天的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)選擇看書、聽音樂或者跟家人朋友進(jìn)行互動(dòng)，這樣能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，使我有更好的狀態(tài)去面對作業(yè)。

總結(jié)起來，在經(jīng)歷了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)過程之后，我深深地認(rèn)識(shí)到完成暑假作業(yè)的關(guān)鍵在于制定合理的計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)方法、保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘伞懲晔罴僮鳂I(yè)可能會(huì)是一段壓力重重的時(shí)光，但通過調(diào)整心態(tài)和行動(dòng)的方式，我們可以順利度過，收獲更多知識(shí)和成長。最重要的是，暑假作業(yè)完成之后我們還有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情，那時(shí)候的快樂將是無與倫比的。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇六

尊敬的老師：

1、太貪玩了，所以完成不認(rèn)真。

2、缺乏耐心，字都沒有一筆一筆寫好。

知識(shí)是古人們用智慧創(chuàng)造出來的，我不該因?yàn)橐岣咚俣染蛠y寫暑假作業(yè)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我從一開始就不該敷衍了事。

如果我不為了玩，也就不會(huì)敷衍了事地寫暑假作業(yè)了，也就不會(huì)犯下這彌天大罪了。

我現(xiàn)在心理感覺真是“早知今日，悔不當(dāng)初?！币院笪乙欢ā⒖隙ㄒ约皼Q定再也不馬虎地對待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要問問自己“作業(yè)完成了嗎?字寫好了嗎?”。

人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔過去，不如奮斗將來。以后我一定認(rèn)認(rèn)真真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來講，它是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品格，“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對待作業(yè)及亂寫字就是一種惡劣的行為，今后我一定要把這種惡習(xí)根除。而且要謹(jǐn)記“寧缺勿濫”，不能身上有點(diǎn)事就把作業(yè)完成的很潦草，通過這次教訓(xùn)我還明白“急躁沒有用，后悔更沒用;急躁增加罪過，后悔給你新罪過”。請老師原諒。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇七

暑假作為每年中最長的假期，不僅是一段放松身心的時(shí)光，更是一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。回顧這個(gè)暑假，我不僅度過了愉快的時(shí)光，也學(xué)到了許多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這篇文章將分享我的暑假心得體會(huì)，希望對大家有所啟發(fā)。

第二段：人際交往的重要性。

這個(gè)暑假，我利用自己的業(yè)余時(shí)間參加了一些社交活動(dòng)，拓展自己的人際關(guān)系。通過參加聚會(huì)、社交活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，我遇到了很多有趣的人，并與他們建立了真誠的友誼。正如人們所說：“有了好朋友，全世界都是美好的。”在未來的生活中，建立友誼和愉快的互動(dòng)將成為我們生活的重要組成部分。

第三段：自我提高的意義。

暑假還是自我提高的好時(shí)機(jī)。我參加了一些線上課程，并閱讀了一些有關(guān)我的專業(yè)領(lǐng)域的書籍。這些閱讀和學(xué)習(xí)讓我更加了解自己的興趣和學(xué)習(xí)方向。此外，我還參加了一些興趣小組，如音樂、繪畫和讀書小組等。在這些小組中，我與其他喜歡同樣興趣的人分享經(jīng)驗(yàn)，從他們那里學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓我感到愉快，還讓我更好地發(fā)現(xiàn)自己的才能和潛力。

第四段：健康生活的重要性。

在每年的暑假，我經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)，這是一種讓身心愉悅的好方式。這個(gè)暑假，我一直保持規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，如慢跑、瑜伽和游泳等。這些活動(dòng)讓我身體和心理更加健康，幫我緩解了學(xué)業(yè)和生活壓力。此外，我還注重飲食營養(yǎng)和保持良好的睡眠質(zhì)量，這些習(xí)慣更有助于我的身心健康。

第五段：總結(jié)。

在這個(gè)暑假中，我從不同方面學(xué)到了很多東西——從建立人際關(guān)系到提高自我技能、保持健康的生活方式。這些經(jīng)歷，讓我更加成熟和自信，也讓我更好地了解自己的人生目標(biāo)和方向。我相信，這些經(jīng)歷也會(huì)對我的將來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)在未來的生活中保持積極的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)和提高自己，探索更多的可能性，并成為更好的自己。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇八

“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的教師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新教師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的感悟領(lǐng)會(huì)。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容無視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、獲得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。

學(xué)習(xí)新課程規(guī)范下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了，在平常的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面開展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的驕傲感；以表彰為主、少批評，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地把它做實(shí)做細(xì)。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇九

暑假，是讓我們最期待的一個(gè)假期，然而，為了不讓大腦在此期間生銹，老師往往會(huì)布置一定量的暑假作業(yè)。通過這次的寫作業(yè)經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)，還體會(huì)到了堅(jiān)持與毅力的重要性。

首先，寫作業(yè)教給了我如何合理規(guī)劃時(shí)間的能力。作為一名學(xué)生，時(shí)間是我們最寶貴的資源。寫作業(yè)之前，我會(huì)將暑假的時(shí)間分成幾個(gè)部分，設(shè)立每天完成一定任務(wù)的目標(biāo)，從而保證能夠及時(shí)完成作業(yè)，留出足夠的時(shí)間進(jìn)行其他的活動(dòng)。這樣的合理時(shí)間規(guī)劃不僅幫助我提高效率，還讓我更好地掌握了自己的時(shí)間。

其次，寫作業(yè)鍛煉了我的堅(jiān)持和自律能力。暑假的誘惑無處不在，每天都有各種各樣的娛樂活動(dòng)等著我。然而，我明白如果因?yàn)榉潘傻男那槎潘闪藢W(xué)習(xí)的努力，那么得到的只能是后悔和遺憾。因此，我每天都設(shè)立了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，即便是再繁忙，也會(huì)堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)。這樣的堅(jiān)持不僅給我?guī)砹顺删透?，也增?qiáng)了我的自律意識(shí)。

再次，寫作業(yè)提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。寫作業(yè)需要我們的全面思考和獨(dú)立解決問題的能力。在完成作業(yè)的過程中，我會(huì)積極查找各種資料來豐富自己的知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何思考和解決問題。閱讀和分析大量資料，幫助我鍛煉了我的閱讀理解能力和邏輯思維能力，提高了我對知識(shí)的運(yùn)用能力。通過寫作業(yè)，我不僅收獲了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問題的能力，這對我的將來發(fā)展有著重要的影響。

另外，寫作業(yè)也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足并為之努力提高。作為一名學(xué)生，能力的提高永遠(yuǎn)沒有上限。寫作業(yè)的過程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對某些知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)，或者思維的邏輯不夠清晰，這時(shí)我會(huì)主動(dòng)去請教老師或同學(xué)，從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和方法。在解決問題的過程中，我也多次失敗，但這并沒有讓我氣餒，相反，我會(huì)總結(jié)失敗的原因，并下一次努力避免犯同樣的錯(cuò)誤。在這個(gè)過程中，我逐漸培養(yǎng)了自我思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為自己的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，暑假的寫作業(yè)成為了我人生中不可或缺的一部分。通過寫作業(yè)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)了堅(jiān)持和自律的能力，提高了學(xué)習(xí)和思維能力，認(rèn)識(shí)到了自己的不足并為之努力提高。這些收獲不僅讓我得到了學(xué)科知識(shí)的積累，也成為了我今后發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富。因此，盡管寫作業(yè)可能會(huì)讓暑假少了一些閑暇和娛樂，但它給我們帶來的成長和提升是無法用任何休閑活動(dòng)來替代的。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十

暑假作業(yè)是許多學(xué)生的噩夢，長時(shí)間的學(xué)習(xí)和任務(wù)壓力常常讓學(xué)生們感到疲憊和厭煩。然而，在經(jīng)歷了一個(gè)漫長的暑假作業(yè)季節(jié)后，我漸漸體會(huì)到了一些關(guān)于寫作業(yè)的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對于如何高效地完成暑假作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：規(guī)劃時(shí)間。

高效地完成暑假作業(yè)的第一步是合理規(guī)劃時(shí)間。在開始寫作業(yè)之前，我制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，將作業(yè)任務(wù)分配到不同的時(shí)間段中。這樣做有助于我充分利用時(shí)間，避免了在最后關(guān)頭趕寫作業(yè)的情況。我把時(shí)間表掛在墻上，每天按照計(jì)劃完成相應(yīng)的任務(wù)，不斷追蹤自己的進(jìn)度。這種規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣幫助我更好地管理時(shí)間，提高了我的寫作效率。

第三段：確立目標(biāo)。

除了規(guī)劃時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了確立明確的目標(biāo)。每次開始寫作業(yè)之前，我會(huì)先給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并明確寫出來。例如，我會(huì)列出“本周要完成的數(shù)學(xué)作業(yè)”、“第一天的目標(biāo)是完成20頁英語閱讀”等。這樣做的好處是，我可以始終保持專注，不會(huì)被其他瑣事和干擾分散注意力。同時(shí)，每次完成一個(gè)小目標(biāo)，我會(huì)感到一種成就感，這進(jìn)一步鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。

第四段：保持專注。

在寫作業(yè)的過程中，保持專注是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了在寫作業(yè)的時(shí)候關(guān)閉手機(jī)和電腦，避免被社交網(wǎng)絡(luò)和游戲分散注意力。此外，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)安靜的環(huán)境中寫作業(yè)更為高效，所以我會(huì)選擇安靜的地方專心致志地寫。保持專注不僅可以提高寫作效率，還可以讓我更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。

第五段：享受過程。

寫完暑假作業(yè)并不是一次性的任務(wù)，而是一個(gè)持續(xù)的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了享受寫作業(yè)的過程。盡管寫作業(yè)有時(shí)會(huì)感到枯燥和乏味，但我通過給自己制定一些小獎(jiǎng)勵(lì)和放松的時(shí)間來激勵(lì)自己。例如，完成一個(gè)艱巨的任務(wù)后，我會(huì)給自己放松一下，看一集喜劇或者和朋友出去散步。這樣的習(xí)慣不僅讓我感到愉悅，還激勵(lì)著我堅(jiān)持寫作業(yè)，直到最后一天。

結(jié)尾段：

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)讓我意識(shí)到，通過恰當(dāng)?shù)囊?guī)劃時(shí)間，確立明確的目標(biāo)，保持專注和享受寫作業(yè)的過程，不再把暑假作業(yè)視為一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，而是將其變成一個(gè)有意義和有趣的挑戰(zhàn)。這些心得體會(huì)不僅適用于暑假作業(yè)，也適用于其他的學(xué)習(xí)任務(wù)和生活中的目標(biāo)。通過有效地管理時(shí)間和保持專注，我相信我可以在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十一

暑假作業(yè)一直是學(xué)生們的一個(gè)難題，不僅任務(wù)繁重，而且時(shí)常需要操心課外活動(dòng)和休閑娛樂的安排。然而，暑假作業(yè)雖然麻煩，但也是提高自己學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假，我有幸能夠按時(shí)地完成所有的作業(yè)，通過這個(gè)過程我受益匪淺。下面我將分享一下自己關(guān)于寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)。

第一段：及時(shí)規(guī)劃的重要性。

對于一個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子而言，正確的時(shí)間管理是非常重要的。在暑假期間，雖然放松身心是必要的，但是我們也不能忽視作業(yè)帶來的壓力。因此，在暑假開始之前，我們應(yīng)該先制定一個(gè)合理的計(jì)劃。將整個(gè)假期劃分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能確保作業(yè)的按時(shí)完成。我就是通過及時(shí)規(guī)劃，合理安排作業(yè)時(shí)間和休閑時(shí)間，才能在暑假結(jié)束前順利完成作業(yè)。

第二段：合理安排作息時(shí)間的必要性。

在完成暑假作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理安排作息時(shí)間對于提高效率和保障身體健康都非常重要。為了保持高效工作狀態(tài)，我不僅規(guī)定了每天要完成的作業(yè)量，而且也明確了休息時(shí)間。比如，我會(huì)每天規(guī)定一個(gè)固定的起床時(shí)間和睡覺時(shí)間，以確保休息充足。此外，我還會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息的比例，每45分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間后休息5-10分鐘，讓大腦得到充分的休息，以提高學(xué)習(xí)效果。合理安排作息時(shí)間不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也保證了我的身體健康。

第三段：保持專注力和注意力的重要性。

完成暑假作業(yè)需要持續(xù)的專注力和注意力，這對于學(xué)生來說相當(dāng)困難。我意識(shí)到不能一次性地完成所有的作業(yè)，所以我學(xué)會(huì)了專注于當(dāng)下正在進(jìn)行的任務(wù)。在完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)和電視等容易分散注意力的事物，將注意力集中在作業(yè)上。如果有其他雜念冒出來，我就會(huì)通過深呼吸或放松身體的方式來紓解壓力，再次集中精力。

第四段：合理利用參考書和網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。

暑假作業(yè)中往往需要參考各種參考書和使用網(wǎng)絡(luò)資源，這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率和互聯(lián)網(wǎng)技能的好機(jī)會(huì)。在我完成暑假作業(yè)的過程中，我認(rèn)識(shí)到了參考書和網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。通過參考書，我能夠更加全面地了解知識(shí)點(diǎn)，解決遇到的困難。而通過網(wǎng)絡(luò)資源，我能夠找到更多的學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面。合理利用這些資源，我不僅提高了作業(yè)的質(zhì)量，也鍛煉了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和信息搜索能力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次完成暑假作業(yè)的經(jīng)歷，我對自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力有了更深的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到只有掌握好規(guī)劃，合理安排作息時(shí)間，保持專注力和注意力，合理利用參考書和網(wǎng)絡(luò)資源，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜的任務(wù)。展望未來，我將更加注重提高自己的學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力，在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，也要保證自己的身心健康。只有這樣，我才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，取得更好的成績。

總的來說，完成暑假作業(yè)需要我們合理規(guī)劃時(shí)間、作息和學(xué)習(xí)能力的綜合運(yùn)用。通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了如何更高效地完成作業(yè)，而且也培養(yǎng)了自律、耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十二

暑假，是許多學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活中放松自我的好時(shí)光。但是，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們不只應(yīng)該享受暑假，更應(yīng)該在這段時(shí)間中提升自己，拓寬自己的視野和知識(shí)面。在暑假中，我完成了老師布置的心得體會(huì)作業(yè)，通過這些作業(yè)，我學(xué)到了很多東西。

第一段：對暑假的認(rèn)識(shí)。

暑假是一段自我放松、自我提升的時(shí)間。在這個(gè)期間，我們可以嘗試很多新的事物，放松心情，調(diào)整狀態(tài)，提升自己的能力和素質(zhì)。我經(jīng)常聽到一句話：“歲月不饒人，積極向上才能闖蕩浪尖?！边@句話是告訴我們，要抓住時(shí)間，盡可能多地學(xué)習(xí)和積累。我認(rèn)為，暑假是一個(gè)珍貴的時(shí)間，我們應(yīng)該充分利用它。

在這個(gè)暑假中，我完成了老師布置的心得體會(huì)作業(yè)。通過這些作業(yè)，我接觸到了很多新的知識(shí)和信息，讓我受益匪淺，收獲頗豐。在這些作業(yè)中，我經(jīng)歷了一次重大的心理變化，從最初的懶散和消極，到逐漸變得積極主動(dòng)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。我對自己的入學(xué)考試也更加有信心了。這種心理上的變化是非常重要的，它讓我在困難面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有勇氣迎接挑戰(zhàn)。

第三段：我的學(xué)習(xí)成果。

我在暑假中完成的心得體會(huì)作業(yè)，讓我對一些以前不了解的問題有了更深入的思考和研究。比如，我了解了氣象學(xué)與地學(xué)的聯(lián)系；學(xué)習(xí)了目前學(xué)術(shù)界熱議的AI與安全問題；創(chuàng)建了自己的博客網(wǎng)站，分享自己的學(xué)習(xí)成果和見解。這些都是我從作業(yè)中得到的寶貴收獲。同時(shí)，我也通過寫作和網(wǎng)站建設(shè)，提升了自己的表達(dá)能力和組織能力，這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

第四段：作業(yè)對我?guī)淼膯l(fā)。

寫心得體會(huì)作業(yè)的過程中，我不斷反思自己，不斷學(xué)習(xí)不同知識(shí)領(lǐng)域的信息，發(fā)現(xiàn)很多新穎的思路和想法。它們改變了我以往的想法，讓我更加具有批判性思維和創(chuàng)新思維。此外，它還讓我認(rèn)識(shí)到，人的思想和思考都是可以不斷進(jìn)步的，只要有智慧和勇氣去思考和付諸實(shí)踐，一切都是可能的。

第五段：總結(jié)。

在這個(gè)充滿溫馨的暑假中，我通過完成心得體會(huì)作業(yè)，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，更學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的做人做事的方法，改變了自己的消極態(tài)度，讓自己更加積極進(jìn)取，更加樂觀向上。暑假雖然已經(jīng)結(jié)束，但我相信，完成作業(yè)后的成果和收獲，將伴隨著我未來的成長，不斷為我?guī)硇碌膯l(fā)和知識(shí)提升。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十三

尊敬的x老師：

放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我保證不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。請老師原諒!

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十四

暑假對于許多學(xué)生來說是一個(gè)期待已久的假期，一方面可以放松心情，與家人朋友共度美好時(shí)光，另一方面也是補(bǔ)充知識(shí)，完成暑假作業(yè)的時(shí)刻。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和寫作，我不禁感慨萬分。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，憑借這段經(jīng)歷，我對暑假寫作業(yè)產(chǎn)生了不同的看法。

首先，暑假寫作業(yè)讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的重要性。在暑假期間，沒有了緊張的課業(yè)壓力，我可以自由支配我的時(shí)間。剛開始的時(shí)候，我放縱自己，追逐電視劇、游戲和社交媒體的刺激。然而，當(dāng)作業(yè)的期限日漸逼近時(shí)，我才意識(shí)到時(shí)間的寶貴。為了能夠按時(shí)完成任務(wù)，我不得不放下娛樂的選擇，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和寫作。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何更好地安排自己的時(shí)間，充分利用每一分鐘來提高工作效率。

其次，暑假寫作業(yè)提升了我的自律和自我管理能力。在家中寫作業(yè)時(shí)，沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)的參考。我必須依靠自己來激勵(lì)自己，堅(jiān)持完成任務(wù)。這對我來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。面對無數(shù)次的誘惑，我必須學(xué)會(huì)拒絕并選擇提升自己，確保寫作任務(wù)得以完成。而且，由于寫作過程需要較長時(shí)間的持續(xù)思考和獨(dú)立完成，我不得不提升自己的專注力和堅(jiān)持力。通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自律帶給我滿足感和成就感，這種感覺勝過一時(shí)的娛樂享受。

另外，暑假寫作業(yè)增強(qiáng)了我的自學(xué)能力和信息搜索技巧。相比于學(xué)校內(nèi)的課程，暑假寫作任務(wù)更加自主和獨(dú)立，涉及到的知識(shí)面也更廣。我必須主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并找到準(zhǔn)確、全面的信息來支持我的觀點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了使用各種工具和資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇。這個(gè)過程讓我充分認(rèn)識(shí)到，信息的獲取并不只是搜索關(guān)鍵詞，而是需要判斷信息的可靠性和權(quán)威性，并了解不同觀點(diǎn)的論證和反駁。通過這個(gè)過程，我不僅提高了自己的搜索技巧，也培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

最后，暑假寫作業(yè)讓我體會(huì)到寫作的樂趣和價(jià)值。在過去的學(xué)習(xí)生涯中，寫作通常被看作是一項(xiàng)繁重且乏味的任務(wù)。然而，隨著我在暑假里多次寫作的經(jīng)歷，我漸漸發(fā)現(xiàn)寫作的魅力所在。寫作不僅能夠幫助我整理思路、表達(dá)觀點(diǎn)，還能讓我反思自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過寫作，我能更好地理解和運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，得到對問題的更深層次的思考。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫作是一種與他人交流的方式，能夠借助文字與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，甚至啟發(fā)他人。這種樂趣和價(jià)值的發(fā)現(xiàn)使我更加喜歡寫作，并為將來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。

總而言之，暑假寫作業(yè)的經(jīng)歷讓我在時(shí)間管理、自律和自我管理、自學(xué)能力和信息搜索技巧、以及寫作的樂趣和價(jià)值等方面都有了長足的進(jìn)步。通過這段寫作旅程，我不僅更加了解了自己的潛力，也獲得了成長和成就感。雖然暑假寫作任務(wù)可能有時(shí)會(huì)讓人感到疲憊和壓力，但它是一種鍛煉和培養(yǎng)我們多方面能力的機(jī)會(huì)。希望將來的暑假，我可以繼續(xù)堅(jiān)持寫作，不斷提升自己。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十五

暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，也是學(xué)生們最有時(shí)間去充實(shí)自己的階段。為了讓學(xué)生們能夠更加深入地反思自己度過暑假的經(jīng)歷和得到的收獲，我們學(xué)校布置了暑假心得體會(huì)作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的目的是通過學(xué)生們的文字記錄，讓他們對自己假期所做所思有更深刻的領(lǐng)悟和感受，同時(shí)也是一次對自我認(rèn)知的回顧和升華。在各年級(jí)、各班級(jí)之間進(jìn)行正向的交流與共享，將更加有效地促進(jìn)彼此之間的溝通和幫助。

第二段：談?wù)勎叶冗^暑假的心路歷程（200字）。

這個(gè)暑假對于我來說是有些特別的。疫情的影響讓我不能像往年那樣像自由地去各種場所，和朋友們一起聚會(huì)，當(dāng)然也不能去參加各種熱鬧的活動(dòng)。我對于安排暑假的計(jì)劃下了很大功夫，通過閱讀擴(kuò)大知識(shí)面，通過實(shí)踐鍛煉技能，通過志愿活動(dòng)為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。我覺得這個(gè)暑假最重要的經(jīng)歷是去了一個(gè)為期一周的夏令營，體驗(yàn)到了不同的文化、結(jié)交了新朋友，這是我對一個(gè)學(xué)生而言非常珍貴的體驗(yàn)。在夏令營期間，我也思考了自己的優(yōu)勢和不足，對未來的職業(yè)或者方向做了更多的思考。

第三段：談?wù)撌罴僦凶钣惺斋@的事情是什么（200字）。

在這個(gè)暑假中，我平衡了休閑與學(xué)習(xí)的時(shí)間。我戒掉了游戲，花更多的時(shí)間讀書和去圖書館。我在老師的安排下，把時(shí)間劃分得非常緊湊，每天都有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)，制訂了目標(biāo)，執(zhí)行了計(jì)劃。最有收獲的是，在暑假的一個(gè)晚上，我獨(dú)自逛公園，享受時(shí)間的靜默，思考著自己在未來學(xué)習(xí)和生活中的理想與目標(biāo)，和如何在現(xiàn)階段努力去實(shí)現(xiàn)。這次思考，讓我對自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對未來充滿了信心。

第四段：廣集觀點(diǎn)，和他人交流心得、成果，共同收獲（200字）。

在回到學(xué)校后，我很快就與同班的同學(xué)分享了我的暑假心得與體會(huì)。通過分享會(huì)，我了解了不同同學(xué)如何度過他們的假期、他們對于生活的態(tài)度和價(jià)值觀。這些不同的認(rèn)識(shí)令我思考，這個(gè)世界上其實(shí)有很多個(gè)人不同的生活方式和觀念，這也是支持和承認(rèn)的；同時(shí)，也讓我意識(shí)到，與同學(xué)們共享是發(fā)現(xiàn)、成長、甚至創(chuàng)新的絕佳途徑。

第五段：總結(jié)文章，展望未來（200字）。

在這個(gè)暑假，我領(lǐng)悟到了很多，明白了很多，學(xué)到了很多。我知道，人的人生旅程中會(huì)有很多的輾轉(zhuǎn)和顛簸，所以對于自己的未來規(guī)劃而言，我相信積極樂觀的人生態(tài)度和努力奮斗的精神，才是我最堅(jiān)定和不變的信仰。并且這次經(jīng)歷還讓我懂得了分享的重要性，分享的你會(huì)因他人得到而獲得，使得自己的經(jīng)歷和思考更加完整和深刻。因此，在以后的日子里，我愿意更多地向他人傾述心得體會(huì)，更好地改善自己，改善別人。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十六

暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)光，是放松身心的大好時(shí)機(jī)。然而，教育部門的出臺(tái)“暑假感恩作業(yè)”的政策，讓我重新審視了暑假的意義。在這個(gè)暑假里，我不僅通過感恩作業(yè)，了解到了社會(huì)各行業(yè)的付出和艱辛，還在學(xué)習(xí)外語和提升自我能力的過程中受益匪淺。

在感恩作業(yè)的過程中，我接觸到了各種職業(yè)的人員，如醫(yī)生、消防員、農(nóng)民等。這些感恩作業(yè)不僅讓我了解了他們工作的內(nèi)容，還深刻體會(huì)到了他們的努力和付出。例如，我在拜訪當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院時(shí)，看到了醫(yī)生們?nèi)找箠^戰(zhàn)在一線，為了患者的健康不辭辛勞。在感恩作業(yè)過程中，我開始珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第三段：學(xué)習(xí)外語的意義。

在暑假中，我利用時(shí)間學(xué)習(xí)了一門外語，這不僅是作為感恩作業(yè)的要求，更是我對自身發(fā)展的一種投資。外語的學(xué)習(xí)不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還可以提升自己的競爭力。通過學(xué)習(xí)外語，我能更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，并了解不同文化背景下的思考方式和問題解決方法。而且，熟練掌握一門外語也給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來了更多的機(jī)會(huì)和可能性。

第四段：提升自我能力的重要性。

感恩作業(yè)要求我們要清理家里的垃圾、洗衣做飯等家務(wù)活。這些看似簡單的工作，卻能讓我們體會(huì)到家庭成員的辛苦與付出。這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，提升自我能力是十分重要的。只有鍛煉自己的動(dòng)手能力和生活技能，才能更好地獨(dú)立生活，也能更加珍惜身邊的人和事。

第五段：總結(jié)。

通過暑假期間的感恩作業(yè)，我深刻領(lǐng)悟到了感恩的重要性，意識(shí)到了在學(xué)習(xí)和成長的過程中，需要付出更多的努力。感恩作業(yè)不僅給我提供了學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，還使我明白了自己所處的幸福生活的來之不易，使我更加感激身邊的每一個(gè)人。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能持續(xù)感恩，努力奮發(fā)，成為一個(gè)對社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十七

尊敬的老師：

您好！

對不起老師，我這個(gè)暑假的'作業(yè)沒有完成。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)該要認(rèn)真的完成暑假作業(yè)，而不是隨隨便便的寫作業(yè)，甚至作業(yè)都還沒有寫完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多，但因?yàn)槭罴俚臅r(shí)間比較的長，所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間，是能夠?qū)懲甑?。老師肯定不?huì)布置多到讓我們寫不完的作業(yè)，都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒有寫完，這就證明作業(yè)是可以寫完的。

在暑假的時(shí)候，我只顧著看電視和打游戲，沒有想著要寫作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家，沒有人管我，而且他們覺得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，作業(yè)的事情也不需要他們盯著我寫了，所以就沒有管我這方面的事。等到暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我才開始寫作業(yè)。但是我依舊沒有認(rèn)真的寫作業(yè)，每天寫一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了，所以到報(bào)名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒有寫完，空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫完了，沒有把學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作業(yè)寫完。

我本來以為老師您不會(huì)看我們的作業(yè)的，所以我覺得就算我沒有寫完您也不會(huì)知道，就想蒙混過關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法，所以報(bào)名的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的檢查了我們的作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我還有很多沒有寫完。您發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，非常的生氣，您可能是沒想到，已經(jīng)到高中階段了，還有人不把暑假作業(yè)寫完的。按理來說要把作業(yè)寫完才能報(bào)名，但您只是讓我回去早點(diǎn)寫完，趕快交給您，并且寫一份檢討書給您。

我在進(jìn)行了深刻的反省之后，我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責(zé)任，是我們的義務(wù)。而且我現(xiàn)在也已經(jīng)是高中生了，離高考也沒有很久了，還是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，那我高考肯定不會(huì)有什么好的成績。對于這個(gè)階段的我來說，好好學(xué)習(xí)才是最重要的事，我不能因?yàn)橥娑⒄`了自己的學(xué)習(xí)。假期作業(yè)的難度是不高的，都是一些比較基礎(chǔ)的題目，偶爾會(huì)有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫的話，是肯定可以寫完的。我應(yīng)該要有一個(gè)計(jì)劃，上午寫作業(yè)，下午玩，而不是一整天從早到晚都是玩，等到要開學(xué)了的時(shí)候才趕緊補(bǔ)作業(yè)。

這次我也知道自己錯(cuò)了，所以我應(yīng)該向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我保證，我以后絕對會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成假期作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒寫完這樣的情況了。請老師相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十八

作業(yè)是學(xué)生生活中不可避免的一部分，每個(gè)學(xué)生都需要通過完成作業(yè)來鞏固所學(xué)知識(shí)并提高自己的學(xué)業(yè)水平。在長時(shí)間的作業(yè)完成過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，我認(rèn)識(shí)到及時(shí)規(guī)劃和分配時(shí)間對于完成作業(yè)非常關(guān)鍵。在高中階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，學(xué)生們需要面對更多的作業(yè)。為了不讓作業(yè)造成太大壓力，我學(xué)會(huì)了利用時(shí)間管理來完成它們。我會(huì)認(rèn)真查看作業(yè)要求，根據(jù)難易程度和截止日期合理安排時(shí)間。我會(huì)提前一天預(yù)習(xí)下一天的課程，這樣在完成作業(yè)時(shí)就能更順利地進(jìn)行。我會(huì)將大作業(yè)分解成小任務(wù)，每次只完成其中的一部分。通過這樣的規(guī)劃和分配，我能夠完成作業(yè)，提高效率，減少了工作強(qiáng)度。

在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通和交流非常重要。如果我有關(guān)于作業(yè)的困惑，我會(huì)找同學(xué)討論或向老師請教。有時(shí)候，在動(dòng)腦思考和解決問題上遇到困難，他們的建議和見解能夠幫助我找到答案。此外，與同學(xué)一起完成作業(yè)也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和相互學(xué)習(xí)。通過互相討論，我能夠更深入地了解知識(shí)，并注意到不同的觀點(diǎn)和思考方式。

寫作業(yè)不僅僅是關(guān)于完成任務(wù)，它還是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。因此，我也學(xué)會(huì)了把寫作業(yè)當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)過程。寫作業(yè)可以提高我的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。每個(gè)作業(yè)都需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色，在這個(gè)過程中我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會(huì)仔細(xì)檢查我的拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和流暢性。通過反復(fù)的修訂和修改，我意識(shí)到寫作不僅是為了得到好成績，更是提高個(gè)人修養(yǎng)的過程。

另外，我還發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)是培養(yǎng)自律和毅力的有效方式。完成作業(yè)需要耐心和堅(jiān)持不懈。有時(shí)候，我感到厭倦和疲倦，但我知道只有堅(jiān)持下去才能取得好的成績。我會(huì)給自己設(shè)定小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)，以保持動(dòng)力和積極性。我相信通過努力和付出，我能夠克服困難并取得好的成績。

最后，寫作業(yè)也給我提供了一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì)。在完成作業(yè)的過程中，我會(huì)思考自己對問題的理解和解決方案的合理性。作業(yè)是一個(gè)檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的過程，通過完成作業(yè)我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。我會(huì)注意老師的評語和建議，并在下次作業(yè)時(shí)警醒自己，避免犯同樣的錯(cuò)誤。這種持續(xù)的思考和反思能夠幫助我不斷進(jìn)步和成長。

總之，寫完作業(yè)是一個(gè)相對獨(dú)立的過程，需要時(shí)間管理、溝通交流、展示自己、自律毅力以及思考和反思。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我相信每個(gè)人都能找到適合自己的方法和技巧，享受學(xué)習(xí)的過程，取得好的成績。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇十九

作業(yè)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一部分，無論是課堂上的作業(yè)還是家庭作業(yè)，在學(xué)習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色。寫完作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的必修課之一，它不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的自律能力和解決問題的能力。在我長期的寫作業(yè)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面將分享給大家。

首先，寫完作業(yè)需要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。合理安排時(shí)間，對于寫作業(yè)至關(guān)重要。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，首先要有足夠的耐心，不能急于求成。其次，我們可以將作業(yè)分段，分別規(guī)劃每一段時(shí)間的任務(wù)，使得任務(wù)量合理分配，減少壓力和焦慮感。在規(guī)劃時(shí)間中，我們還可以合理利用空余時(shí)間，比如公交車上、午休時(shí)間等，提前安排好任務(wù)，充分利用碎片時(shí)間提高效率。成功的完成安排的時(shí)間，對于學(xué)生來說是一種成就感，同時(shí)也能讓我們?yōu)樽约毫舫龈嗟臅r(shí)間從事其他興趣愛好。

其次，寫完作業(yè)需要保持專注集中的思維。寫作業(yè)是一項(xiàng)需要高度集中注意力的任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)的許多誘惑，如手機(jī)、電視以及互聯(lián)網(wǎng)，很容易讓人分散注意力。所以，在寫作業(yè)的時(shí)候，最好將這些有干擾力的東西遠(yuǎn)離自己，創(chuàng)造一個(gè)安靜專注的環(huán)境。此外，我們可以使用一些專注力訓(xùn)練的方法，比如“番茄鐘”法，將時(shí)間分段，每次集中精力做25分鐘，然后休息5分鐘。這樣的訓(xùn)練可以幫助我們有效利用時(shí)間，提高寫作業(yè)的效率。

除了時(shí)間管理和專注力培養(yǎng)，寫完作業(yè)還需要提高問題解決能力。寫作業(yè)是一個(gè)鍛煉自己解決問題的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以先嘗試自己解決，思考問題的多個(gè)角度，利用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到解決問題的方法。如果自己無法解決，我們可以向老師、同學(xué)或者家長求助。在求助他人的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，掌握和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，并將其應(yīng)用到實(shí)際解決問題的過程中。

此外，寫完作業(yè)還需要保持積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而乏味的任務(wù)，但我們不能因此而喪失信心。在寫作業(yè)的過程中，我們要時(shí)刻提醒自己寫作業(yè)的意義和目的，讓自己對學(xué)習(xí)保持熱情。同時(shí)，我們要相信自己，相信自己能夠克服困難，解決問題。不論遇到多么困難的作業(yè)，我們都要堅(jiān)持下去，找到適合自己的方法解決問題。

總結(jié)來說，寫完作業(yè)是學(xué)生們必修的一課，通過寫作業(yè)，我們能夠提高自己的時(shí)間管理能力、專注力和問題解決能力。同時(shí)，我們也要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠解決問題。寫完作業(yè)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。只有在不斷的實(shí)踐中，我們才能積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓寫作業(yè)變得更加簡單和高效。

總字?jǐn)?shù)：761字。

寫完暑假作業(yè)的心得體會(huì)篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

7月9日，武漢大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院____支教隊(duì)的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結(jié)束了在鄂州市蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活?；仡欉@短短的七天，有歡樂、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓?，也從中獲得了珍貴的感情。

初次見面，緣分伊始。

7月3日的上午，一場簡約卻不簡單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。

短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。

課堂繽紛，堅(jiān)守信念。

“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢想，孩子們的夢想往往比我們更加簡單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個(gè)夢想都那么美好。手工課上，老師帶著孩子們用簡單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。

支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為____支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。

山水一程，三生有幸。

支教生活很快就迎來了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來無限美好。

隊(duì)員____x說，與孩子們在一起，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。

支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。____支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

傍晚六點(diǎn)四十分，這是我看見的第三個(gè)山里的黃昏了，但依然在心底對這山間初秋的靜美充滿贊嘆。

就像昨晚，確切地說是今天凌晨零時(shí)，突然地幾聲驚雷閃電，然后就刮起了風(fēng)，下起了暴雨。我腦海里只縈繞著兩個(gè)字：氣勢。不用再有其他的詞來形容啦，山風(fēng)呼嘯，暴雨中夾雜的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透過窗簾的閃電依然閃得耀眼，要是一個(gè)女孩子待在空曠的校園里一個(gè)空蕩蕩的小黑屋中，會(huì)躲在被窩里不敢動(dòng)吧。多虧我是個(gè)爺們。索性起床拉開窗簾，茫茫夜幕中，一道閃電撕開黑暗，映照出山們靜默在暴雨中，沒有絲毫的變化，依然是那樣的巍峨厚重。我有種錯(cuò)覺：或許那可怕的電閃雷鳴只是山的輕聲嘆息吧。

今天的幾節(jié)課把嗓子用啞了，原來小學(xué)低年級(jí)的孩子們需要這么費(fèi)心的。

離開的那天早上，相機(jī)定格下的你們的一張張笑臉，燦爛而美好，可愛的、羞澀的、張揚(yáng)的?；氐介L沙后，我總是不自覺地盯著電腦好久好久，然后傻笑，狠狠的懷念著我們在一起的每一天。

每天一清早最欣喜的就是看到學(xué)生們的身影，還有聽到那一聲聲清脆的“老師好”，那些憨厚的、可愛的臉龐在這幾天的相處中已深深的印在腦海里。

第一次走進(jìn)孩子們的世界，走上講臺(tái)，看著孩子們好奇的眼神，有點(diǎn)驚慌失措，假裝鎮(zhèn)定的喊出“上課”，然后便聽到“老師好”的聲音，響亮的能震破你的耳膜，讓你覺得你責(zé)任重大，你開始講課，用你有些顫抖的聲音，但這并不影響孩子們的積極性，他們用渴望的眼神看著你，時(shí)而低頭記錄些什么，時(shí)而和同桌討論著。有時(shí)候氣氛活躍的讓你有些承受不住，你可能會(huì)沖著他們兇神惡煞的大喊“安靜、安靜”，可是你的心里卻是裝滿喜悅的，就想著要時(shí)間停在這一刻，孩子們簇?fù)碇?，而你只想傾你所學(xué)來滿足他們對知識(shí)的渴求。走下講臺(tái)，你又成了他們的姐姐，他們會(huì)肆無忌憚的拍著你的肩膀，跟你說笑，或者還會(huì)惡作劇的在你的臉上抹粉筆灰，然后壞笑著跑開。或者在你家訪的時(shí)候，偷偷的在你的包里塞一條黃瓜，在課間活動(dòng)時(shí)把他們最心愛的玩具塞給你，其實(shí)你是害怕的，害怕自己的力量太小，承受不住他們的濃情厚意，所以只有更加努力。

第一次走進(jìn)老人們的世界，走進(jìn)大山，調(diào)研活動(dòng)中，問到老人的生活時(shí)，老人們深凹的眼眶總會(huì)涌出渾濁的淚水，劃過被歲月刻下痕跡的臉龐。兒女外出，留下兒孫要照顧，家中勞務(wù)繁重，物價(jià)又不斷上漲。經(jīng)濟(jì)來源欠缺。而你問到生活意義時(shí)，老人們卻是很積極樂觀的態(tài)度，“現(xiàn)在的日子好啦!我是經(jīng)歷過舊社會(huì)的人，那時(shí)連吃的都沒有”，“現(xiàn)在的日子好啦”老人們總是重復(fù)著這句話?！吧羁隙ㄓ幸饬x，沒意義怎么活?”你被老人們的樂觀感染著，心情也變得歡快起來，老人們的世界其實(shí)很簡單，可能歲月讓他們看透著世間的變幻無常，“還是過好現(xiàn)在”不講以前有多艱苦，也不管以后還有多少坎坷，老人們只想過好現(xiàn)在。老人的濃厚的鄉(xiāng)音中透著堅(jiān)定，讓我銘記。

在____，只要你走進(jìn)一戶人家，他們必定會(huì)用自己認(rèn)為最珍貴的東西招待你。就這樣不斷地收獲著感動(dòng)，不斷地走向成熟，我想說，成長的日子有這么一段經(jīng)歷，真好!

新學(xué)期已經(jīng)開始，和淄川的孩子們告別也有一個(gè)多月的時(shí)間了，想必孩子們也都熟悉了新的同學(xué)，新的老師，回想那些和支教隊(duì)友及孩子們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有一股暖流涌動(dòng)。青山綠水環(huán)繞的村莊顯得格外的寧靜。我們支教團(tuán)隊(duì)有幸走進(jìn)那個(gè)美麗的地方和那里的孩子結(jié)下深厚的友誼，這也為我們自己的大學(xué)生活增添了不少的樂趣。

7月19日是我們啟程的日子，十五個(gè)隊(duì)員拎著大包小包的行李排隊(duì)候車的場景依然記憶猶新。一路上想象著村莊的模樣，孩子們天真無邪的笑臉以及熱心的村民，每個(gè)人的信心和熱情都是滿滿的。盼望著，盼望著，目的地終于到了，我們看到孩子和家長們，他們的迎接使我們感到非常的親切。下午師生見面會(huì)結(jié)束后，家長們不約而同的留下來幫我們打掃衛(wèi)生，還有些村民送來饅頭、雞蛋、蔬菜、水果。接下來支教的日子，每天都有甘甜爽口的西瓜吃。他們樸實(shí)而善良，讓我們感受到了家一般的溫暖，這份在異地他鄉(xiāng)收到的關(guān)愛對于我們來說是彌足珍貴的。

“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又靈敏……”可愛的孩子們就像那小小的藍(lán)精靈，給我們支教小院帶來了無盡的生機(jī)。孩子是最純真無暇的，好比一塊兒等待雕琢的美玉那樣純潔?？粗麄冊谖覀兊囊龑?dǎo)下不斷的汲取新知識(shí)，心中有說不出的幸福感，這種幸福源于老師對孩子教導(dǎo)成功的一種欣慰。我漸漸地感受到了作為一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，也找到了他們幸福的源泉，真正了解了“教師”這個(gè)職業(yè)的偉大之處。

時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樯岵坏枚嘟o我們些留戀的機(jī)會(huì)，半個(gè)月的支教生活就要結(jié)束了。分別的時(shí)候家長和孩子們都來為我們送行了，我們一起唱響了《友誼地久天長》，歌聲蕩在小院里，感動(dòng)流淌在心田里。

回想此次暑假支教活動(dòng)，對個(gè)體來說是一次積極的鍛煉，是一筆人生的財(cái)富;對整體來說是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作的成功范例;對孩子們來說是一次學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富暑假生活的絕好機(jī)會(huì);這更是一次傳播先進(jìn)知識(shí)，收獲感動(dòng)的旅程。

今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個(gè)難忘、快樂、有意義的一天。

些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲;女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識(shí)的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動(dòng)。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。

一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動(dòng)，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信!