走進蘭州二中心得體會如何寫(精選14篇)

總結心得體會可以讓我們加深對自己所學知識或者做事經驗的理解，也能夠為以后的學習和工作提供借鑒和指導。寫心得體會時，我們可以多方面的思考和觸發(fā)自己的思維，從不同的角度來分析和總結。希望大家能夠認真閱讀這些心得體會范文，從中提煉出對自己有用的經驗和方法。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇一

人參作為一種珍貴的中藥材，在中國歷史長河中有著悠久的傳統(tǒng)和重要的地位。而被譽為“人參之鄉(xiāng)”的地方，是生產人參最為繁盛的地方，其人參的品質和功效都極為出眾。因此，走進人參之鄉(xiāng)，不僅可以深入了解人參的種植和加工過程，還可以領略到人參對健康和美容的重要作用，拓展自己對于中藥文化的認知和理解。

人參之鄉(xiāng)并不是一朝一代就能形成的，它背后有著悠久的歷史和傳統(tǒng)。在這里，可以了解到人參在當地的起源和發(fā)展，了解其種植的技術和精髓，以及當地人民將人參視為珍寶、崇尚人參文化的種種習俗和傳統(tǒng)。從歷史和文化的角度，可以更加深入地了解人參在中醫(yī)文化中的重要性，深刻感受中醫(yī)治病養(yǎng)生的精神和哲學。

第三段：參觀人參種植、加工和銷售的環(huán)節(jié)。

了解到人參之鄉(xiāng)的歷史和傳統(tǒng)之后，就可以參觀當地的人參種植和加工環(huán)節(jié)了。從人參的種植、護理、采摘，到加工制作、品質鑒定，可以全面了解人參生產的整個過程和技術。同時，還可以購買到當地生產的人參產品，品嘗美味的人參茶以及吸收豐富的人參營養(yǎng)，全面認識到人參在保健領域的獨特魅力。

第四段：深入交流與當地居民的互動。

走進人參之鄉(xiāng)，最有意思的還是可以與當地的居民進行互動和交流。了解當地人民的生活、文化和優(yōu)秀習俗，深入感受當地人對人參的理解和贊揚，更可以體驗到當地人對于人參文化的傳承和發(fā)揚。通過與當地居民的互動，可以讓自己更全面、準確地認知人參文化，感受到當地人民的熱情和友好，也會讓自己的視野和認知得到進一步開拓和拓展。

在走進人參之鄉(xiāng)的過程中，我們從不同的角度和層次感受到了人參文化的魅力和價值。從種植和加工的環(huán)節(jié)，到品嘗和購買當地的人參產品，從探究當地文化和傳統(tǒng)，到與當地居民互動交流，這些都讓我們更全面地了解到人參之鄉(xiāng)的一切。這種深度、全面的認知和體驗，讓我們對于中藥文化有了更加深刻的認識和感悟，也為我們在健康和養(yǎng)生方面提供了獨特的啟發(fā)和指導。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇二

非遺，即非物質文化遺產，是傳承于中華民族的寶貴文化瑰寶，代表著中華民族的智慧、技藝、信仰和精神。然而，隨著現代社會的快速發(fā)展，越來越多的非遺技藝面臨著失傳和忘卻的危機。為了讓非遺得以保護和傳承，它需要走進中國人的心靈深處，并且被大眾接納和珍視。這篇文章將從非遺的定義和重要性、非遺傳承方式、非遺的推廣和教育、非遺與現代社會的結合、以及個人心得體會等方面來闡述非遺如何走進中國人的心靈，以期引起更多人對非遺傳承和保護的關注。

首先，了解什么是非遺以及它的重要性對于推動非遺走進中國心靈具有重要意義。非遺是指由人類創(chuàng)造并傳承使用的非物質文化資產，包括口頭傳統(tǒng)、表演藝術、社會實踐和風俗習慣等。它是中國豐富多樣的文化資源，無形中傳承了歷史與文化的底蘊，代表了中國民族身份與多元的文化特色。如果我們能夠理解和尊重非遺，意味著我們能夠更好地認識和自信于自己的文化傳統(tǒng)，從而更好地傳承和發(fā)揚下去。

接下來，非遺的傳承方式是非常關鍵的一環(huán)。一方面，非遺傳承需要有具有非遺技藝的傳人，他們需要具備傳統(tǒng)技藝的技能和知識，同時也需要擁有傳承的意識和責任感。另一方面，非遺傳承還需要有傳統(tǒng)技藝的保護與扶持政策。政府和社會應該營造良好的環(huán)境，提供資源和支持，為非遺傳承者提供各種機會和平臺，使他們能夠持續(xù)發(fā)展和傳承自己的非遺技藝。

要推廣和教育非遺，需要聯(lián)合多方力量。政府可以制定非遺教育課程，將非遺教育納入學校教育體系中，從小培養(yǎng)學生對非遺的興趣和理解。同時，電視、網絡等媒體也可以起到重要的宣傳推廣作用，將非遺活動、展覽和傳人的故事展示給公眾，增加非遺的知名度和吸引力。社會組織和民間團體也可以發(fā)揮積極作用，通過舉辦非遺活動、工作坊和培訓班等方式，吸引更多的人參與到非遺的傳承和推廣中來。

非遺與現代社會的結合是一個必然趨勢。在現代社會的快節(jié)奏生活中，很多傳統(tǒng)的非遺技藝可能顯得過于復雜和時間消耗大，因此需要與現代技術相結合，注入新的元素和創(chuàng)新。例如，通過使用現代科技手段，可以將非遺技藝進行記錄和傳播，讓更多的人能夠了解和學習。同時，非遺也可以與當代設計相結合，將傳統(tǒng)技藝與現代生活融為一體，滿足現代人多樣化的審美需求。

從個人角度來看，我認為非遺走進中國人心靈的關鍵在于我們每個人的參與和行動。我們應該首先對非遺保持尊重和理解，通過參加相關的活動、展覽和研討會等方式，增加對非遺的認識和了解。此外，我們還可以通過購買和使用非遺產品，支持非遺的傳承和發(fā)展。最重要的是，我們要將非遺傳統(tǒng)的精神與現代的價值觀相結合，發(fā)揚非遺精神，將其融入到自己的生活中。

總之，非遺作為中國寶貴的文化遺產，需要走進中國人的心靈深處，并被大眾接納和珍視。通過了解非遺的定義和重要性、加強非遺傳承方式、推廣和教育非遺、將非遺與現代社會相結合，以及個人的參與和行動，我們可以積極促進非遺的傳承與發(fā)展。只有非遺融入我們的日常生活，成為我們心中的一部分，才能真正將其傳承下去，讓中國的非遺文化發(fā)揚光大。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇三

第一段：引言（100字）。

作為一名黨員，走進黨組織是我們義不容辭的責任和使命。但是在實際行動中，我們常常會感到困惑和無措。因此，我想分享我個人在走進黨組織過程中的心得體會，希望能夠幫助到同樣面臨困難的小伙伴們。

第二段：正文一（250字）。

要走進黨組織，首先要明確自己的定位和目標。我們需要認真研究黨的綱領和政策，在調查研究基礎上，理清黨組織對我們的要求和期望。然后，我們要根據自身情況，確定一個能夠有效發(fā)揮自己特長的崗位，這樣才能更好地為黨組織服務。同時，我們還要以積極進取的態(tài)度參與各項黨組織活動，提高自己的素質和能力，不斷深化對黨的認識和理解。

第三段：正文二（250字）。

走進黨組織還需要不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。首先，要保持堅定的理想信念。這是我們成為合格黨員的基本要求，我們要時刻踐行共產主義遠大理想，堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要積極學習黨的理論知識和文化書籍，不斷提高自己的思想水平和文化修養(yǎng)。此外，要保持良好的道德品質，遵守黨的紀律和規(guī)定，做到誠實守信、廉潔自律，起到模范帶頭作用。

第四段：正文三（250字）。

要走進黨組織，我們還需要建立良好的人際關系。黨組織是一個團結協(xié)作的集體，互相支持和配合是務必要做到的。我們可以通過參加集體活動，與同志們進行深入溝通和交流，建立起互相了解和信任的關系。同時，應當主動參與黨組織的討論和決策過程，發(fā)表自己的意見和建議，為黨組織的工作提供更多的思路和方向。

第五段：總結（350字）。

走進黨組織是一條光榮而崎嶇的道路。在這條道路上，我們要堅定信念，明確定位和目標，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)，建立良好的人際關系。只有這樣，我們才能更好地服務黨組織，發(fā)揮個人的優(yōu)勢和作用。與黨組織一起，我們將為實現共產主義的宏偉目標而努力奮斗，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們共同走進黨組織，一起逐夢，為黨旗增輝！

走進蘭州二中心得體會如何寫篇四

第一段：介紹黨組織意義，引出自己走進黨組織的初衷（200字）。

黨組織是黨的基層組織，是黨的細胞，對于每一個共產黨員來說，走進黨組織意味著更加緊密地與黨同心同向，更加有效地為人民服務。我作為一名準備加入共產黨的普通青年，初衷是立志在黨組織中汲取智慧，錘煉品格，增長才干，并為實現共產主義的偉大理想貢獻自己的力量。

第二段：初入黨組織的挫折與困惑，激發(fā)對黨組織的思考（300字）。

第三段：通過學習，深化自己對黨的組織和工作的認識（300字）。

為了更好地了解黨的組織和工作，我積極參加各類學習活動，如黨課、理論研討等。通過學習，我深化了對黨的組織原則和運作機制的認識。我逐漸明白，黨組織是黨的領導核心，是形成戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要保證。同時，我認識到黨組織的每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有做好自己的本職工作，才能為黨的事業(yè)作出貢獻。

第四段：參與黨組織工作的體會和啟示（300字）。

我積極參與黨組織的工作，擔任各類職務，如宣傳委員、組織委員等。通過參與工作，我體會到黨組織的各項工作需要全體黨員的合作與支持。每個人的付出和奉獻都是黨組織中不可或缺的一環(huán)。同時，我也學到了團結合作、積極主動、為人民服務的重要價值觀，這些價值觀也將指導我將來的發(fā)展和工作。

第五段：愿景與展望，表達自己的未來計劃和目標（200字）。

在深入參與黨組織的工作中，我對黨組織有了更深的認識，也體驗到了黨組織的凝聚力和影響力。我決心繼續(xù)投身黨的工作，致力于實現共產主義理想，為人民服務，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我將努力提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力，不斷提升自我價值，為黨組織的事業(yè)貢獻智慧和力量。

總結：（100字）。

走進黨組織是一次艱辛卻又有益的過程。通過學習、工作和思考，我深刻理解到黨組織對每個黨員的重要性，同時也認識到個人的責任和使命。我將堅守初心、牢記使命，努力在黨組織中實現自己的價值，奉獻與人民，為共產主義的偉大理想貢獻自己的力量。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇五

人參是我國最具特色的名貴中藥材之一，而人參之鄉(xiāng)則更是擁有豐富人參文化的地方。因此，走進人參之鄉(xiāng)一定會有很多有趣的事情等待著我們探索和發(fā)現。本篇文章將介紹我如何走進人參之鄉(xiāng)，以及在此過程中所獲得的一些心得與體會。

第二段：探索人參之鄉(xiāng)的方式。

第一步長一棵人參，這樣就可以全面了解人參的生長情況和精髓。第二步就是到當地的人參博物館里去觀賞人參的展覽，并聽專家講解人參的種植、生長和細節(jié)。第三步要徹底了解當地人參文化，可以到民俗博物館、古老的村莊和傳統(tǒng)的手工藝品展覽館參觀，這些地方都會讓你全面了解人參鄉(xiāng)的歷史文化，進而深入了解這里的生活和習俗。

第三段：人參之鄉(xiāng)的獨特之處。

人參之鄉(xiāng)不僅有獨特的自然意蘊，同時還有很多頗具深意的歷史人文景觀。例如：當地村莊的老房子，讓人仿佛穿越到古代土家族的村莊里。又如：在當地的梅嶺景區(qū)中，有一座巍峨的山峰，信步登上山頂，可以看到峰回路轉，云霧繚繞的美妙景色。

第四段：人參之鄉(xiāng)的美食推薦。

除了博物館和景點，人參之鄉(xiāng)還有許多美食值得品嘗。首先就是當地的特色餐廳，里面有各種當地特色菜肴。最為推薦的是燉瘦肉，這道菜肴選用當地的瘦肉，再加入土家族獨特的作料，燜煮而成，滋味醇厚，回味無窮。第二個推薦是當地的人參蜜，這是一款由當地純天然的人參爆制而成的蜜糖?？诟写枷?，下喉順滑，還有極高的營養(yǎng)價值。

第五段：總結體會。

走進人參之鄉(xiāng)，不僅能夠充分領略當地的歷史文化，而且可以體驗到一份淳樸的生活氛圍。在這里，我們可以感受到那些美好又淳樸的生活方式，探尋著當地人們的生活智慧。在這樣的旅行過程中，我們感受到了一份不同于城市旅游的風采，學到了純樸的生活智慧，這將會是我們終生難忘的旅程。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇六

非遺(非物質文化遺產)作為傳承中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在當今社會中的地位愈發(fā)受到重視。然而，如何讓非遺走進中國人的心中，讓其不僅停留在傳統(tǒng)的范疇中，而是與現代人們的生活相結合，是一個值得探討的議題。本文將從“宣傳教育”、“現代設計”、“創(chuàng)新運營”、“社區(qū)參與”以及“跨界合作”五個方面，探討非遺如何走進中國人的心中，激發(fā)更多人的興趣和關注。

首先，宣傳教育是非遺走入中國人心中的重要途徑之一。政府應該加大非遺宣傳的力度，利用多種方式向公眾傳遞非遺的文化內涵和價值。例如，可以在學校開設非遺課程，讓學生們了解和學習傳統(tǒng)技藝；可以舉辦非遺文化的展覽和表演，吸引人們的興趣和參與；還可以通過媒體和網絡進行廣泛的宣傳，讓更多的人了解非遺并參與其中。

其次，現代設計是讓非遺走向現代生活的重要手段。傳統(tǒng)的非遺作品往往停留在古老的形式和風格中，難以與現代人的審美需求相契合。因此，非遺的傳承人可以借助現代設計的手法，將傳統(tǒng)與現代進行融合，使作品更加符合現代人的審美。例如，木版年畫的傳統(tǒng)制作工藝可以結合現代的繪畫技術，創(chuàng)作出更加精美細膩的作品；剪紙藝術可以與現代的裝飾品制作技術相結合，創(chuàng)作出獨特的現代剪紙作品。這樣，非遺作品不僅能夠傳承傳統(tǒng)文化，也能夠吸引現代人的興趣。

第三，創(chuàng)新運營是讓非遺融入中國人生活的關鍵。傳統(tǒng)的非遺作品往往無法適應現代市場的需求和競爭。因此，傳承人應該具備一定的商業(yè)經營意識，將非遺藝術與現代市場需求相結合，進行創(chuàng)新運營。例如，可以開發(fā)出符合現代人口味的非遺產品，推出各種與非遺相關的特色服務，吸引更多的消費者參與；可以與旅游業(yè)相結合，開設非遺體驗館，讓游客能夠親自參與制作過程，增加互動性和體驗感；還可以與文創(chuàng)產品結合，推出獨特的非遺文創(chuàng)品牌，讓非遺作品更好地融入現代人的生活。

此外，社區(qū)參與是非遺走進中國人心中的重要途徑。非遺作品的傳承往往集中在某個地區(qū)或社區(qū)，這給傳承工作帶來了一定的困難。因此，社區(qū)應該積極參與到非遺傳承中來，提供必要的支持和保障。例如，可以設立專門的非遺傳承基地，向后繼人提供學習和實踐的場所；可以組織各種非遺文化活動，讓社區(qū)居民有機會親身參與和了解；可以加大對非遺傳承人的扶持力度，提供更多的培訓和資金支持；還可以鼓勵社區(qū)居民購買和使用非遺作品，推動非遺作品的市場發(fā)展。

最后，跨界合作也是非遺走入中國人心中的一種有效方式。傳統(tǒng)的非遺作品往往在某一個領域中發(fā)展，難以進入其他領域。因此，非遺傳承人可以通過跨界合作的方式，將非遺作品與其他行業(yè)相結合，拓寬非遺的發(fā)展空間。例如，可以與時尚界合作，將非遺元素融入時尚設計中，推出獨特的非遺時尚單品；可以與電影、電視劇等影視行業(yè)合作，將非遺故事植入作品中，讓更多的觀眾了解和關注非遺文化；還可以與科技企業(yè)合作，利用新技術手段，將非遺技藝進行創(chuàng)新和發(fā)展。

綜上所述，非遺如何走進中國人的心中，需要政府加大宣傳教育力度，利用現代設計手法進行創(chuàng)新，實施創(chuàng)新運營模式，鼓勵社區(qū)參與，開展跨界合作等多方面的努力。只有這樣，才能讓非遺走出傳統(tǒng)的范疇，走入中國人的生活，激發(fā)更多人的興趣和關注。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇七

第一段：步入黨組織的初衷與價值（引出主題）。

作為一個有志于為人民服務、為社會進步貢獻力量的年輕人，我始終心懷著對黨組織的崇敬和向往。步入黨組織并不僅僅是完成一項形式上的任務，更是一種主動參與的價值選擇。黨組織是我們每一個黨員的“家”，是我們匯集起來共同奮斗的堅實堡壘。為了更好地投身工作，為了更好地履行自己的黨員義務，我決定主動走近黨組織，通過學習與實踐，不斷增長自己的思想和能力。

為了順利走近黨組織，我積極參與基層黨組織的各項活動。首先，我積極參加支部會議，認真聽取組織關于黨的政策和理論知識的講解，與支部黨員進行深入交流和討論。其次，我積極參加黨支部組織的各類培訓和學習活動，通過學習黨章黨規(guī)、黨史等黨課，增強黨性修養(yǎng)和理論水平。最后，我還主動參與社區(qū)和單位的各項志愿服務活動，通過實踐鍛煉自己的能力和素質。

第三段：走進黨組織的收獲與成長（舉例說明）。

通過走進黨組織，我獲得了豐富的知識和寶貴的經驗。我發(fā)現，黨組織是一個集體智慧的結晶，每次參與支部會議，討論的議題都是與當地經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定等重要問題相關的，這不僅讓我了解到社會的方方面面，也使我對黨的路線、方針、政策有了更深刻的理解。在黨課學習中，我不僅了解了中國共產黨的光輝歷程，也深入了解了中國共產黨的一貫理論體系，這為我在工作中遇到問題時提供了重要的指導和啟示。通過參與志愿服務，我學會了協(xié)作與溝通，鍛煉了自己的抗壓能力和解決問題的能力，這些都是走近黨組織給予我的珍貴財富。

第四段：走進黨組織的責任與使命（歸納總結）。

走近黨組織不僅是一種主動參與，更是一份責任和使命。作為黨員，我們要時刻牢記自己的黨員身份，積極履行黨的各項任務，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。黨組織要求我們要以身作則，踐行共產主義思想，嚴守黨的紀律，提高自身的修養(yǎng)和職業(yè)道德。在工作和學習中，要時刻思考自己能夠為黨和人民做些什么，以實際行動來踐行黨的宗旨。

第五段：對黨組織的未來展望與期待（展望未來）。

作為一名黨員，我對黨組織充滿信心和期待。我相信，在黨組織的培養(yǎng)和引領下，我能夠不斷提升自身能力，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我希望能夠通過自己的努力，成為一名合格的黨員，有能力解決社會問題，有影響力影響身邊的人，同時也期待黨組織能夠為黨員提供更多的培訓和發(fā)展機會，使每個黨員都能夠在工作和學習中獲得更大的成長和進步。

總結：

走進黨組織是一種主動參與，也是一種責任和使命。通過積極參與支部會議、黨課學習和志愿服務，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗，增長了自己的思想和能力。作為一名黨員，我將時刻牢記黨員身份，履行黨的各項任務，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我對黨組織充滿信心和期待，期待黨組織能夠為黨員提供更多的培訓和發(fā)展機會，共同努力為實現中國夢作出貢獻。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇八

初一過得很快，回顧初一，有很多收獲，也有遺憾。而更多的是對初二新生活的期待。

—題記。

初二已經沒有了初一的彷徨以及懵懂。每個人的臉上無形中寫上了堅毅與一點點填滿的成熟。換了新教室，新樓層，新環(huán)境。與此同時，也換了心情和目標。初中的馬拉松休息片刻又重新啟程了。

每個學期的開始就會換一種心情，現在的我已經沒有了平靜，反而代之的是每天的焦慮不安和憂愁。只有在考試出現的心情卻每天都在重復著。我的潛意識告訴我日子不多了，手中的細沙正一寸寸得在流逝，那么，我真的該奮斗了。

每個人新學期的目標也不同。初一時只想著過一天算一天，到周六周日就解放了。想著把每天做好就可以了，總告訴自己日子還長，可到了初二，我的目標改變了，我要為中考做準備了，因為我發(fā)現并深刻理解了“一寸光陰一寸金”！我要為我的目標奮斗了，勝利就在前方。

初二擁有自信和微笑，擁有365天得與眾不同，回望初一，我懷念那烈日炎炎下的軍訓，仰望初三，我看到了無盡的艱難坎坷，無論怎樣，我們注定一路走來。

加油，走進初二，我要努力，我要奮斗著走向前方，迎《www．》接那無比耀眼的光環(huán)！

走進蘭州二中心得體會如何寫篇九

在今天信息爆炸的社會里，報紙作為一種重要的媒體形式，扮演著不可替代的角色。蘭州晚報作為甘肅省的一份主流媒體，提供了各種各樣的新聞內容。如何正確閱讀蘭州晚報，對于提升自己的綜合素養(yǎng)、擴展自己的知識面，有著非常重要的作用。

第二段：選擇感興趣的版塊，進行有目的的閱讀。

蘭州晚報涉及的內容很廣泛，包括政治、經濟、社會、文化、體育等各個方面。在閱讀報紙時，為了提高自己的閱讀效果，我們應首先選擇自己感興趣的版塊進行閱讀。例如，如果對政治感興趣，可以選擇閱讀政治版；如果對體育感興趣，可以選擇閱讀體育版。有目的性的閱讀，可以幫助我們更好地理解新聞內容，提高閱讀的吸收能力。

第三段：培養(yǎng)批判性思維，辨析信息真?zhèn)巍?/p>

在閱讀蘭州晚報的過程中，我們需要培養(yǎng)批判性思維，辨析新聞信息的真?zhèn)巍ｋS著信息技術的進步，虛假信息的傳播也變得更加容易。為了防止自己被虛假信息誤導，我們需要學會判斷新聞報道的可信度?？梢酝ㄟ^比較多家媒體的報道，進行信息印證；也可以通過了解作者的背景和立場，分析新聞報道的價值取向。只有具備批判思維，才能有效地閱讀報紙，了解真相。

第四段：注意字里行間，抓住核心要點。

在閱讀蘭州晚報時，我們需要注意字里行間，抓住報道的核心要點。有些新聞報道篇幅很長，但是其中真正重要的信息可能只占很小一部分。在有限的時間內，我們需要迅速抓住新聞報道的主題，理清邏輯關系，了解每個細節(jié)對主題的貢獻。同時，要注意報道中的專業(yè)術語和縮略語，積累專業(yè)知識，提高閱讀理解能力。

第五段：積極思考，形成自己的觀點和見解。

閱讀蘭州晚報的目的，并不僅僅停留于獲取信息和提高閱讀能力，更重要的是培養(yǎng)積極思考，并形成自己的觀點和見解。在閱讀新聞報道的過程中，我們可以對所讀內容進行思考和分析，發(fā)表自己的看法和觀點。可以通過跟他人交流討論，拓寬自己的思維，開闊視野。只有通過思考和交流，我們才能真正理解蘭州晚報所傳遞的信息和價值觀念，并形成自己對新聞事件的獨立見解。

總結：

通過對蘭州晚報的閱讀，我們可以提升自己的閱讀能力、培養(yǎng)批判性思維、拓寬知識面，還可以培養(yǎng)積極思考的能力。蘭州晚報是我們獲取新聞信息和思考社會問題的重要來源，通過正確閱讀蘭州晚報，我們可以更好地了解社會熱點、提高自己的綜合素質。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇十

西寧二中，位于青海省西寧市的一所知名中學，是我國西北地區(qū)頂尖的學府之一。近日，我有幸走進西寧二中參觀，這次參觀給我留下了深刻的體會。以下是我的走進西寧二中的感受與體會。

第一段：建筑壯麗，氣勢恢宏。

走進西寧二中，我首先被它壯麗的建筑所吸引。整個校園布局規(guī)整，建筑風格新穎獨特。高聳的教學樓充滿現代感，每個樓層的走廊寬敞明亮。校園內綠樹成蔭，花草四季常綠，給人一種親近大自然的感覺。在學校正中央聳立著一座巍峨的校園標志雕塑，雄偉壯觀，彰顯著西寧二中的輝煌。

第二段：校園氣氛濃厚，激勵著學子。

走進教室，我看到墻上掛滿了學生的作品和證書。這些作品和證書見證了學生們的成長和進步，也展示了學生的才藝和創(chuàng)造力。此外，校園里處處洋溢著學習氛圍。在課間，學生們有的在操場上鍛煉身體，有的在自習室里安靜地學習，還有的在圖書館里沉浸在書海中。西寧二中的嚴謹教育理念和濃厚的學習氛圍，無疑激勵著每一位學子發(fā)展自己的才華。

第三段：百煉成鋼，培養(yǎng)英才。

走進西寧二中的教室，我發(fā)現老師們不僅教學嚴謹，而且注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。他們通過討論、實驗等各種方式，引導學生獨立思考，鍛煉邏輯思維能力。此外，學校積極組織各種課外活動，如科技創(chuàng)新大賽、文藝匯演等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們綜合素質。這樣的培養(yǎng)方式使學生在學業(yè)上取得卓越成績的同時，也在品德、才藝等方面得到全面發(fā)展。

第四段：師生關系融洽，溫馨和諧。

在校園里，我看到師生之間的關系非常融洽。老師們關心學生，傾聽他們的心聲，與他們建立起了師生間的信任與友誼。同時，學生們也能夠在老師的引導下充分展示自己的個性和創(chuàng)造力，不受束縛地追求自己的夢想。這種師生關系的和諧為學生提供了一個良好的學習環(huán)境，激發(fā)了他們的學習熱情和創(chuàng)新能力。

第五段：國際交流，拓展視野。

在西寧二中，我見到了一些國際學生。他們來自不同國家和地區(qū)，帶著各自的文化和背景來到這里學習。這種國際交流給學生們提供了機會，讓他們能夠更廣泛地接觸不同國家的文化，拓展自己的視野。這也培養(yǎng)了學生們的國際視野和交際能力，為他們今后走向國際舞臺打下了堅實的基礎。

總而言之，走進西寧二中讓我感受到了它壯麗的建筑、濃厚的學習氛圍、創(chuàng)新的教育理念、和諧的師生關系以及國際交流的機遇。這次參觀使我對西寧二中刮目相看，也讓我對我的學習之路有了更多的期待和動力。我相信，只要我努力學習，繼承西寧二中的精神，我也能夠取得優(yōu)異的成績，成為一名有用之才。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇十一

一、引言（100字）。

蘭州晚報作為蘭州市最具影響力的地方性報紙之一，每日向廣大讀者提供生活資訊、新聞報道等內容。然而，即使每天都能接觸到蘭州晚報，如何高效地閱讀并理解報紙內容并不容易。為了更好地利用蘭州晚報提供的資源，本文將分享一些有關如何閱讀蘭州晚報的心得體會。

二、選擇適合的版塊（200字）。

首先，閱讀報紙時，需要根據個人興趣和需求選擇適合自己的版塊。蘭州晚報提供包括時政、社會、文化、生活等各個方面的新聞報道，每個版塊都有其獨特的內容和報道角度。讀者可以根據自己的興趣和需求，有針對性地選擇感興趣的版塊，這樣不僅可以提高閱讀興趣，還能更好地理解和消化報紙內容。

三、注意標題和導語（300字）。

在閱讀蘭州晚報時，標題和導語是獲取信息的重要窗口。大部分讀者在忙碌的生活中往往只是匆匆翻閱報紙，所以標題和導語能夠在短時間內傳達主要信息。因此，讀者應該注意標題和導語的關鍵詞，以及突出的信息內容。通過在標題和導語上花費較多注意力，讀者可以快速抓住文章的主題和要點，提高閱讀效率。

四、理解報紙的觀點和立場（300字）。

作為新聞媒體，蘭州晚報有著自己的觀點和立場。在閱讀時，讀者需要辨別并理解報紙的觀點，以便更好地掌握新聞報道的背景和意義?？梢酝ㄟ^觀察報紙的標題、導語、排版和作者的表達方式等細節(jié)，加深對報紙觀點和立場的理解。同時，讀者還可以通過對比多家報紙的報道，形成自己的判斷和思考。

五、拓寬閱讀視野（300字）。

最后，閱讀蘭州晚報不僅應該局限于報紙上的內容，還應該拓寬閱讀視野?，F在的信息時代，各類新聞資訊涌現不已，通過互聯(lián)網等渠道獲取信息已成為常態(tài)。因此，蘭州晚報只是信息的一部分，讀者可以通過網絡搜索、其他媒體和社交媒體等途徑獲取更多的背景信息和觀點，以形成更全面和客觀的看法。

六、結尾（100字）。

閱讀蘭州晚報是獲取蘭州市最新資訊的途徑之一，掌握正確的閱讀方法非常重要。通過選擇適合的版塊，注意標題和導語，理解報紙的觀點和立場，以及拓寬閱讀視野，我們可以更好地利用蘭州晚報提供的資源，提高閱讀效率和理解能力。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇十二

第一段：引入非遺的概念和重要性（200字）。

非遺，即非物質文化遺產，是指由代代相傳的民間文化技藝、傳統(tǒng)工藝品和表演藝術等，它們通過時間的洗禮，承載著豐富的歷史和文化內涵。隨著現代化的進程，非遺面臨著日益嚴重的威脅和消失的危機。然而，非遺作為中華民族獨特的文化珍寶，應該得到更廣泛的關注和保護。為了使非遺得以傳承和發(fā)展，它們需要走進中國人民的心靈深處，加深對傳統(tǒng)文化的熱愛和認同，激發(fā)保護非遺的意識和行動。

第二段：政府投資和扶持政策的重要作用（250字）。

政府在保護和發(fā)展非遺方面起著重要的推動和引領作用。通過投資和制定相應的政策扶持非遺項目，政府能夠為非遺藝人提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件。例如，通過資金投入修繕非遺傳承地，讓民間藝人有更好的展示和傳承的平臺；并通過納入教育課程和學?；顒?，讓更多的人了解和接觸非遺，培養(yǎng)對非遺的興趣和尊重。政府投入的力量能夠幫助非遺藝人提升文化傳承的能力，使之能夠更好地傳承和發(fā)展。

第三段：媒體和社會組織的積極參與（300字）。

媒體在非遺傳承和發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的宣傳和推廣作用。通過媒體的廣泛報道和宣傳，非遺能夠更好地被傳播開來，吸引更多的人關注和參與。不僅僅是電視、報紙和雜志，現在的社交媒體也成為了非遺宣傳的重要渠道。人們可以通過微博、微信等社交媒體平臺了解非遺相關的活動和展覽，還可以通過線上購買非遺產品，為非遺傳承提供經濟支持。此外，社會組織也能夠發(fā)揮重要的作用，他們可以組織展覽、講座和培訓，為非遺藝人提供更多的展示和交流機會。

第四段：教育部門的作用和責任（250字）。

教育部門在非遺傳承和發(fā)展方面肩負著重要的責任。通過將非遺納入課程和學?；顒又校逃块T能夠培養(yǎng)學生對非遺的興趣和尊重，增強他們的民族文化自信心。通過校外活動和社團組織，學生能夠更加深入地了解非遺技藝和民間文化，從而激發(fā)對非遺的興趣和熱愛。同時，教育部門還可以組織非遺傳承人和學生的互動交流，使學生親身體驗非遺技藝，加深對非遺的了解和認同。

第五段：每個人的參與和努力（200字）。

非遺的保護和發(fā)展需要每個人的參與和努力。每個人不僅要重視對非遺的關注和宣傳，也要從自身做起，用實際行動支持非遺傳承。例如，購買非遺產品，參與非遺技藝的學習和實踐，參觀和體驗非遺的傳統(tǒng)節(jié)日和活動等。只有通過每個人的共同努力，才能夠使非遺真正走進中國人民的心靈深處，實現非遺的傳承和發(fā)展。

綜上所述，非遺走進中國人民心靈深處離不開政府、媒體、社會組織和教育部門的積極參與，同時也需要每個人的共同努力和支持。非遺作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它的保護和發(fā)展是我們每個人的責任。讓我們共同致力于傳承和發(fā)展非遺，將這些寶貴的文化遺產傳遞給后代。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇十三

人參之鄉(xiāng)，又稱為人參產業(yè)基地，因為此地是人參的主要種植地，而聞名全國。在這里，你可以看到數不盡的青山綠水，品嘗到一流的美食，更加可以親手采摘到新鮮的人參，感受著大自然的恩賜。來自各地的游客們不斷地到這里游玩，并且也帶來了新鮮的血液，讓這個小地方越來越繁華。

人參之鄉(xiāng)位于我國的遼寧省農村的沈陽市區(qū)，這里是與中國的人參產業(yè)相當緊密的地方，自古以來便以人參為地產業(yè)的支柱，而且本地的人參種類還非常的獨特，于是吸引了無數人的目光，備受稱贊。在這里，你可以看到成片的人參種植園，以及千年古剎和旗袍，這些都是人參鄉(xiāng)的獨特風情。

第三段：品味美食。

走進人參之鄉(xiāng)，除了欣賞原生態(tài)的美景和親近人參的機會，還有很多美味的佳肴等著我們前來品嘗。旅游網紅美食小吃擺滿了市場，讓人垂涎三尺。嘗一嘗最出名的當地小吃——人參糕，它是將當地新鮮采摘到的人參，經過了多次篩選磨碎而成，口感綿軟，入口即化，是許多游客必嘗之物。還有一些用人參定制的菜品也非常受歡迎，如人參雞湯、人參燉肘子、人參蜜糖等，你一定不會失望。

第四段：親近大自然。

人參之鄉(xiāng)還有許多好去處，青山綠水、峰嶺疊嶂、流泉花海，這里真是人間仙境！最適合舉家出游，在美麗的景色之間，一起享受家庭陪伴的溫馨感受。隨著步伐踩在茂密的草地上，你可以聽到流水聲和園中埋藏的小動物和昆蟲，仿若是到了一個令人愉快的世外桃源。

第五段：總結。

人參之鄉(xiāng)，是我們探訪大樓風景的大好機會，更是感受到各種文化氣息的機會，真正的讓我們感覺到了生命的多彩和無窮。在這里，我們可以來一個情侶約會，可以帶上家人一起出發(fā)，也可以和好友暢游，無論我們來自何方，在這里我們都會感受到熱情好客的人們帶來的溫馨和快樂，我們不僅可以領略到當地的美景美食，還可以將這些美好的記憶永久地留在我們生命中的深處。

走進蘭州二中心得體會如何寫篇十四

第一段：總入口（引入）。

作為一位外地大學生，我有幸走進了西寧二中心，這是一個富有活力與希望的地方。在我的探訪中，我深刻領悟到這個中心在為青少年的成長教育做出巨大貢獻的同時，也為社會各界提供了寶貴的資源和服務。

第二段：建筑和設施（描述）。

西寧二中心擁有一座現代化的辦公樓和一座教學樓。辦公樓內部布置得寬敞明亮，干凈整潔，工作人員熱情周到。大廳的墻壁上掛滿了學生們的作品，從中可以感受到校方注重學生全面發(fā)展的理念。教學樓內則設有多功能教室和實驗室，為學生提供了良好的學習環(huán)境和設備。整個中心的建筑和設施展示了現代化時代對教育的要求，為學生的學習和成長提供了有力的支持。

第三段：教育理念和方法（闡述）。

西寧二中心注重學生的全面發(fā)展，重視教育理念和方法的創(chuàng)新。他們以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和團隊合作精神為目標，在課程設置上注重靈活性和多樣性。學校還開設了一些特色課程，例如科技創(chuàng)新課程和實踐能力課程，讓學生在實際操作中學習知識，提高實際應用能力。此外，學校還鼓勵學生參與各種課外活動和社會實踐，通過親身體驗來獲得更多的成長和收獲。

第四段：師資隊伍和學生表現（說明）。

西寧二中心擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍。教師們不僅具備扎實的學科知識和教學經驗，還注重與學生的溝通和互動。他們關注學生的發(fā)展和需求，積極引導和激發(fā)學生的潛能。學生們在老師的教育和引導下，表現出了較高的學術水平和良好的思維能力，以及積極向上的精神風貌。在各種比賽和考試中，學生們常常取得優(yōu)異的成績，展現出西寧二中心教育成果的顯著標志。

第五段：對學校貢獻的肯定和期望（總結）。

西寧二中心在為青少年的成長教育做出巨大貢獻的同時，也為社會各界提供了寶貴的資源和服務。它為青少年提供了優(yōu)質的教育資源和學習環(huán)境，幫助他們全面發(fā)展和實現更高的人生價值。與此同時，西寧二中心還鼓勵學生參與社會實踐，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。通過我的親身經歷和觀察，我真切感受到了西寧二中心對學生的關愛和教育的辛勤工作。我相信，在中心的持續(xù)努力下，學生們的未來一定會更加充滿希望和潛力。我期待西寧二中心能夠繼續(xù)保持其優(yōu)秀的教育水平，并為更多的青少年提供更好的教育資源和服務。

總結：

走進西寧二中心，我深刻體會到了這個中心在為學生全面發(fā)展、教育理念和方法創(chuàng)新方面所做的努力和貢獻。優(yōu)秀的師資隊伍、現代化的建筑設施和特色的教育課程為學生提供了良好的學習環(huán)境和支持。西寧二中心不僅關注學生的學術水平和思維能力，也重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、團隊合作和實踐能力。在中心的引導下，學生們取得了優(yōu)異的成績，并展現出良好的精神風貌。這一切都得益于中心為學生提供的全面教育資源和服務。希望西寧二中心能夠繼續(xù)為青少年的成長教育做出貢獻，為更多的學生帶來希望和潛力。