從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于誠信從教立德樹人心得體會一

不同的身份詮釋著不同的誠信：政府的誠信是得到民心擁護(hù);官員的誠信是得到廉潔的贊美;醫(yī)生的誠信是治愈一個個生命;老師的誠信是教書育人授業(yè)傳道;學(xué)生的誠信是提高自己的學(xué)習(xí)效率……

在博爾赫斯的《過河拆橋》中也是恰有反例的。小說通過夢的方式揭示了背信棄義的丑惡的靈魂。在小說中，一位教長想學(xué)巫術(shù)便向堂伊南求教，堂伊南怕他會過河拆橋，忘恩負(fù)義，但教長稱自己有誠信不會如此。堂伊南便通過一個夢，使教長連升三級，由教主升為主教，接著升為紅衣大主教，然后升為教皇，但夢里教皇三次拒絕了巫師堂伊南為兒子求職的請求。夢醒后的教主發(fā)現(xiàn)自己并不是教皇，為夢中自己的食言而羞愧，終被堂伊南客客氣氣地送走了。

一個為了達(dá)到目的以“誠信”為面具偽裝自己丑惡的靈魂，過河拆橋終不能使他達(dá)成自己原本的目標(biāo)，不誠信的下場便是如此。

一位美國公民為給自己的女友準(zhǔn)備一份禮物，便買了一束玫瑰，可在最終結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)還缺了一美元，就約定日后必定來還，店主大抵也沒有將此事放在心上。而在十年后，他又一次路過這家花店，走進(jìn)店門的他遞了一美元給店主，他向一臉疑惑的店主解釋十年前的事，店主為他的誠信所感動。這便是一美元的誠信。

宋濂幼時(shí)嗜學(xué)，但因家貧，便借于藏書之家，每一次借來便用手抄寫，并記錄著歸還日期，天寒也不放松抄寫，抄寫完畢便跑著送還不敢稍有逾約。就是因?yàn)樗恼\信，宋濂才得以遍觀群書。

由此看來，誠信不僅可以塑造一個人的品行，更可以成就一個人的文學(xué)素養(yǎng)。古今中外亦是如此。

誠，乃立人之本。你曾信守過的承諾，遵守過得約定，終會以誠信的名義為你的人生鮮艷上色。

對于誠信從教立德樹人心得體會二

風(fēng)來了又走，花開了又落，又是一年繁華!時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了，我們即將迎來了期末考試。

自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信?！罢\信做人，誠信考試”，說出來就像是天經(jīng)地義一般平常。誠實(shí)守信是每個學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。長虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德，樹立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果。

記得有人曾經(jīng)說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！毙稳菡\信的分量比大山還重?？鬃诱f“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。

誠信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。

誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是一種光榮。正如古語所說：“索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠?！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊梁，“山無脊梁，要塌方;虎無脊梁，莫稱王;人無脊梁，別做人，做個飯袋，裝米糧?！薄皩θ艘哉\信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”，我誠信，所以我美麗;我誠信，所以我自豪。真誠希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識尊嚴(yán)!

也許有些同學(xué)的考試成績的不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危覀儜?yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。做一個誠信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

如果你想在考試中作弊，想在考試中投機(jī)。那么我想試問，你將會拿著通過丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠信!在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花，你只會在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒品，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生!

可能你還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過輝煌過，而事實(shí)呢?到了最后你誰也沒有騙到，誰也沒有受到傷害，你只是在以“誠信做人誠信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運(yùn)開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己，欺騙自己，到最后你只會在親人的失望，老師的嘆息，同學(xué)的歧視下慢慢逝去。

試問：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎?

你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差，比別人失色嗎?

你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠信，丟失人格的自我嗎?

我相信我們都會說“不!”都不會接受!因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!

對于誠信從教立德樹人心得體會三

誠信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念，通俗的講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。

“誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有很多關(guān)于誠信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信的重要性。

誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)都不會擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。跋涉在漫長的人生道路之上，誰不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠信的足印，誰就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。

學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個人思想品質(zhì)和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處世之本，當(dāng)代中學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，方能在日后競爭激烈的社會中立于不敗之地，因?yàn)?，誠信是做人之本。

我們作為莘莘學(xué)子中的一員，應(yīng)當(dāng)以誠信為本，讓我們誠實(shí)的面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

最后，預(yù)祝我們大家能在即將到來的考試中誠實(shí)面對自己，考出好的成績。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

對于誠信從教立德樹人心得體會四

誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。誠則實(shí)，不會弄虛作假、吹牛奉承;誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人;誠則順，為人真誠而辦事順利。中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事，它告誡人們：一個不誠實(shí)愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，在交際上會失去朋友，在商業(yè)場上會失去顧客，做學(xué)問弄虛作假會一無所獲。只有誠信，才是人生的通行證。然而現(xiàn)在學(xué)生中不誠信的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。

廣州市在20xx年曾經(jīng)做過這樣一個調(diào)查。調(diào)查700名在校的中學(xué)生。對700名中學(xué)生的調(diào)查表明，學(xué)生的誠信問題非常嚴(yán)重：64.5%的人不能按時(shí)按地點(diǎn)赴約;30%的人厭煩公益勞動，要借故逃課;43.5%的學(xué)生曾經(jīng)編造借口，不做課間操和上體育課。近六成的學(xué)生坦言，公交車上不會主動為老、弱、病、殘讓座，同學(xué)遇到悲傷難過的事情，近九成學(xué)生認(rèn)為是老師的事情，不會主動去幫助和安慰;有32%的學(xué)生承認(rèn)，曾偷看過別人的信件和日記。 如果有不法分子盜賣畢業(yè)升學(xué)試卷，76%的學(xué)生表示要背著去買試卷，畢業(yè)升學(xué)體檢，有人弄虛作假過了關(guān)，九成的學(xué)生認(rèn)為做老實(shí)人吃虧，不老實(shí)得實(shí)惠。如果說謊能給自己帶來好處，72.4%的學(xué)生愿意說謊。如果自己家旁邊有一個生產(chǎn)偽劣食品的地下加工廠，五成學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己，不會去揭發(fā)。

這次調(diào)查還調(diào)查了600余名小學(xué)生 98.7%學(xué)生承認(rèn)說過謊話 對6所小學(xué)的14個班級、600余名學(xué)生(五六年級學(xué)生占500余人)進(jìn)行問卷。調(diào)查結(jié)果顯示： 98.7%的小學(xué)生承認(rèn)自己說過謊話，89%的小學(xué)生都曾抄過別人的作業(yè);而小學(xué)生坦言，47%的父母有過不誠信行為，38%的小學(xué)生表示無法與父母坦誠交流。

在推行素質(zhì)教育的今天，在重視未成年人思想道德建設(shè)的今天，學(xué)生的這種不誠信的狀況難道不值得我們這些教師思考嗎?

我們必須重視誠信教育。自古以來，誠信一直是取得他人信任的基礎(chǔ)，是做人的根本和道德的要求，不管各行各業(yè)或是年幼老少，都應(yīng)遵守“誠信”二字。事實(shí)證明，一個人在官場上不講誠信，他便難以立足;一個小學(xué)生不守誠信，他將養(yǎng)成不誠實(shí)的壞習(xí)慣?？傊罢\信”二字非常重要，不得忽視，它幾乎滲透到每個人日常生活的方方面面，小到誠實(shí)不說謊，遵守時(shí)間，大到對祖國，事業(yè)上的忠誠?！叭藷o信不立”正如“自食其言”的故事，一個說話不算數(shù)、不守信用的人，必然會引起大家強(qiáng)烈的反感，失去別人對他的信任，損害自己的名譽(yù)，最終吃虧的還是自己;相反誠實(shí)守信的人，會使人對你產(chǎn)生敬意。北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、政治家晏殊，因?yàn)樗恼\實(shí)，而受到皇上的賞識和重要;學(xué)者宋濂，雖然家境貧寒，但由于他的守信，人們都樂意幫助他。

小學(xué)生的誠信教育應(yīng)是一個綜合工程。英國作家薩克雷說過，播種行為可以收獲習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。對于我們來說，這種播種就是誠信教育。在我們的每一件大小事情上，每一個行為舉止上，每一個臉色上，都讓孩子去感受誠信，這是一種身教，身教固然重要，但千萬不能忽視言教。打造孩子的誠信品德還是一個社會工程?！敖煺叱?，近墨者黑”。交什么樣的朋友，對小學(xué)生來說，是一件十分重要的事。這事父母要管，做老師的也要管。另外，學(xué)生接觸社會，當(dāng)然也會接觸社會上的一些惡習(xí)，如人際關(guān)系中的背信棄義，惟利是圖，爾虞我詐。因此，必須教育小學(xué)生正確認(rèn)識和對待這些惡德敗行，自覺抵制精神污染，提高孩子的免疫能力，使孩子獲得一張人生的通行證——誠信。

我們現(xiàn)在必須重視學(xué)生的誠信的教育。鄧小平說:“教育要從娃娃抓起”所以誠信教育要從小學(xué)生入學(xué)那天抓起。對小學(xué)生的誠信教育，應(yīng)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

低年級的學(xué)生涉世不深，心靈純凈，沒有什么生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)。因此在進(jìn)行誠信教育的時(shí)候，要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來進(jìn)行。比如，做一個不說慌好孩子。教育他們不說謊話，說實(shí)話，說真話。犯了錯誤，勇于承認(rèn)。能說出真相，不自欺欺人，也不欺負(fù)別人。從小養(yǎng)成誠實(shí)的良好品質(zhì)。

誠信教育要時(shí)時(shí)抓，從點(diǎn)滴小事抓起。教師可以利用身邊的真實(shí)事件來教育學(xué)生，這樣學(xué)生更容易接受，能起到更好的教育效果。

進(jìn)行誠信教育還要營造一個誠信的教育環(huán)境。環(huán)境對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用，學(xué)生在良好的環(huán)境中，才能形成良好的品質(zhì)，而學(xué)校是學(xué)生最經(jīng)常、最主要的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此，加強(qiáng)校園道德氛圍建設(shè)，優(yōu)化誠信教育的環(huán)境，才會使學(xué)生在思想上受到啟迪，情操上得到陶冶，從而使他們誠信品質(zhì)得到升華，良好的道德氛圍是對學(xué)生的進(jìn)行誠信教育的前提。首先，要創(chuàng)設(shè)校園的誠信環(huán)境。營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到誠信教育。其次，要創(chuàng)設(shè)班級的誠信環(huán)境。誠信是我國社會主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍外，在班級也要創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍。再次也是最重要的，是教師一定要成為學(xué)生誠信教育的典范。為人師表，是教師在整個教育活動中應(yīng)該體現(xiàn)的基本的道德要求。教師的言行直接影響著學(xué)生的思想和行為，要讓學(xué)生學(xué)會誠信，教師必須嚴(yán)格要求自己是誠信的典范。教師教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學(xué)生、感染學(xué)生，作好誠信的表率和楷模。最后，要把誠信教育滲透到教學(xué)活動中。從而實(shí)現(xiàn)教書和育誠的統(tǒng)一，最終完成教書育人的最終目標(biāo)。

誠信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是每個教育工作者必須承擔(dān)的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。作為一名小學(xué)生學(xué)會誠信，堅(jiān)守誠信，對其一生的成長至關(guān)重要。開展誠信教育，弘揚(yáng)誠信美德，不僅有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文明程度，而且能夠有力地促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的形成。讓我們攜起手來，共同營造誠信待人的校園環(huán)境，教育學(xué)生以誠信為本，以誠信為榮，弘揚(yáng)和培育中華民族的傳統(tǒng)美德。

對于誠信從教立德樹人心得體會五

1、貧而無諂，富而無驕。 -- 子貢

2、侈而惰者貧，而力而儉者富。 -- 韓非子

3、君子憂道不憂貧。 -- 孔子

4、民無信不立。--孔子

5、誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。--富蘭克林

6、精誠所至，金石為開。--王充

7、誠實(shí)的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。--愛默生

8、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 -- 馬克思

9、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 -- 白居易

10、民無信不立--孔子

11、對于事實(shí)問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。 -- 夸美紐斯

12、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。-- 周恩來

13、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。-- 斯賓諾莎

14、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回--富蘭克林

15、不寶金玉，而忠信以為寶。--《禮記》

16、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)--程頤

17、誠信為人之本。--魯迅

18、自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。--周恩來

19、意志薄弱的人，一定不會誠實(shí)。--拉羅什夫利

20、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。--富蘭克林

21、內(nèi)不欺已，外不欺人。--弘一大師

22、欺人只能一時(shí)，而誠信都是長久之策。--約翰·雷

23、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。 -- 貝多芬

24、精誠所至，金石為開--王充

25、要我們買他的誠實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)。--沃夫格

26、不信不立，不誠不行--晁說之

27、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。--泰戈?duì)?/p>

28、真誠是一種心靈的開放--拉羅什富科

29、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 -- 謝覺哉

30、沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)。--西塞羅

31、不信不立，不誠不行。--晁說之

32、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。--大仲馬

33、信用是難得失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。--池田大作

34、善良--這是天才者的偉大品質(zhì)之一。--安格爾

35、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！ -- 孟德斯鳩

36、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中--道德。 -- 赫爾巴特

37、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。--孟子

38、誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。--康德

39、人之所助者，信也。--《周易》

40、誠信者，天下之結(jié)也。--墨子

41、惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。--蔡鍔。

42、說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信。--伊索

43、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。--程頤

44、是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 -- 魯迅

45、真誠與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。--斯坦尼斯拉夫斯基

46、人無忠信，不可立于世。--程頤

47、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。 -- 克雷洛夫

48、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。--莎士比亞

49、真話說一半常是彌天大謊--富蘭克林

50、人背信則名不達(dá)--劉向

51、誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。--艾琳·卡瑟

52、走正直誠實(shí)的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。--高爾基

53、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 --諸葛亮

54、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 -- 凱洛夫

55、人類最不道德訂戶，是不誠實(shí)與懦弱。--高爾基

56、蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的`蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。-- 泰戈?duì)?/p>

57、真誠是一種心靈的開放。--拉羅什富科

58、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。 -- 管仲

59、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 -- 神涵光

60、失真誠是一種心靈的開放。--拉羅什富科

61、靜以修身，儉以養(yǎng)德。 -- 諸葛亮

62、欺人只能一時(shí)，而誠信才是長久之策。--約翰·雷

63、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。 -- 黑格爾

64、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因?yàn)樗麄兩顔握{(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗Ｐ囊灰獗枷蛞粋€目標(biāo)而無暇旁顧。 -- 鄧肯

65、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。 -- 夸美紐斯

66、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。 -- 盧梭

67、言不信者，行不果--墨子

對于誠信從教立德樹人心得體會六

親愛的老師們，同學(xué)們：

正直是看不見的，但可以從天上看；誠實(shí)是無色的，但卻能炫目；誠信無味，卻能在五千年內(nèi)散發(fā)出醇香，無論是國內(nèi)還是國外。無形、無色、無味的誠實(shí)有一種令人窒息的力量。

這幾年誠信受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更別說市場作弊，黑棉花，民工飯，就是你去接一個倒在路邊的老人，都有可能惹上麻煩和官司。

很多年前，想到北大大一入學(xué)，他在偌大的北大校園里背著大包小包不知所措。匆忙之中，他看到一個穿著布襯衫的老者，把行李放在身邊，說：“師父，請幫我看好了！”一個多小時(shí)后，大一辦完所有手續(xù)回來，發(fā)現(xiàn)學(xué)長還在看管行李，一直沒走。第二天大一入學(xué)大會，他發(fā)現(xiàn)昨天放行李的那個學(xué)長坐在講臺中央。他是當(dāng)代東方語言學(xué)家、教育家、散文家，北京大學(xué)副校長季羨林先生。

事后學(xué)生說：吉老的人格魅力會改變他的一生。

是的，誠實(shí)征服人心。

然而，誠實(shí)的魅力不止于此。

一位社會學(xué)家在1000名成功人士中做了一項(xiàng)關(guān)于“我為什么成功”的調(diào)查，結(jié)果超出了人們的想象。沒有人認(rèn)為他們的成功是由于他們自己的才華。他們大多認(rèn)為成功的秘訣在于“誠實(shí)”。其中認(rèn)為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“我不懂先進(jìn)的理論。我只知道我真誠地對待每一個客戶，真誠地對待所有與我合作的人?！闭\實(shí)使他不斷失業(yè)。

我們正處于青春期，這是塑造人格、培養(yǎng)品德的重要時(shí)期。如何對待每一個同學(xué)，如何上好一堂課，如何面對每一次考試，都是對誠信的考驗(yàn)。如果我們在學(xué)生時(shí)代隨意浪費(fèi)自己的誠信，那就很難在未來的競爭中用虛假的學(xué)習(xí)和虛假的態(tài)度站穩(wěn)腳跟，死路一條就守住了支柱的字面意思。年輕的華盛頓坦白承認(rèn)自己砍倒了櫻桃樹。這些真誠和真誠的例子都說明了誠實(shí)作為一種人格力量在生活發(fā)展中的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠實(shí)守信的品格，讓誠實(shí)讓我們的人格發(fā)光！

對于誠信從教立德樹人心得體會七

大家好!

誠實(shí)，即誠實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。

曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財(cái)?shù)募言?，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什?就是“誠信”二字。他們以關(guān)公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機(jī)，凝聚同仁;以關(guān)公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽(yù)著稱的晉商比比皆是，他們在經(jīng)營活動中總結(jié)出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽(yù)第一條”;“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”;“秤平，斗滿，尺滿足”等等。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。

有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”;有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商海”;有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅(jiān)定?

有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎?可這重量意味著什么?

包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都曾向父母許下孝的承諾，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的一天，可以從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言!可苦學(xué)路上，有多少人在面臨挫折時(shí)還記得這個承諾?誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們必須堅(jiān)強(qiáng)面對一切，無論榮耀，無論挫敗。

時(shí)間會過去，記憶會過去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信面對人生，任何事都會顯得自然，沉穩(wěn)。

讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍(lán)天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照!

謝謝大家!

對于誠信從教立德樹人心得體會八

中學(xué)是xx市市級示范學(xué)校，學(xué)校共有17個班級，學(xué)生835人，教師85名。近年來，x中學(xué)全體師生一直開拓進(jìn)取，奮力拼搏，各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)，目前，我校全體師生在何羽校長帶領(lǐng)下全力以赴，申報(bào)xx市廉潔教育示范學(xué)校，現(xiàn)匯報(bào)如下：

為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，以及xx市、xx縣關(guān)于廉潔教育建設(shè)的指示精神，在縣紀(jì)委、教育局的直接指導(dǎo)下，學(xué)校積極發(fā)動，把思想統(tǒng)一到工作部署上來，進(jìn)一步提高對“廉潔教育進(jìn)校園”活動重要性的認(rèn)識，以發(fā)展的眼光看待這項(xiàng)工作，精心組織，周密安排，不斷增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的主動性和自覺性。把“廉潔教育進(jìn)校園”活動貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

為保證貫徹落實(shí)“廉潔教育進(jìn)校園”活動取得實(shí)效，學(xué)校成立廉潔教育進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長何宇擔(dān)任，成員由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人組成，由政教處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，同時(shí)制定了關(guān)于開展“廉潔教育進(jìn)校園”工作的實(shí)施方案，及時(shí)召開學(xué)校行政會議和校黨總支部會議，傳達(dá)《xx縣20xx年深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校活動實(shí)施方案》精神，提出了明確要求，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動負(fù)全面責(zé)任，建立廉潔教育活動責(zé)任制，帶頭廉潔自律，學(xué)校的政教處、教導(dǎo)處等各處室要密切配合，發(fā)揮各自職能，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，確保相關(guān)活動扎實(shí)有效開展。

“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報(bào)、校報(bào)等校園文化平臺加載道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

我校充分利用學(xué)x中學(xué)人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內(nèi)，大家還可以看到各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報(bào)。學(xué)校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。

“廉潔教育進(jìn)校園”活動在我校全面啟動，活動的對象確立為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個層面，開展了一系列活動，讓廉潔教育活動有序深入地進(jìn)行。

“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動，學(xué)生是主體，樹立廉潔教育從青少年學(xué)生抓起的理念，開展以“敬廉崇潔”、“誠信考試”（無人監(jiān)考）、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“周一國旗下的講話”“周二德育訓(xùn)導(dǎo)日”“周五行為規(guī)范日”等為主題的教育活動，把“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動融入校園日常工作和校園文化建設(shè)中，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、崇勤廉的社會主義新人。