心得體會的寫作過程可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的語文素養(yǎng)。寫心得體會時，可以通過對他人的建議和反饋進行反思和改進。接下來是一份心得體會的案例，相信會對讀者有所幫助。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇一

在沒有接觸廣告學(xué)之前，廣告給我的最直觀的感受就是——讓人厭煩。就平時看電視而言，每每看到精彩之處，我的情緒正處于高漲狀態(tài)，突然一則廣告插入，接著又是沒完沒了的廣告，一部電視劇每天放三集，每一集大概一個小時，但每一集幾乎要插入半小時的廣告，最可惡的是，我記得上高中時難得回家，好不容易回家一趟，正好芒果臺在放一部新出的偶像劇，我看的正起勁，突然就結(jié)束了，然后就是一條又一條的廣告輪流上演，終于放到第二集開始了，誰知唱完片頭曲，又繼續(xù)插入各種廣告，等廣告放完，也接近晚上十一點了，爸媽一聲令下，無奈之下，也只能洗洗睡了。所以，廣告這種東西，曾經(jīng)，真的是讓我深惡痛絕。

但這個學(xué)期，我們新上了一門課，叫廣告學(xué)。一開始，也沒啥感覺，但上著上著，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有了一個變化，一上廣告學(xué)的課，我就特希望老師給我們放廣告案例，特別是歐美以及一些大品牌的廣告，真的是讓我大吃一驚，雖說都有點“忽悠觀眾”的意味在里面，卻真心被他們里面所包含的種種創(chuàng)意以及時尚感給吸引。現(xiàn)在在宿舍，平時看電影或者瀏覽網(wǎng)頁時也會跳出很多廣告，原先我壓根不會注意，現(xiàn)在竟然不自覺的就會去關(guān)注，然后和舍友有一句沒一句的評論一下，對于一些特別讓人印象深刻的廣告，比如炫邁口香糖，里面的廣告語“根本停不下來”也成了我們朋友之間平時調(diào)侃的常用語，而對于一些比較上檔次的廣告，比如最近新出的一個雪佛蘭的廣告，我個人比較欣賞，于是我會很自然地去了解有關(guān)雪佛蘭的相關(guān)信息?，F(xiàn)在，廣告給我的感覺，不再是原來主觀上的“厭煩”，反而有一點想要去探究的心態(tài)。

通過對廣告學(xué)的學(xué)習(xí)，對于廣告，我也有了一定的了解，下面我來淺談一下我個人對廣告學(xué)的認(rèn)識：

廣告學(xué)是一門科學(xué)。廣告學(xué)反映了廣告活動的客觀規(guī)律。符合客觀規(guī)律就有科學(xué)性。所謂科學(xué)，它是在社會歷史發(fā)展過程中所積累起來的關(guān)于自然、社會和思維的各種知識的總和?？茖W(xué)的目的就是要揭示各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律和正確地解釋各種現(xiàn)象;它的任務(wù)是透過偶然的、雜亂的現(xiàn)象去發(fā)掘和研究表面上看不出的規(guī)律，并以這些客觀規(guī)律去指導(dǎo)實踐。很多科學(xué)在某些方面依然存在著未知的空白區(qū)和不完善的地方。廣告學(xué)是新生科學(xué)，自然也存在著不完善的地方和未知空白區(qū)，但絕不能因此而否定它是科學(xué)。廣告學(xué)包括：廣告史、廣告寫作、廣告策劃、廣告戰(zhàn)略、廣告戰(zhàn)術(shù)、媒體選擇、廣告心理、廣告攝影、廣告設(shè)計、廣告管理、廣告道德規(guī)范等一系列原理和理論。這些原理和理論揭示了廣告活動的基本規(guī)律。

廣告學(xué)是一門綜合性邊緣科學(xué)。它是經(jīng)過廣大的廣告科研工作者與廣告工作者的共同努力，在總結(jié)了大量的廣告活動的成功與失敗兩方面的經(jīng)驗，運用先進的研究方法，借助于現(xiàn)代科學(xué)的分析技術(shù)，把廣告知識進行系統(tǒng)地整理、綜合、總結(jié)的基礎(chǔ)上，把經(jīng)驗提升到理論的高度，從而探索出廣告活動的規(guī)律，形成廣告原理，揭示了廣告活動促進商品銷售規(guī)律的本質(zhì)。同時，廣告活動又是借藝術(shù)手段來進行的，所以廣告對消費者行為的影響也是通過藝術(shù)形式來進行的。

因為廣告學(xué)涉及社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等眾多學(xué)科，并且廣告學(xué)本身有著自己完整的理論體系和許多分支學(xué)科，所以廣告學(xué)又是一門結(jié)合性的邊緣科學(xué)。例如，廣告理論學(xué)、實用廣告學(xué)、歷史廣告學(xué)、市場廣告學(xué)、廣告心理學(xué)、廣告美學(xué)、廣告文學(xué)、廣告攝影學(xué)、廣告設(shè)計學(xué)等等。同時廣告學(xué)涉及到消費者心理學(xué)、市場營銷學(xué)、等市場營銷方面的知識，這充分說明廣告學(xué)是一門邊緣性的綜合性科學(xué)。說廣告學(xué)是一門藝術(shù)，是因為廣告在創(chuàng)意、文字、圖畫、色彩、字體、修辭等方面都要運用藝術(shù)原理，講求藝術(shù)性。藝術(shù)是文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等的總稱。它是以形象來反映現(xiàn)實生活，反映社會生活的各個領(lǐng)域，是一種富有創(chuàng)造性的方式。藝術(shù)也是一種認(rèn)識，是通過形象把這種認(rèn)識表現(xiàn)出來。藝術(shù)有其社會作用，如認(rèn)識作用、思想教育作用、審美作用等。廣告通過藝術(shù)的手法表現(xiàn)產(chǎn)品的形象，準(zhǔn)確、生動、簡潔、鮮明、富于藝術(shù)的感染力表現(xiàn)廣告內(nèi)容，給消費者以美的享受，從而引起消費者對廣告的注意和興趣。

另外，廣告學(xué)從屬于社會科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)濟學(xué)科，它揭示了廣告促進商品銷售的科學(xué)規(guī)律。人們只要按照這些規(guī)律去從事廣告活動，就必然會收到好的經(jīng)濟效益和心理效果，否則，如果在廣告活動中違反這些規(guī)律，就必然會導(dǎo)致失敗。比如，廣告要取得視聽效果，就必然要符合人們對客觀事物認(rèn)識的規(guī)律性;而不同的市場，也要求廣告主具有相應(yīng)的符合市場特性的廣告行為。廣告活動事實上是一項經(jīng)濟活動，是受社會各方面因素影響的，而社會各項影響因素又是多變的和復(fù)雜的。同時，廣告活動也受主觀因素的影響，因而廣告效果的因果關(guān)系也比常見的自然科學(xué)中所描述的自然界活動的因果關(guān)系要復(fù)雜。

所以說，廣告，并非向我們想的那么簡單膚淺，它是一門包含著各種知識、包羅萬象的“學(xué)科”(雖然其中有一定的糟粕，但其中的精華也是我們不容忽視的。)。我們要學(xué)著去欣賞廣告，從廣告中感受文化、藝術(shù)和商機。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇二

1、財務(wù)是指財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系.

財務(wù)是國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財務(wù)。財務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟產(chǎn)生以后，在各個社會形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運動。如進行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素——勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產(chǎn)。工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價值。工人新創(chuàng)造的價值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。

產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補生產(chǎn)耗費，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進行分配，用以彌補生產(chǎn)耗費的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運動，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經(jīng)濟活動，后者是財務(wù)活動。財務(wù)雖表現(xiàn)為資金運動，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟關(guān)系，即財務(wù)關(guān)系。

馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質(zhì)。”馬克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務(wù)。因此，國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運動，是財務(wù)的表象，而由資金運動所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系，是財務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財務(wù)概念。

2、稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：

一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機關(guān)及基授權(quán)的行政機關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。

二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會產(chǎn)品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無償性)、強制義務(wù)性(強制性)、法定規(guī)范性(固定性)。

三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會有剩余產(chǎn)品，社會前提是有經(jīng)常化的公共需要，經(jīng)濟前提是有獨立的經(jīng)濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才出現(xiàn)的。

四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進資源配置、促進經(jīng)濟增長的作用。

五、稅收制度構(gòu)成的七個要素。

1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。

2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。

3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進稅率(全額累進與超額累進)和定額稅率三種基本形式。

4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。

5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的具體時間。一般的按次與按期征收兩種。

6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。

7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵性兩種。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇三

我將從以下幾個方面總結(jié)園林崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。

在園林崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合園林崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的園林崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對園林崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)園林崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成園林崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到園林崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對園林崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

實習(xí)總結(jié)。

從7月到11月，我經(jīng)歷了4個月的頂崗實習(xí)。實習(xí)的目的是通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為自己可以順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。在這4個月中我也學(xué)到了許多的東西，先總結(jié)于下：

由于公司的需要，我被分配到現(xiàn)場做施工員，從事園林景觀及綠化工作。由于我是園林綠化專業(yè)的學(xué)生，所以對景觀方面做起來很吃力，在師傅和同事的幫助下，我克服了不少的困難，從開始的連圖紙都不怎么看的懂到開材料，有了很大的進步，中間也犯了些許小錯，但我都主動的承認(rèn)了錯誤并道歉，老板和同事也都及時的原諒了我，給了我很大的信心。因為工地上的工人年齡都偏大，語言溝通就有了一些障礙，我在實踐中不斷的學(xué)習(xí)，努力的用自己最簡單的辦法表達(dá)我的意思，讓他們可以更好地理解，也讓工作可以更順利的進行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題，我會積極的聽取師傅的意見，在他們處理的時候我也會很虛心的在旁邊觀摩，以求從中學(xué)到些經(jīng)驗。

在實習(xí)中我也意識到了自己的不足，缺乏經(jīng)驗讓自己做什么事都不是很順手，從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。4個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。漸漸的熟悉了工作內(nèi)容及流程，在實踐中不斷的摸索著前進，積累寶貴的人生經(jīng)驗，為自己的以后奠定基礎(chǔ)。

在此感謝老師及同事的幫助與支持，我會更加努力的。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇四

從以下幾個方面給大家提供參考的經(jīng)驗：

每個人的情況并不一樣，即使付出同樣的辛勞，也有如“小馬過河”文章中所言說的那樣，“河水既沒有松鼠說的那么深，也沒有老牛說的那么深”，一切都在于你的體驗。因此，既不必預(yù)先擔(dān)憂，也不能驕傲大意，做好該做的，或許成功就在“尋他千百度的燈火闌姍處”

會計這門職業(yè)必須要進行實踐，說一百遍，不如做一遍，只有在具體的工作中你才會發(fā)現(xiàn)，理論和實踐是存在著這樣和那樣的差異，“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，不進行實踐永遠(yuǎn)也不會知道自己存在的問題，也就不會培養(yǎng)你自己解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的時候同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，做過會計工作和沒有做過會計工作的老師授課時就存在較大的差異，沒有會計經(jīng)驗的老師，只是注重理論知識的講解，而有會計經(jīng)驗的老師，不但會告訴你怎樣做，還會告訴你為什么這樣做。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再通過理論的學(xué)習(xí)，你就會有進一步的提高。

建議大家做過一定時間的實踐工作后，要再拿出專門的時間進行理論的學(xué)習(xí)，比如說進行初級會計師、中級會計師的考試，不要單純的把它看作是一個考試，而要看成是一個理論再提高的過程，這時的學(xué)習(xí)你會發(fā)現(xiàn)和你在零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時有很大的區(qū)別，你會發(fā)現(xiàn)你正在完成的是一個質(zhì)的突破和飛躍，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)和考試，再回到工作中，你會站在更高的角度去理解會計，真正懂得該如何做好會計。

結(jié)合教學(xué)和自己切身的經(jīng)驗，覺得要想成為會計中的一名佼佼者，必須要經(jīng)歷，理論到實踐，實踐到理論，這樣幾個循環(huán)，幾經(jīng)磨練和錘打后你會發(fā)現(xiàn)原來會計的世界，也這樣多姿多彩，遨游在數(shù)字的游戲中也會其樂無窮。

由于本人資質(zhì)和學(xué)識有限，只能淺談至此，不當(dāng)之處請大家批評指正。最后祝愿所有做會計的和準(zhǔn)備學(xué)會計的朋友們在會計的道路上越走越遠(yuǎn)，欲窮千里目，更上一層樓。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇五

作為一名對影視藝術(shù)充滿熱愛的學(xué)子，選擇報考影視專業(yè)是我一生中最明智的決定之一。在接受專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了影視藝術(shù)的魅力和其對人的影響力。下面，我將從興趣愛好、技術(shù)學(xué)習(xí)、團隊合作、人文素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等角度分享我在影視專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)影視專業(yè)最重要的是對影視藝術(shù)的熱愛和興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好驅(qū)動力，對于影視專業(yè)來說更是如此。只有真正對影視藝術(shù)懷有熱愛，并有持久的興趣，才能在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地探索、研究。我喜歡凝視銀幕上的形象，感受那種與生活不同的藝術(shù)表達(dá)方式，喜歡在故事中與角色情感共鳴。正是因為這份興趣和熱愛，我在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過程中充滿了激情和努力，使我能夠持續(xù)進步、不斷提高。

其次，影視專業(yè)學(xué)習(xí)需要掌握一定的技術(shù)和專業(yè)知識。在現(xiàn)代影視制作中，技術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)影視專業(yè)需要掌握攝影、剪輯等技術(shù)，并了解各種設(shè)備的使用方法和原理。在我學(xué)習(xí)影視攝影的過程中，我深刻體會到了技術(shù)對于影視創(chuàng)作的重要性。只有掌握了足夠的技術(shù)，才能實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。因此，在學(xué)習(xí)影視專業(yè)中，我們不能只注重理論知識的學(xué)習(xí)，更需要加強實踐操作，提高自己的技術(shù)水平。

第三，影視專業(yè)學(xué)習(xí)強調(diào)團隊合作與交流。影視制作是一個團隊協(xié)作的過程，需要各個職位的人員共同努力才能完成一個作品。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過程中，我們經(jīng)常會遇到與他人合作的情況，這要求我們要與他人進行有效的交流和合作。舉個例子，當(dāng)我在拍攝一個短片時，我需要與導(dǎo)演、編劇、攝像師等人密切合作，共同落實劇本、定位場景、選擇服裝道具等等。在這個過程中，我學(xué)會了與他人溝通、表達(dá)自己的想法，并且尊重和接受他人的意見。這種團隊合作和交流能力不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強對他人觀點的尊重和理解，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第四，專業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅局限于技術(shù)層面，還需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。影視專業(yè)是一門藝術(shù)，它不僅僅關(guān)注技術(shù)和表面現(xiàn)象，還需要對于人性和社會問題有一定的思考和認(rèn)識。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過程中，我大量閱讀了相關(guān)的書籍和觀看了許多經(jīng)典影片。通過這些學(xué)習(xí)，我對于一些復(fù)雜社會問題有了更深入的了解，對于人性的驅(qū)動和復(fù)雜性有了更多的體悟。這種人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅能夠提高我們的思考能力，也能夠影響和塑造我們的創(chuàng)作風(fēng)格，使得我們的作品更具深度與內(nèi)涵。

最后，影視專業(yè)學(xué)習(xí)還需要有良好的職業(yè)規(guī)劃。趁著專業(yè)學(xué)習(xí)的階段，我們需要明確自己想要從事的方向和領(lǐng)域，并為此做好充分的準(zhǔn)備。我對于自己未來的職業(yè)規(guī)劃是成為一名獨立的電影導(dǎo)演。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我主動參與了學(xué)校的影視制作項目，并與一些業(yè)內(nèi)人士進行交流與合作。通過這個過程，我積累了寶貴的經(jīng)驗和資源，并且為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃自己的職業(yè)道路，更是規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長方向，為每一步的行動明確了方向。

綜上所述，影視專業(yè)學(xué)習(xí)需要基于興趣和熱愛，依靠技術(shù)學(xué)習(xí)、團隊合作、人文素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃。通過這些方面的努力，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，為自己的夢想和未來打下堅實的基礎(chǔ)。影視專業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但同時也給予了我們無限的創(chuàng)作空間和可能性，我堅信只要堅持下去，努力去追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇六

隨著現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)控技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛。作為一名數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，我有幸能在大學(xué)期間深入學(xué)習(xí)和了解數(shù)控技術(shù)，并參與實踐操作。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的心得和體會的分享。

首先，在學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的過程中，我深刻體會到了數(shù)控技術(shù)的重要性和實用性。數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高產(chǎn)品的精度和質(zhì)量，還可以提高生產(chǎn)效率和降低成本。而且，數(shù)控技術(shù)可以實現(xiàn)加工過程的自動化和智能化，為制造業(yè)的發(fā)展提供了無限的潛力。通過學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)，我了解到數(shù)控技術(shù)在不同工業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，比如航空航天、汽車制造、機械加工等。這讓我深深地感受到數(shù)控技術(shù)對于現(xiàn)代制造業(yè)的重要作用，并深信自己所學(xué)的知識必將會有很大的用武之地。

其次，學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)需要具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。數(shù)控技術(shù)涉及到數(shù)學(xué)、物理、機械等多個學(xué)科的知識，因此學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)需要掌握一定的理論知識。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有強化理論知識的學(xué)習(xí)，才能更好地理解和應(yīng)用數(shù)控技術(shù)。除此之外，數(shù)控專業(yè)還需要進行大量的實踐操作，比如編程、操作設(shè)備等。通過實踐操作，我更深入地了解了數(shù)控機床的工作原理和操作流程，提高了我的操作技能和實際應(yīng)用能力。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)不能只停留在理論層面，更要注重實踐操作，只有理論與實踐相結(jié)合，才能真正掌握數(shù)控技術(shù)。

另外，學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)也需要有耐心和細(xì)心的品質(zhì)。數(shù)控編程和操作設(shè)備需要細(xì)致入微的觀察和耐心的調(diào)試。有時候，一個小小的錯誤或者不注意細(xì)節(jié)都會導(dǎo)致加工的失敗。我曾經(jīng)經(jīng)歷過數(shù)控加工的過程中遇到一些難題，需要耐心地尋找解決辦法。而在編程過程中，一個簡單的符號錯誤也可能導(dǎo)致整個加工過程無法繼續(xù)。因此，我學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的心得之一就是要保持耐心和細(xì)心，注重細(xì)節(jié)，這樣才能保證任務(wù)的順利完成和質(zhì)量的有效控制。

值得一提的是，學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)需要具備團隊合作精神。在實際的工作中，數(shù)控技術(shù)人員往往需要與其他專業(yè)的人員合作，比如設(shè)計師、工藝工程師、生產(chǎn)員等。他們共同協(xié)作，完成產(chǎn)品的設(shè)計、加工和生產(chǎn)。因此，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的過程中培養(yǎng)團隊合作精神至關(guān)重要。通過與其他專業(yè)的同學(xué)一起完成課程設(shè)計和實踐操作，我學(xué)到了團隊合作的重要性，也鍛煉了自己與他人交流和協(xié)作的能力。只有在團隊合作中，個人才能夠發(fā)揮出最大的價值，也能夠更好地實施數(shù)控技術(shù)。

總的來說，學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和機會的事業(yè)。通過學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)，我深刻體會到了數(shù)控技術(shù)的重要性和實用性，也掌握了一定的理論知識和實踐經(jīng)驗。同時，我也逐漸培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和團隊合作精神。我相信，在未來的工作中，這些經(jīng)驗和體會都會給我?guī)砭薮蟮膸椭统删汀?/p>

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇七

隨著大學(xué)生就業(yè)市場越來越緊張，大學(xué)新生在選擇專業(yè)時十分重視專業(yè)前景和自己的興趣點，但在學(xué)習(xí)過程中，會發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)并不符合自己的預(yù)期。于是，越來越多的大學(xué)生開始考慮轉(zhuǎn)專業(yè)，本文將從五個方面總結(jié)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)習(xí)心得。

第一段：理智決策。

轉(zhuǎn)專業(yè)是一項需要理智思考的選擇。當(dāng)你認(rèn)為不再熱愛專業(yè)或?qū)W校，或者意識到專業(yè)并未達(dá)到自己的預(yù)期時，這是轉(zhuǎn)換的最佳時機。在做轉(zhuǎn)專業(yè)決策之前，需要全面比較自己原專業(yè)和想轉(zhuǎn)的專業(yè)的要求，并且考慮潛在的限制和挑戰(zhàn)。只有在權(quán)衡了所有的利與弊并始終保持冷靜的思考，你才能做出明知上面有風(fēng)險，但你還是要去做的聰明決定。

第二段：充分備戰(zhàn)。

在決定轉(zhuǎn)專業(yè)之后，你需要做的是充分準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)新的專業(yè)需要你花費大量的時間和精力，因此在開始轉(zhuǎn)專業(yè)前，最好讓自己做好計劃和準(zhǔn)備。閱讀相關(guān)文獻、了解目標(biāo)學(xué)科和專業(yè)、觀察前景等都是優(yōu)秀轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生需要掌握的技能。通過了解專業(yè)的知識、流程和要求，讓自己提前準(zhǔn)備，同時，在轉(zhuǎn)換時調(diào)整自己的思維方式，幫助自己更好地適應(yīng)新的環(huán)境和要求。

第三段：積極適應(yīng)。

轉(zhuǎn)專業(yè)后的第一年是最為關(guān)鍵的時期。你需要為自己定下合理的目標(biāo)，并試著去適應(yīng)學(xué)習(xí)新道路的方法。新專業(yè)不僅涉及到不同的學(xué)習(xí)方法和要求，還需要你適應(yīng)與新環(huán)境、新同學(xué)和新老師的相處方式。對于挑戰(zhàn)的迎頭趕上，你需要耐心、毅力和強烈的好奇心，克服智力上的和情感上的障礙。

第四段：利用資源。

當(dāng)你成功適應(yīng)新專業(yè)后，你應(yīng)該學(xué)會利用所有的資源來幫助自己更好的學(xué)習(xí)和成長。利用學(xué)習(xí)小組、社團和其他資源，這些資源有助于避免你在學(xué)習(xí)上的錯誤和其他不必要的挫敗。你也應(yīng)該找到能夠幫助你解決問題和回答疑問的資源，例如同儕輔導(dǎo)、教師助理和輔導(dǎo)員等等。

第五段：體驗創(chuàng)新。

轉(zhuǎn)專業(yè)可以成為重新發(fā)現(xiàn)探索自我興趣的機會，也可以表現(xiàn)出新的視野和機會。作為轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，你以一種新的角度和身份理解世界，這意味著你可以利用自己的知識和興趣去創(chuàng)造和探索新的領(lǐng)域和專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)意味著在尋找新知識和體驗時要更加密集，更加豐富，這種獨特的體驗將建立在創(chuàng)新和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，這是你的前專業(yè)所不能替代的體驗。

總結(jié)：在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷轉(zhuǎn)專業(yè)的決策是艱難的，同時也是意義非凡的。作為轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，你需要在自己的學(xué)習(xí)生涯中不斷取得成就并發(fā)掘自己的抱負(fù)和目標(biāo)。希望本文能夠幫助轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇八

我一般在學(xué)習(xí)教材之前首先瀏覽一下目錄，透過目錄你能較快地大致了解全書的結(jié)構(gòu)，讓教材在自己的腦海里形成一個整體的粗線條的網(wǎng)絡(luò)圖。比如《管理學(xué)》專題這門課程，包括了：總論管理過程（管理過程、組織的環(huán)境、組織文化）管理結(jié)構(gòu)（組織的結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的演化理論、學(xué)習(xí)型組織與知識管理）管理者與管理行為（管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理）計劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理（管理的目標(biāo)與計劃管理、戰(zhàn)略管理、管理控制、變革與創(chuàng)新管理）比較管理未來管理。初看目錄后對照自學(xué)考試大綱把目錄再瀏覽一遍，目的是弄清楚教材目錄中哪些章節(jié)應(yīng)該是重點掌握，哪些章節(jié)是理解掌握，哪些章節(jié)是屬于一般了解，自己分別做上不同的符號，這樣便于后面通讀、精讀時更加快捷，更加到位，少走彎路。

比如：《管理學(xué)》專題考試大綱最后注明，第十四章管理學(xué)的比較與國際化、第十五章管理學(xué)發(fā)展展望均作了解，這樣考生就可把這兩個章節(jié)的內(nèi)容作為略讀。再如，第一章中的中國古代管理思想、管理學(xué)研究的對象、研究方法；第二章中的管理信息聯(lián)系過程；第三章中的公司治理；第四章中的流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu)；第五章中的組織范式的演化；第六章中的學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用；第十章中的企業(yè)計劃管理系統(tǒng)典型案例剖析等等，這些內(nèi)容在大綱中也均作為了解，因此，考生閱讀教材時對這些內(nèi)容同樣可采取略讀的方式，這樣一來，原本厚厚的教材一下子變薄了很多，增強了很多的信心。

在瀏覽綱目，理清框架后就要制定一個通讀教材的計劃，這是我參加自學(xué)考試一個很深的體會，我覺得通讀一遍教材很重要，因為試卷中選擇題面廣量大，有時出的題目也比較細(xì)微，而這些內(nèi)容往往就是在通讀過程中留下印記的。

俗話說，不動筆墨不讀書。我有一個習(xí)慣就是在閱讀教材時特別喜歡動筆做做記號，比如重點詞語上加加框，關(guān)鍵詞語下加加點，重要標(biāo)題下劃劃線等等，這樣的批注閱讀可以幫助我們理解教材的內(nèi)容，收到加深印象、增強記憶的效果，還可以幫助我們整理、積累，便于今后查找、復(fù)習(xí)、運用。另外我在做記號時也有所區(qū)分，一般在通讀教材時我用鉛筆做記號，自認(rèn)為重要的地方就圈圈畫畫，相對而言做記號的地方比較廣一些。等到第二遍精讀時，我就改用黑色水筆做記號，做記號的內(nèi)容在第一次的基礎(chǔ)上更精當(dāng)一些。到重點復(fù)習(xí)記憶的時候就用紅筆做記號。因此，翻開我曾閱讀過的自考教材，常常會發(fā)現(xiàn)有些重點、關(guān)鍵之處就用上了三種顏色的標(biāo)記，我自認(rèn)為這樣做記號一來能提醒自己的閱讀進度，二來能加深印記，記憶效果比較好。

教材通讀后就開始精讀，精讀的目的就是要理解、掌握教材中的重點、難點，弄清楚各章節(jié)的考試內(nèi)容。精讀時我會把教材與大綱對應(yīng)著看，讀完一個章節(jié)，思考一下章節(jié)后的習(xí)題，并在大綱上標(biāo)上頁碼，便于查找。精讀時我喜歡用黑色水筆進行批注，對第一次鉛筆批注的內(nèi)容進行篩選、精簡，突出關(guān)鍵內(nèi)容。比如第一章第二節(jié)中典型的管理思想和理論的發(fā)展，一共分三個階段：傳統(tǒng)管理階段；近代管理階段；現(xiàn)代系統(tǒng)管理階段。精讀這部分內(nèi)容時我首先記住重要的代表人物：泰勒、法約爾、韋伯、梅奧、西蒙、巴納德、伯塔蘭菲等，然后抓住最關(guān)鍵的詞語理解這些代表人物管理思想的基本點（貢獻）與局限性，比如泰勒的科學(xué)管理，我就記住“使管理成為一門科學(xué)”“把工人當(dāng)成‘經(jīng)濟人’”；梅奧等人的人際關(guān)系學(xué)派，我就記住“工人不是‘經(jīng)濟人’，而是‘社會人’；西蒙的決策理論學(xué)派，我抓住“有限理性”“滿意解”等詞語記憶，考試時抓住了關(guān)鍵詞語，再加上臨床發(fā)揮，那就萬變不離其宗了。考前適當(dāng)?shù)膹娀洃浺彩鞘种匾?，我會在關(guān)鍵的或難于記住的詞句上用紅筆進行批注，這樣反復(fù)的批注能很好地幫助我們記憶。

我讀書的另一個重要方法，就是喜歡把所看的內(nèi)容與自己的工作，與自己周圍的生活結(jié)合起來思考，這樣學(xué)習(xí)起來也容易記住。例如學(xué)習(xí)第四章第二節(jié)“工作設(shè)計”這個內(nèi)容時，我就聯(lián)想到學(xué)校這個組織里就有語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、計算機等不同專業(yè)的教師，這樣的分工有利于培養(yǎng)專業(yè)人才，提高教學(xué)質(zhì)量。但過于專業(yè)化分工也有缺陷，限制了教師學(xué)習(xí)、發(fā)展的機會。因此，倡導(dǎo)教師輪換交流（城鄉(xiāng)之間、校際之間），擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容（學(xué)科之間交流聽課），使用工作特色。這樣一聯(lián)系實際，這一節(jié)的`主要內(nèi)容全記住了。

再如學(xué)習(xí)第八章“管理者與領(lǐng)導(dǎo)者”時，我就把這個管理者、領(lǐng)導(dǎo)者看成是一所學(xué)校的校長，校長要管理好一所學(xué)校，也應(yīng)該擁有這樣的'素質(zhì)：具有戰(zhàn)略思考的能力、充滿激情、正直；校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的關(guān)鍵行為也應(yīng)該是：構(gòu)建愿景（學(xué)校中、長期規(guī)劃）、識別關(guān)愛下屬（了解教師的發(fā)展需求、關(guān)心教師的工作、生活）、正確使用與提高下屬的能力（用人機制、培養(yǎng)精英團隊、提升工作效率）、服務(wù)于組織目標(biāo)（辦人民滿意的學(xué)校）、保持希望（學(xué)校精神、追求卓越）。聯(lián)系自己的工作實際去理解，無論考簡答題還是論述題都不會有問題了。除了考試能夠過關(guān)外，我覺得更長遠(yuǎn)的收獲就是能學(xué)以致用，提升自己的工作效率和品味，豐富自己的人生經(jīng)歷。

建議考生在購買教材時也最好買上歷年的試卷，考前一兩個星期，自己試著做一做，一來了解考試的題型，二來評估一下自己在哪些地方還掌握得不夠好，可以彌補。做模擬卷這個環(huán)節(jié)一定需要，因為有時本年度試卷中的題目與往年試卷中的題目類似，比如選擇題或者填空題內(nèi)容前后稍作變化而已，所以提醒考生在做模擬試卷時也要學(xué)會變化，學(xué)會換個角度去思考，這樣可能給你帶來意想不到的驚喜。

考生的心態(tài)很重要，平時發(fā)現(xiàn)有些考生因為過度緊張，或自我壓力太大，雖然考前也花了不少時間，但往往在考試中失誤了。所以考試當(dāng)天，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)充滿自信走進考場。答題時盡量寫具體些，特別是簡答題或論述題，要點應(yīng)逐一分開寫，序號標(biāo)出，這樣便于閱卷老師看得清楚。一旦遇到自己不會的題目，請不要放棄，最好根據(jù)自己的理解寫上答案，說不定也能得上幾分。另外，提醒考生不要過早交卷，有時間的話選擇題之類的內(nèi)容可以檢查檢查。總之，考生在考場上盡可能做到沉著、仔細(xì)，有分必爭。

考友們，堅持到底，就是勝利！最后，我衷心地祝愿大家都能順利過關(guān)，如愿以償！

秘書學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會精選篇九

我們從大一下半學(xué)期開始學(xué)習(xí)財務(wù)會計，到現(xiàn)在已經(jīng)有三個學(xué)期了。這學(xué)期，我們學(xué)校開設(shè)了財務(wù)會計實訓(xùn)課程，為了讓我們較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強我們對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且我們切身的體會了出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識。相信再老師的帶領(lǐng)下，我們能達(dá)到這門課程的目的：會計理論與會計實踐相結(jié)合。

在整整一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。

其實，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)中有許多任務(wù)沒有很好的完成，因為實訓(xùn)時間有限，我們的業(yè)務(wù)還很不熟練，對于企業(yè)的業(yè)務(wù)流程不是十分清晰的懂得，對于原始憑證和記賬憑證的填制、收集整理，這是個大工程。

我們在第一單元還做過總分類賬和各種明細(xì)賬。對與我來說，一開始是很新鮮的，做的也好起勁兒，但是，兩個多月下來，總是根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證填制總分類賬和各種明細(xì)帳，老覺得很枯燥。后面的現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表雖然還沒有學(xué)習(xí)，已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩的情緒。有時候甚至想，同學(xué)們有人已經(jīng)做完了，我就隨便抄一下算了?？墒牵氲轿乙院笞叱鲂@，很可能從事會計工作，要是抄作業(yè)的話，很可能讓自己失去一次鍛煉的機會，在以后的工作中造成不可挽回的損失。所以，自己還是腳踏實地的自己做。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。

通過實訓(xùn)，我更加清楚地了解到會計的十三個原則：客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，還體會到了會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。

我覺得這是一個讓人不斷進步的工作，為了完善自我，也為了讓自己以后能夠有份安定的工作，我想，不管有什么困難，我都會堅持的。

總而言之，兩個多月的實訓(xùn)讓我對"填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。