通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)一

10月21日，中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(簡稱“兩項(xiàng)法規(guī)”);10月26日～29日，中共xx屆五中全會勝利召開，通過了《關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。這兩件都是全黨彈冠相慶的大事。

“兩項(xiàng)法規(guī)”進(jìn)一步扎緊了管黨治黨的“籠子”，為“全面”、“從嚴(yán)”治黨，樹立了道德高線和紀(jì)律底線，對于全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，具有重大的意義和深遠(yuǎn)的影響;《中央第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，勾畫了國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的壯麗而美好的藍(lán)圖，為全黨、全國人民指明了奮斗的方向。

為學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好中央精神，黨政辦特對11月政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容作補(bǔ)充安排。11月份的《政治學(xué)習(xí)安排表》及學(xué)習(xí)資料已早掛網(wǎng)，全院黨組織和科室、班組既要組織黨員和職工學(xué)習(xí)好《政治學(xué)習(xí)安排表》中規(guī)定的內(nèi)容和掛網(wǎng)的資料，又要組織學(xué)習(xí)好補(bǔ)充的內(nèi)容及相關(guān)資料。

一、黨內(nèi)深入學(xué)習(xí)“兩項(xiàng)法規(guī)”

全院黨組織和黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、切實(shí)思考、深刻領(lǐng)悟、形成共識、用于實(shí)踐，通過“學(xué)、思、悟、踐”貫徹落實(shí)好“兩項(xiàng)法規(guī)”。要以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“兩項(xiàng)法規(guī)”為契機(jī)，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，讓黨規(guī)黨紀(jì)刻在心里、響在耳邊。

為了確?！皟身?xiàng)法規(guī)”的學(xué)習(xí)“時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果”四落實(shí)，安排和要求如下：

1.黨政辦將在院網(wǎng)、辦公qq群、黨建微信平臺掛發(fā)《關(guān)于

深入學(xué)習(xí)“兩項(xiàng)法規(guī)”和xx屆五中全會精神的通知》和以下學(xué)習(xí)資料：

①《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》;

②《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》;

③中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例四大看點(diǎn);

④中央最嚴(yán)黨紀(jì)五大亮點(diǎn)。

2.以黨小組為單位，集中一個(gè)下午進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

3.要嚴(yán)格考勤黨員，不得無故缺席。

二、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神

1.以科室班組為單位，進(jìn)行不少于2小時(shí)的集中學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)資料由學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人事先準(zhǔn)備好(報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上找)。

3.作好學(xué)習(xí)記錄。

三、嚴(yán)格督查

各黨總支、支部書記要高度重視，嚴(yán)格要求;要組織支委督查黨小組和科室、班組的學(xué)習(xí)情況。

黨政辦

年11月4日

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)二

本節(jié)課我通過烏鴉反哺的故事切入，讓學(xué)生在口語交際訓(xùn)練中提高口語交際能力，同時(shí)懂得從小就應(yīng)該關(guān)愛父母的道理。教學(xué)中我以“關(guān)愛父母”為主線，創(chuàng)設(shè)了一系列貼近學(xué)生生活的交際情境，讓每個(gè)學(xué)生都參與到聽、說、交際的訓(xùn)練中，學(xué)生在我的示范和引導(dǎo)下從不敢說，不會說到敢說、想說，最后到能說會道。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)顯層次

小學(xué)生語言發(fā)展的規(guī)律是由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，一年級孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)，對簡單的問題他們總能表現(xiàn)出極大的興趣，因此讓學(xué)生想說是上好口語交際課的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生在低起點(diǎn)上打開話匣子時(shí)，我便逐漸提高要求，讓學(xué)生從說簡單的一兩句話到說幾句連貫的話，內(nèi)容由少到多，由不完整到完整。形式由單一到多樣，要求由單項(xiàng)到多項(xiàng)。

具體我是這樣實(shí)施的：

1、認(rèn)真聽

在交際中，聽是說的前提，只有認(rèn)真傾聽。才能了解對方說話的內(nèi)容以及時(shí)作出回應(yīng)。聽也是一種禮貌，是交際中很重要的一種素養(yǎng)。一上課，我就和學(xué)生談話，并滲透認(rèn)真聽的要求。隨后播放小烏鴉和烏鴉媽媽的對話，讓學(xué)生仔細(xì)聽，因?yàn)槁牭谜J(rèn)真，所以學(xué)生聽后個(gè)個(gè)都有話想說，我及時(shí)引導(dǎo)他們把話說完整，說連貫。緊接著播放歌曲，讓學(xué)生聽后編個(gè)小故事，再次訓(xùn)練學(xué)生聽的能力，同時(shí)也有意識讓學(xué)生把剛才零碎的語言說連貫。

2、說明白

只有認(rèn)真聽，才能說明白，只有把話說明白，才能順利地和人交際。對于一年級的孩子來說，他們口語交際能力還比較弱，有些話他們想到了也不能清楚的表達(dá)出來。因此，我在出示父母關(guān)心孩子的圖片的同時(shí)為學(xué)生準(zhǔn)備了句式。學(xué)生有章可循，表現(xiàn)得異常積極，做到了人人開口。同時(shí)我特別表揚(yáng)用其他句式把圖畫說明白的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。隨后我讓學(xué)生用學(xué)會的句式說說父母關(guān)愛自己的事，此時(shí)學(xué)生更是輕車熟路，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

3、有禮貌

交際是口語交際訓(xùn)練的核心，聽話和說話能力訓(xùn)練的最終目標(biāo)也是為了學(xué)生提高學(xué)生的交際能力。在交際中，文明、禮貌的交際習(xí)慣也是非常重要的。我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了孩子關(guān)心家人的場景，從啞劇表演到圖片展示，為的是讓學(xué)生進(jìn)入情境，師生對話，生生對話，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)。在這些互動(dòng)中，很好地體現(xiàn)認(rèn)真聽，說明白，有禮貌的訓(xùn)練要求。

二、課堂評價(jià)要精當(dāng)

如果說一節(jié)成功的課是一曲動(dòng)人的交響樂的話，那么教師精當(dāng)?shù)脑u價(jià)語就是一個(gè)個(gè)震撼心靈的音符?？谡Z交際課上，老師精當(dāng)?shù)脑u價(jià)語有助于對課堂的調(diào)控和學(xué)生語言發(fā)展的引導(dǎo)。有利于學(xué)生說話欲望的激發(fā)和學(xué)生自信心的建立。評價(jià)應(yīng)真切、具體、簡潔。

1、導(dǎo)向

這節(jié)課，在學(xué)生看圖說句子這一環(huán)節(jié)，孩子們想到哪說到哪，而且后發(fā)言的同學(xué)還會受到先發(fā)言同學(xué)的影響，有一種趨從現(xiàn)象。如學(xué)生說來說去只知道說誰在干什么，我便說，你們說得很完整，如果說得具體一些就更好了。此時(shí)就有學(xué)生說出了時(shí)間，之后又有人說出了地點(diǎn)。接下來學(xué)生說其他幾幅圖都能越說越完整。

2、激勵(lì)

口語交際課上的重要途徑之一就是老師運(yùn)用激勵(lì)性的評價(jià)語?！澳阏f得真精彩。”“你聲音洪亮，真棒?！钡鹊?。當(dāng)我把這些賞識的語言送給學(xué)生時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，個(gè)個(gè)都敢說、想說，進(jìn)而變得能說、會說。

三、生成語言應(yīng)規(guī)范

課堂上學(xué)生的生成語言是一柄雙刃劍，處理得好它會為你的課堂錦上添花，若處理不好則會打亂整個(gè)教學(xué)過程。處理好學(xué)生的生成語言要靠教師的應(yīng)變能力?？谡Z交際上，學(xué)生的語言都是生成的，對于這些語言，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以規(guī)范是非常重要的。對于學(xué)生生成語言的處理，尤其是及時(shí)指正學(xué)生發(fā)言中出現(xiàn)語病，這方面我還比較薄弱，我將繼續(xù)努力。

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)三

每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過各種方式達(dá)到。

溝通可以以言相傳

語言自古以來是人類文明的體現(xiàn)。不同國家、不同民族，有不同的語言文字，然而，語言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語，不就是為了更好地與外國人溝通，更好地認(rèn)識世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語言這溝通之橋來實(shí)現(xiàn)的。聽朋友說話，是溝通心靈的友誼;聽老師說話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說話，是溝通幸福愛意…… 每天，我們都聽著各種各樣的話語，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識外界，發(fā)展自我。

溝通可以以目示意

有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達(dá)出來，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂;一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇…… 人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣，都可以通過眼神與他人溝通，同他人一起體驗(yàn)人生。

溝通可以心領(lǐng)神會

沒有語言，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來代替。我覺得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會對方的人，必定對對方十分了解，可以用心與心來溝通，能用心來感受到對方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對方，能經(jīng)常地與對方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會這一境界。

不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠的心去接觸對方，感知世界。也可以這樣說吧，真誠、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對方心靈的彼岸。

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)四

相對于晚飯桌上的溝通，敏感型的孩子也許傾向于在他的“秘密花園”里說出他的“難言之隱”，比如某個(gè)街心公園，或小區(qū)游樂場的秋千上。輕松的環(huán)境氛圍，更容易誘導(dǎo)孩子說出心里話。作為回報(bào)，父母不僅應(yīng)當(dāng)為其保密，而且可以提供自己兒時(shí)的類似事件、類似經(jīng)驗(yàn)讓孩子放松。并在傾聽的過程中經(jīng)常對孩子說：“別緊張”，“沒關(guān)系”，“事情沒你想得那么嚴(yán)重……”

要建立起“常態(tài)”的溝通習(xí)慣，規(guī)定一周至少有一天關(guān)掉電視，一家人一起來談“令我煩心的事”。注意，不是讓孩子一個(gè)人談，那樣會造成“審訊”式的緊張空氣，而是每個(gè)人都談，通過平等、互助式的交流，告訴孩子，任何遭遇都不會遭致家人的訕笑，你的背后有我們;也告訴孩子，傾訴是有好處的，傾訴會讓大家感覺更親密。

父母應(yīng)當(dāng)意識到發(fā)泄是溝通的基礎(chǔ)，對于表達(dá)能力還很弱的孩子而言，學(xué)會自控還是后話。一個(gè)孩子被逼彈琴兩個(gè)小時(shí)后，在紙上畫了頭發(fā)像電擊一樣豎起的媽媽，旁邊寫著：媽媽是個(gè)壞媽媽!媽媽看了，不應(yīng)針鋒相對地斥責(zé)她，而是等孩子的激烈情緒平復(fù)后，再找她談：為什么恨媽媽?你要講出一個(gè)讓媽媽服氣的理由來!

孩子此刻已經(jīng)平靜，臉上浮起羞愧的笑。這位媽媽后來說：如果當(dāng)時(shí)我也發(fā)火，把孩子的“反抗情緒”硬壓下去，就不會有后面的談話和溝通了。對孩子的負(fù)面情緒，是堵塞、壓制，還是疏導(dǎo)，決定了溝通是否能繼續(xù)下去。

孩子應(yīng)有獨(dú)立空間，家長應(yīng)給孩子留點(diǎn)獨(dú)立空間，讓他們有良好、健康的心境，只有這時(shí)，他才會她心里的話掏給你。

好的意思要用好的語言表達(dá)才行，只要心平氣和的言語才能達(dá)到良好的效果，“良言一句三春暖”就是這個(gè)道理。

凡是關(guān)系融洽的家庭，人們交談時(shí)，語言都充滿著愛心和親切感，態(tài)度和藹。而那種直來直去

在討論一般的“家事”時(shí)，不妨讓孩子也來參與一下，不管最后是否采納了他的建議，也讓他感受一下自己在家庭中的重要性。如此一來，他們會尊重長輩的。

不管你給孩子講什么，你都應(yīng)該讓孩子把話說完，如果還沒聽孩子的話就發(fā)脾氣，事后應(yīng)該給孩子賠不是，事實(shí)證明：給孩子說話的機(jī)會，是一種成功地育兒法。

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)五

建設(shè)單位：xx市地下鐵道集團(tuán)有限公司

招標(biāo)代理單位：xx市工程機(jī)電設(shè)備咨詢有限公司

招標(biāo)備案號：

招標(biāo)公告號：津建交設(shè)計(jì)[20xx]0511號

招標(biāo)公告發(fā)布時(shí)間：20xx 年5月6日14時(shí)至 20xx年5月13日16時(shí)

20xx年5月13日16時(shí)至 20xx年5月20日16時(shí)

項(xiàng)目名稱: 國際機(jī)場擴(kuò)建配套地下交通工程設(shè)計(jì)

項(xiàng)目坐落地點(diǎn):天津市

建設(shè)單位就上述工程項(xiàng)目，通過公開招標(biāo)，在天津市建設(shè)工程招標(biāo)監(jiān)督管理站監(jiān)督下，于20xx年7月1日進(jìn)行開標(biāo)，共1家投標(biāo)人參加投標(biāo)，經(jīng)評標(biāo)委員會評審中標(biāo)結(jié)果如下：

中標(biāo)單位：鐵道第三勘察設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司

中標(biāo)標(biāo)價(jià)：26650000元

設(shè)計(jì)服務(wù)周期：

現(xiàn)將該項(xiàng)目的中標(biāo)結(jié)果予以公示，接受社會各界監(jiān)督，如有異議請于20xx年7月6日前向天津市監(jiān)察局駐行政許可服務(wù)中心、建交中心監(jiān)察組和天津市建設(shè)工程招標(biāo)監(jiān)督管理站實(shí)名投訴;否則，建設(shè)單位將發(fā)放中標(biāo)通知書。

特此公告。

監(jiān)察局駐行政許可服務(wù)中心、建交中心監(jiān)察組

聯(lián)系人：

電 話：

聯(lián)系人：湯

電 話：23661

xx市監(jiān)察局駐建交中心監(jiān)察組

xx市建設(shè)工程招標(biāo)監(jiān)督管理站

7月2日

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)六

這節(jié)公開課我選取了《搭船的鳥》一課，因?yàn)樗且黄獌?nèi)容淺顯而富有童趣的文章。作者用淺近、樸素而又清新的語言，來寫他看到的大自然中的景象。其實(shí)在大自然中要有一雙會觀察的眼睛，要有一顆愛大自然的心靈，要有一份愛護(hù)小動(dòng)物的情感。文章語言雖然簡潔，讀起來卻耐人尋味，不僅介紹了翠鳥的美麗，而且生動(dòng)刻畫了翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的敏捷、靈動(dòng)和同學(xué)們共同學(xué)完這篇課文，我們都意猶未盡，反思一下我覺得這節(jié)課有幾點(diǎn)是比較成功的：

1、自主提問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

童年本身就是一個(gè)有著太多問號的年齡，對于一個(gè)六七歲的孩子來說無數(shù)的好奇和遐想充滿著他們的小腦袋。揭示了課題后，我首先發(fā)問，看到這個(gè)題目后你的頭腦中回想到什么問題呢?同學(xué)們馬上舉起了小手，雖然有的學(xué)生說的不是很清楚明白，但是我為他們敢于提問題感到欣喜。歸納起來 我把大家提的問題分為三類;搭的是誰的船?搭船的鳥是什么鳥?它要做什么?好的切入點(diǎn)是上好課的先決條件，三個(gè)問題的提出層層深入，不僅訓(xùn)練學(xué)生捕捉信息的能力，更把學(xué)生很自然地帶入到了文本中，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、想象與真實(shí)之間形成差距，加深學(xué)生印象。

翠鳥這種小動(dòng)物同學(xué)們從沒有見過，僅僅通過簡短的文字，我想孩子們對翠鳥的認(rèn)識還是形不成整體全面的感知。也不會帶著喜愛的感覺去讀。于是在幾個(gè)學(xué)生讀完翠鳥樣子這段后，我并沒有急于出示圖片，而是讓同學(xué)們閉上雙眼，我再次讀這一段，讓大家想象翠鳥的樣子，然后在紙上畫出翠鳥的樣子，進(jìn)接著我出示圖片，此時(shí)想象與真實(shí)之間形成了差距，學(xué)生對翠鳥的印象就更加深刻了，喜愛之情猶然而生，此時(shí)再讀課文，學(xué)生的真情自然流露。

3、配合動(dòng)作，感悟朗讀。

在學(xué)習(xí)翠鳥捕魚這段時(shí)，為了讓學(xué)生能夠感受到它的動(dòng)作敏捷，是一個(gè)捕魚的能手，我先讓學(xué)生自己理解“沖進(jìn)”、“沒一會兒”、“吞”的意思，然后課件展示翠鳥捕魚時(shí)的動(dòng)作，最后又找了幾名同學(xué)扮成翠鳥做捕魚的動(dòng)作，一次又一次的朗讀，我感覺同學(xué)們越來越有，感覺。

但這節(jié)課仍然存在許多不足之處。首先，為了讓學(xué)生對翠鳥有更全面的認(rèn)識， 課前我搜集了一些關(guān)于翠鳥的知識，其實(shí)后來想想，這些信息應(yīng)該讓學(xué)生自己去搜集，我只是給予補(bǔ)充完善，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。其次，學(xué)完課文后，應(yīng)結(jié)合綜合訓(xùn)練三中的學(xué)做資料卡片，讓學(xué)生從課文中提取整理信息制作資料卡。

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)七

各部門：

隨著員工陸續(xù)到院，全院培訓(xùn)工作拉開了序幕。醫(yī)院將在6月份安排一次有關(guān)醫(yī)院管理和執(zhí)行力方面的中層干部培訓(xùn)，以醫(yī)院發(fā)展前景、醫(yī)患關(guān)系、提高醫(yī)院管理質(zhì)量為主要內(nèi)容的全院性培訓(xùn)將在8月份開展?，F(xiàn)就有關(guān)中層干部培訓(xùn)工作通知如下：

1、管理者是組織的發(fā)動(dòng)機(jī)，醫(yī)院的發(fā)展與管理者的發(fā)展思路、管理能力以及個(gè)人素養(yǎng)密切相關(guān)。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)管理者開拓創(chuàng)新，廣納讕言，知人善用，以身作則等素養(yǎng)，有效地與員工溝通，最終形成有特色的制度文化和醫(yī)院文化。

2、通過對中層領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培訓(xùn)，將醫(yī)院戰(zhàn)略與執(zhí)行力文化深入貫徹到每一個(gè)醫(yī)院中層管理人員心中，通過向執(zhí)行要效益理念的強(qiáng)化和具體辦事能力的全面提升，培養(yǎng)讓上級“省心、放心、稱心”的“三心”人員，進(jìn)而提高醫(yī)院管理工作的績效。

3、通過對中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的培訓(xùn)，樹立醫(yī)院品牌，提高中層領(lǐng)導(dǎo)者的意識，做好日常的管理工作，提高管理水平，更新管理理念。

駐院集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、全院中層干部。

集體講座、現(xiàn)場模擬與演練、學(xué)員互動(dòng)交流。

時(shí)間內(nèi)容授課者

6月12日

（周四）9：00―10：00中層培訓(xùn)動(dòng)員講話xxx

10：10―11：30xxxxxx醫(yī)院發(fā)展初探xxx

14：00―21：00醫(yī)院管理者的角色扮演xxx

6月13日

（周五）8：30―11：30市場營銷基本原理及實(shí)踐xxx

14：00―21：00管理者的素質(zhì)及技能xxx

6月14日

（周六）8：30―17：00日常交往禮節(jié)、商務(wù)與會務(wù)禮儀xxx

xxx

6月15日

（周日）8：30―10：00醫(yī)院開院所應(yīng)具備的條件省xxx領(lǐng)導(dǎo)

10：10―11：30部分醫(yī)院制度解讀有關(guān)職能科

時(shí)間內(nèi)容授課者

6月15日

（周日）14：00―17：30分組討論、演練、考核

6月16日

（周一）8：30xxx醫(yī)院參觀考察

1、思想要求

各領(lǐng)導(dǎo)及中層干部必須高度重視本次培訓(xùn)的重要性，認(rèn)清醫(yī)療行業(yè)發(fā)展形勢，正確處理工學(xué)矛盾，自覺服從培訓(xùn)安排，學(xué)以致用，不斷提高自身素質(zhì)與工作能力。

2、時(shí)間要求

凡集中培訓(xùn)時(shí)間，全體參訓(xùn)人員均不得無故缺席。若要請假，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面批準(zhǔn)。

3、效果要求

人力資源部建立員工培訓(xùn)記分系統(tǒng)，培訓(xùn)時(shí)間、考核成績?nèi)夸浫胂到y(tǒng)。對于培訓(xùn)成績不合格者，醫(yī)院有權(quán)作出不上崗、降級等相應(yīng)處理。全體人員要集中精力，按要求完成任務(wù)，反對搞形式或走過場。

關(guān)于通過接觸網(wǎng)學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)八

一、停課通知：

市教育局確認(rèn)，全市中小學(xué)幼兒園28日上午停課半天！明天下午是否停課，等待通知。請家長在臺風(fēng)天做好幼兒的安全教育工作！

二、安全提示：

1、警惕臺風(fēng)動(dòng)向，注意收聽、收看媒體報(bào)道或通過氣象咨詢電話、氣象網(wǎng)站等，了解臺風(fēng)的最新情況；

2、不要到臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游或到海灘游泳，更不要駕船出海；

3、關(guān)好窗戶，收掉陽臺上的東西（花盆、曬衣架等），加固室外易被吹動(dòng)的物體。

廈門市第六幼兒園

二〇__年九月二十七日