2023年學(xué)生被隔離14天心得體會范文(通用17篇)

心得體會是一種對自己成長過程的總結(jié)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。- 如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作方式和表達技巧。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇一

近日，隨著全國零星嚴峻的疫情防控形勢，根據(jù)校疫情防控指揮部的要求，2月25-27日，機電工程學(xué)院4棟、12棟共計132名學(xué)生進行集中隔離觀察。接到上級指示后，學(xué)生工作辦公室第一時間作出響應(yīng)，第一時間在全院青年志愿者當(dāng)中發(fā)出號召，共計50余人次志愿者主動承擔(dān)起為隔離學(xué)生送餐等后勤保障服務(wù)，切實保障隔離學(xué)生的生活需求。

25日下午，黨總支副書記胡濤與志愿者們一同在騰龍學(xué)生公寓門口集合。在等待后勤工作人員配餐的同時，胡書記做了簡短的動員，強調(diào)此次志愿活動的重要性和注意事項，并向志愿者們表示感謝！隨后志愿者們與送餐工作人員完成對接，為隔離觀察學(xué)生送餐。此次送餐活動持續(xù)3天，為隔離的同學(xué)們送去了早中晚三餐。機電志愿者們用自己的行動詮釋了“隔離不隔情，暖人更暖心”的含義。志愿者們紛紛表示，面對疫情，我們不畏懼、不退縮，不會落下每一個同學(xué)，隔離觀察的同學(xué)們加油，我們與你同在。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在本輪疫情面前，機電學(xué)院的青年志愿者們積極響應(yīng)號召，服從指揮，以實際行動去踐行作為黨的助手和后備軍初心使命，他們強化公仆意識和為民情懷，為校園疫情防控盡自己最大的一份力量，更展現(xiàn)了新時代機電學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇二

面對突如其來的新一輪疫情，學(xué)校進一步加強疫情防控工作。為切實保障疫情防控期間部分同學(xué)的生活需求，文法學(xué)院環(huán)手愛青年志愿者服務(wù)隊組織進行愛心送餐志愿活動，為隔離在宿舍的同學(xué)們提供愛心送餐服務(wù)。

5月6日早，志愿者們在餐廳集合，與學(xué)校后勤管理處工作人員完成對接，由學(xué)校餐廳員工裝配分好足量豐盛的早餐后，志愿者們分別前往各宿舍樓為隔離觀察學(xué)生送餐。古人曰：“民以食為天。”學(xué)校心系被隔離同學(xué)們的飲食情況，因此愛心送餐志愿活動全天開展。志愿者們連續(xù)六天為隔離觀察的同學(xué)們送去了早中晚三餐，被隔離的同學(xué)們接到飯菜的時候，那一句句道謝表達了對志愿者的感激，開心的笑容流露出對飯菜的喜愛。送完餐后，志愿者們幫助隔離的同學(xué)們倒垃圾，接水等。送餐持續(xù)進行，志愿者們和同學(xué)們都在為疫情防控盡自己的一份力量，也正是因為老師、學(xué)校、政府、社會各階層的努力，疫情防控才能取得一定成效。志愿者們表示，雖然任務(wù)很簡單，但正是由于有許許多多的人發(fā)揮著螺絲釘?shù)淖饔?，疫情防控工作才能穩(wěn)步推進。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在本輪疫情面前，文法學(xué)院環(huán)手愛青年志愿者服務(wù)隊的志愿者們積極響應(yīng)號召，服從指揮，以實際行動踐行了志愿精神，為校園疫情防控盡了自己最大的一份力量，為更多的人送去了溫暖，展現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)！

學(xué)生被隔離14天心得體會篇三

面對突如其來的新一輪疫情，為做好疫情防控期間寢室隔離學(xué)生用餐保障工作，學(xué)院于3月13日成立愛心送餐志愿服務(wù)隊并制定暖心送餐方案，讓志愿者為隔離同學(xué)們定時定人進行送餐，落實到每一天、每一頓，確保隔離的'同學(xué)按時吃到飯、吃飽飯。

志愿者們不懼困難，堅守前線，每日到點，提前在宿舍門口集合，與學(xué)院后勤工作人員完成對接，在領(lǐng)到盒飯的第一時間就核對數(shù)目，確認無誤后，便開始為在隔離宿舍的學(xué)生送餐，確保每位隔離同學(xué)都有餐可吃。在這特殊的時期，愛心志愿者們用自己的行動詮釋了“隔離不隔情，暖人更暖心”的含義。“面對疫情，我們不畏懼、不退縮，更不會落下每一個同學(xué)。

每一位隔離同學(xué)都是學(xué)院的一份子，要讓每位同學(xué)在隔離期間都感受到溫暖，這是我們志愿者的初心?！睈坌闹驹刚呦蛭覀冋f道。

他們每一個志愿者能做的可能不多，但正是因為每個人的堅守，才筑起最安全的堡壘。因為每個人的奉獻，才溫暖了這個春天。隔離病毒但沒有隔離人心，眾志成城抗擊疫情，相信我們定能戰(zhàn)勝到最后。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇四

近年來，隨著全球疫情的爆發(fā)，居家隔離成為了一種常見的防疫措施。作為大學(xué)生，我們也切身體會到了居家隔離所帶來的影響。在這段時光里，我們不僅面臨著學(xué)業(yè)壓力，還需要調(diào)整我們的生活方式。隔離期間，我和許多大學(xué)生一樣，身心得到了極大的鍛煉，也有了更深刻的體會。以下是我對居家隔離的心得體會，希望可以和大家分享。

首先，居家隔離為我們提供了一個思考和調(diào)整自己的機會。在平時，我們常常被各種紛繁復(fù)雜的事物包圍，難以抽身思考自己的內(nèi)心世界。而居家隔離意味著我們可以擺脫這些外界的干擾，面對更多真實的自己。這段時間讓我有了良好的思考空間，讓我重新審視自己的價值觀和目標(biāo)。對于大學(xué)生來說，這是一個重新定位自己的機會，推動自己更好地成長。

其次，居家隔離也讓我們學(xué)會了獨立生活。在校園里，我們習(xí)慣了有朋友相伴、老師的指導(dǎo)和學(xué)校的保障。然而，在居家隔離期間，大家需要自己完成的任務(wù)更多了，面臨的挑戰(zhàn)也更多。我發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)會更好地安排自己的時間，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。在這個過程中，我逐漸標(biāo)定了自己的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)它們。這段時間的經(jīng)歷使我變得更加獨立和自信，也更加適應(yīng)了成年人的生活。

第三，居家隔離讓我更好地和家人相處。在平時的忙碌中，我和家人的時間總是有限，難以與他們充分溝通和交流。不少大學(xué)生很可能已經(jīng)很久沒有和父母坐下來好好聊一聊。然而，在居家隔離期間，我們有了更多的時間和機會和家人相處。我和父母一起做飯、看電視，甚至一起玩游戲。這段時間的相處讓我更加了解家人的想法和期望，也讓我們的關(guān)系變得更加緊密和親密。

第四，居家隔離引發(fā)了我對社會的關(guān)注。隔離期間，我通過新聞和社交媒體了解到了更多疫情造成的社會問題。我看到了一線醫(yī)務(wù)工作者的辛勤付出，看到了許多人生活艱難的情況。這讓我深刻意識到我們身處的社會并不完美，也讓我更加珍惜我們所擁有的。我開始思考如何為社會貢獻自己的一份力量，如何幫助那些需要幫助的人。這個時期的體驗讓我逐漸成長為一個更加關(guān)心社會的人。

最后，居家隔離也教會了我如何保持積極的心態(tài)。在隔離期間，我們往往面對著壓抑、焦慮以及無聊等負面情緒。然而，我逐漸學(xué)會了尋找其中的樂趣。我閱讀了許多好書，學(xué)習(xí)了一些新知識，也開始了一些自己感興趣的項目。這些活動讓我覺得這段時間的價值得到了充分的發(fā)揮。同時，我也學(xué)會了和他人交流，減輕心理上的負擔(dān)。這段經(jīng)歷不僅讓我成長，也讓我更加堅強。

在居家隔離期間，我經(jīng)歷了種種體會和感悟。認真思考和總結(jié)，我相信這段經(jīng)歷對我將是一筆寶貴的財富。盡管這段時間有一定的挑戰(zhàn)和難度，但我也通過這個經(jīng)歷逐漸成長和進步。我相信，只要我們保持良好的心態(tài)和積極的行動，居家隔離期間的挑戰(zhàn)并不能阻擋我們成長的步伐。希望我們在今后的生活中能夠繼續(xù)發(fā)揮這段經(jīng)歷帶給我們的積極影響。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇五

近來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐，武漢成為這場災(zāi)難的重災(zāi)區(qū)之一。為了控制疫情蔓延，許多武漢大學(xué)生接連被安置在隔離觀察點，進行為期14天的隔離。這段特殊的經(jīng)歷，不僅成為了我們生命中的一次插曲，更是激發(fā)了我們對生活和社會的思考。下面，我將就隔離期間的心得體會展開闡述。

首先，隔離讓我們重新審視了家的意義。作為大學(xué)生，我們通常在校園度過大部分的時光，養(yǎng)成了一種獨立自主的生活方式。但在隔離期間，我們都回到了家中。在這個特殊的時刻，家不僅僅是一個生活的地方，更是一個溫暖的避風(fēng)港。家人的陪伴與關(guān)愛讓我們感受到了一種安全感，讓我們在社會大環(huán)境不穩(wěn)定的時候依然心安理得。

其次，隔離讓我們認識到了時間的可貴。平時，我們總抱怨自己沒有時間做喜歡的事情，然而隔離期間卻讓我們有了充足的時間。在這段時間里，我們可以閱讀書籍，強化自我修養(yǎng)；我們可以學(xué)習(xí)各種技能，提升自我實力；我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)交流，結(jié)識更多志同道合的朋友。這段額外賜予我們的時間，不僅僅是一種享受，更是對自己責(zé)任感的一種體現(xiàn)。

第三，隔離讓我們重新審視了健康的重要性。大學(xué)生活充滿了各種社交和聚會，晚睡晚起、暴飲暴食已經(jīng)成為一種不健康的生活方式。而隔離期間，我們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的改變。我們開始定時作息，有規(guī)律地進食，注意鍛煉身體。疫情對我們起到了警示作用，讓我們重新認識到了健康的重要性，也為我們的未來生活指明了方向。

第四，隔離讓我們發(fā)現(xiàn)了社會的溫暖。作為武漢大學(xué)生群體，我們經(jīng)歷了一個特殊的時期。在這個時期里，社會各界紛紛伸出援手。醫(yī)療隊員、志愿者、企業(yè)都為我們提供了大量的物資和支持。同時，許多網(wǎng)友也通過網(wǎng)絡(luò)為我們加油鼓勁。這些無私的援助讓我們感受到了社會的溫暖和力量，也讓我們在隔離期間不再感到孤單和恐懼。

最后，隔離讓我們懂得了團結(jié)合作的重要性。在隔離期間，我們在同一隔離點生活，面對著同一種困境。在這樣的環(huán)境里，大家互相幫助、支持和鼓勵。每一天的生活都成為了一個小社區(qū)，大家分享著資訊，傳遞著快樂，形成了緊密的群體凝聚力。這讓我們更加明白，團結(jié)合作是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的最有力方式，也是實現(xiàn)夢想和目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

總結(jié)起來，隔離觀察期間給我們帶來了一次特殊而珍貴的經(jīng)歷。這段時間解放了很多我們的時間，讓我們重視家庭和健康，感受到了社會的溫暖和力量。在這段特殊的經(jīng)歷中，我們也更加意識到了團結(jié)合作的重要性。相信通過這次特殊的歷練，我們將更加成熟和堅定地迎接未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇六

疫情防控，猶如一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，因為黑河疫情的突然爆發(fā)，途經(jīng)黑河與戶籍所在地為黑河的同學(xué)都需要在培訓(xùn)樓進行集中隔離，為確保隔離區(qū)同學(xué)的用餐安全，我院特意安排人員為隔離同學(xué)送餐，以解決隔離同學(xué)的飲食問題。

一個人助力一群人，一群人守護一“城”人，最特別的“送餐人”佩戴口罩，將一日三餐送至培訓(xùn)樓一樓，到了規(guī)定的時間段，會由隔離的同學(xué)們自行佩戴口罩到一樓取餐，同學(xué)們的隔離餐營養(yǎng)豐富，有四菜一湯，三葷一素，再配上酸奶，爭取讓離家的同學(xué)們擁有更優(yōu)秀的餐飲服務(wù)，感受到學(xué)院的關(guān)懷。

每日送餐，穩(wěn)了軍心，暖了人心，這是他們愛的表達，也堅定了師生戰(zhàn)勝疫情的決心。

這些時日為隔離同學(xué)送餐的舉動，讓所有師生更加堅定了抗擊疫情的信心，大家同舟共濟，共同筑起防控疫情的“銅墻鐵壁”。

祝愿疫情早日過去，還我們一個闔家團圓，愿生活早日恢復(fù)正常，還我們一個書聲瑯瑯的課堂。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇七

2020年的除夕夜似乎有些不同，它少了往日的歡聲與笑語，少了往日震耳欲聾的車笛聲，多了一些些愁眉苦臉與惋惜。

這是中華人民再次面臨的病毒危機—新型冠狀肺炎，距離2003年的非典僅過去了17年。病毒危機再次覆蓋整個中國，我們變得措不及防，手忙腳亂。

在家看著手機屏幕上的數(shù)據(jù)不斷上升，我變得心驚膽戰(zhàn)，感到了窘迫。本該是坐在明亮的教室里享受知識的熏陶，但因病毒，開學(xué)通知也舊舊沒有下發(fā)，我們只能每天盯著這些冰冷的電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)。在居家隔離的日子里，我們?nèi)胰硕即粼诩抑校鋈ゲ少徫锲返囊话闶俏野职?。我的爸爸帶回來了大包小包的生活必需品，氣喘吁吁的走進了家中。媽媽這時則會把爸爸攔在門外，從桌子上取下酒精往爸爸的衣服身上噴噴噴，進行全面消毒。爸爸總是埋怨，每次都是他出去采購，下次也改換成我和媽媽了。爸爸如愿以償了，這次該我和媽媽出去采購了。我們邁上沉重的步伐，踏出了家門。街上的店鋪全都關(guān)門了，隱隱約約可以看見幾個匆忙的人影，他們則是提著大包小包的東西。走進了超市首先測溫登記，在進行全面消毒，才能順利走進去。我和媽媽采購?fù)昊丶遥@時回家的路也變長了。經(jīng)過醫(yī)院，改到壓抑撲面而來，變態(tài)快速離去，速回家中。

坐在電視機前面，我們一家其樂融融。而那些醫(yī)護人員卻不能和家人團聚，孤軍奮戰(zhàn)，累癱在前線。誰不撕心裂肺的痛哭，但他們是醫(yī)院的勇士啊，他們要去救治無數(shù)個弱小的生命。

現(xiàn)在我已經(jīng)坐在了明亮的教室里，但居家隔離的日子里，我懂得了許多什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么是愛，什么是萬眾一心。

居家隔離的日子里，也許是陰暗的。但星星碎片的光輝匯聚在一起也是一片星河，也會如驕陽一般熱烈燃燒，總會有屬于它的一份小小陽光。

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學(xué)生被隔離14天心得體會篇八

小學(xué)生隔離是為了控制病毒的傳播，保護自己和他人的健康。面對全球疫情的蔓延，隔離成為一個必要而有效的措施，我們需要從小就學(xué)會遵守隔離規(guī)則。在這段時間里，我逐漸認識到隔離的重要性，明白了我們每個人遵守規(guī)則的責(zé)任。通過隔離，我不僅能夠保護自己，也能夠保護他人，共同抗擊病毒。

二、適應(yīng)隔離的生活方式。

由于疫情的原因，我們被迫改變了常規(guī)的生活方式。不能外出上學(xué)，不能與同學(xué)們一起玩耍，這些都成為了我們的現(xiàn)實。剛開始時，我可能有些不適應(yīng)，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了隔離的生活方式。我通過自己的努力，保持了正常的作息時間，每天定時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且也注意與同學(xué)們的線上交流。在這段時間里，我學(xué)會了更加獨立和自律，不再依賴于常規(guī)的生活方式，而是學(xué)會了在新的環(huán)境下調(diào)整自己。

三、發(fā)掘內(nèi)心的樂趣。

隔離的生活可能會讓我們感到單調(diào)和無聊，但是我發(fā)現(xiàn)在這段時間里，我們也有機會去發(fā)掘內(nèi)心的樂趣。我開始關(guān)注自己的興趣愛好，讀書、畫畫、彈鋼琴都成為了我閑暇時光的選擇。通過這些活動，我不僅能夠充實自己的內(nèi)心世界，也能夠培養(yǎng)一些新的技能。通過內(nèi)心的樂趣，我更加感受到了這段特殊時期的積極意義。

四、與家人相伴相助。

在隔離期間，家人的陪伴和支持顯得尤為重要。我和爸爸媽媽一起分享生活的喜怒哀樂，共同度過了這個特殊時期。我學(xué)會了與家人進行更加深入的交流，增強了彼此之間的理解和關(guān)愛。我也在家人的幫助和鼓勵下，更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。這段時間，讓我更加珍惜與家人的時光，體會到了他們對我的無私付出。

五、堅持遠程學(xué)習(xí)。

隔離期間，學(xué)習(xí)也是我重點關(guān)注的事情之一。盡管不能去學(xué)校上課，但我通過遠程學(xué)習(xí)平臺繼續(xù)接受教育。老師們通過網(wǎng)絡(luò)給我們布置作業(yè)、講解知識，我也按時完成任務(wù)，并且積極參加線上課堂。通過遠程學(xué)習(xí)，我不僅復(fù)習(xí)了以前的知識，還學(xué)到了一些新的知識。這段時間的學(xué)習(xí)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)：通過小學(xué)生隔離的經(jīng)歷，我深刻認識到了隔離的必要性，適應(yīng)了隔離的生活方式，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的樂趣，與家人相伴相助，并且堅持遠程學(xué)習(xí)。這段經(jīng)歷不僅讓我更加健康地度過隔離期，也讓我在成長的道路上邁出了更加堅實的一步。我相信，通過我們每個人的努力和合作，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，共同迎接更美好的明天。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇九

近年來，隔離學(xué)生在學(xué)校中得到了越來越廣泛的討論和實踐。作為一種教育方式，隔離學(xué)生在一定程度上能夠幫助學(xué)生集中注意力、提高學(xué)習(xí)效果。然而，這種方式同時也存在一些爭議。本文將從我個人的角度出發(fā)，探討隔離學(xué)生對學(xué)生的影響，并提出一些建議。

首先，隔離學(xué)生能夠幫助學(xué)生集中精力，提高學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)生在大班的情況下容易分散注意力，靜不下心來學(xué)習(xí)。而通過隔離，學(xué)生能夠遠離外界干擾，專心致志地完成學(xué)業(yè)。我曾經(jīng)有過被隔離的經(jīng)歷，當(dāng)時班級里有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總是打岔，讓我無法安心聽講。但是一旦被隔離，我能夠完全專注于課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果明顯提高。因此，適度的隔離對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是必要的。

然而，隔離學(xué)生也存在一些問題。首先，學(xué)生被隔離后容易產(chǎn)生孤立感，降低自尊心。許多學(xué)生在經(jīng)歷隔離后往往感到自己似乎與其他正常同學(xué)不同，心理上受到一定的刺激。我有一位同學(xué)曾經(jīng)遭受隔離，在回到班級后，他變得更加內(nèi)向，缺乏自信。其次，隔離學(xué)生也會影響他們與其他同學(xué)之間的交流和合作機會。由于被隔離較多的時間，學(xué)生難以與其他同學(xué)進行互動，無法享受到集體學(xué)習(xí)的樂趣，而這種交流和合作對于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和社交能力非常重要。

針對隔離學(xué)生存在的問題，我們可以采取一些措施來改善。首先，老師和學(xué)校應(yīng)該在隔離學(xué)生的同時，給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。通過心理輔導(dǎo)、個別教育等方式，幫助學(xué)生調(diào)整自己的情緒和自信心，讓他們感受到自己是被重視和關(guān)心的。其次，學(xué)?？梢蚤_展一些特殊教育課程，讓隔離學(xué)生有機會和其他同學(xué)交流合作，提高他們的社交能力。最重要的是，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強溝通，共同關(guān)注隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題，讓學(xué)生感到溫暖與支持。

綜上所述，隔離學(xué)生是一種具有一定效果的教育方式。雖然隔離學(xué)生能夠幫助學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果，但同時也存在一些問題，如學(xué)生心理上的孤立感和交流合作機會的減少。因此，我們有必要采取措施來改善這種教育方式，讓隔離學(xué)生能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活。只有通過不斷的努力和探索，我們才能為每一位學(xué)生提供良好的教育環(huán)境，幫助他們發(fā)展成為全面發(fā)展的人才。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十

我叫樊天彬，是樊灣村的一名返鄉(xiāng)大學(xué)生，于2022年5月26日從鄭州市中牟縣返鄉(xiāng)。返鄉(xiāng)前，我收到村網(wǎng)格員給我發(fā)送的一封信，知曉了家鄉(xiāng)的防疫政策。提前三天向村里報備后，我順利返回家鄉(xiāng)。根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦蝿菀?，在家進行了7天的隔離。

在此期間，我們學(xué)校進行了線上授課和線上考試，我深刻地領(lǐng)會了“時間上的空間隔離，不影響空間上的時間隔離”。就大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)知識依舊是至關(guān)重要的任務(wù)，但疫情防護亦是保障完成學(xué)業(yè)的前提。

春節(jié)期間，我是本村一名疫情防控志愿者。那段經(jīng)歷讓我感受到疫情防控就是爭分奪秒的戰(zhàn)場，鄉(xiāng)村兩級干部在這場無硝煙的`戰(zhàn)場上舍小家為大家，那些平時看著不起眼的小人物，在疫情面前彰顯出一名黨員干部的擔(dān)當(dāng)。正是有了他們的犧牲，才有了我們家人的安康。

春節(jié)期間，在村里值班。

居家隔離期間，基層黨員干部給我提供了很多幫助，剛到家第一天，鄉(xiāng)干、村干、組干、村醫(yī)和民警集體上門，囑咐我居家隔離的注意事項，并把聯(lián)系方式留給我。為期一周的隔離，醫(yī)護人員上門為我做了4次核酸檢測，并且每天為我送中藥，隔著窗戶看到我喝完，他們才放心離去；村醫(yī)則每天到家里為我測量兩次體溫；鄉(xiāng)干更是及時的關(guān)心我隔離期間生活是否有困難，讓我感受到“居家隔離不隔愛”。

居家隔離期間，基層干部上門囑咐。

我感受到了，這些黨員干部切實為人民服務(wù)的初心。作為黨員發(fā)展對象的我，真切地上了一節(jié)“政治思想實踐課”，強化了我的思想建設(shè)，增強了我的服務(wù)意識。

這段經(jīng)歷讓我意識到：作為一名青年學(xué)生干部，離開學(xué)校也要發(fā)揚共青團員的先進性、引領(lǐng)性、群眾性。疫情防控要始終強化疫情防控的服務(wù)意識。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”強化服務(wù)意識就是要拿出“先人后己”的態(tài)度真心服務(wù)群眾，緊跟黨員干部步伐。在疫情防控方面，把強化服務(wù)意識作為對自己的基本要求，進一步暢通黨群、團群溝通渠道，把在疫情防控期間群眾需要什么，訴求什么作為服務(wù)的目標(biāo)和任務(wù)。

在這次疫情“大考”面前，沖鋒在一線的醫(yī)護工作者、黨員干部、志愿服務(wù)工作者，用實際行動交上了令人民滿意的答卷，他們是這個時代的英雄和楷模，他們的努力必將被歷史銘記。

居家隔離已經(jīng)結(jié)束，我要學(xué)習(xí)基層黨員干部優(yōu)秀品質(zhì)，將這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)置于自己的肩膀，積極參與本村的志愿服務(wù)工作，不管是疫情防控，還是三夏生產(chǎn)、人居環(huán)境整治，充分利用自己的專業(yè)特長，為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量，讓紅色的馬甲和旗幟光榮地在上莊鄉(xiāng)飄蕩。

“身為新一代的青年，我們該時刻保持一個積極奉獻的心，為祖國家鄉(xiāng)獻出自己的一份力量?！鼻袑嵲谝咔榉揽刈钃魬?zhàn)中強化服務(wù)意識，堅持不懈的在疫情防控方面為更多的人辦好事、解難事、做實事。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十一

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任，我是黨員我先行！”

當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作牽動所有人的心。在戰(zhàn)“疫”一線，既有沖鋒陷陣的醫(yī)務(wù)工作者，也有數(shù)不清的社區(qū)工作人員，共同筑起了抵御病毒的堅實堤壩。

全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強社區(qū)各項防控措施的落實，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘。與醫(yī)務(wù)人員主要負責(zé)救治患者的任務(wù)不同，社區(qū)工作人員的職責(zé)和任務(wù)相對繁瑣和分散。從守路口、測體溫、輪班巡邏，到逐戶排查、普及防控知識、消毒殺菌……自疫情發(fā)生以來，廣大基層干部、普通志愿者、物業(yè)工作者，為阻斷病毒傳播作出了重要貢獻。這啟示我們，要更加重視社區(qū)在疫情防控中的基礎(chǔ)性作用，并通過相應(yīng)的制度和政策為完善社區(qū)防控體系提供支持和保障。

在疫情防控中，社區(qū)需要獲得必要的授權(quán)。居委會、村委會都是基層群眾性自治組織，雖然承擔(dān)了一些行政職能，卻并非行政執(zhí)法的主體，在病疫防控、防災(zāi)救災(zāi)等應(yīng)急管理中的職責(zé)也缺乏明確、詳細的規(guī)定。社區(qū)物業(yè)管理人員和業(yè)主組織是社區(qū)防疫工作的重要力量，但他們一定程度上受到資源配置、人員緊張等條件的制約。再加上普通社區(qū)一般不具備防災(zāi)、防疫的成熟經(jīng)驗和能力，這就導(dǎo)致社區(qū)采取的各種臨時措施盡管有效，但并不十分理想。一些地方甚至出現(xiàn)個別人對社區(qū)疫情防控不理解、不配合的現(xiàn)象。因此，有必要通過科學(xué)、合法的方式授予社區(qū)在疫情防控中必要的權(quán)限，進而提升社區(qū)在緊急狀態(tài)下采取必要措施的能力。

在疫情防控中，社區(qū)需要被進一步賦能，提高工作效能。一方面，要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，將社區(qū)中的黨員、志愿者、普通居民以及業(yè)委會、物業(yè)公司等充分動員起來，集中資源和力量，分工合作、協(xié)同作戰(zhàn)。另一方面，社區(qū)工作也需要善用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用社交媒體、人工智能、信息系統(tǒng)等工具，實現(xiàn)對社區(qū)內(nèi)與疫情相關(guān)信息的動態(tài)跟蹤和管理，從而提升社區(qū)工作效率，實現(xiàn)“人防+技防”的雙重效果。

在疫情防控中，社區(qū)工作人員需要獲得相應(yīng)的物資與心理保障。社區(qū)工作者每天都會接觸各類人員，受到病毒感染的風(fēng)險相對較高，這就需要把保證社區(qū)工作人員健康和安全放在更加重要的位置。特別是優(yōu)先保障基層工作人員的防護物資，妥善解決好防控一線工作人員御寒、值夜、交通等問題，免除一線工作者的后顧之憂，確保他們心無旁騖投入工作。

同時，社區(qū)工作人員由于長期駐守一線，工作負荷較重，還要面對許多突發(fā)事件和病毒暴露風(fēng)險，往往也承受著較大的心理壓力。因此，需要為社區(qū)工作者提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，加強人文關(guān)懷，確保他們的心理健康。此外，還要堅決擯棄基層治理中的形式主義、官僚主義，切實為基層干部、社區(qū)工作人員減負，讓他們把更多精力投入到實際工作中去。

社區(qū)是防疫抗疫的前沿陣地，社區(qū)工作人員同樣是一線工作者，理應(yīng)獲得更多理解和支持。經(jīng)歷此次疫情，我們可以更加深刻地理解社區(qū)在疫情防控中的功用和價值。因為疫情而激發(fā)的社區(qū)治理能力，將凝結(jié)為社會發(fā)展的有益養(yǎng)分，助推實現(xiàn)基層治理現(xiàn)代化。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十二

隨著新型冠狀病毒的肆虐，學(xué)生們不得不面對自己被隔離的現(xiàn)實，而這個瞬間，便成為了一個人的世界。在這個孤獨的環(huán)境中，學(xué)生不僅可以接受到更加專業(yè)的醫(yī)療護理，并且也可以感到初二打GCU的緊張和無助，更可以更好地認識自己，學(xué)到更多的東西。以下就是我在被隔離的這段時間里所體會到的成長和收獲。

第一段：初到隔離區(qū)。

我隔離的第一天，宿舍里只有我一個人。最初的那個晚上，整個人處于一種不知所措的狀況：我無法確定自己是否得病、是否會出現(xiàn)嚴重的癥狀，我也無從知曉自己隔離的時間會持續(xù)多長時間。但是，混亂的情緒并沒有持續(xù)太久。也許是因為本身對于這種恐怖和未知的情況并不陌生，我很快就找到了一些自己喜歡的事情來打發(fā)時間。我閱讀了一些能找到的書、玩了一些能玩的游戲，發(fā)現(xiàn)自己便進入了一個沉浸式體驗，在這里我覺得，有意義的價值觀，會在痛苦的時候，獲得好的修養(yǎng)。

第二段：堅守規(guī)定。

在隔離期間，我自覺堅守著隔離區(qū)的各種規(guī)定，包括如何使用公共設(shè)施，如何處理生活垃圾以及如何與外界聯(lián)系等等。這種自覺性，一方面是因為我深知這些規(guī)定的重要性，也是基于對自身健康和對身邊人的尊重；另一方面，也是因為我知道如果沒有共同遵守規(guī)定，那么疾病的傳染和擴散會更加嚴重。在這樣的環(huán)境里，我意識到的是，做好自己的工作，并且謹慎小心，保護好自己，也是為他人保護。

第三段：從中尋找樂趣。

在隔離期間，由于無法外出、與他人交往以及參加各種活動，學(xué)生們的生活也就變得非常有限。然而，即使是在這樣的條件下，我發(fā)現(xiàn)自己還是能夠找到一些樂趣。比如，我可以坐在窗戶邊看看夜景，欣賞宿舍內(nèi)的花卉，或者接收一些自己感興趣的信息。這些看似微不足道的經(jīng)歷，帶給我極大的快樂，教給我在不得不面對困境的時候依舊要活得精彩。

第四段：加強自我保護意識。

對于學(xué)生來說，區(qū)域感染是尤為可怕的，而隔離，是一種防止病毒繼續(xù)傳播的重要方式。在隔離期間，我逐漸認識到加強自我保護意識的重要性。在宿舍內(nèi)，我時常用酒精擦拭物品和處理好生活垃圾，以免病毒在我們之間傳播。這樣的實踐給自己也帶來了一些收獲，例如從此以后洗手的次數(shù)和洗手的時間就遠遠多了起來，更多的習(xí)慣為自己妥洛防范的能力。

第五段：對未來的思考。

隔離期間，我也有了一些反思與思考?？紤]到世界的未來，我發(fā)現(xiàn)有太多的焦慮和不確定性，但本質(zhì)上我們的選擇和思考是必要的。在宿舍內(nèi)思考這些問題，我開始擔(dān)心自己學(xué)業(yè)的進度和學(xué)習(xí)的影響，最終意識到這是必要的并開始尋找方法和策略，使自己未來更有可能快速恢復(fù)正常的生活?？偠灾?，這次短暫的隔離正在教會我們許多重要的道理：如何策略，如何應(yīng)對病毒。而學(xué)習(xí)和充實自己的生活，都是減少焦慮和一個有意義的人生所必須的。因此，這段時間雖然有些孤獨，但學(xué)生們也有許多精彩的體驗和成長，這是一種讓人難以想象的修養(yǎng)。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十三

作為一名學(xué)生，在全球疫情蔓延的時候，我們遭受了前所未有的困擾和磨難。一些學(xué)校選擇了關(guān)閉，停課或是通過網(wǎng)課來進行教學(xué)，但大多數(shù)學(xué)校嘗試了一種新的通行方式——學(xué)生被隔離。隔離時間可以長達14天，這對學(xué)生來說是一種全新的體驗。本文將講述我自己的被隔離體驗，以及我的體會和感受。

第一段：隔離開始。

隔離的第一天，我坐在房間里，氣喘吁吁，感到非常焦慮。我在想，兩周的孤單會如何影響我的心理狀態(tài)？我是否會變得更加消極和虛弱？此時，我感到胸口發(fā)悶，不知道是因為緊張還是煩躁。我意識到，對于每個被隔離的學(xué)生來說，這可能都是普遍的感覺，然而我還是感到非常孤立和迷失。

第二段：隔離中的日常。

在接下來的幾天里，我的隔離狀態(tài)出現(xiàn)了明顯的模式，每天我都會做大量的事情來使自己遠離無聊和疲倦。我進行了大掃除，整理了書架，尋找了一些有趣的電影和節(jié)目來觀看。當(dāng)然，我還會向家人和朋友致電，這讓我保持了聯(lián)系和社交。

第三段：隔離的挑戰(zhàn)和好處。

與隔離相關(guān)的最大挑戰(zhàn)之一就是被孤立，但隔離期間，我也學(xué)會了在孤獨中找到一些好處。此外，我始終記住，這笨拙的過度可以保護我的健康，也許它對于社區(qū)中較為脆弱的人來說更加重要。因此，我為自己的那些餐范圍內(nèi)的生活必需品和床單文具感到慶幸，并為這些生活必需品的集合點和交付點感到感激。

第四段：隔離的結(jié)束。

隔離期結(jié)束時，我感到猶豫，不確定自己是否準(zhǔn)備好重新融入社區(qū)和正常生活。我想起了我的許多日?；顒?，以及我現(xiàn)在可能無法參加的所有活動，這并沒有使我變得更加平靜。但隨著日子的推移，我發(fā)現(xiàn)真正的終點并不是在隔離期結(jié)束之日，而是在我能夠恢復(fù)到我原始狀態(tài)時。

第五段：隔離帶給我的啟示。

從這段經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西，包括隔離對心理和情緒的影響，以及某些活動對消極情緒的幫助。我意識到自己需要更好地了解自己，需要更好地處理壓力和焦慮，并確保我有一些獲得社交的機會。最后我也認識到，這段時間給了我一個機會，來重新審視我的生活，重新思索什么是真正重要的,在未來保持良好的心理狀況正比于保持長期的健康。這段時間可能是一個考驗，但它也能激勵我們?yōu)榱烁玫奈磥碜呦蚯芭_。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十四

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育體系遭受了嚴重沖擊。學(xué)校的關(guān)閉和轉(zhuǎn)向遠程教育使得學(xué)生不再能夠親身參與課堂活動和與同學(xué)進行交流。在這樣的環(huán)境下，隔離學(xué)生不得不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式和面對各種挑戰(zhàn)。本文將從個人成長、學(xué)習(xí)效果、與家人相處、身心健康以及對未來的展望等方面，探討隔離學(xué)生的心得體會。

首先，隔離學(xué)生在這段特殊時期中有機會進行個人成長。由于無法像以往一樣依賴老師的指導(dǎo)，學(xué)生們必須自己組織時間和制定學(xué)習(xí)計劃。這樣的自主學(xué)習(xí)可以幫助他們更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提高自我的組織能力和時間管理能力。此外，學(xué)生們還有更多的時間和精力來發(fā)展自己的興趣愛好，以及進行自我反思和成長。盡管這個過程可能會帶來一些困惑和挫折，但它也為學(xué)生們提供了一個寶貴的機會，讓他們了解自己的優(yōu)點和不足，以便更好地發(fā)展。

其次，雖然隔離學(xué)習(xí)可能會對學(xué)習(xí)效果造成一定的影響，但也有一些學(xué)生能夠通過持續(xù)努力克服困難并取得好成績。遠程學(xué)習(xí)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)進程。與此同時，遠程教育也提供了更多的學(xué)習(xí)資源和工具，學(xué)生可以更廣泛地接觸到各種知識和信息。然而，隔離學(xué)生需要更加自律和專注，面對課程的延遲以及與老師和同學(xué)的聯(lián)系限制。在這個過程中，學(xué)生們需要保持積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，通過克服困難來提高學(xué)習(xí)效果。

第三，面對隔離的學(xué)生還可以與家人更加緊密地相處。由于疫情的限制，學(xué)生們被迫和家人呆在一起更多的時間。這是一個難得的機會，讓學(xué)生和家人有更多的交流和共享時光。在這個過程中，學(xué)生們可以更好地理解家人的辛勤付出和關(guān)心，同時也能夠建立更加健康和密切的家庭關(guān)系。而對于那些長期與家人分離的學(xué)生來說，這段時間也成為他們與家人團聚的寶貴機會，能夠加強親情的紐帶，減輕彼此間的思念之情。

此外，隔離學(xué)生也需要注意自己的身心健康。隔離學(xué)習(xí)可能會帶來一些壓力和焦慮感，學(xué)生們需要積極尋找解壓方式和放松方式。例如，他們可以通過鍛煉身體來釋放壓力，可以參與各種興趣愛好來緩解疲勞，也可以與朋友進行線上互動來減輕孤獨感。同時，學(xué)生們還需要自我管理自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間，保持充足的睡眠和良好的飲食習(xí)慣。只有保持身心健康，學(xué)生們才能更好地適應(yīng)并應(yīng)對這段特殊時期的挑戰(zhàn)。

最后，隔離學(xué)生應(yīng)該對未來保持積極的展望。這段困難時期不會永遠持續(xù)，疫情終將過去。學(xué)生們需要相信自己的能力和潛力，堅持努力學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備。雖然遠程教育可能會帶來一些學(xué)習(xí)上的缺失，但學(xué)生們可以通過自學(xué)和自我提高來彌補這些不足。并且，他們還可以將這段經(jīng)歷視為一次重要的歷練，它可以培養(yǎng)學(xué)生們的堅韌和適應(yīng)能力，以及解決問題和創(chuàng)新的能力。

總之，隔離學(xué)生在這段特殊時期中面臨各種挑戰(zhàn)，但也有機會獲得個人成長、提高學(xué)習(xí)效果、與家人相處、關(guān)注身心健康以及保持對未來的展望。隔離學(xué)習(xí)不僅是一次考驗，更是一次寶貴的機會，讓學(xué)生們成長并迎接未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十五

自新冠疫情爆發(fā)以來，世界各國紛紛采取隔離措施以遏制病毒的傳播。這也意味著學(xué)生們不得不在家中接受遠程教育，與同學(xué)們的親密互動被削弱，學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了巨大的變化。作為一名學(xué)生，通過這段時間的隔離學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了其中的利與弊，也聯(lián)想到了隔離學(xué)生對于個人成長的影響。

對于我來說，在家隔離學(xué)習(xí)的最大好處之一是可以更自由地安排學(xué)習(xí)時間。通常在學(xué)校里，一天的課程緊湊而且經(jīng)常有太多作業(yè)，根本沒有更多的時間來進行自主學(xué)習(xí)。而通過隔離學(xué)習(xí)，我可以自由地安排學(xué)習(xí)時間，能夠深入地鉆研自己感興趣的學(xué)科，相信這對于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力有著積極的影響。此外，也可以更好地與家人相處，享受更多的家庭時間，這對于增進親子關(guān)系也是十分有益的。

然而，隔離學(xué)習(xí)也存在諸多弊端。首先，作為一名學(xué)生，我非常想念與同學(xué)們的面對面交流和課堂互動。遠程教育雖然通過視頻會議等工具能夠?qū)崿F(xiàn)一定的互動，但仍然無法替代真實的交流，無法給予我們帶來身臨其境的感受。此外，對于某些需要實際操作和實驗的科目，如體育、化學(xué)等，隔離學(xué)習(xí)也難以提供理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，影響了我們在這些方面的學(xué)習(xí)效果。

第四段：思考與成長。

盡管隔離學(xué)習(xí)帶來了很多不便，但也給我?guī)砹怂伎己统砷L的機會。疫情期間，我學(xué)會了更加獨立地解決問題，將更多的時間花在自主學(xué)習(xí)和思考上，培養(yǎng)了自我管理和自律的習(xí)慣。此外，也更加珍惜與同學(xué)們的相處時光，學(xué)會了更好地利用技術(shù)手段與他們保持聯(lián)系，盡量減少在學(xué)習(xí)和生活上的隔離感。

第五段：展望未來。

在未來，我們還需面對更多未知的挑戰(zhàn)和變化。盡管隔離學(xué)習(xí)代價頗大，但我相信這一段經(jīng)歷會讓我們學(xué)生更加堅強和適應(yīng)各種環(huán)境和方式的能力。同時，學(xué)校、教育機構(gòu)和家庭也應(yīng)該深入思考和探索如何更好地發(fā)揮遠程教育的作用，以應(yīng)對類似情況的出現(xiàn)。只有通過共同努力，我們才能更好地應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

總結(jié)：

通過隔離學(xué)生的心得體會，我們可以看到隔離學(xué)習(xí)既帶來了一些好處，又存在一些問題。盡管如此，我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗，關(guān)注隔離學(xué)生的發(fā)展和需求，努力找到解決問題的辦法。隔離學(xué)生的心得體會將為今后的教育發(fā)展提供寶貴的借鑒和啟示。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十六

近期，因為新冠病毒的肆虐，許多學(xué)校選擇了實行“學(xué)生被隔離天”，以確保學(xué)校的安全。作為一名學(xué)生，被隔離的這段時間讓我有了許多的感悟和體驗，今天我想分享一下我的真實感受。

第一段：隔離的開始。

一開始，我感到非常的害怕，因為以前我從來沒有經(jīng)歷過這樣的事情。而這個隔離天卻讓我被強行的隔離在我的寢室里面。但是，我們的學(xué)校為我們準(zhǔn)備了很多的宣傳和指導(dǎo)，讓我對這個經(jīng)歷有了更全面的了解，回過頭來看，這種隔離其實也是出于對我們的保護。

第二段：生活的變化。

隔離的這段時間，我的生活發(fā)生了很多的變化。每天的一日三餐都是學(xué)校的工作人員送來的，與以往的自由選擇不同，我們要遵循規(guī)定中的安排。暫時告別了美食享受，但是這卻讓我更加的珍惜自由的餐飲選擇。

第三段：時間的利用。

在被隔離的這段時間中，我開始更加注重自己的時間安排，因為我發(fā)現(xiàn)時間真的很寶貴。我們沒有了外出的機會，就需要在有限的時間內(nèi)好好的安排自己的生活。我選擇讀書、練習(xí)技能和親自動手做飯這些之前經(jīng)常忽略的事情。

第四段：思考的深入。

在這段時間中，我也有了更多的思考：我為什么做事情，為什么不好好利用時間，我應(yīng)該更珍惜身邊的人等。這些問題在隔離的這段時間中不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我有機會去思考自己的人生選擇和生活方式。

第五段：隔離結(jié)束的心情。

當(dāng)隔離的這段時間結(jié)束，我感到非常的欣慰和感激。因為我意識到是學(xué)校的保護讓我沒有感染，學(xué)校為我安排了生活和學(xué)習(xí)的方案，并且還讓我更好的了解自己。在這段時間中，我學(xué)會了怎樣克服恐懼和不適應(yīng)，是學(xué)會了更多的技能和認識到了更多的問題。

總結(jié)：

在這段被隔離的經(jīng)歷中，我感到有些不適應(yīng)但同時又學(xué)會了好多東西。更重要的是，它讓我珍惜自由，讓我更加感激生活中所有的美好。隔離天并不可怕，如果你想改變你的思考方式，也許它甚至?xí)蔀橐欢沃档没貞浀慕?jīng)歷。

學(xué)生被隔離14天心得體會篇十七

過去的20xx年，新冠肺炎疫情席卷全球。在這不平凡的一年里，我的工作崗位經(jīng)歷了入院辦理和出院結(jié)算，在工作中我堅持原則，秉公辦事，顧全大局，遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律，認真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)的工作，工作上踏實肯干，服從組織安排，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)水平，盡力的保質(zhì)保量完成崗位任務(wù)，合理合法的處理好一切業(yè)務(wù)。在不同的崗位我都堅持做到“以病人為中心、以提高醫(yī)療質(zhì)量”的服務(wù)承諾，對待患者熱情周到、語言簡潔、耐心解答。在實踐中不斷磨練自己的工作能力，使自己的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

在這一年里，整個科室在上級領(lǐng)導(dǎo)和科主任帶領(lǐng)下，積極應(yīng)對新冠疫情，積極配合醫(yī)院疫情防疫工作。為了更好服務(wù)患者，對原有的工作流程進行了優(yōu)化和整合，我們整合住院和出院結(jié)算流程，實現(xiàn)了同一窗口辦理所有業(yè)務(wù)，真正做到了“一窗式”服務(wù)，避免患者走錯窗口的現(xiàn)象，提升了業(yè)務(wù)辦理的效率，減少患者排隊時間。

在今后的工作中將不斷奮發(fā)進取，竭力完善自我，同時真誠的.期望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提出寶貴的批評推薦，糾正存在的錯誤，彌補我的不足之處，努力成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。在黨組織的教育下，我加入黨組織的進程正在穩(wěn)步有序的推進，今后我將以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，本著以病人為中心的思想，為患者解憂的態(tài)度，多聽、多看、多學(xué)、多做，提升自己的工作能力，力爭能夠更好的為患者服務(wù)。