創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用 創(chuàng)新思維課程心得(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用一

很高興今天能站在這里，和大家共同暢想有關(guān)舉旗幟、揚(yáng)檢威、創(chuàng)佳績(jī)的時(shí)代話題。今天，我演講的題目是銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

先給大家講一個(gè)故事吧：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人，只見他懷里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了×××，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯吧!”

什么叫創(chuàng)新，比別人提前一步是創(chuàng)新，比別人多想個(gè)角度是創(chuàng)新，比別人多干幾件實(shí)事也是創(chuàng)新。什么樣的思想決定什么樣的生活。

我們知道，中國從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。他們與眾不同之處就在于思維的求新求異，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，脫離舊的思維模式。改革者在沒成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。但是正是因?yàn)樗麄?，才有我們今天的一切?/p>

美國銀行家楊格有這樣的論述：一個(gè)天才的頭腦是一片沃土和樂園，而且享受著永恒的春天。創(chuàng)造性的作品就是這個(gè)春天最美麗的花朵。畫家齊白石在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“不要以能誦古人姓名多為學(xué)識(shí)，不要以善道今人短處為己長(zhǎng)?？偠灾?，要我行我道，下筆要我有我法?！笨梢?，樹上沒有相同的兩片葉子，千人一面是可怕的。而創(chuàng)新的多樣化則是永遠(yuǎn)具有生命和活力的。

光有進(jìn)取的精神，創(chuàng)新的理念，還是不行的。主動(dòng)求變是生存之道，應(yīng)變的前提就是學(xué)習(xí)，接受和運(yùn)用新知識(shí)，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。古語云：“萬眾一心，其利斷金”。我認(rèn)為，最重要、最緊迫的是要聚好三股“勢(shì)”。一要聚“善謀實(shí)干”之勢(shì)。創(chuàng)新需要腳踏實(shí)地的落實(shí)，追求創(chuàng)新如果僅停留在意識(shí)層面，將會(huì)成為一句最缺乏創(chuàng)意的口號(hào)。創(chuàng)新應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合，是智慧與經(jīng)驗(yàn)的升華，是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)晶。有了創(chuàng)新的能力和意識(shí)，就應(yīng)該在工作中大膽的實(shí)踐，多聽、多看、多思考。二要聚“誠實(shí)守信”之勢(shì)。誠實(shí)和信用是一個(gè)人發(fā)展的商業(yè)品德，是一個(gè)人前進(jìn)途中永不衰竭的精神動(dòng)力。我們無論在哪個(gè)崗位都要對(duì)得起自己的神圣職責(zé)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。檢察工作任重道遠(yuǎn)，作為檢察官，更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情投身到實(shí)踐工作中去，恪盡職守，誠實(shí)守信。三是聚“開拓進(jìn)缺之勢(shì)。小平同志曾經(jīng)指出：“干革命、搞建設(shè)，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的闖將。”因循守舊，得過且過，安于現(xiàn)狀是沒有事業(yè)追求或理想抱負(fù)的投影，如果沒有將個(gè)體成長(zhǎng)融入整體發(fā)展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚(yáng)進(jìn)取的銳氣，就不會(huì)有開拓進(jìn)取的渴求和創(chuàng)新的闖將。我們檢察官，更應(yīng)當(dāng)做攻堅(jiān)解難的闖將，敢想敢說敢干，敢為天下先，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。

鮮花在每一季的綻放都經(jīng)過了三個(gè)季節(jié)的孕育和儲(chǔ)備，我們?cè)诟械街厝卧诩绲耐瑫r(shí)更要銳意進(jìn)娶勇于創(chuàng)新、生命不息、學(xué)習(xí)不止，在迎接瞬息萬變的社會(huì)發(fā)展中釋放激-情。作為二十一世紀(jì)的檢察官，我們不但要有強(qiáng)烈的主

人翁意識(shí)，還要有超前的創(chuàng)新精神。為了中華民族偉大復(fù)興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，為了松陽的和-諧發(fā)展，更是為了我們檢察事業(yè)的燦爛輝煌，讓我們大膽地創(chuàng)新吧!讓我們腳踏實(shí)地的創(chuàng)新吧!

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用二

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新已成為一個(gè)民族興衰存亡的關(guān)鍵。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的全面展開，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的核心。傳統(tǒng)語文課教學(xué)正面臨著一場(chǎng)前所未有的革命，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是擺在每一位語文教師眼前的頭等大事?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念。下 面，結(jié)合課改，就語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

一、 改變師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情

良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)活動(dòng)的控制者、組織者、制定者和評(píng)判者，是知識(shí)的化身和權(quán)威，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中是主動(dòng)者、是支配者。而學(xué)生是來向老師求學(xué)的，理所應(yīng)當(dāng)聽老師的話，服從老師的安排，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中只能是消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)者和服從者。而新課改基于對(duì)課堂與教學(xué)一體化的認(rèn)識(shí)，提出新課程需要相應(yīng)的新的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)關(guān)系，倡導(dǎo)主動(dòng)的多樣的學(xué)習(xí)方式，師生之間是一種平等的關(guān)系，塑造師生之間多種多樣、多層面、多維度的溝通情景和溝通關(guān)系。學(xué)生的思想、意志、情感和行為方式應(yīng)該得到同樣的尊重，應(yīng)給予學(xué)生足夠的展示自己才華，表達(dá)自己思想和情感的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，學(xué)生不再是消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)者和服從者，而是積極、主動(dòng)的求知者。這樣，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到培養(yǎng)。教師應(yīng)本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交融，才能創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧、發(fā)展的師生關(guān)系，營造一個(gè)民主、活潑的課堂氛圍。這樣才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情、開拓學(xué)生思維，把課堂變成實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育的主陣地。

二、 創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)的三大要素是接觸，綜合分析，實(shí)際參與。把實(shí)際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平，這是因?yàn)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，易于遇到新情況和產(chǎn)生新問題，這就是創(chuàng)新的過程。陶行知先生也說過：“行動(dòng)生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試念；試念生斷語；斷語生行動(dòng)，以此演化無窮。”因此，只有注重綜合實(shí)踐課的開展，多創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)踐中養(yǎng)成主動(dòng)思考、認(rèn)真分析、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，遇到棘手的問題，學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，從多方尋找解決問題的突破口，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升。實(shí)施創(chuàng)新教育它要求要開放教育空間，要打破囿于學(xué)校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會(huì)延伸，向影視報(bào)刊等傳媒延伸，向電子網(wǎng)絡(luò)延伸。這種空間的開放既是培育創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)縿?dòng)教育的必然走向。身為教育者應(yīng)讓學(xué)生多接觸社會(huì)、大自然，培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。

教育的責(zé)任在于對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)。在當(dāng)今知識(shí)急劇膨脹、科技日新月異的時(shí)代，教育的著力點(diǎn)必須由文化傳承轉(zhuǎn)向激發(fā)創(chuàng)新，這是不可違逆的趨勢(shì)。強(qiáng)化教育的“創(chuàng)新”追求，就是順應(yīng)時(shí)代要求，承擔(dān)歷史責(zé)任。因此，身為教育者，身為語文教師，在實(shí)施創(chuàng)新教育中，一定要堅(jiān)定教育信念，把握學(xué)習(xí)機(jī)遇，做好教育事業(yè)改革與發(fā)展的接班人，把我們的下一代培養(yǎng)成有用的人。改變學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受和掌握，冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究，從而在實(shí)踐中導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的極端處理，把學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)變成僅僅是直接傳授書本知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成了純粹被動(dòng)接受、記憶的過程。這種學(xué)習(xí)窒息人的思維和智力，摧殘人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要改變這種方式，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突出出來，使學(xué)習(xí)過程更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

新課程改革，要求注重培養(yǎng)學(xué)生的批評(píng)意識(shí)和懷疑意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特化與個(gè)性化的理解和表達(dá)。這就要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的好奇和求異加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。沒有求異就沒有創(chuàng)造，求異往往成為創(chuàng)造的開始。所以在教學(xué)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生的求異，讓學(xué)生知道沒有絕對(duì)的真理，不要盲目崇拜什么專家，要敢于對(duì)權(quán)威、對(duì)理論、對(duì)教材、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校提出質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，提出自己的設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去質(zhì)疑、去創(chuàng)新，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

三、 充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，打破了“一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)教學(xué)格局，將現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音、投影、電視、錄相、電子網(wǎng)絡(luò)等引入課堂。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有直觀、生動(dòng)、情境性強(qiáng)等特點(diǎn)，能將形象思維和抽象思維有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力和說服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生思維層層展開、步步深入的教學(xué)情境，有助于學(xué)生分析能力、綜合能力的提高。特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，開拓了學(xué)生的視野，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件。教師應(yīng)熟練掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息，教會(huì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)來收集資料、整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

主席同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭之力?！币粋€(gè)民族惟有創(chuàng)新，才能屹立于世界民族之林。作為一名語文教師，應(yīng)腳踏實(shí)地，大膽改革，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為祖國培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用三

為使黨的創(chuàng)新理論被群眾所掌握，我團(tuán)積極探索理論宣講新途徑，努力推進(jìn)理論大眾化、通俗化和普及化。黨的xx大以來，我團(tuán)完成各類規(guī)模以上宣講任務(wù)340多場(chǎng)次，聽眾約12萬多人次。20xx年榮獲了全省講師團(tuán)系統(tǒng)年終綜合考核一等獎(jiǎng)，20xx年8月又被省委宣傳部、省委講師團(tuán)表彰為“理論宣講工作先進(jìn)集體”。我們的主要做法是：

一、精心選題，體現(xiàn)宣講工作的時(shí)代性

理論宣講要收到好的效果，就要精心選題，體現(xiàn)理論的時(shí)代特色。一是積極組織全市宣講xx大，xx屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，省十二次黨代會(huì)和市四次黨代會(huì)精神等，主動(dòng)進(jìn)行形勢(shì)政策教育活動(dòng)。二是圍繞xx大以來黨的一系列重大戰(zhàn)略思想，包括科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等內(nèi)容組織宣講，系統(tǒng)闡述它們的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐來源、深刻內(nèi)容、基本要求和重要意義。三是注重對(duì)延安精神的宣講。團(tuán)里受邀到西安、寶雞和遼寧等地宣講延安精神，為外地來延參觀學(xué)習(xí)上萬名學(xué)員進(jìn)行以十三年革命史為主要內(nèi)容的延安精神宣講。四是聯(lián)系干部群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題以及思想疑

慮、理論困惑等，如腐敗是不是越反越嚴(yán)重了?為什么看病貴、上學(xué)難等問題采用分眾化、個(gè)性化、實(shí)用性的宣講，幫助他們消除思想上的疑慮，走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

二、堅(jiān)持三貼近，突出宣講工作的針對(duì)性

貫徹“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”原則，實(shí)現(xiàn)理論的大眾化、通俗化。一是實(shí)行黨委中心組旁聽制度，加大對(duì)中心組學(xué)習(xí)的理論輔導(dǎo)，不斷提高中心組學(xué)習(xí)服務(wù)的質(zhì)量。二是建立了洛川縣交口河鎮(zhèn)和市婦聯(lián)等宣講聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常組織干部職工深入宣講聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部群眾對(duì)黨的創(chuàng)新理論以及方針政策的了解。三是采取座談會(huì)、討論會(huì)等方式，與干部群眾相互溝通，了解基層實(shí)際，掌握基層理論需求，聽取基層對(duì)理論宣講的意見。四是深入基層，對(duì)居民、農(nóng)民、工人宣傳黨的路線、方針、政策，幫助他們加深對(duì)黨的理論方針政策的理解，解決思想認(rèn)識(shí)的疑惑。

三、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)宣講工作的感染力

要使理論宣講具有吸引力和感染力，唯有不斷地創(chuàng)新宣講形式。一是變“說教式”為“共鳴式”。根據(jù)不同聽眾、不同需求來組織內(nèi)容，設(shè)計(jì)宣講方案。特別注意改變“一人講、大家聽、滿堂灌”的“說教”，用群眾語言闡述深刻的道理，做到了臺(tái)上宣講，臺(tái)下“共鳴”。二是與群眾“面對(duì)面”，和百姓“零距離”，到田間地頭、村居院落面對(duì)面交流，實(shí)打?qū)嵉恼f理點(diǎn)撥，使宣講生動(dòng)鮮活、合情入理，群眾能聽得懂、聽得進(jìn)。三是宣傳身邊人，宣講身邊事，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中講清道理，在情與理的交融中達(dá)成共識(shí)。四是通過多媒體的教學(xué)手段，運(yùn)用形象生動(dòng)的幻燈片等，讓廣大干部群眾“坐得住、聽得懂、愿意聽、記得牢、用得上”。為了鼓勵(lì)宣講人員制作出高質(zhì)量的幻燈片，我們專門在全市講師團(tuán)系統(tǒng)開展了優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)。

四、夯實(shí)功底，提高宣講工作的吸引力

提高理論宣講水平，關(guān)鍵是要有一支過硬的理論宣講隊(duì)伍。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。全團(tuán)開展了“一周一題、一題一議、一月一講、一講一評(píng)”活動(dòng)，全市講師團(tuán)系統(tǒng)開展了以“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、比業(yè)務(wù)”業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)?；顒?dòng)中，團(tuán)里發(fā)表了理論文章35篇，制作宣講課件21個(gè)，完成調(diào)研課題8個(gè)。干部職工的政治理論水平和綜合素質(zhì)得到提升，提高了宣講水平。我團(tuán)選送到省上參加宣講競(jìng)賽選手，分獲了一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。二是“走出去”取經(jīng)，兩年內(nèi)，全團(tuán)10人中，就派出了7人次，赴山東、山西等地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法;“請(qǐng)進(jìn)來”送寶，先后邀請(qǐng)了清華大學(xué)教授何茂春等省內(nèi)外從事實(shí)際工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者傳經(jīng)送寶，全團(tuán)的綜合素質(zhì)明顯提高。

五、健全機(jī)制，確保宣講工作的長(zhǎng)效性

建立理論宣講工作的長(zhǎng)效機(jī)制，是搞好宣講工作的根本。一是堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，重要宣講任務(wù)，首先安排領(lǐng)導(dǎo)宣講。二是遴選了一批理論工作者、理論造詣深的領(lǐng)導(dǎo)干部、基層骨干、“五老(老紅軍、老模范、老干部、老教師、老黨員)”和少先隊(duì)員等組成了一支靈活機(jī)動(dòng)、風(fēng)格多樣的宣講隊(duì)伍。三是完善了宣講激勵(lì)機(jī)制，分層次、分類別實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了宣講人員的積極性。

總之，我團(tuán)在理論宣講上做了一些嘗試和探索，也取得了較好的成效。今后，我們要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力為推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論大眾化作出新的貢獻(xiàn)。

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用四

【摘要】創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的動(dòng)力源泉，企業(yè)的工會(huì)工作也是如此。企業(yè)工會(huì)是工會(huì)的組織基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)，直接面對(duì)復(fù)雜的勞動(dòng)關(guān)系，處在改革發(fā)展的第一線，在維護(hù)職工、組織職工、依靠職工、服務(wù)職工，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和生產(chǎn)效率方面，具有不可替代的地位和作用。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)工會(huì)創(chuàng)新

維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)。現(xiàn)階段工會(huì)組織要履行好這一職責(zé)，就必須以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以新的思路實(shí)現(xiàn)新的作為，更好地維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益。

（一）要維護(hù)好職工的經(jīng)濟(jì)利益。經(jīng)濟(jì)利益是一切利益的基礎(chǔ)，維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益就是維護(hù)職工的生存權(quán)利。勞動(dòng)是工人階級(jí)謀求生存的手段，維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益，就要保證職工的勞動(dòng)權(quán)益不受侵犯。在這方面關(guān)鍵要抓住“三個(gè)保障”：

依法維護(hù)，切實(shí)保障職工的勞動(dòng)權(quán)益。對(duì)職工的勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息時(shí)間、職工福利等，工會(huì)組織一定要嚴(yán)格把關(guān)，通過簽訂集體合同和勞動(dòng)合同，充分發(fā)揮勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)的作用，組織有關(guān)部門和職工代表對(duì)《勞動(dòng)法》及集體合同履行兌現(xiàn)情況定期進(jìn)行檢查等手段，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。

從源頭上維護(hù)，保障分配制度公平合理。不公平的分配制度是對(duì)職工經(jīng)濟(jì)利益的侵犯，工會(huì)組織必須深入到職工群眾中去，傾聽職工的呼聲，廣泛收集各方面的意見，協(xié)助有關(guān)部門，制定出切實(shí)可行的、保障職工經(jīng)濟(jì)利益不受侵犯的規(guī)章制度。

結(jié)合實(shí)際做好日常維護(hù)，保障職工生活的基本需求。工會(huì)要多渠道、多層次地開展扶貧解困活動(dòng)，主動(dòng)承當(dāng)“第一責(zé)任人”責(zé)任，使職工因事、因病發(fā)生困難時(shí)有人幫，有人管理，幫助困難職工渡難關(guān)、避風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)“造血”功能，確保職工隊(duì)伍日趨穩(wěn)定，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營工作。

（二）要維護(hù)好職工的政治利益。職工的政治利益主要體現(xiàn)在對(duì)企業(yè)民主需求方面。職工只有認(rèn)識(shí)到企業(yè)的前途和自己的前途息息相關(guān)，要求有知情權(quán)、話語權(quán)，才能充分表達(dá)自己的意見，并希望采納他們提出的合理建議。對(duì)此，維護(hù)職工政治利益，根本在于維護(hù)“三權(quán)”，讓職工真正成為企業(yè)的主人。

維護(hù)職工在企業(yè)管理中的參與權(quán)。要建立和完善職工參與企業(yè)管理制度，不斷擴(kuò)大職工參與管理的渠道，豐富職工參與企業(yè)管理的手段，在完善職代會(huì)這一主要參與渠道的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)施廠務(wù)公開、提合理化建議、組織職工代表視察、定期召開財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析會(huì)和開展“假如我是企業(yè)第一管理者”的討論等等，讓職工事事參與企業(yè)管理。

維護(hù)職工在企業(yè)管理中的決策權(quán)。要認(rèn)真落實(shí)職代會(huì)的民主參與、民主決策、審議決定權(quán)，企業(yè)的重大決策和涉及職工群眾切身利益的重大議題，必須提交職代會(huì)審議，并采取無記名投票的方式表決。還要通過開展“我為企業(yè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，集思廣益，廣泛收集職工的意見和建議，把職工的好建議用到企業(yè)決策中；定期組織職工代表與行政對(duì)話，工會(huì)與行政進(jìn)行平等協(xié)商，把職工意愿凝聚到企業(yè)的決策之中。

維護(hù)職工在企業(yè)管理中的監(jiān)督權(quán)。充分發(fā)揮職代會(huì)的民主監(jiān)督作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部在職代會(huì)述職和民主測(cè)評(píng)制度，行政的重大決策、重要管理行為要向職代會(huì)報(bào)告，自覺接受職工監(jiān)督；大力推進(jìn)廠務(wù)公開制度，在規(guī)范、深化、求實(shí)效上下功夫，保證職工知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（三）要維護(hù)好職工的文化利益。職工的文化權(quán)益主要是體現(xiàn)在職工享有文化娛樂的權(quán)利，享有學(xué)習(xí)知識(shí)的權(quán)利。要利用工會(huì)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一些新穎的、有教育意義的文化活動(dòng)，吸引職工，感染職工，使職工的思想得到升華。面對(duì)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，職工的求知、求學(xué)欲望空前高漲。工會(huì)要通過多種有效形式組織職工廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”等讀書自學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)職工自學(xué)成才。要全面實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新工程，積極開展群眾性技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)，用新知識(shí)、新技術(shù)武裝職工，提高職工的整體素質(zhì)。

深入開展創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的工作載體，也是工會(huì)工作形象和綜合實(shí)力的集中反映。《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，完善勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，全面實(shí)行勞動(dòng)合同制度和集體協(xié)商制度。這些論述，對(duì)充分發(fā)揮工人階級(jí)和工會(huì)組織在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用提出了新的要求。在這樣一個(gè)員工結(jié)構(gòu)多元化、勞動(dòng)關(guān)系呈現(xiàn)多樣性的新企業(yè)，勞動(dòng)關(guān)系作為最基本的社會(huì)關(guān)系，在一定意義上已經(jīng)成為企業(yè)是否和諧的風(fēng)向標(biāo)和晴雨表。為此，工會(huì)要適時(shí)開展“營造家的氛圍，建設(shè)和諧企業(yè)”等主題活動(dòng)，在打造亮點(diǎn)、提升人氣上花力氣，始終把員工呼聲作為第一信號(hào)，把員工滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，唱響“管理者在管理上注入親情，同志間在工作中結(jié)下友情，員工在崗位上投入熱情”的和諧文化理念，并把此項(xiàng)活動(dòng)與工會(huì)開展創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧單位活動(dòng)寓于其中，賦予活動(dòng)以新的內(nèi)涵。

（一）以政策宣教為引導(dǎo)，增強(qiáng)員工主人翁意識(shí)。工會(huì)要大力宣傳黨中央、國務(wù)院和公司關(guān)于深化企業(yè)改革的各項(xiàng)方針政策，組織員工學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》等政策法規(guī)，讓員工明白，無論員工的身份是否發(fā)生了變化，但員工是企業(yè)的主人這個(gè)根本沒有變。通過宣傳教育，使員工認(rèn)識(shí)到：不論怎樣改革，企業(yè)的中心還是要搞好創(chuàng)效，只有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營搞上去了，企業(yè)才能發(fā)展壯大，員工的收入才能進(jìn)一步提高。否則，無論員工是什么身份，都將成為損益者。

（二）以工會(huì)組織為平臺(tái)，健全勞動(dòng)合同制度。為防止無序用工，使員工的切身合法利益不受到損害，工會(huì)要在上級(jí)部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，進(jìn)一步健全勞動(dòng)合同制度，努力擴(kuò)大簽定勞動(dòng)合同的覆蓋面，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，進(jìn)一步完善工會(huì)維權(quán)制度，把勞動(dòng)爭(zhēng)議解決在基層，有效預(yù)防和化解勞動(dòng)關(guān)系矛盾，保障員工各項(xiàng)合法權(quán)益，從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展與和諧穩(wěn)定。

（三）以員工技能培訓(xùn)手段，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。營造家的氛圍，建設(shè)和諧企業(yè)，貴在建立一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，才能促進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的和諧。工會(huì)在這方面發(fā)揮著其它職能部門不可替代的作用。首先，要組織職工技能崗位練兵競(jìng)賽，以車間為單位，開展崗位操作競(jìng)賽，制定規(guī)范的崗位操作技能競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過競(jìng)賽和骨干的傳幫帶，展示員工技術(shù)業(yè)務(wù)技能，使操作技術(shù)迅速普及，不僅大大提高了員工學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)技能的水平，同時(shí)也提高了員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其次，工會(huì)會(huì)同有關(guān)業(yè)務(wù)部門分批選派優(yōu)秀員工到兄弟企業(yè)進(jìn)行互相交流學(xué)習(xí)，使廣大員工在同行業(yè)中學(xué)到了較高的業(yè)務(wù)能力。技術(shù)水平的提高，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，員工也獲得了豐厚的回報(bào)，企業(yè)和員工之間的關(guān)系更加和諧，促進(jìn)了企業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

（四）以送溫暖活動(dòng)為載體，為職工辦實(shí)事，辦好事，解難事。隨著企業(yè)的發(fā)展，工會(huì)必須認(rèn)識(shí)到：在對(duì)員工嚴(yán)格管理的同時(shí)，也要多加愛護(hù)，大力倡導(dǎo)“管理者在管理中注入親情，同志間在工作中結(jié)下友情，員工在崗位上投入熱情”的“三情”和諧理念，通過組織職工捐款、走訪慰問、扶貧助困等活動(dòng)，把溫暖送到每名員工的心坎上，使職工深感黨組織的溫暖和大家的關(guān)愛。

?

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用五

這學(xué)期，我很榮幸能夠參加安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨校第12期(學(xué)校黨校第45期)學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮，成為一名入黨積極分子，參加黨課教育和黨校培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想。

開班典禮上，劉勇書記首先發(fā)表了講話，他說上黨課的真正意義在于培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。作為一名老黨員，他還對(duì)我們提出了三點(diǎn)希望和要求：第一、要明確進(jìn)行黨課教育的目的是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本要求。第二、要注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。第三、要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

之后，聶全高書記發(fā)表了講話。他提到我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，要作新雷鋒青年志愿者的實(shí)踐者。聶書記對(duì)雷鋒精神的當(dāng)代意義進(jìn)行了詮釋：第一、對(duì)黨忠誠，熱愛祖國。第二、超越自己，用愛心參與服務(wù)，關(guān)心他人。第三、立場(chǎng)堅(jiān)定，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，為目標(biāo)而努力奮斗。第四、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素和勤奮學(xué)習(xí)精神，要自強(qiáng)不息。聶書記還號(hào)召所有的入黨積極分子積極主動(dòng)地加入到新雷鋒青年志愿者協(xié)會(huì)中，自愿投身到各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中。

最后，王婷老師在講話中提到本期黨課的幾點(diǎn)原則，要求我們要認(rèn)真參加培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真閱讀黨書，積極參加各項(xiàng)黨課實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)等。

通過各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的發(fā)言，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子在黨課學(xué)習(xí)上更應(yīng)該端正態(tài)度，認(rèn)真聽講，嚴(yán)格紀(jì)律;要注重思想

學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定地理想信念，為自己的目標(biāo)而努力奮斗;要理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐，積極投身到志愿服務(wù)的行列中去。我要自覺地?fù)?dān)任起作為一名入黨積極分子的責(zé)任，以身作則，為黨的建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。

開班典禮結(jié)束后，本期黨校培訓(xùn)第一講正式開始，由院黨委書記劉勇書記擔(dān)任主講人，主題為：黨的優(yōu)良作風(fēng)。

在第一講的黨課中，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

第一、我了解了什么是黨的作風(fēng)。所謂黨的作風(fēng)是指一個(gè)政黨(包括這個(gè)政黨組織和成員)在思想、政治、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一貫態(tài)度和綜合表現(xiàn)。這就表明：黨的作風(fēng)不僅是指黨員個(gè)人的作風(fēng)問題，而且還包括整個(gè)黨組織的作風(fēng)問題;黨的作風(fēng)不僅表現(xiàn)在一點(diǎn)上，它表現(xiàn)在各個(gè)方面，包括思想作風(fēng)、政治作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)等;衡量黨的作風(fēng)不能只看一時(shí)的態(tài)度，而是一貫的態(tài)度和綜合的表現(xiàn)。

第二、我認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)關(guān)系到黨和國家的生死存亡。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從理論上，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個(gè)立場(chǎng)問題，黨性并不等于階級(jí)性。從現(xiàn)象與本質(zhì)的角度看，黨的作風(fēng)正是黨的性質(zhì)的外在現(xiàn)象。從量變與質(zhì)變的角度看，當(dāng)黨組織的部分成員出現(xiàn)作風(fēng)問題，可能不會(huì)影響黨的本質(zhì)。但當(dāng)數(shù)量達(dá)到

一定程度時(shí)，可能會(huì)引起黨的本質(zhì)的變化。從實(shí)踐上，國民黨的垮臺(tái)和蘇聯(lián)的失敗都能說明黨的作風(fēng)關(guān)系到黨和國家的生死存亡。

第三、我學(xué)習(xí)了黨的優(yōu)良作風(fēng)的基本內(nèi)容，更加深入了解了長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神等黨的優(yōu)良作風(fēng)，也對(duì)文化大革命、大躍進(jìn)等黨的不良作風(fēng)造成的影響有了更深入的認(rèn)識(shí)。要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，要做到兩個(gè)務(wù)必：務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗、積極向上的精神。

第四、我認(rèn)識(shí)到了新時(shí)期新階段加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須要做到以下幾個(gè)方面:

1.理論聯(lián)系實(shí)際

在進(jìn)行黨風(fēng)建設(shè)時(shí)，一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際。其中，馬克思主義的中國化最能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。馬克思主義理論與中國革命相結(jié)合形成了毛澤東思想，成為中國共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展的指導(dǎo)性思想;馬克思主義理論與中國特色社會(huì)主義建設(shè)相結(jié)合形成了鄧小平理論，為全面建設(shè)小康社會(huì)指明了方向。而在當(dāng)代中國，“理論聯(lián)系實(shí)際”又被賦予了新的內(nèi)涵：任何理論者都要與實(shí)際相結(jié)合，任何一個(gè)組織或成員都要做到解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā);堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的馬克思主義看待問題，把不合時(shí)宜的思想剔除。

2.密切聯(lián)系群眾

全黨要樹立群眾第一的觀念，要認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，堅(jiān)定不移依靠群眾，適應(yīng)群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳

群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠心受群眾監(jiān)督。全黨一定要銘記：黨一刻也離不了群眾，群眾也一刻離不開黨。離開了群眾，黨就不存在了;而人民群眾的利益也需要靠黨來維護(hù)，人民群眾的方向要靠黨來指引，人民群眾的力量要靠黨來凝聚。

要做到密切聯(lián)系群眾，必須做到三個(gè)不能：在任何時(shí)候任何情況下，都不能忘了為人民服務(wù);在任何時(shí)候任何情況下，都不能忘了與人民共呼吸、同命運(yùn)、心連心，與人民群眾的感情不能忘;在任何時(shí)候任何情況下，都不能忘了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

3.批評(píng)與自我批評(píng)

為了建設(shè)黨的優(yōu)良作風(fēng)，黨內(nèi)需要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，做到知無不言、言無不盡，言者無罪、聞?wù)咦憬洌袆t改之、無則加勉。其中，又以自我批評(píng)為主。黨組織及其成員必須自覺提高黨性修養(yǎng)，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)和自我反省。

雖然黨要不斷進(jìn)行批評(píng)，但也必須遵從以下三個(gè)原則：批評(píng)要從良好的愿望出發(fā)，要本著以人為善的原則，要達(dá)到懲前毖后、治病救人的目的，要達(dá)到團(tuán)結(jié)的效果;要實(shí)事求是，不能捕風(fēng)捉影;黨內(nèi)批評(píng)要講政治，顧大局。

最后，為了建設(shè)黨的優(yōu)良作風(fēng)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)該要做好自己的本職工作——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國社會(huì)文化階層中的較高層

次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過硬。這就要求我作為一名入黨積極分子，應(yīng)該以黨員的準(zhǔn)則要求自己，要勤奮學(xué)習(xí)，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時(shí)，還要和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題?？傊瑢?duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。只有自己掌握了過硬的本領(lǐng)，才能在以后的工作中更好地為我們的黨作貢獻(xiàn)。

另外在平常的工作和生活中，雖然我還只是一位入黨積極分子，但也要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從行動(dòng)上向黨組織靠攏!

以上則是此次黨課中我的心得體會(huì)，請(qǐng)老師予以批評(píng)指正!謝謝! 專業(yè)

20xx年10月29日

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用六

1.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 2. “一二五”期間，國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持以推動(dòng)國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展為主體，以加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式為主線，全面加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)。

3.堅(jiān)持革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化相統(tǒng)一，是軍隊(duì)建設(shè)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。

4.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。黨的基本本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，四項(xiàng)基本原則是立國之本，改革開放是強(qiáng)國之路。 5.在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上指出，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，關(guān)鍵則在于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

6.提出領(lǐng)導(dǎo)干部要具有政治意識(shí)、大局意識(shí)和戰(zhàn)略意識(shí)。決策平是各級(jí)黨委貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀能力的集中體現(xiàn)。 7. 馬克思主義始終是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想;中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)事業(yè)新局面的核心力量。馬克思主義的理論源泉是實(shí)踐，發(fā)展依據(jù)是實(shí)踐，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)也是實(shí)踐。黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

8.我黨的三大歷史任務(wù)是推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。

9.必須劃清的“五個(gè)重大界限”指的是：馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會(huì)主義民主同西方資本主義民主的界限，社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，中國特色軍事制度同西力軍事制度的界限。

10.加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下軍隊(duì)黨的建設(shè)，必須把有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命作為根本目的。軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備是我軍履行使命的基本實(shí)踐，是最重要最現(xiàn)實(shí)最緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

11.黨的xx大報(bào)告中指出，實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要科學(xué)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)。統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，必須軍民結(jié)合、寓軍于民，走出一條中國特色軍民融合式發(fā)展路子。 12.文化軟實(shí)力指的是一個(gè)國家或地區(qū)文化的影響力、凝聚力和感召力。提高國家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

i3.黨的xx大報(bào)告詳細(xì)闡述“黨員主地位”的基本含義包括黨員是黨的主人、黨員是黨內(nèi)權(quán)力的源泉、黨員是黨內(nèi)行動(dòng)的主體。

14.黨的xx大報(bào)告中指出，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。

15.堅(jiān)持一個(gè)中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

l6.當(dāng)前要抓好培養(yǎng)的“四類人才”指的是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、信息化建設(shè)管理人才、信息技術(shù)專業(yè)人才、新裝備操作和維護(hù)人才。

17.把我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)概括為聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)。人民軍隊(duì)必須深入開展軍隊(duì)歷史使命、馬克思主、戰(zhàn)斗精神和社會(huì)主義榮辱觀四項(xiàng)重大教育。

18.黨的xx大提出，適應(yīng)世界軍事發(fā)展新趨勢(shì)和我國發(fā)展新要求，推進(jìn)軍事理論、軍事技術(shù)、軍事組織、軍事管理創(chuàng)新。

19.軍隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)多種安全威脅，首要的是應(yīng)對(duì)國家被侵略、被顛覆、被分裂的威脅;完成多樣化軍事任務(wù)，首要的是打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

20.中國人民解放軍在新世紀(jì)新階段的歷史使命是為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇提供堅(jiān)強(qiáng)安全保障，為維護(hù)國家利益提供有力戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

21.中國人民解放軍的政治工作，是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、軍隊(duì)履行職能使命的根本保證，是中國人民解放軍的生命線。中國人民解放軍政治工作必須從思想上、政上、組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)、確保國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史史使命。我軍政治工作本作風(fēng)和方法是實(shí)事求是和聯(lián)系群眾。

22.當(dāng)今和今后一較長(zhǎng)時(shí)期，我軍建設(shè)的主要矛盾仍然是現(xiàn)代化水平與打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的要求不相適應(yīng)、軍事能力與履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命的要求不相適應(yīng)。

23.當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀五個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體，是反映我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊(duì)的關(guān)系以及我軍官兵相互間關(guān)系最基本、最核心的價(jià)值觀念。培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀是思想政治建設(shè)的根本任務(wù)。

24.中國特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

25.中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體”。

26.社會(huì)保障體系的基礎(chǔ)是社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助和社會(huì)福利，就業(yè)是民生之本。

27.“七一 ”重要講話深刻指出，我們黨在推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生了兩大理論成果：一是毛澤東思想，另一是中國特色社會(huì)主義理論體系。

28.“七一”重要講話深刻指出，中國共產(chǎn)黨的誕生，是近現(xiàn)代中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是中國人民在救亡圖存斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)求索的必然產(chǎn)物。

29.90年的奮斗歷程，黨緊緊依靠人民完成和推進(jìn)了三件大事。這“三件大事”,一是完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放;二是完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度;三是進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國特色社會(huì)主義。

30.“七一”重要講話高度概括了“三件大事”的重大政治影響和社會(huì)意義，深刻指出“兩個(gè)不可逆轉(zhuǎn)”，即不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍。

31.“七一”重要講話一個(gè)鮮明的亮點(diǎn)，是概括了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過90年奮斗、創(chuàng)造、積累的“三大成就”，即：1、開辟了中國特色社會(huì)主義道路，2、形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，3、確立了中國特色社會(huì)主義制度。

32.中國特色社會(huì)主義制度，包括根本政治制度、基本政治制度、中國特色社會(huì)主義法律體系、基本經(jīng)濟(jì)制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制等各項(xiàng)具體制度，形成一整套相互銜接、相互聯(lián)系的制度體系。

33.“七一”重要講話指出，新形勢(shì)下我們黨面臨“四個(gè)考驗(yàn)”，即執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。

34.“七一”重要講話指出，新形勢(shì)下我們黨面臨“四個(gè)危險(xiǎn)”，即精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)。

35.“七一”重要講話指出，全黨同志和全社會(huì)都要堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，牢固樹立人人皆可成才的觀念。

36.“七一 ”重要講話深刻闡述了歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放。這“四個(gè)選擇”，是總結(jié)中國革命、建設(shè)和改革實(shí)踐得出的最重要最基本的結(jié)論。

37.胡主三席“七一 ”重要講話用無可辯駁的事實(shí)做出“兩個(gè)不愧為”的歷史結(jié)論，即中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的核心力量。

38.“七一”重要講話深刻指出，全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)要堅(jiān)定不移地依靠改革開放，要堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展道路，要堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，要堅(jiān)定不移地發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，要堅(jiān)定不移地推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的“五個(gè)堅(jiān)定不移”大政方針。

39.黨的xx屆六中全會(huì)提出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。

40.黨的xx屆六中全會(huì)明確提出要以高度的文化自覺和文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐是和諧文化。

最新創(chuàng)新思維課的心得體會(huì)實(shí)用七

正是因?yàn)椴粩嗟淖兏飫?chuàng)新，世界才會(huì)如此精彩。

在以往，人們總是按照老一代人的生活方式去生活，不懂得改變，更不懂得創(chuàng)新，所以人們只是生活在日復(fù)一日，年復(fù)一年，無味的生活中。

可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了創(chuàng)新的重要性，而敢于創(chuàng)新了。

齊白石懂得創(chuàng)新，他本是一位木匠，靠著自學(xué)成畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長(zhǎng)處，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一身，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕择R不停蹄，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

魯班懂得了創(chuàng)新，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說將它攔腰折斷，而是彎下腰來細(xì)細(xì)觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細(xì)小的齒。因此頓生靈感，經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史的車輪不斷前進(jìn)，正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，才有了新事物。

工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機(jī)器;人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機(jī)和潛艇;人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新，一味拘泥于書本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，而不適應(yīng)日新月異變化的世界。

創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天;有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道;有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界;有了創(chuàng)新，可以與牛頓共賞清楚的銀河……

創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽(yù)與地位……創(chuàng)新的力量，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。

是創(chuàng)新讓我相信未來，它讓一個(gè)國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。

創(chuàng)新，必定會(huì)在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因?yàn)閯?chuàng)新，世界才會(huì)如此精彩!