生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié) 博弈論與生活論文(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)一

酸

爸爸媽媽為了家里很辛苦，異常是媽媽，她不僅僅每一天都要在店里呆上幾乎一整天，回家后還要忙這忙那。三年級(jí)的時(shí)候我不太會(huì)寫作文，有一次，媽媽送貨回來，我忙讓她幫我修改作文，使一篇較差的作文變成了一篇極好的作文，媽媽忙了會(huì)兒后，就洗洗陪我睡覺了，看到媽媽十分疲憊的樣貌，我心里感到酸酸的。

甜

那天是爺爺70大壽，家里好幾個(gè)人都要表演節(jié)目，我也報(bào)名表演了個(gè)節(jié)目——彈琴。表演還行，好多人都夸棒!棒!我聽了如同吃了蜜一樣甜!

苦

要說苦，那得談到學(xué)習(xí)上了。畢竟是六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然也更加重了，除了語數(shù)家庭作業(yè)之外還有競(jìng)賽作業(yè)、英語、思品、科學(xué)……每日一門課都有作業(yè)，要是換成你，你受得了嗎真是每一天像吃黃連一樣苦啊!

辣

要說這辣，我還真有些不好意思了。因?yàn)槟翘焐险Z文課，由于我上課沒有認(rèn)真讀課文，被教師隨指就點(diǎn)到了我，說：“請(qǐng)你把課文讀一遍!”之后，我讀的吞吞吐吐的，最終哽咽地讀完了，不僅僅吞吞吐吐還有好多讀錯(cuò)了。教師說：“你是沒有認(rèn)真讀吧給我站著讀十遍!”頓時(shí)，我心里火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆出去。

這就是生活，每一天都在變化，我覺得這樣的生活才豐富多彩、色彩斑斕。

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)二

1、 既靠天，也靠地，還靠自己。

2、 一定要畢業(yè)，不管是第一還是倒數(shù)第一！

3、 人生的奮斗目標(biāo)不要太大，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，投入興趣與熱情堅(jiān)持去做，你就會(huì)成功。

4、 學(xué)會(huì)給別人機(jī)會(huì)。

5、 人與人之間的關(guān)系是傳球的關(guān)系，你傳給別人一個(gè)干凈的球別人也會(huì)傳給你一個(gè)干凈的球，如果你傳給比人一個(gè)臟球，別人好的話會(huì)直接給你傳回來，要是不好的再給上面吐兩口再傳回來。

6、 大學(xué)戀愛重要的是過程不是結(jié)果！當(dāng)時(shí)我們班談戀愛談了幾對(duì)，完了大學(xué)畢業(yè)以后結(jié)婚對(duì)，年之內(nèi)離婚對(duì)，到現(xiàn)在為止還有對(duì)，這一對(duì)就是王強(qiáng)老師夫婦，他們兩個(gè)現(xiàn)在表面上還過著幸福生活。

7、 如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對(duì)草說：對(duì)不起？

8、 女生怎么識(shí)別以后可能有能力的男人：先看我的長(zhǎng)相，比我難看的就是你們要找的人，我看了下，咱鄭大的男生大部分還是符合的。

9、 大學(xué)生要有一種喜歡這個(gè)世界的心情，熱愛自己，熱愛別人，熱愛社會(huì)和大自然。

10、 我從北大畢業(yè)時(shí)倒數(shù)第五，現(xiàn)在我們班的一到五名都在我手下工作！

11、 失敗是“”，為自己的人生留下多少個(gè)“”都不要緊，但不要忘記最后在“”前寫一個(gè)“”。這個(gè)一就是你自己。

12、 名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就跌下來了。名次和榮譽(yù)其實(shí)是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞。

13、 回憶錄就是留下一段文字讓別人感動(dòng)的文字，是一路奮斗的歷程，是一路有多少次讓自己熱淚盈眶，也讓別人感動(dòng)的回憶。

14、 使這個(gè)世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。

15、 沒有一個(gè)人能想要什么就能得到什么。

16、 同學(xué)們都很厲害，但不要忘記咱們班有一個(gè)落后的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力，你們花五年能完成的事情我會(huì)花十年完成，你們花十年完成的事情，我會(huì)花二十年完成，你們花二十年完成的事情我們花四十年完成?！绻麑?shí)在追不上你們我也會(huì)保持愉快的心情和健康的身體在八十多歲以后送你們一個(gè)個(gè)離開。

17、 成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對(duì)我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當(dāng)你完全懂得了”成功永遠(yuǎn)沒有盡頭”這句話的含義時(shí)，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。

18、 一條魚短短四年就經(jīng)歷了小溪，湖泊和大海，我們有多少人都不如一條小小的三文魚。

19、 以后用的最多的還是大學(xué)同學(xué)。

20、 不要把自己的生命想的太苦，也不要把自己的生命想的太甜，因?yàn)樘鸷涂嗍驴梢赞D(zhuǎn)換的，只要活下去就有互相轉(zhuǎn)換的一天。

21、 一個(gè)人走路，可能會(huì)走到很快，但不一定能走的很遠(yuǎn)，而一群人走路，不一定走的很快，但可能走的很遠(yuǎn)！

22、 你自己本身就是資源，你如果不把自己當(dāng)資源，你就不可能把資源聚攏過來。你必須把自己變成一個(gè)吸鐵石，你才能把周圍的東西都吸過來。

23、 名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就跌下來了。名次和榮譽(yù)其實(shí)是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞。

24、 一個(gè)人，尤其是男人，如果沒有氣度，光有細(xì)心，那是頂級(jí)糟糕的人；一個(gè)人有氣度但是沒有細(xì)心，很容易變成一個(gè)做不成事情的人。我們看到有氣度的人很多，但是能成事的人卻很少。這是因?yàn)樽鍪碌臅r(shí)候，很多人都缺乏細(xì)心，細(xì)心包括了具體做事布局的細(xì)心，包括了跟人相處時(shí)對(duì)人的感情關(guān)注的細(xì)心等。

25、 你不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)有人對(duì)你公平，只有你努力了，有了資源，有了話語權(quán)以后，你才可能為自己爭(zhēng)取公平的機(jī)會(huì)。

26、 看到別人受傷了，你也覺得痛，這就叫同情心。悲憫心是什么呢？就是即使你沒痛，但是你覺得要為天下眾生服務(wù)，你愿意濟(jì)天下蒼生。

27、 要引人敬意，就要研究一個(gè)非常專業(yè)的領(lǐng)域，在那個(gè)領(lǐng)域中，你是最頂尖的，至少是中國(guó)前十名，這樣無論任何時(shí)候你都有話說，有事情可做。我俞敏洪原來想成為中國(guó)研究英語的前名，但后來發(fā)現(xiàn)根本不可能。所以我就背單詞，用一年的時(shí)間背誦了一本英文詞典，成為中國(guó)單詞專家，現(xiàn)在我出版的紅寶書系列，從初中到gre詞匯有十幾本，年銷量萬冊(cè)，稿費(fèi)比我正式工作都高得多。

28、 生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。

29、 人最珍貴的資源是時(shí)間，人千萬不要為了省錢浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是不可再生資源，而錢沒有了還有掙的機(jī)會(huì)。除了對(duì)時(shí)間重視，人需要時(shí)刻記住要在擁有的時(shí)間內(nèi)做對(duì)自己最重要的事情，抓住時(shí)間，抓住最重要的事情做，人的一生可能就不會(huì)過得太差了。

30、 能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔頂端，那就是蝸牛，。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順的爬上去，一定會(huì)掉下來，再爬，掉下來，再爬。但是，蝸牛只要爬上了金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一摸一樣的。所以生命的起點(diǎn)由不得自己選擇，但是生命的終點(diǎn)是自己決定。

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)三

3-6歲幼兒處在人一生中語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到三千個(gè)左右。由于此時(shí)幼兒對(duì)語言的學(xué)習(xí)完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這同樣為幼兒學(xué)習(xí)第二種語言提供了可能。因此利用多種渠道，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，對(duì)幼兒的外語學(xué)習(xí)十分重要。

一、英語教育生活化，發(fā)展幼兒英語水平

語言是一種重要的交流工具，是通過交流和在交流中獲得，離開使用和交流，就很難學(xué)好英語。英語是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學(xué)習(xí)，如果沒有一個(gè)連續(xù)、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激，學(xué)過的東西很快就會(huì)遺忘，因?yàn)橛變簺]有認(rèn)、說的能力。而幼兒園進(jìn)行英語教育占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，幼兒從早上8：00入園到下午4：00離園，8小時(shí)全部生活在幼兒園，教師與幼兒一起學(xué)習(xí)、游戲、生活，可以使幼兒在教師反復(fù)說，反復(fù)使用中，受到潛移默化的影響，再自然中去掌握。比如：早上來園老師跟幼兒用英語打招呼"goodmorning."幼兒聽上幾天就學(xué)會(huì)了，并能模仿說"goodmorning。"在讓孩子去洗手時(shí)，老師會(huì)用英語說："pleasewashyourhands."上完一節(jié)課老師會(huì)說："omewater."諸如請(qǐng)孩子收拾玩具，上床睡覺，起床，疊被子等等，幼兒不用刻意去學(xué)，去記;天天聽，幼兒自然而然明白其意。這些需要在專門教學(xué)中學(xué)上很長(zhǎng)時(shí)間的大量詞匯、句子，就這樣在日常生活中聽熟了，記住了，并學(xué)會(huì)使用。

外語學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點(diǎn)在于經(jīng)常使用，在使用中達(dá)到脫口而出，成為一種能力。因此，我們注重幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語的使用與練習(xí)。如上課時(shí)，老師說：“sitwell?！毙∨笥颜f：“ok!”或老師說：“onetwothree”小朋友說：“threetwoone”這樣小朋友就安靜下來聽老師講課了。這樣達(dá)到了師生互動(dòng)效果，幼兒通過老師的口令中，從而達(dá)到自身練習(xí)的目的。老師要表揚(yáng)小朋友做得好，除了說"welldone.""youdidagoodjob."還可以：“說veryverygood,good,good。”and“good,nice,wonderful?！奔由蟿?dòng)作，就非常生動(dòng)了。

又如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點(diǎn)了》是由一群幼兒?jiǎn)枺?老狼，老狼，幾點(diǎn)了"請(qǐng)一位幼兒當(dāng)狼說時(shí)間，從1點(diǎn)說到12點(diǎn)，然后狼開始轉(zhuǎn)身追逐幼兒，目的是練習(xí)幼兒四散跑的能力。游戲語言就是簡(jiǎn)單的一句日常生活用語：現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?"(what’sthetime?itis...)這個(gè)游戲是幼兒熟悉而喜歡的，教師就可改用英語讓幼兒玩，“wolf,wolf,what’sthetime?”僅此一句話在一遍游戲中重復(fù)12遍，輪流當(dāng)狼的幼兒用英語從1點(diǎn)說到12點(diǎn)，這樣句型、數(shù)字、時(shí)間很快都被理解、學(xué)會(huì)了。

再如，利用對(duì)社會(huì)角色的相應(yīng)承擔(dān)能力和活動(dòng)能力，提供一系列豐富的教學(xué)情境，讓兒童通過自由活動(dòng)來理解語言，在使用中學(xué)習(xí)語言。如：在"娃娃家"的活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)了一些待人接客的句子后，當(dāng)玩角色游戲時(shí)，老師當(dāng)一會(huì)兒客人，引導(dǎo)幼兒用英語說“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)喝水”、“謝謝”、“不客氣”等等;在“娃娃商場(chǎng)”的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒說英語"canihelpyou?"，"howmuch?"---hereyouare等，還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等等，通過玩角色游戲，這樣幼兒所學(xué)語言在游戲生活中得到鞏固、練習(xí)，久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運(yùn)用能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才說，上課時(shí)才用，平時(shí)放置腦后，容易遺忘的弊病。

二、設(shè)置游戲場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)

游戲是幼兒的天性，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。在英語學(xué)習(xí)中，寓教于游戲中，發(fā)揮幼兒無意注意優(yōu)勢(shì)，在玩中不知不覺地學(xué)習(xí)，對(duì)他們語言的掌握有很大作用。綜合英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)從兒童興趣入手，提供大量的趣味性材料，引導(dǎo)學(xué)生參與其中在參與和承擔(dān)角色中體會(huì)語言的意義，在獲得成功時(shí)，把外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為自覺的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。如：在學(xué)習(xí)馬、牛、羊、豬、雞、鴨時(shí)，組織幼兒玩"參觀農(nóng)場(chǎng)"。老師把玩具動(dòng)物放在地上，放置一些立體的樹、草，裝飾成一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，帶幼兒參觀農(nóng)場(chǎng)，讓幼兒自己說出自己見到的動(dòng)物名稱，介紹給同伴"thisisahorse…"幼兒在這樣一個(gè)模擬農(nóng)場(chǎng)中復(fù)習(xí)了動(dòng)物，仿佛自己真的走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)一般，有如身臨其境的感覺。

三、利用電化教育手段，為幼兒提供更多的語言刺激，學(xué)習(xí)英語

電化教育是現(xiàn)代化教育中重要的手段，在幼兒英語教學(xué)中同樣有著其他教育手段無法替代的作用。因?yàn)橛變寒吘褂兄@樣一個(gè)有限的空間、時(shí)間內(nèi)，而電教手段能幫助我們克服時(shí)空的限制，提供給幼兒更多的信息刺激，創(chuàng)造適宜的環(huán)境。同時(shí)電教手段的優(yōu)勢(shì)在于有影可看，有聲可聽，悅耳的音樂，生動(dòng)的畫面，具有強(qiáng)烈的感染力，符合幼兒的認(rèn)識(shí)規(guī)律和思維水平。因此，我們?cè)谠绯坑變喝雸@或戶外體育活動(dòng)，室內(nèi)自由活動(dòng)，吃飯時(shí)放一些歡快簡(jiǎn)單的兒童英文歌曲，對(duì)話，讓幼兒邊玩邊聽，不占用幼兒任何活動(dòng)時(shí)間，幼兒在反復(fù)聽的過程中，學(xué)習(xí)了語音語調(diào)，建立了語感。磁帶中盡管有學(xué)過的，沒學(xué)過的，但聽多了腦子里有了深刻印象，一旦學(xué)到就有似曾相識(shí)的感覺，掌握起來相對(duì)容易多了。利用電視錄像選擇適合幼兒的教材內(nèi)容放給幼兒看，在畫面與音樂，情景與對(duì)話的共同作用下則提供給幼兒一種身臨其境的語言環(huán)境，加之錄像機(jī)的可控性，可重復(fù)性，對(duì)幼兒的英語學(xué)習(xí)有很大幫助。

四、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這一難題迎刃而解。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以表示對(duì)勝利者的賞識(shí)，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語--good!/verygood!/clever!/excellent!.....有時(shí)是一朵小紅花、一顆小星星......孩子們?cè)跓狒[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。

當(dāng)然，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，教師將這些方法在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對(duì)英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事

五、設(shè)置多層次的英語環(huán)境，提高幼兒表達(dá)能力

1、創(chuàng)設(shè)英語物質(zhì)環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語

英語物質(zhì)環(huán)境，指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置(包括物品擺放、墻壁裝飾等)、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時(shí)間都當(dāng)成幼兒受教育的環(huán)境，看作是幼兒主動(dòng)進(jìn)行口語表達(dá)的課堂。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。如：在學(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí)，教師可在教室內(nèi)放置各種動(dòng)物玩偶，幼兒在大腦中留下深刻印象，激發(fā)幼兒口語交往的欲望。小朋友可以自己玩,也可以三五個(gè)人在一起玩,喜歡哪種小動(dòng)物,就拿哪種動(dòng)物玩偶,讓他們的心理得到滿足,誘發(fā)與調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)地說,搶著說,更廣泛地說的積極性，玩后可讓小朋友一個(gè)個(gè)說，也可讓小朋友七嘴八舌地說：og…能說的盡量說，說不好的讓一起玩的小朋友幫他說，在口語表達(dá)中的語言錯(cuò)誤，老師應(yīng)持寬容的態(tài)度，只要他們的英語表達(dá)不影響交際，不要馬上糾正他們的語言錯(cuò)誤，這樣，幼兒參與英語活動(dòng)的興趣才不會(huì)受到影響

2、創(chuàng)設(shè)英語人際交往環(huán)境，提高口語能力

英語人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時(shí)間內(nèi)，教師在組織幼兒的日常生活和各種活動(dòng)時(shí)，教師與幼兒對(duì)話盡量使用英語，給幼兒提供更多的接觸、模仿英語的機(jī)會(huì),對(duì)幼兒起到了潛移默化的作用。

幼兒的語言能力絕不是單靠英語課發(fā)展起來的，幼兒園的幼兒幾乎離不開教師的視線，一日常規(guī)都由教師安排，教師完全有條件提供一定的語言環(huán)境，用英語組織日?；顒?dòng)。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機(jī)會(huì)與幼兒進(jìn)行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學(xué)連接起來，打破固定情境對(duì)幼兒英語發(fā)展約束的認(rèn)識(shí)界限，使他們?cè)谏钋榫持凶匀绲剡\(yùn)用英語，讓他們學(xué)得無意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂意。

此外，在每天的活動(dòng)中，我都與孩子進(jìn)行dailytalk。通過這短短的dailytalk，現(xiàn)在我班幼兒已能很熟練的掌握“what’stheweatherliketoday?—it’ssunny\rainy\cloudy\windy。”“whoisondutytoday?iseveryonehere?”“whatdayisittoday?—it’smonday\tuesday\wednesday\thursday\friday\saturday\sunday.”等日常交際用語。

許多研究表明：幼兒園英語教學(xué)能促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展、促進(jìn)幼兒認(rèn)知水平的提高和思維的發(fā)展。通過兩年來的英語教育活動(dòng)，我班孩子已具備了良好的英語技能，對(duì)英語有著濃厚的興趣，掌握了豐富的詞匯、歌曲、日常對(duì)話等。更令人欣喜的是通過各種英語活動(dòng)，我班的幼兒交往能了明顯增強(qiáng)，他們能自然大方、主動(dòng)地與他人交往，并能在相應(yīng)的情境中真正會(huì)運(yùn)用所學(xué)的簡(jiǎn)單的英語日?？谡Z。通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，我班幼兒已有了良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。幼兒期正是語言學(xué)習(xí)敏感期，只要引導(dǎo)得法、教育得法，學(xué)習(xí)的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。我將在工作中探索出更多是和幼兒年齡特點(diǎn)的形勢(shì)與途徑，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)好的語言環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在歡樂和興趣中西得更多的英語技能。

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)四

尊敬的'各位網(wǎng)友：

近幾年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。2010年，作為一名熱心網(wǎng)友，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護(hù)我們自我的生態(tài)家園。讓我們大家一齊來行動(dòng)吧!為了你、為了我、為了他、也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活。讓我們一齊從節(jié)儉“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次。同時(shí)選擇環(huán)保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。

食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流經(jīng)過程，能夠減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅僅是自我，還有我們賴以生存的地球。

?。鹤》棵娣e不必一味求大，理智選擇適合自我的戶型。因?yàn)樽》棵娣e的減少能夠降低水、電的用量，這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。

用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。

行：提倡多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶，有需要購買汽車的話，應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。期望經(jīng)過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個(gè)家庭。

我們承諾“低碳生活”，從衣、食、住、行做起，“低碳生活”將成為一種生活態(tài)度!

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)五

在周公的世界里，四周漆黑深似海，公交車一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去，我在車外，是墜落的石子，經(jīng)不住水壓的恐慌，欲張狂呼喊，卻窒息難耐，我絕望生命離我越來越遠(yuǎn)，卻無措于命運(yùn)的無可奈何。

鬧鐘鈴聲是仿孩子的哭聲，我喜歡在凌晨四五點(diǎn)有個(gè)童稚的聲音將我從夢(mèng)中叫出來，尤其是像這種欲生欲死的夢(mèng)境，有一只手悄無聲息地伸過來，輕而易舉地將我托在現(xiàn)實(shí)的世界中，強(qiáng)大的讓我在醒后的夢(mèng)外長(zhǎng)吭不止。

倦在床上，我瞟向有熒光的鐘面，那長(zhǎng)針和短針一直在相互追逐著，時(shí)間在它們的身后，化成期望明天后的過去，回頭看看，生活其實(shí)都是平淡無奇的，只化約成還活著的念頭。春夏秋冬，四季更迭，都是麻木的一年一年罷了，再多的理想和追求，似乎停留在青春歲月里，時(shí)鐘的前行是美好的，正如我們所期待的，終歸過去，不過淡然人生，外人看著分針時(shí)針猶在斗角場(chǎng)你死我活，其實(shí)，都是相安無事各走各的軌跡。

四點(diǎn)半，晚春初夏真的是好，涼而不冷，暖而不熱，天色已朦朧，游云在低空飄浮作過客，昨夜風(fēng)急，路邊的花零散落，是離離而嘆的女子，還是自拋?zhàn)詶壍氖∪?？無法多問，我肩包里放著倆袋三九胃泰沖劑，腰上粘著羚銳藥膏，走在微雨撲面的街道，不忍心踩下去。

不去開車，是感覺蒼老與盡頭離我越來越近，所有活躍的與曾經(jīng)擁有的都漸漸離我而去，有人說流水不腐，我已成了一潭死水，再不動(dòng)起來，怕的是臭蟲惡蠅便會(huì)生根于我的世界中。決心后的堅(jiān)持，應(yīng)是一個(gè)倔強(qiáng)的人，我不堅(jiān)強(qiáng)，但一路奔跑中的景色吸引著我，如夜里十二點(diǎn)燈下盛放的花朵，只剩下風(fēng)在輕撫，發(fā)出嬌迷的聲響；小徑深處濃濃的樹蔭下，碎葉的影子凌亂晃動(dòng)，竊竊如語。還有清晨露珠的晶瑩剔透，映射整個(gè)世界的春暖花開。

而無論怎樣，總有幾聲啼鳴在不遠(yuǎn)的林子里作歡快的注腳，我喜歡踩在茵茵的綠草坪上，腳下軟綿綿的青草和溫暖的土地，讓我體會(huì)到生活離我如此之近。

出門，上班，開車，自然是換的一副面目與一套言語，和別人鬧，和別人笑，別人俗自己也俗，別人喜歡裝瘋我就賣傻，可是獨(dú)處，盡管拉密了簾子，赤裸裸地行走，守著心，守著一份自我的清高與獨(dú)傲，自己書寫的世界，想讓誰死誰一定亡，想讓自己飛多高便飛多遠(yuǎn)。停車場(chǎng)內(nèi)排排公交車并頭沉睡，我想知道它們是否也如我般在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉入大海，然后不知所措地掙扎，是自己醒來，還是在孩啼聲的鬧鐘中拉回現(xiàn)實(shí)中來？

我用鐵錘敲打我那輛公交車的腳，其實(shí)我是想讓它早點(diǎn)從惡夢(mèng)中醒過來，我還喂了它喝水，然后幫助它搞好了個(gè)人衛(wèi)生，你看，我有時(shí)連自己的牙都忘記了清洗，腰還痛著，胃還空著，可我必須得這樣，因?yàn)?，我曾?jīng)對(duì)它說，我愛它，喜歡它，所以，諾言便是如此，許諾后便是長(zhǎng)長(zhǎng)久久了，哪怕平淡，哪怕有坎坷。

朝陽羞羞答答，早晨飄了一點(diǎn)雨，干凈地不帶臟字兒，陽光作輔料，在自然的世界畫了一幅迷人的圖，我用手機(jī)拍來拍去，卻忘記了將自己放進(jìn)去，趕著發(fā)車，我將幾張照片存在微信稿里，如藏著幾只孩兒在被窩里，不愿被人發(fā)現(xiàn)。前門上，后門下，人流如潮，上來一聲好，下車便匆匆消失，緣便殆盡，來了去，去了來，門開了，門又關(guān)了，周而復(fù)始。

有一天，你沒有在固定的站臺(tái)等我，那一日一定有風(fēng)或有雨，我的世界一片灰暗。

洗二日累下來的衣裳，好像在數(shù)巨蟒蛻下的皮，沖洗塵土沾染的疲憊，如遠(yuǎn)走的人，歸來時(shí)所有的放縱。

門關(guān)起來，焚一柱香把一室的空氣定下來，煮壺茶，看別人的故事，寫自己的文字，在時(shí)針分針的奔跑中漸入夢(mèng)中，那里有一個(gè)開始，也有一個(gè)結(jié)束，或喜或憂，不過，醒來時(shí)便又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的明天了。

明天，又一個(gè)循環(huán)的開始。

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)六

今天非常高興在此就善意的謊言是否有礙誠(chéng)信的論點(diǎn)提出自己的意見。以下就是我方的看法： 善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢?無論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為，所以，無論謊言是否處于好的目的，作為謊言本身必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深，作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為。何來善意?!即是善意!何必撒謊?!一個(gè)人如果丟失誠(chéng)信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)然機(jī);而一個(gè)民族如果丟失誠(chéng)信將會(huì)對(duì)墮落與死亡!

守信了誠(chéng)信就守信了一方凈土，守信了誠(chéng)信就留信了成功，守信了誠(chéng)信中華民族才能永恒。

在此我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎?“善意的謊言更多的是借口” !

任何使用借口的人都想用它來保護(hù)自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。

蓋斯梅爾說過：“認(rèn)為自己比真正的自己好，是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象?！比讼氤鰜淼慕杩谟袝r(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人?美國(guó)幽默作家賴得樂指出：“大多數(shù)人不是生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，而是生活在幻想里，尤其是對(duì)自己的幻想?！痹捰终f回來，了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷，最好還是不要知道的好。

然而大多數(shù)借口都有破壞性。不自覺地使用借口，即使不會(huì)愚弄?jiǎng)e人，也會(huì)愚弄自己。所以我請(qǐng)對(duì)方認(rèn)識(shí)到，多點(diǎn)誠(chéng)信，少點(diǎn)借口!同時(shí)我想問對(duì)方，如果大家都有這種觀點(diǎn)，如何打造誠(chéng)信社會(huì)，如何使我們的國(guó)家在誠(chéng)信上有更大發(fā)展?

在整個(gè)社會(huì)都不講誠(chéng)信的環(huán)境中只有你一個(gè)人講誠(chéng)信是吃虧，不過，誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，不應(yīng)是跟人攀比的條件。社會(huì)在不斷進(jìn)步，國(guó)際化離我們?cè)絹碓浇?，那種靠欺詐賺取他人利益的小人終究會(huì)遭到唾棄的。這樣看，你的誠(chéng)實(shí)，你的信義就會(huì)得到大多數(shù)人的信任，你的路也就越走越寬廣。

你看，生活中的謊言很多，那些人利用惡意的謊言，騙那些純真、善良的人們，這是多么卑鄙!有人說謊言分善意的謊言和惡意的謊言，可是，你仔細(xì)地想一想，善意的謊言也是謊言，惡意的謊言也是謊言，謊言就是謊言，不分惡意與善意;就像《武林外傳》中白展堂說的一樣：賊就是賊，不分好賊與壞賊，好賊也是賊，壞賊也是賊，賊沒有好與壞的。那么謊言也一樣，謊言就是謊言，沒有善意的與惡意的，終究他還是撒了謊，他還是騙了人!不管是怎樣的謊言遲早都會(huì)被揭穿所以，講誠(chéng)實(shí)是最好的。

四辯陳詞：近年來，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來越強(qiáng)烈，這也許并不是中國(guó)古人的誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地蘇醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒有什么可以爭(zhēng)執(zhí)的東西?，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿意足的一塊，況且又沒有特別清晰可信的分蛋糕的規(guī)則，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我奪甚至爾虞我詐，無非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的呼喚最為迫切。隨著社會(huì)的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)則也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。

古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中浮現(xiàn)的奢侈品。

現(xiàn)在中國(guó)漸漸地走向富裕了，因此誠(chéng)信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充斥了各種不誠(chéng)信的企業(yè)和個(gè)人，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水;給甲魚鱔魚喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀止。各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品和利潤(rùn)，更是層出不窮，以至于有人發(fā)起尋找中國(guó)股市中令人尊敬的上市公司這樣的事。為什么誠(chéng)信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾魡菊\(chéng)信?

現(xiàn)時(shí)人們對(duì)誠(chéng)信的渴望，實(shí)際上具有某種預(yù)言的性質(zhì)。如果我們?nèi)匀灰粺o所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開放20多年，喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí)，而在醒來時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng)，其實(shí)背后，不過是個(gè)利字也!但這依然是一種進(jìn)步而不是倒退。我們常常說美國(guó)等過國(guó)民誠(chéng)信到比較傻的程度，但百年前美國(guó)人也并非現(xiàn)在這樣有誠(chéng)信，以前美國(guó)的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質(zhì)財(cái)富很豐裕后，這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟(jì)和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來要講究誠(chéng)信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說的衣食足然后知榮辱，倉廩實(shí)然后知禮節(jié)的意思吧!

最新生活中博弈論論文心得體會(huì)總結(jié)七

人的生命中，總會(huì)有許多感動(dòng)。

慢慢的打開思想的光驅(qū)，放上光盤。讓人感動(dòng)的陽光一耀，閃閃發(fā)亮……

一幕幕的黑白畫面很沉重，也很嚴(yán)肅，往事便在這黑白之間慢慢流淌……

突然，我的心顫抖了一下，一個(gè)充滿陽光的畫面展現(xiàn)在眼前……

去年夏天，我上山去看在林場(chǎng)護(hù)林的表哥，那里不僅有綠色的大森林，廣闊的草原，清澈的小溪，更是野生動(dòng)物的樂園———活潑可愛的小松鼠、小兔子，警惕的河貍，狡猾的黃鼠狼，各類的小動(dòng)物應(yīng)有盡有。然而，深深流在記憶深處的卻是漂亮的小木屋，小木屋的正前方懸掛著非常醒目的木牌“山東水餃”。

幾乎每天哥哥都帶著我去小木屋吃餃子，不知是山里的水好，肉好，還是山東大媽的手藝好，那里的水餃特別好吃，吃餃子的客人也非常多，有運(yùn)木料的司機(jī)，觀光的游客，也有護(hù)林員，伐木工……

日子久了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，無論小木屋生意好壞，也無論刮風(fēng)下雨，總有二十多個(gè)伐木工來吃餃子……

在我的追問下，哥哥告訴了我……

二十多年前，來了二十六個(gè)伐木工，雖然來自五湖四海，但是他們團(tuán)結(jié)的像一個(gè)大家庭，工作生活的非常快樂……

在一個(gè)雷雨交加的日子，一個(gè)朽木倒了下來，將山東漢子砸在了下面。他匆忙地走完了他短暫的一生......

開追悼會(huì)時(shí)，他的妻子和孩子從山東趕來，二十五個(gè)工友和他們默默地送走了山東漢子......

當(dāng)他的妻子決定離開這里時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)勸說她：“留下來吧，一個(gè)人回老家?guī)Ш⒆犹啵愀纱嘣跇蝾^小木屋開個(gè)水餃館，有困難還有我們兄弟?！?/p>

自那天開始，餃子館的生意就特別好，無論發(fā)生什么事，至少有二十五個(gè)顧客來吃水餃......

直到有一天，隊(duì)長(zhǎng)不幸因病去世，去世前，他拉著兒子的手說：“你接班后，每天去餃子館吃一碗水餃。”也就是那天，山東大媽明白了......

二十年過去了，小木屋已經(jīng)翻新了好幾次，當(dāng)年的許多工友都已經(jīng)退休，而每一個(gè)接班的人也都牢牢記著父輩們的諾言......

大媽的兒子早已大學(xué)畢業(yè)，在南方有了很大的成就。前幾年曾回來接他的母親，而山東大媽說：“是這個(gè)森林養(yǎng)育了我們，我不能離開這里。”

我聽完后，不知不覺流下感動(dòng)的淚水......

這件事深深的震撼了我的心靈，它使我懂得了濃縮友情的真諦，它是那樣的圣潔，成了我人生道路上一屢和煦的陽光。