我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)月亮不見了繪本心得體會如何寫一

今年的中秋節(jié)又到了，我開心極了!因為我又可以看到圓圓的月亮了，這樣的夜晚非常美麗，在賞月時再吃上幾塊月餅，那就更賞心悅目了。現(xiàn)在還是白天，還賞不了月，所以我只好看看書本，寫寫作業(yè)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備上學(xué)的用品。

夜幕終于降臨，忙忙碌碌的人們也都回家了，令天下人都向往的是，一家人又有機會開心地聚在了一起。

今晚，我又可以飽餐一頓了，還可以嘗到月餅，還可以欣賞明月。想到這里，我開心地笑了。終于開飯了，今天的晚飯?zhí)貏e豐盛，有雞有鴨，還有我最愛吃的魚呢!雞是炒著吃的，鴨是燉著吃的，這些美味佳肴我當(dāng)然都很喜歡。

今天外公回來時，還帶來了一個綠油油的柚子，我還以為這是拿來吃的?？珊髞聿胖?，原來柚子是用來插佛香的，這充滿誘惑力的柚子居然只為了插佛香，這也太不值得吧?一輪明月升起，外婆在插滿了香的柚子前擺起了一個大盆，上面供滿了水果和月餅等好多吃的，點燃的佛香升起了裊裊青煙飄向明月，這應(yīng)一說到秋天，我就想到了那中秋佳節(jié)，或許是那香甜的月餅，又或許是中秋節(jié)來歷的美麗，或是那天上的一輪圓月，更或者，是中秋團圓的美好。

中秋團圓夜，美在那漆黑的夜空中，一輪明月映照天中，有可能是月餅一個個圓而香甜，使原本秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，變得格外的溫馨。天公不作美，今年的中秋下著綿綿的細(xì)雨，月亮害羞似的躲在云層當(dāng)中，只露出一個朦朧清冷的輪廓。我嚼著嘴中的.月餅，有些食不知味，中秋佳節(jié)怎么能沒有賞月這一環(huán)節(jié)。

姐姐捧著手上的月餅，跟我一起坐在陽臺的椅子上，仰頭望著天空，望了一會兒后，姐姐扭過頭：“想聽故事嗎?”我正愁沒有月可賞，急忙點點頭，坐正了身子。

“中秋節(jié)有拜月這一習(xí)俗，只不過現(xiàn)在不太重視了。相傳古時齊國的丑女無鹽，幼年虔誠拜月，長大后入宮，卻一直是尋尋常常，無過人之處。某年八月十五賞月，天子在月光下看見她，覺得她美麗出眾，便立她為王后。中秋拜月的習(xí)俗由此而來，月中的嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，有”貌如嫦娥，面似皓月“這一寓意呢?！蔽已鲱^看向月亮。

“舉杯邀明月，對影成三人”千百年來，你總是世人所詠贊的對象，你似乎注定成為孤獨寂寞人的精神依靠，是落寞無助人的聽訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對人間人情冷暖，世事滄桑的感慨?

“海上生明月，天涯共此時?！鼻f萬的人此時都飽含著離別之苦，只有抬頭仰望天上的你，享受著月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無依無靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。

我的心沉浸在這月的美麗中。這月的美，不是太陽的豪放，她是溫和的，端莊的，高雅的。如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠，光澤艷麗，閃閃發(fā)光;她如同一塊無與倫比而又價值連城的玉盤，純潔高雅，討人喜愛。

夜，漸漸的涼了下來，我回身走進了房間，披上了一件外套，等我出來，月亮不知什么時候從那云層中探出了個頭，向大地灑下清冷而又柔和的月光。我沐浴在這如絲綢般的月光中，心中一片祥和。

夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹木都睡了，它們像睡在無比寬大的“搖籃”里。我也睡覺了，圓圓的月亮伴著我進入了圓圓的夢。

有關(guān)月亮不見了繪本心得體會如何寫二

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.會認(rèn)“鵝、卵”等8個生字，會規(guī)范書寫“淘、牽”等15個生字。正確理解“鵝卵石、風(fēng)俗、田埂”等詞語。

3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。

重點：會認(rèn)“鵝、卵”等8個生字，會規(guī)范書寫“淘、牽”等15個生字。正確2.理解“鵝卵石、風(fēng)俗、田埂”等詞語。

難點：在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。

多媒體課件

學(xué)生活動

一、創(chuàng)景激趣、自主設(shè)疑（5—8分鐘）

師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們?nèi)ミ^什么樣的地方？當(dāng)你和媽媽在一起時，你有什么感受？今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。（教師板書：走月亮）

師：我國南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。

指名談感受齊讀齊讀課題

二、研讀感悟、自主探究（5—7分鐘）

1.學(xué)生自讀課文，出示要求：

（1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。

（2）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；

（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

（4）給每個自然段寫上序號。

2.檢查自學(xué)情況。

（1）出示要求認(rèn)讀的生字：

（2）課件出示生字組詞。

（3）開展讀字游戲：開火車讀自讀課文指名讀要求指名認(rèn)讀開火車讀齊讀生字組詞開火車讀三、多元導(dǎo)悟合探解疑（10-15分鐘）

1.介紹云南洱海。

洱海，因形狀像一個耳朵而取名為“洱?！?。位于云南大理郊區(qū)，雖然稱之為海，但其實是一個湖泊。

2.初讀課文、整體感知：課文講了一件什么事？

3.指名分自然段讀課文。

4.整體感知課文內(nèi)容

（1）那么課中寫了幾次“啊，我和阿媽走月亮”呢？是四次。

（2）給課文劃分段落層次。

第一次（1-3）是在小路上走月亮。

第二次（4-5）是在小溪邊。

第三次（6-7）是在田埂上。

第四次（8-9）是只是靜靜地走著。走過了許多地方。

生了解相關(guān)資料分自然段讀自主分段指名匯報四、鞏固深化、學(xué)用延展（8—10分鐘）

1.仿寫詞語。

閃爍——閃閃爍爍（）—（）（）—（）

2.比一比，組詞語。

淘（淘氣）

稼（莊稼）

俗（習(xí)俗）

稻（水稻）

萄（葡萄）

家（大家）

谷（谷子）

滔（滔滔不絕）

有關(guān)月亮不見了繪本心得體會如何寫三

1、中秋月已圓，情深人亦孤單。是殘月縫補了思念，是物與景觸動了傷感。相思真如歌，唱盡人間的悲歡離合，相思也如酒，醇香飲枯心沉醉。獨獨樽滿清澈的月色，迷戀蒙朧淚纏綿。

2、此刻，彎彎的月兒，嬌羞四溢的月色，在桂花樹叢中，輕輕地?fù)崦镲L(fēng)蕭瑟留下的凄涼，期待著桂子綻放，清香瑞澤心房，越過心墻，推開那扇塵封的心窗。

3、月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。唐賈至《別裴九弟》

4、月掛中天月色迷蒙月上東山明月如鏡月影迷離

5、這世上你最好看，眼神最讓我溫暖，星辰鬧成一串，月色笑成一彎，傻傻望了你一晚，怎么看都喜歡。只要你快樂，我什么事都為你干，因為愛你，我心最甜！

6、披一身桂華似雪，攢一肩月色如霜。伸手到窗外，接一掌月色，合緊五指，莫讓這濃濃的鄉(xiāng)韻流走。

7、明月如畫，月色如水，與月同歸。

8、荷塘夜色，冷冷清清，凄凄迷迷醉醉！月色迷離，道不盡的生死相隔千般愁！逝者的心意有誰知？手涼，心冷，靈魂也跟著月色游走飄蕩。又是一個不眠夜。

9、月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。――李商隱《觀燈樂行》

10、這時有人吹橫笛，直吹得溪山月色與屋瓦變成笛聲，而笛聲亦即是溪山月色屋瓦，那嘹亮悠揚，把一切都打開了。

11、今晚月色真美，猶如你在身旁。

12、夜晚的月亮是那么的明亮，是那樣的清晰，是那樣的完美無缺，天際的月色是那么的美麗！

13、月色在古典的含蓄和現(xiàn)今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無限愛戀和多少相思？

14、多情只有春庭月，猶為離人照落花。

15、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。唐劉方平《月夜》

16、晨露蒙月色，清風(fēng)隨佳人。

17、細(xì)品山間月色，任月色撫摸每一寸肌膚，直到心靜如水，傾聽自己的每一聲心跳

18、錯過了太陽的輝煌，還有月亮的靜謐。錯過了流星的花園，還有月色的荷塘。錯過了七夕的浪漫，還有中秋的團圓。人生不一定圓滿，與你舉杯邀月就無憾！

19、中秋的月色真美，美得讓人心碎，美得讓人陶醉。

20、月色如水淡月孤星荒時暴月月色迷離月光迷蒙月掛中天

21、秋天是溫柔的，就像母親哺育撫養(yǎng)著自己的兒女。秋天是多情的，如少女那盈盈清澈的眼睛。明凈的秋月更是多情，皎潔的月色鋪撒開來，給大地披上一層薄紗，透出夢幻般的美。

22、高難度的愛情，是月色詩歌三十六萬五千朵玫瑰，加上永恒；高難度的婚姻，是賬簿證書三十六萬五千次爭吵，加上忍耐；高難度的人生，是以上兩者皆無。

有關(guān)月亮不見了繪本心得體會如何寫四

韓雪

夜晚，月亮總是會以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那么的溫柔，恬靜。

晚上，閑來無事，實在無聊，于是一個人就在門外坐著，獨自與享受那夜色之美。溫柔的月光如流水般傾斜而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。

月，不像太陽那么明媚，不像春風(fēng)那么柔和，但是，它也有自己獨特的一面，也有自己美麗的一面。

蘇軾說的好：‘但愿人長久，千里共嬋娟?！铝?，自古以來，就是許多文人墨客筆下寄托思鄉(xiāng)之情的對象?！e杯邀明月，對影成三人’，所以說當(dāng)我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴。

對于我來說，月亮不僅僅是我們可以傾訴的對象，也是我一直喜歡的自然現(xiàn)象。

月亮是銀白色的，有些透明，像是玉石雕成的，純潔無暇。月缺時，看上去就像是一只小船，乘坐著它，可以去到美麗的夜空，同星星嬉戲，和沉寂的黑夜交談；月圓時，看上去就更美了，沒有一點兒瑕疵像是美玉，像是水晶一樣耀眼，月光是多么的柔美晶瑩，在它的照耀下，時間的一切事物都變成了銀白色的像鍍了銀一樣閃耀，一切都顯得那么和諧美好。

潔白色的月光把黑暗的天空照亮了，也照亮了路人前行的路。

夜幕越來越黑，月光越來越亮，我躺到了床上，我就想著我長大后要當(dāng)一名繪畫家，把月亮的美，銀白色畫在紙上，體現(xiàn)出月亮的美。

有關(guān)月亮不見了繪本心得體會如何寫五

活動目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。

3、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

活動一：快樂的中秋

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

活動過程：

1.猜謎：

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié)，

月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二，水果拼盤比賽

活動目標(biāo)：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎。

四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日，國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

有關(guān)月亮不見了繪本心得體會如何寫六

今夜，月亮升起

在蔚藍色的星球之上

在不可測的蒼穹之頂

龍和鳳凰的月亮升起

越夢想之巔自如地飛翔

曾經(jīng)折斷的龍爪和翅翼

掉落梧桐，掩埋深海

那是繁衍五千年的一個夢

關(guān)于天外，關(guān)于飛翔

我歷經(jīng)漫長的等待

但我從不曾放棄

以龍和鳳凰獨有的姿勢抵近太陽

自如地飛翔

鏗鏘長吟，我焚燒自己

用托舉我的`長而閃亮的火焰

那刺破時空之箭噴射擊潰黑夜的光芒

握住它，就像握住璀璨的星群

我曾經(jīng)綻放東方的光輝燦爛

向上，向上

羽毛和龍鱗燃燒一輪月圓的光華

照徹我天生飛翔的夢想

吞咽黑障涅槃

銜天火得重生

今夜，龍和鳳凰的月亮升起

在星群之上

在夢想之巔

正以龍和鳳凰獨有的姿勢抵近太陽

自如地飛翔