最新幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫(優(yōu)質14篇)

心得體會是我們對過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結，讓我們更好地認識自己和改進自己。從多個角度來思考問題，能夠幫助我們寫出更好的心得體會。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經(jīng)驗和故事可能會對你有所啟發(fā)。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇一

第一段：引言（總結觀摩目的和重要性，以及親身參觀的感受）。

幼兒園環(huán)保觀摩是一次意義重大的活動，旨在讓幼兒更加深入地了解環(huán)保的概念與實踐。我有幸參觀了一所環(huán)保意識極為強烈的幼兒園，并對此給予了高度的重視。從觀摩中，我受益匪淺，深刻體會到環(huán)保對我們日常生活的重要性。

第二段：環(huán)境建設（幼兒園在環(huán)境建設上的創(chuàng)新與實踐）。

這所幼兒園在環(huán)境建設方面做出了很多創(chuàng)新與實踐。首先，他們在辦公室、教室、休息區(qū)設置了多個垃圾分類桶，并通過卡通形象和簡單易懂的分段指導，教會幼兒將垃圾進行分類。其次，每間教室都種植了各種花草植物，并設立了園風園貌獎，鼓勵幼兒保護環(huán)境、更好地愛護植物。此外，他們還在幼兒園控制室安裝了智能能源管理系統(tǒng)，通過對室內溫度、濕度、燈光等的監(jiān)控，合理節(jié)約能源。

第三段：課程設計（環(huán)保意識的融入與培養(yǎng)）。

幼兒園在課程設計方面，將環(huán)保意識融入到了每一個科目中。比如，在科學實驗課程中，幼兒會通過親自動手，進行一些簡單的環(huán)保實驗，如制作紙張、再利用廢物制作手工藝品等。在音樂課中，幼兒將環(huán)保的理念融入到歌曲中，用歌聲表達對環(huán)境的關愛。通過這些課程設計，幼兒潛移默化地培養(yǎng)起了環(huán)保意識，懂得珍惜資源、保護環(huán)境。

第四段：家庭互動（幼兒園與家庭共同參與環(huán)?；顒樱?/p>

這所幼兒園注重與家庭的互動，共同參與環(huán)保活動。他們組織了一次“我為環(huán)保出一份力”的活動，邀請家長們與幼兒一起前往附近的公園，進行垃圾清掃，共同營造一個整潔的環(huán)境。通過這樣的互動，家長們對幼兒園的環(huán)保教育更加放心，并且積極參與到環(huán)保行動中。這樣的家庭互動，不僅提高了家長的環(huán)保意識，也加深了家庭與幼兒園的合作。

第五段：個人感悟（通過觀摩對環(huán)保意識的認識和行動計劃）。

通過這次觀摩，我對環(huán)保意識有了更深入的認識。我意識到環(huán)保不僅僅是一種口號，更是一種責任和義務。我們每個人都應該行動起來，從身邊的小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行等，為保護環(huán)境作出貢獻。作為一名教師，我也會結合幼兒發(fā)展的特點和需求，更加注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，并通過課程設計、親子互動等方式，讓環(huán)保理念深入到幼兒的心中。

總結：通過這次觀摩，我對幼兒園環(huán)保教育的重要性有了更深入的認識。這所幼兒園在環(huán)境建設、課程設計和家庭互動上都做出了非常出色的工作，將環(huán)保理念深入到幼兒的成長過程中。我們每個人都應該為環(huán)保貢獻一份力量，讓環(huán)保意識融入到日常生活中，為我們美麗的地球做出自己的貢獻。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇二

在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴重，空氣污染、氣候變化、臭氧層耗竭、流水資源枯竭、物種滅絕等都是自然界受到巨大創(chuàng)傷后給我們敲響的警鐘，在有些地方環(huán)境污染已嚴重威脅到人們的生存環(huán)境，甚至直接威脅到人的生命。因此，環(huán)境與發(fā)展是當今世界普遍關注的重大問題，如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，已成為全球面臨的緊迫問題。

“環(huán)境保護，教育為本”。人的環(huán)境意識對于保護環(huán)境有著不可估量的影響，因此，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護已越來越被人們所重視，發(fā)展經(jīng)濟和改善環(huán)境成為各級政府和廣大人民追求的雙效益目標。但是，現(xiàn)在的環(huán)保教育側重于探索環(huán)境的長期影響，易使人們產生環(huán)境保護離我們還遠，是將來之事的錯覺，往往被誤認為環(huán)保是超前的“奢侈品”而造成觀念上的滯后。因此，在環(huán)保問題上，只有觀念轉變才會有行動實踐?！笆濉鼻捌诃h(huán)保教育的關鍵應在于環(huán)保思想的宣傳和環(huán)保理念的樹立。尤為重要的是，提高環(huán)保意識已成為當前教育的重點，環(huán)境教育作為現(xiàn)代素質教育的一項基本內容，其時間定位一定要從“未來”前移到“現(xiàn)在”，而且必須從娃娃抓起。幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將決定今后社會的環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進程，作為承擔幼兒教育重任的我們則肩負著時代賦予的使命和責任――教育下一代成為具有環(huán)保意識的“綠色小衛(wèi)士”。近兩年來我也對此進行了一系列的環(huán)境保護教育探索，注重將環(huán)保教育全面滲透于幼兒的一日活動中，從幼兒身邊存在的環(huán)境問題入手，讓幼兒從感性的認識和自身生活中積極、輕松、自然接受教育。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇三

近年來，隨著環(huán)保意識的增強，環(huán)保教育已經(jīng)逐漸成為了公眾教育的重要一環(huán)。為此，幼兒園也逐漸開始將環(huán)保教育納入到日常課程當中去，讓孩子們從小開始認識到環(huán)保的重要性。最近，我也參加了幼兒園的環(huán)保大課堂，這次學習讓我對環(huán)保有了更深入的理解，心有所得，現(xiàn)以1200字的篇幅為大家分享我的體會和收獲。

幼兒園環(huán)保大課堂是一個為幼兒設計的環(huán)保教育課程，旨在幫助孩子們了解環(huán)保的重要性，了解怎么更好的保護我們的環(huán)境。通過這場課堂，孩子們可以學到更多的關于垃圾分類、節(jié)約用水、減少能源浪費等方面的知識，也可以學到如何保護野生動植物和建立一個更好的環(huán)保意識，讓我們的地球變得更加美麗。同時，這個課堂也可以幫助孩子們從小養(yǎng)成良好的習慣和行為，做出對環(huán)保做出應有的貢獻。

第二段：對環(huán)保的理解和感悟。

通過參加這個環(huán)保大課堂的學習，我對環(huán)保有了更深入的理解和更多的感悟。我意識到，環(huán)保不僅是一個人的事情，更是我們所有人的責任。只有每個人都做出自己的努力，我們才能夠為地球的未來做出更好的貢獻。我也了解到，只有換一種生活方式，大幅度降低浪費，才能真正地減少對環(huán)境的負面影響，讓生態(tài)環(huán)境得到長足的改善。

第三段：對孩子們的影響和啟示。

這個環(huán)保大課堂也有著深刻的意義和啟示，它可以給孩子們提供一個制定可持續(xù)生活的平臺。在課堂中，孩子們可以通過簡單而有趣的環(huán)保活動，學習到更多的環(huán)保知識，并且獲得更多有益的啟示。同時，這個課堂特別注重啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和模仿力，讓孩子們自己動手做環(huán)保手工、垃圾分類和水電節(jié)約，從中學會了環(huán)保尤其是垃圾分類的實踐體驗，這些活動讓孩子們更好地理解了環(huán)保的概念和實際應用，并養(yǎng)成良好的生態(tài)習慣。

第四段：對自我的啟示。

這個環(huán)保大課堂也對我個人有很好的啟示。我深刻感受到，環(huán)境的保護不僅是每個人的責任，更是我們每個人都應該承擔的社會義務。所以，我們必須學會關愛、保護我們的環(huán)境。同時，我們也要為了我們的后代、子孫做出更大的貢獻。因此，我們應該從自我做起，用實際行動去做環(huán)保的實際工作，將環(huán)保貫穿到我們的日常生活和工作中，使它成為我們生活的一部分。

第五段：結語。

在這場環(huán)保大課堂的學習中，我感到非常榮幸。這個課程不僅讓我對環(huán)保有了更深刻的認識，也讓我學會了如何將環(huán)保理念轉化為行動，有助于我們建設美麗清潔的居住環(huán)境。此次學習，不僅對我的思想有著深刻的影響，同時讓我更好地認識到了我們的責任，培養(yǎng)了良好的生態(tài)習慣。在今后的生活中，我將會在實踐中更好的努力，踐行環(huán)保理念，為我們的地球作出更好的奉獻。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇四

6月x日是今年的“全國低碳日”。今年低碳日活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。根據(jù)上級通知，要在活動期間以全國低碳日為契機，各學校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動。為使廣大師生進一步認識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，營造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。

1、出一期黑白報。利用黑白報簡單、直白、有效的特點，選取和幼兒園和農村生活息息相關的節(jié)能低碳內容，向教師和家長朋友們宣傳節(jié)能低碳。

2、貼一批宣傳標語和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學樓內醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標語和宣傳畫，營造濃厚的活動氛圍。

3、發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。為內容為倡導家長為孩子樹立良好的榜樣，我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長進行宣傳。

4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動把豐富多彩的環(huán)境教育內容滲透教學活動及日常生活中。老師們結合幼兒的年齡特點設計了生動的教學活動，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活環(huán)保你我”等，幼兒在教學活動體驗中，對低碳節(jié)能有了更進一步地理解。

5、出一批低碳成果作品。

在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產生垃圾，因為有一個公益廣告詞這樣說：“分類產生價值，垃圾變成資源”，我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。

在教學活動中，我們開展了低碳生活進課堂活動，老師給孩子們講低碳出行，節(jié)約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的有關知識。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認識筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。

日常教學、戶外游戲、主題活動、區(qū)角活動等領域，我們都進行了“低碳教學”的實踐和創(chuàng)新，環(huán)保教育也因此進入了每一項活動當中。

我園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒拥拈_展，不斷加深孩子對節(jié)能環(huán)保重要性的認識，同時也發(fā)動家長與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會一直堅持這個理念繼續(xù)下去，把我園建設成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇五

最近，我參加了幼兒園舉辦的一次環(huán)保大課堂活動。這次活動讓我受益匪淺，我從中深刻認識到了環(huán)保的重要性，也更加珍惜了我們的環(huán)境。

第二段：活動內容。

在環(huán)保大課堂上，老師向我們講解了環(huán)保的基本知識，如何保護環(huán)境。我們還觀看了相關視頻和圖片，深刻認識到環(huán)境污染的危害。接著，老師引導我們一起動手制作了環(huán)保垃圾桶和廢棄物利用的DIY手工作品，讓我們感受到環(huán)保的實際行動。

第三段：個人體悟。

經(jīng)過這次課堂，我意識到做好環(huán)保，每一個人都應該做出一些實際的行動。比如，我們可以愛護自然環(huán)境，從小事做起，從垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少汽車尾氣等方面開始做起。當我們每個人都為環(huán)保出一份力，環(huán)境就會變得更好。

第四段：未來展望。

在我看來，幼兒園環(huán)保大課堂旨在啟發(fā)孩子們愛護環(huán)境、傳承環(huán)保精神。我希望未來，幼兒園能夠繼續(xù)開展這樣的環(huán)?；顒?，讓更多孩子通過實踐和體驗來深刻感受環(huán)保的重要性。同時，我也希望社會各界能更加重視環(huán)保問題，從自身做起，積極參與環(huán)保行動。

第五段：結尾。

總而言之，幼兒園環(huán)保大課堂讓我從多個角度認識到環(huán)保的重要性，這對我的成長有很大的幫助。我相信，在老師、家長、孩子們共同的努力下，我們一定能夠共同保護我們的環(huán)境，為未來創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇六

環(huán)保已經(jīng)成為了我們社會的主旋律，但是在幼兒園教育里如何啟發(fā)孩子們對環(huán)境的保護意識？筆者在某家幼兒園開展了親子活動，通過這次活動，家長和孩子們都有了很多的體會和思考，也更加深刻地認識到環(huán)保的重要性。

第二段：活動準備。

在這次活動中，我們準備了手工制作環(huán)保袋的材料，同時邀請了環(huán)保專家，和幼兒園的老師們一起組成了一個親子小組。

第三段：活動過程。

我們首先一起學習了環(huán)保知識，讓孩子們了解垃圾分類，再讓家長和孩子一起制作環(huán)保袋，途中，老師們也耐心地給孩子們指導，同時向他們傳遞環(huán)保的理念。整個活動環(huán)節(jié)中，孩子們充分地發(fā)揮了探究的精神，家長們也在引導下，表現(xiàn)得非常友善。

第四段：效果反饋。

在參與活動的過程中，我們得到了很好的反饋。首先是孩子們對環(huán)保的認識有了更深刻的理解，他們知道如何將環(huán)保的理念運用到實際生活中。同時，在家長的引導下，他們也學會了如何制作環(huán)保袋，從而減少對環(huán)境的損害。家長們也表示，通過這樣的活動，他們和孩子們也從中受益，對環(huán)保的意識和重要性有了更加情感化的體會。

第五段：總結。

通過這次親子環(huán)保活動，孩子們對環(huán)保的重要性有了了解，已經(jīng)將環(huán)保的理念深深地印在腦海中。同時，家長們也認識到了自身的責任與義務，將環(huán)保的理念和行為落實到生活中。在我們的幼兒教育中，這樣的環(huán)保主題教育也必將在未來進一步發(fā)展。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇七

第一段：引言（引出主題，說明筆者觀摩的背景和目的）（200字）。

我最近參加了一次幼兒園的環(huán)保觀摩活動，深受啟發(fā)和感動，對幼兒園環(huán)保工作有了更深入的了解。本文旨在分享我在觀摩中所學到的知識和體會，以及對幼兒園環(huán)境教育的新思考。

第二段：環(huán)保教育的創(chuàng)新形式（介紹幼兒園的環(huán)保教育項目和活動）（300字）。

在幼兒園的環(huán)保觀摩中，我了解到他們采用了很多創(chuàng)新的形式來進行環(huán)保教育。首先，他們?yōu)楹⒆觽冊O置了室內和室外的垃圾分類點，讓孩子們了解不同垃圾的分類方法，養(yǎng)成良好的分類習慣。其次，他們還開展了各種與環(huán)保相關的手工制作活動，如利用廢棄物品制作玩具、裝飾品等，激發(fā)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。此外，幼兒園還組織了戶外實地考察活動，參觀了附近的回收站，讓孩子們親身感受到垃圾再利用的重要性。這些創(chuàng)新的形式不僅豐富了環(huán)保教育的內容，還增強了孩子們的參與和體驗。

第三段：環(huán)保意識的培養(yǎng)（介紹幼兒園培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的方法和成果）（300字）。

通過觀摩活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒園有很多獨特的方法來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。首先，他們通過故事講解、游戲互動等方式，將環(huán)保知識融入到幼兒園的日常教學中。例如，他們會講述關于保護動物和植物的故事，引發(fā)孩子們對自然環(huán)境的關注。其次，他們組織了各種主題活動，如“綠色日”、“地球日”等，讓孩子們從小就感受到環(huán)保的重要性。最重要的是，幼兒園在教育中強調實踐與體驗，讓孩子們親自參與到環(huán)?；顒又?。通過這些方法，幼兒園成功地培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，使他們懂得保護環(huán)境的重要性，并將環(huán)保理念融入到他們的日常生活中。

第四段：環(huán)保責任的培養(yǎng)（論述幼兒園對幼兒培養(yǎng)環(huán)境保護責任感的重要性）（200字）。

環(huán)保觀摩讓我深深地意識到，幼兒園對孩子們培養(yǎng)環(huán)境保護責任感的重要性。在幼兒園，孩子們不僅學到了環(huán)保的知識和技能，更重要的是，他們在實踐中感受到了自己的力量和責任。如通過參與垃圾分類、植樹造林等活動，讓孩子們親身體驗到自己在保護環(huán)境中所起到的作用。這種親身體驗不僅使孩子們更加珍惜和保護環(huán)境，也讓他們懂得自己作為一個社會成員，應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

第五段：個人感悟和展望（總結本次觀摩的收獲，展望幼兒園環(huán)境教育的未來）（200字）。

通過這次觀摩，我深刻地意識到幼兒園環(huán)境教育的重要性和值得肯定的成果。幼兒園為孩子們提供了更多的機會學習和實踐環(huán)境保護知識，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和責任感。未來，我希望能看到更多幼兒園將環(huán)境教育納入到他們的教學計劃中，為培養(yǎng)更多對環(huán)保有深刻理解和貢獻的下一代做出更大的努力。

總結：（50字）。

通過這次觀摩，我對幼兒園環(huán)保教育的創(chuàng)新形式和培養(yǎng)環(huán)保意識的方法有了更深入的了解。我深信，在幼兒園的引領和教育下，孩子們將成為未來環(huán)保的中堅力量。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇八

現(xiàn)今社會，環(huán)保已成為一個共同的話題，也是我們每個人都應該關注和重視的問題。對于幼兒園來說，親子環(huán)?；顒邮且环N非常有效的教育方式。通過親子活動的形式，讓孩子們了解環(huán)保的意義和重要性，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識和好習慣。我作為一名幼兒園教師，不僅要引領孩子們重視環(huán)保意識，還要和孩子的家長一起行動起來，為環(huán)保事業(yè)出一份力。

第二段：環(huán)保意識教育。

幼兒園是兒童接受教育的第一站，我們需要通過各種形式的活動來引領孩子們重視環(huán)保的意義和重要性。每年的環(huán)保主題活動，讓孩子們從小了解環(huán)境污染的情況，了解如何保護環(huán)境，如何節(jié)約資源。在課堂教學中，我們不能僅僅停留在知識的傳授，還需要通過各種小游戲和親子活動來加深孩子們的記憶，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中快樂地學習環(huán)保知識。

親子環(huán)?；顒邮且环N非常有效的教育方式。我們可以借助各種形式的親子活動，讓幼兒園和家長一起參與到環(huán)保事業(yè)中來。例如，我們可以一起參觀垃圾處理場、水處理廠等，學習廢棄物分類的方法；我們還可以組織親子DIY環(huán)?；顒?，通過手工制作，讓孩子們深入體驗環(huán)保的過程，激發(fā)他們愛護環(huán)境，珍愛資源的情感。

第四段：環(huán)保意識形成。

從小培養(yǎng)環(huán)保意識非常重要，孩子們對環(huán)境和資源的認識是從幼兒時期開始形成的。在幼兒園，我們通過環(huán)保教育，讓孩子們在這樣的氛圍中成長，養(yǎng)成保護環(huán)境，珍愛資源的好習慣。同時，我們通過親子活動，將環(huán)保意識向家庭延伸，讓家長和孩子們一起參與，形成全家共同關注環(huán)保，共同推進環(huán)保事業(yè)的良好氛圍。

第五段：結尾。

作為一名幼兒園教師，我常常思考如何通過教育來發(fā)揮環(huán)保的力量。環(huán)保教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，更能讓這些意識在他們的家庭中得到傳承和延伸。同時，親子環(huán)?；顒釉诩訌娪變簣@與家庭的聯(lián)系和交流方面，也發(fā)揮了積極的作用。通過這些活動，孩子們將在家庭環(huán)保實踐中得到更多的關注和支持，從而更加美好地成長。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇九

隨著社會的發(fā)展和環(huán)保理念的深入人心，越來越多的人開始關注環(huán)保問題。而在幼兒教育中，環(huán)保也成為了一個重要的教育內容和主題。作為一名幼兒園的家長，我和孩子參與了幼兒園的環(huán)?；顒?，并在其中體驗到了很多關于環(huán)保的心得和感悟。

幼兒園積極開展了各種環(huán)?；顒?，例如垃圾分類、廢紙回收和植樹造林等。而家長也積極參與其中，并與孩子們一起探究如何節(jié)約能源和水資源。通過這些活動，不僅增強了孩子們的環(huán)保意識，還加強了家長和孩子的親子關系。

第三段：環(huán)保主題教育。

幼兒園也將環(huán)保融入到各種主題教育中，例如生態(tài)農場主題、海洋主題和地球日主題等。在這些教育中，孩子們通過親身經(jīng)歷和參與，了解了環(huán)保的重要性和自己能做出的貢獻。家長也逐漸認識到，自己的生活方式和行為也會影響到孩子對環(huán)保的態(tài)度和行動。

第四段：環(huán)保的實踐行動。

在幼兒園和家庭中，我們采取了很多環(huán)保措施，例如停止使用一次性餐具、減少用水和用電、種植植物和垃圾分類等。這些小小的舉動看似微不足道，但卻潛移默化地在孩子們心中播下了環(huán)保的種子，讓他們在以后的成長中也能時刻牢記環(huán)保的重要性。

第五段：總結和展望。

通過參與幼兒園的環(huán)?；顒雍椭黝}教育，我和孩子們加深了對環(huán)保理念的認識，學會了如何行動和實踐。我們也希望，在以后的生活中，我們能更加積極地實踐環(huán)保措施，呼吁更多人一起行動起來，為建設美麗和諧的環(huán)境做出自己的努力。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇十

聽了xxx老師的講座之后，對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設有了新的認識?！毒V要》指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！笨梢?，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，已成為幼兒教育的重要內容。

在環(huán)境創(chuàng)設中，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設活動中來。才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。在環(huán)境創(chuàng)設中，要為幼兒提供機會，讓他們成為環(huán)境創(chuàng)設的參與者和創(chuàng)造者。

環(huán)境創(chuàng)設，在色彩上，應以艷麗的純色為主。色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩可以讓孩子們產生豐富的想象。這些單純、源于自然的色彩，易使幼兒產生共鳴、易于理解，便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。造型上，應以稚拙、簡潔為主。內容上，為幼兒創(chuàng)設熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。為幼兒提供一個富于美感的環(huán)境，讓幼兒感到自己是生活在一個清新美麗的世界中，有利于幼兒形成樂觀、自信、勇敢的個性品質，促進其社會性發(fā)展。幼兒能力有限，作品效果不一定很美，需要老師充分發(fā)揮聰明才智，對幼兒的作品進行巧妙的構圖、精巧的設計。

在引導幼兒進行環(huán)境創(chuàng)設時，使用材料和裝飾手段的多樣化十分重要。這樣不僅能使各種材料得到綜合利用，還可以使環(huán)境的內容更為充實豐富，新意層出。

幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的。環(huán)境裝飾應讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設環(huán)境時，教師應從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學的原則來創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。

活動與環(huán)境這兩者的關系是相互相存的，互相關聯(lián)的，活動依靠環(huán)境來吸引幼兒的注意，而環(huán)境的創(chuàng)設需要活動來表現(xiàn)。為了能激發(fā)幼兒更大的探索興趣，環(huán)境創(chuàng)設必須是幼兒喜歡的，必須要符合幼兒個性發(fā)展的特點。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇十一

今年我學習了多媒體課件制作的培訓，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，授課教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，使我受益匪淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展！

具體從以下兩個方面談談自己的感受：

一、加深理解形成清晰的認識。

我是一名縣城的小學教師，在教學時，要用到課件，然而，我沒有接受過真正的課件制作培訓，以前的全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了powerpoint，對powerpoint的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個powerpoint課件。

例如：陳爽老師講的，由word文本導入ppt，制成簡單的課件，我是第一次見到，這就解決了自己以前做時經(jīng)常遇到的問題，幾個標題設置同樣的字體字號，需要多次的操作，并且明白word文檔和powerpoint之間可以進行互相轉化，那將是多么方便的操作。還講到了幻燈片母版，可以告訴大家，在黃老師講課之前，雖然我做了無數(shù)個課件，但我還不知道powerpoint有母版，不知道在powerpoint母版的一些設置可以解決那么多的問題。

可以這樣說，以前做一個課件，我需要兩個小時，現(xiàn)在通過學習，做一個課件，一個小時之內完全可以（當然是在準備好素材的情況下）！

二、方法技巧有待于靈活運用。

以前做的課件，說白了就是課文內容的重復，也是陳老師說得，只是一塊黑板。在這次學習之后，我知道在課件里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使課件動起來、活起來，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣。

文檔為doc格式。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇十二

根據(jù)市教育局《關于肥城市公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》，我園開展了“節(jié)約能源，從我做起”的節(jié)能宣傳周活動，主要有：

我園成立了以園長為組長，副園長為副組長，各班班班主任為成員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提能源利用效率，減少污染物排放為核心，強化全園師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行了有效地獎勵政策，積極營造節(jié)約型幼兒園。

1、幼兒園針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度，對園新購電器和照明產品，用水產品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標識產品。

2、幼兒使用的水龍頭做好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師、幼兒節(jié)約用水。

3、認真組織班主任、各辦公室負責人做好用燈、用電器等的無人時關閉的工作，將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

在幼兒園教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內容，將節(jié)能、節(jié)水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入幼兒園教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進入幼兒園一日教育活動的工作之中。

1、利用晨間談話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。教育幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動中培養(yǎng)節(jié)約意識，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水、一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境，為幼兒園和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

2、利用宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3、開展了“節(jié)約能源，從我做起”的.主題活動。

4、利用致家長一封信及家教宣傳欄對家長們進行了節(jié)能環(huán)保宣傳。

5、開展“節(jié)能小畫家”活動。

經(jīng)過全體教師的努力，我園“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定成果。孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了、節(jié)能環(huán)保的行動也多了，今后幼兒園將更堅定的走科學發(fā)展節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇十三

幼兒的特點是年齡小，生活經(jīng)驗少，好奇多問，活潑好動。而我們進行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點代替幼兒的觀點，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。所以幼兒的環(huán)保教育要通過一件件小事來完成的，寓環(huán)保教育于生活中，使幼兒形成自覺的環(huán)保意識。

(一)要以幼兒的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。

環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計《廢舊物品總動員》這個主題活動中，就用平時幼兒喝過的牛奶瓶進行裝飾，老師就把這些瓶子用線穿起來掛在墻飾上。還有用幼兒從家里帶來的各種瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶寶寶，放在窗臺上，讓來來往往的老師和幼兒都能看到我們班孩子的作品，幼兒可開心了，每次家長送他們到教室時，他們總忘不了把自己的作品介紹給家長。用牙膏盒、冰棒棍等廢棄材料做成的“機器人”、用報紙扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占據(jù)著幼兒視線。設計環(huán)保教育內容應該以幼兒熟悉的事物為主，這樣容易使幼兒產生親切感，達到宣傳教育的目的。

(二)要以幼兒的興趣為出發(fā)點。

設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，幼兒在操作中學習，產生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。一次有位小朋友生日，把蛋糕帶到幼兒園里吃，我們就用剩下的蛋糕盒做成銅鼓，用幼兒折斷的金箍棒做鼓槌，在端午節(jié)那天這個自制的鼓大受幼兒的歡迎，我們就用這個鼓來指揮幼兒“劃龍舟”。幼兒劃龍舟的興趣大大地提高了。

(三)創(chuàng)設廢品回收站，為孩子們提供環(huán)保條件。

為了讓幼兒真實體驗對環(huán)保應做些什么，在幼兒園創(chuàng)設廢品回收站是一項非常好的舉措。我們就在教室里設置一個“垃圾回收站”的區(qū)角，并告訴小朋友可以將家中廢舊物品帶到幼兒園，我們可以把它們變成很多有用的東西。像我們收集到的可樂瓶就成為幼兒戶外活動器具;還有我們收集的紙盒子也成了幼兒平時搭城堡的積木;還有飲料罐子我們給它裝了很多石頭、沙子、報紙等，讓幼兒分辨聲音的強弱、還可以給樂曲配奏等，幼兒玩的不亦樂乎。

在幼兒園的大廳里，還設置了一個廢舊電池回收箱，我們經(jīng)常帶幼兒去看看回收箱里的電池有沒有多起來了，還會告訴孩子廢電池被隨便扔掉后會對土壤和水造成破環(huán)，而經(jīng)過回收加工卻能再次成為有用的資源。我們還要求幼兒回家問爸爸媽媽這些電池回收過來有什么用。在這段時間里，我們經(jīng)常看到幼兒提著裝滿廢舊電池的袋子上幼兒園呢。

幼兒園親子環(huán)保心得體會怎么寫篇十四

幼兒園環(huán)保大課堂是在教育界中備受推崇的一種教育方式。它不僅可以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和能力，還可以引導孩子正確的生活方式。本文將結合個人經(jīng)歷，分享對幼兒園環(huán)保大課堂的體會。

第二段：課程內容。

我所參與的幼兒園環(huán)保大課堂主要包括以下內容：垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、植樹等。老師們通過講解、展示、示范等方式，詳細介紹了每個方面的重要性和實踐方法。例如，在垃圾分類方面，老師們通過實地查看垃圾桶、游戲等方式，讓孩子們了解垃圾分類的原因和分類方法。

第三段：對課程的反響。

孩子們都非常喜歡這樣的課堂，他們在孩子之間相互討論和分享，更好地了解到環(huán)保知識。同時，孩子們也慢慢養(yǎng)成了良好的生活習慣。比如，我在孩子的背包兜里看到了自備環(huán)保餐具，這讓我十分欣慰。

第四段：課程意義。

幼兒園環(huán)保大課堂對孩子們的意義是深遠的。通過參與這樣的課堂，孩子們能夠更好地認識到環(huán)保知識的重要性，并積極參與到環(huán)保行動中來。在這個過程中，孩子也能夠逐漸建立起環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣，從而成為更好的公民。

第五段：總結。

在幼兒園環(huán)保大課堂中，孩子們在老師科學引導下，通過互動、游戲等方式學習環(huán)保知識，從而培養(yǎng)了環(huán)保意識和能力。這將對孩子們未來的成長和發(fā)展產生重大影響。因此，我們需要更多地支持和推廣這樣的環(huán)保教育方式。