最新小小講解員工作心得體會(huì)及感悟(模板19篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將自己所學(xué)到的東西重新整理和梳理，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)和事實(shí)，用真實(shí)的例子和細(xì)致的描述來(lái)增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力。在這里您可以找到一些寫(xiě)作心得的范文，為您的寫(xiě)作提供一些啟示。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇一

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……”

—艾青《我愛(ài)這土地》。

那是一段烽火連天的歲月，在看到國(guó)土淪喪，國(guó)人飽受日本鐵蹄的蹂躪時(shí)，艾青滿懷著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和以筆代槍的抗日決心，寫(xiě)下了這首滿懷著激情的詩(shī)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?！蔽蚁?，每一個(gè)認(rèn)真看過(guò)《復(fù)興之路》陳列的觀眾，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地流露出這樣的感慨。這淚水里有苦澀，有咸，更有甜。當(dāng)看到列強(qiáng)步步進(jìn)逼，祖國(guó)山河破碎的時(shí)候，我們的心里陣陣發(fā)痛。當(dāng)看到許許多多中國(guó)人民和仁人志士一次次探索救亡圖存的道路，卻又一次次遭受挫折和失敗時(shí)，我們的心里回蕩著苦澀，隱含著一觸即發(fā)的力量。20xx年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)，這標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此中國(guó)革命有了正確的前進(jìn)方向，中國(guó)人民有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各階層、各族人民探索由衰敗走向振興的道路，逐步完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)。在這崢嶸歲月中，無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱灑熱血，用信念喚起了力量。當(dāng)歲月穿梭到這里，我們心中的苦澀又融進(jìn)了淡淡的咸，那是我們最熟悉且最離不開(kāi)的味道，那是我們共同的期盼。新中國(guó)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民積極探索中國(guó)特色社會(huì)主義，取得了改革開(kāi)放的偉大成就，逐步使國(guó)家走向了繁榮和富強(qiáng)。今天中華民族已經(jīng)巍然屹立于世界的東方，偉大復(fù)興的光輝前景就展現(xiàn)在我們面前。這是拼搏過(guò)后苦盡甘來(lái)的自豪，更是鞭策我們每一個(gè)人不斷前進(jìn)的力量。

我常想，我是多么的幸運(yùn)，能夠在國(guó)家博物館里從事講解員的工作，可以帶領(lǐng)觀眾徜徉于展廳中，和他們一起打開(kāi)記憶的匣子，一次次踏上這段飽含著苦難、曲折而又光輝的偉大復(fù)興之路。我常感到，我是多么的自豪，作為一名共產(chǎn)黨員，能夠一遍遍重溫這段在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，幾代中國(guó)人為了民族復(fù)興不懈奮斗不懈追求的如歌歲月。在這里，我常常收獲感動(dòng)和力量。能夠在工作中，向更多的觀眾傳遞知識(shí)，回顧歷史和展望未來(lái)，感染并激發(fā)起他們內(nèi)心的民族自豪感和自信心，我覺(jué)得特別有意義。

力量需要被傳遞。在《復(fù)興之路》的展廳里我見(jiàn)到過(guò)調(diào)皮的小孩子當(dāng)看到《血肉長(zhǎng)城》的雕塑時(shí)，頓時(shí)安靜了;我見(jiàn)到過(guò)似和我年齡相仿的青年人，在讀到李大釗臨刑前在獄中所寫(xiě)的手稿時(shí)，淚水盈濕了眼眶;我更見(jiàn)到過(guò)許許多多白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老人們堅(jiān)持從展覽的序廳走到了尾廳，他們不時(shí)地停下來(lái)，在某一張照片前，在某一件文物的身邊，若有所思。也許那里盛裝著老人們?cè)哌^(guò)的歲月，也許那里有心底最深處鼓舞著他們?cè)谌松飞喜粩嗲靶械木窳α?。不管我們是否?jīng)歷過(guò)那段時(shí)光，我們都在這里停下腳步，收獲感人至深的力量。

用心講解是我們的工作，而努力向觀眾傳播力量是我們義不容辭的責(zé)任。在工作之余我也在不斷思考，作為一名講解員，如何能夠讓觀眾在短短的時(shí)間內(nèi)更深刻地理解《復(fù)興之路》陳列的主題，如何能夠使觀眾在聽(tīng)完講解后真的有所收獲，有所感悟。我仔細(xì)去讀與近現(xiàn)代史相關(guān)的書(shū)籍，去聽(tīng)講座，豐富自己的知識(shí)體系。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是我們做好講解工作的必要前提。而在實(shí)踐中我也慢慢發(fā)現(xiàn)，這只是我們要做的功課中的一部分。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上找到了大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》，片長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我一氣呵成把它認(rèn)真看完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己意猶未盡，被震撼著更被鼓舞著。不需要太多的文字，單就舞蹈和歌聲就足以把我的視線、聽(tīng)覺(jué)緊緊抓牢。舞臺(tái)上，不論是歌唱家還是舞蹈表演者他們都投入極了，他們努力地表達(dá)出自己對(duì)那段厚重歷史的感悟，詮釋出了他們自己的感情，因此觀者自然而然的就和他們產(chǎn)生了共鳴。那一瞬，我突然意識(shí)到，在講解《復(fù)興之路》陳列時(shí)，也許最打動(dòng)觀眾的正是那些我們共同被感染著的力量。沒(méi)有什么比文物本身更直接、更形象地去訴說(shuō)歷史了。而后，工作之余我常踱步在展廳里，用心去體會(huì)文物背后的歷史帶給我的最真切的感受。我也常觀察展廳里的觀眾，不同年齡的他們看到同一件文物或照片時(shí)流露的表情和狀態(tài)是不一樣的，同一位觀眾在每件文物前停留的時(shí)間也是不同的，反饋的情感信息則更不相同。我仔細(xì)地收集他們的“體驗(yàn)”，不斷地完善我講解過(guò)程中常常忽視的細(xì)節(jié)。面對(duì)這樣恢弘而精彩的展覽，我希望自己可以聲情并茂地講給觀眾聽(tīng)，而這聲情并茂一定是來(lái)源于真情實(shí)感。

20xx年11月29日，習(xí)在參觀《復(fù)興之路》陳列時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想，他告訴人民“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”它向世界傳遞了中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任感和堅(jiān)定的自信心，催人奮進(jìn)。中宣部、教育部、共青團(tuán)中央20xx年4月8日在北京召開(kāi)深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)的重要講話精神。會(huì)上，中共中央政治局講道：“每個(gè)人都是‘夢(mèng)之隊(duì)’的一員，都是中國(guó)夢(mèng)的參與者、書(shū)寫(xiě)者，大家心往一塊想、勁往一處使，就能夠匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量?！弊鳛閲?guó)博人，我感到特別自豪和幸運(yùn)。自豪于《復(fù)興之路》陳列具有如此深刻的意義，它帶給了觀眾不懈追求“中國(guó)夢(mèng)”的精神和力量。更幸運(yùn)的是，作為國(guó)家博物館的講解員，我可以用聲音在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，盡一己之責(zé)，在本職工作中傳遞著信念和力量。

“每個(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。”今天的幸福生活來(lái)之不易，習(xí)的重要講話和《復(fù)興之路》陳列更讓我們深刻地明白每個(gè)人身上都肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史重任。國(guó)家、民族的命運(yùn)就是我們個(gè)人的命運(yùn)。我們要用實(shí)干的精神努力做好本職工作，在崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，利用講解平臺(tái)凝聚共識(shí)、傳播信念，更加堅(jiān)定、更加努力地為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量!

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇二

走近12月，20xx年也將走近尾聲。不知不覺(jué)中，在博物院擔(dān)任講解員已經(jīng)9個(gè)月的時(shí)間了。

想想去年的這個(gè)時(shí)候，我還是一名大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生和很多同事一樣，第一次走進(jìn)還未完工但氣勢(shì)恢宏的博物館，參加了層層殘酷的面試、筆試。最后，我非常幸運(yùn)的和很多同事一起參加了在郫縣鹿野苑舉行的講解員培訓(xùn)活動(dòng)，這一次培訓(xùn)令我受益匪淺。在遠(yuǎn)離塵囂、空氣清新的優(yōu)雅環(huán)境當(dāng)中，我站在講臺(tái)上完成了自己生平第一次講解……雖然培訓(xùn)是辛苦的。但從那一刻起，我仿佛能夠感受到“講解員”這個(gè)職業(yè)與我緊密的聯(lián)系在一起，盡管我從沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)從事這樣的一個(gè)職業(yè)。當(dāng)然，它給與我的是淡泊、博學(xué)和平靜的生活理念。

20xx年3月，我正式在博物工作了！身體力行的參與到晝夜奮戰(zhàn)180天，我感覺(jué)到作為博物館的一員要具備的素質(zhì)：家園意識(shí)。在這個(gè)大家庭里，大家彼此關(guān)心，彼此照顧。我也學(xué)會(huì)了感激，感謝博物館的領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就擁有了這樣一份高尚的職業(yè)，讓我在工作的同時(shí)，能夠汲取更多的知識(shí)。自從5月9號(hào)，博物館正式對(duì)外開(kāi)放后，我接待過(guò)省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)、美國(guó)國(guó)會(huì)議員一行、國(guó)務(wù)院參事室等等，從活潑可愛(ài)的小朋友，到步履蹣跚的長(zhǎng)者……觀眾來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，我們也學(xué)會(huì)了慢慢的調(diào)整自己的講解方式，講解內(nèi)容，漸漸的掌握了應(yīng)人施講的講解技巧。

在剛剛落下帷幕的第二屆小小講解員選拔的活動(dòng)當(dāng)中，參與選拔的人數(shù)達(dá)到了109人，與上次參選的30多人人數(shù)翻了三倍這說(shuō)明，我們的活動(dòng)是成功的，已經(jīng)得到了廣大市民的認(rèn)可，也是對(duì)我們付出努力的肯定和鼓勵(lì)。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇三

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中做講解員已經(jīng)10年了。雖然對(duì)講解工作沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)講解工作還是有頗多的體會(huì)和感觸。

在我看來(lái)，講解工作是講解員與觀眾通過(guò)講解語(yǔ)言而發(fā)生的情感交流。講解是一門(mén)特殊的藝術(shù)。因此，在某種程度上，講解員既應(yīng)該是一位口才良好的演說(shuō)家，又應(yīng)該是一位知識(shí)淵博的專家、一位造詣深厚的藝術(shù)家。所以，這就要求我們?cè)诮哟v解當(dāng)中，不但有工作熱情和很強(qiáng)的專業(yè)技能，而且要培養(yǎng)好自己良好的心理素質(zhì)，做到對(duì)游客熱情、大方、得體，始終以一個(gè)合格講解員的身份為廣大游客服務(wù)。

事實(shí)上，講解工作最主要的是講解過(guò)程。而講解過(guò)程實(shí)際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識(shí)的過(guò)程。在講解中運(yùn)用語(yǔ)言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關(guān)系，以此來(lái)增強(qiáng)相互間的信賴和友誼。

游客來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，有著不同的職業(yè)、不同的文化背景、不同的年齡性別、不同的興趣愛(ài)好。我們的講解工作要區(qū)別不同的情況分別進(jìn)行，不能千篇一律。比如美國(guó)人性格外向、開(kāi)放，崇尚自由，富有幽默感，在講解中可多使用一些風(fēng)趣的語(yǔ)言;英國(guó)人性格內(nèi)向，尊崇紳士風(fēng)度，在講解中應(yīng)注意言談莊重、嚴(yán)謹(jǐn);對(duì)于度假性的旅游團(tuán)，就應(yīng)側(cè)重某個(gè)方面進(jìn)行講解，使他們能輕松愉快。對(duì)職業(yè)基本相同的專業(yè)性旅游團(tuán)，就要在講解中側(cè)重介紹與他們專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容。

我在幾年的工作中了解到，有的游客只是慕名而來(lái)，他們認(rèn)為此地名氣很大，而更多的內(nèi)容就不一定知道了;而有的游客已經(jīng)讀了很多相關(guān)資料，對(duì)此地有了多方面的了解。但是不管游客對(duì)此認(rèn)識(shí)是深是淺，在組織他們參觀時(shí)，都應(yīng)當(dāng)對(duì)此地做一簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明之后，再讓他們?cè)敱M地了解其他細(xì)節(jié);在此過(guò)程中，要在關(guān)鍵的地方或者他們感興趣的地方作詳細(xì)的解說(shuō)，解答游客的疑問(wèn)，使他們乘興而來(lái)，滿意而歸。

在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分游客都有強(qiáng)烈的好奇心理，很容易被新奇事物所吸引，因此，在講解中要清楚他們的興趣所在，掌握他們的情緒反應(yīng)，善于順著他們的意愿去講解是十分重要的。每當(dāng)我講解的內(nèi)容是他們喜歡聽(tīng)的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們聽(tīng)得很專注。如果我講的內(nèi)容不合他們的胃口，就會(huì)看到他們東張西望地閑談、掉隊(duì)，這時(shí)我就轉(zhuǎn)變?cè)掝}，順著他們感興趣的事物或細(xì)節(jié)進(jìn)行講解，效果往往會(huì)很好。一些游客在對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)感興趣時(shí)，都會(huì)好奇地望著我們講解員，露出新奇、疑惑不解的神情?？赡墚?dāng)時(shí)并沒(méi)有人發(fā)問(wèn)或者只有一兩個(gè)人提出疑問(wèn)，但他們中的多數(shù)人希望講解員能預(yù)以解釋，滿足他們的好奇心理，但要注意不能把預(yù)先準(zhǔn)備的講解詞呆板地背誦給他們聽(tīng)。

游客通常對(duì)畫(huà)面都感覺(jué)比較生疏，所以在講解中要借助他們過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫?。特別是外國(guó)游客來(lái)到中國(guó)，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，一切都感到陌生，如果能把眼前的景物畫(huà)面同他們熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)，他們就會(huì)易于理解，而且倍感親切。例如我們帶領(lǐng)歐美游客參觀大佛時(shí)，就可以將它與他們?cè)?jīng)看過(guò)的大佛聯(lián)系起來(lái)，從佛像的高度、用材以及藝術(shù)風(fēng)格和造型手法進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明，從而襯托出眼前這身大佛的特色。又如，對(duì)很多從蘭州沿河西走廊過(guò)來(lái)的游客，講解就可以聯(lián)系他們參觀過(guò)的張掖臥佛寺的大睡佛等進(jìn)行對(duì)比介紹，使他們對(duì)中國(guó)的雕塑藝術(shù)造詣?dòng)懈畹牧私狻ＴS多歐美游客，對(duì)中國(guó)的古老文明比較陌生，講解時(shí)就要聯(lián)系他們熟悉的事物來(lái)幫助他們理解。在講解上還可利用國(guó)內(nèi)外游客對(duì)大人物的行蹤的好奇心理來(lái)吸引他們的注意力。比如參觀講解莫高窟時(shí)，可以給游客介紹我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、李鵬、江澤民、喬石等都來(lái)此參觀、視察過(guò)。這樣將莫高窟和游客熟悉的名人相聯(lián)系，由于名人效應(yīng)，游客便覺(jué)得游覽莫高窟很有價(jià)值，也增加了他們的游覽興趣。我們?cè)谥v解中還可聯(lián)系一些與游客所在國(guó)家有直接關(guān)系的動(dòng)物、植物來(lái)增加他們的親切感，同時(shí)也增進(jìn)了中國(guó)人民與世界人民的友誼等等。

以上只是我的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，尚有不足之處，愿與諸同仁共享之。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇四

展示館是人們參觀旅游景點(diǎn)時(shí)經(jīng)常會(huì)去的地方，而講解員則是展示館的重要組成部分。作為一名講解員，我有幸能夠親身接觸各種各樣的參觀者，并通過(guò)向他們講解展示館內(nèi)的內(nèi)容，傳達(dá)歷史、文化、藝術(shù)等方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多感悟和體會(huì)。

首先，作為一名講解員，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有掌握了豐富的知識(shí)，才能為參觀者提供準(zhǔn)確、有價(jià)值的講解。因此，我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力不斷學(xué)習(xí)，并通過(guò)專業(yè)書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷深化自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而且，隨著科技的進(jìn)步，我們還可以通過(guò)各種多媒體手段提升自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這些努力，我可以更好地回答參觀者的問(wèn)題，滿足他們的需求。

其次，展示館講解員的工作還需要具備良好的溝通能力。每天，我都會(huì)面對(duì)各種不同背景、不同需求的參觀者。有的人對(duì)歷史、文化有濃厚的興趣，希望了解更多背后的故事；有的人則只是隨便走走，對(duì)展品并不感興趣。面對(duì)這樣的情況，我需要調(diào)整自己的講解方式，與參觀者進(jìn)行有效的溝通，引導(dǎo)他們對(duì)展示館內(nèi)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。這需要我具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力和觀察力。

同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與人為善的道理。作為一名講解員，面對(duì)的不僅僅是熱情友善的參觀者，也可能會(huì)遇到一些不滿意、甚至挑剔的參觀者。對(duì)待這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜，尊重他人的意見(jiàn)，用耐心和友善的態(tài)度與他們進(jìn)行交流。通過(guò)這種方式，我能夠讓參觀者感受到溫暖和善意，同時(shí)也更好地解決問(wèn)題，提高了整體的參觀體驗(yàn)。

作為展示館講解員，我還體會(huì)到了與自我提升相關(guān)的重要性。通過(guò)與各種各樣的參觀者交流，我不僅可以傳遞知識(shí)，也能夠不斷地反思和調(diào)整自己的表達(dá)方式。我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察參觀者的反應(yīng)和反饋，來(lái)評(píng)估自己的講解效果，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也看到了一些講解員在講解中的不足之處，他們可能不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，或者沒(méi)有激發(fā)參觀者的興趣。通過(guò)這些觀察，我不僅可以提高自己的講解能力，也可以為自己制定更加完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后，作為一名講解員，我還體會(huì)到了自豪感和成就感。每當(dāng)我看到參觀者對(duì)我的講解表示滿意，或者在他們的表情中看到對(duì)知識(shí)和文化的興趣和熱愛(ài)時(shí)，我的心中充滿了滿足感和自豪感。我深深地感受到，我不僅是展示館的一部分，也是傳遞知識(shí)、引導(dǎo)參觀者的重要角色。這種成就感激勵(lì)著我不斷努力提升自己，為參觀者提供更好的服務(wù)。

總之，作為一名展示館講解員，我通過(guò)這個(gè)職業(yè)收獲了許多寶貴的感悟和體會(huì)。我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了良好的溝通能力，學(xué)會(huì)了與人為善，不斷自我提升，并體會(huì)到了來(lái)自工作中的自豪感和成就感。這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)伴隨著我在未來(lái)的工作和生活中，讓我成為一個(gè)更加完善的講解員，為參觀者帶來(lái)更好的體驗(yàn)和收獲。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇五

作為一個(gè)小小講解員，我有幸參觀了很多博物館和歷史遺址，體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)文化的深度和歷史的厚重。一開(kāi)始，我對(duì)講解員的工作并不了解，我只覺(jué)得他們是一群引導(dǎo)游客的人，負(fù)責(zé)告訴大家有關(guān)展品的知識(shí)。但是，當(dāng)我正式擔(dān)任小小講解員的角色后，我發(fā)現(xiàn)這份工作遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性。

作為一個(gè)小小講解員，不僅要熟悉展品的歷史背景和文化內(nèi)涵，還需要具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。首先，我得掌握豐富的知識(shí)，了解展品的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，以及它們與歷史、文化的關(guān)系。其次，我要學(xué)會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，使觀眾能夠輕松理解。最重要的是，我要具備提問(wèn)和回答的能力，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和交流。

段落三：面對(duì)觀眾的挑戰(zhàn)。

當(dāng)我第一次站在講解臺(tái)前，面對(duì)一群期待的觀眾時(shí)，內(nèi)心充滿了緊張和不安。他們來(lái)自各個(gè)年齡段，有些是學(xué)者，有些是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)參觀，還有些是對(duì)歷史感興趣的普通觀眾。他們的觀點(diǎn)和問(wèn)題各不相同，我必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，用深入淺出的方式回答他們的問(wèn)題，讓他們對(duì)展品產(chǎn)生興趣和共鳴。

段落四：快樂(lè)和成長(zhǎng)。

雖然我在講解員的工作中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也享受其中的快樂(lè)和成長(zhǎng)。每次當(dāng)我看到觀眾的笑容和瞪大的眼睛，聽(tīng)到他們對(duì)我的表?yè)P(yáng)和贊許時(shí)，我覺(jué)得自己的辛苦是值得的。而且，在接觸更多的觀眾和了解更多的展品知識(shí)后，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了很大的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我的表達(dá)能力和溝通能力也得到了提升。

段落五：回顧和展望。

隨著時(shí)間的推移，我成為了一名優(yōu)秀的小小講解員。回顧這段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了講解員的工作的重要性和使命感。通過(guò)講解，我讓更多的人了解了歷史和文化，增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。將來(lái)，我希望能夠成為一名專業(yè)的講解員，為更多的人傳遞知識(shí)和文化，讓他們感受到歷史的魅力和力量。

總結(jié)：作為一個(gè)小小講解員，這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，提升了我的能力，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。我愿意將這份經(jīng)歷保留在心底，不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，將我的知識(shí)和熱情傳遞給更多的人，讓他們也能從中受益，體會(huì)到歷史和文化的魅力。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇六

自20xx年8月2日開(kāi)始培訓(xùn)，我參加四川博物院小小講解員的培訓(xùn)和講解已經(jīng)有四個(gè)月了。這段時(shí)間，在這座綠樹(shù)抱擁、氣勢(shì)恢弘的園林式博物院里，我經(jīng)歷了許多，有很多的感受和進(jìn)步，我想和老師們一起分享。至今還清楚的記得7月28日那天的考核，在博物院底層的考場(chǎng)，我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至不敢看坐在那里的評(píng)委考官，我緊張的一直拉著爸爸的手說(shuō):爸爸，我們干脆不去了吧!爸爸，我不想考啦!爸爸一直在鼓勵(lì)我，但后來(lái)爸爸發(fā)了狠話:那好，你以后不要再參加任何類似活動(dòng)了!聽(tīng)到爸爸這句話，我知道我沒(méi)有別的選擇啦，只好繼續(xù)待在那里，一個(gè)個(gè)選手都上場(chǎng)啦，我是最后一個(gè)沒(méi)有退路啦。

我緊張得要死，渾身無(wú)力，臉色蒼白，一門(mén)心思的想臨陣脫逃。最后在爸爸、叔叔、工作人員和評(píng)委的反復(fù)勸說(shuō)下，我總算是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了臺(tái)，開(kāi)始闡述我的應(yīng)聘詞。張開(kāi)口的那一刻，我感覺(jué)自己不那么害怕了，評(píng)委們親切的看著我，我還沒(méi)說(shuō)完我的繞口令，就聽(tīng)到一陣掌聲，這掌聲一下子激勵(lì)了我，我感覺(jué)自己鎮(zhèn)定了好多，不再那么緊張了。之后，在讀評(píng)委給我的文章時(shí)，我又聽(tīng)到了一陣掌聲，這一次我變得自信起來(lái)。

結(jié)束后，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):你被選上了!聽(tīng)到這句話，我高興的跳了起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)想想剛才和現(xiàn)在，你簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，壓力是你自己給自己的，你就需要這樣的鍛煉!博物院的第一次考核讓我克服了緊張和害怕，我打電話告訴出差去外地的媽媽，媽媽也很高興。爸媽的鼓勵(lì)、評(píng)委老師的表?yè)P(yáng)讓我信心大增。第一次培訓(xùn)時(shí)，我不知所措，感覺(jué)自己表現(xiàn)不太好，回辦公室后，竇竇姐姐(我的.培訓(xùn)老師)批評(píng)了我，我心里頭有點(diǎn)害怕，我不敢在老師和同伴面前表現(xiàn)出來(lái)，便借口去廁所，其實(shí)是去平緩一下情緒，不過(guò)現(xiàn)在可沒(méi)有那樣的事情發(fā)生了。這幾個(gè)月，竇竇姐姐教我們講解知識(shí)、技巧，和我們一起聊天、講笑話，我差不多有些口無(wú)遮攔啦。

記得第一次上崗，竇竇姐姐對(duì)我們說(shuō):我們可不給你現(xiàn)成的觀眾，你需要去自己招攬。我又開(kāi)始緊張了，我從小膽子就不怎么大，要讓我們自己去說(shuō)服觀眾聽(tīng)我們講肯定不行，我一直縮在后邊不敢去，竇竇姐姐在入口那里等了我一會(huì)兒，我還是沒(méi)去，她就激我說(shuō):劉一輝，快點(diǎn)去嘛，可別讓我把你看扁了!雖然在她的催促下我也很著急，但是我還是沒(méi)有勇氣自己找人。媽媽就站在不遠(yuǎn)處一直看著，我看到她急得來(lái)回轉(zhuǎn)，可我就是鼓不起勇氣，結(jié)果那天還是竇竇姐姐替我在一樓找的觀眾。

第二次去博物院時(shí)，我一直在想這次我真的不能讓老師看扁了，在入口存包那里我鼓起勇氣，走到一個(gè)姐姐面前:您好，我是四川博物院小小講解員，您現(xiàn)在所在的位置是二樓，我能為您講解四川漢代陶石藝術(shù)嗎我清了清嗓子，對(duì)那位姐姐說(shuō)出了這句話，沒(méi)想到，那位姐姐爽快的答應(yīng)了，那一刻，我感覺(jué)高興還輕松，原來(lái)自己開(kāi)口并不是想象中那么難，我真想老師和媽媽就在那里看到我的勝利，我?guī)缀跏切∨艿膶⒔憬銕У搅艘粯堑臐h代陶石藝術(shù)展廳。我當(dāng)時(shí)拿出了我最好的狀態(tài)給她講解，開(kāi)始只有她一個(gè)人，講到一半的時(shí)候，觀眾已經(jīng)增加了不少，還不停的有觀眾聚攏來(lái)聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候我被圍在中間，我自信滿滿的，我感覺(jué)那些解說(shuō)詞是那么生動(dòng)流暢，我只有一個(gè)愿望:把我所知道的告訴這些觀眾:石棺、畫(huà)像石、畫(huà)像磚、陶塑藝術(shù)，還有其中的神話傳說(shuō)，燦爛的巴蜀文化......我看到有叔叔在拍照，有阿姨在很認(rèn)真的聽(tīng)，還在不停的點(diǎn)頭。等到講完時(shí)，人群中爆發(fā)了一陣掌聲，那個(gè)時(shí)候我感到給他們講解是多么好的一件事。后來(lái)那個(gè)姐姐還買了一瓶水給我，我感到好幸福，那瓶水比平時(shí)我喝的更甜。每次講解前，竇竇姐姐都給我們鼓勵(lì)和期望，她總是跑前跑后的指導(dǎo)我們每一個(gè)人，有時(shí)就站在遠(yuǎn)處看著我們，結(jié)束后，她就和我們幾個(gè)小講解員一起總結(jié)，讓我們找出今天講解中的優(yōu)點(diǎn)、不足，有一次，我不專心總結(jié)還擺弄電腦，竇竇姐姐沒(méi)收了我的講解牌，其實(shí)我很珍惜那個(gè)講解牌，掛上那個(gè)講解牌走進(jìn)博物院時(shí)，我每次都覺(jué)著我是博物院的一員，保安叔叔也用羨慕的目光看我，它讓我感到很光榮。那個(gè)星期爸媽還批評(píng)了我，要我珍惜榮譽(yù)愛(ài)護(hù)講解牌，用自己的行動(dòng)再贏回來(lái)，讓它一直飄在胸前。隨著講解次數(shù)的增多，在竇竇姐姐和其他講解員姐姐的幫助下，還有其他小伙伴那里，我學(xué)到了很多，我講解的越來(lái)越熟練，來(lái)到陶石館就感到親切和期待，也有了更多的感受和一些經(jīng)驗(yàn)，講解效果也越來(lái)越好，我開(kāi)始喜歡這份工作了，有一次講解休息時(shí)，我甚至對(duì)辦公室主任阿姨說(shuō)想一輩子干這份工作，我真的很高興看到觀眾很滿意的離開(kāi)漢代陶石藝術(shù)館。

當(dāng)上小小講解員，短短的幾個(gè)月，我有很多收獲，我的膽量變大了，我的自信心增強(qiáng)了，我不再害怕和陌生人交流，我還了解了很多中國(guó)歷史和文化，我愿意和觀眾一起分享四川漢代陶石藝術(shù)，我樂(lè)意和竇竇姐姐和其他的姐姐一起在這里工作、聊天，我很期待每一個(gè)周末的講解，我還下定了一個(gè)決心:一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)，多學(xué)、多看、多練，盡快再去學(xué)習(xí)其他館的講解，讓觀眾通過(guò)參觀博物院感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精和神韻，爭(zhēng)取成為四川博物院長(zhǎng)久的小小講解員。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇七

作為一名小小講解員，我有幸參與了多次參觀活動(dòng)，并擔(dān)任講解員的角色。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想分享一下我在小小講解員工作中的心得和體會(huì)。

第二段：克服困難的經(jīng)歷。

在講解的過(guò)程中，我遇到了許多困難，最大的困難就是羞于開(kāi)口。起初，當(dāng)我站在人群面前需要發(fā)表講解時(shí)，我感到緊張和害怕。然而，我明白只有克服這個(gè)害怕，才能在參觀者面前展現(xiàn)自己的能力。于是，我開(kāi)始參加演講比賽和辯論賽，通過(guò)鍛煉提高自己的口才和自信心。在不斷嘗試和練習(xí)中，我克服了這個(gè)困難，成功地在參觀中分享了我的知識(shí)和見(jiàn)解。

第三段：培養(yǎng)與成長(zhǎng)。

通過(guò)參與小小講解員的工作，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，而且培養(yǎng)了許多其他重要的技能。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的語(yǔ)速和表達(dá)方式，以使聽(tīng)眾更容易理解和接受。我還學(xué)會(huì)了如何與不同年齡段和背景的參觀者進(jìn)行溝通，以便更好地滿足他們的需求。這些技能在我的日常生活和其他學(xué)習(xí)中也派上了用場(chǎng)，使我更加自信和成熟。

第四段：分享快樂(lè)與收獲。

在小小講解員的工作中，我不僅能夠分享我的知識(shí)和見(jiàn)解，還能夠看到參觀者們的笑容和贊賞。當(dāng)聽(tīng)眾們對(duì)我的講解表示感謝，或是對(duì)我提出問(wèn)題時(shí)，我感到非常的驕傲和滿足。這種快樂(lè)和收獲是其他工作所無(wú)法比擬的，它不僅讓我對(duì)自己更加有信心，也讓我感受到了教育的力量。

第五段：展望未來(lái)與感悟。

通過(guò)小小講解員的工作，我更加明確了自己的未來(lái)目標(biāo)和發(fā)展方向。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)影響更多的人。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)人們的核心素養(yǎng)和生活智慧。因此，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想奮斗不止。

總結(jié)：

通過(guò)小小講解員的工作，我克服了困難，培養(yǎng)了技能，收獲了快樂(lè)，并明確了自己的未來(lái)目標(biāo)。作為一名小小講解員，我深深體會(huì)到了教育的重要性和價(jià)值。我相信，在不斷努力和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn)，并成為一個(gè)更好的自己。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記小小講解員的工作經(jīng)歷，它將伴隨著我走向光明的未來(lái)。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇八

為了配合10年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)———20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。

我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過(guò)去再為人所知，竟起于1900年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬(wàn)件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫(xiě)下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫(kù)。

百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東方。敦煌藝術(shù)寶藏得到精心保護(hù)，莫高窟被列為世界文化遺產(chǎn)，得到全世界人民的關(guān)愛(ài)和欣賞，每年都迎來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的四海賓朋旅游觀光。應(yīng)該說(shuō)敦煌展這次能在天津舉辦是難得的。這次敦煌展的意義重大，她向世人展示敦煌石窟藝術(shù)和藏經(jīng)洞文物的精華，以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。

這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：

1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。

2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。

3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示。

4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。

可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽(yáng)關(guān)而后玉門(mén)，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來(lái)，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。

輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫(huà)。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來(lái)的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開(kāi)鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫(huà)內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫(huà)。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫(huà)天地，品類群生”；上部為天空，是神仙的世界，正披畫(huà)阿修羅王、前披畫(huà)摩尼寶珠，都是典型的佛教題材；右披和左披畫(huà)東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。從文化角度來(lái)說(shuō)這里壁畫(huà)的內(nèi)容融合了佛、道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說(shuō)明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫(huà)中央的說(shuō)法圖，在說(shuō)法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身；而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開(kāi)鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的.45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見(jiàn)方的窟里，是怎樣的滄海沉浮啊。

敦煌石窟彩塑。敦煌石窟開(kāi)鑿于石質(zhì)疏松的礫巖上，佛像無(wú)法進(jìn)行精雕細(xì)刻，便采用泥塑彩繪的藝術(shù)形式。彩塑以人工制作的木架為骨，束以葦草，外敷草泥，通過(guò)塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫(huà)共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)。

敦煌石窟壁畫(huà)。壁畫(huà)是敦煌石窟藝術(shù)的重要組成部分，適于表現(xiàn)復(fù)雜的場(chǎng)面和豐富的內(nèi)容。石窟內(nèi)的佛龕、四壁和窟頂布滿了色彩繽紛的壁畫(huà)，與居于主體位置的彩塑，互相輝映，相得益彰，共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)。敦煌石窟壁畫(huà)的內(nèi)容，大致可以分為：

（1）佛教尊像畫(huà)；

（2）本生、因緣、佛傳故事畫(huà)；

（3）神話人物畫(huà)；

（4）經(jīng)變畫(huà)；

（5）佛教史跡畫(huà)；

（6）供養(yǎng)人畫(huà)；

（7）裝飾圖案。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇九

博物館是一座座文化的寶庫(kù)，里面陳列著各種珍貴的展品和藝術(shù)品，代表著一個(gè)國(guó)家的歷史和文化。而在博物館里的講解員，扮演著將這些展品生動(dòng)地展示給觀眾的重要角色。作為一位博物館講解員，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特意義和價(jià)值。下面，我將分五段式來(lái)講述一下我的心得體會(huì)和感悟。

首先，作為一位博物館講解員，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史和文化的珍貴。每一件陳列在博物館中的展品，都代表著某個(gè)歷史時(shí)代的記憶，都有著獨(dú)特的歷史和文化價(jià)值。當(dāng)我站在展品前，向觀眾們介紹其中的故事和背后的歷史背景時(shí)，我能感受到觀眾們對(duì)歷史和文化的敬畏之情。他們的目光凝視著展品，傾聽(tīng)著我的解說(shuō)，仿佛時(shí)間倒轉(zhuǎn)，回到了那個(gè)時(shí)代。這種感受讓我深刻地明白了歷史和文化的珍貴，并激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。

其次，作為一位博物館講解員，我學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)知識(shí)生動(dòng)地傳達(dá)給觀眾。作為一個(gè)非專業(yè)觀眾，很多時(shí)候他們對(duì)于展品的了解并不深入。因此，作為講解員，我需要將專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)化并生動(dòng)地傳達(dá)給他們，使他們能更好地理解和欣賞展品。在講解的過(guò)程中，我會(huì)盡量使用生動(dòng)形象的比喻和故事，結(jié)合觀眾們的實(shí)際生活經(jīng)歷，使他們能更好地理解和感受到展品的魅力。這種能夠?qū)I(yè)知識(shí)傳播給觀眾的能力，讓我在工作中感到深深的成就感和滿足感。

第三，作為一位博物館講解員，我不斷提高自己的溝通能力。在與觀眾交流的過(guò)程中，我意識(shí)到溝通的重要性。觀眾們來(lái)到博物館，不僅僅是為了看展品，更是為了獲取知識(shí)和了解歷史。因此，作為講解員，我需要與觀眾建立起有效的溝通，讓他們能夠更好地理解和消化所得到的信息。我會(huì)注意觀察觀眾們的反應(yīng)和表情，如果我的解說(shuō)語(yǔ)速太快或者太慢，我會(huì)隨時(shí)調(diào)整，以確保觀眾們能夠跟上我的思路。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)和交流，我能夠更好地理解他們的需求和興趣，進(jìn)而提供更好的展品解說(shuō)。

第四，作為一位博物館講解員，我學(xué)會(huì)了如何處理觀眾們的不同需求和情緒。在博物館中，觀眾們的需求各不相同，有的人對(duì)歷史感興趣，有的人對(duì)藝術(shù)品感興趣，有的人對(duì)科技展示感興趣。面對(duì)這些不同的需求，我需要靈活調(diào)整自己的解說(shuō)方式，以滿足觀眾們的需要。同時(shí)，有時(shí)觀眾們可能會(huì)因?yàn)閾頂D、疲勞等原因產(chǎn)生情緒波動(dòng)，作為講解員，我需要耐心聆聽(tīng)他們的抱怨和疑問(wèn)，并盡力解答。通過(guò)面對(duì)不同需求和情緒的處理，我學(xué)會(huì)了更好地控制自己的情緒，增強(qiáng)了自己的沉穩(wěn)和應(yīng)變能力。

最后，作為一位博物館講解員，我領(lǐng)悟到了教育的力量。在博物館里，我不僅僅是向觀眾們傳遞知識(shí)，更是向他們傳遞思考的能力和理解的能力。通過(guò)展品解說(shuō)，我能夠激發(fā)觀眾們的好奇心和學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)他們思考問(wèn)題并尋找答案。有時(shí)候，觀眾們會(huì)提出我沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題，這時(shí)，我不會(huì)回避或者否定，而是與觀眾一起探討，共同尋找答案。這種交流和互動(dòng)的過(guò)程，不僅能夠加深觀眾們的記憶，更能夠培養(yǎng)他們的思考和批判能力。教育的力量在博物館的展品解說(shuō)中得到充分體現(xiàn)，這也是我選擇這個(gè)職業(yè)的原因之一。

博物館講解員這個(gè)職業(yè)是一個(gè)令人充實(shí)和滿足的工作。通過(guò)與觀眾們交流和互動(dòng)，我能夠不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和溝通能力，更能夠感受到歷史和文化的珍貴，以及教育的力量。這一切的收獲讓我熱愛(ài)我的工作，也更加堅(jiān)定了我對(duì)博物館事業(yè)的信心和熱情。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十

我在20xx年5月23日至6月27日每個(gè)星期一的上午，參加由天津市文博系統(tǒng)講解業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更加了解博物館教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)博物館教育有了更多的了解。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程對(duì)我的專業(yè)知識(shí)，講解水平是一種檢驗(yàn)，可謂受益匪淺，對(duì)自己講解工作的重要性有了更進(jìn)一步的了解，在此基礎(chǔ)上對(duì)如何策劃宣教活動(dòng)，如何拓展講解內(nèi)容，如何更深入挖掘講解形式的多樣化等方面有了自己更多的認(rèn)識(shí)和思考。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容和課程安排上都非常的合理，給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。老師根據(jù)我們學(xué)員的從業(yè)時(shí)間，講解水平的各不同，有針對(duì)性地采取一對(duì)一的`教學(xué)方式進(jìn)行授課。內(nèi)容主要有中國(guó)博物館教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、博物館教育的基本理念與實(shí)踐、博物館教育活動(dòng)策劃及實(shí)施、普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)、講解員涉外禮儀、講稿的分析理解等。還讓一些講解員上來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范講解，老師耐心的對(duì)每個(gè)講解員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，盡可能在短時(shí)間內(nèi)提高相應(yīng)的講解水平。

我從事講解工作這么多年，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，對(duì)講解工作還是有頗多的體會(huì)和感觸。想成為一名優(yōu)秀的講解員，首先就要加強(qiáng)語(yǔ)音的訓(xùn)練，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音要規(guī)范，語(yǔ)言的組織能力要強(qiáng)，注意聲調(diào)節(jié)奏，追求親和力，達(dá)到深情并茂的講解效果在我看來(lái)，講解工作是講解員與觀眾通過(guò)講解語(yǔ)言而發(fā)生的情感交流。講解是一門(mén)特殊的藝術(shù)。因此，在某種程度上，講解員既應(yīng)該是一位口才良好的演說(shuō)家，又應(yīng)該是一位知識(shí)淵博的專家、一位造詣深厚的藝術(shù)家。所以，這就要求我們?cè)诮哟v解當(dāng)中，不但有工作熱情和很強(qiáng)的專業(yè)技能，而且要培養(yǎng)好自己良好的心理素質(zhì)，做到對(duì)觀眾熱情、大方、得體，始終以一個(gè)合格講解員的身份為廣大游客服務(wù)。事實(shí)上，講解工作最主要的是講解過(guò)程。而講解過(guò)程實(shí)際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識(shí)的過(guò)程。在講解中運(yùn)用語(yǔ)言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關(guān)系，以此來(lái)增強(qiáng)相互間的信賴和友誼。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，不僅對(duì)自己這幾年的講解工作進(jìn)行了一次總結(jié)，也讓自己看到了許多不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也讓自己更明確了奮斗目標(biāo)和方向，真是受益良多。希望能組織更多這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高講解員的水平和素質(zhì)。

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小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十一

第一段：介紹博物館講解員的工作特點(diǎn)及重要性（約200字）。

作為博物館的重要組成部分，博物館講解員承擔(dān)著將博物館文化傳播給觀眾的重要任務(wù)。他們通過(guò)解讀文物、展覽及相關(guān)歷史背景，幫助觀眾更好地了解和理解所參觀的文物和展覽。博物館講解員不僅需要具備廣博的知識(shí)和良好的表達(dá)能力，還需要對(duì)講解對(duì)象和觀眾的需求進(jìn)行深入了解，以便進(jìn)行個(gè)性化的講解服務(wù)。他們的工作幫助觀眾更好地理解歷史、文化，推動(dòng)社會(huì)文化的傳承與發(fā)展。

作為博物館講解員，要站在觀眾的角度思考，將知識(shí)傳遞給他們需要采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶图记?。首先，講解員需要熟悉所講解的內(nèi)容，依據(jù)觀眾的背景和需求進(jìn)行講解，提供個(gè)性化的解說(shuō)服務(wù)。其次，講解員需要用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以便讓觀眾更好地理解和接受。此外，講解員還需要注重調(diào)動(dòng)觀眾的參與性，通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)討論等活動(dòng)，激發(fā)觀眾的興趣和思考能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠幫助講解員更好地傳遞知識(shí)，并使觀眾對(duì)博物館文化有更深入的了解和體驗(yàn)。

作為博物館講解員，我深刻地感受到自己在工作中的重要性和責(zé)任感。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)交流，我意識(shí)到傳播文化的艱辛與價(jià)值。有些觀眾對(duì)博物館文化并不了解，我需要耐心地解釋和引導(dǎo)，盡力讓他們對(duì)文物和展覽感興趣。而有些觀眾則已有一定的了解，在與他們的交流中，我也不斷汲取知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，與觀眾的互動(dòng)也讓我不斷反思自己的表達(dá)能力和溝通技巧，試圖找到更適合觀眾的講解方式。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)文化的理解，還提升了自己的知識(shí)水平和人際交往能力。

隨著社會(huì)的發(fā)展，博物館講解員的角色也在不斷演變。未來(lái)，博物館講解員將更加注重觀眾體驗(yàn)，將講解工作與互動(dòng)式體驗(yàn)相結(jié)合，推出更多個(gè)性化的互動(dòng)活動(dòng)，以吸引不同需求的觀眾。同時(shí)，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展也將為博物館講解員提供新的工作平臺(tái)，可以通過(guò)在線講解、虛擬導(dǎo)覽等方式將博物館文物呈現(xiàn)給觀眾，進(jìn)一步拓展博物館的影響力。博物館講解員在未來(lái)的工作中將繼續(xù)扮演重要的角色，促進(jìn)文化傳播和社會(huì)進(jìn)步。

博物館講解員作為博物館的重要組成部分，通過(guò)講解和服務(wù)，將文物和展覽的知識(shí)傳達(dá)給觀眾，為他們提供更好的觀展體驗(yàn)。博物館講解員需要具備豐富的知識(shí)和良好的表達(dá)能力，能夠與觀眾進(jìn)行有效互動(dòng)，激發(fā)觀眾的興趣和思考能力。通過(guò)與觀眾的交流和互動(dòng)，博物館講解員不僅能深化自己對(duì)文化的理解，還能提升自己的專業(yè)水平和人際交往能力。未來(lái)，博物館講解員將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，以更好地傳播文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十二

博物館講解員是連接博物館與觀眾的一道橋梁，他們通過(guò)講解和引導(dǎo)，使觀眾更好地理解和欣賞展品，體驗(yàn)博物館的魅力。作為一名博物館講解員，我深深地感受到了這個(gè)崗位的重要性和意義。在我的講解工作中，我不僅能夠了解更多的知識(shí)，還能夠感受到觀眾們對(duì)文化藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)歷史的敬重。下面我將分享我的一些心得體會(huì)和感悟，以期能夠給更多人帶來(lái)啟發(fā)和思考。

首先，作為一名博物館講解員，我深深體會(huì)到知識(shí)的重要性。在進(jìn)行講解之前，我必須對(duì)展品和相關(guān)的歷史背景進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)，以便能夠給觀眾們提供準(zhǔn)確的信息和知識(shí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提高了自己的解決問(wèn)題的能力和思維能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和不斷的努力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起博物館講解員這個(gè)角色。

其次，我深深感受到了文化的力量。博物館是文化的象征，展品是文化的傳承和展示。通過(guò)講解，我看到了觀眾們對(duì)文化的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求。有一次，我曾在一個(gè)展覽的講解中遇到一位年輕的女孩，她對(duì)展品和相關(guān)的歷史故事特別感興趣，一直向我提問(wèn)。通過(guò)和她的交流，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)歷史的熱愛(ài)和對(duì)美的追求是如此的強(qiáng)烈。這讓我深刻地感受到了文化的力量，它能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的渴望和向往，引導(dǎo)人們走向美好的未來(lái)。

同時(shí)，我也意識(shí)到了溝通的重要性。作為一名博物館講解員，我們不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和講解的技巧，還要善于與觀眾進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)，我們能夠更好地了解和滿足觀眾的需求，幫助他們更好地理解和欣賞展品。在我的講解工作中，我發(fā)現(xiàn)，觀眾們對(duì)于不同的展品和歷史背景有著不同的理解和感受，因此我需要根據(jù)觀眾們的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的講解和引導(dǎo)。通過(guò)與觀眾的溝通和交流，我能夠更好地傳遞信息和知識(shí)，讓觀眾獲得更好的體驗(yàn)和收獲。

最后，作為一名博物館講解員，我也體會(huì)到了分享的快樂(lè)。當(dāng)我看到觀眾們因?yàn)槲业闹v解而對(duì)展品產(chǎn)生興趣，或者因?yàn)槲业囊龑?dǎo)而對(duì)歷史產(chǎn)生思考和認(rèn)同，我感到非常驕傲和滿足。通過(guò)分享我的知識(shí)和理解，我能夠影響和啟發(fā)更多的人，讓他們對(duì)文化和歷史有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這種快樂(lè)和滿足是金錢(qián)無(wú)法衡量的，它讓我更加熱愛(ài)并珍惜我的講解工作，也讓我深刻地體會(huì)到了教育的真正意義和價(jià)值。

總之，作為一名博物館講解員，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。通過(guò)我的講解工作，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還體會(huì)到了文化的力量、溝通的重要性和分享的快樂(lè)。這些心得體會(huì)和感悟讓我更加熱愛(ài)并珍惜我的講解工作，也希望通過(guò)我的講解可以給更多的人帶來(lái)啟發(fā)和思考。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十三

作為一名展示館講解員，我有幸參與了許多展覽的準(zhǔn)備和講解工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加強(qiáng)了自己的專業(yè)知識(shí)，還從與觀眾的互動(dòng)中獲得了一些感悟和體會(huì)。這些體會(huì)讓我更加深刻地理解了展示館的意義和價(jià)值，同時(shí)也讓我對(duì)自己作為一名講解員的角色有了更高的要求。

首先，我意識(shí)到展示館是傳播文化的重要載體。通過(guò)展覽，觀眾可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的前沿科技、人文歷史、自然生態(tài)等豐富內(nèi)容。作為講解員，我要做的就是將這些知識(shí)傳達(dá)給觀眾，讓他們?cè)谟^展的過(guò)程中得到啟發(fā)和教育。通過(guò)講解，我不僅能夠分享知識(shí)，還能夠激發(fā)觀眾的好奇心和求知欲。只有讓觀眾真正認(rèn)識(shí)到展示館的價(jià)值和意義，他們才會(huì)更加熱愛(ài)和支持文化事業(yè)的發(fā)展。

其次，我深刻感受到展示館是促進(jìn)社會(huì)交流的重要平臺(tái)。在展覽中，觀眾不僅可以與展品進(jìn)行互動(dòng)，還可以與其他觀眾進(jìn)行交流和討論。作為講解員，我要及時(shí)回答觀眾的問(wèn)題，激發(fā)他們的思考，并提供一些引導(dǎo)和幫助。這種互動(dòng)不僅可以增進(jìn)觀眾之間的友誼，還可以促進(jìn)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域之間的交流與合作。通過(guò)展示館，觀眾能夠擴(kuò)展自己的人際圈子，建立更加廣泛的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

第三，展示館也是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所。在展覽中，我看到了許多熱愛(ài)文化藝術(shù)的年輕人。他們不僅帶著好奇心來(lái)參觀展覽，還希望能夠在展示館中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。作為講解員，我要給這些年輕人提供指導(dǎo)和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力并提升自己的能力。同時(shí)，展示館也可以為年輕人提供展示自己才華的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。展示館不僅是觀眾的天地，也是年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

第四，我認(rèn)識(shí)到展示館是塑造城市形象的重要途徑。一個(gè)城市的文化氛圍和精神風(fēng)貌很大程度上取決于展示館的質(zhì)量和影響力。通過(guò)舉辦有影響力的展覽，一個(gè)城市可以吸引更多的觀眾和游客，提升自己的知名度和美譽(yù)度。作為講解員，我要以積極向上的態(tài)度和專業(yè)的知識(shí)，為展示館樹(shù)立良好的形象，并成為城市文化的代表之一。只有展示館具備良好的形象和質(zhì)量，才能更好地服務(wù)于人民，推動(dòng)城市的發(fā)展。

最后，展示館還是傳承文化的重要場(chǎng)所。許多展覽都展示了傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。作為講解員，我要通過(guò)講解，讓觀眾對(duì)傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)和鉆研傳統(tǒng)文化，提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，將傳統(tǒng)價(jià)值觀念與當(dāng)下時(shí)代需求相結(jié)合，才能更好地傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，作為一名展示館講解員，我深刻體會(huì)到展示館的重要意義和影響力。展示館是傳播文化、促進(jìn)交流、培養(yǎng)人才、塑造形象和傳承文化的重要場(chǎng)所。作為一名講解員，我將以更高的要求和更積極的態(tài)度，為展示館的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。相信展示館一定能夠在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十四

20xx年的講解員工作，在講解過(guò)程實(shí)際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識(shí)的過(guò)程。在講解中運(yùn)用語(yǔ)言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關(guān)系，以此來(lái)增強(qiáng)相互間的信賴和友誼。下面是本站小編為大家收集整理的20xx講解員工作。

歡迎大家閱讀。

自20xx年8月2日開(kāi)始培訓(xùn)，我參加四川博物院小小講解員的培訓(xùn)和講解已經(jīng)有四個(gè)月了。這段時(shí)間，在這座綠樹(shù)抱擁、氣勢(shì)恢弘的園林式博物院里，我經(jīng)歷了許多，有很多的感受和進(jìn)步，我想和老師們一起分享。

至今還清楚的記得7月28日那天的考核，在博物院底層的考場(chǎng)，我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至不敢看坐在那里的評(píng)委考官，我緊張的一直拉著爸爸的手說(shuō):“爸爸，我們干脆不去了吧!”“爸爸，我不想考啦!”爸爸一直在鼓勵(lì)我，但后來(lái)爸爸發(fā)了狠話:“那好，你以后不要再參加任何類似活動(dòng)了!”聽(tīng)到爸爸這句話，我知道我沒(méi)有別的選擇啦，只好繼續(xù)待在那里，一個(gè)個(gè)選手都上場(chǎng)啦，我是最后一個(gè)沒(méi)有退路啦。

我緊張得要死，渾身無(wú)力，臉色蒼白，一門(mén)心思的想“臨陣脫逃”。最后在爸爸、叔叔、工作人員和評(píng)委的反復(fù)勸說(shuō)下，我總算是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了臺(tái)，開(kāi)始闡述我的應(yīng)聘詞。張開(kāi)口的那一刻，我感覺(jué)自己不那么害怕了，評(píng)委們親切的看著我，我還沒(méi)說(shuō)完我的。

繞口令。

就聽(tīng)到一陣掌聲這掌聲一下子激勵(lì)了我我感覺(jué)自己鎮(zhèn)定了好多不再那么緊張了。之后在讀評(píng)委給我的文章時(shí)我又聽(tīng)到了一陣掌聲這一次我變得自信起來(lái)。

結(jié)束后，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你被選上了!”聽(tīng)到這句話，我高興的跳了起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)“想想剛才和現(xiàn)在，你簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，壓力是你自己給自己的，你就需要這樣的鍛煉!”博物院的第一次考核讓我克服了緊張和害怕，我打電話告訴出差去外地的媽媽，媽媽也很高興。爸媽的鼓勵(lì)、評(píng)委老師的表?yè)P(yáng)讓我信心大增。

第一次培訓(xùn)時(shí)，我不知所措，感覺(jué)自己表現(xiàn)不太好，回辦公室后，竇竇姐姐(我的培訓(xùn)老師)批評(píng)了我，我心里頭有點(diǎn)害怕，我不敢在老師和同伴面前表現(xiàn)出來(lái)，便借口去廁所，其實(shí)是去平緩一下情緒，不過(guò)現(xiàn)在可沒(méi)有那樣的事情發(fā)生了。這幾個(gè)月，竇竇姐姐教我們講解知識(shí)、技巧，和我們一起聊天、講笑話，我差不多有些口無(wú)遮攔啦。

記得第一次上崗，竇竇姐姐對(duì)我們說(shuō):“我們可不給你現(xiàn)成的觀眾，你需要去自己招攬?！蔽矣珠_(kāi)始緊張了，我從小膽子就不怎么大，要讓我們自己去說(shuō)服觀眾聽(tīng)我們講肯定不行，我一直縮在后邊不敢去，竇竇姐姐在入口那里等了我一會(huì)兒，我還是沒(méi)去，她就激我說(shuō):“劉一輝，快點(diǎn)去嘛，可別讓我把你看扁了!”雖然在她的催促下我也很著急，但是我還是沒(méi)有勇氣自己找人。媽媽就站在不遠(yuǎn)處一直看著，我看到她急得來(lái)回轉(zhuǎn)，可我就是鼓不起勇氣，結(jié)果那天還是竇竇姐姐替我在一樓找的觀眾。

第二次去博物院時(shí)，我一直在想這次我真的不能讓老師看扁了，在入口存包那里我鼓起勇氣，走到一個(gè)姐姐面前:“您好，我是四川博物院小小講解員，您現(xiàn)在所在的位置是二樓，我能為您講解四川漢代陶石藝術(shù)嗎……”我清了清嗓子，對(duì)那位姐姐說(shuō)出了這句話，沒(méi)想到，那位姐姐爽快的答應(yīng)了，那一刻，我感覺(jué)高興還輕松，原來(lái)自己開(kāi)口并不是想象中那么難，我真想老師和媽媽就在那里看到我的勝利，我?guī)缀跏切∨艿膶⒔憬銕У搅艘粯堑臐h代陶石藝術(shù)展廳。我當(dāng)時(shí)拿出了我最好的狀態(tài)給她講解，開(kāi)始只有她一個(gè)人，講到一半的時(shí)候，觀眾已經(jīng)增加了不少，還不停的有觀眾聚攏來(lái)聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候我被圍在中間，我自信滿滿的，我感覺(jué)那些。

解說(shuō)詞。

是那么生動(dòng)流暢，我只有一個(gè)愿望:把我所知道的告訴這些觀眾:石棺、畫(huà)像石、畫(huà)像磚、陶塑藝術(shù)，還有其中的神話傳說(shuō)，燦爛的巴蜀文化......我看到有叔叔在拍照，有阿姨在很認(rèn)真的聽(tīng)，還在不停的點(diǎn)頭。等到講完時(shí)，人群中爆發(fā)了一陣掌聲，那個(gè)時(shí)候我感到給他們講解是多么好的一件事。后來(lái)那個(gè)姐姐還買了一瓶水給我，我感到好幸福，那瓶水比平時(shí)我喝的更甜。

每次講解前，竇竇姐姐都給我們鼓勵(lì)和期望，她總是跑前跑后的指導(dǎo)我們每一個(gè)人，有時(shí)就站在遠(yuǎn)處看著我們，結(jié)束后，她就和我們幾個(gè)小講解員一起總結(jié)，讓我們找出今天講解中的優(yōu)點(diǎn)、不足，有一次，我不專心總結(jié)還擺弄電腦，竇竇姐姐沒(méi)收了我的講解牌，其實(shí)我很珍惜那個(gè)講解牌，掛上那個(gè)講解牌走進(jìn)博物院時(shí)，我每次都覺(jué)著我是博物院的一員，保安叔叔也用羨慕的目光看我，它讓我感到很光榮。那個(gè)星期爸媽還批評(píng)了我，要我珍惜榮譽(yù)愛(ài)護(hù)講解牌，用自己的行動(dòng)再贏回來(lái)，讓它一直飄在胸前。

隨著講解次數(shù)的增多，在竇竇姐姐和其他講解員姐姐的幫助下，還有其他小伙伴那里，我學(xué)到了很多，我講解的越來(lái)越熟練，來(lái)到陶石館就感到親切和期待，也有了更多的感受和一些經(jīng)驗(yàn)，講解效果也越來(lái)越好，我開(kāi)始喜歡這份工作了，有一次講解休息時(shí)，我甚至對(duì)辦公室主任阿姨說(shuō)想一輩子干這份工作，我真的很高興看到觀眾很滿意的離開(kāi)漢代陶石藝術(shù)館。

當(dāng)上小小講解員，短短的幾個(gè)月，我有很多收獲，我的膽量變大了，我的自信心增強(qiáng)了，我不再害怕和陌生人交流，我還了解了很多中國(guó)歷史和文化，我愿意和觀眾一起分享四川漢代陶石藝術(shù)，我樂(lè)意和竇竇姐姐和其他的姐姐一起在這里工作、聊天，我很期待每一個(gè)周末的講解，我還下定了一個(gè)決心:一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)，多學(xué)、多看、多練，盡快再去學(xué)習(xí)其他館的講解，讓觀眾通過(guò)參觀博物院感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髄和神韻，爭(zhēng)取成為四川博物院長(zhǎng)久的小小講解員。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……”

—艾青《我愛(ài)這土地》。

那是一段烽火連天的歲月，在看到國(guó)土淪喪，國(guó)人飽受日本鐵蹄的蹂躪時(shí)，艾青滿懷著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和以筆代槍的抗日決心，寫(xiě)下了這首滿懷著激情的詩(shī)。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?！蔽蚁耄恳粋€(gè)認(rèn)真看過(guò)《復(fù)興之路》陳列的觀眾，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地流露出這樣的感慨。這淚水里有苦澀，有咸，更有甜。當(dāng)看到列強(qiáng)步步進(jìn)逼，祖國(guó)山河破碎的時(shí)候，我們的心里陣陣發(fā)痛。當(dāng)看到許許多多中國(guó)人民和仁人志士一次次探索救亡圖存的道路，卻又一次次遭受挫折和失敗時(shí)，我們的心里回蕩著苦澀，隱含著一觸即發(fā)的力量。20xx年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)，這標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此中國(guó)革命有了正確的前進(jìn)方向，中國(guó)人民有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各階層、各族人民探索由衰敗走向振興的道路，逐步完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)。在這崢嶸歲月中，無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱灑熱血，用信念喚起了力量。當(dāng)歲月穿梭到這里，我們心中的苦澀又融進(jìn)了淡淡的咸，那是我們最熟悉且最離不開(kāi)的味道，那是我們共同的期盼。新中國(guó)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民積極探索中國(guó)特色社會(huì)主義，取得了改革開(kāi)放的偉大成就，逐步使國(guó)家走向了繁榮和富強(qiáng)。今天中華民族已經(jīng)巍然屹立于世界的東方，偉大復(fù)興的光輝前景就展現(xiàn)在我們面前。這是拼搏過(guò)后苦盡甘來(lái)的自豪，更是鞭策我們每一個(gè)人不斷前進(jìn)的力量。

我常想，我是多么的幸運(yùn)，能夠在國(guó)家博物館里從事講解員的工作，可以帶領(lǐng)觀眾徜徉于展廳中，和他們一起打開(kāi)記憶的匣子，一次次踏上這段飽含著苦難、曲折而又光輝的偉大復(fù)興之路。我常感到，我是多么的自豪，作為一名共產(chǎn)黨員，能夠一遍遍重溫這段在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，幾代中國(guó)人為了民族復(fù)興不懈奮斗不懈追求的如歌歲月。在這里，我常常收獲感動(dòng)和力量。能夠在工作中，向更多的觀眾傳遞知識(shí)，回顧歷史和展望未來(lái)，感染并激發(fā)起他們內(nèi)心的民族自豪感和自信心，我覺(jué)得特別有意義。

力量需要被傳遞。在《復(fù)興之路》的展廳里我見(jiàn)到過(guò)調(diào)皮的小孩子當(dāng)看到《血肉長(zhǎng)城》的雕塑時(shí)，頓時(shí)安靜了;我見(jiàn)到過(guò)似和我年齡相仿的青年人，在讀到李大釗臨刑前在獄中所寫(xiě)的手稿時(shí)，淚水盈濕了眼眶;我更見(jiàn)到過(guò)許許多多白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老人們堅(jiān)持從展覽的序廳走到了尾廳，他們不時(shí)地停下來(lái)，在某一張照片前，在某一件文物的身邊，若有所思。也許那里盛裝著老人們?cè)哌^(guò)的歲月，也許那里有心底最深處鼓舞著他們?cè)谌松飞喜粩嗲靶械木窳α?。不管我們是否?jīng)歷過(guò)那段時(shí)光，我們都在這里停下腳步，收獲感人至深的力量。

用心講解是我們的工作，而努力向觀眾傳播力量是我們義不容辭的責(zé)任。在工作之余我也在不斷思考，作為一名講解員，如何能夠讓觀眾在短短的時(shí)間內(nèi)更深刻地理解《復(fù)興之路》陳列的主題，如何能夠使觀眾在聽(tīng)完講解后真的有所收獲，有所感悟。我仔細(xì)去讀與近現(xiàn)代史相關(guān)的書(shū)籍，去聽(tīng)講座，豐富自己的知識(shí)體系。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是我們做好講解工作的必要前提。而在實(shí)踐中我也慢慢發(fā)現(xiàn)，這只是我們要做的功課中的一部分。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上找到了大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》，片長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我一氣呵成把它認(rèn)真看完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己意猶未盡，被震撼著更被鼓舞著。不需要太多的文字，單就舞蹈和歌聲就足以把我的視線、聽(tīng)覺(jué)緊緊抓牢。舞臺(tái)上，不論是歌唱家還是舞蹈表演者他們都投入極了，他們努力地表達(dá)出自己對(duì)那段厚重歷史的感悟，詮釋出了他們自己的感情，因此觀者自然而然的就和他們產(chǎn)生了共鳴。那一瞬，我突然意識(shí)到，在講解《復(fù)興之路》陳列時(shí)，也許最打動(dòng)觀眾的正是那些我們共同被感染著的力量。沒(méi)有什么比文物本身更直接、更形象地去訴說(shuō)歷史了。而后，工作之余我常踱步在展廳里，用心去體會(huì)文物背后的歷史帶給我的最真切的感受。我也常觀察展廳里的觀眾，不同年齡的他們看到同一件文物或照片時(shí)流露的表情和狀態(tài)是不一樣的，同一位觀眾在每件文物前停留的時(shí)間也是不同的，反饋的情感信息則更不相同。我仔細(xì)地收集他們的“體驗(yàn)”，不斷地完善我講解過(guò)程中常常忽視的細(xì)節(jié)。面對(duì)這樣恢弘而精彩的展覽，我希望自己可以聲情并茂地講給觀眾聽(tīng)，而這聲情并茂一定是來(lái)源于真情實(shí)感。

20xx年11月29日，習(xí)在參觀《復(fù)興之路》陳列時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想，他告訴人民“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”它向世界傳遞了中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任感和堅(jiān)定的自信心，催人奮進(jìn)。中宣部、教育部、共青團(tuán)中央20xx年4月8日在北京召開(kāi)深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)的重要講話精神。會(huì)上，中共中央政治局講道：“每個(gè)人都是‘夢(mèng)之隊(duì)’的一員，都是中國(guó)夢(mèng)的參與者、書(shū)寫(xiě)者，大家心往一塊想、勁往一處使，就能夠匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。”作為國(guó)博人，我感到特別自豪和幸運(yùn)。自豪于《復(fù)興之路》陳列具有如此深刻的意義，它帶給了觀眾不懈追求“中國(guó)夢(mèng)”的精神和力量。更幸運(yùn)的是，作為國(guó)家博物館的講解員，我可以用聲音在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，盡一己之責(zé)，在本職工作中傳遞著信念和力量。

“每個(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好?！苯裉斓男腋Ｉ顏?lái)之不易，習(xí)的重要講話和《復(fù)興之路》陳列更讓我們深刻地明白每個(gè)人身上都肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史重任。國(guó)家、民族的命運(yùn)就是我們個(gè)人的命運(yùn)。我們要用實(shí)干的精神努力做好本職工作，在崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，利用講解平臺(tái)凝聚共識(shí)、傳播信念，更加堅(jiān)定、更加努力地為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量!

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中做講解員已經(jīng)20xx年了。雖然對(duì)講解工作沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)講解工作還是有頗多的體會(huì)和感觸。

在我看來(lái)，講解工作是講解員與觀眾通過(guò)講解語(yǔ)言而發(fā)生的情感交流。講解是一門(mén)特殊的藝術(shù)。因此，在某種程度上，講解員既應(yīng)該是一位口才良好的演說(shuō)家，又應(yīng)該是一位知識(shí)淵博的專家、一位造詣深厚的藝術(shù)家。所以，這就要求我們?cè)诮哟v解當(dāng)中，不但有工作熱情和很強(qiáng)的專業(yè)技能，而且要培養(yǎng)好自己良好的心理素質(zhì)，做到對(duì)游客熱情、大方、得體，始終以一個(gè)合格講解員的身份為廣大游客服務(wù)。

事實(shí)上，講解工作最主要的是講解過(guò)程。而講解過(guò)程實(shí)際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識(shí)的過(guò)程。在講解中運(yùn)用語(yǔ)言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關(guān)系，以此來(lái)增強(qiáng)相互間的信賴和友誼。

游客來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，有著不同的職業(yè)、不同的文化背景、不同的年齡性別、不同的興趣愛(ài)好。我們的講解工作要區(qū)別不同的情況分別進(jìn)行，不能千篇一律。比如美國(guó)人性格外向、開(kāi)放，崇尚自由，富有幽默感，在講解中可多使用一些風(fēng)趣的語(yǔ)言;英國(guó)人性格內(nèi)向，尊崇紳士風(fēng)度，在講解中應(yīng)注意言談莊重、嚴(yán)謹(jǐn);對(duì)于度假性的旅游團(tuán)，就應(yīng)側(cè)重某個(gè)方面進(jìn)行講解，使他們能輕松愉快。對(duì)職業(yè)基本相同的專業(yè)性旅游團(tuán)，就要在講解中側(cè)重介紹與他們專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容。

我在幾年的工作中了解到，有的游客只是慕名而來(lái)，他們認(rèn)為此地名氣很大，而更多的內(nèi)容就不一定知道了;而有的游客已經(jīng)讀了很多相關(guān)資料，對(duì)此地有了多方面的了解。但是不管游客對(duì)此認(rèn)識(shí)是深是淺，在組織他們參觀時(shí)，都應(yīng)當(dāng)對(duì)此地做一簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明之后，再讓他們?cè)敱M地了解其他細(xì)節(jié);在此過(guò)程中，要在關(guān)鍵的地方或者他們感興趣的地方作詳細(xì)的解說(shuō)，解答游客的疑問(wèn)，使他們乘興而來(lái)，滿意而歸。

在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分游客都有強(qiáng)烈的好奇心理，很容易被新奇事物所吸引，因此，在講解中要清楚他們的興趣所在，掌握他們的情緒反應(yīng)，善于順著他們的意愿去講解是十分重要的。每當(dāng)我講解的內(nèi)容是他們喜歡聽(tīng)的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們聽(tīng)得很專注。如果我講的內(nèi)容不合他們的胃口，就會(huì)看到他們東張西望地閑談、掉隊(duì)，這時(shí)我就轉(zhuǎn)變?cè)掝}，順著他們感興趣的事物或細(xì)節(jié)進(jìn)行講解，效果往往會(huì)很好。一些游客在對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)感興趣時(shí)，都會(huì)好奇地望著我們講解員，露出新奇、疑惑不解的神情?？赡墚?dāng)時(shí)并沒(méi)有人發(fā)問(wèn)或者只有一兩個(gè)人提出疑問(wèn)，但他們中的多數(shù)人希望講解員能預(yù)以解釋，滿足他們的好奇心理，但要注意不能把預(yù)先準(zhǔn)備的講解詞呆板地背誦給他們聽(tīng)。

游客通常對(duì)畫(huà)面都感覺(jué)比較生疏，所以在講解中要借助他們過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫?。特別是外國(guó)游客來(lái)到中國(guó)，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，一切都感到陌生，如果能把眼前的景物畫(huà)面同他們熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)，他們就會(huì)易于理解，而且倍感親切。例如我們帶領(lǐng)歐美游客參觀大佛時(shí)，就可以將它與他們?cè)?jīng)看過(guò)的大佛聯(lián)系起來(lái)，從佛像的高度、用材以及藝術(shù)風(fēng)格和造型手法進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明，從而襯托出眼前這身大佛的特色。又如，對(duì)很多從蘭州沿河西走廊過(guò)來(lái)的游客，講解就可以聯(lián)系他們參觀過(guò)的張掖臥佛寺的大睡佛等進(jìn)行對(duì)比介紹，使他們對(duì)中國(guó)的雕塑藝術(shù)造詣?dòng)懈畹牧私?。許多歐美游客，對(duì)中國(guó)的古老文明比較陌生，講解時(shí)就要聯(lián)系他們熟悉的事物來(lái)幫助他們理解。在講解上還可利用國(guó)內(nèi)外游客對(duì)大人物的行蹤的好奇心理來(lái)吸引他們的注意力。比如參觀講解莫高窟時(shí)，可以給游客介紹我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、李鵬、喬石等都來(lái)此參觀、視察過(guò)。這樣將莫高窟和游客熟悉的名人相聯(lián)系，由于名人效應(yīng)，游客便覺(jué)得游覽莫高窟很有價(jià)值，也增加了他們的游覽興趣。我們?cè)谥v解中還可聯(lián)系一些與游客所在國(guó)家有直接關(guān)系的動(dòng)物、植物來(lái)增加他們的親切感，同時(shí)也增進(jìn)了中國(guó)人民與世界人民的友誼等等。

以上只是我的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，尚有不足之處，愿與諸同仁共享之。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十五

上個(gè)星期天，我參加小小實(shí)踐家的活動(dòng)到寧波博物館去給游客當(dāng)“小小講解員”，為了這個(gè)活動(dòng)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期了。

我們?cè)诖髲d一樓集合，教師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。教師把我們分散到各自講解的地方，我講解的資料是“缸鴨狗”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一位叔叔上來(lái)問(wèn)我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過(guò)程中，我的腳在發(fā)抖，聲音變得很輕，生怕自我講錯(cuò)，內(nèi)心很緊張。我憋著一口氣最終把它講完了。我以為自我講得不夠好，可是叔叔卻說(shuō)我很棒。叔叔說(shuō)的'話給了我勇氣，我想嘗試主動(dòng)去給客人講解。

這個(gè)時(shí)候，一大群游客走了進(jìn)來(lái)，教師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢(shì)來(lái)配合我講解的資料了，整個(gè)人變得簡(jiǎn)便了，我有信心了，我相信能很好地完成這個(gè)任務(wù)了。

接下來(lái)我看到游客就會(huì)主動(dòng)上去詢問(wèn)，是否需要講解？這次活動(dòng)我一共講解了十多次！我講得越來(lái)越簡(jiǎn)便，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和母親說(shuō)：“我變得大膽了！”經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內(nèi)心的膽怯，有很多事情并沒(méi)有想象中的那么難。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十六

自20xx年8月2日開(kāi)始培訓(xùn)，我參加xx博物院小小講解員的培訓(xùn)和講解已經(jīng)有四個(gè)月了。這段時(shí)間，在這座綠樹(shù)抱擁、氣勢(shì)恢弘的園林式博物院里，我經(jīng)歷了許多，有很多的感受和進(jìn)步，我想和老師們一起分享。

至今還清楚的記得7月28日那天的考核，在博物院底層的考場(chǎng)，我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至不敢看坐在那里的評(píng)委考官，我緊張的一直拉著爸爸的手說(shuō):爸爸，我們干脆不去了吧!爸爸，我不想考啦!爸爸一直在鼓勵(lì)我，但后來(lái)爸爸發(fā)了狠話:那好，你以后不要再參加任何類似活動(dòng)了!聽(tīng)到爸爸這句話，我知道我沒(méi)有別的選擇啦，只好繼續(xù)待在那里，一個(gè)個(gè)選手都上場(chǎng)啦，我是最后一個(gè)沒(méi)有退路啦。

我緊張得要死，渾身無(wú)力，臉色蒼白，一門(mén)心思的想臨陣脫逃。最后在爸爸、叔叔、工作人員和評(píng)委的反復(fù)勸說(shuō)下，我總算是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了臺(tái)，開(kāi)始闡述我的應(yīng)聘詞。張開(kāi)口的那一刻，我感覺(jué)自己不那么害怕了，評(píng)委們親切的看著我，我還沒(méi)說(shuō)完我的繞口令，就聽(tīng)到一陣掌聲，這掌聲一下子激勵(lì)了我，我感覺(jué)自己鎮(zhèn)定了好多，不再那么緊張了。之后，在讀評(píng)委給我的文章時(shí)，我又聽(tīng)到了一陣掌聲，這一次我變得自信起來(lái)。

結(jié)束后，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):你被選上了!聽(tīng)到這句話，我高興的跳了起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)想想剛才和現(xiàn)在，你簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，壓力是你自己給自己的，你就需要這樣的鍛煉!博物院的第一次考核讓我克服了緊張和害怕，我打電話告訴出差去外地的媽媽，媽媽也很高興。爸媽的鼓勵(lì)、評(píng)委老師的表?yè)P(yáng)讓我信心大增。

第一次培訓(xùn)時(shí)，我不知所措，感覺(jué)自己表現(xiàn)不太好，回辦公室后，竇竇姐姐(我的培訓(xùn)老師)批評(píng)了我，我心里頭有點(diǎn)害怕，我不敢在老師和同伴面前表現(xiàn)出來(lái)，便借口去廁所，其實(shí)是去平緩一下情緒，不過(guò)現(xiàn)在可沒(méi)有那樣的事情發(fā)生了。這幾個(gè)月，竇竇姐姐教我們講解知識(shí)、技巧，和我們一起聊天、講笑話，我差不多有些口無(wú)遮攔啦。

記得第一次上崗，竇竇姐姐對(duì)我們說(shuō):我們可不給你現(xiàn)成的觀眾，你需要去自己招攬。我又開(kāi)始緊張了，我從小膽子就不怎么大，要讓我們自己去說(shuō)服觀眾聽(tīng)我們講肯定不行，我一直縮在后邊不敢去，竇竇姐姐在入口那里等了我一會(huì)兒，我還是沒(méi)去，她就激我說(shuō):劉xx，快點(diǎn)去嘛，可別讓我把你看扁了!雖然在她的催促下我也很著急，但是我還是沒(méi)有勇氣自己找人。媽媽就站在不遠(yuǎn)處一直看著，我看到她急得來(lái)回轉(zhuǎn)，可我就是鼓不起勇氣，結(jié)果那天還是竇竇姐姐替我在一樓找的觀眾。

第二次去博物院時(shí)，我一直在想這次我真的不能讓老師看扁了，在入口存包那里我鼓起勇氣，走到一個(gè)姐姐面前:您好，我是xx博物院小小講解員，您現(xiàn)在所在的位置是二樓，我能為您講解xx漢代陶石藝術(shù)嗎我清了清嗓子，對(duì)那位姐姐說(shuō)出了這句話，沒(méi)想到，那位姐姐爽快的答應(yīng)了，那一刻，我感覺(jué)高興還輕松，原來(lái)自己開(kāi)口并不是想象中那么難，我真想老師和媽媽就在那里看到我的勝利，我?guī)缀跏切∨艿膶⒔憬銕У搅艘粯堑臐h代陶石藝術(shù)展廳。我當(dāng)時(shí)拿出了我最好的狀態(tài)給她講解，開(kāi)始只有她一個(gè)人，講到一半的時(shí)候，觀眾已經(jīng)增加了不少，還不停的有觀眾聚攏來(lái)聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候我被圍在中間，我自信滿滿的，我感覺(jué)那些解說(shuō)詞是那么生動(dòng)流暢，我只有一個(gè)愿望:把我所知道的告訴這些觀眾:石棺、畫(huà)像石、畫(huà)像磚、陶塑藝術(shù)，還有其中的神話傳說(shuō)，燦爛的巴蜀文化......我看到有叔叔在拍照，有阿姨在很認(rèn)真的聽(tīng)，還在不停的點(diǎn)頭。等到講完時(shí)，人群中爆發(fā)了一陣掌聲，那個(gè)時(shí)候我感到給他們講解是多么好的一件事。后來(lái)那個(gè)姐姐還買了一瓶水給我，我感到好幸福，那瓶水比平時(shí)我喝的更甜。

每次講解前，竇竇姐姐都給我們鼓勵(lì)和期望，她總是跑前跑后的指導(dǎo)我們每一個(gè)人，有時(shí)就站在遠(yuǎn)處看著我們，結(jié)束后，她就和我們幾個(gè)小講解員一起總結(jié)，讓我們找出今天講解中的優(yōu)點(diǎn)、不足，有一次，我不專心總結(jié)還擺弄電腦，竇竇姐姐沒(méi)收了我的講解牌，其實(shí)我很珍惜那個(gè)講解牌，掛上那個(gè)講解牌走進(jìn)博物院時(shí)，我每次都覺(jué)著我是博物院的一員，保安叔叔也用羨慕的目光看我，它讓我感到很光榮。那個(gè)星期爸媽還批評(píng)了我，要我珍惜榮譽(yù)愛(ài)護(hù)講解牌，用自己的行動(dòng)再贏回來(lái)，讓它一直飄在胸前。

隨著講解次數(shù)的增多，在竇竇姐姐和其他講解員姐姐的幫助下，還有其他小伙伴那里，我學(xué)到了很多，我講解的越來(lái)越熟練，來(lái)到陶石館就感到親切和期待，也有了更多的感受和一些經(jīng)驗(yàn)，講解效果也越來(lái)越好，我開(kāi)始喜歡這份工作了，有一次講解休息時(shí)，我甚至對(duì)辦公室主任阿姨說(shuō)想一輩子干這份工作，我真的很高興看到觀眾很滿意的離開(kāi)漢代陶石藝術(shù)館。

當(dāng)上小小講解員，短短的幾個(gè)月，我有很多收獲，我的膽量變大了，我的自信心增強(qiáng)了，我不再害怕和陌生人交流，我還了解了很多中國(guó)歷史和文化，我愿意和觀眾一起分享xx漢代陶石藝術(shù)，我樂(lè)意和竇竇姐姐和其他的姐姐一起在這里工作、聊天，我很期待每一個(gè)周末的講解，我還下定了一個(gè)決心:一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)，多學(xué)、多看、多練，盡快再去學(xué)習(xí)其他館的講解，讓觀眾通過(guò)參觀博物院感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髄和神韻，爭(zhēng)取成為xx博物院長(zhǎng)久的小小講解員。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十七

展示館作為一種特殊的公共場(chǎng)所，是人們了解歷史、文化和科學(xué)知識(shí)的重要場(chǎng)所。在這里，講解員們肩負(fù)著傳遞知識(shí)、引導(dǎo)觀眾的責(zé)任。而我作為一名展示館講解員，深感這份責(zé)任的重大性和特殊性。在工作的這段時(shí)間里，我有了許多感悟和體會(huì)，下面我將分享這些心得。

第二段：專業(yè)知識(shí)的重要性。

作為一名講解員，首先要具備的是豐富的專業(yè)知識(shí)。展示館以其特有的主題和內(nèi)容吸引著各類觀眾，而講解員的知識(shí)儲(chǔ)備將決定他們能否給觀眾帶來(lái)真正的價(jià)值。因此，我們必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和磨煉自己的專業(yè)知識(shí)，才能更好地履行職責(zé)，為觀眾提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的展品解讀。

第三段：溝通能力的提升。

展示館的講解工作需要與觀眾進(jìn)行有效的溝通。每位觀眾都有自己的興趣和理解能力，我們需要根據(jù)他們的不同需求和背景，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行解說(shuō)。因此，講解員需要善于傾聽(tīng)、觀察和觀眾溝通，以確保他們能夠真正理解展品的內(nèi)涵和歷史背景。

第四段：應(yīng)變能力的鍛煉。

展示館的講解工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。不同的展品和觀眾都會(huì)帶來(lái)各種意料之外的情況。因此，作為講解員，我們需要具備出色的應(yīng)變能力，能夠靈活處理各種突發(fā)狀況，并及時(shí)調(diào)整自己的講解內(nèi)容和方式。這不僅需要我們有豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，還需要我們具備冷靜、靈活和快速反應(yīng)的能力。

第五段：樂(lè)于分享，不斷提升。

作為一名展示館講解員，我們的職責(zé)不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是喚起觀眾對(duì)歷史、文化和科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。因此，我們要樂(lè)于分享，用自己的熱情和專業(yè)去打動(dòng)觀眾。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的能力和水平，在各個(gè)方面都做到更好，為觀眾帶來(lái)更好的觀眾體驗(yàn)。

總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的展示館講解員工作，我深感作為一名講解員責(zé)任重大。要想做好這份工作，我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、溝通能力和應(yīng)變能力。我們要以樂(lè)于分享和不斷追求進(jìn)步為座右銘，肩負(fù)起向觀眾傳遞知識(shí)和文化的使命。只有通過(guò)不斷鍛煉和成長(zhǎng)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為觀眾帶來(lái)更好的展示館體驗(yàn)。

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十八

我一向認(rèn)為做講解員很容易，所以這次南湖革命紀(jì)念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說(shuō)就報(bào)名了。

我會(huì)去哪個(gè)地方講解呢？游客會(huì)讓我講解嗎？如果我沒(méi)講好，別人會(huì)怎樣說(shuō)呢？一連串的問(wèn)題浮此刻我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說(shuō)。

兩天的.培訓(xùn)過(guò)去了，接下來(lái)就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負(fù)責(zé)講解的部分沒(méi)有多少游客，可我還是很緊張，怕一不細(xì)心說(shuō)錯(cuò)了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽(tīng)我講解。這時(shí)，一個(gè)游客走了過(guò)來(lái)，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“對(duì)不起，我看過(guò)講解牌了，所以不需要講解了?！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心境還是一下跌到了谷底。

這時(shí)又來(lái)了一位游客，我沒(méi)有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了?！庇慰痛饝?yīng)得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開(kāi)始了我的解說(shuō)。當(dāng)我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。

第一次當(dāng)講解員我是又緊張又開(kāi)心，我超額完成了任務(wù)，還收獲了自信！

小小講解員工作心得體會(huì)及感悟篇十九

5月28日這天，我和父親來(lái)到陜西天然博物館，參加那里舉辦的“小小講解員”活動(dòng)。任教師熱情地接待了我們，還給我們介紹了一些活動(dòng)資料，她說(shuō)今日還會(huì)有禮物，當(dāng)我問(wèn)她是什么禮物時(shí)，她神秘地說(shuō)“到時(shí)告訴你！"。

然后教師們開(kāi)始布置場(chǎng)地，我還幫教師吹了好幾個(gè)大大的氣球，把我的腮幫子吹得酸痛，可是我挺高興。9：30小朋友們都到齊了，大鵬教師組織小朋友和家長(zhǎng)首先參加了一個(gè)親子活動(dòng)“風(fēng)雨人生路”：就是用紅絲帶把每個(gè)小朋友的眼晴蒙上經(jīng)過(guò)一個(gè)通道，通道里有三個(gè)障礙物，然后在父親母親的陪同下走完通道，在這個(gè)過(guò)程中父親母親們只能在通道外用語(yǔ)言引導(dǎo)小朋友，不能用手拉著小朋友，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是看見(jiàn)前面的小朋友走得很不錯(cuò)，我心里也不害怕了，該我走的時(shí)候，我在父親的話語(yǔ)引導(dǎo)下順利經(jīng)過(guò)，很有意思！

這時(shí)大鵬教師就問(wèn)小鵬友們“你們走得都很成功，祝賀你們！我想問(wèn)一下，你們?nèi)绻麤](méi)有父親母親的引導(dǎo)，還能順利地走完這個(gè)通道嗎？"我們異口同聲地說(shuō)“能"。大鵬教師愣了一下說(shuō)“不能！”為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟銈兠芍劬ρ?，沒(méi)有父親母親的引導(dǎo)你們是不能順利走完這個(gè)通道的。我覺(jué)得大鵬教師說(shuō)的很對(duì)，小孩在沒(méi)有長(zhǎng)大以前都離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，陪伴，教育。這個(gè)活動(dòng)很有意義。本來(lái)我以為進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)了，沒(méi)想到大鵬教師說(shuō)，小鵬友們，剛才父親母親陪你們走過(guò)了“風(fēng)雨人生路”那么此刻該你們陪父親母親走過(guò)“風(fēng)雨人生路”，你們?cè)敢鈫?？”我們大聲說(shuō)“愿意”，然后父親母親們系上了紅絲帶在小朋友們的引導(dǎo)下也順和經(jīng)過(guò)，大鵬教師表?yè)P(yáng)了小孩和家長(zhǎng)。之后大鵬教師組織家長(zhǎng)和小朋友們給腳上每人綁上剛開(kāi)好吹的氣球，家長(zhǎng)綁2個(gè)，小朋友們綁1個(gè)，父親先幫我系了一個(gè)，然后給他系了兩個(gè)，之后家長(zhǎng)和小朋友背靠背手牽著手，在一塊空地分成兩組踩氣球，踩另外一組的，結(jié)果大鵬教師一說(shuō)開(kāi)始，大家都亂踩起來(lái)，“啪、啪、啪”只聽(tīng)見(jiàn)氣球不停的爆炸，剛開(kāi)好害怕氣球把我炸了，結(jié)果沒(méi)事，就是不知誰(shuí)不細(xì)心沒(méi)踩到我腳上的氣球，反倒把我的腳踩了，我哇的就哭了，任教師趕快來(lái)安慰我，父親也在旁邊勸我。過(guò)了一會(huì)，我就好了。

之后就是今日活動(dòng)的主要資料了，大鵬教師把小朋友分成三組，每組都有隊(duì)名和隊(duì)呼，哈哈，我們組的名稱叫“大自然隊(duì)"，隊(duì)呼是“探索大自然，我最棒！”然后三組穿上綠色的.采訪馬甲分別在一位教師的帶領(lǐng)下采訪天然博物館里的游客采訪資料在一個(gè)小紙片上，有七八個(gè)小問(wèn)題，都是關(guān)于即將到來(lái)的“端午節(jié)”，每個(gè)小朋友最少要提兩個(gè)問(wèn)題，大鵬教師開(kāi)好教了我們一些技巧，然后要我們不要害怕，教師和父親母親都在旁邊陪著呢。我第三個(gè)采訪，我在父親的陪同下來(lái)到一位老爺爺跟前，“你好，老爺爺，我是天然博物館的小小講解員，我能夠采訪您幾個(gè)小問(wèn)題嗎？”，老爺爺很和藹地說(shuō)“能夠呀”。然后我就問(wèn)老爺爺你明白端午節(jié)是農(nóng)歷的哪一天嗎，端午節(jié)都有什么活動(dòng)？老爺爺說(shuō)5月5號(hào)，吃粽子，賽龍舟。全答對(duì)了，我稱贊了老爺爺，然后祝老爺爺節(jié)日歡樂(lè)。這樣我順利完成任務(wù)，當(dāng)我們組回到集合地點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)我們組是第一名，真高興。等其它兩組回來(lái)時(shí)，任教師組織大家進(jìn)行最終一個(gè)活動(dòng)“有獎(jiǎng)問(wèn)答"，我們進(jìn)取踴躍地參加問(wèn)答，每個(gè)小朋友都獲得了不一樣的獎(jiǎng)品，我也獲得了一個(gè)扇子筆，雖然不是我最想要的，可是我也很高興，最終任教師給每個(gè)小朋友送上了她親自包的粽子，大家都十分感激，有的小朋友現(xiàn)場(chǎng)就吃了起來(lái)，父親說(shuō)，可能小朋友哦了吧。哈哈，我也這么想，謝過(guò)教師，活動(dòng)經(jīng)束，我和父親快歡樂(lè)樂(lè)的回家了。這個(gè)活動(dòng)很有意義，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加，鍛練自我。