最新家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短(通用9篇)

心得體會(huì)是對某個(gè)問題或主題的深刻思考和總結(jié)，有助于我們提煉核心觀點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際生活中的事例或案例，更好地闡述自己的觀點(diǎn)和見解。希望這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽餍牡皿w會(huì)時(shí)起到一定的啟發(fā)和幫助。

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇一

家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的溝通橋梁，是促進(jìn)教育合作、共同關(guān)心孩子成長的重要平臺(tái)。最近，我參加了一次家長會(huì)，通過聽取老師的講解和觀看課件PPT，我獲得了很多關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。在這篇文章中，我想與大家分享這一次家長會(huì)的收獲和感受。

第二段：課件PPT帶來的啟示。

家長會(huì)中，老師通過課件PPT向我們展示了學(xué)校的各項(xiàng)教育工作、孩子的學(xué)習(xí)情況和家校合作的方式。這讓我意識到，通過課件PPT可以清晰、簡潔地傳達(dá)信息，提高家長的參與度和理解力。當(dāng)一個(gè)學(xué)校能夠有條不紊地準(zhǔn)備好一份專業(yè)的課件PPT，能夠讓家長在有限的時(shí)間內(nèi)了解到更多的內(nèi)容，提高家校合作的效果。

第三段：師生互動(dòng)的重要性。

在家長會(huì)的課件PPT中，我注意到有一些幻燈片特地留白，用于記錄家長們的提問和意見反饋。這給我留下深刻的印象：師生互動(dòng)的重要性。孩子的學(xué)習(xí)不能只依賴于學(xué)校教育的力量，家長也是孩子成長過程中不可或缺的一份子。通過家長會(huì)課件的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校能夠了解到家長們的關(guān)切和期望，同時(shí)也為家長提供了了解學(xué)校教育的平臺(tái)。這種雙向的溝通可以減少誤解和矛盾，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：家校合作的重要性。

家校合作是教育事業(yè)的重要組成部分，也是確保孩子獲得良好教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課件PPT中，學(xué)校詳細(xì)介紹了家校合作的方式和內(nèi)容，包括家長參與學(xué)?；顒?dòng)、家庭教育指導(dǎo)、家校聯(lián)絡(luò)等。這讓我意識到，家校合作不僅僅是一個(gè)理念，更需要實(shí)際行動(dòng)的支持和推動(dòng)。通過家長會(huì)的課件PPT，學(xué)校向我們展示了他們對家庭教育的關(guān)注和支持，家長也可以更加深入地了解學(xué)校的教育理念和要求，促進(jìn)教育合作的深入進(jìn)行。

第五段：個(gè)人反思與行動(dòng)。

通過參加這次家長會(huì)，我深刻認(rèn)識到了家長與學(xué)校的合作和溝通的重要性。作為家長，我要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)校的活動(dòng)和課程，與老師保持良好的溝通。同時(shí)，我也要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長，提供幫助和指導(dǎo)，共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。只有家校合作緊密、密切聯(lián)系，孩子的教育事業(yè)才能更好地發(fā)展。

總結(jié)：

家長會(huì)是促進(jìn)家校合作的重要平臺(tái)，通過課件PPT，我們可以更加清晰、簡潔地了解到學(xué)校教育的信息和期望，同時(shí)也可以更好地與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)和合作。通過這次家長會(huì)，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也明白了家校合作的重要性。希望未來能夠加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇二

昨天，去幼兒園開了家長會(huì)，孩子上學(xué)這么長時(shí)間了，家長會(huì)也開過多次了，但是這次的家長會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。

這次家長會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。

作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。

當(dāng)然，“賞識教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!

(二)：小學(xué)。

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇三

20××年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---××中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開家長會(huì)，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!

會(huì)議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個(gè)班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì)，第二段就是家長們回到各自孩子的班級由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會(huì)，會(huì)議室里座無虛席!因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視!家長來參加家長會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息!

會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說“夢有多大，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢想，當(dāng)孩子說出自己的夢想時(shí)，不管夢想是什么?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!

孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!

讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等，其實(shí)問題孩子就出在問題家長，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來，繼續(xù)走!

可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作水平，增強(qiáng)語感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。

王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天，有個(gè)家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!

王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會(huì)，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績上升的!

孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實(shí)我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，嘿!效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!

王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報(bào)名特長生的講解等等!

散會(huì)后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號碼，但沒有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。

教室的后面有一張學(xué)生畫的畫，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，外面一個(gè)大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚(yáng)班上前幾名學(xué)生，表揚(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!

其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個(gè)子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個(gè)星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數(shù)自己又去窗口交錢!整個(gè)過程都是李××獨(dú)立完成，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，自己洗衣疊被)。

晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個(gè)是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。

學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開通校訊通后，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi)，另外復(fù)印費(fèi)之類的50元，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi)，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!

家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個(gè)家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長們說如果是全年級考差了可以理解，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號碼也沒有，家長會(huì)老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號碼報(bào)給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因?yàn)闀r(shí)間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校!

本次家長會(huì)讓我感觸太多，通過這次的家長會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!

(六)：高三。

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇四

(一)家長會(huì)的準(zhǔn)備布置安排。

1、時(shí)間：下午二節(jié)課后。

2、地點(diǎn)：本班教室。

安排接送的學(xué)生兩名，舉班牌。家長的自行車學(xué)生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點(diǎn)，擺放整齊。機(jī)動(dòng)車輛不要開進(jìn)學(xué)校，沒有地方和場地。

4、家長簽到，學(xué)校量化。家長要齊，不允許任何一個(gè)家長不來。特別是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足成績較差的學(xué)生家長更要來。明確的告訴學(xué)生，我們的家長會(huì)不是告狀會(huì)，是分析會(huì)，是鼓勁會(huì)。一定要讓家長到會(huì)。一個(gè)學(xué)期一個(gè)家長會(huì)，我們組織一次不容易，你準(zhǔn)備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時(shí)，明確時(shí)間觀念。

5、要求家長開會(huì)做記錄。開會(huì)時(shí)不接打手機(jī)，請家長認(rèn)真聽，做好記錄，回家向?qū)W生匯報(bào)老師的會(huì)議內(nèi)容，讓家長會(huì)的作用深刻有效果。(賞識的力量是無窮的)。

6、科任教師的聯(lián)系電話：寫在黑板上。

7、布置一封信：寫給家長的一封信。匯報(bào)本學(xué)期前期的自己的學(xué)習(xí)狀況，并決定下學(xué)期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會(huì)很好。讓家長會(huì)很激動(dòng)，而且家長會(huì)很好找到自己的位置，科任教師也會(huì)對號入座。

8、優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗(yàn)(1-2個(gè))，根據(jù)時(shí)間。提前布置。

1、班主任全面分析(各個(gè)層面)。

2、科任教師提要求(學(xué)生的學(xué)習(xí)方法)。

3、學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(鼓勵(lì)和鞭策)。

4、典型引路------家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)。(認(rèn)真準(zhǔn)備，篩選稿件)。

和個(gè)別家長的溝通。

(三)、班主任備課。

(1)講當(dāng)前形勢：

1、社會(huì)形式：人才的需求，就業(yè)的趨勢。學(xué)生的理想和家長的理想結(jié)合起來。

2、考試形式：分指標(biāo)，于我們這樣的學(xué)校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全縣第一。學(xué)校名譽(yù)，社會(huì)聲譽(yù)，家長效益。

3、音樂、體育、美術(shù)的特長生分指標(biāo)的問題，可以和學(xué)生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。

4、其他學(xué)校形式：舉例二中?；A(chǔ)、學(xué)生學(xué)習(xí)條件、家長支持的力度等。

(2)講考試學(xué)情：

全面分析班級建設(shè)情況，學(xué)生的積極性，團(tuán)結(jié)向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。

1、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、狀態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動(dòng)。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠(yuǎn)的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因?yàn)槌踔械暮酶静凰闶裁矗€要看高中的好。小時(shí)候胖不算胖。

2、中等生的學(xué)習(xí)狀況，產(chǎn)生原因，采取的措施。這類學(xué)生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。

3、潛能生，基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)努力的程度、學(xué)習(xí)方法的不足等。只要學(xué)，就有希望。為學(xué)生加勁。指出：學(xué)生在學(xué)習(xí)中一個(gè)上下浮動(dòng)的一個(gè)過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者?？隙ò嗉壷辛己玫囊幻妫寣W(xué)生家長全面的了解孩子在學(xué)校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)盡頭，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨(dú)生子問題、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。

(3)講養(yǎng)成教育，談教育方法。

a好習(xí)慣決定學(xué)生的一生。好習(xí)慣的利息享用不盡。學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從一件小事抓起。比如，學(xué)生作業(yè)今天丟家里了。那么通過這個(gè)問題家長可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問題?說明學(xué)生的整理書包的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，整理一天的學(xué)習(xí)思路的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。家長就這一件事情告訴學(xué)生你要學(xué)會(huì)整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個(gè)能力的問題。

b講教子經(jīng)驗(yàn)：可以讓幾個(gè)典型的家長做介紹，班主任做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和導(dǎo)引，啟發(fā)家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實(shí)際的例子來啟發(fā)家長的教育方法。

舉例：家長要及時(shí)和老師溝通，當(dāng)學(xué)生的面和老師電話聯(lián)系，老師的夸獎(jiǎng)老師的話褒揚(yáng)的話要傳達(dá)給學(xué)生。效果會(huì)很好。雙方齊抓共管。無原則的愛孩子=等于溺愛。嚴(yán)格要求，不要讓學(xué)生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。有些獨(dú)生子的管教已經(jīng)成問題了。自我，自私，不懂感恩，好賴話聽不進(jìn)。不能感化他。這是學(xué)生極端自私自我的表現(xiàn)。家長不要助長孩子的壞毛病和壞習(xí)慣。我們的家長常常是孩子只要說出話來就樂的了不得，不給于指點(diǎn)，不給予引導(dǎo)。

c講家教教材，提升家長素質(zhì)。

家教教材使用要得當(dāng)。開卷有益。有針對性的教材更是有益。所以鼓勵(lì)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了孩子，為了下一代。七年級家教教材，由家長自學(xué)為主，要有筆記，有記錄，有心得體會(huì)，在12月底上交。并期末各班評出優(yōu)秀家長五名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀!

b講年級特點(diǎn),根據(jù)年級，不同學(xué)生因材施教。

初一抓養(yǎng)成，初二是關(guān)鍵。初三學(xué)生，更加成熟些。但是容易兩級分化，學(xué)的肯學(xué)，不學(xué)的，無事生非。

初一學(xué)生一定要將養(yǎng)成教育抓起來。聽話的時(shí)候就讓他知道什么該做，什么不該做。上學(xué)在學(xué)校怎樣，在家怎樣。形成好習(xí)慣，一生受益!

初二學(xué)生的情緒波動(dòng)和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導(dǎo)。共同疏導(dǎo)指導(dǎo)。

初三學(xué)生，要讓他看到升學(xué)以及上高中的希望。另有一部分，還可以學(xué)習(xí)技能，三百六十行行出狀元。上學(xué)有望，高中文憑很重要。孩子的人生質(zhì)量要比家長一代人高超才行。

(四、)說學(xué)生，談家教。

1、給孩子一個(gè)期望，一個(gè)人生規(guī)劃。

中考與我們的三個(gè)年級相關(guān)聯(lián)，如果沒有這樣的意識，我們教師家長就會(huì)陷入短視，就會(huì)只顧眼前，不會(huì)放眼長遠(yuǎn)。這一點(diǎn)，實(shí)際上涉及家長的對于孩子、孩子對于自己的一個(gè)人生規(guī)劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質(zhì)優(yōu)秀，心地善良，誠實(shí)守信，謙虛寬容，堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)執(zhí)著等品質(zhì)，是成人的良好品質(zhì)，也是成才的立身之本!我們的教育還不只是成績，更重要的是一個(gè)孩子成長為什么養(yǎng)的人，怎樣的人才!教育改革，是向成人成才的方向發(fā)展，不這樣，與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展不相適應(yīng)，與世界難以接軌。

2、做好后勤部長，打造溫馨的物質(zhì)環(huán)境和精神家園：學(xué)生飲食問題、健康問題，早餐問題，買零食問題。還有一個(gè)主要問題，就是精神家園的營造。教育孩子與人為善，謙讓他人，營造良好的學(xué)習(xí)生活的氛圍。

教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀(jì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待同學(xué)，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會(huì)讓一個(gè)學(xué)生總在一種和美的心態(tài)下學(xué)習(xí)，情緒是積極向上的。

3、家長要懂得讓學(xué)生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。

電視劇戒除掉。學(xué)校也正在結(jié)合語文老師組織學(xué)生，在日記中有一欄“看日記、寫新聞”的要求。有百利而無一害。秀才不出門，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。

4、不提倡不允許學(xué)生帶手機(jī)。

帶手機(jī)的弊端，學(xué)校不讓帶手機(jī)的原因：注意力轉(zhuǎn)移、攀比、聯(lián)系校外人員，手機(jī)上網(wǎng)。網(wǎng)上不良信息。影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。學(xué)生手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)問題嚴(yán)重。舉例，網(wǎng)上的一些不健康的信息會(huì)侵蝕學(xué)生未成熟心靈，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會(huì)產(chǎn)生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀(jì)的隱患。希望家長早日鏟除這些隱患。

5、正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。正確的使用網(wǎng)絡(luò)。

讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，而不可以為網(wǎng)絡(luò)所害。舉例。聊天、游戲、甚至不健康網(wǎng)站的瀏覽，會(huì)毒害青少年。

6、關(guān)注孩子的情緒變化。早戀現(xiàn)象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受挫，下降。藝術(shù)的引導(dǎo)，委婉的勸導(dǎo)。

7、學(xué)校紀(jì)律。

(1)家有家教，校有校規(guī)。學(xué)校有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。

(2)學(xué)校對違紀(jì)的處理。

(3)作息時(shí)間的通報(bào)。學(xué)生到家、離家的時(shí)間、來校離校的時(shí)間。早晨、中午、下午學(xué)校對學(xué)生的要求。

(4)管制刀具、吸煙、帶打火機(jī)。

(5)學(xué)生形象：衣裝打扮、首飾、發(fā)式。不要奇裝怪服，奇異打扮。

(6)交友。不結(jié)交校外不上學(xué)的人員，特別不允許校外人員來學(xué)校找學(xué)生。在家時(shí)候家長也要果斷的斬?cái)噙@些不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的不利因素。不允許學(xué)生聚眾，不允許學(xué)生因?yàn)槊艽蚣荇[糾紛，家長要正確的引導(dǎo)。不要暗示、不要鼓勵(lì)和縱容。教育學(xué)生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領(lǐng)導(dǎo)反映，我們學(xué)校會(huì)及時(shí)的處理。語言講文明，不要污言穢語。

特別品質(zhì)有問題的學(xué)校有嚴(yán)格處理規(guī)定。反省，權(quán)其更換學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、住宿生問題。多詢問、勤與房東溝通。房東不負(fù)責(zé)任，建議換宿舍。完晚上，在外轉(zhuǎn)悠，三個(gè)一群兩個(gè)一伙;吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學(xué)生在收保護(hù)費(fèi)，社會(huì)的陰暗面已經(jīng)滲透到有些學(xué)生身心。家長需要警醒!還有個(gè)別學(xué)生青廟營何家店的學(xué)生也在這里住宿，有些學(xué)生要求住宿不是想學(xué)習(xí)而另有縮圖，希望家長明察細(xì)節(jié)。學(xué)生被要保護(hù)費(fèi)的問題，校外人員的聯(lián)系勾結(jié)。

9、多詢問、勤與房東溝通。房東不負(fù)責(zé)任，建議換宿舍。完晚上，在外轉(zhuǎn)悠，三個(gè)一群兩個(gè)一伙;吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學(xué)生在收保護(hù)費(fèi)，社會(huì)的陰暗面已經(jīng)滲透到有些學(xué)生身心。家長需要警醒!還有個(gè)別學(xué)生青廟營何家店的學(xué)生也在這里住宿，有些學(xué)生要求住宿不是想學(xué)習(xí)而另有縮圖，希望家長明察細(xì)節(jié)。學(xué)生被要保護(hù)費(fèi)的問題，校外人員的聯(lián)系勾結(jié)。學(xué)生過生日。影響學(xué)習(xí)，攀比、拉幫結(jié)伙、甚至早戀、打架就從這樣的不良聚會(huì)中產(chǎn)生。學(xué)校反對學(xué)生聚眾過生日。

10、學(xué)生讀書問題。好書伴我成長。拒絕不良書籍的誘惑。有些家長一本書都沒給孩子買過，也不曾帶孩子看書店，買衣服可以舍得幾百，買書卻舍不得幾十。殊不知，教育投資最有價(jià)值!很多年輕家長已經(jīng)認(rèn)識到讀書的重要，很多孩子現(xiàn)在出口成章，下筆成文，就是飽讀詩書的原因提倡讀書、讀好書!

11、收費(fèi)的問題。通報(bào)學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目：哪些收費(fèi)哪些不收費(fèi)，學(xué)生不可以用學(xué)校的名譽(yù)去向家長要錢，進(jìn)行不適當(dāng)?shù)南M(fèi)。

12、安全問題：交通安全、飲食安全、紀(jì)律安全、流感，免疫力的加強(qiáng)。高速外環(huán)，需要注意交通安全。

13、教育方式方法的問題。微觀角度來說我覺得家長可以做到行為的一貫性和行為的規(guī)范。為什么很多家長管不住孩子呢?孩子小的時(shí)候?qū)櫵?、愛他，沒有規(guī)矩大了以后想管管不住了。如果從小讓他知道一些事情是碰不了的，碰了是要挨打的，這時(shí)候就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最怕就是該管的時(shí)候沒有管，等到管的時(shí)候可能已經(jīng)晚了。

(1)附：學(xué)生的不良行為容易引發(fā)犯罪的表現(xiàn)。

1、與品行不正的人交朋友;。

2、曠課、夜不歸宿;。

3、攜帶管制刀具;。

4、吸煙;。

5、打架、斗毆、辱罵他人;。

6、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生這樣的出現(xiàn)不良現(xiàn)象)。

7、偷竊或故意損害公共財(cái)物;。

8、參與賭博或變相賭博;。

9、觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;。

10、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。

召開家長會(huì)，老師應(yīng)該注意的問題：

尊重每一位家長，愛每一個(gè)學(xué)生。忌居高臨下、盛氣凌人的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面存在問題的學(xué)生家長，這樣不利于形成教育合力，只會(huì)造成教師與家長間的隔閡與矛盾。平等與家長交流讓家長理解：我們的所有的做法是為了一個(gè)目的，就是讓孩子成人成才。一個(gè)立場一個(gè)角度，目的只有一個(gè)。

賞識的力量是無窮的。多談學(xué)生的長處和也要提出注意的問題。不要抱怨，要多授之以教育的方法。這才是根本的，不要讓家長因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)沒有面子，要讓這樣的家長知道孩子為什么出現(xiàn)問題，應(yīng)該采取怎樣的措施和辦法，老師和家長共同想辦法去解決。家長會(huì)感受到我們的真誠的心，不但積極配合還會(huì)打心底里感謝。

家長會(huì)不是訴苦會(huì)也不是批斗會(huì)、告狀會(huì)，而是促進(jìn)學(xué)生成才會(huì)。不讓家長特別是困難生和他的家長有任何的顧慮和難堪。

公開表揚(yáng)，含蓄批評、藝術(shù)處理，追求效果。切忌在公開場合進(jìn)行點(diǎn)名批評。

留足時(shí)間，給予交流、溝通的時(shí)間與機(jī)會(huì)。

言語要通俗易懂，多舉例，生動(dòng)形象，有針對性，才能聽進(jìn)去，有效果。

(2)附：只有你會(huì)欣賞我。

第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”走出教室，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長會(huì)結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

附：合格的家長。

要疼愛孩子從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長的.都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人，就是對孩子、也是對社會(huì)盡到了責(zé)任。要熟悉孩子。我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流.應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!要寬容孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求.切不可求全責(zé)備。第四，要引導(dǎo)孩子.

種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會(huì)對他們起到潛移默化的作用。

(3)附：《傅雷家書》簡單介紹。

這是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，沒有享受過與子女平等交流的樂趣。其實(shí)，“言傳身教”，親子教育就是這么簡單!

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇五

因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，我都感到，能夠在***中三年七班學(xué)習(xí)，是家長正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。

三年，六個(gè)學(xué)期，開了一些家長會(huì)，每次家長會(huì)都談及了不同的內(nèi)容，但是這次家長會(huì)，令我感觸良多，這次家長會(huì)的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長會(huì)，在這里我看到了，在家我沒看到的孩子的另一面，正像在家長會(huì)上兩位發(fā)言的家長所說的，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，放到一個(gè)集體上來看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和長處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動(dòng)，我是否也犯過他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責(zé)于人，遠(yuǎn)怨也?！睂τ诤⒆?，我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì)，家長以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責(zé)，這樣孩子也會(huì)被家長感動(dòng)的，這樣的親子關(guān)系處理起來就會(huì)融洽的多。

三年來的家長會(huì)，這次是最動(dòng)情的，劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字，令在場的家長都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來。

(五)：高一。

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇六

首先感謝你們能抽空來參加我們學(xué)前班的家長會(huì)，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在這里，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、學(xué)前班的情況介紹：

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生104人。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人。

在學(xué)前班上課的老師7名，具體分工是：柳家菊老師一班的班主任，代一班的數(shù)學(xué)、體育游戲、一班和二班的美工、三班的科學(xué)。潘家書老師二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的語言。李瑾霞老師三班的班主任，代三班的數(shù)學(xué)、二班的科學(xué)和社會(huì)、三個(gè)班的音樂。楊明友老師代二班和三班的拼音，一班的語音和科學(xué)、三班的美工。柳家貴老師代二班的數(shù)學(xué)、三班的體育和體育游戲、兼職門衛(wèi)。譚從元老師代一班和三班的社會(huì)、一班和二班的體育、二班的體育游戲。二班和三班的音樂。官純貴老師代三個(gè)班的英語活動(dòng)課。

兩名炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn)，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。。

二、課堂上的情況簡介：

我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我們一起來分享：楊明友老師從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師、柳家貴老師教學(xué)30多年，長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，她的教學(xué)方法靈活多樣。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住幼兒的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重、信任幼兒，多和孩子一起活動(dòng)，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧共處，做得很好。

三、習(xí)慣養(yǎng)成，常抓不懈。

孩子是可愛的，每個(gè)孩子的心靈都象一張白紙一樣純潔，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子模仿和學(xué)習(xí)的范例。因此，學(xué)前教育的重點(diǎn)，是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)放在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，例如：教育學(xué)生把物品擺放好的習(xí)慣：柳家菊老師教育學(xué)生把書本在課桌上擺放整齊，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的好習(xí)慣已基本養(yǎng)成。吃飯的習(xí)慣：吃飯的時(shí)候，先在教室里排好隊(duì)，按順序到講臺(tái)前端飯，然后坐在自己的座位上吃，吃飯不講話，不挑食，盛在碗里的飯菜要吃完，課桌上不掉飯粒，要愛惜糧食。學(xué)習(xí)習(xí)慣：楊明友老師在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面下了很大的功夫，上課的坐姿要端正，學(xué)會(huì)傾聽老師講課和同學(xué)的發(fā)言，發(fā)言時(shí)要先舉手得到老師允許后再說話。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。集合站隊(duì)的習(xí)慣：譚從元老師、柳家貴老師在學(xué)生的體育課上的訓(xùn)練很到位，從九月下旬開始，只要是晴天，李瑾霞老師教了幼兒廣播體操，我們堅(jiān)持上課間操了。衛(wèi)生習(xí)慣：我們教育學(xué)生不要隨地丟垃圾，在這方面多數(shù)學(xué)生做得好，取得了一定的效果。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的'，它必須貫穿在整個(gè)我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)管理過程中。課堂中要以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

但由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。當(dāng)你對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤忍無可忍時(shí)可以不留余地地進(jìn)行批評，但平靜過后必須給學(xué)生講道理。不能讓學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煱l(fā)脾氣而約束自己，應(yīng)讓學(xué)生在明白道理的基礎(chǔ)上慢慢的自覺地遵守紀(jì)律。要不斷地給學(xué)生打氣，過一段時(shí)間就要針對學(xué)生的一些進(jìn)步，給予表揚(yáng)，讓學(xué)生能不斷地看到自己的進(jìn)步，從而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。切忌貶低自己的學(xué)生。

四、家校配合，形成合力。

要教育好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、林開立、閆芷晗、田恬、覃靜怡、盧喆、魏子越、周恒葳、陳玄童、夏雨荷、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、章靖蕓、楊德斌、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、明廷承等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作。接送孩子經(jīng)常要問一問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及孩子的學(xué)習(xí)情況。各方面都表現(xiàn)好的學(xué)生付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、閆芷晗、田恬、楊思雅、孫宏軒、李明宇、陳宇鋒、夏雨荷、夏悅茜、向思楊、張玉佳、章靖蕓、楊德斌、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園等。許多教師感到，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最大困難，校內(nèi)外教育不一，孩子校內(nèi)校外表現(xiàn)判若兩人。因此，老師會(huì)不定期進(jìn)行家校電話聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣對人的一生影響之大，萬萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們教育者的重視，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來。

五、安全為天。

1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)。

2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。

4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。

人們常說：人無完人，因此我們在工作中難免有不足之處還請家長理解，多支持，多配合，多提寶貴意見，我們一定會(huì)盡心盡力的工作，請家長放心，最后我希望通過我們大家的共同努力，孩子的明天會(huì)更加美好！

謝謝！

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇七

通過這次家長會(huì)，使家長認(rèn)識到高年級教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上與低年級的不同；認(rèn)識到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心里強(qiáng)烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機(jī)上應(yīng)該注意的問題；認(rèn)識到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；通過家校齊抓共管，確保孩子安全問題。

教師導(dǎo)語：各位家長大家下午好！首先，請?jiān)试S我代表六（1）班的`全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力。下面我把本學(xué)期截至到目前為止的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。一、家長簽到。

二、欣賞《我們在一起》宣傳片。

三、班主任主持活動(dòng)。

1、介紹班級情況，學(xué)習(xí)致學(xué)生家長的一封信。

2、學(xué)習(xí)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例。

3、學(xué)習(xí)好父母成就孩子的一生。

4、班級情況（班級里學(xué)生存在的問題：）課件出示。

四、對家長的幾點(diǎn)希望，給家長的建議，希望家長能全力配合。

（一）理想的家長八條做法：

1.家長要以身作則，為孩子做出表率。

2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

3.要允許孩子出錯(cuò)。

4.放手讓孩子做他想做又能做的事。

5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。

6.讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非。

7.不要和別的孩子攀比。

8.有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍。

（三）希望家長配合一下幾點(diǎn)：（課件出示）。

五、交流好父母成就孩子的一生，聽取家長對學(xué)校、班級管理提出的寶貴意見和建議。

六、班主任寄語。

家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇八

一、活動(dòng)主題：

家校攜手，共促發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、向家長宣傳上級政策、介紹課改以來的情況。

2、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我。

們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。

3、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快。

樂的成長。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級一班教室。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、寫好發(fā)言稿。

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。

（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對一些平時(shí)表現(xiàn)較差的同學(xué)提出希望要求。

（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：

作業(yè)要求、零花錢使用要求、衛(wèi)生安全要求、早晨、中午到校要求等等）。

六、活動(dòng)流程。

1、家長先觀看學(xué)生作業(yè)，互相交流。

2、班主任宣布活動(dòng)開始，對家長的到來表示感謝。

3、家長發(fā)言，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。

4、任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽究平虒W(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。楊從花老師介紹語文方面的情況。

5、班主任講話。（數(shù)學(xué)和英語方面、班級工作）。

各位家長，你們好！很高興見到大家，對大家的到來我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，這點(diǎn)就可說明你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。在這里我也代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生這一時(shí)間段在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，本著對孩子負(fù)責(zé)到底的原則，我們的家長會(huì)必將達(dá)到預(yù)期的效果，也一定能獲得家庭教育、學(xué)校教育的雙贏！

首先我介紹一下本班的情況。

一、班級基本情況：

1、（本班學(xué)生57人,男生30，女生27。）。

2、我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小組長的作用是舉足輕重的。（本班的中隊(duì)委組成是：中隊(duì)長曲星宇、學(xué)習(xí)委員孫玥晗、文藝委員韓斯羽、體育委員曲柯欣、紀(jì)律委員杜靚妍、衛(wèi)生委員杜育鴻、賈清蘭、組織委員王國榮小組長有一組組長楊金倩、二組組長曲姿潔、三組組長曲佳璐、四組組長曲暉田、五組組長杜冰）。

在不斷的磨練下，班干部和小組長的組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部職責(zé)，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都十分關(guān)心的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的`一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。自從實(shí)行課程改革以來，取消了以前的分?jǐn)?shù)評價(jià)，改成等級評價(jià)，在學(xué)生試卷上不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，只出現(xiàn)a、b、c、d四個(gè)等級，a是85分以上，也就是原來的優(yōu)秀，b就是85以下到70，c是70以下到60，d是60分以下，即不及格。通過這幾單元的數(shù)學(xué)測試，發(fā)現(xiàn)了一些問題（一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，做題態(tài)度不認(rèn)真；三是有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不穩(wěn)定；這些都要引起重視，希望家長配合教育。）。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作：

自接手這個(gè)班級以來，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對這些孩子在學(xué)習(xí)方面存在的一些問題也有了一些了解。我們班絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生和女生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但由于有的家長工作太忙，不能有效的對其督促，導(dǎo)致能拖則拖，能不寫則不寫，從而很大程度影響了學(xué)習(xí)成績。

1、不會(huì)聽課，注意力分散，上課走神。

這樣的學(xué)生還不在少數(shù)，在以前的形式下，在低年級時(shí)這樣的聽課也許會(huì)看不出有什么弊端，但是在現(xiàn)在的形勢下，在升入中年級后，這樣的聽課的嚴(yán)重后果就很快表現(xiàn)出來了。

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

3、組織紀(jì)律觀念淡薄。

這個(gè)問題主要表現(xiàn)在一些男同學(xué)身上，如：自習(xí)課隨便講話，影響別人。課間在教室里打鬧，追逐。不講衛(wèi)生，桌洞像垃圾箱，地上隨時(shí)都有廢紙。

4、自信心嚴(yán)重不足。

這個(gè)問題表現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上，主要是上課膽小不敢發(fā)言，怕說錯(cuò)，即使舉手也不是高高舉起，而是似舉非舉。有的同學(xué)經(jīng)常是好幾節(jié)課不舉手，發(fā)言聲音小，不敢大聲發(fā)言。

針對以上問題，使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

一個(gè)星期，接觸英語的時(shí)間，只有三節(jié)課，120分鐘，剛好2個(gè)小時(shí)，期間讓孩子說的時(shí)間又有多少？所以孩子英語學(xué)的怎么樣，首先看他時(shí)間有沒有充分利用夠。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。因此孩子們需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己學(xué)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。

三年級的特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。孩子進(jìn)入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)五年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三年級為中段；四、五年級為高段。那么您的孩子正處在一個(gè)有低年級向高年級過度的非常重要的時(shí)期。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子在三年級能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么對于高年級的學(xué)習(xí)是大有益處。要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

三、課程改革情況。

xx年三月實(shí)行課程改革，小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。每周語文課七節(jié)，包括兩節(jié)作文課，數(shù)學(xué)課四節(jié)，英語課兩節(jié)。體育每周三節(jié)，音樂、美術(shù)各兩節(jié)。在目前的形勢下，就語文學(xué)習(xí)來說，自學(xué)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。課節(jié)減少了，但是教學(xué)內(nèi)容并沒有減少，也就導(dǎo)致課堂不能像以前那樣面面俱到，學(xué)生有更多練習(xí)鞏固的時(shí)間，這就要求學(xué)生有較高的自學(xué)能力，走在每節(jié)課之前，把老師要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一邊，做到心中有數(shù)，哪些知識還有困難，需要老師的講解，哪些知識只要自己多練習(xí)就能解決，從而提高學(xué)習(xí)效率。再就是課后的鞏固很重要，現(xiàn)在家庭作業(yè)多是基礎(chǔ)的鞏固練習(xí)，如寫生字、詞語，組詞，積累等，那么有的同學(xué)不完成作業(yè)就會(huì)影響基礎(chǔ)的鞏固，造成知識掌握不牢固，學(xué)習(xí)不扎實(shí)的情況，久而久之，錯(cuò)別字越來越多，學(xué)習(xí)能力也是停滯不前，導(dǎo)致成績下降。另一方面，課程改革改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這就需要家長們在重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，不能一味死記硬背。

四、最后就本班的實(shí)際情況，給家長們提建議：

1、應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的成績。

（1）抓作業(yè)。

要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后必須昨晚昨夜，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)也不能草率。

（2）抓態(tài)度。

要求學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，用于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

（3）抓技能。

如：想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)量中求速度。手工操作、口頭背誦要熟練。

（4）抓能力。

主要是注意力、觀察力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意培養(yǎng)上述能力。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)，實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速提高。

2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

3、加強(qiáng)安全意識。

安全對于學(xué)生來說之最重要的事，特別是雙休日安全更要特別注意。有的孩子到了周末就在街上瘋跑，那是很危險(xiǎn)的，還有的學(xué)生騎自行車，國家規(guī)定，青少年滿12周歲才能騎自行車。

還有的家長反應(yīng)有的同學(xué)喜歡到別人家做作業(yè)，這樣的事家長也應(yīng)該有所了解，就是孩子到誰家了，完成作業(yè)情況如何，做到對孩子的動(dòng)向了如指掌，如果發(fā)現(xiàn)孩子在一起淘氣、闖禍的現(xiàn)象應(yīng)該禁止到別的同學(xué)家寫作業(yè)。

4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

5、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

6、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

7、其他方面。

班里的孩子都有零花錢，但因?yàn)楹⒆幽挲g小對于零花錢的使用還沒有控制能力，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具經(jīng)常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對孩子的健康成長非常不利，因此也希望家長在孩子的零用錢上有所控制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的浪費(fèi)習(xí)慣。

另外現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生早晨7點(diǎn)半以后到校，中午1點(diǎn)以后到校，而有的學(xué)生每天都早早來到學(xué)校，沒事就亂跑，非常不安全，希望家長能給予配合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。

一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！

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家長會(huì)心得體會(huì)課件ppt簡短篇九

為了更好地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家長、學(xué)校交流與合作，明確學(xué)校、家庭、學(xué)生各自責(zé)任，增強(qiáng)共同教育的合力，幫助學(xué)生制定切實(shí)有效的畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通，達(dá)到家校聯(lián)動(dòng)快樂成長的目的?，F(xiàn)決定xxx年11月26日（星期一）下午：14：00在初三年級各班召開全體學(xué)生家長會(huì)。

會(huì)議時(shí)間：xxx年11月26日下午14:00。

會(huì)議地點(diǎn)：初三年級各班教室。

主持人：班主任。

（一）、全班家長參加學(xué)校組織的家長會(huì)。

（二）、班主任組織家長到本班教室就座并簽到。

（三）、任課老師及班主任對上半學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

三．具體實(shí)施過程：

（一）班主任講話：

（二）會(huì)議內(nèi)容：

1、明確家長會(huì)的目的和意義。

2、分發(fā)學(xué)校的宣傳材料，介紹學(xué)校辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)思路。

3、做好上級有關(guān)部門對學(xué)生費(fèi)用的減免和補(bǔ)助政策的解釋說明。

4、班主任總結(jié)上半學(xué)期的情況以及期中考試成績。

5、任課老師就本科的具體情況，與家長進(jìn)行交流，提出意見與建議。

6、學(xué)生代表發(fā)言。

6、家長代表發(fā)言。（吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。）。

6、暢所欲言。（根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家長與學(xué)生互動(dòng)的活動(dòng)，讓他們說說自己的心里話）。

7、老師介紹孩子的教育問題。（提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。）。

8、讓家長提出建議和意見。

9、給家長的建議。

四.班主任作全面總結(jié)：

總結(jié)并提醒家長回家途中注意安全以及會(huì)后的反饋信息的收集。