2023年心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短(通用18篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以加深對所學(xué)知識的理解，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。寫心得體會(huì)時(shí)，可以提出自己的疑問和困惑，以引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例，希望可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇一

隨著社交平臺和個(gè)人博客的盛行，寫心得體會(huì)成為了一個(gè)非常流行的文體。很多人喜歡通過寫心得體會(huì)來記錄自己的成長和思考，同時(shí)也希望能夠通過分享給他人，從中得到啟示和幫助。然而，值得注意的是，寫心得體會(huì)也存在一些問題。本文將從內(nèi)容主觀性、精應(yīng)對心得陳述和碎片化表達(dá)這三個(gè)方面對寫心得體會(huì)存在的問題進(jìn)行探討。

首先，寫心得體會(huì)的一個(gè)問題是內(nèi)容主觀性。由于心得體會(huì)是一種個(gè)人感知和理解的表達(dá)，很容易受到主觀因素的影響，使其具有一定的片面性。舉個(gè)例子，某人寫了一篇關(guān)于成功的心得體會(huì)，他可能會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力和智慧的重要性，而忽略了環(huán)境和機(jī)遇的因素。這種主觀性的問題使得讀者很難從中得到客觀的指導(dǎo)和啟示。

其次，寫心得體會(huì)往往面臨應(yīng)對心得陳述的問題。即使是同一個(gè)人在不同時(shí)間寫的心得體會(huì)也可能存在不一致的情況。一個(gè)人的心境、狀態(tài)和理解都可能隨著時(shí)間的變化而有所不同，導(dǎo)致對同一個(gè)問題的心得體會(huì)也不盡相同。因此，讀者在閱讀寫心得體會(huì)時(shí)，需要注意對其進(jìn)行分析和評判，確認(rèn)其適用性和可靠性。

最后，寫心得體會(huì)還存在碎片化表達(dá)的問題。由于個(gè)人心得體會(huì)的特殊性，許多人傾向于通過碎片化的方式來表達(dá)和分享，例如微博、朋友圈等社交媒體平臺。這種碎片化表達(dá)的方式可能會(huì)導(dǎo)致信息的不完整和片面性，讀者只能從中得到一些零散的靈感和觸動(dòng)，而無法獲得完整和系統(tǒng)的思考和指導(dǎo)。

針對上述問題，我們可以采取一些措施來規(guī)避。首先，寫心得體會(huì)的作者可以盡量客觀和全面地表達(dá)自己的見解和觀點(diǎn)，盡量避免個(gè)人偏見的影響。其次，讀者在閱讀寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該保持批判性思維，同時(shí)結(jié)合自身的情境和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理解和評判。最后，寫心得體會(huì)的作者和讀者可以選擇更加正式和系統(tǒng)的方式來表達(dá)和傳播，例如書籍、專欄等。

綜上所述，寫心得體會(huì)作為一種表達(dá)和分享的形式，存在一些問題，包括內(nèi)容主觀性、精應(yīng)對心得陳述和碎片化表達(dá)。然而，在我們正確認(rèn)識和應(yīng)對這些問題的基礎(chǔ)上，寫心得體會(huì)仍然有著它的價(jià)值和意義，可以為我們的成長和思考提供一定的啟示和幫助。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇二

對比公司要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己以為我個(gè)人整體上還做得比較好。

整體上能滿足黨組織對黨員的基本要求，一是在工作中盡可能克服情勢主義，腳踏實(shí)地地工作，在工作中和同道們團(tuán)結(jié)合作。二是認(rèn)真弄好團(tuán)結(jié)，反對官僚主義，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把弄好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)集體的形象。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，能闊別享樂主義思想，勤奮工作，以飽滿的精神投進(jìn)到工作中往，并且十分留意工作紀(jì)律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣。就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗。四是自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)。

但是，與黨組織要求和不斷發(fā)展的情勢相比，個(gè)人身上仍存在一些題目和不足。各個(gè)方面也存在著薄弱環(huán)節(jié)，有待于進(jìn)一步改進(jìn)和進(jìn)步。

(一)情勢主義方面。

1、在理論思想學(xué)習(xí)上，固然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深進(jìn)的結(jié)合。

2、工作作風(fēng)上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來也拖拖拉拉。

(二)官僚主義方面。

部明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務(wù)主義的官僚主義錯(cuò)誤。

(三)享樂主義方面。

杜盡了享樂主義方面的主要題目，但滿足于現(xiàn)狀，沉醉于已獲得的成績，不立新目標(biāo)，缺少新動(dòng)力。

(四)奢糜之風(fēng)方面。

這一方面，個(gè)人自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)，但偶然會(huì)浪費(fèi)。

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠完全，政治素養(yǎng)不過硬。

一是政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，理解淺嘗輒止，政治理論不成熟。二是理論和實(shí)踐脫離，缺少系統(tǒng)性、常常性的深進(jìn)學(xué)習(xí)。

(三)群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺少，宗旨觀念有所淡化。

在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，沒更好地聯(lián)系群眾，指導(dǎo)工作主觀意志成分多，服務(wù)群眾實(shí)際行動(dòng)缺少。

(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。

進(jìn)步自己的政治敏銳性，樹加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的深進(jìn)改造。從實(shí)際動(dòng)身，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、進(jìn)步工作成效，注在理論聯(lián)系實(shí)際，到達(dá)理論與實(shí)踐相同一。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)主人翁和公仆意識，建立忘我奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。

(三)要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。

在金錢等****眼前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，果斷反對享樂主義和奢糜之風(fēng);果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種***現(xiàn)象作斗爭，帶頭建立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

(四)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，使工作成效的不斷進(jìn)步。

要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創(chuàng)工作新局面。

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的幫助支持下，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為**x公司又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

6個(gè)方面對照檢查材料。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇三

在我們的日常生活和工作中，常常會(huì)遇到各種問題和困難。這些問題可能來自于個(gè)人的思考，也可能是來自于社會(huì)環(huán)境。然而，無論問題的來源如何，我們都需要學(xué)會(huì)積極面對和解決問題，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將探討存在的問題，并分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，我們需要正視問題的存在。問題存在于我們的生活中，無論我們想不想面對，它們都是真實(shí)的。有些問題可能是自然而然地出現(xiàn)，例如個(gè)人職業(yè)發(fā)展的困境，家庭矛盾等；有些問題則是來自于外界的變化和壓力，例如環(huán)境污染、社會(huì)不公等。然而，無論問題的來源如何，我們都不能逃避。只有當(dāng)我們正視和接受問題的存在，我們才能開始解決問題的過程。

其次，我們需要審視問題的本質(zhì)。問題的表面看起來可能很簡單，但深入思考之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)質(zhì)并不是那么容易解決。例如，一個(gè)失業(yè)的人們也許會(huì)認(rèn)為缺乏工作機(jī)會(huì)是他們的主要問題，然而，當(dāng)我們進(jìn)一步觀察時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)教育體制的問題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題等也在背后起著重要作用。因此，我們需要以解決問題的態(tài)度審視問題的根源，不斷追尋問題的深層次原因，才能找到更有效的解決辦法。

第三，我們需要采取積極的態(tài)度面對問題。問題常常會(huì)引發(fā)負(fù)面情緒，例如焦慮和恐懼。然而，我們要明白這些負(fù)面情緒并不能幫助我們解決問題，相反，它們會(huì)進(jìn)一步加劇我們的困境。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極的能量，用堅(jiān)定和樂觀的態(tài)度面對問題。當(dāng)我們能夠以積極的心態(tài)去面對問題，我們就能更好地思考和解決問題。

第四，我們需要學(xué)會(huì)尋求幫助和解決問題。大多數(shù)問題并不是我們一個(gè)人能夠輕易解決的，因此，我們需要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和意見。有時(shí)候，朋友的建議和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o我們提供新的思路和解決方案。另外，專業(yè)人士和咨詢機(jī)構(gòu)也可以給我們提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求幫助并愿意接受他人的建議，而不是讓困難壓倒我們。

最后，我們要從問題中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。每次解決問題的過程都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它可以讓我們變得更強(qiáng)大和成長。通過反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的不足和錯(cuò)誤，并不斷改善自己的能力和思維方式。解決問題的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為我們未來面對新問題時(shí)的寶貴資產(chǎn)。因此，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

總之，問題是我們生活中不可避免的一部分。面對問題，我們需要正視、審視和解決。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)積極面對問題，尋求幫助，并從問題中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過不斷地面對和解決問題，我們將能夠成長和進(jìn)步，變得更加堅(jiān)韌和智慧。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇四

近年來，黨史教育活動(dòng)深入人心，豐富了廣大群眾的政治覺悟和歷史認(rèn)識。然而，在參與黨史學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。以下是我對這些問題的體會(huì)和思考。

首先，黨史教育過程中存在知識片面性的問題。黨的光輝歷程是千百萬同志共同創(chuàng)造的，但在學(xué)習(xí)過程中，往往只關(guān)注個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)人和事件，忽視了其他黨員同志的貢獻(xiàn)。這導(dǎo)致了對黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的價(jià)值認(rèn)知不足，容易人為產(chǎn)生黨史中的“英雄史觀”。我們應(yīng)該全面、客觀地認(rèn)識黨史，尊重每個(gè)黨員的付出，弘揚(yáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)一心的精神。

其次，黨史教育有時(shí)候缺乏活力與趣味性。黨史教育往往使用傳統(tǒng)的講課方式，重視史實(shí)的堆砌而忽視了教育方法的創(chuàng)新。這導(dǎo)致了有些同志對黨史學(xué)習(xí)失去興趣，難以真正領(lǐng)悟黨史精神。因此，我們需要更加注重教育的趣味性和形式的創(chuàng)新，通過多媒體、互動(dòng)等方式讓同志們在輕松愉快中加深對黨史的理解。

再次，黨史教育在一定程度上存在功利性的問題。黨史教育的目的是為了讓黨員同志加深對黨的歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。但在實(shí)際操作中，一些同志可能將黨史教育當(dāng)作“形式主義”的一種工具，僅僅為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種功利性的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重違背黨史學(xué)習(xí)的初衷，我們要正確對待黨史教育，把學(xué)習(xí)過程視為一次重要的政治修養(yǎng)。

此外，黨史教育由于對于黨員同志不夠個(gè)性化。每個(gè)黨員同志的背景、經(jīng)歷和知識水平都是不同的，單一的教育方式很難滿足每個(gè)人的需求。現(xiàn)有教育材料和方式不能充分對待黨員的個(gè)性差異，有些同志可能無法從中獲得應(yīng)有的教育收益。因此，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)更多樣化、靈活性的教育方式，尊重每個(gè)黨員同志的獨(dú)特性，讓每一個(gè)人都能夠受益于黨史學(xué)習(xí)。

最后，黨史教育的影響力和持續(xù)性有待加強(qiáng)。黨史學(xué)習(xí)往往只停留在一段時(shí)間的“熱潮”中，結(jié)束后，很多同志的學(xué)習(xí)熱情也很快減退。盡管黨史學(xué)習(xí)對于提高黨員認(rèn)同感和凝聚力是十分重要的，但缺乏長期的教育機(jī)制和計(jì)劃，導(dǎo)致了黨史教育的長遠(yuǎn)影響不夠。因此，我們需要建立制度化、規(guī)范化的黨史教育機(jī)制，用持續(xù)的學(xué)習(xí)來保持對黨的歷史的深入了解，并將黨史教育融入到黨員教育的常態(tài)化工作中。

總之，黨史教育的開展對于弘揚(yáng)黨的光輝歷程，增強(qiáng)黨員的政治覺悟和歷史認(rèn)識具有重要意義。然而，黨史心得體會(huì)存在一些問題，如知識片面性、缺乏活力與趣味性、功利性、個(gè)性化和持續(xù)性的不足。我們應(yīng)該深入思考這些問題，通過改進(jìn)教育方式、增加教育趣味性、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)等措施來提高黨史教育的質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更好地從黨史中汲取力量，為實(shí)現(xiàn)黨的偉大事業(yè)做出更積極有效的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇五

從二月中旬開始，我局根據(jù)上級部署開展了保持共農(nóng)村產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全局上下形成了先進(jìn)性教育的濃厚氛圍，作為一名黨員，能夠參加這樣一次深刻的黨員教育活動(dòng)，對我來說機(jī)會(huì)十分難得，對我的黨性來說更是一次難得的錘煉。在學(xué)習(xí)中我努力做到用心學(xué)習(xí)、用心領(lǐng)會(huì)、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨章和“三個(gè)代表”重要思想，對照《黨章》及胡錦濤專題報(bào)告中對黨員的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況；對照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況；對照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”、“五個(gè)力戒”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況，深入查找自己思想、作風(fēng)等方面存在的問題，根據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價(jià)值觀及意識形態(tài)認(rèn)識上存在的偏差，為實(shí)踐黨的宗旨、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)一步明確了方向。同時(shí)也感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風(fēng)還是在開拓創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展方面仍存有一些問題和不足。

1、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握，日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)不深不透，不能精益求精，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用得著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，感到知識貧乏。三是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。如對“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

2、在作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣。有個(gè)別時(shí)候不能夠堅(jiān)持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實(shí)踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，不敢大膽的提出來；說普遍存在的問題多，具體到個(gè)人的少；發(fā)牢騷的時(shí)候多，提出具體建議的少；講空話套話的時(shí)候多，談實(shí)際問題的時(shí)候少。

3、宗旨觀念樹立的不牢。不能時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足財(cái)政職能，為廣大人民群眾服好務(wù)，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、多交流。

4、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

5、對一般性的、事務(wù)性的工作，動(dòng)腦筋不夠，創(chuàng)新和開拓精神不是很強(qiáng)。

6、工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握要求自己。

1、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進(jìn)性教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。

2、忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經(jīng)常自我加壓，忘我、激進(jìn)的工作精神有所退化。

4、工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現(xiàn)，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

抓住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。向先進(jìn)典型和先模人物看齊。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用。爭當(dāng)率先垂范的帶頭人。古人云：“人不率，則不從；身不先，則不信”。保持先進(jìn)性，就要發(fā)揮模范作用，爭當(dāng)率先垂范的帶頭人。做講政治的表率。政治堅(jiān)定可靠，是我們黨執(zhí)政的優(yōu)良傳統(tǒng)和根本要求，作為黨員干部，要帶頭繃緊政治這根弦，把握政治方向，堅(jiān)定政治立場，堅(jiān)持政治觀點(diǎn)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及時(shí)識別和糾正各種錯(cuò)誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。做行為舉止的表率，就是要在平常工作能看出來、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來、危難之中能豁出來。要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到，事事走在前、干在先，在工作姿態(tài)上爭先恐后、精神狀態(tài)上永當(dāng)先鋒、品德上先人后己、風(fēng)格上吃苦在先，不與民爭利，還要讓利。做發(fā)展實(shí)踐的表率，黨員干部發(fā)揮模范作用，要體現(xiàn)在推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐中。從本職工作做起，帶頭在發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重任、勇作表率，做到搶抓機(jī)遇先人一步、推動(dòng)發(fā)展超人一著、實(shí)干興業(yè)高人一籌；抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，努力在“三個(gè)文明”建設(shè)中展示才華、有為有位，為推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

1、要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己的位置，有意識的鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力，多看、多想、多寫。在注重實(shí)干的同時(shí)，還要注重想，努力使自己的工作“日清月結(jié)”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通，努力提高自己與同事協(xié)作工作的能力。學(xué)理論時(shí)，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對建設(shè)有中國特色社會(huì)主義及“三個(gè)代表”重要思想的理解。努力學(xué)專業(yè)技術(shù)，要在財(cái)政宏觀調(diào)控和監(jiān)督機(jī)制知識方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。

2、在工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多深入群眾，深入基層，傾聽廣大群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真正知道基層群眾需要什么，求什么，贊成什么，反對什么，堅(jiān)持“方便群眾、高效運(yùn)作、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事”的宗旨，以人民群眾滿意不滿意為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，不斷拓寬自己的視野，改進(jìn)自己的工作方法，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識，自覺地以”三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為人民服務(wù)。

3、努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性；善于從全局的高度認(rèn)識事物；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評和幫助，腳踏實(shí)地地開展工作。

4、要樹立創(chuàng)新意識。端正工作態(tài)度，不等不靠，工作越多越扎實(shí)、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。當(dāng)前，財(cái)稅各項(xiàng)改革正不斷深入，作為機(jī)關(guān)黨員，在履行崗位職責(zé)，做好本職工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自己的智慧和主觀能動(dòng)性，財(cái)政工作的特殊性，決定了財(cái)政部門在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)著“推動(dòng)面上工作、加強(qiáng)自身建設(shè)”的雙重任務(wù)，因此，我們在反腐倡廉中必須堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，保持財(cái)政局共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。加大反腐敗源頭治理力度。提高財(cái)政管理水平，堵塞收支管理漏洞，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。樹立開拓創(chuàng)新精神，敢于站在改革的前沿，身體力行，埋頭苦干，為社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安康作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，作為一名農(nóng)村黨員，應(yīng)努力做到政治堅(jiān)定、顧全大局、學(xué)習(xí)刻苦、業(yè)務(wù)精通、工作勤勉、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)盡心，真正做到品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范，只有這樣，才能無愧于“工人階級先鋒隊(duì)”的光榮號，才能不會(huì)辜負(fù)黨和人民交給的歷史重托。

作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

（二）在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)書目方面，我的感悟和收獲是：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是樹立“三觀”的需要?！皟r(jià)值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容,經(jīng)過學(xué)習(xí)，樹立正確“三觀”，讓我們黨永葆青春,永不褪色。理論是行動(dòng)的先導(dǎo),我們每一位黨員干部都應(yīng)從講政治的高度來認(rèn)識和增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,把思想統(tǒng)一到黨的偉大事業(yè)上來,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響,為全面建設(shè)小康社會(huì)作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是提高政治素質(zhì)的需要。思想貧困往往源自理論貧困,而理論貧困往往是不學(xué)習(xí)的結(jié)果。經(jīng)過學(xué)習(xí)指定書目我充分認(rèn)識到,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是提高黨員干部政治素質(zhì)的需要，作為一名黨員一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé),一種精神境界,一種終身追求,并作為自覺的、經(jīng)常的、不間斷的任務(wù)來完成,努力提高自身的理論素質(zhì)。三是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是保持政治清醒的需要。理論上清醒是政治上清醒的前提,理論上堅(jiān)定是政治上堅(jiān)定的保證。通過四本書的學(xué)習(xí),我更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致,始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),有助于區(qū)分大是大非問題,關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向,提高政治鑒別力和政治敏銳性。在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非,避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

（三）對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面，一是政治理論學(xué)習(xí)成效不夠。雖然能夠認(rèn)真習(xí)近平總書記在建黨100周年大會(huì)上的重要講話精神和其他理論性書籍文章，做到了牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”。但總體來講，理論上仍然缺乏深入性。尤其在理論聯(lián)系實(shí)際上做的不夠，缺少深層次、大視野的觀點(diǎn)，學(xué)以致用不夠。大局意識仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是為人民服務(wù)宗旨觀念不足，內(nèi)心并不想失去個(gè)人利益,不能更好地兼顧集體利益。不能正確處理集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系,淡化了為人民服務(wù)觀念和服務(wù)意識。這說明服務(wù)意識還有待提高，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對黨性的錘煉。三是工作紀(jì)律渙散,黨員意識薄弱。平時(shí)的工作不能嚴(yán)格要求自己,遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律。個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重,經(jīng)常放松對自己的要求,把自己混同于一般的群眾。

大隊(duì)組織開展的“黨章學(xué)習(xí)月”教育活動(dòng)，是加強(qiáng)黨組織建設(shè)和提高黨員思想覺悟的一項(xiàng)重大舉措。我按照規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)理論、有關(guān)方針政策及重要指示精神，思想認(rèn)識有了很大的提高，深刻認(rèn)識到開展此項(xiàng)教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)就結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，將對照檢查自身存在的問題和制定的整改措施總結(jié)如下：

1、自身學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、深入。在工作中，對《黨章》的學(xué)習(xí)沒能提到應(yīng)有的高度。理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，浮于表面，沒能達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙一些具體的工作，空閑時(shí)間看電視等，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)的自覺性不夠。閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不深，致使理論水平不能盡快得到提高。對很多新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，常常會(huì)放松自我學(xué)習(xí)，忽視知識能力的培養(yǎng)再造。不善于研究思考問題，不善于總結(jié)方法，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還有差距。比如在外業(yè)過程中，總是認(rèn)為自己的主要工作就是業(yè)務(wù)工作，對《黨章》學(xué)習(xí)看的不夠重視，忽略了《黨章》學(xué)習(xí)的重要性。

2、服務(wù)意識樹立的不牢。在服務(wù)人民、服務(wù)戰(zhàn)士的工作上沒能盡職盡責(zé)，有時(shí)還在思想深處攙雜著私心雜念。日常生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，卻對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊。甚至有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會(huì)上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人撇不開情面，不愿意提出反對意見，不夠大膽，怕傷害同志間感情，認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。

4、工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。對待問題有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫做什么就做什么，干些工作就有滿足感的傾向，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識和昂揚(yáng)的工作熱情，處理問題過于死板，靈活應(yīng)用、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

5、管理協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。作為中隊(duì)的一名干部，自己在人員管理、思想動(dòng)態(tài)的掌握上經(jīng)驗(yàn)不足，尤其是與年輕同志溝通少，工作不細(xì)致，缺乏針對性，工作方式方法不靈活，不能及時(shí)幫中隊(duì)長處理好中隊(duì)的工作。

金無足赤，人無完人，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個(gè)人都可以做得更好。我今后應(yīng)當(dāng)：

全面深入的學(xué)習(xí)《黨章》，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中去，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，積極調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、提高工作能力。在下一步工作中，要深入學(xué)習(xí)《黨章》，改善自身理論知識不足的情況，提高思想文化素質(zhì)。

在充分認(rèn)識到自己缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題。工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗(yàn)，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

正確處理好工作與生活的關(guān)系、個(gè)人與同志的關(guān)系，一方面，注重向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，不斷豐富自己的工作技能。另一方面加強(qiáng)與戰(zhàn)友之間的交流談心，注重從平時(shí)查找缺點(diǎn)，于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題，在談笑間解決問題，努力營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好氛圍。

牢記黨員身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。每個(gè)人都是集體的一個(gè)細(xì)胞，單位全面建設(shè)的進(jìn)步離不開全體人員的共同努力。因此，我要時(shí)刻樹立大局意識和以站為家的觀念，在落實(shí)各項(xiàng)工作中腳踏實(shí)地，嚴(yán)格要求，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

以上是我結(jié)合此次大隊(duì)組織開展的“黨章學(xué)習(xí)月”教育活動(dòng)的對照檢查與整改措施，疏漏之處，還請領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指出，我將虛心接受，并在今后的工作中積極改進(jìn)，以更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更有力的舉措，爭取在本職崗位上做出更大成績。

整改問題一：

黨日活動(dòng)較為重視理論知識，而忽略實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)形式仍然略為單一。

整改措施：

黨日活動(dòng)除了理論知識的學(xué)習(xí)，能夠更加注重實(shí)踐方面，例如組織大家進(jìn)行一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，能夠經(jīng)過親身實(shí)踐來學(xué)習(xí)黨為人民服務(wù)的宗旨。黨日活動(dòng)主題應(yīng)貼近當(dāng)下時(shí)政，比如粵港澳大灣區(qū)貼近生活，能夠多深入學(xué)習(xí)類似主題。拓展多元活動(dòng)形式，能夠借用學(xué)習(xí)強(qiáng)國app等網(wǎng)絡(luò)工具讓黨員進(jìn)取參與活動(dòng)。

整改問題二：

部分黨員因?yàn)樵谕獾責(zé)o法定期參與黨日活動(dòng)，不能及時(shí)了解黨日活動(dòng)的資料，缺乏和黨支部的交流和聯(lián)系。

整改措施：

如因?yàn)榭陀^原因無法出席組織活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向其傳遞會(huì)議資料要點(diǎn)，加強(qiáng)溝通，鼓勵(lì)其在支部內(nèi)分享自我的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持支部黨員與黨員之間的密切聯(lián)系。

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加分局組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。每當(dāng)看到報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道一些貪污、腐敗現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了。

分析原因：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識其的精髓，對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在企業(yè)稅收業(yè)務(wù)知識方面，對稅法知識和各項(xiàng)新文件知之不詳。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界的自覺行動(dòng)。缺乏掌握先進(jìn)的知識也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為：過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在此刻的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。

大，在財(cái)政部門工作時(shí)間不是很長，在接觸了財(cái)政部門的實(shí)際和身邊的一些人和事，我為之也激動(dòng)和興奮過，也想象那些模范一樣做出一番業(yè)績。但是看到國家大的改革發(fā)展趨勢時(shí)和財(cái)政部門的未來，結(jié)合社會(huì)上一些不適宜宜的現(xiàn)象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對財(cái)政部門的發(fā)展前途也多了幾分不安。因而，在實(shí)際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

4、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領(lǐng)導(dǎo)提建設(shè)性意見的主動(dòng)性。具體表現(xiàn)為：一只限于思考自己的工作范圍之內(nèi)的事，對全分局的事思考的少，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不夠。

分析原因：自己存在不求銳意進(jìn)取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識?？傉J(rèn)為思考全局發(fā)展的事情是局領(lǐng)導(dǎo)的事，自己關(guān)心不關(guān)心都無關(guān)緊要。也存在這方面不就應(yīng)是自己思考的問題的錯(cuò)誤認(rèn)識。對全局發(fā)展的大事，就是關(guān)系我們每個(gè)職工利益的根本大事認(rèn)識不清，不為大局著想，就不可能主動(dòng)做好本職工作的思想認(rèn)識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責(zé)”，那么財(cái)政興亡，對每個(gè)干部也同樣有責(zé)。

樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和決定是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。對于一個(gè)普通財(cái)政人來說，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到整個(gè)分局的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為發(fā)展財(cái)政工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我局改革發(fā)展中顯現(xiàn)的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

2、要努力學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)財(cái)會(huì)知識和稅收業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要用心鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)新形勢下做好財(cái)政工作的實(shí)際潛力，尤其是要對新下發(fā)的各類業(yè)務(wù)文件多學(xué)一些，貫徹落實(shí)好中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，不斷提高自己的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。

3、要正確處理好個(gè)人利益和群眾利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問題。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時(shí)候，絕不能損害群眾的的利益，另一方面，更就應(yīng)立足本職多作貢獻(xiàn)。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時(shí)代的財(cái)政人，更就應(yīng)有多為財(cái)政事業(yè)發(fā)展出謀劃策的用心態(tài)度。為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，將是我不斷追求的人生價(jià)值。

4、堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。就是要透過實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中善于發(fā)現(xiàn)新問題，用心探索新狀況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的問題。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇六

近年來，隨著教育機(jī)會(huì)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。不論是學(xué)齡前的兒童還是成人，都需要不斷學(xué)習(xí)提升自己。然而，學(xué)習(xí)中仍然存在著一些問題。在這篇文章中，我將談?wù)搶W(xué)習(xí)中存在的問題，并提出自己的一些心得和體會(huì)。

第一段，引入學(xué)習(xí)中存在的問題?，F(xiàn)在，我們可以很方便地獲取信息和知識。但是，知道如何學(xué)習(xí)才是值得重視的。許多學(xué)生不能恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃時(shí)間，不能好好利用時(shí)間，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下和學(xué)習(xí)成果不佳。此外，缺乏學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)常見的問題。許多學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，這會(huì)導(dǎo)致他們漠不關(guān)心，甚至厭倦學(xué)習(xí)。

第二段，談?wù)撘?guī)劃時(shí)間的重要性。規(guī)劃時(shí)間是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。合理規(guī)劃時(shí)間可以幫助我們更好地掌控學(xué)習(xí)的節(jié)奏，減少時(shí)間的浪費(fèi)。建議學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)劃列成一個(gè)時(shí)間表，同時(shí)，在享受娛樂活動(dòng)時(shí)不要浪費(fèi)太多時(shí)間，以免影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。

第三段，探討提高學(xué)習(xí)興趣的方法。為了解決學(xué)習(xí)中的心理問題——缺乏興趣，可以采用一些方法來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，從自己感興趣的方面入手學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，多交流與思考，結(jié)交志同道合的伙伴等方面都可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣。

第四段，談?wù)搶W(xué)習(xí)中的心態(tài)問題。學(xué)習(xí)困難是學(xué)習(xí)中不可避免的問題之一。但是，積極的心態(tài)可以幫助我們克服學(xué)習(xí)困難。不要放棄，學(xué)會(huì)嘗試，多思考，也可以尋求其他人的幫助。在艱難的學(xué)習(xí)中，要向老師和同學(xué)尋求幫助和指導(dǎo)，盡量調(diào)整心態(tài)，克服過程中的挫折。

第五段，總結(jié)全文。學(xué)習(xí)中的問題并不可怕，重要的是我們要積極面對它們。合理規(guī)劃時(shí)間，充滿學(xué)習(xí)興趣，積極樂觀的心態(tài)，這些都是幫助我們克服學(xué)習(xí)難題和提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。希望讀者們能夠通過我的分享，更好地面對學(xué)習(xí)中的問題，不斷進(jìn)步和提高。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇七

學(xué)習(xí)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，不僅僅是在校時(shí)期需要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，而且在生活中也需要不斷學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這些問題可能會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)。在這篇文章中，我將談?wù)撐以趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)，以及如何解決這些問題以促進(jìn)我自己的學(xué)習(xí)。

第一段，問題的來源。在學(xué)習(xí)過程中，問題可能來源于很多因素。其中最顯而易見的是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)動(dòng)力的問題。如果對于我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏興趣或者沒有強(qiáng)烈的原因，則學(xué)習(xí)的效果會(huì)打折扣。另外，一些外部因素也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，如家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況和疾病等等。

第二段，問題的解決方法。一些學(xué)習(xí)問題，例如缺乏動(dòng)力，可以通過改變自己的心態(tài)來解決。對于這些問題，一些提高興趣的方法可能包括尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的電影、音樂或啟發(fā)性的文本。此外，我們可以嘗試艾琳.塞爾斯特蕾姆的‘刻意練習(xí)’的方法，克服平庸心理，提高自己的技能和成就感。

第三段，學(xué)習(xí)策略的問題。除了動(dòng)力問題，學(xué)習(xí)策略的選擇也會(huì)對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。有些學(xué)習(xí)策略可能會(huì)由于過于碎片化或者不合適而耗費(fèi)我們的時(shí)間和精力。例如，閱讀大量的相關(guān)內(nèi)容并不一定比閱讀更少的相關(guān)內(nèi)容要更有效。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們需要認(rèn)真探索適合自己的學(xué)習(xí)策略，例如劃分時(shí)間來專門專注于學(xué)習(xí)，建立自己的筆記系統(tǒng)，和同學(xué)交流，共同學(xué)習(xí)等。

第四段，學(xué)習(xí)的根本問題。在某些情況下，我們可能會(huì)遇到的更深層次的學(xué)習(xí)問題，例如缺乏知識儲備，缺乏基本語文素養(yǎng)或者基本計(jì)算能力。這些問題與我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自閉很有關(guān)系。如果我們想解決這些問題，我們需要從根本上去補(bǔ)充我們的知識儲備，從而提高自己的水平和自信。

第五段，最后的收獲。學(xué)習(xí)中存在的問題需要我們不斷去探索和提升。我們需要獲得新的知識和技能，也需要通過解決問題來提高我們自己的價(jià)值和競爭力。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好的應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇八

在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的變遷，我們面臨著種種問題和困惑，這些問題不僅挑戰(zhàn)著我們的智慧和勇氣，也需要我們思考和解決。對于存在的問題，我通過觀察、思考和實(shí)踐，有了一些心得體會(huì)。

首先，存在問題是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。在人類社會(huì)的進(jìn)步過程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。這些問題有些源自于人類自身的局限性，例如知識的不足、心智的不夠成熟等；有些問題則是因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和變遷帶來的，例如資源短缺、環(huán)境污染等。然而，對于這些問題，我認(rèn)為我們不能過于消極和抱怨，而是應(yīng)該積極面對和解決。

其次，存在問題是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。正是因?yàn)榇嬖趩栴}，我們才有了為之努力奮斗的動(dòng)力和追求進(jìn)步的目標(biāo)。問題是驅(qū)動(dòng)社會(huì)和個(gè)人向前發(fā)展的“推動(dòng)器”，正因?yàn)閱栴}的存在，我們才能不斷地超越自己，尋找更好的解決方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。換言之，沒有問題的存在，就沒有不斷的創(chuàng)新和進(jìn)步。

再次，解決問題需要全社會(huì)的共同努力。事實(shí)上，任何一個(gè)問題都不能靠個(gè)人的力量單獨(dú)解決。解決問題需要全社會(huì)的力量，需要廣泛的合作和共同的努力。例如，解決環(huán)境問題需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力；解決教育問題需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)同配合。只有通過全社會(huì)的共同努力，才能找到更好的解決方案，推動(dòng)問題的解決和社會(huì)的進(jìn)步。

最后，解決問題需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)。對于存在的問題，我們不能一味地依賴舊有的思維模式和方法論。相反，我們需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)，不斷地尋找新的思路和解決方案。只有具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)，我們才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，找到更好的解決問題的方法。

綜上所述，對于存在的問題，我們不能消極怨懟，而是應(yīng)該積極面對和解決。只有通過積極面對問題，我們才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，解決問題需要全社會(huì)的共同努力，需要具備創(chuàng)新和開放的心態(tài)。我希望今后無論面對什么問題，我們都能保持積極向上的態(tài)度，共同努力解決問題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇九

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，寫作已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。通過寫作，人們不僅可以表達(dá)自己的思想和情感，還可以分享知識、傳遞信息。然而，與此同時(shí)，寫心得體會(huì)也存在一些問題，如缺乏深度思考、流于表面，以及存在一定的片面性等。這篇文章將圍繞著這些問題展開討論。

首先，寫心得體會(huì)存在的一個(gè)問題是缺乏深度思考。在現(xiàn)代社會(huì)，工作和學(xué)習(xí)的快節(jié)奏讓人們很少有時(shí)間停下來思考。因此，當(dāng)人們撰寫心得體會(huì)時(shí)，常常只是停留在表面，直接敘述和描述事情的發(fā)生，而缺乏對事物背后的本質(zhì)和深層次意義的思考。這樣寫出來的心得體會(huì)往往缺乏新穎和獨(dú)特之處，沒有帶給讀者更多的啟發(fā)和思考。因此，我們在撰寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對事物的深度思考，揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)涵，給讀者帶來真正的啟迪。

其次，流于表面是寫心得體會(huì)存在的另一個(gè)問題。有些人在撰寫心得體會(huì)時(shí)，只是簡單地描述事件的經(jīng)過，卻忽略了事件背后的原因和影響，以及自己的感受和思考。這種表面化的寫作方式使得心得體會(huì)變得平淡無味，缺乏情感的表達(dá)，也讓讀者對文章產(chǎn)生興趣。因此，我們應(yīng)該在寫心得體會(huì)時(shí)，注重深入思考，并把自己的感受和思考充分表達(dá)出來，讓讀者能夠更好地理解和感受到我們的體驗(yàn)和體會(huì)。

另外一個(gè)問題是存在一定的片面性。有些人在寫心得體會(huì)時(shí)，往往只關(guān)注某一方面的經(jīng)驗(yàn)和感受，而忽視了其他方面的因素。這種片面性的表達(dá)容易使讀者對文章的結(jié)論和觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑，同時(shí)也容易導(dǎo)致誤解和誤導(dǎo)。因此，我們在撰寫心得體會(huì)時(shí)要全面客觀地看待問題，從多個(gè)角度去分析和思考，以便得出更準(zhǔn)確和全面的結(jié)論。

另一個(gè)問題是缺乏自省和反思。有些人在寫心得體會(huì)時(shí)，只是簡單地?cái)⑹隽俗约旱慕?jīng)歷和感受，卻忽略了對自己行為和思想的反思和總結(jié)。這種缺乏自省和反思的表達(dá)方式使得心得體會(huì)變得淺薄和缺乏深度，也讓讀者難以從中獲得有益的啟示。因此，我們在寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為和思想，找到其中的問題和不足，并加以改進(jìn)和完善。

最后一個(gè)問題是存在的主觀性。寫心得體會(huì)時(shí)常常表現(xiàn)出個(gè)人主觀偏好和情感傾向，容易給讀者帶來誤導(dǎo)和困惑。因此，我們在撰寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該盡量客觀公正地闡述觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，充分考慮到讀者的不同觀點(diǎn)和思考方式，以避免產(chǎn)生不必要的爭議和誤解。

綜上所述，寫心得體會(huì)存在著缺乏深度思考、流于表面、存在一定的片面性、缺乏自省和反思、以及主觀性較強(qiáng)等問題。我們在撰寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注意這些問題，并努力改進(jìn)，以提高文章的質(zhì)量和水平，給讀者帶來更多的知識和思考啟示。只有通過不斷反思和改進(jìn)，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的寫作能力，并在寫作中展現(xiàn)出真實(shí)和獨(dú)特的自己。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對于經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié)和歸納也越來越多。這種總結(jié)和歸納的過程，被稱為心得體會(huì)。心得體會(huì)是人們對于某一事物或某一經(jīng)歷的思考和總結(jié)，成為人們進(jìn)行復(fù)盤和提高的重要方式之一。然而，隨著心得體會(huì)的流行，也存在著一些問題。本文將從心得體會(huì)模式的單一化、心得的片面性、自我評價(jià)的缺失、心得體會(huì)的流于形式化以及封閉思維的困擾等五個(gè)角度對心得體會(huì)存在的問題進(jìn)行探討。

首先，心得體會(huì)模式的單一化是心得體會(huì)存在的問題之一?，F(xiàn)在很多人都喜歡套用別人的心得體會(huì)模板，忽略了根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)。他們認(rèn)為只要按照別人的思路和框架進(jìn)行總結(jié)，就能獲得與他人類似的收獲和提升。然而，這種單一化的模式卻會(huì)使得心得體會(huì)變得極其機(jī)械和缺乏個(gè)性化。正如一句古話所說：“別人的模板只能解決別人的問題?！币虼?，我們在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該注重個(gè)體差異，根據(jù)自己的特點(diǎn)和問題進(jìn)行針對性的總結(jié)。

其次，心得體會(huì)的片面性也是存在的問題之一。在總結(jié)經(jīng)歷和體驗(yàn)時(shí)，人們往往傾向于總結(jié)好的方面，而忽略了其中的不足之處。這樣的總結(jié)往往會(huì)使得人們對于自身能力的評估偏高，產(chǎn)生自滿的心態(tài)。而真正的心得體會(huì)應(yīng)該是全面的，既要總結(jié)好的方面，也要反思不足之處，找出改進(jìn)的方向。只有真正做到全面客觀地總結(jié)，才能更好地提高自己。

第三，自我評價(jià)的缺失也是心得體會(huì)存在的問題之一。很多人在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，往往只是呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，但卻缺乏對自己的評價(jià)和反思。心得體會(huì)不僅是對于所經(jīng)歷的事物的總結(jié)，也是對于自身的反思和審視。只有通過自我評價(jià)和反思，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。

第四，心得體會(huì)的流于形式化也是存在的問題之一。隨著心得體會(huì)的盛行，很多人開始形式化地進(jìn)行總結(jié)，只追求形式上的完美，而忽略了實(shí)質(zhì)上的深入思考。他們過于關(guān)注總結(jié)的方式和表達(dá)的技巧，而忽略了總結(jié)的內(nèi)容和思考的深度。這樣的心得體會(huì)往往只是一種形式，缺乏實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵。因此，在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們不僅要注重形式的完美，更要追求內(nèi)容的豐富和深度。

最后，封閉思維的困擾也是心得體會(huì)存在的問題之一。很多人在進(jìn)行總結(jié)和歸納時(shí)，往往只關(guān)注于自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，而對于他人的意見和建議卻漠然置之。這樣的封閉思維會(huì)使得我們無法從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和借鑒，也無法從別人的反饋中找出改進(jìn)的方向。因此，我們在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該開放心態(tài)，虛心聽取他人的意見和建議，從而更好地改進(jìn)自己。

總之，雖然心得體會(huì)是人們總結(jié)和思考的一種重要方式，但同時(shí)也存在著單一化的模式、片面性、自我評價(jià)的缺失、流于形式化以及封閉思維的困擾等諸多問題。我們應(yīng)該意識到這些問題的存在，并通過針對性的改進(jìn)和提高，使得心得體會(huì)真正成為我們提高和發(fā)展的有效工具。只有不斷地反思和總結(jié)，才能取得更大的收獲和進(jìn)步。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十一

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須要面對的事情，但是在學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到各種各樣的問題，例如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等。我在自我反思中，也發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)中存在的問題。在這篇文章中，我想分享一下我對于學(xué)習(xí)中存在的問題的一些心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)動(dòng)力不足是學(xué)習(xí)中最常見的問題，也是最致命的問題。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性下降，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)也遇到了這個(gè)問題，那時(shí)我覺得學(xué)校挺無聊的，什么都不想學(xué)。后來我認(rèn)識到如果不學(xué)習(xí)，將來的日子會(huì)很糟糕，所以我開始去尋找學(xué)習(xí)的樂趣，也找到了一些方法來提升自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我認(rèn)為，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力最好的方法就是找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力源。當(dāng)我們了解了自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及預(yù)期的成果，就會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

第二段：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)很重要的問題。許多人在學(xué)習(xí)中，還停留在“記憶”這一階段。這樣的學(xué)習(xí)方法并不能帶來很好的效果，不僅效率低下，而且容易忘記。正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是加強(qiáng)理解與應(yīng)用，比如做思維導(dǎo)圖、做題、找到重點(diǎn)等等。選擇合適的學(xué)習(xí)方法能更快地提升學(xué)習(xí)效果。例如在我的學(xué)習(xí)中，讀書筆記是我錄取知識的一個(gè)重要方式。通過記錄讀書筆記，不僅能幫助我加深理解，而且還能方便我復(fù)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好會(huì)影響成果。

學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)受到重視的問題，它可以影響學(xué)習(xí)效果。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間在無用功上。我經(jīng)常看到很多人抱怨學(xué)習(xí)時(shí)間長，但是成績卻不怎么好，這往往就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要包括以下幾個(gè)方面：規(guī)律的作息、時(shí)間分配的合理利用以及重視復(fù)習(xí)。只有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們在學(xué)習(xí)中更加高效。

第四段：態(tài)度決定學(xué)習(xí)成效。

學(xué)習(xí)中最重要的因素是我們的態(tài)度。如果我們對學(xué)習(xí)持消極態(tài)度，那么所取得的成果就會(huì)大打折扣。相反，如果我們對待學(xué)習(xí)充滿熱情，就會(huì)取得更好的成績。我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)處于過于消極態(tài)度的狀態(tài)，會(huì)讓我感到很沒勁，甚至?xí)鹞业耐涎影Y。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)后，我就嘗試重建對學(xué)習(xí)的態(tài)度，用鼓勵(lì)自己的方式來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這種方式讓我感覺到學(xué)習(xí)變得有趣，也提高了我的學(xué)習(xí)效率。

第五段：多角度看待學(xué)習(xí)，才能更好地成長。

最后，一個(gè)問題往往存在于我們對于學(xué)習(xí)存在的理解上。每個(gè)人都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為樂，并且將學(xué)習(xí)看作是人生中永遠(yuǎn)的事業(yè)。學(xué)習(xí)并不僅僅限于學(xué)習(xí)知識，它還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)社交、學(xué)習(xí)愛情等等。只有從不同角度看待學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。

在學(xué)習(xí)中存在的問題在我們每個(gè)人中都會(huì)出現(xiàn)，問題的關(guān)鍵并不是存在，而是如何去面對和解決。通過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)如果我們能夠正確地處理學(xué)習(xí)中的問題，便能切實(shí)提升自己的學(xué)習(xí)效果，使自己能夠在生活中有所成長。分享這篇文章，也希望可以成為一個(gè)借鑒和參考的材料。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十二

黨史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和斗爭歷史的總稱，對于黨員干部而言，學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，可以深刻認(rèn)識黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。然而，在實(shí)際學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們也面臨一些問題。本文將就黨史學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐結(jié)合、學(xué)習(xí)階段分期等方面進(jìn)行探討。

首先，學(xué)習(xí)黨史過程中存在的問題是內(nèi)容選擇不當(dāng)。黨史涉及的內(nèi)容肯定不是一蹴而就的，因此在學(xué)習(xí)過程中需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。然而，一些學(xué)習(xí)者存在主觀意識和時(shí)間安排上的困難，選擇了片面的、不全面的黨史知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式會(huì)導(dǎo)致對黨的歷史性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)的理解不夠全面，對黨的性質(zhì)和黨的基本理論認(rèn)識的不準(zhǔn)確。

其次是學(xué)習(xí)方式存在問題。有些學(xué)習(xí)者存在對待學(xué)習(xí)黨史的態(tài)度不正確的問題。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，應(yīng)該認(rèn)真、細(xì)心、專注。然而，有些人對學(xué)習(xí)黨史大意了事，浮光掠影，這種態(tài)度下的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)馬虎、差錯(cuò)等情況。另外，學(xué)習(xí)黨史的方式也需要多樣化，例如通過閱讀著作、觀看相關(guān)影視作品、參與講座等形式。然而，有些人過于倚重網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐體驗(yàn)，無法真正感受黨史的豐富內(nèi)涵和人民群眾的生活。

第三個(gè)問題是缺乏學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的環(huán)節(jié)。黨史學(xué)習(xí)是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作的開展。然而，一些學(xué)習(xí)者僅停留在理論上的學(xué)習(xí)，缺乏將理論付諸實(shí)際的動(dòng)力。這種情況下，黨史學(xué)習(xí)的目的和意義無法真正得到體現(xiàn)，學(xué)習(xí)者對黨史的了解將停留在表層，難以產(chǎn)生深刻的思考和反思。

最后一個(gè)問題是學(xué)習(xí)階段分期存在的問題。黨史的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，包含初級、中級和高級階段。但是一些學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中難以把握階段的劃分，從而在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法上出現(xiàn)混亂。如對于初級階段的學(xué)習(xí)，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，并注重對一些重大事件和重要人物的了解。而對于中級階段的學(xué)習(xí)，則應(yīng)注重理論知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際情況，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。對于高級階段則應(yīng)該注重在對黨史中存在的“痛點(diǎn)”、“盲點(diǎn)”進(jìn)行探討，并能夠?qū)⑵淙谌雽?shí)際工作中。

綜上所述，黨史學(xué)習(xí)中存在的問題主要有內(nèi)容選擇不當(dāng)、學(xué)習(xí)方式存在問題、缺乏學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)階段分期存在的問題。為了更好地學(xué)習(xí)黨史，我們需要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)黨史這個(gè)重要任務(wù)，選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)知識付諸實(shí)踐，按照階段進(jìn)行分期學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能更好地認(rèn)識黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)，更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十三

第一段：引言（150字）。

心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中得出的一種體驗(yàn)總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解事物，提高自身能力。然而，心得體會(huì)也存在一些問題表現(xiàn)，這些問題可能會(huì)影響到心得體會(huì)的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。本文將探討心得體會(huì)存在的三個(gè)主要問題表現(xiàn)，以及可能的解決方法。

第二段：片面性（250字）。

心得體會(huì)往往受到個(gè)人主觀認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的影響，容易呈現(xiàn)片面性。比如，某人在工作中遇到了一次成功的經(jīng)驗(yàn)，他可能會(huì)認(rèn)為這是通用的方法，但實(shí)際上這只是個(gè)例。這種片面性的心得體會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致我們忽視其他可能的解決方案。為了解決這個(gè)問題，我們應(yīng)該盡量收集更多的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，避免只聽從一個(gè)人的意見。另外，我們也可以通過遵循科學(xué)方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證來確保我們的心得體會(huì)更加全面準(zhǔn)確。

第三段：缺乏普適性（250字）。

另一個(gè)問題是心得體會(huì)缺乏普適性。每個(gè)人的成長背景和經(jīng)歷都不相同，所以心得體會(huì)可能不能適用于所有人和所有情況。舉個(gè)例子，一個(gè)人通過艱苦奮斗得到了絕對成功，在心得體會(huì)中可能會(huì)強(qiáng)調(diào)努力和毅力的重要性。但是，對于另一個(gè)人來說，他可能已經(jīng)遺傳了一種優(yōu)勢基因，使他在同樣的努力下能夠更輕松地獲得成功。為了解決這個(gè)問題，我們可以嘗試去了解他人的背景和條件，并將其納入考慮范圍，以便給出更全面、客觀的心得體會(huì)。

第四段：缺乏實(shí)踐驗(yàn)證（250字）。

心得體會(huì)的另一個(gè)問題是缺乏實(shí)踐驗(yàn)證。有時(shí)我們會(huì)在某種情境下得出心得體會(huì)，但我們在實(shí)際應(yīng)用中卻未能驗(yàn)證它是否有效。這種缺乏實(shí)踐驗(yàn)證的心得體會(huì)是不可靠的，它可能導(dǎo)致我們犯同樣的錯(cuò)誤，浪費(fèi)時(shí)間和資源。為了解決這個(gè)問題，我們應(yīng)該在實(shí)際應(yīng)用中盡快嘗試和驗(yàn)證心得體會(huì)。如果它們證明有效，我們可以將其運(yùn)用到其他相關(guān)領(lǐng)域；如果它們證明無效，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心得體會(huì)，從而提高我們的行動(dòng)效果。

第五段：結(jié)論與建議（300字）。

在面對心得體會(huì)存在的問題時(shí)，我們需要積極尋求解決方法。首先，我們應(yīng)該擴(kuò)大信息來源，避免過于依賴個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)，以減少片面性和提高心得體會(huì)的準(zhǔn)確性。其次，我們要尊重他人的背景和條件，將其考慮在內(nèi)，以提高心得體會(huì)的普適性。最后，我們要在實(shí)際應(yīng)用中驗(yàn)證心得體會(huì)的有效性，以避免出現(xiàn)不可靠的情況。通過這些努力，我們可以更好地利用心得體會(huì)，提高個(gè)人能力，并為工作和生活帶來更多的價(jià)值。

總結(jié)（50字）。

在實(shí)踐中，心得體會(huì)存在片面性、缺乏普適性和缺乏實(shí)踐驗(yàn)證等問題。然而，通過積極尋求解決方法，我們可以更好地利用心得體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為更實(shí)際和有用的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十四

在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著各種各樣的問題。無論是環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、人際關(guān)系破裂還是精神壓力加重，這些問題都對我們的生活造成了巨大的影響。然而，面對這些問題，我們不能只是抱怨，而是要積極地尋找解決辦法。通過深思熟慮，我意識到，存在這些問題的背后都有一些根本原因，我們需要對其進(jìn)行反思和改變，以尋求更好的解決方案。

首先，我發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境污染問題上，根本原因是人類對資源的過度消耗和無視環(huán)境保護(hù)的態(tài)度。我們的消費(fèi)模式導(dǎo)致了過度開采和排放，導(dǎo)致了水、空氣和土壤的污染。要解決這個(gè)問題，我們需要改變自己的生活方式，減少過度消費(fèi)，鼓勵(lì)環(huán)境友好型產(chǎn)品的開發(fā)和使用，并采取積極的環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類和能源節(jié)約措施。

其次，在經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的問題上，根本原因是由于全球化帶來的不平等和不穩(wěn)定的分配方式。一些國家和地區(qū)享有更多的資源和機(jī)會(huì)，而另一些國家和地區(qū)卻一直處于貧困和不公平的狀況中。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是加強(qiáng)國際合作，推動(dòng)更公平的國際經(jīng)濟(jì)秩序，并為貧困地區(qū)提供更多的援助和支持，以幫助他們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

另外，在人際關(guān)系破裂的問題上，根本原因是人們越來越忽視情感交流和互相支持的重要性。在通過社交媒體進(jìn)行虛擬交流的同時(shí)，我們也漸漸遠(yuǎn)離了真實(shí)的面對面溝通。為了解決這個(gè)問題，我們需要重視和發(fā)展我們的情感智力，學(xué)會(huì)更好地與他人建立真誠的聯(lián)系。此外，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)親朋好友之間及時(shí)溝通，解決問題，避免積累和破裂。

最后，在精神壓力加重的問題上，根本原因是由于現(xiàn)代社會(huì)的高競爭和快節(jié)奏生活帶來的日益緊張的生活方式。我們?yōu)榱俗非蟪晒蜐M足，經(jīng)常把自己的時(shí)間和精力分散在各種事物上，導(dǎo)致心理和身體上的疲勞。要解決這個(gè)問題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)平衡工作和生活，找到一個(gè)適合自己的節(jié)奏，定期休息和放松，并尋找具有情感支持的家庭和朋友來幫助我們共度難關(guān)。

總的來說，在面對存在的問題時(shí)，我們需要從源頭找到根本原因，并在解決問題的過程中進(jìn)行自我反省和改變。通過調(diào)整自己的思維方式和行為方式，每個(gè)人都可以成為解決問題的積極力量。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十五

心得體會(huì)是人們在實(shí)踐、經(jīng)歷某種事物后總結(jié)出來的一種感悟和認(rèn)識，具有很高的實(shí)用性和指導(dǎo)性。然而，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們常常會(huì)遇到一些問題。本文將從主題分散、淺嘗輒止、不夠嚴(yán)謹(jǐn)、過于個(gè)人化和語言不準(zhǔn)確幾個(gè)方面，探討寫心得體會(huì)存在的問題。

首先，寫心得體會(huì)時(shí)最常見的問題就是主題分散。有時(shí)候一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)會(huì)遇到一系列的事情或?qū)W習(xí)一門課程，但在寫心得體會(huì)時(shí)卻將這些東西都寫進(jìn)去，導(dǎo)致主題不明確。這樣一來，讀者在閱讀時(shí)會(huì)感到困惑，思路很難把握。因此，寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該明確主題，集中于一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)核心內(nèi)容，以保證文章的連貫性和邏輯性。

其次，淺嘗輒止也是寫心得體會(huì)常見的問題之一。有些人在寫心得體會(huì)時(shí)只是隨便涉及一下表面的東西，對于其中的深層次的思考和感悟不夠，使得寫出來的心得體會(huì)顯得膚淺。對于這一問題，我們應(yīng)該深入思考和觀察，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題，并且總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這樣才能寫出有深度、有內(nèi)涵的心得體會(huì)。

第三，寫心得體會(huì)時(shí)的一個(gè)常見問題是不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有些人在寫心得體會(huì)時(shí)只是把自己的感受和經(jīng)歷隨意描述，而不去關(guān)注其中的原因和結(jié)果，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該結(jié)合理論知識，從多個(gè)角度分析問題，得出具體結(jié)論，并提供相關(guān)證據(jù)和實(shí)例以加強(qiáng)說服力。

另外，過于個(gè)人化也是寫心得體會(huì)時(shí)容易犯的一個(gè)問題。人們在寫心得體會(huì)時(shí)往往傾向于過多的強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)人感受和經(jīng)歷，忽視了讀者的需求和關(guān)注點(diǎn)。因此，寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該站在讀者的角度，思考他們關(guān)心的問題，并提供對他們有用的信息和建議。

最后，語言不準(zhǔn)確也是寫心得體會(huì)常見的問題。有些人在寫心得體會(huì)時(shí)使用模糊的詞匯和表達(dá)，使得文章不夠準(zhǔn)確和具體。為了避免這一問題，我們應(yīng)該選擇精確、明確的詞匯和表達(dá)方式，使得讀者能夠清楚地理解和體會(huì)文章的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容。

總之，撰寫心得體會(huì)是一項(xiàng)非常重要的能力，但在實(shí)踐中我們常常會(huì)遇到一些問題。主題分散、淺嘗輒止、不夠嚴(yán)謹(jǐn)、過于個(gè)人化和語言不準(zhǔn)確都是寫心得體會(huì)常見的問題。為了寫出有價(jià)值的心得體會(huì)，我們應(yīng)該明確主題，深入思考，嚴(yán)謹(jǐn)分析，關(guān)注讀者需求，并用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表達(dá)。只有這樣，我們寫出的心得體會(huì)才能更好地傳遞給他人，發(fā)揮其實(shí)踐和指導(dǎo)的作用。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十六

1、思想素質(zhì)高、政治覺悟強(qiáng)。該同志具有堅(jiān)定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態(tài)度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅(jiān)定；具有堅(jiān)定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內(nèi)發(fā)表不同意見，闡明自己的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會(huì)現(xiàn)象敢直言，堅(jiān)持對的，改正錯(cuò)的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

兼顧，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。善于把區(qū)委作出的各項(xiàng)重大決策變成全局系統(tǒng)的共同意志和自覺行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)決策能力強(qiáng)。能最快地熟悉本職工作，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，能將宣傳思想工作有機(jī)地融入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作之中，推動(dòng)各方面工作的順利開展。工作思路明晰有序，領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)正確，部署落實(shí)措施得力。

對管理的各項(xiàng)工作能做到心中有數(shù)、科學(xué)擺布，盡可能地發(fā)揮主要領(lǐng)導(dǎo)的最大的作用，為公謀發(fā)展，為民謀幸福，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的工作保證。

3、清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)。為人正直，品行高尚。對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)以律己，身正為范。堅(jiān)持民主集中制原則，不斷拓寬黨內(nèi)民主渠道，促進(jìn)黨內(nèi)民主制度化、規(guī)范化。在涉及改革發(fā)展的重大決策、人事安排等重要問題上，始終堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，集中智慧，群策群力，既體現(xiàn)了集中，又保障了民主，保證了決策的科學(xué)性、正確性。堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨”的方針，原則性強(qiáng)，敢于嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，關(guān)心、愛護(hù)干部。

【評語一】。

1、思想素質(zhì)高、政治覺悟強(qiáng)。該同志擁有堅(jiān)定的政治立場，自覺與黨中央保持一致，旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)黨的政策、方針、政策。具有堅(jiān)定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行"三個(gè)代表"重要思想。

2、領(lǐng)導(dǎo)水平高、執(zhí)政能力強(qiáng)。工作中始終正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，科學(xué)的判斷形勢，從全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的高度思考問題，把握方向。能夠突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，統(tǒng)籌兼顧。

3、清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)。為人正直，品行高尚。對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持民主集中制原則，不斷拓寬公司民主渠道，始終堅(jiān)持"集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別協(xié)商、會(huì)議決定"的原則，集中智慧，群策群力。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十七

對比是指比較兩個(gè)不同的、對立的、相關(guān)的事物，或者同一事物的兩個(gè)不同的、對立的、相對的方面，使它們相互補(bǔ)充，從而更清楚地表達(dá)事物的特征，也稱為對比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

從嚴(yán)從實(shí)找準(zhǔn)突出問題。認(rèn)真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對“四風(fēng)”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

(1)梳理反饋意見。各單位黨組織要在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真梳理，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)，對于查找到的問題，要及時(shí)做好意見建議梳理分析工作。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，向全體成員通報(bào);涉及班子成員個(gè)人的，由黨組織主要負(fù)責(zé)人向本人反饋。

(2)認(rèn)真查擺問題。各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦“四風(fēng)”和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展“六查”：查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。重點(diǎn)聚焦亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、推銷教輔資料、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、體罰或變相體罰學(xué)生等問題;庸懶散拖、推諉扯皮，門難進(jìn)、臉難看，工作不主動(dòng)不落實(shí)、服務(wù)意識不夠強(qiáng)等問題。針對梳理的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題會(huì)議進(jìn)行“會(huì)診”，歸納出突出問題，商議出解決之策。同時(shí)，要嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和習(xí)近平總書記提出的好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，認(rèn)真查找班子和個(gè)人在選人用人上的不正之風(fēng)等問題。

(3)深入開展談心交心。要安排足夠時(shí)間，普遍開展談心交心活動(dòng)，相互幫助查找問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“三必談”，即黨組織主要負(fù)責(zé)人與班子每名成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人之間必須進(jìn)行交心談心活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)人既要帶頭查擺自己存在的“四風(fēng)”問題，又要對領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在的問題及時(shí)點(diǎn)明指出，班子成員相互之間既要主動(dòng)談自己存在的“四風(fēng)”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風(fēng)”問題，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)約談黨員、群眾。市教育局黨組及學(xué)校黨委班子成員主動(dòng)接受上級督導(dǎo)組交心談心活動(dòng)。談心談話情況要在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上作出說明。

(三)認(rèn)真撰寫對照檢查材料。教育系統(tǒng)各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，找準(zhǔn)問題、剖析根源、對癥下藥，重點(diǎn)查找“四風(fēng)”方面和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我警醒、自我凈化、自我提高的過程。

(1)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”突出問題“清單”。在撰寫對照檢查材料前，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)征求到的意見建議，分別列出班子集體和個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問題“清單”。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”突出問題“清單”上報(bào)督導(dǎo)組審閱、存檔。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對查找出來的問題，要分析原因并提出整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。

(2)領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料由黨組織主要負(fù)責(zé)人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料在上報(bào)督導(dǎo)組審閱前，要提交領(lǐng)導(dǎo)班子集體通過，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)和征求意見。

(3)黨員個(gè)人撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：一是遵守各級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)方面的規(guī)定及轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況;二是“四風(fēng)”方面存在的突出問題;三是產(chǎn)生問題的原因分析;四是今后的努力方向和改進(jìn)措施。對照檢查材料重點(diǎn)放在后三個(gè)部分，要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對群眾提出的意見和督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題要明確作出回應(yīng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫對照檢查材料，杜絕其他人員代寫，嚴(yán)禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結(jié)。

(4)按規(guī)定程序嚴(yán)格審核對照檢查材料。各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的對照檢查材料經(jīng)主要負(fù)責(zé)人審閱后，報(bào)上級黨組織審閱。

(四)以整風(fēng)精神開好專題民主生活會(huì)。市教育局黨組及學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“反對‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，召開一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)，專題民主生活會(huì)的時(shí)間一般不少于1天。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，準(zhǔn)備不充分的，不要急于開會(huì)。

(1)做好會(huì)前準(zhǔn)備。要認(rèn)真制定專題民主生活會(huì)方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會(huì)主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會(huì)議的程序、基本要求、召開時(shí)間等。做到“五個(gè)不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個(gè)人問題找得不準(zhǔn)不實(shí)的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認(rèn)識不統(tǒng)一的不開，會(huì)議準(zhǔn)備工作不充分的不開。

(2)召開專題民主生活會(huì)。采取“個(gè)人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴(yán)肅的批評和自我批評。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人首先代表班子進(jìn)行對照檢查;隨后，黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)人對照檢查、自我批評，其他同志進(jìn)行批評幫助;班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風(fēng)”突出問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級點(diǎn)明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評和自我批評要堅(jiān)持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，做到“五個(gè)不搞”，不搞先表揚(yáng)后建議，不搞避實(shí)就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團(tuán)和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)批評團(tuán)結(jié)”的目的。

(3)通報(bào)總結(jié)專題民主生活會(huì)情況。在專題民主生活會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)生活會(huì)情況。參加市教育局黨組通報(bào)會(huì)的人員范圍為機(jī)關(guān)干部職工、下級黨組織主要負(fù)責(zé)人、本地本系統(tǒng)市“兩代表一委員”。一高、二高和職教中心黨委要在全體教職工中通報(bào)生活會(huì)情況。專題民主生活會(huì)召開后15天內(nèi)，分別向市紀(jì)委、市委組織部、市委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室報(bào)送民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告。

(4)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重生活會(huì)制度。教育局黨組、一高、二高和職教中心黨委成員既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，又要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會(huì)，帶頭開展批評和自我批評。

(五)開好專題組織生活會(huì)和抓好民主評議黨員工作。在全體黨員認(rèn)真撰寫對照檢查材料的基礎(chǔ)上，各單位黨組織要以黨支部或黨小組為單位，召開一次為民務(wù)實(shí)清廉為主題的組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。上級黨組織要派人參加，進(jìn)行點(diǎn)評，加強(qiáng)指導(dǎo)。在職黨員20人以下的黨支部以支部為單位召開組織生活會(huì)，20人以上的黨支部可分黨小組召開組織生活會(huì)，原則上每小組不得少于10人。以黨小組為單位召開組織生活會(huì)的，要召開全體黨員大會(huì)，各黨小組通報(bào)生活會(huì)情況。

民主評議黨員要依據(jù)黨章，采取切合實(shí)際、簡便易行的方法進(jìn)行，重點(diǎn)圍繞履行黨員義務(wù)、立足教師崗位發(fā)揮作用、按期繳納黨費(fèi)、參加組織生活、完成黨組織交給的任務(wù)等開展評議。民主評議黨員工作采取民主測評、組織評定等程序進(jìn)行，評議等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)。各單位黨組織要將評議結(jié)果進(jìn)行公示，公示時(shí)間不得少于7天。對評議為基本合格或不合格黨員，要區(qū)別不同情況進(jìn)行談話，提出妥善處理意見，并將結(jié)果報(bào)市教育局機(jī)關(guān)黨委。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育系統(tǒng)黨組織要切實(shí)負(fù)起直接責(zé)任，在抓好自身查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，一級抓一級，一級帶一級，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。

(一)“一把手”要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。各單位黨組織主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，把活動(dòng)放在心上、責(zé)任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上，傳導(dǎo)壓力、增強(qiáng)動(dòng)力，對這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)，親自過問、親自安排，不當(dāng)“甩手掌柜”。

(二)加強(qiáng)分級分類指導(dǎo)。各督導(dǎo)組、黨總支部要把握好工作節(jié)奏，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，指導(dǎo)各級黨組織壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作。要深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預(yù)防和解決對策，有針對性地加強(qiáng)政策指導(dǎo)。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時(shí)請示報(bào)告。

(三)堅(jiān)持邊查邊改。要對查擺剖析出的“四風(fēng)”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)五好基層黨組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，充分運(yùn)用教育網(wǎng)和黨建網(wǎng)等各類媒體，大力宣傳開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、經(jīng)驗(yàn)做法和實(shí)際成效，為教育實(shí)踐活動(dòng)營造良好輿論氛圍，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

各單位要按照本通知要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定工作方案，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

1、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不充分。在上級組織學(xué)習(xí)時(shí)，總是混日子，不把心思真正用在學(xué)習(xí)上，總是想這是必要的形式，沒有實(shí)在的內(nèi)容，總是不把聽課放在心上，學(xué)習(xí)都是被動(dòng)式地接受，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中更沒有自學(xué)的習(xí)慣，不重視理論知識的自學(xué)，甚至不愿意安排時(shí)間自學(xué)。

學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，總認(rèn)為在部隊(duì)學(xué)習(xí)的這些理論知識對打仗沒有多大的作用，只要自己學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識就行了，沒有必要學(xué)習(xí)這么多的政治理論知識。不能充分認(rèn)識到政治教育在軍隊(duì)建設(shè)中的重要地位和作用。

沒有端正的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際。由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很好，在學(xué)習(xí)中總是不能靜心學(xué)習(xí)，看到別人在玩自己也玩，不能正確對待學(xué)習(xí)，不會(huì)把學(xué)到的知識用在解決問題上，不能充分發(fā)揮理論知識在生活中的重要作用，不能用學(xué)到的知識指導(dǎo)自己的工作。因此，我在學(xué)習(xí)上總是存在著不想學(xué)習(xí)不愿學(xué)習(xí)的思想。

家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時(shí)的工作就行了，沒有意識到作為軍人應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。

政治紀(jì)律意識不強(qiáng)，落實(shí)條令條例的意識不強(qiáng)，在落實(shí)規(guī)章制度上打折扣。條令條例的學(xué)習(xí)教育不經(jīng)常，學(xué)習(xí)條令條例的自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)兵這么多年，對部隊(duì)的管理規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實(shí)上級指示不堅(jiān)決不徹底。有時(shí)我對上級的指示搞變通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落實(shí)上級的指示精神做在表面，不注重檢查，不注重工作效果，不講求工作成績。

1、對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。在工作中沒有良好的精神狀態(tài)，不思進(jìn)取，感覺這樣的工作沒意思，工作只求沒問題不求出成績。

工作積極性不高，沒有主動(dòng)地工作，只是被動(dòng)地接受任務(wù)，對工作中存在的問題不是主動(dòng)解決，而是主動(dòng)回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

在工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實(shí)。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能嚴(yán)格要求自己，對工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能按照職責(zé)完成任務(wù)，不能積極主動(dòng)地工作。

1、有時(shí)作風(fēng)松散，對自己的要求時(shí)緊時(shí)松，不能堅(jiān)持一貫性，認(rèn)為只要工作做好就行。散慢的作風(fēng)怎么能干好工作呢?作風(fēng)不實(shí)，只會(huì)給工作帶來不安全、不穩(wěn)定，影響工作的順利進(jìn)行。在管理中原則性不強(qiáng)，對身邊發(fā)生的違紀(jì)行為麻木不仁，自我要求不嚴(yán)格，造成管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。

嚴(yán)格遵守部隊(duì)紀(jì)律，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，對自己不會(huì)有影響。在對部隊(duì)的體制編制的調(diào)整中，亂傳播小道消息，不負(fù)責(zé)地亂議論。

以上是我對照自身查找出來的問題，雖然自己存在不少的問題，但請大家相信，我會(huì)在今后的工作中不斷地加以改正，同時(shí)對自己沒有查找到的問題，請大家給予指正。

習(xí)近平總書記指出，“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”“黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要任務(wù)就是教育引導(dǎo)全黨同志堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命”。習(xí)近平總書記的這些講話為我們指明了黨史學(xué)習(xí)教育的方向。

其中，“學(xué)史增信”這個(gè)“信”是信仰、信念、信心，無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會(huì)主義的信念，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的強(qiáng)大精神力量。這個(gè)“信”是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。

學(xué)習(xí)黨史，我們不難發(fā)現(xiàn)，信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，成為最鮮活、最生動(dòng)、最能教育人、激勵(lì)人的“營養(yǎng)劑”，我們要在“學(xué)史增信”中凝心聚力、奮勇前行。

用黨史熔鑄信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我們黨100年的奮斗歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人流血犧牲，靠的就是馬克思主義信仰，為的就是共產(chǎn)主義理想。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》揭示的人類社會(huì)最終走向共產(chǎn)主義的必然趨勢，奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神家園的理論基礎(chǔ)。

學(xué)史增信，我們就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，增進(jìn)對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。我們就要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中建功立業(yè)。

用黨史補(bǔ)足精神之鈣。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。我們要做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年！

100年來，我們黨團(tuán)結(jié)、依靠、帶領(lǐng)人民群眾從被壓迫被剝削的水深火熱狀態(tài)中到迎來了醒過來、站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上，如今正是需要回顧過去光輝歷史，奮力砥礪前進(jìn)的關(guān)鍵之年，我們要自覺努力學(xué)習(xí)黨史教育，做到學(xué)深悟透，內(nèi)化于心提升自身能力素質(zhì)；做到以學(xué)促做，外化于行堅(jiān)定理想信念。

“一個(gè)忘記來路的民族是沒有出路的民族，一個(gè)忘記初心的政黨必定是沒有未來的政黨”，我們要深刻認(rèn)識到開展黨史教育的重要意義，弄清楚我們從哪里來、要往哪里去。通過開展黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)共產(chǎn)黨人的思想素質(zhì)和理論素養(yǎng)，通過開展黨史學(xué)習(xí)教育，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚力量，用紅色基因、革命精神為黨員“補(bǔ)鈣壯骨”，補(bǔ)足精神之鈣，為經(jīng)濟(jì)取得新發(fā)展、文明程度新提高、國家治理效能新提升貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

用黨史凝聚奮斗之力。百年奮斗、百年風(fēng)華，寫就一部厚重的黨史書，記載著黨披荊斬棘、砥礪前行的奮斗歷程。從救國、興國、強(qiáng)國、富國，從新中國成立到改革開放，再到全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正是一代代共產(chǎn)黨人以永不停歇的堅(jiān)定定力。歷史是開啟未來的鑰匙。我們要學(xué)習(xí)黨史，宣傳黨史，帶著初心、帶著使命，鑄牢信仰信念，涵養(yǎng)為民情懷，牢記來時(shí)路、讓脊梁更加挺拔，走穩(wěn)腳下路、讓步伐充滿力量，奮進(jìn)未來路、讓信仰信念永灼其焰。

作為高速公路運(yùn)營管理者，我們要緊密團(tuán)結(jié)在習(xí)近平為核心的黨中央周圍，以黨史照亮前行之路，以黨史洗滌心靈之塵，以黨史激發(fā)奮進(jìn)之力，圍繞衡陽分公司2021年度目標(biāo)任務(wù)，優(yōu)環(huán)境、增效益、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、抗疫情、保暢安、抓黨建、樹形象，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開辟新局，為我省實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略、建設(shè)現(xiàn)代化新湖南作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績慶祝黨的百年華誕！

對照“六個(gè)方面”查找個(gè)人存在的突出問題及具體表現(xiàn)按照上級要求，今天我們召開領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)，我從精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、管理方法等六個(gè)方面進(jìn)行反思。

一、精神狀態(tài)方面：

1、存在問題：一是存在“過得去”思想。盡管樹立了“干得更好、追求最好”的工作標(biāo)準(zhǔn)，但在具體工作中沒有時(shí)刻做到“高一檔、嚴(yán)一格”，不能做到精益求精，追求完美。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。工作上，沿用過去的方法多，而主動(dòng)打破平衡創(chuàng)造性開展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在專題研究和深入推進(jìn)上做得不夠。比如，為轉(zhuǎn)化后進(jìn)職工而開展的“三心派對”活動(dòng)以及《黨支部月度關(guān)鍵問題工作制度》，實(shí)行一年多以來，雖然取得了一定效果，也得到了上級組織的認(rèn)可，但在如何進(jìn)一步優(yōu)化方案、增強(qiáng)實(shí)效性上思考得還不夠。三是存在畏難思想。目前，由于物價(jià)上漲，職工對增加收入的期望值高，而車站由于缺乏自主權(quán)，總感覺到工作不好做，加之干部職工隊(duì)伍參差不齊，因歷史遺留問題上訪人員多，感覺到工作難度大，壓力重重。

整改措施:一是提高工作標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化“干得更好追求最好”的工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以科學(xué)思維指導(dǎo)工作，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，以又好又快為奮斗目標(biāo)，確保高質(zhì)量地完成上級部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。二是轉(zhuǎn)變思想觀念。正確處理好維護(hù)穩(wěn)定和開拓創(chuàng)新的關(guān)系，去除“求穩(wěn)怕亂”“固步自封”的思想，清理那些無實(shí)際效果和效果并不明顯的工作制度，將那些成效明顯的工作方法做大做強(qiáng)。同時(shí)，把干部職工的聰明才智作為改進(jìn)工作的力量源泉，把“敢想敢試”的創(chuàng)新思維落實(shí)到安全生產(chǎn)工作中，努力實(shí)現(xiàn)“保安全保任務(wù)保穩(wěn)定”三大目標(biāo)。三是解決好難點(diǎn)熱點(diǎn)問題。

二、工作作風(fēng)方面：

1、存在問題：日常工作中，雖然能夠堅(jiān)持深入管理層和操作層，去發(fā)現(xiàn)安全管理和生產(chǎn)中存在的問題，但離“硬起手腕抓安全”的要求還有差距。一是考慮到一線職工收入比較低，或多或少存在“放一馬”的思想，發(fā)現(xiàn)問題批評得多，動(dòng)真碰硬考核得少。即使進(jìn)行考核，大多降一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、低一個(gè)層次。二是考慮到科室和車間干部工作辛苦，經(jīng)常不分白天黑夜在現(xiàn)場摸爬滾打，對他們工作管轄范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，也舍不得過分嚴(yán)厲批評，盡量低調(diào)處理，點(diǎn)到為止。三是存在抓大放小現(xiàn)象，對傾向性、普遍性問題抓得比較緊，而對職工存在的勞動(dòng)紀(jì)律方面的問題抓得不夠。

整改措施：一是樹立“嚴(yán)是愛松是害，松松垮垮是禍害，嚴(yán)字自有真情在”的觀念，堅(jiān)持“對事不對人”和一視同仁的原則，落實(shí)好各項(xiàng)新的安全管理制度和考核辦法。二是把嚴(yán)抓嚴(yán)管作為經(jīng)常性的工作方法，杜絕嚴(yán)一陣松一陣的問題。特別是要堅(jiān)持問題管理，增強(qiáng)問題意識，做到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并做到“四不放過”，及時(shí)堵塞漏洞防患于未然。

三、管理方法方面：

1、存在問題：一是對重大問題思考不夠。一般情況下，自己能堅(jiān)持與班子成員一道研究車站的發(fā)展方向和重大工作，但有時(shí)候工作一忙起來，就容易陷入事務(wù)主義的怪圈，事無巨細(xì)，事必躬親，不能靜下心來思考人員、制度和管理等息息相關(guān)的重大問題。二是領(lǐng)會(huì)集團(tuán)的工作要求有差距。

整改措施：一是堅(jiān)持管理上抓大放小，安全上抓小防大。對隊(duì)伍素質(zhì)安全制度生產(chǎn)設(shè)備管理辦法和工作環(huán)境等影響安全的關(guān)鍵性因素，堅(jiān)持與班子成員一道多分析多思考，爭取站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些;對影響安全的傾向性問題，堅(jiān)持站在就事論理的高度來分析和研究，解剖后面潛在的共性原因，指導(dǎo)科室車間有的放矢抓好整改;同時(shí)，堅(jiān)持做到操作層暴露的問題從管理上找原因，重復(fù)發(fā)生的問題從機(jī)制上找原因，危害嚴(yán)重的問題從制度上找原因，根據(jù)問題的最末端和最本質(zhì)原因制定對策抓整改，確保治標(biāo)又治本。二是堅(jiān)持創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性的開展工作。平時(shí)多做調(diào)查研究，全面掌握車站的整體情況以及工作重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)吃透上級精神，找準(zhǔn)上下的結(jié)合點(diǎn)，確保既做好上級的“規(guī)定動(dòng)作”，又做好符合車站實(shí)際的“自選動(dòng)作”。

四、自身作用方面：

1、存在問題：一是有本位主義思想。對黨委主抓的工作思考得多一些，對其他工作雖然也有思考、有指導(dǎo)，但工作力度不大?！八拇蟆被顒?dòng)中，黨委集中抓了安全大教育活動(dòng)，通過安全形勢教育、案例教育和主題教育，取得了一些效果，但對大檢查、大反思和大整改的督促指導(dǎo)力度不夠。二是發(fā)揮班子的整體合力不夠。

整改措施：一是帶頭維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持做到大事講原則，小事講風(fēng)格，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)集團(tuán)班子的整體形象和集體權(quán)威，多與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交心溝通，進(jìn)一步增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。二是注重班子整體合力。全心全意支持每個(gè)班子成員，特別是站長的工作。做到參與不干預(yù)補(bǔ)臺不拆臺，到位不越位，盡職盡責(zé)抓干部帶隊(duì)伍。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。

“”學(xué)習(xí)教育開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)主席系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有較大差距。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。突出表現(xiàn)在：對創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)和理解還……。

(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來，能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級首長交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，感到還有三個(gè)方面問題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識還不強(qiáng)。應(yīng)該說自己對待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。

(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中，我堅(jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在中隊(duì)這個(gè)愛學(xué)習(xí)的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講，自己對提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔?，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。從整體情況看，自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對理論問題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時(shí)候能從全局謀事，但有時(shí)想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時(shí)感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強(qiáng)。軍事知識學(xué)習(xí)鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應(yīng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的能力還不強(qiáng)。

(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來，對分管工作的特點(diǎn)、規(guī)律和部隊(duì)教育有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己感覺還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些熱點(diǎn)、敏感問題、難點(diǎn)問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢下部隊(duì)管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實(shí)條令條例中從嚴(yán)治軍和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問題，自己平時(shí)有所思考，但往往思考多，自覺運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐少了一些。有時(shí)局限于某地某時(shí)抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來得急時(shí)，安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性，個(gè)別時(shí)候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。

下功夫不夠;有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，有時(shí)感到上面有首長，下面有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒有一以貫之地堅(jiān)持下來。

三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有時(shí)存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)千頭萬緒，不出事就不錯(cuò)了;有時(shí)存在畏難思想，認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是部隊(duì)工作的指南，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。

二是不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識豐富自己，充實(shí)自己，開拓視野，并通過學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，既高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)，又牢固樹立“基層在心中、服務(wù)是天職”的觀念。

近日，靖州印發(fā)《關(guān)于全縣黨員中開展“”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，該方案梳理歸納了該縣黨員干部在“”學(xué)習(xí)教育中要著力解決的六個(gè)方面27個(gè)突出問題。

該縣要求全縣黨員干部在開展“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，要切實(shí)增強(qiáng)正對性和實(shí)效性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，針對當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在的六個(gè)方面的突出問題，精準(zhǔn)發(fā)力。

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是律己不嚴(yán)、執(zhí)行脫節(jié)，缺乏社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。

六是著力解決一些黨員在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題。主要是落實(shí)國家優(yōu)惠政策不公開透明，不能做到公私分明，截留克扣、虛報(bào)冒領(lǐng)，“雁過拔毛”，侵害群眾利益等。

靖州要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要對照梳理歸納的突出問題，結(jié)合本地本單位黨員隊(duì)伍的情況，區(qū)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員，區(qū)分不同領(lǐng)域的.黨組織和黨員特點(diǎn)，把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育始終，引導(dǎo)每一個(gè)支部、每一名黨員，結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)自身存在的問題，做到不遮掩、不回避，做到邊學(xué)邊改、即知即改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

為重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)不正，執(zhí)政為民意識不強(qiáng)等6個(gè)方面的突出問題，市委決定用3個(gè)月時(shí)間在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)。為配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使全市機(jī)關(guān)干部和廣大群眾了解活動(dòng)的進(jìn)展情況，積極支持和參與教育活動(dòng)，我們特開辟專欄進(jìn)行報(bào)道，敬請讀者關(guān)注。

?？谕韴?bào)網(wǎng)3月29日訊(記者湘竹)近日，市委決定從3月中旬開始，用3個(gè)月時(shí)間在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)，重點(diǎn)解決六個(gè)方面的突出問題。28日下午，記者就我市如何開展好該項(xiàng)活動(dòng)采訪了市委常委、紀(jì)委書記官宏偉。

官宏偉指出，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前對于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，對于做好新形勢下的反腐倡廉工作，都具有十分重要意義。當(dāng)前，我市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)總體是好的，但還存在一些不容忽視的問題，廣大人民群眾對這些不良作風(fēng)十分不滿，也嚴(yán)重制約了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。因此市委決定在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中，開展加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)。

官宏偉說，這次集中教育，重點(diǎn)解決學(xué)風(fēng)不正，執(zhí)政為民意識不強(qiáng)，行政不作為、亂作為，執(zhí)行民主集中制不夠好，不嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，政風(fēng)行風(fēng)不正等6個(gè)方面的突出問題。集中教育活動(dòng)時(shí)間安排3個(gè)月，分為三個(gè)階段，即動(dòng)員學(xué)習(xí)階段，自查整改階段，建章立制階段。

官宏偉要求，要通過這次教育活動(dòng)，達(dá)到“四個(gè)明顯，一個(gè)滿意”的目標(biāo)要求。“四個(gè)明顯”是，全市領(lǐng)導(dǎo)干部對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識要有明顯提高;領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)要有明顯轉(zhuǎn)變;制度建設(shè)要有明顯加強(qiáng);各項(xiàng)工作要有明顯成效。“一個(gè)滿意”就是群眾和社會(huì)滿意。

官宏偉強(qiáng)調(diào)，搞好作風(fēng)建設(shè)集中教育，一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市委對這次集中教育十分重視，王為璐書記親自做動(dòng)員，成立了市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)、各部門、各單位黨委(黨組)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中精力抓好集中教育活動(dòng)，“一把手”負(fù)總責(zé)。二要強(qiáng)化檢查、督查。市委將狠抓教育活動(dòng)的巡查和抽查，確保集中教育活動(dòng)的內(nèi)容和效果落實(shí)。對教育活動(dòng)不重視、走過場、整改不到位的單位，要通報(bào)批評。三要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。要針對查找出的存在問題，認(rèn)真抓好整改。拿出幾項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的，看得見、摸得著的成果。四要建立作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。結(jié)合實(shí)際完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新機(jī)制，做到作風(fēng)建設(shè)長抓不懈，常抓常新。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),選人用人就要對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé),堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢,堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?堅(jiān)持注重實(shí)績、群眾公認(rèn),堅(jiān)持公平、公正、公開,正義、正氣、正直,做到客觀地評價(jià)干部、準(zhǔn)確地推薦干部、公正地使用干部.把好干部考察關(guān)是選人用人的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),考察準(zhǔn)確,任用就得當(dāng),考察失真,任用必然失誤.當(dāng)前,干部考察工作主要存在以下幾個(gè)方面的問題:。

1.在考察標(biāo)準(zhǔn)上存在不健全的現(xiàn)象.《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）明確規(guī)定選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一個(gè)重要原則就是德才兼?zhèn)?以德為先,要求全面考察其德、能、勤、績、廉”.但由于考察標(biāo)準(zhǔn)不健全,存在較為突出的問題.如,在干部考察實(shí)際工作中,重才輕德現(xiàn)象十分普遍,由于缺乏對“德”具體的衡量標(biāo)準(zhǔn),考察中難以把握,從而不自覺地把“德”放在從屬、次要的地位,甚至認(rèn)為一個(gè)人只要沒有明顯的違法亂紀(jì)行為,考察不考察“德”無所謂,只要才能突出,就可以以“才”補(bǔ)“德”.重才輕德的結(jié)果,導(dǎo)致個(gè)別有才無德的干部占據(jù)了領(lǐng)導(dǎo)崗位.還如,在工作實(shí)績上重“顯績”輕“潛績”.突出考顯績,主要看其工作結(jié)果怎么樣,忽視了工作過程的考核,如考核經(jīng)濟(jì)指標(biāo)僅僅看數(shù)據(jù),而對指標(biāo)的取得是否以犧牲環(huán)境或長遠(yuǎn)利益為代價(jià),就不管不問.考察中,沒有可持續(xù)的定量定性標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致短期行為成為干部考察結(jié)果的重要依據(jù).在調(diào)查中,普遍認(rèn)為要注重在德才、實(shí)績和廉政方面的考察,三個(gè)方面占比達(dá)到85%.

2.在考察過程上走過場現(xiàn)象突出.由于考察機(jī)制不健全,導(dǎo)致干部考察工作趨向于“短期”行為,存在重“速度”輕“質(zhì)量”的現(xiàn)象.《條例》規(guī)定“考察黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)擬任人選,應(yīng)當(dāng)保證充足的考察時(shí)間”,并經(jīng)過“組織考察組、同考察對象所在單位溝通情況和征求意見、發(fā)布考察預(yù)告、正式考察、綜合分析考察情況、向考察對象所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)反映情況、考察組提出任用建議并匯報(bào)”等七個(gè)程序,而在干部考察實(shí)際中,“民主推薦”和“考察”大部分同時(shí)進(jìn)行,民主推薦會(huì)后馬上進(jìn)入考察座談,考察完后馬上開會(huì)進(jìn)行研究,只是把考察當(dāng)成一個(gè)必經(jīng)程序.由于考察時(shí)間不充足,“發(fā)放征求意見表、實(shí)地走訪、查閱干部檔案和工作資料”等程序逐漸成了“走過場”,“根據(jù)需要進(jìn)行民意調(diào)查、專項(xiàng)調(diào)查、延伸考察”基本沒有實(shí)行過,在某種程度上影響了考察組成員全面了解、綜合分析考察對象,也影響了其他干部職工、群眾對考察對象“病狀”等問題的反映.從調(diào)查結(jié)果上看,由于考察“走過場”,談話對象在評價(jià)考察對象過程中也隨之敷衍了事,其中全面客觀評價(jià)干部的只占42%,對一些不重不輕問題避而不談?wù)急?5%,主動(dòng)談干部缺點(diǎn)不足的占比8%,問什么談什么占比5%.

3.在考察組成員上素質(zhì)參差不齊.考察組成員一般3至5人,但考察組成員的素質(zhì)參差不齊,大多是考察前從各單位臨時(shí)抽調(diào)的,沒經(jīng)過專業(yè)知識培訓(xùn),對干部考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序及手段不能熟練地掌握和運(yùn)用,影響了考察的效率和準(zhǔn)確性.從調(diào)查情況看,在如何提升考察工作效果問題上,有一半以上認(rèn)為提升考察人員素質(zhì).自具體工作中,有些考察組成員分析判斷能力不強(qiáng),對于來自各方面的信息難辨真?zhèn)?尤其是在班子內(nèi)部矛盾集中,意見分歧較大時(shí),更不能作出準(zhǔn)確的判斷.有些考察組成員在考察過程中“問的不深”、“聽的不全”,過分依賴被考察單位提供的匯報(bào)材料和主要領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià),甚至在考察匯報(bào)材料上不能堅(jiān)持原則,按照考察對象單位意圖形成的,不能客觀公正的做出評價(jià).還有些考察組成員責(zé)任意識不強(qiáng),作風(fēng)浮漂,敷衍了事,只看表面,不看實(shí)質(zhì),調(diào)查了解情況不深不透,甚至被假象所迷惑,考察結(jié)果失真失實(shí),導(dǎo)致一些有“病狀”的干部被提拔任用.從調(diào)查情況來,認(rèn)為考察工作實(shí)行責(zé)任追究占比達(dá)43%,說明增強(qiáng)考察人員考察任務(wù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)至關(guān)重要.

創(chuàng)新干部考察機(jī)制和方法,要注重結(jié)合干部選拔任用、監(jiān)督管理、考核考評等綜合工作機(jī)制,形成相互銜接緊密、互補(bǔ)印證的綜合性考察機(jī)制和方法,建議從以下幾個(gè)方面著手:。

1.建立高素質(zhì)的干部考察隊(duì)伍.強(qiáng)化組織工作,加強(qiáng)組織工干部專業(yè)化能力建設(shè)是黨的十八大以來形成的普遍共識.從長遠(yuǎn)發(fā)展來看,干部考察是組織工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),干部考察人員也必須走專業(yè)化道路.要逐步完善和推行干部考察人員資格認(rèn)證體系,加大力度推廣推進(jìn).在現(xiàn)有的工作條件下,可率先在組工干部當(dāng)中試點(diǎn)推進(jìn),適度擴(kuò)大遴選干部考察人員的覆蓋面,逐步吸收紀(jì)檢、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、法律、環(huán)境等方面的人才,形成干部考察人員隊(duì)伍的立體化,進(jìn)而增強(qiáng)考察工作的針對性、專業(yè)性和準(zhǔn)確性.要特別注重選用一批敢于堅(jiān)持原則、有較強(qiáng)責(zé)任心、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合分析能力突出的干部,能夠在復(fù)雜形勢和環(huán)境中中完成干部考察任務(wù),真正為選用好干部參謀決策.同時(shí),強(qiáng)化干部考察人員數(shù)據(jù)庫建設(shè),注重考察人員的跟蹤培養(yǎng)和后備干部教育培養(yǎng),增強(qiáng)干部考察人員隊(duì)伍可持續(xù)建設(shè).

2.實(shí)行干部推薦、考察責(zé)任制.防止干部“帶病提拔”,關(guān)鍵是要有責(zé)任追究.要要用制度來規(guī)范干部考察工作,實(shí)行“誰推薦誰負(fù)責(zé)”、“誰考察誰負(fù)責(zé)”、“誰談話誰負(fù)責(zé)”、“誰評價(jià)誰負(fù)責(zé)制度”.可參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法》,推進(jìn)干部考察工作責(zé)任追究制度和辦法的修編工作,對推薦者不按規(guī)定程序或違反組織人事紀(jì)律推薦的行為要進(jìn)行責(zé)任追究,對考察者敷衍了事,隱瞞事實(shí),回避矛盾問題的行為要嚴(yán)肅處理,對談話者回避問題或有故意攻擊誹謗行為的要視其情節(jié)輕重給予批評教育,對提供虛假數(shù)據(jù)和評價(jià)結(jié)果的部門要追究其主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任.真正做到推薦者不敢亂“推”,談話者不敢亂“談”,職能部門不敢亂“評”,考察者不敢亂“判”.

3.提高干部考察效率.一是要明確考察重點(diǎn).要將新進(jìn)班子成員、重點(diǎn)單位和關(guān)鍵崗位的干部,一個(gè)時(shí)期內(nèi)班子建設(shè)有突出問題和不稱職的干部,需重點(diǎn)掌握的好班子和優(yōu)秀干部,以及急難險(xiǎn)重任務(wù)、中心工作中涉及到的干部列入重點(diǎn)對象,進(jìn)行重點(diǎn)考察.二是要逐步建立領(lǐng)導(dǎo)干部情況信息中心.對新聞媒體的報(bào)道,群眾來信來訪反映的問題及領(lǐng)導(dǎo)干部重大活動(dòng)的表現(xiàn)等情況進(jìn)行收集、剪輯,逐單位逐人建立領(lǐng)導(dǎo)干部情況信息庫,為干部考察提供依據(jù)和參考.三是要緊緊圍繞地方黨委、政府及上級業(yè)務(wù)主管部門給各單位下達(dá)的年度目標(biāo)任務(wù),逐條逐項(xiàng)考察認(rèn)定,增強(qiáng)考察的針對性.四是要注意運(yùn)用各方面的考察成果.要把上級領(lǐng)導(dǎo)同志視察、檢查的評價(jià)和看法,相關(guān)職能部門的考評結(jié)果,重大競賽、檢查評比的結(jié)果,執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門的意見,涉及領(lǐng)導(dǎo)干部的案件審理結(jié)果,群眾來信來訪等,作為考察的依據(jù),并與考察情況互相印證,以進(jìn)一步提高考察效率.

4.改進(jìn)干部考察辦法.一是要改進(jìn)民主測評辦法.實(shí)行反測法,改正面評價(jià)為反面評價(jià),如對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主測評,可將“德,能,勤,績,廉”五個(gè)方面的正面測評內(nèi)容改為測評這五個(gè)方面存在的主要問題與不足.二是要實(shí)行分類考察.對于一把手的考察,應(yīng)主要考察其工作思路,看其思路是否清晰,是否善于用人;對副職的考察,主要看其和一把手之間是否協(xié)調(diào),分配的工作能否卓有成效地完成等.三是要客觀、公正、全面地評價(jià)被考察對象.評價(jià)干部應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì),對一時(shí)看不透、吃不準(zhǔn)的事,不要急于下結(jié)論,可擴(kuò)大個(gè)別談話、民主評議、征求意見范圍,進(jìn)一步了解情況.四是要準(zhǔn)確把握工作實(shí)績.要在定性考察的基礎(chǔ)上,制定符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的考察辦法,要堅(jiān)持兩個(gè)文明建設(shè)的成績一起考核,一手硬,一手軟,甚至以犧牲精神文明為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)一時(shí)發(fā)展的,不能認(rèn)定為實(shí)績突出.要把組織部門對干部德才情況的考察與審計(jì)、財(cái)稅部門對干部的審計(jì)、財(cái)經(jīng)監(jiān)督等結(jié)合起來,對違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律,造成國有資產(chǎn)流失,甚至弄虛作假,沽名釣譽(yù)的,不僅不能提拔,還應(yīng)追究其責(zé)任.

5.拓寬干部考察渠道.一是要通過被考察對象的原上級領(lǐng)導(dǎo)考察其綜合素質(zhì).通過原上級領(lǐng)導(dǎo)能比較清楚地了解和掌握被考察對象的成長過程,綜合表現(xiàn),以及在同一層次干部比較中所處的位置等.二是要通過干部原任職單位,考察其群眾反映.領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)走后,原單位的群眾反映情況無后顧之憂,通過他們考察原任領(lǐng)導(dǎo)干部,往往能夠獲得一些真實(shí)情況.三是要通過干部的左鄰右舍,考察其廉政情況.俗話說“家有黃金鄰為秤”,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔,左鄰右舍最有發(fā)言權(quán).四是要通過八小時(shí)之外的表現(xiàn),考察其道德修養(yǎng).領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)之外內(nèi)心不設(shè)防,語言和行動(dòng)不加掩飾,因此,八小時(shí)以外的言談舉止、愛好、社交活動(dòng)往往更真實(shí),更直接地反映出領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)等本質(zhì)性問題.

一年來，在縣委、政府、科教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷學(xué)習(xí)，對標(biāo)檢查，思想認(rèn)識有了新提高，實(shí)踐工作取得了很好的實(shí)際效果。自我擔(dān)任我校黨支部書記以來，我?guī)ьI(lǐng)支部做了很多黨建工作，親眼目睹了黨員活動(dòng)室內(nèi)涵文化和硬件從無到有，再到成為全縣黨建示范點(diǎn)的歷程。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)黨支部工作中還是存在很多不足的地方。近日，全黨上下都在開展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)，接下來我就對照“六個(gè)破除”、“六個(gè)著力”、“六個(gè)堅(jiān)持”來分析自己存在的問題，查找不足和欠缺之處，并認(rèn)真策劃相應(yīng)的整改措施。

1.在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強(qiáng)問，堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強(qiáng)。黨支部工作沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，還是套用老套的工作體制和機(jī)制，黨支部存在一些問題，說明我們工作的方向和方法需要改革。

2.在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然黨建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作風(fēng)還是老一套，主要是通過向兄弟黨支部學(xué)習(xí)和借鑒，沒有自己的一套新的工作思路，說明我們的創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

3.在“破除封閉狹隘，著力解決擴(kuò)大開放不夠問題，堅(jiān)持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是：視野不廣。沒有第一時(shí)間領(lǐng)會(huì)黨中央的大方針政策限制了我們黨員的視野，如此發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們卻沒有很好的利用來學(xué)習(xí)最前沿的新理論、新思想。

4.在“破除自我滿足，著力解決服務(wù)是不強(qiáng)問題，堅(jiān)持以服務(wù)打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入黨員隊(duì)伍少，交流溝通少。由于平時(shí)大部分時(shí)間都在扶貧第一線，所以黨支部工作中同普通黨員和老師們的交流都少，沒有從深層去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)群眾存在的問題和困難，成了精準(zhǔn)扶貧戶的知心人卻沒有成了全體師生的知心人，沒有很好為他們服務(wù)。

5.在“破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高的問題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標(biāo)不高。雖然學(xué)校黨建工作取得了成效，但是沒有把嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)帶到工作中去，在論理學(xué)習(xí)和服務(wù)群眾中還是沒有以一個(gè)優(yōu)秀黨員的身份去嚴(yán)格要求自己，這說明我對自己的定位不高，目標(biāo)不高。

6.在“破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實(shí)問題，僵持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為”方面存在的問題是：作風(fēng)不硬，效率不高。我作為帶頭人，能夠感覺到我們的個(gè)別黨員同志還沒有“擔(dān)當(dāng)為榮，避事為恥”的理念，假作為，慢作為，沒有走在前列，沒有出力、出彩，沒有彰顯黨員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

1.抓好自己的思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新思想。不斷更新知識，提高自己的黨性修養(yǎng)，用最新的理念帶領(lǐng)黨員更好服務(wù)群眾，解決動(dòng)力不足、思想僵化問題。

2.集思廣益，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新方法。通過從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，從群眾中學(xué)，從優(yōu)秀黨員中學(xué)，開闊自己的視野和思路，爭取將我校黨支部進(jìn)行一次大改革，帶領(lǐng)黨員走在時(shí)代最前沿。

3.從群眾中來，到群眾中去。我要擠出時(shí)間，多開展多樣化的黨員活動(dòng)來豐富黨員生活，同時(shí)也要深入黨員教師隊(duì)伍，及時(shí)了解他們的工作、生活中所遇到的問題和困難，并力所能及地幫助他們解決。讓全體黨員安心開拓黨建工作新局面，共同為學(xué)校的改革發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

4.強(qiáng)化服務(wù)意識和工作高標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真總結(jié)調(diào)查研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，建立起聯(lián)系教職工、學(xué)生及家長的長效機(jī)制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務(wù)、扎實(shí)工作的意識。多深入學(xué)生，多傾聽師生的意見，多為學(xué)生服務(wù)，在深入學(xué)生中掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為學(xué)生服務(wù)的能力。以身作則，嚴(yán)格要求自己，并逐步為黨支部訂立制度要求來進(jìn)一步加強(qiáng)黨員紀(jì)律性，解決慵懶散漫問題。

總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，認(rèn)真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問題。并在實(shí)踐中結(jié)合本職工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。

xxx同志“六個(gè)破除”發(fā)言提綱。

(2019年3月30日)。

一年來，在縣委、政府、科教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過不斷學(xué)習(xí)，對標(biāo)檢查，思想認(rèn)識有了新提高，實(shí)踐工作取得了很好的實(shí)際效果。自我擔(dān)任我校黨支部書記以來，我?guī)ьI(lǐng)支部做了很多黨建工作，親眼目睹了黨員活動(dòng)室內(nèi)涵文化和硬件從無到有，再到成為全縣黨建示范點(diǎn)的歷程。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)黨支部工作中還是存在很多不足的地方。近日，全黨上下都在開展的“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)，接下來我就對照“六個(gè)破除”、“六個(gè)著力”、“六個(gè)堅(jiān)持”來分析自己存在的問題，查找不足和欠缺之處，并認(rèn)真策劃相應(yīng)的整改措施。

1.在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強(qiáng)問，堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強(qiáng)。黨支部工作沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，還是套用老套的工作體制和機(jī)制，黨支部存在一些問題，說明我們工作的方向和方法需要改革。

2.在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然黨建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作風(fēng)還是老一套，主要是通過向兄弟黨支部學(xué)習(xí)和借鑒，沒有自己的一套新的工作思路，說明我們的創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

3.在“破除封閉狹隘，著力解決擴(kuò)大開放不夠問題，堅(jiān)持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是：視野不廣。沒有第一時(shí)間領(lǐng)會(huì)黨中央的大方針政策限制了我們黨員的視野，如此發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們卻沒有很好的利用來學(xué)習(xí)最前沿的新理論、新思想。

4.在“破除自我滿足，著力解決服務(wù)是不強(qiáng)問題，堅(jiān)持以服務(wù)打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入黨員隊(duì)伍少，交流溝通少。由于平時(shí)大部分時(shí)間都在扶貧第一線，所以黨支部工作中同普通黨員和老師們的交流都少，沒有從深層去發(fā)現(xiàn)校內(nèi)群眾存在的問題和困難，成了精準(zhǔn)扶貧戶的知心人卻沒有成了全體師生的知心人，沒有很好為他們服務(wù)。

5.在“破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高的問題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標(biāo)不高。雖然學(xué)校黨建工作取得了成效，但是沒有把嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)帶到工作中去，在論理學(xué)習(xí)和服務(wù)群眾中還是沒有以一個(gè)優(yōu)秀黨員的身份去嚴(yán)格要求自己，這說明我對自己的定位不高，目標(biāo)不高。

6.在“破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實(shí)問題，僵持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為”方面存在的問題是：作風(fēng)不硬，效率不高。我作為帶頭人，能夠感覺到我們的個(gè)別黨員同志還沒有“擔(dān)當(dāng)為榮，避事為恥”的理念，假作為，慢作為，沒有走在前列，沒有出力、出彩，沒有彰顯黨員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

1.抓好自己的思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新思想。不斷更新知識，提高自己的黨性修養(yǎng)，用最新的理念帶領(lǐng)黨員更好服務(wù)群眾，解決動(dòng)力不足、思想僵化問題。

2.集思廣益，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新方法。通過從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，從群眾中學(xué)，從優(yōu)秀黨員中學(xué)，開闊自己的視野和思路，爭取將我校黨支部進(jìn)行一次大改革，帶領(lǐng)黨員走在時(shí)代最前沿。

3.從群眾中來，到群眾中去。我要擠出時(shí)間，多開展多樣化的黨員活動(dòng)來豐富黨員生活，同時(shí)也要深入黨員教師隊(duì)伍，及時(shí)了解他們的工作、生活中所遇到的問題和困難，并力所能及地幫助他們解決。讓全體黨員安心開拓黨建工作新局面，共同為學(xué)校的改革發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

4.強(qiáng)化服務(wù)意識和工作高標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真總結(jié)調(diào)查研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，建立起聯(lián)系教職工、學(xué)生及家長的長效機(jī)制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務(wù)、扎實(shí)工作的意識。多深入學(xué)生，多傾聽師生的意見，多為學(xué)生服務(wù)，在深入學(xué)生中掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，不斷提高為學(xué)生服務(wù)的能力。以身作則，嚴(yán)格要求自己，并逐步為黨支部訂立制度要求來進(jìn)一步加強(qiáng)黨員紀(jì)律性，解決慵懶散漫問題。

總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，認(rèn)真做到善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問題。并在實(shí)踐中結(jié)合本職工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。

心得體會(huì)存在的問題表現(xiàn)簡短篇十八

心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或觀察的總結(jié)和思考。而在這個(gè)過程中，人們常常會(huì)遇到一些問題和困惑。本文將從對心得體會(huì)的定義和重要性的討論開始，接著探討人們在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)可能會(huì)遇到的問題，然后提出解決問題的方法和建議，并最后總結(jié)全文。

首先，心得體會(huì)是對個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)和自我反思，是對學(xué)習(xí)和成長的重要方面。通過對經(jīng)歷進(jìn)行思考和總結(jié)，人們可以更好地理解和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提升自己。心得體會(huì)不僅是對自身經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對別人經(jīng)歷的觀察和思考，通過這種方式，人們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟示。心得體會(huì)對于個(gè)人發(fā)展和智慧積累具有不可替代的作用。

然而，心得體會(huì)也存在一些問題和困惑。首先，人們可能在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)面臨的一個(gè)難題是觀點(diǎn)的主觀性。由于心得體會(huì)是個(gè)人的思考和總結(jié)，因此主觀的因素難以避免。這也就導(dǎo)致了人們對同一件事情或同一段經(jīng)歷形成不同的心得體會(huì)和觀點(diǎn)，這種主觀性可能會(huì)影響人們對于問題的客觀認(rèn)知。其次，人們可能會(huì)在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)遇到片面性的問題。由于心得體會(huì)的主觀性和個(gè)人觀點(diǎn)的影響，人們往往只關(guān)注和總結(jié)經(jīng)歷中的某些方面，忽略了其他可能與問題相關(guān)的因素。這樣就可能造成人們對問題的判斷和認(rèn)識的片面性。

要解決這些問題，人們可以采取一些方法和建議。首先，人們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，盡量避免自我的偏見和主觀性的影響。在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，可以試圖從不同的視角和角度來看待問題，傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。其次，人們可以通過與他人的交流和討論來補(bǔ)充和豐富自己的心得體會(huì)。通過與他人分享自己的觀點(diǎn)和聽取他人的觀點(diǎn)，可以促使人們思考和思維的碰撞，從而提升自己的理解和認(rèn)識。此外，人們還可以通過閱讀和學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識面和視野，從而提升對問題的認(rèn)識和解決能力。

綜上所述，心得體會(huì)是對個(gè)人經(jīng)歷和觀察的總結(jié)和思考，對個(gè)人發(fā)展和智慧積累具有重要的意義。然而，在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)人們可能會(huì)遇到一些問題和困惑，如觀點(diǎn)的主觀性和片面性。為了解決這些問題，人們可以采取一些方法和建議，如保持開放的心態(tài)，與他人交流和學(xué)習(xí)。通過這樣的努力，人們可以更好地進(jìn)行心得體會(huì)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，進(jìn)而推動(dòng)個(gè)人的成長和發(fā)展。