英語授課收獲心得體會初中 聽初中英語課的心得體會(9篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦英語授課收獲心得體會初中一

英語一：要求考生能熟練運用基本的語法知識，沒有專門列出對語法知識的具體要求

英語二：專門列出了考生需要掌握的八個語法知識點，明確了考查方向與備考范圍

2、詞匯記憶部分要求不同：

（1）要求重點不同。英語一大綱要求“考生能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組”。而英語二大綱要求“考生應(yīng)能熟練地掌握5500個左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”。

（2）詞義理解不同。英語二：考生應(yīng)能根據(jù)具體的語境，句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

（3）詞匯考察范圍不同。英語二大綱去掉了“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%”。

3、閱讀題材、體裁、詞匯量、選項設(shè)置不同：

（1）英語二的題材和體裁有明確限制?？忌鷳?yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

（2）對能力考察降低了相關(guān)要求。英語二刪除了：“理解文中概念性含義”和“區(qū)分論點和論據(jù)”這兩條

（3）此外“進行有關(guān)的判斷、推理和引申”（引申在英語二中不要要求）

4、新題型類別差別很大

5、翻譯部分題型及評分標(biāo)準(zhǔn)不同。英語一：一段話中抽5個句子翻譯，準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。英語二：翻譯幾個小段落，理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。

6、寫作分值、類型不同。英語一與英語二小作文部分的備選題型、字數(shù)要求以及分值都是一樣的。英語一的大作文分值為20分，而英語二大作文為15分，主要考察三種類型：提綱作文、圖標(biāo)作文、圖畫作文。

考試題型

?英語一

英語二

?分值設(shè)置及兩者異同

完形填空

在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。? ? ? ?

在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。? ? ? ? ?

20*0.5’=10’

兩者題型一樣

閱讀理解a

（傳統(tǒng)閱讀理解）

主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關(guān)判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供4篇（總長度約為1600詞）文章，從4個選項中選出最佳答案。

本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需在每小題所提供的選項（a、b、c、d）中選出唯一正確或是最合適的答案。

4篇*5題*2’=40’

兩者題型一樣

閱讀理解b 新題型

三種備選題每年僅選用一種

題型1：在一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

題型1（匹配題）：在一篇長度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項中選出對應(yīng)的5項相關(guān)信息。

5*2’=10’

英語一：七選五、段落排序、小標(biāo)題

英語二：匹配題、小標(biāo)題

題型2：在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已給出。

題型2（小標(biāo)題）：在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項中選出最恰當(dāng)5個概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

題型3：在一篇長度為500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處。

閱讀理解 c

（翻譯）

要求考生閱讀一篇約400詞的文章，將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?

英語一：5句*2’=10’

英語二：1段*15’=15’

英語一：5個句子翻譯

英語二：1個段落翻譯

都是英譯漢

作文 ?

（小作文和大作文）

?小作文有兩種備選題型，每年僅選用一種

寫作a節(jié)（小作文）:考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。 ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

寫作a節(jié)（小作文）:考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。 ? ? ?? ? ? ? ? ? ?

1篇*10’=10’

兩者題型一樣

寫作b節(jié)（大作文）：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞短文（標(biāo)點符號不計在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。

寫作b節(jié)（大作文）：要求考生根據(jù)所規(guī)定的。情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標(biāo)或文字，共15分。

英語一：1篇*20’=20’

英語二：1篇*15’=15’

英語一：圖畫作文

英語二：圖表作為

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)英語一英語二沒差別

英語一和英語二只是在題型上不同，本質(zhì)上其實沒有差別，在考研前期，對于英語一的復(fù)習(xí)計劃，對于英語二同樣適用，都是需要從詞匯、長難句、閱讀、作文循序漸進復(fù)習(xí)的。學(xué)習(xí)英語一不是忽視英語二，而是在備考前期把英語一當(dāng)做英語二學(xué)能讓基礎(chǔ)更扎實。

英語一真題練手有益無害

有的英語二考生在選擇真題時會產(chǎn)生疑問，拿閱讀來說，英語一偏難，會不會因為做慣了英語一的真題而產(chǎn)生思維慣性，到后期反而不適應(yīng)英語二的閱讀？其實不是的，英語一的真題很有價值，對于剛剛接觸考研英語的考生來說，拿英語一的真題練手可以迅速掌握閱讀的文章風(fēng)格、出題特點。英語二的閱讀在答案設(shè)置上往往比英語一真題更清晰，所以比較簡單。看英語一的真題對英語二是有益無害的。

英語二真題后期再做不算晚

當(dāng)然不能一直做英語一的真題。暑期之后，大家要慢慢開始回歸到英語二的真題，首先要掌握英語二的題型特點，之后就開始做題和分析，有了前期英語一真題的積累經(jīng)驗，再做英語二的真題你就會發(fā)現(xiàn)so easy。

這其中最需要注意的就是作文的準(zhǔn)備?？佳杏⒄Z一的大作文是看漫畫寫議論文，英語二是看圖表寫作文。兩種作文套路不同，在前期可以跟著英語一的步伐準(zhǔn)備一些“高大上”的詞匯和句子即可，而不用練習(xí)英語一的寫作。

推薦英語授課收獲心得體會初中二

這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，期望以后不要再考這個分數(shù)……

學(xué)英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。

可是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自我多聰明，所以什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績不夢想……

以后，我決定了，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份每一天必做的一份學(xué)習(xí)計劃，我必須照做：

1.每一天讀英語課文，十次或五次。

2.每一天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。

3.每一天聽寫課文，直到會默為止。

4.上課認真聽講，思維跟著教師走，進取思考問題。

5.下課后，把教師上課講的資料復(fù)習(xí)一邊，不懂得必須要提問。

6.認真完成作業(yè)。

7.不能經(jīng)常開電腦，開電腦就得先讀英語。

8.回到家里預(yù)習(xí)。

9.將家長買來的練習(xí)認真地完成。

10.請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。

11.睡覺前，想想英語課講了什么。

我必須，必須每一天做到以上的所有學(xué)習(xí)計劃，并且盡量的更正學(xué)習(xí)的態(tài)度!!!

我…

我在此發(fā)誓：

我必須要好好學(xué)英語，每時每刻按照自我擬定的學(xué)習(xí)計劃，不得違抗，否則考試考得不好!!!

今日，我懷著愧疚的心境，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只期望教師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自我的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

此刻我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自我，反省自我。要從自我身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我明白，錯了并不重要，重要的是在自我做錯事的時候，能夠正確的認識到自我的錯誤，并且明白如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自我。

此刻我對自我的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

我必須不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。

我此刻已經(jīng)深刻的認識到了自我的錯誤，找到了自我身上存在的不足。所以，我要感激教師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自我的錯誤，

期望教師能夠再給我一次機會，我必須會好好努力，不再讓教師及家長失望。請教師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。

推薦英語授課收獲心得體會初中三

本次考試應(yīng)參加27人，實考27人；學(xué)生最高分為97分，最低分為58分；合格人數(shù)26人，合格率為96%。

試題由聽力（50分）和筆試（50分）兩大部分構(gòu)成，聽力包括聽音選字母或單詞，聽音涂色，聽音選應(yīng)答語，聽音判斷，聽音排序，筆試部分包括寫5個元音字母的大小寫，看圖連線補全單詞，單項選擇，情景交際，閱讀句子排序。題型靈活多樣，考察面廣,緊扣教材知識點，考查學(xué)生聽說讀寫綜合運用英語的能力。

1、聽力部分

they’regreenandredapples.

學(xué)生只標(biāo)紅色，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的習(xí)慣。

2、筆試部分

（1）請寫出五個元音字母的大小寫

aa,ee,ii,oo,uu

ii容易出錯，有的學(xué)生寫成ll、rr、vv

（2）看圖連線，并補全下列單詞

學(xué)生記憶單詞的能力有限，在今后的教學(xué)中加強識記。

（3）單項選擇

1和4，學(xué)生對is和are的使用易混淆，在今后中加強易混部分的比較。

（4）情景交際

想讓別人把書包放在桌子上，學(xué)生對in和on的使用區(qū)分不開。

1、重示范。教學(xué)中，要求教師自己示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點。同時培養(yǎng)學(xué)生認真聽，專心看，積極模仿的好習(xí)慣。認真傾聽的習(xí)慣。

2、重情景。人類思維活動是借助詞匯進行的。人類思想的交流也是通過由詞構(gòu)成的句子來實現(xiàn)的。沒有詞匯任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

3、加強對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，爭取做到聽說讀寫齊抓并進。

推薦英語授課收獲心得體會初中四

親愛的先生:

張先生是貴公司北京辦事處的合伙人，他向我介紹貴公司上海辦事處正在為貴公司招聘一名網(wǎng)絡(luò)維護工程師。

您的職位要求計算機科學(xué)或同等領(lǐng)域的頂尖大學(xué)、學(xué)士或以上學(xué)位，并精通windows 20xx和linux系統(tǒng)。我覺得我有能力滿足這些要求。我今年將從北京大學(xué)研究生院畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。我的研究包括計算機控制和管理課程，我設(shè)計了一個用微軟可視化交互開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器開發(fā)的控制仿真系統(tǒng)。

在我的教育過程中，我掌握了我的專業(yè)原則和實踐技能。我不僅通過了英語六級考試，更重要的是我可以用英語自由地與他人交流。我寫英語和說英語的能力是不可能的。

隨信附上的簡歷更詳細地概述了我的資歷和成就。我希望有機會和你面談。

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

推薦英語授課收獲心得體會初中五

親愛的教授:

我非常感激你能抽出時間來讀我的信。我是南京醫(yī)科大學(xué)的中國本科生，南京醫(yī)科大學(xué)是中國十大醫(yī)科大學(xué)之一，我將在xx畢業(yè)。之后，我想繼續(xù)我的教育，在美國攻讀碩士學(xué)位。

我現(xiàn)在在醫(yī)學(xué)系。我的主要興趣是眼科，我注意到麻省理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院在這一領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，所以我決定努力進入該領(lǐng)域。

你在“角膜和屈光手術(shù)。，尤其是你在《柳葉刀》上發(fā)表的文章讓我特別感興趣。我想在職業(yè)生涯中從事眼科手術(shù)。那& # 39；這就是為什么我要進入你的主題。

在大學(xué)期間，我習(xí)慣于在團隊環(huán)境中工作。例如，我是學(xué)生會的行政副部長，在大學(xué)里組織和策劃活動和競賽。因為我出色的工作，我獲得了娛樂和體育活動獎學(xué)金。

通過大學(xué)英語四級考試后。我去年轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)法語，在對外漢語考試中得了463分。我目前正在準(zhǔn)備gre，如果申請麻省理工學(xué)院的碩士學(xué)位需要gre，我將參加考試。

懷著如此多的欽佩和熱情，我希望有機會在你的指導(dǎo)下工作。如果被錄取，我可以繼續(xù)按照你目前的研究方向工作。謝謝你的好意和體貼。

推薦英語授課收獲心得體會初中六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是***系***專業(yè)***級博士生/碩士生****，現(xiàn)提出國家獎學(xué)金申請，申請理由如下：

該生熱愛科研，學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，勤奮刻苦，學(xué)風(fēng)端正。已圓滿完成20xx～2012學(xué)年博士階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異，學(xué)位課平均分在80分以上。入學(xué)前已通過大學(xué)生英語六級考試。2012年11月份順利通過學(xué)校舉行的博士生綜合考試與專業(yè)外語考試。平時大量閱讀國內(nèi)外優(yōu)秀論文，注重鍛煉自己的論文撰寫能力，已發(fā)表論文1篇，另有論文正在撰寫之中。此外，在做好自己本職工作之余，積極參與導(dǎo)師的科研項目，在技術(shù)上多方尋求支持力量，并協(xié)助導(dǎo)師進行實驗室日常管理，在*********做了大量的工作。已被評為20xx～2012學(xué)年“研究生優(yōu)秀學(xué)生”。

在科研過程中，善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題，并通過咨詢導(dǎo)師、查閱文獻、與同學(xué)進行討論等方法積極尋找問題的答案。同時不畏困難，敢于進行新實驗的探索，探尋未知的領(lǐng)域，提高創(chuàng)新能力。

具有較高的思想政治覺悟和理論修養(yǎng)?，F(xiàn)擔(dān)任機電與信息工程學(xué)院博11黨支部副書記，為同學(xué)們服務(wù)。自覺參加黨員理論學(xué)習(xí)，積極參加支部及學(xué)校活動，處處起模范帶頭作用。20xx年12月16日，參加黨支部組織的參觀復(fù)興之路展覽主題活動，重溫中華民族的榮辱歷史，激發(fā)愛國主義熱情。

具有良好的道德品質(zhì)和精神面貌，具有頑強毅力和拼搏進取精神。樂于奉獻、尊敬師長，積極向上，樂觀開朗。

綜上所述，我提出研究生國家獎學(xué)金的申請，希望能夠作為對自己過去成績的一種肯定。這個獎項必會激勵我再接再厲，以更飽滿的斗志投入到后面的學(xué)習(xí)中，為國家、為母校的繁榮貢獻更大的力量。望能批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請人：?

20xx年x月x日

推薦英語授課收獲心得體會初中七

尊敬的招聘主管：

您好!

我是某某技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。以下是我的求職信：

我深知，“機遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機會學(xué)習(xí)各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語達到四級，并考取了涉外秘書證。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了、法律、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟領(lǐng)域的多門課程，并輔修了財務(wù)管理，自學(xué)了第二外語----日語。

“在工作中學(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在火車站、服務(wù)行業(yè)、銷售行業(yè)進行了社會實踐，這些經(jīng)驗為我走入社會，參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

隨信附上個人求職簡歷，盼面談！

此致

敬禮

xxx

日期

推薦英語授課收獲心得體會初中八

今年全國卷作文命題思路和前幾年相比變化不大，仍然采用是應(yīng)用文考查形式，列舉提綱要點，體現(xiàn)了高考(微博)命題的穩(wěn)定性。材料如下：

假如你是李華，正在一所英國學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(learningcenter)的幫助。按照學(xué)校規(guī)定，你需要提前預(yù)約。請按下列要點寫一封信：

1 本人簡介

2 求助內(nèi)容

3 約定時間

4 你的聯(lián)系方式(email: [email protected]， phone: 1234567)

注意：詞數(shù)100左右，可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫，結(jié)束語已為你寫好。

dear sir/madam，

_____________________________________________________________________________________________________________________________

look forward to your reply.

yours，

li hua

題示材料對寫作范圍作了較明確限定。但仍給考生留出了一定的發(fā)揮空間，有利于考生充分展示自己的英語書面表達能力。

這次英語作文試題采用了以往的書信形式，考生在復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練時見過不少，并不陌生，同時題材屬于校園生活，要求考試對學(xué)習(xí)困難進行求助，貼近學(xué)生生活，因此總體難度不高。英語作文沒有唯一的固定標(biāo)準(zhǔn)答案，只要書寫工整、要點齊全、詞句準(zhǔn)確，就能拿到滿意的分數(shù)。

高考評分原則及標(biāo)準(zhǔn)是考生平常寫作訓(xùn)練的指導(dǎo)原則，在高考進行寫作的規(guī)范，也是閱卷老師給分的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

1、本題總分為25分，按5個檔次給分。

2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

第五檔(21-25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達到了預(yù)期的寫作目的

覆蓋所有內(nèi)容要點。

應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

推薦英語授課收獲心得體會初中九

今年全國卷作文命題思路和前幾年相比變化不大，仍然采用是應(yīng)用文考查形式，列舉提綱要點，體現(xiàn)了高考(微博)命題的穩(wěn)定性。材料如下：

假如你是李華，正在一所英國學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(learningcenter)的幫助。按照學(xué)校規(guī)定，你需要提前預(yù)約。請按下列要點寫一封信：

1 本人簡介

2 求助內(nèi)容

3 約定時間

4 你的聯(lián)系方式(email: [email protected]， phone: 1234567)

注意：詞數(shù)100左右，可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫，結(jié)束語已為你寫好。

dear sir/madam，

_____________________________________________________________________________________________________________________________

look forward to your reply.

yours，

li hua

題示材料對寫作范圍作了較明確限定。但仍給考生留出了一定的發(fā)揮空間，有利于考生充分展示自己的英語書面表達能力。

這次英語作文試題采用了以往的書信形式，考生在復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練時見過不少，并不陌生，同時題材屬于校園生活，要求考試對學(xué)習(xí)困難進行求助，貼近學(xué)生生活，因此總體難度不高。英語作文沒有唯一的固定標(biāo)準(zhǔn)答案，只要書寫工整、要點齊全、詞句準(zhǔn)確，就能拿到滿意的分數(shù)。

高考評分原則及標(biāo)準(zhǔn)是考生平常寫作訓(xùn)練的指導(dǎo)原則，在高考進行寫作的規(guī)范，也是閱卷老師給分的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

1、本題總分為25分，按5個檔次給分。

2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

第五檔(21-25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達到了預(yù)期的寫作目的

覆蓋所有內(nèi)容要點。

應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。