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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
描寫為人民建設城市心得體會報告一
教師做好為人師表可產(chǎn)生如下的作用:
(一)為人師表對學生的教育作用
為人師表是一種重要的教育力量,對學生成長有著重要意義。一方面,教師為人師表對學生品德具有定向作用。教師的行為表達著情感,學生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。這是因為教育是人與人心靈上的相互接觸,教師所表現(xiàn)出的道德面貌,既是學生認識社會,認識問題,認識人與人關系的一面鏡子,也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。教育心理學表明,教師的榜樣對學生的影響是巨大的,從幼兒園兒童到大學生都有模仿教師行為的傾向,教師的言行,點點滴滴,隨時都注入到學生的心頭,起到影響和感化作用??鬃诱f,其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。教師的一舉一動都是無聲的命令,教師的行為所流露出來的品質特性,直接影響到學生道德品質的形成,甚至決定學生一生的品行。一個社會主義不堅定、不熱愛教育事業(yè)的教師,如何讓學生去熱愛祖國、樹立遠大的理想;一個品行不端,有不良社會習氣的教師又如何教出道德高尚、文明禮貌的學生;一個上課遲到,學生作業(yè)不及時批發(fā)的教師,如何讓學生按時上學,按時完成作用。教師沒有高尚的品德,不可能教育出具有良好品德的學生。
另一方面,教師為人師表對學生智能具有促進作用。教師承擔著開發(fā)學生智力的重任。教師在與學生交流的過程中,不僅向學生傳遞著他的知識量,展示著獲取信息的快捷方法,同時也在培養(yǎng)學生興趣、愛好、探索問題的精神,指導學生觀察問題的角度,對待事物的態(tài)度;而學生在教學過程中,學習的也不僅僅是前人積累的文化知識,更重要的是學習思維的方法、思考問題的角度等。一個為人師表的教師會勤奮鉆研,適應時代的發(fā)展及要求,端正教學思想,學習新的教育教學知識和技能,運用科學的教學理念和教學方法,引領學生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,培養(yǎng)學生的獨立思考能力和探索精神、創(chuàng)新精神,對學生智慧能力的發(fā)展給予有力的啟發(fā)、指導和開發(fā),大力促進學生的智力和能力發(fā)展。
(二)為人師表對教師的激勵作用
一方面,為人師表有助于教師得到社會的充分肯定,激勵教師積極主動、高質量的完成教育任務?,F(xiàn)社會各行各業(yè)五花八門,相關的行業(yè)要求、職業(yè)道德也不盡相同,但它們都必須與國家法律法規(guī)及社會準則相適應。教師是人類靈魂工程師,教師是人類最光輝的職業(yè),為人師表是師德的基本要求。教師為人師表所顯現(xiàn)出來的如誠實正直、公正廉潔、謙虛嚴謹?shù)母呱衅返?,以及愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、熱愛學生,樹立無私奉獻的精神,正確處理各種利益關系等等,正是國家和社會積極倡導的,被社會和人民充分肯定的。教師通過為人師表被國家、社會肯定,被人民尊重和贊譽,會激勵教師更好更自覺地為人師表,熱愛學生,尊重家長,廉潔從教,激勵教師積極主動、高質量完成教育任務,為社會培養(yǎng)有用人才。
另一方面,為人師表有助于樹立教師威信,調動教師的積極性。愛因斯坦說過:“學生對教師尊敬的唯一源泉是教師的德和才。無德無才的教師是絕對不可能受到愛戴和尊重的?!苯處煴仨毷肿⒁庾陨淼男摒B(yǎng),嚴格要求自己,要求學生做到的,自己要首先做到,要求學生不能做的,自己堅決不做。處處為學生做榜樣,事事做出表率,在工作、為人上嚴于律己,以身作則,通過高尚的道德品質、過硬的教育教學本領,樹立教師的威信,從而達到為人師表、教書育人的目的。要樹立教師的威信,教師必然要為人師表。
(三)為人師表還對社會風氣具有改善作用
教師通過為人師表,把做人和育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹穩(wěn)重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生、啟迪學生,還可以間接通過學生而影響到家長、親戚及好友,也可直接影響到社會。
描寫為人民建設城市心得體會報告二
會吃小虧,才不用吃大虧
古語有云:“吃得眼前虧,可保百年身?!薄俺缘锰澅阆淼酶?。”吃虧的人雖然失去了一些原本屬于自己的東西,卻也求得了自我的寧靜,避開了他人的煩擾,于心無憾。事實上,吃虧并不要緊,吃“眼前虧”是為了換取其他利益,吃點“眼前虧”更是為日后不吃虧作準備。在人際交往中,如果我們能吃一些“眼前的小虧”,不僅能更好地預防“以后的大虧”,也有助于在別人面前塑造良好的自我形象,獲得他人的好感,為自己贏得友誼和影響力。
假設這樣一個狀況:你開車和別的車擦撞,對方的車只是小傷,甚至可以說根本不算傷,你不想吃虧,準備和對方理論一番,可是對方的車上下來四個彪形大漢,個個橫眉豎目,圍住你索賠。眼看四周荒僻,不可能有人對你伸出援手。請問,你要不要吃賠錢了事這個虧呢?
你當然可以不吃,如果你能說退他們或是能打退他們,而且保證自己不受傷害。
可是,如果你不能說又不能打,那么看來也只有賠錢了事了。你說他們蠻橫無理,欺人太甚,可是,在當時的情況下,哪有什么理可說呢!
因此,以這假設的故事為例,賠錢就是眼前虧,你若不吃,換來的可能是一頓拳毆或是車子被破壞,得不償失。
有不少人在碰到眼前虧時,會為了所謂的面子和尊嚴而與對方搏斗。這樣做,雖然泄得了一時的憤怒,卻會給自己帶來更大的麻煩。所以,好漢要吃眼前虧,不爭一時之短長,目的是以吃眼前虧來換取其他的利益,是為了存在和更高遠的目標。
相反,鼠目寸光的人,才吃不得眼前虧,因為他們心胸狹窄,容不得一丁點的損失。好漢則關注長遠的根本利益所在,而不是執(zhí)著于眼前的禍福吉兇??梢哉f,高瞻遠矚的人,都吃得眼前虧,因為他們視野遼闊,納天地于心中。吃點眼前虧,讓對方高興、心滿意足,這才是明智的選擇。
比如說在家庭生活中,夫妻之間的吵架,經(jīng)常是由小事引起的。對方只是有些小過失,可另一方如果不依不饒,得理不讓人,必然會導致“戰(zhàn)爭”升級。
星期天,妻子小王和丈夫都在家。由于工作上有點小麻煩,丈夫最近的情緒比較低落。小王一上午忙著打掃房間,收拾家具,丈夫拿著一張報紙斜靠在沙發(fā)上翻來覆去地看著。小王知道丈夫最近不順心,也就沒要他幫著做家務。
小王在收拾小茶幾的時候,一不小心把丈夫放在上面的茶杯碰在地上摔碎了。事有湊巧,就在昨天,小王已經(jīng)打爛了一個杯子,沒想到今天又打爛了一個。這套茶具是丈夫的一位老同學從日本帶回來送給他的,做工非常精致。丈夫很珍愛,時常一邊把玩,一邊贊嘆這套茶具“確非尋常俗物”。平時丈夫幾乎舍不得使用,就是怕被摔壞了,最近由于心境不佳,才拿出來獨自享用的。沒想到讓妻子兩天打爛了兩個,當時臉就沉下來了??此@個樣子,小王的火氣也一下子就上來了:“不就是兩個杯子嘛,看你心疼的,好像我連兩個杯子都不值。不要在外面受了氣,整天回來給我臉色看。拿老婆當出氣筒算什么英雄好漢,再威風也威風不到哪兒去。真有本事的,也不至于把兩個杯子看得比老婆還寶貝?!?/p>
這下子可算捅了馬蜂窩。在丈夫眼里,妻子由于他的心境不好,處處遷就他,安慰他的好處一下子無影無蹤了,有的只是惱怒。本來工作中的麻煩早就令他感到痛苦和沮喪,妻子的一番嘲諷挖苦更使他覺得這個家也沒有什么值得珍惜的了:“嫌我沒本事,我就是沒本事,你看著辦吧。外面有本事的男人多的是,可惜你沒那享福的命,只好找我這個沒本事的男人做丈夫?!?/p>
妻子也不示弱:“那也說不準,說不定哪天我就找一個有本事的男人給你看看?!?/p>
隨著情緒的失控,雙方偏離了夫妻之間交談的正常軌跡,也偏離了就事論事的原則。
丈夫抄起茶幾上的水瓶奮力一摔,小王覺得心都快碎了,她絕望地哭罵道:“摔吧!有種的把東西都摔完!”
此時,丈夫已經(jīng)徹底失去了控制,當小王明白過來的時候已經(jīng)晚了,丈夫順手抄起一只啞鈴擊碎了剛買不到一年的電視機:日本進口的大屏幕,將近一萬元。
其實,這場夫妻之間的吵架完全可以避免,只要有一方肯吃點兒“眼前虧”,主動退讓——當丈夫責怪小王的時候,小王如果能主動退讓的話,丈夫就會覺得這樣對待妻子是不公平的,會覺得內(nèi)疚和后悔,到時候必然會就自己對妻子的態(tài)度問題進行檢討。同樣,當妻子埋怨“你說話別那么難聽好不好,我又不是故意的”時,如果丈夫能主動退讓的話,妻子就會體諒到:丈夫的心境不太好,我應該理解他,甚至為自己不小心打爛了杯子,增添了丈夫的煩惱而感到自責。
這種因小問題而導致激烈沖突的情形,并非只發(fā)生在夫妻之間。對我們而言,在生活中碰上類似情況,對方正在氣頭上,聲音高點,話難聽點時,我們應該保持冷靜,而不應火上澆油,甚至發(fā)展到魚死網(wǎng)破的地步。此時,明智的做法是,吃點兒“眼前虧”,這樣,等對方冷靜了,清醒了,認識到自己的錯誤了,他會更尊重你,覺得你為人大氣,不在小事上斤斤計較,事后會加倍地對你好。
和為貴,忍為高,一個“忍”字可以看出一個人的理智、修養(yǎng)、氣質以及人格。在很多情況下,忍耐更是成大事不可或缺的修養(yǎng)。所以,我們要培養(yǎng)自己的忍耐之心,肯吃虧,會吃虧,讓自己有更多的收益。
描寫為人民建設城市心得體會報告三
xx年,是全面貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神的重要一年,是開創(chuàng)機關黨建工作新局面的關鍵年。我院機關黨委在縣委和院黨組的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞“抓黨建促隊建”的工作思路,使機關黨建工作始終走在全市黨的基層組織建設的前頭,為完成法院中心工作服務、為范縣工作大局服務?,F(xiàn)結合法院實際,制定如下計劃:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實黨的xx屆四中全會關于加強和改進黨的建設總體部署,鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,緊緊圍繞法院的審判工作如何為“保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定,保中央方針政策落實,以改革創(chuàng)新精神全面推進機關黨建工作,增強為大局服務為人民司法的本領。
二、目標任務
總體目標是機關黨建工作整體水平再上新臺階,達到自身建設好、履行職責好、制度落實好、工作作風好、發(fā)揮作用好的“五個好”目標要求,建一流班子、帶一流隊伍,創(chuàng)一流業(yè)績,樹一流形象,成為全市創(chuàng)建“學習型機關”的典型示范單位。主要目標是:
(一)機關黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用進一步加強。以黨員為骨干的干部隊伍思想素質進一步提高,黨組織服務推動機關各項業(yè)務工作協(xié)調、健康發(fā)展的舉措進一步優(yōu)化,機關管理和機關服務水平進一步提升。以黨組織為核心的機關黨群組織體系不斷健全,工作特色更加鮮明。
(二)機關黨務工作者隊伍素質進一步優(yōu)化。機關黨務工作者學歷比例進一步優(yōu)化,個人素質明顯提高。形成一支政治素質好、全院干警公認、具有奉獻精神和協(xié)作意識的黨務工作者隊伍。
(三)機關黨建工作規(guī)范化程度進一步提高。探索建立一整套從嚴治黨,從嚴治院的黨建工作制度,創(chuàng)新工作機制,努力實現(xiàn)黨建工作的科學化、規(guī)范化、制度化,用制度管人管事。
三、基本要求
(一)要深入學習和貫徹科學發(fā)展觀和黨的xx屆四中全會、自治區(qū)黨委九屆十次全會和市委十一屆五次全會精神,全面貫徹落實中央、自治區(qū)黨委和市委的總體部署和要求。堅定理想信念,牢記黨的宗旨,增強黨性觀念,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
(二)要在黨建工作中立足于“創(chuàng)”,突出于“新”,針對黨建實踐中的新情況、新問題,抓謀劃、抓載體、抓典型、抓亮點,強化對黨建工作重要性和緊迫性的認識,克服只注重完成任務而沒有特色的情況,做到有基礎、有創(chuàng)新、有提高。
(三)要把黨建工作和法院中心工作結合起來,黨建工作要融入法院改革發(fā)展的大局,改變就黨建抓黨建,只抓黨建不顧現(xiàn)實工作的做法,使黨建工作與法院其它工作融為一體,做到思想、目標任務、行動三同步,提升創(chuàng)造力、凝聚力。
四、主要內(nèi)容與工作重點
(一)堅持理論武裝黨員頭腦。過好每月一次的黨支部組織生活,圍繞深入學習貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神,進一步加強 “一個決定、四個配套文件”的學習,深刻理解和把握提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想和重大工作部署,組織生活做到有主題、有記錄、有總結,形成黨支部抓措施落實、機關黨委抓監(jiān)督檢查的良好格局。緊密聯(lián)系法院工作實際,學以致用、用以促學,不斷把黨員干部的思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委和市委的各項任務上來。定期邀請黨建專家或知名學者、教授到我院舉辦黨建專題講座、講授社會主義核心價值體系等前沿理論。聯(lián)合院紀檢部門每季度開展一次“黨風廉政月”活動,提高干警黨性修養(yǎng)。以黨支部為單位,組織開展一次全市法院系統(tǒng)黨的理論知識競賽,用競賽的方式加深和鞏固理論學習成果。進一步深化創(chuàng)建“學習型機關”活動,抓好2—3個創(chuàng)建活動先進典型經(jīng)驗的總結和宣傳工作,鞏固創(chuàng)建成果,發(fā)揮先進典型在機關黨建工作中的示范、引導和輻射作用。
(二)抓黨建促隊建,爭創(chuàng)先進模范。認真做好發(fā)展黨員工作,分層次、有重點培養(yǎng),各支部認真開展入黨積極分子的動員和調查摸底工作,計劃年內(nèi)完成1—3個入黨積極分子的吸收工作,優(yōu)化黨員隊伍整體結構。進一步增強機關黨建工作信息化服務平臺功能,運用將要建成的中院信息局域網(wǎng)絡,開辟集“黨員網(wǎng)上評議、學習教育、黨務公開、建言獻策、黨建知識”為一體的機關黨建專欄,建立網(wǎng)上教育陣地和進行黨員民主評議活動,黨建工作實現(xiàn)網(wǎng)絡化、信息化、智能化。組織開展一次全市法院系統(tǒng)優(yōu)秀黨員評選活動,規(guī)范黨建工作程序、步驟,明確工作責任。將黨建工作納入法院工作規(guī)劃,并確定為績效考核的重要內(nèi)容,制定具體考核措施,合理細化指標,進一步規(guī)范達標創(chuàng)建活動,做到與審判工作同部署、同檢查、同獎懲。
(三)圍繞審判工作中心,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴格執(zhí)行民主生活會、黨組織生活會等制度,召開1次全院黨員民主評議會議及黨外民主評議會議,狠抓黨員領導干部作風建設。圍繞審判執(zhí)行工作,建立“優(yōu)秀黨員先鋒模范崗”,開展1次黨員形象自糾自查活動,讓全體干警認識到黨員與一般群眾要求的區(qū)別所在。圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”目標的提出,全方位、多角度完成爭創(chuàng)工作,創(chuàng)新學習載體和學習形式,積極開展黨建輿論宣傳,利用紙質媒體和互聯(lián)網(wǎng),反映黨建工作推動下的各類審判成果,廣泛宣傳法院黨建工作典型。
(四)密切聯(lián)系基層,深入開展調研工作。進一步加大新農(nóng)村指導員派駐力度,完成第4批2名社會主義新農(nóng)村建設指導員的選派工作,探索與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和社區(qū)黨組織結對共建、聯(lián)合開展組織活動的有效形式。要圍繞當前機關黨建工作和法院中心工作面臨的新形勢、新情況以及廣大機關黨員關心的熱點問題,發(fā)動機關黨員干部深入基層,掌握第一手材料,開展調研工作。要合理安排好調研工作計劃,鼓勵和引導更多的黨員干部參與理論調研工作,撰寫出一批有一定深度、對工作有一定指導意義的調研報告,年內(nèi),各支部提交1份高質量調研報告,機關黨委撰寫1—2篇黨建工作優(yōu)秀調研文章,努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉化為促進發(fā)展的科學思路、實際行動,更好的指導工作實踐。
(五)扎實推進法院文化建設,豐富干警文化生活。結合干警現(xiàn)實情感需要和理想需求,加大對法院文化建設的投入力度,全面推進法院文化建設,增強法院核心價值的展示。在總結去年法院文化建設的基礎上,不斷豐富完善活動內(nèi)容和形式,努力做到活動開展整體化、精品化、示范化、常態(tài)化。統(tǒng)籌機關黨群工作資源,圍繞“法院文化周”和“廉政文化教育基地”建設,豐富機關文化生活,以打造特色機關文化推進創(chuàng)新型機關建設,形成與審判榮辱觀相一致的文化氛圍,培育法官崇尚法律、忠于人民、公正司法、道德高尚的精神品格。
(六)做好困難黨員慰問、黨費收繳工作。建立健全黨內(nèi)激勵關懷幫扶機制,研究對貧困黨員的幫扶和掛鉤幫扶機制,開展形式多樣的困難黨員慰問工作,體現(xiàn)組織關懷。年內(nèi)組織一次與掛鉤對象的聯(lián)誼活動。各支部要嚴格執(zhí)行黨費收繳新規(guī)定,實行《黨費證》收繳簽名制度,按時足額收繳黨費,做好黨費收繳的登記造冊工作,年底公布黨費收繳情況,并公開黨費收繳及回撥黨費實用情況,建立黨費臺賬。
五、主要措施
(一)完善機關黨建工作領導體制。機關黨委結合不同時期開展的工作情況,充分發(fā)揮其職能作用,構建院黨組統(tǒng)一指導、機關黨委具體負責、各支部齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局,努力形成加強和改進新形勢下機關黨的建設的合力。
(二)明確機關黨建工作責任主體。院黨組書記對全院黨建工作負總責;機關黨委書記具體負責市法院機關黨的建設,是黨建工作的直接責任人;黨組班子其他成員根據(jù)工作職責要求,落實好黨建工作責任。政治部協(xié)助院黨組分管領導和機關黨委書記抓好機關黨建日常工作。支部書記是所在部門黨建工作的第一責任人,負責抓好所在部門黨建日常工作。
(三)規(guī)范機關黨建工作責任內(nèi)容。在年初層層簽訂責任狀。責任制分別明確各責任人在黨建工作中的職責,并將工作成效納入法院年終績效管理考評體系。
描寫為人民建設城市心得體會報告四
出租方:__________
承租方:__________
身份證號:__________
根據(jù)《民法典》及有關規(guī)定,為明確甲、乙雙方的權利義務關系,經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。
第一條 甲方將自有的坐落在______的房屋棟間,建筑面積___平方米、使用面積___平方米,類型___,結構等級___,完損等級___,主要裝修及設備_______,及其周圍土地________平房米出租給乙方作酒店使用。房屋基本狀況如下:
1、房屋結構為________,副房結構為:____________
2、房屋權屬證號:_____________土地使用證號:___________________
3、該房屋平面見本合同,該房屋產(chǎn)權及土地使用權證復印件見本合同
第二條 租賃期限
租賃期共__________年,甲方從__________年__________月__________日起將出租房屋交付乙方使用,至__________年__________月__________日收回。合同期滿后,如甲方仍繼續(xù)出租房屋的,乙方擁有優(yōu)先承租權。租賃合同因期滿而終止時,如乙方無法找到房屋,可與甲方協(xié)商酌情延長租賃期限。
第三條 租金和定金。
甲乙雙方議定
__________月__________日__________至__________年__________月__________日的每年的租金為人民幣__________萬元整__________年__________月__________日至__________年__________月__________日年租金為人民幣__________元整__________年__________月__________日至__________年__________月__________日年租金為人民幣__________元整__________年__________月__________日至__________年__________月__________日年租金為人民幣__________元整乙方在月日交納給甲方定金__________元。甲方收取租金時必須出具由稅務機關或縣以上財政部門監(jiān)制的收租憑證。
第四條 交付房屋
甲方應于__________年__________月__________日之前將該房屋交付給乙方裝修使用。
第五條 租賃期間的房屋修繕和裝飾
1、甲方對出租房屋及其設備應定期檢查,及時修繕,做到不漏、不淹、三通和門窗好,以保障乙方安全正常使用。
2、乙方因使用需要,可以對承租房屋進行裝飾,裝修期間自__________年__________月__________日至__________年__________月__________日房租免費,裝飾物及設備的所有權屬乙方。
第六條 甲乙雙方權利義務:
甲方權利及義務:
1、甲方應保證房屋權屬清晰,主體結構完整,出租房屋己取得共居人同意,該房屋沒有權屬糾紛,所提供附屬設備所列項目相符:
2、因乙方在租賃期間出現(xiàn)違法、行為并給甲方造成經(jīng)濟損失的,甲方享有索賠權力;
乙方權利義務:
1、合同簽定后,乙方擁有受法律保護的物業(yè)使用權:
3、應甲方原應耽誤乙方使用的,乙方享有索賠權力。
第七條 租賃期滿:
租賃期滿后,本合同自動終止,屆時乙方須將房屋退還甲方。如乙方要求繼續(xù)租賃,則須提前壹個月,向甲方提出申請,如甲方同意繼續(xù)租賃,則續(xù)簽租賃合同。
第八條違約責任:
乙方有下列情形之一的,甲方可終止合同并收回房屋,造成甲方損失,由乙方負責賠償。
1、擅自將承租的房屋轉租的;
2、乙方違約放棄租房的甲方?jīng)]收訂金的;
3、擅自將承租的房屋轉讓、轉借他人或擅自調換使用的;
4、利用承租房屋進行違法活動的;
5、故意損壞承租房屋的;
6、其他違反政府相關管理規(guī)定或行政職能機關法令法規(guī)的行為。
甲方有下列情形之一的,乙方可終止合同,所造成的損失全部由甲方承擔:
1、擅自變更租金的;
2、擅自將房屋再轉租給第三方的甲方賠償給乙方人民幣__________元整。
3、房屋權屬出現(xiàn)糾紛的;
4、房屋主體結構損壞,不能再使用的;
5、未經(jīng)有關部門驗收或驗收不合格的。
6、甲方未按本合同第一、二條的約定向乙方交付符合要求的房屋,甲方賠償給乙方人民幣__________元整。
7、甲方未履行第四條約定的有關條款的,延時交房賠償乙方__________元。
8、甲方向乙方收取約定租金以外的費用,乙方有權拒付。
甲方:__________
乙方:__________
時間:__________
描寫為人民建設城市心得體會報告五
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,我按照中省和委黨組的要求,認真參加委教育實踐辦和支部組織的各類學習活動,把自己擺進去,堅持問題導向,通過對照檢查、自己反省、群眾反映、同志批評等多種方式方法,查找出自身存在的諸多問題。為切實達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目標,現(xiàn)將個人整改方案匯報如下:
存在問題:一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象,特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時,往往認為學習是“軟指標”,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統(tǒng)性不強,學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多,缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應,忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節(jié),對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
整改措施:一是不斷加強理論學習,通過學習中省和委黨組的各類方針政策,提高理論認識水平。要堅持不懈地學,原原本本地學,聯(lián)系實際學,帶著問題學,學深學透。同時加強業(yè)務知識的學習,帶著問題向書本、向專家、向同志多學多問。二是建立良好的學習制度。
持之以恒的自覺學習各類理論精神,要力爭做到“五個有”,即有相對固定的時間、有學習計劃、有學習記錄、有學習筆記、有學習成果。三是處理好學用結合的關系。將理論與實際有機結合起來,找好工作著力點,力爭做到想干、會干、干好。
存在問題:一是接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡單,同志間的思想交流不多,深入基層調查研究不夠,對基層的工作指導和督促還不夠深入,致使工作效果不夠理想。
整改措施:一是要進一步務實創(chuàng)新,增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我省農(nóng)村經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展和中心工作,認真貫徹落實省委省政府和委黨組的各項決策和部署,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責做好各項工作。三是要努力做到善于克
服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。四是要善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務水平。
存在問題:一是雖然也經(jīng)常下基層調研,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么,缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。二是在工作上對基層情況的了解不夠全面系統(tǒng),聯(lián)系群眾不廣泛,直接聽取基層群眾意見不及時不全面,對基層群眾生活情況了解不全面。
整改措施:一是要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,深入實際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關系。二是加強改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,從思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上加強群眾觀念,認識群眾的首創(chuàng)精。
存在問題:樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固,在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入。
整改措施:要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力??沟闷鹫T惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣。
描寫為人民建設城市心得體會報告六
通過師德培訓,使我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔,現(xiàn)從以下幾個方面談談個人的心得體會:
一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻
愛崗敬業(yè),這是師德的基礎,愛崗敬業(yè)是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻。
二、熱愛學生,以情育人
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?,對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!皭邸币灰曂剩种院?;“愛”要面向全體學生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節(jié)上關心他們。
三、率先垂范,為人師表
人們常說:教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,老師職責不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學生造就成一種什么人,自己就應當是這種人。要學生刻苦學習,自己就必須學而不厭,手不釋卷;要學生認真勞動,自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道,進而“樂其道”
四、積極進取,不斷學習
作為一名教師終身學習,不斷進取,這是時代呼喚,也是新一論課程改革的要求,新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學習觀念,不斷在讀書學習中拓寬知識視野,更新知識結構,這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,導引學科的發(fā)展。
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