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心得體會
最新學(xué)期過半個人總結(jié)(模板9篇)
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在每一個學(xué)期或者工作周期的結(jié)束,總結(jié)都是必不可少的環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時,可以采用多種形式,如文字、圖表等,以增加可視化效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

學(xué)期過半個人總結(jié)篇一

時間就如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,這也是我進入大學(xué)后的第三個學(xué)期了,在這一年多的適應(yīng)中,我已經(jīng)不再對大學(xué)校園充滿無限的好奇,取而代之的是滿滿的奮斗之心,曾經(jīng)我以為四年的時間很久,但實際上時間就是在不經(jīng)意間就流逝了,所以新的改變就從本學(xué)期的總結(jié)開始。

在大一時,我的想法更多是玩一玩,想著畢竟是剛進入大學(xué)時間還有很多,而且沒有那么多的學(xué)習(xí)任務(wù),所以在過去的那一年中并沒有充分利用好時間。那么在大一結(jié)束時,我也認(rèn)識到了自己存在的問題,所以在大二開始之際便作了詳細(xì)的計劃,讓自己能夠在大二這一學(xué)期中彌補曾經(jīng)的遺憾,在完成計劃的過程中,雖然也經(jīng)歷了幾次挫折,但是在困難成功解決的那一刻,我才知道什么才是真正的`快樂,所以在擺脫了大一懶惰的心理后,我逐漸找到了自己努力的方向。

在本學(xué)期中,已經(jīng)開始逐漸接觸專業(yè)課了,因此會根據(jù)每一科目的難易程度進行時間的分配,在這個過程中也是進行了幾次調(diào)整,因為每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容是有不同的,因此當(dāng)天的時間就要依據(jù)實際情況制定。同時,在本學(xué)期中相關(guān)的實驗也增多了,這部分更加考驗自己的實際操作能力,因此這也提醒自己在理論的學(xué)習(xí)上要更加明確其本質(zhì)的含義。通過努力的學(xué)習(xí),自己在幾次小考和最后的期末考試中取得了不錯的成績,我也會以此為新的起點,提醒自己在接下來的學(xué)習(xí)中要再接再厲,就算每次只是提高一點,但是通過量的積累,我相信終會有一天實現(xiàn)質(zhì)的變化。

除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在課下我還參加了學(xué)校的志愿者團隊,我認(rèn)為作為一名大學(xué)生,不應(yīng)該只是有理論知識,更應(yīng)該注重自己多方面的發(fā)展,通過自己的努力做出一小微小的貢獻。同時還參加了藝術(shù)社團,因為本身有唱歌方面的基礎(chǔ),所以在這個可以發(fā)揮自己一技之長的地方,我也在盡自己最大的努力爭取機會,勇于挑戰(zhàn)才是永不磨滅的信念。

在下學(xué)期的計劃上,主要以省級的比賽為主,通過本學(xué)期校級比賽的經(jīng)驗積累,我也將會向更高的層次發(fā)起沖擊,同時根據(jù)實際情況將學(xué)習(xí)以外的時間適當(dāng)削減。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,收獲和遺憾一定是同時存在的,但是我一定會向前看,因為我的目標(biāo)是更遠(yuǎn)的前方。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇二

敬愛的黨組織:

回首過去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之間,成功與失敗之間,我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的,單純的中學(xué)生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級組織的辛勤培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答。

在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多。我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進一步加強各方面的能力,并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發(fā)展。現(xiàn)在我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們,當(dāng)代的大學(xué)生,跨世紀(jì)的一代青年,應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認(rèn)為,首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識,并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識面,這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù),也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建設(shè)貢獻力量的最重要的條件,在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會。

英語、計算機更成為當(dāng)代大學(xué)生的又一重要素質(zhì),而從未來的發(fā)展來看,這也是必須的基本技能。我們應(yīng)當(dāng)緊追時代發(fā)展的步伐,把自己培養(yǎng)成德、志、體全面發(fā)展的建設(shè)人才。其次我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)文化知識的基礎(chǔ)上提高自己的動手能力,而不是“書呆子”,因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是,我們需要不斷加強自己的思想教育,只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì),緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo),為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

設(shè)一個積極、向上的優(yōu)良班級而時刻努力。思想學(xué)習(xí)上,這是我進行思想學(xué)習(xí)的非常重要的一年,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級組織的各項相關(guān)精神,不斷提高自己的思想面貌,努力爭取加入中級黨校的學(xué)習(xí),積極反思自己的不足,并不斷改善自己的缺點,爭取早日達到黨的要求,成為一名光榮的共產(chǎn)黨黨員。

因此,我對自己提出以下要求:首先,學(xué)習(xí)上,我要認(rèn)真對待每一節(jié)課,做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真完成老師要求的各項作業(yè),并且積極擴大學(xué)習(xí)范圍,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。特別是毛概課,我應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對思想教育課的不重視心態(tài),認(rèn)真做好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)記錄,完成老師安排的實踐活動。工作上,我要改變過去那種“事不關(guān)己高高掛起”的生活作風(fēng),對不是自己的任務(wù)、工作,也應(yīng)當(dāng)積極參與,為班級的建設(shè)而不懈努力。

思想學(xué)習(xí)上,我應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注國內(nèi)外大事,并多想、多寫、在認(rèn)真思考的同時,讓黨對我的思路作出分析、指正。以便于我不斷糾正自己的錯誤觀點,緊跟黨的步伐。以上是我對當(dāng)代大學(xué)生的思考及對自己今后發(fā)展的一點目標(biāo)。最后希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇三

時間流逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,回顧一學(xué)期來的工作仍歷歷在目,現(xiàn)在簡單小結(jié)如下:

平時,我利用讀報、看新聞等途徑學(xué)習(xí)政治理論,堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的四項基本原則,使我更加堅定了幼教改革的信心和決心。作為一名幼教工作者將一如既往地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎ぬ崒嵉毓ぷ?,熱愛每位幼兒。在工作中任勞任怨,不計較個人得失,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,從不遲到、早退,在同事、家長、幼兒面前樹立良好的師德形象。

21世紀(jì),國力競爭和人才的競爭前所未有的突顯,在這新的時期,幼兒園作為培養(yǎng)人才的搖籃,已被空前關(guān)注,依據(jù)新《綱要》的精神,為徹底更新觀念,我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識,領(lǐng)會其精髓,定期寫個人學(xué)習(xí)心得和體會。結(jié)合教育教學(xué)工作真正把自己學(xué)習(xí)的理論運用到日常的教育教學(xué)活動中去.

本學(xué)期仍擔(dān)任著班主任工作,在班級中,我能密切配合其他兩位老師,在開學(xué)初就制訂學(xué)期工作計劃,定期、不定期地開會碰頭,做到有事一起商量,有困難一起解決,密切團結(jié)在一起,使得班級一學(xué)期來事事順利。無論是班級親子活動還是藝術(shù)節(jié)的活動,班級活動準(zhǔn)備有條不紊,并取得了家長和同事們的一致好評。

在個人業(yè)務(wù)方面,我把握每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會向同事們學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)熱點、難點,無論是主題墻布置還是方案教學(xué)還是區(qū)域活動的探討,還是蒙氏活動的研討,讓我學(xué)到了一定的知識,還幫我解決了一些日常活動中遇到的困難;每個活動結(jié)束我都認(rèn)真寫反思和每周一次的教養(yǎng)筆記,使我在點滴的記錄中得到了成長。

新《綱要》的學(xué)習(xí),給中國的教育帶來深而久遠(yuǎn)的影響,也帶來了機遇和挑戰(zhàn),在這觀念和行為大碰撞大變化的歷史時期,幼兒教育波濤洶涌,異彩紛呈,作為幼兒教育工作者的我,也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,我將進一步深入學(xué)習(xí),更新觀念,把它放在今后的重要工作位置,逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,憧憬未來是很美好的,我仍將立足本職,踏踏實實地扮演好我的角色,乘勢而上,再創(chuàng)佳績。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇四

時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。。經(jīng)過了一學(xué)期和孩子們的朝夕相處;經(jīng)過了一次又一次的嘗試;經(jīng)過了許許多多個經(jīng)過,我們更深切的領(lǐng)會到了蒙特梭利教育的獨特精髓,也更努力的讓教育的步伐和幼兒一致。我們在互勉共進、團結(jié)合作中,順利的完成了本學(xué)期各項工作任務(wù),為了使今后進一步搞好工作,現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié):

本學(xué)期我們新增的蒙氏老師認(rèn)真學(xué)習(xí)蒙臺梭利的教學(xué)理論;認(rèn)真領(lǐng)會中心原則思想的主要內(nèi)容;積極參加各項學(xué)習(xí)活動;集中討論比較典型的學(xué)生個體案例和交流對應(yīng)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,《3-6幼兒園發(fā)展指南》,我們熱愛幼兒,熱愛本職工作,轉(zhuǎn)變教育觀念,全面提高幼兒素質(zhì),促使幼兒身心和諧發(fā)展。

我們深知肩上的重?fù)?dān),平時抽出更多的時間去閱讀學(xué)習(xí)蒙氏的精華和各位老師的實踐經(jīng)驗。蒙氏教學(xué)是一套符合科學(xué)、有系統(tǒng)、尊重生命的前瞻性教學(xué)方法。在蒙式教學(xué)環(huán)境中,我們始終堅持讓孩子當(dāng)自己的主人。我們始終站在一個環(huán)境的維護者、教學(xué)的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫的角度上去引導(dǎo)孩子。

(一)孩子們更能干了。

最大的變化就是孩子更能干了,剛開始由于孩子年齡小,我們傾注了更多細(xì)心的呵護與關(guān)懷。剛來園時,好多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,而現(xiàn)在,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來周海涵小朋友剛來的時候生活自理能力弱,從不會自己吃飯到可以自己獨立吃完,還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現(xiàn)在可以自己走走跑跑。來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。首先,經(jīng)過我們教師的商討,重點還是要放在孩子的日常生活上。我們從每一個小的細(xì)節(jié)抓起,孩子們的常規(guī)活動都走入了很平穩(wěn)的軌道,我們就和孩子一起來幫助他們自己提高照顧自己的水平:吃過飯,我們培養(yǎng)他們自己把碗回放到回收盆里,開始孩子們會乒乒乓乓的大聲的放,盡管這樣會滿地狼籍,可是我們都不在意,到后來孩子就慢慢養(yǎng)成了吃完飯和喝完水就把碗杯輕輕放在桶里,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)的環(huán)境,孩子們是喜歡的,孩子們是興奮的,孩子們的小手和能力也得到了鍛煉,教給他們整理生活的小方法,更重要的是,我們告訴孩子生活中許許多多個讓事情變的簡單的小竅門,孩子們樂此不疲的整理,鍛煉了自己,讓自己變的更能干了,也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。諸如這樣的例子,在我們班還有許許多多,孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。

(二)蒙氏的五大區(qū)域教學(xué)。

日常生活領(lǐng)域:日常生活教育在生命成長上的目的是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。根據(jù)0到3孩子的年齡發(fā)展特點,我們將日常生活教育作為本學(xué)期的重點之一。在幼兒經(jīng)歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細(xì)的二指捏等等動作之后,他們手部的靈活性都提高很多。我們又增加了一些順應(yīng)孩子發(fā)展需求的工作,如各種類型的衣飾框、照顧環(huán)境的工作、更細(xì)微的手部工作等等,孩子們在這樣的工作環(huán)境中選擇自己能力范圍的工作的同時孩子平時的生活中得到鍛煉,都有明顯的進步和提高。

科學(xué)文化區(qū)域:我們的科學(xué)文化區(qū)域還是和我們每個月的主題活動緊密相連的,在我們設(shè)計好每個月的主題活動之后,就著手在科學(xué)社會文化領(lǐng)域挖掘可以促進幼兒發(fā)展的東西。在手的主題活動中,我們讓幼兒首先認(rèn)識手,進而了解手,然后發(fā)掘手的用處,最后讓幼兒知道怎樣保護手,用手的衛(wèi)生和健康,和我們設(shè)計的主題墻制作緊密集合,讓幼兒更好、更健康、更衛(wèi)生、更安全的用手來幫助自己生活和學(xué)習(xí),在寶寶之家的主題活動中,我們帶領(lǐng)孩子一起來在房間的認(rèn)識,讓幼兒明白房間的不同設(shè)計和左右,可以調(diào)節(jié)自己的喜悅的心情。美術(shù)活動中,我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點,加深運筆的難度,增加粘紙紙和橡皮泥的工作,讓孩子們在不同的活動中體驗美術(shù)給人類帶來的美和樂趣。

語言文化領(lǐng)域:本學(xué)期,我們根據(jù)孩子的年齡特點和手部小肌肉的生長特點,學(xué)習(xí)了名字卡片,并準(zhǔn)備了童趣的繪本故事,孩子們喜歡,家長也很高興。另外,本學(xué)習(xí),我們多運用了孩子們喜歡的詩歌兒歌等內(nèi)容,在這些內(nèi)容中,我們不僅注意讓孩子充分的感受語言文學(xué)帶來的美,還注重了很多品德教育和健康教育。在日常生活中,我們經(jīng)常給幼兒創(chuàng)造良好的聽、說的環(huán)境,讓幼兒大量的接觸故事、詩歌等文學(xué)作品,鼓勵幼兒大膽的講述、表達自己的意愿,鍛煉自己,喜歡文學(xué)作品,并愿意參與到語文活動中來。外語教學(xué)中,我們設(shè)計了幼兒喜歡的游戲早安問好進行教學(xué),注重生活中練習(xí)幼兒英語聽的能力,逐漸讓幼兒喜歡并樂意參與到各種英語活動中來。

以上的三大領(lǐng)域,我們都根據(jù)它們的特點,選擇了讓幼兒在桌子上工作,我們用小椅子來決定幼兒在各區(qū)域的人數(shù),以至于互相不干擾別人的工作,孩子在多次的選擇后基本都能安靜的工作,專注的程度讓我們老師都感到很欣慰。

解不同幾何體的不同特點,為今后觸覺、觀察力都有一點提高,也為后面工作的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:數(shù)學(xué)領(lǐng)域是我們班部分家長的心里重點。我們首先是加入數(shù)學(xué)的概念,把量和數(shù)的結(jié)合學(xué)習(xí),從最初的123開始,利用砂質(zhì)數(shù)字板,一點點開始接觸數(shù)學(xué),本學(xué)期能力大一點的學(xué)習(xí)了數(shù)字和籌碼,讓幼兒更熟練的掌握5以內(nèi)數(shù)的概念等等。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動,孩子們本學(xué)期對10以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進一步認(rèn)識,得到了老師和家長的好評。剛開始的時候,孩子們都感到比較陌生,隨著慢慢深入的學(xué)習(xí),孩子們從認(rèn)識簡單的123開始,逐步學(xué)會了8910的量與數(shù)的對應(yīng),有的孩子還能很快的進行數(shù)字組合與量的對應(yīng)。

以上的兩大領(lǐng)域教學(xué),主要還是在地毯操作進行,剛開始常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的,做工作是獨一性的,一個工作只有一個小朋友先做完下一個小想做必須要等他先做完,首先就要求排隊,在等待的過程中,幼兒學(xué)會了等待和排隊,體會到了秩序的建立,幼兒還能提醒他們排隊,,幼兒鍛煉了手部的抓、握能力,還要協(xié)調(diào)進行卷,手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉?;厥走@一年,我們是在實踐和探索中走過的,成績不少,但問題也很多,如何從實際情況出發(fā),將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機結(jié)合,不流于形式化,如何讓蒙氏理念更直觀的代入本土家長的觀念,將是我們繼續(xù)需要探索的課題和努力教學(xué)溝通的方向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!本學(xué)期結(jié)束了,在今后的教育教學(xué)中,我們會隨時對自己的工作進行評估和反思,在實踐中研究和學(xué)習(xí),以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新的一年里的變化發(fā)展需要?;叵胫秃⒆觽円黄鸲冗^的每個燦爛的日子里,在我們班各位老師一起走過的美好的時光中,我們更堅信:明天會更好,明天我們會做的更好,明天大家會看到我們收獲更好的果實,明天我們寶寶一班的老師和孩子會笑的更好、更燦爛!

學(xué)期過半個人總結(jié)篇五

20xx年9月-20xx年1月,5個月的教師體驗再成過往。還來不及反思,緊張忙碌已催我翻過一頁又一頁日歷;些許的休息、閑暇時間,又被懶惰和松散填滿,怠于總結(jié)。因為要交作業(yè),今天終于肯靜下心來回味一下上半學(xué)期的工作。給自己一點肯定和鼓勵,在信心滿滿中繼續(xù)前進。找出缺點和不足,在反思和總結(jié)中克服一個又一個障礙以期取得更大進步。

第二次入職,工作態(tài)度端正了不少。不再抱怨外部環(huán)境和客觀因素的限制,先想著把自己做好。也不再比較自己究竟是好是賴,踏踏實實做好手頭的工作最緊要。雖然有過短暫的教師經(jīng)歷,但我還是把自己還原成新人,一切工作都從“新”開始。規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守;政治學(xué)習(xí),認(rèn)真對待;各種會議,積極參加……因為我相信,每一個小經(jīng)歷,都是生活的饋贈,認(rèn)真對待工作和生活,它們才會回報你認(rèn)真而充實的人生。自知教學(xué)經(jīng)驗尚淺,與工作多年的老教師、優(yōu)秀教師差距較大,因此,我對教學(xué)工作更加不敢怠慢,深入學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研。作為回報,本學(xué)期得以平穩(wěn)、順利的度過。作為新人,已感欣慰。

身為教師,教育教學(xué)是我們的本職工作,也是我們的重要工作,頭等大事。雖然我深知教育的意義遠(yuǎn)大于教學(xué),但就目前高中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和我本人的實際能力而言,首先做好教學(xué)工作更實際一些。因此,備課、上課、聽課成為我日常工作的主要內(nèi)容。

備教參。第一次做教師時,總覺得教材薄薄的一本卻怎么也看不懂,越講越乏力。后來明白那是一味的看教材而忽視了教參。因此這次我先看教參,且一字一句仔細(xì)鉆研。因為教參不僅對教材的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)體系、呈現(xiàn)方式等做了詳細(xì)介紹,更重要的是它與課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相連,將課標(biāo)的基本要求逐一呈現(xiàn),給我們的教學(xué)以提綱挈領(lǐng)、高屋建瓴的把握。我每天要花大量時間看教參,雖然很多東西還不能做到立刻消化,但它確實增強了我教學(xué)時的準(zhǔn)確性。

備教材。有了綱領(lǐng)性的指導(dǎo),還需實實在在的呈現(xiàn)知識的載體--教材。政治教材的術(shù)語很多,特別容易看不懂。因此教材我逐字逐句的看,像分析課文那樣找出關(guān)鍵詞和修飾詞,目的是幫學(xué)生挑出哪些內(nèi)容必須記憶哪些看看就行。這樣不至于學(xué)生讀教材時摸不著頭腦。

備習(xí)題。多做題,在做題中找出哪些知識還沒有考慮到,需要在講課時補充進來。

總之,這“三備”占據(jù)了我大量時間,但我可以自豪地說,雖然是新教師,但知識點的把握還是很全面很到位的,即便高三復(fù)習(xí)時需要查缺補漏的也不會很多。不足之處就是時事信息備的少,對事例的運用還做不到老教師那樣信手拈來。因此講課時就大打折扣,不夠生動。

課堂教學(xué)總體來說是很弱的。除了知識點把握準(zhǔn)確,其他的都還不合格。語言通俗但不生動,簡單但不精煉,語調(diào)平淡,缺少抑揚頓挫;課堂氛圍也不活躍,師生互動很少;更多的注意力集中于教學(xué)內(nèi)容,還做不到對學(xué)生思維的注意,對學(xué)生原有知識水平、思維狀況把握不準(zhǔn)。蘇霍姆林斯基說過:“占據(jù)你的注意中心的將不是關(guān)心教材內(nèi)容的思考,而是對于你的學(xué)生的思維情況的`關(guān)心。這是每一個教師的教育技巧的高峰,你應(yīng)當(dāng)努力向它攀登?!?/p>

經(jīng)驗是積累出來的。對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗的青年教師,學(xué)校制定了很好的培訓(xùn)制度--“一幫一”結(jié)對子。因此要抓住這個機會,虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。上學(xué)期的聽課,使我受益匪淺,知識點的把握更到位,鮮活事例可以借來一用,適合的教學(xué)方法拿來借鑒。本學(xué)期及今后的工作中,仍要堅持聽課,博采眾長,從而盡快提高自身教學(xué)水平。

教育功能的發(fā)揮應(yīng)表現(xiàn)在兩方面:一是教學(xué)中所外顯出來的教育功能;二是教學(xué)外獨立的教育補充。教學(xué)中的教育功能的體現(xiàn),是與教學(xué)方法聯(lián)系在一起的。政治課,需要識記的內(nèi)容只是我們的一個教學(xué)目的,它的更大功能是使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生情感、態(tài)度、價值觀的轉(zhuǎn)變。而運用大量鮮明生動的事例進行解說、演講的教學(xué)方法更適合這種教育功能的發(fā)揮。但在這一點上,目前恰恰是我的弱項,所以教學(xué)中外顯出來的教育功能發(fā)揮得不是很好。因此本學(xué)期要在教學(xué)方法的鉆研上多下些功夫。在教學(xué)外,我也會找些學(xué)生來談話,增進一下彼此的感情。上學(xué)期xqf同學(xué)的出走給了我很大的警示:要深入了解學(xué)生心理。同樣一個做法,適合這個學(xué)生,未必適合那個學(xué)生。他們永遠(yuǎn)是獨一無二的個體。

人生的路是一步步走出來的,遇到坑洼和絆腳石在所難免,重要的是下一次能夠及早發(fā)現(xiàn)、可以安全繞過的能力在逐漸增強。對于剛參加工作的教師來說,“要做的事很多,但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智”--總結(jié)、進步、學(xué)習(xí)。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇六

這學(xué)期,我擔(dān)任的`是七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

組織好課堂教學(xué),這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征,特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,注意的集中是相對的,分散是絕對的,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進行有針對性,切合實際的個別輔導(dǎo),這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進行評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,加強了對后進生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機,不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外,還到季遠(yuǎn)中學(xué)、內(nèi)坑中學(xué)等學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進新課程改革的深入開展。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,轉(zhuǎn)化不足,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇七

在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼。

兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個幼兒,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。在平時活動中,我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞;也會放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個孩子用自己的方式去表現(xiàn)自己,讓他們在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

和班內(nèi)老師共同做好班級工作,使幼兒在各方面都有了一定的進步,順利做好幼小銜接的各項工作。開學(xué)初召開家長會,平時能主動與家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒在園情況。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動,及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。在六一活動中,我班的節(jié)目《一雙小小手》《老師親,媽媽親》孩子們出色的表現(xiàn),贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定和贊賞。

有播種就會有收獲,有付出就會有回報。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇八

新年的到來同時也迎來了學(xué)期的結(jié)束,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期做以下總結(jié):

從本班幼兒的實際情況出發(fā),根據(jù)設(shè)計好的主題活動,精心安排好的每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。本學(xué)期我主要擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、健康、社會、科學(xué)等活動。在各個領(lǐng)域中我始終堅持面向全體,注重幼兒的個體差異。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期;在活動中,通過談話、故事、圖片等形式對幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、走路輕、拿放小椅子也很輕。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,“不愛吃的怎么辦?”“我們學(xué)著吃”!從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?,更積極地做好事情,完成任務(wù)。

努力學(xué)習(xí)各方面的理論知識,提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間也已經(jīng)自考完了本科,正在著手準(zhǔn)備下學(xué)期的論文答辯,爭取在明年拿到本科畢業(yè)證。在技能技巧方面也依然從舞蹈、鋼琴、繪畫中做到持之永恒。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平能不斷地提高。

這個學(xué)期是我第一次帶班,也深感自己的責(zé)任重大。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫在園觀察、晨間及下午離園接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,主動和家長們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

我在以上方面都有很多不足的地方,需要不斷地學(xué)習(xí),和孩子們共同進步。在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。

“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子,用心了解孩子,才能更好的教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

學(xué)期過半個人總結(jié)篇九

期末總結(jié) 一轉(zhuǎn)眼,半個學(xué)期過去了?;仡欉@過去的半個學(xué)期,有喜有憂,下面是學(xué)期個人總結(jié)800字,歡迎閱讀。

沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個大四學(xué)子了,不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。

無可否認(rèn),作為大四學(xué)生,意味著更大的就業(yè)壓力,更重的社會責(zé)任和更為接近的分離暫別。

回顧大三的日子,確實有很多值得回味和總結(jié)的地方。

學(xué)習(xí)上,我繼續(xù)著大二學(xué)年的學(xué)習(xí)勁頭,除了成為圖書館的??屯?,平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。

除了學(xué)習(xí),平時有時間也會多看看書,擴大自己的知識面,增強自己的競爭力。

不過可能由于學(xué)習(xí)方法或復(fù)習(xí)的效率有效性不高,期末考試沒有取得自己期待中的成績。

但是,我相信我會在總結(jié)中繼續(xù)成長的。

工作上,學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院104屆廣交會的實習(xí),而我有幸成為其中的一員。

作為辦公室助理的一份子,我的工作不僅是負(fù)責(zé)好同學(xué)們的后勤保障,同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。

廣交會期間解決很多困難,認(rèn)識了很多朋友,最主要的是學(xué)習(xí)了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。

另外,作為班里的團支書,組織了兩次有意義的團日活動,深得同學(xué)們的好評,不過在一些組織安排的細(xì)節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上,繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。

經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。

平時較為注重宿舍的衛(wèi)生,較為定期地組織宿舍進行打掃,保持好良好的宿舍環(huán)境。

不過在作息時間上應(yīng)該有所改善,提高睡眠效率,保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學(xué)四年快過去了,讓我們一起把握好剩余的時光,好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們,與舍友們,與教職工們的美好生活。

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。

首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

在我考進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。

其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。

由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。

這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。

日積月累,自學(xué)能力得到了提高。

再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。

要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會"方法",做事情的方法。

古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會"漁",但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。

在學(xué)習(xí)時,以"獨立思考"作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。

在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。

我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

現(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

一直在追求人格的升華,注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。

在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。

無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。

平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。

以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。

現(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。

對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。

如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。

我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。

一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。

大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。

參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的'機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。

此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。

我喜歡做一些社會活動,會讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

體育成績一向很好。

我的體質(zhì)并非很出色,可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。

我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。

在四年之后的今天,我的球技有了質(zhì)的提高,腳法和意識。

我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。

我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心,也許還有那么點運動天賦。

踢足球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

四年時間,匆匆走過,有歡聲笑語,有波光淚影,從稚嫩到成熟,從襁褓到獨立,學(xué)會了寬容、堅強和珍惜。

以下是我在20**~20**學(xué)年各方面的總結(jié):

宿舍四個人都為考研努力著,我們互相鼓勵、互相幫助、互相競爭,宿舍的學(xué)習(xí)氛圍也非常好。

對于專業(yè)課,都是我在大學(xué)三年里從未接觸過的,但我依然很有興致的學(xué)習(xí)著,想想夏日炎炎,坐在教室里看書復(fù)習(xí),那是怎樣一番滋味,只有經(jīng)歷過的人才知道。

苦是表面的,在我看來,那是對自身極限的挑戰(zhàn),是戰(zhàn)勝自我的一種方式,是鍛煉心智的一條途徑。

雖然結(jié)果并不理想,但我絕不會退縮,考研路上那種堅持到底的心態(tài),在我求職時依然能給我很大動力。

雖然即將步入社會,但我仍會不斷學(xué)習(xí),爭取在自己的崗位上做到更好。

我再次深入地學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等,對黨的發(fā)展歷程也有了更多的了解。

我很榮幸在今年成為黨組織發(fā)展的對象,作為一名預(yù)備黨員,我更會嚴(yán)格要求自己,向身邊優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的不足,并努力改正。

在生活上,我能嚴(yán)于律己,寬以待人,和同學(xué)間能做到誠實守信,互幫互助。

宿舍環(huán)境在我們宿舍四個人的保持下,總是干凈整潔,不僅有良好的學(xué)習(xí)氛圍,也讓自己身心愉悅。

宿舍就像是一個小家庭,即使有小矛盾,我也先從自己身上找原因,主動與對方溝通,在大學(xué)的這些年,我們的友誼非常深,能夠彼此諒解,如同和睦的一家人。

在實踐工作上,我還是積極地參加班級或?qū)W院組織的活動,暑期時在房地產(chǎn)測繪公司實踐了兩周,加強了我的團隊協(xié)作能力,也提高了自己的溝通能力,讓我的實踐能力有了很大進步。

我會在今后的工作中,繼續(xù)加強鍛煉,更好地為社會、為祖國貢獻自己的一份力。

曾以為,畢業(yè)好遠(yuǎn),殊不知,近在咫尺,有些不舍,有些留戀,但我終會離開培養(yǎng)我成長的學(xué)校,踏入社會。

我是個樂觀開朗的人,我相信未來的旅途上,有明媚的陽光,風(fēng)景依然美麗,我會奮力前行,不斷充實自己,做一個對社會有用的人。

看著日新月異的校園,踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐,成了這個學(xué)校的“老大”。

大四的我們,沒有了大一的迷茫,沒有了大二的瀟灑,我們更加穩(wěn)重,更加成熟,有了為自己的目標(biāo)而奮斗的決心。

無可否認(rèn),作為大四學(xué)生,意味著更大的就業(yè)壓力,更重的社會責(zé)任和更為接近的分離暫別。

時光如梭,歲月飛逝,青春的腳步不會為誰而停留。

回顧大三的日子,確實有很多值得回味和總結(jié)的地方。

但我沒有大的遺憾,因為在那悄然流逝的日子里,我始終是在努力著的。

在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣,留下了自己成長的記憶。

在學(xué)習(xí)上,我還是保持了以往的態(tài)度,認(rèn)真聽課,按時完成作業(yè),期末認(rèn)真復(fù)習(xí),取得了不錯的成績。

挺遺憾的是英語六級沒有通過,不過會繼續(xù)努力的。

除了學(xué)習(xí),平時有時間也會多看看書,擴大自己的知識面,增強自己的競爭力。

在生活上,繼續(xù)與舍友、同學(xué)保持著良好的關(guān)系。

帶給我幸福和安慰的舍友們,我想這將是我在大學(xué)生活中最留念的。

我也學(xué)會了一些為人處世的道理,更加珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會如何關(guān)心父母。

平時較為注重宿舍的衛(wèi)生,每星期都組織宿舍進行大掃除,保持良好的宿舍環(huán)境。

這一年我也體驗了不同的兼職生活,雖然時間不長,但都讓我積累了經(jīng)驗,無論做什么都要堅持到底,要真誠和微笑,保持積極健康的心態(tài)。

回想這一年,我的內(nèi)心是平靜的。

覺到自己已經(jīng)不再不羈,青春已然流逝著,歲月從不饒人。

從此開始,不再有不著邊際的想象,不再有異想天開的策劃。

突然覺得自己長大了很多,從無知到漸漸的成熟。

我學(xué)到了很多。

我明白了寬容別人,明白了什么叫做真誠。

然而這些,我從前僅僅是知道,卻不明白。

我想,我可以用一句話來概括這一學(xué)年:茫茫碌碌,有成功的喜悅,有失敗的傷心,中間還夾雜著生活的酸甜苦辣。

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