心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財富，它能夠幫助我們不斷積累經(jīng)驗和成長。要寫一篇完美的心得體會，可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇一

xx，我們小組獲得了國家大學(xué)生創(chuàng)新研究項目——《xxxxx》，歷時一年，項目基本完成，進(jìn)入結(jié)項階段。

回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定項目方向、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項目評價。

不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。

對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去夏老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。

作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上，而對于科研可謂是一竅不通。科研與學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動的接受知識，或者說主動的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進(jìn)行消化，而沒有創(chuàng)造。一直以來我認(rèn)為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，所以對于本科生在二年級進(jìn)行的科研，自身是有所畏懼的，認(rèn)為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經(jīng)驗，是大學(xué)中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。

xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的。

對待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。

我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進(jìn)行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn)，對現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。

第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，同時也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認(rèn)為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細(xì)查找文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過相關(guān)觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認(rèn)識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠(yuǎn)處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻(xiàn)，其中不乏英文文獻(xiàn)，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實現(xiàn)，擴(kuò)充了知識儲備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對我們通過郵件進(jìn)行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。

項目過程中，在個人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。

首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進(jìn)行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。比如我們在處理溫差驅(qū)動的時候，別人都是運用的隨機(jī)llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導(dǎo)得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。

其次就是在整個學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團(tuán)隊合作的重要性。從項目開始到結(jié)尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。

最后，x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝夏老師對我們本科生科研項目課題的指導(dǎo)，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲，說話一針見血，非常有魄力。

科研并沒有想象中的那么困難，我認(rèn)為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認(rèn)真，理想是否遠(yuǎn)大。如果一開始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實驗，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績體現(xiàn)。與此同時，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠(yuǎn)一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進(jìn)。因為科學(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標(biāo)尺。

十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財富。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇二

作為一名即將畢業(yè)的文科研究生，回首自己的研究生生涯，我有著很多值得分享的心得體會。在這篇文章中，我將從選擇文科研究生專業(yè)、學(xué)術(shù)研究的方法與技巧、學(xué)術(shù)交流與合作、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展以及對未來的展望等方面，談?wù)勎业捏w會。

首先，選擇文科研究生專業(yè)是一個重要的決定。文科研究生的專業(yè)選擇不僅需要考慮個人興趣與愛好，還需要關(guān)注就業(yè)前景和個人發(fā)展方向。在選擇研究生專業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)很多人會盲目地跟隨熱門專業(yè)，而不是根據(jù)自己的興趣和未來的規(guī)劃來選擇。我認(rèn)為，選擇文科研究生專業(yè)應(yīng)該關(guān)注自己的興趣與潛力，并結(jié)合實際情況來進(jìn)行評估。同時，也要了解自己所選擇專業(yè)的前景和就業(yè)市場的需求，以便做出更加明智的選擇。

其次，學(xué)術(shù)研究的方法與技巧是文科研究生必須掌握的重要能力。在我的研究生生涯中，我學(xué)到了如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)和撰寫學(xué)術(shù)論文等基本技能。然而，僅僅掌握這些技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維等能力。在學(xué)術(shù)研究中，我們不僅需要了解傳統(tǒng)的研究方法，還需要關(guān)注最新的研究進(jìn)展和技術(shù)發(fā)展。因此，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)和更新知識是一個文科研究生必須具備的素質(zhì)。

第三，學(xué)術(shù)交流與合作是文科研究生必不可少的一部分。在大學(xué)里，我們可以通過參加學(xué)術(shù)會議、討論小組和研討會等方式，與同行進(jìn)行交流和合作。這些活動不僅可以幫助我們擴(kuò)大學(xué)術(shù)人脈，還可以提高我們的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在我的研究生生涯中，我參加了很多學(xué)術(shù)會議，并與國內(nèi)外一些優(yōu)秀的學(xué)者進(jìn)行了交流和合作。這些經(jīng)歷不僅讓我受益匪淺，還為我未來的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是每一位文科研究生都需要考慮的問題。作為一個有志于從事學(xué)術(shù)研究或教學(xué)工作的研究生，我認(rèn)為合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是非常重要的。首先，我們應(yīng)該明確自己的職業(yè)目標(biāo)和所需的技能和背景知識。其次，我們應(yīng)該利用大學(xué)期間的資源，如實習(xí)、社團(tuán)活動和學(xué)術(shù)研究等，來提升自己的實踐經(jīng)驗和專業(yè)能力。最后，我們還應(yīng)該不斷關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和就業(yè)市場的需求，及時調(diào)整和更新自己的職業(yè)規(guī)劃。

最后，對于未來的展望，我對文科研究生的發(fā)展充滿了信心。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，文科研究的領(lǐng)域也在不斷拓展和深化。我相信，未來的文科研究生會面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時也需要具備更多的技能和知識。因此，作為一名即將畢業(yè)的文科研究生，我將繼續(xù)保持對學(xué)術(shù)研究的熱情，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為我自己的未來做好充分準(zhǔn)備。

總之，讀文科研究生的心得體會是一個長期的積累和總結(jié)過程。在這篇文章中，我分享了我在選擇研究生專業(yè)、學(xué)術(shù)研究的方法與技巧、學(xué)術(shù)交流與合作、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展以及對未來的展望等方面的心得體會。我相信這些經(jīng)驗不僅適用于我個人，也適用于更多的文科研究生。希望我的分享可以對大家有所幫助，共同進(jìn)步。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇三

作為一名文科研究生，我有幸能夠深入研究我所感興趣的課題，不斷拓寬自己的知識面。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時也收獲了許多寶貴的體會。在接下來的文章中，我將分享我在讀文科研究生期間的心得和體會，并探討如何在這個領(lǐng)域中獲得成功。

首先，養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣是十分重要的。在文科研究生階段，我們需要通過大量的閱讀和文獻(xiàn)調(diào)研來支持自己的研究。因此，必須養(yǎng)成每天堅持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，不僅僅是數(shù)量，質(zhì)量也非常重要。我們應(yīng)該學(xué)會選擇適合自己研究方向的經(jīng)典著作以及最新的研究成果，同時注意挖掘和評估不同觀點之間的異同。此外，合理安排時間，建立專注的工作環(huán)境也是至關(guān)重要的，這樣才能更好地保證研究的深度和廣度。

其次，在研究過程中，要善于溝通和交流。文科研究的特點之一是要不斷與他人合作和交流。在與同學(xué)、導(dǎo)師以及其他專家的討論中，我們能夠獲得不同的觀點和思路，進(jìn)一步拓寬自己的視野。通過分享自己的研究成果，我們也能夠獲得有益的反饋和建議，進(jìn)一步改進(jìn)自己的研究方向。因此，保持積極主動的溝通和交流習(xí)慣，可以幫助我們在文科研究領(lǐng)域中更好地成長和發(fā)展。

此外，文科研究生需要有扎實的寫作能力。在研究過程中，我們需要寫各種各樣的論文、報告和研究文章。因此，良好的寫作能力是非常必要的。首先要學(xué)會規(guī)范的學(xué)術(shù)寫作風(fēng)格，包括引用和參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)等，并且要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性。其次，要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的清晰。一個好的論點需要能夠合理地論證和組織，并且在整篇文章中保持一致的線索。最后，要不斷修正和改進(jìn)自己的寫作。通過和他人的交流和反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中的不足之處，提高寫作的質(zhì)量。

此外，對于文科研究生來說，廣泛掌握相關(guān)的研究方法是非常必要的。因為研究過程依賴于對不同研究方法的運用，所以我們需要了解和學(xué)習(xí)不同的方法，并敏銳地運用到自己的研究中。通過使用定量和定性的研究方法，我們能夠更全面和準(zhǔn)確地了解和分析我們所研究的課題。此外，我們還需要能夠處理和統(tǒng)計大量的數(shù)據(jù)，掌握一些常見的統(tǒng)計軟件，以便更好地處理和解釋研究數(shù)據(jù)。

最后，要保持好的心態(tài)和積極的態(tài)度。研究生階段是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，其中難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這些困難可能來自于自己的研究課題，也可能來自于與導(dǎo)師和同學(xué)的關(guān)系。在這個過程中，要保持良好的心態(tài)，不斷調(diào)整和適應(yīng)。我們要充分意識到研究生期間的挑戰(zhàn)和壓力是正常的，并且能夠通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和自我調(diào)節(jié)來應(yīng)對。保持積極的心態(tài)和對自己未來的信心，能夠幫助我們更好地度過這個階段，并取得更好的研究成果。

綜上所述，作為文科研究生，我們需要養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣、善于溝通和交流、具備扎實的寫作能力、掌握相關(guān)的研究方法，并且保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠在文科研究領(lǐng)域中取得良好的成績，并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇四

（1）認(rèn)真研究大綱，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真聽課、講課，達(dá)到規(guī)定的.時數(shù)，寫出較高水平的教案。

（2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析教材、備課、講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)。

（3）課堂教學(xué)中，與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性。講究教學(xué)方法、重點突出、詳略得當(dāng)。

（4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，應(yīng)用計算機(jī)多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。

（5）積極主動地完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的各教學(xué)工作任務(wù)。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇五

研究生是學(xué)術(shù)研究的主力軍之一，做好科研工作對于每位研究生都是非常重要的。在這個過程中，有些研究生能夠快速適應(yīng)并取得不錯的成果，有些則需要經(jīng)過很長時間的努力才能有所進(jìn)展。本文將從自己的經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)了一些針對研究生的科研心得體會，以供需要的同學(xué)參考。

第一段：確定研究方向。

在進(jìn)入研究生階段之前，我們只有很少的機(jī)會接觸復(fù)雜的科研問題。因此，在確定研究方向時，我們需要認(rèn)真思考自己的興趣、長處以及以后的發(fā)展方向。我們需要了解自己所研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，找到已有研究中的短板，確定自己所研究的問題的獨特性和重要性。確定研究方向不是簡單的選擇一個新的題目，而是需要大量的思考和調(diào)查。

第二段：積累專業(yè)知識。

絕大多數(shù)的研究生基礎(chǔ)都不是非常扎實，也不會立即掌握并理解所有需要的知識。在這樣的情況下，我們應(yīng)該盡快積累專業(yè)知識。這可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加課堂講座、聽導(dǎo)師的講解等一系列方式來完成。另外，我們還可以選擇參加一些相關(guān)的研究生研討會，主動融入研究生的群體中，更好地理解行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)。

第三段：尋找科研導(dǎo)師。

科研導(dǎo)師對于研究生來說是至關(guān)重要的。他們可以指導(dǎo)我們的研究并提供非常寶貴的建議。在尋找導(dǎo)師時，需要在多個角度綜合考慮，了解導(dǎo)師的研究方向、經(jīng)驗和個性特點。我們還應(yīng)該了解導(dǎo)師的研究團(tuán)隊，并考慮團(tuán)隊協(xié)作氛圍和能力狀況。找到合適的導(dǎo)師后，還需要與導(dǎo)師溝通交流，建立起良好的師生關(guān)系。

第四段：掌握科研方法。

科學(xué)研究需要依據(jù)一種特定的方法來進(jìn)行。深入掌握科研方法是我們進(jìn)行科研工作的關(guān)鍵。首先，我們需要了解常用的研究方法和實驗技術(shù)，可以參考學(xué)術(shù)論文或者學(xué)術(shù)期刊。其次，我們需要認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、檢驗數(shù)據(jù)的可靠性以及分析數(shù)據(jù)的結(jié)果。最后，我們還需要關(guān)注數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，以便能夠正確分析和評估所得到的研究結(jié)果。

第五段：完善學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

除了以上的幾個方面，還需要注重完善自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀最新的學(xué)術(shù)期刊和專業(yè)書籍，掌握最新的研究成果以及研究熱點。我們還需要參加學(xué)術(shù)會議、對話和學(xué)術(shù)講座，與其他專業(yè)人士交流和探討。除此之外，編寫優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，參加各類學(xué)術(shù)比賽是非常重要的，用以展示自己對知識的掌握和學(xué)術(shù)技能的關(guān)鍵。

結(jié)語：

總之，做好科研工作是每個研究生必須面對的問題，也是我們作為科研工作者必須要接受的挑戰(zhàn)?？傮w來說，只有不斷的實踐和努力，才能夠不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力，成為真正意義上的科學(xué)家。同時，我們還應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇六

第一人稱寫工作總結(jié)。也就是說，應(yīng)該從單位和部門的角度來寫。表達(dá)方式以敘述和討論為主，解釋為輔，可以描述和討論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我總結(jié)如下：

思想上，本人始終對自己有較高的要求，經(jīng)本人申請以及參加黨課學(xué)習(xí)，已榮幸地透過考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格，能用發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會職責(zé)，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。

學(xué)習(xí)上，我是抱著謙虛謹(jǐn)慎、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一個科研項目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進(jìn)一步的增強和提高。在此過程當(dāng)中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué)、去領(lǐng)悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學(xué)會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有好處的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績！

新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo)，而是以提高全民族的智力水平為根本目的，因此現(xiàn)代教師要實現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識，積極投身于教改實驗和教育教學(xué)科研中。這是時代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點，一直努力抓好此項工作。

“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個面向為指導(dǎo)，注重實效，開拓創(chuàng)新，科研興教，科研強鎮(zhèn)，努力開創(chuàng)教育科研的新局面。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實地完成各項任務(wù)，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機(jī)構(gòu)的工作，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。

要搞好教育科研，首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認(rèn)識，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。

(2)提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。同時，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時進(jìn)圖書室、電子備課室的時間，研究教育教學(xué)方面的知識，并寫出心得體會，提高了教師自身的素質(zhì)。

(3)以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點培養(yǎng)，為他們提供盡可能多的機(jī)會，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。

教師搞教科研，不是一帆風(fēng)順的，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足，物力的短缺，心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，向各級報刊投稿，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性。

歷年來，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗，使教師取人之長，補己之短，鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗寫成論文。另外，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性，以老帶新，新老結(jié)合開展教育科研，有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70%，自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長足的進(jìn)步。通過以上工作的開展，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。

一直以來，通過全體教師的努力，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效，首先教師的教科研意識增強了，素質(zhì)提高了。其次，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇、報刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進(jìn)教育改革，以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭取有一項教科研成果在全市推廣。

回首2016年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲。在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快成材以服務(wù)于祖國、軍隊和人民。

政治思想和道德品質(zhì)方面，我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國際國內(nèi)大事，始終與黨中央、中央軍委保持高度一致，積極擁護(hù)黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項章程制度。雖然自己已是一名正式共產(chǎn)黨員，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以一名共產(chǎn)黨員和中國軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，約束自我，始終與黨中央，中央軍委保持一致，用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界，認(rèn)識社會，能清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。

在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項科研活動，在活動過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認(rèn)識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考、善于鉆研的能力，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)。

在生活方面，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的班長，我平時和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長，并積極參加學(xué)校各種文體活動，積極幫助導(dǎo)師和科研秘書處理一些生活學(xué)習(xí)工作中遇到的問題。

在科研方面，在寒假期間和暑假前夕開始開展預(yù)實驗，在此之前參考大量國內(nèi)外的文獻(xiàn)，預(yù)實驗開展相對順利，并且得出一些預(yù)期實驗結(jié)果。整理論文一篇，應(yīng)經(jīng)投稿，正在外審中。

本人在過去的一年中所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培，師從羅孟飛研究員（浙江省二級教授）。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生生活讓我深深的體會到：越努力，越幸運！兩年半的時間里，“科研”二字伴隨我走過每一天，有快樂也有淚水，但更多的是充實！

2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報到流程后，我成為了一名準(zhǔn)研究生。畢業(yè)生每天做些什么，聽說每天做實驗？讀研究生是為了什么？讀研究生能學(xué)到什么東西？……帶著未知，疑惑，同時懷揣著心中的夢想，自信地開始了研究生生活。不久，羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo)，并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主，在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻(xiàn)，盡快了解研究課題的背景、進(jìn)展及存在的困難與問題。首先，重點談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的經(jīng)驗，研究課題確定后，查閱和閱讀文獻(xiàn)是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)閱讀的效果很差，一方面理解能力弱找不到文獻(xiàn)的重點，另一方面難以記住，只能多次閱讀，才能慢慢理解。之后，隨著文獻(xiàn)閱讀量的增多，我準(zhǔn)備了一本專門記錄文獻(xiàn)的記錄本，標(biāo)上序號，文獻(xiàn)題目，催化劑的制備方法，文章的亮點。通過記錄，對我后期做實驗寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實驗、看文獻(xiàn)、講組會，研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。

研一下學(xué)期，理論課程不多了，真正進(jìn)入了研究生的科研階段，我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實驗、寫文章的過程開展。

關(guān)于實驗方面有如下三個方面。1.實驗規(guī)劃。按照課題組的實驗記錄規(guī)則，在進(jìn)行實驗前，在實驗記錄本上詳細(xì)記錄所需的器材、試劑和實驗步驟，并按照實驗記錄本上的內(nèi)容準(zhǔn)備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細(xì)觀察。實驗時要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，記錄過程中的物理變化（顏色，氣味，沉淀等），這將有助于解釋實驗結(jié)果。舉例來說，我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報給老師時，羅老師發(fā)現(xiàn)，在1%mo含量時催化劑的活性有一個突變（1%mo含量時活性最好，其他含量時活性很差）。但是，作為學(xué)生的我并沒有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測試結(jié)果沒有問題后，就開始探索這個現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久，猜測了幾個可能的原因：在1%mo含量時ph值不同？1%mo含量時pt與mo物種形成新物質(zhì)？隨后在羅老師的指導(dǎo)下，我一一去驗證可能的原因。首先我測試了浸漬后溶液的ph值，沒有發(fā)現(xiàn)有價值的信息。接著又進(jìn)行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測試，依然沒有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗證后又找羅老師討論，羅老師綜合我匯報的信息，思考之后問我在做實驗過程中有沒有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化，我翻看實驗記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實驗現(xiàn)象非常重要，結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性（journalofcatalysis,2020,391,80-90）。經(jīng)歷這一過程，我更加深刻的體會到仔細(xì)觀察實驗過程每一個變化的重要性。同時，意識到自己有許多的不足之處，難以從實驗數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息，也缺乏如何驗證實驗現(xiàn)象的思維。因此，在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實驗的過程中，要學(xué)會培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的，做實驗要去思考，不要成為實驗的操作工。3.實驗記錄。在實驗前要預(yù)先做好實驗規(guī)劃和實驗注意事項，實驗中記錄每一個實驗細(xì)節(jié)。這樣的實驗記錄既有利于我們自己查找實驗內(nèi)容，又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。

做實驗是一方面，導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周，就應(yīng)該向?qū)焻R報實驗進(jìn)度。但是，對于我們來說，很多時候是羅老師問我們實驗情況，當(dāng)然我有問題也會去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時更應(yīng)多與導(dǎo)師討論，因為討論過程中可以學(xué)到很多解決問題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過程中，羅老師不厭其煩的給我們講實驗原理和數(shù)據(jù)分析。例如，我做完催化劑的h2-tpr測試后，只能分析出譜圖中最簡單、最淺顯的信息。經(jīng)過羅老師分析后，他明確指出圖中沒有ptox的還原峰，是不應(yīng)該。只有一種情況，即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是，在羅老師的建議下，我做了低溫tpr測試，發(fā)現(xiàn)ptox確實在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對實驗結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間，在羅老師的指導(dǎo)下，方方面面都有進(jìn)步，哪怕是一幅圖，一個ppt的制作，都要精益求精。如何能將一幅圖在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀，能夠突出表達(dá)關(guān)鍵信息？如何使得ppt在清楚無誤的基礎(chǔ)上更加簡潔，美觀，能夠充分展示重要內(nèi)容？在老師的淳淳教導(dǎo)下，我們都有了明顯的提升。如下圖，在老師的指導(dǎo)下，修改之后的圖更加美觀，規(guī)律性更明顯。

在科研中，每一個人都會遇到困難，當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時，我覺得用3w原則來描述更加貼切。即：

1：what，首先是確定問題，找出問題的來源在哪里。

2：why，然后是分析問題，什么是問題的根本原因。

3：how，最后是解決問題，運用學(xué)到的知識解決問題。

舉個例子，今年疫情后返校，需要補做做h2-tpr表征，但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開始從上面3w原則步驟出發(fā)，尋找問題所在。首先是確定問題，更換重新制備的催化劑，實驗結(jié)果與原來一樣，但排除了催化劑制備的問題。接著是檢查色譜管路是否漏氣，對管路的所有接口進(jìn)行全面檢查，沒有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗和能力有限，我向羅老師匯報了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下，我進(jìn)行了空白試驗(固定床中無催化劑)，試驗結(jié)果正常。隨后用氧化銅進(jìn)行標(biāo)定，結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢？羅老師分析了問題的原因，認(rèn)為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過測試確定，h2-n2混合氣中混入少量小分子有機(jī)氣體。在更換新的h2-n2混合氣后，實驗結(jié)果就正常了。探索和解決問題的過程是艱難的，但是，面對困難，在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下，只要我們認(rèn)真思考，用心解決，就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問題，也是對自己科研能力的一種提升。

在羅老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)討論、推敲、總結(jié)，終于迎來了寫文章這一過程。本以為做實驗很難，殊不知面對一堆數(shù)據(jù)并寫成文章更難。在準(zhǔn)備寫論文的時候，羅老師給了我一個提綱，鼓勵我盡快寫出第一稿，并說會幫助我修改。羅老師的鼓勵讓我不再畏懼，我在一周左右把初稿寫完了中文稿，發(fā)給老師。羅老師及時地幫我修改文章，指出了哪里寫不好，哪些圖需要修改，哪些部分證據(jù)不足需要做補充實驗。我按照老師指出的問題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進(jìn)一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改，來來回回修改十幾次，直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后，我將它翻譯成英文，陳建博士幫助我進(jìn)行論文的潤色。之后，魯繼青教授進(jìn)一步提升論文的高度，使得文章內(nèi)在邏輯性更強，并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過補充實驗提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下，我補做了些實驗，結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個非常差勁的初稿到最終稿，這個過程既艱辛，又充實。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容，使文章順利發(fā)表。在修改文章過程中，依然能學(xué)到很多：想要得出一個結(jié)論，如何通過實驗去證明，如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。

既然選擇了讀研這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過羅老師，魯老師，陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力，目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文，申請了一項專利，并獲研究生國家獎學(xué)金，連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，實驗室文化pk賽二等獎，人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報告人等榮譽。

研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多，也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式，使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問題、關(guān)注每一個細(xì)節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁，學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問題的能力，所有這些對我來說都是人生中最寶貴的財富，而且這些都會讓我受益終生。但是，我深知我依然存在許多不足之處，比如創(chuàng)新思維和實驗設(shè)計能力不足，對于表征結(jié)果的分析不夠深入，同時，對實驗結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中，這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后，再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵。感謝實驗室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵。

尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是來自2018級材料科學(xué)與工程專業(yè)的xxx，進(jìn)入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過去的兩年多里，我刻苦學(xué)習(xí)，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各方面均取得了一些進(jìn)步?，F(xiàn)將自己一年來的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報。

在思想上，我樂觀積極，樹立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所作的貢獻(xiàn)來衡量的，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付諸實現(xiàn)，對黨有了更清晰的認(rèn)識。永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢。以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬知識層面。通過這一年多的學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，專業(yè)知識增長了許多，表達(dá)能力以及溝通能力也得到進(jìn)一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中，我會提高對自我的要求，加倍努力學(xué)習(xí)，爭取使自我的成績有所突破。

生活方面，本人自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛班群眾，樂于幫忙他人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時，我也認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于老師教給我的任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，比如，教學(xué)弟操作實驗設(shè)備，教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實驗注意事項。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機(jī)會，比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了的方法，鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會要靠自我爭取，爭取到了就總會有或多或少的收獲，不爭取的話就什么也得不到。

在科研中，我始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，堅決摒棄弄虛作假的行為，沒有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力，認(rèn)真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會更加的努力，努力科研，爭取發(fā)表更多的文章。

綜上所述，我認(rèn)為自己在研究生期間認(rèn)真努力、勤奮進(jìn)取，我的思想境界、科研能力取得了不少進(jìn)步。我一定再接再厲，更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。

xx，我們小組獲得了國家大學(xué)生創(chuàng)新研究項目——《xxxxx》，歷時一年，項目基本完成，進(jìn)入結(jié)項階段。

回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定項目方向、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項目評價。

不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。

對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去夏老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。

作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上，而對于科研可謂是一竅不通?？蒲信c學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動的接受知識，或者說主動的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進(jìn)行消化，而沒有創(chuàng)造。一直以來我認(rèn)為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，所以對于本科生在二年級進(jìn)行的科研，自身是有所畏懼的，認(rèn)為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經(jīng)驗，是大學(xué)中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。

xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。

我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進(jìn)行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn)，對現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。

第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，同時也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認(rèn)為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細(xì)查找文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過相關(guān)觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認(rèn)識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠(yuǎn)處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻(xiàn)，其中不乏英文文獻(xiàn)，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實現(xiàn)，擴(kuò)充了知識儲備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對我們通過郵件進(jìn)行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。

項目過程中，在個人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。

首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進(jìn)行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。比如我們在處理溫差驅(qū)動的時候，別人都是運用的隨機(jī)llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導(dǎo)得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。

其次就是在整個學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團(tuán)隊合作的重要性。從項目開始到結(jié)尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。

最后，x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝夏老師對我們本科生科研項目課題的指導(dǎo)，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲，說話一針見血，非常有魄力。

科研并沒有想象中的那么困難，我認(rèn)為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認(rèn)真，理想是否遠(yuǎn)大。如果一開始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實驗，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績體現(xiàn)。與此同時，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠(yuǎn)一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進(jìn)。因為科學(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標(biāo)尺。

十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財富。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇七

尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是來自2018級材料科學(xué)與工程專業(yè)的**x，進(jìn)入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過去的兩年多里，我刻苦學(xué)習(xí)，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各方面均取得了一些進(jìn)步?，F(xiàn)將自己一年來的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報。

在思想上，我樂觀積極，樹立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所作的貢獻(xiàn)來衡量的，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付諸實現(xiàn)，對黨有了更清晰的認(rèn)識。永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢。以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬知識層面。通過這一年多的學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，專業(yè)知識增長了許多，表達(dá)能力以及溝通能力也得到進(jìn)一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中，我會提高對自我的要求，加倍努力學(xué)習(xí)，爭取使自我的成績有所突破。

生活方面，本人自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛班群眾，樂于幫忙他人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時，我也認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于老師教給我的任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，比如，教學(xué)弟操作實驗設(shè)備，教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實驗注意事項。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機(jī)會，比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處世的方法，鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會要靠自我爭取，爭取到了就總會有或多或少的收獲，不爭取的話就什么也得不到。

在科研中，我始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，堅決摒棄弄虛作假的行為，沒有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力，認(rèn)真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會更加的努力，努力科研，爭取發(fā)表更多的文章。

綜上所述，我認(rèn)為自己在研究生期間認(rèn)真努力、勤奮進(jìn)取，我的思想境界、科研能力取得了不少進(jìn)步。我一定再接再厲，更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇八

　20xx年x月x日，在我踏入xx校園的時候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過去的一年里，不僅加強了專業(yè)知識，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下，我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級x等獎學(xué)金。在這里對自己過去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為接下來的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個人能力。

過去的這一年最重要的事情就是我在20xx年xx月xx日那天，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后，我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認(rèn)識。在對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識時不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識；它以人為本，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權(quán)；它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問要一步一個腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成；它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。

我們用一年級一年的時間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張，我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向——xxxx內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而在下半學(xué)期中，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中，適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。而在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。

尤其是在研一期間對xxxx研究的先鋒——xx與xx的課題團(tuán)隊的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點相結(jié)合，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會到，在學(xué)術(shù)研究過程中要不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的。只有這樣，才能更準(zhǔn)確的掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。

在下半學(xué)期3月，由于課題組沒有工位，于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要歸功于工作時間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團(tuán)隊協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會必不可少的一部分。

生活方面與原來最大的不同就是，研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些，從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家，這也讓我有一段時間不適應(yīng)。但是，似乎這才是求學(xué)，這才是更好的獨立。我有了更多時間去接觸同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來，比如，組團(tuán)去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

以上便是我對研究生過去了的一年的總結(jié)，在接下來研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務(wù)上，對課題制定詳細(xì)的計劃，進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究，并開展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，爭取順利畢業(yè)。

這一年，總的來說我成熟了很多。然而，人無完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇九

研究生是一個特殊的階段，是環(huán)境、人際交往、學(xué)業(yè)任務(wù)等方面都發(fā)生巨大變化的階段。在這個階段中，科研是研究生必修的課程，也是研究生了解更多學(xué)術(shù)前沿知識的途徑。在這個過程中，我深刻地體會到了科研的重要性，并發(fā)現(xiàn)了科研的許多困難和挑戰(zhàn)。今天我就來分享一下自己的心得體會。

第二段：對于科研選擇的思考。

在研究生期間，進(jìn)行科研選擇是非常重要的?？蒲蟹较虻倪x擇應(yīng)該從自己研究的特長出發(fā)，并考慮到將來的職業(yè)規(guī)劃等因素，選擇符合自己發(fā)展的科研方向。在選擇方向后，就要積極的投入到學(xué)習(xí)中，并不斷地了解學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，并進(jìn)行實驗和探究。有了自己的研究方向和面對問題的思考方式，我們就可以獨立開展科研項目，開展學(xué)術(shù)研究。

第三段：科研實驗的實踐問題。

科研的實驗是非常重要的環(huán)節(jié)之一。在進(jìn)行科研實驗時，我們需要遵循科學(xué)規(guī)律、注意安全衛(wèi)生、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行設(shè)計、準(zhǔn)備各種實驗儀器和材料，詳細(xì)記錄實驗的過程和數(shù)據(jù)。實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生許多問題，需要我們深入地思考，并且積極地采納課題指導(dǎo)老師的意見，并且收集和了解相關(guān)的文獻(xiàn)資料。老師在調(diào)整和指導(dǎo)我們實驗方面都非常重要，并且科研團(tuán)隊主要依靠合作和交流來實現(xiàn)項目的完成。

第四段：對于科研成果的服務(wù)意義。

獨立完成科研項目后，就要進(jìn)行科研成果的發(fā)表和轉(zhuǎn)化?？蒲谐晒陌l(fā)表對于自己的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)發(fā)展非常重要，尤其在學(xué)術(shù)界的競爭日益激烈的今天，一個優(yōu)秀的成果可以推動我們的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)研究。將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對于社會也有非常重要的作用。我們需要在清楚的知道科研成果價值的前提下，積極的進(jìn)行成果的推進(jìn)工作。

第五段：總結(jié)。

科研需要我們付出很大的精力和付出，不僅需要我們堅定的信心，更需要誠實勇敢、懂得合作、敢于創(chuàng)新和突破等素質(zhì)。在科研中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地嘗試，將之為我們自身的珍貴財富。只有我們不斷地追求真理，不斷地提高自身的素質(zhì)，才能取得真正有分量的科研成果。這也是我們在研究生期間所需要掌握的，更為重要的科研精神和方法。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇十

我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培，師從羅孟飛研究員（浙江省二級教授）。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生生活讓我深深的體會到：越努力，越幸運！兩年半的時間里，“科研”二字伴隨我走過每一天，有快樂也有淚水，但更多的是充實！

2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報到流程后，我成為了一名準(zhǔn)研究生。畢業(yè)生每天做些什么，聽說每天做實驗？讀研究生是為了什么？讀研究生能學(xué)到什么東西？……帶著未知，疑惑，同時懷揣著心中的夢想，自信地開始了研究生生活。不久，羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo)，并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主，在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻(xiàn)，盡快了解研究課題的背景、進(jìn)展及存在的困難與問題。首先，重點談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的經(jīng)驗，研究課題確定后，查閱和閱讀文獻(xiàn)是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)閱讀的效果很差，一方面理解能力弱找不到文獻(xiàn)的重點，另一方面難以記住，只能多次閱讀，才能慢慢理解。之后，隨著文獻(xiàn)閱讀量的增多，我準(zhǔn)備了一本專門記錄文獻(xiàn)的記錄本，標(biāo)上序號，文獻(xiàn)題目，催化劑的制備方法，文章的亮點。通過記錄，對我后期做實驗寫文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實驗、看文獻(xiàn)、講組會，研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。

研一下學(xué)期，理論課程不多了，真正進(jìn)入了研究生的科研階段，我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實驗、寫文章的過程開展。

關(guān)于實驗方面有如下三個方面。1.實驗規(guī)劃。按照課題組的實驗記錄規(guī)則，在進(jìn)行實驗前，在實驗記錄本上詳細(xì)記錄所需的器材、試劑和實驗步驟，并按照實驗記錄本上的內(nèi)容準(zhǔn)備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細(xì)觀察。實驗時要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，記錄過程中的物理變化（顏色，氣味，沉淀等），這將有助于解釋實驗結(jié)果。舉例來說，我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報給老師時，羅老師發(fā)現(xiàn)，在1%mo含量時催化劑的活性有一個突變（1%mo含量時活性最好，其他含量時活性很差）。但是，作為學(xué)生的我并沒有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測試結(jié)果沒有問題后，就開始探索這個現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久，猜測了幾個可能的原因：在1%mo含量時ph值不同？1%mo含量時pt與mo物種形成新物質(zhì)？隨后在羅老師的指導(dǎo)下，我一一去驗證可能的原因。首先我測試了浸漬后溶液的ph值，沒有發(fā)現(xiàn)有價值的信息。接著又進(jìn)行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測試，依然沒有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗證后又找羅老師討論，羅老師綜合我匯報的信息，思考之后問我在做實驗過程中有沒有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化，我翻看實驗記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實驗現(xiàn)象非常重要，結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性（journalofcatalysis,2020,391,80-90）。經(jīng)歷這一過程，我更加深刻的體會到仔細(xì)觀察實驗過程每一個變化的重要性。同時，意識到自己有許多的不足之處，難以從實驗數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息，也缺乏如何驗證實驗現(xiàn)象的思維。因此，在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實驗的過程中，要學(xué)會培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的，做實驗要去思考，不要成為實驗的操作工。3.實驗記錄。在實驗前要預(yù)先做好實驗規(guī)劃和實驗注意事項，實驗中記錄每一個實驗細(xì)節(jié)。這樣的實驗記錄既有利于我們自己查找實驗內(nèi)容，又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。

做實驗是一方面，導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周，就應(yīng)該向?qū)焻R報實驗進(jìn)度。但是，對于我們來說，很多時候是羅老師問我們實驗情況，當(dāng)然我有問題也會去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時更應(yīng)多與導(dǎo)師討論，因為討論過程中可以學(xué)到很多解決問題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過程中，羅老師不厭其煩的給我們講實驗原理和數(shù)據(jù)分析。例如，我做完催化劑的h2-tpr測試后，只能分析出譜圖中最簡單、最淺顯的信息。經(jīng)過羅老師分析后，他明確指出圖中沒有ptox的還原峰，是不應(yīng)該。只有一種情況，即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是，在羅老師的建議下，我做了低溫tpr測試，發(fā)現(xiàn)ptox確實在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對實驗結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間，在羅老師的指導(dǎo)下，方方面面都有進(jìn)步，哪怕是一幅圖，一個ppt的制作，都要精益求精。如何能將一幅圖在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀，能夠突出表達(dá)關(guān)鍵信息？如何使得ppt在清楚無誤的基礎(chǔ)上更加簡潔，美觀，能夠充分展示重要內(nèi)容？在老師的淳淳教導(dǎo)下，我們都有了明顯的提升。如下圖，在老師的指導(dǎo)下，修改之后的圖更加美觀，規(guī)律性更明顯。

在科研中，每一個人都會遇到困難，當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時，我覺得用3w原則來描述更加貼切。即：

1：what，首先是確定問題，找出問題的來源在哪里。

2：why，然后是分析問題，什么是問題的根本原因。

3：how，最后是解決問題，運用學(xué)到的知識解決問題。

舉個例子，今年疫情后返校，需要補做做h2-tpr表征，但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開始從上面3w原則步驟出發(fā)，尋找問題所在。首先是確定問題，更換重新制備的催化劑，實驗結(jié)果與原來一樣，但排除了催化劑制備的問題。接著是檢查色譜管路是否漏氣，對管路的所有接口進(jìn)行全面檢查，沒有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗和能力有限，我向羅老師匯報了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下，我進(jìn)行了空白試驗(固定床中無催化劑)，試驗結(jié)果正常。隨后用氧化銅進(jìn)行標(biāo)定，結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢？羅老師分析了問題的原因，認(rèn)為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過測試確定，h2-n2混合氣中混入少量小分子有機(jī)氣體。在更換新的h2-n2混合氣后，實驗結(jié)果就正常了。探索和解決問題的過程是艱難的，但是，面對困難，在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下，只要我們認(rèn)真思考，用心解決，就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問題，也是對自己科研能力的一種提升。

在羅老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)討論、推敲、總結(jié)，終于迎來了寫文章這一過程。本以為做實驗很難，殊不知面對一堆數(shù)據(jù)并寫成文章更難。在準(zhǔn)備寫論文的時候，羅老師給了我一個提綱，鼓勵我盡快寫出第一稿，并說會幫助我修改。羅老師的鼓勵讓我不再畏懼，我在一周左右把初稿寫完了中文稿，發(fā)給老師。羅老師及時地幫我修改文章，指出了哪里寫不好，哪些圖需要修改，哪些部分證據(jù)不足需要做補充實驗。我按照老師指出的問題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進(jìn)一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改，來來回回修改十幾次，直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后，我將它翻譯成英文，陳建博士幫助我進(jìn)行論文的潤色。之后，魯繼青教授進(jìn)一步提升論文的高度，使得文章內(nèi)在邏輯性更強，并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過補充實驗提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下，我補做了些實驗，結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個非常差勁的初稿到最終稿，這個過程既艱辛，又充實。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容，使文章順利發(fā)表。在修改文章過程中，依然能學(xué)到很多：想要得出一個結(jié)論，如何通過實驗去證明，如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。

既然選擇了讀研這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過羅老師，魯老師，陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力，目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文，申請了一項專利，并獲研究生國家獎學(xué)金，連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，實驗室文化pk賽二等獎，人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報告人等榮譽。

研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多，也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式，使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問題、關(guān)注每一個細(xì)節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚不如授人以漁，學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問題的能力，所有這些對我來說都是人生中最寶貴的財富，而且這些都會讓我受益終生。但是，我深知我依然存在許多不足之處，比如創(chuàng)新思維和實驗設(shè)計能力不足，對于表征結(jié)果的分析不夠深入，同時，對實驗結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中，這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后，再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵。感謝實驗室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇十一

研究生階段是一個寶貴的學(xué)習(xí)和探究科學(xué)問題的時期。在這個階段，我們需要通過多種途徑來進(jìn)行科學(xué)研究，以提高自己的科研水平和能力。在此過程中，我深刻認(rèn)識到科學(xué)研究的重要性，也認(rèn)識到了科研的困難和挑戰(zhàn)。本文將分享我的科研經(jīng)驗和體會，希望對研究生的科研工作有所幫助。

第二段：科研問題的選擇和研究思路。

科研問題的選擇是科研工作的重要第一步。在進(jìn)行科研的時候，我認(rèn)為選擇合適的科研問題非常關(guān)鍵。首先，我們需要選擇自己感興趣的科研問題，因為科研需要花費大量的時間和精力，而興趣是支撐我們堅持下去的最重要動力。其次，我們需要選擇具有一定的現(xiàn)實意義和研究價值的科研問題，因為科研的目的是解決實際問題，而不是空談理論。最后，我們需要了解該科研問題的前沿和現(xiàn)有研究，從而為我們的研究提供指導(dǎo)和思路。

第三段：實驗設(shè)計和研究方法。

選擇科研問題之后，就需要設(shè)計實驗并選擇研究方法進(jìn)行實驗。在實驗設(shè)計方面，我們需要考慮實驗的目的、方法和過程。實驗方法的選擇則取決于具體的實驗問題和實驗設(shè)備，需要根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)和結(jié)果來選擇方法。在進(jìn)行實驗的同時，我們需要時刻關(guān)注實驗結(jié)果的可信度，避免因為實驗設(shè)計不當(dāng)或?qū)嶒炚`差過大而影響科研結(jié)果的準(zhǔn)確性和信度。

第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。

實驗完成之后，就需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。數(shù)據(jù)分析是復(fù)雜和細(xì)致的工作，需要我們掌握豐富的統(tǒng)計和分析方法，并能夠靈活運用。結(jié)果的呈現(xiàn)則需要我們選擇準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)可視化方式，并注重表達(dá)清晰和準(zhǔn)確，讓讀者輕松理解我們的研究結(jié)果。

第五段：挑戰(zhàn)與收獲。

在進(jìn)行科研的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗條件可能不充分，技術(shù)操作可能存在誤差，以及文獻(xiàn)查閱和分析可能會消耗大量時間和精力。但是，科研也給我們帶來了很多收獲，例如我們能夠深入了解一個問題，掌握新的技能和方法，與同行交流和合作，以及推動學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用。這些都是科研給我們帶來的寶貴財富。

結(jié)論：

總之，科研是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索。在科研過程中需要注重思路的調(diào)整和不斷完善、實驗的設(shè)計和實驗方法的選擇、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果的呈現(xiàn)、及時溝通和交流以及不斷總結(jié)和反思，希望我的科研經(jīng)驗和體會能對各位研究生在日后的科研工作中有所幫助。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇十二

1、概述。

20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去。

2、小隊工作完成情況。

20xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗收和實驗工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

3、研究所工作完成情況。

9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進(jìn)入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補習(xí)，充實相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨立簡單的實驗操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路。

1、eilog-05快速與成像測井平臺。

由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成績。

2、各類c/o相關(guān)儀器。

一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參與組里的實驗也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實驗，復(fù)雜到伴隨粒子的實驗，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點一點的學(xué)習(xí)了解。我深知，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個障礙除掉。

3、脈沖中子孔隙度測井儀。

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路。我會繼續(xù)的把這項工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

1、公司培訓(xùn)。

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽了有經(jīng)驗的老師傅的經(jīng)驗之談，我認(rèn)識到了安全的`重要性，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn)，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識。

2、專業(yè)知識自學(xué)。

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有一定困難的。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實習(xí)的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有辦法勝任小隊的工作的，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程，同時加強已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí)，對儀器的設(shè)計、生產(chǎn)、制造的過程加強學(xué)習(xí)了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時要加強對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機(jī)，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇十三

回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實而有意義的，有很多收獲，學(xué)到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會工作等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。

我一直對自己有較高的要求。大學(xué)時期我已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事，積極擁護(hù)黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度切實地提高了自己的思想認(rèn)識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西。

我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我平時為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長；我也是學(xué)院研究生會的一名副**，主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部，平常積極參加學(xué)校的文體活動，積極開展一些對同學(xué)的科研工作有幫助的活動，如研究生經(jīng)驗交流會等，拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會。

前期一直在實驗室?guī)椭M師兄師姐做實驗，學(xué)習(xí)到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關(guān)實驗，平常也會查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn)，不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。

上，但我要合理安排好實驗時間，繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員。

研究生做科研心得體會總結(jié)篇十四

本學(xué)期的教研工作開展中認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，結(jié)合學(xué)校工作安排，強調(diào)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo)，堅持以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實施新課程的潛力，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。

本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)，把握課改發(fā)展動態(tài)，進(jìn)一步提升課程實施水平，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)史》這三本書，加深了對數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動的認(rèn)識。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這兩個平臺，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章，分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，努力實現(xiàn)了互動交流的目的。

本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點，通用年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進(jìn)一步改善教材分析活動的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。

本學(xué)期組織教師寫了數(shù)學(xué)論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文.增強了教師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負(fù)增效”真正落到實處，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課堂教學(xué)推薦》，教師的教學(xué)常規(guī)意識得到提高，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次觀摩課。選派了xxx、xx、xxx、xxx四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后xxx老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。教師的學(xué)科教學(xué)常規(guī)得到了提高。

本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí)，聽課對相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推薦”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學(xué)生的計算潛力太差，對以怎樣提高我校學(xué)生的.計算潛力進(jìn)行了專項課題研討活動。開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流，切實開展了研討活動，取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報。

校本研修進(jìn)一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強了對有效課堂的探索，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織8位教師參加了“國培計劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。參培教師全部合格。

注意學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的提高。從最基礎(chǔ)的抓起，組織全校教師進(jìn)行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學(xué)校進(jìn)行了獎勵。通用多種形式開展教研教學(xué)研究。特別是重視提高每次活動的有效性、專題性。