2023年黨史教育心得體會存在不足(優(yōu)質(zhì)19篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。寫心得體會時(shí)，要留意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)模糊和歧義的表達(dá)。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。

黨史教育心得體會存在不足篇一

作為一名共產(chǎn)黨員，我們始終不能忘記初心，始終要保持黨的先進(jìn)性。而作為一名青年黨員，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對黨史的學(xué)習(xí)和了解。在黨史教育的學(xué)習(xí)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了自己的不足，同時(shí)也感悟到了黨在不同歷史時(shí)期所取得的重大勝利。接下來，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與思考，分享一下黨史教育的體會和對自己的不足反思。

第二段：回顧學(xué)習(xí)歷程

在黨史教育的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了從中共成立到建國初期的歷史，具體包括領(lǐng)導(dǎo)人的理論創(chuàng)新、革命斗爭、社會主義建設(shè)等多個(gè)方面。我從中了解了在中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的積極努力下，成功實(shí)現(xiàn)新民主主義革命和社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)。而這一切的勝利，正是因?yàn)辄h人牢記初心，始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新和改革。

第三段：深刻認(rèn)識到自己的不足

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己的不足。首先，在思想認(rèn)識上，我并不夠堅(jiān)定，不能始終保持共產(chǎn)主義信仰；其次，在激發(fā)群眾積極性方面，我常常無法有效調(diào)動大家的積極性，缺乏組織帶頭作用；最后，在工作方法上，我時(shí)常缺乏創(chuàng)新思維，流于形式。這些不足的存在，使我意識到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

第四段：尋找解決方法

為了解決自己的不足，我認(rèn)為首先要堅(jiān)定自己的信仰，在黨的指導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)和提高自己的認(rèn)識水平。其次，充分發(fā)揮組織戰(zhàn)斗堡壘作用，積極聯(lián)系和調(diào)動群眾的積極性，努力落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。最后，做到善于思考，注重創(chuàng)新，不斷探索新的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，以更好的方式服務(wù)大眾。

第五段：總結(jié)

總之，黨史教育讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨與新民主主義革命和社會主義建設(shè)的歷史，同時(shí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足。通過深入思考和反思，我確定了自己的提高方向，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名更優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨史教育心得體會存在不足篇二

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。

黨史教育心得體會存在不足篇三

現(xiàn)將查擺情況和自我批評匯報(bào)如下：

（一）在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我雖然按時(shí)參加黨支部理論集中學(xué)習(xí)，也能完成個(gè)人自學(xué)工作任務(wù)，但是，對百年黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)性規(guī)劃安排不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容還存在碎片化現(xiàn)象。對黨的創(chuàng)新理論雖然能夠跟著專家學(xué)，但學(xué)習(xí)理解的深度還不夠，理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐和推動工作沒有很好的貫通起來，還不能做到與時(shí)俱進(jìn)，特別是理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為立場、觀點(diǎn)、方法、思維方式還不夠，在政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力方面距黨組織的要求還有一定差距。

原因分析：從主觀上分析，自己對理論學(xué)習(xí)、理論武裝頭腦的認(rèn)識還存在思想誤區(qū)，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)沒有硬標(biāo)準(zhǔn)，也沒有考核指標(biāo)，放松了學(xué)習(xí)的自我要求，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)“差不多”“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是***新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)得還不夠刻苦、不夠全面。從客觀上分析，當(dāng)前機(jī)關(guān)工作任務(wù)日趨繁重，機(jī)關(guān)設(shè)置的考核指標(biāo)多以當(dāng)下可顯性可量化的工作成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，或多或少使我產(chǎn)生了重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)的思想，把個(gè)人絕大多數(shù)的精力投入在處理日常工作中，忽視了對黨的創(chuàng)新理論深入學(xué)習(xí)和研究。

（二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在提升不夠快的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極在百年黨史中汲取精神力量和紅色基因，對標(biāo)黨中央、***總書記的要求和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己在思想境界、政治素養(yǎng)、道德水平還有一定的差距。主要表現(xiàn)：自己作為一名老黨員，黨齡在不斷增加，但黨性修養(yǎng)和黨員意識卻提升不快；政治敏銳性和政治鑒別力不夠強(qiáng)，對有的重大敏感事件預(yù)判和應(yīng)對還缺少經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對措施；為人民服務(wù)的宗旨意識不夠牢，一切為了人民的思想強(qiáng)化得不夠，“群眾路線”走的還不深，沒有做到持之以恒，與群眾聯(lián)系的時(shí)間不夠多。

原因分析：從主觀上分析，有時(shí)思想、行動的緊迫感不足，覺得自己已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部了，受黨教育培養(yǎng)多年，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)定形，在重大原則問題上不會出偏差，也有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有些工作已經(jīng)做得差不多了，存在“歇一歇，緩一緩”的思想，逐漸放松了自我要求，放松了理論學(xué)習(xí)和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。從客觀上分析，主要還是個(gè)人時(shí)間精力有限，當(dāng)前有些群眾反映的問題比較棘手，處理起來需要投入大量的時(shí)間精力，導(dǎo)致聯(lián)系其他群眾的時(shí)間少了，為其他群眾解決問題的數(shù)量少了。

（三）在對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面，還存在抓的不嚴(yán)問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極學(xué)習(xí)百年黨史積累的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的自我革命精神和偉大成就，特別是學(xué)習(xí)黨的十八大以來，黨中央和***總書記抓全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作舉措和偉大成就。總的看，我能夠做到對黨忠誠、老實(shí)做人、干凈做事，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，在改進(jìn)作風(fēng)和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但作為機(jī)關(guān)黨支部書記，對標(biāo)全面從嚴(yán)治黨“永遠(yuǎn)在路上”的要求，我認(rèn)為自己在抓全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作存在不嚴(yán)的問題，主要表現(xiàn)：履行全面從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任和“第一責(zé)任人”責(zé)任還有不到位的地方；**黨風(fēng)廉政建設(shè)難題的力度不夠，抓監(jiān)督體系建設(shè)工作不嚴(yán)、抓重點(diǎn)不夠。

原因分析：從主觀上分析，自己的理論水平、工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力存在薄弱點(diǎn)，對全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的認(rèn)識不夠全面、系統(tǒng)。在抓工作時(shí)，對機(jī)關(guān)科室和他人存在的老好人的現(xiàn)象，有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)客觀大環(huán)境，有時(shí)考慮別人感受，對一些無關(guān)痛癢的事情抱有得過且過的思想。從客觀上分析，自己分管的人員較少，大家都是一起共事多年，彼此之間相互熟悉，也相互了解他人的品性、作風(fēng)、性格，大家工作氛圍融洽，日常談心交流較多，潛意識里認(rèn)為大家相處較好，不會出現(xiàn)違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的事情。

（四）在干事?lián)?dāng)作為方面，還存在激情不足的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極學(xué)習(xí)百年黨史沉淀的精神譜系，學(xué)習(xí)在平凡崗位創(chuàng)造出偉大貢獻(xiàn)的人物事跡。對照自查，參加工作以來，我無論處在哪一個(gè)崗位，都能夠牢記初心使命，自覺以事業(yè)為重，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地的完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。近些年，自己的年齡也大了，身體精力有所下降，振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化，積極主動改作風(fēng)的銳氣有所弱化，服務(wù)基層解難題的行動有所退化，推動工作的慣性思維有所深化，一定程度上存在著等靠、求穩(wěn)的不良思想，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不足了，擔(dān)當(dāng)動力不足，對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象，對棘手敏感問題有畏難情緒。

原因分析：從主觀上分析，自己已經(jīng)參加工作多年，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部也有多個(gè)年頭了，隨著時(shí)間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾，不求有功但求無過的思想逐漸開始顯現(xiàn)，有些工作標(biāo)準(zhǔn)就不設(shè)置那么高了，對于一些難以辦理的工作，有時(shí)就用會議、文電部署任務(wù)，以文件落實(shí)文件，以文電推動工作。從客觀上分析，現(xiàn)在年輕人多了，有志氣有想法想干事的年輕人開始嶄露頭角，自己作為一名老同志，不想再因?yàn)樽约旱墓ぷ魅屨几晒ぷ鞒龀煽兊臋C(jī)會，想著把干事的機(jī)會讓給年輕人來做。

（一）強(qiáng)化理論武裝。牢固樹立“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源”理念，持之以恒開展黨史學(xué)習(xí)，繼續(xù)把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為首要任務(wù)，深入學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持學(xué)原文、悟原理，避免出現(xiàn)本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。

（二）強(qiáng)化作風(fēng)改進(jìn)。圍繞崗位職責(zé)和新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，不折不扣地抓好抓實(shí)，抓出成效，特別是要盯著難題抓**，做好基礎(chǔ)的、細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，力爭使所負(fù)責(zé)的工作有新面貌、標(biāo)準(zhǔn)有新提高、難點(diǎn)有新突出。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)重任。牢記初心使命，恪守黨性原則，改進(jìn)工作作風(fēng)，珍視崗位職責(zé)，保持參加工作時(shí)勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，不折不扣完成上級賦予和黨委交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極面對新矛盾、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，不畏艱險(xiǎn)、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。

（四）強(qiáng)化自律標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真對照先輩先進(jìn)典型事跡，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我改造。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。嚴(yán)格按制度、規(guī)定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。

以上檢視剖析，不妥之處，請同志們批評指正。

黨史教育心得體會存在不足篇四

開展黨史教育，可以促進(jìn)黨員干部守住初衷，開拓進(jìn)取，為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

結(jié)合上述問題，現(xiàn)提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

在建黨100周年之際，黨中央安排部署在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，這對我們深刻把握中國共產(chǎn)黨砥礪奮進(jìn)的光輝歷程、輝煌業(yè)績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極為重大的意義。然而，如何有效盤活、學(xué)透用好黨史教育資源，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，值得思考與重視。

一是資源轉(zhuǎn)化不足。以沙坪壩區(qū)為例，轄區(qū)紅色資源富集、黨史底蘊(yùn)厚重，現(xiàn)有黨群服務(wù)中心10個(gè)（其中園區(qū)4個(gè)、國有企業(yè)1個(gè)、區(qū)級在建1個(gè)），鎮(zhèn)街中僅歌樂山街道“喻克由紀(jì)念館”、豐文街道“黨史展覽館”等先后投入使用，黨史教育資源并未完全有效轉(zhuǎn)化。此外，轄區(qū)22個(gè)鎮(zhèn)街均已配備新時(shí)代文明實(shí)踐所（站），但其更多聚焦志愿服務(wù)，在深挖黨史教育資源，將其轉(zhuǎn)化為黨員群眾學(xué)習(xí)教育的“營養(yǎng)品”上著力不夠。

二是教育范圍不廣。以豐文街道為例，轄區(qū)常住人口近10萬人，學(xué)府悅園公租房現(xiàn)有流動黨員410名，因職業(yè)差異大導(dǎo)致流動性較強(qiáng)；此外，安置房社區(qū)和行政村黨組織現(xiàn)有60歲以上黨員143名，占黨員總數(shù)57%，大多年老體弱、出行不便，因此，組織開展集中性黨史教育學(xué)習(xí)活動難度較大。

三是學(xué)用結(jié)合不實(shí)。利用黨史教育資源加強(qiáng)黨員理想信念教育，是推進(jìn)基層黨建工作的重要抓手，是規(guī)范基層黨支部組織生活。然而部分村（社區(qū)）黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育活動形式單一，效果一般，讓黨史資源撂荒、讓黨史資源“失味”，甚至出現(xiàn)“在會上讀一篇文章、拍一張照片就完事”的以“虛”充“實(shí)”現(xiàn)象。

一是堅(jiān)持深挖篤學(xué)，在用心學(xué)上下功夫。一方面，建議由區(qū)委組織部牽頭，加快推動基層黨群服務(wù)中心建設(shè)，優(yōu)化配置黨建指導(dǎo)員，結(jié)合黨支部“三會一課”主題黨日活動，于黨史展覽館發(fā)放普及讀物、播放電視專題片，開展黨史知識競賽、vr體驗(yàn)等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。另一方面，深挖用好寶貴紅色資源，組織黨員干部定期參觀學(xué)習(xí)黨史教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，切實(shí)將黨史中的寶貴營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為黨員干部的政治素養(yǎng)。

二是堅(jiān)持全面覆蓋，在用情講上下功夫。協(xié)調(diào)整合轄區(qū)高校、中小學(xué)思政教師、建立黨史宣講隊(duì)伍，巡回開展黨史教育“六進(jìn)”宣講，將《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等理論著作通過鎮(zhèn)街新時(shí)代文明實(shí)踐活動、學(xué)校思政課程、企業(yè)員工集中培訓(xùn)會、群眾院壩會等形式廣泛講出來，針對行動不便的老黨員、流動黨員，各村（社區(qū)）要定期定點(diǎn)“送學(xué)送教上門”，不斷拓寬黨史教育覆蓋面，引導(dǎo)干部群眾牢固樹立正確的黨史觀，厚植愛黨愛國情懷。綜合運(yùn)用融媒體平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app等官方新媒體，“云上鳳天路”“掌上豐文”等智慧黨建平臺，qq、微信黨員交流群、居民樓棟群等開展黨史宣傳宣講，讓黨史教育線上線下有聲音、有轉(zhuǎn)化、有影響力。

三是堅(jiān)持以學(xué)促用，在用力做上下功夫。建議各鎮(zhèn)街充分結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦中心工作，嚴(yán)格對標(biāo)對表，通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、專題讀書班、專題組織生活會、專題黨課等抓好黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定干部群眾理想信念，不斷夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育與幫扶群眾就業(yè)增收、持續(xù)優(yōu)化公共服務(wù)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、創(chuàng)新基層社會治理等民生“四件大事”貫通起來，把學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、增進(jìn)民生福祉上，體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動“十四五”開好局起好步上。

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。

黨史學(xué)習(xí)是一個(gè)動態(tài)的過程，永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時(shí)，結(jié)合時(shí)代的熱點(diǎn)又會產(chǎn)生出一些新的學(xué)習(xí)思路和心得體會。旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部從成立以來，就堅(jiān)持著每周開展一次集體學(xué)習(xí)，每月匯報(bào)心得的學(xué)習(xí)模式，確保每一位黨員都熟知黨史，都堅(jiān)定不移的走共產(chǎn)主義道路。期間開展了讀書班、專題輔學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、原文悟?qū)W等活動，達(dá)到寓教于樂，以班促學(xué)，黨員們紛紛積極參加，活動開展得十分成功。

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

3、評價(jià)體系的傳統(tǒng)性，還是以紙質(zhì)試卷考核為主，有時(shí)會附加學(xué)習(xí)心得體會報(bào)告，這樣的考核評價(jià)體系，長此以往學(xué)習(xí)黨史也會流于形式，只能考察到黨員的記憶、書面表達(dá)情況，會疏于其他方面的考察，比如對于這段歷史的情感，演講表達(dá)能力等等。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

（一）認(rèn)識不到位。

對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

（二）自我要求不嚴(yán)。

對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前政治學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

黨史學(xué)習(xí)是一個(gè)動態(tài)的過程，永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時(shí)，結(jié)合時(shí)代的熱點(diǎn)又會產(chǎn)生出一些新的學(xué)習(xí)思路和心得體會。旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部從成立以來，就堅(jiān)持著每周開展一次集體學(xué)習(xí)，每月匯報(bào)心得的學(xué)習(xí)模式，確保每一位黨員都熟知黨史，都堅(jiān)定不移的走共產(chǎn)主義道路。期間開展了讀書班、專題輔學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、原文悟?qū)W等活動，達(dá)到寓教于樂，以班促學(xué)，黨員們紛紛積極參加，活動開展得十分成功。

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

3、評價(jià)體系的傳統(tǒng)性，還是以紙質(zhì)試卷考核為主，有時(shí)會附加學(xué)習(xí)心得體會報(bào)告，這樣的考核評價(jià)體系，長此以往學(xué)習(xí)黨史也會流于形式，只能考察到黨員的記憶、書面表達(dá)情況，會疏于其他方面的考察，比如對于這段歷史的情感，演講表達(dá)能力等等。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

在建黨100周年之際，黨中央安排部署在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，這對我們深刻把握中國共產(chǎn)黨砥礪奮進(jìn)的光輝歷程、輝煌業(yè)績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極為重大的意義。然而，如何有效盤活、學(xué)透用好黨史教育資源，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，值得思考與重視。

一是資源轉(zhuǎn)化不足。以沙坪壩區(qū)為例，轄區(qū)紅色資源富集、黨史底蘊(yùn)厚重，現(xiàn)有黨群服務(wù)中心10個(gè)（其中園區(qū)4個(gè)、國有企業(yè)1個(gè)、區(qū)級在建1個(gè)），鎮(zhèn)街中僅歌樂山街道“喻克由紀(jì)念館”、豐文街道“黨史展覽館”等先后投入使用，黨史教育資源并未完全有效轉(zhuǎn)化。此外，轄區(qū)22個(gè)鎮(zhèn)街均已配備新時(shí)代文明實(shí)踐所（站），但其更多聚焦志愿服務(wù)，在深挖黨史教育資源，將其轉(zhuǎn)化為黨員群眾學(xué)習(xí)教育的“營養(yǎng)品”上著力不夠。

二是教育范圍不廣。以豐文街道為例，轄區(qū)常住人口近10萬人，學(xué)府悅園公租房現(xiàn)有流動黨員410名，因職業(yè)差異大導(dǎo)致流動性較強(qiáng)；此外，安置房社區(qū)和行政村黨組織現(xiàn)有60歲以上黨員143名，占黨員總數(shù)57%，大多年老體弱、出行不便，因此，組織開展集中性黨史教育學(xué)習(xí)活動難度較大。

三是學(xué)用結(jié)合不實(shí)。利用黨史教育資源加強(qiáng)黨員理想信念教育，是推進(jìn)基層黨建工作的重要抓手，是規(guī)范基層黨支部組織生活。然而部分村（社區(qū)）黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育活動形式單一，效果一般，讓黨史資源撂荒、讓黨史資源“失味”，甚至出現(xiàn)“在會上讀一篇文章、拍一張照片就完事”的以“虛”充“實(shí)”現(xiàn)象。

一是堅(jiān)持深挖篤學(xué)，在用心學(xué)上下功夫。一方面，建議由區(qū)委組織部牽頭，加快推動基層黨群服務(wù)中心建設(shè)，優(yōu)化配置黨建指導(dǎo)員，結(jié)合黨支部“三會一課”主題黨日活動，于黨史展覽館發(fā)放普及讀物、播放電視專題片，開展黨史知識競賽、vr體驗(yàn)等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。另一方面，深挖用好寶貴紅色資源，組織黨員干部定期參觀學(xué)習(xí)黨史教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，切實(shí)將黨史中的寶貴營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為黨員干部的政治素養(yǎng)。

二是堅(jiān)持全面覆蓋，在用情講上下功夫。協(xié)調(diào)整合轄區(qū)高校、中小學(xué)思政教師、建立黨史宣講隊(duì)伍，巡回開展黨史教育“六進(jìn)”宣講，將《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等理論著作通過鎮(zhèn)街新時(shí)代文明實(shí)踐活動、學(xué)校思政課程、企業(yè)員工集中培訓(xùn)會、群眾院壩會等形式廣泛講出來，針對行動不便的老黨員、流動黨員，各村（社區(qū)）要定期定點(diǎn)“送學(xué)送教上門”，不斷拓寬黨史教育覆蓋面，引導(dǎo)干部群眾牢固樹立正確的黨史觀，厚植愛黨愛國情懷。綜合運(yùn)用融媒體平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app等官方新媒體，“云上鳳天路”“掌上豐文”等智慧黨建平臺，qq、微信黨員交流群、居民樓棟群等開展黨史宣傳宣講，讓黨史教育線上線下有聲音、有轉(zhuǎn)化、有影響力。

三是堅(jiān)持以學(xué)促用，在用力做上下功夫。建議各鎮(zhèn)街充分結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦中心工作，嚴(yán)格對標(biāo)對表，通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、專題讀書班、專題組織生活會、專題黨課等抓好黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定干部群眾理想信念，不斷夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育與幫扶群眾就業(yè)增收、持續(xù)優(yōu)化公共服務(wù)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、創(chuàng)新基層社會治理等民生“四件大事”貫通起來，把學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、增進(jìn)民生福祉上，體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動“十四五”開好局起好步上。

xx年交通工程學(xué)院關(guān)于發(fā)展新黨員工作自查報(bào)告交通工程學(xué)院黨委成立于xx年3月。成立以來，我院黨委認(rèn)真抓好黨建工作，及時(shí)調(diào)整和組建基層黨組織，高度重視發(fā)展黨員工作。在發(fā)展黨員工作中，學(xué)院黨委始終以黨的十八大精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作的程序和手續(xù)，并切實(shí)加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，有效的促進(jìn)了學(xué)院黨組織的基層建設(shè)。近期，為貫徹中央要求，推動《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的深入學(xué)習(xí)宣傳與落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院發(fā)展黨員工作質(zhì)量與水平，我院黨委對發(fā)展黨員工作進(jìn)行了全面檢查，對這項(xiàng)工作做出了專門部署，并成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做出了自查工作的具體實(shí)施方案，各支部也認(rèn)真開展了自查工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)生黨員隊(duì)伍基本狀況分析：

成立以來，學(xué)院黨委始終把發(fā)展黨員工作提高到戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，并采取切實(shí)有力的措施抓緊抓好。我院黨委認(rèn)真組織各支部書記學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，根據(jù)《細(xì)則》制定《交通工程學(xué)院發(fā)展黨員工作程序》。嚴(yán)格履行發(fā)展程序，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。因此，學(xué)院黨委大力抓好黨員發(fā)展程序的規(guī)范和落實(shí)工作。

工作能力等方面進(jìn)行評比，通過群眾的民主測評，擴(kuò)大入黨積極分子后備人選隊(duì)伍。對于交通學(xué)院研究生第一黨支部，充分做好發(fā)展計(jì)劃，做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，以及新生黨員的檔案審核交接工作，對于不符合黨員發(fā)展流程的同志不予以認(rèn)定。

三、貫徹《細(xì)則》內(nèi)容的具體落實(shí)工作。

根據(jù)《中共沈陽建筑大學(xué)委員會發(fā)展學(xué)生黨員工作細(xì)則》中。

第二章，第四章關(guān)于入黨積極分子的確定問題，我學(xué)院嚴(yán)格按照其中要求，開展了以下工作:。

(一）、嚴(yán)格依據(jù)入黨積極分子的考察標(biāo)準(zhǔn)：

獲得過一次校級或以上獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)以上細(xì)則要求，我學(xué)院開展了以下工作:。

1、進(jìn)行啟蒙教育：三月初，由學(xué)院黨委副書記何林召開了對大學(xué)生入黨啟蒙教育大會，對同學(xué)們介紹了黨史黨章，黨的章程和基本條例，使大家在思想上認(rèn)識黨，了解黨。

2、召開討論會議，確定成為積極分子的條件：我學(xué)院共本科生兩個(gè)黨支部和一個(gè)研究生黨支部。三月中旬，我學(xué)院三個(gè)支部組織召開了對入黨積極分子的討論會議，會議由各個(gè)支部書記主持，評議結(jié)果采取黨員投票制度，最終確定我院選撥積極分子的具體條件依據(jù)。

3、實(shí)行推優(yōu)政策：每學(xué)期初，學(xué)院團(tuán)組織都會采取“推優(yōu)”等方式，依據(jù)上述條件，落實(shí)到各個(gè)班級團(tuán)組織，根據(jù)班級測評結(jié)果，確定入黨積極分子候選名單，并在全院公示一周。

4、對申請人進(jìn)行談話：三月下旬，我學(xué)院各個(gè)支部書記和黨小組成員分別找申請人進(jìn)行了談話，了解他們的實(shí)際個(gè)人情況，包括入黨動機(jī)是否端正，學(xué)習(xí)成績和道德品行等生活狀況。最后由專人書寫談話記錄形成備案，并進(jìn)行民主測評，將結(jié)果裝入學(xué)生檔案。做到深入了解同學(xué)們的具體情況，做出公平公正的考核。

的同學(xué)，我院黨支部書記派人與之進(jìn)行了談話，待條件成熟后，落選同學(xué)可以繼續(xù)參加下一次積極分子選拔。

6、組織開展對積極分子的培訓(xùn)：四月初，我院開展了對入黨積極分子的培訓(xùn)會議，對其進(jìn)行愛黨愛國教育，會議由各個(gè)年級輔導(dǎo)員老師組織進(jìn)行。

發(fā)展對象考察程序的實(shí)施：

第一：貫徹落實(shí)“兩推薦”政策。兩推薦”即為黨小組和黨支部根據(jù)入黨積極分子表現(xiàn)情況，綜合各方意見后提出的推薦意見。四月上旬，交通工程學(xué)院嚴(yán)格按照制度，在丙二-307學(xué)生辦事處，開展了黨小組和黨支部會議，對發(fā)展對象的確定展開了認(rèn)真的討論會議。

第二:開展群眾評議。我院黨支部召開評議會，對發(fā)展對象進(jìn)行了黨員評議；并其所在班級進(jìn)行了民主測評，充分聽取群眾意見，并將其形成了書面材料，裝入學(xué)生檔案中。

第三：公示與備案。入黨積極分子所在基層黨委集體研究確定擬發(fā)展對象后，我學(xué)院面向本單位全體師生公示發(fā)展對象的名單和基本情況并征求意見，公示無異議的報(bào)黨委組織部審查備案后，才將其列為發(fā)展對象。

第四：發(fā)展對象的培養(yǎng)。由我院黨支部繼續(xù)對其進(jìn)行教育培養(yǎng)，并由兩名入黨介紹人對其了解和監(jiān)督，時(shí)刻端正發(fā)展對象的入黨動機(jī)，加強(qiáng)入黨思想教育。

至此，我辦xx年以前及xx-xx年“永久”和“長期”檔案全部存放在檔案館進(jìn)行保存按照《四川省檔案工作規(guī)范化管理辦法》的要求，根據(jù)史志辦實(shí)際情況，確保了檔案安全保管，無淋雨、水浸、鼠咬、被盜、發(fā)霉、生蟲、火災(zāi)等危害檔案安全的情況發(fā)生；檔案裝具符合規(guī)范要求，統(tǒng)一使用印有“都江堰市檔案局監(jiān)制”的檔案裝具，保證檔案資料的統(tǒng)一管理；全面加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，正確使用紫晶文檔一體化檔案管理系統(tǒng)軟件，按時(shí)完成檔案目錄數(shù)據(jù)庫的建立工作；積極主動提供檔案利用服務(wù)，編有各類檔案的檢索工具開展檔案基礎(chǔ)編研工作。

“”汶川特大地震發(fā)生后，經(jīng)市上統(tǒng)一安排，我辦搬遷至濱河小區(qū)政務(wù)中心二樓臨時(shí)辦公，目前受辦公條件限制，檔案室有待進(jìn)一步完善。在今后的工作中，我辦將加強(qiáng)檔案管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增添設(shè)備、完善管理，不斷提高檔案管理工作水平，使我辦檔案工作再上一個(gè)新臺階。

黨史教育心得體會存在不足篇五

黨史是黨和國家重要的歷史資料，也是我們學(xué)習(xí)黨的歷史、領(lǐng)會黨的精神、鞏固黨性覺悟的重要內(nèi)容。我們在探究黨史的過程中，不僅深刻認(rèn)識到改革開放40年來黨的歷程和偉大成就，更感受到黨的嚴(yán)密組織、始終如一的奮斗精神和強(qiáng)大凝聚力的力量。在此，我分享一下在黨史教育中的心得體會及不足。

第二段：體會。

通過對不同時(shí)期黨的歷程的深入了解，我更加清晰地認(rèn)識到黨的崇高性、先進(jìn)性和正確性。特別是通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史問題的系列重要講話，更加堅(jiān)定了我們走中國特色社會主義道路的信心和決心。同時(shí)，也通過黨史學(xué)習(xí)更加意識到自己要始終堅(jiān)定理想信念、保持清正廉潔的政治本色、時(shí)刻為人民服務(wù)的宗旨。

第三段：不足。

作為一名共產(chǎn)黨員，我深刻認(rèn)識到自己在黨史學(xué)習(xí)中還存在不足。一方面，對一些黨的歷史和政治理論的知識掌握不充分，需要通過多渠道學(xué)習(xí)彌補(bǔ)。另一方面，對黨的建設(shè)、理論體系的了解還不夠深入，需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和探求，提高自身黨性修養(yǎng)。

第四段：治標(biāo)與治本。

黨史教育對我們的思想政治工作具有重要意義。黨史教育既可以治標(biāo)又可以治本。我們通過黨史學(xué)習(xí)可以了解黨的歷史進(jìn)程和精神內(nèi)涵，樹立自己的遠(yuǎn)大理想和崇高信念，進(jìn)而在思想上始終與黨中央保持一致，時(shí)刻保持高度的政治敏感性，做到自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、服從組織，甘于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)Responsibility，勇?lián)姑詫?shí)際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第五段：結(jié)論。

黨史學(xué)習(xí)是永恒的話題。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索新路。當(dāng)前，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照國家改革開放的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，同時(shí)把別人規(guī)定的紀(jì)律和規(guī)矩完整地貫徹實(shí)施。通過學(xué)習(xí)黨史，我們要在理論上和行動上更進(jìn)一步，與新時(shí)代同行，與中華民族偉大復(fù)興同行。

黨史教育心得體會存在不足篇六

黨史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的探索、奮斗和創(chuàng)業(yè)的歷史。它是全體中國人民智慧的結(jié)晶。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

按照中共南雄市委黨史學(xué)習(xí)教育活動的統(tǒng)一部署，本人采取參加集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史和改革開放史，并圍繞活動主題和“我為群眾辦實(shí)事”的要求，結(jié)合自身的政治思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真對照檢查，深刻剖析了存在問題的原因，明確了整改措施和今后的努力方向?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

通過學(xué)黨史，悟思想，使我深刻認(rèn)識到在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，是常學(xué)常新的精神富礦。通過黨史學(xué)習(xí)教育，使我對“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。只要我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，奮進(jìn)新時(shí)代，闊步新征程，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定會實(shí)現(xiàn)！

一是堅(jiān)守初心和使命方面的差距和不足。由于缺少系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)黨的歷史和黨的理論，使自己的思想觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展要求，對黨的初心使命特別是在新形勢下的使命擔(dān)當(dāng)存在模糊認(rèn)識，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。

二是發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的差距和不足。黨性意識不夠強(qiáng)，有時(shí)候把自己等同于一般群眾，沒有意識到作為一名中共黨員身上所肩負(fù)的責(zé)任，工作的主動性不強(qiáng)，認(rèn)為只要做好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事就行，不求有功，但求無過。工作要求不高，工作沖勁不足，沒有起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

三是立足崗位、履職盡責(zé)方面的差距和不足。工作擔(dān)當(dāng)存在薄弱環(huán)節(jié)，如工作開展過程中，僅考慮完成工作任務(wù)，工作考慮不全面、不深入，存在被動應(yīng)付現(xiàn)象；工作方式方法上靈活度不夠，應(yīng)付困難局面，解決難題的能力有待提高；創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)老辦法。

四是為身邊群眾做實(shí)事好事方面的差距和不足。由于宗旨意識有所淡化，群眾觀念不強(qiáng)，認(rèn)為自己是機(jī)關(guān)干部，坐在辦公室工作時(shí)間較多和做機(jī)關(guān)事務(wù)工作較多，除了扶貧對接工作有時(shí)會下到幫扶對象家里，幫助解決一些生產(chǎn)生活困難，及參加單位組織的社區(qū)服務(wù)活動，較少主動下去基層為群眾辦好事實(shí)事。

存在以上問題的主要原因：一是理論學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)工作中存在重視業(yè)務(wù)工作，忽視理論學(xué)習(xí)的傾向，認(rèn)為工作比較實(shí)，理論學(xué)習(xí)比較虛，做好了工作就可以，理論學(xué)習(xí)有時(shí)間就學(xué)點(diǎn)，沒時(shí)間就不學(xué)習(xí)，久而久之就導(dǎo)致思想缺鈣，思想僵化，跟不上新時(shí)代的要求。二是黨性鍛煉不夠。上面存在的問題，表面上看是工作上的具體問題，實(shí)際上歸根結(jié)底是黨性方面的問題。平時(shí)認(rèn)為自己工作時(shí)間較長，黨齡較長，多年受黨的教育，黨性修養(yǎng)堅(jiān)定，政治敏銳性強(qiáng)，容易放松黨性鍛煉，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)和黨性意識跟不上時(shí)代的步伐，不適應(yīng)新時(shí)代的要求。三是自我反省不夠。思想認(rèn)識有偏差，平時(shí)認(rèn)為做好了具體工作就行，工作能交差就行。即使工作出現(xiàn)了一些失誤，也只是從工作表面去改進(jìn)，很少從思想層面去對工作的失誤進(jìn)行反思，沒有從思想認(rèn)識上去挖出現(xiàn)錯(cuò)誤的根源，找客觀原因較多，自我反省較少，導(dǎo)致思想根源上的問題不能及時(shí)得到解決，工作的主觀能動性不足。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)思想改造，提升自身的政治判斷力政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，切實(shí)樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（二）牢記初心使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢記為民初心和職責(zé)使命，恪守黨性原則，改進(jìn)工作作風(fēng)，以勤勉敬業(yè)、模范帶頭的精神狀態(tài)投入到工作中去，高標(biāo)準(zhǔn)完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，以先進(jìn)典型為榜樣，不斷完善自我、提高自我；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我改造，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻警惕各種誘惑，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，做一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離低級氣味的人、一個(gè)對人民有益的人。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

（一）認(rèn)識不到位。

對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

（二）自我要求不嚴(yán)。

對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前政治學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

第二批黨史學(xué)習(xí)教育活動開展以來，我局認(rèn)真落實(shí)黨中央、黨委有關(guān)主題教育的各項(xiàng)部署和要求，牢牢抓住深入學(xué)習(xí)貫徹x新時(shí)代中國特色社會主義思想這條主線，圍繞總要求、抓實(shí)總?cè)蝿?wù)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿全過程，黨員干部的理論水平得到有效提升、思想認(rèn)識受到深刻洗禮、干事?lián)?dāng)?shù)膭蓬^更足、為民解憂的自覺性更高、廉潔自律表率作用凸顯，取得了明顯成效。按照主題教育回頭看的工作要求，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

學(xué)習(xí)教育效果好不好、實(shí)不實(shí)，要以黨員干部真真切切的獲得感作為檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在開展學(xué)習(xí)教育過程中，xx堅(jiān)持學(xué)深、悟透、踐行三部曲，引導(dǎo)黨員干部思考和明白從哪里來?到哪里去?，尋找初心、不忘本來，銘記使命、繼往開來，堅(jiān)定理想信念、清晰奮斗目標(biāo)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)奏響首部曲，保持學(xué)習(xí)強(qiáng)度筑深度。精心制定學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想的計(jì)劃和措施，壓實(shí)責(zé)任、壓茬推進(jìn)，全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)原著、學(xué)原文，悟原理，原原本本自學(xué)規(guī)定書目，撰寫學(xué)習(xí)體會，集中學(xué)習(xí)研討，帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好氛圍。建立x學(xué)習(xí)制度，即每周學(xué)習(xí)5天，每天每名黨員干部至少自學(xué)x小時(shí)，支部每周集中學(xué)習(xí)研討x天，每月x次集中研討交流，充分保證學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。成立督學(xué)小組，跟進(jìn)督導(dǎo)主題教育開展情況，從集體活動到課率抓起，定期跟蹤檢查學(xué)習(xí)筆記，持續(xù)傳導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。主題教育期間，結(jié)合思想實(shí)際和學(xué)習(xí)體會，共撰寫xx篇個(gè)人體會文章，平均每名黨員學(xué)習(xí)超過x小時(shí)。

(二)全體唱響二部曲，開展交流研討悟真理。為了悟透學(xué)習(xí)內(nèi)容、更好把握精髓，以黨員大會、黨小組會形式，圍繞黨中央提出的8個(gè)專題和上級黨委提出的6個(gè)專題，開展集中研討。黨員干部相互交流學(xué)習(xí)心得，緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)貫徹x新時(shí)代中國特色社會主義思想，結(jié)合思想和工作實(shí)際，在增進(jìn)認(rèn)識理解中引發(fā)思想共鳴。主題教育以來，處干部做表率、全體黨員全覆蓋，共組織學(xué)習(xí)交流xx次，共xx人次交流發(fā)言，其中，處級以上干部發(fā)言xx次，達(dá)到了增進(jìn)共鳴、入腦入心的效果。

(三)品牌展現(xiàn)三部曲，打造特色活動踐初心。一是打造青年黨員講黨課品牌，每月安排1-2名青年干部上臺講黨課，在提升青年黨員政治理論素養(yǎng)中，增強(qiáng)廣大干部特別是青年干部的政治責(zé)任感和歷史使命感。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課。書記帶頭引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合中央精神、上級部署、工作實(shí)際，為全體黨員開展專題黨課輔導(dǎo)，以關(guān)鍵少數(shù)示范引領(lǐng)全開展學(xué)習(xí)教育。三是開展特色黨日活動。通過重溫入黨誓詞、組織主題演講、誦讀經(jīng)典、參觀紅色歷史紀(jì)念館等活動，增強(qiáng)主題教育的吸引力感染力，讓黨員干部思想得到升華，精神受到洗禮。截至目前，圍繞主題教育專題，共開展了青年干部講黨課xx次，領(lǐng)導(dǎo)講黨課xx次，主題黨日活動xx次，以實(shí)際行動踐行了忠誠于黨、服務(wù)人民的初心。

主題教育過程中，堅(jiān)持把做實(shí)調(diào)查研究作為有效提升工作管理水平的一項(xiàng)重要舉措，一以貫之、持續(xù)用力，開展三步走，不斷增強(qiáng)調(diào)查研究的針對性和現(xiàn)實(shí)性。

(一)第一步：深入一線聽聲音。領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)圍繞上級主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組確定的調(diào)研重點(diǎn)，深入基層一線，以召開座談會、實(shí)地走訪等多種形式，聽取基層干部對加強(qiáng)黨的建設(shè)、重點(diǎn)工作運(yùn)行情況等方面的意見建議，認(rèn)真傾聽基層機(jī)關(guān)和干部的心聲。領(lǐng)導(dǎo)班子共開展主題教育專項(xiàng)調(diào)研xx次，走訪座談干部xx人，形成《基層機(jī)關(guān)反映問題及意見建議清單》，收集各類問題xx項(xiàng)。

(二)第二步：面向基層聽訴求。通過召開工作座談會、實(shí)地走訪等方式，聽取基層在優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化管理、作風(fēng)建設(shè)等方面的寶貴建議以及對重點(diǎn)政策落實(shí)的意見和訴求，著力解決痛點(diǎn)、堵點(diǎn)問題。開展問卷大調(diào)查活動，面向xx服務(wù)對象發(fā)放調(diào)查問卷，一對一了解訴求。共召開座談會xx次，走訪xx次，發(fā)放調(diào)查問卷xx份，形成《基層反映問題及意見建議清單》，梳理出服務(wù)和管理相關(guān)問題xx余項(xiàng)。

(三)第三步：成果運(yùn)用促提升。每次調(diào)研結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員和相關(guān)部門及時(shí)匯總分析問題，建立臺賬和銷號制度，做到能解決的立即解決，不能解決的立出清單，分門別類，落實(shí)到人，提出解決方案并在持續(xù)跟蹤上建立責(zé)任機(jī)制，使調(diào)研工作的成果轉(zhuǎn)化時(shí)間大大加快。共形成調(diào)研報(bào)告xx份，其中xx份上報(bào)上級部門，研究提出改進(jìn)事項(xiàng)xx項(xiàng)。

主題教育過程中，始終高度重視問題檢視工作，將之視為主題教育的重中之重，研究落實(shí)、深入推動，形成三張表，讓檢視問題更清晰、更準(zhǔn)確、更高效。

(一)一張對照表：認(rèn)真查找問題。成立檢視問題專項(xiàng)小組，發(fā)動全體干部職工，從個(gè)人、部門、黨支部三個(gè)層面對標(biāo)對表全面查找問題。全體黨員干部對標(biāo)總書記重要講話和重要批示精神，深入開展四個(gè)對照、四個(gè)找一找，一條一條的列出問題;開展形式主義、官僚主義突出問題大排查;對照黨章黨規(guī)檢視問題召開專題會議，對照18個(gè)是否存在逐條自查。按照要求召開專題民主生活會和組織生活會，實(shí)事求是、坦誠交心，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，互相咬耳扯袖，真批真評、動真碰硬，充分挖掘存在的問題和根源。主題教育以來，領(lǐng)導(dǎo)班子共對照檢視xx次，檢視出問題xx余項(xiàng)，問題查找精準(zhǔn)有效。

(二)一張意見表：真心納諫求教。通過談心談話、組織召開基層干部座談會、走訪服務(wù)對象、實(shí)地查看服務(wù)場所、考察基層黨建聯(lián)系點(diǎn)、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，既征求黨內(nèi)黨員干部意見，又征求黨外群眾意見;既聽取基層干部意見、又聽取服務(wù)對象代表的意見。截至目前，共吸收采納意見建議xx條。

(三)一張問題表：找準(zhǔn)整改靶心。聚焦檢視反思的突出問題、共性問題，列出檢視問題清單，能夠當(dāng)下改的明確時(shí)限要求、按期整改到位，一時(shí)解決不了的明確階段目標(biāo)，持續(xù)抓好整改。黨員干部個(gè)人剖析出的問題，列入個(gè)人整改提升計(jì)劃。經(jīng)梳理匯總，形成《、主題教育檢視問題清單》，共x類xx條問題，為整改落實(shí)提供精準(zhǔn)指向。

主題教育過程中，始終將整改落實(shí)工作作為檢驗(yàn)主題教育成效的最終環(huán)節(jié)，實(shí)舉措、重效果、細(xì)整改，做到三到位，不斷增強(qiáng)說服力，讓各項(xiàng)整改措施落地生根。

(一)立行立改到位。結(jié)合工作實(shí)際，建立整改任務(wù)清單和責(zé)任清單，堅(jiān)持階段性和長期性整改相結(jié)合，共計(jì)已批量整改xx批次，整改問題xx項(xiàng)。其中，列入立即整改事項(xiàng)共xx項(xiàng)，如，調(diào)整學(xué)習(xí)機(jī)制和計(jì)劃并督促落實(shí);嚴(yán)格控制文件數(shù)量，確?？偘l(fā)文數(shù)量較上年減少四分之一以上，給基層布置工作時(shí)預(yù)留充足時(shí)間，不得少于3個(gè)工作日;加強(qiáng)各部門溝通協(xié)調(diào)，避免重復(fù)發(fā)文和工作事項(xiàng)交叉;開展專題工作調(diào)研，聽取基層干部意見建議;提升保密意識，加強(qiáng)保密管理。目前，立行立改問題已全部整改到位。

(三)持續(xù)整改到位。建立整改長效機(jī)制，明確責(zé)任人、責(zé)任處室、整改時(shí)間，按周填報(bào)整改進(jìn)展，完成整改的按時(shí)銷號，真正把問題清單轉(zhuǎn)化為整改清單成效清單。整改臺賬中持續(xù)整改問題共xx項(xiàng)。如，xx。目前，正在對標(biāo)對表推進(jìn)持續(xù)整改，確保改到位、見實(shí)效。

總體來看，主題教育工作進(jìn)展順利，成效明顯。但與上級黨委的要求相比，與黨員群眾的期待相比，還存在一定的差距。比如在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的韌勁、融會貫通的深度還不夠;檢視問題的質(zhì)量和效果還有待提升;主題教育與中心工作兩張皮的現(xiàn)象仍然存在，等等。

下一步，我們將在鞏固前期取得的成果基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移地貫徹黨中央的決策部署，按照上級黨委的要求，以主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步抓好持續(xù)整改各項(xiàng)工作。

一是在學(xué)深悟透上保持熱度。堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)，做到跟進(jìn)學(xué)，加強(qiáng)督促學(xué)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓好專題研討，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行。推動學(xué)習(xí)貫徹x新時(shí)代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

二是在檢視問題上加大力度。以自我革命的精神和刀刃向內(nèi)的勇氣檢視查找問題，多從主觀上找不足，多從思想深處挖根源，把問題檢視準(zhǔn)、檢視實(shí)、檢視嚴(yán)，為即將召開的專題民主生活會打好基礎(chǔ)。

三是在立行立改上展示硬度。堅(jiān)持改字當(dāng)頭、堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改，推進(jìn)清單式管理，完善問題清單和整改臺賬，動態(tài)跟蹤問效。嚴(yán)格履行主體責(zé)任，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、量化要求，以釘釘子的精神一以貫之地抓好整改落實(shí)。

四是在統(tǒng)籌兼顧上體現(xiàn)深度。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，在持續(xù)深入抓好本級主題教育的同時(shí)，同步籌劃好第二批主題教育，推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，使主題教育與中心工作兩手抓、兩不誤，以工作實(shí)績檢驗(yàn)主題教育效果。

按照中心黨群工作部近期將開展專題組織生活會安排要求，本人圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，會前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，認(rèn)真梳理查擺存在問題，進(jìn)行深入黨性分析，明確了整改措施?，F(xiàn)檢視剖析如下。

按照中心黨群工作部要求，及時(shí)收聽收看了習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，感覺很受振奮、很受鼓舞，總書記的重要講話全面回顧了一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值?？倳浻谩皥?jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”32個(gè)字概括偉大建黨精神。這32個(gè)字，凝聚了共產(chǎn)主義的理想、使命責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、犧牲奮斗的精神、為國為民的追求，是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中華民族偉大復(fù)興的精神力量?？倳浀闹匾v話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻(xiàn)，是我們做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期工作的行動指南，我們必須在深入學(xué)習(xí)上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導(dǎo)項(xiàng)目部工作的強(qiáng)大動力。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)研討和個(gè)人自學(xué)，先后完成了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》3本書籍學(xué)習(xí)，正在進(jìn)行《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，深刻感受到在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，能夠很好的引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有助于我們真正了解過去、正確認(rèn)識現(xiàn)在、科學(xué)把握未來，真正做到從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。

一是理論學(xué)習(xí)重視不夠。沒有把理論學(xué)習(xí)看做第一要?jiǎng)?wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)，以干代學(xué)”的思想傾向，過于強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作的重要性，忽略了用經(jīng)典理論武裝頭腦，用先進(jìn)思想引領(lǐng)行動方向的重要性，沒有真正做到用黨史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任、提境界的自覺。二是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)還有差距。對一些老革命的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，思想偶爾有老傳統(tǒng)過時(shí)、新思想更適用的想法，沒能做到新老結(jié)合、融會貫通。三是黨性錘煉還不夠到位。對自己要求不夠嚴(yán)格，工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)，沒有把自己的工作與黨性標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系起來，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情。

對照黨員先鋒模范作用發(fā)揮，存在些許不足。一是工作擔(dān)當(dāng)盡職不夠。工作中有“不求有功，但求無過”的思想，求穩(wěn)怕亂，總怕干錯(cuò)事，總有多一事不如少一事的心理，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮斗意識有待加強(qiáng)。在自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做的不夠好，有時(shí)追求高質(zhì)量生活，艱苦奮斗帶頭作用發(fā)揮不好。三是幫帶作用發(fā)揮不好。習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法解決問題，對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)好的做法研究不夠，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(一)主動學(xué)習(xí)有所欠缺。雖然能夠按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)和定期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，只停留在看過、讀過這個(gè)層面，造成對黨的理論觀點(diǎn)和政策規(guī)定領(lǐng)會不深、不透，不能很好的用黨的創(chuàng)新理論結(jié)合到工作實(shí)際中來。

(二)黨性修養(yǎng)有所放松。雖然明白黨性修養(yǎng)是永久的事情，但缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和開拓進(jìn)取的勇氣，只是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有時(shí)降低了工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

(三)自我要求有所松懈。自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)較高，漸漸放松了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，不能經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)來對照自己，認(rèn)真查找自身存在的不足。放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，精神之“鈣”不足。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作硬指標(biāo)，積極參加集體學(xué)習(xí)、活動，制定符合自身理論知識水平、有助于完善自身理論知識框架的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)。同時(shí)在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)改進(jìn)工作作風(fēng)。以提高工作質(zhì)量和實(shí)效為根本，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，力求講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。提高工作主動性，變被動為主動，完善工作機(jī)制，切實(shí)提高工作落實(shí)質(zhì)效。

(三)嚴(yán)格自我要求。嚴(yán)格按照《黨章》要求，時(shí)刻反省自己，全面查找理想、信念、作風(fēng)方面差距;帶頭遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)自律意識，爭做遵章守紀(jì)的表率，切實(shí)維護(hù)黨員干部的良好形象。

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

3、評價(jià)體系的傳統(tǒng)性，還是以紙質(zhì)試卷考核為主，有時(shí)會附加學(xué)習(xí)心得體會報(bào)告，這樣的考核評價(jià)體系，長此以往學(xué)習(xí)黨史也會流于形式，只能考察到黨員的記憶、書面表達(dá)情況，會疏于其他方面的考察，比如對于這段歷史的情感，演講表達(dá)能力等等。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事，2021年2月20日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會并發(fā)表了重要講話，再一次將學(xué)習(xí)黨史推向高潮。

(一)、堅(jiān)定理想信念。

群眾在干部心里有多重，干部在群眾心里就有多重。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，心中裝著群眾，把群眾當(dāng)成親人，才能真正放下架子，“沉”下身子與群眾同坐一條板凳，才能不打官腔、不說官話，把群眾的冷暖放在心上，心為民所系，情為民所用，利為民所謀?！叭罕娦睦镉袟U秤”，黨員干部要帶著赤心、熱心、誠心深入基層，深入群眾，才能聽到群眾的實(shí)話，贏得群眾的信任，夯實(shí)了黨群干群基礎(chǔ)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。堅(jiān)定務(wù)實(shí)作風(fēng)。

對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們黨員干部而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

(一)認(rèn)識不到位。對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

(二)自我要求不嚴(yán)。對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

只有以謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，經(jīng)常到群眾中看一看，聽一聽、聊一聊，和他們拉家常、交朋友，才能聽到廣大群眾反映的民意，要以能幫則幫、解決問題的進(jìn)取態(tài)度，積極向相關(guān)部門反映問題，提出建議，協(xié)助制訂解決方案，幫助群眾解決實(shí)際困難，才能得到他們的充分信任。心系群眾，千方百計(jì)為群眾排憂解難，真心實(shí)意為群眾提供服務(wù)，這樣才能收到群眾的歡迎，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作，更好的開展，也只有在密切聯(lián)系群眾的過程中，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展與和諧的相互統(tǒng)一。只要我們真正帶著感情深入下去，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)，及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，就會贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，就會密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

自2021年3月黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我能夠按照《機(jī)關(guān)黨支部關(guān)于做好黨史學(xué)習(xí)教育工作實(shí)施方案》的要求，通過集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課等形式，認(rèn)真研讀《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》四本規(guī)定書籍，主動投身“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動。通過前期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的理論知識得到了拓展，思想接受了深刻的洗禮，黨性修養(yǎng)得到了提升。按照本次專題組織生活會主題和要求，會前我廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和服務(wù)對象意見建議，對標(biāo)對表，深入查擺自身問題，從主觀和客觀兩個(gè)維度剖析產(chǎn)生問題的根源，形成了個(gè)人對照檢查材料，現(xiàn)將查擺情況和自我批評匯報(bào)如下：

（一）在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我雖然按時(shí)參加黨支部理論集中學(xué)習(xí)，也能完成個(gè)人自學(xué)工作任務(wù)，但是，對百年黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)性規(guī)劃安排不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容還存在碎片化現(xiàn)象。對黨的創(chuàng)新理論雖然能夠跟著專家學(xué)，但學(xué)習(xí)理解的深度還不夠，理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐和推動工作沒有很好的貫通起來，還不能做到與時(shí)俱進(jìn)，特別是理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為立場、觀點(diǎn)、方法、思維方式還不夠，在政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力方面距黨組織的要求還有一定差距。

原因分析：從主觀上分析，自己對理論學(xué)習(xí)、理論武裝頭腦的認(rèn)識還存在思想誤區(qū)，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)沒有硬標(biāo)準(zhǔn)，也沒有考核指標(biāo)，放松了學(xué)習(xí)的自我要求，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)“差不多”“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)得還不夠刻苦、不夠全面。從客觀上分析，當(dāng)前機(jī)關(guān)工作任務(wù)日趨繁重，機(jī)關(guān)設(shè)置的考核指標(biāo)多以當(dāng)下可顯性可量化的工作成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，或多或少使我產(chǎn)生了重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)的思想，把個(gè)人絕大多數(shù)的精力投入在處理日常工作中，忽視了對黨的創(chuàng)新理論深入學(xué)習(xí)和研究。

（二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在提升不夠快的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極在百年黨史中汲取精神力量和紅色基因，對標(biāo)黨中央、習(xí)近平總書記的要求和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己在思想境界、政治素養(yǎng)、道德水平還有一定的差距。主要表現(xiàn)：自己作為一名老黨員，黨齡在不斷增加，但黨性修養(yǎng)和黨員意識卻提升不快；政治敏銳性和政治鑒別力不夠強(qiáng)，對有的重大敏感事件預(yù)判和應(yīng)對還缺少經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對措施；為人民服務(wù)的宗旨意識不夠牢，一切為了人民的思想強(qiáng)化得不夠，“群眾路線”走的還不深，沒有做到持之以恒，與群眾聯(lián)系的時(shí)間不夠多。

原因分析：從主觀上分析，有時(shí)思想、行動的緊迫感不足，覺得自己已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部了，受黨教育培養(yǎng)多年，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)定形，在重大原則問題上不會出偏差，也有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有些工作已經(jīng)做得差不多了，存在“歇一歇，緩一緩”的思想，逐漸放松了自我要求，放松了理論學(xué)習(xí)和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。從客觀上分析，主要還是個(gè)人時(shí)間精力有限，當(dāng)前有些群眾反映的問題比較棘手，處理起來需要投入大量的時(shí)間精力，導(dǎo)致聯(lián)系其他群眾的時(shí)間少了，為其他群眾解決問題的數(shù)量少了。

（三）在對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面，還存在抓的不嚴(yán)問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極學(xué)習(xí)百年黨史積累的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的自我革命精神和偉大成就，特別是學(xué)習(xí)黨的十八大以來，黨中央和習(xí)近平總書記抓全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作舉措和偉大成就。總的看，我能夠做到對黨忠誠、老實(shí)做人、干凈做事，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，在改進(jìn)作風(fēng)和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但作為機(jī)關(guān)黨支部書記，對標(biāo)全面從嚴(yán)治黨“永遠(yuǎn)在路上”的要求，我認(rèn)為自己在抓全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作存在不嚴(yán)的問題，主要表現(xiàn)：履行全面從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任和“第一責(zé)任人”責(zé)任還有不到位的地方；破解黨風(fēng)廉政建設(shè)難題的力度不夠，抓監(jiān)督體系建設(shè)工作不嚴(yán)、抓重點(diǎn)不夠。

原因分析：從主觀上分析，自己的理論水平、工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力存在薄弱點(diǎn)，對全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的認(rèn)識不夠全面、系統(tǒng)。在抓工作時(shí)，對機(jī)關(guān)科室和他人存在的老好人的現(xiàn)象，有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)客觀大環(huán)境，有時(shí)考慮別人感受，對一些無關(guān)痛癢的事情抱有得過且過的思想。從客觀上分析，自己分管的人員較少，大家都是一起共事多年，彼此之間相互熟悉，也相互了解他人的品性、作風(fēng)、性格，大家工作氛圍融洽，日常談心交流較多，潛意識里認(rèn)為大家相處較好，不會出現(xiàn)違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的事情。

（四）在干事?lián)?dāng)作為方面，還存在激情不足的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極學(xué)習(xí)百年黨史沉淀的精神譜系，學(xué)習(xí)在平凡崗位創(chuàng)造出偉大貢獻(xiàn)的人物事跡。對照自查，參加工作以來，我無論處在哪一個(gè)崗位，都能夠牢記初心使命，自覺以事業(yè)為重，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地的完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。近些年，自己的年齡也大了，身體精力有所下降，振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化，積極主動改作風(fēng)的銳氣有所弱化，服務(wù)基層解難題的行動有所退化，推動工作的慣性思維有所深化，一定程度上存在著等靠、求穩(wěn)的不良思想，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不足了，擔(dān)當(dāng)動力不足，對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象，對棘手敏感問題有畏難情緒。

原因分析：從主觀上分析，自己已經(jīng)參加工作多年，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部也有多個(gè)年頭了，隨著時(shí)間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾，不求有功但求無過的思想逐漸開始顯現(xiàn)，有些工作標(biāo)準(zhǔn)就不設(shè)置那么高了，對于一些難以辦理的工作，有時(shí)就用會議、文電部署任務(wù)，以文件落實(shí)文件，以文電推動工作。從客觀上分析，現(xiàn)在年輕人多了，有志氣有想法想干事的年輕人開始嶄露頭角，自己作為一名老同志，不想再因?yàn)樽约旱墓ぷ魅屨几晒ぷ鞒龀煽兊臋C(jī)會，想著把干事的機(jī)會讓給年輕人來做。

（一）強(qiáng)化理論武裝。牢固樹立“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源”理念，持之以恒開展黨史學(xué)習(xí)，繼續(xù)把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為首要任務(wù)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持學(xué)原文、悟原理，避免出現(xiàn)本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。

（二）強(qiáng)化作風(fēng)改進(jìn)。圍繞崗位職責(zé)和新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，不折不扣地抓好抓實(shí)，抓出成效，特別是要盯著難題抓破解，做好基礎(chǔ)的、細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，力爭使所負(fù)責(zé)的工作有新面貌、標(biāo)準(zhǔn)有新提高、難點(diǎn)有新突出。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)重任。牢記初心使命，恪守黨性原則，改進(jìn)工作作風(fēng)，珍視崗位職責(zé)，保持參加工作時(shí)勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，不折不扣完成上級賦予和黨委交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極面對新矛盾、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，不畏艱險(xiǎn)、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。

（四）強(qiáng)化自律標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真對照先輩先進(jìn)典型事跡，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我改造。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。嚴(yán)格按制度、規(guī)定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。

以上檢視剖析，不妥之處，請同志們批評指正。

圍繞集團(tuán)公司黨委的總體工作部署，結(jié)合自己在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解，在開展工作和支部建設(shè)上存在一定的差距。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。面對擔(dān)保業(yè)務(wù)上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)員工想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務(wù)、吃老本。

2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時(shí)常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.實(shí)干奉獻(xiàn)方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，能夠以單位為家，但工作實(shí)效不顯著，業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢。缺乏銳意進(jìn)取，奮勇拼搏的奉獻(xiàn)精神。

5.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務(wù)中嚴(yán)格要求自己。在政治理論學(xué)習(xí)中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。在經(jīng)營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進(jìn)取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實(shí)，不動腦筋，沒有靚點(diǎn)。

6.業(yè)務(wù)拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。

7.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時(shí)刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設(shè)，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標(biāo)的完成。牢固樹立大局意識，帶領(lǐng)干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營的新道路。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強(qiáng)。以先進(jìn)公司為學(xué)習(xí)楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項(xiàng)工作。

黨史學(xué)習(xí)的總要求是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。因此，學(xué)習(xí)黨史，就是要堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺聽黨話、跟黨走，堅(jiān)定地把黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)推向前進(jìn)。關(guān)鍵是要體現(xiàn)在實(shí)際行動上，就是要把黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干實(shí)事、多干事、干成事的動力。那么，在學(xué)習(xí)過程中還要通過檢查自身存在的不足與差距，為下一步的整改落實(shí)與自我提升做好準(zhǔn)備。

對照黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，查找自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺方面還存在的差距和不足，可以從“學(xué)思踐悟”幾個(gè)方面去思考與查找自身問題。下面提供一些思考的路徑，以供參考，然后結(jié)合自己實(shí)際狀況擬出自己的差距和不足。

一是對黨的歷史學(xué)習(xí)還存在不深入、不系統(tǒng)問題。有膚淺化、碎片化現(xiàn)象，而在深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、全面學(xué)方面還做得不夠。還容易滿足于聽報(bào)告、聽講座、看輔導(dǎo)，而在讀原著、看原文、悟原理上還存在一定的差距與不足。

二是在入腦入心、深入骨髓上還有存在差距與不足。由于學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，浮于表面，以致對黨史知識、黨史事件以及理想信念等重大問題還認(rèn)識不深刻、理解不透徹，也就還不能完全做到入腦入心、深入骨髓。

三是對理想信念的鍛造與磨礪還存在差距與不足。對于理想信念的重要性，雖然有著較好的認(rèn)識與理解，但對于如何去做到理想信念堅(jiān)定，如何進(jìn)一步鍛造和磨礪自己的理想信念，自己應(yīng)該怎么去做，還不夠有明晰的思路，缺乏思考與認(rèn)知。

四是把理想信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動上還缺乏主動性與創(chuàng)造性。平時(shí)對理想信念談得多，而如何落實(shí)到實(shí)際行動上卻很少去思考與研究，如何去擼起袖子加油干，還缺乏主動出擊的自覺性，也缺乏創(chuàng)新意識和工匠精神。有時(shí)候還有急躁心理，不能踏踏實(shí)實(shí)、久久為功、馳而不息地去做好自己的工作。

所謂增強(qiáng)歷史自覺，就是要通過對歷史特別是黨史的學(xué)習(xí)認(rèn)識和把握，能夠和善于從歷史規(guī)律中把握發(fā)展大勢、擔(dān)當(dāng)歷史使命，善于用歷史的眼光、從歷史的角度去認(rèn)識問題、研究問題、解決問題，能夠以高度的歷史自覺去承擔(dān)歷史使命。

一是對于如何正確運(yùn)用歷史規(guī)律認(rèn)識不夠、能力不足。在歷史學(xué)習(xí)中，由于學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、認(rèn)識不深入，往往滿足于一知半解，以致對歷史規(guī)律認(rèn)識不足，在現(xiàn)實(shí)工作中更是談不上借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)。對于“歷史是最好的老師”的認(rèn)識更多停留在表面。如何運(yùn)用歷史上的智慧，把歷史智慧落實(shí)到工作中去，還需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加強(qiáng)改進(jìn)與提升。

二是對于如何把握歷史大勢認(rèn)識不夠、能力不足。做事情要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流與規(guī)律，善于把握歷史大勢，這樣才能增強(qiáng)歷史的自覺。在這方面往往存在差距與不足，就是學(xué)習(xí)歷史后，更多的是熟悉歷史、認(rèn)識歷史，而很少進(jìn)一步去體悟歷史。由于“悟”的不夠，也就很難與深層次的把握，也不能把歷史的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動。進(jìn)入新時(shí)代，更是要把握好歷史大勢，抓住和用好歷史機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而貢獻(xiàn)自己的力量。

三是對于如何擔(dān)當(dāng)歷史重任意識不強(qiáng)、能力不足。對自身存在的問題缺乏自我革命的精神。人無完人，每個(gè)人都會有自身的不足，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)不足、承認(rèn)不足，然后勇于去改正不足。這樣才能真正做到歷史擔(dān)當(dāng)。如果連自我問題都不敢面對，那就談不上歷史擔(dān)當(dāng)。因此，一定要以“自我革命”的精神，去認(rèn)識自身的存在的差距與不足，從而堅(jiān)決加以改進(jìn)，切實(shí)提高自己。

按照中共南雄市委黨史學(xué)習(xí)教育活動的統(tǒng)一部署，本人采取參加集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史和改革開放史，并圍繞活動主題和“我為群眾辦實(shí)事”的要求，結(jié)合自身的政治思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真對照檢查，深刻剖析了存在問題的原因，明確了整改措施和今后的努力方向。現(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

通過學(xué)黨史，悟思想，使我深刻認(rèn)識到在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，是常學(xué)常新的精神富礦。通過黨史學(xué)習(xí)教育，使我對“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。只要我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，奮進(jìn)新時(shí)代，闊步新征程，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定會實(shí)現(xiàn)！

一是堅(jiān)守初心和使命方面的差距和不足。由于缺少系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)黨的歷史和黨的理論，使自己的思想觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展要求，對黨的初心使命特別是在新形勢下的使命擔(dān)當(dāng)存在模糊認(rèn)識，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。

二是發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的差距和不足。黨性意識不夠強(qiáng)，有時(shí)候把自己等同于一般群眾，沒有意識到作為一名中共黨員身上所肩負(fù)的責(zé)任，工作的主動性不強(qiáng)，認(rèn)為只要做好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事就行，不求有功，但求無過。工作要求不高，工作沖勁不足，沒有起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

三是立足崗位、履職盡責(zé)方面的差距和不足。工作擔(dān)當(dāng)存在薄弱環(huán)節(jié)，如工作開展過程中，僅考慮完成工作任務(wù)，工作考慮不全面、不深入，存在被動應(yīng)付現(xiàn)象；工作方式方法上靈活度不夠，應(yīng)付困難局面，解決難題的能力有待提高；創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作往往按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)老辦法。

四是為身邊群眾做實(shí)事好事方面的差距和不足。由于宗旨意識有所淡化，群眾觀念不強(qiáng)，認(rèn)為自己是機(jī)關(guān)干部，坐在辦公室工作時(shí)間較多和做機(jī)關(guān)事務(wù)工作較多，除了扶貧對接工作有時(shí)會下到幫扶對象家里，幫助解決一些生產(chǎn)生活困難，及參加單位組織的社區(qū)服務(wù)活動，較少主動下去基層為群眾辦好事實(shí)事。

存在以上問題的主要原因：一是理論學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)工作中存在重視業(yè)務(wù)工作，忽視理論學(xué)習(xí)的傾向，認(rèn)為工作比較實(shí)，理論學(xué)習(xí)比較虛，做好了工作就可以，理論學(xué)習(xí)有時(shí)間就學(xué)點(diǎn)，沒時(shí)間就不學(xué)習(xí)，久而久之就導(dǎo)致思想缺鈣，思想僵化，跟不上新時(shí)代的要求。二是黨性鍛煉不夠。上面存在的問題，表面上看是工作上的具體問題，實(shí)際上歸根結(jié)底是黨性方面的問題。平時(shí)認(rèn)為自己工作時(shí)間較長，黨齡較長，多年受黨的教育，黨性修養(yǎng)堅(jiān)定，政治敏銳性強(qiáng)，容易放松黨性鍛煉，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)和黨性意識跟不上時(shí)代的步伐，不適應(yīng)新時(shí)代的要求。三是自我反省不夠。思想認(rèn)識有偏差，平時(shí)認(rèn)為做好了具體工作就行，工作能交差就行。即使工作出現(xiàn)了一些失誤，也只是從工作表面去改進(jìn)，很少從思想層面去對工作的失誤進(jìn)行反思，沒有從思想認(rèn)識上去挖出現(xiàn)錯(cuò)誤的根源，找客觀原因較多，自我反省較少，導(dǎo)致思想根源上的問題不能及時(shí)得到解決，工作的主觀能動性不足。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)思想改造，提升自身的政治判斷力政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，切實(shí)樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（二）牢記初心使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢記為民初心和職責(zé)使命，恪守黨性原則，改進(jìn)工作作風(fēng)，以勤勉敬業(yè)、模范帶頭的精神狀態(tài)投入到工作中去，高標(biāo)準(zhǔn)完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，以先進(jìn)典型為榜樣，不斷完善自我、提高自我；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我改造，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻警惕各種誘惑，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，做一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離低級氣味的人、一個(gè)對人民有益的人。

按照局黨委組織生活會要求，圍繞對學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟，圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目標(biāo)要求，結(jié)合本人在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。

2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時(shí)常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己年紀(jì)輕，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展工作中嚴(yán)格要求自己，以史為鑒，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。

5.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

三、下一步努力的方向及整改措施。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時(shí)刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。牢固樹立大局意識。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，提高服務(wù)意識。貫徹黨中央關(guān)于推動矛盾糾紛源頭化解，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動要求，以青年仲裁員志愿者活動為契機(jī)，加強(qiáng)勞動爭議源頭預(yù)防和前端化解，進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)解仲裁在提高就業(yè)質(zhì)量、優(yōu)化營商環(huán)境、維護(hù)勞動關(guān)系和諧與社會穩(wěn)定中的重要作用，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，自1921年建黨以來，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民站了起來，新中國站了起來。黨的歷史是一部戰(zhàn)斗史，是中華民族的振興史，值此建黨一百周年之際，作為一名法院年輕干警，我們更要加強(qiáng)對黨史的學(xué)習(xí)，立足本職工作，提升自我修養(yǎng)：

一、樹立正確價(jià)值觀，提升政治站位對黨史的學(xué)習(xí)，是深刻體會革命先輩的大無畏精神的重要方法。黨史的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，是我們把準(zhǔn)政治方向的必要前提。對于黨的政治路線、方針、政策，全面貫徹落實(shí)，思想上保持與當(dāng)中央的高度一致，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)與用相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)心新聞實(shí)事，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，及時(shí)調(diào)整好自身心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)黨的理論知識的學(xué)習(xí)洪流之中去。

二、嚴(yán)把學(xué)習(xí)的質(zhì)量，把握學(xué)習(xí)方法我們不僅要注重學(xué)，更要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，把握學(xué)習(xí)的方法。不僅要學(xué)習(xí)，還要高質(zhì)量學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的效率高低，關(guān)乎我們學(xué)習(xí)成果的好壞，所以我們應(yīng)該注重提高學(xué)習(xí)效率，講究方法，學(xué)得廣、學(xué)的深，避免蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)提高實(shí)效，對黨史進(jìn)行深入了解革命先烈們的英勇付出，深刻了了解共產(chǎn)黨為群眾的付出，給群眾帶來的福祉，而不停留于表面。

三、把學(xué)習(xí)當(dāng)做責(zé)任，保持常態(tài)化學(xué)學(xué)習(xí)不是一時(shí)之好，而是應(yīng)該當(dāng)做一生的追求。如果只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，而放棄了長久的學(xué)習(xí)，這是殺雞取卵，是不科學(xué)的。我們要將學(xué)習(xí)固態(tài)化、常態(tài)化，將學(xué)習(xí)黨史當(dāng)做工作的一部分、生活的一部分、人生的一部分，做到了然于胸，警鐘長鳴。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要楊帆并進(jìn)。

黨史教育心得體會存在不足篇七

在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記原有使命,推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史事業(yè)的必然要求。是新時(shí)期堅(jiān)定信念,堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自身革命,永葆黨的活力的必然要求。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

按照局公司黨委《關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的通知》要求，廣川林場分公司黨支部組織生活會統(tǒng)一安排，我積極參加組織生活會各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并通過自我查擺、相互談話、征求意見等方式，深入剖析了自己存在的問題，反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施，現(xiàn)將有關(guān)情況進(jìn)行對照檢查，請大家等下對我提出批評意見：

(一)理論學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學(xué)的理論知識融匯貫通，運(yùn)用其立場、觀點(diǎn)和方法去進(jìn)行工作。

(二)在筑牢信仰之基、增強(qiáng)歷史定力，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面沒有起到引領(lǐng)帶頭作用。

(三)對“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”沒有實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，沒有把黨建工作與其他工作同安排、桶部署、同研究、同落實(shí)、同督辦，再有就是黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)、支撐點(diǎn)選的不夠好，存在“兩張皮”現(xiàn)象，沒有深入研究探索“黨建”工作模式。

(四)學(xué)習(xí)不夠積極，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)間忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨章條例、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

二、存在問題原因剖析。

1、學(xué)習(xí)不夠積極，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)間忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨章條例、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

2、日常工作中，沒有把自己看成是黨員，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

4、繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)能力。努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，必須充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。要全面系統(tǒng)地抓好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用理論觀點(diǎn)去領(lǐng)會黨的路線、方針和政策去分析新情況、研究新問題、解決新矛盾，把理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，在研究實(shí)際問題上下功夫。

三、努力方向和整改措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，講學(xué)習(xí)、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2、牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

4、強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，切近組織心聲，進(jìn)一步解放思想，不斷完善和提高自，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事，2021年2月20日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會并發(fā)表了重要講話，再一次將學(xué)習(xí)黨史推向高潮。

(一)、堅(jiān)定理想信念。

群眾在干部心里有多重，干部在群眾心里就有多重。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，心中裝著群眾，把群眾當(dāng)成親人，才能真正放下架子，“沉”下身子與群眾同坐一條板凳，才能不打官腔、不說官話，把群眾的冷暖放在心上，心為民所系，情為民所用，利為民所謀?！叭罕娦睦镉袟U秤”，黨員干部要帶著赤心、熱心、誠心深入基層，深入群眾，才能聽到群眾的實(shí)話，贏得群眾的信任，夯實(shí)了黨群干群基礎(chǔ)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。堅(jiān)定務(wù)實(shí)作風(fēng)。

(二)、認(rèn)識黨史學(xué)習(xí)的重要性。

對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們黨員干部而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

(一)認(rèn)識不到位。對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

(二)自我要求不嚴(yán)。對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

只有以謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，經(jīng)常到群眾中看一看，聽一聽、聊一聊，和他們拉家常、交朋友，才能聽到廣大群眾反映的民意，要以能幫則幫、解決問題的進(jìn)取態(tài)度，積極向相關(guān)部門反映問題，提出建議，協(xié)助制訂解決方案，幫助群眾解決實(shí)際困難，才能得到他們的充分信任。心系群眾，千方百計(jì)為群眾排憂解難，真心實(shí)意為群眾提供服務(wù)，這樣才能收到群眾的歡迎，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作，更好的開展，也只有在密切聯(lián)系群眾的過程中，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展與和諧的相互統(tǒng)一。只要我們真正帶著感情深入下去，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)，及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，就會贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，就會密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事，2021年2月20日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會并發(fā)表了重要講話，再一次將學(xué)習(xí)黨史推向高潮。

(一)、堅(jiān)定理想信念。

群眾在干部心里有多重，干部在群眾心里就有多重。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，心中裝著群眾，把群眾當(dāng)成親人，才能真正放下架子，“沉”下身子與群眾同坐一條板凳，才能不打官腔、不說官話，把群眾的冷暖放在心上，心為民所系，情為民所用，利為民所謀?！叭罕娦睦镉袟U秤”，黨員干部要帶著赤心、熱心、誠心深入基層，深入群眾，才能聽到群眾的實(shí)話，贏得群眾的信任，夯實(shí)了黨群干群基礎(chǔ)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。堅(jiān)定務(wù)實(shí)作風(fēng)。

(二)、認(rèn)識黨史學(xué)習(xí)的重要性。

對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們黨員干部而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

(一)認(rèn)識不到位。對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

(二)自我要求不嚴(yán)。對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

只有以謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，經(jīng)常到群眾中看一看，聽一聽、聊一聊，和他們拉家常、交朋友，才能聽到廣大群眾反映的民意，要以能幫則幫、解決問題的進(jìn)取態(tài)度，積極向相關(guān)部門反映問題，提出建議，協(xié)助制訂解決方案，幫助群眾解決實(shí)際困難，才能得到他們的充分信任。心系群眾，千方百計(jì)為群眾排憂解難，真心實(shí)意為群眾提供服務(wù)，這樣才能收到群眾的歡迎，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作，更好的開展，也只有在密切聯(lián)系群眾的過程中，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展與和諧的相互統(tǒng)一。只要我們真正帶著感情深入下去，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)，及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，就會贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，就會密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

按照中心黨群工作部近期將開展專題組織生活會安排要求，本人圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，會前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，認(rèn)真梳理查擺存在問題，進(jìn)行深入黨性分析，明確了整改措施?，F(xiàn)檢視剖析如下。

按照中心黨群工作部要求，及時(shí)收聽收看了習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，感覺很受振奮、很受鼓舞，總書記的重要講話全面回顧了一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。總書記用“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”32個(gè)字概括偉大建黨精神。這32個(gè)字，凝聚了共產(chǎn)主義的理想、使命責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、犧牲奮斗的精神、為國為民的追求，是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中華民族偉大復(fù)興的精神力量。總書記的重要講話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻(xiàn)，是我們做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期工作的行動指南，我們必須在深入學(xué)習(xí)上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導(dǎo)項(xiàng)目部工作的強(qiáng)大動力。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)研討和個(gè)人自學(xué)，先后完成了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》3本書籍學(xué)習(xí)，正在進(jìn)行《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，深刻感受到在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，能夠很好的引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有助于我們真正了解過去、正確認(rèn)識現(xiàn)在、科學(xué)把握未來，真正做到從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。

一是理論學(xué)習(xí)重視不夠。沒有把理論學(xué)習(xí)看做第一要?jiǎng)?wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)，以干代學(xué)”的思想傾向，過于強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作的重要性，忽略了用經(jīng)典理論武裝頭腦，用先進(jìn)思想引領(lǐng)行動方向的重要性，沒有真正做到用黨史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任、提境界的自覺。二是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)還有差距。對一些老革命的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，思想偶爾有老傳統(tǒng)過時(shí)、新思想更適用的想法，沒能做到新老結(jié)合、融會貫通。三是黨性錘煉還不夠到位。對自己要求不夠嚴(yán)格，工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)，沒有把自己的工作與黨性標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系起來，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情。

對照黨員先鋒模范作用發(fā)揮，存在些許不足。一是工作擔(dān)當(dāng)盡職不夠。工作中有“不求有功，但求無過”的思想，求穩(wěn)怕亂，總怕干錯(cuò)事，總有多一事不如少一事的心理，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮斗意識有待加強(qiáng)。在自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做的不夠好，有時(shí)追求高質(zhì)量生活，艱苦奮斗帶頭作用發(fā)揮不好。三是幫帶作用發(fā)揮不好。習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法解決問題，對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)好的做法研究不夠，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(一)主動學(xué)習(xí)有所欠缺。雖然能夠按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)和定期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，只停留在看過、讀過這個(gè)層面，造成對黨的理論觀點(diǎn)和政策規(guī)定領(lǐng)會不深、不透，不能很好的用黨的創(chuàng)新理論結(jié)合到工作實(shí)際中來。

(二)黨性修養(yǎng)有所放松。雖然明白黨性修養(yǎng)是永久的事情，但缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和開拓進(jìn)取的勇氣，只是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有時(shí)降低了工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

(三)自我要求有所松懈。自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)較高，漸漸放松了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，不能經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)來對照自己，認(rèn)真查找自身存在的不足。放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，精神之“鈣”不足。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作硬指標(biāo)，積極參加集體學(xué)習(xí)、活動，制定符合自身理論知識水平、有助于完善自身理論知識框架的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)。同時(shí)在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)改進(jìn)工作作風(fēng)。以提高工作質(zhì)量和實(shí)效為根本，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，力求講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。提高工作主動性，變被動為主動，完善工作機(jī)制，切實(shí)提高工作落實(shí)質(zhì)效。

(三)嚴(yán)格自我要求。嚴(yán)格按照《黨章》要求，時(shí)刻反省自己，全面查找理想、信念、作風(fēng)方面差距;帶頭遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)自律意識，爭做遵章守紀(jì)的表率，切實(shí)維護(hù)黨員干部的良好形象。

(1)學(xué)習(xí)的深度廣度拓展的還不夠。有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí),導(dǎo)致對黨史學(xué)的還不夠深、悟的還不夠透，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動力還需要一個(gè)過程。

(2)還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想。理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性,常常以工作繁忙為借口，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國以及實(shí)話黨建學(xué)習(xí)僅滿足于積累積分，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)學(xué)習(xí)交流“照本宣科”。在黨課或者黨支部會期間的集體學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而聽”，對黨史缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

(1)抓落實(shí)的效果還不夠理想。雖對中央、省、市以及公司黨委決策部署以及部門的決議都能態(tài)度堅(jiān)決，但有時(shí)還存在行動不夠迅速，落實(shí)不夠全面的問題，貫徹落實(shí)效果不夠理想。

(2)部門融合后，新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不深入。在工作中，質(zhì)量管理方面學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，更談不上深入，到基層督察次數(shù)較少，與項(xiàng)目一線的質(zhì)檢負(fù)責(zé)人交流次數(shù)也不足，缺乏有效掌握部門全業(yè)務(wù)管控水平。

(1)還存在著“好人主義”思想。在一線督查過程中一些問題的處理上，有時(shí)瞻前顧后，遇到問題不敢大膽批評和管理。對一些決策結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上有時(shí)還有前松后緊的情況。

(2)細(xì)節(jié)把握還不夠到位。在一些工作細(xì)節(jié)和同事交流的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認(rèn)識。

(1)政治敏銳性還不夠強(qiáng)。有時(shí)對社會上個(gè)別消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識不足，不能及時(shí)意識到其中的危害，導(dǎo)致不能及時(shí)抵制，消除影響。

(2)黨紀(jì)黨規(guī)執(zhí)行的不夠嚴(yán)格。有時(shí)對自己放松要求，對部門委派工作任務(wù)，在貫徹落實(shí)情況督查方面也未能做到常態(tài)化，細(xì)致化，監(jiān)督檢查提出批評較少，事后跟蹤未能及時(shí)跟進(jìn)。

1、理論學(xué)習(xí)和基層各項(xiàng)政策了解不全面，在弄懂、吃透政策理論方面不盡如人意。

2、村民認(rèn)識度不夠，對村里村民認(rèn)識還不到位，有的村民只是聽說我，不一定認(rèn)識我。

3、基層工作能力還不夠，處理村里的事情有時(shí)候不夠得體，看問題不夠全面。

4、紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，對自已沒有做到嚴(yán)格的紀(jì)律要求。

1、理想信念不夠堅(jiān)定，在主觀上對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不足，鉆研理論政策時(shí)間少，不愿花時(shí)間學(xué)習(xí)和思考，對學(xué)習(xí)堅(jiān)持得不夠好，工作忙起來就忘記學(xué)習(xí)。

2、為民服務(wù)意識薄弱，對村民觀點(diǎn)的認(rèn)識和理解還有偏差，有時(shí)面對村民工作中遇到的復(fù)雜局面和深層次矛盾，難以適應(yīng)，缺乏破解難題的主動作為和有效方法。做村民思想工作方法簡單，針對性不強(qiáng)。

3、執(zhí)行紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，執(zhí)行組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位。沒能時(shí)刻按照黨員干部的條件嚴(yán)格要求自我，常態(tài)化抓作風(fēng)紀(jì)律還有差距，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。

1、創(chuàng)新方式方法。主動適應(yīng)新形勢、融入新形勢，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步明確職責(zé)、細(xì)化目標(biāo)，真抓實(shí)干，以新理念新思想狠抓創(chuàng)新工作。

2、加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。牢記“作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，嚴(yán)格要求自已，遵守工作紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，深入群眾中開展調(diào)查走訪，主動聽取村民的意見，幫助村民解決實(shí)際困難和問題。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等，深刻理解把握黨的新理念新思想，新政策，用理論加實(shí)際幫助村民解答國家基層政策。

以細(xì)照為要，厘清“自己身上缺什么”?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！秉h史是一面鏡子，可以照出自身的缺點(diǎn)不足。無論是“愛別人愛人民”的孔繁森、“人民的樵夫”廖俊波，還是“埋名三十載鑄就深潛重器”的黃旭華，都用實(shí)際行動生動詮釋“一切為了人民”的初心使命。要見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，結(jié)合新時(shí)代新形勢新要求和組織工作新使命，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題。

學(xué)習(xí)黨史的意義較為重大，在學(xué)習(xí)黨史的過程當(dāng)中，可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，黨史當(dāng)中閃爍著智慧的光芒。常言道識史才可鑒今，在中國共產(chǎn)黨誕生的初期，其力量是非常薄弱的，但正因?yàn)橛兄鴮?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信仰，使許多共產(chǎn)黨員即使在艱苦的困境當(dāng)中，也能堅(jiān)持將革命進(jìn)行到底，直至建立起新中國。在新的歷史時(shí)期，我們也有著艱巨的任務(wù)，目前距離實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化還有很長的路要走。所以，黨員干部通過學(xué)習(xí)黨史，不忘入黨時(shí)的初心，并更能堅(jiān)定未來所走之路。

通過學(xué)習(xí)黨史可以認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨黨員應(yīng)具備的品質(zhì)與修養(yǎng)。在中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展的歷史當(dāng)中，涌現(xiàn)出許許多多品質(zhì)優(yōu)良的共產(chǎn)黨黨員，他們有著光輝的思想，以及堅(jiān)定的革命意志，為了建立新中國，他們無私地奉獻(xiàn)出自己的青春，甚至寶貴的生命。黨員干部可將自身與這些歷史人物相對比，更能認(rèn)清自身的缺點(diǎn)以及不足之處。所以，以史為鑒，可以更好地完善自我，從而使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨黨員。

中國共產(chǎn)黨的使命就是全心全意為人民服務(wù)，讓人民過上好日子。共產(chǎn)黨以民為本，始終與人民心連心，將人民的利益放在首位，所以作為共產(chǎn)黨黨員，不要為個(gè)人謀私利，應(yīng)時(shí)刻將人民群眾的利益放在心間，并且要用心為人民群眾解決面臨的難題。黨員干部通過學(xué)習(xí)黨史，在困難面前可以堅(jiān)定自己的革命意志，并且能夠培養(yǎng)自己的大局觀，在面對難題時(shí)也能從容進(jìn)行解決，將學(xué)習(xí)黨史的心得，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，在平凡的工作崗位中能做出優(yōu)異的成績。

以細(xì)照為要，厘清“自己身上缺什么”?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！秉h史是一面鏡子，可以照出自身的缺點(diǎn)不足。無論是“愛別人愛人民”的孔繁森、“人民的樵夫”廖俊波，還是“埋名三十載鑄就深潛重器”的黃旭華，都用實(shí)際行動生動詮釋“一切為了人民”的初心使命。要見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，結(jié)合新時(shí)代新形勢新要求和組織工作新使命，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題。

學(xué)習(xí)黨史的意義較為重大，在學(xué)習(xí)黨史的過程當(dāng)中，可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，黨史當(dāng)中閃爍著智慧的光芒。常言道識史才可鑒今，在中國共產(chǎn)黨誕生的初期，其力量是非常薄弱的，但正因?yàn)橛兄鴮?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信仰，使許多共產(chǎn)黨員即使在艱苦的困境當(dāng)中，也能堅(jiān)持將革命進(jìn)行到底，直至建立起新中國。在新的歷史時(shí)期，我們也有著艱巨的任務(wù)，目前距離實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化還有很長的路要走。所以，黨員干部通過學(xué)習(xí)黨史，不忘入黨時(shí)的初心，并更能堅(jiān)定未來所走之路。

通過學(xué)習(xí)黨史可以認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨黨員應(yīng)具備的品質(zhì)與修養(yǎng)。在中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展的歷史當(dāng)中，涌現(xiàn)出許許多多品質(zhì)優(yōu)良的共產(chǎn)黨黨員，他們有著光輝的思想，以及堅(jiān)定的革命意志，為了建立新中國，他們無私地奉獻(xiàn)出自己的青春，甚至寶貴的生命。黨員干部可將自身與這些歷史人物相對比，更能認(rèn)清自身的缺點(diǎn)以及不足之處。所以，以史為鑒，可以更好地完善自我，從而使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨黨員。

中國共產(chǎn)黨的使命就是全心全意為人民服務(wù)，讓人民過上好日子。共產(chǎn)黨以民為本，始終與人民心連心，將人民的利益放在首位，所以作為共產(chǎn)黨黨員，不要為個(gè)人謀私利，應(yīng)時(shí)刻將人民群眾的利益放在心間，并且要用心為人民群眾解決面臨的難題。黨員干部通過學(xué)習(xí)黨史，在困難面前可以堅(jiān)定自己的革命意志，并且能夠培養(yǎng)自己的大局觀，在面對難題時(shí)也能從容進(jìn)行解決，將學(xué)習(xí)黨史的心得，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，在平凡的工作崗位中能做出優(yōu)異的成績。

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批判和自我批判，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會常常性的開展反思活動，準(zhǔn)時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的缺乏，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有打算的講解并描述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)受即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種狀況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講解并描述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的溝通氣氛。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探究的興趣。

結(jié)合上述問題，現(xiàn)提出幾點(diǎn)改良建議：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，把握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名一般黨員為主講人，講解并描述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思索，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平?？梢远嚅_展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成果僅占最終考核成果的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素養(yǎng)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素養(yǎng)提高。

按照局公司黨委《關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的通知》要求，廣川林場分公司黨支部組織生活會統(tǒng)一安排，我積極參加組織生活會各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并通過自我查擺、相互談話、征求意見等方式，深入剖析了自己存在的問題，反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施，現(xiàn)將有關(guān)情況進(jìn)行對照檢查，請大家等下對我提出批評意見：

(一)理論學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學(xué)的理論知識融匯貫通，運(yùn)用其立場、觀點(diǎn)和方法去進(jìn)行工作。

(二)在筑牢信仰之基、增強(qiáng)歷史定力，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面沒有起到引領(lǐng)帶頭作用。

(三)對“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”沒有實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，沒有把黨建工作與其他工作同安排、桶部署、同研究、同落實(shí)、同督辦，再有就是黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)、支撐點(diǎn)選的不夠好，存在“兩張皮”現(xiàn)象，沒有深入研究探索“黨建”工作模式。

(四)學(xué)習(xí)不夠積極，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)間忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨章條例、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

1、學(xué)習(xí)不夠積極，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)間忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨章條例、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

2、日常工作中，沒有把自己看成是黨員，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

4、繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)能力。努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，必須充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。要全面系統(tǒng)地抓好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用理論觀點(diǎn)去領(lǐng)會黨的路線、方針和政策去分析新情況、研究新問題、解決新矛盾，把理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，在研究實(shí)際問題上下功夫。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，講學(xué)習(xí)、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2、牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

4、強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，切近組織心聲，進(jìn)一步解放思想，不斷完善和提高自，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

根據(jù)支部“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”專題組織生活會計(jì)劃安排,圍繞專題組織生活會的主題和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求,我在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了個(gè)人檢視剖析,梳理學(xué)習(xí)收獲與感悟,查找差距,明確今后努力方向,現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,本人積極參加支部組織的各項(xiàng)活動,堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,通讀了《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤明、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等規(guī)定書籍。在學(xué)習(xí)過程中把握學(xué)思踐悟、知行合一的原則,認(rèn)真聽、仔細(xì)記、深刻悟、扎實(shí)行,學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬多字,撰寫心得體會4篇,交流發(fā)言1次,黨史知識竟賽1次。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),黨的全部領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)。百年來,我們黨不斷從勝利走向勝利,領(lǐng)導(dǎo)中國歷經(jīng)開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地的偉大征程,實(shí)現(xiàn)站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍,黨的組織力量發(fā)揮了十分重要的作用。

習(xí)近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。百年波瀾壯闊的奮斗歷程證明，我們黨根基在人民、血脈在人民，贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難、無往而不勝。在新發(fā)展階段推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，要始終堅(jiān)持把人民群眾放在心中最高位置，人民群眾反對什么、痛恨什么，就堅(jiān)決防范和糾正什么，在正風(fēng)肅紀(jì)反腐中維護(hù)群眾合法權(quán)益、促進(jìn)社會公平正義，讓群眾在新征程中獲得感幸福感安全感更加充實(shí)。

1、理論學(xué)習(xí)和基層各項(xiàng)政策了解不全面，在弄懂、吃透政策理論方面不盡如人意。

2、村民認(rèn)識度不夠，對村里村民認(rèn)識還不到位，有的村民只是聽說我，不一定認(rèn)識我。

3、基層工作能力還不夠，處理村里的事情有時(shí)候不夠得體，看問題不夠全面。

4、紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，對自已沒有做到嚴(yán)格的紀(jì)律要求。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析。

1、理想信念不夠堅(jiān)定，在主觀上對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不足，鉆研理論政策時(shí)間少，不愿花時(shí)間學(xué)習(xí)和思考，對學(xué)習(xí)堅(jiān)持得不夠好，工作忙起來就忘記學(xué)習(xí)。

2、為民服務(wù)意識薄弱，對村民觀點(diǎn)的認(rèn)識和理解還有偏差，有時(shí)面對村民工作中遇到的復(fù)雜局面和深層次矛盾，難以適應(yīng)，缺乏破解難題的主動作為和有效方法。做村民思想工作方法簡單，針對性不強(qiáng)。

3、執(zhí)行紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，執(zhí)行組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位。沒能時(shí)刻按照黨員干部的條件嚴(yán)格要求自我，常態(tài)化抓作風(fēng)紀(jì)律還有差距，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。

三、整改措施。

1、創(chuàng)新方式方法。主動適應(yīng)新形勢、融入新形勢，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步明確職責(zé)、細(xì)化目標(biāo)，真抓實(shí)干，以新理念新思想狠抓創(chuàng)新工作。

2、加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。牢記“作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，嚴(yán)格要求自已，遵守工作紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，深入群眾中開展調(diào)查走訪，主動聽取村民的意見，幫助村民解決實(shí)際困難和問題。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等，深刻理解把握黨的新理念新思想，新政策，用理論加實(shí)際幫助村民解答國家基層政策。

圍繞集團(tuán)公司黨委的總體工作部署，結(jié)合自己在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解，在開展工作和支部建設(shè)上存在一定的差距。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。面對擔(dān)保業(yè)務(wù)上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)員工想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務(wù)、吃老本。

2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時(shí)常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.實(shí)干奉獻(xiàn)方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，能夠以單位為家，但工作實(shí)效不顯著，業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢。缺乏銳意進(jìn)取，奮勇拼搏的奉獻(xiàn)精神。

5.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務(wù)中嚴(yán)格要求自己。在政治理論學(xué)習(xí)中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。在經(jīng)營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進(jìn)取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實(shí)，不動腦筋，沒有靚點(diǎn)。

6.業(yè)務(wù)拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。

7.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時(shí)刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設(shè)，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標(biāo)的完成。牢固樹立大局意識，帶領(lǐng)干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營的新道路。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強(qiáng)。以先進(jìn)公司為學(xué)習(xí)楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項(xiàng)工作。

開展黨史學(xué)習(xí)教育是用新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育，自己學(xué)原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮的目標(biāo)，下面結(jié)合組織生活會有關(guān)要求，談體會、談問題、談?wù)?，具體匯報(bào)如下。

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國;帶領(lǐng)中國人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來?？康木褪菆?jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長風(fēng)破浪會有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國特色社會主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命。

以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險(xiǎn)的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領(lǐng)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來到團(tuán)結(jié)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，堅(jiān)定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個(gè)社會道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進(jìn)共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實(shí)踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個(gè)黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學(xué)的不深。一是學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。能夠做到參加局支部安排的專題學(xué)習(xí)，存在被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象。平時(shí)缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動學(xué)習(xí)意識。二是學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不好。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。三是學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒有做到帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。

(二)悟的不透。一是思考的不多。對黨的理論知識內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同理想有效結(jié)合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識。

(三)做的不好。一是黨員模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。只是按照既定支部工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進(jìn)方面有差距。統(tǒng)籌意識不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，開拓精神不夠，工作主動性不強(qiáng)。自己年齡大了，工作上又松勁思想，創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進(jìn)行及時(shí)溝通，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，對于經(jīng)審業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識老化，不能做到自我提升。

(一)堅(jiān)持在學(xué)懂弄通上下功夫。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作;堅(jiān)持不懈學(xué)原著、讀原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、融會貫通;深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)核心、捍衛(wèi)權(quán)威，要帶頭做到政治上維護(hù)核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作為，要以解決思想工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與部門同志勤溝通，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持廉潔自律。欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求印在心中，落實(shí)在實(shí)際行動上。時(shí)刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴(yán)于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵(lì)，心靜、身正，堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

通過跟隨集團(tuán)學(xué)習(xí)黨史教育，對黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化了對黨的初心和使命的認(rèn)識。通過黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

一、心得體會和感悟收獲。

1、全體黨員一起讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

2、通過黨史教育學(xué)習(xí)，全面檢視了“四個(gè)意識”牢不牢、“四個(gè)自信”足不足、“兩個(gè)維護(hù)”強(qiáng)不強(qiáng)，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價(jià)值使命，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和習(xí)近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在新時(shí)代中展現(xiàn)應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)，思想覺悟和政治擔(dān)當(dāng)顯著增強(qiáng)。

3、通過學(xué)習(xí)廣大黨員同志切實(shí)增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)自覺，補(bǔ)足理想信念的“鈣”，養(yǎng)足了共產(chǎn)黨人的“精氣神”。

4、堅(jiān)定了廣大黨員始終站位群眾立場，聚焦民生領(lǐng)域問題整改，解決一大批涉及群眾生產(chǎn)生活的難題，村委干部為民服務(wù)的作風(fēng)得到顯著改善，黨群干群關(guān)系持續(xù)改善。

5、能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。使得廣大黨員同志能從嚴(yán)約束自己，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、自覺遠(yuǎn)離各種低級趣味和不良嗜好，使守紀(jì)律講規(guī)矩成為黨員干部的自覺養(yǎng)成和政治習(xí)慣，促進(jìn)全村政治生態(tài)的不斷凈化。

1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)，但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿?，從而影響學(xué)習(xí)的效果。

2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成；創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足，如對青云仙莊公墓安全意識總是有消極態(tài)度，對公墓員工關(guān)心少、對公墓環(huán)境要求不嚴(yán)格。

3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己，但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識不夠的問題，如有時(shí)電腦忘記關(guān)機(jī)、有時(shí)嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

4、在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。在具體工作中，受實(shí)用主義的影響，認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托校瑳]有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、對工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

3、大局觀念不強(qiáng)。有時(shí)看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。

四、改進(jìn)措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，真正做到入腦入心、融會貫通。

2、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)，以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以會干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實(shí)。

3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，對青云仙莊工作要有主動性和預(yù)見性，真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。

4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

(1)學(xué)習(xí)的深度廣度拓展的還不夠。有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí),導(dǎo)致對黨史學(xué)的還不夠深、悟的還不夠透，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動力還需要一個(gè)過程。

(2)還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想。理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性,常常以工作繁忙為借口，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國以及實(shí)話黨建學(xué)習(xí)僅滿足于積累積分，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)學(xué)習(xí)交流“照本宣科”。在黨課或者黨支部會期間的集體學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而聽”，對黨史缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

(1)抓落實(shí)的效果還不夠理想。雖對中央、省、市以及公司黨委決策部署以及部門的決議都能態(tài)度堅(jiān)決，但有時(shí)還存在行動不夠迅速，落實(shí)不夠全面的問題，貫徹落實(shí)效果不夠理想。

(2)部門融合后，新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不深入。在工作中，質(zhì)量管理方面學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，更談不上深入，到基層督察次數(shù)較少，與項(xiàng)目一線的質(zhì)檢負(fù)責(zé)人交流次數(shù)也不足，缺乏有效掌握部門全業(yè)務(wù)管控水平。

(1)還存在著“好人主義”思想。在一線督查過程中一些問題的處理上，有時(shí)瞻前顧后，遇到問題不敢大膽批評和管理。對一些決策結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上有時(shí)還有前松后緊的情況。

(2)細(xì)節(jié)把握還不夠到位。在一些工作細(xì)節(jié)和同事交流的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認(rèn)識。

(1)政治敏銳性還不夠強(qiáng)。有時(shí)對社會上個(gè)別消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識不足，不能及時(shí)意識到其中的危害，導(dǎo)致不能及時(shí)抵制，消除影響。

(2)黨紀(jì)黨規(guī)執(zhí)行的不夠嚴(yán)格。有時(shí)對自己放松要求，對部門委派工作任務(wù)，在貫徹落實(shí)情況督查方面也未能做到常態(tài)化，細(xì)致化，監(jiān)督檢查提出批評較少，事后跟蹤未能及時(shí)跟進(jìn)。

黨史教育心得體會存在不足篇八

黨史教育是我們黨一直重視的一項(xiàng)工作，旨在通過對黨的歷史、黨的實(shí)踐、黨的理論及其發(fā)展變化的全面回顧和總結(jié)，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨取得偉大勝利的歷史過程、歷史功績、歷史經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化于心、外化于行，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。但是在實(shí)際開展黨史教育的過程中，也存在不足。

第二段：存在的不足之一——教育內(nèi)容單一化。

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多黨史教育課程在形式上顯得單一，內(nèi)容顯得單調(diào)。很多黨史教育只關(guān)注黨的歷史事件、領(lǐng)袖事跡等等，而沒有重視到歷史事件的多維度解讀，以及歷史事件背后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會背景因素。因此，黨史教育就缺乏了完整的教育內(nèi)容，很難達(dá)到其應(yīng)有的教育目的。

第三段：存在的不足之二——語言表達(dá)無效。

黨史教育也存在著語言表達(dá)無法貫徹有效性的問題。在許多教材中，表述還是以晦澀偏門的方式進(jìn)行的，導(dǎo)致學(xué)生很難理解，從而缺乏有效的反應(yīng)。在此情況下，教育者一般只是以擲諸詞而不成功獨(dú)上的形式進(jìn)行，這不僅無法激發(fā)學(xué)生黨史知識的興趣，也無助于學(xué)生形成對黨以及其領(lǐng)袖的正確態(tài)度。

第四段：存在的不足之三——培養(yǎng)效果不夠。

黨史教育最初的目的，為了要通過全面回顧黨的歷史過程、總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，來刺激青年學(xué)生對于黨的忠誠度，并激發(fā)學(xué)生追求崇高理想的內(nèi)在動力。而現(xiàn)實(shí)中往往不能都達(dá)到這種效果。很多學(xué)生接受黨史教育時(shí)缺乏目的性，只是為了應(yīng)付考試，或是完成學(xué)分，培養(yǎng)效果也就不是那么理想。

第五段：結(jié)論。

黨史教育是一項(xiàng)重要工作，其正確開展也是對我們黨基本思想和精神的切實(shí)傳承。現(xiàn)在黨史教育也有很多棘手問題，這些問題使黨史教育的理想還面對許多挑戰(zhàn)。我們需要意識到這些問題的存在，對其加以引導(dǎo)和糾正，并且需要進(jìn)一步加深對黨的歷史和本質(zhì)的認(rèn)識，讓這種教育真正成為改變我們青年的生命的崇高力量。

黨史教育心得體會存在不足篇九

開展黨史教育，可以促進(jìn)黨員干部保持初衷，開拓進(jìn)取，為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

按照黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，按照省委、省國資委黨委、集團(tuán)公司黨委認(rèn)真查擺問題，抓好整改落實(shí)的工作要求，本人深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨章黨規(guī)，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》，深入剖析十八個(gè)方面的問題，找差距，剖根源，抓落實(shí)?，F(xiàn)將對照檢查情況作以下匯報(bào)。

1、在堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨方面，本人能夠堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹落實(shí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

2、在認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用方面，遇到急難險(xiǎn)重工作時(shí)，黨員干部先鋒模范作用發(fā)揮的不夠，缺乏沖鋒在前，不怕犧牲，吃苦耐勞的革命精神。

3、在按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，是否真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)。清正廉潔方面，有時(shí)艱苦樸素的奮斗精神弱化，為民服務(wù)的宗旨意識淡化，慢慢與群眾拉開距離，在工作中按部就班多，缺少敢闖、敢試、敢干的勇氣。

4、在嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面，能夠做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5、在堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識方面，能夠堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

1、在堅(jiān)定理想信念方面，能夠堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實(shí)際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。

2、在堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線方面，在大是大非面前能夠站穩(wěn)政治立場，但有時(shí)對一些人的錯(cuò)誤言行采取明哲保身，睜一只眼閉一只眼，不敢站出來進(jìn)行旗幟鮮明的抵制和斗爭。

3、在堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報(bào)告制度。

4、在嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面，能夠堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。

5、在堅(jiān)持民主集中制原則方面，能夠充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。

6、在選人用人方面，能夠堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。

7、在勇于開展批評和自我批評方面，自覺接受對權(quán)力運(yùn)行和制約的監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。但有時(shí)會礙于情面，自我批評多，批評他人少，明知道有些人的言行和做法不對，也很少提出批評意見。

8、在保持清正廉潔的政治本色方面，能夠堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭。

1、在重大原則問題上，能夠同黨中央保持高度一致，能夠自覺執(zhí)行黨組織決定。

2、在濫用職權(quán)、謀取私利方面，沒有違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)行為，會議活動管理、辦公用房管理、公務(wù)接待管理等方面嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

3、不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。

4、在履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，形式主義、官僚主義方面，有時(shí)在工作中為了顯示政績，形式主義的東西還沒有杜絕，在工作中缺乏深入的調(diào)研，經(jīng)常憑老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事，官僚主義也時(shí)常顯現(xiàn)。

5、在貪圖享樂方面。艱苦奮斗的精神出現(xiàn)退化，在工作生活中，追求舒適環(huán)境，有些能步行去工地的時(shí)候也乘車，冬季夏季喜歡用空調(diào)。

一是思想觀念落后，創(chuàng)新進(jìn)取意識不夠。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不夠積極主動，超前意識不足，對分管工作中出現(xiàn)的新問題、新矛盾，在思想觀念轉(zhuǎn)變上跟不上形勢的變化，缺乏創(chuàng)造性開展工作的激情。

二是調(diào)研不深入、不主動。走一走、看一看的想法多，著眼于解決實(shí)際問題的具體步驟少，只注重了解自己想要了解的問題，掌握一手資料不夠全面；調(diào)研時(shí)了解面上工作、一般性情況較多，沉下心來與群眾一起研究問題和措施少。

三是能力素質(zhì)不夠全面過硬，工作過于謹(jǐn)慎，缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛９ぷ髦?，我?jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為首要任務(wù)來抓，取得了一定成績，但與崗位任職需求特別是事改企后的高標(biāo)準(zhǔn)還存在一定差距和不足，對工作缺乏主動籌劃和思考，大多情況下只是為了完成任務(wù)而工作，標(biāo)準(zhǔn)要求不高、不嚴(yán)，對自己分管以外的工作，怕影響班子之間、部室之間、同事之間的關(guān)系，關(guān)心程度不夠，參與的欲望不強(qiáng)烈，擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺。

通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規(guī)找差距，認(rèn)真查擺出了個(gè)人存在的問題，通過同志們的幫助和自身認(rèn)真的學(xué)習(xí),對問題進(jìn)行了深刻剖析和反思，明確了下步整改方向，我將堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài);始終堅(jiān)持對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為企發(fā)展的思想理念；始終保持廉潔自律、自重自省的優(yōu)良品格，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，做一個(gè)堂堂正正、清清白白、干干凈凈的人。

（二）強(qiáng)化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。按照習(xí)近平總書記“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長遠(yuǎn)起作用的事”的要求，扎實(shí)進(jìn)行扎實(shí)整改，一方面深入了解員工情況，靜下心、摸實(shí)情、出實(shí)招，堅(jiān)持將工作重心下移；另一方面牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，以維護(hù)人民群眾根本利益為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真心實(shí)意為基層員工辦實(shí)事、解難事、做好事。

（三）堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高自身素養(yǎng)?！霸谄湮?、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃，遇見矛盾不回避，用責(zé)任心樹立領(lǐng)導(dǎo)威信，凝聚干群關(guān)系，要有決心和勁頭，主動當(dāng)好表率要始終用一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到“初心不變，本色不褪”。塑造新時(shí)期合格干部的良好形象。

根據(jù)上級黨委關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活文件要求，結(jié)合自身(支部)在黨史學(xué)習(xí)教育活動開展以來的學(xué)習(xí)成果、交流體會，以增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”從思想意識、工作實(shí)際查找差距和不足。

（一）強(qiáng)化“四個(gè)意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、。四個(gè)意識是一個(gè)有機(jī)整體，強(qiáng)化政治意識，要求我們堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上通過黨中央保持高度一致；強(qiáng)化大局意識，要求我們正確處理全局與局部的關(guān)系，時(shí)刻不要忘記整體利益；強(qiáng)調(diào)核心意識要求我們在工作中抓住重點(diǎn)問題，時(shí)刻不要忘記黨和人民的要求；強(qiáng)化看齊意識，要求我們在實(shí)踐中要與黨中央保持高度一致，任何時(shí)候都不能偏離正確方向。

（二）“兩個(gè)維護(hù)”，自覺維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。是確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量的必然要求。

（三）堅(jiān)持實(shí)踐實(shí)干實(shí)效，把強(qiáng)化“四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，作為加強(qiáng)政治建設(shè)的主題主線。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，要始終把黨放在心中最高位置，堅(jiān)持用入黨誓詞約束自己，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。把工作放到大局中去思考，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅(jiān)定維護(hù)大局。

（一）存在落實(shí)不及時(shí)的現(xiàn)象，由于分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項(xiàng)工作千頭萬緒，存在沒有能將上級黨組和本行黨委的決定及時(shí)執(zhí)行及時(shí)貫徹落實(shí)的想象。

（二）存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，對總行黨委的決議執(zhí)行過程中，由于自己能力、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項(xiàng)決策全面貫徹執(zhí)行，有時(shí)候也存在偏差的情況。

雖能認(rèn)證執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請示制度，做到工作中的重大問題及時(shí)請示報(bào)告，但用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來衡量，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。

牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)，臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請示報(bào)告。

通過黨史學(xué)習(xí)教育，對黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化了對黨的初心和使命的認(rèn)識。通過黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)，但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿海瑥亩绊憣W(xué)習(xí)的效果。

2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成;創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，工作中被動應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足，如黨建攻關(guān)項(xiàng)目推進(jìn)緩慢的問題。

3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己，但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識不夠的問題，如有時(shí)電腦忘記關(guān)機(jī)、有時(shí)嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

4、在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。

1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。在具體工作中，受實(shí)用主義的影響，認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托校瑳]有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、對工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

3、大局觀念不強(qiáng)。有時(shí)看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，真正做到入腦入心、融會貫通。

2、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)，以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以會干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實(shí)。

3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。

4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

黨史教育心得體會存在不足篇十

以細(xì)照為要，厘清“自己身上缺什么”。“明鏡所以照形，古事所以知今?！秉h史是一面鏡子，可以照出自身的缺點(diǎn)不足。無論是“愛別人愛人民”的孔繁森、“人民的樵夫”廖俊波，還是“埋名三十載鑄就深潛重器”的黃旭華，都用實(shí)際行動生動詮釋“一切為了人民”的初心使命。要見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，結(jié)合新時(shí)代新形勢新要求和組織工作新使命，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題。

學(xué)習(xí)黨史的意義較為重大，在學(xué)習(xí)黨史的過程當(dāng)中，可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，黨史當(dāng)中閃爍著智慧的光芒。常言道識史才可鑒今，在中國共產(chǎn)黨誕生的初期，其力量是非常薄弱的，但正因?yàn)橛兄鴮?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信仰，使許多共產(chǎn)黨員即使在艱苦的困境當(dāng)中，也能堅(jiān)持將革命進(jìn)行到底，直至建立起新中國。在新的歷史時(shí)期，我們也有著艱巨的任務(wù)，目前距離實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化還有很長的路要走。所以，黨員干部通過學(xué)習(xí)黨史，不忘入黨時(shí)的初心，并更能堅(jiān)定未來所走之路。

通過學(xué)習(xí)黨史可以認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨黨員應(yīng)具備的品質(zhì)與修養(yǎng)。在中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展的歷史當(dāng)中，涌現(xiàn)出許許多多品質(zhì)優(yōu)良的共產(chǎn)黨黨員，他們有著光輝的思想，以及堅(jiān)定的革命意志，為了建立新中國，他們無私地奉獻(xiàn)出自己的青春，甚至寶貴的生命。黨員干部可將自身與這些歷史人物相對比，更能認(rèn)清自身的缺點(diǎn)以及不足之處。所以，以史為鑒，可以更好地完善自我，從而使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨黨員。

中國共產(chǎn)黨的使命就是全心全意為人民服務(wù)，讓人民過上好日子。共產(chǎn)黨以民為本，始終與人民心連心，將人民的利益放在首位，所以作為共產(chǎn)黨黨員，不要為個(gè)人謀私利，應(yīng)時(shí)刻將人民群眾的利益放在心間，并且要用心為人民群眾解決面臨的難題。黨員干部通過學(xué)習(xí)黨史，在困難面前可以堅(jiān)定自己的革命意志，并且能夠培養(yǎng)自己的大局觀，在面對難題時(shí)也能從容進(jìn)行解決，將學(xué)習(xí)黨史的心得，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，在平凡的工作崗位中能做出優(yōu)異的成績。

黨史教育心得體會存在不足篇十一

黨史教育引導(dǎo)全黨著眼于中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略大局和一個(gè)世紀(jì)以來世界沒有發(fā)生的偉大變化,樹立宏大的歷史觀,分析演進(jìn)機(jī)制,從漫長的歷史中探索歷史規(guī)律,，順應(yīng)時(shí)代潮流和全球形勢，提出相應(yīng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)略戰(zhàn)略，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、可預(yù)見性和創(chuàng)造性。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

根據(jù)上級黨委關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活文件要求，結(jié)合自身(支部)在黨史學(xué)習(xí)教育活動開展以來的學(xué)習(xí)成果、交流體會，以增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”從思想意識、工作實(shí)際查找差距和不足。

（一）強(qiáng)化“四個(gè)意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、。四個(gè)意識是一個(gè)有機(jī)整體，強(qiáng)化政治意識，要求我們堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上通過黨中央保持高度一致；強(qiáng)化大局意識，要求我們正確處理全局與局部的關(guān)系，時(shí)刻不要忘記整體利益；強(qiáng)調(diào)核心意識要求我們在工作中抓住重點(diǎn)問題，時(shí)刻不要忘記黨和人民的要求；強(qiáng)化看齊意識，要求我們在實(shí)踐中要與黨中央保持高度一致，任何時(shí)候都不能偏離正確方向。

（二）“兩個(gè)維護(hù)”，自覺維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。是確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量的必然要求。

（三）堅(jiān)持實(shí)踐實(shí)干實(shí)效，把強(qiáng)化“四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，作為加強(qiáng)政治建設(shè)的主題主線。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，要始終把黨放在心中最高位置，堅(jiān)持用入黨誓詞約束自己，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。把工作放到大局中去思考，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅(jiān)定維護(hù)大局。

（一）存在落實(shí)不及時(shí)的現(xiàn)象，由于分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項(xiàng)工作千頭萬緒，存在沒有能將上級黨組和本行黨委的決定及時(shí)執(zhí)行及時(shí)貫徹落實(shí)的想象。

（二）存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，對總行黨委的決議執(zhí)行過程中，由于自己能力、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項(xiàng)決策全面貫徹執(zhí)行，有時(shí)候也存在偏差的情況。

雖能認(rèn)證執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請示制度，做到工作中的重大問題及時(shí)請示報(bào)告，但用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來衡量，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。

牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)，臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請示報(bào)告。

自2021年3月黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我能夠按照《機(jī)關(guān)黨支部關(guān)于做好黨史學(xué)習(xí)教育工作實(shí)施方案》的要求，通過集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課等形式，認(rèn)真研讀《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》四本規(guī)定書籍，主動投身“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動。通過前期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的理論知識得到了拓展，思想接受了深刻的洗禮，黨性修養(yǎng)得到了提升。按照本次專題組織生活會主題和要求，會前我廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和服務(wù)對象意見建議，對標(biāo)對表，深入查擺自身問題，從主觀和客觀兩個(gè)維度剖析產(chǎn)生問題的根源，形成了個(gè)人對照檢查材料，現(xiàn)將查擺情況和自我批評匯報(bào)如下：

（一）在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我雖然按時(shí)參加黨支部理論集中學(xué)習(xí)，也能完成個(gè)人自學(xué)工作任務(wù)，但是，對百年黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)性規(guī)劃安排不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容還存在碎片化現(xiàn)象。對黨的創(chuàng)新理論雖然能夠跟著專家學(xué)，但學(xué)習(xí)理解的深度還不夠，理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐和推動工作沒有很好的貫通起來，還不能做到與時(shí)俱進(jìn)，特別是理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為立場、觀點(diǎn)、方法、思維方式還不夠，在政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力方面距黨組織的要求還有一定差距。

原因分析：從主觀上分析，自己對理論學(xué)習(xí)、理論武裝頭腦的認(rèn)識還存在思想誤區(qū)，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)沒有硬標(biāo)準(zhǔn)，也沒有考核指標(biāo)，放松了學(xué)習(xí)的自我要求，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)“差不多”“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)得還不夠刻苦、不夠全面。從客觀上分析，當(dāng)前機(jī)關(guān)工作任務(wù)日趨繁重，機(jī)關(guān)設(shè)置的考核指標(biāo)多以當(dāng)下可顯性可量化的工作成績?yōu)榭己藰?biāo)準(zhǔn)，或多或少使我產(chǎn)生了重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)的思想，把個(gè)人絕大多數(shù)的精力投入在處理日常工作中，忽視了對黨的創(chuàng)新理論深入學(xué)習(xí)和研究。

（二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在提升不夠快的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極在百年黨史中汲取精神力量和紅色基因，對標(biāo)黨中央、習(xí)近平總書記的要求和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己在思想境界、政治素養(yǎng)、道德水平還有一定的差距。主要表現(xiàn)：自己作為一名老黨員，黨齡在不斷增加，但黨性修養(yǎng)和黨員意識卻提升不快；政治敏銳性和政治鑒別力不夠強(qiáng)，對有的重大敏感事件預(yù)判和應(yīng)對還缺少經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對措施；為人民服務(wù)的宗旨意識不夠牢，一切為了人民的思想強(qiáng)化得不夠，“群眾路線”走的還不深，沒有做到持之以恒，與群眾聯(lián)系的時(shí)間不夠多。

原因分析：從主觀上分析，有時(shí)思想、行動的緊迫感不足，覺得自己已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部了，受黨教育培養(yǎng)多年，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)定形，在重大原則問題上不會出偏差，也有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有些工作已經(jīng)做得差不多了，存在“歇一歇，緩一緩”的思想，逐漸放松了自我要求，放松了理論學(xué)習(xí)和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。從客觀上分析，主要還是個(gè)人時(shí)間精力有限，當(dāng)前有些群眾反映的問題比較棘手，處理起來需要投入大量的時(shí)間精力，導(dǎo)致聯(lián)系其他群眾的時(shí)間少了，為其他群眾解決問題的數(shù)量少了。

（三）在對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面，還存在抓的不嚴(yán)問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極學(xué)習(xí)百年黨史積累的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的自我革命精神和偉大成就，特別是學(xué)習(xí)黨的十八大以來，黨中央和習(xí)近平總書記抓全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作舉措和偉大成就。總的看，我能夠做到對黨忠誠、老實(shí)做人、干凈做事，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，在改進(jìn)作風(fēng)和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但作為機(jī)關(guān)黨支部書記，對標(biāo)全面從嚴(yán)治黨“永遠(yuǎn)在路上”的要求，我認(rèn)為自己在抓全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作存在不嚴(yán)的問題，主要表現(xiàn)：履行全面從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任和“第一責(zé)任人”責(zé)任還有不到位的地方；破解黨風(fēng)廉政建設(shè)難題的力度不夠，抓監(jiān)督體系建設(shè)工作不嚴(yán)、抓重點(diǎn)不夠。

原因分析：從主觀上分析，自己的理論水平、工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力存在薄弱點(diǎn)，對全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的認(rèn)識不夠全面、系統(tǒng)。在抓工作時(shí)，對機(jī)關(guān)科室和他人存在的老好人的現(xiàn)象，有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)客觀大環(huán)境，有時(shí)考慮別人感受，對一些無關(guān)痛癢的事情抱有得過且過的思想。從客觀上分析，自己分管的人員較少，大家都是一起共事多年，彼此之間相互熟悉，也相互了解他人的品性、作風(fēng)、性格，大家工作氛圍融洽，日常談心交流較多，潛意識里認(rèn)為大家相處較好，不會出現(xiàn)違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的事情。

（四）在干事?lián)?dāng)作為方面，還存在激情不足的問題。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我積極學(xué)習(xí)百年黨史沉淀的精神譜系，學(xué)習(xí)在平凡崗位創(chuàng)造出偉大貢獻(xiàn)的人物事跡。對照自查，參加工作以來，我無論處在哪一個(gè)崗位，都能夠牢記初心使命，自覺以事業(yè)為重，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地的完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。近些年，自己的年齡也大了，身體精力有所下降，振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化，積極主動改作風(fēng)的銳氣有所弱化，服務(wù)基層解難題的行動有所退化，推動工作的慣性思維有所深化，一定程度上存在著等靠、求穩(wěn)的不良思想，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不足了，擔(dān)當(dāng)動力不足，對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象，對棘手敏感問題有畏難情緒。

原因分析：從主觀上分析，自己已經(jīng)參加工作多年，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部也有多個(gè)年頭了，隨著時(shí)間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾，不求有功但求無過的思想逐漸開始顯現(xiàn)，有些工作標(biāo)準(zhǔn)就不設(shè)置那么高了，對于一些難以辦理的工作，有時(shí)就用會議、文電部署任務(wù)，以文件落實(shí)文件，以文電推動工作。從客觀上分析，現(xiàn)在年輕人多了，有志氣有想法想干事的年輕人開始嶄露頭角，自己作為一名老同志，不想再因?yàn)樽约旱墓ぷ魅屨几晒ぷ鞒龀煽兊臋C(jī)會，想著把干事的機(jī)會讓給年輕人來做。

（一）強(qiáng)化理論武裝。牢固樹立“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源”理念，持之以恒開展黨史學(xué)習(xí)，繼續(xù)把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為首要任務(wù)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持學(xué)原文、悟原理，避免出現(xiàn)本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。

（二）強(qiáng)化作風(fēng)改進(jìn)。圍繞崗位職責(zé)和新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，不折不扣地抓好抓實(shí)，抓出成效，特別是要盯著難題抓破解，做好基礎(chǔ)的、細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，力爭使所負(fù)責(zé)的工作有新面貌、標(biāo)準(zhǔn)有新提高、難點(diǎn)有新突出。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)重任。牢記初心使命，恪守黨性原則，改進(jìn)工作作風(fēng)，珍視崗位職責(zé)，保持參加工作時(shí)勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，不折不扣完成上級賦予和黨委交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極面對新矛盾、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，不畏艱險(xiǎn)、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。

（四）強(qiáng)化自律標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真對照先輩先進(jìn)典型事跡，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我改造。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。嚴(yán)格按制度、規(guī)定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。

以上檢視剖析，不妥之處，請同志們批評指正。

在學(xué)習(xí)的過程中，對照八個(gè)禁止和五十二條不準(zhǔn)，檢查了自己的行動，并通過和班子成員、干部職工談心等情勢，查找自身存在的問題和不足，深入檢查了在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和轉(zhuǎn)變生活作風(fēng)方面存在的問題?，F(xiàn)將自查請匯報(bào)如下:。

1、學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。對廉政建設(shè)有關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，器重性不夠，認(rèn)識上存在必定的問題?？傉J(rèn)為自己是基層干部，又沒有財(cái)權(quán)和人事權(quán)，沒有腐爛的條件，因些在對廉政法規(guī)的學(xué)習(xí)上存在著誤區(qū)。

2、對紀(jì)律的履行和認(rèn)識方面存在必定問題。平時(shí)對自己請求有時(shí)不嚴(yán)格，偶爾有遲到早退現(xiàn)象。在單位自己身為紀(jì)檢書記，分工主管機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，因?yàn)橛欣虾萌怂枷?，怕得罪人，再加上認(rèn)識不高，因此對機(jī)關(guān)紀(jì)律抓的不夠嚴(yán)，時(shí)緊時(shí)松。

3、對黨性修養(yǎng)的錘煉缺乏應(yīng)有的意識和自覺性。在加強(qiáng)黨性錘煉和黨性修養(yǎng)方面請求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高?？傉J(rèn)為現(xiàn)在的社會風(fēng)氣已經(jīng)是這種壯況，自己也轉(zhuǎn)變不了，只要自己不做錯(cuò)事就行。這與黨員干部的請求是不相稱的，任其發(fā)展，其迫害是嚴(yán)重的。通過重復(fù)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，感到自己有差距，深感自己對自己降低了黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己原諒自己，自己放松了自己，作為一名黨員干部，只有自己公平無私、清正廉潔，才干心胸坦蕩，一身正氣。職工群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部不但聽其言，更要觀其行，只有不斷地自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對自己對工作才干有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)請求，才干適應(yīng)新形勢，職工群眾才干滿意。

4、為國民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。由于對社會上存在的對群眾疾苦莫不關(guān)心，貪圖享受，糟蹋糟蹋，以權(quán)謀私，行賄受賄等現(xiàn)象，聽得多了，看得多了，就見怪不怪。沒有從思想上真正認(rèn)識到全心全意為國民群眾服務(wù)是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是否把國民群眾的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一個(gè)黨員干部黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)的重要標(biāo)記。有時(shí)也有陪吃、吃請現(xiàn)象。

5、批評和自我批評意識淡化，對自己存在的問題，不愿意亮丑，對同事存在的問題不愿意說，對身邊產(chǎn)生的不良行動也沒有很好的禁止，事不關(guān)己，高高掛起，工作責(zé)任心，進(jìn)取心和敢于負(fù)責(zé)的精力有所淡化，存在著松懈情緒。

1、要切實(shí)加強(qiáng)《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)地深層次地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性錘煉，堅(jiān)定理想信心。通過學(xué)xxx一步進(jìn)步自己的認(rèn)識，端正自己的行動，進(jìn)步和社會不正之風(fēng)作奮斗的勇氣和信心。

2、要進(jìn)一步強(qiáng)化從我做起，從現(xiàn)在做起的意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，腳踏實(shí)地做好自己的工作，以自己的實(shí)際舉動去影響帶動職工搞好工作。

3、持續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的良好風(fēng)氣，堅(jiān)決同奢侈、糟蹋、糟蹋、墮落等各種不良現(xiàn)象做奮斗，堅(jiān)固建立全心全意為國民服務(wù)的宗旨意識，經(jīng)常深入一線，和國民群眾打成一片，關(guān)心弱勢群體.

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。

圍繞集團(tuán)公司黨委的總體工作部署，結(jié)合自己在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解，在開展工作和支部建設(shè)上存在一定的差距。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。面對擔(dān)保業(yè)務(wù)上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)員工想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務(wù)、吃老本。

2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時(shí)常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時(shí)向組織匯報(bào)工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.實(shí)干奉獻(xiàn)方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，能夠以單位為家，但工作實(shí)效不顯著，業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢。缺乏銳意進(jìn)取，奮勇拼搏的奉獻(xiàn)精神。

5.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務(wù)中嚴(yán)格要求自己。在政治理論學(xué)習(xí)中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。在經(jīng)營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進(jìn)取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實(shí)，不動腦筋，沒有靚點(diǎn)。

6.業(yè)務(wù)拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。

7.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時(shí)刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設(shè)，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營指標(biāo)的完成。牢固樹立大局意識，帶領(lǐng)干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營的新道路。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強(qiáng)。以先進(jìn)公司為學(xué)習(xí)楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項(xiàng)工作。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話。

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表重要講話，精辟概括“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神”，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。百年黨史博大精深，是最好的教科書，是最好的營養(yǎng)劑。我深刻認(rèn)識到，要通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要從黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊、向習(xí)近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料感悟和收獲。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是我們凝聚力量、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大思想武器，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、不斷深化的過程。身為一名光榮的共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)力爭發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)原文、讀原著、悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想上下功夫;要學(xué)出堅(jiān)韌恒心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)作為提升能力、干好工作的基本前提，以堅(jiān)韌恒心和毅力，推動學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，真正能運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法推動工作。

(一)在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性鍛煉等方面存在的差距和不足。

在堅(jiān)定理想信念方面，思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

在增強(qiáng)歷史自覺方面，盡管對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識比較到位，但往往是跟時(shí)局、隨安排，用什么學(xué)什么、為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，多是局限于“快餐式閱讀”、“瀏覽式學(xué)習(xí)”、“要點(diǎn)式背記”，淺嘗輒止、浮于表面比較多，對黨的基本理論和創(chuàng)新理論體系理解掌握的還不夠連貫、系統(tǒng)，還不能完全把理論知識轉(zhuǎn)化為觀察、分析、解決問題的思路方法，學(xué)用“兩張皮”的問題較為突出。

在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面，不夠勤儉節(jié)約，新中國成立初期，陳云擔(dān)任中財(cái)委主任，夫人于若木也在中財(cái)委機(jī)關(guān)工作，于若木一直堅(jiān)持騎自行車去機(jī)關(guān)，沒搭過一次陳云的車，后來，于若木騎車時(shí)被人撞倒導(dǎo)致腳面骨折，陳云再也不讓于若木騎車，將自行車沒收交給了二女兒陳偉華，陳偉華騎了十幾年后，這輛車實(shí)在騎不了才“退休”，在平時(shí)的生活中，時(shí)常會出現(xiàn)舊了的東西就丟掉，新的東西買來忘記使用，變成“壓箱底”的“老古董”的情況，這樣大手大腳的浪費(fèi)行為是不正確的。

在加強(qiáng)黨性鍛煉方面，在一些具體問題上敏銳性不夠強(qiáng)，講政治的具體能力不夠高，對社會上一些似是而非甚至一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)見怪不怪，有時(shí)在原則問題上缺乏較真碰硬作風(fēng)，對一些小事堅(jiān)持原則性不夠好，存在小錯(cuò)能改就行的錯(cuò)誤思想，對上級的決策指示學(xué)習(xí)不夠深入、理解不透徹。

(二)黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責(zé)，為身邊群眾做實(shí)事好事方面存在的差距和不足。

在黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面，先進(jìn)性意識、黨員意識比較淡薄，責(zé)任感、使命感不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾，認(rèn)為干好自己的工作就好，沒有站在一定的高度看待自己的黨員身份，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動力。

在立足崗位、履職盡責(zé)方面，上半年參與市局開展的****技能競賽，一直脫產(chǎn)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，近期回到單位工作，積極參與****、****、****等工作，還沒有很好地做到履職盡責(zé)，在自己的崗位發(fā)光發(fā)熱。

為身邊群眾做實(shí)事好事方面，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，圍繞“********”專項(xiàng)工作，與**、**人員共同進(jìn)**開展宣傳，為營造*******氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。

下一步我將在支部的帶領(lǐng)下，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)出政治忠誠、學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出良好學(xué)風(fēng)、學(xué)出堅(jiān)韌恒心，通過學(xué)習(xí)提升本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)使命，立足崗位在推動****高質(zhì)量發(fā)展中貢獻(xiàn)青春力量。

　根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，本著對組織和個(gè)人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，圍繞本次民主生活會的主題，對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、對照《黨章》《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》要求，本人從“政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等方面進(jìn)行了深入反思自查，分析問題原因，明確整改方向，現(xiàn)就個(gè)人存在的問題查擺剖析如下：

(一)在政治擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足：

入黨20多年來，在組織的教育和培養(yǎng)下，我成長為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然職務(wù)變高了、權(quán)力變大了，但作為一名黨員，忠誠本色沒有變、創(chuàng)業(yè)激情沒有減、工作標(biāo)準(zhǔn)沒有降。能始終不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地投入新時(shí)代中國特色社會主義偉大實(shí)踐。但同時(shí)，我也清醒地看到自身存在的差距和不足：一是理想信念不夠牢。由于平時(shí)工作任務(wù)重，沒有太多的時(shí)間開展理論學(xué)習(xí)，致使對黨的創(chuàng)新理論涉獵不多;此外，在學(xué)習(xí)中有時(shí)存在實(shí)用主義思想，往往是需要考試、需要用的時(shí)候，才匆匆忙忙“挑燈夜戰(zhàn)”加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，往往滿足于“大概掌握、大概知道”;雖然在學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想方面也投入了一定精力，但在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作上還有一定差距，創(chuàng)新性地推進(jìn)單位工作開展的措施還不是很多。正是因?yàn)閷碚搶W(xué)習(xí)不夠重視、投入時(shí)間和精力不多，致使精神之“鈣”補(bǔ)的不夠、理想信念淡薄。二是黨性修養(yǎng)不夠高。我能時(shí)刻踐行好“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，但是，對照自查，個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還需要進(jìn)一步改進(jìn)。從學(xué)習(xí)步入社會已將近30年，在一些大是大非面前能始終保持堅(jiān)定的政治立場，強(qiáng)化“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，但對社會上一些負(fù)面輿論抨擊不夠，具有“明哲保身”的錯(cuò)誤思想。特別是對照前段時(shí)間的周興法事件、深刻自查自糾，認(rèn)為自己的黨性之基尚沒有達(dá)到固若金湯的地步，還需要不斷強(qiáng)化。三是宗旨意識不夠強(qiáng)。身為教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，理應(yīng)帶頭提高思想認(rèn)識、帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和宗旨意識，但平時(shí)應(yīng)付日常事務(wù)多，對全市各學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)少，沒有深入調(diào)查了解并提出針對性整改意見。同時(shí)，針對反映和發(fā)現(xiàn)的問題和意見，也沒有從根本上想辦法、出主意，幫助解決一些實(shí)際性的業(yè)務(wù)問題。

整體來說，我能深刻領(lǐng)會新時(shí)代、新思想、新矛盾、新目標(biāo)提出的新要求，以時(shí)不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，努力攻堅(jiān)克難、扎實(shí)工作。但在一些方面還存有不足。一是艱苦樸素意識有所弱化。作為一名從農(nóng)村土生土長、通過自己努力一步步成長起來的干部，打小過慣了苦日子、骨子里就不怕吃苦。但是，隨著生活環(huán)境的不斷改善，過“苦日子”“緊日子”的思想漸漸淡了，逐漸產(chǎn)生了貪圖安逸、怕苦怕累的思想，認(rèn)為現(xiàn)在無論是辦公條件還是生活條件，對比以前有了很大的變化，沒有必要像過去那樣吃苦受罪。厲行節(jié)儉不夠、從嚴(yán)管束部署不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。比如，沒有養(yǎng)成上下班隨手關(guān)電腦的習(xí)慣，打印材料不注意節(jié)約紙張，有時(shí)能正反打印的，為了修改方便也就選擇了單面打印。二是拼搏進(jìn)取精神有所淡化。平心而論，自己對本職工作還是兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，一直保持了較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。但隨著資歷的增長，在工作熱情上還是有所減退，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現(xiàn)在問題上思路方法不多，對于創(chuàng)新解決全市教育工作出現(xiàn)的新問題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。特別是在新的環(huán)境和新任務(wù)面前，瞻前顧后、心存顧慮，前怕狼后怕虎，謹(jǐn)慎有余、拼勁不足，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)。特別是隨著年齡的增大，越來越缺乏剛參加工作時(shí)的那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，工作上只求過得去、不求過得硬，更多是躺在功勞簿上睡大覺。如在解決某問題時(shí)，由于涉及土地、資金、師資等一系列制約性難題，工作中，由于我攻堅(jiān)意識不強(qiáng)，有畏難發(fā)愁思想，導(dǎo)致xx校工程項(xiàng)目建設(shè)停滯不前。三是創(chuàng)先爭優(yōu)意識有所退化。開展工作過于死板，解放思想、創(chuàng)先爭優(yōu)的理念沒有貫徹始終。特別是貫徹落實(shí)《意見》，激勵(lì)干部教師新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為方面。往往缺乏招數(shù)，對于如何鮮明樹立重實(shí)干重實(shí)績的用人導(dǎo)向、如何充分發(fā)揮師資隊(duì)伍考核評價(jià)的激勵(lì)鞭策作用、如何健全機(jī)制切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹拷處煋窝膭?、如何著力增?qiáng)教師適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力、如何進(jìn)一步健全待遇激勵(lì)保障制度體系等，思考不多、突破不多、成效不明顯。

(三)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足：

我能嚴(yán)格做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，在其位、謀其政、干其事，但對照《意見》、對照此次民主生活會的主題，還存在一些不足：一是求真務(wù)實(shí)不夠。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，常因工作頭緒多，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題沒能深入研究并及時(shí)解決，雖然周密制定了計(jì)劃措施，但一定程度上流于形式，“工作開展是否真正推動教育事業(yè)全面發(fā)展”的思路還樹得不夠牢。例如，全市存在師資結(jié)構(gòu)失衡、生源單一、個(gè)別學(xué)校管理水平低水平徘徊等問題，雖然有過調(diào)研、討論研究了系列解決方案。但是，在采取后續(xù)配套措施方面，卻往往是石沉大海、沒了回音。二是從嚴(yán)治教剛性不強(qiáng)。我市教師隊(duì)伍群體龐大，人員眾多，必須從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督。但在工作實(shí)際中，有時(shí)候黑不下臉，對于個(gè)別老師的錯(cuò)誤言行批評不夠嚴(yán)厲。在對干部教師的日常監(jiān)督管理，尤其是對違規(guī)人員的懲戒上力度還不夠，習(xí)慣瞻前顧后、患得患失，舉得高、放得輕，導(dǎo)致一些頑固性問題一直沒有得到解決。三是以上率下執(zhí)行不勤。在一些常規(guī)性、局部性、階段性工作開展上，只“掛帥不出征”，當(dāng)起“甩手掌柜”，深入各學(xué)校調(diào)研還不夠經(jīng)常，具體落實(shí)到什么程度，往往是聽取工作進(jìn)展匯報(bào)，沒有親自去檢查、去掌握、去核實(shí);在一些大項(xiàng)工作開展上，缺乏前瞻性和系統(tǒng)性，如在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化上，存在“抓手不多、韌勁不足”等問題，雖然想法好、決心大，但跟蹤問效還不夠，致使工作推進(jìn)緩慢，效果不顯著。

(一)在知行合一上“學(xué)而不化”。雖然堅(jiān)持了邊干工作邊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但對黨章、黨的十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理解不深，放松了日常不間斷的學(xué)習(xí)改造，從而導(dǎo)致宗旨意識淡薄、服務(wù)意識淡化、奉獻(xiàn)意識淡漠。尤其是對《意見》精神研究不多，對于如何著眼新時(shí)代新要求開展工作思考不多。

(二)在銳意進(jìn)取上“相形見絀”。在我的思想深處，總認(rèn)為，在教育系統(tǒng)工作了近30年，組織上也待我不薄，從一個(gè)農(nóng)村不懂事的孩子成長為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這是在過去從未想到的，所以感到知足了，所以在工作中標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，只求過得去、不求過得硬，只求穩(wěn)妥、不求創(chuàng)新，只求不出問題，工作作風(fēng)上奉行不瘟不火、按部就班。

(三)在一心為民上“有所遜色”?？傮w來說，我個(gè)人能清醒地認(rèn)識到手中的權(quán)利是人民賦予，今天的地位離不開組織的培養(yǎng)，個(gè)人得失與黨的利益、人民利益相比微不足道，能夠主動積極地對自身價(jià)值觀念進(jìn)行培養(yǎng)、改造、固化。但個(gè)人的權(quán)力觀、地位觀、利益觀與上級要求相比，與黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)范相比，仍需校正。比如，個(gè)人在工作開展中，認(rèn)為工作要虛實(shí)結(jié)合，還有一些“門面裝點(diǎn)”“面子工程”的情節(jié)，有時(shí)出現(xiàn)“只掛帥不出征”的現(xiàn)象，這是個(gè)人權(quán)力觀、政績觀校得不準(zhǔn)的表現(xiàn)。在去學(xué)校調(diào)研時(shí)，還不能與師生從思想上“零距離”交流，對于反映的一些熱點(diǎn)問題，會議研究后，缺少一抓到底的韌勁，往往因?yàn)楣ぷ黝^緒多，而漸漸不自覺忽略了工作的推動。

借此次民主生活會，我將認(rèn)真接受同志們的監(jiān)督，勇于直面問題，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，努力從以下幾個(gè)方面加以整改：

(一)勤于修心，深充電固信念。只有修身嚴(yán)格，解決好思想“總開關(guān)”問題，才能做到嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，才能實(shí)現(xiàn)謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)。今后工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)、更高覺悟、更高境界，不斷加強(qiáng)自我黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，鍛造過硬的政治思想品格。我要繼續(xù)用黨的十九大、全國“兩會”、黨章及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等先進(jìn)理論武裝頭腦，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為信仰的熔鑄、擔(dān)當(dāng)?shù)募缲?fù)、創(chuàng)造的源泉，真正做政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐蓬^兵。

(二)勤于修身，勇?lián)?dāng)求突破。今后工作中，我將堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步拓寬眼界，開闊思路，完善工作機(jī)制，改進(jìn)工作措施，在樹立良好用人導(dǎo)向、加大對教師隊(duì)伍的激勵(lì)鞭策、著力增強(qiáng)教師適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力等方面持續(xù)發(fā)力、求得突破。

(三)勤于修行，轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)履責(zé)?？照?wù)`國、實(shí)干興邦。接下來，我將以此次民主生活會為契機(jī)，努力改進(jìn)作風(fēng)，帶領(lǐng)廣大職工變“要我做”為“我要做”，切實(shí)提高執(zhí)行力、落實(shí)度。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入研判當(dāng)前部隊(duì)建設(shè)和消防工作中面臨的形勢和任務(wù)，著力解決好群眾反映最強(qiáng)烈、意見最集中、需求最迫切的問題和全市教育事業(yè)發(fā)展中遇到的難題和瓶頸。

以上是我的個(gè)人剖析，請同志們提出寶貴的批評意見。

根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)的安排，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對照黨章黨規(guī)找差距，是主題教育學(xué)習(xí)和檢視問題的重要內(nèi)容，是推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動檢視自我、自覺修正錯(cuò)誤的重要措施。我對照黨章黨規(guī)進(jìn)行了深刻的反思，下面是自我檢查情況匯報(bào)如下。

（一）對照《中國共產(chǎn)黨章程》。

（二）對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》。

1參加組織生活會時(shí)。在開展批評與自我批評時(shí)，存在“老好人”思想，對其他同志存在的問題裝聾作啞，沒有毫無保留地全面指出，大多情況下人云亦云、就事論事，講工作成績多，談缺點(diǎn)問題輕描淡寫、點(diǎn)到為止。

2參加學(xué)習(xí)研討時(shí)，發(fā)言不積極不主動。參加黨支部組織的各類活動也還存在重形式、輕質(zhì)量的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮好引領(lǐng)帶頭作用。

（三）對照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。

經(jīng)過自查，沒有發(fā)現(xiàn)這方面存在的問題。

通過開展“學(xué)黨章對照黨章黨規(guī)找差距”活動的學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問題的原因和根源是：

1、對政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不足。工作中總是認(rèn)為把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作做好就行了，沒有深刻的認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，造成在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏主動性、自覺性。

2、思想解放程度不足。由于在政治理論學(xué)習(xí)上有所不足，導(dǎo)致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對先進(jìn)的思想認(rèn)識、了解、學(xué)習(xí)程度不夠。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。沒有靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識及業(yè)務(wù)知識。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種”山窮水盡疑無路”的感覺，認(rèn)真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)、鉆研不深的緣故。

4、工作不夠扎實(shí)。、對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識還不強(qiáng)，只求過得去、不求過得硬，導(dǎo)致工作時(shí)會在一些細(xì)節(jié)的問題上出錯(cuò)。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。對于自己從事的后勤服務(wù)工作，相關(guān)業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。工作作風(fēng)上不夠扎實(shí)，只求把活干完，其它問題很少考慮。

針對查擺出來的問題，下一步我將從幾個(gè)方面加以改進(jìn)。

1、作為一名共產(chǎn)黨員，進(jìn)一步樹牢宗旨意識。拓寬自己的理論學(xué)習(xí)通道，主動學(xué)、自覺學(xué)。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在具體工作中，牢固樹立為科研、為科研人員服務(wù)的意識，使自己的一言一行都要向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)看齊。

2、進(jìn)一步抓好思想武裝。堅(jiān)持把補(bǔ)精神之“鈣”、鑄思想之“魂”放在首位。突出抓好黨章黨規(guī)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更加深入，做到進(jìn)入思想、推動工作;頭腦更加清醒，做到立場堅(jiān)定、旗幟鮮明;貫徹更加堅(jiān)決，做到信念堅(jiān)定、對黨忠誠。

3、今后更加嚴(yán)格要求自己，努力做好本職工作。進(jìn)一步解放思想、大膽創(chuàng)新。以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力。以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己。精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

4、是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識。嚴(yán)格遵守《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅(jiān)持按法紀(jì)、按規(guī)矩、按程序辦事，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。做到“自警、自省”，任何時(shí)候都不放松對自己的要求。

1.在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話。中國特色社會主義是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，中國特色社會主義道路是當(dāng)代中國大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的康莊大道，我們必須倍加珍惜，毫不動搖堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的：“新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局，全面深化改革開放，立足新發(fā)展階段，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持依法治國，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，堅(jiān)持人與自然和諧共生，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國家強(qiáng)盛、中國美麗?！彪S著新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐不斷向前，我們的道路必將越走越寬廣，我們的制度必將越來越成熟！

歷史長河滾滾向前，時(shí)代號角催人奮進(jìn)。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)，又是我們開辟未來的根本保證。堅(jiān)定不移走中國特色社會主義這條唯一正確的道路，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們就一定能使中國特色社會主義永遠(yuǎn)充滿蓬勃生機(jī)活力，在新的偉大征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。

風(fēng)雨百年，青史可鑒。我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，黨和人民事業(yè)的每一次歷史性跨越，無不伴隨著理論創(chuàng)新的重大突破。一百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要找到中國共產(chǎn)黨為什么“能”的思想密碼，從黨史中汲取思想滋養(yǎng)，始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，始終立時(shí)代之潮頭、發(fā)思想之先聲、明歷史之大勢，用思想的力量推動實(shí)踐的創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。一路走來，我們黨之所以能不負(fù)歷史和人民的重托，闖過重重險(xiǎn)關(guān)，不斷把事業(yè)推向前進(jìn)，關(guān)鍵就在于堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷用科學(xué)理論指導(dǎo)偉大實(shí)踐。開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，要從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識。

對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，本人存在的差距和不足。

1.在堅(jiān)定理想信念方面。對黨史學(xué)習(xí)的意義理解不深，不透；用黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的實(shí)踐行動方面有差距。

2.在增強(qiáng)歷史自覺方面。沒有把黨史學(xué)習(xí)教育與中華民族偉大復(fù)興有機(jī)地聯(lián)系起來。沒有把黨史學(xué)習(xí)教育與我校教育發(fā)展實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。

4.在加強(qiáng)黨性錘煉方面。沒有把黨史學(xué)習(xí)教育與牛營子中學(xué)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系起來。沒有把黨史學(xué)習(xí)與一線教育實(shí)際工作聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。學(xué)用結(jié)合不到位。

針對以上存在的不足，結(jié)合自己的工作實(shí)際，重點(diǎn)在以下三個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

（一）堅(jiān)持以史為鑒，映照初心。

1、習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話。是對全體黨員正當(dāng)其時(shí)的精神洗禮。是黨永葆青春活力的必然要求。深刻闡明了在建黨百年之際。在兩個(gè)100年奮斗目標(biāo)的歷史交匯節(jié)點(diǎn)。集中開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大政治意識。歷史意義和實(shí)踐意義。只有做到學(xué)識崇德，學(xué)史明理，才能真正入腦入心。學(xué)識征信，才能堅(jiān)定不移。學(xué)識力行，才能務(wù)實(shí)，務(wù)求實(shí)效。開展專題黨史學(xué)習(xí)。學(xué)史明理學(xué)識增信學(xué)識崇德，學(xué)史勵(lì)行。從黨的百年偉大奮斗歷程中，汲取立足新階段奮進(jìn)新征程的智慧和力量。學(xué)識崇德是黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求之一。要從黨的百年歷史中汲取力量。講學(xué)時(shí)，承德內(nèi)化于心，外化于行，立政德明大德守公德嚴(yán)私德。

2、把握要求，立足實(shí)際。迅速部署，細(xì)化安排。制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織專項(xiàng)專題學(xué)習(xí)。通過多種形式內(nèi)容豐富的黨史學(xué)習(xí)資料。領(lǐng)悟，感受黨史為新時(shí)代奮進(jìn)帶來的力量。推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

（二）堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

1、注重融入日常。抓在經(jīng)常抓好個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)。確保取得扎實(shí)成效。

2、通過結(jié)合。參加黨組織黨性黨紀(jì)教育組織生活會專題研討交流等一系列特色鮮明卓有成效的學(xué)習(xí)。用好主題黨日，三會一課等載體，努力將學(xué)習(xí)與牛營子中學(xué)教育教學(xué)工作結(jié)合起來。不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

3、緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，扎實(shí)開展我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動，確保責(zé)任到位措施到位，下大力氣解決。學(xué)生急難愁盼問題，以工作實(shí)績檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育的成效。

（三）做到知識愛黨明史報(bào)國。

全身心投入黨史學(xué)習(xí)教育，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)。增強(qiáng)黨員黨性意識和榮譽(yù)感。從黨史中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能。馬克思主義為什么行？中國特色社會主義為什么好？尋找理論滋養(yǎng)精神支柱。堅(jiān)定對馬克思主義信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。對黨和人民的忠誠，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會思想作為首要政治任務(wù)。堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示精神。一。行動體現(xiàn)忠誠，以成效落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化政治判斷力政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識。堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)。把黨史學(xué)習(xí)教育作為常態(tài)化開展，不忘初心，牢記使命主題教育的重要內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)。革命先輩為建立新中國為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的拼搏奮斗歷程和犧牲奉獻(xiàn)精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記我將無我不負(fù)人民的家國情懷，扎實(shí)開展我為群眾辦實(shí)事兒的實(shí)踐活動，持續(xù)深化支部聯(lián)系企業(yè)，黨員服務(wù)群眾活動，強(qiáng)化初心使命，矢志報(bào)國為民。

根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會有關(guān)問題的答復(fù)的通知》（凌學(xué)組發(fā)[2021]xx號）要求，按照教育局黨組統(tǒng)一安排，聚焦“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”這一主題，在專題組織生活會召開前，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會和慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年上的重要講話精神，以及黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，積極開展談心談話，打牢思想基礎(chǔ)，盤點(diǎn)收獲、檢視問題、深刻剖析，現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下。

1.在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話。中國特色社會主義是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，中國特色社會主義道路是當(dāng)代中國大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的康莊大道，我們必須倍加珍惜，毫不動搖堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的：“新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局，全面深化改革開放，立足新發(fā)展階段，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持依法治國，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，堅(jiān)持人與自然和諧共生，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國家強(qiáng)盛、中國美麗?！彪S著新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐不斷向前，我們的道路必將越走越寬廣，我們的制度必將越來越成熟！

歷史長河滾滾向前，時(shí)代號角催人奮進(jìn)。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)，又是我們開辟未來的根本保證。堅(jiān)定不移走中國特色社會主義這條唯一正確的道路，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們就一定能使中國特色社會主義永遠(yuǎn)充滿蓬勃生機(jī)活力，在新的偉大征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。

風(fēng)雨百年，青史可鑒。我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，黨和人民事業(yè)的每一次歷史性跨越，無不伴隨著理論創(chuàng)新的重大突破。一百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要找到中國共產(chǎn)黨為什么“能”的思想密碼，從黨史中汲取思想滋養(yǎng)，始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，始終立時(shí)代之潮頭、發(fā)思想之先聲、明歷史之大勢，用思想的力量推動實(shí)踐的創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。一路走來，我們黨之所以能不負(fù)歷史和人民的重托，闖過重重險(xiǎn)關(guān)，不斷把事業(yè)推向前進(jìn)，關(guān)鍵就在于堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷用科學(xué)理論指導(dǎo)偉大實(shí)踐。開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，要從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識。

對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，本人存在的差距和不足。

1.在堅(jiān)定理想信念方面。對黨史學(xué)習(xí)的意義理解不深，不透；用黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的實(shí)踐行動方面有差距。

2.在增強(qiáng)歷史自覺方面。沒有把黨史學(xué)習(xí)教育與中華民族偉大復(fù)興有機(jī)地聯(lián)系起來。沒有把黨史學(xué)習(xí)教育與我校教育發(fā)展實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。

4.在加強(qiáng)黨性錘煉方面。沒有把黨史學(xué)習(xí)教育與牛營子中學(xué)的發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系起來。沒有把黨史學(xué)習(xí)與一線教育實(shí)際工作聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。學(xué)用結(jié)合不到位。

針對以上存在的不足，結(jié)合自己的工作實(shí)際，重點(diǎn)在以下三個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

（一）堅(jiān)持以史為鑒，映照初心。

1、習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話。是對全體黨員正當(dāng)其時(shí)的精神洗禮。是黨永葆青春活力的必然要求。深刻闡明了在建黨百年之際。在兩個(gè)100年奮斗目標(biāo)的歷史交匯節(jié)點(diǎn)。集中開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大政治意識。歷史意義和實(shí)踐意義。只有做到學(xué)識崇德，學(xué)史明理，才能真正入腦入心。學(xué)識征信，才能堅(jiān)定不移。學(xué)識力行，才能務(wù)實(shí)，務(wù)求實(shí)效。開展專題黨史學(xué)習(xí)。學(xué)史明理學(xué)識增信學(xué)識崇德，學(xué)史勵(lì)行。從黨的百年偉大奮斗歷程中，汲取立足新階段奮進(jìn)新征程的智慧和力量。學(xué)識崇德是黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求之一。要從黨的百年歷史中汲取力量。講學(xué)時(shí)，承德內(nèi)化于心，外化于行，立政德明大德守公德嚴(yán)私德。

2、把握要求，立足實(shí)際。迅速部署，細(xì)化安排。制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織專項(xiàng)專題學(xué)習(xí)。通過多種形式內(nèi)容豐富的黨史學(xué)習(xí)資料。領(lǐng)悟，感受黨史為新時(shí)代奮進(jìn)帶來的力量。推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

（二）堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

1、注重融入日常。抓在經(jīng)常抓好個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)。確保取得扎實(shí)成效。

2、通過結(jié)合。參加黨組織黨性黨紀(jì)教育組織生活會專題研討交流等一系列特色鮮明卓有成效的學(xué)習(xí)。用好主題黨日，三會一課等載體，努力將學(xué)習(xí)與牛營子中學(xué)教育教學(xué)工作結(jié)合起來。不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

3、緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，扎實(shí)開展我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動，確保責(zé)任到位措施到位，下大力氣解決。學(xué)生急難愁盼問題，以工作實(shí)績檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育的成效。

（三）做到知識愛黨明史報(bào)國。

全身心投入黨史學(xué)習(xí)教育，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)。增強(qiáng)黨員黨性意識和榮譽(yù)感。從黨史中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能。馬克思主義為什么行？中國特色社會主義為什么好？尋找理論滋養(yǎng)精神支柱。堅(jiān)定對馬克思主義信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。對黨和人民的忠誠，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會思想作為首要政治任務(wù)。堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示精神。一。行動體現(xiàn)忠誠，以成效落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化政治判斷力政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識。堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)。把黨史學(xué)習(xí)教育作為常態(tài)化開展，不忘初心，牢記使命主題教育的重要內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)。革命先輩為建立新中國為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的拼搏奮斗歷程和犧牲奉獻(xiàn)精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記我將無我不負(fù)人民的家國情懷，扎實(shí)開展我為群眾辦實(shí)事兒的實(shí)踐活動，持續(xù)深化支部聯(lián)系企業(yè)，黨員服務(wù)群眾活動，強(qiáng)化初心使命，矢志報(bào)國為民。

(1)學(xué)習(xí)的深度廣度拓展的還不夠。有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí),導(dǎo)致對黨史學(xué)的還不夠深、悟的還不夠透，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動力還需要一個(gè)過程。

(2)還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想。理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性,常常以工作繁忙為借口，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國以及實(shí)話黨建學(xué)習(xí)僅滿足于積累積分，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)學(xué)習(xí)交流“照本宣科”。在黨課或者黨支部會期間的集體學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而聽”，對黨史缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

二.增強(qiáng)歷史自覺方面。

(1)抓落實(shí)的效果還不夠理想。雖對中央、省、市以及公司黨委決策部署以及部門的決議都能態(tài)度堅(jiān)決，但有時(shí)還存在行動不夠迅速，落實(shí)不夠全面的問題，貫徹落實(shí)效果不夠理想。

(2)部門融合后，新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不深入。在工作中，質(zhì)量管理方面學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，更談不上深入，到基層督察次數(shù)較少，與項(xiàng)目一線的質(zhì)檢負(fù)責(zé)人交流次數(shù)也不足，缺乏有效掌握部門全業(yè)務(wù)管控水平。

黨史教育心得體會存在不足篇十二

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

結(jié)合上述問題，現(xiàn)提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

在建黨100周年之際，黨中央安排部署在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，這對我們深刻把握中國共產(chǎn)黨砥礪奮進(jìn)的光輝歷程、輝煌業(yè)績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極為重大的意義。然而，如何有效盤活、學(xué)透用好黨史教育資源，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，值得思考與重視。

一是資源轉(zhuǎn)化不足。以沙坪壩區(qū)為例，轄區(qū)紅色資源富集、黨史底蘊(yùn)厚重，現(xiàn)有黨群服務(wù)中心10個(gè)（其中園區(qū)4個(gè)、國有企業(yè)1個(gè)、區(qū)級在建1個(gè)），鎮(zhèn)街中僅歌樂山街道“喻克由紀(jì)念館”、豐文街道“黨史展覽館”等先后投入使用，黨史教育資源并未完全有效轉(zhuǎn)化。此外，轄區(qū)22個(gè)鎮(zhèn)街均已配備新時(shí)代文明實(shí)踐所（站），但其更多聚焦志愿服務(wù)，在深挖黨史教育資源，將其轉(zhuǎn)化為黨員群眾學(xué)習(xí)教育的“營養(yǎng)品”上著力不夠。

二是教育范圍不廣。以豐文街道為例，轄區(qū)常住人口近10萬人，學(xué)府悅園公租房現(xiàn)有流動黨員410名，因職業(yè)差異大導(dǎo)致流動性較強(qiáng)；此外，安置房社區(qū)和行政村黨組織現(xiàn)有60歲以上黨員143名，占黨員總數(shù)57%，大多年老體弱、出行不便，因此，組織開展集中性黨史教育學(xué)習(xí)活動難度較大。

三是學(xué)用結(jié)合不實(shí)。利用黨史教育資源加強(qiáng)黨員理想信念教育，是推進(jìn)基層黨建工作的重要抓手，是規(guī)范基層黨支部組織生活。然而部分村（社區(qū)）黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育活動形式單一，效果一般，讓黨史資源撂荒、讓黨史資源“失味”，甚至出現(xiàn)“在會上讀一篇文章、拍一張照片就完事”的以“虛”充“實(shí)”現(xiàn)象。

一是堅(jiān)持深挖篤學(xué)，在用心學(xué)上下功夫。一方面，建議由區(qū)委組織部牽頭，加快推動基層黨群服務(wù)中心建設(shè)，優(yōu)化配置黨建指導(dǎo)員，結(jié)合黨支部“三會一課”主題黨日活動，于黨史展覽館發(fā)放普及讀物、播放電視專題片，開展黨史知識競賽、vr體驗(yàn)等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。另一方面，深挖用好寶貴紅色資源，組織黨員干部定期參觀學(xué)習(xí)黨史教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，切實(shí)將黨史中的寶貴營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為黨員干部的政治素養(yǎng)。

二是堅(jiān)持全面覆蓋，在用情講上下功夫。協(xié)調(diào)整合轄區(qū)高校、中小學(xué)思政教師、建立黨史宣講隊(duì)伍，巡回開展黨史教育“六進(jìn)”宣講，將《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等理論著作通過鎮(zhèn)街新時(shí)代文明實(shí)踐活動、學(xué)校思政課程、企業(yè)員工集中培訓(xùn)會、群眾院壩會等形式廣泛講出來，針對行動不便的老黨員、流動黨員，各村（社區(qū)）要定期定點(diǎn)“送學(xué)送教上門”，不斷拓寬黨史教育覆蓋面，引導(dǎo)干部群眾牢固樹立正確的黨史觀，厚植愛黨愛國情懷。綜合運(yùn)用融媒體平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app等官方新媒體，“云上鳳天路”“掌上豐文”等智慧黨建平臺，qq、微信黨員交流群、居民樓棟群等開展黨史宣傳宣講，讓黨史教育線上線下有聲音、有轉(zhuǎn)化、有影響力。

三是堅(jiān)持以學(xué)促用，在用力做上下功夫。建議各鎮(zhèn)街充分結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦中心工作，嚴(yán)格對標(biāo)對表，通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、專題讀書班、專題組織生活會、專題黨課等抓好黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定干部群眾理想信念，不斷夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育與幫扶群眾就業(yè)增收、持續(xù)優(yōu)化公共服務(wù)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、創(chuàng)新基層社會治理等民生“四件大事”貫通起來，把學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、增進(jìn)民生福祉上，體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動“十四五”開好局起好步上。

黨史學(xué)習(xí)是一個(gè)動態(tài)的過程，永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時(shí)，結(jié)合時(shí)代的熱點(diǎn)又會產(chǎn)生出一些新的學(xué)習(xí)思路和心得體會。旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部從成立以來，就堅(jiān)持著每周開展一次集體學(xué)習(xí)，每月匯報(bào)心得的學(xué)習(xí)模式，確保每一位黨員都熟知黨史，都堅(jiān)定不移的走共產(chǎn)主義道路。期間開展了讀書班、專題輔學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、原文悟?qū)W等活動，達(dá)到寓教于樂，以班促學(xué)，黨員們紛紛積極參加，活動開展得十分成功。

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

3、評價(jià)體系的傳統(tǒng)性，還是以紙質(zhì)試卷考核為主，有時(shí)會附加學(xué)習(xí)心得體會報(bào)告，這樣的考核評價(jià)體系，長此以往學(xué)習(xí)黨史也會流于形式，只能考察到黨員的記憶、書面表達(dá)情況，會疏于其他方面的考察，比如對于這段歷史的情感，演講表達(dá)能力等等。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

（一）認(rèn)識不到位。

對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

（二）自我要求不嚴(yán)。

對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前政治學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

在建黨100周年之際，黨中央安排部署在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，這對我們深刻把握中國共產(chǎn)黨砥礪奮進(jìn)的光輝歷程、輝煌業(yè)績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，推動實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極為重大的意義。然而，如何有效盤活、學(xué)透用好黨史教育資源，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，值得思考與重視。

一是資源轉(zhuǎn)化不足。以沙坪壩區(qū)為例，轄區(qū)紅色資源富集、黨史底蘊(yùn)厚重，現(xiàn)有黨群服務(wù)中心10個(gè)（其中園區(qū)4個(gè)、國有企業(yè)1個(gè)、區(qū)級在建1個(gè)），鎮(zhèn)街中僅歌樂山街道“喻克由紀(jì)念館”、豐文街道“黨史展覽館”等先后投入使用，黨史教育資源并未完全有效轉(zhuǎn)化。此外，轄區(qū)22個(gè)鎮(zhèn)街均已配備新時(shí)代文明實(shí)踐所（站），但其更多聚焦志愿服務(wù)，在深挖黨史教育資源，將其轉(zhuǎn)化為黨員群眾學(xué)習(xí)教育的“營養(yǎng)品”上著力不夠。

二是教育范圍不廣。以豐文街道為例，轄區(qū)常住人口近10萬人，學(xué)府悅園公租房現(xiàn)有流動黨員410名，因職業(yè)差異大導(dǎo)致流動性較強(qiáng)；此外，安置房社區(qū)和行政村黨組織現(xiàn)有60歲以上黨員143名，占黨員總數(shù)57%，大多年老體弱、出行不便，因此，組織開展集中性黨史教育學(xué)習(xí)活動難度較大。

三是學(xué)用結(jié)合不實(shí)。利用黨史教育資源加強(qiáng)黨員理想信念教育，是推進(jìn)基層黨建工作的重要抓手，是規(guī)范基層黨支部組織生活。然而部分村（社區(qū)）黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育活動形式單一，效果一般，讓黨史資源撂荒、讓黨史資源“失味”，甚至出現(xiàn)“在會上讀一篇文章、拍一張照片就完事”的以“虛”充“實(shí)”現(xiàn)象。

一是堅(jiān)持深挖篤學(xué)，在用心學(xué)上下功夫。一方面，建議由區(qū)委組織部牽頭，加快推動基層黨群服務(wù)中心建設(shè)，優(yōu)化配置黨建指導(dǎo)員，結(jié)合黨支部“三會一課”主題黨日活動，于黨史展覽館發(fā)放普及讀物、播放電視專題片，開展黨史知識競賽、vr體驗(yàn)等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。另一方面，深挖用好寶貴紅色資源，組織黨員干部定期參觀學(xué)習(xí)黨史教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地，傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，切實(shí)將黨史中的寶貴營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為黨員干部的政治素養(yǎng)。

二是堅(jiān)持全面覆蓋，在用情講上下功夫。協(xié)調(diào)整合轄區(qū)高校、中小學(xué)思政教師、建立黨史宣講隊(duì)伍，巡回開展黨史教育“六進(jìn)”宣講，將《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等理論著作通過鎮(zhèn)街新時(shí)代文明實(shí)踐活動、學(xué)校思政課程、企業(yè)員工集中培訓(xùn)會、群眾院壩會等形式廣泛講出來，針對行動不便的老黨員、流動黨員，各村（社區(qū)）要定期定點(diǎn)“送學(xué)送教上門”，不斷拓寬黨史教育覆蓋面，引導(dǎo)干部群眾牢固樹立正確的黨史觀，厚植愛黨愛國情懷。綜合運(yùn)用融媒體平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app等官方新媒體，“云上鳳天路”“掌上豐文”等智慧黨建平臺，qq、微信黨員交流群、居民樓棟群等開展黨史宣傳宣講，讓黨史教育線上線下有聲音、有轉(zhuǎn)化、有影響力。

三是堅(jiān)持以學(xué)促用，在用力做上下功夫。建議各鎮(zhèn)街充分結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦中心工作，嚴(yán)格對標(biāo)對表，通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、專題讀書班、專題組織生活會、專題黨課等抓好黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定干部群眾理想信念，不斷夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育與幫扶群眾就業(yè)增收、持續(xù)優(yōu)化公共服務(wù)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、創(chuàng)新基層社會治理等民生“四件大事”貫通起來，把學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、增進(jìn)民生福祉上，體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動“十四五”開好局起好步上。

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。

xx年交通工程學(xué)院關(guān)于發(fā)展新黨員工作自查報(bào)告交通工程學(xué)院黨委成立于xx年3月。成立以來，我院黨委認(rèn)真抓好黨建工作，及時(shí)調(diào)整和組建基層黨組織，高度重視發(fā)展黨員工作。在發(fā)展黨員工作中，學(xué)院黨委始終以黨的十八大精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作的程序和手續(xù)，并切實(shí)加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，有效的促進(jìn)了學(xué)院黨組織的基層建設(shè)。近期，為貫徹中央要求，推動《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的深入學(xué)習(xí)宣傳與落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院發(fā)展黨員工作質(zhì)量與水平，我院黨委對發(fā)展黨員工作進(jìn)行了全面檢查，對這項(xiàng)工作做出了專門部署，并成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做出了自查工作的具體實(shí)施方案，各支部也認(rèn)真開展了自查工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)生黨員隊(duì)伍基本狀況分析：

成立以來，學(xué)院黨委始終把發(fā)展黨員工作提高到戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，并采取切實(shí)有力的措施抓緊抓好。我院黨委認(rèn)真組織各支部書記學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，根據(jù)《細(xì)則》制定《交通工程學(xué)院發(fā)展黨員工作程序》。嚴(yán)格履行發(fā)展程序，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。因此，學(xué)院黨委大力抓好黨員發(fā)展程序的規(guī)范和落實(shí)工作。

工作能力等方面進(jìn)行評比，通過群眾的民主測評，擴(kuò)大入黨積極分子后備人選隊(duì)伍。對于交通學(xué)院研究生第一黨支部，充分做好發(fā)展計(jì)劃，做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，以及新生黨員的檔案審核交接工作，對于不符合黨員發(fā)展流程的同志不予以認(rèn)定。

三、貫徹《細(xì)則》內(nèi)容的具體落實(shí)工作。

根據(jù)《中共沈陽建筑大學(xué)委員會發(fā)展學(xué)生黨員工作細(xì)則》中。

第二章，第四章關(guān)于入黨積極分子的確定問題，我學(xué)院嚴(yán)格按照其中要求，開展了以下工作:。

(一）、嚴(yán)格依據(jù)入黨積極分子的考察標(biāo)準(zhǔn)：

獲得過一次校級或以上獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)以上細(xì)則要求，我學(xué)院開展了以下工作:。

1、進(jìn)行啟蒙教育：三月初，由學(xué)院黨委副書記何林召開了對大學(xué)生入黨啟蒙教育大會，對同學(xué)們介紹了黨史黨章，黨的章程和基本條例，使大家在思想上認(rèn)識黨，了解黨。

2、召開討論會議，確定成為積極分子的條件：我學(xué)院共本科生兩個(gè)黨支部和一個(gè)研究生黨支部。三月中旬，我學(xué)院三個(gè)支部組織召開了對入黨積極分子的討論會議，會議由各個(gè)支部書記主持，評議結(jié)果采取黨員投票制度，最終確定我院選撥積極分子的具體條件依據(jù)。

3、實(shí)行推優(yōu)政策：每學(xué)期初，學(xué)院團(tuán)組織都會采取“推優(yōu)”等方式，依據(jù)上述條件，落實(shí)到各個(gè)班級團(tuán)組織，根據(jù)班級測評結(jié)果，確定入黨積極分子候選名單，并在全院公示一周。

4、對申請人進(jìn)行談話：三月下旬，我學(xué)院各個(gè)支部書記和黨小組成員分別找申請人進(jìn)行了談話，了解他們的實(shí)際個(gè)人情況，包括入黨動機(jī)是否端正，學(xué)習(xí)成績和道德品行等生活狀況。最后由專人書寫談話記錄形成備案，并進(jìn)行民主測評，將結(jié)果裝入學(xué)生檔案。做到深入了解同學(xué)們的具體情況，做出公平公正的考核。

的同學(xué)，我院黨支部書記派人與之進(jìn)行了談話，待條件成熟后，落選同學(xué)可以繼續(xù)參加下一次積極分子選拔。

6、組織開展對積極分子的培訓(xùn)：四月初，我院開展了對入黨積極分子的培訓(xùn)會議，對其進(jìn)行愛黨愛國教育，會議由各個(gè)年級輔導(dǎo)員老師組織進(jìn)行。

發(fā)展對象考察程序的實(shí)施：

第一：貫徹落實(shí)“兩推薦”政策。兩推薦”即為黨小組和黨支部根據(jù)入黨積極分子表現(xiàn)情況，綜合各方意見后提出的推薦意見。四月上旬，交通工程學(xué)院嚴(yán)格按照制度，在丙二-307學(xué)生辦事處，開展了黨小組和黨支部會議，對發(fā)展對象的確定展開了認(rèn)真的討論會議。

第二:開展群眾評議。我院黨支部召開評議會，對發(fā)展對象進(jìn)行了黨員評議；并其所在班級進(jìn)行了民主測評，充分聽取群眾意見，并將其形成了書面材料，裝入學(xué)生檔案中。

第三：公示與備案。入黨積極分子所在基層黨委集體研究確定擬發(fā)展對象后，我學(xué)院面向本單位全體師生公示發(fā)展對象的名單和基本情況并征求意見，公示無異議的報(bào)黨委組織部審查備案后，才將其列為發(fā)展對象。

第四：發(fā)展對象的培養(yǎng)。由我院黨支部繼續(xù)對其進(jìn)行教育培養(yǎng)，并由兩名入黨介紹人對其了解和監(jiān)督，時(shí)刻端正發(fā)展對象的入黨動機(jī)，加強(qiáng)入黨思想教育。

至此，我辦xx年以前及xx-xx年“永久”和“長期”檔案全部存放在檔案館進(jìn)行保存按照《四川省檔案工作規(guī)范化管理辦法》的要求，根據(jù)史志辦實(shí)際情況，確保了檔案安全保管，無淋雨、水浸、鼠咬、被盜、發(fā)霉、生蟲、火災(zāi)等危害檔案安全的情況發(fā)生；檔案裝具符合規(guī)范要求，統(tǒng)一使用印有“都江堰市檔案局監(jiān)制”的檔案裝具，保證檔案資料的統(tǒng)一管理；全面加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，正確使用紫晶文檔一體化檔案管理系統(tǒng)軟件，按時(shí)完成檔案目錄數(shù)據(jù)庫的建立工作；積極主動提供檔案利用服務(wù)，編有各類檔案的檢索工具開展檔案基礎(chǔ)編研工作。

“”汶川特大地震發(fā)生后，經(jīng)市上統(tǒng)一安排，我辦搬遷至濱河小區(qū)政務(wù)中心二樓臨時(shí)辦公，目前受辦公條件限制，檔案室有待進(jìn)一步完善。在今后的工作中，我辦將加強(qiáng)檔案管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增添設(shè)備、完善管理，不斷提高檔案管理工作水平，使我辦檔案工作再上一個(gè)新臺階。

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。

黨史學(xué)習(xí)是一個(gè)動態(tài)的過程，永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時(shí)，結(jié)合時(shí)代的熱點(diǎn)又會產(chǎn)生出一些新的學(xué)習(xí)思路和心得體會。旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部從成立以來，就堅(jiān)持著每周開展一次集體學(xué)習(xí)，每月匯報(bào)心得的學(xué)習(xí)模式，確保每一位黨員都熟知黨史，都堅(jiān)定不移的走共產(chǎn)主義道路。期間開展了讀書班、專題輔學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、原文悟?qū)W等活動，達(dá)到寓教于樂，以班促學(xué)，黨員們紛紛積極參加，活動開展得十分成功。

但是，正如毛主席所說，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。同樣，我們旗市政公用事業(yè)管理服務(wù)中心黨支部也會經(jīng)常性的開展反思活動，及時(shí)的揭露學(xué)習(xí)黨史過程中的不足，經(jīng)過反思主要是集中在以下幾點(diǎn)：

1、就黨史論黨史，學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)就是有計(jì)劃的講述每一個(gè)時(shí)期黨的歷程，要求黨員能夠熟知這段經(jīng)歷即可，這樣的學(xué)習(xí)模式會出現(xiàn)一種情況，只能熟記這段歷史，并不能從中得到更深的啟發(fā)或是缺少對現(xiàn)如今出現(xiàn)的一些問題的新看法的能力，所學(xué)與現(xiàn)實(shí)脫軌，以史為鑒可知興替，但也要注重與時(shí)代的結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)形式多半是傳統(tǒng)的講授法，主講人在臺上講述，其他黨員在記錄，全程沒有太多的互動感，少了一些活躍的交流氛圍。這樣會造成集體的學(xué)習(xí)活動成為一種傳統(tǒng)的上課模式，會造成學(xué)習(xí)效果的不佳，對于黨員來說學(xué)習(xí)黨史成為一種任務(wù)，可能不是真正的出自對黨史探索的興趣。

3、評價(jià)體系的傳統(tǒng)性，還是以紙質(zhì)試卷考核為主，有時(shí)會附加學(xué)習(xí)心得體會報(bào)告，這樣的考核評價(jià)體系，長此以往學(xué)習(xí)黨史也會流于形式，只能考察到黨員的記憶、書面表達(dá)情況，會疏于其他方面的考察，比如對于這段歷史的情感，演講表達(dá)能力等等。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富化，以黨史為中心，掌握正確的歷史唯物主義分析方法為前提，結(jié)合每次學(xué)習(xí)前一周的國內(nèi)國際大事件進(jìn)行遷移，用在黨史中學(xué)習(xí)到的分析方法，來探討現(xiàn)實(shí)問題，真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化，每次學(xué)習(xí)可以派一名普通黨員為主講人，講述中中穿插著與其他黨員的互動，以談話的方式進(jìn)行，這樣可以促使每位黨員都在學(xué)習(xí)前先自主的思考，提高黨員學(xué)習(xí)的自主性。平時(shí)可以多開展社會實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不僅局限于會議室，可以走進(jìn)博物館，走進(jìn)老黨員干部的家，走進(jìn)社區(qū)嘎查村進(jìn)行調(diào)研等等，給學(xué)習(xí)的形式多一些可能性。

3、考核形式多元化，書面成績僅占最終考核成績的一部分，更多結(jié)合黨員在平常黨史學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，結(jié)合其演講能力，解決實(shí)際問題的能力，個(gè)人素質(zhì)等方面進(jìn)行更加全面的測評，這樣可以使黨員的整體素質(zhì)提高。

黨史教育心得體會存在不足篇十三

回顧這一年來，我所參與的黨史教育活動讓我切身感受到了黨的理論和黨員干部的思想作風(fēng)，深刻認(rèn)識到了黨的歷史和中國特色社會主義的偉大成就。但同時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)個(gè)人在黨史教育中的不足之處。在這里，我想結(jié)合自身情況，談一談自己在黨史教育中的心得體會和不足，探討如何更好地在黨史教育中實(shí)現(xiàn)自我提升和發(fā)展。

第二段：學(xué)習(xí)黨史的心得體會

黨史教育是強(qiáng)化黨員干部思想作風(fēng)和信仰的重要途徑，對我來說是一種深刻的思想啟迪和精神凈化。在學(xué)習(xí)過程中，我更深入地了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和奮斗歷史，了解了中國特色社會主義的理論體系和今天的中國特色社會主義制度，進(jìn)一步提升了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。同時(shí)，在黨史教育中，我認(rèn)識到了自身的不足，比如對黨史的知識儲備不足、對黨的基本理論不夠深入，這些不足讓我痛定思痛、努力學(xué)習(xí)黨史知識，進(jìn)一步提升自己的黨性素質(zhì)。

第三段：個(gè)人在黨史教育中的不足

在黨史教育中，仍然存在個(gè)人的一些不足。其中最主要的一點(diǎn)，是對黨史知識的重視不夠。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的黨史知識儲備比較欠缺，對某些重要?dú)v史事件或人物的認(rèn)識細(xì)節(jié)不清楚，這影響了我對黨史中烈士英雄事跡的認(rèn)識和理解，也影響了自己的思考方式和言行舉止。此外，我認(rèn)識到自己在表達(dá)和溝通方面也存在不足，缺乏有效的思路和論述能力，這需要自己更好地鍛煉和提升。

第四段：如何改進(jìn)個(gè)人不足方面

針對自身在黨史教育中的不足，我制定了一份改進(jìn)計(jì)劃：一是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過制定黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對性地強(qiáng)化黨史知識的學(xué)習(xí)和儲備；二是注重思考和反思，反思自己在黨史教育中的不足表現(xiàn)，對自己的言行進(jìn)行總結(jié)、評估和反思；三是加強(qiáng)與他人的溝通交流，提高自己的表達(dá)和溝通能力，讓自己更好地與他人進(jìn)行交流和有效溝通。

第五段：收獲和總結(jié)

黨史教育不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更需要體現(xiàn)出落地的實(shí)效性。通過自身的知識儲備和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義的偉大歷史成就，對中國特色社會主義的未來充滿了信心。在個(gè)人不足方面，我要持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高自身的意識和能力，更好地推進(jìn)自己和團(tuán)隊(duì)的工作?；仡欉^去的一年，我們在黨史教育中有了很大的收獲和進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)識到自己還有許多需要努力的地方，需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)。也相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定可以更好地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

黨史教育心得體會存在不足篇十四

黨史教育是中國共產(chǎn)黨對黨員進(jìn)行的一項(xiàng)必不可少的政治思想教育，旨在通過對中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展進(jìn)程、黨的理論體系、思想道德修養(yǎng)等方面的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員的理論素養(yǎng)和政治信仰，提高黨員的綜合能力和創(chuàng)新精神。然而，由于種種原因，我們在黨史教育實(shí)踐中還存在不少不足之處，需要進(jìn)一步加以思考和完善。

二、存在不足之處：理論水平不夠深入。

在黨史教育中，我們雖然有一定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，但我們對于黨的思想理論的深入理解和領(lǐng)悟不足。我們應(yīng)該深入了解和學(xué)習(xí)黨的思想理論，深入研究黨的路線方針政策、理論核心、信仰觀念等內(nèi)容，使自己的思想更加深刻，更加系統(tǒng)，從而更好地為黨工作。

三、存在不足之處：學(xué)習(xí)方式過于單一。

在黨史教育中，我們雖然每年都會進(jìn)行兩次學(xué)習(xí)，但每次學(xué)習(xí)都主要以集中聽課、自學(xué)等方式進(jìn)行，缺少互動交流、思維碰撞、多元化學(xué)習(xí)等方式，不利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。因此，我們需要在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，如組織小組討論、學(xué)習(xí)交流、形式多樣的培訓(xùn)課程等，全面提高學(xué)習(xí)效果。

四、存在不足之處：參與性不夠強(qiáng)。

在黨史教育中，我們的參與度不夠高，有些黨員缺少積極的學(xué)習(xí)和參與意識，有些黨員雖然參與學(xué)習(xí)了，但只是形式上的，缺乏主動性。這種情況下，黨史教育難以達(dá)到應(yīng)有的效果，需要通過個(gè)人努力、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)參與黨史教育的自覺性，提升自身的素質(zhì)和能力，真正做到有學(xué)有悟、有感有領(lǐng)。

五、結(jié)語。

黨史教育是中國共產(chǎn)黨對黨員進(jìn)行的一項(xiàng)非常重要的政治思想教育，而存在的不足更是需要我們進(jìn)一步加以思考和完善。作為一名黨員，我們需要全面把握黨史教育的內(nèi)涵，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新，提高參與度，了解黨史教育對于我們黨員的重要性，確保黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

黨史教育心得體會存在不足篇十五

入黨不僅是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。所有黨員干部都要有"三個(gè)代表",世界上的每件事都必須做得很詳細(xì)”態(tài)度，自覺遵守黨紀(jì)國法，牢記底線，不越過紅線。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

實(shí)破解流動黨員教育管理“五難”問題，實(shí)現(xiàn)流動黨員參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全覆蓋、無盲區(qū)。

緊扣摸底排查，破解“去向難掌握”問題。該縣以開展黨組織關(guān)系集中排查為契機(jī)，針對流動黨員人流大、較分散的特點(diǎn)，提出“123+x”排查法，進(jìn)行“組合式”查找，摸清全縣流動黨員情況，并建立了流動黨員檔案，使流動黨員“流動不流失”。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，破解“教育難開展”問題。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的推進(jìn)，該縣依托網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、手機(jī)等載體，通過qq群、微信群推送“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，為流動黨員搭建學(xué)習(xí)、交流平臺，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋，確保流動黨員受教育、不掉隊(duì)。

依托平臺載體，破解“活動難組織”問題。該縣要求，每月，黨支部與流動黨員聯(lián)絡(luò)一次，流動黨員向黨組織匯報(bào)思想工作一次。建立流動黨員回鄉(xiāng)補(bǔ)課制度，利用節(jié)假日流動黨員返鄉(xiāng)機(jī)遇，召開黨員大會，了解其外出期間的思想、工作、生活情況，加強(qiáng)流動黨員交流和教育管理。

規(guī)范管理機(jī)制，破解“黨員難管理”問題。該縣出臺了《流動黨員教育管理辦法》《流動黨員登記制度》等，對流動黨員實(shí)施流入地、流出地雙重動態(tài)管理，加強(qiáng)與流入(流出)地黨組織的聯(lián)系，對流動黨員流動期間參與組織生活、繳納黨費(fèi)等提出了明確要求，進(jìn)一步規(guī)范了對流動黨員的管理，使流動黨員“離鄉(xiāng)不離黨”。

積極搭建平臺，破解“作用難發(fā)揮”問題。針對流動黨員發(fā)揮作用不明顯的情況，按照流入地為主的原則，該縣把流動黨員編入流入地黨支部，實(shí)施無職黨員設(shè)崗定責(zé)，激勵(lì)流動黨員在工作崗位上努力建功立業(yè)，讓流動黨員異地“有家”。同時(shí)，為流動黨員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)搭建平臺，為他們服務(wù)社會、反哺家鄉(xiāng)“拉一把、送一程”，充分發(fā)揮流動黨員的示范引領(lǐng)作用。

黨支部在加強(qiáng)黨員教育管理方面存在的問題清單及不足當(dāng)前黨課教育流于形式或者說開展不好的問題，在一些基層黨組織中還是較為普遍地存在著，有的地方甚至還很嚴(yán)重，應(yīng)該引起我們的高度重視。具體來講,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。

一些地方和單位基層黨組織開展的黨課教育，內(nèi)容單一,缺乏新意，吸引力不強(qiáng)。有的將黨課僅局限于學(xué)習(xí)黨建知識、黨的會議精神、組織決定、黨報(bào)社論、領(lǐng)導(dǎo)講話、上級文件等，而對正在進(jìn)行的中國特色社會主義的偉大實(shí)踐和廣大黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和一些現(xiàn)實(shí)問題，視而不見,充耳不聞。就是說,黨課教育的內(nèi)容,嚴(yán)重脫離時(shí)代發(fā)展和黨員的思想、工作與生活的實(shí)際。某縣級市一個(gè)機(jī)關(guān)單位的黨員反映,他們這幾年上黨課,每次都是講理想信念,每次都是請市委黨校的一個(gè)老師來讀講稿，而那個(gè)講稿用了至少五年了，大家都聽得耳朵長“繭”了。這樣的黨課教育,能有什么效果呢!一位黨員同志埋怨說:“這樣上黨課，簡直是浪費(fèi)時(shí)間,無異于集體自殺”話雖有些偏激,卻很值得深思。

不少地方和單位，在黨課教育中存在著理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。這當(dāng)然也是源于形式和內(nèi)容上存在的問題。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),一些基層黨組織在宣講黨的基本理論、路線、方針和政策，以及上級黨組織的各項(xiàng)決議時(shí)，不是結(jié)合本單位的具體情況，而是原封不動地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實(shí)際情況的了解和分析,造成理論與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。這樣的黨課教育，難以與本地區(qū)本單位本部門的工作實(shí)際相對接,難以與黨員的思想脈搏相對接，也就難以解決黨員思想中的普遍性、傾向性的問題,給人一種“空中樓閣”的感覺。這樣的黨課,就失去了應(yīng)有的針對性和說服力,從而也就失去了黨課教育應(yīng)有的教育作用和指導(dǎo)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義。

這主要表現(xiàn)為,-些基層黨組織開展黨課教育活動的方法陳舊，手段落后。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),不少地方和單位的基層黨組織不注意黨課教育方法和手段的改進(jìn)，多年來一直沿用“一人臺上講,眾人臺下聽”的“填鴨式”傳統(tǒng)教育形式。講課者“居高臨下”，聽課者處于被動從屬的地位。講課者“口干舌燥”,聽課者“食之無味”,嚴(yán)肅有余,活潑不夠,無形之中使講課者與聽課者之間產(chǎn)生了距離,難以形成相互的思想感情交流。更讓人憂慮的是，還有少數(shù)基層黨組織,根本就不知道怎樣上黨課，總是一年發(fā)放給每個(gè)黨員一本黨課參考書，讓大家自學(xué)了事;或者一上黨課就是單位領(lǐng)導(dǎo)做工作報(bào)告聽的人昏昏欲睡,不知所學(xué)為何。還有一個(gè)問題需要引起我們的重視，就是有些單位電化教育設(shè)備投入不少,但在黨課教育中很少使用，甚至干脆不用,成了擺設(shè)。方法和手段上存在的問題，已經(jīng)成為目前制約黨課教育效果的一個(gè)重要因素。

上述幾個(gè)方面存在的問題,必須引起黨員教育工作者的高度重視。這些問題的存在，也說明，黨課教育改革創(chuàng)新已經(jīng)成為擺在我們面前的緊迫而重要的課題。支部在加強(qiáng)黨員教育管理方面存在的問題清單及不足經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,既給黨員教育工作帶來了良好的機(jī)遇，也使黨員教育工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

-是網(wǎng)絡(luò)資源對黨員教育輿論導(dǎo)向控制形成挑戰(zhàn)。調(diào)查問卷結(jié)果顯示,85%以上的黨員會.上網(wǎng)，并且有%的黨員經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)為黨員的交流提供了便利，但也為各種社會思潮、意識形態(tài)的傳播打開了方便之門。個(gè)別不法分子利用快速傳播的信息渠道，大肆散布炒作虛假新聞、發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論,傳播與黨的方針、政策相違背的信息，既影響了黨員群眾的視聽，也造成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活的混亂，更對黨的輿論導(dǎo)向控制形成了挑戰(zhàn)。

二是黨員教育工作傳統(tǒng)模式不適應(yīng)黨員隊(duì)伍建設(shè)需要。傳統(tǒng)的黨員教育以“三會一課"為主，往往是通過行政命令和組織紀(jì)律來組織實(shí)施,黨員教育難以全面覆蓋,對黨員的吸引力弱化。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，90%以上的黨員最喜歡的教育培訓(xùn)形式是參觀走訪、案例教學(xué)、觀看電教片、聆聽先進(jìn)事跡報(bào)告會及專題講座,希望能到黨校、行政院校、教育培訓(xùn)基地等參加學(xué)習(xí)。

三是黨務(wù)工作者素質(zhì)不適應(yīng)黨員教育工作需要。許多農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)通訊不正常，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用率低,有的一年使用甚至少于10次;不少黨務(wù)工作者信息網(wǎng)絡(luò)知識和技能匱乏，有的遠(yuǎn)程教育管理員甚至只會開關(guān)機(jī)和播放等簡單操作,不能勝任故障維修、課程講解等工作。支部在加強(qiáng)黨員教育管理方面存在的問題清單及不足新形勢下如何加強(qiáng)社區(qū)黨員教育管理,提高黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性，已成為基層黨建工作的一大課題。為了進(jìn)一步強(qiáng)化和推進(jìn)黨員教育管理工作,我鄉(xiāng)通過召開座談會、個(gè)別談話等形式，進(jìn)行了深入調(diào)查，對黨員教育管理工作中存在的問題、產(chǎn)生的原因及解決問題的辦法進(jìn)行了認(rèn)真的分析和探討。

當(dāng)前是社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)成分和利益主體的多樣化,導(dǎo)致黨員經(jīng)濟(jì)地位出現(xiàn)了差異;就業(yè)方式的多樣化,帶來了黨員的流動性、分散性增大;社會思潮多元化，給黨員理想信念造成了沖擊;社會生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化。黨員大多數(shù)年齡偏大、文化程度偏低;有的黨員思想觀念跟不上發(fā)展變化的形勢，政策觀念比較模糊;有的黨員宗旨觀念淡薄,理想信念亟待加強(qiáng);有的黨員知識老化,缺乏在本職崗位.上發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng);有的黨員是退休人員，有船到碼頭車到站的思想，認(rèn)為自己無崗位、無責(zé)任、無負(fù)擔(dān)，只滿足于定期的組織生活,黨員作用發(fā)揮不明顯。

黨員教育管理工作自身存在一些問題，如教育內(nèi)容的針對性、實(shí)效性不強(qiáng);理論教育上存在教條化傾向,使黨員感到枯燥無味;信念教育.上口號化,缺乏說服力和滲透力。同時(shí)，對黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)不足，不夠系統(tǒng),教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強(qiáng)，,一些工作抓得不.到位，力度不大,特別是對流動黨員的管理還缺乏有效手段。

第一,狠抓三個(gè)重點(diǎn),切實(shí)加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要著眼于提高黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,從嚴(yán)把入口、疏通出口、加強(qiáng)日常教育管理等三個(gè)方面著手,把建立健全制度、加強(qiáng)制度建設(shè)，作為加強(qiáng)黨員教育管理的突破口來抓。

-是嚴(yán)把入口。隨著我鄉(xiāng)老齡化的進(jìn)一步擴(kuò)大，急需輸入新鮮血液來加強(qiáng)社區(qū)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。這時(shí)黨組織更要堅(jiān)持發(fā)展黨員的“十六字”方針,嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)，通“三個(gè)不發(fā)展”,即積極分子考察不滿一年的不發(fā)展,未參加街道黨校培訓(xùn)的不發(fā)展,未經(jīng)過公示程序的不發(fā)展，以確保新發(fā)展黨員的素質(zhì)。

二是疏通出口。不合格黨員“出口"不暢,滯留在黨內(nèi)，將嚴(yán)重腐蝕黨的肢體，影響黨員隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性,損害黨的形象。堅(jiān)持把民主評議黨員與嚴(yán)肅處置不合格黨員結(jié)合起來，明確不合格黨員的界限,規(guī)范不合格黨員的處置程序。對受勸退、除名處置的黨員，要扎實(shí)做好思想工作。

三是規(guī)范制度。堅(jiān)持和完善“三會一課、民主生活會、黨員目標(biāo)管理、黨員思想?yún)R報(bào)等制度和作法,在此基礎(chǔ)上針對部分黨員宗旨意識、黨性觀念淡化的傾向，在重點(diǎn)抓好黨建基本理論、基本路線、基本知識教育的同時(shí)，制訂和實(shí)行《黨員政治生日談話制度》，在每個(gè)黨員的入黨紀(jì)念日,要求黨員向黨組織匯報(bào)思想、工作、生活情況，并有針對性地向黨員提出希望和要求。

第二,強(qiáng)化四項(xiàng)措施,積極探索社區(qū)黨員教育管理工作新途徑。加強(qiáng)黨員的教育管理,保持黨員的先進(jìn)性。要堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新并舉，改進(jìn)與加強(qiáng)結(jié)合,積極探索黨員教育管理的新方法和新途徑。

-是強(qiáng)化班子建設(shè)。班子機(jī)構(gòu)健全、堅(jiān)強(qiáng)有力,是開展、創(chuàng)新教育管理工作的根本，要切實(shí)加強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨員的教育管理奠定基礎(chǔ)。

二是強(qiáng)化方法創(chuàng)新。為了適應(yīng)形勢變化的需要,在充分發(fā)揮社區(qū)黨員活動室主陣地作用的同時(shí)，適時(shí)采取“幫扶結(jié)對"“黨員奉獻(xiàn)日”“黨員示范崗”等活動形式和方法，強(qiáng)化對黨員的思想政治教育。對年齡較輕、入黨時(shí)間短的黨員，注意進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn),突出理想信念、宗旨意識的教育,促使其進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

三是強(qiáng)化活動組織。在抓好政治理論教育的同時(shí),積極開展黨員實(shí)踐活動,使教育形式由“理論宣講式”向“實(shí)踐教育式”延伸。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入社區(qū)調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

第三，構(gòu)建五項(xiàng)機(jī)制,不斷增強(qiáng)黨員教育管理工作實(shí)效。構(gòu)建黨員教育管理的長效機(jī)制,是提高黨的執(zhí)政能力的內(nèi)在要求，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是黨建工作中.帶有長期性和艱巨性的重要任務(wù)之一。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，做到對癥下藥、因勢利導(dǎo)。堅(jiān)持以啟發(fā)引導(dǎo)為主，以自我教育為主,充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在黨員學(xué)習(xí)教育上的主渠道作用，以正面教育為主,鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

二是構(gòu)建黨員激勵(lì)約束機(jī)制。切實(shí)維護(hù)好黨員權(quán)利。堅(jiān)持黨員義務(wù)和黨員權(quán)利的統(tǒng)一，努力發(fā)展黨內(nèi)民主，切實(shí)保障黨員對黨內(nèi)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，通過黨員權(quán)利的教育和黨員權(quán)利的保障，最大限度地調(diào)動、發(fā)揮和保護(hù)好黨員的積極性和創(chuàng)造性。

三是構(gòu)建黨員動態(tài)管理機(jī)制。市場經(jīng)濟(jì)是開放型動態(tài)經(jīng)濟(jì)，黨員的流動性、交往的廣泛性和生活的多樣性,使黨員的活動領(lǐng)域、活動方式在不斷變化。

四是構(gòu)建黨內(nèi)民主參與機(jī)制。充分發(fā)揮黨員作用,積極發(fā)展黨內(nèi)民主,大力推行黨務(wù)、政務(wù)公開，凡屬黨組織的重大問題，都要組織黨員或黨員議事會進(jìn)行討論，充分聽取和吸收黨員的意見和建議。

五是構(gòu)建黨員考核評價(jià)機(jī)制。采用定性與定量相結(jié)合的辦法,處理好虛與實(shí)的關(guān)系，把一些看似虛的指標(biāo),通過定性分析，量化到學(xué)習(xí)生活、志愿服務(wù)等具體的指標(biāo)中去，加強(qiáng)對社區(qū)黨員的考核管理。

一是黨員教育實(shí)效性不強(qiáng)。黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、知識需求呈現(xiàn)多樣化，但部分基層黨組織開展黨員教育培訓(xùn)不分行業(yè)、不看對象，內(nèi)容千篇一律、萬人一方，針對性不強(qiáng)，缺乏吸引力。

二是黨員教育覆蓋面不廣。隨著市場化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的深入推進(jìn)，黨員流動性增強(qiáng)，加之部分黨員參與教育的主動性、積極性不高，致使活動難組織、成效難體現(xiàn)。

三是黨員教育信息化水平不高。當(dāng)前社會已進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動終端極其發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富，黨員普遍形成了互聯(lián)網(wǎng)思維，但黨員教育模式仍較傳統(tǒng)。同時(shí)，農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)運(yùn)行效果也不佳。

四是黨員作風(fēng)發(fā)揮不明顯。一些黨員黨性修養(yǎng)不高，宗旨觀念淡薄，對黨員身份沒有認(rèn)同感，對服務(wù)社會沒有榮譽(yù)感，對黨規(guī)黨紀(jì)沒有敬畏感，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。一些黨組織在執(zhí)行發(fā)揮作用的載體過程中流于形式，走了過場。

加強(qiáng)黨員教育工作，可以從以下幾個(gè)方面著力。

一是提升水平，增強(qiáng)時(shí)效性。加強(qiáng)整體規(guī)劃，整合資源，提升電視欄目、網(wǎng)站建設(shè)水平，構(gòu)建功能完備、互聯(lián)互通、資源共享的黨員教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，打造黨員教育電視頻道(欄目)、手機(jī)報(bào)、網(wǎng)站、官方微博(微信)，形成全方位、多層次、輻射式的黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地集群。加強(qiáng)黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)使用管理，結(jié)合遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，開展平臺大建設(shè)、學(xué)用大培訓(xùn)、操作大比武，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提檔升級和進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織，不斷擴(kuò)大覆蓋面，提升服務(wù)功能。

二是豐富形式，增強(qiáng)選擇性。堅(jiān)持組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用“三會一課”、集中輪訓(xùn)、主題黨日活動、報(bào)告會、現(xiàn)場觀摩等形式，有計(jì)劃地組織黨員集中學(xué)習(xí);采用上網(wǎng)自學(xué)、自主選學(xué)和學(xué)歷教育等方式，鼓勵(lì)黨員根據(jù)自身實(shí)際自主學(xué)習(xí)。綜合運(yùn)用電視、廣播、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等信息載體，采用網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上論壇、黨建公眾號、黨建app等形式，開展“菜單式”、“定單式”、“點(diǎn)播式”、在線學(xué)習(xí)、討論、輔導(dǎo)活動。運(yùn)用紀(jì)實(shí)性、案例性的講課方式，多用身邊人、身邊事開展教育培訓(xùn)，多出好節(jié)目、好報(bào)告、好典型、好評論，提高黨員教育的吸引力和感染力。

三是按需施教，增強(qiáng)針對性。在強(qiáng)化黨性教育的基礎(chǔ)上，對機(jī)關(guān)黨員干部，著眼于提高履行崗位職責(zé)應(yīng)具備的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、依法行政能力和業(yè)務(wù)技能;對農(nóng)村基層黨員，運(yùn)用通俗易懂的方式，加強(qiáng)與“三農(nóng)”密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策教育和農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);對離退休黨員，開展“夕陽增光彩”教育，引導(dǎo)他們發(fā)揮余熱、服務(wù)社會;對流動黨員，采取符合流動特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、郵寄、電話等遠(yuǎn)程教學(xué)方式，對其進(jìn)行不斷檔教育;對非公企業(yè)和社會組織黨員，在堅(jiān)持傳統(tǒng)“三會一課”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員奉獻(xiàn)日和各類技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)競賽等活動，做到黨組織活動與生產(chǎn)經(jīng)營“兩不誤、兩促進(jìn)”。

四是激發(fā)活力，適應(yīng)新常態(tài)。大力推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，健全完善黨內(nèi)情況通報(bào)、情況反映和重大決策征求意見等黨內(nèi)民主制度，拓寬黨員群眾民主協(xié)商、民主管理、參政議政渠道，激發(fā)黨員使命感。深化拓展黨員公開承諾、民主評議等傳統(tǒng)載體，大力推廣黨員志愿服務(wù)、黨員到社區(qū)報(bào)道等新興載體，積極為黨員服務(wù)群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)搭建平臺，激發(fā)黨員責(zé)任感。加大對黨員的關(guān)懷幫扶力度，推行“三建四關(guān)心”等黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，通過表彰、慰問、幫困等形式，增強(qiáng)黨員歸屬感。嚴(yán)格黨內(nèi)紀(jì)律，建立完善不合格黨員處置辦法，堅(jiān)持懲罰并重、治病救人原則，嚴(yán)肅處理不合格黨員，樹立黨規(guī)黨紀(jì)威信，讓黨員形成敬畏感。

時(shí)間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中走過了一學(xué)期。在慶祝建黨90周年之際，在感受黨90年來取得的巨大成就之時(shí)，我作為一名黨員教師，更應(yīng)該及時(shí)地對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開批評與自我批評，希望通過民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。因此，根據(jù)黨支部的安排，我對照黨員的8條義務(wù)與《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了深刻的反思。

1、我能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。熱愛本職工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)。在教書的同時(shí)，注重對學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的。

2、在教育教學(xué)過程中，我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重理解、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。對學(xué)生們總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。同時(shí)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，積極給學(xué)生搭建展示的平臺。

3、愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍，也不敢懈怠，雖然所要傳授的知識是牢記于心，我還是會認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。在這一學(xué)年里，我認(rèn)真鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。作為一名老教師，我始終嚴(yán)格要求自己，在備課時(shí)始終堅(jiān)持備詳案，目的就是為給年輕人做出榜樣。我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，做好充分準(zhǔn)備，不管是體育器材擺放、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示給大家，讓徒弟看后一目了然，有感悟、可借鑒。

4、我從不做有損教師形象的事。我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，不講粗話臟話，處處對學(xué)生做出表率。走出學(xué)校，遵守社會公德，注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣?？傊疅o論是在學(xué)校還是在社會上，我都是以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行。講文明懂禮貌，穿著得體大方，作風(fēng)正派。沒有行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違背社會公德的行為。

5、堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課，有償家教等，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

通過自查，我也發(fā)限了自身的不足，以及存在的主要問題，明確了今后的努力方向：

一、存在的主要問題。

對照《黨章》的基本要求和爭先創(chuàng)優(yōu)活動的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實(shí)際，經(jīng)深入自我剖析，感到存在以下幾方面突出問題：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，思想認(rèn)識有待提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重業(yè)務(wù)知識，輕政治理論；在學(xué)習(xí)時(shí)間上，突擊時(shí)候多，持續(xù)性學(xué)習(xí)時(shí)間少。沒有養(yǎng)成很好的收集資料的習(xí)慣，往往憑興趣翻閱一些書刊，或工作需要使用某方面的知識時(shí)，才四處找尋資料，造成對指導(dǎo)實(shí)踐行動的黨的理論體系領(lǐng)會不深、不透，導(dǎo)致處理具體事務(wù)時(shí)，還有一定的片面性。

2、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，爭創(chuàng)一流精神有待加強(qiáng)。雖然自己熱愛本職工作，也能做到盡職盡責(zé)，但是在對工作精益求精方面還有一定差距。如在工作創(chuàng)新上，只是注重完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，忽略了本校的實(shí)際與特色，德育工作的特色彰顯不夠。雖然工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但距實(shí)際應(yīng)取得的成績還有一定的偏差，自己也存在松懈的心理，沒有堅(jiān)持把每一項(xiàng)工作一抓到底，缺乏爭優(yōu)創(chuàng)先的意識。

3、思想解放程度不夠，開拓進(jìn)取精神有待增強(qiáng)。作為中年人工作中已經(jīng)形成一定的經(jīng)驗(yàn)，但由于思想解放不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)造性，按部就班，墨守成規(guī)。在工作中，文稿起草水平還需進(jìn)一步提高；處理具體事務(wù)方面，在思考先半拍，行動快半拍方面做得不夠好。工作主動性不強(qiáng)，思路不寬，總是忙于現(xiàn)有工作，對其他方面的工作沒有積極主動參與和思考。

二、今后努力的方向。

通過對照檢查，分析原因，結(jié)合自身存在的突出問題，今后我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、刻苦學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一方面，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢牢把握正確的政治方向，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期、新形勢下和復(fù)雜環(huán)境中的政治洞察力。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解掌握工作的新方法、新理念，通過學(xué)習(xí)豐富業(yè)務(wù)知識，提高自己駕馭工作的能力。

2、增強(qiáng)宗旨意識，強(qiáng)化自身服務(wù)意識。要提高自己的思想認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，鋪下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象。在具體工作中，要牢固樹立“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”的目標(biāo)意識。立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干。危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。

3、樹立大局觀念，努力開拓創(chuàng)新。要善于總結(jié)工作的得與失，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路、新舉措，努力推進(jìn)工作再上新水平。在工作中要自覺地服從、服務(wù)于學(xué)校工作大局，自覺地把自己的工作同學(xué)校聯(lián)系起來，正確對待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好本職工作。

4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。要樹立勤奮進(jìn)取的事業(yè)心，無論在什么情況下，都要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)苦干，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作；要樹立精益求精的責(zé)任感，把握工作全局，強(qiáng)化崗位責(zé)任，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，盡職盡責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)；要樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效；要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識，辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多動腦筋，多想辦法，盡的努力搞好各方面的服務(wù)工作，以實(shí)際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

總之，要模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”。既帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。

按照上級和“中心”黨委保持黨員先進(jìn)性教育活動的部署要求，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，制定本人整改方案如下：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，對照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，對照黨員先進(jìn)典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對個(gè)人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個(gè)人實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)“保持黨員先進(jìn)性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的。

1、學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，因自己的工作崗位變化比較頻繁，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高，講起來一套，落實(shí)不到行動上。有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2、實(shí)干作風(fēng)不夠硬。業(yè)務(wù)管理工作政策性強(qiáng)、并且審批業(yè)務(wù)又有很強(qiáng)的專業(yè)性，如何全面掌握各個(gè)審批事項(xiàng)的政策規(guī)定和辦事流程，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發(fā)愁情緒，知難而上、破難而進(jìn)的拼搏精神比較差，影響了對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和工作的開展。盯在大廳時(shí)間比較少，與窗口人員交流比較少，對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細(xì)，“紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。

3、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)?？创挛锪?xí)慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不足?？创龑徟鷺I(yè)務(wù)習(xí)慣使用法條，不善于運(yùn)用法理，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)。

4、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

5、敬業(yè)精神不夠好。工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時(shí)，工作能夠積極主動，想辦法，當(dāng)參謀；情緒差時(shí)，就消極應(yīng)付，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業(yè)精神表現(xiàn)的不夠好。

6、自我要求不夠嚴(yán)。因私事早退、中午喝酒遲到等現(xiàn)象在自己身上偶爾出現(xiàn)，出現(xiàn)這些違反紀(jì)律行為時(shí)，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

7、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時(shí)候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

主要存在以上7個(gè)方面的問題。

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做xxxx重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識、服務(wù)意識、競爭意識，爭做為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的典范。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

四、整改的措施。

一是深入學(xué)習(xí)理論知識。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動力。

二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)全市小康社會奮斗目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。

按照上級和“中心”黨委保持黨員先進(jìn)性教育活動的部署要求，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，制定本人整改方案如下：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想為指導(dǎo)，對照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，對照黨員先進(jìn)典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對個(gè)人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個(gè)人實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)“保持黨員先進(jìn)性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的承諾。

1、學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，因自己的工作崗位變化比較頻繁，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高，講起來一套，落實(shí)不到行動上。有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2、實(shí)干作風(fēng)不夠硬。業(yè)務(wù)管理工作政策性強(qiáng)、并且審批業(yè)務(wù)又有很強(qiáng)的專業(yè)性，如何全面掌握各個(gè)審批事項(xiàng)的政策規(guī)定和辦事流程，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發(fā)愁情緒，知難而上、破難而進(jìn)的拼搏精神比較差，影響了對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和工作的開展。盯在大廳時(shí)間比較少，與窗口人員交流比較少，對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細(xì)，“紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。

3、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)?？创挛锪?xí)慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不足。看待審批業(yè)務(wù)習(xí)慣使用法條，不善于運(yùn)用法理，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)。

4、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

5、敬業(yè)精神不夠好。工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時(shí)，工作能夠積極主動，想辦法，當(dāng)參謀;情緒差時(shí)，就消極應(yīng)付，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業(yè)精神表現(xiàn)的不夠好。

6、自我要求不夠嚴(yán)。因私事早退、中午喝酒遲到等現(xiàn)象在自己身上偶爾出現(xiàn)，出現(xiàn)這些違反紀(jì)律行為時(shí)，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

7、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時(shí)候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

主要存在以上7個(gè)方面的問題。

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做xxxx重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識、服務(wù)意識、競爭意識，爭做為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的典范。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

一是深入學(xué)習(xí)理論知識。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動力。二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對照先進(jìn)找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

總之，我將抓住這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)全市小康社會奮斗目標(biāo)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

十八大報(bào)告指出：創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。正是由于充分發(fā)揮了黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，我們的黨才獲得了應(yīng)對各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、永遠(yuǎn)立于不敗之地的最可靠的力量源泉，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民群眾，經(jīng)過了各種歷史的考驗(yàn)，取得革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期一個(gè)又一個(gè)勝利。新世紀(jì)新階段，世情、國情、黨情深刻變化，“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”尖銳復(fù)雜，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、思想觀念、價(jià)值取向日趨多元，迫切要求改進(jìn)基層黨組織管理方式，迫切要求創(chuàng)新黨員教育方式，迫切要求增強(qiáng)基層黨組織做好群眾工作的能力，對黨的基層組織和黨員隊(duì)伍提高執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性提出了新要求新挑戰(zhàn)。因此，要做到創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，我認(rèn)為必須要在基層黨組織中加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，全面提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，對于加強(qiáng)基層組織建設(shè)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會顯得尤為重要和緊迫。

一、黨員教育作用發(fā)揮情況。

近年來，張掖市動物衛(wèi)生監(jiān)督所通過開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，動物衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)黨員能夠緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，辦事效率和服務(wù)意識有了明顯提升，黨員干部的作風(fēng)有了明顯的改善，在推動科學(xué)發(fā)展上取得了新進(jìn)展。一是依法行政行為不斷規(guī)范。黨支部堅(jiān)持以制度促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，先后建立健全了崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)制、辦結(jié)制等八項(xiàng)制度，推出并落實(shí)一系列提高辦事效率的工作制度。二是工作效率進(jìn)一步提升。黨支部加強(qiáng)了對黨員干部自身建設(shè)的監(jiān)督工作。通過采取干部掛牌上崗、上下班簽到、上班期間不定時(shí)點(diǎn)名等措施，使辦事拖拉、辦公時(shí)間離崗串崗現(xiàn)象得到了徹底解決。三是服務(wù)意識明顯增強(qiáng)。黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，每年組織黨員干部“下基層、訪群眾、解難題、促發(fā)展”開展調(diào)研幫扶活動，著力解決群眾最關(guān)心、反映烈的實(shí)際問題，幫助群眾解決畜牧業(yè)生產(chǎn)生活中的困難，提高了黨員干部推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)廣大群眾的能力和水平。四是機(jī)關(guān)干部整體形象有了明顯改善。黨員干部堅(jiān)持常年走村入戶，了解群眾所需所想所盼，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難，主動化解矛盾糾紛，自覺發(fā)揮維護(hù)穩(wěn)定的防線，密切了黨和群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)了動物衛(wèi)生監(jiān)督工作發(fā)展促進(jìn)了社會和諧。

我們黨是個(gè)有著400多萬個(gè)基層黨組織、8260多萬名黨員的大黨，要把這個(gè)龐大的組織建設(shè)好，管理好，教育是根本，管理是保障。總體上看，黨員的教育工作通過“三個(gè)代表”、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)集中學(xué)習(xí)教育后確實(shí)得到了加強(qiáng)，黨的基層組織和黨員隊(duì)伍能夠肩負(fù)起黨的歷史使命，但也存在不少與新形勢新任務(wù)新要求不適應(yīng)不符合的問題，主要是：隨著集中式教育過后，黨員放松了對自己的約束和要求，黨員教育管理工作過去的“慣性毛病”又有所顯現(xiàn)。一些基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散；一些黨員黨的意識淡化，先鋒模范作用不明顯；一些地方基層黨建工作責(zé)任制落實(shí)不到位，保障不足等等。對于以上問題，我們必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加以解決。

(一)一些基層組織對學(xué)習(xí)教育不重視，敷衍應(yīng)付，缺乏經(jīng)常性。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面缺乏計(jì)劃性，往往是業(yè)務(wù)工作擠占政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，黨員學(xué)習(xí)教育工作隨意性很強(qiáng)，即使有計(jì)劃也不能有效實(shí)施。基層工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，點(diǎn)多面廣，容易造成黨員干部教育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的狀況；往往強(qiáng)調(diào)工作忙，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)看作“硬指標(biāo)”，把黨員干部教育當(dāng)成“軟指標(biāo)”，重視不夠。另一方面缺乏制度化，制度貼在墻上，組織落實(shí)不夠，黨員學(xué)習(xí)教育工作的積極性、主動性不強(qiáng)。一些基層黨組織以工作帶學(xué)習(xí)，認(rèn)識不足，片面認(rèn)為平時(shí)在大會小會上穿插強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，講一講一些反面事例，給黨員干部以警示和告誡作用就可以了，對黨員干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動積極性不高，敷衍應(yīng)付，經(jīng)常性不夠。

(三)黨員教育形式缺少吸引力，單調(diào)枯燥，缺乏靈活性。從角色上講，領(lǐng)導(dǎo)是教育者，黨員是被教者，普遍存在領(lǐng)導(dǎo)臺上講，掌握著真理，去開導(dǎo)別人，黨員下面聽，思想有問題，接受啟蒙和訓(xùn)誡，形式上往往只強(qiáng)調(diào)學(xué)文件、聽報(bào)告、開大會、一人念大家聽或是輪流發(fā)言、泛泛議論式等，總給人有一種的味道。教育工作存在形式單調(diào)生硬、內(nèi)容枯燥、方法不活，沒有吸引力，使黨員干部教育入耳不入腦，教育效果往往只能是事倍功半，在教育上做了許多“無用功”，最后學(xué)習(xí)教育沒有實(shí)效。達(dá)不到黨性鍛煉和提高認(rèn)識的目的。

(四)黨員教育內(nèi)容缺少互補(bǔ)性，零打碎敲，缺乏系統(tǒng)性。在黨員教育工作中存在實(shí)用主義、拿來主義、片面主義、囫圇吞棗的現(xiàn)象，零打碎敲，沒有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對一些重大的理論問題和實(shí)踐問題進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。使黨員對其應(yīng)該掌握的知識往往只是“知其然而不知其所以然”，對知識的實(shí)質(zhì)、要素、深度掌握不夠，了解和掌握不系統(tǒng)，不牢固，教育缺乏系統(tǒng)性，造成黨員用所學(xué)知識去觀察問題、分析問題、解決問題受到一定影響，教育沒有達(dá)到真正的效果和目的，影響了教育的開展。

(五)黨員教育管理缺少協(xié)調(diào)性，懲戒不力，缺乏嚴(yán)肅性。在平時(shí)黨員教育和管理中，一手抓教育、一手抓管理，“兩手都要硬”的思想不牢固，出現(xiàn)一手硬，一手軟的現(xiàn)象，忽視了對黨員干部思想政治的教育監(jiān)督。黨員干部犯錯(cuò)誤時(shí)，組織上往往重教育、重保護(hù)，輕懲誡；對一些群眾反映強(qiáng)烈的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，處理的手段不夠，機(jī)制不活，“口硬心軟”，懲治不力，給一些有問題的黨員干部有僥幸心理，導(dǎo)致違紀(jì)違法行為的發(fā)生。

隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，利益的日益分化和社會的急劇變遷，社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式發(fā)生根本性變化，在社會轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)一體體和文化交融進(jìn)一步加快，拜金主義、特權(quán)主義、享樂主義等腐朽墮落的思想和意識沉渣泛起，在這種形勢下，黨員的思想很容易產(chǎn)生波動和受到腐蝕。因此，各級黨組織要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部教育工作的重要性和必要性，充分認(rèn)識到黨員教育是新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的、長期性的工作。采取多種措施進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員的教育管理，不斷提高黨員干部的思想境界，增強(qiáng)拒腐防變的能力，使之真正成為推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的有效方式和重要手段，更好地為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育的對策。

(一)明確方向，強(qiáng)化黨員教育的重要性。

1.抓認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)理念。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。同樣，要促進(jìn)畜牧獸醫(yī)事業(yè)發(fā)展，黨員干部起著關(guān)鍵性作用。一個(gè)國家、一個(gè)民族，尤其是作為全國經(jīng)濟(jì)文化相對落后的甘肅，要想跟上時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越，同全國一道進(jìn)入小康社會，必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，一定要對知識需求的饑餓感，對本領(lǐng)欠缺的恐慌感，對形勢不適應(yīng)的危機(jī)感，增強(qiáng)危機(jī)意識，樹立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)作為一種生活常態(tài)、一種工作責(zé)任、一種精神追求。營造“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的氛圍。把學(xué)習(xí)變成重新塑造自我、完善自我的過程，變成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧的原動力，自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、解放思想、開拓創(chuàng)新。

2.抓重點(diǎn)，夯實(shí)堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。要在“真學(xué)、真懂、真用”上下功夫。真學(xué)：組織黨員原原本本、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，當(dāng)前主要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論和黨的十八大精神，把學(xué)習(xí)過程作為提高覺悟，增強(qiáng)黨性的過程。做到學(xué)得深，學(xué)得好，學(xué)了能用。增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)刻保持黨員思想上的清醒和政治上的堅(jiān)定，時(shí)刻用社會主義的理想信念占領(lǐng)黨員隊(duì)伍的思想陣地。真懂：把握中國特色社會義理論的精神實(shí)質(zhì)，自覺地把黨員隊(duì)伍中那些思想認(rèn)識不正確，立場不堅(jiān)定，理論學(xué)習(xí)不深刻的觀念和想法逐步清理出去，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論的立場、觀點(diǎn)、方法，特別是其中所蘊(yùn)含的解放思想、實(shí)事求是、與進(jìn)俱進(jìn)的精髓灌輸?shù)近h員隊(duì)伍的頭腦中，做到對新思想理論的真正了解。真用：在實(shí)際的工作，黨員真正用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展理論指導(dǎo)工作，解決問題，推動實(shí)踐，圍繞中心工作，緊密聯(lián)系自身的工作實(shí)際，把工作做的更加具體實(shí)在、更加深入有效。

3.抓關(guān)鍵，推進(jìn)學(xué)習(xí)健康開展。要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，領(lǐng)導(dǎo)干部帶著學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任感和緊迫感，站在講政治的高度，切實(shí)肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，擺上重要議事日程，以高度的政治自覺性，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心組織，狠抓落實(shí)，真正形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)調(diào)抓的學(xué)習(xí)工作格局。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加集體學(xué)習(xí)，充分利用黨委（組）理論學(xué)習(xí)中心組這一重要平臺，主動參與雙重組織生活，帶頭參加集體學(xué)習(xí)、專題研討等各種學(xué)習(xí)活動。要有與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念、正確堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神和學(xué)以致用的學(xué)習(xí)成效，盡可能說自己的話，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。努力在貫徹落實(shí)黨的路線方針政策上做表率，當(dāng)示范。真正成為堅(jiān)強(qiáng)有力的火車頭。

(二)完善制度，堅(jiān)持黨員教育的經(jīng)常性。

1.拓展內(nèi)容，完善系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)內(nèi)容是由新形勢下黨組織所肩負(fù)的歷史使命決定的。要以建設(shè)政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿意的單位為目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率為切入點(diǎn)，從堅(jiān)持以提高黨員干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力入手，有重點(diǎn)地加強(qiáng)以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，加強(qiáng)愛國主義教育和思想道德教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治素質(zhì)。這是不斷豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量的根本保證。二是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，鼓勵(lì)黨員有組織地參加更高層次的學(xué)習(xí)教育。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，增強(qiáng)法制觀念和法律意識，提高依法行政、依法辦事、依法管理的水平。四是學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，結(jié)合黨員本職崗位的工作實(shí)際，開展專業(yè)技術(shù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.完善機(jī)制，堅(jiān)持經(jīng)常性。要結(jié)合黨組織的實(shí)際黨員個(gè)人的不同情況，制訂黨員教育的計(jì)劃和主要目標(biāo)。使黨員干部有目標(biāo)、有方向、有動力，促進(jìn)教育經(jīng)常開展。一是建立教育學(xué)習(xí)日制度。黨組織要統(tǒng)籌兼顧，在不影響正常生產(chǎn)和工作的前提下，按照有關(guān)規(guī)定合理安排黨員集體教育活動。落實(shí)“三會一課”制度，要求黨員參加經(jīng)常性的黨日黨課和組織生活，逐步形成講政治、講學(xué)習(xí)、受教育的良好風(fēng)氣。二是建立黨員學(xué)習(xí)學(xué)分制，全面、客觀地反映黨員的學(xué)習(xí)效果；完善黨員述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)和成果運(yùn)用制度，把黨員評優(yōu)、崗位安排、職務(wù)提拔與述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)結(jié)果緊密結(jié)合起來，從而增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的自覺性。三是要建立健全學(xué)習(xí)筆記、考勤、補(bǔ)課、學(xué)習(xí)交流和定期檢查等制度，確保黨員及時(shí)、長期、有效地接受教育。四是堅(jiān)持和完善民主評議黨員制度，定期召開民主生活會，組織黨員對照黨章規(guī)定，從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面查找問題及分析原因，并認(rèn)真開展批評與自我批評，逐一分析評議。從而使黨員努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在實(shí)踐中以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用。

3.完善制度，增強(qiáng)嚴(yán)肅性。一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級黨委(黨組)要把黨員經(jīng)常性教育列人重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制；建立一把手負(fù)總責(zé)，親自抓；分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓；各有關(guān)部門協(xié)同抓黨員教育的責(zé)任制，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。二是建立激勵(lì)約束機(jī)制，發(fā)揮典型的示范、導(dǎo)向和輻射作用。對黨員經(jīng)常性教育工作成績顯著的黨組織和個(gè)人給予表彰；對不認(rèn)真履行職責(zé)的黨組織給予批評并限期整改；三是完善考勤考評機(jī)制。把政治理論學(xué)習(xí)的考評結(jié)果同黨員干部考核、年終考評結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)績效與晉升、年度評先進(jìn)等掛鉤，激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情。四是建立監(jiān)督檢查機(jī)制。定期檢查開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動的情況，檢查個(gè)人自學(xué)的筆記、體會等情況，并建立學(xué)習(xí)檔案，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。五是建立經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購置圖書、學(xué)習(xí)資料、組織活動，表彰先進(jìn)等有關(guān)活動。

（三）改進(jìn)方法，提高黨員教育的實(shí)效性。

1.堅(jiān)持正面教育，弘揚(yáng)教育主旋律。黨員中年輕黨員占大多數(shù)，朝氣蓬勃，好學(xué)上進(jìn)是他們的長處，但又有黨齡短、黨的基礎(chǔ)理論薄弱的弱點(diǎn)，世界觀還沒有完全定型。因此，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育必須從黨員的特殊性出發(fā)，堅(jiān)持“三個(gè)為主”的原則：一是以正面教育為主，狠抓黨的基本知識的灌輸，提高黨員的思想覺悟、政治水平和黨性修養(yǎng)；二是以抓積極因素為主，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，大張旗鼓宣揚(yáng)黨風(fēng)正、工作好、服務(wù)意識強(qiáng)的先進(jìn)黨員，以身邊人和身邊事教育大家；三是以加強(qiáng)黨員干部教育為主，以干部黨員的良好形象影響和帶領(lǐng)普通黨員，建設(shè)一支組織性強(qiáng)、先鋒模范作用好的黨員隊(duì)伍。要高唱主旋律，大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，開展改革創(chuàng)新成果教育，使黨員教育有成材實(shí)料，增強(qiáng)改革發(fā)展的信念和信心，提高教育的效果。

2.堅(jiān)持超前教育，增強(qiáng)教育預(yù)見性。育黨風(fēng)建設(shè)以教育為主、預(yù)防為主，這是教育的基本要求。各級黨組織要具有高度的政治敏感性，對改革、開放新形勢下可能發(fā)生的問題進(jìn)行研究，并針對本單位、本部門所處的環(huán)境和承擔(dān)工作的特點(diǎn)，制定端正黨風(fēng)的具體措施，建立和完善黨員八小時(shí)內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，從而快速準(zhǔn)確地把握黨員的思想動向，抓住傾向性、苗頭性問題，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育，盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài)，做到防微杜漸。

3.堅(jiān)持分級施教，提高教育針對性。黨員有新老之分，又有干群之別，其素質(zhì)、經(jīng)歷、接觸的事物、存在的問題不同，思想特點(diǎn)千差萬別。因此，要針對特點(diǎn)，區(qū)別層次，因人施教；要做到在內(nèi)容上區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，提出不同要求。如對新黨員，要以馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨紀(jì)政紀(jì)、黨的宗旨、黨的基本知識等教育為重點(diǎn)，幫助其過好“思想入黨關(guān)”；對干部黨員，要以正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、“兩個(gè)務(wù)必”，“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”，“八個(gè)方面作風(fēng)”、52個(gè)不準(zhǔn)，群眾路線、管理知識和法律知識等教育為重點(diǎn)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，使他們真正做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺經(jīng)受住發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和改革開放條件下長期執(zhí)政的考驗(yàn)，做到立黨為公、執(zhí)政為民。此外，對于村級黨員，主要以加強(qiáng)黨章、黨史和黨的基本知識、經(jīng)濟(jì)知識、法律知識以及致富技能的教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)黨性觀念和提高致富本領(lǐng)，從而使教育具有針對性，教育的質(zhì)量和效果得到提高。

4.堅(jiān)持形式多樣，增強(qiáng)教育靈活性。改革開放使黨員教育也發(fā)生了重大變化。因此，切忌單一地上大課，生硬地滿堂灌，要在形式上活潑多樣，增強(qiáng)吸引力和感染力。一是集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。要倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實(shí)際和工作需要，利用業(yè)余時(shí)間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真搞好自學(xué)。也要開展“每月一課”等講壇活動，拓寬黨員視野，增強(qiáng)黨員事業(yè)、謀發(fā)展、促和諧能力。二是運(yùn)用多媒體講黨課，以新穎、生動、形象，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。三是走出去，把課堂設(shè)在革命紀(jì)念地，接受現(xiàn)實(shí)的黨性教育。四是通過網(wǎng)絡(luò)的互動性，開通音頻和視頻傳輸?shù)?、手機(jī)短信等多種方式開展網(wǎng)絡(luò)教育和交流。五是開展豐富的主題活動，組織黨員開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“聯(lián)村聯(lián)戶”、“訪民情、聽民意、幫民富、保民安”等主題實(shí)踐活動，使黨員在活動過程中既受到具體生動的教育，又通過做好事、辦實(shí)事體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。要開展“三下鄉(xiāng)”、宣講團(tuán)，寓教于樂學(xué)，進(jìn)鄉(xiāng)人村巡演，利用快板、順口溜、歌謠等群眾喜聞樂見的形式，把黨的基本理論、基本知識變得深入淺出，通俗易懂，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

5.注重師資建設(shè)，增強(qiáng)教育指導(dǎo)性。要按照素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理和專兼職結(jié)合的要求，建立由講師團(tuán)、黨校教師、專家學(xué)者、科技人員、先進(jìn)模范人物和領(lǐng)導(dǎo)干部等組成的黨員教育師資隊(duì)伍，有計(jì)劃地組織他們深入基層開展黨員教育培訓(xùn)工作。將政治素質(zhì)好、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新的干部充實(shí)到黨員教育隊(duì)伍中來，以提高黨員教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要加大培訓(xùn)力度，讓基層黨務(wù)工作者和兼職教師經(jīng)常接受水平較高的理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、宣傳技巧培訓(xùn)，進(jìn)而拓寬視野、激活思路，敢于創(chuàng)新、追求突破，使他們成為黨員經(jīng)常性教育工作的中堅(jiān)骨干，從而確保黨員經(jīng)常性教育工作的正常開展。加強(qiáng)教材體系建設(shè)。在中央有關(guān)部門組織編寫統(tǒng)一規(guī)范的黨員教育基本教材的基礎(chǔ)上，地方黨委應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際編寫黨員教育的鄉(xiāng)土教材，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的教材體系，從而增強(qiáng)教育的感染力和實(shí)效性。

(四)改進(jìn)作風(fēng)，確保黨員隊(duì)伍的純潔性。

1.切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。黨的作風(fēng)好壞決定著人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。學(xué)風(fēng)不實(shí)，歸根到底是黨員干部的作風(fēng)問題。因此努力改進(jìn)學(xué)風(fēng)，克服消極應(yīng)付的心理，把黨員干部的教育作為“硬性指標(biāo)”；要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)、純作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的能力。通過黨員教育，使黨員干部牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，誠心誠意地為人民謀利益，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)于律已，自覺做到“自重、自省、自警、自勵(lì)、自律”，經(jīng)得起名利、權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想的侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變的能力，勇于開展批評與自我批評，堅(jiān)決反對官僚主義和形式主義，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好自身建設(shè)，自覺接受黨的教育和監(jiān)督。

2.教育監(jiān)督并重。要把黨員干部的管理、監(jiān)督和懲防有機(jī)地結(jié)合起來。在加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍教育的同時(shí)，必須加強(qiáng)黨員干部的管理、監(jiān)督和懲防力度。一是要扭轉(zhuǎn)對黨員干部“重使用，輕管理或管理不力”的狀況；二是要暢通監(jiān)督渠道，形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，建立起全方位的監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)黨員干部監(jiān)督管理經(jīng)常化。要把黨內(nèi)監(jiān)督同群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督結(jié)合起來，把上級監(jiān)督、同級監(jiān)督、下級監(jiān)督結(jié)合起來，形成強(qiáng)有力的監(jiān)督體系。三是要擴(kuò)大監(jiān)督范圍，把對黨員干部的監(jiān)督工作從“八小時(shí)”之內(nèi)延伸到“八小時(shí)”之外，從工作圈延伸到生活圈、社交圈，切實(shí)做到，無論我們的黨員干部走到哪里，黨組織的監(jiān)督工作就實(shí)行到那里。同時(shí)既注重正面教育又要注意加強(qiáng)反面教育。對部分理想信念動搖、紀(jì)律松馳、政治敏感性不強(qiáng)、宗旨意識淡薄，不擇手段謀取個(gè)人名利的黨員干部要進(jìn)行嚴(yán)厲查處，決不手軟；要堅(jiān)決清退不合格黨員，嚴(yán)厲懲治違法亂紀(jì)的黨員干部，定期開展警示教育活動，做到警鐘長鳴，堅(jiān)決保持黨員干部隊(duì)伍的純潔性和先鋒模范作用。

1、不注重細(xì)節(jié)。

比如：細(xì)節(jié)決定成敗，特別是在教育教學(xué)過程中，我們所面對的是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個(gè)花蕾盡情綻放。這就必須從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。但在平時(shí)的工作中，對于一些細(xì)節(jié)的處理還是不到位。有時(shí)甚至有得過且過的作法，簡單行事，工作不深入，不細(xì)致。比如在班主任工作中，學(xué)生就餐怎樣妥善安排，兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，他們的根源是什么，怎樣處理無后患，自己的工作還沒做細(xì)致。

2、政治思想意識不夠強(qiáng)。

比如：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

3、宗旨觀念不夠牢固。

比如：我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

黨史教育心得體會存在不足篇十六

近日，筆者參加了單位舉辦的黨史教育活動，深受觸動。此時(shí)，我想把我的心得和感想分享給各位，同時(shí)，也希望能夠意識到我的不足，提高我自身的思想覺悟。

第一段：開頭。

黨史教育是最好的營養(yǎng)品，透過它，不僅可以了解中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立及經(jīng)過，也可明白共產(chǎn)主義思想是怎樣應(yīng)用到實(shí)踐中，為國家和人民服務(wù)的歷程。從黨史教育中學(xué)到的知識，是對我們今天的社會有很多啟發(fā)和啟示。它可以讓我們明白過去的錯(cuò)誤，從而更好地建造我們的自己和國家的未來。而這個(gè)過程中，突顯出來的，是敬畏歷史這種思想，以及更為高尚的民族主義情操。

第二段：深入具體。

在過去的學(xué)習(xí)中，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了改革開放以來的歷程、重要的歷史事件、偉大的南北巡視以及黨的十九大的召開等等。在這些內(nèi)容上，黨史教育給我們帶來了無限受益，透過黨史教育，我們不僅了解國家、黨和軍隊(duì)如何開展工作，更了解了國家、黨和軍隊(duì)打拼于困難和逆境中所持之不懈的奮斗和堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)，我們要像黨員和干部一樣，清楚地認(rèn)識到自己的本質(zhì)義務(wù)是什么，明白自己的責(zé)任和使命是什么。

第三段：總結(jié)與體會。

在學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識，還深刻理解到思想上的重要性。黨史教育讓我明白了，理論是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的，例如初創(chuàng)社會主義和全面建設(shè)社會主義等歷史事件反映了這一點(diǎn)。此外，黨史教育還讓我知道了革命的價(jià)值，這種價(jià)值能夠增強(qiáng)我們的思想覺悟和民族宗旨，激發(fā)我們對祖國和人民的熱愛之情。

第四段：不足。

但在學(xué)習(xí)時(shí)，也存在著許多不足。一些同學(xué)可能只是按照老師、書本上的內(nèi)容進(jìn)行了“表面的”學(xué)習(xí)，而未能真正思考和認(rèn)識到其中的道理和深層次的含義。此外，也有一些同學(xué)只是跟隨學(xué)習(xí)和閱讀，沒有提出任何問題，更沒有進(jìn)行任何反思。這種學(xué)習(xí)方式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上做好黨史教育的學(xué)習(xí)。

第五段：前景。

此次黨史教育深入、系統(tǒng)地闡述了中國共產(chǎn)黨的建黨歷程和思想創(chuàng)新，給我們展現(xiàn)了當(dāng)代中國的發(fā)展歷程、自主創(chuàng)新的重要性以及中國共產(chǎn)黨在未來的主要任務(wù)。這為我們打造健康思想基礎(chǔ)和升華精神意識提供了重要的指引和引導(dǎo)。而對于我們學(xué)生們來說，我們除了要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該認(rèn)識到，建黨是因?yàn)槿娜鉃槿嗣穹?wù)，做好黨史教育，就必須遵守這一精神，讓我們信仰更加純粹、努力更加堅(jiān)定，為黨、為國、為人民、為自己而努力！

黨史教育心得體會存在不足篇十七

黨史教育是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須經(jīng)歷的重要課程之一，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，不僅可以更加深刻地認(rèn)識到共產(chǎn)主義的理論和實(shí)踐，也能夠更好地感受到黨的無私奉獻(xiàn)和人民群眾的信任與支持。作為一名大學(xué)生，我也通過學(xué)習(xí)黨史教育深刻體悟到了自己的不足，并作出了反思和改進(jìn)。

二、心得體會

在黨史教育的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了作為一名共產(chǎn)主義事業(yè)的參與者，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。這需要我們不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和思想覺悟，要時(shí)刻保持對人民群眾的關(guān)注和愛心，始終發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的忠誠精神和奮斗精神。同時(shí)，更要有始有終，不斷推進(jìn)共產(chǎn)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)黨史也讓我深刻地認(rèn)識到了黨的初心和使命，這是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻銘記在心的。我們必須牢記黨的初心來堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)守自己的承諾；我們必須牢記黨的使命來不斷完善自己，不斷服務(wù)人民。只有這樣，我們才能夠真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

黨史教育也讓我看到了共產(chǎn)黨員的堅(jiān)韌不拔和無私奉獻(xiàn)。正是由于共產(chǎn)黨員的犧牲和奉獻(xiàn)，才有了今天的中國。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要以共產(chǎn)黨員為榜樣，時(shí)刻牢記人民的利益高于一切，始終保持勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、個(gè)人不足

然而，在黨史教育中，我也深刻認(rèn)識到了自身的不足。首先是自身的黨性修養(yǎng)還有待提高，尤其是在日常生活中，有時(shí)會出現(xiàn)明顯的過于個(gè)人主義和自私自利的行為。其次是自身在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)真程度還有待提高，有時(shí)會有學(xué)習(xí)三分鐘、玩五分鐘的問題。這些都是我需要反思和改進(jìn)的地方。

四、改進(jìn)措施

為了更好地提高自我，我制定了一些改進(jìn)措施。首先，我要更加注重自身的黨性修養(yǎng)，在日常生活中時(shí)刻牢記愛國、愛民、愛黨，多關(guān)心他人，尤其是需幫助的人群。其次，在學(xué)習(xí)上，我要更加專注，對待每一門學(xué)科都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到精益求精，深入理解。

五、結(jié)語

黨史教育的學(xué)習(xí)讓我得到了很多，對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有非常重要的影響。希望自己能夠不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和思想覺悟，始終保持共產(chǎn)黨員的忠誠和奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

黨史教育心得體會存在不足篇十八

中國共產(chǎn)黨是中國黨和人民最偉大、最受歡迎的政治組織。自成立以來，黨始終秉持著馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論的指導(dǎo)下，不斷推動中國的社會主義建設(shè)和發(fā)展。黨的歷史、黨的偉大成就，是黨員干部們今后的行動指南和榜樣。在展館里，我對黨史進(jìn)行了深入了解，心得體驗(yàn)深刻，但也深感黨史教育還存在不足。

第二段：體會。

在參觀館中，我看到了中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在的偉大奮斗歷程，對我產(chǎn)生了深刻的體會。首先，黨的成立并不是一帆風(fēng)順的。中國的面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但黨員們站穩(wěn)了路，堅(jiān)定地向前走，最終贏得了勝利。其次，黨的創(chuàng)始人毛澤東主席為中華民族的獨(dú)立和驕傲奉獻(xiàn)了全部精力，他的黨建思想、農(nóng)村政治、軍事戰(zhàn)略理論等都是符合具體國情的科學(xué)理論。

第三段：不足。

參觀之后，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，展覽中需要更重視教育功能，目前展覽多數(shù)都是以表現(xiàn)歷史為主，缺乏對于展廳內(nèi)內(nèi)容的講解解說，無法吸引多數(shù)觀眾互動參與。其次，展覽的內(nèi)容更應(yīng)該貼近普通群眾在思想和實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需求，延伸到社區(qū)、廣場等非傳統(tǒng)的教育場所，少些陳詞濫調(diào)，多些切實(shí)可行的活動，以此激發(fā)民眾對于共產(chǎn)黨的興趣。

第四段：建議。

從學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷程中，我認(rèn)為我們應(yīng)該建立新的思想和新的實(shí)踐，更加注重展示黨的歷史，黨員的良好形象以及黨的非凡成就和豐富經(jīng)驗(yàn)，以更為生動的形式、科學(xué)的思想和更廣泛的資源來推廣和分享。例如，可以在學(xué)生社團(tuán)內(nèi)開展黨史宣講活動，以此宣傳發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命紀(jì)念日。

第五段：總結(jié)。

總的來說，黨史教育起到了高度宣傳黨的發(fā)展的作用，彰顯了中國共產(chǎn)黨不斷壯大和發(fā)展的歷史過程，同時(shí)也為我們指明了今后的路。但是，盡管黨史教育有著悠久的歷史和特點(diǎn)，但還需要更進(jìn)一步的完善和發(fā)展。所以，我們也應(yīng)該努力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)，更好地為中國的社會主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

黨史教育心得體會存在不足篇十九

中國共產(chǎn)黨的歷史是一部政黨史，是一部特殊的歷史。它研究中國共產(chǎn)黨在中華人民共和國成立后作為執(zhí)政黨的歷史。其主要內(nèi)容是：一是如何執(zhí)政，即如何把馬克思主義與中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，提出社會主義革命、建設(shè)、改革開放的理論、路線、方針、政策。一方面，它們通過憲法和法律轉(zhuǎn)化為國家意志，并在國民生活的各個(gè)領(lǐng)域得到落實(shí)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)，為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

(二)對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個(gè)黨員，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流黨員對照四個(gè)合格存在的突出問題學(xué)習(xí)總結(jié)黨員對照四個(gè)合格存在的突出問題學(xué)習(xí)總結(jié)。

第三，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭先進(jìn)”這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

針對個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作黨員。

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作。

(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

按照中心黨群工作部近期將開展專題組織生活會安排要求，本人圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，會前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，認(rèn)真梳理查擺存在問題，進(jìn)行深入黨性分析，明確了整改措施?，F(xiàn)檢視剖析如下。

按照中心黨群工作部要求，及時(shí)收聽收看了習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，感覺很受振奮、很受鼓舞，總書記的重要講話全面回顧了一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。總書記用“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”32個(gè)字概括偉大建黨精神。這32個(gè)字，凝聚了共產(chǎn)主義的理想、使命責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、犧牲奮斗的精神、為國為民的追求，是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中華民族偉大復(fù)興的精神力量?？倳浀闹匾v話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻(xiàn)，是我們做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期工作的行動指南，我們必須在深入學(xué)習(xí)上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導(dǎo)項(xiàng)目部工作的強(qiáng)大動力。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)研討和個(gè)人自學(xué)，先后完成了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》3本書籍學(xué)習(xí)，正在進(jìn)行《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，深刻感受到在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，能夠很好的引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有助于我們真正了解過去、正確認(rèn)識現(xiàn)在、科學(xué)把握未來，真正做到從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。

一是理論學(xué)習(xí)重視不夠。沒有把理論學(xué)習(xí)看做第一要?jiǎng)?wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)，以干代學(xué)”的思想傾向，過于強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作的重要性，忽略了用經(jīng)典理論武裝頭腦，用先進(jìn)思想引領(lǐng)行動方向的重要性，沒有真正做到用黨史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任、提境界的自覺。二是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)還有差距。對一些老革命的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，思想偶爾有老傳統(tǒng)過時(shí)、新思想更適用的想法，沒能做到新老結(jié)合、融會貫通。三是黨性錘煉還不夠到位。對自己要求不夠嚴(yán)格，工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)，沒有把自己的工作與黨性標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系起來，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情。

對照黨員先鋒模范作用發(fā)揮，存在些許不足。一是工作擔(dān)當(dāng)盡職不夠。工作中有“不求有功，但求無過”的思想，求穩(wěn)怕亂，總怕干錯(cuò)事，總有多一事不如少一事的心理，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮斗意識有待加強(qiáng)。在自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做的不夠好，有時(shí)追求高質(zhì)量生活，艱苦奮斗帶頭作用發(fā)揮不好。三是幫帶作用發(fā)揮不好。習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法解決問題，對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)好的做法研究不夠，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(一)主動學(xué)習(xí)有所欠缺。雖然能夠按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)和定期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，只停留在看過、讀過這個(gè)層面，造成對黨的理論觀點(diǎn)和政策規(guī)定領(lǐng)會不深、不透，不能很好的用黨的創(chuàng)新理論結(jié)合到工作實(shí)際中來。

(二)黨性修養(yǎng)有所放松。雖然明白黨性修養(yǎng)是永久的事情，但缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和開拓進(jìn)取的勇氣，只是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有時(shí)降低了工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

(三)自我要求有所松懈。自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)較高，漸漸放松了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，不能經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)來對照自己，認(rèn)真查找自身存在的不足。放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，精神之“鈣”不足。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作硬指標(biāo)，積極參加集體學(xué)習(xí)、活動，制定符合自身理論知識水平、有助于完善自身理論知識框架的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)。同時(shí)在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)改進(jìn)工作作風(fēng)。以提高工作質(zhì)量和實(shí)效為根本，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，力求講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。提高工作主動性，變被動為主動，完善工作機(jī)制，切實(shí)提高工作落實(shí)質(zhì)效。

(三)嚴(yán)格自我要求。嚴(yán)格按照《黨章》要求，時(shí)刻反省自己，全面查找理想、信念、作風(fēng)方面差距;帶頭遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)自律意識，爭做遵章守紀(jì)的表率，切實(shí)維護(hù)黨員干部的良好形象。

通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事，2021年2月20日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會并發(fā)表了重要講話，再一次將學(xué)習(xí)黨史推向高潮。

(一)、堅(jiān)定理想信念。

群眾在干部心里有多重，干部在群眾心里就有多重。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，心中裝著群眾，把群眾當(dāng)成親人，才能真正放下架子，“沉”下身子與群眾同坐一條板凳，才能不打官腔、不說官話，把群眾的冷暖放在心上，心為民所系，情為民所用，利為民所謀?！叭罕娦睦镉袟U秤”，黨員干部要帶著赤心、熱心、誠心深入基層，深入群眾，才能聽到群眾的實(shí)話，贏得群眾的信任，夯實(shí)了黨群干群基礎(chǔ)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。堅(jiān)定務(wù)實(shí)作風(fēng)。

對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們黨員干部而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。

二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

(一)認(rèn)識不到位。對黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

(二)自我要求不嚴(yán)。對加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。

學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

只有以謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，經(jīng)常到群眾中看一看，聽一聽、聊一聊，和他們拉家常、交朋友，才能聽到廣大群眾反映的民意，要以能幫則幫、解決問題的進(jìn)取態(tài)度，積極向相關(guān)部門反映問題，提出建議，協(xié)助制訂解決方案，幫助群眾解決實(shí)際困難，才能得到他們的充分信任。心系群眾，千方百計(jì)為群眾排憂解難，真心實(shí)意為群眾提供服務(wù)，這樣才能收到群眾的歡迎，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作，更好的開展，也只有在密切聯(lián)系群眾的過程中，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展與和諧的相互統(tǒng)一。只要我們真正帶著感情深入下去，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)，及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，就會贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，就會密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動自覺性和學(xué)習(xí)效果不好，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉水準(zhǔn)、靈活使用水準(zhǔn)不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

整改目標(biāo)：

在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營造講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提升黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)持續(xù)引向深入，以解決思想和工作中存有的實(shí)際問題為著力點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)來提升黨員個(gè)人的思想政治素質(zhì)。

整改措施：

1.強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體黨員通過學(xué)習(xí)在改造世界觀上持續(xù)有新成效，在身體力行上持續(xù)有新進(jìn)步，在推動工作上持續(xù)有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效，在自覺性、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫。

2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情況實(shí)行認(rèn)真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求;要在學(xué)習(xí)中注意解決支部內(nèi)存有的主要問題;要注意即時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)。

3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。(1)支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃，建立黨員學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持以制度作保障，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。堅(jiān)持集中學(xué)與黨員個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，保證全體黨員每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學(xué)習(xí)筆記;建立學(xué)習(xí)考核制度，對黨員學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候?qū)嵭谐椴?，通過考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。(2)繼續(xù)展開讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方面的書籍，鼓勵(lì)黨員多讀書，讀好書。(3)增強(qiáng)時(shí)事教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時(shí)事報(bào)道，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識和大局意識，通過時(shí)事學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在持續(xù)將知識綜合的過程中，提升黨員綜合分析問題的水平。

促動黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強(qiáng)黨員意識，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，堅(jiān)持黨史工作要為增強(qiáng)黨的執(zhí)政水平建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。

按照《關(guān)于認(rèn)真開展好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的通知》要求，現(xiàn)將支部班子對照檢查情況匯報(bào)如下。

自開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，黨支部高度重視，把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為黨的政治生活中的大事。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動員部署大會，對開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動員部署。舉辦了“不忘初心跟黨走”為主題的演講比賽、開展了“喜迎建黨100周年，我眼中的小康社會”主題征文活動，同時(shí)，通過“三會一課”、主題黨日活動、集中學(xué)習(xí)研討等，完成了指定的4本書的學(xué)習(xí)。但通過深入檢視，存在以下問題。

一是組織學(xué)習(xí)研討的深度不夠，在學(xué)習(xí)研討上存在重任務(wù)完成，重資料留痕的現(xiàn)象，存在“照本宣科”，“泛泛而讀”的現(xiàn)象，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不緊不深不透，對于支部班子及黨員學(xué)習(xí)研討的質(zhì)量和成效關(guān)注不夠，辦法不多，措施不力。

二是對支部黨員的督促指導(dǎo)力度不夠，組織黨員開展黨史學(xué)習(xí)教育，停留在按部就班推進(jìn)上，停留在完成規(guī)定動作上，停留在集中學(xué)習(xí)研討上，對黨員的自學(xué)情況在督促指導(dǎo)、嚴(yán)格要求上存在差距。

三是在學(xué)習(xí)教育方式方法創(chuàng)新不夠，主動思考、積極謀劃推進(jìn)支部學(xué)習(xí)教育上存在差距，習(xí)慣于聽從上級黨組織的工作安排，存在坐等指揮、依令而行的現(xiàn)象，沒有能夠積極主動地推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，特別是在方式方法的創(chuàng)新上嚴(yán)重不足。

(一)聯(lián)系服務(wù)黨員有差距。

對支部黨員重在于加強(qiáng)教育監(jiān)督管理工作，忽視了人文關(guān)懷和困難幫扶，沒有能夠及時(shí)地了解黨員的實(shí)際困難并加以幫助解決，以體現(xiàn)黨組織的關(guān)懷關(guān)心關(guān)愛。

(二)聯(lián)系服務(wù)群眾有差距。

習(xí)慣根據(jù)上級黨組織的安排開展服務(wù)群眾工作，處于一種被動而為的狀態(tài)，在積極主動了解群眾困難并切實(shí)加以幫助解決方面做得不夠好，沒有能夠很好樹牢群眾觀念，走好群眾路線。

(三)開展交心談心有差距。

支部班子在認(rèn)識上存在偏差，有時(shí)會認(rèn)為支部黨員素質(zhì)高，能力強(qiáng)，作風(fēng)硬，不需要經(jīng)常地開展交心談心工作，由此而導(dǎo)致對黨員思想情況不了解，實(shí)際困難不掌握，不利于黨建工作和業(yè)務(wù)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

一直以來，xx支部堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，充分利用好主題黨日活動，全力避免黨建與業(yè)務(wù)兩張皮的現(xiàn)象，讓干部將更多時(shí)間和精力用在抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)落實(shí)、促發(fā)展上面。但通過深入檢視，存在以下問題。

(一)認(rèn)識有待鞏固提升。

形式主義官僚主義有其頑固性和劣根性，稍不注意就會反彈回潮，支部班子雖然全力避免其死灰復(fù)燃，但在認(rèn)識的鞏固提升上有差距。

(二)措施有待細(xì)化精準(zhǔn)。

形式主義官僚主義的源頭之一，是因?yàn)檎未胧┑拇蠖?，沒有能夠做到有的放矢，精準(zhǔn)施治，才讓其“大行其道”。

(三)責(zé)任有待強(qiáng)化壓實(shí)。

形式主義官僚主義一旦抬頭，就必須以嚴(yán)厲的整治措施解決，特別要通過強(qiáng)化問責(zé)，讓其抬不了頭，人人害怕，才能從根本上加以解決。

(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任制有差距。

沒有嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制的要求，視支部黨建工作為一般性工作對待，沒有提高到抓好支部黨建工作事關(guān)黨的長治久安和執(zhí)政基礎(chǔ)，事關(guān)全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大征程，事關(guān)民族偉大復(fù)興的中國夢的高度。對支部黨建工作的重要性存在思想認(rèn)識上的差距，導(dǎo)致部分黨員干部覺得黨建工作是虛的，業(yè)務(wù)工作是實(shí)的，重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還不同程度存在，導(dǎo)致“三會一課”等制度執(zhí)行不力、成效不大。

(二)工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

支部班子業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但對黨務(wù)工作業(yè)務(wù)不太熟悉，個(gè)別同志對黨務(wù)工作業(yè)務(wù)不精通，有時(shí)對于黨務(wù)工作，仍然存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的想法，導(dǎo)致對“自留地”有荒廢的現(xiàn)象。同時(shí)，支部班子對新形勢下如何實(shí)現(xiàn)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展研究不深、辦法不多、措施不力，影響了黨務(wù)工作質(zhì)量和效果，導(dǎo)致黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作沒有能夠緊密地結(jié)合在一起。

(三)工作方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

主要表現(xiàn)在支部班子與黨員交心談心開展不經(jīng)常，深入基層一線調(diào)查研究不全面、關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷黨員不具體。個(gè)別黨員干部群眾觀念淡化，沒有時(shí)刻踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，沒有面對面深入細(xì)致地傾聽黨員同志的意見。創(chuàng)新開展黨建工作少，習(xí)慣于做好“規(guī)定動作”，完成工作任務(wù)，在開拓創(chuàng)新上不足。

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，落實(shí)黨建責(zé)任。

(二)強(qiáng)化思想認(rèn)識，提升黨建質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化宗旨意識，走好群眾路線。

用科學(xué)的理論武裝人，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)。我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，十六大提出“必須把黨的思想理論建設(shè)擺在更加突出的位置”，對新時(shí)期開展機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。近幾年來，區(qū)委十分重視機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為引導(dǎo)全區(qū)黨員干部認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想、把握機(jī)遇、促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)性和前瞻性工作，取得了一定的成效，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的全面快速發(fā)展。但面對當(dāng)前四個(gè)多樣化的復(fù)雜形勢，我區(qū)機(jī)關(guān)黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還存在著諸如重干輕學(xué)、重讀輕議、重舊輕新、重唱輕做等問題，需要認(rèn)真加以解決。

1、在學(xué)習(xí)認(rèn)識上，自覺意識不強(qiáng)，缺乏主動性。在相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識上不重視，自覺學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認(rèn)識到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和制度都難以保證。有些領(lǐng)導(dǎo)雖然也認(rèn)為學(xué)習(xí)理論不可少，但認(rèn)為是軟任務(wù)，而把經(jīng)濟(jì)工作和其他業(yè)務(wù)工作當(dāng)作硬任務(wù)，時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。不少領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)空對空，基層工作實(shí)打?qū)崱?，抱著無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響了學(xué)習(xí)效果。也有的領(lǐng)導(dǎo)和干部認(rèn)為自己是“老機(jī)關(guān)”了，平時(shí)報(bào)紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。

2、在學(xué)習(xí)方法上，形式手段單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”成了機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，往往是講的人滔滔不絕1小時(shí)，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實(shí)際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個(gè)大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實(shí)際效果。這種單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當(dāng)一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對理論學(xué)習(xí)缺少興趣。

3、在學(xué)習(xí)效果上，過于追求形式，缺乏實(shí)踐性。當(dāng)前機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)中，存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學(xué)習(xí)只求一個(gè)到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實(shí)是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時(shí)在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是用理論學(xué)習(xí)裝門面，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。

4、在學(xué)習(xí)機(jī)制上，制度不健全，缺乏約束性。從我區(qū)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機(jī)制，但在實(shí)際操作中還存在著許多問題，需要進(jìn)一步加以完善。如干部理論考試是檢驗(yàn)干部理論學(xué)習(xí)效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)，還敗壞了機(jī)關(guān)干部的學(xué)風(fēng)。

1、提高認(rèn)識，在思想上增強(qiáng)自覺性。新時(shí)期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強(qiáng)制性、灌輸式教育方法，倡導(dǎo)一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、報(bào)告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機(jī)的結(jié)合起來，同時(shí)探索不同學(xué)習(xí)途徑。如開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)等主題的大討論活動，以討論促學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)教育還要引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補(bǔ)報(bào)告會的局限性，以新的方式和載體，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。

2、適應(yīng)需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見，編印學(xué)習(xí)參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和有關(guān)時(shí)事政治為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)要聯(lián)系各單位實(shí)際工作的需要，在學(xué)好上級布置的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題后，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把理論學(xué)習(xí)的過程變成增強(qiáng)黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。

3、分類施教，在對象上突出層次性。黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，從不同的對象和要求出發(fā)開展學(xué)習(xí)。對機(jī)關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點(diǎn)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，要求他們在理論學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，深入思考，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實(shí)際撰寫一至二篇有一定深度和指導(dǎo)意義的理論文章或調(diào)研報(bào)告，及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導(dǎo)工作、改造主觀世界的能力。

4、聯(lián)系實(shí)際，在效果上講求實(shí)效性。黨員干部理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進(jìn)取上有新的突破，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，在實(shí)踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學(xué)習(xí)與科學(xué)決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學(xué)習(xí)作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要依據(jù)，適時(shí)進(jìn)行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實(shí)性的務(wù)虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進(jìn)行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。三是把理論學(xué)習(xí)與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)滲透到調(diào)查研究之中，把實(shí)際問題“帶”上來，使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作。

5、健全機(jī)制，在制度上實(shí)行約束性。制度是理論學(xué)習(xí)的一種手段，又是促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要保證。要抓好黨員干部理論學(xué)習(xí)，必須要求有一套完整而有效的機(jī)制，促使理論學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學(xué)習(xí)的具體任務(wù)落到實(shí)處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責(zé)任人制度。各單位一把手作為理論學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，簽訂學(xué)習(xí)責(zé)任狀，責(zé)任具體內(nèi)容列入對黨委的年度目標(biāo)考核，通過平時(shí)的匯報(bào)、督查，看責(zé)任是否到位、任務(wù)是否落實(shí)。二是集中培訓(xùn)制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計(jì)劃和培訓(xùn)大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進(jìn)行至少一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學(xué)的理論知識。三是理論學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度。要求黨委中心組成員到“五個(gè)一”，即讀一本輔導(dǎo)書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導(dǎo)講課。四是理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度，由區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到所在聯(lián)系的點(diǎn)，指導(dǎo)、督促基層單位開展理論學(xué)習(xí)，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學(xué)習(xí)機(jī)制。