師生入校查驗制度心得體會范本 師生入門檢查制度(六篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關師生入校查驗制度心得體會范本一

大家好！

當繽紛的鮮花美麗了xx的角角落落的時候，當茵茵的碧草染綠了校園的前前后后的時候，全體xx屆的同學們終于集體相擁在這久違的熟悉似又陌生的母校的殿堂中。這一刻的陽光真好，為我們的聚會暢快淋漓地灑下八月盛夏那溫暖而又熱烈的激情；這一刻的xx真好，敞開了她那博大的懷抱在歡迎著你們，你們這些離家xx年的孩子們，如同母校放出的風箏一樣，在老師們殷殷的目光注視和牽掛中，在母校xx載的聲聲召喚之下，紛紛從那遙遙的山南海北之中，匆匆地踏上了歸家的路程，在公元2021年的x月x日，我們xx屆的全體莘莘學子合家團聚了，在這里，請允許我代表xx年前昔日的老師們向你們的團聚表示熱烈的祝賀，對你們能夠在百忙之中仍不忘爬山涉水來看望母校，看望當年的老師們表示深深的感動，你們的全體老師依然出自肺腑地希望你們在今后還要?；丶铱纯?。

同學們，相聚是傾訴和釋放。生命的xx年，一身風雪兩肩霜花。青春年少時的浮囂、張狂、淺露和稚嫩，已經被沉穩(wěn)、理性、深邃和成熟所取代。不知不覺間溫暖的太陽車已xx次隆隆輾過我們那平展的額頭，奮斗的艱辛在眉梢已化為似隱似現的生命皺紋，相聚者漂泊的疲憊的心靈終于找到了?？康母蹫?，在這里，我們可以盡情地傾訴和釋放內心深處濃縮的情感，并把一見如故的傾訴與釋放轉化為新的人生動力和能量，使我們今后的生命歷程更加耀眼和輝煌。

同學們，相聚也是調整和自強。面對純粹得透明般的校園生活的記憶，既便是xx年前平淡如水的普通往事，此刻也會充滿美妙的詩意和激情，它們均融化于平靜的話語里。相聚不是失落，嘆息和自責，而是調整心態(tài)，喚醒自信，重新謀劃未來。無論何時何地，是xx人就決不放棄內心的尊嚴，靈魂的純潔與高貴。若干年之后，既使未遂其志，未展其才，也無怨無愧，因為你的努力，已經鍛造了你生命的厚度與質感。如果無法避免，你甚至都不要拒絕苦難，因為有多少苦難，就擁有多少精神財富，生命中沒有了挫折、孤獨和追求，缺少創(chuàng)造過程的清苦與快樂，人生就一無所有。母校近半個世紀的跋涉，放飛了一屆屆數不清的耀眼人才，xx年后的相聚，我殷殷地期待：xx屆xx學子能夠創(chuàng)造出更為輝煌的業(yè)績。

同學們，相聚是相互攙扶。學友之情純潔如天上的白云，永遠站在了與商海物欲相對峙的友誼的巖石上。情深意重的師生之間，相聚時也同樣閃爍一點清純，一抹溫馨。許多同學像我一樣獻身于教育事業(yè)、教師的職業(yè)。在學生面前，我永遠懷有一種強烈的職業(yè)上的成就感，因為教師的風采，蘊藏在每位學生的血液和精神里，是我們的付出，成就了你們的今天，是你們的未來，光榮了我的現在。在看似平淡似崎嶇的教師職業(yè)里，背負著太多的憧憬與渴望，負載著太多的追求與理想，有說不完的故事要和你們講，有數不盡的感受要和你們共享。

同學們，xx年前，你們懷惴著夢想，從這里走出走向四面八方，xx年后，你們再一次在這美麗純樸的校園里徜洋，xx年了，昔日的校園已經發(fā)生了巨變，昔日的老師們已經華發(fā)蒼桑，歲月如流，人生如歌。無論世事怎樣變化，境遇怎樣變遷，母校永遠是放飛又放回的同學靈魂棲息的精神家園。我真誠地祝福，xx屆的xx學子們：愿你們把這次聚會，當作人生事業(yè)的奮斗的又一次起點，一如xx年前的你們一樣，風雨兼程，四溢芬芳。愿你們今后能再一次帶著xx人的成功、驕傲、真情和夢想舊地重游，重溫今日的時光。到那時你們的母校依然會敞開懷抱歡迎你，你們的老師依然會在你回家的小路上翹首企望。

最后祝xx屆師生聚會圓滿成功！

有關師生入校查驗制度心得體會范本二

近期我國多個省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情，形式十分嚴峻，全國上下，萬眾一心抗疫情。根據國家、省、市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，我們某鄉(xiāng)中心學校高度重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結。

時值寒假，我們通過微信公眾號、家長群、學生群等網絡渠道盡快發(fā)放《某鄉(xiāng)中心學校防治新型冠狀病毒致家長的一封信》，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，進行假期生活提示，指導學生和家長居家或外出時做好防控。假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現、早報告、早治療。

《某鄉(xiāng)中心學校防控新型冠狀病毒工作致家長一封信》，收到了非常好的效果，達到了近5000的瀏覽量，家長們紛紛點贊!

疫情當前，我校從領導到教師，人人都具有強烈的責任意識，班主任每天上傳下達各種文件、通知、學生健康狀況登記等，全體教師嚴格執(zhí)行值班和領導帶班制度，確保了信息聯絡暢通，學校主要領導更是24小時保持通訊暢通。

目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們某鄉(xiāng)中心學校將在上級各部門的正確領導下，全力以赴做好防控工作，為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻!

有關師生入校查驗制度心得體會范本三

??1.百度完善防疫設施條件。在校門口設立體溫檢測區(qū)；設置臨時隔離留觀室。完善室內場所如教室、圖書館、體育場館等通風措施，加強校園各類場所流動水洗手設施配備。

??2.做好防疫物資儲備。以學校為單位，按開學后半個月用量籌集疫情防控所需物資(額溫計、84消毒液或百威消毒液、口罩)，額溫計按每班一只配備，口罩按教職工每人每天1只測算。班級數在12個班及以上的學校配備熱成像智能測溫設備，較大規(guī)模學校配備2臺。

??3.規(guī)范校園清潔消殺。規(guī)范校園保潔清單及工作流程，在正式開學前3天，嚴格按規(guī)范對校園內傳達室、扶梯(或電梯)、走廊、教室(包括功能教室)、寢室、食堂、衛(wèi)生間、圖書館、會議室、室內活動場所及校車等進行全面清潔消毒，幼兒園還應重點對教玩具、寢具、圖書等幼兒密切接觸的器械進行消毒。各校(園)要按要求做好直飲水設備清潔消毒。

??4.強化校園安全檢查。各校(園)在正式開學前5天，組織人員全面排查校園及周邊各類安全隱患，建立隱患清單，明確整治、檢查責任人員，隱患排查整治工作要嚴格落實驗收銷號制度，確保閉環(huán)管理到位。

??5.統(tǒng)籌做好人員安排。各校(園)做好開學師生人數統(tǒng)計和學校教育教學及后勤保障工作人員安排。根據學校建立的師生健康檔案和動態(tài)跟蹤，開學時間確定后，及時做好到崗返學師生信息統(tǒng)計。根據教職工到崗情況，對教育教學、后勤保障等各崗位人員進行必要的調整。

??6.加強防疫知識培訓。市教育局在開學前一周為各校提供師生疫情防控知識視頻，做好各校(園)種子(保健教師)培訓。

??各校(園)在教職工返校首日做好對教職工的培訓；在開學前5天做好相關崗位教職工的防疫工作操作規(guī)范培訓，確保教職員工熟知相關操作流程；在開學前3天完成學生線上防疫培訓全覆蓋。7.科學安排教學計劃。學校根據上級明確的開學、放假、中高考時間和雙休日安排等情況，結合開學前線上教育教學開展情況，統(tǒng)籌安排教學內容和教學進度，科學調整教學計劃，做好本學期整體教育教學工作安排。

??8.嚴格返崗返學條件。師生進校必須同時符合以下三項條件：一是綠色健康碼(對于無法領取健康碼的學生，要求其共同生活的監(jiān)護人健康碼均為綠碼)；二是健康信息檔案表記載無異常；三是進校時體溫檢測正常。對暫不符合進校條件的師生(特別是學生)，各校(園)做好安撫，待條件具備時，及時通知返崗返學。

??9.實行開學預告制度。在正式開學前一周發(fā)布開學預告，明確各級各類學校正式開學事宜；學校要通過微信公眾號、校園網等途徑，告知家長、學生學校正式開學時間、報到事宜及開學準備相關要求，引導學生及家長做好相關準備。

??10.檢查開學準備工作。開學前3至5天，檢查各校(園)落實本方案落實情況，確保開學各項準備工作到位。

有關師生入校查驗制度心得體會范本四

下面是本站為大家?guī)淼囊咔槠陂g幼兒園就診師生體溫篩查、轉運及跟蹤方案(附篩查登記表)，希望能幫助到大家!疫情期間幼兒園就診師生體溫篩查、轉運及跟蹤方案(附篩查登記表)

一、體溫篩查

(一)體溫篩查點設置要求

1.在保健室的入口處，標識明顯，確保區(qū)域空氣流通，醫(yī)務人員要在病人的上風口。

2.備有醫(yī)用外科口罩、電子體溫計(以便快速篩查)、水銀溫度計及消毒盒、手消毒用品、就診病人篩查記錄表等。在明顯位置張貼就診流程和注意事項、指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診信息。

(二)防護要求

1.工作人員采用標準防護，包括戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩和穿工作服(白大褂)，直接接觸就診人員時戴醫(yī)用手套，隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。

2.督促就診人員及陪同人員佩戴醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩

3.體溫篩查點按要求做好常規(guī)消毒和隨時消毒。

(三)工作流程

1.測量體溫。在體溫篩查處用電子體溫計快速篩查，如有發(fā)熱情況，轉移至臨時隔離留觀室，用水銀體溫計測腋溫。

2.詢問臨床癥狀。重點詢問發(fā)熱、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。

3.詢問流行病學史。重點詢問發(fā)病前14天內：(1)有無湖北省或近期疫情高發(fā)的國家和地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史;是否曾接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者。(2)有無新型冠狀病毒感染者接觸史。(3)有無聚集性發(fā)病情況。(4)有無境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)旅居史,及境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)發(fā)熱或有呼吸道癥狀患者接觸史。

4.填寫就診師生篩查登記表。(本文檔最后一頁有登記表)

三、等候及轉運

(一)臨時隔離留觀室設置要求

1.設置在保健室外，以就近為原則，方便就診師生轉運，盡量設立專用通道，確保有足夠的空間。房間門窗保持打開狀態(tài)、通風良好，配備水銀溫度計等常用診療器具、洗手設施、休息坐椅、消毒物資和設備、以及滅火器材，最好有單獨使用的衛(wèi)生間。如無合適的室內場所作為臨時留觀室，可搭建臨時構筑物或應急帳篷，注意保持通風良好。

2.設置醒目標識，門前設置警戒帶或提示"未經許可，不得進入"，避免其他人員誤入。室內明顯位置張貼屬地街道(村委)、疾控機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社區(qū)"三人小組"、幼兒園新冠肺炎疫情防控聯系人和聯系電話，以及轄區(qū)指定發(fā)熱門診信息、發(fā)熱門診就診流程和注意事項。

(二)人員防護要求

1.醫(yī)護人員戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩(n95)、穿一次性隔離衣、戴手套、穿鞋套。隨時做好手衛(wèi)生和手消毒。

2.臨時隔離留觀室內等候人員戴醫(yī)用外科口罩，人員間距保持2m以上。

3.轉運工作人員(含司機)在轉診過程中應戴一次性工作帽、醫(yī)用防護口罩(n95)和醫(yī)用手套，穿工作服或隔離衣，必要時進一步加強個人防護。

(三)工作流程

1.幼兒園與屬地街道(村委)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)、疾控中心建立聯防機制，制定發(fā)熱病人和可疑病例的轉運預案。

2.體溫篩查時發(fā)現發(fā)熱(體溫37.3℃)、乏力、干咳等可疑癥狀的病例時，立即安排專人引導病例至臨時隔離留觀室等候，醫(yī)護人員復核體溫、再次詢問核對臨床癥狀及流行病學史，通知家長(家屬)，按照轉運預案聯系社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)"三人小組"初步排查。

3.病例若沒有前述流行病學史，幼兒園在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)"三人小組"的安排下，引導病例去定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。

4.病例若有前述流行病學史中的任一條，臨時隔離留觀室幼兒園在社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)或社區(qū)"三人小組"的安排下，立即撥打120將患者轉運到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，同時報告當地疾控中心，配合采取進一步的防控措施。

5.如無園方人員或家長(家屬)陪同，應做好患者轉運交接記錄，并將情況上報幼兒園疫情防控工作組。

6.臨時隔離留觀室每天進行常規(guī)消毒處理。可疑病例或發(fā)熱人員離開后及時消毒處理，方法如下：

(1)室內空氣用含3%的過氧化氫或0.2%過氧乙酸或二氧化氯(濃度按產品使用說明)，按20ml/m3;的量采用氣溶膠噴霧方式消毒，作用30min后開窗通風?；蚴褂米贤饩€燈照射1小時。

(2)座椅、臺面、診療設備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面首選500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕物品可用75%乙醇局部噴灑擦拭。也可以用等效的消毒濕巾擦拭。

(3)地面用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖凈。

7.應急消毒措施。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物體，可用含固態(tài)過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑有效氯濃度為10000mg/l的消毒劑至濕潤，作用30min后打包移除到專用垃圾桶。污物污染的臺面和地面應及時消毒，可用有效氯濃度為1000mg/l～2000mg/l的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30min。建議擦拭2遍。

8.轉運車輛消毒。每次轉運后對車內窗戶、座椅、扶手、吊環(huán)等表面進行消毒，可用500mg/l~1000mg/l的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦凈;不耐腐蝕儀器表面可用75%乙醇擦拭。車內空調濾網每周清潔消毒一次，濾網可浸泡于有效氯濃度為500mg/l～1000mg/l的消毒劑30min后用清水沖凈晾干后使用。密閉無窗車輛應加強車內空氣消毒，消毒方法參考室內空氣，消毒結束后開啟空調外循環(huán)促進車內空氣流通。

四、跟蹤處置

(一)校方及時跟進被轉運人員和外出就診人員診療和健康狀況，相關人員在轉運、候診、診療和等待診斷結果全過程均要做好隔離和個人防護。疫情信息按要求及時報告上級教育行政部門、當地疾控中心和社區(qū)。

(二)被轉運人員診斷為疑似病例、確診病例時，立即啟動幼兒園新冠肺炎疫情應急預案。

(三)排除新冠肺炎無需留院治療的師生由幼兒園或家長(家屬)接回，有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者遵醫(yī)囑治療，同時需進行健康觀察至痊愈，并通過校醫(yī)復核才能復課或返崗。

就診師生篩查登記表

(此表應由醫(yī)務人員填寫，減少就診人員接觸分診臺物品)

一、基本信息

姓名：性別：□男□女本人聯系電話：

院系：班級：

身份證號：

聯系人(輔導員/親屬)及電話：

二、流行病學史(如有請在□內打)

1.發(fā)病前14天內有湖北省及周邊地區(qū)，或境內其他有病例報告社區(qū)，或境外疫情嚴重國家或地區(qū)的旅行史或居住史?

否□是□

2.發(fā)病前14天內與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測陽性者)有接觸史?

否□是□

3.發(fā)病前14天內曾接觸過來自湖北省及周邊地區(qū)，或境內其他有病例報告社區(qū)，或境外疫情嚴重國家或地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者?

否□是□

4.聚集性發(fā)病(14天內在小范圍如家庭、辦公室、學校班級、宿舍等場所，出現2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道癥狀的病例)?

否□是□

5.其它需要報告的情況：

三、臨床表現：是否有以下癥狀?(如有請在癥狀前打，并填寫具體情況)

□發(fā)熱，體溫：額溫(必填)()℃，額溫升高時測腋溫()℃

□咳嗽□頭痛□乏力□皮疹

□嘔吐，()次/天□腹瀉，()次/天

□其它癥狀(請注明)：

填表人：

填表日期及時間：

有關師生入校查驗制度心得體會范本五

(一)目標

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信;

2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好;

3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動;

4.樂于接受任務，努力做好力所能及的事;

5.愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(二)教育要求

1.引導幼兒參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣;

2.加強師生之間、同伴之間的交往，培養(yǎng)幼兒對人親近、友愛的態(tài)度，教給必要的交往技能，學會和睦相處;

3.為每個幼兒提供表現自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心;

4.提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇和計劃活動，并鼓勵他們認真努力地完成任務;

5.在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學遵守規(guī)則;

6.教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾;

7.引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動;

8.擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

育理念

幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。

總之，社會領域的教學活動可以滲透到各個領域中，也可以滲透到日常生活的學，不一定要召集所有的孩子一起坐下來講理論，有時候一個簡單的動作都會比在集體教學活動中的學要容易接受得多。環(huán)境方面也很重要，根據不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學的過程。在這一過程中也能滲透社會教育，比如，進區(qū)時要懂得排隊，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等。

相信通過這次的學，我將會好好的學以致用，讓孩子都能做個講文明、懂禮貌的好孩子。

有關師生入校查驗制度心得體會范本六

a:春夏秋冬，記錄著您精彩的足跡，金色年輪，映照出您生命的華彩，作為同行，是一種緣分;同在一校，是一種緣分;同月生日，也是一種緣分。讓我們記住今天，公元20xx年5月12日，伊寧市回民學校迎來了“愛在五月，同心祝?！苯處熂w生日會。

(出現ppt祝福的帶音樂的ppt)

a:(停頓一會)在這個特別的日子里，一份真摯的祝福送給你們，祝五月份生日的老師生日快樂!

a:(等待幻燈片放映完)感謝學校提供教師集體生日會這么寶貴的機會，讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!

下面有請朱校長致賀詞!

a:感謝朱校長真誠的祝福。是的，我們生活在同一片天空下，是回民學校讓我們彼此相識相知，真摯的友情如高山流水般流淌在我們心田，友誼會在工作中升華，歲月也會見證我們的忠誠。請允許我宣讀過生日老師的名單，他們是沙爾巴特，徐新艷，古麗孜拉，阿利亞，謝娜，張燕，阿米娜木，請這些老師上臺

a:(老師上臺的同時)掌聲陣陣，笑語連連，所有的祝福和問候，相信我們每一位老師都已收下。在這里，學校還為這幾位老師準備了生日禮物。下面有請馬書記為大家頒發(fā)生日禮物。

a:(頒發(fā)生日禮物的同時)禮物雖然輕輕，感情卻是真真，情誼無比濃濃，親情無限延伸…這也代表了學校領導和全體教職員工對您們的深深祝福。

a:(生日蛋糕慢慢送進大廳，蠟燭點著)一個蛋糕象征著一個團結的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪!

(背景音樂：生日快樂)

a:(自由引導)老師們可以開始許愿了，我們大家一起吹蠟燭，邀請朱校長和馬書記一起上來吹蠟燭，(吹完蠟燭)再次祝福各位老師生日快樂!!!“愛在五月，同心祝?！苯處熂w生日會到此結束，請各位老師上臺吃蛋糕!

(開始切蛋糕分給給位老師，請各位老師上臺來吃蛋糕)