歷史人物趣談心得體會實用 了解歷史名人心得體會(四篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關歷史人物趣談心得體會實用一

在這本書中，李鎮(zhèn)西老師對高中物理老師的情感讓我感同身受。李鎮(zhèn)西老師銘記著高中的物理老師，記錄了與老師在校生活的點點滴滴，是老師淵博的知識、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和對學生的愛吸引了他；是老師的善良寬容，尊重每一個人的人文情懷深深感染了他。

生活當中總會遇到形形色色的人，而那些在你無助之時伸出援手、困惑之中解開心結(jié)、求知中指點迷津的人，都是我們生命中的“貴人”。而李鎮(zhèn)西老師與他的“貴人”物理老師的感人點滴讓我想起了我高中時代的語文老師王老師。

時光回溯，那是一個思緒紛飛、心事如云的激昂時代，在綠葉簇擁的高中校園里我遇到了王老師。王老師中等身材，梳理著整齊的頭發(fā)，鼻梁上架一副眼鏡，國字臉上常掛著和藹的笑容，加上爽朗的笑聲立刻給人以特殊的親近感。如果不介紹真的會以為他是學校里的某個領導，但后來我才發(fā)現(xiàn)王老師的真正魅力所在。

海德格爾說，人應該詩意的棲居。王老師就是一位很詩意的人。他熱愛詩歌，不但喜歡讀詩，自己也出版了詩集，在他的課上就像徜徉在詩歌的海洋。從屈原的《離騷》到白居易的《長恨歌》，從李白、杜甫的唐詩到民國的朦朧派，他無一不通。他就像是一本厚厚的詩集一樣，不斷向我們展現(xiàn)著詩歌的文化魅力，這在我們心里播下了喜愛詩歌的種子。他說背誦不是最重要的，要去感受詩歌的內(nèi)涵，通過文字看到情感，透過情感觸摸心靈，達到“身臨其境，感同身受”。

而后，王老師把我們的興趣又擴展到了其他的文學形式。在他的課堂上我們可以感受古人的喜怒哀樂，悲歡離合，他們的快樂，他們的憂傷，他們的迷茫，他們的掙扎，他們的意氣風發(fā)，他們的痛徹心扉，在老師天馬行空的課堂上躍然而立。

他說“眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”是中國歷史輪回的縮影。

他說“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下”是中國文人深沉的孤獨。

他說“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”是對亡妻最深情的思念。

他說“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”是詩人們最深切地愁苦。

我們在老師詩意的課堂里肆意遨游，感受著古人的感受，快樂著古人的快樂，憂傷著古人的憂傷。在那段本應浮躁的時光里，內(nèi)心卻多了幾分文人特有的那份細膩和敏感。

在那茫茫人海中，在悠悠歲月中，擁有這樣一位詩意的老師是幸運的，更是幸福的，他在一唱一吟之間便在我們心中灑下了詩意的種子，為我們的生活植入了幸福的基因。我覺得他是一位可以稱為“先生”的人。

時光飛奔，歲月無情，我們毫無招架之力。高考就像一陣狂風吹散了我們舊報紙一樣毫無重量的昨天。我想,如今的我們散落天涯，無論成為高官巨賈亦或販夫走卒，無論是得志于四海還是庸碌于山野，于我心中，先生之風，山高水長！

有關歷史人物趣談心得體會實用二

冬日里，許多朋友被寒冷冰封了出行的腳步，而實際上，我們遇到的障礙，往往是心理大于客觀條件。冬日周五的一個朋友間隨機的邀約，向“山寨”進發(fā)，就成了一個常規(guī)的車友活動計劃，由于核心隊員盡在掌握，成行自是必然。

我的周圍，總會有幾位或遠或近朋友，念叨著，要相約出行，而往往最終的結(jié)果是，語言的巨人，行動的矮子。當然，過程是要經(jīng)歷和體驗的，在這里，沒有絲毫鄙夷的情緒，只是一份帥真的表達，呵呵，見字莫怪。

在真誠遭受了拒絕之后，行動依然，其實，帶新人本身也是一個讓自己修煉的過程，這里的修煉，完全是心理層面。跌宕般起伏游移，最后，萬法歸宗。這次的線路，對我，也是全新，一切聽“總領隊”調(diào)遣，這也是“圈內(nèi)”不成文的規(guī)定。此次出行的隊員，全部是“領隊”級別，自然，沒有絲毫拖沓與人為的意外，“總領隊”要求：午后兩點，奎素村口集合，最后，六人三車，大家按時集結(jié)完畢。車輛構成為，兩部四驅(qū)越野，一部轎車。

三部車相繼進入越野路段，目的地是未知路程的“山寨”大本營，我們用兩部越野車把一部轎車夾在中間行駛，并拉開車距，自我的享受全部過程，同時，前后又不乏彼此的照應。這樣的路段，一般是不會迷路的，原因很簡單，基本沒有岔路，駕駛者只需要把注意力集中到如何克服障礙上，根據(jù)自己的駕駛節(jié)奏，欣然前行，也不忘留戀窗外的雪景。

我們在城市里，這個冬天，還沒有見到真正意義的雪景，而進入山谷，卻是另外一番景象，山的陰坡早已被雪覆蓋，道路是一派融雪后的泥濘，個別路段也有稍厚的積雪，當然，最多的，是路面上滾落的碎石，大小不一，參差而立。這一切，對于熟悉的車友，騰挪間，駕駛的樂趣盡然，而對于剛剛感受離開公路的車友，就需要些許考驗了。

“山寨”這樣的大本營基地，對于冬日里的車友活動，可以說是顛覆性的拯救，否側(cè)，按照常規(guī)露營的計劃，我們現(xiàn)有的所有露營裝備，全部需要更新，還要添加部分專用裝備，才可以應對北方山谷的低溫。說到我們的“山寨”，是位于山谷里的一個廢棄的村落，早些年，這里的原住民由于政府政策鼓勵，全部遷移，靠近城市居住，原來的村落，已經(jīng)變成了一段歷史的記憶，而這里，恰恰有許多樂趣，待你挖掘，車友的探索熱情，也在這里得以適度的釋放，勃發(fā)。

山谷里的村落，往往會選擇相對寬闊，安全的平地，兩側(cè)山勢平緩向上，有高山草甸的風貌，一條蜿蜒曲折的大路通向其中，雖然也跟隨村落廢棄多年，但輪廓依舊。我們到達的第一件事情，當然是整理內(nèi)務，大家動手，分工協(xié)作，很快，一間大屋被整理利落，點燃屋內(nèi)的大炕灶，炊煙裊裊而起，整個村落似乎都有了生氣。

燒水泡茶，頭道大事，引山泉水入壺，木炭煮沸，水是茶之母，這個時候，似乎一切茶事，都成了享受的極致，屋外，一切都是安靜的，山風，才是韻律。

在大家品茶，聊天的同時，有超級大姐給準備晚飯，就是尋常燴菜，也有不尋常的滋味，盡在湯汁其中。整個冬日，鄉(xiāng)村的夜晚，成了車友的樂園，大家按照自己的節(jié)奏開懷，偶爾，豪放的蒙古歌曲飄然而起，時而，又有非常的歡笑嘻哈。入夜，月亮如銀盤般高高掛起，皎潔的光灑滿大地，和白色的雪，相映成趣。這個季節(jié)的冬日，山谷里，確實是寒冷的，大家在盡興之后，紛紛入(睡)袋，歡笑的余溫相伴入眠。

第二天，凌晨，我們早早醒來，才發(fā)現(xiàn)，大雪紛紛揚揚的飄灑，我們打點行裝，與酣睡的伙伴招呼后，單車登程返回，整個山谷，山風夾雪，隨車前行，一出山谷，風雪漸漸消失，路況也漸漸好了起來。繼續(xù)驅(qū)車前行，繞山而出，才看到，清晨的金輝灑滿大地，暖暖的照耀著，再回想剛才山谷里的風雪旅程，仿佛隔世般奇妙。令人菲儀。

生活本身又何嘗不是如此，精彩常有，在于你是否愿意發(fā)現(xiàn)。

有關歷史人物趣談心得體會實用三

這一片沃土，遠在四萬年前就有人類繁衍。

1951年，長春地區(qū)的榆樹市發(fā)現(xiàn)人骨化石證明，早在遠古時代，這片土地上的人類已進入了智人階段，屬母系氏族社會初期。

1984年，農(nóng)安縣發(fā)現(xiàn)一處新石器時代人類的居住遺址，這時的人們已經(jīng)掌握了原始紡織技術，進入著裝時代，原始農(nóng)業(yè)也已經(jīng)很發(fā)達。

“夫余王城”是長春地區(qū)最早出現(xiàn)的城市，公元493年被北方勿吉族所滅。

渤海國和遼、金繁榮地區(qū)

自唐玄宗開元元年(720xx年)之后渤海人興起，建立了渤海國。長春地區(qū)屬西京夫余府和莫頁頡府夫余府，府治在長春市迤南。北宋末年，公元1120xx年9月，女真族首領完顏阿骨打起兵抗遼，1120xx年攻破黃龍府。阿骨打稱帝，國號金，遼金時代是長春地區(qū)歷史上最繁榮的時代，公元1120xx年，金兵掠宋朝徽欽二帝北走，曾把他們囚禁于此。南宋抗金名將岳飛曾說“直抵黃龍府，與諸軍痛飲耳”。指的就是這個黃龍府。

幾度滄桑，這里的歷史和遺跡，訴說著當年的往事

公元1234年，金被蒙古所滅，這一帶成為蒙古游牧之地。

1644年，清兵入關時，長春地區(qū)的蒙古族與滿族人口皆為八旗編制。

1896年俄侵入東北，攫取中長鐵路筑路權，在長春建起俄國人居住區(qū)。

1920xx年日俄戰(zhàn)爭結(jié)束，在長春的俄權益為日所取代。

1920xx年日為擴大“滿鐵附屬地”，開始建設長春火車站，其后又開辟商埠，當時城市面積為21平方公里，人口約15萬。

1931年“9·18”事變后，日本帝國主義侵占了我國整個東北地區(qū)，長春淪為日本帝國主義的殖民地。

1932年3月1日，日本帝國主義扶持清朝末代皇帝愛新覺羅·溥儀，成為傀儡政權—“偽滿州國”，將長春定為“國都”，改名“新京”，成為日本帝國主義統(tǒng)治東北的政治、軍事、經(jīng)濟、文化中心。至1944年市區(qū)面積為80平方公里，人口達81.7萬人。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，我軍于1946年4月14日曾一度解放長春。但1946年5月23日國民黨入長春，使長春的經(jīng)濟和各項事業(yè)遭到了嚴重破壞，城市生產(chǎn)和人民生活瀕臨絕境，市區(qū)人口最后減至17萬人。

1948年10月18日，長春重新獲得解放，被確定為特別市。

1953年改為中央直轄市。

1954年劃歸吉林省，隨后省會遷至長春，成為吉林省的政治、經(jīng)濟、文化中心。

1955年定為全國10個省轄大市之一。

1979年列為全國15個經(jīng)濟中心城市之一。

有關歷史人物趣談心得體會實用四

本人教齡已有15年了，中學一級教師，長期擔任中學歷史教學工作。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但教育教學此文轉(zhuǎn)自方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我積極聽取家長的合理建議。

7、廉潔從教是教師處理教育教學此文轉(zhuǎn)自活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。