最新學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫(通用20篇)

總結(jié)自己的心得體會可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，進而改進自己的能力和表現(xiàn)。寫心得體會時，可以適當(dāng)運用一些修辭手法和修飾詞，增加文章的藝術(shù)性和感染力。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和體驗的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇一

近年來，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們壽命得到了有效延長，但同時也帶來了更多的危重病人。危重病人的臨終關(guān)懷成為醫(yī)護人員重要的任務(wù)之一。在長期的臨床工作中，我積累了一些關(guān)于危重病人臨終關(guān)懷的心得體會，愿意和大家分享。

首先，與危重病人建立親密的溝通關(guān)系是至關(guān)重要的。危重病人往往處于身心疲憊的狀態(tài)，溝通變得更加困難。因此，我們需要花費更多的時間和耐心去傾聽他們的需求和愿望。通過發(fā)問、肢體語言和表情等手段，了解他們內(nèi)心的想法和感受，讓他們感受到我們的關(guān)懷和理解。仔細記錄病人的意愿和需求，以便為他們提供更符合他們期望的照顧。

其次，提供疼痛和癥狀管理是危重病人臨終關(guān)懷的核心。危重病人可能會面臨劇痛和不適的癥狀，因此我們必須充分了解他們的病情，及時調(diào)整治療方案和藥物劑量。與此同時，我們還應(yīng)該關(guān)注病人的其他癥狀，如惡心、嘔吐、焦慮等，并給予相應(yīng)的治療措施。通過積極的癥狀管理，可以幫助危重病人減輕不必要的痛苦，提高他們的生活質(zhì)量。

再次，提供心理和情感支持對危重病人的臨終關(guān)懷至關(guān)重要。危重病人通常面臨著巨大的壓力和情感困擾，生活的輕松樂觀往往變得遙不可及。因此，在關(guān)懷過程中，我們應(yīng)該不斷給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到支持者的存在。同時，我們還可以提供心理疏導(dǎo)、家庭支持和團體活動等，幫助他們緩解情緒困擾，建立積極的心態(tài)。

此外，關(guān)注家屬的需求和感受也是危重病人臨終關(guān)懷的重要環(huán)節(jié)。家屬往往承擔(dān)著照顧病人、決策治療方案和面對病情惡化的巨大壓力。我們應(yīng)該積極與家屬溝通，尊重他們的意見和決策，并提供必要的信息和支持。家屬可能面臨情緒波動和焦慮，我們應(yīng)該關(guān)注他們的情感需求，并提供相關(guān)的心理援助。通過建立緊密的合作伙伴關(guān)系，可以為危重病人提供更全面的關(guān)懷。

最后，人文關(guān)懷是危重病人臨終關(guān)懷的落腳點。在臨終關(guān)懷過程中，我們不能只注重醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用，更重要的是體現(xiàn)人文關(guān)懷。我們應(yīng)該尊重病人的人格和尊嚴，給予他們足夠的關(guān)懷和尊重。提供舒適的環(huán)境、溫馨的陪伴和細致入微的照料，讓病人感受到家的溫暖。同時，我們還可以按照病人的意愿，提供相關(guān)的宗教儀式和精神慰藉，幫助他們獲得內(nèi)心的寧靜與安寧。

總而言之，在危重病人臨終關(guān)懷過程中，我們應(yīng)該建立親密的溝通關(guān)系、提供疼痛和癥狀管理、提供心理和情感支持、關(guān)注家屬的需求和感受，并落實人文關(guān)懷的理念。通過充分的關(guān)懷和支持，我們可以為危重病人帶來盡可能多的舒適和安寧，使他們在生命最后的階段獲得最大的關(guān)愛。這是我們作為醫(yī)護人員的責(zé)任，也是我們積極擁抱生命、關(guān)懷他人的使命。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇二

在醫(yī)療事業(yè)中，危重病人的臨終關(guān)懷是一項十分重要的工作，旨在幫助病人在生命的最后階段得到最佳的醫(yī)療和心理支持。長期以來，我一直從事著危重病人的臨終關(guān)懷工作，并積累了一些心得體會。在此，我將從四個方面進行闡述，探討如何更好地處理危重病人的臨終關(guān)懷。

首先，危重病人的身心關(guān)懷至關(guān)重要。在臨終關(guān)懷過程中，我們不能只關(guān)注病情的發(fā)展和藥物的治療，更應(yīng)該關(guān)心病人的身心健康。在病人即將離世之時，許多人會感到恐懼、焦慮和孤獨。因此，我們需要給予他們足夠的關(guān)懷和陪伴，并通過心理咨詢、情感上的支持以及社交活動來緩解他們的精神壓力。同時要保持良好的溝通，讓病人感到被尊重和理解，使他們在最后的時光里感到寧靜和安慰。

其次，家屬的支持與理解是危重病人臨終關(guān)懷的重要組成部分。家屬的態(tài)度和行為對病人的心理狀態(tài)具有重要影響。因此，我們需要與家屬進行積極的溝通，理解他們的困擾和需求，并提供相應(yīng)的幫助和支持。比如，可以通過定期的家庭會議，讓家屬了解病情的進展和治療方案，使他們能夠更好地應(yīng)對即將到來的情況。此外，我們還需關(guān)注家庭的整體情況，為他們提供必要的心理輔導(dǎo)和經(jīng)濟援助，幫助他們度過難關(guān)。

第三，專業(yè)團隊的協(xié)作是確保危重病人臨終關(guān)懷質(zhì)量的關(guān)鍵所在。針對危重病人的綜合治療需要，我們需要建立一個由不同專業(yè)人員組成的協(xié)作團隊，包括醫(yī)生、護士、心理醫(yī)生、社工等各個領(lǐng)域的專家。通過各個專業(yè)的協(xié)作和配合，可以更好地制定治療方案、提供個性化的醫(yī)療服務(wù)，并對病人的病情進行及時的評估和干預(yù)。此外，團隊成員之間的互相支持和合作精神也是關(guān)鍵，只有通過協(xié)作，才能為危重病人提供更好的醫(yī)療和心理支持。

最后，社會支持和公共教育在危重病人臨終關(guān)懷中也起著重要的作用。社會支持旨在為危重病人和家屬提供必要的幫助和資源，比如經(jīng)濟援助、護理服務(wù)或心理咨詢等。同時，公共教育也是十分重要的，通過教育公眾對危重病人臨終關(guān)懷的認識，使更多的人關(guān)注和理解這一問題，并積極參與到危重病人的關(guān)懷中來。

危重病人臨終關(guān)懷是一項需要關(guān)注、細致和綜合考慮的工作。通過對病人身心關(guān)懷、家屬支持與理解的重視，專業(yè)團隊的協(xié)作以及社會支持和公共教育的推動，我們可以為危重病人和其家屬提供更全面的服務(wù)和關(guān)懷，使他們在生命的最后時光里感受到溫暖和安寧。我深信，只有通過我們的共同努力，才能讓危重病人臨終關(guān)懷工作更加完善和人性化。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇三

眾所周知，護理倫理是臨床護理中非常重要的一部分。在臨終關(guān)懷過程中，護士必須遵循一定的倫理原則，以提供最佳的護理服務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在護理倫理臨終關(guān)懷中的體會和心得，希望能為其他護士提供一些實用的指導(dǎo)和建議。

第二段：了解患者和家人的需求。

在臨終關(guān)懷中，護士必須首先了解患者和家人的需求?；颊呖赡軙械焦陋?、害怕、疼痛或者無助，而家人則可能需要情感上的支持和安慰。護士應(yīng)該認真傾聽患者和家人的話語，并根據(jù)他們的反應(yīng)和表現(xiàn)來調(diào)整護理策略。與患者和家人建立良好的關(guān)系是非常重要的，因為這種關(guān)系可以為患者和家人提供安心的感覺，同時也有助于護士更加全面和準確地了解他們的需求。

第三段：尊重患者的意愿和決策。

在臨終關(guān)懷過程中，患者可能會做出一些關(guān)于生命支持的決策。護士應(yīng)該尊重患者的意愿和選擇，并用專業(yè)和敏感的方式來溝通。對于不同的決策，護士和醫(yī)生應(yīng)該給予患者和家人完整和準確的信息，以幫助他們做出符合其價值觀和信仰的選擇。在診斷結(jié)果確定且預(yù)后不良的情況下，患者可能會選擇放棄治療或僅選擇純粹的護理措施。護士要尊重患者的選擇。

第四段：關(guān)注患者的尊嚴和隱私。

在臨終關(guān)懷中，護士需要采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣肀Ｗo患者的尊嚴和隱私。護士應(yīng)該給予患者足夠的私人空間，以便他們有機會與家人單獨相處。此外，護士應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆椒ê图寄?，以保證患者的尊嚴得到尊重。例如，當(dāng)患者需要洗澡或更換衣服時，護士應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行，并保護患者的隱私。護士還應(yīng)該給予患者足夠的關(guān)注和支持，以幫助他們克服焦慮和孤獨感。

第五段：結(jié)語。

護理倫理在每個護士的職業(yè)生涯中都是核心價值觀。在臨終關(guān)懷中，護士需要特別關(guān)注患者和家人的需求，尊重患者的意愿和決策，關(guān)注患者的尊嚴和隱私。在這個過程中，護士需要保持情感上的關(guān)注和支持，以幫助患者和家人面對困難，給予他們信仰和希望。我們作為護士，應(yīng)該努力實現(xiàn)這個最高的道德和倫理標(biāo)準，同時也不斷地努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，以更好地服務(wù)我們的患者。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇四

作為一個普通人，對于死亡這個話題，我們往往望而卻步。然而，在現(xiàn)代社會，臨終關(guān)懷醫(yī)院越來越多地涌現(xiàn)出來，這給我們提供了一個深入了解臨終關(guān)懷的機會。最近，我參觀了一家臨終關(guān)懷醫(yī)院，并在此過程中，我得到了許多啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我在這次參觀中的心得體會。

首先，參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我認識到了生命的脆弱和珍貴。在醫(yī)院的走廊里，我看到了許多患者，他們的身體虛弱，瘦弱的手在輸液管上，躺在病床上無法自理。他們的面容雖然泛著病痛，但眼神中卻透露出一種執(zhí)著和希望。這些人或許已經(jīng)沒有太多時間了，但他們?nèi)匀粚ι顟延懈屑ず推诖?。在面對死亡時，他們也許更能體會到生命的寶貴。這讓我深深明白，人生如此脆弱，我們應(yīng)該珍惜每一個瞬間。

其次，參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我體會到了臨終關(guān)懷的重要性。在醫(yī)院的一間房間里，我看到了一位護士在認真地照顧一位病患。護士溫柔地撫摸著病人的手，用輕柔的聲音與其交流，時不時地給予安撫和鼓勵。在這樣的環(huán)境中，病人感受到了關(guān)愛和溫暖，他們的疼痛和抑郁在一定程度上得到了減輕。臨終關(guān)懷不僅僅是提供醫(yī)療上的治療，更重要的是給予患者心靈上的滿足和安慰。每個人都應(yīng)該擁有一個安詳和尊嚴的離世，而臨終關(guān)懷醫(yī)院正是為此而存在的。

此外，參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我明白了人性的偉大和善良。在醫(yī)院的大廳里，我看到了一位義工在病人們之間穿梭，為他們提供幫助和陪伴。他們的微笑和溫暖的舉止讓病患感受到了人間的溫情和關(guān)懷。同時，醫(yī)院的醫(yī)護人員們也是臨終關(guān)懷的重要組成部分。他們不計報酬地付出，用自己的知識和技能為患者提供照料和安慰。這種偉大和善良的行為讓我對人性充滿了信心，也激勵著我努力成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。

最后，參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我反思了自己對死亡的態(tài)度。在面對病患們的堅強和樂觀時，我開始思考自己對死亡的恐懼和回避是多么的不成熟。死亡是無法回避的，我們應(yīng)該學(xué)會正視它，以一種積極的心態(tài)面對。我決定要更加珍惜現(xiàn)在的每一天，不要把時間浪費在瑣碎的事物上，而是要關(guān)注生命中真正重要的事情，與家人和朋友相處和諧，追求自己熱愛的事業(yè)。

參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我明白了生命的寶貴和臨終關(guān)懷的重要性。人生苦短，我們應(yīng)該活得精彩而有意義。尊重生命，尊重他人，關(guān)懷他人，這是我們每個人都應(yīng)該努力做到的。希望將來能有更多的人關(guān)注臨終關(guān)懷和病患，共同致力于創(chuàng)造一個更加關(guān)愛和溫暖的社會。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇五

7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。

95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。

一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇六

“護理倫理臨終關(guān)懷心得體會”是一個廣泛而復(fù)雜的話題。在醫(yī)療保健環(huán)境中，護士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員將面臨許多倫理問題，尤其是在終末期病人的護理中。通過我的實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和個人反思，我對這個主題有了深入的思考和理解。

第二段：個人經(jīng)驗的描述和分析。

作為一名護士，我曾在多個病房中照顧過終末期病人。我經(jīng)常感到無助和失落，因為病人面臨死亡的恐懼、家屬的絕望和終結(jié)時刻的挑戰(zhàn)。我的職責(zé)不僅是提供醫(yī)療護理，還包括關(guān)懷和安慰。因此，我花費了大量時間和精力學(xué)習(xí)如何與臨終病人交往，如何與家屬溝通和支持，以及如何處理自己的情感反應(yīng)。我逐漸意識到，在這種情況下，倫理需求同樣重要。

第三段：倫理問題的探討。

在臨終關(guān)懷中，存在許多倫理問題，包括自主決策、隱私權(quán)、正義、病人權(quán)利等等。在實踐中，我遇到了很多情況，需要在尊重病人和家屬的權(quán)利和意愿的前提下，做出最好的決策和行動。我用我的專業(yè)知識，與醫(yī)生、社會工作者等同行密切合作，以提高病人和家屬的滿意度，并確保他們的權(quán)利得到尊重和保護。

第四段：心得與啟示。

在處理臨終關(guān)懷倫理問題的過程中，我學(xué)到了很多東西。最重要的是深化了我關(guān)于人性和關(guān)懷的理解。在臨終關(guān)懷中，不要忽略病人和家屬的情感和需求；關(guān)注他們的渴望，為他們提供盡可能多的支持和安慰；了解他們的信仰和文化背景，作為提供適當(dāng)倫理支持的指南。此外，醫(yī)療保健專業(yè)人員應(yīng)當(dāng)注重自身的心理健康和情感反應(yīng)，以便在處理困難情況時更有效地工作。

第五段：總結(jié)。

在你的職業(yè)生涯中，你可能會面臨臨終關(guān)懷中的倫理問題。了解和應(yīng)對這些問題是你的職責(zé)和義務(wù)。對于護士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員來說，通過深入理解這些挑戰(zhàn)并以更加人性化和專業(yè)化的方式應(yīng)對，是我們成為更好的護理者的必要步驟。無論是在病人還是在家屬等不同方面，都需要我們真正的體諒，用心去傾聽，用心去呵護，才能做好這份樸實無華而又充滿人情味的工作，為臨終關(guān)懷創(chuàng)造出更為溫馨、人性化的關(guān)懷環(huán)境，緩解患者和家屬的痛苦。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇七

肺癌作為常見疾病之一，臨終關(guān)懷是必不可少的。當(dāng)患者進入晚期時，醫(yī)護人員應(yīng)給予最為關(guān)心的護理和關(guān)懷，以確?；颊咴谏淖詈髸r刻得到最好的治療。今天，我們來分享一下如何給予肺癌患者最好的臨終關(guān)懷，以及我們在這個過程中的心得體會。

第二段：提供舒適的痛苦緩解措施。

一旦肺癌患者進入晚期階段，疼痛、呼吸困難、便秘等癥狀不可避免地會出現(xiàn)。因此，我們作為醫(yī)護人員，應(yīng)該及時給患者提供痛苦緩解措施，保障其舒適各方面的需要。根據(jù)患者的個體差異，我們可以采用各種各樣的緩解措施，如維持適當(dāng)?shù)捏w位、使用藥物、給予心理支持等。保證病人在最后的時光里沒有太多痛苦，這是我們的最高職責(zé)。

第三段：提供精神支持。

當(dāng)患者意識到他們的生命即將結(jié)束，他們會面臨許多情緒問題，比如恐懼、焦慮和抑郁。在這關(guān)鍵時刻，醫(yī)護人員起到了非常關(guān)鍵的作用，我們需要給予患者充分的精神支持和安慰。我們可以通過交流、心理疏導(dǎo)、宗教指導(dǎo)或精神撫慰等方式來滿足患者的精神需求。提供充足的陪伴和溫暖的關(guān)懷，不僅有利于緩解患者的心理壓力，也可以幫助他們更好地度過這一關(guān)鍵時刻。

第四段：尊重患者與家屬的意愿。

當(dāng)患者接近生命的盡頭時，家人和親友的角色也變得尤為重要。我們應(yīng)該尊重患者和家屬的意愿，并且為他們提供必要的支持和協(xié)助。在確立患者及家屬的決策時，我們應(yīng)認真詢問他們的意愿，以確保我們能夠尊重他們的決定并為他們提供必要的幫助。我們還應(yīng)該與患者及家屬充分溝通，以了解他們的擔(dān)憂和需求，秉承溫情和同情之心為他們創(chuàng)造和維護更加安穩(wěn)和舒適的環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

在護理肺癌晚期患者的過程中，我們必須注意到患者的全面需求，為患者和家人提供全面的陪伴和支持。無論是痛苦緩解、精神支持、安慰關(guān)懷還是尊重他們的決策和意愿，我們應(yīng)該堅持自己的職責(zé)，以完成護理工作目標(biāo)為出發(fā)點，堅持維護患者與家屬在這個過程中的尊嚴和權(quán)利。通過這樣的護理方式，我們可以使肺癌患者更好地接受后期的護理，為他們留下溫暖的回憶。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇八

臨終關(guān)懷醫(yī)院是一個特殊而敏感的地方，那里為那些即將面臨死亡的病患提供安寧、舒適和尊嚴的環(huán)境。最近，我有幸參觀了一家臨終關(guān)懷醫(yī)院，并對這個地方有了更深入的了解。這次參觀讓我深受觸動，給我?guī)砹嗽S多值得分享的心得體會。

在我參觀的那家醫(yī)院里，我發(fā)現(xiàn)臨終關(guān)懷團隊的成員非常專業(yè)和敬業(yè)。他們無論是醫(yī)護人員還是社工和心理輔導(dǎo)師，都對他們的工作充滿熱情。他們不僅具備專業(yè)的技能和知識，還具備強大的情感和同情心。他們了解病患和家屬在面對死亡時的困惑和恐懼，努力為他們提供關(guān)愛和支持。在參觀過程中，我看到了他們與病患和家屬之間建立的親密關(guān)系，這讓我對醫(yī)護人員的職業(yè)精神和奉獻精神有了更深的理解和敬佩。

此外，臨終關(guān)懷醫(yī)院也注重提供尊嚴和尊重給病患。在我參觀的那家醫(yī)院里，每個病患都有自己的單獨空間，這樣他們可以和家人共享親密而私密的時刻。醫(yī)院提供舒適的環(huán)境，充足的自然光線和音樂，營造出寧靜而平和的氛圍。此外，醫(yī)院還提供藝術(shù)療法和音樂療法等各種方式來幫助病患緩解痛苦和焦慮，提高他們的精神狀態(tài)。通過這些關(guān)懷和支持，病患得以在臨終階段感受到尊嚴和溫暖，給病患和家屬帶來巨大的安慰。

與此同時，臨終關(guān)懷醫(yī)院也非常重視病患家屬的需求。他們意識到，對于家屬來說，看到親人面臨死亡是一種巨大的壓力和痛苦。因此，醫(yī)院提供了心理咨詢和支持小組，為家屬提供情感上的援助。他們還為家屬提供了照顧自己和緩解壓力的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對困難，并為病患提供支持。這些措施不僅幫助了家屬，也為病患的離世提供了更加和諧的環(huán)境。

參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我對生命和死亡有了更深入的思考。我認識到，臨終關(guān)懷不僅僅是為病患提供治療和病痛緩解，更是關(guān)于尊重和尊嚴。無論一個人的生命是短暫還是綿長，每個人都應(yīng)該被視為獨一無二的個體，值得受到尊敬和關(guān)懷。

最后，參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我深信，我們每個人都應(yīng)該珍惜生命中的每一刻，并對那些需要關(guān)愛和支持的人伸出援手。我們可以通過志愿活動或捐款等方式，幫助那些鼓勵希望和溫暖的臨終關(guān)懷機構(gòu)，為那些面臨死亡的人提供一線希望和那么一點點安慰。

參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。我從這次參觀中學(xué)到了很多，也收獲了很多。那里的專業(yè)團隊、尊嚴環(huán)境和關(guān)懷支持讓我深受觸動。我希望更多的人能了解和支持臨終關(guān)懷事業(yè)，使更多的人能夠在生命的最后階段感受到尊嚴和安寧。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇九

在縣統(tǒng)計局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€月來的掛職鍛煉體會。

1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統(tǒng)計局我才了解到統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟運行現(xiàn)狀進行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時，做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強化了學(xué)習(xí)意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務(wù)種類繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來到統(tǒng)計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識書籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟普查等相關(guān)資料信息，對各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計局工作起了促進作用。

3、增強了適應(yīng)能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應(yīng)。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風(fēng)，認真做好辦公室的細小事務(wù)，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認可。

4、參與第三次經(jīng)濟普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計局經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟社社會發(fā)展統(tǒng)計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學(xué)習(xí)心得體會等。

5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多，但實踐經(jīng)驗相對卻較少。由于統(tǒng)計局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項目類別多，專業(yè)性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟運行分析說明。

7、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進一步發(fā)展。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十

危重病人臨終關(guān)懷是醫(yī)療工作中的一項重要任務(wù)。面對即將離世的病人，我們需要給予他們最為細致入微的照顧和關(guān)懷，以幫助他們度過最后的時刻。然而，這項關(guān)懷也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，包括面對病人家屬的情感壓力、有效管理病人痛苦和終止治療的困難等。在實踐中，我深刻體會到了這個過程中的種種困惑與感悟。

第二段：尊重和理解病人家屬的情感。

在危重病人臨終關(guān)懷過程中，病人的家屬常常身心俱疲，情感高度緊張。他們在面對親人將要離世的巨大壓力時，往往情緒不穩(wěn)定。作為醫(yī)務(wù)工作者，我們需要尊重并理解他們的感受，提供身心上的支持。通過耐心的傾聽和情感的交流，我們可以幫助他們緩解焦慮，釋放壓力，并感受到自己在這個過程中的重要性。

第三段：緩解危重病人疼痛和痛苦。

危重病人的身體狀況通常會伴隨著疼痛和不適感。在臨終關(guān)懷中，我們需要力求減輕病人的疼痛，并采取有效措施管理他們的癥狀。例如，我們可以通過合理的藥物治療來控制疼痛，提供物理治療和按摩來緩解肌肉緊張，以及給予心理上的舒適安撫。通過這些措施，病人可以感受到關(guān)懷和溫暖，減輕他們的痛苦和煩惱。

第四段：面對決策的困難。

臨終關(guān)懷的過程中，隨著病情的惡化，我們需要面對終止治療的可能性。這是一個艱難的決策，需要醫(yī)務(wù)工作者和病人家屬共同決定。在這個過程中，我們需要以病人的意愿為先，尊重他們的選擇。同時，我們也需要提供給家屬必要的信息和支持，幫助他們理解并適應(yīng)這個決策。這對于醫(yī)務(wù)工作者而言是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們秉持著醫(yī)學(xué)倫理和專業(yè)精神。

第五段：給予家屬慰藉和支持。

在病人離世后，我們不能忘記給予家屬適當(dāng)?shù)奈拷搴椭С?。他們在失去親人后往往感到無助和沮喪，需要我們給予他們安慰和陪伴。我們可以提供心理咨詢、召開后續(xù)關(guān)懷會議和組織悼念活動等。通過這些舉措，我們可以幫助他們慢慢走出失去的陰影，找到生活的勇氣和希望。

總結(jié)：危重病人臨終關(guān)懷是醫(yī)療工作中的重要環(huán)節(jié)，也是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這個過程中，我們需要尊重和理解病人家屬的情感，緩解病人的疼痛和痛苦，面對終止治療的困難并給予家屬慰藉和支持。通過這些努力，我們可以為病人和他們的家屬提供一個溫暖和有意義的離世過程，幫助他們渡過難關(guān)，為他們的人生畫上一個圓滿的句號。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十一

倫理是醫(yī)護工作者應(yīng)該堅守的道德底線，倫理決定著他們的行為和決策。在護理工作中，要尤其注重倫理意識，才能做到真正的關(guān)懷。本文將分享我在臨終護理中的一些心得和體會。

第二段：了解患者的需求。

在臨終護理中，了解患者的需求是非常重要的。我們需要對患者進行多層面的評估，包括身體上的疼痛、情感上的需求及家庭支持等。通過與患者的交流，聆聽他們的心聲，我們可以更好地把握他們的需求，并給予他們恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷。需要注意的是，在進行交流時，我們應(yīng)該避免使用不恰當(dāng)?shù)幕蚴дZ的詞語，讓患者能夠真正體驗到我們的關(guān)心和愛護。

第三段：尊重患者的意愿。

在臨終階段，患者不僅面臨著身體上的疾病的折磨，還需要應(yīng)對心理上的煎熬。在這個關(guān)鍵時刻，尊重患者的意愿非常重要。我們應(yīng)該幫助他們根據(jù)自己的意愿進行選擇，并在必要時提供建議，但不應(yīng)該強迫或脅迫他們做出決定。我們應(yīng)該以人為本，尊重患者的意愿和自主權(quán)，幫助他們度過這個艱難的時刻。

第四段：關(guān)注患者的情感需求。

在臨終護理中，患者的情感需求同樣是非常重要的。我們需要通過與患者的交流來了解他們內(nèi)心真正的感受，并及時采取行動。在這個過程中，我們需要用耐心和敏感的態(tài)度對待患者的情感變化，幫助他們克服不良情緒，盡可能地減輕他們的痛苦。特別是在患者即將離世之際，我們需要認真關(guān)注他們身邊的人，給予家人及親友們必要的情感安慰和陪伴。

第五段：結(jié)語。

在臨終護理中，我們需要注重倫理，以人為本，關(guān)注患者的身心需求，并與患者和家屬建立良好的溝通。通過我們的細心和關(guān)心，患者的痛苦得以減輕，情感得到安慰，留給他們的回憶也會更美好。相信這樣的臨終護理也會給護士自身帶來成長和收獲。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十二

肺癌作為一種惡性腫瘤，是影響人類健康的頭號殺手之一。由于其迅速的發(fā)展和侵襲性，許多患者在抗?fàn)帉共∧o果之后，不得不面對末期肺癌的護理和臨終關(guān)懷問題。這種情況下，醫(yī)護人員需要擁有專業(yè)的、敏銳的、人性化的護理技巧來緩解患者的痛苦，從而使患者得到最好的幫助和關(guān)愛。

在肺癌患者進入末期階段之前，我們必須在醫(yī)院負責(zé)相關(guān)的準備工作。這些工作包括：1)減輕痛苦，2)認真對待癥狀和不適感，3)提供良好的心理支持。我們必須尊重患者的意愿，并在咨詢中獲得他們的授權(quán)，以決定如何為他們安置。

與肺癌臨終的患者相處，我們需要提供人性化服務(wù)。有時需要找到那些人民群眾和預(yù)防保健專家，以滿足患者的日常需求。還需要在關(guān)懷計劃中包括患者的家人，以形成一個更加和諧的社區(qū)。關(guān)懷計劃需要提供監(jiān)測家庭患者的部署方法，以防止他們出現(xiàn)健康問題和惡化病情。

肺癌患者的臨終關(guān)懷的一個目標(biāo)是加強與病人的交流和聯(lián)系。雖然這些人可能有身體上的障礙，但他們現(xiàn)在更需要的是我們的關(guān)注和支持。我們需要在此階段為患者提供情感上的支持和安慰。我們還應(yīng)該與患者交流，并盡可能地幫助他們緩解痛苦和不適感。

第五段：總結(jié)。

關(guān)懷并不僅僅是提供醫(yī)療，更多是情感上的關(guān)注和治愈。在肺癌患者進入末期階段時，我們應(yīng)該提供更加細致的關(guān)懷和支持。我們應(yīng)該與病人建立起平等、互動和支持的關(guān)系，讓他們感受到被愛和被關(guān)懷。這樣才能幫助病人死得安詳、死得美好。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十三

光陰荏苒，時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上高中了。這一年來，我學(xué)到了很多知識，但是更重要的是我認識到了生命的寶貴和珍貴。因此，在臨終關(guān)懷教育課上，我更是深深的感悟到了生命的可貴，領(lǐng)悟了臨終關(guān)懷的精髓，體會了人類生命中須要關(guān)注的一些問題。

首先從醫(yī)學(xué)知識方面來說，臨終關(guān)懷教育告訴我了生命的有限，分析了許多疾病的流程及疾病的治療方法。我們課上講的很多疾病都是有生命威脅的，很多都聽起來十分的陌生。但是，他們是會直接威脅生命的。

此外，臨終關(guān)懷教育還教會了我與人交流的技巧，領(lǐng)悟了親情、友情、愛情的彌足珍貴。我們在課上模擬了解釋患者病情的情景，一開始我感到非常的緊張，但是在老師與同學(xué)的鼓勵下，我感到收獲很多。模擬情景過后，我明白了一個人在患上嚴重疾病的時候，情緒的不穩(wěn)定是非常常見的。這個時候，患者將會處于極其脆弱的狀態(tài)應(yīng)該以最溫和的態(tài)度去安慰和關(guān)心他們。

臨終關(guān)懷教育更讓我明白了生命的可貴，養(yǎng)成了我珍惜生命的觀念。在課上，我們學(xué)到了臨終關(guān)懷如何幫助患者度過最后的幾天時光，給病人安排最后的愿望等等。我深深的感受到了生命的逝去是如此的寶貴，我們應(yīng)該珍惜平凡的生命，不同的瞬間，不同的時光，從而讓我們不留遺憾的度過每一個時刻。

總而言之，臨終關(guān)懷教育讓我學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到了人生的真諦，茁壯成長。那么作為一個高中生，我也應(yīng)該時刻銘記生命的可貴，將其轉(zhuǎn)化為動力，珍惜青春，活出精彩。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十四

通過培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學(xué)校，我們應(yīng)該主動承當(dāng)起為服務(wù)社會的責(zé)任！所以當(dāng)劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的？請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當(dāng)我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運！

這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師！希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的機會！

半年過去，在經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功！

作為一名xx集團，航空有限責(zé)任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無論是在平時訓(xùn)練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強烈的責(zé)任感，以各種方式進行學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標(biāo)，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十五

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標(biāo)。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。

這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負責(zé)就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。

現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”。

針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠然，我并不認為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

通過在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。

然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。

同過學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認真學(xué)習(xí)理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十六

在我們的生命旅程中，隨著歲月的流逝，我們最終都會走向人生的終點。面對臨終者，臨終關(guān)懷教育扮演著不可或缺的角色。

作為一名學(xué)生，我曾參與過社區(qū)的臨終關(guān)懷志愿服務(wù)，向患者提供心理與情感支持。在這個過程中，我深深地領(lǐng)悟到了臨終關(guān)懷的重要性。

首先，我們應(yīng)該客觀地看待臨終者。為了真正做到嚴謹?shù)呐R終關(guān)懷，我們需要了解病人的生命史和當(dāng)下的處境。同時，我們應(yīng)該尊重病人的意愿，避免強制他們接受自己不愿意的治療方式或做出自己不想要的選擇。尤其是在危急關(guān)頭，我們要給予患者更多的選擇權(quán)，讓他們在絕境中保有自己的尊嚴和人格。

其次，我們應(yīng)該加強溝通。在臨終關(guān)懷中，心理疏導(dǎo)是非常重要的一環(huán)。而要做好這件事情，就要善于傾聽對方的聲音、關(guān)注他們的感受，正視他們的情緒和困難。同時，我們應(yīng)該提供溫暖的陪伴，幫助患者減少孤獨和無助的感覺。這些溫暖的語言和陪伴，能夠幫助患者重新找回對生命的信心，令他們更加堅強的面對人生的最后一段旅程。

最后，我們應(yīng)該提供終末關(guān)懷。臨終關(guān)懷并不僅僅是治療和安慰病人，也包括了處理決策和后事等問題。對于臨終者來說，保障家人的生活成為了他們內(nèi)心最大的掛念，我們應(yīng)該幫助他們化解這些難關(guān)。我們還可以通過一些形式的志愿服務(wù)，如居家照顧、送醫(yī)、心理疏導(dǎo)等，幫助病人度過難關(guān)。

總之，臨終關(guān)懷不僅是醫(yī)療技能，它更是為患者提供一種人性化、尊嚴化的服務(wù)。當(dāng)面對生命的極限時，我們唯一可以做的就是以一種溫暖的姿態(tài)來化解臨終所帶來的痛苦和恐懼，讓病人能夠安心入睡。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十七

認真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。

該文件強調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。

《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強。教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。

到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。教師管理體制機制科學(xué)高效，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動社會建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時代的教育者，也要時時提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進行鼓勵和指導(dǎo)！

另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時代變化萬千，很多現(xiàn)在先進的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因為人類在學(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機意識，因為我們所教育的孩子處于社會的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識和思想理念要緊跟時代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因為孩子是成長中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！

“路漫漫其修遠兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十八

在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，臨終關(guān)懷醫(yī)院扮演著至關(guān)重要的角色。近日，我有幸參觀了一家專門提供臨終關(guān)懷的醫(yī)院，并從中獲得了一些寶貴的體會和啟示。

第二段：醫(yī)院環(huán)境和設(shè)施。

這家臨終關(guān)懷醫(yī)院給人留下了深刻的印象。首先，它的環(huán)境非常安靜、干凈，并且內(nèi)部布置溫馨舒適，給人一種寧靜和慈愛的感覺。其次，醫(yī)院內(nèi)配備了一系列先進的醫(yī)療設(shè)施和設(shè)備，確?；颊吣軌虻玫阶顑?yōu)質(zhì)的照顧。而且，醫(yī)院團隊由一群富有經(jīng)驗和專業(yè)知識的醫(yī)護人員組成，他們的溫和和關(guān)懷讓患者和他們的家人感到寬慰。

第三段：人性化的醫(yī)療服務(wù)。

在參觀的過程中，我了解到這家醫(yī)院強調(diào)的是人性化的醫(yī)療服務(wù)。不僅醫(yī)生和護士們盡力為病人提供最舒適和關(guān)懷的環(huán)境，還有專門的社工團隊為患者提供心理支持和輔導(dǎo)。此外，醫(yī)院還提供咨詢服務(wù)，幫助患者和家人解決他們在醫(yī)療過程中面臨的各種問題和困惑。這種全方位的關(guān)懷使得患者和家屬在面對疾病和死亡時能夠感受到無微不至的關(guān)懷和溫暖。

第四段：重視家屬的參與和支持。

在臨終關(guān)懷醫(yī)院中，家屬的參與和支持被視為至關(guān)重要。醫(yī)院鼓勵家庭成員親自照料患者，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以確保他們能夠為患者提供最好的護理。此外，醫(yī)院還組織各種家庭活動和支持小組，讓家屬們可以相互交流，分享經(jīng)驗和情感，從而減輕他們的壓力和孤獨感。這種家屬的參與和支持不僅能夠提高患者的生活質(zhì)量，也能夠給家屬們帶來安慰和希望。

第五段：對人生和生命的思考。

參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院讓我不禁深思起人生和生命的意義。在面對死亡時，我們應(yīng)該珍惜每一天，感受生命的寶貴。我們要學(xué)會關(guān)愛和尊重他人，幫助需要幫助的人，并在困難時給予他們溫暖和鼓勵。我們還應(yīng)該學(xué)會坦然面對死亡，因為它是每個人都無法逃脫的命運。最重要的是，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對生活中的艱難和挫折，以及享受生命中的美好和快樂。

結(jié)束語：

參觀臨終關(guān)懷醫(yī)院是一次深刻的經(jīng)歷。醫(yī)院所提供的關(guān)懷和支持讓人感到溫暖和安慰，也使人重新思考生命的意義和價值。通過這次體驗，我深切體會到了生命的寶貴和脆弱，也更加明白了愛、關(guān)懷和支持的重要性。希望越來越多的人能夠關(guān)注臨終關(guān)懷并參與其中，為患者和家屬帶來溫暖和安慰，讓他們在最后的時光里感受到人間的關(guān)懷和溫暖。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇十九

近年來，由于環(huán)境污染和吸煙等因素，肺癌的發(fā)病率不斷上升。尤其是在我國，肺癌早已超過其他癌癥成為了最常見的惡性腫瘤，而肺癌患者往往面臨著最為殘酷的一種死亡：痛苦、失望、無助。在這樣的情況下，臨終護理越顯得至關(guān)重要。本文將從我的一次肺癌臨終關(guān)懷經(jīng)驗入手，對護理肺癌臨終關(guān)懷的體會進行分享。

第一段：簡述經(jīng)歷。

去年我進入了這個醫(yī)院的臨終病房。第一次接觸到的患者是位肺癌晚期的老人。但是，因為該患者在生前生活獨立，臥床不到一周之久便離去了。那時我認為，照顧他其實并不困難。

第二段：重視對幸存者的關(guān)懷。

經(jīng)過一番調(diào)查，我得知患者生前與兒子關(guān)系緊張。而當(dāng)時患者的兒子，此時肩負起來了照顧患者的任務(wù)。由于患者的臨終狀態(tài)讓兒子感到十分恐懼和困惑，所以關(guān)注患者的子女必定也是我們工作的必要環(huán)節(jié)。

第三段：正確對待末期病人的疼痛感。

重視家屬的同時，我們看到患者的病情惡化?；颊唛_始表現(xiàn)出明顯的疼痛，并感覺呼吸困難。這是很常見的臨終癥狀，但醫(yī)護人員對身體疼痛要求的不同，使我們最初的治療措施可能無法滿足?；颊呖梢該Q不同的姿勢來緩解疼痛，也可以通過使用藥物、根據(jù)患者的情況進行合理的止痛計劃治療。

除了控制疼痛外，我們認為臨終階段的護理也要涉及患者日常生活的其他方面。這包括保持口腔衛(wèi)生、清潔皮膚、維持患者營養(yǎng)、密切觀察病情變化、以及心理疏導(dǎo)等。我們注意到，對于病人來說，他們的感覺和精神狀態(tài)如何也是很重要的。

第五段：感悟與反思。

我們面對的每個患者都不一樣，每個患者都有自己的權(quán)利和意愿。在這樣的時候，我們有義務(wù)尊重患者的決策并努力為他們提供最適宜的環(huán)境。護理肺癌臨終關(guān)懷可能是一項艱巨的任務(wù)，但它也是我們視之為榮耀并且熱心為之服務(wù)的工作之一。尤其是在病人生命最后的時刻，我們所能給予的真誠和關(guān)愛是其他工作沒法替代的。

學(xué)習(xí)臨終關(guān)懷的心得體會怎么寫篇二十

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責(zé)任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。

在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務(wù)，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標(biāo)、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當(dāng)中，只有團結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。