觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷和感受的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)所悟進(jìn)行深入思考的文字表達(dá)形式。心得體會(huì)中可以加入一些個(gè)人感悟和體會(huì)，使文章更具深度。在下面的心得體會(huì)范文中，我們可以看到不同人對(duì)于同一件事情的不同觀點(diǎn)和思考方式。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇一

近年來，全球不斷爆發(fā)各種病毒感染的疫情，特別是新冠病毒，給人們的生活和心理帶來了巨大的沖擊。如何在恐慌和焦慮中求得保護(hù)和平和？這是人們一直在探索的問題。電影《流感》恰恰觸動(dòng)了觀眾內(nèi)心深處的柔軟之處，在感人至深的劇情中，引發(fā)了我對(duì)生命的思考，也讓我更加珍惜當(dāng)下的美好。

第一段：病毒肆虐的威脅。

電影《流感》以一個(gè)病毒肆虐的背景為主線，講述了很多人物的生死劫難。這個(gè)流感病毒不分貴賤，不分種族和民族，只危及著人類的生存。在電影中，人們驚恐地面對(duì)著死神的降臨，倍感無助和悲傷。這種絕望和焦慮的氛圍讓觀眾深深地感受到了生命的脆弱和無常。

第二段：面對(duì)危機(jī)的選擇。

在病毒肆虐的環(huán)境中，每個(gè)人都面臨著選擇。一些人選擇逃避和隱身，把自己關(guān)在家中，不敢出門；而另一些人選擇奮起反抗，爭取生存的權(quán)利。電影中的醫(yī)生們奮力應(yīng)對(duì)病毒的擴(kuò)散，并為了拯救患者而全力以赴。這種艱苦的抗?fàn)?，令人感到欽佩和敬佩。

第三段：愛與奉獻(xiàn)的力量。

電影中，我們看到了很多人物的愛與奉獻(xiàn)。一位勇敢的母親用自己的生命換取了女兒的生存機(jī)會(huì)，她的犧牲是無私的；醫(yī)生們不顧自己的安危，竭盡全力地拯救每一個(gè)病人，他們的奉獻(xiàn)精神是偉大的。這些愛與奉獻(xiàn)的力量讓我們看到了人性的光輝，也激發(fā)了我們內(nèi)心的善良和勇敢。

第四段：生命的寶貴。

在電影中，無數(shù)人失去了生命。他們的死亡警示著我們生而為人的責(zé)任與義務(wù)。我們不能對(duì)生命掉以輕心，更不能把它浪費(fèi)在無謂的事情上。電影中的角色們在面對(duì)死亡的時(shí)刻，也認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。他們開始珍惜當(dāng)下的美好，用心體驗(yàn)生命中的每一刻。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，面對(duì)那些瑣碎和糾結(jié)的煩惱，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，珍惜眼前最真實(shí)的幸福。

第五段：共同抵抗病毒。

電影中的病毒肆虐如同一座大山，威脅到了人們的生存。但在這樣的時(shí)刻，人們團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗病毒的侵襲。他們不分國界，不分種族，共同組成抗疫的隊(duì)伍，為了拯救人類的未來而努力。這種合作和團(tuán)結(jié)的精神是寶貴的，也是我們當(dāng)前疫情中應(yīng)該倡導(dǎo)的。

電影《流感》用一個(gè)令人震撼的故事，讓我們重新審視生命的價(jià)值，激發(fā)了社會(huì)的善良和正能量。在這個(gè)疫情肆虐的時(shí)刻，讓我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)守信念，相互幫助，渡過難關(guān)。

（注：本篇摘取了網(wǎng)上的電影《流感》的主要情節(jié)來進(jìn)行寫作，并沒有真實(shí)觀影的基礎(chǔ)，故在寫作時(shí)請酌情對(duì)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充和修改，確保文章的連貫性和邏輯性。）。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇二

“五四運(yùn)動(dòng)”孕育以愛國主義精神為核心的“五四精神”，指引青年志士們探索民族復(fù)興之路。慶祝建黨100周年的電影《1921》將“五四精神”的火種延續(xù)，“百年百校·青春誦讀”活動(dòng)意在重溫先輩們的理想之言、青春之詩，領(lǐng)會(huì)青年之志。

電影《1921》中的“南陳北李”扮演者陳坤、李晨，分別朗誦了自己演繹的角色陳獨(dú)秀、李大釗的重要作品，前者來自《新青年》的創(chuàng)刊詞，后者則是名篇《青春》?！扒嗄耆绯醮?，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”，“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后”，這振聾發(fā)聵之聲，通過影片主創(chuàng)的誦讀，號(hào)召當(dāng)代青年人要積極、要向上、要奮發(fā)。言者諄諄，穿越百年歷史，將兩個(gè)時(shí)代的年輕人連接。

“五四運(yùn)動(dòng)”促進(jìn)馬克思主義理論在中國廣泛傳播，為中國共產(chǎn)黨的建立奠定群眾基礎(chǔ)。1921年7月，參與過“五四運(yùn)動(dòng)”的共產(chǎn)黨先輩，與來自全國各地的共產(chǎn)黨人，翻開了歷最精彩的一頁——中國共產(chǎn)黨就此誕生。在《1921》中飾演年輕“一大”代表的演員，也出現(xiàn)在誦讀活動(dòng)的領(lǐng)讀視頻中，他們目光赤誠，聲聲熱血澎湃。通過演員聲情并茂的朗誦，充滿力量的字句越過百年歲月，直抵當(dāng)下青年的精神世界。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)和上海大學(xué)等高校的學(xué)子們作為學(xué)生代表率先響應(yīng)活動(dòng)，發(fā)布了誦讀視頻。在李大釗曾擔(dān)任教授、圖書館主任的.北京大學(xué)校園里，學(xué)子們誦讀了李大釗于1916年寫下的《青春》；清華大學(xué)的學(xué)子以毛澤東的青年寄語開場；馬克思的經(jīng)典語錄響起在中國人民大學(xué)的校園上；上海大學(xué)350名學(xué)生在李大釗扮演者李晨的帶領(lǐng)下，傳頌“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。

為慶祝建黨100周年，銘記踏上漫長征途的革命先輩，電影《1921》聯(lián)合眾多平臺(tái)發(fā)起的“百年百?！で啻赫b讀”活動(dòng)，為“雖歷百年青春依舊”的中國共產(chǎn)黨獻(xiàn)上的一份禮物，也為當(dāng)下青年獻(xiàn)上一堂生動(dòng)而富有意義的“青春黨課”。

電影《1921》由黃建新監(jiān)制兼導(dǎo)演、鄭大圣聯(lián)合導(dǎo)演，將于20xx年7月1日全國上映。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇三

我的家鄉(xiāng)在甜城--內(nèi)江。雖然那兒的風(fēng)景沒有首都北京那么優(yōu)美，沒有成都平原那么遼闊，但是我卻非常喜愛我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)有三處美麗的景物：首先是大洲廣場;其次是環(huán)繞著大洲廣場的沱江河;再次是潔白無瑕的沱江三橋。

在這三處景物里，最美麗的要數(shù)大洲廣場了。我玩賞過人山人海的天府廣場，看見過大名鼎鼎的_廣場，卻從未見過大洲廣場這樣的廣場。大洲廣場的柳樹真多啊，多得像一道翠綠的屏障，柳條從枝干上抽出，隨風(fēng)舞動(dòng)，構(gòu)成了一道美麗的.風(fēng)景;大洲廣場的噴泉噴出的水柱真高啊，高得像一條條水龍直沖云霄，美麗極了;大洲廣場的草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無疵的翡翠，翠綠無比。

現(xiàn)在該說說沱江河了。我看見過一望無際的大海，游玩過水平如鏡的西湖，卻從未見過沱江河這樣的水。沱江河的水真清啊，清得能夠看見河底的鵝卵石，他們有的像猴子、像雞蛋、像青蛙......形態(tài)萬千，怪石嶙峋;沱江河的水真深啊，深得像一個(gè)無底洞似的，摸不著底;沱江河的水真美啊，清澈透底。這時(shí)你會(huì)感覺到“舟行碧波上，人在畫中游”。

春天的家鄉(xiāng)穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉(xiāng)顯得生機(jī)勃勃，富有活力。

夏天的家鄉(xiāng)披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。

秋天的家鄉(xiāng)穿著金紅色的莊嚴(yán)的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。

冬天的家鄉(xiāng)換上了樸素的雪白長袍。在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的街道上到處是雪，電線桿上也結(jié)了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。

家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點(diǎn)。我的家鄉(xiāng)雖然沒有多么美麗的風(fēng)景，但是，在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的!

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇四

最近，我參加了一場電影周活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)組織了一系列電影的放映，邀請了一些有知名度的電影人進(jìn)行演講和分享。這對(duì)于我來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠在電影的世界里暢游，深度地感受電影給我們帶來的情感和思考。在這個(gè)活動(dòng)中，我觀看了不同類型的電影，也經(jīng)常和其他觀眾和電影人進(jìn)行交流，從中有很多收獲和啟發(fā)。

第二段：喜愛電影的原因。

對(duì)我來說，電影擁有一種特殊的魅力，它可以給我們帶來各種各樣的感受和思考。電影可以用不同的角度去看待人生，去認(rèn)識(shí)世界和人性，去表現(xiàn)生命中最深刻的情感和內(nèi)心的變化。通過電影，我們可以更深入地了解自己的情感和觀念，也能夠?qū)W習(xí)和感受別人的情感和想法。在電影中，我們也能夠經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和體驗(yàn)不同的生活方式，拓寬我們的視野和想象力。

第三段：不同類型電影的感受和啟發(fā)。

在這次電影周活動(dòng)中，我觀看了各種類型的電影，每一部電影都給我?guī)砹瞬煌母惺芎蛦l(fā)。例如，一些文藝片給我?guī)砹藢?duì)生命和情感的深度思考，一些喜劇片讓我放松身心，感受人生的輕松和愉悅，而一些恐怖片則讓我感受到了內(nèi)心深處的恐懼和不安。每一部電影都有它的寶貴性和教益，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己和周圍的世界。

第四段：電影觀影的重要性。

通過這次電影周的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到觀看電影的重要性。電影作為一種文化產(chǎn)物和藝術(shù)表現(xiàn)，不僅可以帶給我們快樂和刺激，更能帶給我們深刻的思想和思考。在電影中，我們可以看到最真實(shí)的情感和人性，也能看到最美的理念和價(jià)值觀。電影不僅僅是娛樂，更是一種認(rèn)識(shí)世界和自己的方式，是一種思想的火花和人類文明的象征。

第五段：結(jié)論。

總的來說，這次電影周活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到觀看電影的重要性和魅力，讓我更好地了解了自己和周圍的世界。通過電影，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的情感和觀念，也可以更好地理解別人的想法和情感。不同類型的電影給我們帶來了不同的啟發(fā)和思考，幫助我們拓寬了視野和想象力。我相信，在未來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)投身到電影的世界中，用心地感受每一部電影的獨(dú)特魅力和思想啟示。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇五

電影是一種既能夠娛樂和表達(dá)文化的藝術(shù)形式。每當(dāng)我看完一部電影，都會(huì)有新的體驗(yàn)和感受。無論是劇情、畫面、音樂還是演員的表演，它們都會(huì)帶給我不同的心得體會(huì)。所以，觀看電影已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。在本文中，我將分享我觀看電影所獲得的一些深刻感受。

第二段：電影帶給人們的情感沖擊。

電影能夠產(chǎn)生極強(qiáng)的情感沖擊，引發(fā)人們內(nèi)心深處的各種情感。比如說，電影《霸王別姬》讓我深刻感受到愛和孤獨(dú)，電影《肖申克的救贖》則展現(xiàn)了生命的希望和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。而電影《泰坦尼克號(hào)》則讓我深刻意識(shí)到人性的自私和利益驅(qū)動(dòng)。電影不僅僅是娛樂，更是通過情節(jié)設(shè)計(jì)和角色刻畫讓我們思考人生和世界。

第三段：電影中優(yōu)美的畫面與音樂。

在電影中，畫面和音樂也是非常重要的元素。電影不僅僅是一部故事，更是一種通過影像和音樂表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。例如，電影《鬼影實(shí)錄》中那種詭異而恐怖的音效讓我感受到了鬼魂的存在，如同它在我的身邊出現(xiàn)一樣；又比如電影《星際穿越》中壯闊而悠揚(yáng)的音樂，讓我感受到了人類的堅(jiān)韌和進(jìn)取。電影中的優(yōu)美畫面與音樂，讓我們不僅大開眼界，更能迅速沉浸、理解電影的世界。

第四段：電影中的演員群體。

演員的表演是電影中最關(guān)鍵的元素之一。好的演員能夠?yàn)殡娪皫碚嬲撵`魂和記憶點(diǎn)。電影《瘋狂動(dòng)物城》中的配音演員，不僅成功地跨越人獸殊途，更將其中酷似人類社會(huì)的各種細(xì)節(jié)真正表達(dá)出來。而電影《盜夢空間》的主演萊昂納多（LeonardoDiCaprio），通過其精湛演技成功完美展現(xiàn)出一個(gè)悲喜交加的人物形象。電影中的演員群體，是一個(gè)個(gè)能夠?yàn)殡娪霸龉馓聿?，為電影深刻、真?shí)、質(zhì)樸展現(xiàn)魅力的精英。

第五段：結(jié)語。

總之，在觀看電影的過程中，我們能夠體驗(yàn)到不同人們的內(nèi)心世界，感受到電影的藝術(shù)價(jià)值，體現(xiàn)了人類表達(dá)情感、思想的一種形式。不過，在享受觀影的同時(shí)，我們也需要懂得辨別，懂得去欣賞好的、有價(jià)值的電影。希望我們能夠越來越好地去欣賞、去選擇和體驗(yàn)更多支持我們內(nèi)心去向往的電影。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇六

電影作為一種娛樂形式，已經(jīng)深入人們的生活，成為了人們不可或缺的一部分。而當(dāng)電影能夠引發(fā)觀眾產(chǎn)生共鳴，從中獲得心靈的觸動(dòng)，那就是電影流感。這樣的電影，能夠在大銀幕上展現(xiàn)出人之間最真實(shí)的情感和內(nèi)心的掙扎。近期我觀賞了一部電影流感作品，讓我在思考中得到了重要的啟示。

經(jīng)過這部電影的觀看，我明白到生活中的每一天都很重要。家人、朋友和戀人都是生命中必不可少的一部分，我們應(yīng)該更加珍惜并守護(hù)他們。我開始主動(dòng)與家人交流，表達(dá)我的感情和對(duì)他們的關(guān)心和愛。我主動(dòng)邀請朋友和家人一起度過美好時(shí)光，共同分享喜悅和快樂。我也更加用心地去經(jīng)營我的戀愛關(guān)系，用愛和關(guān)懷來維系兩人間的感情。這部電影給我提供了重要的啟示，讓我意識(shí)到人生的真諦在于愛與被愛。

這部電影不僅僅讓我思考人際關(guān)系，還讓我挑戰(zhàn)自己的思維和生活方式。影片中的主角勇敢面對(duì)自己內(nèi)心的掙扎和困惑，從最初懦弱和膽怯，到最終堅(jiān)定和勇敢。這個(gè)過程不僅讓我看到了人類內(nèi)心的強(qiáng)大力量，也啟發(fā)了我對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)。我開始嘗試挑戰(zhàn)自己，并且學(xué)會(huì)不斷地超越自己。我明白到，只有不斷追求個(gè)人成長和突破，才能真正擁有屬于自己的幸福和成功。

這部電影的觀看對(duì)我來說是一次重要的心靈之旅，而電影流感也成為了我人生中的一種態(tài)度和思考方式。我開始關(guān)注電影中的細(xì)節(jié)，深入挖掘其中蘊(yùn)含的人生哲理和情感表達(dá)。電影流感讓我更加期待每一次的電影觀影體驗(yàn)，期望從中得到更多的靈感和思考。同時(shí)，我也開始推薦這部電影給我的朋友和家人，希望他們能夠通過電影流感，獲得內(nèi)心的觸動(dòng)和思考。

總結(jié)：

這部電影流感作品不僅是一場電影的觀賞，更是一次內(nèi)心的洗禮和重生。通過觀看，我深刻體會(huì)到了親情、友情和愛情的珍貴，并且開始用心去經(jīng)營和珍惜。電影流感也引發(fā)了我對(duì)自我成長的思考和挑戰(zhàn)，讓我勇敢地超越自我。而這次觀影也讓我對(duì)電影流感產(chǎn)生了濃厚的興趣，我期待未來能夠繼續(xù)探索更多具有流感的電影作品，繼續(xù)在電影中體味人生的精彩。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇七

愛是千變?nèi)f化的，是無法預(yù)料的。愛是付出，也可能是收獲。

《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：“你有沒有為一個(gè)人，拼了命地去努力過?北望今心，陳年不移。有一種愛是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說出來?！蹦兄髋c女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛的火花也是愛的依靠。

在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見了北野，這個(gè)男孩讓她感覺到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們曾經(jīng)居住過的小屋，在他們的課桌上寫下“小北哥，等我長大了，我來保護(hù)你”。

小說讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。

“那一天，

他們坐在高高的屋頂，她問：‘北野，你最想要的是什么’。

他說：‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”

青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇八

電影是現(xiàn)代社會(huì)的一種重要文化娛樂形式，無論是娛樂、學(xué)習(xí)、還是思考生活中眾多的問題，觀看電影都是一種極好的選擇。本文將探討我個(gè)人觀看電影的心得和體會(huì)。

觀看電影是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，可以讓人暫時(shí)忘記外界的煩惱，全神貫注地體驗(yàn)故事和角色情感豐富的世界。如果影片能夠讓人產(chǎn)生共鳴，那么這個(gè)體驗(yàn)就更加難忘。通過電影，我們可以身臨其境地體驗(yàn)人生百態(tài)，感受到生命中的不同階段所帶來的情感變化，這是其他娛樂形式很難實(shí)現(xiàn)的。

第三段：電影的批判眼光。

不僅如此，觀看電影還可以培養(yǎng)我們的批判眼光?？梢詮碾娪暗慕嵌攘私馐澜?，分析人性、社會(huì)現(xiàn)象和歷史背景等各個(gè)方面。例如，通過電影可以看到一些重大歷史事件的真實(shí)發(fā)生過程，我們可以帶著批判性思維來分析歷史事實(shí)背后的原因和影響。此外，電影還可以拓展我們的視野，增廣見聞，走近其他國家、文化、人類命運(yùn)的了解，有助于培養(yǎng)國際視野和思維的開放性。

第四段：了解電影的藝術(shù)魅力。

通過多次觀看電影，我們可以學(xué)習(xí)電影的語言與手法，進(jìn)一步了解電影的藝術(shù)魅力。影片的鏡頭切換、音樂、色彩等元素的組合能夠讓我們深深地感受到電影的情感和內(nèi)涵，這也是電影塑造人物、表現(xiàn)情感的重要手段。同時(shí)，也有助于我們更好地理解電影中的隱喻、象征、寓意等藝術(shù)表達(dá)方式，從而增強(qiáng)我們對(duì)電影的欣賞和鑒賞能力。

第五段：總結(jié)。

總之，觀看電影是一種豐富多彩的體驗(yàn)，可以讓我們在生活繁忙的同時(shí)放松身心，感受人類情感和命運(yùn)，培養(yǎng)批判性思維，了解藝術(shù)魅力等。作為一種重要的文化娛樂形式，電影無疑承載了更多的人文情懷和時(shí)代思潮，可以啟示我們思考和探究人生的意義和價(jià)值。在今天的數(shù)碼時(shí)代，更要珍惜這種文化財(cái)富，讓我們不忘初心，保持好奇心，不斷探索世界的奧秘。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇九

自從2020年全球爆發(fā)新冠疫情以來，全世界民眾被迫與病毒抗?fàn)帲藗儗?duì)流感等傳染病的認(rèn)識(shí)也提高了不少。電影《流感》以其真實(shí)的場景、鮮明的角色刻畫和引人深思的故事情節(jié)，在觀眾中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。本文將從以下幾個(gè)方面展開對(duì)《流感》的心得體會(huì)。

首先，電影《流感》以其真實(shí)的場景讓觀眾感受到了疫情的可怕和影響力。電影中展示了醫(yī)院里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟』?、戴著防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員、急劇增長的死亡人數(shù)等情景，使觀眾對(duì)疫情的危害有了更直觀的認(rèn)識(shí)。尤其是當(dāng)主角周醫(yī)生走進(jìn)急救室的時(shí)候，觀眾仿佛身臨其境地感受到了恐怖的氛圍和醫(yī)生們的絕望與辛苦。這樣真實(shí)的場景讓觀眾對(duì)抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生了更多的敬意和感激之情。

其次，電影通過鮮明的角色刻畫讓觀眾更好地了解每一個(gè)人物的內(nèi)心世界和遭遇。主角周醫(yī)生是一個(gè)普通的醫(yī)生，但是在面對(duì)疫情時(shí)卻毅然決然地選擇留下來抗擊病毒，他的堅(jiān)韌和責(zé)任感打動(dòng)了觀眾。而同時(shí)，他的妻子也是一個(gè)普通人，她在不舍與擔(dān)心中選擇了離開，這樣的抉擇也讓觀眾能夠理解普通人在災(zāi)難面前的恐懼和無奈。電影中還塑造了一些無私奉獻(xiàn)的醫(yī)生和警察角色，他們用自己的努力和犧牲為抗擊病毒立下了赫赫戰(zhàn)功。通過這些角色的刻畫，觀眾更能夠深刻地感受到每個(gè)人的角色和他們在疫情中所承受的壓力和痛苦。

第三，電影《流感》的故事情節(jié)引發(fā)了觀眾深思。觀眾在電影中看到了疫情蔓延的恐怖和不可控制性，引發(fā)了對(duì)疫情防控工作的思考。電影中出現(xiàn)的防護(hù)措施、籌備工作等情節(jié)，讓觀眾不禁反思自己是否有做好個(gè)人的防護(hù)，是否對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件有所準(zhǔn)備。同時(shí)，電影也揭示了病毒在全球蔓延的速度之快和影響之大，引發(fā)了對(duì)世界衛(wèi)生組織等組織的思考，是否能夠在病毒傳播初期就做好定位和控制，以避免疫情擴(kuò)散成災(zāi)。

第四，電影《流感》給觀眾帶來了人性的思考。面對(duì)疫情，有人選擇逃離，有人選擇勇敢面對(duì)，這引發(fā)了觀眾對(duì)人性的思考。電影中周醫(yī)生留下來抗擊病毒，他的決斷和付出讓觀眾感到敬佩，也引發(fā)了觀眾對(duì)勇氣和責(zé)任的思考。電影中描繪了搶購現(xiàn)場的混亂和人性的丑惡，一些人為了自己的利益不惜將他人擠垮，這讓觀眾反思人性的善惡和對(duì)他人的關(guān)愛。電影中還展示了醫(yī)生們的寬容和關(guān)懷，他們無私地救助每一個(gè)病患，這讓觀眾看到了人性的美好和溫暖。

最后，電影通過精彩的故事情節(jié)和人物刻畫，引發(fā)了觀眾對(duì)流感和疫情的思考。觀眾在電影中感受到了病毒的可怕和疫情的影響，同時(shí)也深入地了解了每一個(gè)人物的內(nèi)心世界和遭遇。電影的故事情節(jié)讓觀眾深思對(duì)疫情的防控工作、世界衛(wèi)生組織的作用以及面對(duì)疫情所展現(xiàn)的人性?！读鞲小愤@部電影為觀眾們提供了一個(gè)思考的平臺(tái)，引發(fā)了大家對(duì)疫情的共鳴和對(duì)抗疫英雄的敬意，同時(shí)也提醒觀眾們在防控病毒傳播上保持警惕和擔(dān)當(dāng)。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇十

電影《1921》由中共上海市委宣傳部指導(dǎo)拍攝，黃建新、鄭大圣執(zhí)導(dǎo)，黃軒、倪妮、王仁君等一批優(yōu)秀青年演員出演。影片以“時(shí)代橫截面”視角切入，聚焦發(fā)生在1921年前后的故事，重現(xiàn)了百年前開天辟地的歷史時(shí)刻——來自五湖四海平均年齡僅28歲的'熱血青年們，突破國內(nèi)外黑暗勢力的阻撓，克服重重困難聚集上海，召開中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)，宣告中國共產(chǎn)黨的成立。

這次觀影活動(dòng),讓大家重溫了黨的誕生歷史，觀影的黨員們紛紛表示要堅(jiān)守初心使命，認(rèn)真履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行與公司各項(xiàng)工作結(jié)合起來，通過“三聚三提三創(chuàng)”舉措，落實(shí)國網(wǎng)信通產(chǎn)業(yè)集團(tuán)“賦智、賦能、賦值”要求，為國家電網(wǎng)公司“一體四翼”發(fā)展布局落地落實(shí)做出積極貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

觀看流感電影的心得體會(huì)怎么寫篇十一

電影《流感》是一部由李安執(zhí)導(dǎo)的科幻災(zāi)難片，該片以全球流感疫情為背景，生動(dòng)刻畫了人們在病毒肆虐下的生存狀態(tài)。觀影后，我深感這是一部意味深長的電影，它不僅帶給觀眾刺激和緊張的觀影體驗(yàn)，更帶來了對(duì)人類生存境況以及社會(huì)與個(gè)體的思考。

二、驚心動(dòng)魄的疫情。

《流感》以一種非常真實(shí)的方式展現(xiàn)了病毒爆發(fā)后的恐慌和混亂。電影中的場景鮮明地描繪了人們被死亡威脅所緊張壓迫的情景。整個(gè)城市一夜之間陷入了恐慌和不安，人們爭相購買口罩和消毒用品，醫(yī)院不堪重負(fù)，甚至出現(xiàn)了國家無力控制的局面。電影中的這些場景不僅震撼觀眾，也揭示了疫情爆發(fā)時(shí)的社會(huì)脆弱性和人性的復(fù)雜性。

三、社會(huì)困境中的人性展示。

在這次疫情中，電影中的主要人物面臨巨大壓力和困境，他們的決策和行為凸顯出人性的復(fù)雜性。一些人因自私而堅(jiān)守個(gè)體的生存，死亡成為他們的結(jié)局；一些人因同情和責(zé)任而奮不顧身，成為抗疫斗爭的英雄。電影通過這些角色的塑造，深刻反映了個(gè)體與社會(huì)之間的關(guān)系，引發(fā)觀眾對(duì)于人性的深刻思考。

四、與時(shí)代的共鳴。

盡管《流感》是一部科幻電影,但其中的描寫與現(xiàn)實(shí)生活中的疫情有相似之處，因此這部電影與當(dāng)下的世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。觀影過程中，我不禁聯(lián)想到了新冠疫情對(duì)世界的沖擊以及人們在疫情之下的焦慮與困惑。這部電影通過對(duì)流感疫情的想象，引發(fā)人們對(duì)當(dāng)下疫情的反思和思考。

五、電影的啟示與反思。

電影《流感》的觀影體驗(yàn)過后，我深感人類面臨的是一種更大的危機(jī)。雖然電影中主要描繪了人們在疫情中的生存狀態(tài)，但我冷靜思考后發(fā)現(xiàn)，真正的災(zāi)難在于人類對(duì)于自然環(huán)境的毀壞和對(duì)生態(tài)平衡的破壞。這次疫情只是自然界給予人類的一個(gè)警告，提醒我們要保護(hù)環(huán)境，尊重自然。

在電影《流感》中，人類在疫情中面臨的恐慌與焦慮被真實(shí)地呈現(xiàn)出來，人性在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻也顯得更加復(fù)雜和深刻。觀影后，我深刻反思了人類自身對(duì)自然環(huán)境的破壞，也反思了我個(gè)人在災(zāi)難面前的反應(yīng)。人類需要從這樣的警示中汲取教訓(xùn)，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，珍惜我們的地球，堅(jiān)守善良和責(zé)任，才能面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。