從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用一

一、針對課堂教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)

1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒有能力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實(shí)際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每節(jié)課以中考項(xiàng)目為主線，安排以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項(xiàng)目的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項(xiàng)目的安排為：50米必考項(xiàng)目，其它實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩三項(xiàng)選兩項(xiàng)，三項(xiàng)總分30分。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，筆者會定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動地去學(xué)習(xí)。因本屆九年級學(xué)生為半路接手過來的學(xué)生(已經(jīng)適應(yīng)一個學(xué)期)，彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學(xué)生時代已有的經(jīng)驗(yàn)來說，學(xué)生往往會對自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此，教學(xué)過程中，在堅(jiān)持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，筆者往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流，經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素，或開心說笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會變得輕松主動，即使教師約束、嚴(yán)厲的批評也不會造成心理隔閡。

3、關(guān)注個體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動自信，慢慢地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運(yùn)動的打擊，而徹底灰心。

九(3)班就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的態(tài)度，經(jīng)過觀察筆者認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平時任何體育運(yùn)動其一概不參與，問其原因只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時，我都特別關(guān)注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在受到“邀請”后勉強(qiáng)參與，動作稍難點(diǎn)兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進(jìn)告訴她：“偉偉同學(xué)，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會做得非常棒的，對不對?”在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后，她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。

4、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點(diǎn)班和兩個普通班，說實(shí)話，從九年級開始分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的，我認(rèn)為這樣就等于無形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，筆者在實(shí)際教學(xué)中，會把每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)化，尤其是兩個普通班的學(xué)生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對面交流，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重，不可忽視。

二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)

1、應(yīng)以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素質(zhì)不是太高，即便是這樣，我們?nèi)耘f沒有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對一百多號人的四項(xiàng)訓(xùn)練工作(各個選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)不均衡)，我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心，原本應(yīng)該再增加體育專業(yè)老師，但年級組段老師(數(shù)學(xué)老師)卻“主動”地承擔(dān)起了此項(xiàng)工作(筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議，未果)這讓我和張老師無言以對，只好保持沉默。

2、體育訓(xùn)練工作的安排，應(yīng)該科學(xué)合理，不可太隨意。對于訓(xùn)練工作從一開始筆者便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，即使遇到天氣原因也會及時調(diào)整計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過程中，年級組長不能及時地與體育老師做好相關(guān)溝通，時間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練計(jì)劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍然克服了種.種心理障礙，堅(jiān)持了下來，并努力適應(yīng)著這種突如其來的變化。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測試，在時間安排上一直沒能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個很好的恢復(fù)期調(diào)整計(jì)劃，這些都是影響考試的種.種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用二

一、定義

如無特別說明，下列用語在《深圳證券交易所數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議》中的含義為：

1.“深交所”：指深圳證券交易所。

2.“信息公司”、“甲方”：指深圳證券信息有限公司。

3.“數(shù)字證書服務(wù)”：指深圳證券信息有限公司借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為用戶提供的使用數(shù)字證書的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)等服務(wù)。

4.“用戶”、“乙方”：指自愿使用深圳證券交易所數(shù)字證書的機(jī)構(gòu)和個人。

5.“本協(xié)議”：指《深圳證券交易所數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議》。

二、用戶權(quán)利及義務(wù)

1.在申請深交所數(shù)字證書時，須向信息公司提供真實(shí)、準(zhǔn)確的用戶資料，當(dāng)用戶資料變更時應(yīng)及時辦理用戶資料更新手續(xù)否則應(yīng)對未及時更新用戶資料造成的損失承擔(dān)全部法律責(zé)任。

2.合法登錄深交所、信息公司網(wǎng)站及使用其各項(xiàng)服務(wù)，不得利用深交所、信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行任何不利于深交所、信息公司或違反國家有關(guān)法律法規(guī)的行為。

3.妥善保管申請的數(shù)字證書、密碼，保證無論是將之提供給他人使用，或因遺失、泄密等原因而被他人使用，均視為本人使用，并對使用所申請的數(shù)字證書產(chǎn)生的一切后果承擔(dān)全部法律責(zé)任。

4.如發(fā)現(xiàn)深交所或信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)出現(xiàn)安全漏洞，應(yīng)立即通知深交所或信息公司。

5.不以與其他第三人發(fā)生糾紛為理由拒絕支付應(yīng)付給信息公司網(wǎng)上服務(wù)款項(xiàng)。

6.應(yīng)在信息公司規(guī)定時間內(nèi)交納數(shù)字證書服務(wù)的費(fèi)用。

7.應(yīng)配合信息公司實(shí)施的數(shù)字證書服務(wù)變更。

8.有權(quán)享受本協(xié)議約定的數(shù)字證書服務(wù)，有權(quán)在信息公司提供的數(shù)字證書服務(wù)項(xiàng)目中選擇和變更自己所需要的服務(wù)。

9.有權(quán)對信息公司的數(shù)字證書服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和投訴。

10.理解深交所和信息公司已采取了有效措施保護(hù)用戶資料和網(wǎng)上服務(wù)業(yè)務(wù)的安全，但網(wǎng)上服務(wù)存在且不限于下列風(fēng)險(xiǎn)，并愿意承擔(dān)該風(fēng)險(xiǎn)和由此帶來的一切可能損失：

(1)互聯(lián)網(wǎng)是全球性公共網(wǎng)絡(luò)，并不由任何一個機(jī)構(gòu)所控制。數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)耐緩绞遣煌耆_定的。互聯(lián)網(wǎng)本身并不是一個完全安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;

(2)如果用于證實(shí)用戶身份的數(shù)字證書和密碼被竊取，他人有可能仿冒用戶身份在互聯(lián)網(wǎng)上辦理網(wǎng)上服務(wù)業(yè)務(wù);

(3)在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)有可能被某些個人、團(tuán)體或機(jī)構(gòu)通過某種渠道獲得，但他們并不一定能夠了解該數(shù)據(jù)的真實(shí)內(nèi)容;

(4)在互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)傳輸可能因通信繁忙出現(xiàn)延遲，或因其它原因出現(xiàn)中斷、停頓或數(shù)據(jù)錯誤，從而使得網(wǎng)上服務(wù)出現(xiàn)延遲、停頓或中斷。

三、信息公司權(quán)利及義務(wù)

1.按照國家許可的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向用戶收取本服務(wù)協(xié)議提供的數(shù)字證書服務(wù)的費(fèi)用。保留在國家許可的資費(fèi)政策范圍內(nèi)調(diào)整資費(fèi)的權(quán)利。

2.保留對數(shù)字證書服務(wù)的服務(wù)功能作出調(diào)整的權(quán)利，以確保數(shù)字證書的服務(wù)質(zhì)量。

3.本協(xié)議終止后，深圳證券信息有限公司有權(quán)終止用戶數(shù)字證書的使用權(quán)。

4.應(yīng)依法保護(hù)數(shù)字證書用戶的用戶信息和數(shù)字證書使用權(quán)，但下列情況除外：

(1)事先獲得用戶的明確授權(quán);

(2)根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)要求;

(3)按照相關(guān)政府主管部門的要求;

(4)為維護(hù)社會公眾的利益;

(5)為維護(hù)深交所和信息公司的合法權(quán)益。

5.應(yīng)向用戶公布數(shù)字證書的服務(wù)項(xiàng)目及資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并以多種方式為用戶交費(fèi)提供方便。

6.應(yīng)向用戶提供業(yè)務(wù)咨詢、查詢和障礙申告等服務(wù)。應(yīng)采取多種方式認(rèn)真受理用戶投訴。從接到用戶投訴之日起，應(yīng)在15日內(nèi)答復(fù)用戶。

7.應(yīng)建立與用戶溝通的渠道，進(jìn)行用戶滿意程度測評，聽取用戶的意見和建議，自覺改善服務(wù)工作。

8.因數(shù)字證書發(fā)展或數(shù)字證書技術(shù)的需要，實(shí)施數(shù)字證書服務(wù)變更時應(yīng)及時通知用戶。

9.因數(shù)字證書發(fā)展或數(shù)字證書技術(shù)的需要，必須變更已發(fā)放給用戶使用的數(shù)字證書時，應(yīng)提前10日通知用戶。

10.在用戶申請并拿到數(shù)字證書后，按照網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)所提供的功能向用戶提供服務(wù)。

11.如因系統(tǒng)維護(hù)或升級等主觀原因需暫停網(wǎng)上服務(wù)，應(yīng)當(dāng)事先通告。

12.將用戶在深交所、信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)的數(shù)字證書視作用戶進(jìn)入深交所、信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)時確認(rèn)用戶身份的有效依據(jù)。

13.有權(quán)增加、減少、中止或撤消網(wǎng)上服務(wù)種類，并提前公告。但由于增加、減少、中止或撤消網(wǎng)上服務(wù)種類對用戶或任何第三方造成直接和間接損失不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

14.如發(fā)生下列任何一種情形，有權(quán)隨時中斷或終止向用戶提供本協(xié)議項(xiàng)下的網(wǎng)上服務(wù)而無需通知用戶：

(1)用戶提供的注冊資料不真實(shí);

(2)用戶違反本協(xié)議的有關(guān)規(guī)定。

15.深交所、信息公司不擔(dān)保網(wǎng)上服務(wù)一定能滿足用戶的要求，也不擔(dān)保網(wǎng)上服務(wù)不會中斷。

四、協(xié)議修改

如遇有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章或主管部門相關(guān)政策調(diào)整，信息公司有權(quán)根據(jù)該法律、法規(guī)、規(guī)章修改本協(xié)議的相關(guān)條款，一旦條款內(nèi)容發(fā)生變動，信息公司應(yīng)當(dāng)在相關(guān)的網(wǎng)頁履行提示或公告義務(wù)。

五、法律管轄

1.網(wǎng)上服務(wù)同樣受相關(guān)法律法規(guī)和深交所、信息公司有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)定約束。如有未盡事宜，應(yīng)依照深交所、信息公司有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則、指南辦理。

2.雙方在履行本協(xié)議的過程中，如發(fā)生爭議，應(yīng)首先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向深圳仲裁委員會提請仲裁。

3.與本協(xié)議有關(guān)的爭議應(yīng)適用中華人民共和國法律。

六、違約責(zé)任

在本協(xié)議生效后，雙方應(yīng)全面履行本協(xié)議約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行約定義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，并賠償因此給對方造成的損失。

七、通知和送達(dá)

本協(xié)議項(xiàng)下所有的通知均可通過重要頁面公告、電子郵件或常規(guī)的信件傳送等方式進(jìn)行;該等通知于發(fā)送之日視為已送達(dá)收件人。

八、可分性

若本協(xié)議其中任何條款被認(rèn)定為無效后，該條款不影響本協(xié)議其它條款的法律效力。

九、附則

1.“深圳證券交易所數(shù)字證書用戶申請表”是本協(xié)議不可分割的組成部分。

2.數(shù)字證書服務(wù)到期后用戶需要更新或續(xù)費(fèi)的，本協(xié)議自動延期到更新或續(xù)費(fèi)業(yè)務(wù)到期為止，所填寫的登記表格均視為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具備同等法律效力

3.本協(xié)議構(gòu)成雙方對本協(xié)議之約定事項(xiàng)及其他有關(guān)事宜的完整協(xié)議，除本協(xié)議規(guī)定的之外，未賦予本協(xié)議各方其他權(quán)利。

4.簽定本協(xié)議后，雙方經(jīng)協(xié)商簽訂的協(xié)議或其它補(bǔ)充協(xié)議，均為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具備同等法律效力。

5.用戶與其它任何單位、部門或個人簽定的凡涉及到數(shù)字證書使用權(quán)和所有權(quán)的協(xié)議，對信息公司概不發(fā)生效力。

6.本協(xié)議一式兩份，用戶與信息公司雙方各保留一份，雙方簽字或蓋章后生效。

甲方：深圳證券信息有限公司?

法定代表人或授權(quán)委托人：

簽署日期：

乙方：

法定代表人或授權(quán)委托人：

簽署日期：

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用三

轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓(xùn)已近x個月時間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。

為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果，合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德(誠信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù))內(nèi)涵;同時還進(jìn)行安全教育，讓新員工認(rèn)識到安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓(xùn)

通過組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局;通過市場部工作流程的培訓(xùn)，更輕松地明白我們工作做什么?誰來做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

第二階段專業(yè)理論培訓(xùn)

責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。在每培訓(xùn)完一個知識章節(jié)后，責(zé)任培訓(xùn)師就會將學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行考試來考核培訓(xùn)效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。

第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)

平時就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標(biāo)是什么，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過程中的注意事項(xiàng)，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識，從而達(dá)到更好的效果。

概括起來有如下幾點(diǎn)：

1、熱愛學(xué)習(xí)，能自覺學(xué)習(xí)密封資料、營銷知識;學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。

2、性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。

3、能主動的完成日常工作。

4、專業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習(xí)。

5、在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。

總體來說，通過這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20xx銷售目標(biāo)完滿的成功!

入職培訓(xùn)總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容如上文所述，大家看完別人的總結(jié)之后，是不是也開始反思自己這段時間的培訓(xùn)時光呢?希望大家可以有所認(rèn)識，當(dāng)然，出國留學(xué)網(wǎng)的小編還會繼續(xù)為大家分享精彩的內(nèi)容。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用四

中國共產(chǎn)黨，是中國工人階級的先進(jìn)的有組織的部隊(duì)，是它的階級組織的最高形式。中國共產(chǎn)黨代表中國民族與中國人民的利益。它在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)中國的新民主主義制度而奮斗，它的最終目的，是在中國實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義制度。

中國共產(chǎn)黨，以馬克思列寧主義的理論與中國革命的實(shí)踐統(tǒng)一的思想---毛澤東思想，作為自己一切工作的指針，反對任何教條主義的或經(jīng)驗(yàn)主義的偏向。中國共產(chǎn)黨以馬克思主義的辯證唯物主義與歷史唯物主義為基礎(chǔ)，批判地接收中國的與外國的歷史遺產(chǎn)，反對任何唯心主義的或機(jī)械唯物主義的世界觀。 由于中國現(xiàn)時的社會，除了新民主主義的解放區(qū)外，還是一個半殖民地、半封建性質(zhì)的社會，由于現(xiàn)時中國革命的動力是工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級及其他民主分子，由于中國共產(chǎn)黨的強(qiáng)大存在，并由于現(xiàn)時的國際條件，便規(guī)定了中國革命在目前階段是新式資產(chǎn)階級民主主義性質(zhì)的革命，即無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的新民主主義的革命。這個革命有國內(nèi)外廣泛的同盟軍。因此，中國共產(chǎn)黨在目前階段的任務(wù)是：對內(nèi)，組織與團(tuán)結(jié)中國的工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級、知識界和一切反帝反封建人們以及國內(nèi)各少數(shù)民族同自己一道，對外，聯(lián)合全世界無產(chǎn)階級、被壓迫人民及一切以平等待我之民族，為解除外國帝國主義對于中國民族的侵略，為肅清本國封建主義對于中國人民大眾的壓迫，為建立獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一與富強(qiáng)的各革命階級聯(lián)盟與各民族自由聯(lián)合的新民主主義聯(lián)邦共和國而奮斗，為實(shí)現(xiàn)世界的和平與進(jìn)步而奮斗。

在將來階段，在中國民族革命與民主革命得到徹底勝利后，中國共產(chǎn)黨的任務(wù)是：根據(jù)中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要與中國人民的意愿，經(jīng)過必要步驟，為在中國實(shí)現(xiàn)社會主義與共產(chǎn)主義的制度而奮斗。

半殖民地、半封建的中國，又是一個土地廣大人口眾多并且還不統(tǒng)一的國家，一方面，人民大眾特別是工人、農(nóng)民群眾有英勇斗爭的革命傳統(tǒng);另一方面，革命道路上的阻力特別強(qiáng)大，這就規(guī)定了中國革命的不平衡性，并由此產(chǎn)生了革命的長期性，革命斗爭的復(fù)雜性，武裝斗爭在極長時期內(nèi)成為中國革命的主要形式，革命在主要城市勝利以前強(qiáng)固的農(nóng)村革命根據(jù)地之重要性，黨在一切人民群眾中進(jìn)行長期忍耐工作的必要性 。因此，中國共產(chǎn)黨必須是十分勇敢，十分有經(jīng)驗(yàn)，十分機(jī)敏，在中國革命的長遠(yuǎn)道路上，根據(jù)中國革命的這些特點(diǎn)，放手動員與組織千百萬群眾，戰(zhàn)勝一切阻難，繞過一切暗礁，以奔赴自己的目標(biāo)，并不斷鍛煉自己的隊(duì)伍。

中國共產(chǎn)黨在革命斗爭中，必須努力使自己成為一切革命的群眾組織及革命的國家組織之中堅(jiān)。中國共產(chǎn)黨對于從內(nèi)部或外部來破壞工人階級統(tǒng)一、破壞各革命階段聯(lián)盟以及破壞其他革命事業(yè)的一切活動，必須進(jìn)行嚴(yán)正的斗爭。

中國共產(chǎn)黨必須用不調(diào)和的但是適當(dāng)?shù)亩窢帉Υ齼?nèi)部的機(jī)會主義者、投降主義者、冒險(xiǎn)主義者，并將其中堅(jiān)持錯誤的人清除出黨，以保持自己隊(duì)伍的統(tǒng)一。

中國共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨應(yīng)該用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點(diǎn)，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產(chǎn)黨反對那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒。

中國共產(chǎn)黨人必須具有全心全意為中國人民服務(wù)的精神，必須與工人群眾、農(nóng)民群眾及其他革命人民建立廣泛的聯(lián)系。并經(jīng)常注意鞏固與擴(kuò)大這種聯(lián)系。每一個黨員都必須理解黨的利益與人民利益的一致性，對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的一致性。每一個黨員都必須用心傾聽人民群眾的呼聲和了解他們的需要，并幫助他們組織起來，為實(shí)現(xiàn)他們的需要而斗爭。每一個黨員都必須決心向人民群眾學(xué)習(xí)，同時以革命精神不疲倦地去教育人民群眾，啟發(fā)與提高人民群眾的黨悟。中國共產(chǎn)黨必須經(jīng)常警戒自己脫離人民群眾的危險(xiǎn)性，必須經(jīng)常注意防止和清洗自己內(nèi)部的尾巴主義、命令主義、官僚主義與軍閥主義等脫離群眾的錯誤傾向。 中國共產(chǎn)黨是按民主的集中制組織起來的，是以自覺要履行的紀(jì)律聯(lián)結(jié)起來的統(tǒng)一的戰(zhàn)斗組織。中國共產(chǎn)黨的力量，在于自己的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)、意志統(tǒng)一、行動一致。在黨內(nèi)不容許有離開黨的綱領(lǐng)和黨章的行為，不能容許有破壞黨紀(jì)、向黨鬧獨(dú)立性、小組活動及陽奉陰違的兩面行為。中國共產(chǎn)黨必須經(jīng)常注意清除自己隊(duì)伍中破壞黨的綱領(lǐng)和黨章、黨紀(jì)而不能改正的人出黨。

中國共產(chǎn)黨要求自己的每一個黨員，積極地自我犧牲地進(jìn)行工作，以實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和黨的一切決議，達(dá)到中國民族與中國人民的徹底解放。

第一章黨員

第一條凡承認(rèn)本黨綱領(lǐng)和黨章、參加黨的一個組織并在其中工作、服從黨的決議、并繳納黨費(fèi)者，均得為本黨黨員。

第二條凡黨員均有下列義務(wù)：

(一)努力地提高自己的覺悟程度和領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)。

(二)嚴(yán)格地遵守黨紀(jì)，積極參加黨內(nèi)的政治生活和國內(nèi)的革命運(yùn)動，實(shí)際執(zhí)行黨的政策和黨的組織的決議，和黨內(nèi)黨外一切損害黨的利益的現(xiàn)象進(jìn)行斗爭。

(三)為人民群眾服務(wù)，鞏固黨與人民群眾的聯(lián)系，了解并及時反映人民群眾的需要，向人民群眾解釋黨的政策。

(四)模范地遵守革命政府和革命組織的紀(jì)律，精通自己的業(yè)務(wù)，在各種革命事業(yè)中起模范作用。

第三條凡黨員均有下列權(quán)利：

(一)在黨的會議或黨的刊物上，參加關(guān)于黨的政策的實(shí)施問題之自由的切實(shí)的討論。

(二)黨內(nèi)的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

(三)向黨的任何機(jī)關(guān)直至中央提出建議和聲明。

(四)在黨的會議上批評黨的任何工作人員。

第四條 年滿十八歲者，方得被接收為黨員。

凡新黨員入黨，均須依照下列規(guī)定，個別地履行入黨手續(xù)，方能認(rèn)為有效：

(甲)工人、苦力、雇農(nóng)、貧農(nóng)、城市貧民、革命士兵入黨，須有正式黨員二人介紹，經(jīng)過黨的支部大會的決定，經(jīng)過區(qū)委或相當(dāng)于區(qū)委之黨委的批準(zhǔn)，并須經(jīng)過六個月的候補(bǔ)期，方能轉(zhuǎn)為正式黨員。 (乙)中農(nóng)、職員、知識分子、自由職業(yè)者入黨，須有正式黨員二人介紹，其中須有一人為一年以上黨齡之黨員，經(jīng)過黨的支部大會的決定，經(jīng)過區(qū)委或相當(dāng)于區(qū)委之黨委的批準(zhǔn)，并須經(jīng)過一年的候補(bǔ)期，方能轉(zhuǎn)為正式黨員。甲乙兩項(xiàng)所規(guī)定之介紹人的資格及新黨員的候補(bǔ)期，在革命新發(fā)展地區(qū)，得由黨的中共中央代表機(jī)關(guān)或省委區(qū)黨委規(guī)定臨時辦法變通辦理之。

(丙)除甲乙兩項(xiàng)所舉各種成分以外之其他社會成分的人入黨，須有正式黨員二人介紹，其中須有一人為三年以上黨齡之黨員，經(jīng)過黨的支部大會的決定，經(jīng)過縣委、市委或相當(dāng)于縣委之黨委的批準(zhǔn)，并須經(jīng)過二年的候補(bǔ)期，方能轉(zhuǎn)為正式黨員。

(丁)凡脫離其他政黨加入本黨者，如系其他政黨之普通黨員，須有正式黨員二人介紹，其中須有一人為三年以上黨齡之黨員，經(jīng)過黨的支部大會的決定，經(jīng)過縣委或相當(dāng)于縣委之黨委的批準(zhǔn)，如系其他政黨之負(fù)責(zé)人員，須有正式黨員二人介紹，其中須有一人為五年以上黨齡之黨員，經(jīng)過黨的支部大會的決定，經(jīng)過省委或相當(dāng)于省委之黨委的批準(zhǔn)(如系其他政黨之重要負(fù)責(zé)人員，則須經(jīng)中央批準(zhǔn));以上均須經(jīng)過二年的候補(bǔ)期，方能轉(zhuǎn)為正式黨員。

第五條 在特殊情形下，縣委以上之黨委及相當(dāng)于縣委之黨委，有權(quán)直接決定個別地接收新黨員。

第六條 介紹人對被介紹人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷，須真實(shí)地向黨作負(fù)責(zé)的介紹，并須在介紹前，向被介紹人說明黨章及黨的綱領(lǐng)與政策。

黨委在決定和批準(zhǔn)新黨員入黨前，須指定黨的工作人員與之進(jìn)行詳細(xì)的談話，并須經(jīng)過負(fù)責(zé)的審查。

第七條 候補(bǔ)黨員候補(bǔ)期的作用，是使候補(bǔ)人接受初步的黨的教育，并在工作中保證黨的組織考察候補(bǔ)人的政治品質(zhì)。

候補(bǔ)黨員的義務(wù)和權(quán)利，除無選舉權(quán)、被選舉權(quán)與表決權(quán)外，與正式黨員同。

第八條 候補(bǔ)黨員候補(bǔ)期滿，轉(zhuǎn)為正式黨員時，須經(jīng)支部大會的決定，及原批準(zhǔn)入黨之上級黨委或相當(dāng)?shù)纳霞夵h委的批準(zhǔn)。

候補(bǔ)黨員的候補(bǔ)期限，所屬黨委得決定延長或縮短之。

候補(bǔ)黨員經(jīng)過候補(bǔ)期間考察后，被認(rèn)為不能入黨者，得取消其候補(bǔ)黨員的資格。

第九條 黨員的黨齡，由候補(bǔ)黨員決定轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

第十條黨員及候補(bǔ)黨員由這一個組織移到另一個組織的工作地區(qū)時，即作為后一個組織的黨員或候補(bǔ)黨員。

第十一條 黨員及候補(bǔ)黨員請求脫黨者，須向黨的支部正式申請，由支部大會通過除名，并報(bào)告上級黨委備案。

第十二條 凡黨員及候補(bǔ)黨員，沒有正當(dāng)理由，在六個月內(nèi)不參加黨的生活，不進(jìn)行黨所分配的工作，又不繳納黨費(fèi)者，即認(rèn)為自行脫黨，由黨的支部大會通過除名，并報(bào)告上級黨委批準(zhǔn)。

第十三條 開除黨員或候補(bǔ)黨員的黨籍，須經(jīng)該黨員或候補(bǔ)黨員所屬之支部黨員大會的討論和決定，并須經(jīng)上級黨委的批準(zhǔn)，方能認(rèn)為有效。

支部以之各級黨委，在特殊情況下，均得決定開除黨員及候補(bǔ)黨員的黨籍，但均須經(jīng)上級黨委之批準(zhǔn)，方能認(rèn)為有效。

第二章 黨的組織機(jī)構(gòu)

第十四條 黨的組織機(jī)構(gòu)，是按照民主的集中制建設(shè)起來的。民主的集中制，即是在民主基礎(chǔ)上的集中和在集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主;其基本條件如下：

(一)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)由選舉制產(chǎn)生。

(二)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向選舉自己的黨的組織作定期的工作報(bào)告。

(三)黨員個人服從所屬黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，部分組織統(tǒng)一服從中央。

(四)嚴(yán)格地遵守黨紀(jì)和無條件地執(zhí)行決議。

第十五條 黨的組織，是按照區(qū)或按照生產(chǎn)部門為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)起來的。

在某一個地區(qū)內(nèi)，管理全區(qū)黨的工作的組織，對于該地區(qū)內(nèi)各個部分黨的組織來說，是上級機(jī)關(guān)。 在某一個生產(chǎn)部門內(nèi)，管理全部門黨的工作的組織，對于該部門的各個部分黨的組織來說，是上級機(jī)關(guān)。

第十六條 黨的組織系統(tǒng)如下：

(一)在全中國，是黨的全國代表大會，中央委員會，全國代表合議。

(二)在省、邊區(qū)、地方 ，是黨的省代表大會，邊區(qū)代表大會，地方代表大會，省委員會，邊區(qū)委員會，地方委員會，省代表會議，邊區(qū)代表會議，地方代表會議。

(三)在縣，是黨的縣代表大會，縣委員會，縣代表會議。

(四)在城市，是黨的市代表大會，市委員會，市代表會議。

(五)在城市中或鄉(xiāng)村中的區(qū)，是黨的區(qū)代表大會(或區(qū)全體黨員大會)，區(qū)委員會，區(qū)代表會議。

(六)在每一工廠、礦山、農(nóng)村、企業(yè)、街道、連隊(duì)、機(jī)關(guān)和學(xué)校，是全體黨員大會，支部委員會，支部代表會議。

第十七條 各級黨的組織之最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，在支部---是全體黨員大會，在區(qū)、縣、市、地方、邊區(qū)、省---是代表大會，在全黨---是全國代表大會。在各級大會閉會時期由各級大會所選出之黨的各級委員會，即為各級黨的組織之最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。

第十八條 黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，凡能進(jìn)行選舉的地方，均須由選舉產(chǎn)生之。僅由于環(huán)境或條件的限制，不能召開黨員大會或代表大會選舉時，方得召集代表會議選舉之，或由上級組織指定之。

第十九條 選舉黨的各級委員會，須按候選人名單進(jìn)行無記銘投票或表決，并保障選舉人有批評與調(diào)換每一個候選人的權(quán)利。

第二十條 各級黨的組織，為了傳達(dá)與討論上級組織的重要決定及為了檢查工作與布置工作，得召集各種干部會議及活動分子會議。

第二十一條 黨的政策及各種問題，在未經(jīng)決定以前，每個黨員在黨的組織內(nèi)及黨的會議上，均可自由地切實(shí)地進(jìn)行討論，發(fā)表自己的意見。但一經(jīng)決議以后，即須服從，并須無條件地執(zhí)行。

第二十二條 黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，必須遵照黨內(nèi)民主的原則進(jìn)行工作，才能發(fā)揚(yáng)黨員的革命積極性、創(chuàng)造性與鞏固黨的紀(jì)律，并使這種紀(jì)律成為自覺的而不是機(jī)械的紀(jì)律，才能使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)工作臻于正確，才能建立與鞏固在民主基礎(chǔ)上的集中制。但是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)遵照黨內(nèi)民主原則進(jìn)行工作時，不能妨害黨內(nèi)的集中原則，不能使正當(dāng)?shù)挠欣诩行袆拥狞h內(nèi)民主被誤解為無政府傾向(向黨鬧獨(dú)立性和極端民主化)。

第二十三條 為了保證黨內(nèi)民主是按照有利于黨的事業(yè)的方向進(jìn)行，而不致在緊急情況下松懈黨內(nèi)的戰(zhàn)斗意志和與戰(zhàn)斗團(tuán)結(jié)，不被可能的暗害分子、反黨分子及企圖進(jìn)行小組織活動的人們利用黨內(nèi)民主來進(jìn)行損害黨、分裂黨的活動，以及不致被極少數(shù)人利用黨內(nèi)極大多數(shù)人思想上一時沒有準(zhǔn)備的狀態(tài)來達(dá)到自己的企圖起見，凡關(guān)于全國范圍或地方范圍內(nèi)的黨的政策問題之全般的廣泛的檢討與辯論，必須具備下列條件：(一)在時間上允許，即在客觀情況不緊急的條件下;并(二)有黨中央或黨的地方領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決議;或(三)有過半數(shù)之下級組織的提議，或有上級組織的提議。

第二十四條 各級黨的組織，必須保證在自己指導(dǎo)下的報(bào)紙，宣傳中央機(jī)關(guān)和上級組織的決議與所定的政策。

第二十五條 凡關(guān)于全國性質(zhì)的問題，在中央沒有發(fā)表意見和決定以前，各部分和各地方黨的組織及黨的負(fù)責(zé)人，除自行討論及向中央建議外，均不得自由發(fā)布意見和決定。凡關(guān)于地方性質(zhì)的問題，黨的地方組織有自主決定之權(quán);但不得和中央及上級的決定相抵觸。

第二十六條 凡新成立之黨的組織，須經(jīng)所屬之上級機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第二十七條 為便于指導(dǎo)各地方黨的工作，中央委員會按情況之需要，在數(shù)省或幾個邊區(qū)范圍內(nèi)，得成立中央局與中央分局。中央局與中央分局為中央代表機(jī)關(guān)，由中央指定，并對中央負(fù)責(zé)。此種中央代表機(jī)關(guān)，在情況不需要時，得撤銷或合并之。

第二十八條 為分別進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)際工作起見，在黨的各級委員會內(nèi)，按照工作需要，得設(shè)立管理黨務(wù)的、宣傳教育的、軍事的、經(jīng)濟(jì)的、民眾運(yùn)動的各種部門或委員會，在各級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分別進(jìn)行各項(xiàng)工作。為進(jìn)行某項(xiàng)臨時的、特殊的工作，各級黨委得設(shè)立臨時的工作委員會或部門。

第三章黨的中央組織

第二十九條 黨的全國代表大會，由中央委員會決定并召集之。在通常情況下，每三年召集一次。在特殊情況下，由中央委員會決定延期或提前召集。

如有代表半數(shù)黨員以上之黨的地方組織要求召集全國代表大會時，中央委員會必須召集之。 黨的全國代表大會，必須有代表過半數(shù)的黨員之代表出席時，方能認(rèn)為有效。

出席全國代表大會之代表數(shù)額及選舉方法，由中央決定之。

第三十條 黨的全國代表大會的職權(quán)是：

(一)聽取、討論和批準(zhǔn)中央委員會及中央其他機(jī)關(guān)的報(bào)告。

(二)決定和修改黨的綱領(lǐng)與黨章。

(三)決定黨的基本方針和政策。

(四)選舉中央委員會。

第三十一條 黨的中央委員會的員額，由全國代表大會決定，選舉之。中央委員出缺，由候補(bǔ)中央委員依次遞補(bǔ)之。

第三十二條 中央委員會代表本黨與其他政黨和團(tuán)體發(fā)生關(guān)系，建立黨的各種機(jī)關(guān)并指導(dǎo)其活動，分配黨的人力和財(cái)力。

第三十三條 中央委員會全體會議，由中央政治局每半年召集一次 ，但中央政治局得按情況延期或提前召集之。候補(bǔ)中央委員出席全會，有發(fā)言權(quán)。

第三十四條 由中央委員會全體會議選舉中央政治局與中央書記處，并選舉中央委員會主席一人。 中央政治局，在中央委員會前后兩屆全體會議期間，黨的中央指導(dǎo)機(jī)關(guān)，指導(dǎo)黨的一切工作。 中央書記處在中央政治局決議之下處理中央日常工作。

中央委員會主席即為中央政治局主席與中央書記處席。

中央委員會依工作需要，設(shè)組織、宣傳等部與軍事、黨報(bào)等委員會及其他工作機(jī)關(guān)，分別辦理中央各項(xiàng)工作，受中央政治局、中央書記處及中央主席之指導(dǎo)監(jiān)督。

第三十五條 在前后兩屆全國代表大會期間，中央委員會得召集各地方黨委代表舉行黨的全國代表會議若干次，討論并決定當(dāng)前的黨的政策問題。

第三十六條黨的全國代表會議的代表，由各省委、邊區(qū)黨委及中央直屬之其他各黨委的全體委員會議上選舉上。代表數(shù)額，由中央規(guī)定。

黨的全國代表會議，須有全國半數(shù)以上的省委及邊區(qū)黨委的代表出席。

第三十七條 黨的全國代表會議，有權(quán)撤換個別不能履行自己責(zé)任的中央委員及候補(bǔ)中央委員，并有權(quán)補(bǔ)選部分候補(bǔ)中央委員。但每次撤換之中央委員及候補(bǔ)中央委員或補(bǔ)選之候補(bǔ)中央委員的數(shù)額，均不得超過中央委員及候補(bǔ)中央委員總數(shù)的五分之一。

第三十八條 黨的全國代表會議所通過的決議及撤換與補(bǔ)選之中央委員及候補(bǔ)中央委員，須經(jīng)中央委員會批準(zhǔn)后，方能發(fā)生效力。

經(jīng)中央委員會批準(zhǔn)之全國代表會議的決議，一切黨的組織，都必須執(zhí)行。

第四章 黨的省及邊區(qū)之組織

第三十九條 黨的省或邊區(qū)代表大會，省委或邊區(qū)黨委，均受中央或中央代表機(jī)關(guān)之領(lǐng)導(dǎo)。

第四十條 省或邊區(qū)代表大會，由省委或邊區(qū)黨委每二年召集一次。在特殊情況下，省委或邊區(qū)黨委，得延期或提前召集。如有該省或該邊區(qū)半數(shù)以上的下級組織之要求，或有中央、中央代表機(jī)關(guān)的提議，省委或邊區(qū)黨委必須召集之。出席省或邊區(qū)代表大會之代表數(shù)額及選舉方法，由省委或邊區(qū)黨委決定，中央或中央代表機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第四十一條 省或邊區(qū)代表大會，聽取、討論和批準(zhǔn)省委或邊區(qū)黨委的報(bào)告及省或邊區(qū)其他機(jī)關(guān)的報(bào)告，討論和決定本省或本邊區(qū)的各種問題與各種工作，選舉黨的省委員會或邊區(qū)委員會以及出席全國代表大會之代表。

第四十二條 由省委或邊區(qū)黨委之全體會議，選舉省委或邊區(qū)黨委的常務(wù)委員會及正副書記，進(jìn)行經(jīng)常工作。省委或邊區(qū)黨委的書記和黨委，須經(jīng)中央批準(zhǔn)。書記須有五年以上黨齡的黨員充任。省委或邊區(qū)黨委之全體會議，每年至少召開二次。

第四十三條 省委或邊區(qū)黨委，在本省戒邊區(qū)范圍內(nèi)，執(zhí)行代表大會及中央機(jī)關(guān)的決議，建立黨的各種機(jī)關(guān)，分配黨的人力和財(cái)力，指導(dǎo)黨外各種非黨組織中黨組的工作。

第四十四條 在前后兩屆省或邊區(qū)代表大會期間，省委或邊區(qū)黨委得召集各地委、縣委及其他直屬黨委的代表，舉行省或邊區(qū)代表會議若干次，討論并決定該省或該邊區(qū)范圍內(nèi)當(dāng)前的各種工作問題。

省或邊區(qū)代表會議，有撤換與補(bǔ)選部分省委或邊區(qū)黨委委員之權(quán);但其數(shù)額均不得超過該委員會總數(shù)的四分之一。

第四十五條 省或邊區(qū)代表會議所通過的決議及撤換與補(bǔ)選之委員，須經(jīng)省或邊區(qū)委員會批準(zhǔn)后，方能發(fā)生效力。

第五章 黨的地方、縣、市及區(qū)之組織

第四十六條 黨之在一個地方、一個縣、一個城市、一個區(qū)的組織和工作規(guī)則，相同于前章黨之在一個省或一個邊區(qū)的組織和工作規(guī)則;各屬于各該上級組織之領(lǐng)導(dǎo)。

第四十六條 黨的地方、縣、市及區(qū)代表大會，每二年召集一次。在兩屆代表大會之間，均得召集代表會議若干次。

第四十八條 地委、縣委之全體會議，至少每年召開四次。市委、區(qū)委之全體會議，至少每一個月召開一次。

地委、縣委、市委、區(qū)委之委員及正副書記，均須經(jīng)各該上級組織之批準(zhǔn)。地委、縣委、市委書記須有三年以上黨齡之黨員充任。區(qū)委書記，須有一年以上黨齡之黨員充任。在革命新發(fā)展地區(qū)，此項(xiàng)黨齡規(guī)定得變通辦理，但須得到省委或邊區(qū)黨委之批準(zhǔn)。

第六章 黨的基礎(chǔ)組織

第四十九條 黨的基礎(chǔ)組織，是黨的支部。在每一個工廠、礦山、農(nóng)村、企業(yè)、街道、連隊(duì)、機(jī)關(guān)、學(xué)校，等等之內(nèi)，凡有黨員三人以上者，即成立黨的支部組織。黨員不到三人者，則加入鄰近之黨的支部組級。黨的支部組織，須經(jīng)縣委或市委之批準(zhǔn)。

第五十條凡在黨員數(shù)量比較多的處所，在黨的支部委之下，得按自然的、居住的或工作的情況，劃分小組。選舉組長一人，必要時冉選舉副組長一人。凡有黨員和候補(bǔ)黨員超過五十人之鄉(xiāng)村，或超過一百人廠、機(jī)關(guān)和學(xué)校，得成立黨的總支部。在總支部下，按居住、車間、部門和班次，成立分支部。分支部享有普通支權(quán)利。

第五十一條 凡有黨員及候補(bǔ)黨員超過五百人以上之大鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大工廠、機(jī)關(guān)和學(xué)校，得省委或邊區(qū)黨委之允許，得選舉黨的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校委員會。在委員會之下，按居住、車間、部門和班次，成立黨的支部。

第五十二條 支部必須使人民群眾與黨密切結(jié)合起來。

支部的任務(wù)是：

(一)在人民群眾中進(jìn)行宣傳和組織工作，以實(shí)現(xiàn)黨的主張和上級組織的各種決議。

(二)經(jīng)常注意并向上級機(jī)關(guān)反映人民群眾的情緒和要求，關(guān)心人民群眾之政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的生活。并組織人民群眾來解決他們自己的各種問題。

(三)吸收新黨員，征收黨費(fèi)，審查與鑒定黨員，對黨員執(zhí)行黨的紀(jì)律。

(四)教育黨員，組織黨員的學(xué)習(xí)。

第五十三條 由支部全體黨員大會選舉支部委員會，進(jìn)行經(jīng)常工作。任期半年至一年。支部委員會人數(shù)之多少。由支部之大小來決定，最少者三人，最多者十一人。由委員會選舉書記一人，必要時得再選舉副書記一人。其他委員的分工，由委員會按照實(shí)際需要決定之。

在七個黨員以下的支部，只選舉支部書記一人或正副書記各一人，不設(shè)支委。

第七章 黨的地下組織

第五十四條 凡本黨不能合法存在與活動的地區(qū)之黨的地下組織形式與工作方法，由中央根據(jù)黨章通過特別的決議規(guī)定之。本黨章各條所規(guī)定之黨的組織形式與工作方法，凡不適用于黨的地下組織者，均得變通辦理之。

第五十五條 黨的地下組織，在接收黨員時，須經(jīng)更慎重的考察。新黨員入黨時，只履行在秘密環(huán)境下所能允許的手續(xù)。

第八章 黨的監(jiān)督機(jī)關(guān)

第五十六條黨的中央委員會認(rèn) 為必要時，得成立黨的中央監(jiān)察委員會及各地方黨的監(jiān)察委員會。 第五十七條 中央監(jiān)督委員會，由中央全體會議選舉之。各地方黨的監(jiān)察委員會，由各該地方黨委全體會議選舉，并由上級組織批準(zhǔn)之。

第五十八條 中央及地方監(jiān)察委員會的任務(wù)與職權(quán)，是決定或取消對黨員的處分，受理黨員的控訴。 第五十九條 黨的各級監(jiān)察委員會，在各該級黨的委員會指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

第九章 黨外組織中的黨組

第六十條 在政府、工會、農(nóng)會、合作社及其他群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中，凡有擔(dān)任負(fù)責(zé)工作的黨員三人以上者，即成立黨組。黨組的任務(wù)，是在各該組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中指導(dǎo)黨員為加強(qiáng)黨的影響，實(shí)現(xiàn)黨的政策而工作。

第六十一條 黨組設(shè)書記一人，黨員人數(shù)超過十人之黨組，設(shè)黨組干事會，擔(dān)負(fù)經(jīng)常工作。黨組干事會及書記，由所屬黨委指定之。

第六十二條 各級非黨組織中之黨組，服從各該級黨的委員會之領(lǐng)導(dǎo)，員會之領(lǐng)導(dǎo)，并執(zhí)行其決議。各級黨委的會議，得吸收重要黨組的負(fù)責(zé)人參加。

第十章 獎勵與處分

第六十三條 凡在工作中，表現(xiàn)自己是完全忠于黨與人民的事業(yè)，是遵守黨和革命政府紀(jì)律的模范，在實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、黨的政策和中央及上級組織的決議中富于創(chuàng)造性，出色地完成黨的任務(wù)，取得人民群眾真誠擁護(hù)的黨員與黨的組織，得給予獎勵。

第六十四條 凡不執(zhí)行中央和上級組織的決議，及違犯黨章、黨紀(jì)者，各級黨的組織，按照具體情況，得以下列方法給予處分：

(一)對于整個組織的處分是：指責(zé);部分改組其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān);撤消其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)并指定其臨時的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān);解散整個組織，并進(jìn)行黨員的重新登記。

(二)對于黨員個人的處分是：當(dāng)面的勸告或警告;當(dāng)眾的勸告或警告上撤消工作;留黨察看;開除黨籍。

第六十五條 黨的中央委員或候補(bǔ)中央委員，如有嚴(yán)重地破壞黨紀(jì)的行為，中央委員會有權(quán)開除其中央委員或候補(bǔ)中央委員直至開除其黨籍，但須有三分之二以上的中央委員之贊成，方能認(rèn)為有效。

第六十六條 對黨的組織及黨員個人給予處分，須將處分的理由通知被處分者。凡被處分后不服者，均可進(jìn)行辯護(hù)，并可要求復(fù)議及向上級機(jī)關(guān)申訴。各級黨委對于任何黨員的申訴書，須迅速轉(zhuǎn)遞，不得扣壓。 第六十七條 開除黨籍，是黨內(nèi)的最高處分。各級黨的組織，在決定和批準(zhǔn)關(guān)于黨員黨籍問題時，應(yīng)保持高度的慎重，仔細(xì)聽取本人的申訴和分析其犯錯誤時的情況。

第六十八條黨對黨員一切獎勵與處分的積極目的，是教育黨員與人民群眾，并教育受獎勵者與受處分者本人;既不是提倡黨內(nèi)的風(fēng)頭主義，也不是實(shí)行黨內(nèi)的懲辦主義。黨對成績優(yōu)異的同志給予獎勵，是為著建立黨內(nèi)的優(yōu)良作風(fēng)，確立黨員的模范標(biāo)準(zhǔn);黨對犯錯誤同志給予批評或處分，是為著懲前毖后，治病救人。

第十章 經(jīng)費(fèi)

第六十九條 黨的經(jīng)費(fèi)，由黨員繳納的黨費(fèi)、黨所經(jīng)營的各種生產(chǎn)和企業(yè)的收入與黨外捐助等方法籌集之。

第七十條 各地黨員及候補(bǔ)黨員應(yīng)繳黨費(fèi)數(shù)額，由各省委、邊區(qū)黨委或其他相當(dāng)?shù)狞h委規(guī)定實(shí)行之。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用五

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春天來了，百花盛開，正是賞花的好季節(jié)。今天我們在費(fèi)老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到缽池山公園欣賞美麗的郁金香。

到了那里一看，郁金香的花開得好特別??！別的花都是一叢叢、一簇簇緊緊地依偎在一起，而郁金香卻不是這樣，它就像一個個亭亭玉立的少女在比賽選美。這里的園林師傅說，這就像郁金香的花語一樣——高雅。

今天的天氣還有點(diǎn)熱，對于郁金香來說卻正是生長的好季節(jié)。每年12月份把種子種進(jìn)土里，到了第二年三四月份正是生長的好季節(jié)。它的耐寒性很強(qiáng)，在寒冷的冬季，可抵擋零下35度的嚴(yán)寒。而現(xiàn)在的這個溫度最適合它的生長。就這滿分作文網(wǎng)https:///么一株小小的郁金香。沒想到有這么頑強(qiáng)的生命力，真讓我們對它刮目相看。

園林師傅說，要想長出這么美的郁金香，必須要買這種叫12+的種子才行。他把那種子拿出來給我們看，哇！真不敢相信這么丑的種子居然能長出這么美的花。郁金香的發(fā)源地在土耳其，它的品種數(shù)都數(shù)不清。今天我們看見的這些都是比較常見和容易種的。它的顏色也很多，不同顏色寓意也不同，如白色象征純潔、清高的戀情；黃色象征開朗；雙色象征美麗的你、喜相逢……

沒想到，一次賞花也能了解這么多知識，真是沒白來。不知道媽媽對郁金香了解多少，回去我一定要好好考考她。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用六

當(dāng)誤會與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨(dú)纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨(dú)立惹得青山繁花開遍，可還聽得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語。

多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計(jì)與打擊，教我笑著看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著你將那高尚無比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開，直至看到內(nèi)里的金色光芒——那就是理解。

你從未打磨過我年少的鋒芒，它們是我堅(jiān)固的甲胄，守護(hù)著內(nèi)在脆弱如初的透明靈魂。

當(dāng)不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。

但是總會有那么幾個人，高舉著光明的火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個偏激的舉動下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著去理解，學(xué)著去填補(bǔ)心中的缺口。

當(dāng)陽光灑滿大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。

心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤的春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。

我將帶著你的一點(diǎn)微光，繼續(xù)走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會再害怕了，因?yàn)槲覔碛凶銐虻挠職?，足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來源于你最后的祝福：

——愿理解與信任與你同在。

愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，愿天地浩大一世長安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂，愿理解與信任與你同在。

理解一個人難嗎?我不知道這個問題該如何回答。在我們每天的生活中，是需要很多理解的，對于父母我們要理解他們的辛苦，對于老師我們要理解他們的付出，而且對于我們身邊的人，我們就更需要理解了。

對于我們每一個人來說，理解都是一種過程，是一種慢慢的過程。只有慢慢地成長，經(jīng)歷過很多事情，你才會明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個過程。一旦有了過程你會理解父母的良苦用心，理解朋友的不貼心，理解老師的辛苦。

有的時候不是別人不理解我們，而是我們忽略了別人的理解。而且理解是一個過程，其實(shí)你對身邊的人好，身邊的人也會對你好，然而你卻忽略他們對你的好，以為自己總是在唱獨(dú)角戲，以為沒有人在意你，以為沒有人關(guān)心你，其實(shí)這樣想就是錯的。

偏激的想法總是在這時候產(chǎn)生的，我們應(yīng)該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過的，這不僅是想法，更是慢慢的過程。

當(dāng)我們心里有不快的時候，當(dāng)我們埋怨別人不理解我們的時候，其實(shí)是我們錯了，我們應(yīng)該學(xué)會理解，慢慢的了解理解，在生活中理解他人，而且這更是一個過程。

“理解萬歲”在學(xué)生中是個非常敏感，非常熱門的話題。同學(xué)們在一起,總是談及"理解"，總是議“代溝”。

也難怪，上代人與這代人之間，在世界觀，價(jià)值觀以及思維方式等方面有很大的差異。大人責(zé)怪我們“沒有中國傳統(tǒng)的‘文雅’” ，我們責(zé)怪大人“沒有現(xiàn)代開朗的思想”。不被他人理解，就像一個人在茫茫人海中沒有朋友，孤零零地一個人。

人不是從一個模子里造就出來的，你有令人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望著理解，可又都用自己的要求去要求別人，起苛求別人。于是我們之間有了“墻”，于是你苦惱，我也苦惱。可是，人們有沒有想過，許許多多的小事，為什么一定要他人明白，只要我們給他一個微笑，用寬闊的胸懷去面對，不被理解又何妨?

在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能明白“理解”的真諦呢?他們刻意追求別人的理解，以別人的議論為自己的主題，以別人的言論為追求的目的，以別人的反映來委屈自己，潤色自己，修改自己，調(diào)整自己的行為方式，甚至去討好別人。為了所謂的“理解”，寫出了一些優(yōu)柔寡斷毫無主見的可笑人生。

忘卻自我的雷鋒，常被一些人嘲笑;堅(jiān)持真理的布魯諾，被燒死在十字架上。他們沒有被所有人理解，也不需要所有人理解。如果他們一味地追求理解，又怎么捍衛(wèi)真理?

畢竟，“理解”不是人生存的最大目標(biāo)和最終目標(biāo)。大人不理解我們，因?yàn)槲覀儺吘股诓煌瑫r代，而比“理解”需要擁有和追求的東西還很多很多。相反，“不理解”可以讓我們受到磨練。孟子說：“生于憂患。”如果我們把不被理解當(dāng)作憂患，去奮斗，去拼搏，那就會達(dá)到一種更高更新的境界。

大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活。

“理解萬歲!”

不被理解又何妨!

我應(yīng)當(dāng)怎樣理解幸福這個詞呢?

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪它的含義。

假如我是個畫家，我就要用各種色彩，點(diǎn)染出它的溫暖。

假如我是個作曲家，我就要用一個個跳躍的音符來傳達(dá)出它所演奏出的一首首動人的音符。

假如我是個天使，那么請你看者我臉上蕩漾的笑容，那就是它所留下的痕跡。

然而我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這有著深刻含義的詞。

兒童說：“每天都可以玩，使爸爸、媽媽開心，被老師表揚(yáng)、夸獎，聽別人講故事，看動畫片，做自己想做的事，和別人一起玩耍。這，就是人生旅途開始的幸福?！?/p>

少年說：“不被沉重的‘鳥籠’所束縛，沒有‘戴’上堅(jiān)硬的枷鎖，擁有一個自由自在、不被打擾的空間，擁有一個可以擺脫煩惱的世界，擁有一個無拘無束的天堂。這，就是人生旅途上最大的幸福。”

成年人說：“有一份穩(wěn)定的收入，有一定的成就，有一個美好的家庭，還可以在工作的基礎(chǔ)上娛樂一下，有人信賴你，而你，也有信賴的人。這，就是人生旅途最完美的幸福?！?/p>

父母說：“看著自己的孩子健康、快樂地成長，在一個好的環(huán)境里讀書，繼而又考上一所好的大學(xué)，完成他(她)們自己的學(xué)業(yè)，在漸漸踏入社會，有尋得一份好工作。這，就是人生旅途中最閃耀的幸福?！?/p>

老年人說;“和兒孫們一起吃團(tuán)圓飯，一起看電視，一起聊聊天，一起回憶并談?wù)撨^去那美好的事情。這，就是人生旅途最終心滿意足的幸福。”

對于失明的人來說，看看這個對多彩的世界是一種幸福;對于病人來說，健康是他們的幸福;對于坐在輪椅上的人來說，能下地走走是最大的幸福;對于一個徒步旅行者來說，一杯清水是最大的幸?！瓕τ谌澜绲娜嗣駚碚f，和平，是我們共同的幸福。

幸福其實(shí)一直伴隨著我們，就在不經(jīng)意的霎那間流露出來。千里送鵝毛――禮輕情義中。只要是你的心意，哪怕它再小，再輕，那也是一份美好的回憶，一份‘永藏心中’的幸福。

幸福是金，來之不易;幸福是水，毫無瑕疵;幸福是花，多姿多彩;幸福是珠，晶瑩剔透;幸福是火，熱情奔放;幸福是云，潔白如玉;幸福是……

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，獲得是幸福，享受是幸福福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸?！腋Ｊ切撵`的感覺，生命的體驗(yàn)。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用七

各位教官、老師們、同學(xué)們：

大家好!富縣沙梁中學(xué)20__級新生軍訓(xùn)工作，在教官們的精心指導(dǎo)、各班班主任、班輔導(dǎo)的密切配合和全體參訓(xùn)同學(xué)的刻苦努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，今天即將落下帷幕。五天以來，剛剛走入學(xué)校大門的815名新同學(xué)，在烈日下始終堅(jiān)持自己的執(zhí)著，充分展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了沙梁學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這一次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常圓滿，非常成功，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向?yàn)檫@次軍訓(xùn)付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向始終服務(wù)在第一線的各位老師表示誠摯的謝意!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成初中第一課的同學(xué)們致以親切的問候!

同學(xué)們，軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)當(dāng)中，大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，在老師的幫助下，充分發(fā)揮自己的潛能，隊(duì)形隊(duì)列一直保持整齊，軍容軍貌一直規(guī)范，大家的皮膚曬黑了，甚至有的同學(xué)受傷了、流淚了。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難，正是為了將來讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無比高興的是，在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中，你們勝利了!事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的新一級沙中學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年!

軍訓(xùn)是一個艱苦的歷程，然而相對于漫長的中學(xué)階段來說這僅僅才是一個前奏，僅僅才是一個開始。在今后的無數(shù)個日日夜夜里，更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個又一個困難，攀登一個又一個高峰，超越一個又一個對手，奪取一個又一個勝利。我有理由相信，你們一定能做到這些，因?yàn)檫@一次軍訓(xùn)就是未來的答案!努力吧，聰慧、頑強(qiáng)、純真的同學(xué)們!

軍訓(xùn)結(jié)束了，但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、作為沙梁中學(xué)的一名學(xué)生，要時刻牢記我們的責(zé)任，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)?父母為我們選擇了這所學(xué)校，我們就要時刻維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。我們就要明白，我們的一言一行已經(jīng)不僅僅是個人的事情，很多時候，它代表著學(xué)校。作為剛剛跨入沙梁中學(xué)、接受了集體主義訓(xùn)練的學(xué)子，我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)?我希望，每一位有上進(jìn)心的學(xué)生，都能夠在今后的學(xué)習(xí)中，比學(xué)習(xí)，比幫助，敢于超越自我，為沙梁中學(xué)的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、軍訓(xùn)為我們每一位同學(xué)提供了一個相互了解、相互合作，相互關(guān)心、相互愛護(hù)的平臺，在這五天里，我們增進(jìn)了友誼，我們的心拉得更近。今后，在學(xué)校的三年，我希望每一位同學(xué)，都能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時刻做到：行為上禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實(shí)踐活動和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動，在班中，樹立集體觀念，做文明學(xué)生;在校園創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園，希望文明的種子在你們每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽。

三、同學(xué)們，短暫的軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但它的影響將伴隨我們一生，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，在今后的學(xué)習(xí)中給自己定一個切實(shí)可行的目標(biāo)，然后沿著這一目標(biāo)堅(jiān)定不移地走下去。用自己的勤奮和努力為自己的人生之路鋪滿鮮花

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而付出艱辛勞動的教官、老師們表示衷心的感謝!預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，夢想成真!

謝謝大家!

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關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用八

這學(xué)年我擔(dān)任初二級數(shù)學(xué)教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

初二(8)班的同學(xué)的基礎(chǔ)較差，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《平行四邊形》的時候，由于這課的內(nèi)容比較多，不同圖形間的一些性質(zhì)，特征有比較相似。教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入， 不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。因?yàn)橹挥袛?shù)學(xué)水平提高，他們才能提高同學(xué)們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

數(shù)學(xué)是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多想，多練。為此，在自修時，我堅(jiān)持下班了解自修情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)年度的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年度的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

關(guān)于了解數(shù)字證書心得體會實(shí)用九

1、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《簡易方程》的第一課時《用字母表數(shù)》。《簡易方程》是小學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)知識的重要內(nèi)容，也是他們聯(lián)系學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識的開始。由于小學(xué)生由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)，是認(rèn)識上的一次飛躍。對于他們來說是很抽象的、顯得較枯燥的，而且用字母表示數(shù)有許多知識和規(guī)則與小學(xué)生原來的認(rèn)識和習(xí)慣不同，而這些知識和規(guī)律又是學(xué)習(xí)簡易方程以及中學(xué)里學(xué)習(xí)代數(shù)的主要基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)：原教案教學(xué)目標(biāo)的制定中是以“掌握必要的知識技能”作為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解的，根據(jù)認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展的不同層次將整體目標(biāo)分解成“認(rèn)知——學(xué)會——掌握”，要求學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道用字母可以表示數(shù)，含有字母的式子既可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量。會用字母表示數(shù)量關(guān)系，能求含有字母的式子的值。由于僅僅著眼于認(rèn)知的角度，單純以知識技能的掌握為標(biāo)準(zhǔn)來分解目標(biāo)，因而由此而形成的學(xué)習(xí)目標(biāo)是缺乏“整體、系統(tǒng)發(fā)展”的意義。新教案對學(xué)習(xí)目標(biāo)的分解是以“學(xué)生的全域發(fā)展”作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，更注重了學(xué)生的主體性和目標(biāo)的可操作性。學(xué)習(xí)目標(biāo)首先被分解為“知識和能力”、“過程和方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”。不僅解決了“學(xué)到什么”和“怎樣學(xué)習(xí)”的問題，尤其解決了“喜歡學(xué)”和“主動學(xué)”的問題。

“教必有法而教無定法”，只有方法得當(dāng)，才會有效。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生思維活動的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和講練結(jié)合的教學(xué)方法。

首先教師創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生從喜歡的、已知的、熟悉的生活內(nèi)容入手，讓學(xué)生自己在特定的環(huán)境下不知不覺中建立字母就在生活中，就在我們身邊，再通過一系列活動，學(xué)生合作交流、自主探索進(jìn)一步了解了字母可以表示數(shù)，含有字母的式子既可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量。再通過各種聯(lián)系將其轉(zhuǎn)化為解決問題的策略，發(fā)掘不同層次學(xué)生的不同能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生挖掘問題能力、交流能力和解決問題的能力。

1、變“教教材”為“用教材教”。原教案的導(dǎo)入和用字母表示數(shù)教學(xué)上是按教材內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)的，思路在繼續(xù)“教教材”，不僅教學(xué)過程一般化，學(xué)生也沒有真正進(jìn)入積極能動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師從教教材，到用教材教，是一種觀念和方法的轉(zhuǎn)變；從用教材中的材料教，到選擇、設(shè)計(jì)合適的材料教，更是一種創(chuàng)造和發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)和選擇有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)材料，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展。本節(jié)課拋開了教材中的原有例題，從學(xué)生生活中選擇教學(xué)素材。我們認(rèn)為選擇這樣的材料不僅有助于學(xué)生的發(fā)展，也有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料的發(fā)展，能促使學(xué)生積極思維，有利于組織學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)。教師不應(yīng)該僅僅是課程的實(shí)施者，而且應(yīng)該成為課程的創(chuàng)造者和開發(fā)者。故在新教案中的導(dǎo)入和對知識技能的掌握上是按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)（也包括教師自身的優(yōu)勢、特長）所設(shè)計(jì)的。課前談話就足以激發(fā)起學(xué)生的興趣，用“帥、酷、牛”等時尚用語及一首兒時的歌謠“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿……”深深激發(fā)學(xué)生好奇心和積極性。一則“失物招領(lǐng)”和“暢想年齡”激發(fā)學(xué)生求知的欲望，讓學(xué)生眼前一亮有了新鮮感。同時還注重調(diào)動學(xué)生的主體性和主動性，創(chuàng)設(shè)了一定的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生主動去暢想自己和老師的年齡，購買喜歡的物品，既直觀又符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。

2、以學(xué)生生活經(jīng)歷為素材，將生活中的實(shí)際問題提升到數(shù)學(xué)角度。原教案的學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)忽略了充分利用學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、認(rèn)知特點(diǎn)。新教案的學(xué)習(xí)活動重視了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)。如在“失物招領(lǐng)”中，引導(dǎo)學(xué)生分析得出字母a可以表示任意一個數(shù)，初步感知了用字母表示數(shù)的意義。又大膽調(diào)用學(xué)生熟知的生活經(jīng)驗(yàn)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得易于理解掌握。學(xué)生對于怎樣用單價(jià)、數(shù)量求總價(jià)已經(jīng)很熟悉，因此，我就直接讓學(xué)生按照教師的特殊要求自由選購食品，并列出求總價(jià)的式子。經(jīng)過分析，概括得出可以用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。在這節(jié)課的練習(xí)中，安排了以下幾個情境練習(xí)：從兒歌“一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿……”中感悟、理解代數(shù)式的意義；根據(jù)相關(guān)條件用代數(shù)式表示任課老師和聽課老師的年齡。練習(xí)設(shè)計(jì)有層次，有新意。

3、“跳一跳能摘到果子”。原教案中教師沒有充分考慮到解決問題的策略多樣化，也忽視了問題情境的創(chuàng)設(shè)，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有達(dá)到高漲。新教案中教師則充分注意到了學(xué)生的思維發(fā)展需要引導(dǎo)和在“跳一跳能摘到果子”的情景條件下才能有效發(fā)展的特點(diǎn)。因此教學(xué)整體上更具有系統(tǒng)性，每個環(huán)節(jié)之間的銜接也更緊密，更多的是在具體的情境中產(chǎn)生問題進(jìn)而萌發(fā)解決問題的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生主動的構(gòu)建知識。最后是綜合運(yùn)用，在練習(xí)中加以鞏固。這一過程的設(shè)計(jì)使學(xué)生現(xiàn)有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)都得到了廣泛的調(diào)動。使學(xué)習(xí)過程不僅具有了“最近發(fā)展”的意義，而且也是“經(jīng)濟(jì)化”的。

4、關(guān)注不同發(fā)展水平學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展需要。原教案的作業(yè)和反饋都是較單一的，形式上和要求上還不夠多元。在新教案中教師考慮到了不同的學(xué)生完成作業(yè)的量上可以有差異，尤其在在反饋上采取的形式和評價(jià)也是多樣的，比如教師評價(jià)、學(xué)生自己一自己喜歡的方式評價(jià)自己，并根據(jù)學(xué)生的不同水平給予不同的指導(dǎo)和反饋。

5、自主的問題情境，開放的練習(xí)視野，引發(fā)了蓬勃的思維活動。學(xué)生在用含有字母的式子表示家人年齡的過程中，積累了豐富的用字母表示數(shù)的學(xué)習(xí)材料，從而使其對知識的掌握由形象感知邁向抽象理解?！坝米帜副硎緮?shù)的知識”在教師精心設(shè)計(jì)的發(fā)展性練習(xí)中得到有效拓展。一是深度的拓展。“男生a人，女生b人”，從只有一個字母，跨越到含有兩個字母，認(rèn)知的思維已走向深入；二是廣度的拓展?！澳憧梢蕴岢瞿男﹩栴}”，學(xué)生在想方設(shè)法提問的過程中，勢必有意識或無意識的反思檢閱自己的已有知識模塊。這樣一來，學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出了一種整合性的態(tài)勢，知識的范圍已走向?qū)挿?。因此，用這樣一個發(fā)展性練習(xí)結(jié)課，真可謂意味深長！

1、課程改革的關(guān)鍵還是教師觀念的改變，重視學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，通過符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、課堂的活動設(shè)計(jì)得有實(shí)效性、趣味性和可操作性，不僅要解決“學(xué)到什么”和“怎樣學(xué)習(xí)”的問題，還要解決學(xué)生“喜歡學(xué)”和“主動學(xué)”的問題，重視學(xué)生的情感態(tài)度，一定要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，重視學(xué)生的差異性，不能把一堂課作為教育的終極目的和結(jié)果，更主要的是方法和興趣的引導(dǎo)上。