心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的感悟和領(lǐng)悟，它是我們對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納。心得體會的寫作有助于我們更好地思考和反思自己的成長和進(jìn)步，也是促使我們在未來改進(jìn)和提升的重要途徑。心得體會可以是文字記錄、口頭表達(dá)或是表演等多種形式，通過總結(jié)和分享自己的心得體會，我們可以汲取他人的經(jīng)驗和智慧，進(jìn)一步提升自己的思維能力和學(xué)習(xí)效果。1.如何寫一篇完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人的思考方式和觀點，更加全面地認(rèn)識到這個世界的多樣與美好。這些范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考，讓我們在寫心得體會時更加得心應(yīng)手，表達(dá)更加準(zhǔn)確深入。大家一起來閱讀這些心得體會范文，相信會對我們的寫作和思維能力有所助益。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇一

安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架，在開明的家長的教育引導(dǎo)下，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績直線滑坡時，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎?wù)?，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠。

安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國。

畢業(yè)時，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。

《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細(xì)節(jié)中。

本書生動細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇二

家庭教育是每個家庭都要面對和解決的問題，關(guān)系著孩子的成長和未來。在家教過程中，對于父母而言，摘抄一些優(yōu)秀的家庭教育觀點并加以總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和引導(dǎo)孩子。下面我將通過復(fù)述摘抄筆記和道出其中的精髓，以及對我的心得體會來探討這個主題。

首先，不同的孩子需求不同的教育方式。摘抄中提到，每個孩子都有自己的特點和個性，教育方式也需因勢利導(dǎo)。有些孩子可能比較內(nèi)向，需要更多的鼓勵和支持；有些孩子可能比較外向，需要更多的規(guī)矩和紀(jì)律。因此，作為父母，我們需要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和不足，并因材施教。同時，不同的時期可能需要不同的教育方式。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時，他們的需求和性格也會發(fā)生變化，這時我們需要及時調(diào)整教育的方法，并與孩子保持良好的溝通。

其次，家庭教育不僅僅注重學(xué)術(shù)成績，更重要的是品德修養(yǎng)?，F(xiàn)在的教育普遍注重學(xué)術(shù)成績，給孩子帶來了很大的競爭壓力，但是學(xué)術(shù)成績并不是唯一的成功標(biāo)簽。摘抄中提到的一句話深深觸動了我：“孩子的成長，不是拼點數(shù)，更是看自己思考之力，審辨之力，見識之力?！蔽覀儜?yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思考力和品德修養(yǎng)。這就要求我們從小注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和能力，并教育他們學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人。

再次，家庭教育需以身作則。孩子是家庭的鏡子，他們通過觀察家長的行為來模仿和學(xué)習(xí)。摘抄中提到：“行之方則由之，為父母者，先謹(jǐn)身，后致心?！边@句話告訴我們，如果我們要求孩子有好的行為習(xí)慣和道德觀念，那么我們自己首先要做到。我們需要做孩子的榜樣，并積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，家庭教育需要父母之間相互配合。孩子的成長是父母共同努力的結(jié)果。摘抄中強調(diào)了父母合作的重要性：“父母團(tuán)結(jié)，宜共同育兒與教育，需相互教育相互改進(jìn)。”家庭教育是一個團(tuán)隊合作的過程，父母要相互配合，共同制定教育計劃，并在實施過程中相互支持和糾正。只有這樣，才能真正達(dá)到家庭教育的效果。

通過摘抄筆記并加以總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到家庭教育的重要性和常識。在成為了父母之后，我將會更加注重培養(yǎng)孩子的品德和能力，引導(dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)和生活。同時，我會以身作則，樹立自己的榜樣，并與配偶相互合作，共同育兒和教育，為孩子提供一個溫馨和諧的成長環(huán)境。家庭教育是一項長期而充滿挑challenges的任務(wù)，但只有抓住合適的方法和機會，才能讓孩子樂觀地成長，并成為一個有價值的人。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇三

讀書是一種知識獲取和思維啟迪的途徑，而做好讀書筆記則是鞏固和提升閱讀效果的關(guān)鍵。許多人在讀書時都有記筆記的習(xí)慣，然而卻缺乏科學(xué)與高效的方法。本文將從準(zhǔn)備工作、讀書筆記的基本要素、筆記的整理和歸納、筆記的應(yīng)用以及加強筆記技巧的方法等方面來探討如何做好讀書筆記的心得體會。

第一，進(jìn)行準(zhǔn)備工作是做好讀書筆記的關(guān)鍵。在讀書之前，為了更有目的性地進(jìn)行閱讀，我們應(yīng)該預(yù)先了解書籍的主題、背景、作者和內(nèi)容概要等信息。通過初步了解，可以幫助我們在讀書時更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容。其次，我們還可以在讀書之前給自己制定目標(biāo)。通過設(shè)置閱讀目標(biāo)，可以幫助我們更加專注地閱讀，并將重點放在與目標(biāo)相關(guān)的內(nèi)容上。

第二，掌握基本的讀書筆記要素是做好讀書筆記的前提?；疽匕〞?、作者、出版時間、摘要、重點內(nèi)容和自己的觀點等。記錄這些基本信息不僅可以幫助我們在之后的回顧中更加方便地找到相關(guān)內(nèi)容，還能讓我們隨時回想起書籍的整體思路。此外，記錄書籍的重點內(nèi)容和自己的觀點可以幫助我們深入思考和總結(jié)書籍的核心思想，并且在日后需要時可以使用這些觀點來支持我們的理論和觀點。

第三，做好筆記的整理和歸納也非常重要。在讀完一本書后，我們應(yīng)該把之前所做的筆記整理起來，并進(jìn)行歸納總結(jié)。首先，我們可以根據(jù)書籍的章節(jié)結(jié)構(gòu)或主題將筆記進(jìn)行分類，這樣可以讓我們更加清晰地了解書籍的框架和邏輯。接著，我們可以對每個分類進(jìn)行深入的思考和總結(jié)，將之前散亂的筆記轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。此外，我們還可以使用圖表、思維導(dǎo)圖等工具來幫助我們更加直觀地理解和歸納自己的筆記。

第四，讀書筆記的應(yīng)用也是很重要的。讀完一本書并做好筆記后，我們可以將其應(yīng)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中。首先，我們可以將書中的知識和觀點應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)上，幫助自己更好地理解和掌握相關(guān)知識。其次，我們可以將書中的觀點應(yīng)用到自己的工作中，幫助自己更好地解決問題和創(chuàng)新。最后，我們還可以將書中的思想和理念應(yīng)用到自己的生活中，幫助自己更好地成長和發(fā)展。

第五，加強筆記技巧能夠進(jìn)一步提升讀書筆記的質(zhì)量。有時候，簡單地記錄書中的內(nèi)容并不足以幫助我們深入理解和吸收知識。因此，我們可以嘗試使用一些加強筆記技巧來提升筆記的質(zhì)量。例如，我們可以學(xué)習(xí)速記的技巧，將復(fù)雜的內(nèi)容簡化為關(guān)鍵的關(guān)鍵詞和短語。此外，我們還可以學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的繪制方法，將書中的內(nèi)容以圖形化的形式呈現(xiàn)出來。通過這些技巧的運用，我們可以更好地記錄和整理讀書筆記，并且提升自己對書籍內(nèi)容的理解和記憶。

總之，做好讀書筆記需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作，掌握基本的讀書筆記要素，進(jìn)行筆記的整理和歸納，合理應(yīng)用讀書筆記，以及不斷加強筆記技巧。通過科學(xué)和高效的讀書筆記方法，我們可以更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容，提升閱讀效果，同時也培養(yǎng)了自己的思考和總結(jié)能力。希望大家在閱讀中能夠更好地運用讀書筆記方法，并從中獲得更多的收獲和啟發(fā)。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇四

教育筆記是學(xué)習(xí)的重要工具之一，通過記錄和整理學(xué)習(xí)過程中的重點知識和理解，可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。而教育筆記心得體會是對學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收益的總結(jié)和歸納，能夠幫助我們更好地審視自己的學(xué)習(xí)方式和提高學(xué)習(xí)效果。本文將從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)真記錄、思考和總結(jié)、分享交流以及規(guī)范整理五個方面，探討如何寫好教育筆記心得體會。

首先，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是寫好教育筆記心得體會的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的和期望收獲，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。這樣，我們在記錄教育筆記的過程中就能更加有針對性地提煉和整理知識點，為寫好心得體會奠定基礎(chǔ)。

其次，認(rèn)真記錄是寫好教育筆記心得體會的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該做到聽課專心、批注及時?？梢杂米约旱脑捒偨Y(jié)出重要的知識點，標(biāo)注出疑問和思考的地方。同時，還要善于利用圖表、表格、彩色筆記等工具，提高記錄效果。

第三，思考和總結(jié)是寫好教育筆記心得體會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在記錄完每一節(jié)課的筆記后，我們要花一些時間仔細(xì)思考所學(xué)知識的意義和內(nèi)涵，并將其與已有的知識結(jié)合起來。這樣能夠加深理解，找出知識的脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)。在總結(jié)中，可以提煉出幾個關(guān)鍵概念，梳理知識脈絡(luò)，歸納出學(xué)習(xí)的要點，為寫好心得體會提供素材和方向。

第四，分享交流是寫好教育筆記心得體會的重要途徑。與同學(xué)、老師或者學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流和探討，可以幫助我們更好地理解和運用所學(xué)知識。每次分享都能夠促進(jìn)我們對知識的鞏固和加深記憶，同時也能夠得到他人的反饋和補充，提高我們對學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識和認(rèn)知能力。通過分享和交流，我們的心得體會能夠得到更多的啟發(fā)和發(fā)展。

最后，規(guī)范整理是寫好教育筆記心得體會的必要步驟。將教育筆記整理成條理清晰、語言準(zhǔn)確的文稿，可以方便我們回顧復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。在整理的過程中，我們應(yīng)該注意格式規(guī)范，遵循邏輯思路，突出重點和難點，使整個文稿內(nèi)容有機結(jié)合，層次清晰。

綜上所述，寫好教育筆記心得體會需要我們在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行有針對性的準(zhǔn)備，認(rèn)真記錄重點知識和理解，思考和總結(jié)知識的內(nèi)涵和關(guān)聯(lián)，與他人分享和交流，以及規(guī)范整理文稿。只有這樣，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。希望本文的探討能夠?qū)Υ蠹覍懞媒逃P記心得體會有所幫助。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇五

第一段：引言（100字）。

讀書是一種學(xué)習(xí)和獲取知識的重要途徑，而做好讀書筆記是加深理解和掌握知識的關(guān)鍵。本文將分享一些關(guān)于如何做讀書筆記的心得體會，希望能為讀者提供一些實用的建議。

第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。

在開始讀書之前，我們首先要做的是準(zhǔn)備工作。選購一本優(yōu)質(zhì)的筆記本或者創(chuàng)建一個文檔作為讀書筆記的載體非常重要。其次，我們還需要準(zhǔn)備一支舒適的、書寫流暢的筆，以及一些彩色熒光筆和標(biāo)簽貼等，以便于突出重點和標(biāo)記關(guān)鍵內(nèi)容。

第三段：閱讀與記錄（400字）。

當(dāng)我們開始閱讀時，要注意提前了解書籍的背景、作者的觀點和主題，這有助于我們更好地把握閱讀的重點。在閱讀過程中，我們可以使用多種方式記錄筆記，如概括重點、摘錄關(guān)鍵句子、提出問題和思考等。同時，我們還可以根據(jù)個人習(xí)慣選擇使用熒光筆標(biāo)記文字或者貼上標(biāo)簽，以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和查閱。

第四段：整理與總結(jié)（300字）。

在閱讀完成之后，將筆記整理起來是必不可少的一步。我們可以按照不同的章節(jié)或者主題對筆記進(jìn)行分類整理。此外，利用思維導(dǎo)圖和圖表等可視化工具可以更好地總結(jié)和展示所學(xué)的知識。總結(jié)的過程可以幫助我們梳理思路，加深記憶，并且在以后的學(xué)習(xí)中能夠更方便地查閱。

第五段：反思與實踐（200字）。

在做完讀書筆記之后，我們要反思自己的記錄方式和內(nèi)容。我們可以思考筆記是否簡潔明了，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)書中的觀點和思想。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的不足之處，并逐漸改進(jìn)。此外，將所學(xué)的知識付諸實踐，找到一個合適的機會應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。

總結(jié)（100字）。

做好讀書筆記是我們高效學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過準(zhǔn)備工作，閱讀與記錄，整理與總結(jié)，反思與實踐，我們能夠在閱讀中更好地掌握知識。做好讀書筆記不僅是為了考試和評價，更是為了加深理解和掌握知識，從而實現(xiàn)個人的全面發(fā)展和成長。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇六

家庭教育一直以來都是社會關(guān)注的焦點，也是每個家庭必須面對的問題。家庭教育不僅涉及到家庭的成員互動關(guān)系，還關(guān)系到孩子的成長和未來。最近，我閱讀了一些與家庭教育有關(guān)的文章，收獲頗多，下面我將分享一些重要的摘抄筆記以及我的心得體會。

首先，筆記中提到的一點是家長的榜樣作用。家長是孩子最好的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言行舉止會直接影響到孩子的成長。我們要做好家庭教育，首先要做到自己身體力行，言行一致。我們要盡量避免在孩子面前爭吵和發(fā)脾氣，要保持平和的心態(tài)和溫和的語言。在家庭中創(chuàng)造一個良好的氛圍，讓孩子能夠在和諧的環(huán)境中成長。

其次，我在筆記中看到了關(guān)于父母與子女之間的溝通的重要性。作者指出，良好的溝通是家庭教育的基石，是建立親子關(guān)系的橋梁。我深有感觸地認(rèn)同這一觀點。在父母與子女之間建立起有效的溝通渠道，可以讓父母更好地了解孩子的需求和想法，也讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。而缺乏溝通，就容易導(dǎo)致誤解和隔閡的產(chǎn)生。因此，我們應(yīng)該多花時間與孩子交流，傾聽他們的聲音，尊重他們的意見。通過良好的溝通，我們能夠培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達(dá)能力。

第三，筆記中提到了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣的重要性。良好的習(xí)慣是成功的基石，孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭教育中，父母要起到榜樣的作用，首先要自己做到。我們要讓孩子養(yǎng)成每天按時起床、刷牙洗臉等生活習(xí)慣，還要讓孩子注重整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我們要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間等。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的引導(dǎo)和督促，所以父母在家庭教育中要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和督促。

第四，我在筆記中還看到了關(guān)于家庭教育的靈活性的問題。作者指出，家庭教育并不是一成不變的，而是應(yīng)該根據(jù)孩子的特點和發(fā)展階段來進(jìn)行調(diào)整。這點我深有共鳴。每個孩子都是獨立的個體，有著不同的成長需求和興趣愛好。在家庭教育中，我們要根據(jù)孩子的個性特點，因材施教，不斷調(diào)整教育方式和方法。我們要尊重孩子的選擇，并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這樣做既能讓孩子發(fā)展他們的優(yōu)勢，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

最后，筆記中提到了培養(yǎng)孩子的情商的重要性。情商是孩子在社交和情感管理方面的能力，是他們成功與否的關(guān)鍵。在家庭教育中，父母要注重培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們理解和處理情緒。我們要教會孩子如何與他人相處，懂得分享和關(guān)心他人，提高他們的社交能力。此外，父母也要注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力，讓他們學(xué)會控制自己的情緒和行為，提高他們的自制力。

通過這些摘抄筆記和我的自我體會，我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性和復(fù)雜性。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的需求，用愛和關(guān)心去引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能在孩子的成長中發(fā)揮積極的作用，培養(yǎng)他們成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇七

讀書筆記摘抄是閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是提高閱讀效率和深度的必要手段之一。不同于抄錄全文的方式，讀書筆記摘抄有著明確的目標(biāo)和方法。筆者在實踐中逐漸掌握了一些心得體會，下文將就此進(jìn)行總結(jié)并分享。

第二段：方法論。

讀書筆記摘抄的方法有多種，常見的包括記錄標(biāo)點、劃重點、制作思維導(dǎo)圖等。筆者最常用的是記錄標(biāo)點法。通過標(biāo)記對應(yīng)章節(jié)的頁碼，將需要記憶的重要信息提取出來，并簡潔概括，方便后期查找、回顧和整理。同時，對于一些需要詳盡闡述的內(nèi)容，可以適當(dāng)延伸。

第三段：體系化。

讀書筆記摘抄需要體現(xiàn)思路的清晰和邏輯的嚴(yán)密。對于篇幅較長的書籍，可以將其分為多個部分，為每個部分進(jìn)行分類和編排。在每部分的末尾，可以設(shè)立對應(yīng)的總結(jié)，總結(jié)各章節(jié)內(nèi)容和主要思想，將不同章節(jié)之間的聯(lián)系和內(nèi)在邏輯展示出來。

第四段：反思。

讀書筆記摘抄不僅是記錄知識，更是對自身認(rèn)知和理解的提高。在書籍閱讀完成之后，不妨回頭查看自己所做的筆記，并對其中的錯誤或疏漏進(jìn)行反思。同時，可以考慮將所學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際生活和工作中，從而加深理解，并提升實踐能力。

第五段：總結(jié)。

通過讀書筆記摘抄，可以讓自己沉浸到作者的思想世界中，理解和消化作者的思想，使其滲透到自身的思維和判斷中。讀書筆記摘抄不僅是學(xué)習(xí)知識的手段，更是提高自身認(rèn)知能力的途徑。做好讀書筆記摘抄有助于個人發(fā)展和成長，同時也是對作者的一種敬意和認(rèn)可。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇八

目前，讀書已經(jīng)成為很多人的一種生活方式。無論是學(xué)習(xí)知識還是娛樂消遣，讀書都有著不可替代的重要性。為了更好地理解和吸收所讀內(nèi)容，做好讀書筆記是必不可少的步驟。然而，如何做好讀書筆記卻是讓許多讀者頭痛的問題。在我長時間的讀書經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些心得體會，希望能對大家有所幫助。本文將從五個方面探討如何做讀書筆記的技巧和方法。

首先，讀書筆記的有效性在于對所讀內(nèi)容的理解和歸納能力。閱讀一本書之前，應(yīng)先了解該書的背景和作者的主旨意圖。通過閱讀序言、前言、目錄以及書中的重要章節(jié)，全面了解書籍的內(nèi)容架構(gòu)。在閱讀的過程中，要善于提出問題。在讀到關(guān)鍵點時，要思考這一觀點為什么重要，與前后的內(nèi)容有何聯(lián)系，是否有異議等，以便進(jìn)行深入思考和分析。同時，在讀書的過程中，要善于摘錄重要名言、關(guān)鍵詞匯和經(jīng)典例子等，以備日后復(fù)習(xí)使用。

其次，讀書筆記要注意簡潔明了，確保易懂易記。有時，筆記本只有有限的空間，要想將復(fù)雜的內(nèi)容用簡短的語言表達(dá)出來，需要運用自己的邏輯思維能力?？梢酝ㄟ^總結(jié)、概括、歸納等方式，將一個較長的觀點或內(nèi)容壓縮為幾個關(guān)鍵詞或短語。例如，通過將復(fù)雜的數(shù)據(jù)或觀點轉(zhuǎn)化為圖表或思維導(dǎo)圖，將邏輯條理清晰地展示出來。在筆記過程中，還可以使用一些符號、顏色標(biāo)記或高亮筆等方式，將重點和關(guān)鍵信息標(biāo)注出來，以便日后的回顧和參考。

第三，讀書筆記要個性化，根據(jù)自己的需求和風(fēng)格。每個人的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同，因此，對于讀書筆記的形式和內(nèi)容也應(yīng)有所靈活調(diào)整?？梢愿鶕?jù)自己的喜好和需求，選擇適合自己的方法和工具。有的人喜歡使用電子設(shè)備記錄筆記，可以使用專門的讀書筆記軟件，在其中加入自己的想法和感悟；有些人喜歡傳統(tǒng)的紙質(zhì)筆記本，可以將自己喜歡的風(fēng)格融入其中。在筆記的內(nèi)容方面，可以根據(jù)自己的學(xué)科需求或個人興趣來決定，以便更好地滿足自身的學(xué)習(xí)和思考需求。

第四，讀書筆記要及時整理和回顧。及時整理意味著每次讀完一本書或一章節(jié)之后，都要避免拖延，將筆記進(jìn)行整理、分類和歸檔?？梢詫⒆x書筆記按照內(nèi)容、主題、時間等進(jìn)行分類，建立一個清晰的讀書檔案。在整理的過程中，可以回顧之前的筆記，將新的理解和回顧的內(nèi)容相結(jié)合，達(dá)到知識的深化和提升。此外，回顧是一個重要的環(huán)節(jié)，可以通過定期回顧和參考之前的筆記，將讀過的書籍和知識內(nèi)化為自己的思考和見解，達(dá)到從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。

最后，讀書筆記要善于分享和交流。讀書是一種孤獨的行為，但這并不意味著讀書筆記僅供自己使用。將讀書筆記進(jìn)行整理和優(yōu)化后，可以與他人進(jìn)行分享和交流，以擴展自己的視野和學(xué)習(xí)思路?？梢酝ㄟ^組織讀書討論會、參與線上讀書分享、與朋友互相借閱筆記等方式，將自己的讀書收獲和感悟與他人分享，以取得更多的反饋和啟發(fā)。

總之，做好讀書筆記是提高閱讀效果和知識積累的重要手段。通過合理的組織和整理，個性化的形式和內(nèi)容，及時的整理和回顧，以及善于分享和交流，我們可以更好地利用筆記記錄和把控所讀書籍的核心要點和思想。希望以上的經(jīng)驗心得能對大家提供一些參考和啟示，讓我們在閱讀的旅途中收獲更多的智慧和感悟。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇九

教育問題一直是困擾著社會的大問題，由于現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都只有一個子女、因此，對子女的成長問題格外關(guān)注?！巴映升垺薄ⅰ巴渗P”，每一位都希望子女成為人才，如何使這一切成為現(xiàn)實?！队⒉旁鯓釉炀偷摹穮R集了王老師多年的教育實踐的體會，給我們這些老師提供了寶貴的經(jīng)驗。讀了王老師的這本書之后，深深地被王老師的教育之道和形式方式所折服。

社會對教師的評價標(biāo)準(zhǔn)是你所教的學(xué)生成績是否有好成績，是否考上名牌學(xué)校，升學(xué)率多高，我覺得，這個結(jié)果所取決的因素很多，有教師本身的因素，有學(xué)生的因素，還有家長的因素，社會的因素。我覺得起重要作用的是教師的作用，而教師的方法至關(guān)重要的。貝爾納說：“良好的方法使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮?！币幻麅?yōu)秀的教師在教學(xué)中絕對不能照本宣讀，把知識點灌輸給學(xué)生，而是以知識點為載體講授學(xué)習(xí)的思想和方法。他的教學(xué)重點是提高學(xué)生的“學(xué)力”，即提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從目前來說學(xué)校對學(xué)生的要求還是比較高的，因此，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率顯得尤為重要。王老師在書中總結(jié)道：“適合你的才是好的”我覺得這句話很有道理。每個學(xué)生千差萬別，不可能有一種統(tǒng)一的模式，同種方式問題方式可以解決所有的問題，關(guān)鍵是要找到自己適合的學(xué)習(xí)技巧。

我們有些教師，都認(rèn)為多做一些習(xí)題都總是好的，“熟能生巧”嘛！我不贊同這種觀點，學(xué)習(xí)不等于一般體力勞動者的工作，無休止的做題只會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，有些學(xué)生因此干脆不做作業(yè)，有些學(xué)生馬馬虎虎的應(yīng)付一下作業(yè)，表面上完成了老師布置的作業(yè)，其實質(zhì)量很差，沒過幾天就會忘記了。因此，“二期課改”對老師提出了新的要求，也是比較高的要求，那就是以學(xué)生為本，整個課堂教學(xué)設(shè)計緊緊圍繞提高學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在這里必須強調(diào)的是，對不同的學(xué)生要求采取不同的方法，我們要提倡用50種方法教一個學(xué)生，而不能用一種方法教50個學(xué)生。

與提高學(xué)生成績相關(guān)的一個重要因素是“思考”。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@說明，學(xué)習(xí)和思考都很重要。善于思考是一個優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)。我們有些學(xué)生作業(yè)一大堆一大堆的做，晚上熬夜不睡覺，但成績卻不盡如意，原因之一就是沒有思考，只是機械地完成任務(wù)。我覺得在學(xué)習(xí)中，不僅應(yīng)做題時思考，而且在解題后進(jìn)行反思和總結(jié)，也就是說，“思考”應(yīng)該是貫穿于整個學(xué)習(xí)的過程的，作為教師有意義地培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，切忌越俎代皰。在教學(xué)過程中，我認(rèn)為提高這個環(huán)節(jié)非常重要，好的問題能促使學(xué)生思考，對問題做進(jìn)一步的分析，從而，掌握事物本質(zhì)規(guī)律性的東西。除此之外，還可以留一些課外的思考題，拓展同學(xué)的思維空間，也有利于學(xué)生的今后發(fā)展。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到，教學(xué)的先藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的善于激勵、喚醒和鼓舞，當(dāng)一個學(xué)生反復(fù)遭受失敗的打擊，他就會“無可奈何”變?yōu)椴钌?，他對學(xué)所學(xué)的東西毫無興趣，甚至厭惡、反感，這樣的話，怎么會有好成績呢？因此，我們應(yīng)該反其道而行之，鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，感受到成功的喜悅。王老師在書中總結(jié)到：優(yōu)秀是鼓勵出來的。我覺得這句話很有道理。興趣是最好的教老師，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)鼓勵之后，他會有成就感，他就會有興趣，然后，他就會去鉆研，漸漸地便會超過別人，取得好成績好結(jié)果。鼓勵，就是把內(nèi)在的一種潛質(zhì)激發(fā)出來，從而達(dá)到一種最好的效果。

教師的工作是具有技巧性的，每一個人都渴望得到別人尊重，希望在別人心中有一定的地位，學(xué)生也是一樣，甚至特別渴望得到老師的認(rèn)可，我們要讓每一個學(xué)生都感到自己是重要的，是班級集體中不可缺一的份子，而不是可有可無的一個人。作為教師還有一個特別重的技巧要掌握，那就是盡快地記住每個學(xué)生的姓名，我讀書的時候，就是從這一方面判斷老師對我的重視。我想，學(xué)生會有如此如此的想法。教學(xué)講究情感互動。記住名字，看做一件小事要知道，一個老師不用看花手冊，第一節(jié)課就能把學(xué)生的生字脫口而出，對學(xué)生的心理是很震撼的。你是老師，你就得用心去打動學(xué)生，學(xué)生才會尊重你，這是教育好功力之一。

通過學(xué)習(xí)這本書，我深深地體會到：教師在教學(xué)過程中要不斷地更新理念，不斷地改進(jìn)方法，這樣才能培養(yǎng)出符合要求的人才。教育是一門科學(xué)，是我們教師一生去研究的科學(xué)，我要不斷地探索研究，與時俱進(jìn)，成為新時代的優(yōu)秀教師。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇十

如今的孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，都是家長的掌上明珠，在家庭的溫室下成長，而同齡的玩伴很少。這就使孩子們進(jìn)入學(xué)校以后不懂得如何與其他同學(xué)相處，造成這樣那樣的矛盾。作為老師如果處理不好，就會影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。再者，低年級的小朋友不知道如何學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)方法這個概念對他們來說幾乎為零。因此，老師的職責(zé)是既要從小就培養(yǎng)學(xué)生怎樣為人處事，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師年長于學(xué)生，知識﹑處事都勝過學(xué)生，而且自古以來就有“一日為師，終生為父”的說法，所以我認(rèn)為：老師=老媽+師長。作為班主任的我，在工作中勤勤懇懇，踏踏實實地履行老師的職責(zé)?？墒俏耶吘鼓贻p，工作時間也不長，因此在教育學(xué)生某些地方做的還不夠好。有幸的是，假期里讀：《卡爾·威特教育全書》，《1-2年級，決定孩子一生的100個關(guān)鍵細(xì)節(jié)》(以下簡稱《細(xì)節(jié)》)這兩本書給我以后的教育教學(xué)帶來了很多靈感。

卡爾·威特先生的書中說：“決定孩子成長的重要因素是教育而非天賦?！边@句話我深表贊同，即使是資質(zhì)平庸的學(xué)生，只要教育方法合理，也一樣能成為杰出的人。

書中還談到：“一定要尊重每一個學(xué)生，這是教育學(xué)生最重要的法則”。作為老師我深有感觸，千萬不能因為學(xué)生只有七，八歲或者他們有些幼稚的舉動而傷害到他們的自尊心。我從事低年級學(xué)生的教育工作，小學(xué)生的心敏感又脆弱，如果學(xué)生不小心犯錯誤了，在教育的過程中不可以當(dāng)著許多學(xué)生或者家長的面批評，這樣不僅達(dá)不到教育的效果，還會適得其反?？梢圆扇为毢退勗挼姆椒?，給他講一些簡單易懂的道理，用真心去教育他，讓他認(rèn)識并改正錯誤。當(dāng)你用一顆真誠的心去對待學(xué)生時，學(xué)生也會給你回報。也許，一個人的一生會因為你的一句話而改變。

書中講述了一些當(dāng)代的杰出人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差生”、“笨蛋”、“問題學(xué)生”等，但是他們后來卻成功了。這讓我從中悟到對每個學(xué)生都要充滿愛，我是有親身經(jīng)歷的，我們班有個小女孩，家里父母關(guān)系不是很好，對她的心理產(chǎn)生了影響，所以我就格外關(guān)心她、疼她。后來她的性格也變得開朗起來，與同學(xué)關(guān)系也越來越好，學(xué)習(xí)也用心多了，所以成績也漸漸好了起來。多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長。對我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。

書中給我印象最深的一句話是：“一節(jié)課最重要的不是看老師講了多少，而是看學(xué)生接受了多少?！钡湍昙壍膶W(xué)生不可能做到四十分鐘里精神集中。如果老師只管滔滔不絕地講，學(xué)生跟不上節(jié)奏，會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，這種方式萬不可取。這就給我們老師帶來很大挑戰(zhàn)，老師必須要在比較短的時間里把最重要的東西講透徹，要力求簡潔生動。然后讓學(xué)生通過舉例子，做練習(xí)來鞏固，這樣才能稱得上是一節(jié)有效率的課。貪玩，上課開小差是低年級小朋友的天性。上課時必須吸引學(xué)生們的注意力，如果學(xué)生上課總是心不在焉，是很難教授課程的，也就根本談不上效率。為了培養(yǎng)學(xué)生的注意力，書中提出要把課程設(shè)計的豐富多彩，富有趣味性。我以后教學(xué)生課文或古詩詞時，可以讓學(xué)生閉上眼睛在大腦里想象課文中的情景，通過學(xué)與想結(jié)合，抓住學(xué)生的注意力。

書中認(rèn)為學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力也是教育的重點。我聽到次數(shù)最多的一個例子是問學(xué)生雪融化了是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案是水，然而有個學(xué)生回答是春天，被老師以不符合答案為由判錯。事實上，我們老師不應(yīng)該拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，對學(xué)生進(jìn)行思維上的限制，而是應(yīng)該讓學(xué)生自由發(fā)揮，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造和想象力，我們能做的只有引導(dǎo)學(xué)生，而不是簡單的對學(xué)生說“不”、“不能”。

《細(xì)節(jié)》一書中講到要重視對學(xué)生品德的培養(yǎng)。作為老師，我想最基本的要求就是將自己的學(xué)生培養(yǎng)成正直、善良的人。試想，一個學(xué)生如果沒有美好的品德，即使他學(xué)習(xí)成績很好，將來他也不會取得成就，甚至誤入歧途。我提倡每人每周做一兩件力所能及的好事，要有“勿以善小而不為”的精神。比如校園里的廢紙學(xué)生能主動撿起來放進(jìn)垃圾桶里這些小事。我會立即給予表揚，甚至碰到學(xué)生家長也會稱贊他們的孩子。這就會讓學(xué)生意識到做好事可以得到表揚，學(xué)生們就會樂意去做，從小養(yǎng)成助人為樂，正直善良的品格。

《細(xì)節(jié)》中還針對學(xué)生上課不愿意舉手回答問題提出了應(yīng)對建議。記得我讀書那會，上課時老師要我們回答問題就沒有幾個人舉手。這種現(xiàn)象在我們國家的課堂(從小學(xué)到大學(xué))上比比皆是。書中給出的建議使我產(chǎn)生了共鳴：對膽小的學(xué)生，要教他們簡單的放松練習(xí)，當(dāng)學(xué)生在課堂上為舉手而感到緊張時，就可以讓學(xué)生做深呼吸，同時在心里對自己說放松，我可以的。也有部分學(xué)生認(rèn)為自己的回答必須是正確的，害怕答錯了被老師或同學(xué)嘲笑，因而不舉手同樣保持沉默?？蓯鄣暮⒆樱绻愦疱e了，老師不會因為你積極回答問題而批評你，反而會欣賞你大膽的勇氣。老師還可以提前布置給學(xué)生下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生猜老師可能會提的問題，幫學(xué)生做好準(zhǔn)備，這樣學(xué)生會感覺有備而來，自然會舉手回答問題。如此，學(xué)生既有回答問題的積極性，又能預(yù)習(xí)新知識。

《細(xì)節(jié)》中講到語文學(xué)習(xí)的方法時，提出可以用講故事的方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白一些道理。我認(rèn)為讓學(xué)生聽故事還有一個好處，那就是可以讓學(xué)生更多地接觸新的詞匯，如果我講故事時再把一些成語、名言名句加入到故事里，學(xué)生聽多了說不定有一天他不自覺地也會使用了。以后授課時我會考慮每節(jié)課用五分鐘講個小故事。這可能短時間內(nèi)看不出學(xué)生聽故事有什么用，但是語文學(xué)習(xí)靠的是積累，半年、一年后，和聽不到故事的學(xué)生比起來，絕對是不同的。

這兩本書，對于班主任的我來說是提高自身素質(zhì)和工作水平的重要讀物，有了它們就等于請來了一位幫助自己的老師。在教育學(xué)生的問題上，每個學(xué)生的性格各不相同，不能采用千篇一律的教育方法。而是要充分了解每一個學(xué)生，根據(jù)他們的不同特點，因人施教。我們老師還要對學(xué)生的行為進(jìn)行細(xì)致的觀察，并以平等，坦誠的態(tài)度來對待學(xué)生，形成學(xué)生熱愛老師。老師關(guān)愛學(xué)生的和諧師生關(guān)系。同時，對我們年輕教師來說，年輕是筆財富，我們應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該因為工作繁忙而忘記學(xué)習(xí)，充實自己。對于平時的教學(xué)工作，除了認(rèn)真上好每堂課，課后備課，作好筆記，還要多閱讀專業(yè)期刊和一些教育書籍并作讀書筆記等等。這些都是精神財富的積累和幫助自己成長的有效方法。只有這樣，自己的教育教學(xué)方法才能不斷提高，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇十一

教育和讀書是人類進(jìn)步的兩大基石。近年來，隨著社會發(fā)展，人們對教育、文化和讀書的關(guān)注和熱情也愈發(fā)高漲。因為，教育的價值不僅僅在于知識的傳遞，更重要的是在于培養(yǎng)人的全面素質(zhì)，提高人們的綜合素養(yǎng)。而追求知識則有利于個人擴大閱歷，提升能力水平，為生活和事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。在這樣的背景下，我們不但需要關(guān)注教育和讀書本身，更要探討如何在教育和讀書的過程中獲取更多的知識和心得體會，以此提高學(xué)習(xí)成果。

第二段：筆記的必要性。

在學(xué)習(xí)過程中，筆記的重要性不容忽視。筆記不僅有利于鞏固知識點，更能夠使自己更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，將知識變成自己的財富。同時，筆記還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，調(diào)整思路，提高學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)習(xí)的人來說，筆記就像是一面無形的鏡子，既可以反映出自己的不足，又可以標(biāo)記自己的成功，讓學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)而全面。

第三段：讀書筆記的重要性。

讀書是獲取知識的一種重要方式。在讀書的過程中，我們不僅僅要關(guān)注書籍本身，更要注意如何將書中的知識化為自己的財富。這時，讀書筆記的作用便凸顯了出來。讀書筆記可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提高自己的思考能力和分析能力。筆記記錄下來的內(nèi)容非常有利于自己的檢測和復(fù)習(xí)，使自己更好地掌握書中的知識，構(gòu)建自己的思想體系，增強自己的學(xué)習(xí)能力。

第四段：摘抄的價值。

除了筆記以外，摘抄也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。摘抄不僅可以幫助我們記住優(yōu)美的句子、名言警句，更能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的優(yōu)秀思想?yún)R聚到一起，為自己的學(xué)習(xí)提供更加廣泛的視野和思路。通過摘抄，我們還可以更好地學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點，避免自己的不足和錯誤，使自己獲得更多的靈感，開啟自己的思維之門。

第五段：總結(jié)。

總之，教育、讀書和學(xué)習(xí)是構(gòu)成人類知識體系的三大支柱。在學(xué)習(xí)中，筆記和摘抄雖然只是一種表面的形式，但卻承載著我們獲取知識和經(jīng)驗的關(guān)鍵。通過筆記和摘抄，我們可以更好地鞏固和梳理知識，學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要更加重視筆記和摘抄的作用，充分利用這種方式，使自己的學(xué)習(xí)更加高效、簡潔、深入。

教育讀書筆記摘抄心得體會如何寫篇十二

讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后，深知“怎樣為人父母、如何教育孩子？”是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從健康到生病，從待人到接物，從游戲到學(xué)習(xí)等，種種問題都深入淺出的進(jìn)行了講解，使我受益匪淺。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強，自信心也很強，易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處?！靶『⒆訉嵲陔y養(yǎng)得很”，“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法還是比較容易掌握的，而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。

書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)能力有時真是超乎想象，在不經(jīng)意間我們教小孩子一套，而自己做得另外一套，這樣她就會用懷疑的眼光看著你問：“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣？，我不可以呢？”

她的是非觀會混淆，對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要，但以身作則說來簡單，實施起來卻著實不易，我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣，更稱職地為人父母。

自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病，在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩，而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少，對于玩具不要強奪霸占，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想，養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣，認(rèn)識到分享比獨占更快樂。

書中的核心觀點是在家庭教育中父母要認(rèn)識和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律，倡導(dǎo)“游戲式教育法”。作者認(rèn)為：“小孩子是生來好動、以游戲為生命的”，因此，做父母的應(yīng)遵循這一規(guī)律，“游戲就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是游戲”。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機會，小孩子玩污泥，雖有時會污及身上的衣服，卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開始，就大大縮減了玩耍和游戲的時間和機會，怎不令人感慨！