最新政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)(匯總11篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以提高我們自我管理的能力，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作，提高效率和質(zhì)量。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。這是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快，政治意識(shí)形態(tài)的重要性日益凸顯。正是在這樣的大背景下，個(gè)人對(duì)于政治意識(shí)形態(tài)的理解也越發(fā)成熟。在我看來(lái)，政治意識(shí)形態(tài)是指人們?cè)谡位顒?dòng)中樹(shù)立的一種觀(guān)點(diǎn)和信仰體系，它既具有普遍性又與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)我個(gè)人而言，它是指導(dǎo)我行動(dòng)的重要指南。在此，我將從三個(gè)方面分享我對(duì)政治意識(shí)形態(tài)的體會(huì)和心得。

首先，政治意識(shí)形態(tài)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)個(gè)體的精神標(biāo)識(shí)。在國(guó)家層面上，政治意識(shí)形態(tài)是國(guó)家治理體系的核心。一個(gè)國(guó)家和政府的施政方向往往與其政治意識(shí)形態(tài)息息相關(guān)。例如，在我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，我個(gè)人積極響應(yīng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，認(rèn)真對(duì)待公民道德建設(shè)，努力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和先進(jìn)文化，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。同時(shí)，在民族層面上，政治意識(shí)形態(tài)也是一個(gè)民族信仰的體現(xiàn)。作為一個(gè)中國(guó)人，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興充滿(mǎn)信心，時(shí)刻銘記著強(qiáng)國(guó)富民、文明和諧的理念，在自己的工作和生活中努力發(fā)揮積極作用。

其次，政治意識(shí)形態(tài)應(yīng)當(dāng)具有普世性與時(shí)代性的相統(tǒng)一。政治意識(shí)形態(tài)具有普世性，它是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，旨在解決人類(lèi)共同面臨的政治問(wèn)題。例如，平等、正義、自由、公平等價(jià)值取向，是人類(lèi)社會(huì)各個(gè)政治意識(shí)形態(tài)共同追求的信念。然而，在不同的歷史時(shí)期和社會(huì)背景下，政治意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容和形式又隨之變化。正是由于這樣的時(shí)代性，政治意識(shí)形態(tài)在不同階段都能夠吸引人們的關(guān)注和追求。在當(dāng)今世界，隨著科技的進(jìn)步和知識(shí)的普及，人們對(duì)政治意識(shí)形態(tài)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，更加注重平等、公正和可持續(xù)發(fā)展等價(jià)值觀(guān)的踐行。

最后，個(gè)人的政治意識(shí)形態(tài)是行動(dòng)的指南。政治意識(shí)形態(tài)不僅僅停留在理論上，更重要的是在實(shí)踐中體現(xiàn)和落實(shí)。作為一個(gè)普通公民，我會(huì)積極參與社會(huì)事務(wù)，關(guān)注國(guó)家大事，通過(guò)工作和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。例如，在選舉中，我會(huì)根據(jù)自己對(duì)政治意識(shí)形態(tài)的理解，選擇認(rèn)同和支持的候選人，并在投票時(shí)行使自己的公民權(quán)利。

總而言之，政治意識(shí)形態(tài)是國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)。它在個(gè)人層面上不僅是一種思想信仰，更是一種行動(dòng)指南。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的政治意識(shí)形態(tài)，積極踐行其中的普世價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)個(gè)人的不懈努力，政治意識(shí)形態(tài)才能更好地服務(wù)于人民，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇二

近日，我校舉辦了一系列的意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和參與，我深刻體會(huì)到了意識(shí)形態(tài)教育的重要性和價(jià)值。在此，我將從參與感、思維方式、價(jià)值觀(guān)塑造、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面分享我對(duì)意識(shí)形態(tài)教育的心得體會(huì)。

參與感是意識(shí)形態(tài)教育的重要組成部分。在這一個(gè)月中，學(xué)校組織了形式多樣的意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)，包括講座、主題班會(huì)、小組討論等等。我積極參與這些活動(dòng)，并認(rèn)真聽(tīng)取老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)參與，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也感受到了集體的力量和共同成長(zhǎng)的溫暖。每一次討論，每一次交流，都讓我感到自己是一個(gè)重要的人，我對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感也愈發(fā)強(qiáng)烈。

意識(shí)形態(tài)教育改變了人們的思維方式。在課堂上，老師多次強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)我們的科學(xué)態(tài)度和批判思維，教導(dǎo)我們不要盲從，不要形成思維的僵化。通過(guò)與教師和同學(xué)們的交流，我逐漸學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題。這種批判性思維方式的培養(yǎng)，不僅可以提高我們的判斷能力，更能讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物，更加理性地對(duì)待現(xiàn)象和問(wèn)題。

意識(shí)形態(tài)教育有助于塑造正確的價(jià)值觀(guān)。在一次主題班會(huì)上，我們討論了如何對(duì)待金錢(qián)和名利。通過(guò)同學(xué)們的分享和老師的指導(dǎo)，我明白了金錢(qián)和名利并非目的，而是手段。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，正確的價(jià)值觀(guān)去對(duì)待金錢(qián)和名利。有了正確的價(jià)值觀(guān)，我們才能做到心態(tài)平靜，不迷失自己，永遠(yuǎn)保持初心。

意識(shí)形態(tài)教育教會(huì)了我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在豐富多彩的意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。正因?yàn)槿绱?，我們每個(gè)人都必須有責(zé)任感，主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有從個(gè)人的責(zé)任做起，才能讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。

意識(shí)形態(tài)教育為我們的未來(lái)發(fā)展提供了寶貴的引導(dǎo)。從學(xué)校到社會(huì)，再到國(guó)家和世界，意識(shí)形態(tài)教育都是一種必要的教育。我們是中國(guó)的未來(lái)，我們承載著祖國(guó)的希望。通過(guò)意識(shí)形態(tài)教育，我們受到了正確的引導(dǎo)和教育，我們樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)和發(fā)展理念。只有堅(jiān)持正確的意識(shí)形態(tài)，我們才能不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。

綜上所述，意識(shí)形態(tài)教育是一項(xiàng)重要的教育工作，對(duì)于我們個(gè)人和國(guó)家社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。通過(guò)參與感、思維方式、價(jià)值觀(guān)塑造、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了意識(shí)形態(tài)教育的意義和價(jià)值，也明白了自己作為一個(gè)青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。我將牢記這次意識(shí)形態(tài)教育的體會(huì)，不忘初心，繼續(xù)努力。讓我們共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇三

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過(guò)程,更多的是思想交流、情感溝通的過(guò)程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開(kāi)展平等對(duì)話(huà),與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛(ài),愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力首創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。____總書(shū)記重要講話(huà)從全局和戰(zhàn)略高度,深入回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的1系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指點(diǎn)做好新情勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

1是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不單單是學(xué)生管理進(jìn)程,更多的是思想交換、情感溝通的進(jìn)程。

2是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生展開(kāi)同等對(duì)話(huà),與他們1起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不但是學(xué)生學(xué)習(xí)的火伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)窮的愛(ài),愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

3是要學(xué)為人師，行動(dòng)示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更。

需要的是行動(dòng)上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行動(dòng)示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這類(lèi)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指點(diǎn)者和帶路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人材培養(yǎng)質(zhì)量的高度動(dòng)身,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書(shū)育人責(zé)任感和使命感。

思想決定行動(dòng)，為期4天的思想宣揚(yáng)工作在豐富多彩的石林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)后美滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，本身思想建設(shè)、現(xiàn)今時(shí)期主流思想、思想宣揚(yáng)工作等方面都得到了進(jìn)1步提升。

1、夯實(shí)了思想宣揚(yáng)工作理論知識(shí)。

1.解決了意識(shí)形態(tài)工作的盲點(diǎn)。

通過(guò)9月17日馬宏敏副教授講授的《新時(shí)期新征程》，更清楚的意想到了意識(shí)形態(tài)工作中的1些盲點(diǎn)。109大報(bào)告提出，新時(shí)期黨的建設(shè)，要以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、風(fēng)格建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。黨的建設(shè)是1項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須貫穿于工作各方面各環(huán)節(jié)。根據(jù)新情勢(shì)新要求，下1步要穩(wěn)步推動(dòng)“3大主體責(zé)任”，即意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、基層黨建責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任制，與本職工作同部署同推動(dòng)同考核。通過(guò)本次培訓(xùn)，結(jié)合平常生活中所見(jiàn)所聞，真正起到了醍醐灌頂?shù)淖饔?，讓我意想到意識(shí)形態(tài)工作時(shí)時(shí)刻刻產(chǎn)生在我們身旁。李沛林老師的網(wǎng)絡(luò)安全教育啟發(fā)了我不論是大到前蘇聯(lián)的解體，還是小到身旁的雜事，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中國(guó)1些英雄人物的黑化，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歪理邪說(shuō)等等行動(dòng)，都是1種意識(shí)形態(tài)的入侵，對(duì)青少年價(jià)值觀(guān)的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。

2.進(jìn)1步了解了意識(shí)形態(tài)工作的重要性。

做好意識(shí)形態(tài)工作，是黨的重要政治責(zé)任。要依照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)醫(yī)院意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書(shū)記是第1責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的1項(xiàng)極為重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。黨的109大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，為我們做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵守。

3.清楚了意識(shí)形態(tài)工作的努力方向。

我們要進(jìn)1步提高政治站位，從中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作;從增進(jìn)改革發(fā)展、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全局高度研究意識(shí)形態(tài)工作;從提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度謀劃意識(shí)形態(tài)工作。進(jìn)1步提升做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的能力，唱響主旋律、堅(jiān)守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論環(huán)境。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)，建立健全黨支部統(tǒng)1領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣揚(yáng)部門(mén)組織調(diào)和、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作格局，構(gòu)成各司其職、各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、虔誠(chéng)履責(zé)的強(qiáng)大協(xié)力;要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)。

要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺(tái)建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作能力建設(shè)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化沖擊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思惟理念、更新傳統(tǒng)觀(guān)念，堅(jiān)持之內(nèi)容創(chuàng)新為根本，大力推動(dòng)情勢(shì)創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，用新人、用新工具，不斷提升新情勢(shì)下保護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的能力，切實(shí)鞏固馬克思主義在乎識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指點(diǎn)地位。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

9月17日晚上的團(tuán)隊(duì)拓展教學(xué)再1次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的氣力及重要性，人類(lèi)之所以選擇群居生活，其中團(tuán)隊(duì)合作是1個(gè)很重要的因素，我們每一個(gè)人都沒(méi)法獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。不管在工作崗位還是在家庭生活中，團(tuán)隊(duì)的氣力1直有著舉足輕重的作用。記得在萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)中，區(qū)衛(wèi)計(jì)局趙海燕老師給大家講授了1堂《團(tuán)隊(duì)合作》的課程，讓我印象最深入的1個(gè)案例就是西天取經(jīng)之所以能成功靠的就是團(tuán)隊(duì)的合作，且各自發(fā)揮著本身優(yōu)勢(shì)。生活中這樣案例數(shù)不勝數(shù)，在社會(huì)主義新時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤其重要，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的氣力，才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的逾越。

3、更加堅(jiān)定了“4個(gè)自信”。

在很長(zhǎng)1段時(shí)間，“4個(gè)自信”曾有太低潮時(shí)期，很多人對(duì)我黨的道路、理論、制度、文化有過(guò)懷疑，1味的崇洋媚外，向往著自己心中西方國(guó)家的“伊甸園”。正如白巖松老師說(shuō)的中國(guó)人1直在用放大鏡看美國(guó)1樣，我們無(wú)窮放大了他人的優(yōu)點(diǎn)，乃至由于某方面的優(yōu)點(diǎn)可以疏忽其所有的缺點(diǎn)。通過(guò)李群副教授講授的《____新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想》，讓我感遭到了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)能去能如此突飛猛進(jìn)的發(fā)展，離不開(kāi)我黨的道路、理論、制度及文化的正確引導(dǎo)。清代末年屢次證明，完全的西方道路、西方理論、西方制度、西方文化是救不了中國(guó)的，而完全的閉關(guān)鎖國(guó)更加快了其滅亡的速度。魯迅先生的1篇《拿來(lái)主義》告知了我們要如何對(duì)待西方文化及中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們既不能“自詡是太陽(yáng)”，也不能是“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”。對(duì)1切文化，我們都必須棄其糟粕，取其精華，做到有選擇性的吸收和傳承。

本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我收獲頗豐，在提高本身思想意識(shí)的同時(shí)，更加今后意識(shí)形態(tài)工作指明了方向和方法，我將結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際工作，在今后的工作中充分發(fā)揮本身掌握的相干知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院的思想宣揚(yáng)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇四

同志在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話(huà)，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，深刻闡述了事關(guān)宣傳思想工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)一步明確了宣傳思想工作的方向目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和基本遵循，提出了一系列新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新要求，閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想光芒，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、前瞻性和針對(duì)性、指導(dǎo)性，是在新的歷史起點(diǎn)上做好宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于鞏固壯大主流思想輿論，開(kāi)創(chuàng)宣傳思想工作新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

牢牢把握圍繞中心、服務(wù)大局的基本職責(zé)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，把全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。

同志指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！薄靶麄魉枷牍ぷ饕欢ㄒ褔@中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)”。這充分闡明了經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心工作與意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)系，是對(duì)宣傳思想工作基本職責(zé)的時(shí)代定位。

履行好圍繞中心、服務(wù)大局的基本職責(zé)，就要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全黨全國(guó)各族人民的共同理想，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的鮮明主題。我們必須牢牢把握這個(gè)主題、聚焦這個(gè)主題，把加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，作為鞏固壯大主流思想輿論的核心內(nèi)容。要大力加強(qiáng)和改進(jìn)理論和輿論宣傳，使廣大干部群眾充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主要途徑；充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南；充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保障，不斷增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的道路自信、理論自信、制度自信。要引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，使之成為全體人民的共同價(jià)值追求。

履行好圍繞中心、服務(wù)大局的基本職責(zé)，就要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，為改革發(fā)展穩(wěn)定大局營(yíng)造良好的思想輿論環(huán)境。我們要更加鮮明有力地把黨和政府的聲音傳播好，把社會(huì)進(jìn)步的主流展示好，把人民群眾的心聲反映好。著力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)深化改革信心，營(yíng)造科學(xué)發(fā)展、實(shí)干興邦的濃厚氛圍。要深入宣傳中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的基本判斷、經(jīng)濟(jì)工作的基本要求和主要任務(wù)，解讀加強(qiáng)和改善宏觀(guān)調(diào)控、加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的工作部署和政策措施，準(zhǔn)確反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本面，正確引導(dǎo)人們對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)期；圍繞國(guó)計(jì)民生中的熱點(diǎn)問(wèn)題，講清“怎么看”、“怎么辦”，找準(zhǔn)思想認(rèn)識(shí)的共同點(diǎn)、利益關(guān)系的交匯點(diǎn)、化解矛盾的切入點(diǎn)，引導(dǎo)社會(huì)情緒，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供有力輿論支持。

履行好圍繞中心、服務(wù)大局的基本職責(zé)，就要胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。宣傳思想輿論工作從來(lái)都同國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)密切相關(guān)，同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展緊密相聯(lián)。當(dāng)前，伴隨黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展進(jìn)步，宣傳思想輿論工作站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入了一個(gè)大有可為的新時(shí)期。我們一定要按照同志的要求，緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利這一奮斗目標(biāo)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。要在大局下思考、在大局下行動(dòng)，努力把握國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展的大勢(shì)，緊緊抓住事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定全局的大事，抓住黨和政府關(guān)注、人民群眾關(guān)心的大事，抓住國(guó)際社會(huì)和國(guó)際輿論涉華的大事，加強(qiáng)研判和謀劃，加強(qiáng)輿論宣傳力度，努力贏(yíng)得宣傳思想輿論工作的主動(dòng)權(quán)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇五

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過(guò)程,更多的是思想交流、情感溝通的過(guò)程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開(kāi)展平等對(duì)話(huà),與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛(ài),愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力首創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。____總書(shū)記重要講話(huà)從全局和戰(zhàn)略高度,深入回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的1系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指點(diǎn)做好新情勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

1是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不單單是學(xué)生管理進(jìn)程,更多的是思想交換、情感溝通的進(jìn)程。

2是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生展開(kāi)同等對(duì)話(huà),與他們1起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不但是學(xué)生學(xué)習(xí)的火伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)窮的愛(ài),愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

3是要學(xué)為人師，行動(dòng)示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更。

需要的是行動(dòng)上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行動(dòng)示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這類(lèi)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指點(diǎn)者和帶路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人材培養(yǎng)質(zhì)量的高度動(dòng)身,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書(shū)育人責(zé)任感和使命感。

思想決定行動(dòng)，為期4天的思想宣揚(yáng)工作在豐富多彩的石林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)后美滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，本身思想建設(shè)、現(xiàn)今時(shí)期主流思想、思想宣揚(yáng)工作等方面都得到了進(jìn)1步提升。

1、夯實(shí)了思想宣揚(yáng)工作理論知識(shí)。

通過(guò)9月17日馬宏敏副教授講授的《新時(shí)期新征程》，更清楚的意想到了意識(shí)形態(tài)工作中的1些盲點(diǎn)。109大報(bào)告提出，新時(shí)期黨的建設(shè)，要以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、風(fēng)格建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。黨的建設(shè)是1項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須貫穿于工作各方面各環(huán)節(jié)。根據(jù)新情勢(shì)新要求，下1步要穩(wěn)步推動(dòng)“3大主體責(zé)任”，即意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、基層黨建責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任制，與本職工作同部署同推動(dòng)同考核。通過(guò)本次培訓(xùn)，結(jié)合平常生活中所見(jiàn)所聞，真正起到了醍醐灌頂?shù)淖饔?，讓我意想到意識(shí)形態(tài)工作時(shí)時(shí)刻刻產(chǎn)生在我們身旁。李沛林老師的網(wǎng)絡(luò)安全教育啟發(fā)了我不論是大到前蘇聯(lián)的解體，還是小到身旁的雜事，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中國(guó)1些英雄人物的黑化，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歪理邪說(shuō)等等行動(dòng)，都是1種意識(shí)形態(tài)的入侵，對(duì)青少年價(jià)值觀(guān)的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。

2.進(jìn)1步了解了意識(shí)形態(tài)工作的重要性。

做好意識(shí)形態(tài)工作，是黨的重要政治責(zé)任。要依照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)醫(yī)院意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書(shū)記是第1責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的1項(xiàng)極為重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。黨的109大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，為我們做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵守。

3.清楚了意識(shí)形態(tài)工作的努力方向。

我們要進(jìn)1步提高政治站位，從中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作;從增進(jìn)改革發(fā)展、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全局高度研究意識(shí)形態(tài)工作;從提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度謀劃意識(shí)形態(tài)工作。進(jìn)1步提升做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的能力，唱響主旋律、堅(jiān)守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論環(huán)境。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)，建立健全黨支部統(tǒng)1領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣揚(yáng)部門(mén)組織調(diào)和、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作格局，構(gòu)成各司其職、各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、虔誠(chéng)履責(zé)的強(qiáng)大協(xié)力;要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)。

要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺(tái)建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作能力建設(shè)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化沖擊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思惟理念、更新傳統(tǒng)觀(guān)念，堅(jiān)持之內(nèi)容創(chuàng)新為根本，大力推動(dòng)情勢(shì)創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，用新人、用新工具，不斷提升新情勢(shì)下保護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的能力，切實(shí)鞏固馬克思主義在乎識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指點(diǎn)地位。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

9月17日晚上的團(tuán)隊(duì)拓展教學(xué)再1次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的氣力及重要性，人類(lèi)之所以選擇群居生活，其中團(tuán)隊(duì)合作是1個(gè)很重要的因素，我們每一個(gè)人都沒(méi)法獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。不管在工作崗位還是在家庭生活中，團(tuán)隊(duì)的氣力1直有著舉足輕重的作用。記得在萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)中，區(qū)衛(wèi)計(jì)局趙海燕老師給大家講授了1堂《團(tuán)隊(duì)合作》的課程，讓我印象最深入的1個(gè)案例就是西天取經(jīng)之所以能成功靠的就是團(tuán)隊(duì)的合作，且各自發(fā)揮著本身優(yōu)勢(shì)。生活中這樣案例數(shù)不勝數(shù)，在社會(huì)主義新時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤其重要，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的氣力，才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的逾越。

3、更加堅(jiān)定了“4個(gè)自信”。

在很長(zhǎng)1段時(shí)間，“4個(gè)自信”曾有太低潮時(shí)期，很多人對(duì)我黨的道路、理論、制度、文化有過(guò)懷疑，1味的崇洋媚外，向往著自己心中西方國(guó)家的“伊甸園”。正如白巖松老師說(shuō)的中國(guó)人1直在用放大鏡看美國(guó)1樣，我們無(wú)窮放大了他人的優(yōu)點(diǎn)，乃至由于某方面的優(yōu)點(diǎn)可以疏忽其所有的缺點(diǎn)。通過(guò)李群副教授講授的《____新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想》，讓我感遭到了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)能去能如此突飛猛進(jìn)的發(fā)展，離不開(kāi)我黨的道路、理論、制度及文化的正確引導(dǎo)。清代末年屢次證明，完全的西方道路、西方理論、西方制度、西方文化是救不了中國(guó)的，而完全的閉關(guān)鎖國(guó)更加快了其滅亡的速度。魯迅先生的1篇《拿來(lái)主義》告知了我們要如何對(duì)待西方文化及中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們既不能“自詡是太陽(yáng)”，也不能是“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”。對(duì)1切文化，我們都必須棄其糟粕，取其精華，做到有選擇性的吸收和傳承。

本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我收獲頗豐，在提高本身思想意識(shí)的同時(shí)，更加今后意識(shí)形態(tài)工作指明了方向和方法，我將結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際工作，在今后的工作中充分發(fā)揮本身掌握的相干知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院的思想宣揚(yáng)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過(guò)程,更多的是思想交流、情感溝通的過(guò)程。

二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開(kāi)展平等對(duì)話(huà),與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛(ài),愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。

三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度出發(fā),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書(shū)育人責(zé)任感和使命感。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負(fù)著學(xué)生思想政治教育重要使命。在政治上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺(jué)悟水平，使學(xué)生有為祖國(guó)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生，他們思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀(guān)念與團(tuán)隊(duì)合作精神。輔導(dǎo)員在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo)，使他們克服身上這些缺點(diǎn)，不斷完善自身，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！惫芾斫逃脤W(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn)、過(guò)去的品行、原有的學(xué)習(xí)成績(jī)和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難，保障學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。

（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛(ài)好十分廣泛，業(yè)余活動(dòng)豐富多彩。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)，增加與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中進(jìn)行交流溝通。

（2）班級(jí)干部作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)、生活了解的更加詳細(xì)具體，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁，很多學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題可以從他們那里獲取。

（3）學(xué)生會(huì)作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量，在組織開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中可以從整體上掌握各個(gè)班級(jí)的情況，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會(huì)作為信息獲取的對(duì)象。

（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛，稱(chēng)兄道弟、談情說(shuō)愛(ài)、參加學(xué)校各種社團(tuán)等等，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級(jí)、系里。還有可能牽涉到學(xué)校各個(gè)系，甚至與社會(huì)有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問(wèn)題時(shí)彼此熟悉便于問(wèn)題的解決處理。

在與學(xué)生相處交流中，如何形成自己獨(dú)有的威信。通俗點(diǎn)講就是你講的話(huà)學(xué)生愿意聽(tīng)，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從。這就需要輔導(dǎo)平時(shí)言行一致，在處理解決問(wèn)題時(shí)，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，耐心細(xì)心做學(xué)生工作，通過(guò)自身一點(diǎn)一滴認(rèn)真去幫助學(xué)生，不斷把自己的形象樹(shù)立到學(xué)生心目當(dāng)中。

（1）平等的對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛(ài)，用真心去與。

學(xué)生交流。輔導(dǎo)員的威信是在長(zhǎng)期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng)；另一方面，輔導(dǎo)員主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體諒學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生理解和求知的需要，師生感情就會(huì)融洽，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來(lái)。

（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂(yōu)解難，切實(shí)解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問(wèn)題，忌諱輔導(dǎo)員只講空話(huà)、套話(huà)、官話(huà)，不能夠?yàn)閷W(xué)生辦實(shí)事。人非草木，孰能無(wú)情。輔導(dǎo)員以自己的實(shí)際行動(dòng)解決了學(xué)生棘手的問(wèn)題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會(huì)默默記下輔導(dǎo)員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會(huì)更加相信、信任輔導(dǎo)員，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)膶W(xué)生，如此就會(huì)增強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信。

（1）輔導(dǎo)員必須具有敏銳的觀(guān)察力。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中要多觀(guān)察、多留意，既能找出某類(lèi)學(xué)生共同具有的典型特點(diǎn)，又能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，從而及時(shí)采取有針對(duì)性的教育管理措施。例如某位學(xué)生平常的學(xué)習(xí)生活都很活潑開(kāi)朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學(xué)生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學(xué)肯定遇到了棘手的問(wèn)題，這就需要輔導(dǎo)員親自找她談話(huà)、交流，及時(shí)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

問(wèn)題有可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)思考，想一想哪些地方做錯(cuò)了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強(qiáng)。工作經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。不積小流，無(wú)以成江海；萬(wàn)丈高樓平地起說(shuō)的都是這個(gè)道理。

輔導(dǎo)員要及時(shí)的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級(jí)干部。主要是在平時(shí)業(yè)余時(shí)間。班級(jí)干部要勤看，多學(xué)，善思，最主要的要多勞。理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。

（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放。班級(jí)干部在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理時(shí)，對(duì)于違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課、曠晚自習(xí)、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴(yán)格記錄下來(lái)，及時(shí)交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。

（2）班級(jí)干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求每一位學(xué)生。比如學(xué)生報(bào)考各種知識(shí)競(jìng)賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標(biāo)，強(qiáng)制學(xué)生報(bào)名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動(dòng)大家參與。

總之，高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要我們以正確的態(tài)度對(duì)待，以高度的責(zé)任心投入，本著“以人為本”、以學(xué)生為本的思想觀(guān)念，做好學(xué)生教育管理工作。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇六

第一段：引言（約200字）。

意識(shí)形態(tài)教育是一種旨在促進(jìn)學(xué)生思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感的教育。作為一名教育工作者，我深深認(rèn)識(shí)到這一方面教育的重要性。在我近幾年的教學(xué)生涯中，我不斷探索和實(shí)踐意識(shí)形態(tài)教育，也從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以幫助其他教育工作者更好地實(shí)踐意識(shí)形態(tài)教育。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，意識(shí)形態(tài)教育不是一種簡(jiǎn)單的思想灌輸，而是一種引導(dǎo)學(xué)生思考的教育。在課堂上，我們需要讓學(xué)生探究不同的理念和觀(guān)念，體驗(yàn)不同的社會(huì)環(huán)境和文化背景，通過(guò)思辨和討論來(lái)充實(shí)自己的頭腦。這樣一來(lái)，學(xué)生的思想才能不斷開(kāi)放，自我意識(shí)才能日益增強(qiáng)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任感也會(huì)更加明確。

除此之外，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力，讓他們不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要指導(dǎo)他們?nèi)绾潍@取信息，如何判斷事實(shí)的真假和價(jià)值，以及如何提出自己的觀(guān)點(diǎn)并據(jù)之承擔(dān)責(zé)任。

第三段：教學(xué)策略（約300字）。

在意識(shí)形態(tài)教育的過(guò)程中，老師的角色不應(yīng)該是單方面的講解和指導(dǎo)，而是應(yīng)該成為學(xué)生的合作伙伴和思考伙伴。我們需要為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和渠道，例如通過(guò)小組討論、課外讀書(shū)、社會(huì)實(shí)踐等方式拓展學(xué)生的視野和認(rèn)知范圍。

此外，在意識(shí)形態(tài)教育過(guò)程中，我們需要注重學(xué)生情感體驗(yàn)。我們需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也需要傾聽(tīng)學(xué)生的想法、訴求和困難，提供給予他們支持和幫助。

第四段：實(shí)踐案例（約300字）。

我曾在一次課堂教學(xué)中，選取了一個(gè)具有爭(zhēng)議性的話(huà)題：食品安全。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看待不同食品行業(yè)近年來(lái)的事件，展開(kāi)討論。在這個(gè)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和解決方案，并與其他同學(xué)就不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行交流。課后，我收到了許多學(xué)生的反饋，許多人表示這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的，讓他們意識(shí)到了自己的思考局限性，也明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）。

總體而言，意識(shí)形態(tài)教育對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)有著非常重要的作用。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，以更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們擁有更加自由、開(kāi)放、批判和負(fù)責(zé)的思想生態(tài)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意把握和規(guī)避意識(shí)形態(tài)教育可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和難點(diǎn)。相信在共同努力下，我們能夠建立更加完善的意識(shí)形態(tài)教育體系，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇七

嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)是新時(shí)期從嚴(yán)治黨的必然要求，嚴(yán)明的政治紀(jì)律是對(duì)于所有黨員的一把尺子和不可越過(guò)的紅線(xiàn)，對(duì)于政治輔導(dǎo)員，嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)，對(duì)于我們輔導(dǎo)員的工作水平，提出了新的要求。要在學(xué)生黨員中貫徹執(zhí)行，引領(lǐng)干部學(xué)生、普通學(xué)習(xí)，了解依法治國(guó)，依規(guī)治黨。教育的根本在于保障立德樹(shù)人，確保社會(huì)主義政治方向跟黨走，不動(dòng)搖。強(qiáng)化學(xué)生黨員，入黨積極分子，學(xué)生群眾的歷史使命感以及責(zé)任感，在學(xué)生中發(fā)揚(yáng)正能量，利用新媒體技術(shù)為學(xué)生群體解讀黨的歷史，黨的政策，帶領(lǐng)學(xué)生一起，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以身作則，在工作上用紀(jì)律促效率，在生活上用紀(jì)律改作風(fēng)。

2、學(xué)思政會(huì)精神，做合格輔導(dǎo)員。

2016年12月在北京召開(kāi)的會(huì)議上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了，高校思想政治工作的根本點(diǎn)，關(guān)系到高等院校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題上，圍繞這一問(wèn)題，總書(shū)記提出了堅(jiān)持立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

立德樹(shù)人，這一個(gè)中心，就要求我們政治輔導(dǎo)員，在今后的工作，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，要堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)的發(fā)展道路，切實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加保障德育與智育齊頭并進(jìn)，不能重智育輕視德育。其次，要求我們不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，不能僅“上上課”，”開(kāi)開(kāi)會(huì)”，要與新媒體有機(jī)結(jié)合，多開(kāi)展探討談話(huà)活動(dòng)，拓展視野，拔高思想，以點(diǎn)帶面，抓好干部培訓(xùn)以及實(shí)踐，多談事例，少說(shuō)空話(huà)，多講做法，少說(shuō)理論，少開(kāi)大會(huì)，多談心。

在教育中，堅(jiān)持以德立身，以德立學(xué)，以德施教，把握好政治性，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保障一面旗幟絕不動(dòng)搖。

同時(shí)，也要求我們輔導(dǎo)員本身提升自身能力的同時(shí)團(tuán)結(jié)身邊其他政工隊(duì)伍，如思政課教師，心理咨詢(xún)師等將課堂、寢室、線(xiàn)上、線(xiàn)下等多層次有機(jī)結(jié)合，共同推進(jìn)政治工作，不能再個(gè)守個(gè)崗，不問(wèn)時(shí)事。把握教師與教材兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，與中國(guó)特色的國(guó)情，教育制度緊密聯(lián)系在一起，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色與國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。

3、以貫徹落實(shí)41號(hào)規(guī)定為契機(jī)提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作能力。

新的規(guī)定尊重新時(shí)期教育的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新了學(xué)生管理工作理念，將管理與育人并列，強(qiáng)調(diào)了教育公平，過(guò)程管理以及自我管理，在學(xué)校中，管理育人要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在育人管理的過(guò)程中把情、理、法深度融合起來(lái)，落實(shí)依法治校要求，教育引導(dǎo)學(xué)生胸懷大局、心有大我、堅(jiān)守正道、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)出思想堅(jiān)定、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇八

政治意識(shí)形態(tài)是深深影響我們社會(huì)生活的一個(gè)重要方面，它涉及我們對(duì)社會(huì)、國(guó)家、人民的認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)念。在我對(duì)政治意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了它的重要性和對(duì)我們個(gè)人發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。以下是我對(duì)政治意識(shí)形態(tài)的心得體會(huì)。

首先，政治意識(shí)形態(tài)對(duì)我們的社會(huì)認(rèn)知有著重要作用。政治意識(shí)形態(tài)是指人們對(duì)社會(huì)和政治現(xiàn)象所持有的信念、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念的總和。它決定了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解和解決的方式，影響了我們對(duì)國(guó)家、人民的認(rèn)同和歸屬感。通過(guò)學(xué)習(xí)政治意識(shí)形態(tài)，我了解到不同的意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著不同的觀(guān)點(diǎn)和目標(biāo)，而這決定了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知和解決的方式。只有深入了解和辨析不同的政治意識(shí)形態(tài)，才能更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，正確應(yīng)對(duì)社會(huì)變革。

其次，政治意識(shí)形態(tài)對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。政治意識(shí)形態(tài)不僅影響我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法，也影響了我們的自身成長(zhǎng)和發(fā)展。不同的意識(shí)形態(tài)對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和思維方式產(chǎn)生了巨大的影響，決定了我們對(duì)個(gè)人追求的理想和目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治意識(shí)形態(tài)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是社會(huì)和個(gè)人意識(shí)形態(tài)相互作用的結(jié)果。只有在正確的政治意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)下，才能形成積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而推動(dòng)個(gè)人在社會(huì)中發(fā)展和進(jìn)步。

再次，政治意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定有著至關(guān)重要的作用。政治意識(shí)形態(tài)作為一種社會(huì)運(yùn)動(dòng)和思想體系，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定起著重要的調(diào)節(jié)作用。正確的政治意識(shí)形態(tài)能夠推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)步，凝聚全社會(huì)的共識(shí)和力量。但是，如果政治意識(shí)形態(tài)走向極端，就容易導(dǎo)致社會(huì)的分裂和動(dòng)蕩。通過(guò)學(xué)習(xí)政治意識(shí)形態(tài)，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持正確的政治意識(shí)形態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

最后，政治意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐需要持之以恒。政治意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和思考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要廣泛了解不同的意識(shí)形態(tài)，不斷對(duì)比和對(duì)立，從中找到自己所持有的政治意識(shí)形態(tài)。同時(shí)，我們也要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和修正自己的政治意識(shí)形態(tài)。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐政治意識(shí)形態(tài)，才能不斷提高自己的政治素養(yǎng)和思維能力，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，政治意識(shí)形態(tài)是我們社會(huì)生活中不可或缺的一部分。它對(duì)我們的社會(huì)認(rèn)知、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定都有著重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐政治意識(shí)形態(tài)，我不僅加深了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的思維能力和價(jià)值觀(guān)念。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐政治意識(shí)形態(tài)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇九

第一段：引言（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治理念和意識(shí)的重要途徑。作為一位中學(xué)生，我也接受了多年的政治意識(shí)形態(tài)教育，從中受益匪淺。在政治意識(shí)形態(tài)教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了政治意識(shí)對(duì)每個(gè)人都有著重要的意義。本文將分別從政治覺(jué)悟、政治行為、集體意識(shí)、歷史使命和價(jià)值追求五個(gè)方面，對(duì)我在政治意識(shí)形態(tài)教育中的體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：政治覺(jué)悟（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育引導(dǎo)我樹(shù)立了正確的政治觀(guān)念和意識(shí)。我意識(shí)到政治覺(jué)悟的重要性，了解到中國(guó)的政治環(huán)境與世界形勢(shì)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想和國(guó)家政策，我能夠正確理解和把握社會(huì)現(xiàn)象，并能夠更好地獨(dú)立思考和判斷問(wèn)題。政治意識(shí)形態(tài)教育不僅讓我明白了每個(gè)人都是國(guó)家建設(shè)的參與者和受益者，也讓我深深地感到了自己的使命和責(zé)任。

第三段：政治行為（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育教會(huì)了我正確的政治行為。學(xué)校通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)用法律的手段維護(hù)自身權(quán)益和社會(huì)公平，培養(yǎng)了我正確行使公民權(quán)利和義務(wù)的觀(guān)念。在班級(jí)和學(xué)校的集體生活中，我也逐漸形成了良好的道德行為和民主意識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校事務(wù)，就像一個(gè)小小的政治家一樣，為了集體的利益做出了自己的努力。

第四段：集體意識(shí)（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育還培養(yǎng)了我健全的集體意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光輝歷史，我深深地體會(huì)到個(gè)人的力量是微小的，只有站在集體的角度思考問(wèn)題，才能找到更好的解決方法。學(xué)校的集體活動(dòng)、班級(jí)會(huì)議等活動(dòng)也讓我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體責(zé)任感，懂得了集體榮譽(yù)感比個(gè)體得失更重要，形成了良好的集體主義觀(guān)念。

第五段：歷史使命和價(jià)值追求（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育讓我明白每個(gè)人都有自己的歷史使命和價(jià)值追求。作為中國(guó)人，我們有著自己的祖國(guó)，有著自己光榮的歷史。學(xué)校加強(qiáng)了我們對(duì)國(guó)家歷史的學(xué)習(xí)，讓我熱愛(ài)祖國(guó)，為了不辜負(fù)先烈們的付出而更加努力。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，我們也明白了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。只有在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的過(guò)程中，我們的個(gè)人價(jià)值才能得到最好的實(shí)現(xiàn)。

結(jié)尾（200字）。

政治意識(shí)形態(tài)教育是我們健康成長(zhǎng)的必要元素，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了政治意識(shí)形態(tài)教育的重要性。政治意識(shí)形態(tài)教育不僅是培養(yǎng)我們正確的政治思想和行為的途徑，更是讓我們明白自己的歷史使命和價(jià)值追求。希望我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持政治意識(shí)形態(tài)教育，用正確的政治觀(guān)念和意識(shí)引領(lǐng)我們的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇十

意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)作為一種重要的思想教育和政治教育形式，對(duì)于培養(yǎng)黨員干部的思想覺(jué)悟和政治意識(shí)具有重要意義。通過(guò)參加意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了意識(shí)形態(tài)的重要性，進(jìn)一步鞏固了理想信念，提高了政治意識(shí)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，從培訓(xùn)的目的、重要性、內(nèi)容和方法等方面，談?wù)勎覍?duì)意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)的理解和感悟。

首先，意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)的目的是引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定正確的政治觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深入了解黨的理論和實(shí)踐，使我們堅(jiān)信馬克思主義是真理，是指導(dǎo)我們行動(dòng)的科學(xué)原則。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，我們更加明確了我們的奮斗目標(biāo)和價(jià)值追求，進(jìn)一步鞏固了對(duì)黨的堅(jiān)定信仰。通過(guò)培訓(xùn)，我們黨員干部的政治覺(jué)悟得到了提高，增強(qiáng)了對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的認(rèn)同，堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的信心。

其次，意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)的重要性在于培養(yǎng)黨員干部正確的價(jià)值觀(guān)和價(jià)值取向。意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)著重培養(yǎng)我黨黨員干部的理想信念和價(jià)值觀(guān)，使我們始終堅(jiān)守正確的政治方向和價(jià)值取向，做到不忘初心、牢記使命。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史和黨的路線(xiàn)方針政策，并通過(guò)與老黨員的互動(dòng)交流，更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的價(jià)值觀(guān)是我們干部特別是年輕一代干部的精神支柱。只有堅(jiān)守正確的價(jià)值觀(guān)，我們才能保持政治上的清醒，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

此外，意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋面廣泛。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的基本理論和思想，還學(xué)習(xí)了黨的路線(xiàn)方針政策、黨史和黨建經(jīng)驗(yàn)等。這些內(nèi)容全面系統(tǒng)地反映了馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為我們提供了正確的思想指導(dǎo)。同時(shí)，培訓(xùn)中還通過(guò)案例分析、研究報(bào)告等形式，讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這些多樣化的教學(xué)方法，我們不僅提高了理論水平，還增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。

最后，意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)的方法十分靈活多樣，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了集中培訓(xùn)，還進(jìn)行了實(shí)地考察、座談交流等形式。通過(guò)實(shí)地考察，我們親身感受到中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就和人民群眾的幸福生活，增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同和信心。座談交流環(huán)節(jié)，讓我們與各行各業(yè)的老黨員、優(yōu)秀黨員進(jìn)行了深入交流，感受到了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨員的先進(jìn)性，進(jìn)一步激發(fā)了我們的奮斗熱情和責(zé)任意識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，意識(shí)形態(tài)政治培訓(xùn)是培養(yǎng)黨員干部思想覺(jué)悟和政治意識(shí)的重要途徑。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們堅(jiān)定了正確的政治觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和追求，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同和責(zé)任意識(shí)。在今后的工作中，我們將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)黨和人民的偉大理想而努力奮斗。

政治意識(shí)形態(tài)教育心得體會(huì)篇十一

意識(shí)形態(tài)教育是當(dāng)今全球教育領(lǐng)域中備受關(guān)注的話(huà)題，也是一個(gè)綜合性的教育范疇。它不僅包括教育目標(biāo)、教育方法、教育內(nèi)容，而且還涉及到教育的價(jià)值觀(guān)、文化以及社會(huì)制度等多個(gè)方面。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。在實(shí)踐中，我也積累了一些關(guān)于意識(shí)形態(tài)教育的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望與大家分享。

第二段：理論探討。

意識(shí)形態(tài)教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生思想、心理和行為的塑造過(guò)程。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)知、價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)自我意識(shí)和道德意識(shí)，發(fā)展社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)課程內(nèi)容和教學(xué)方法等方面來(lái)體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)教育的理念。

第三段：實(shí)踐探索。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我尤其注重課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的整體性和系統(tǒng)性。在每一節(jié)課的布置和設(shè)計(jì)中，我都盡可能地體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)教育的理念，引導(dǎo)學(xué)生批判性地思考，增強(qiáng)自我反思意識(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。我還嘗試將微觀(guān)方法和宏觀(guān)策略相結(jié)合，有機(jī)地把教學(xué)目標(biāo)融入到教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生能夠感受和理解到，這些教學(xué)內(nèi)容和方法是為更好地實(shí)施意識(shí)形態(tài)教育而衍生出來(lái)的。

第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

首先，注重理論和實(shí)踐的相結(jié)合。從理論出發(fā)，深入研究意識(shí)形態(tài)教育的基本理念、內(nèi)容和方法等；從實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)各種方式來(lái)推廣和發(fā)展意識(shí)形態(tài)教育。

其次，注重師生互動(dòng)和合作。教育是一件需要師生互相合作的事情，我們需要通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

第五段：總結(jié)與展望。

以上是我的一些關(guān)于意識(shí)形態(tài)教育教學(xué)的心得體會(huì)，當(dāng)然，作為一名教師，我在意識(shí)形態(tài)教育實(shí)踐中還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。但是，我相信只要堅(jiān)持實(shí)踐，緊密聯(lián)系理論，不斷總結(jié)和反思，我們一定能夠在意識(shí)形態(tài)教育領(lǐng)域做出更多的探索和創(chuàng)新，讓學(xué)生在思想、心理和行為方面得到更好的塑造和發(fā)展。