小熊絨絨找朋友心得體會如何寫 小熊絨絨找朋友教案(五篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦小熊絨絨找朋友心得體會如何寫一

讀著讀著，一個(gè)可愛的小女孩走出來，蹦蹦跳跳地來到我跟前……

她叫許小念，在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽離婚了，她也因此將自己封閉起來，不愿與人溝通，在學(xué)校受盡同學(xué)欺負(fù)，甚至被人叫做“啞巴”。陪伴她的，是一個(gè)有點(diǎn)特別的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。盡管在一次車禍中，幸免遇難的小念丟失了她的熊公仔，可卻遇見了林醫(yī)生。親切善良的林醫(yī)生讓小念心中的堅(jiān)冰逐漸融化，在霍雨欣的鼓勵(lì)下，她一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生所許諾的小熊與幸福。終于有一天，奇跡發(fā)生了……

“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句充滿溫情的話語貫穿全文始終。而這句話也是小念在面對各種困難仍沒有絕望的源泉，更是她的精神支柱。她是多么堅(jiān)定地相信林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)。的確，胖乎乎、圓溜溜的泰迪熊，總能給人一種溫暖幸福的感覺，不是嗎？抱在懷里，就好像它都會和你說話一樣，與你分享各種喜與樂，帶你尋求幸福的感覺。

小念在歲月變遷中仍舊記得林醫(yī)生許下的諾言：“你會擁有很多很多的小熊，也會擁有很多很多的小熊！”也許是她的恒心與信念感動(dòng)了天使，在她16歲生日那天，遠(yuǎn)赴美國的霍雨欣寄給她一箱滿載著祝福的泰迪，林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)了，而小念也變成了一個(gè)自信開朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……

這不僅是一個(gè)關(guān)于小熊的少女故事，更是一段關(guān)于信念的傳奇。我喜歡故事中堅(jiān)強(qiáng)的小念，也喜歡和藹的林醫(yī)生。小念是多么頑強(qiáng)啊！面對生活中的種種不如意，她從不放棄，始終追隨著象征著幸福的泰迪。很多人都喊她“啞巴”，可這又有什么關(guān)系呢？小念是不幸的，因?yàn)樗幸粋€(gè)破碎的家庭和別人的嘲笑；可她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛袘?zhàn)勝困難的力量。她做了生活的強(qiáng)者，勇敢地面對生活，這本身就是一種勇氣，一種難得一見的奇跡，更何況她承受著各種冷眼！

我覺得小念就好比是一朵怒放的野花。每當(dāng)風(fēng)吹，電閃，雷鳴之時(shí)，院中的盆花就發(fā)出陣陣哀鳴，隨暴風(fēng)雨香消玉殞?？梢盎▍s截然不同，也許它剛開放時(shí)并不引人注目，既沒有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒有牡丹的雍容華貴，但它卻可以坦然地對待風(fēng)雨，而不像其他花一樣凋零。它骨子里透出來的，是一種摧不垮的韌勁與野性！

有兩種人，一種在煙花塵世中張揚(yáng)而逝，一種在刀鑿剪銼中塑為永恒。一種是皮肉，一種是靈魂。而故事中的小念，顯然是屬于后者。她用信念戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)，也許正如美珍姐姐所說的，“我喜歡小熊，那種溫暖安全的感覺”，可愛的小熊就是小念的力量來源。

這又讓我聯(lián)想到了另一個(gè)關(guān)于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜圖瓦的南非女孩。她的夢想是成為一名奧運(yùn)游泳冠軍。的確，她擁有一切良好的游泳條件，包括修長的雙腿。不料，天妒英才， 2001年的一場車禍令她失去了左腿。也許很多人如果是這樣，都會放棄，是的，娜塔莉剛開始也有這個(gè)念頭，但在游泳夢想的召喚下，她重新回到了泳池。在2004年雅典殘奧會上，她勇奪5枚金牌。在取得了驚人的成績后，她沒有就此松懈，而是又報(bào)名并取得了北京2008年奧運(yùn)會女子10公里游泳的參賽資格！她是在和健全人在比賽??！不少人為她而動(dòng)容。盡管她只得到了第16名，但在我心目中，她永遠(yuǎn)都是冠軍！從娜塔莉的身上，我看見了對生命的熱愛、頑強(qiáng)不屈和那個(gè)不可撼動(dòng)的、關(guān)于游泳的堅(jiān)定信念！這也不正如小念一樣嗎？

很多人都在追隨信念，渴望擁有信念。雖然我們不得不承認(rèn)上帝是不公平的，因?yàn)樗o予每個(gè)人的東西都是不一樣的，但是，他給了我們共同的一點(diǎn)——一顆健壯的心。所以，只要我們好好運(yùn)用它，只要我們堅(jiān)持不懈，只要我們持之以恒，只要我們真心堅(jiān)守，信念就會在不知不覺間為你的心靈繪上最絢麗的彩虹。

在金色的陽光中，小念的背影漸漸消失。從她的身上，我深深地體會到：

信念能創(chuàng)造奇跡！

推薦小熊絨絨找朋友心得體會如何寫二

一天，媽媽帶我去書店，我無意間看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，便隨手拿了起來。誰知，這一拿我就不愿意放下了。媽媽看我看得這么入神，就把這本書買了下來。

故事主要講了一個(gè)叫許小念的女孩，她在童年時(shí)代遇到家庭重大變故，變成了一個(gè)很內(nèi)向的女孩，陪伴著她的，是一個(gè)熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)。有一天，小念被車撞了，陪伴著她的小熊也丟失了，但她認(rèn)識了醫(yī)院里一位年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她溫暖的微笑，還有泰迪熊，并且告訴她：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福！”

經(jīng)歷了許多磨難，通過小念的不懈努力，后來她擁有了很多很多的幸福。

這個(gè)故事很長，很真實(shí)，也很感人。

小念遭遇了常人難以想象的厄運(yùn)，父母離異，親人病故，他人陷害，家境貧寒……幸?？雌饋黼x她很遠(yuǎn)，但是代表幸福的小熊卻一直陪在她的身邊。

她很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，并且她有一顆真誠，善良的心，更重要的是她有厄運(yùn)打不垮的信念。

想想我們現(xiàn)在這些小孩子，被父母寵愛得就像個(gè)小皇帝小公主一樣，衣來伸手，飯來張口，什么都依靠父母，失去了自己照顧自己的能力，就像溫室里的花朵，根本經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打。

讀完這本書，我決定以后要像小念一樣，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會勇敢，不論遇到什么事情，心中只要有堅(jiān)定的信念，就一定能克服一切挫折和困難。

推薦小熊絨絨找朋友心得體會如何寫三

各位游客：

你們好，歡迎你們來到成都旅游，我是你們的導(dǎo)游。

成都大熊貓繁育基地現(xiàn)建有齊全的各種齊全的各種大熊貓繁育所必須的設(shè)施，有獸舍、飼料室、醫(yī)療站、大熊貓紀(jì)念館和實(shí)驗(yàn)樓，還種有大熊貓食用的上萬叢竹子和灌木。

成都熊貓基地最重要的教育功能是：讓公眾了解瀕危物種的狀況、自然棲息地保護(hù)的必要性、人類的保護(hù)行為、圈養(yǎng)種群的基本需求以及人類與非人類動(dòng)物互動(dòng)交流的樂趣等。

成都熊貓基地是國家授予的“國家科普教育基地”。我們是中國第一個(gè)擁有專門保護(hù)教育部門和專業(yè)、專職教育工作者的瀕危動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)，定期開展保護(hù)項(xiàng)目。我們是中國首家與外國就地保護(hù)教育專家合作，并在城市和邊遠(yuǎn)農(nóng)村開展保護(hù)教育的機(jī)構(gòu)。我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了針對大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的保護(hù)教育教程，設(shè)立了年輕動(dòng)物學(xué)家、志愿者、教師研討班和季節(jié)性露營等保護(hù)教育項(xiàng)目，以幫助更多人了解并保護(hù)大熊貓及其它野生動(dòng)物。

成都熊貓基地著重于推進(jìn)中國野生動(dòng)物保護(hù)的研究。大熊貓是最主要研究的目標(biāo)物種之一，其它物種還包括華南虎、小熊貓及金絲猴等。研究領(lǐng)域包括繁殖、營養(yǎng)、獸醫(yī)及行為學(xué)等。在這些領(lǐng)域取得的進(jìn)展使我們能夠?yàn)槿︷B(yǎng)物種提供最好的保護(hù)。此外，相關(guān)遷地保護(hù)和就地保護(hù)研究成果同樣可用于促進(jìn)野生和圈養(yǎng)大熊貓種群的管理。

一進(jìn)去，我看到里面沒有多少人，那我就放心了，因?yàn)闆]有人擠著排隊(duì)了。我和爸爸媽媽跑著到了很多的地方，我印象最深的就是亞成年大熊貓別墅和熊貓幼稚園了!

亞成年大熊貓別墅里有一只非?？蓯鄣男茇垼吭跇滂旧纤X，過個(gè)5分鐘就醒來，扭動(dòng)一下它胖胖的身體，接著又沉沉的睡去。在另一面，又有著幾個(gè)可愛的熊貓，一只熊貓它的嘴里叼著竹子一邊慢慢的往上爬，每次不是竹子掉下去，就是他差點(diǎn)掉下去，他每次的失敗，讓我們大家都為它著急，對它大聲喊著：“加油、加油、加油?！绷硗鈨芍恍茇?jiān)谟弥褡哟畛傻钠脚_上打鬧、嬉戲。那只叼竹子向上爬的熊貓放棄了拖竹子，而是跑到兩只正在睡覺的熊貓身上，試圖把他們叫醒，這幾只熊貓是多么的可愛呀!我們又奔波到熊貓幼稚園，有一只熊貓坐在草地上吃竹子，另一只熊貓向它走來，好像在說：“你怎么吃得那么香，莫非你的竹子好吃，我也要嘗一嘗?！?/p>

那只熊貓走到吃竹子的熊貓旁邊開始搶了起來，結(jié)果被那只大一點(diǎn)的熊貓搶去了，他走到旁邊津津有味的吃起來，自言自語地說：“這竹子可真好吃?！彼鼈兂酝曛螅闩赖搅死锩?，他們又拿了一只竹子在那里搶，但是這回不是他們兩個(gè)搶了，而是一大堆的熊貓來搶，他們像拔河一樣搶來搶去，他們的爪子就像我們的手一樣，靈活極了竹子脫離一只熊貓的手的話，他會再次撲上去，他們是在沒有辦法，只好每人都分一點(diǎn)吃了。

熊貓真是可愛，他們用一個(gè)詞形容就是憨態(tài)可掬，用一個(gè)字形容就是“懶”，但是我唯一的遺憾就是沒有看到剛生下來的熊貓幼崽。

成都有許多好玩的地方，其中成都熊貓基地最好玩。

來到熊貓基地，我看見有的熊貓?jiān)谒X，有的躺在草地上吃竹子，還有的熊貓?jiān)跁裉?，它們的樣子憨態(tài)可掬，引得一旁觀看的小朋友哈哈大笑。

中午，太陽暖洋洋的，大多數(shù)熊貓都在睡覺。熊貓睡覺的姿勢各異，有的腹部朝天。用一另手擋住眼睛;有的趴在一角，一動(dòng)不動(dòng);還有的竟然睡在了秋千上，我想：“它一定是玩累了就睡著了”哈哈，真可愛!你看，那只熊貓醒了，它用爪前輕輕地拍拍肚子，然后兩腿一蹬，翻了個(gè)身起來，用爪揉了揉眼睛，好奇地望著人們，接著它邁著步子走到了草地的另一邊，開始吃起竹子來，只見它一邊吃竹子，一邊直著身子盤腳而坐。這只熊貓可聰明了!它先用牙齒把竹子堅(jiān)硬的外皮咬掉，再吃里面又香又嫩的竹子芯，看!它“嘎吱，嘎吱”吃得可真香啊!

推薦小熊絨絨找朋友心得體會如何寫四

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)15個(gè)生字，學(xué)會1個(gè)多音字“當(dāng)”，會寫8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀這首小詩，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。

3、體會自己與喜愛的玩具在一起的快樂。

二、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生帶上自己最喜歡的玩具。

三、教學(xué)過程

第一課時(shí)

（一）談話引入

1、導(dǎo)：你有哪些玩具，能給大家說說自己最喜歡的玩具嗎？

2、學(xué)生給大家介紹自己最喜歡的玩具。

3、導(dǎo)：今天我們將要學(xué)習(xí)的這首小詩里就寫了一個(gè)十分可愛的玩具。板書課題：絨毛小熊。

4、齊讀課題。

5、認(rèn)識“絨”字。

指導(dǎo)學(xué)生比較“戎”和“戒”，提醒學(xué)生注意“絨”字的中間是一撇。

（二）初讀課文，隨文識字

1、讓學(xué)生輕聲、自由地朗讀課文，一邊讀一邊勾出生字詞語。

2、出示生字詞語，請小老師領(lǐng)讀。

注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)后鼻韻、輕聲。

3、讓學(xué)生再讀課文，提出要求：讀準(zhǔn)字音，一邊讀一邊標(biāo)出每個(gè)小節(jié)的序號。

（三）檢查自讀情況

1、指名回答：課文共有幾節(jié)？

2、抽讀4個(gè)小節(jié)。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，注意生字的讀音。

3、師生共同評價(jià)。

4、全班齊讀。

（四）合作識字

1、出示較易識記的生字：丁、旁、驚、訝、補(bǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生合作識字：可運(yùn)用字加字、換偏旁、數(shù)筆畫、編兒歌、出謎語、講故事等多種識字法。

比較“乘”字和“乖”字。

提醒學(xué)生注意：“補(bǔ)”字的部首是衣字旁。

2、開展識字比賽：比一比誰的生字讀得又快又準(zhǔn)。

3、指導(dǎo)書寫。

教師在田字格里示范書寫“旁”字，注意提醒學(xué)生“旁”字下面的“方”的橫要寫在橫中線上。

學(xué)生練習(xí)書空自己認(rèn)為難寫的生字。

學(xué)生在本子上練寫，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

教師相機(jī)指導(dǎo)。

（五）作業(yè)設(shè)計(jì)

1、正確、流利地朗讀課文。

2、練習(xí)書寫這一課的生字。

第二課時(shí)

（一）讀課題，質(zhì)疑激趣

1、板書課題，齊讀。

2、導(dǎo)：讀了課題，你最想了解什么？

3、學(xué)生質(zhì)疑。

4、教師相機(jī)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

（二）朗讀感悟，理解課文

1、學(xué)生自由輕聲讀課文，邊思考：這個(gè)絨毛小熊是什么樣的？

學(xué)生讀后匯報(bào)：這是一個(gè)很舊的，打著補(bǔ)丁的亂蓬蓬的小熊。

2、自選一個(gè)小節(jié)來讀，邊讀邊想：“我”和絨毛小熊之間發(fā)生了哪些有趣的、難忘的事情？

學(xué)生匯報(bào)交流。

3、同桌一起讀讀課文，討論：從哪些地方可以看出“我”非常喜歡這只絨毛小熊？

指名匯報(bào)交流。

4、導(dǎo)：聽了“我”和小熊的故事，你喜歡上了這只絨毛小熊了嗎？（喜歡）帶著你對絨毛小熊的喜愛讀讀這首小詩吧。

5、學(xué)生自己選擇最喜歡的一個(gè)小節(jié)朗讀給小組同學(xué)聽，小組內(nèi)推選出一位讀得最棒的同學(xué)，和其他小組比一比，看誰讀得最有感情。

（三）聯(lián)系生活，體會樂趣

1、自由討論：介紹自己和玩具之間有趣的故事，說說自己和玩具在一起度過的快樂時(shí)光。

2、讓學(xué)生再一次有感情地朗讀課文。

（四）作業(yè)設(shè)計(jì)

1、有感情地朗讀課文。

2、把自己和玩具的故事寫下來。

推薦小熊絨絨找朋友心得體會如何寫五

這部影片敘述了大熊貓阿寶上翡翠宮被作為是神龍大俠的小故事。阿寶便拜小熊貓老師傅為師，學(xué)習(xí)培訓(xùn)武藝。最后變成了武學(xué)高強(qiáng)度、當(dāng)之無愧的神龍大俠。

這部影片幫我感受深刻的是阿寶給小兔子們敘述的虎膽五俠的五個(gè)小故事。第一個(gè)是螳螂橫行天下的小故事，螳螂經(jīng)常幫助動(dòng)物應(yīng)對橫行霸道的惡人。它志向要擊敗毒惡的鱷魚。但它太沒耐心，沒有直到最好好時(shí)機(jī)，便急不可待來到鱷魚國家，沒想到，剛一到那邊，便被把握住了，幸虧它運(yùn)用炸死，取得成功地逃了出去。這個(gè)故事告知我們要有耐心，做事情要直到最好機(jī)遇。不然將沒法搞好這一件事兒。

第二個(gè)小故事敘述了一條小蛇，它爸爸憑著二顆毒牙威震江湖。但小蛇口中卻沒有毒牙。為了更好地填補(bǔ)這一不夠，小蛇練出了用小尾巴舞動(dòng)綢帶的本事。它爸爸遭受了一頭大猩猩，解決大猩猩不光滑的肌膚，毒牙分毫沒有功效，小蛇便運(yùn)用綢帶取得成功工作制服了大猩猩。我們要像小蛇那般不必為自身的不夠而不自信，要充分運(yùn)用自身的優(yōu)點(diǎn)，那樣就能為自身掙得一席之地。

仙鶴的小故事也是迷人。它和幾個(gè)武林高手一齊去走行政機(jī)關(guān)安全通道。與其他小動(dòng)物對比它十分瘦小，但它一點(diǎn)兒都不不自信。最后憑借自身靈巧的身型，順利地踏過了行政機(jī)關(guān)安全通道。這個(gè)故事告知我們要有信心，只需堅(jiān)信自身，一切事兒都能辦成。

第四個(gè)是嬌虎的小故事。小熊貓老師傅教它玩多米諾骨牌。但它氣力很大，經(jīng)常將多米諾骨牌抓得破碎。小熊貓老師傅教育它下手不必過重。長此以往，嬌虎變成多米諾骨牌大神。這個(gè)故事告知大家，要有控制能力，做事情要恰如其分。生活就像手上多米諾骨牌，沒有控制性，日常生活便會越來越枯燥乏味。

最后一個(gè)故事，敘述了一只金猴，它機(jī)敏靈便，善打猴拳，驕傲自大，不可一世。但自豪的它最后惜敗烏龜大師之手。我們不能驕傲自大。謙虛讓人提升，驕傲使人落伍，這就話不無道理。

總而言之，這部影片材料豐富多彩，從阿寶的身上，我懂得了鍥而不舍。