最新大學講思政課心得體會(優(yōu)秀9篇)

心得體會是我們在學習和工作生活中、在經歷一段時間后對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式。通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫心得體會能夠幫助我們更好地總結經驗，提高自己的思考和分析能力，對我們的學習和工作具有積極的促進作用。我們應該時常進行心得體會的整理，不斷總結和提煉經驗，這樣才能不斷進步和提高。撰寫心得體會時要注意遵循邏輯順序，層次清晰，不要畫蛇添足或跳躍式表達。閱讀心得體會范文可以幫助我們提升自己的寫作水平，提高表達能力。

大學講思政課心得體會篇一

第一段：引言（150字）。

作為一名大學生，在美好的校園中，時常會被種種思想啟發(fā)。在思政課上，我不僅學習了黨的理論知識，更深入了解了國家的歷史文化和社會現象，體會到了人民對美好生活的追求和幸福。思政教育讓我們從革命、建設、改革中汲取力量，不斷提升自己的思想覺悟，實現自身價值，為國家和社會發(fā)展貢獻一份力量。

第二段：重點理論與政策（250字）。

思政課堂上，教師把我們帶入到黨的理論與政策的世界中。其中，馬克思主義哲學，中國特色社會主義理論，中國夢、人民幸福、和諧社會等內容，讓我們了解到了政治、經濟、文化領域的基本工作原則和國家方針政策。

合理的國民經濟與社會發(fā)展計劃，科教興國戰(zhàn)略，復興中華，新型城鎮(zhèn)化等政策是中國特色社會主義相分不開。在講解這些政策時，教師們總會讓我們思考，利用學校學到的知識，應用到我們的學習生活中去，以及推廣到國家和社會中。

第三段：思想啟示和道德觀念（300字）。

思政課程并不只是簡單的思想觀念和國家制度知識的傳遞，更為重要的是思想啟示和道德觀念的提高。在講述歷史、道德和社會正義等方面，老師們總是用生動的語言表達出自己的思想，引導我們認識自己的人生和社會責任。

思政課堂上，我們不僅了解到了各種現象主張，更了解到了什么是正確的人生觀、價值觀和道德觀。教師們通過講述國內外的例子，用生動鮮活的形式表達出正確的人生觀和社會責任感，不斷引領和激發(fā)我們的思想和行動。

第四段：終身學習和自我要求（300字）。

大學是學習的天堂，其中思政教育更為重要。學生可通過思政教育了解到各種現象，不斷提高自己的思想意識，實現自我完善和價值的實現。在大學的日子，我們會面臨不同的生活和學習困境，思政教育讓我們明白了要不斷地從困境中解脫出來，不斷地面對和突破問題。

通過思政教育的培養(yǎng)和啟發(fā)，在大學生活結束之后，我們依然能夠保持對我們國家和社會的關注，持續(xù)地成長，自我追求，促進我們國家和民族未來的發(fā)展。

第五段：總結（200字）。

思政課為大學生的人生之路的勝利起了關鍵的貢獻。在講解中、思考中、實踐中，我們有越來越多的思想覺悟和社會責任感。思政教育讓我們擁有了不同的理解，獲得了不同的行動。感謝思政教育，感謝老師和同學的陪伴，我們將繼續(xù)為學校、家庭和社會做出更大的貢獻。

大學講思政課心得體會篇二

20xx年是中國共產黨成立xx周年之年，英雄的中國共產黨作為中國人民的領導核心，全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人，帶領中華兒女建立起一個嶄新的繁榮昌盛的新中國！

在探索救國的道路上，那些英雄事跡值得我們每一個中國人民為之敬仰，正是那指甲里穿竹簽也不動搖、萬里長征力量損失大半后依然能重新組成一股堅不可摧的力量、在四面包圍態(tài)勢情形下依然能四渡赤水突出重圍、即便在解放戰(zhàn)爭前夕力量依然力量薄弱卻能以摧枯拉朽之勢奪取全國的勝利，這所有的似乎奇跡般的事跡都離不開一個詞，那就是信念，共產黨員以其共同的信念走到一起，無論在任何地主，他們都擁有著相同的堅如磐石地信念，牽引他們前赴后繼、視死如歸般地為著中華民族的尊嚴拋下頭顱、灑下熱血。作為入黨積極分子，我們應該以先輩們的英雄事跡鼓舞自己，堅定為共產主義事業(yè)奮斗的堅定信念。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”憑著一股力量，學生們首先站了起來；憑著一股力量，他們勇敢地不怕鎮(zhèn)壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大?。?/p>

真正的愛黨和愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的.行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢？有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們仍然是個發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。另一方面，我們還要崇尚科學，堅持真理。我們作為學生，更應該講科學，樹理想，用科學的人生觀筑起防線！

讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接中國共產黨成立xx周年！

大學講思政課心得體會篇三

第一段：介紹思政口號的重要性和目的（200字）。

思政口號是大學校園中常見的口號，旨在引導大學生正確的價值觀和人生觀。大學時光是人生中重要的成長時期，思政教育對于塑造大學生的人格和思維方式具有重要作用。思政口號通過簡潔而富有內涵的語句，激勵大學生不斷追求真理、擔當社會責任、實現個人價值，幫助他們構建正確的世界觀和人生觀。

第二段：舉例說明思政口號在大學生活中的影響（300字）。

思政口號是大學生活中常見的標語，如“學習馬克思主義，掌握批判思考的方法”、“為人民服務是我們的宗旨”等。這些口號引導著我們學習馬克思主義理論，深入思考問題，明確自己的價值觀和人生目標。每當我困惑或迷茫時，這些口號就像明燈一樣照亮了我的前路。同時，這些口號也提醒我，大學不僅是學習知識的場所，更是服務社會、服務人民的起點。在大學生活中，我積極參與志愿者活動、社團工作，努力將思政口號中的宗旨貫徹到實際行動中。

第三段：探討思政口號對個人成長的幫助（300字）。

思政口號在大學生活中不僅是一句簡潔的標語，更是一種思想的指引。通過思政口號，我受益匪淺。首先，思政口號教會了我如何正確的看待世界，將個人的一切行為都與社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。其次，思政口號告訴我，只有不斷學習與思考，不斷深化對馬克思主義的理解，才能夠更好地為人民服務，為社會做出貢獻。最后，思政口號讓我認識到每個人都應該擁有獨立思考的能力，并善于從多角度分析問題，不被表面現象所蒙蔽。

第四段：思政口號對社會責任感培養(yǎng)的意義（300字）。

思政口號引導我們培養(yǎng)社會責任感，重視個人和社會的關系，在大學生活中貢獻自己的力量。思政口號中的鞭策和激勵讓我認識到，作為大學生，我應該積極關注社會問題，關心身邊的人，并為之做出積極的改變。在校園里，我積極參與公益活動，幫助困難群體，傳遞正能量。思政口號讓我從容應對生活的種種挑戰(zhàn)，樹立起服務社會、奉獻他人的信念。

思政口號作為大學生活中常見的標語，對大學生的成長起到了重要的促進作用。通過思政口號，我明確了自己的人生目標，學會了正確看待世界和社會，培養(yǎng)了對社會的責任感，同時也提醒和激勵我不斷思考、學習和進步。思政口號是大學生活中的精神指導，為我樹立了正確的世界觀和人生觀。我相信，只要將思政口號內化于心，外化于行，一定能夠成為有理想、有擔當的優(yōu)秀大學生。

大學講思政課心得體會篇四

作為一名大學生，參加思政課程是我們學業(yè)生活中必不可缺的一部分。在課堂上，我們時常會聽到一些令人深思的口號，比如“民主，文明，和諧，自由”的四個基本要素，這些口號不僅富有含義，更是引導著我們積極向上的方向。在這里，我將結合自己的經歷，與大家分享我對“思政口號”的理解以及在大學生活中的體會。

首先，我認為思政口號是一個大學生應該追求的人生目標?？谔栔兴岬降拿裰鳌⑽拿?、和諧、自由，都是我們作為一名大學生所應擁有的品質。民主，讓我們學會尊重他人的意見，學會平等的對待每個人；文明，是我們與人交往時應具備的基本規(guī)范，是我們向他人展現自己的良好形象；和諧，是我們在校園中與他人一起共同生活、學習、成長的重要要求；自由，是我們在學術研究中所需要的一種精神狀態(tài)，只有自由的思想和學術環(huán)境，才能產生創(chuàng)新和突破。這些口號所表達的是我們作為一名大學生所應具備的人格魅力和社會責任感，也是我們擁有一個積極向上的人生目標。

其次，思政口號對于我們的大學生活起著重要的引導作用。大學生活是我們成長的舞臺，也是我們學習和實踐的關鍵時期。在這個過程中，思政口號給予我們了很多的指導和啟示。首先，它引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要有正確的世界觀，正確認識世界的現狀與發(fā)展趨勢；我們要有正確的人生觀，明白人生的意義和價值；我們要有正確的價值觀，堅守道德底線，追求真善美。其次，思政口號引導我們形成良好的學習和行為習慣。比如，我們要積極參加各類學習活動，不斷提高自身的素質和能力；我們要團結友愛，互相幫助，形成和諧的校園氛圍；我們要守法自律，做到以身作則。思政口號以其諸多的要求，為我們的大學生活劃出了一副美好的藍圖。

再次，思政口號對于我們追求個人價值起到了積極的促進作用。大學是我們形成人格和培養(yǎng)能力的重要階段，也是我們實現個人價值的關鍵時期。在這個過程中，思政口號指導我們學會發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長，鍛煉自己的思維和表達能力，從而更好地適應社會的發(fā)展和變革。在大學生活中，思政口號要求我們勤奮學習，勇于探索，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有不斷地提高自我，才能更好地實現個人的目標和價值。思政口號鼓勵了我們實現自己價值的勇氣和決心，讓我們有信心和動力去追求夢想。

最后，思政口號是大學教育的重要內容。大學教育是培養(yǎng)我們綜合素質和發(fā)展?jié)撃艿闹匾?。在大學的學習過程中，思政課程的目的就是要引導我們樹立正確的人生觀，價值觀，形成扎實的道德底線和堅定的社會責任感。思政口號的存在和傳播，為我們提供了一個優(yōu)秀的學習素材和思考問題的機會。通過對思政課程的學習和思考，我們能夠更好地理解和領會思政口號的內涵，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

總而言之，思政口號是我們大學生應追求的人生目標，是我們大學生活中的重要引導，是我們追求個人價值的積極推動和實踐，也是大學教育的重要內容。希望通過對思政課程的學習和思考，我們能夠更好地理解和踐行思政口號，成為一個有理想、有思想和有擔當的新時代青年。

大學講思政課心得體會篇五

在大學教育體系中，思想政治理論課是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要課程之一。而在大學思政課的教學體系中，前三章對于學生成長有著重要的意義。本文將從五個方面展開，就大學思政前三章的學習心得進行闡述。

首先，馬克思主義哲學部分是大學思政的重要起點。學習馬克思主義哲學，我們首先了解到馬克思主義是關于人類解放和幸福的科學，它是從實際出發(fā)、觀照現實世界、揭示人類社會規(guī)律的科學體系。通過學習，我明白了馬克思主義哲學不是一種虛無縹緲的理論，它是針對人類社會發(fā)展的現實問題提出的一系列科學觀點和方法。我們要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法來觀察和思考問題，正確認識和把握中國特色社會主義的偉大實踐。同時，我認識到馬克思主義哲學的核心在于實踐，只有將學習與實際結合起來，才能更好地理解和運用馬克思主義的思想和理論。

其次，馬克思主義政治經濟學部分對于理解社會主義市場經濟具有重要意義。在這一部分的學習中，我們深入了解了社會主義市場經濟的內涵和特點，明確了市場與計劃的關系、政府與市場的關系、公有制與私有制的關系等一系列重要問題。通過學習，我認識到，社會主義市場經濟是中國特色社會主義制度體系的重要組成部分，是實現“兩個一百年”奮斗目標的必然選擇。我們要堅持和完善社會主義市場經濟體制，深入研究和解決當前經濟發(fā)展中的各種問題，推動中國經濟發(fā)展沿著正確的方向前進。

第三，科學社會主義理論是我們學習大學思政的又一個關鍵部分。通過學習科學社會主義理論，我們對于社會主義事業(yè)的前進方向和奮斗目標有了更加深刻的認識。我意識到，社會主義理論是對人類社會發(fā)展規(guī)律的科學總結，是指導實踐和推動歷史進步的強大思想武器。學習科學社會主義理論，我們要堅持理論聯(lián)系實際，堅持與時俱進，不斷豐富和發(fā)展科學社會主義理論，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力理論支持。

第四，黨的基本理論、基本路線和基本路由充分體現了黨的時代性和先進性。通過對這一部分的學習，我更加深入地了解到黨的基本理論、基本路線和基本路由在黨的指導思想和行動綱領中的重要地位。我們要深刻理解黨的基本理論，堅持黨的基本路線，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。同時，在全面推進黨的建設新的偉大工程的過程中，我們要牢記黨的基本路由，進一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高黨性覺悟和黨風廉政建設水平，永葆黨的先進性和純潔性。

最后，大學思政前三章讓我明白了大學的真諦和使命。大學不僅是培養(yǎng)專業(yè)人才的機構，更是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的搖籃。我們要認真學習和領會思政前三章的內容，將其作為充實自己的重要知識庫。我們要認真履行大學教育的使命，努力學好專業(yè)知識，不忘初心，牢記自己的歷史責任，在學習中實現自己的價值，并為實現中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標而不懈奮斗。

綜上所述，大學思政前三章對于學生來說具有重要的意義。通過學習，我們對于馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義理論有了更加深刻的認識。我們要將所學知識與實際結合起來，不斷提高思想水平和理論素養(yǎng)，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

大學講思政課心得體會篇六

作為一名大學生，思政課程是我們必修的一門課程，其宗旨旨在于引導我們正確的價值觀，發(fā)展人文素養(yǎng)。我在這門課程中收獲頗豐，以下是我的思政心得體會。

第一段：對大學的初步認識。

通過思政課程，我對大學有了更深入的認識。在傳統(tǒng)中國文化的熏陶下，大學被賦予了“崇高”的外在象征，大學一詞更是令人心生敬畏。然而，在現代社會中，大學承擔著更深刻的社會責任：科學研究、社會服務和知識擴展。通過思政課程，我認識到大學不僅是知識的學習，也是一個充滿活力的社區(qū)，是一個人們共同探討并解決社會問題的平臺。

第二段：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

人文素養(yǎng)是大學生必須具備的素質，也是思政教育的核心。在思政課程中，我明白了人文素養(yǎng)的內涵及其與現代社會之間的關系。人文素養(yǎng)的核心包括對人類歷史和文化的理解，自身價值和他人價值的尊重，關心社會公益等等。人文素養(yǎng)不是一門技能，而是一種態(tài)度、一種內在觀念的積淀，思政課程給我們提供了培養(yǎng)人文素養(yǎng)的機會，使我們最終能夠理性地看待人類社會這一巨大的社會語境。

第三段：社會責任的認識。

大學生的社會責任不僅僅在于學習，還應該在社會實踐中得到體現。思政課程使我們意識到，大學生應該是社會的建設者和發(fā)展者，而非對社會的附屬品。在生活中，我們應該時刻關注社會問題，關注自己所需要扮演的角色，積極發(fā)揮自己的作用。思政課程促使我們認識到在社會構建方面需要擔負什么樣的責任和義務。

第四段：獨立思考能力的培養(yǎng)。

思政課程也為我們提供了獨立思考的機會，使我們能夠更好地發(fā)展自身的思維能力。思政教育的核心在于讓學生形成和受到尊重的思考，培養(yǎng)學生敢于思考和勇于獨立思考的能力。這個過程需要用科學的方法，手段和理論來引導學生確立正確的思想、價值觀和品行準則，讓他們能夠經受住生活中的種種挑戰(zhàn)。

第五段：如何發(fā)揚思政教育的精神。

思政課程僅是培養(yǎng)我們思想品質的一部分，真正的成長需要我們在日常生活中堅持與實踐。我們需要付諸實踐行動，將所學知識應用到生活中，才能真正體會思政教育的精神。同時，我們還要與社會溝通，關注社會問題的發(fā)展，積極參與社會實踐。只有這樣，我們才能真正成長為獨立思考、具有人文素養(yǎng)和社會責任感的人。

在大學四年中，我們會遇到一系列的疑問和感受，但思政教育會為我們提供啟迪，引領我們邁出成長的重要一步。思政課程以兼具情感、認知和行動的多樣性方式，激勵我們不斷學習，不斷探索自己，不斷進步。在思政教育的鼓舞下，我們更有力量去實現自己的夢想，也為這個社會的發(fā)展，做出自己的貢獻。

大學講思政課心得體會篇七

大學時期是每個人成長的關鍵時期，而思政課則是培養(yǎng)大學生全面發(fā)展的重要途徑之一。作為大學生，我有幸參與了思政課的學習，從中受益匪淺。思政課的內容涵蓋了政治、經濟、文化、道德等各個領域，通過這門課程，我們不僅學到了知識，更重要的是塑造了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在接下來的文章中，我將分享我在大學思政課學習中的心得體會。

第二段：思政課拓寬了思維視野。

思政課不同于其他專業(yè)課程，它探討的是社會、人文等廣泛領域的問題。通過思政課的學習，我了解了國家的發(fā)展歷程、社會的運作機制、文化的演變過程等等。這些知識拓寬了我的思維視野，讓我能夠更好地理解和把握周圍世界的變化。我開始學會從不同的角度思考問題，學會用系統(tǒng)的思維方式去分析、解決問題。思政課激發(fā)了我的求知欲望，使我對各個領域的知識充滿了興趣。

大學生應該具備一定的社會責任感，思政課正是通過培養(yǎng)學生的社會責任感來達到這一目的。在思政課的學習中，我們了解到社會的不公正現象、環(huán)境問題、公共事務等等。這些知識點引發(fā)了我的思考：我應該如何為社會做出貢獻？思政課通過分析社會問題的根源和解決途徑，引導我們思考并付諸行動。思政課激勵了我積極參與社會實踐活動，關注社會問題并盡我所能去改變它們。通過思政課，我明白了一個人的成長不僅僅是自身的發(fā)展，更是與社會的共同發(fā)展相關。

第四段：思政課促使了自我審視和成長。

在思政課的學習中，我不僅了解了社會的各個方面，還意識到了自身的不足之處。思政課的內容讓我反思自己的人生態(tài)度、學習方式以及行為準則。我開始審視自己的行為，并不斷努力改正自己的不足。思政課幫助我認識到自我完善和成長的重要性，激發(fā)了我的進取精神和積極向上的態(tài)度。通過思政課，我意識到學習不僅僅是為了學科的成績，更是為了自身的全面發(fā)展和社會的需要，這讓我更加珍惜大學時光，全力以赴地投入到學習中。

第五段：思政課提升了思辨能力和口頭表達能力。

在思政課的學習過程中，我們不僅僅是被動地接受知識，更是被鼓勵思考和表達。思政課以討論、辯論等方式展開，這使得我們能夠大膽地發(fā)表自己的觀點，并通過與他人的交流碰撞出更多的智慧火花。在思政課的討論中，我不僅學到了他人的見解，也從他人的批評和指導中認識到了自己的不足。思政課鍛煉了我的思辨能力和口頭表達能力，使我能夠理性地分析問題、清晰地表達觀點。這為我未來的學習和工作奠定了良好的基礎。

總結：思政課是大學教育的重要組成部分，通過思政課的學習，我們不僅能夠拓寬自己的思維視野，培養(yǎng)社會責任感，提升自我審視和成長，還能夠鍛煉思辨能力和口頭表達能力。思政課不僅僅是知識的傳授，更是對我們的人生觀和價值觀的塑造，讓我們在大學生活中能夠更好地成長和發(fā)展。希望通過思政課的學習，每個大學生都能夠樹立正確的人生態(tài)度和價值觀，為社會的發(fā)展作出貢獻。

大學講思政課心得體會篇八

思政課是大學生活中非常重要的一門課程，它的目的是通過教育引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我就讀的河南大學，思政課一直被重視，并且給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦l(fā)。以下是我的思政課心得體會。

首先，河南大學的思政課注重培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)。這門課程不僅僅是灌輸知識，更注重培養(yǎng)學生的思考能力和分析問題的能力。教師們通過講解相關的理論知識，引導我們思考人類社會的發(fā)展趨勢，國家的發(fā)展道路等重大問題。通過思考這些問題，我逐漸理解了國家的歷史和發(fā)展過程，也更加清晰地認識到我應當扮演的角色。

其次，思政課在培養(yǎng)學生的社會責任感方面也有顯著的效果。在思政課上，老師們經常引用一些難以忘懷的實例，比如一些英雄事跡、感人的故事，這樣讓我們深感社會的殘酷和不公。這些鮮活的案例使我明白了身為一個大學生的責任和擔當，激勵我在以后的學習和生活中積極回應社會的呼聲。

此外，思政課還注重拓寬學生的國際視野。作為一門學科，思政課旨在培養(yǎng)學生全球化思維，讓我們對國際事務有所了解。在思政課中，老師們講解了全球化、世界貿易、國際政治等內容，讓我們從不同的角度了解世界，增加我們對世界各國的認知。這些知識使我具備了更廣闊的視野，也更加懂得在全球化時代如何在國際舞臺上更好地發(fā)揮自己的作用。

此外，思政課還注重培養(yǎng)學生的批判思維能力。在思政課中，老師們會引導我們理性思考社會問題，嚴格要求我們提出自己的觀點和看法。在實際學習中，老師們具體分析了一些重大的社會事件，我們也學會了如何從多個角度去考慮問題，如何運用科學的方法解決問題。這種批判思維能力的培養(yǎng)在我們日后的學習和工作中非常重要，讓我從不同角度看待問題，做出更加明智的決策。

最后，思政課還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。思政課鼓勵學生敢于創(chuàng)新，敢于冒險，敢于挑戰(zhàn)。課堂上老師們講解了一些成功的創(chuàng)新企業(yè)的案例，引導我們思考如何在實際中創(chuàng)業(yè)并取得成功。思政課激發(fā)了我們的創(chuàng)新激情，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和創(chuàng)造力，讓我們更加有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。

總之，河南大學的思政課為學生提供了一個平臺，讓我們不僅僅學習理論知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力、責任感、國際視野、批判思維能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。我深信，這門課程將對我今后的人生產生重大的影響，讓我成為一個有社會責任感和擔當的人。

大學講思政課心得體會篇九

作為大學生，我們的主要任務是學習專業(yè)知識，但更重要的是要明確自己的人生目標和價值觀念。思想政治理論課程作為大學教育的重要組成部分，為我們提供了一個理解國家社會變革和發(fā)展的全局視角。在思政課上，我們不僅僅是被灌輸一些理論知識，更是需要深刻認識到自己作為一名大學生的責任和使命。在接下來的文章中，我將分享我的思政心得體會，力圖讓更多的同學認識到思政課的重要性。

首先，思政課教會了我國家發(fā)展的歷史軌跡和現在面臨的挑戰(zhàn)。在課堂上，我們對國家發(fā)展歷程進行了深入的探討和分析。通過學習，我深刻認識到，中國的發(fā)展之路是充滿曲折和困難的。而國家現在正在面臨的問題更加嚴峻，需要我們這一代年輕人為之奮斗。因此，我們需要保持清醒的頭腦，深入思考中國面臨的問題，以更積極的態(tài)度參與社會建設和發(fā)展。

其次，思政課也增強了我對法律的認識。在法制教育方面，思政課程讓我明白了法律對個人和社會的重要性。我們看到一些人在追求個人利益時不考慮他人是否受到傷害，這是違背法律規(guī)則和道德法則的。作為一名大學生，我們應該尊重法律，不僅要遵守法律，還要有公正和道德的意識。當然，法律是社會的產生和發(fā)展的產物，我們也應該進一步學習法律知識，讓自己更好地理解法律和社會之間的關系。

再次，思政課也讓我更清晰地認識到社會責任和個人價值觀。正如劉文華教授在課堂上所說，“大學生要有社會責任感，為社會、為人民服務?！蔽覀兂蔀榇髮W生的時候，我們不僅要汲取知識，還要有全新的狀態(tài)，承擔更多的社會責任。我們應該主動參與到社會公益事業(yè)和志愿活動中，為社會做出自己的貢獻。同時，我們也應該認識到個人的價值觀會在為社會做貢獻的過程中得到體現，我們要始終堅持自己的道路，堅定信仰，成為有擔當的一份子。

最后，思政課還讓我們了解了中華文化的深邃和博大。中華文化歷史悠久，涵蓋了許多不同的藝術形式和思想流派。它體現了中國人民的智慧和谷繪性格，它也是我們民族的重要文化遺產。在課堂學習中，我體驗到了當代中國文化的魅力，也增加了自己的文化素養(yǎng)和自信心。同時，學習中國文化也促進了我們更多地了解其他國家文化，增強了國際時下的視野和交往能力，為全球化時代的建設打下了基礎。

總之，思政課程對于大學生的成長和發(fā)展至關重要。思政課不僅僅是一堂普通的課程，更是一塊成長的基礎石。以思政課為起點，我們要不斷學習和進步，在將來的日子里成為更有社會責任感的人。