缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫 教師如何增強(qiáng)自信心(八篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫一

針對(duì)自身的不足，主要有以下幾方面原因。一是主觀原因在于自身缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有的雖然學(xué)了，膚淺的很，理解不深刻，有時(shí)工作忙一點(diǎn)，也就把讀書學(xué)習(xí)放下了，有時(shí)偏重實(shí)用主義，而不會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論的立場、觀點(diǎn)和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題。二是進(jìn)取精神有所弱化，創(chuàng)新意思不強(qiáng)，探索工作新思路、新方法以及管理的新機(jī)制、新手段的理念創(chuàng)新略有不足，爭一流、創(chuàng)特色的意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步認(rèn)真剖析自身問題，整改措施如下：

一要強(qiáng)化理論武裝，深入、透徹、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)文件及會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話，強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。

二要強(qiáng)化工作作風(fēng)，始終把人民群眾放在首位，依法行政，在工作中牢固樹立干實(shí)事、有擔(dān)當(dāng)、與挑擔(dān)的工作風(fēng)格。廣泛聽取群眾意見，關(guān)心職工的切身利益，貼近群眾心聲，特別是一些好的建議盡可能采納，怎么方便群眾怎么做。

三要理清工作思路，提升創(chuàng)新意識(shí)，在今后的工作中，把精力集中放在難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題上，做到“兩個(gè)鞏固”不放松，攻堅(jiān)克難，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)出擊;

四要進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，清正廉潔、秉公用權(quán)，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，知行合一。真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，管好自己，帶好隊(duì)伍，在工作上發(fā)揮原有的優(yōu)勢(shì)和廉政作風(fēng)，增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，以新時(shí)代思想，緊跟新時(shí)代步伐，創(chuàng)新一年業(yè)績。

個(gè)人重大事項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)：xxxx,其它個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)已按組織程序如實(shí)申報(bào)，未有重大變化;本人所管轄范圍內(nèi)無名貴特產(chǎn)類特殊資源，不存在利用名貴特產(chǎn)類特殊資源以權(quán)謀私、利益輸送等問題。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)照自身的不足，積極改正，始終圍繞我市、我局的理念、要求和目標(biāo)來開展工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)政策和部署。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠監(jiān)督我，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)我批評(píng)指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫二

1、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

2、有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者?！＝鹕?/p>

3、教育能增加人固有的價(jià)值。有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心?！R拉斯

4、人有沒有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力?！锌ㄈR爾

5、虛起來，要不然他就混不下去?！囆∑?/p>

6、寧肯折斷骨頭，不能放棄信念?！晒?/p>

7、發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行。——巴爾扎克

8、寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫不辨是非地隨波逐流?！榍鸺獱?/p>

9、除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了?！酄栃?/p>

10、天生我材心有用?！畎?/p>

11、新鮮有力的主義，在性質(zhì)上本來就有排他性。從開始就容忍敵方的信念，不可能有行動(dòng)力，舉顯得軟弱，而毫無功效杜伽爾愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚?！?jiǎng)P洛夫

12、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。——羅曼羅蘭

13、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀?！鐣?huì)心理學(xué)

14、自信是英雄的本質(zhì)?！缾勰?/p>

15、信念是心靈的良知。——漢沃德

16、不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的?！既R希特

17、要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。——威爾遜

18、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來

19、清理古代文化的發(fā)展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必要條件?！珴蓶|

20、自信與自靠是堅(jiān)強(qiáng)的柱石?！?/p>

21、人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林

22、信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成?！瞿窢柊吞乩?/p>

23、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根

24、缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?。——塞?nèi)加

25、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米爾

26、我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而不愿求有力者的垂青?！旯?/p>

27、如果漂亮的臉蛋是份推薦書的話，那么圣潔的心就是份信用卡?！紶栁掷D

28、地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗(yàn)中保持中立的人準(zhǔn)備的?！?/p>

29、堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓

30、許多人都是由于本身軟弱而做出問心有愧的事來的，并非都是蓄意背信棄義?！_什富科

31、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

32、相信就是強(qiáng)大。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量。——弗烈德利克羅伯森

33、我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心?！獝郾瓤颂┑?/p>

34、地位越高，自我評(píng)價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等?！掌澙锾?/p>

35、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)?！A特貝基霍

36、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。——徐特立

37、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界?！A特h柯亭姆

38、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！▏?/p>

39、知人者智，自知者明?！独献印?/p>

40、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己底意志?！郀柣?/p>

41、勞動(dòng)使人建立起對(duì)自己的理智力量的信心。——高爾基

42、人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。——貝蒂

43、一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多?！量巳R

44、一個(gè)膽怯的問題總會(huì)得到一個(gè)自信的答復(fù)。

45、社交場上的信心比機(jī)智更加重要?！_什富科

46、人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來臨時(shí)，立刻抓住它?！宜估劾?/p>

47、自信就是成功的第一秘訣。——拿破侖

48、決心就是力量，信心就是成功?！蟹蛲袪査固?/p>

49、寧可一死，也要把從先輩手中接管的祖國交給我們的后代。這就是我們的信念，這就是我們的忠誠?！A茲華斯

50、恢弘.志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮

51、自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬

52、產(chǎn)生信念是要付出很高的代價(jià)的?！经偵?/p>

53、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；()已經(jīng)信服的人，方能使人信服?！溞薨⒅Z德

54、自信是成功的第一秘訣。——愛默生

55、誰中途動(dòng)搖信心，誰就是意志薄弱者；誰下定決心后，缺少靈活性，誰就是傻瓜?！Z爾斯

56、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖

57、一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！K格拉

58、只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠(yuǎn)方。——泰戈?duì)?/p>

59、不可能這個(gè)字，只在愚人的字典中找得到。——拿破侖

60、信念！有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴?！獖W維德

61、只有信念使快樂真實(shí)。——蒙田

62、任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。——徐特立

63、人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念?！獝蹞P(yáng)格

64、自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。——陸九淵

65、自信是向成功邁出的第一步?！獝垡蛩固?/p>

66、技能和信心加在一起便是一支無往而不勝的軍隊(duì)?！?dú)W洲

67、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。

68、只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志?！郀柣?/p>

69、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的?！獑躺Ｋ喣?/p>

70、勇敢乃是自信與害怕中間之道。

71、一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人?！獊喞锸慷嗟?/p>

72、恃人不如自恃也。

73、地球上的任何一點(diǎn)離太陽都同樣地過遠(yuǎn)。

74、噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭；一個(gè)人的成就不會(huì)超過他的信念?！绹?/p>

75、天生我材必有用?！畎?/p>

76、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)?！簡⒊?/p>

77、自信是成功的第一秘決。

78、堅(jiān)信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人，這就是天才?！獝勰?/p>

79、放棄信念，無異死亡?！▏腥A勵(lì)志網(wǎng)

80、信心可以移山?！?/p>

81、吾無過人者，但生平行為，無不可對(duì)人言耳。——司馬光

82、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。

83、老去心情隨日減，遠(yuǎn)來書信隔年間?！圃?/p>

84、無論如何，流言總不能嚇啞我的?！斞?/p>

85、驕傲兩個(gè)字我有點(diǎn)懷疑。凡是有點(diǎn)干勁的，有點(diǎn)能力的，他總是相信自己，是有點(diǎn)主見的人。越有主見的人，越有自信。這個(gè)并不壞。真是有點(diǎn)驕傲，如果放到適當(dāng)崗位，他自己就會(huì)謙虛起來，要不然他就混不下去?！囆∑?/p>

86、信心是命運(yùn)的主宰。

87、對(duì)我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信得到他們的幫助的信念?！帘邙F魯

88、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

89、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

90、女性需要優(yōu)異的信心，甚于基于道理的信心，男性需要嚴(yán)肅的信心，甚于優(yōu)異的信心?！秘悹?/p>

91、信心比天才重要?！ＥD

92、地球上的任何一點(diǎn)離太陽都同樣地遙遠(yuǎn)。——伯頓

93、正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量?！懈焕?/p>

94、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底；劍至死都不能離手?！鼱柼?/p>

95、每個(gè)人總以為自己的信念都是正確的?！络?/p>

96、如果沒有自信心的話，你永遠(yuǎn)也不會(huì)有快樂?！_什夫科

97、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借才能與堅(jiān)毅來達(dá)成它?！s翰渥夫甘馮歌德

98、人必須要有耐心，特別是要有信心?！永锓蛉?/p>

99、信心是人的征服者；它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中馬。——法塔伯

100、一個(gè)生意人不想破產(chǎn)，好比一個(gè)將軍永遠(yuǎn)不預(yù)備吃敗仗，只自得半個(gè)商人?！蜖栐?/p>

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫三

老師們、同學(xué)們：

早上好!這天國旗下講話的主題是“樂觀向上，做一個(gè)自信的人”。

一個(gè)生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣。但院長又悄悄告訴他，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎樣都不肯賣，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

之后，院長是這樣告訴小男孩：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的好處。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好處，就有價(jià)值”。感謝這位善良的院長，用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！弊孕诺拇_在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，或許能夠這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

兩個(gè)同樣努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更簡單的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì)有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信就應(yīng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見人。為什么呢因?yàn)榍罢呒茸孕?，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí);后者是單有自信，卻未付出努力。這兩類同學(xué)看上去都是充滿信心去考試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。

所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

最后，祝愿大家都能成為樂觀向上、充滿自信的人。謝謝大家!

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫四

老師們、同學(xué)們：

今天我演講的題目是：“自信是成功的一半”。我主要談三點(diǎn)：第一點(diǎn)，自信的重要性。第二點(diǎn)，怎樣獲得自信?第三點(diǎn)，為什么說自信是成功的一半，成功的另一半又是什么?

首先談一談自信的重要性。首先回答什么是自信心?自信心就是一種由自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定并期望受到他人、集體和社會(huì)尊重的積極向上的情感傾向。

自信它是在社會(huì)上立足最不可或缺的品質(zhì)。人生在世，不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難，我們只有擁有，才會(huì)看到希望。奧里森·馬登說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！蓖瑯觾蓚€(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過，當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。

第二點(diǎn)，怎樣獲得自信?我們首先看看自信的人的表現(xiàn)。1、他們往往對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)，能接納不足，揚(yáng)長避短;2、自信的人言語不多，喜歡在內(nèi)心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭用力出擊;3、自信的人胸懷大志，不畏強(qiáng)手，勇于探索，敢于攀登。4、自信的人立足現(xiàn)實(shí)，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，一步一個(gè)腳印，一路一程收獲。

同學(xué)們，你看，自信多好!那么怎樣會(huì)越來越有自信呢?對(duì)，我們要學(xué)會(huì)不斷的培養(yǎng)自信!1、聽一聽自信的歌?！翱闯蓴。松肋~，只不過是從頭再來?！绷昙?jí)動(dòng)員會(huì)上唱得這首歌好極了，它唱出了我們的心聲。當(dāng)我每次聽到這首歌的時(shí)候，都會(huì)想想自己走過的不長的經(jīng)歷，自信它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來，從頭再來?！边@就是信心。2、經(jīng)常看一些自信方面的書，如勵(lì)志書籍，卡耐基的成功學(xué)就很不錯(cuò);讀一些人物方面的傳記，如阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云的傳奇故事;閱讀一些培養(yǎng)自信的好雜志，如《讀者》、《文摘》等等。其實(shí)從潛意識(shí)的規(guī)律上講，遇到困難與問題，如果都從積極地方面去想，盡量說一些積極的話語，多和一些積極樂觀，熱愛生活、努力工作學(xué)習(xí)的人接觸，你會(huì)越來越自信，感到自己越來越成功滿足。

第三點(diǎn)，為什么說“自信是成功的一半”呢?因?yàn)樽孕攀墙⒃谡娌艑?shí)學(xué)的基礎(chǔ)上的。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情，其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)綸，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，才能使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

那么，“成功的另一半又是什么呢?”我想來想去覺得是自強(qiáng)。人首先要志存高遠(yuǎn)。“立志是事業(yè)的大門”，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向，又自信自己的志向能成為現(xiàn)實(shí)，那么他就能充分發(fā)揮自己的潛能，克服前進(jìn)道路上的重重困難，即使屢戰(zhàn)屢敗，他仍會(huì)屢敗屢戰(zhàn)，最終取得成功，成為生活的強(qiáng)者。所以我們每位學(xué)生，都應(yīng)該樹雄心、立壯志。其次，要嚴(yán)于律己。一個(gè)人只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)審查并糾正自己的缺點(diǎn)，才會(huì)不斷完善自己的人格。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以，要自強(qiáng)就必須要嚴(yán)格要求自己，“勿以惡小而為之”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完美自己的人格。再次，要超越自我。一個(gè)人要發(fā)憤圖強(qiáng)，就要不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。戰(zhàn)勝困難不容易，戰(zhàn)勝自己更不困難。當(dāng)課堂上注意力不集中的時(shí)候、當(dāng)寫作業(yè)態(tài)度馬虎的時(shí)候、當(dāng)想圖一時(shí)快樂放棄工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候……要戰(zhàn)勝自己，確實(shí)是最大的痛苦。但是，只有戰(zhàn)勝自己，才能迷途知返;只有戰(zhàn)勝自己，才能有所進(jìn)步;只有戰(zhàn)勝自己，才能超越自我;只有戰(zhàn)勝自己，才能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。從這個(gè)角度講，戰(zhàn)勝自己就是最大的幸福。當(dāng)一個(gè)人有了自信，又有了自強(qiáng)，就爆發(fā)出無窮的威力，就能創(chuàng)造出驚人的奇跡!

同學(xué)們，我希望大家既不要因?yàn)楦偁幖ち叶乘枷氚?，更不要因?yàn)榛A(chǔ)差而自暴自棄。應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、自信的姿態(tài)迎接生活、學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)相信：“一分耕耘，一分收獲”。所有的付出都會(huì)有結(jié)果，所有的努力都會(huì)有收獲。我希望每位同學(xué)都能夠有兩分“毛遂”的堅(jiān)定，三分“愛因斯坦”的毅力和五分“居里夫人”心若止水的自信，去促成十分成功的你。人生是船，自信是帆，自強(qiáng)為槳。沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。最后，我想說：“弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)!做一個(gè)生活的強(qiáng)者吧!那樣，你才會(huì)是一個(gè)真正的成功者!”

謝謝大家!

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫五

1.經(jīng)過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自我的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

2.使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自我，樹立自信。

1.搜集有關(guān)自信的故事。

2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。

三年5班教室

一、揭示主題，宣布活動(dòng)開始

教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？

學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自我永遠(yuǎn)也不行了。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它此刻行不行？學(xué)生：行。

教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今日我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。期望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查

問卷調(diào)查：

1.你認(rèn)為自我漂亮英俊嗎？2.你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？

3.你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？4.你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5.你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的期望之光。

甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自我對(duì)自信的理解，誰來說說你所理解的自信？

同學(xué)1：自信就是要相信自我，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2：自信就是要相信自我必須行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成，那就成了自卑了。

甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？

同學(xué)1：自卑就是過低地評(píng)價(jià)自我，看不到自我的優(yōu)點(diǎn)。

同學(xué)2：自大就是過高地評(píng)價(jià)自我，看不到自我的不足。

同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自我，既看到自我的優(yōu)點(diǎn)，也看到自我的缺點(diǎn)。

甲：僅有相信自我，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的歡樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自我的自信呢？讓我們一齊進(jìn)入：

三、榜樣篇

觀看姚明等介紹

甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

1.柏霖同學(xué)成語接龍。2培娜同學(xué)唱歌3.劉琪同學(xué)跳舞。

乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

五、教師講話

同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得十分成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣，只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就必須會(huì)有非凡的成就，相信你們必須能行！相信你們最棒！

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，今天我演講的題目是《自信，讓你走向成功》

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！笔堑?，自信不僅僅是走向成功的法寶，更是我們面對(duì)生活的一種態(tài)度。

我們每一個(gè)人都知道，人生的旅程中布滿荊棘，這個(gè)時(shí)候我們就必須拿出自信的風(fēng)帆，勇敢的跨過這些荊棘。

自信并不是盲目的自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分的準(zhǔn)備的胸有成竹。自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。

所以同學(xué)們我們不要輕易地否定自己，而是應(yīng)該建立自信，去嘗試一切我們想做卻沒勇氣做的事，我們要過屬于我們的自信人生!

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫七

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《自信》。

羅丹說：“生活很美好，只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑯樱蚁胝f：“也許自己很優(yōu)秀，只是缺乏為自己點(diǎn)贊的勇氣?！痹诖?，我要拾起勇氣，大膽地為自己點(diǎn)贊。

教室外陽光異常強(qiáng)烈，教室內(nèi)悶熱的空氣壓抑著，底下一片寂靜，幾百神態(tài)各異的眼睛，或期待，或鄙夷，或鼓勵(lì)，像一個(gè)個(gè)鼓槌敲擊著我收縮的心。

我故作鎮(zhèn)定地坐上主席臺(tái)，雙眼望著前方，僵硬的身體動(dòng)彈不得，好像一碰就要散架。沉悶的聲音回旋在壓抑的空氣中，越來越小，當(dāng)余音消失的時(shí)候，臺(tái)下一片沉寂，“會(huì)不會(huì)是我主持地不夠好?他們是不是不滿意?臺(tái)下的同學(xué)為什么都不作聲?糟了糟了，徹底搞砸了!”我的心里緊張極了，頭上急出了冷汗，眼睛只能呆滯地望向遠(yuǎn)方。忽然，一片雷鳴般的掌聲回蕩在耳邊，是鼓勵(lì)，是贊同。我興奮極了，原來我主持得很好，我緊張的心稍放松了。接下來的主持中，我勢(shì)如破竹，如魚得水，在大家的贊聲中結(jié)束了主持。

我做到了，我戰(zhàn)勝了困難，我贏得了自信，我收獲了成功，我為自己點(diǎn)贊。

那天，街上的大樹，像病了似的，無精打采地低垂著;樹上的葉子布滿了灰塵。大地吝惜它的一絲風(fēng)，不愿帶給人們絲毫清涼。我坐在大門旁，還端著一碗熱氣騰騰的紫薯飯，熱氣籠罩著我，額頭上直滴汗水。突然，不知哪家的小狗從巷子里冒出來，還向我走過來，它那澄澈的目光直勾勾地盯著我的米飯。我走向它，它害怕地后縮了幾步，隨即又饑渴地?fù)湎蛭业拿罪垼矣悬c(diǎn)兒受不了它的灼灼目光。我將飯一點(diǎn)點(diǎn)挑出來，放在地上，小狗眼里閃出興奮的光，一躍撲上來，將米飯一掃而光，又露出了它那使人哀憐的眼神，直到把我的盤中餐全部掃光。最后我放下空空如也的碗，又將它抱到池塘邊，讓它喝足后微笑著離開了，我的心里也美滋滋的。

回首往事，我也為我善良的品質(zhì)而自豪，為我有這樣的助人精神，點(diǎn)贊。

每個(gè)人都應(yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也應(yīng)該有為自己點(diǎn)贊的勇氣。做一個(gè)自信的人，為自己點(diǎn)贊。我做到了，你呢?

推薦缺少自信的心得體會(huì)教師如何寫八

責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)整改措施三篇

篇一

通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺把參加教育實(shí)踐活動(dòng)的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，特制定如下整改措施。

通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

2、黨員模范的帶頭作用不夠，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學(xué)習(xí)上不夠自覺。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、感受不深、要求不嚴(yán)。4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

在實(shí)際工作中，把布置當(dāng)執(zhí)行，機(jī)械照搬照套上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實(shí)際不夠。

對(duì)常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒有精益求精的態(tài)度；知識(shí)透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。

日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，最全最熱最專業(yè)的文檔類資源，文庫一網(wǎng)打盡但是準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性的把握還不足。

工作上有時(shí)放不開，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

如日常辦公中存在浪費(fèi)紙張的問題。

看到社會(huì)上的少數(shù)不良現(xiàn)象，不分場合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在工作學(xué)習(xí)方面存在的不足，特制定整改目標(biāo)如下：

牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

工作中，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級(jí)黨委保持高度一致。

全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作程序、法律法規(guī)。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，開拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化。

如在辦公室節(jié)約用電，珍惜紙張等。

針對(duì)自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真反思，做到善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)，不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報(bào)告、中國特色社會(huì)主義理論體系、十八屆三中全會(huì)精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格自我約束，經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護(hù)黨組織權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。

在今后的工作中要克服得過且過、不思進(jìn)取的思想，樹立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學(xué)科研工作、還是分配的輔導(dǎo)員工作，都認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問題、多想辦法、多出路子，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

把創(chuàng)新作為工作的重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)思維模式。在教學(xué)、科研工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧裕坏炔豢?，主?dòng)出擊，努力解決各個(gè)方面的問題，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性地開展工作。

在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅(jiān)持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。

學(xué)習(xí)各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；多聽優(yōu)秀教師的課程，反思自己的講課方式；廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習(xí)新穎多樣的教學(xué)方法。多措并舉，大力提高自己教學(xué)上臺(tái)講課的能力。

多到閱覽室和上期刊網(wǎng)閱覽理論前沿，追蹤學(xué)科前沿的最新突破，研究學(xué)科前沿的最新命題，積極開展科學(xué)理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強(qiáng)科研能力。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，自覺接受監(jiān)督，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我院的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

篇二

根據(jù)先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，從今年4月初開始，本辦先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取問卷和座談會(huì)等形式，對(duì)xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分市直單位的辦公室征求意見和建議，現(xiàn)將針對(duì)xx辦領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議情況反饋如下：

在鉆研業(yè)務(wù)上還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對(duì)在市委辦工作需要是業(yè)務(wù)精、知識(shí)全面、政策性水平高、理論水平強(qiáng)等認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，導(dǎo)致發(fā)文辦事辦會(huì)質(zhì)量不高，甚至有時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)的現(xiàn)象。

就是責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。x辦工作繁雜，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。因而，在實(shí)際工作中出現(xiàn)意想不到的事情時(shí)缺乏應(yīng)對(duì)措施，導(dǎo)致工作被動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)、基層和群眾不滿意。

主要是在工作上有時(shí)候與同志之間、基層之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解，尤其是在涉及到為基層工作的一些事情，由于溝通不足，給基層的辦事人員帶來一些不便。主要原因就是遇事欠考慮，有時(shí)做事方式方法不夠靈活，平時(shí)了解關(guān)心基層做的不夠。

主要是在日常工作中，對(duì)基層單位過問很少，關(guān)心少。原因是心系群眾、心系基層，服務(wù)群眾、服務(wù)基層的思想意識(shí)較弱，為基層服務(wù)的水平有待提高。

主要原因是缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動(dòng)地征求群眾的意見，接受群眾的監(jiān)督。因而在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律方面標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，再加上受社會(huì)大氣候的影響，有時(shí)在要求基層辦文辦事和督查上嚴(yán)格做得不夠，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，這些都反映出加強(qiáng)黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，永不懈怠，永不自滿，扎扎實(shí)實(shí)做好“三為服務(wù)”工作。

今后，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，學(xué)習(xí)有利于提高的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高辦文辦會(huì)質(zhì)量，提高各自的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。

在今后的工作中一是要深入基層調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更好的服務(wù)；二是要加強(qiáng)與基層的溝通，堅(jiān)持每年至少對(duì)基層辦公室業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)一次以上；三是要及時(shí)把辦文辦會(huì)的要求傳達(dá)給基層；四是在工作中要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問題。

一是加強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)化職能。x辦工作是一項(xiàng)事無巨細(xì)，任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加強(qiáng)工作責(zé)任心。二是立足本職，要有“小崗位，大貢獻(xiàn)”的意識(shí)。三是樹立基層意識(shí)，要有在基層鍛練，服務(wù)基層的意識(shí)，樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

加強(qiáng)黨性鍛練，經(jīng)常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受基層、群眾的意見，同時(shí)，在工作中做到既要做到堅(jiān)持原則，又要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實(shí)到位。

篇三

就我縣而言，在落實(shí)主體責(zé)任方面存在的問題主要表現(xiàn)為：認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任主體不清、責(zé)任落得不實(shí)等問題的存在，嚴(yán)重制約“兩個(gè)責(zé)任”的有效落實(shí)。

一思想認(rèn)識(shí)不到位。

表現(xiàn)：有的黨委(黨組)對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，工作只注重開會(huì)、發(fā)文和簽責(zé)任狀，依然存在重形式輕內(nèi)容；有的單位認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是主業(yè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)差一點(diǎn)無關(guān)大局，不求優(yōu)秀，但求無過；沒有違紀(jì)違法行為就是抓好了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的片面認(rèn)識(shí)。有的部門單位述廉評(píng)廉流于形式，檢查不深入、不細(xì)致，多以被考核者口頭和材料匯報(bào)為準(zhǔn)，很難客觀評(píng)價(jià)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況；有的部門單位在處理違紀(jì)問題和人員時(shí)，甚至給同級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)施壓，導(dǎo)致問責(zé)不力、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，從而產(chǎn)生“破窗效應(yīng)”；有的鎮(zhèn)、部門和單位在分解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制內(nèi)容上，不結(jié)合工作和崗位實(shí)際，而是上行下效、照搬照抄，缺乏針對(duì)性和可操作性。有的雖然制定落實(shí)措施和辦法，但在實(shí)際工作中不夠扎實(shí)細(xì)致，責(zé)任內(nèi)容只停留在紙上，成為應(yīng)付檢查的擺設(shè)。有的部門單位領(lǐng)導(dǎo)看到認(rèn)為黨風(fēng)廉政和反腐敗教育作用不大，對(duì)黨員、干部日常教育堅(jiān)持不經(jīng)常。凡此種種，不一而足。由于思想觀念還沒有真正轉(zhuǎn)換過來，致使落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的思路不清，工作流于形式，積極性和主動(dòng)性大打折扣。

表現(xiàn)：有的基層黨委和部門單位把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制看成是紀(jì)檢組織的事，對(duì)貫徹落實(shí)責(zé)任制滿足于一般性工作部署和要求，具體指導(dǎo)和檢查落實(shí)不夠；單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組形同虛設(shè)，很少研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，有的甚至一年難開一次會(huì)。黨組織書記對(duì)承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任一知半解，有的甚至一問三不知，搞出笑話；有的部門行政“一把手”黨內(nèi)職務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，只重視行政職務(wù)，認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨組織書記或紀(jì)檢組長的事，與己無關(guān)，不管不問。上級(jí)來檢查考核，只是簡單安排人員補(bǔ)齊檔案資料，寫好工作匯報(bào)，被動(dòng)應(yīng)付檢查。有的鎮(zhèn)、部門和單位在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中，認(rèn)為黨委是領(lǐng)導(dǎo)主體而不是工作主體，只要開個(gè)會(huì)、講個(gè)話、簽個(gè)責(zé)任書就萬事大吉了，存在著“只掛帥不出征”的現(xiàn)象。有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定》，不了解具體內(nèi)容，在抓落實(shí)方面存在缺位的現(xiàn)象。有的把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制當(dāng)作軟指標(biāo)，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快，黨風(fēng)廉政建設(shè)不發(fā)生大的問題就行了，即使個(gè)別干部發(fā)生了問題他個(gè)人的事情，與黨委(黨組)關(guān)系不大。個(gè)別監(jiān)管單位黨組在落實(shí)主體責(zé)任上不注重跟蹤問效，只盡責(zé)不負(fù)責(zé)，只履職不擔(dān)責(zé)，忽視對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的監(jiān)督檢查和落實(shí)，特別是缺少對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控跟蹤監(jiān)督檢查活動(dòng)，即使開展檢查活動(dòng)，也只是流于形式，走馬觀花，沒有起到糾錯(cuò)警醒作用。

表現(xiàn)：職責(zé)不清和職能交叉。職責(zé)不清和職能交叉，使得責(zé)任落實(shí)和責(zé)任追究過程中責(zé)任主體難以明確。在追究責(zé)任時(shí)，相關(guān)部門相互推諉，出現(xiàn)誰都有責(zé)任，誰又都沒有責(zé)任的情況；或者在問責(zé)中，問責(zé)的客體具體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任，模糊不清。突出表現(xiàn)在黨政之間、不同層級(jí)之間、正副職之間，主要體現(xiàn)在二個(gè)方面：一是黨政不分、以黨代政的現(xiàn)象仍然存在，出了問題，責(zé)任究竟在黨委還是在政府難以界定；二是正副職之間的責(zé)任劃分不夠明確。名義上是“一把手”負(fù)責(zé)，實(shí)際上只追究分管副職的責(zé)任，問責(zé)制成了副職問責(zé)制。問責(zé)范圍還比較狹窄。主要表現(xiàn)為：一是問責(zé)僅僅停留在“小事”上；二是問責(zé)只是針對(duì)濫用職權(quán)的違法行為，而不針對(duì)無所作為的行政行為；三是問責(zé)針對(duì)違反工作紀(jì)律的多，而對(duì)其他領(lǐng)域的過失卻問責(zé)的少；四是問責(zé)僅僅局限于執(zhí)行環(huán)節(jié)而不問責(zé)決策和監(jiān)管環(huán)節(jié)。問責(zé)程序尚不夠健全。當(dāng)前的問責(zé)制在問責(zé)程序上還不夠完善，關(guān)于問責(zé)主體回避的規(guī)定、問責(zé)人員組成的規(guī)定、問責(zé)客體申辯程序的規(guī)定、復(fù)議程序的規(guī)定等還都沒有形成制度規(guī)范。這使得問責(zé)仍然停留在依賴于領(lǐng)導(dǎo)人的意志進(jìn)行處理的方式，不利于制度化進(jìn)程。在問責(zé)事件中，絕大多數(shù)被問責(zé)的人員是保持沉默的，沒有對(duì)組織處理做出令人信服的解釋、說明和申辯，這既讓群眾對(duì)處理的理由產(chǎn)生懷疑，也不利于干部自身正當(dāng)權(quán)利的維護(hù)。

深刻認(rèn)識(shí)到主體責(zé)任是政治責(zé)任。而落實(shí)主體責(zé)任是各級(jí)黨委必須履行的政治擔(dān)當(dāng)。各級(jí)黨委要深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)主體責(zé)任的極端重要性，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，決不能只重業(yè)務(wù)而不抓黨風(fēng)，只看發(fā)展指標(biāo)而不抓懲治腐敗，真正從政治和全局的高度來認(rèn)識(shí)主體責(zé)任、擔(dān)當(dāng)主體責(zé)任。深刻認(rèn)識(shí)主體責(zé)任是分內(nèi)責(zé)任。抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨委工作的重要組成部分?！饵h章》總綱明確規(guī)定：各級(jí)黨委要整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)。抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是各級(jí)黨委的分內(nèi)之責(zé)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任責(zé)無旁貸。各級(jí)黨委要牢固樹立抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職、不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職的理念，自覺把黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，努力讓干部清正、政府清廉、政治清明蔚然成風(fēng)。深刻認(rèn)識(shí)主體責(zé)任是全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。所謂全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，就是要求我們的工作職責(zé)到哪里，黨風(fēng)廉政建設(shè)的職責(zé)就延伸到哪里。要把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入重要議事日程，黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)成員都要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，既要抓好主管、分管的業(yè)務(wù)工作，又要加強(qiáng)對(duì)主管、分管的地區(qū)和部門黨風(fēng)廉政建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)苗頭性、傾向性問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、督促糾正，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。深刻認(rèn)識(shí)主體責(zé)任是直接責(zé)任。黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的“領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者”，而“執(zhí)行”和“推動(dòng)”不“直接”行嗎？落實(shí)主體責(zé)任既要強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，又要切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的責(zé)任，做到黨委“不松手”、黨委書記“不甩手”、黨委成員“不縮手”。

二要落實(shí)清單“明責(zé)”。

依照落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，逐級(jí)列出黨委主體責(zé)任清單，明確界定各級(jí)黨委(黨組)的組織領(lǐng)導(dǎo)、選人用人、教育監(jiān)督、正風(fēng)肅紀(jì)、保障支持、示范表率責(zé)任范圍，并抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定“規(guī)定動(dòng)作”，建立倒逼機(jī)制。將主體責(zé)任細(xì)化分解到各領(lǐng)導(dǎo)班子、牽頭部門和協(xié)辦單位，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)完成情況建立責(zé)任制落實(shí)工作臺(tái)賬，并加強(qiáng)對(duì)責(zé)任制落實(shí)情況的動(dòng)態(tài)監(jiān)管和經(jīng)常性檢查，確保主體責(zé)任不落空。二要定期報(bào)告“述責(zé)”。建立落實(shí)各級(jí)黨委定期向上級(jí)黨委和紀(jì)委報(bào)告主體責(zé)任落實(shí)情況制度，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部定期報(bào)告主體責(zé)任履行情況，接受上級(jí)紀(jì)委評(píng)議和研判。深入推進(jìn)黨政“一把手”向紀(jì)委全會(huì)述廉制度，認(rèn)真答復(fù)紀(jì)委委員質(zhì)詢、提問的各類問題，自覺接受民主評(píng)議，述廉報(bào)告、民主測(cè)評(píng)情況以及對(duì)有關(guān)問題調(diào)查處理的結(jié)論性材料，存入其廉政檔案并加強(qiáng)運(yùn)用。

實(shí)行由黨委常委分工包抓，對(duì)各級(jí)各部門各單位黨組織落實(shí)主體責(zé)任情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，并將考核結(jié)果作為干部提拔任用、評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。細(xì)化“一案雙查”制度，制定配套細(xì)則，對(duì)發(fā)生重大腐敗案件和不正之風(fēng)的鎮(zhèn)、部門和單位，既要嚴(yán)肅追究當(dāng)事人責(zé)任，也要嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，讓“一崗雙責(zé)”真正發(fā)揮其應(yīng)有作用。

黨政“一把手”要做到“五個(gè)直接”，即：親自直接分解任務(wù)，直接安排部署工作，直接解決重點(diǎn)問題，直接聽取工作匯報(bào)，直接帶頭檢查考核。要強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，班子其他成員要主動(dòng)抓好分管范圍黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作，要做到“兩個(gè)必須”，即：分管范圍的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作必須親自部署、親自過問；責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生的問題，必須親自解決，承擔(dān)起“看好自家門，管好自家人”的監(jiān)督監(jiān)管責(zé)任。二要構(gòu)建問責(zé)制的完整體系。明確各部門的職責(zé)分工，明確政治責(zé)任、行政責(zé)任和法律責(zé)任，形成完整的責(zé)任鏈條，形成“黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門各司其責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織協(xié)調(diào)”的工作運(yùn)行機(jī)制。要加強(qiáng)問責(zé)的制度化建設(shè)。規(guī)范問責(zé)的主體及其權(quán)限，規(guī)范問責(zé)的客體及其職責(zé)，規(guī)范問責(zé)的事由和情形，規(guī)范問責(zé)的程序，實(shí)現(xiàn)問責(zé)規(guī)范化和制度化，突出問責(zé)的實(shí)效性和可操作性。要注重把握問責(zé)的側(cè)重性，增強(qiáng)威懾力。突出抓好單位主要領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)不當(dāng)?shù)膯栘?zé)，特別是要選取有影響、有震動(dòng)以及在社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題上出現(xiàn)問責(zé)情況的處理，公開處理、典型曝光，真正體現(xiàn)問責(zé)的威懾力、影響力。