享受編織的樂趣和心得體會(huì) 編織帶來的快樂(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)一

選一條悠然自得、詩意飄灑的幽徑，放飛心靈的翅膀，細(xì)細(xì)品味人生的美好，細(xì)細(xì)地享受美麗的人生。

“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩?！比绱宋⒚畹木辰?，你不覺得“詩韻遺千秋”嗎？

散步至“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情?！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。

散步在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天，望著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，沐浴著“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人”，此情此景，你不覺得神清氣爽，賞心悅目？

在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香”，你是否會(huì)“沉醉不知?dú)w路”，而“誤入藕花深處”呢？

在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當(dāng)湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，再加上遠(yuǎn)處“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的境界定會(huì)讓你心曠神怡、愜意滿懷。

就這樣詩意地散步著。

詩意地散步是一種心靈的享受?；赝⒉搅粝碌淖阌?，那淺淺的腳印便在心里烙下了印跡。

詩意地散步讓人生更加精彩！放慢你匆匆趕路的腳步吧！多一些詩意地散步，也讓記憶的沙灘上多一些美麗的貝殼。

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)二

清明節(jié)，媽媽滿足了我的愿望，帶我去了一趟千島湖。

早上大約8點(diǎn)，我們一家便來到了千島湖景區(qū)。所謂千島湖，就是由一千多個(gè)島嶼組成的湖。那這個(gè)千島湖是怎么來的呢?原來，在以前，這些都是一座座山，后來都被洪水淹了，從高大的山變成了一座座小島嶼了。

懷著對(duì)人間仙境的向往，我們出發(fā)了。一路上，旁邊到處是郁郁蔥蔥的綠色，給我?guī)砹酥磷鹨曇跋硎堋＞驮诖藭r(shí)，出現(xiàn)的一片片湖吸引了我的全部視線。千島湖!在陽光的照耀下，碧綠碧綠的湖水波光粼粼，泛起無數(shù)漣漪，真是一幅絕世的美景!據(jù)說，農(nóng)夫山泉就是在這里生產(chǎn)的，怪不得有點(diǎn)甜。

第一站是中心湖區(qū)的梅峰。梅峰是千島湖中最高的島嶼。站在梅峰上往下看，可以看到千島湖的大部分情景。大大小小的島嶼匯聚在一起，有一種大珠小珠落玉盤的感覺。

第二站是漁樂島。漁樂島主要是公人們休閑娛樂的。我們?cè)谀抢锍粤酥胁?，休息了一?huì)兒，便直接去了第三個(gè)島嶼龍山島。龍山島上有一部分景點(diǎn)還沒有建設(shè)好。島上唯一的一個(gè)景點(diǎn)是海瑞祠堂，海瑞是一代清官，人民為了紀(jì)念他，便為他辦了這個(gè)祠堂。但由于時(shí)間緊迫，我們沒能騰出時(shí)間去參觀，太遺憾了。

下午，下起了綿綿細(xì)雨，整個(gè)千島湖都籠罩著一層輕紗似的薄霧，給千島湖增添了一種朦朧的美。我們只去了這三座島，我還沒有玩盡心。沒辦法，旅程結(jié)束了，我也要離開千島湖了。

最后一項(xiàng)任務(wù)是品魚頭。來了千島湖，就得嘗魚頭。我們?cè)谝粋€(gè)魚館里點(diǎn)了一個(gè)有機(jī)魚頭。濃厚的湯汁，飽滿的魚肉，還帶奶油味，真是太好吃了!它和舟山的海鮮各具風(fēng)格，同樣名不虛傳。

晚上，我們便沿著湖邊道路，騎著兩個(gè)人一輛的自行車，欣賞沿途的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)駐足拍照。

在千島湖，吃的是有機(jī)魚，住的是景觀房，喝的是天然水，吸的是森林氧，太美妙了!世間能有幾個(gè)地方能像千島湖這樣呢?這次旅行太值得了，美麗的千島湖!希望能再次見到你!

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)三

如果說噴泉是結(jié)果，那么泉水蓄積就是過程。對(duì)于人生而言，結(jié)果是非常重要的，但其中的過程，更需要珍惜，畢竟結(jié)果是長(zhǎng)期的，過程是短暫的。

人生，在追求成功的同時(shí)，其實(shí)過程也擁有著樂趣。當(dāng)你在用一顆懶散的心對(duì)待人生時(shí)，它就會(huì)給你刻骨銘心的教訓(xùn)，反之，你便會(huì)享受到達(dá)成功時(shí)那難以言說的喜悅?？刹徽摻逃?xùn)還是享受經(jīng)歷后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程非常美好。

生活給了我們?cè)S多的享受和快樂，統(tǒng)統(tǒng)都是源于那充實(shí)的過程。俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”，如果急于享受生活，那便給你的是無窮的痛苦，因?yàn)槟悴]有認(rèn)真地對(duì)待過程。

工作，如果用自己的雙手創(chuàng)造那個(gè)過程，便也是一種享受。日出而作，日落而息，當(dāng)你經(jīng)過了一天的忙碌，回到家中，躺在床上回想這一天的經(jīng)歷時(shí)，你會(huì)覺得這滿滿的都是幸福感，因?yàn)槟阌米约旱碾p手創(chuàng)造了一天的生活。

人生充滿了變數(shù)，充滿了酸甜苦辣，充滿了富窮貴賤，不過這才是真正的人生。人活著其實(shí)就是要活出一種心態(tài)。當(dāng)你遭遇挫折的時(shí)候，請(qǐng)不要灰心氣餒，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，相信夢(mèng)就在前面，要好好享受這其中的過程。

在人生的過程中，有春花嬌艷，夏葉繁榮，秋目似水;在成長(zhǎng)的過程中有轟轟烈烈，有樸實(shí)無華，義無反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。慢慢的成長(zhǎng)道路上，沒有驛站，只有一塊里程碑，深深淺淺的每一個(gè)腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經(jīng)歷都已煙消云散，成了往事。

也許你一無所有，讓尊嚴(yán)喚起你毫不示弱的勇氣，人格的能量能使你的輝煌從此崛起。也許你萬分的失落，無法超越自我讓心靈風(fēng)和日麗，但你無論做什么事都必須認(rèn)真對(duì)待，享受這神奇的過程，享受多彩的人生。

是春花，就在春天綻放，即使時(shí)間很短，也可以留下難忘的瞬間;是落葉，即使在秋天凋零，也要為成熟的季節(jié)增添幾份色彩;是江水，即使?jié)L滾東逝，匯入大海，也要在大自然中找到屬于生命的永恒。

人生亦如此，擁有良好的心態(tài)，結(jié)果并不是十分的重要，重要的是享受過程，一個(gè)過程往往能使人進(jìn)步，我們要享受過程，享受人生的過程。

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)四

合同編號(hào)：_________________

委托人：_________________________

法定代表人：_____________________

自然人身份證明文件與號(hào)碼：_______

住所地：_________________________

郵政編碼：_______________________

受托人：_________________________

法定代表人：_____________________

住所地：_________________________

郵政編碼：_______________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)信托法》、《信托投資公司管理辦法》、《信托投資公司資金信托業(yè)務(wù)管理暫行辦法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定，委托人和受托人在平等自愿、公平互利的原則基礎(chǔ)上，簽訂《_________資金信托合同》。

第一條釋義

在合同中，除非上下文另有解釋或文意另有所指，下列詞語具有如下含義：

1.本合同：指《_________資金信托合同》及對(duì)該合同的任何修訂和補(bǔ)充。

2.本信托：指根據(jù)本合同設(shè)立的_________資金信托。

3.信托當(dāng)事人：指受本信托關(guān)系約束，根據(jù)本信托合同享受權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的委托人、受托人和受益人。

4.指定管理資金信托：指委托人向受托人交付資金而設(shè)立的信托，委托人在信托文件中就信托財(cái)產(chǎn)的運(yùn)用方式、運(yùn)用項(xiàng)目、運(yùn)用期限等進(jìn)行明確指定，由受托人根據(jù)信托文件管理、運(yùn)用和處分信托財(cái)產(chǎn)。

5.信托計(jì)劃：指受托人制定的《_________資金信托計(jì)劃》。

6.信托資金：指委托人按本合同第五條規(guī)定數(shù)額向受托人交付的資金。

7.信托計(jì)劃資金：指信托計(jì)劃項(xiàng)下信托資金的總和。

8.信托貸款：指受托人對(duì)_________公司的信托貸款。

9.信托文件：指本合同、信托計(jì)劃和信托財(cái)產(chǎn)管理、運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)申明書。

10.工作日：指中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院規(guī)定的金融機(jī)構(gòu)正常營(yíng)業(yè)日。

第二條信托目的

受托人為發(fā)揮在_________領(lǐng)域的投融資優(yōu)勢(shì)，將委托人基于對(duì)受托人的信任、交付給予受托人經(jīng)營(yíng)管理的信托資金，以信托貸款的方式運(yùn)用于_________公司的融資項(xiàng)目。

第三條信托類別

本信托為指定管理資金信托。

第四條受益人

本信托為自益信托，委托人與受益人是同一人。

第五條信托資金及其交付

本信托項(xiàng)下的信托資金金額為人民幣（大寫）：_________________萬元（小寫金額￥：_________萬元）。受托人在___________銀行_________開立信托專戶。

委托人為自然人應(yīng)在本合同簽訂時(shí)，將信托資金交納至：（填寫說明：劃√表示選擇）

（1）受托人營(yíng)業(yè)場(chǎng)所?□

（2）收付代理機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所?□

委托人為法人或者其他組織應(yīng)在本合同簽訂時(shí)，將信托資金劃款至受托人以下銀行賬號(hào)：_________；開戶行：_________

第六條信托期限

信托計(jì)劃推介期為______年_____月_____日至______年_____月_____日，推介期結(jié)束日為信托計(jì)劃成立之日，信托期限為______年，自本信托計(jì)劃成立日起計(jì)算。

第七條委托人的權(quán)利和義務(wù)

1.有權(quán)了解信托財(cái)產(chǎn)的管理、運(yùn)用、處分及收支情況，并有權(quán)要求受托人作出說明；

2.按本合同的規(guī)定交付信托資金；

3.保證其所交付的信托資金來源合法，必須是其合法所有的財(cái)產(chǎn)；

4.保證其享有簽署包括本合同在內(nèi)的信托文件的權(quán)利，并就簽署行為已履行必要的批準(zhǔn)或授權(quán)手續(xù)；

5.保證設(shè)立本信托未損害債權(quán)人利益；

6.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利、義務(wù)。

第八條受托人的權(quán)利和義務(wù)

1.自信托生效之日起，根據(jù)本合同及信托計(jì)劃管理、運(yùn)用和處分信托財(cái)產(chǎn)；

2.收取信托報(bào)酬；

3.根據(jù)情況將信托事務(wù)委托他人代為處理；

4.以信托財(cái)產(chǎn)名義所有人的身份，作為_________公司的債權(quán)人行使債權(quán)人權(quán)利；

5.根據(jù)本合同的規(guī)定，恪盡職守，本著誠(chéng)實(shí)、信用、謹(jǐn)慎、有效管理的原則為受益人的最大利益處理信托事務(wù)；

6.根據(jù)本合同的規(guī)定，以信托財(cái)產(chǎn)為限向受益人支付信托凈收益；

7.對(duì)委托人、受益人以及處理信托事務(wù)的情況和資料依法保密；

8.妥善保管信托業(yè)務(wù)交易的完整記錄、原始憑證及資料，保存期為自本信托終止之日起十五年。

9.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利、義務(wù)。

第九條受益人的權(quán)利和義務(wù)

1.自本信托生效之日起根據(jù)本合同享有信托受益權(quán)；

2.受益人不得以信托受益權(quán)用于償還債務(wù)；

3.受益人的信托受益權(quán)可以根據(jù)本合同的規(guī)定轉(zhuǎn)讓和依法繼承；

4.根據(jù)法律、法規(guī)及本合同的其他條款享有權(quán)利，履行義務(wù)。

第十條信托財(cái)產(chǎn)的構(gòu)成

信托財(cái)產(chǎn)包括下列一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)：

1.受托人因接受信托而取得的信托資金；

2.受托人因信托財(cái)產(chǎn)的管理、運(yùn)用、處分或者其他情形而取得的財(cái)產(chǎn)；

3.因前述一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)財(cái)產(chǎn)滅失、毀損或其他事由形成或取得的財(cái)產(chǎn)。

第十一條信托財(cái)產(chǎn)的管理和運(yùn)用

本信托項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)，由受托人按信托計(jì)劃的規(guī)定，與信托計(jì)劃項(xiàng)下的其他信托財(cái)產(chǎn)集合管理和運(yùn)用。

委托人簽署本合同，即表示同意加入信托計(jì)劃。

受托人對(duì)本信托項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)單獨(dú)記帳，與受托人的固有財(cái)產(chǎn)分別管理。

本信托項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)可以按公平市場(chǎng)價(jià)格與受托人的固有財(cái)產(chǎn)或其管理的其他信托財(cái)產(chǎn)進(jìn)行交易。

第十二條信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)的費(fèi)用

1.除非委托人另行支付，委托人因處理信托事務(wù)發(fā)生的下述費(fèi)用由信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)。

（1）信托財(cái)產(chǎn)管理、運(yùn)用或處分過程中發(fā)生的稅費(fèi)；

（2）文件或賬冊(cè)的制作及印刷費(fèi)用；

（3）信息披露費(fèi)用；

（4）律師費(fèi)、審計(jì)費(fèi)等中介費(fèi)用；

（5）收付代理機(jī)構(gòu)的代理費(fèi)用；

（6）受托人的信托報(bào)酬；

（7）信托終止時(shí)的清算費(fèi)用；

（8）按照有關(guān)規(guī)定可以列入的其他費(fèi)用。

本款所稱費(fèi)用，是指按信托資金占信托計(jì)劃資金之比例分?jǐn)偟男磐杏?jì)劃項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)的費(fèi)用。

2.費(fèi)用計(jì)提

本信托設(shè)立和存續(xù)過程中實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用從信托財(cái)產(chǎn)中支付，列入當(dāng)期費(fèi)用。受托人以固有財(cái)產(chǎn)先行墊付的，受托人有權(quán)從信托財(cái)產(chǎn)中優(yōu)先受償。

受托人的信托報(bào)酬根據(jù)本合同第十四條的規(guī)定計(jì)算和提取。?

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)五

假期里，我隨著爸爸，去了鄉(xiāng)下。靜靜的，獨(dú)自一個(gè)人，站在田埂上，呼吸著鄉(xiāng)村的空氣，感受著鄉(xiāng)村的氣息……

聞著，聞著，在泥土味中，夾雜著一股淡淡的幽香。很熟悉，這是田野特有的氣味兒。稻花香？不是，現(xiàn)在還不是豐收的季節(jié)呢。對(duì)了，這不正是那“野芳發(fā)而幽香”嗎？除了在這田埂上，哪兒還會(huì)有這么多的野生小花小草呢？它們只需一丁點(diǎn)兒的陽光，就足以生存；而又有幸吮吸撒落的一些花肥，就更是茁壯成長(zhǎng)了。聞啊！現(xiàn)在它們正散發(fā)出陣陣幽香呢！

在這一片幽香中，又傳來了些耳熟的聲音。多么親切的自然之音??！在一片恬靜中，它卻顯得那么和諧。青蛙王子們正放開嗓子高歌著呢，多么具有生命力的吶喊?。?/p>

夜幕降臨了，霧氣升騰著。透過薄霧，我隱約看到一團(tuán)團(tuán)朦朦朧朧的光。好似淡黃色，又像淺綠色，貌似還泛有些藍(lán)光。這不是螢火蟲嗎？它們可出來“鬧”了。它們提著燈，探著路，悠閑而謹(jǐn)慎地行進(jìn)著。朦朧中，光一閃一爍的，感覺真妙。

晚了，天很黑了，是該回去了。踏在綿綿的淺草上，我從田埂上緩緩地挪動(dòng)著。我充分享受著融和了花草香、泥土味、蛙鳴聲和螢火蟲光的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，愜意得很，猶如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。

也難怪陶淵明會(huì)如此享受“帶月荷鋤歸”啊。原來他也是為了追求、感受鄉(xiāng)村的氣息啊！

無疑，夜訪田園是幸運(yùn)的。平日里奔波勞碌的人們，何不歇下腳來，靜靜地感受鄉(xiāng)村，感受大自然，感受心靈的凈化，感受生命的本真？

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)六

尊敬的：

你們好!我是高二(x)班的，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動(dòng)。

我出生于一個(gè)貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對(duì)于我的出生我無法選擇，正如史鐵生說"一個(gè)人可以選擇自己的死，但卻無法選擇自己的出生"，所以對(duì)于我的出生，我從來沒抱怨過，因?yàn)槲抑辣г故亲顭o用的掙扎。

從小我就知道只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，所以我上學(xué)起就告訴我自己要努力學(xué)習(xí)#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#。我知道只有通過奮斗才能改變生活，過去和現(xiàn)在并不能代表未來。金斯利說，人生包含兩部分：一是過去，是一場(chǎng)夢(mèng);二是未來，是一個(gè)希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對(duì)我說，只要你好好學(xué)習(xí)，再苦再累我們也愿意。

然而在20xx年4月，爸爸下崗了。爸爸的下崗，對(duì)于原本就貧困的家庭來說更加困難，而我在學(xué)校寄宿，對(duì)我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來說是雪上加霜。在那段時(shí)間里，我告訴自己要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家人操心。因?yàn)閷?duì)我來說，上學(xué)的機(jī)會(huì)是父親用血汗錢換來的，但又因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況而憂慮。那時(shí)候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學(xué)習(xí)給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。

就在我近乎絕望而準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請(qǐng)橄欖枝助學(xué)金，我忐忑地寫了申請(qǐng)書，最后通過了。當(dāng)我把助學(xué)金的事告訴父親時(shí)，他臉上露出微笑，我很少看見的微笑，而且笑的是那么開心。父親語重心長(zhǎng)地說："學(xué)校發(fā)助學(xué)金是為了減輕我們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子，你要把錢用到正事上。"

在那時(shí)無人能理解我的開心，我的眼淚禁不住流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學(xué)金的援助，我又可以安心上學(xué)了，父親也可以輕松一點(diǎn)了。

學(xué)校和校友對(duì)我的幫助，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，我感激學(xué)校和校友共同完善的助學(xué)政策。學(xué)校和校友的助學(xué)政策為黑暗中的我點(diǎn)亮明燈，讓我擁有了無比珍貴的光明，從而可以達(dá)到成功的彼岸。

感謝學(xué)校和校友為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的平臺(tái)。學(xué)校和校友在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有勇氣和未來走好未來的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天 。

校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽光，如果沒有這縷陽光，我這個(gè)來自鄉(xiāng)下的孩子說不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運(yùn)，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，在學(xué)習(xí)上我品行端正，遵紀(jì)守法、無違法違紀(jì)行為，我的成績(jī)并不是非常好，但我相信，沒有最好，只有更好，也深知勤能補(bǔ)拙，一分耕耘有會(huì)有一分收獲。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，不辜負(fù)你們的希望，我將以最飽滿的精神來迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

校友們的援助是一抹溫暖的陽光，射進(jìn)我的心房，是那么的溫暖親切，我將會(huì)攜一縷溫暖的陽光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)未來夢(mèng)想的道路。

此致 敬禮!

高二(x)班：

20xx年4月1日

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)七

歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，又是三年過去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進(jìn)了高二的校園。

曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高二的校園，我們已經(jīng)是一名高二生了。進(jìn)入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開始了自己的高二生活。

在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結(jié)束了我在高二的第一天。

我對(duì)高二有無限的'憧憬，我想象的高二生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。

老師說過高二是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就理想的三年，剛踏進(jìn)高二的我們，并沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。

可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高二的生活是艱苦的，是痛苦的。

我想象的高二生活是在做題中渡過的，我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做題中找到自信，在做題中走向成功。

我想象的高二生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校

園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，探尋適合自己的高二學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。讓學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情。

我希望我的班級(jí)是和睦的，有良好的班風(fēng)，能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)，突破自我，走向成功。

高二生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著留戀。但是時(shí)光一去不復(fù)返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高二，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高二的酸甜苦辣，去高二明媚的陽光。

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)八

清晨，坐在電腦前，打開校信通網(wǎng)站，查閱昨天上傳的文章是否被推薦？從參加濮陽市第六屆書香班級(jí)評(píng)比的那天起，天天寫博，讀博，成了我的必修課。當(dāng)發(fā)現(xiàn)熬夜寫出的文章，被推薦時(shí)，一種沖動(dòng)，一種興奮縈繞在心頭。雖然已到不惑之年，但寫作的激情還沒有消減，我感覺這種堅(jiān)持是幸福的。

有時(shí)，被日?，嵤滤?，一天沒有寫博，晚上就寢，感覺心里空蕩蕩的，一種無名的煩惱，不由自主地在腦海中浮現(xiàn)，揮之不去，忘卻不掉。只好悄悄披衣下床，拿起筆在紙上寫下自己的所思、所悟，寫后，感覺心情舒暢。此時(shí)，我感覺自己是幸福的。

有時(shí)，自己也瞎想，這就是一個(gè)教育工作者所要的幸福嗎？

細(xì)細(xì)想來，教師的確是個(gè)充滿勞碌的職業(yè)，語文教師的工作更是繁重瑣碎，勞苦有加。靜靜品味二十三年的教育教學(xué)生活，如茶一樣初嘗苦澀，細(xì)品清香，心頭不由漾起陣陣幸福的漣漪。

教師的幸福，浸潤(rùn)在芬芳的閱讀里。語文的世界就是閱讀的世界。喜歡一個(gè)人，一間斗室，一杯茶水，一卷好書，坐看庭前花開花落，笑對(duì)天上云卷云舒，享受一份悠然和恬淡。更喜歡和學(xué)生一起聊書，聊諸葛亮運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智慧；聊楊紅櫻充滿童趣天真的語言；聊曹文軒典雅純美的文風(fēng)……閱讀是浸潤(rùn)生命的甘霖，更是溫暖心靈的春風(fēng)，享受閱讀，就是享受一份淡淡的幸福。

教育的幸福，彌漫在詩意的課堂上。語文課堂是浪漫、感性、詩意、生機(jī)盎然的。走進(jìn)語文課本，就像走進(jìn)了一個(gè)大千世界；我們欣賞過西湖的靜謐、九寨溝的神奇、廬山的秀麗、長(zhǎng)江的波瀾壯闊；我們感悟過戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也感動(dòng)于人間真情的溫暖，更感動(dòng)于人與大自然的和睦相處。

在我的課堂上，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心；在我的課堂上，有擲地有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索；有對(duì)國(guó)學(xué)大師季羨林的頂禮膜拜，也有對(duì)書本、權(quán)威的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。我深深愛著我的學(xué)生，深深愛著我的課堂。在我的課堂上，可以看到學(xué)生奮筆疾書寫作的倩影，可以看到師生同做“寫博路上……”一個(gè)題目的縮影。學(xué)生快樂著，我幸福著。

教育的幸福，流淌在真誠(chéng)的表達(dá)中。學(xué)生上傳的博文，是最有人情味的作業(yè)，那看似稚嫩的字里行間有一份童年的純真，守著一個(gè)美好的夢(mèng)境。透過文字，我看到了孩子們遠(yuǎn)大的志向、美好的理想，分享著他們旅游的快樂、家庭的幸福，分擔(dān)著他們少年的小秘密，每日每月不同，每天都要驚喜。我也喜歡把自己的感受訴諸筆端，或是一句貼心的安慰，或是一句分享的快樂，真摯的師生情就流淌在紅藍(lán)相間的文字中，暖暖的幸福在心頭氤氳。

教育充滿勞績(jī)，也更具有幸福的詩意，我愿靜靜地享受教育的幸福，更愿意把這種幸福的種子播撒在每個(gè)人的心里。

最新享受編織的樂趣和心得體會(huì)九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園，享受綠色生活》。

綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

在一個(gè)清爽安靜的環(huán)境中生活是我們每個(gè)人的愿望，只是這個(gè)愿望需要我們用雙手和心靈去呵護(hù)，我們每拾起一片垃圾，每節(jié)約一滴水，每節(jié)約一度電，都會(huì)使我們的校園更綠一分。

走在校園里，你是否曾經(jīng)被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動(dòng)？是否曾經(jīng)被那些主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)所感動(dòng)？是否也曾經(jīng)被那些義務(wù)打掃我們教學(xué)樓的同學(xué)所感動(dòng)？反正我是被感動(dòng)了，他們都在為我們美麗的校園而努力，我們?cè)诟兄x他們的時(shí)候，是否也應(yīng)該積極的加入他們的隊(duì)伍呢？

當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題。其涵義應(yīng)更廣更深，是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，需要我們樹立綠色理念，創(chuàng)建綠色校園，爭(zhēng)做綠色公民。比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)，健康向上的精神面貌等，創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的環(huán)境。更應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。

讓我們立即行動(dòng)起來吧，把愛護(hù)花草樹木設(shè)施的行為復(fù)制粘貼，把破壞綠化設(shè)施的行為放入回收站，然后永久刪除，把良好的衛(wèi)生習(xí)慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。校園就是我們的家，每個(gè)人都是不可替代的一員，創(chuàng)建綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為生活的主旋律，用愛心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的重托！

再過兩天就是植樹節(jié)了，希望我們每個(gè)人都能種下一棵樹，種在我們的校園，更種在我們的心中。創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始！

我的演講完了，謝謝大家。