2023年參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟(優(yōu)質12篇)

心得體會是我們在學習或者工作生活中對經歷和感悟的總結和歸納，有助于我們進一步提高和成長。寫心得體會時，要注意結構的合理和連貫，讓讀者在閱讀過程中能夠條理清晰地理解你的觀點。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。"

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇一

第一段：介紹職業(yè)培訓和背景（大約200字）。

職業(yè)培訓是提升自身職業(yè)能力，適應現代社會快速發(fā)展的一種重要方式。我在過去的三個月中參加了一次職業(yè)培訓，這為我的個人和職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的幫助。職業(yè)培訓的背景是全球化和信息技術的快速發(fā)展，這為職場提供了全新的挑戰(zhàn)和機遇。通過參加職業(yè)培訓，我積極提升自己的技能和知識，進一步提高了我在職場中的競爭力。

第二段：培訓內容和學習收獲（大約300字）。

這次職業(yè)培訓的內容包括職業(yè)技能的提升，管理知識的學習以及職場溝通能力的提高。在職業(yè)技能方面，我通過系統(tǒng)的學習和實踐，掌握了許多實用技能，如數據分析、項目管理等。此外，我還學習了一些管理知識，了解了如何優(yōu)化團隊合作和提高工作效率。最重要的是，我通過模擬和實踐，學會了有效的溝通技巧，提高了解決問題和協(xié)調團隊的能力。這些知識和技能不僅讓我在工作中更加順利，也提升了我的職業(yè)發(fā)展前景。

第三段：培訓帶來的變化和啟示（大約300字）。

通過職業(yè)培訓，我不僅僅學到了知識和技能，也意識到了自己的不足和需要改善的地方。培訓期間，老師們不僅傳授知識，還會結合個人經驗和案例分享，這讓我深刻認識到職場中的各種問題和挑戰(zhàn)。培訓同學們的討論和分享也讓我受益匪淺，他們的觀點和經驗對我產生了深刻的影響。我明白了只要不斷學習和進步，就能夠應對職場中的各種挑戰(zhàn)，并且取得更好的職業(yè)成就。職業(yè)培訓讓我重新認識到自己的潛力和價值，激發(fā)了我進一步追求職業(yè)發(fā)展的動力。

第四段：運用職業(yè)培訓成果的實踐（大約200字）。

職業(yè)培訓結束后，我迅速將所學知識和技能應用于工作和實踐中。我利用數據分析技巧解決了一個個案的難題，并取得了顯著的成果。此外，我通過合理的項目管理，提高了工作效率，并根據團隊成員的特點調整了團隊合作方式。我還積極運用新學到的溝通技巧，與同事和上司保持良好的溝通并處理工作中的沖突。這些實踐讓我意識到職業(yè)培訓的價值和效果，也讓我更加確信培訓對于職業(yè)發(fā)展的重要性。

第五段：總結職業(yè)培訓的意義和建議（大約200字）。

通過這次職業(yè)培訓，我深刻體會到不斷學習和提升自己在職場中的重要性。只有通過培訓和學習，我們才能夠適應社會的快速變化，并不斷提升自己的職業(yè)競爭力。因此，我強烈建議每個人都要定期進行職業(yè)培訓，不論是通過參加線下培訓課程，還是通過在線學習平臺。我們應該充分利用各種資源和機會，不斷學習和掌握新的知識和技能。只有如此，我們才能在職場中立足，實現個人和職業(yè)的成功。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇二

經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標，和規(guī)劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節(jié)，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。

首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天里，我體驗了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統(tǒng)一規(guī)范，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執(zhí)行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。

其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，潤華之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標，讓我們更明確了在潤華發(fā)展的奮斗目標，做好個人定位，在_總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是_總在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是_總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感。

在這期間_總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認識，最后在_總離開時，我們體人員為_總演唱__之歌，雖然只學了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了_總的認可。

最后四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業(yè)務等課程，讓我們更加認識到做為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優(yōu)秀成績回報!

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇三

農業(yè)技術對農業(yè)生產有著巨大的促進作用，大家學習完農業(yè)技術培訓，都會通過寫心得體會來表現個人所學。接下來就是本站小編為大家整理的關于農業(yè)技術。

供大家閱讀!

6月29日至7月2日，我有幸參加了為期5天的湖北省基層農技人員知識更新培訓班。我仿佛一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，領導、老師們的言傳身教，無一不體現出學校對我們這些學員的高度重視和培養(yǎng)。學海無涯，通過參加此次培訓班的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、實踐知識有了進一步提高;感到遺憾，是因為學習的時間有限，而要學的東西太多。

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。此次培訓，省局領導以及華農大專家教授在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話、講課，不僅體現了省局對培訓班的高度重視，而且更反映了各級領導對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。專家們的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，分析了我省的當前農機化形勢，傳授了農技推廣的理論基礎和技巧，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

此次學習還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。領導、教授們通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農機化現狀及農機化發(fā)展前景、信息化服務等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產生的各種問題都是必不可少的。

這次培訓中，領導、教授用生動的例子、幽默風趣的語言講解了對農機化當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，短短5天學習，讓人覺得意猶未盡。讓我深刻地認識到，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，靈活運用所學的知識和實踐積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為一名農機工作者不僅要充滿激情、思維活躍，更重要的是要發(fā)揚頑強拼搏的精神。我們必須埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績，才能克服前進道路上的各種困難和問題，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。我農機化事業(yè)要實現跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

這次培訓不僅讓我們學習了業(yè)務理論知識，還強化了我們的團隊精神，鍛煉了個人意志。這次培訓是難得的溝通和交流的機會，學員們團結奮進，學習上互相幫助，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

在今后的工作當中，我一定以此次學習為契機，嚴格要求自己，深入基層、學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識和技術認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學院參加湖北省基層農技人員培訓，通過7天的集中學習培訓，收獲多多，使自己的思想認識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強做好一名技術指導員的信心和責任感，下面談談本人的幾點體會：

一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現，進一步融洽了干群關系。對示范戶進行物化補貼和技術培訓，密切了政府農業(yè)部門與農民朋友的關系，農業(yè)技術指導員深入農戶田間指導農民運用新技術，充分發(fā)揮農業(yè)技術推廣中心代表黨和政府聯系農民群眾的橋梁作用，融洽了干群關系，黨群面貌煥然一新。

二、構建了農業(yè)科技成果入戶到田的快速渠道，為農村培養(yǎng)了一批“土專家”。農業(yè)科技入戶示范工程的開展，實現了技術人員與農民的零距離接觸，不僅促進先進實用技術的推廣速度，解決了農技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農業(yè)科研成果轉化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術人員的工作效率，也提高了示范戶新技術的應用水平，還為村中的其它農戶樹立了學習的樣板。廣大農民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學習，接受和應用農業(yè)新技術，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術的推廣，我通過培訓示范戶，結果周邊農戶都學會了這一技術?，F在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農村環(huán)境綜合環(huán)境治理標兵;除陋習樹新風帶頭人;更是運用新技術致富能人，是整個農村生產、生活的中堅力量。

三、增強了農業(yè)技術人員的責任感，農技人員工作作風發(fā)生了根本性轉變?？萍既霊艄こ堂鞔_了農技人員工作職責和目標要求，農技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學有所用，增添了農技人員學農、愛農、為農服務的自豪感，強化了廣大農技人員立足本職，加強學習，更好地服務農民的意識。同時，通過項目實施，建立了農技人員績效考核制度、學習制度，強化了監(jiān)管，有效保證了農技人員入戶工作時間和效率，農技人員工作得到了進一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉。

四、普及了良種良法，農業(yè)科技人員更新了服務觀念。實施農業(yè)科技入戶示范工程，實行技術人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術指導方法，指導示范戶應用主導品種、主推技術，做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。

五、搞好科技入戶工作，技術指導員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農業(yè)新技術送到了田間地頭，為農民學習新技術創(chuàng)造了有利的條件，幫助他們提高了農業(yè)生產效益促進農業(yè)生產力的提高和發(fā)展。但農戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經費少，訂協(xié)議、制方案、搞指導、發(fā)物化補貼，特別是新技術的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農資產品樣多，而技術指導員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農業(yè)，沒有熱心是做不好入戶指導工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業(yè),他們對技術的需求是多方面，而一個人的專業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學習。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務技術，并利用參加培訓的機會向省市專家咨詢，向業(yè)務水平高、實踐經驗豐富的同事請教，向農民群眾學習，熟練掌握農作物栽培技術，提高自己的指導能力，使自己逐步向成為業(yè)務水平好、示范戶歡迎的復合型的技術指導員。三有耐心。一般來說，農民的科技素質、文化素質都不是很高，對新技術新事物大多持觀望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進，進行技術指導必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關鍵。做到平時定期到戶，關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農戶溝通，保證不誤農時，把實用技術及時送到農戶手里。沒有耐心，新技術就不能真正推廣入戶。四要細心。在走訪中對農戶的生產生活要細心觀察，切實關心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農業(yè)科技入戶推廣的品種與技術都是成熟的技術，而且為我們建立了一條國家、省專家聯系的通道，有問題可直接聯系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細心，有上級領導的關心和支持，我一定能做好技術指導員。

總之，我認為：要想真正做好這項民心工程，除技術指導員必須有強烈工作責任心和過硬的業(yè)務知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經費投入和培訓力度，以便在種植、養(yǎng)殖、加工、信息等方面為農民提供更好服務，強化科技成果快速轉化應用的長效機制，培養(yǎng)一批重點示范戶，真正使示范戶的學習接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導農民突出重點，延伸農業(yè)產業(yè)鏈，提高農業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。

20xx年2月14日至2月19日，我有幸參加了云南省農業(yè)廳在云南省農科院舉辦的基層農技人員培訓班的學習。本次培訓選題精心、內容充實，各位老師的講解也很精彩，使我們在短短的5天時間里學習了：云南蔬菜無公害生產病蟲害防治技術與蔬菜產業(yè)發(fā)展現狀及主要技術問題、蔬菜設施栽培及設施蔬菜技術在農業(yè)生產中的應用、農業(yè)科技論文的寫作與發(fā)表、檸檬高效栽培及主要病蟲害的識別與防治和云南葡萄產業(yè)的發(fā)展及無公害栽培技術、現代農業(yè)發(fā)展與農業(yè)信息化服務、現代農業(yè)推廣的理論與實踐、云南省玉米發(fā)展現狀及新品種、新技術推介、玉米幾種常見病害的鑒別及防治技術和現場觀摩晨農蔬菜有限公司發(fā)展現狀等方面的知識，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。

一、學習感受。

一是收獲大。經過系統(tǒng)學習，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了大局眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。

二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好。

讀書筆記。

收到了很好的效果。

二、主要收獲。

一是改善了理論知識結構。授課的老師都是學術造詣較深、在農技系統(tǒng)有一定影響的專家學者，他們全面系統(tǒng)地講解了現代農業(yè)發(fā)展與農業(yè)信息化服務、現代農業(yè)推廣的理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

三是牢固樹立了為人民服務的思想。通過這次全省基層農技服務人員業(yè)務知識的全面學習，使我更加堅定了全心全意為人民服務的宗旨。立足本職、扎實工作，在今后的農技推廣工作中，要更加深入學習和實踐科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀武裝我的頭腦，按照“調結構、轉方式、促發(fā)展”和“高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全”的現代農業(yè)發(fā)展總體要求，以各級強農惠農富農會議精神為指導，全面推進我縣農業(yè)產業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，為農業(yè)增效、農民增收搞好服務。

四是理論與實踐必須相結合。

經過這次在省里的集中學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。特別是我們這次學習蔬菜產業(yè)這方面的知識較多，這對于全縣發(fā)展蔬菜產業(yè)有著較大的幫助，我將以此次全省基層農技人員培訓學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導工作實踐，積極創(chuàng)新，勤奮工作，為騰沖農業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

情況總結報告如下：

一、科技培訓任務的完成情況。

認真落實市局農業(yè)科技大培訓提出的目標任務，全縣培訓總數28386人，占計劃任務數13200人次的215.05%。其中：基層農技人員培訓250人，占計劃任務數200人的125%(專業(yè)技術人員繼續(xù)教育116人，占計劃任務數100人的116%;一般性培訓134人，占計劃任務數100人的134%);完成農民技術培訓20316人(以舉辦的縣鎮(zhèn)培訓班人數為統(tǒng)計口徑，不包括村組及田間地頭培訓人數)，占計劃任務數13000人的156.28%，(其中職業(yè)農民培訓312人，占計劃任務300人的104%;農村實用人才培訓570人，占計劃任務數700人的81.43%;農業(yè)實用技術培訓19434人次，完成計劃任務數120xx人次的161.95%)，較好地完成了培訓任務。

二、主要做法。

(一)成立機構，明確任務。為了搞好我縣的農業(yè)科技培訓工作，局里召開了領導班子會議進行專題研究，召開局機關全體干部會議和全系統(tǒng)干部職工春訓會議，會上學習了中共中央關于推進農業(yè)科技創(chuàng)新的決定，統(tǒng)一了全體干部職工的思想認識，干部職工推廣先進科學技術、開展農業(yè)科技培訓的勁頭更足了?？h農業(yè)局成立了xx縣農業(yè)科技大培訓活動協(xié)調領導小組，協(xié)調領導小組組長由局長擔任，協(xié)調領導小組成員由局屬各單位主要負責同志組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在農廣校，負責信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發(fā)了《關于印發(fā)xx農業(yè)科技大培訓活動實施方案的通知》(x農函〔20xx〕6號)，明確了各單位的培訓工作任務，同時，局里將科技培訓任務的完成情況還納入年度考核內容，與局屬各單位簽訂了目標。

責任書。

明確了工作任務和獎罰措施。建立了相應的激勵機制要求各單位將技術人員開展培訓和辦科技示范點的情況納入各技術人員年度考核內容對各單位在科技大培訓工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵對培訓成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持對長期扎根在農業(yè)生產一線開展大培訓的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優(yōu)先考慮。

(二)理清思路，注重實效。在農業(yè)科技培訓工作中，我們堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以建設社會主義新農村為目標，以富民增收為主線，在“特”字上。

作文。

章，在“養(yǎng)”字上下功夫，穩(wěn)糧強基壯產業(yè)，完善體系上水平，著力解決好農業(yè)基礎不強、發(fā)展不夠、規(guī)模不大、效益不佳、農民不富的問題。緊緊圍繞我縣“”農業(yè)和農村經濟發(fā)展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產業(yè)項目，調整優(yōu)化布局，著力抓好三大支柱產業(yè)(中藥材、特色養(yǎng)殖、干果業(yè))，四大區(qū)域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農業(yè)產業(yè)發(fā)展目標，以農民科技需求為出發(fā)點，著眼提高農民科技素質、推廣應用先進技術和解決生產實際問題，抓住冬春有利時機，根據農民培訓需求，選聘相關專業(yè)中業(yè)務精、水平高、責任心強、熱心農民培訓的科技人員組成講師團，采取現場培訓與遠程培訓相結合、入戶指導與集中辦班相結合、傳統(tǒng)培訓與現代培訓相結合的方式，有計劃、有步驟地把農業(yè)新成果、新技術、新信息快捷快速傳遞給農民，做到重點產業(yè)普及到人，重點技術深入到戶，切實提高培訓質量，在全縣掀起“學科技、用科技、促雙增”的熱潮。

(三)深入推進，扎實培訓。各單位結合科技之春、農資打假護農、農產品質量安全整治等活動，在春秋季農業(yè)生產關鍵時節(jié)，結合單位業(yè)務工作實際，緊緊圍繞提高農民科技素質、推進農業(yè)科技進步這個主線，扎實開展技術培訓工作?？h農技中心共計培訓農民協(xié)理員、科技示范戶等技術骨干700人，培訓農民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產創(chuàng)建在接官亭、五龍洞、何家?guī)r3個鎮(zhèn)12個村舉辦技術培訓班25次，發(fā)放技術資料2100份，培訓農民3000多人次，推廣高產栽培馬鈴薯1萬畝;在全縣18個鎮(zhèn)舉辦測土配方施肥各種培訓班30余場次，培訓技術骨干550人，培訓農民2萬人，培訓配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發(fā)建議卡2萬份;在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮(zhèn)舉辦食用菌現場培訓班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術資料20xx余份，培訓人數達4500多人次;開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術宣傳培訓300人次?？h獸醫(yī)總站共舉辦養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等實用技術培訓班70期，培訓4800余人，發(fā)放《xx烏雞飼養(yǎng)管理技術要點》、《xx烏雞選育標準》、《xx烏雞飼養(yǎng)技術手冊》、《生豬四化六改養(yǎng)殖技術要點》、《發(fā)酵床養(yǎng)豬技術》等技術宣傳材料2.5萬份?？h農檢中心開展以《農產品質量安全法》、《植物檢疫條例》、《農藥管理條例》等農業(yè)法律、法規(guī)為主要內容的培訓，對中心干部職工全面開展了農產品安全監(jiān)管、農業(yè)有害生物的識別和普查控制技術培訓，并將中心人員派送省市業(yè)務主管部門進行業(yè)務培訓，一年來累計培訓職工100余人次。深化農產品質量安全大練兵活動，縣農檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農產品質量安全技術人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農業(yè)廳的獎勵。對全縣18個農產品質量安全檢測站長和專職檢測員開展了系統(tǒng)的農產品質量安全法律、法規(guī)、監(jiān)管方法、檢測技術的培訓，提高了執(zhí)法人員的業(yè)務素質。同時加強了對經營主體的培訓工作，培訓龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶技術人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶做好農產品安全自查自檢打好基礎，培訓農藥、農資經營人員100余人次，強化執(zhí)法主體和優(yōu)勢載體的安全責任意識，提升了農產品質量安全監(jiān)管水平?？h種子管理站全年共出動宣傳車28臺(次)，深入全縣18個鎮(zhèn)書寫宣傳標語80條(幅)，農技人員在農村18個鎮(zhèn)舉辦技術培訓班40(次)，發(fā)放《種子經營知識問答》和《國家惠農良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發(fā)放種子栽培技術資料20xx份。20xx年11月舉辦了全縣種子經營人員法律法規(guī)知識培訓會四期，受訓人數140余人。通過培訓提高了經營人員依法經營意識，保障了農業(yè)生產的用種安全?？h園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發(fā)放《xx縣茶園春季管理技術要點》、《xx縣大櫻桃栽培管理技術要點》等技術資料120余份?？h蔬菜辦結合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個村開展蔬菜技術培訓3800多人次，舉辦培訓班15期，發(fā)放技術資料3000余份，現場開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產的科技含量?？h蠶技站采取以會帶訓的方式，對單位全體干部職工進行了蠶桑技術培訓，使同志們的業(yè)務水平大大提高，全年共舉辦各類技術培訓5000余人次，發(fā)放技術資料5000份?？h農機校開展農村勞動力轉移陽光工程培訓613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務工作的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了局里下達給各單位的培訓任務。

(四)抓點示范，服務農戶。為了推進農業(yè)科技推廣年活動的實施，各技術推廣單位實行領導包片、干部包鎮(zhèn)、包村組責任制，明確主要推廣技術，結合“三問、三解、三促進活動”，進一步轉變工作作風，狠抓了關鍵農業(yè)技術的推廣落實?？h農技中心結合項目實施，給16名農業(yè)科技人員每人確定了1個聯系點，其中馬鈴薯高產創(chuàng)建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術人員每人每月至少要深入所聯系示范點開展技術指導1次，每次駐點不少于2天，通過科技人員駐點指導，在接官亭、何家?guī)r、五龍洞、徐家坪等鎮(zhèn)建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產創(chuàng)建萬畝示范面積10050畝，經收獲前產量調查，萬畝高產示范田平均畝產鮮薯2164.9公斤，畝產值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產值2147.35萬元，總增加產值2158.09萬元，充分發(fā)揮了農業(yè)科技在農民增收中的重要作用?？h農檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢，結合自身業(yè)務工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮(zhèn)建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產記錄，中心領導一直在第一線帶領同志們深入實地操作指導，為xx特色產業(yè)走標準化生產道路進行了有益的探索。在五龍洞鎮(zhèn)中川壩村指導蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮(zhèn)建立條銹病防控隔離帶示范區(qū)面積500畝，經中心組織技術人員進行田間調查，示范田小麥平均畝產305公斤，比全縣小麥平均畝產210公斤畝增產95公斤，增產幅度達到45.2%。縣獸醫(yī)總站在全縣21個生豬、烏雞養(yǎng)殖規(guī)模場派駐畜牧獸醫(yī)技術人員主抓科技示范，在白水江鎮(zhèn)甘溪溝村、黑河鎮(zhèn)王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養(yǎng)殖示范，共抓家庭適度規(guī)范養(yǎng)殖示范戶784戶，取得了較好的成效?？h種子管理站一手抓種子市場的監(jiān)管，一手抓新品種展示，今年共承擔省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮(zhèn)天臺村進行玉米品種展示392畝，培養(yǎng)科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進行小麥品種展示200畝，培養(yǎng)科技示范戶30余戶。縣園藝站在茶果生產季節(jié)，組織專業(yè)技術人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓班、開展技術咨詢、發(fā)放技術資料、田間操作示范等多種形式，積極為農戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術，著力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績。

三、存在問題及今后打算。

盡管我們在農業(yè)科技培訓方面做了一定的工作，也取得了一定的成績，但由于我們是一個山區(qū)縣，農業(yè)生產基礎設施還很脆弱，與漢中兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，與我縣農民對科技的需求還有一定差距。主要存在以下問題：一是從工作的外部環(huán)境來看，主要存在著縣本級財政經費緊張、業(yè)務經費不足的問題，影響了技術培訓和其它技術推廣工作的開展。二我縣農村青壯年勞力進城務工較為普遍，農村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術消化吸收能力較低，如何提高農民科技素質不僅僅是一個技術層面的問題，更主要涉及到一產、二產與三產的結構調整，縮小一產與二三產業(yè)的效益差距的問題。三是產業(yè)結構的調整加大了新興農業(yè)技術的需求，而現有技術人員在知識結構方面還不能完全適應新的需求。所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進。農業(yè)科技培訓工作是一項長期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農民素質、搞好農業(yè)科技培訓工作做為推進農業(yè)科技科技創(chuàng)新、促進農業(yè)發(fā)展的抓手，進一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農業(yè)農村經濟的持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇四

人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業(yè)素質和實際工作潛力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術職稱干部（經濟師）培訓班。7月，我有幸參加了20__年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F將我的一些學習感悟，匯報如下：

一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。

二、豐富的授課資料，靈活的授課方式，用心的學習態(tài)度。“對員工的培訓，就是對員工的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業(yè)務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業(yè)務的許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準備金等金融服務類業(yè)務；既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點_。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。

學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的.人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，應對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。

三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動，讓人難忘。

四、培訓資料比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而構成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術職稱在實際工作中的作用。推薦在舉行這種綜合性的專業(yè)技術人員培訓的同時也能夠分類舉行專業(yè)技術人員的專業(yè)業(yè)務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務類等，同時金融服務類還能夠分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。

這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，用心的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇五

第一段：引言（150字）。

職業(yè)培訓是提升個人能力和就業(yè)競爭力的重要途徑之一。近日，我參加了一期關于人際溝通技巧的職業(yè)培訓課程，通過學習和實踐，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：培訓內容介紹（250字）。

在這次職業(yè)培訓中，我們學習了職場中常用的有效溝通技巧，例如如何建立良好的言行和諧氛圍，如何在團隊中進行有效的合作。培訓過程中，我們通過案例分析和角色扮演等形式，加深了對這些技巧的理解。同時，我們還學習了如何進行職場社交，如在職業(yè)展示中讓自己更加出色。這些技巧不僅幫助我們改善了與同事和客戶的關系，也提升了我們個人的職業(yè)吸引力。

第三段：收獲與體會（350字）。

參加職業(yè)培訓后，我體會到了溝通的重要性。在過去，我常常因為不善于溝通而與同事產生摩擦和誤解。然而，通過培訓，我學會了傾聽和表達的技巧，學會了更好地理解對方的意圖，并及時解決問題。這種有效的溝通方式不僅改善了同事間的關系，還提升了團隊合作的效率。同時，培訓還教會了我如何在職場展示自己。通過學習自我表達和展示技巧，我在面試中更加游刃有余，得到了更多的機會。

第四段：應用與反思（300字）。

參加職業(yè)培訓后，我將學到的技巧應用在實際工作中。例如，我學會了主動傾聽和開放式提問，通過與同事共事時與他們進行充分的溝通，使得工作更為順暢。此外，我也充分利用自我表達和展示的技巧，積極參與部門會議并發(fā)表自己的觀點。通過這些實踐，我獲得了更多的工作機會，也得到了同事和上級的認可。同時，我也不忘反思自我，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通技能，以更好地適應職場的變化。

第五段：結語（150字）。

通過這次職業(yè)培訓，我受益匪淺。我深刻認識到溝通對于職場發(fā)展的重要性，同時也明白了培訓的意義和價值。我將繼續(xù)努力學習，提高自我，不斷完善自己的職業(yè)技能，以適應職場的需要，實現個人職業(yè)目標。只有不斷學習和成長，才能在競爭激烈的職場中立足并取得成功。感謝這次職業(yè)培訓，為我打開了一扇新的大門，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇六

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主人，要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的和示范者。

學生的`一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇七

近期，公司組織了大部分員工參加安排在薊縣的兩日“職業(yè)化”培訓，由于參加人數眾多，公司將大家分成了三批分別進行培訓。在我接受培訓前，就聽前兩批回來的同事說了許多關于這次培訓的事，大家都紛紛表示培訓內容很符合大家的需求，仔細品來受益匪淺，使我格外期待。

7.25日，我跟隨第三批受訓大軍踏上征程，心情洋溢。如人所料，在翌日的培訓中，我學到了很多東西，對“職業(yè)化”這個新興詞匯有了初步的了解。我國大多數企業(yè)目前正處在由經驗型管理向職業(yè)化管理的轉型過程，能否盡快地徹底實現這種轉型，直接關系到每個企業(yè)在未來的市場競爭中的生存發(fā)展能力。要實現這種轉型，各企業(yè)首先必須解決如何形成職業(yè)化的管理者和員工隊伍。

此次培訓立足企業(yè)現狀，設身處地為客戶著想，幫助企業(yè)管理者和員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能。從企業(yè)的利益出發(fā)，力求最大程度地滿足企業(yè)在管理者和員工職業(yè)道德和職業(yè)化素質等方面的要求，幫助管理者和員工塑造職業(yè)化心態(tài)，提升管理者和員工職業(yè)道德，掌握管理者和員工必備職業(yè)化素質。

徐劍老師在整個授課過程中列舉了很多例子解釋“職業(yè)化”對于一個企業(yè)未來發(fā)展的重要性。

1.老鷹的壽命很長，能夠活到80歲，但是在它三十歲的時候，它會經歷一個非常的時期，因為他的羽毛、爪子，還有堅硬的嘴都開始退化，同樣的時候別的鳥類都選擇了滅亡，可是老鷹選擇了痛苦的蛻變過程，它會獨自飛到懸崖的頂端用自己的嘴不停的敲打著巖石，使自己的嘴重新蛻變得鋒利，再用鋒利的嘴一根一根地銜去自己的羽毛，直至把自己全身的羽毛都拔掉，然后經過漫長的等待，等待新羽毛長成。這個過程是非常漫長和痛苦的，大約需要150天，如果它堅持不住，就會死去，但只要它堅持住了，它就會重新成為一只更為強壯的鷹。這個例子告訴我們，想要有更大的作為，必須接受嚴峻的歷練。

2.根據科學家研究發(fā)現，企鵝要從水中到岸上來，不是爬上來的，因為他的體形太胖且岸上的冰又很滑。那么它是如何上岸的呢?原來企鵝在躍上岸之前總是先深深潛入水底，然后猛然向上一沖，憑借水的浮力和往上沖的慣性而上岸的。當我們在向理想前行的時候，我們往往看到的是進步，熱衷的是接近。當我們稍微遇到困難的時候，心浮氣躁，很難靜下心來想想對策，急功近利。應該像那些可愛的企鵝學習一下，以退為進，退可以是簡單的休息一下，也可以是靜靜的思考一下。退未嘗不是一種前進,未嘗不是一種人生藝術。“細推物理須行樂，何用浮名伴此生”，企鵝是智慧的，更智慧的是它那種以退為進的精神，那種思辨，這也是人們應該學習的，處處留心一點，多點思考與總結，智慧便靠你越來越近。

3.1944年冬季，盟軍完成了對德國的合圍，法西斯德國敗亡在即。德國百姓的生活陷入困境，食物短缺，燃料匱乏。由于德國地處中歐，冬季非常寒冷，缺乏燃料可能導致許多居民凍死，不得已，各地政府只得讓市民上山砍樹。德國人是這樣砍樹的，據戰(zhàn)前留學德國(被困)的季羨林回憶：林業(yè)人員先在茫茫林海中搜尋，尋找老弱樹或劣質樹，找到，則在上面畫一個紅圈?！翱撤]有紅圈的樹，要受到處罰?！眴栴}是，誰來執(zhí)行處罰?當時德國行政管理名存實亡，公務員盡數抽調到前線去了，市內找不到警察，全國近乎處于政權的真空。但直到戰(zhàn)爭結束，全德國沒有發(fā)生過一起居民亂砍濫伐的事，他們全部忠實地執(zhí)行了規(guī)定。他們的認真，促成了他們的發(fā)展。

4.一個德國人從萊茵河旁邊走過去，正好有個小孩在那邊釣魚。這個小孩拿著兩根釣竿，德國人規(guī)定釣魚一人只能用一根釣竿。其實，中國人早就講過這個道理，孟子說，“勿竭澤而魚”，一個人不要把河里、池塘的魚釣光了，免得以后的人沒有魚吃。這道理兩千多年前我們中國的孟子就懂了，并不是只有德國人才懂，結果他一看這小孩的兩根釣竿，就走了過去。“你怎么拿兩根釣竿?”“我只有一根，另外一根是我朋友的?！薄澳闩笥训侥睦锶チ?”那個小孩大概小學五六年級的樣子?！八ド舷词珠g了?！闭f著說著，那個小孩就走過來了。德國人一看，嗯!一人一根釣竿很好。“有執(zhí)照嗎?”德國人釣魚是要有執(zhí)照的，因為釣魚，要先學習怎么釣?“你們把魚釣起來，它很痛你們知道嗎?你們很爽它很痛。不要亂釣嗎?鉤得它都發(fā)火了，對不對?所以你們要知道怎么釣這個魚?不要虐待魚嗎?”于是兩個小孩子出示了規(guī)定的執(zhí)照。德國人又問，“你們有帶尺嗎?”在德國釣魚不帶尺，就好象打高爾夫球沒有帶球桿一樣。小孩說有!有!他們規(guī)定是7寸以下放回河里，7寸以上可以放在竹籮里。結果那個德國人說，“嗯，很好!”一個外國游客忍不住問，“碰到你兒子了?”“不是”“你朋友的小孩?”“不認識。”“不認識?”外國游客很詫異。德國人接著就講：“在德國，每個小孩都是我的子女。”可見德國人的認真不僅局限于對個人，他們的團隊意識是多么的強烈。

5.在日本這個島國上，可謂寸土寸金，任何建筑物都很小，包括馬路在內。一般的城市街道，單方向上只有一條行車道，即使是在東京這樣的國際大都市，也只有三條行車道，而東京的車輛數目是北京的二倍，卻鮮見有堵車現象發(fā)生，為什么?因為日本人開車時都規(guī)規(guī)矩矩的在白線內行駛，很少加塞、壓線或強超車，所以，不管走到哪條路，你的車也許會走的很慢，但絕對不會停下。曾有一行中國人看球歸來，就在前往東京的高速路上遇到了長達40公里的堵車隊伍，他們發(fā)現所有車輛都規(guī)矩的排隊前行，不溫不火，慢條斯理，結果不出一小時，他們就行駛出了堵車區(qū)域。從堵車開始，與大家同行的其他車輛，就一直“陪伴”著每輛車到結束，大家誰也不著急，跟著浩浩蕩蕩的堵車大軍前行。而讓他們驚訝的是，在他們旁邊就是一條緊急避險車道，全程都空閑著，沒有一輛車利用它超車，使得一輛道路救援車可以全程順暢的呼嘯而過。這樣的景象，在中國是難以想象的，誰不超近道，誰就是傻瓜。日本快速的發(fā)展很多是得易于他們的認真。

6.抗戰(zhàn)剛剛勝利時，日本軍投降，一個參與過日本軍人交槍場面的老軍官佩服地說，那種場面更像是交接，而不是投降，日本軍的隊伍始終整齊一致，槍支等設備光亮如新。

7.金錢可以買到很多東西，但有時卻買不來一顆感恩的心，因為感恩之心無價。斯坦因曼斯是德國的一位工程技術人員，因為德國國內經濟不景氣而失業(yè)來到美國。由于舉目無親，他根本無法立足，只得到處流浪，直到幸運地得到一家小工廠老板的青睞，雇用他擔任制造機器馬達的技術人員。斯坦因曼斯是一個對工作善于鉆研的人，很快便掌握了馬達制造的核心技術。這時，美國的福特公司有一臺馬達壞了，公司所有的技術人員都沒能修好。正在一籌莫展的時候，有人推薦了斯坦因曼斯，福特公司馬上派人請到了他。斯坦因曼斯要了一張席子鋪在馬達旁，先聚精會神地聽了3天，然后又要了梯子，爬上爬下忙了多時，最后他在馬達的一個部位用粉筆劃了一道線，寫下“這兒的線圈多繞了16圈”。福特公司的技術人員按照斯坦因曼斯的建議，拆開馬達，取下了多余的16圈電線，馬達就能正常運轉了。福特公司總裁福特先生得知此事后，對他十分欣賞，先是給了他一萬美元酬金，然后又親自邀請他加盟福特公司。但斯坦因曼斯卻對福特先生說：“我不能離開那家小工廠，因為在我最困難的時候，這家工廠的老板幫助了我，我不能忘恩負義、見利忘義?！备Ｌ叵壬械椒浅＿z憾，繼而感慨不已。福特公司在美國是實力雄厚的大公司，人們都以能進福特公司為榮，而這個人卻因為對老板感恩而舍棄這樣的機會。不久，福特做出收購斯坦因曼斯所在的那家小工廠的決定。董事會的成員都覺得不可思議，這樣一家小工廠怎么會進入福特的視野呢?福特先生意味深長地說：“因為那里有斯坦因曼斯!”

一個人的忠誠給他帶來了更大的發(fā)展空間，而那種將自己個人利益看得比什么都重的人，為了利益放棄忠誠，將會成為職業(yè)生涯中永遠抹不去的污點，嚴重影響一個人的信用度。老杜是一家大型企業(yè)的技術骨干，因為才華出眾很快被提拔為技術總監(jiān)。上任一年之后，他卻離開了公司。大家都很疑惑，認為他技術水平高，又很能干，沒有理由在事業(yè)正處于上升時期離開。原來，老杜在擔任技術總監(jiān)期間，曾為了收受一筆兩萬美元的私款，而把企業(yè)一項重要的技術機密出賣給了對手公司。沒有不透風的墻，這件事沒過多久就被發(fā)現。老杜不但受罰，并且被迫離開了這家公司。離開原公司后，老杜曾去競爭對手企業(yè)應聘，誰料對方老板去不要他，理由是：“你對原來的企業(yè)不忠誠，就有可能對以后的企業(yè)不忠誠。一個不忠誠的人，我們也不敢用。”老杜在這行的名聲算是徹底敗壞了，他在這個行業(yè)里沒有了任何出路。只好在其他行當另謀發(fā)展。老杜失去了忠誠，同時也失去了別人對他的信賴。為一點小小的利益而出賣忠誠的人喪失了別人的信賴，喪失了發(fā)展機會和長遠利益，并且一旦失去就很難在彌補回來。

8.同樣是一個老板開的面粉廠，中國的場站在投資人力物力更多的情況下，以不到韓國本土面粉廠的業(yè)績倒閉，韓國人給予的評價既是：那里的員工沒有做到100%的投入。

9.在職業(yè)化心態(tài)一講中，徐老師根據各國對棋牌類不同的喜好，做了這樣的分析：美國人喜歡打橋牌，講究的是競合，即個人英雄主義和雙贏思維相結合;日本人喜歡下圍棋，講究的是布局，即有大局觀念追求雙贏精神;中國人喜歡打麻將，拿手的是互相拆臺，看上家、防下家、盯對家。這暴露了我們中國人的性格，但我覺得如果能夠認清對手，這種習慣也是非常好的。

10.曾經有一則新聞報道過一艘油輪觸礁，所有人都墜海，船上有一名游泳健將，往返救助了20人，導致下身截肢。事隔20xx年一名記者找到當時那位救人的健將，問他有沒有后悔過當時的救助行為，他說：“我始終沒有后悔過救他們，但是令我意外的是，20xx年來竟沒有一個被我救的人感謝過我!”所以，人一定要有奉獻和感恩的心。

11.有一名無名的女花旦下鄉(xiāng)演出，在一位局團長的盛意下喝了一口酒，致使一個高音沒唱上去，改了一個平音。事后，女花旦一直覺得愧對那鄉(xiāng)的法老鄉(xiāng)親，每天堅持苦練，終于有一天，當她再次有機會到那個地方去演出時，演出結束，一個老漢來到后臺對她說，上次你的一個高音沒唱上去，這次你唱得很好，女花旦喜極而泣。

12.20xx年，11歲的里根特別愛踢球，一次，他不小心把鄰居家的窗戶打破了，鄰居要求里根賠償12.5美元。當時的12.5美元是一個很大的數字，可以買125只生蛋的母雞。里根哪有這么多錢呀?于是，他只好回家找爸爸，爸爸得知了事情的經過后，讓里根自己想辦法解決。里根為難的說：“爸爸，我確實沒有12.5美元。”爸爸想了想，從兜里掏出12.5美元說：“這筆錢我先借你，你一年以后一定要還我?！崩锔嵵氐狞c了點頭。從那以后，里根開始了艱苦的打工生活，經過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父母。在回憶錄中，里根解釋說，正是通過這件事，使他懂得了什么是責任，懂得了一個人要對他的行為負責。

整堂培訓下來，我深深的體會到在職業(yè)化方面我們還是初學者，所以我們只有更努力與此，才能使企業(yè)在競爭中不被一陣陣的浪潮淹沒，才能安全的在浪尖俯瞰其他企業(yè)，占得先機。

周日晨，我們被車送到薊縣的一處風景區(qū)--梨木臺，通過半天的游歷，使我清晰地看到了我們做事時出現的許多不足和一些已經具備的職業(yè)化素質。

伴著前一天被培訓激起的熱情，面對那美麗的山色，我們每個人都有點兒躍躍欲試。但當大巴?？康接斡[區(qū)門前時，我們發(fā)現等待乘觀光車上山的游客已經排起了長龍。這時，我們一行幾人犯了一個錯誤：“急于求成，盲目行動”。我們沒有考慮周詳，就意氣用事的選擇了走路上山。那天的天氣很熱，我們一行人走走停停，好多人開始抱怨，有的想要放棄往上爬，但通過隊長的動員，征途還在繼續(xù)。由于我們都是第一次來，對路途完全沒有概念，在一個轉彎處，只是因為另外一組游客的誤導，我們又差點兒原路返回。而當我們快要爬到山腳的時候，我們看見其他同事已經坐著觀光車超過了我們，這讓我想起了徐老師講述的企鵝，以退為進，不失為一件妙計。再看看汗流浹背的我們，體力已經嚴重消耗，在接下來的登山行動中自然處于劣勢。好不容易到了山腳，沒走幾步，就有隊員掉下隊來，看他們氣喘吁吁的樣子，只好讓他們先稍事休息，再自由決定是否要繼續(xù)上。我們幾個仍在爬的隊友，依舊一路相互鼓勵的堅持著上山。在快接近終點的時候，我也感覺到體力嚴重透支，一度想要放棄，但當我想到巖石間一只蒼鷹狠狠地撞擊自己的嘴，想起“差不多”先生時，我堅持住了。在目的地的合影照上，你仍可以看見我強度運動后紅紅的臉。上山容易，下山難。在下山的過程中，我們之間對待同事的熱情體現的淋漓盡致，我們互相攙扶，相互攜手，愉快而自豪的走下了山。

不過我個人覺得雖然我們這些堅持爬到目的地的人成功了，并且被其他同事視為是最有恒心和毅力、體能最強的幾個人;但是，我們用的是土辦法，僅僅是憑年少的熱情取勝，在洞察力、戰(zhàn)略力等方面還是很欠缺的。

我把這次培訓的點滴，綜合在這次登山活動上，發(fā)現我們時而會具備一些職業(yè)化的能力，但是時而對于普通員工應該具備的能力也不能完成的至善至美，這更使我明白了要想從一個普通的員工向職業(yè)化員工邁進還有一定的距離。但是每個人都希望用自己的能力來證明自身價值，這一點誰都不例外。我也將努力使自己成為一個職業(yè)化員工，以感謝企業(yè)給予我們的尊重和支持，我將用自己的成長為企業(yè)帶來更大的貢獻。

最后，讓我們像盡職盡責的牧羊犬，團結集體的蜜蜂，堅韌執(zhí)著的鮭魚，目標遠大的鴻雁，目光銳利的老鷹，腳踏實地的大象，忍辱負重的駱駝，嚴格守時的公雞，感恩圖報的山羊，勇敢挑戰(zhàn)的獅子，機智應變的猴子，善解人意的海豚一樣，以一種“我工作，我快樂”的精神，譜繪我們美麗的濱海中遠吧!

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇八

第一段：介紹職業(yè)培訓的背景和目的（200字）。

職業(yè)培訓是為了提高職場人士的工作能力和素質而進行的專業(yè)培訓。近年來，隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能已經成為擺在職場人士面前的緊迫任務。為了迎接這一挑戰(zhàn)，我選擇參加了一次高級職業(yè)培訓課程。通過這次培訓，我有了很多收獲和體會。

第二段：培訓內容與學到的知識和技能（300字）。

在職業(yè)培訓的過程中，我學到了許多寶貴的知識和技能。首先，培訓加強了我對所在行業(yè)的了解和認識，讓我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更加清晰的認識。其次，培訓課程提供了許多實用的工作方法和技巧，例如溝通技巧、自我管理等，這些都對我今后的工作和生活有著極大的幫助。最重要的是，培訓還注重提升實際操作能力，通過大量的實操和案例分析，我學會了如何解決工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，提高了解決問題的能力。

第三段：實踐應用的體驗和成果（300字）。

在職業(yè)培訓結束后的實踐中，我開始應用所學到的知識和技能。首先，我運用溝通技巧改善了與同事之間的合作和交流，在團隊合作中取得了良好的效果。此外，通過學習自我管理和時間管理的方法，我成功地提高了工作效率，實現了事業(yè)上的突破。最重要的是，我在解決問題的過程中通過運用培訓中學到的分析和思考方法，取得了客戶的認可，并獲得了升職的機會?？梢哉f，職業(yè)培訓讓我在實踐中受益良多，獲得了豐碩的成果。

第四段：與他人的交流和分享經驗的重要性（200字）。

參加職業(yè)培訓后，與他人的交流和分享成為了我進一步提高自身能力和水平的重要途徑。通過和同學的討論和交流，我了解到不同行業(yè)、不同企業(yè)之間的差異和共同點，廣泛接觸到了各種觀點和經驗，這些都對我提供了寶貴的啟示和參考。同時，我也將自己在實踐中的心得和體會與他人分享，推動了集體的進步和共同成長。與他人的交流和分享不僅僅是在看到自己的不足之處，更是在發(fā)現自己的成長和進步，為自己的職業(yè)生涯開拓更廣闊的發(fā)展空間。

第五段：總結體會和展望未來（200字）。

參加職業(yè)培訓給我?guī)砹素S富的知識和技能，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。通過實踐應用，我不僅取得了實際的成果，還加深了對職業(yè)培訓的認識和理解。未來，我將繼續(xù)參加更多的職業(yè)培訓，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。同時，我也愿意與他人分享自己的經驗和成果，共同促進職業(yè)培訓的發(fā)展，為職場人士的成長和進步做出貢獻。職業(yè)培訓是一條通往成功的道路，我相信通過持續(xù)的學習和實踐，我一定能夠在職場中取得更大的成就。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇九

作為32期黨校學習成員，我經歷了為期一個月的黨課學習，收獲頗豐。

第一次黨課是由國際教育學院的黨支部書記李旸給我們的講授。她滿懷激情地給我們介紹中國共產黨的建黨歷程，遇到的挫折，如何克服一切困難，找到一條與中國社會相適應的道路。

通過幻燈片和相關書籍的講解，我們了解到中國共產黨自1921年建黨至今，已經走過了86年光榮的斗爭道路。這八十多年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業(yè)的堅強領導核心。其中，李旸老師重點介紹了毛澤東，周恩來，鄧小平等的偉人，不時穿插進他們的故事，文學作品等，讓我們從點滴中領略到這些歷史偉人的人格魅力。

課的末尾，李x老師深情地對全體學員發(fā)出號召：加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。全場師生都為之動容。這堂課不僅糾正了我的入黨動機，更加堅定了我的入黨信念，鞭策自己為早日成為一名中國共產黨員做出不懈努力。

在第二次的集體學習中，我們觀看了相關影片。內容是講黨的性質和宗旨，從中我了解黨的性質和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產黨員就從這里開始。我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。

中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆；在日常工作和學習、生活中，我們要把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。

學習的后半段，我們有幸請到了學政治思想部的老師為我們上了一堂深入淺出的課。老師從反面的角度，列舉當今社會所從在的腐敗貪污現象，讓我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。

黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己。

通過學習，我進一步端正了我的入黨動機。作為一個入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習。因為，要做到“三個代表”之中的“代表先進文化的前進方向”，我們自己的科學文化知識就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇十

興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學生創(chuàng)造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。

通過美術教學活動去喚醒他們對生活的感受，引導他們用基礎的藝術形式去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達到認識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中，我還有很多的不足，在以后的教學過程中，我會不斷提高美術素質以外，不斷的改進教學方法，上好美術課。讓學生掌握一定的繪畫基礎知識和基本技能技法，培養(yǎng)學生具有一定觀察能力、思維能力、構圖能力和辨別、調色能力的同時，努力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣“的學習環(huán)境和氣氛，消除學生心中的心理障礙，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受，一種娛樂。

（二）《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的修訂原則堅持目標導向、問題導向和創(chuàng)新導向，主要在課程方案和課程標準兩個方向八個方面發(fā)生了變化。聚焦中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，推動基礎教育課程由學科立場向教育立場轉型。借此緣由，我通過對比學習新舊兩版課標（2011年版和2022年版），認為新課標在美術學科上的“新”主要體現在以下幾點：

新課標提出的藝術核心素養(yǎng)“審美感知、藝術表現、創(chuàng)意實踐、文化理解”與高中美術學科核心素養(yǎng)“圖像識讀、美術表現、創(chuàng)意實踐、審美判斷、文化理解”不同之處在于將“圖像識讀和審美判斷”合并，變成了“審美感知”，強調了課程的綜合性，學生的主體地位，將教學回歸到人本身，幫助學生發(fā)現美、感知美，提升審美情趣。

將以往的按學習領域的劃分方式轉變成按藝術實踐進行劃分，以學習任務為驅動，美術語言始終貫穿其中。從課程內容設置的順序可以看出，每一學段均以注重發(fā)展學生審美感知和文化理解素養(yǎng)的“欣賞·評述”為起點，到以強調發(fā)展學生藝術表現和創(chuàng)意實踐素養(yǎng)的“造型·表現”和“設計·應用”，再到加強課程內容、社會生活與學生經驗之間聯系的“綜合·探索”。內容設定層層遞進，加強了學科間相互關聯，逐步培養(yǎng)學生的藝術核心素養(yǎng)。

由以往按四大學習領域劃分的單一的、獨立的授課方式，轉變?yōu)檎w的、系統(tǒng)的授課方式，強調以任務、主題或項目的形式開展教學，將知識、技能嵌入其中，通過綜合性、創(chuàng)造性的藝術實踐活動，促進學生深度理解知識、技能，提升綜合能力。

雖然這里是以新課標體現在美術學科上的“新”為主要說明，但從該版課程標準名稱《義務教育藝術課程標準（2022年版）》可以看出，美術學科已經與音樂、舞蹈、戲劇、影視融為一體，這就意味著我們在學習理論或實踐的過程中，應該將自己視野擴寬，樹立整體意識，不僅要注重學科知識內的縱向銜接，更要注重知識間的橫向配合。堅持以素養(yǎng)為導向，重視將知識內化、實踐和運用的教學，加強對學生藝術核心素養(yǎng)的培育。

篇三。

新的課程標準，特別注重培養(yǎng)學生人文精神和審美觀念。讓每個學生積極參與美術學習，促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高審美能力，增強對自然和生活的熱愛及責任感。

按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價值觀”三個維度設定。學生以個人或集體合作的方式參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術語言及其表達方式和方法;運用各種工具、媒材進行創(chuàng)作，表達情感與思想，改善環(huán)境與生活;學習美術欣賞和評述的方法，提高審美能力，了解美術對文化生活和社會發(fā)展的獨特作用。學生在美術學習過程中，豐富視覺、觸覺和審美經驗，獲得對美術學習的持久興趣，形成基本的美術素養(yǎng)。

“造型.表現“”學習領域：觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間明暗、肌理等基本造型元素，運用對稱、均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進行造型活動，增進想象力和創(chuàng)新意識。2.通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術感知能力和造型表現能力。體驗造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現，產生對美術學習的持久興趣。

“設計.應用”學習領域：了解設計與工藝的知識、意義、特征與價值以及“物以致用”的設計思想，知道設計與工藝的基本程序，學會設計創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展關注身邊事物、善于發(fā)現問題和解決問題的能力。感受各種材料的特性，根據意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進行初步的設計和制作活動，體驗設計，制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和和創(chuàng)造能力。養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現、嚴于計劃、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結合作的工作態(tài)度，增強以設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。

“欣賞.評述”學習領域：感受自然美，了解美術作品的題材、主題、形式、風格與流派，知道重要的美術家和美術作品，以及美術與生活、歷史、文化的關系，初步形成審美判斷能力。學會從多角度欣賞與認識美術作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，初步掌握美術欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認識美術。提高對自然美、美術作品和美術現象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術與文化遺產，增強民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。

“綜合，探索”學習領域：了解美術各學習領域的聯系，以及美術學科與其他學科的聯系，逐步學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力。認識美術與自然、美術與生活、美術與文化、美術與科技之間的關系，進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發(fā)表學習成果。開闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。

新的課程標準賦予了我們教師更大的操作空間，同時指導教師從人文角度出發(fā)，更多地關注學生的體驗和感受，并根據學生的不同層次，分別制定不同的評價標準，使學生消除了膽怯，人人參與其中，真正體現了美術教育始終以學生發(fā)展為本的教育價值。

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇十一

春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。滿懷著對未來的美好希望和對青春的美麗憧憬，我們加入了__公司團隊，做為一名新員工于2020年_月_日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓，這次培訓主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領導參與分享經驗。短短兩天的培訓時間，讓我們更加了解到__公司的發(fā)展與壯大、認識到團隊精神的重要性。

培訓時間雖短但我們受益匪淺、這都歸功于公司的合理安排。第一天，總裁致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中我們__公司的總經理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展，并讓我們了解了__公司的黨組織建設情況。下午，由公司幾位副總經理分別向大家介紹了公司的現況，工程承包、管理、設計、監(jiān)理、咨詢的相關知識以及如何能盡快適應公司環(huán)境，怎樣在__公司這個大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識。一整天充實的學習使我們新員工對公司的發(fā)展有了進一步的了解，并且堅定了我們來__公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學習了公司工程咨詢項目間配合以及項目勘察設計等方面的知識，初淺的認識了質量體系認證、技術管理、技術貫標以及公司計算機維護等情況，知道了公司財務會計制度和一些差旅費報銷的相關規(guī)定，掌握了商務禮儀方面的常識，清楚了公司機構設置及職能、員工手冊，了解了勞動合同簽訂及社會保險制度。最后是大家自由座談，暢所欲言，不管有什么困難或是疑問領導都耐心解答，實實在在的讓我們感受到了__大家庭的溫暖。

為期兩天的培訓雖然結束了，但是領導們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一名新員工的心里，為我們能盡早適應海誠立足海誠奠定了堅實的基礎。讓我們明白了做一個合格的海誠人要有積極向上的心態(tài)，有堅強的意志，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標有了定位，無論做什么都應該腳踏實地，一步一個腳印，不要被文憑所迷惑，學歷已不是人才的象征，在競爭如此激烈的今天，的辦法是加入到這個競爭行列，適應環(huán)境，適應社會。現在的我們猶如一張白紙，青春的熱情在渲染著色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進入角色的轉變，才能更好的實現自己的人生價值。能成為__公司的一員我們無比的激動，只有通過不懈的努力工作來回報海誠對我們的信任和培養(yǎng)，相信我們會為__公司輝煌的篇章譜寫燦爛的樂曲。

浪花因撞擊而美麗，人生因拼搏而精彩。未來的日子里，我將會全身心地投入到工作當中，用自己的雙手創(chuàng)作出更加輝煌燦爛的明天!

參加職業(yè)培訓后心得體會及感悟篇十二

職業(yè)化培訓是指企業(yè)中每個崗位都承擔著一定的職能，都是職業(yè)人在企業(yè)中扮演的角色，也是在社會分工中占有了一席之地，作為現代職業(yè)人，我們在職場中謀求了一個職位，下面是本站帶來的職業(yè)化培訓的心得體會，僅供參考。

通過這次“職業(yè)化塑造”培訓，使我感覺到自身很多不足之處，同時也認識到了員工職業(yè)化的意義及重要性，下面就我心得總結如下：

一、自身不足之處。

1、分不清職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別，一直認為職業(yè)就是職業(yè)化。

2、自身要求不嚴，在自身形象上對自己沒有時刻要求，不能做到時刻保持有良好的形象。

3、不能認清自己，不清楚自己想要的是什么，對自己的職業(yè)沒有一個明確的目標。

4、人際交往能力弱，不了解人際交往的實際重要性，從心里沒有很好的重視。

二、自己感悟“職業(yè)化塑造”的意義。

就我自己感覺“職業(yè)化塑造”其意義有兩個。一個是成就員工職業(yè)生涯的完美;一個是通過員工職業(yè)化成就企業(yè)整體效益的提高。

三、“職業(yè)化塑造”的重要性。

員工有了完美的自身職業(yè)化塑造，能夠準確的定位自己的能力、自己想要的是什么，自己的職業(yè)規(guī)劃應該怎么規(guī)劃，這樣在自己的職業(yè)道路上才能步步前進。

一個企業(yè)，如果他的員工都能夠實現職業(yè)化塑造，那么他的動力就想新鮮的血液生機勃勃，反之，將逐步走向懸崖。

職業(yè)化塑造的意義及其重大深遠，我們只是在沿著前輩們的腳步向前走，用時摸索著、嘗試著去創(chuàng)造新的模式，不管如何，目標是一樣的，就是讓員工在職業(yè)道路上走的更遠，讓企業(yè)在發(fā)展中流芳傳承。

職業(yè)化是有志于強大的企業(yè)走向成功的必由之路。職業(yè)化就是競爭力，競爭的關鍵是人的職業(yè)素質的競爭;職業(yè)化就是生產力，雇傭有職業(yè)素質的人，公司的無效勞動都會減少，效率都會提高;職業(yè)化就是執(zhí)行力，執(zhí)行是要結果的行動，職業(yè)的態(tài)度和技能是執(zhí)行的保證。

反思過去，產能低、能耗高、故障多、運行不受控是我們存在的表觀問題，實際上我們的根本問題在于不夠專業(yè)，不夠商業(yè)，不夠敬業(yè)。

1、專業(yè)是一個人生存的本領，沒有專業(yè)就失去了職業(yè)的基礎，就不可能有職業(yè)化;它決定一個人水平高低，決定一個人做事能力的大小，同時決定一個人人生成就的大小。這就要求我們不斷的學習了解與自己職業(yè)相關的專業(yè)知識，學習專業(yè)以外的廣泛性的知識，提高自己的操作技能，以及預防和解決問題的能力。只有團隊目標實現，個人的價值才能被體現出來，因此個人要不斷提升自己，不斷滿足團隊發(fā)展的需要。

2、我們要向商人一樣經營自己，先付出后索取;簡單地說公司要的是我們盡職盡責的工作，而我們要的是價值體現，這期間講的是誠信，人如果沒有誠實的品質和守信用的品格就難以在商場立足，就等于自我淘汰;講的是節(jié)約，修舊利廢，節(jié)能降耗，提高公司競爭力。

而我們存在的問題就是缺乏敬業(yè)精神，只講回報不講付出，斤斤計較，得過且過，效率低下;如何才能做到愛崗敬業(yè)?把工作看成自己的第二生命，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作;要認真對待每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，說做就做，堅決執(zhí)行，成為自己工作領域的專家、不要讓借口成為習慣;沒有不重要的工作，只有不敬業(yè)的員工!無論學歷高低，不論工作如何，只要走入社會，你都應該以敬業(yè)的敬業(yè)精神來要求自己，用心做好自己的本職工作。惟有敬業(yè)，才能成為受歡迎的人，才有所成就，實現人生價值。

關于管理人員職業(yè)化訓練的培訓。之前對職業(yè)化已經有一定的認識和理解，系統(tǒng)的講述了關于職業(yè)化的理念，加深了對職業(yè)化的理解。以下是我在這次職業(yè)化培訓。

良好的習慣是職業(yè)化培訓心得體會中新提出來的觀點，很有道理，行為養(yǎng)成習慣，實際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。

看過一篇職業(yè)化培訓心得體會的文章，文章認為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準。職業(yè)化具體包括:。

職業(yè)化行為規(guī)范(職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動作);。

職業(yè)化技能(職業(yè)資質、職業(yè)通用管理能力)。

我覺得說的很全面，很贊同。

職業(yè)人對企業(yè)的認知，職業(yè)化培訓心得體會中提了一個問題:企業(yè)是不是家?因此，對于企業(yè)來說，企業(yè)不能引導員工把企業(yè)當成是自己的家，而應該告訴員工，這里是你發(fā)展的平臺，或者是你賴以謀生的機會，員工和企業(yè)之間是一個交換的關系，很現實的商業(yè)關系。當然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個人和企業(yè)的關系就應該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關系。

對于個人來說，更應該認清這種關系，企業(yè)應該是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機會，用自己的努力、貢獻或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè)。

職業(yè)人對自己的認知，我們在為誰工作?大部分人會認為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區(qū)。很多人了用這種觀點來指導自己的工作，甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機會，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責任心也將大大降低，甚至麻木，當一個人沒有責任心的時候，也就是他失業(yè)的時候。

我們到底在為誰工作?其實每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當我們努力工作、努力提升的時候，我們是在經營我們自己。在“魚”和“漁”面前，大部分人會盯著自己的“魚”---工資，而看不到自己的“漁”---經驗、能力和成長的機會，但自己經驗的增長、能力的提升才是最大的財富。身邊有太多這樣的例子了，為了每月多掙幾百元，而放棄了更好的成長條件。

2.我們是在打工嗎?

大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工，誰都會不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉這種意識，事實上如果你認為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經營自己。

兩者一對比，自我經營的職業(yè)人和由別人經營的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機遇完全是不一樣的，前途孰優(yōu)孰劣一看便知。

一個互動提問，問大家對職業(yè)化的概念理解，并問能給自己打多少分，當時我給自己打了80分，后來聽完課后，自己可能離80分還有一定的距離，在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強。

另外讓我思索的一個問題是，如何讓我們的員工也更加職業(yè)化，公司新員工在不斷的增加，特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學校畢業(yè)，泰瑞捷是第一份工作，可能對職業(yè)化的理解相對不深刻。針對這些新員工在入職培訓階段是否可以增加職業(yè)化訓練的培訓。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責任意識等方面幫助他們建立起個人應具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過對公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀律的考評，來幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，使每個員工形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。同時在不斷的職業(yè)技能培訓幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高，增強自信心，提高工作效率。

職業(yè)化不僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關系的危機中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場“植物人”。我們是否也應該未雨綢繆，幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強化自己的職業(yè)化思維。以上是我這次職業(yè)化培訓心得體會，同時也認識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學習和提升。