教師看長津湖心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)10篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在寫心得體會(huì)時(shí)，要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，豐富自己的思考角度。如需更多心得體會(huì)范文，請參閱下面的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

教師看長津湖心得體會(huì)篇一

今天，我和老爸一起去看了《長津湖》，我被抗美援朝的慘烈戰(zhàn)爭場景深深地震撼了。

伍千里率領(lǐng)的七連是穿插連，承擔(dān)了運(yùn)送電臺(tái)、護(hù)送譯電員的任務(wù)，在火車被美軍飛機(jī)炸毀后，需要徒步完成任務(wù)。在穿過石灘時(shí)，被美軍飛機(jī)當(dāng)成尸體掃射，并且為保存更多的人，還不能移動(dòng)或反擊，只能靜靜地等待死亡……美軍飛機(jī)離開后，七連犧牲名冊上，又多了十來名戰(zhàn)士。

在犧牲名冊，我竟然看到一名戰(zhàn)士的出生日期是1935年8月，當(dāng)時(shí)才是1950年，這名戰(zhàn)士犧牲時(shí)僅僅15歲?？赡芩麉④姇r(shí)，和我們年齡差不多吧，他甚至還不能擁有一個(gè)完整的童年，就要去參軍打仗。我突然想到，需要多少先輩的付出和鮮血才能換回我們今天無憂無慮的幸福生活。

敵我雙方距離越來越接近，戰(zhàn)斗的場景也越來越慘烈。在長津湖戰(zhàn)役快結(jié)束，美軍準(zhǔn)備撤退時(shí)，決定用飛機(jī)進(jìn)行最后一輪轟炸。七連戰(zhàn)士通過配合，用肩扛式火箭筒將美軍一架戰(zhàn)斗機(jī)擊落后，才發(fā)現(xiàn)這架戰(zhàn)斗機(jī)投擲了一枚引導(dǎo)彈，為美軍戰(zhàn)斗機(jī)群指引轟炸方向。在危機(jī)來臨之際，“雷公”挺身而出，用雙手抱起通紅的引導(dǎo)彈，并將引導(dǎo)彈放到一輛汽車上，跳上汽車，一路狂奔，遠(yuǎn)離七連的主陣地，最后被趕來的美軍戰(zhàn)斗機(jī)群不斷轟炸，直到汽車被美軍炸翻，“雷公”被掉落的汽車砸中下半身。當(dāng)戰(zhàn)友們趕來時(shí)，“雷公”已經(jīng)滿身燒傷、炸傷，渾身血跡地躺在汽車地下，無力動(dòng)彈。戰(zhàn)友們把他拖出來后，他只能重復(fù)顫抖著“疼......疼死了，別把我一個(gè)人丟在這兒”。最后，他只能無助地犧牲在戰(zhàn)友的懷中。

看到這里，我的眼淚止不住地流了下來?！袄坠笔瞧哌B的炮排排長，是七連的老戰(zhàn)士，也是七連很多戰(zhàn)士的入門老師和領(lǐng)路人，他的戰(zhàn)場生存能力應(yīng)該很強(qiáng)，但他也怕痛，也怕死在他國異鄉(xiāng)。但在危機(jī)時(shí)刻，他為保護(hù)七連戰(zhàn)士的生命安全，毫不猶豫地將危險(xiǎn)主動(dòng)攬到自己身上，為了大家，為了祖國后方，犧牲了自己的生命，這就是我們偉大的英雄，我們愛家、更愛國的民族英雄！

通過觀看《長津湖》，我被志愿軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志、鋼鐵般的紀(jì)律以及偉大的愛國情懷深深感動(dòng)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記這種精神。我也要像先輩們一樣——不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人！我會(huì)一直砥礪前行！

教師看長津湖心得體會(huì)篇二

這部電影主要講述了抗美援朝期間七連打的幾場仗。

影片開始，毛岸英的那句話印在了我的心中：“中國的老百姓一道命令就上了戰(zhàn)場，我有什么理由不去！”中國的百姓如此聽從黨和上級的命令，不顧自己和家人，我們才能贏得抗美援朝的勝利。隨后七連連長伍千里回家看望父母，可是他才剛回家，軍令傳來，他又要去打仗了。他離開家時(shí)，他的父母對他是多么的不舍。可是不能不去啊，無論為家還是為國，他都應(yīng)該去。而在七連送達(dá)電臺(tái)后，命令又下來了，讓他們到前線去打仗。七連才剛剛到達(dá)啊，連衣服都沒有換下來，就又要出發(fā)了。可伍千里命令一發(fā)布，所有人立刻飛快地收拾裝備，義無反顧地離開了沒待多久的休息處。他們難道不想休息嗎？不，他們當(dāng)然想休息，可是有人需要他們，這是上級的命令。

戰(zhàn)爭是殘酷的，他們?yōu)槭裁催@么無畏地奔赴戰(zhàn)場？我認(rèn)為正如在雷排長陣亡后，他們說的，如果我們不打，那我們的子孫就要打！也正如伍千里連長回答弟弟伍萬里所說的：“仗都讓我和哥哥打完了，你就有好日子過了?！痹瓉砟切?zhàn)士們的英勇無畏背后，不僅有保家衛(wèi)國的情懷，還有對親人的關(guān)愛。

整個(gè)電影中，我忘不了七連在路途中支援兄弟部隊(duì)的場景。在一間小屋子里，他們被敵人緊緊抱住。等到他們艱難的殺死敵人后，全身衣服都被鮮血染紅了。即使他們殺死了敵人，自己也不可避免地受了傷。他們駕駛的坦克在滑下山坡的過程中撞毀了多少房屋？美軍飛機(jī)轟炸的時(shí)候，又殺死了多少人？戰(zhàn)爭是殘酷的，沒有人能在戰(zhàn)爭中幸免，無論是軍人還是百姓。

在回家的路上，爸爸也說：戰(zhàn)爭沒有勝利與失敗，我們常說我們贏得了抗美援朝的勝利，但是中國勝利的代價(jià)卻是十幾萬甚至幾十萬個(gè)鮮活的生命！

慶幸我們生活在一個(gè)和平年代，也感謝我們的前輩用生命換來了今天的幸福生活。

教師看長津湖心得體會(huì)篇三

《長津湖》是韓國戰(zhàn)爭中爆發(fā)最激烈、殘酷的一場戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役經(jīng)歷了兩個(gè)月的廝殺，死傷慘重，但它也成為了一段英雄史詩。這部電影真實(shí)、震撼地再現(xiàn)了長津湖戰(zhàn)役的歷史，讓人不由自主地感嘆：“沒有這段歷史，就沒有今天的和平。”在看完這部電影后，我深刻地體會(huì)到了戰(zhàn)爭的殘酷和珍視和平的重要性。

第二段：戰(zhàn)爭的殘酷。

電影中對于戰(zhàn)爭的描寫讓人不寒而栗。一場場激烈的戰(zhàn)斗、鮮血淋漓的場景，都讓人無法想象長津湖戰(zhàn)役時(shí)的殘忍和慘烈。電影中的許多場景給我們展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷：冰天雪地中的戰(zhàn)斗、炮火連天的洪水中的拼殺、撤退時(shí)的驚險(xiǎn)逃生......這些場景讓人十分心痛，也更能夠讓我們深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭的殘酷。

第三段：英雄的無畏。

長津湖戰(zhàn)役中無數(shù)的英雄、無數(shù)的士兵，他們用自己的生命去捍衛(wèi)和平。電影中表現(xiàn)出來的士兵無人背叛、堅(jiān)守崗位的無畏精神和英雄氣概，令人動(dòng)容。他們孤軍奮戰(zhàn)、以血肉之軀抵擋敵人的猛烈進(jìn)攻，他們不懼死亡、堅(jiān)守陣地，讓我們看到了真正的英雄。他們以自己的行動(dòng)告訴我們，珍惜和平、捍衛(wèi)和平、維護(hù)和平是多么的重要。

第四段：和平的珍貴。

戰(zhàn)爭是一場災(zāi)難，它給國家、民族、人民帶來了無法估量的損失。而和平不僅是人類的共同心愿，也是我們這代人的責(zé)任和使命。長津湖戰(zhàn)役在那個(gè)特殊的歷史背景下，為人們樹立了珍惜和平的信仰。我們應(yīng)該銘記歷史，不忘戰(zhàn)爭與和平的沉痛教訓(xùn)，珍惜和平，讓我們的祖國繁榮昌盛，使世界和平與進(jìn)步。

第五段：結(jié)語。

《長津湖》這部電影，將歷史的紀(jì)實(shí)和藝術(shù)的創(chuàng)作巧妙地結(jié)合在一起，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的歷史畫卷。它讓我們感受到戰(zhàn)爭的殘酷、英雄的無畏和和平的珍貴。更讓我們看到了人民的凝聚力和貢獻(xiàn)精神。我們要紀(jì)念那些為了和平而犧牲的英雄和無名的戰(zhàn)士，銘記他們的英勇、莊嚴(yán)和堅(jiān)守，珍惜和平，銘記歷史，共同守護(hù)和平，為中華民族的偉大復(fù)興做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師看長津湖心得體會(huì)篇四

津湖是一座位于中國湖南省衡陽市的著名山水之地，周圍群山環(huán)繞，湖水清澈見底。作為一名教師，我有幸參觀長津湖，并深感受到了這片美麗山水的魅力。在這次旅程中，我體驗(yàn)到了自然與人文的和諧相融，使我受益良多，產(chǎn)生了許多深刻的體會(huì)。

第二段：自然的魅力。

長津湖被譽(yù)為中國南方的明珠，因其獨(dú)特的自然景觀而吸引了無數(shù)的游客和攝影愛好者。在這里，我目睹了湖水清澈見底，周圍群山青翠欲滴的景象，仿佛身臨其境。在這個(gè)純凈的環(huán)境中，我感受到了大自然的力量和對人類的饋贈(zèng)，也讓我更加珍惜我們生活的這個(gè)美麗世界。

第三段：人文的魅力。

除了自然景觀外，長津湖也有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)。我參觀了湖畔的博物館，了解了湖區(qū)的歷史演變以及當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r。這些豐富的文化遺產(chǎn)讓我感受到了長津湖的人文魅力。在這里，我見證了古老的傳統(tǒng)習(xí)俗，與當(dāng)?shù)厝嘶?dòng)，了解了他們的生活方式。這些人文魅力讓我深深地被吸引，讓我意識到了保護(hù)和傳承文化的重要性。

第四段：心靈的洗滌。

在長津湖的旅程中，我發(fā)現(xiàn)這里的美景不僅令人陶醉，也有著一種療愈的力量。站在湖邊，看著湖水如鏡，看著山巒連綿起伏，我的心靈得到了深深的洗滌。所有的煩惱與不快都隨風(fēng)而去，我感受到內(nèi)心的平靜與寧靜。這次旅行讓我清晰地認(rèn)識到，自然景觀對我們心靈的重要意義，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。

第五段：人與自然的和諧共生。

長津湖的美景和人文魅力讓我深深地意識到，人與自然之間的和諧共生是我們生活的重要一環(huán)。我們應(yīng)該珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也要尊重并傳承人文遺產(chǎn)。作為一名教師，我也應(yīng)該將這些體會(huì)傳遞給我的學(xué)生，讓他們也能意識到自然與人文對于我們的重要性。只有當(dāng)人們真正關(guān)注并保護(hù)自然與人文，我們才能共同營造一個(gè)更加美好的世界。

結(jié)尾：總結(jié)。

長津湖之行給我留下了深刻的印象。我從中領(lǐng)悟到了自然和人文的力量，發(fā)現(xiàn)了心靈的洗滌和人與自然的和諧共生的重要性。這次旅行使我更加了解了自己，也激發(fā)了我對于教育工作的熱情。我希望能夠通過教育，將這些寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓更多的人能夠感受到自然與人文的美妙。

教師看長津湖心得體會(huì)篇五

長津湖是中國抗美援朝戰(zhàn)爭中的一處重要戰(zhàn)場，也是一個(gè)充滿歷史情懷的地方。近期，我有幸到長津湖進(jìn)行了一次參觀，這里的壯麗景色和深厚文化底蘊(yùn)給我留下了深刻印象。

長津湖是朝鮮半島北部最大的湖泊，也是中國志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的一個(gè)重要戰(zhàn)場。在1950年11月，美軍進(jìn)攻長津湖，試圖打通朝鮮半島的陸路交通，進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)果。中國志愿軍奉命防守長津湖，這一場血戰(zhàn)持續(xù)了75天，最終中國軍隊(duì)打敗了美軍，凱旋而歸。

長津湖位于柳州市的東部，這里的自然風(fēng)光十分優(yōu)美。在湖畔走走，綠樹成蔭，湖光山色，讓人心曠神怡。湖面遼闊，四季風(fēng)景各異，有紅葉秋色，有春風(fēng)吹桃李，更有夏日湖畔消暑的清涼感受。同時(shí)，湖畔還有不少歷史景觀，例如北國小紅軍碑、中國人民志愿軍雕塑等等。

長津湖有著深厚的文化底蘊(yùn)，這里是抗美援朝戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場，也是中國志愿軍和朝鮮人民在抗美援朝中的“紅色課堂”。在這里有著無數(shù)英雄的壯舉和感人事跡，也有志愿軍戰(zhàn)士精神和艱苦奮斗的封存。在中國旅游文化中，長津湖早已形成了一種深深的文化和情感內(nèi)涵。

長津湖的美景、歷史和文化給我留下了深刻的印象。在這里，我不僅看到了祖國的英雄史詩，也領(lǐng)略了中朝兩國的深深友誼和人民群眾眾志成城的力量。長津湖讓我更加珍惜和熱愛自己的祖國，也讓我更加深刻地認(rèn)識到我們民族的偉大，以及我們需要為保衛(wèi)我們的祖國不斷奮斗的責(zé)任和使命。

結(jié)語：

長津湖的歷史和文化底蘊(yùn)，以及獨(dú)特的風(fēng)景讓我對這個(gè)地方充滿了感情。這里的許多人和事，不僅是我國歷史上的一部分，更是體現(xiàn)了中國志愿軍和朝鮮人民不屈不撓的精神。這使我更加堅(jiān)定了愛國愛民的信仰，也對自己的責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)知。

教師看長津湖心得體會(huì)篇六

在國慶期間，我剛看了《長津湖》這部電影，他主要講述了中國人民抗美援朝中最重要的戰(zhàn)役——長津湖戰(zhàn)役。志愿軍的革命先烈與武裝到牙齒的美國軍隊(duì)展開了殊死搏斗，最終靠堅(jiān)忍不拔的毅力和不怕犧牲的精神戰(zhàn)勝了他們，取得了勝利。

電影中刻畫了很多英雄人物，其中“雷公”的形象讓我最為深刻，也最為震撼。

“雷公”十分幽默。在火車車廂里睡覺時(shí)，嘴里輕聲念著：“包子，好吃”。被別人吵醒后，頭一下子撞在了上面的木板，疼的要命。而他也擺出一副蒙圈的樣子，十分可愛。

“雷公”沉著冷靜。在發(fā)起總攻時(shí)美軍的中心哨所上的士兵拿著兩架機(jī)槍在掃射我軍，妨礙了我軍前進(jìn)的腳步。這時(shí)作為炮排排長的他，不慌不忙，右眼一閉，用左手大拇指對準(zhǔn)哨所，接著把大炮調(diào)好角度，填上炮彈，發(fā)射！只見炮彈從天邊飛過，直接打中了哨所。使我軍快速前進(jìn)，并取得了勝利。

“雷公”是個(gè)無畏的戰(zhàn)士。美軍投擲標(biāo)識彈，暴露了我軍的位置，數(shù)十輛飛機(jī)無情地轟炸著我們?！袄坠睘榱似渌麘?zhàn)友的生命，他帶著標(biāo)識彈，一個(gè)人開車到美軍的營地，被連人帶車炸翻。當(dāng)時(shí)他滿臉鮮血，肉都被炸了出來。但他知道，只有犧牲自己，才能取得最后的勝利。

電影中也有很多情節(jié)，讓我感動(dòng)萬分。美軍撤退途中發(fā)現(xiàn)坡上有情況，以為是志愿軍的阻擊部隊(duì)。小心搜索上山后發(fā)現(xiàn)確實(shí)是志愿軍的部隊(duì)，他們都舉著槍，兩眼注視前方。但在零下四十度的寒冷天氣下已被活活凍死，成為了一座座冰雕。美軍上將史密斯說道：“面對如此有決心的敵人，我們永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了他們?！?/p>

在觀影結(jié)束后，我聽見有人在說電影十分血腥，不適合小朋友看。但我覺得這就是戰(zhàn)場上的真實(shí)畫面。這場中華人民共和國的立國之戰(zhàn)，他們不打，那他們的下一代就要打。

走出電影院，在回家的路上，我看到一路的繁榮景象，不由地感嘆道：現(xiàn)在的美好生活，都是他們用鮮血換來的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該更加努力，讓自己變得更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)去建設(shè)國家，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，才對得起那些為國家，為民族拋頭顱灑熱血的革命先輩們。

教師看長津湖心得體會(huì)篇七

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江?！边@句歌詞唱出了志愿軍戰(zhàn)士的雄壯氣魄。這個(gè)國慶我觀看了電影《長津湖》，在這部電影中志愿軍戰(zhàn)士用自己的鋼鐵意志戰(zhàn)勝了以美帝國主義為首的聯(lián)合國軍，獲得了長津湖戰(zhàn)役的勝利。

“我要讓我哥瞧得起我”

在影片中主角伍萬里得知二哥伍千里要去朝鮮，便偷偷找到了哥哥的師長并參軍入伍。在路上，老同志問千里為什么要參軍，千里回答道：“我要讓我哥瞧得起我?！弊詈笪榍Ю镒龅搅?。

“讓我哥瞧得起我。”這句話看似就像哥哥弟弟爭吵一樣，其實(shí)它的內(nèi)涵是千里想比哥哥更厲害，想要超越哥哥。在我們的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該要有上進(jìn)心，超越比自己厲害的人。

“我們不打這一仗，

就是我們的下一代打！”

在影片中七連的指導(dǎo)員梅生知道要出戰(zhàn)朝鮮時(shí)，本來可以不用去的他，騎了12個(gè)小時(shí)的自行車火速回連隊(duì)報(bào)道。在火車上，伍千里問他，都已經(jīng)回家了，能夠與妻女相伴，為什么還要去打仗呢？梅生回答道：“我們不打這一仗，就是我們的下一代打！”是的，志愿軍戰(zhàn)士蹲防空洞，我們就可以不用蹲防空洞。志愿軍戰(zhàn)士不打這一仗，就是我們打。我們生活在這個(gè)幸福的時(shí)代是用戰(zhàn)士們的鮮血換來的，所以我們要飲水思源。

火雞還是土豆？

在影片中還有一段讓我印象深刻，當(dāng)時(shí)正值感恩節(jié)，美軍那邊吃的是火雞、罐頭、大魚大肉，還可以喝到咖啡，各種食物應(yīng)有盡有。反觀志愿軍戰(zhàn)士們只能掏出又小又黑的凍土豆來吃，但是就連土豆也分不夠。能有今天的生活，我們應(yīng)該感到萬分慶幸！

教師看長津湖心得體會(huì)篇八

長津湖位于中國河南省，是一個(gè)以水上運(yùn)動(dòng)和旅游為主題的風(fēng)景名勝區(qū)。有著淳樸的水鄉(xiāng)風(fēng)情和秀美的自然風(fēng)光，成為了許多游客的心之所向。然而，對于一位教師而言，長津湖更是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的絕佳場所，提供了與學(xué)生們親近大自然，開展實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)。

第二段：觀察與感受。

在長津湖的參觀過程中，教師們可以觀察到許多與自然相關(guān)的現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境。例如，湖泊中清澈的水質(zhì)、豐富的湖泊生態(tài)系統(tǒng)以及各種珍稀的水生動(dòng)物。這些觀察使教師們更加深入地了解了自然界的奧秘，并能夠?qū)⑦@些知識傳授給學(xué)生們。此外，長津湖的自然景色如山青水碧、云淡風(fēng)輕，讓教師們感受到美妙的大自然之美，激發(fā)了他們對環(huán)境保護(hù)的熱情。

第三段：教學(xué)活動(dòng)的開展。

長津湖不僅為教師們提供了觀察和感受自然的機(jī)會(huì)，還為他們開展各種教學(xué)活動(dòng)提供了條件。例如，教師們可以組織學(xué)生們進(jìn)行湖泊水質(zhì)測試，了解湖泊的健康狀況，并采取相應(yīng)的保護(hù)措施。此外，教師們還可以將湖泊生態(tài)系統(tǒng)的知識與學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，并通過寫作、繪畫等方式將所見所聞進(jìn)行整理和表達(dá)。

第四段：啟發(fā)與啟迪。

長津湖的參觀不僅僅是為了教師們和學(xué)生們獲取知識，更重要的是它所帶來的啟發(fā)與啟迪。在長津湖的參觀中，教師們常常會(huì)被大自然的偉大之處所震撼，領(lǐng)悟到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。這種意識的形成不僅對教師們自身的成長有益，也會(huì)影響到他們的教育理念和教育方式，更好地引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成環(huán)保的意識和習(xí)慣。

第五段：總結(jié)與展望。

長津湖之行給教師們帶來了豐富的教學(xué)資源，使他們能夠開展更加生動(dòng)有趣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過與自然親近，他們不僅能夠提高自己的教學(xué)水平，而且還能以更加積極的態(tài)度去關(guān)心和保護(hù)環(huán)境。希望教師們利用長津湖這樣的教育資源，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識，為可持續(xù)發(fā)展的未來做出貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：270）。

教師看長津湖心得體會(huì)篇九

第一段：介紹長津湖的背景和重要性（200字）。

長津湖位于中國湖南省常德市漢壽縣境內(nèi)，是我國著名的淡水湖之一。它不僅是我國湖光畫洲景觀的代表，還有著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。長津湖不僅自然風(fēng)光優(yōu)美，湖泊資源豐富，而且是兩岸之戰(zhàn)中具有重要戰(zhàn)略地位的地方，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，作為一名教師，有機(jī)會(huì)來到長津湖，對于我來說是一次重要的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

第二段：探索長津湖的自然魅力（250字）。

長津湖有著得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，美麗的湖光山色令人陶醉。我在探索長津湖的過程中，親眼見證了湖泊的壯麗景色。湖水清澈見底，湖面上蕩漾著微風(fēng)的漣漪，給人寧靜和悠然的感覺。湖的周圍綠樹成蔭，花草叢生，給人一種置身于大自然懷抱中的愉悅感。我還參觀了湖區(qū)的濕地保護(hù)區(qū)，看到了許多珍稀瀕危的野生動(dòng)植物，深刻體會(huì)到長津湖的自然魅力。

第三段：了解長津湖的歷史文化（250字）。

長津湖曾是兩岸之戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略地帶，許多歷史的恩怨和輝煌在這里上演。我參觀了長津湖紀(jì)念館，通過展覽和講解，我對長津湖的歷史有了更深入的了解。我了解到這里發(fā)生過激烈的戰(zhàn)斗，無數(shù)的英雄們舍身忘我地為了國家和民族的解放而戰(zhàn)斗。在紀(jì)念館的墻壁上有一句話：“英勇奮斗的戰(zhàn)士們，你們永遠(yuǎn)都活在我們心中。”深深地觸動(dòng)了我。

第四段：感悟長津湖的教育意義（250字）。

長津湖作為一個(gè)歷史名勝和風(fēng)景名區(qū)，對于青少年的教育意義巨大。通過在長津湖的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到歷史的重要性和愛國主義的精神。我相信，只有了解歷史，才能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白自己的責(zé)任和使命。而愛國主義精神則是一個(gè)培養(yǎng)美德的重要途徑。只有通過了解和感受，我們才會(huì)去關(guān)心周圍的環(huán)境，熱愛自己的國家。

第五段：總結(jié)體會(huì)并呼吁大家保護(hù)長津湖（250字）。

長津湖給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)。我相信，每個(gè)來過長津湖的人都會(huì)有類似的感受。但長津湖的自然資源也需要我們的保護(hù)。只有我們積極行動(dòng)起來，國家才能永遠(yuǎn)擁有這樣一片美麗的湖泊。希望更多的人了解長津湖，走進(jìn)長津湖，感受長津湖，從而更加熱愛我們的祖國。讓我們共同努力，保護(hù)長津湖，讓它成為我們國家的一張名片。

教師看長津湖心得體會(huì)篇十

在這個(gè)國慶期間，我觀看了一部為紀(jì)念革命烈士而拍的電影《長津湖》。這部影片主要講述了在抗美援朝的戰(zhàn)爭中，我軍革命烈士奮不顧身，英勇無畏地為國獻(xiàn)軀，依靠堅(jiān)定不移的信念，至死不屈的精神使敵軍也敬佩，最后贏得戰(zhàn)爭的勝利。

在影片的開頭，伍千里帶著裝著他哥哥伍百里骨灰的罐子出現(xiàn)，他的弟弟伍萬里則以熊孩子的形象出現(xiàn)在我的視野里。

中央決定出軍支援朝鮮后，伍千里刻不容緩地和家人告了別，前往戰(zhàn)爭前線。

到達(dá)指定地點(diǎn)后伍千里卻發(fā)現(xiàn)伍萬里也跟了過來，伍千里大聲斥責(zé)，但卻沒有辦法，只得讓伍萬里跟上來。在運(yùn)送電臺(tái)的途中，七連遭遇了敵軍飛機(jī)的襲擊，這場七連第一次與美軍的交戰(zhàn)，我軍以頑強(qiáng)不屈的精神以少勝多。

最后，在長津湖戰(zhàn)役中，我軍雖傷亡慘重，但卻逼得美軍不得不撤退！可見我軍是勢不可擋、不可戰(zhàn)勝的。在最后長津湖的戰(zhàn)役中，雷爹英勇獻(xiàn)身，看到這里時(shí)，我不經(jīng)潸然淚下，控制不住地抽噎起來。在臨走的最后幾分鐘，雷爹說“哎呦……疼死我啦……你們……你們別丟下我一個(gè)人……”他走的時(shí)候，眼睛鼓著，似乎忍受著極大的痛苦。

電影給我最大的震撼就是志愿軍和美軍的裝備懸殊簡直太大了：美軍喝咖啡，大魚大肉，穿的又厚又暖，而我們的志愿軍只能啃土豆，土豆在寒冷天氣的影響下，幾乎被凍成了冰塊，甚至把戰(zhàn)士的牙給崩壞了。戰(zhàn)士們沒有棉衣，挨餓受凍。美軍一個(gè)個(gè)吃得飽睡得好，而我們志愿軍呢？有在路上被凍死的，有被美軍當(dāng)成玩具射死的……這些，在美軍那里是根本不可能看到的。

我軍的革命烈士數(shù)不勝數(shù)，都是志愿的。他們有的原本可以在家鄉(xiāng)玩樂、讀書；有的明明可以陪著父母，度過漫長歲月。而他們卻放棄無憂無慮的生活，在國家危難關(guān)頭志愿參軍，捐軀赴國難，視死忽如歸！雪山埋忠骨，戰(zhàn)績銘古今！看完電影，我?guī)状温錅I，讓我深深感受到今天的美好生活來得太不容易了。我們應(yīng)該好好珍惜，好好為國家做貢獻(xiàn)……戰(zhàn)士們是人，不是鐵打的，他們也有家人，也有父母，也有小孩，他們?yōu)榈氖亲屜乱淮钤跊]有硝煙的時(shí)代，讓我們擁有更美好的明天。

向革命烈士們致敬！