2023年圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀18篇)

通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠?qū)ψ约旱乃妓鶠檫M(jìn)行深入的反思，從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)。這里是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇一

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線(xiàn)教學(xué)的我，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

在聆聽(tīng)向海英主任的《幼兒園有效教學(xué)及其實(shí)現(xiàn)》、丁海東教授的《幼兒園教學(xué)的游戲化途徑》解讀、于發(fā)友教授的《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的策略》等等講學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在二十年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來(lái)觀(guān)察、思考、審視，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納眾人之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展;落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一核心，園本教研的主體才會(huì)從園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)轉(zhuǎn)為一線(xiàn)教師，才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)提高的行為。教師們結(jié)合自己實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，提出支持性策略，教師的注意力才會(huì)從形式引向過(guò)程，從內(nèi)容引向發(fā)展，從虛幻引向自然，教師的目標(biāo)意識(shí)才能增強(qiáng)，從而推動(dòng)園本教研的進(jìn)步及園內(nèi)資源的共享化，達(dá)到園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、合作、反思”為特征的學(xué)習(xí)共同體。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒教師》講學(xué)中所說(shuō)的`：尋找一種教育方法，使得教師因此可以少教，學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以減少喧器，麻煩和無(wú)益的勞動(dòng)、多具閑暇、快樂(lè)和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步。

給我印象最深的是袁霞園長(zhǎng)的《“種子教師”的培訓(xùn)能力打造》及劉瑩園長(zhǎng)的《三位一體的班級(jí)管理》的講座。兩位園長(zhǎng)講座幽默詼諧，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和自己的'案例，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來(lái)自理論專(zhuān)著，有的來(lái)自報(bào)刊雜志，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位園長(zhǎng)用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論。“幼兒教師心理是否健康?”，“如何調(diào)試幼兒教師心理?”、“如何讓幼兒生命自由發(fā)展?”這些無(wú)不引起我的深思?？v觀(guān)整個(gè)幼教行列，近觀(guān)我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng);進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是尊重幼兒的想法，讓幼兒充分享受動(dòng)手的快樂(lè)。不是塑造幼兒，而是發(fā)掘孩子的潛能?；谶@一觀(guān)點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。

國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和的收獲。

最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝!xx師大的教師們，你們辛苦了!謝謝你們!

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇二

隨著金融科技不斷發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的不斷變化，銀行業(yè)務(wù)能力的提升變得尤為重要。作為一名銀行從業(yè)人員，我深感自己在提升銀行業(yè)務(wù)能力方面還有很多需要努力的地方。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一些關(guān)于提升銀行業(yè)務(wù)能力的心得體會(huì)，希望能對(duì)同行們起到一定的啟發(fā)和幫助。

首先，要不斷積累行業(yè)知識(shí)。銀行業(yè)務(wù)是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，包括貸款業(yè)務(wù)、存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)等等。要想在銀行業(yè)務(wù)中有所作為，首先應(yīng)該對(duì)這些業(yè)務(wù)有一個(gè)較為全面的了解。我經(jīng)常參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提升自己的崗位技能和行業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也經(jīng)常與同事交流經(jīng)驗(yàn)，分享各類(lèi)案例和問(wèn)題解決方案。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地應(yīng)對(duì)各類(lèi)業(yè)務(wù)難題和客戶(hù)需求。

其次，要加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。銀行業(yè)務(wù)的提供不僅僅包括業(yè)務(wù)本身，還要求從業(yè)人員具備一定的綜合素質(zhì)。例如，溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、決策能力等等。我不斷地在實(shí)踐中加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)，通過(guò)參與各類(lèi)會(huì)議和溝通工作，提升自己的表達(dá)能力和溝通技巧。此外，我也非常注重團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)與同事之間的配合和協(xié)作，提升工作效率和質(zhì)量。這些都是提升銀行業(yè)務(wù)能力的重要方面。

第三，要善于利用科技手段。如今，金融科技的發(fā)展為我們提供了諸多便利，尤其是在銀行業(yè)務(wù)中。我們可以利用手機(jī)和電腦來(lái)實(shí)現(xiàn)多種多樣的業(yè)務(wù)操作，例如在線(xiàn)支付、電子匯款等等。我在工作中積極學(xué)習(xí)和使用各類(lèi)金融科技工具，以提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也鼓勵(lì)客戶(hù)使用這些科技手段，提供更方便快捷的服務(wù)。科技手段的運(yùn)用可以極大地提升銀行業(yè)務(wù)能力和客戶(hù)滿(mǎn)意度。

第四，要將客戶(hù)需求放在首位。銀行業(yè)務(wù)的核心是為客戶(hù)提供服務(wù)，因此客戶(hù)需求的滿(mǎn)足是銀行業(yè)務(wù)能力提升的重要標(biāo)志之一。我時(shí)刻把客戶(hù)放在第一位，盡力滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。在業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中，我會(huì)耐心傾聽(tīng)客戶(hù)的需求，積極與客戶(hù)交流，以確保業(yè)務(wù)操作的準(zhǔn)確性和滿(mǎn)意度。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)跟進(jìn)客戶(hù)的反饋和投訴，以改進(jìn)和優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。只有真正為客戶(hù)著想，才能提升銀行業(yè)務(wù)能力。

最后，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展變化迅速，我們需要保持與時(shí)俱進(jìn)的思維和態(tài)度。我認(rèn)為，要想提升銀行業(yè)務(wù)能力，就要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我每天都保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀行業(yè)研究報(bào)告、參加行業(yè)研討會(huì)等方式，獲取最新的行業(yè)信息和動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也積極思考如何創(chuàng)新銀行業(yè)務(wù)模式和流程，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化。創(chuàng)新是銀行業(yè)務(wù)能力提升的關(guān)鍵。

綜上所述，提升銀行業(yè)務(wù)能力需要綜合素質(zhì)的提升、科技手段的應(yīng)用、客戶(hù)需求的滿(mǎn)足以及學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。我將始終堅(jiān)持這些原則，不斷提升自己的銀行業(yè)務(wù)能力，為客戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，只要每個(gè)銀行從業(yè)人員都能積極投入其中，銀行業(yè)務(wù)能力的整體水平必將不斷提高，為金融行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇三

4月16日至4月19日，局里邀請(qǐng)到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué)、x財(cái)政科學(xué)研究所的四位專(zhuān)家對(duì)財(cái)政系統(tǒng)干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)。通過(guò)為期四天的培訓(xùn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省直管縣體制下基層財(cái)政的應(yīng)對(duì)策略、財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)與管理、哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)能力、《大學(xué)》《中庸》導(dǎo)讀等專(zhuān)業(yè)及綜合課程，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下如何做好財(cái)政工作，懂得了一名合格財(cái)政工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，應(yīng)達(dá)到的基本要求和怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求。通過(guò)培訓(xùn)，不但提升了業(yè)務(wù)理論水x，學(xué)會(huì)了一些好的工作方法和技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了做好財(cái)政工作的信心和決心，受益匪淺。

當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了全面發(fā)展的新時(shí)期，財(cái)政工作也進(jìn)入了一個(gè)新的重要發(fā)展階段。新時(shí)期、新階段對(duì)財(cái)政工作提出了新要求和新任務(wù)。這就迫切需要進(jìn)一步提高財(cái)政工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新財(cái)政工作方法，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，我局舉辦的這次培訓(xùn)班不但及時(shí)，而且培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)。通過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了建立更加科學(xué)化的財(cái)政管理體系、財(cái)政運(yùn)作程序?qū)ω?cái)政事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的意義。只有以科學(xué)的管理思路為基礎(chǔ)，才能建立符合科學(xué)要求的'財(cái)政工作機(jī)制，強(qiáng)化和提升財(cái)政工作水x和服務(wù)能力，為助推我縣的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)期間，面對(duì)各位授課專(zhuān)家豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，我深感自己的不足和差距。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和財(cái)x革在思想政治、組織協(xié)調(diào)及業(yè)務(wù)操作能力等方面的新要求，就必須不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高，學(xué)習(xí)好一切有利于提高財(cái)政效能和工作水x的新知識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子，利用多種渠道，廣泛借鑒吸收其他人的好經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然較短，但卻給了我強(qiáng)勁的動(dòng)力和有益的啟發(fā)，在今后的工作和生活中，我會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)期地學(xué)習(xí)，做到樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所成，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，把自己鍛煉打造成高素質(zhì)、全方位的復(fù)合型人才。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把學(xué)習(xí)同自身思想實(shí)際、工作實(shí)際、加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)緊密聯(lián)系起來(lái)，搞好理論與實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)把學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到我的工作中去，努力增強(qiáng)財(cái)政事業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果從表現(xiàn)形式上是無(wú)形的，但它對(duì)落實(shí)強(qiáng)化財(cái)政工作科學(xué)化、精細(xì)化所產(chǎn)生的潛在作用是無(wú)窮的。從某種意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果在無(wú)形中決定財(cái)政工作科學(xué)化、精細(xì)化的成敗。在今后的工作中，我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作思路，堅(jiān)定做好財(cái)政工作科學(xué)化的信心，把我對(duì)財(cái)政事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)全部?jī)A注到具體工作當(dāng)中。“天下大事，必作于細(xì)”，財(cái)政職能要科學(xué)地發(fā)揮作用，就要通過(guò)一件件具體的工作去體現(xiàn)、去落實(shí)。因此，在工作的細(xì)微處體現(xiàn)財(cái)政科學(xué)化的本意，落實(shí)財(cái)政科學(xué)化的要求，將是我工作的目標(biāo)和核心任務(wù)。

這次培訓(xùn)時(shí)間緊，課時(shí)少，授課面廣，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。在培訓(xùn)班結(jié)束之后，我會(huì)按照授課老師們的要求，把學(xué)習(xí)融入我的工作和生活，通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)提升能力、完善素質(zhì)、堅(jiān)定信心、開(kāi)闊視野，并把學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到具體的工作實(shí)踐中，促進(jìn)財(cái)政業(yè)務(wù)水x的進(jìn)一步提升，為我局事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇四

銀行業(yè)務(wù)是金融機(jī)構(gòu)的核心業(yè)務(wù)，隨著金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，銀行業(yè)務(wù)能力的提升成為銀行的重要任務(wù)。近年來(lái)，我在銀行業(yè)務(wù)的實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我將分享這些心得，希望對(duì)銀行業(yè)務(wù)的提升有所幫助。

第二段：加強(qiáng)員工培訓(xùn)和能力提升。

銀行業(yè)務(wù)的核心是人才，員工的專(zhuān)業(yè)能力對(duì)于業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。因此，銀行要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。首先，銀行可以通過(guò)組織內(nèi)外培訓(xùn)、外部專(zhuān)家講座等方式提升員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其次，銀行可以建立員工能力評(píng)估和職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)，對(duì)員工進(jìn)行常態(tài)化的評(píng)估，并提供晉升和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)這些措施可以激發(fā)員工的積極性，增強(qiáng)銀行業(yè)務(wù)能力。

第三段：優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高辦理效率。

銀行業(yè)務(wù)的高效辦理需要完善的業(yè)務(wù)流程配合。銀行可以對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，減少冗余環(huán)節(jié)和不必要的檢查，提高辦理效率。同時(shí)，銀行還可以引入信息化技術(shù)，推進(jìn)業(yè)務(wù)流程的數(shù)字化和自動(dòng)化。例如，通過(guò)建設(shè)智能柜員系統(tǒng)和自助服務(wù)設(shè)備，提供更便捷的服務(wù)。優(yōu)化業(yè)務(wù)流程和提高辦理效率可以提升銀行的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多的客戶(hù)信任和支持。

第四段：加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，保障業(yè)務(wù)安全。

銀行業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行需要有穩(wěn)健的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。銀行應(yīng)建立完善的風(fēng)險(xiǎn)管理制度和內(nèi)部控制機(jī)制，明確責(zé)任和權(quán)限，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、測(cè)量、控制和管理的全過(guò)程。同時(shí)，銀行還可以利用先進(jìn)的信息技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。只有加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，才能有效保障銀行業(yè)務(wù)的安全，提高銀行的信譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：創(chuàng)新服務(wù)方式，提升客戶(hù)體驗(yàn)。

在金融科技的快速發(fā)展背景下，銀行需要?jiǎng)?chuàng)新業(yè)務(wù)模式和服務(wù)方式，提升客戶(hù)體驗(yàn)。銀行可以推出更多便捷的線(xiàn)上服務(wù)，如移動(dòng)銀行和電子支付等，方便客戶(hù)隨時(shí)隨地辦理業(yè)務(wù)。同時(shí)，銀行還可以加強(qiáng)與第三方合作，拓展金融服務(wù)的邊界，提供更多全方位的金融解決方案。創(chuàng)新服務(wù)方式可以吸引更多的客戶(hù)，提高客戶(hù)黏性和滿(mǎn)意度。

總結(jié)：

銀行業(yè)務(wù)能力的提升是銀行發(fā)展的關(guān)鍵，需要從多個(gè)方面努力。加強(qiáng)員工培訓(xùn)和能力提升、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新服務(wù)方式等都是提升銀行業(yè)務(wù)能力的有效途徑。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善，銀行可以建立起具有競(jìng)爭(zhēng)力的業(yè)務(wù)體系，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇五

在高中階段，我們經(jīng)歷了許多的課堂學(xué)習(xí)和考試，這其中使得我們的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，同時(shí)也為我們提供了一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)。而其中，業(yè)務(wù)能力的提升則是我們必須關(guān)注的重點(diǎn)之一。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)和思考角度出發(fā)，分享一些圍繞業(yè)務(wù)能力提升的心得體會(huì)。

首先，要提升業(yè)務(wù)能力，我們必須對(duì)自己有清晰的認(rèn)知。這包括：自己的性格特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等。我個(gè)人認(rèn)為，了解自己的特點(diǎn)，找到自己在學(xué)習(xí)中的瓶頸，是提高業(yè)務(wù)能力最為重要的一步。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很容易出現(xiàn)題目做不出來(lái)的情況，于是我開(kāi)始系統(tǒng)性地總結(jié)題目類(lèi)型和解題技巧，并嘗試將這些技巧運(yùn)用到實(shí)踐中。這樣一來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了顯著的提高。

其次，要提升業(yè)務(wù)能力，我們應(yīng)該重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重課外拓展。只有在課外拓展中，我們才能有機(jī)會(huì)接觸到更多的領(lǐng)域和知識(shí)，從而更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。例如，我個(gè)人比較喜歡歷史和政治，于是我開(kāi)始閱讀相關(guān)的書(shū)籍、觀(guān)看相關(guān)的視頻，這些額外的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更好地了解自己的興趣愛(ài)好，也為我未來(lái)的選擇提供了更多的參考。

關(guān)于課內(nèi)學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為我們應(yīng)該偏重于知識(shí)的深度和廣度。對(duì)于知識(shí)的深度，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和練習(xí)，多讀書(shū)、多做題目是必不可少的；對(duì)于知識(shí)的廣度，我們應(yīng)該注重開(kāi)放的心態(tài)，盡可能涉獵各種相關(guān)的知識(shí)，以便更好地建立自己的知識(shí)體系。

最后，我認(rèn)為在提升業(yè)務(wù)能力方面，交流和合作是很重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成困難的任務(wù)，這樣不僅能提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能拓展我們的業(yè)務(wù)范圍。

綜上所述，提升業(yè)務(wù)能力是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要我們的不斷努力和探索。通過(guò)認(rèn)知自我、尊重知識(shí)和敢于探索的方法，我們可以逐步拓展自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和發(fā)展。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇六

為了提高基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的政策理論和業(yè)務(wù)水平，市紀(jì)委此次在井岡山舉辦了紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)運(yùn)用課堂教學(xué)及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有紀(jì)檢監(jiān)察新聞寫(xiě)作與方法、基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾風(fēng)工作等，通過(guò)學(xué)習(xí)我不僅掌握了一些新的理論知識(shí)和工作方法，而且深切理解了井岡山精神的內(nèi)涵，對(duì)我今后開(kāi)展工作都受益匪淺。短暫的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，尤其是在平常的工作中更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自覺(jué)學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，真正做到與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用。

本次培訓(xùn)的地點(diǎn)選在中國(guó)革命的搖籃井岡山，當(dāng)我踏上井岡山的時(shí)候，滿(mǎn)山的翠竹隨風(fēng)搖曳，滿(mǎn)山杜鵑花遍地盛開(kāi)，我似乎就能感受到井岡山革命時(shí)期星星之火的燎原之勢(shì)，老一輩的革命家在這里開(kāi)啟了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，鮮血染紅了這片土地，留下了寶貴的井岡山精神。我們身著紅軍服站在井岡山上重溫了入黨宣誓儀式;瞻仰北山烈士陵園，并向革命先烈敬獻(xiàn)花圈;參觀(guān)毛澤東同志等老一輩革命家舊居、黃洋界哨口舊址等地，通過(guò)以上的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，讓我真正體會(huì)到井岡山精神的偉大。

革命時(shí)期已經(jīng)成為歷史，但是井岡山精神我們應(yīng)當(dāng)繼承發(fā)揚(yáng)光大。如今，我們的生活、工作條件已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，但是艱苦奮斗、實(shí)事求是、依靠群眾的精神我們?nèi)砸獔?jiān)持，這是我們保持黨員先進(jìn)性，作為一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部所應(yīng)具備的。對(duì)待工作要腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，尤其在面對(duì)困難，面對(duì)挫折時(shí)要勇往直前，克服困難，戰(zhàn)勝逆境。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不懈怠，是他成功的基礎(chǔ)。而我們做為新時(shí)期的紀(jì)檢監(jiān)察干部，面對(duì)日新月異社會(huì)環(huán)境，要時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，不論工作的任務(wù)有多重，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)。紀(jì)檢監(jiān)察工作需要的是綜合全面型的人才，平時(shí)沒(méi)有案件的時(shí)候意識(shí)不到知識(shí)的重要性，但是我們不該就此放下學(xué)習(xí)，應(yīng)在平時(shí)就注意知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，而且要側(cè)重多方面去學(xué)，使自身朝著復(fù)合型人才努力。而我本身是學(xué)審計(jì)的，現(xiàn)時(shí)代許多的經(jīng)濟(jì)案件都涉及到會(huì)計(jì)的知識(shí)，我們就應(yīng)時(shí)刻做好知識(shí)的積累，隨時(shí)應(yīng)對(duì)工作的需要。當(dāng)然學(xué)習(xí)，不僅僅是從書(shū)本學(xué)，更要從身邊有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn);不僅僅是要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要注重自身的黨性修養(yǎng)和鍛煉，這樣才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部都要牢記自己是一個(gè)執(zhí)紀(jì)者，要帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。正人必先正己，自身先要具備過(guò)硬的思想和良好的作風(fēng)，堅(jiān)持原則，才能在當(dāng)前嚴(yán)峻的黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)下，經(jīng)受住來(lái)自各方面的考驗(yàn)。要具備一身正氣，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，遵紀(jì)守法不能成為一句空話(huà)。

通過(guò)此次的培訓(xùn)，我對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作有了進(jìn)一步的深入了解，增強(qiáng)了今后工作開(kāi)展的信心和決心。我將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在今后的工作中，加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，并虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷完善自身的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。以誠(chéng)懇的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，完成好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在市紀(jì)委的精心組織和安排下，我到湘潭縣委黨校參加了全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、音像教學(xué)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)授課和座談?dòng)懻摰?，我深感自身的不足和差距，結(jié)合工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一是牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，聚焦主責(zé)主業(yè)。認(rèn)真落實(shí)紀(jì)工委的監(jiān)督責(zé)任，把監(jiān)督挺在前面，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，要牽住“牛鼻子”要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，信任不能代替監(jiān)督，要全面全程、有力有效的監(jiān)督既是確保權(quán)力正確運(yùn)行，也是對(duì)黨員干部的最好保護(hù)。

二是按照”三轉(zhuǎn)”要求，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。定期或不定期向黨工委匯報(bào)工作，爭(zhēng)取黨工委對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重視和支持，同時(shí)還要爭(zhēng)取上級(jí)紀(jì)委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和支持。堅(jiān)持以教育為抓手，業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮紀(jì)檢干部作用，切實(shí)提升帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)水平。

三是在正確把握和處理與黨委的關(guān)系上，積極協(xié)助黨工委健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在黨工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)工委履職盡責(zé)，抓好監(jiān)督，特別是針對(duì)人、財(cái)、物等管理沒(méi)有制度化的約束的，要建立和完善相關(guān)制度，加強(qiáng)事前防范。

四是以從嚴(yán)從緊為要求，堅(jiān)持抓早抓小，快查快辦。加強(qiáng)基層信訪(fǎng)舉報(bào)工作，對(duì)人民群眾反映什么問(wèn)題就整治什么問(wèn)題，按照市委常委、市紀(jì)委書(shū)記、市監(jiān)委主任胡衛(wèi)兵“四穩(wěn)四進(jìn)”的要求，把管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿延伸到基層。

五是打鐵必須自身硬，必須始終堅(jiān)持黨的原則第一，黨的事業(yè)第一，人民利益第一，擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任，擔(dān)起這個(gè)光榮的使命。

四天的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，而人的學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情，是永恒的課題。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙，一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。今后，我仍將牢牢把握好、運(yùn)用好這把金鑰匙，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3月8日至10日，我有幸參加了區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部能力提升春訓(xùn)班，我們學(xué)習(xí)了中央、省市區(qū)全會(huì)精神；學(xué)習(xí)了信訪(fǎng)案管業(yè)務(wù)知識(shí)；監(jiān)督執(zhí)紀(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)；案件審理業(yè)務(wù)知識(shí)；《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》、《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等條例準(zhǔn)則，專(zhuān)家為我們上了一堂紀(jì)檢監(jiān)察干部心理健康課。聆聽(tīng)著、相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的授課，感悟著他們?cè)谌粘９ぷ?、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體會(huì)，有醍醐灌頂?shù)念I(lǐng)悟。

作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我感覺(jué)到自身存在的不足，深深認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”，在工作中學(xué)，在工作中提升能力，落實(shí)好監(jiān)督主責(zé)，才能更好地履職盡責(zé)，切實(shí)一方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。我認(rèn)為，要在以下三個(gè)方面下功夫：

根據(jù)《黨章》第四十四條和《行政監(jiān)察法》第十八條規(guī)定，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的干部承擔(dān)的主要工作任務(wù)有：在黨內(nèi)，一是對(duì)黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育；二是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督；三是檢查和處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)的比較重要或復(fù)雜的案件，決定或取消對(duì)這些案件中黨員的處分；四是受理黨員的控告和申訴；五是保障黨員的權(quán)利。在行政上講，一是檢查國(guó)家行政機(jī)關(guān)在遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)和人民政府的決定、命令中的問(wèn)題；二是受理對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員和國(guó)家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員違反行政紀(jì)律行為的控告、檢舉；三是調(diào)查處理國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員和國(guó)家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員違反行政紀(jì)律的行為；四是受理國(guó)家行政機(jī)關(guān)公務(wù)員和國(guó)家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員不服主管行政機(jī)關(guān)給予行政處分決定的申訴，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他由監(jiān)察機(jī)關(guān)受理的申訴；五是法律、行政法規(guī)規(guī)定由監(jiān)察機(jī)關(guān)履行的其他職責(zé)。同時(shí)，為保障紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的工作，紀(jì)檢監(jiān)察干部享有檢查權(quán)、調(diào)查權(quán)、建議權(quán)和行政處分權(quán)。

紀(jì)檢監(jiān)察干部要履好職，需要的能力很多，體現(xiàn)在綜合思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力等各個(gè)方面。一是要有學(xué)習(xí)的能力；二是要有歸納總結(jié)的能力；三是要有嚴(yán)密的邏輯思維能力；四是要有一定的文字功底；五是要具備收集整理信息，從中發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索的能力。當(dāng)然，紀(jì)檢監(jiān)察干部要開(kāi)展好工作，還需要具備以下素質(zhì)：一是堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則；二是深厚的政策法律常識(shí)水平，講政治顧大局的工作理念；三是高超的工作藝術(shù)；四是主動(dòng)參與監(jiān)督的意識(shí)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部必須把學(xué)習(xí)作為永恒的課題，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部。不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)黨紀(jì)和法律法規(guī)知識(shí)以及依章依法依紀(jì)處理事情的意識(shí)；要學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)濟(jì)、科技、金融、歷史、法律法規(guī)、偵察學(xué)、心理學(xué)、文字寫(xiě)作等多方面紀(jì)檢監(jiān)察工作所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并努力提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察干部之間應(yīng)多加強(qiáng)溝通交流，成立類(lèi)似“業(yè)務(wù)講堂”，定期不定期結(jié)合自身職責(zé)和負(fù)責(zé)工作的重點(diǎn)輪流講課，探討紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)理論，促進(jìn)業(yè)務(wù)專(zhuān)才向業(yè)務(wù)通才轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)履職水平。紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及面廣，敏感程度高，只是學(xué)習(xí)沒(méi)有實(shí)踐，紀(jì)檢監(jiān)察干部很難處理好有時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。要搭建各種跟班鍛煉的平臺(tái)，可以采取以干代訓(xùn)的形式，組織紀(jì)檢監(jiān)察干部一定時(shí)間的脫崗鍛煉，如：集中紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)查辦案件、信息反饋、化解信訪(fǎng)矛盾等方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)。從而增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部了解、把握、服務(wù)大局的能力。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范從政行為。一是抓住關(guān)鍵，提高認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，規(guī)范從政行為，是抓好班子建設(shè)，推動(dòng)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要；二是強(qiáng)化措施，健全機(jī)制。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為反腐敗是由監(jiān)察部門(mén)或?qū)徲?jì)部門(mén)對(duì)問(wèn)題的事后監(jiān)督和檢查。在實(shí)際工作中往往重視“亡羊補(bǔ)牢”式的事后監(jiān)督，而輕視“未雨綢繆”式的事前防范，更忽視“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”式的動(dòng)態(tài)事中控制。因此，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，促使形成主動(dòng)監(jiān)督、動(dòng)態(tài)監(jiān)督的有利態(tài)勢(shì)。三是養(yǎng)身修德，增強(qiáng)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部是全社會(huì)的表率。以身作則、廉潔自律，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的道德品格。“廉潔奉公、勤政為民”是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求領(lǐng)導(dǎo)干部道德的主要內(nèi)容。廉潔是為民的前提，不講廉潔，就做不到為民，做不到全心全意為人民服務(wù)，就有可能失去民心。沒(méi)有廉潔，就談不上勤政、務(wù)實(shí)、高效。領(lǐng)導(dǎo)干部必須努力做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正清廉，公道正派，不喜辜負(fù)人民的期待。唐朝的神秀和尚有一偈語(yǔ)這樣說(shuō)：身為菩提樹(shù)，心為明鏡臺(tái)；時(shí)時(shí)勤拂試，不使染塵埃。紀(jì)檢監(jiān)察干部當(dāng)如此。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇七

作為二中的學(xué)子，回到高中母校任教，初步接觸與了解現(xiàn)代的教學(xué)理論，加上對(duì)本地生源的了解，我對(duì)于教學(xué)充滿(mǎn)信心，同時(shí)，對(duì)于二中的很多改變可看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育環(huán)境的重視，我對(duì)此表示深深的敬意。

培訓(xùn)的第一天上午觀(guān)看視頻，有二中辦學(xué)回顧與展望、85周年校慶盛況、去年二中高考取得的成就、新學(xué)校的發(fā)展概況，等等。這些讓我們充分了解到現(xiàn)階段二中的基本情況，同時(shí)加深我們對(duì)于學(xué)校的建設(shè)、自身未來(lái)發(fā)展的憧憬，我們將在這里灑下我們辛勤的汗水，獲得我們職業(yè)成長(zhǎng)的好地方。

接下來(lái)，溫校長(zhǎng)以二中歷史回望與展望發(fā)表講話(huà)，溫校長(zhǎng)給我們講述二中八十多年來(lái)的艱辛辦學(xué)路程，今天的輝煌來(lái)之不易；講述今年的招生、新教師的人數(shù)等學(xué)校目前的情況；講述學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校目標(biāo)、校訓(xùn)、學(xué)校的雕塑、地理位置等，著重強(qiáng)調(diào)最近幾年來(lái)學(xué)校辦學(xué)資源面臨挑戰(zhàn)：優(yōu)質(zhì)生源、部分優(yōu)秀教師的流失和新教師的培養(yǎng)。溫校長(zhǎng)提出要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，特別提出新教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方式，所做出的一切應(yīng)從學(xué)生的終生發(fā)展出發(fā)，為學(xué)生的后續(xù)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，針對(duì)這個(gè)要求，溫校長(zhǎng)從教師的內(nèi)涵出發(fā)，闡述教師的“愛(ài)”與責(zé)任，為了新教師更好地進(jìn)行教學(xué)，溫校長(zhǎng)真切地提出：“四個(gè)要求”、“三關(guān)”、培養(yǎng)“三高”，提醒新教師務(wù)必及時(shí)更新教育教學(xué)理念，參與教育教研活動(dòng)，要以研究的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體信息技術(shù)提高教學(xué)的質(zhì)量，讓課堂容量更加合理。最后，溫校長(zhǎng)希望我們珍惜二中工作機(jī)會(huì)，與二中同舟共濟(jì)，在教學(xué)方面，孜孜進(jìn)取，在教學(xué)質(zhì)量下真功夫、苦功夫；注重自身的儀表儀態(tài)，以身作則，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

聽(tīng)了溫校長(zhǎng)的一席話(huà)，我感覺(jué)到這些正是新老師所要了解與關(guān)注的事情，時(shí)代與學(xué)校在要求新教師要快速又好地發(fā)展，并且在發(fā)展中創(chuàng)新出自己的教學(xué)風(fēng)格或者教學(xué)模式，更好地幫助學(xué)生的.實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的跳躍或者人生理想的目標(biāo)。之后，在校史室，里面充滿(mǎn)了二中的人文歷史與取得的獎(jiǎng)勵(lì)，令人敬仰，學(xué)校的長(zhǎng)久積淀形成現(xiàn)在學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這對(duì)學(xué)校的辦學(xué)提供好的辦學(xué)環(huán)境。

下午由黃副校長(zhǎng)談及教師的職業(yè)道德，從“立德、立言、立書(shū)”三方面談起，著重說(shuō)到如何做一名合格的教師：第一，做學(xué)生的榜樣，言傳身教。學(xué)高為師，德高為范；第二，熟悉與精通教學(xué)的業(yè)務(wù)。要了解和研究教材，教材屬于輻射很廣的材料；研究學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況備課；設(shè)計(jì)教學(xué)方法，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)；教學(xué)相長(zhǎng)，師生之間交流要融洽。在這里，我感受到教師最重要的一點(diǎn)是育人，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中的模仿性還是很強(qiáng)的，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響很大，同時(shí)，只有會(huì)教的教師才會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，所以教師的業(yè)務(wù)水x還是要嚴(yán)格抓緊的。

接著由楊主任談及學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)校的作息與提高教學(xué)質(zhì)量，這與我們息息相關(guān)。楊主任為我們進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，我們都細(xì)心做著筆記，這是我們新教師急需了解與遵守的。我們將自覺(jué)地遵守好，如果有對(duì)于我喜歡運(yùn)動(dòng)的，可以在什么時(shí)間運(yùn)動(dòng)作個(gè)說(shuō)明那就更好了。

緊接著，莊主任在學(xué)生思想工作方面給我們介紹學(xué)生的具體情況與二中對(duì)學(xué)生要求，今年的學(xué)生分為三類(lèi)：優(yōu)秀生、正取生與擇校生，擇校生又分為具有沖勁與散漫、紀(jì)律性差的，當(dāng)班主任的老師可能要與最后一種學(xué)生認(rèn)真地做思想工作，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣。同時(shí)對(duì)于二中的學(xué)生明確地提出一些要求：第一，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)，如發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收手機(jī)，通報(bào)全校；教師點(diǎn)名要簽字，每周六要由生活委員送交政教處。

第二，不允許學(xué)生談戀愛(ài)，如發(fā)現(xiàn)將開(kāi)除出校。

第三，安全問(wèn)題是無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)的，學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所都不能插充電器。

第四，夜自修執(zhí)班的問(wèn)題，采用教師負(fù)責(zé)制。

這些與學(xué)生密切相關(guān)的情況與要求，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校是用心良苦，想讓學(xué)生們?cè)谛畔r(shí)代靜得下心來(lái)追求更高更好地發(fā)展，為學(xué)生們掌握高中的知識(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

培訓(xùn)的第二天，首先由陳副校長(zhǎng)給我們講解教學(xué)基本要求，里面涉及諸多教學(xué)中的問(wèn)題與要求，這些只能在我們教學(xué)中仔細(xì)反思與嚴(yán)格遵守，逐步地達(dá)到學(xué)校對(duì)我們的要求。然后是由兩位文科的老師，兩位老師都從教書(shū)育人的觀(guān)點(diǎn)講解教師的職業(yè)含義，以及對(duì)于教師職業(yè)對(duì)于他們的成長(zhǎng)所帶來(lái)的影響。特別地，我聽(tīng)到“育人是使命，是教育者永恒的追求；教書(shū)是手段，是一種專(zhuān)業(yè)技能”；“講臺(tái)是很神圣的地方，必須認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，每一節(jié)課都是關(guān)乎學(xué)生一生的事情，備課都必須十分詳細(xì)”；“功夫在課前，教師只有備好課，自己有信心，才能上好課；功夫在課后，學(xué)生單靠書(shū)本上與課堂上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課下學(xué)生必須花時(shí)間掌握當(dāng)天的知識(shí)。”“學(xué)高為師，行為世范”乃是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，也是每個(gè)教師應(yīng)該記住的，“傳道”是靈魂，“授業(yè)”是主陣地，“解惑”是學(xué)生工作。從兩位文科老師的談話(huà)，我覺(jué)得好老師將會(huì)有好的回報(bào)，教師的責(zé)任是教育者所必須背負(fù)的。

下午是理科兩位老師提出的個(gè)人發(fā)展介紹，在他們的講話(huà)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)選擇教師行業(yè)，你要有對(duì)學(xué)生真摯的“關(guān)愛(ài)”，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展做出努力的責(zé)任的教學(xué)理念，同時(shí)，“以提高學(xué)生的需要為己任”，做“創(chuàng)造文化，服務(wù)學(xué)生”的“專(zhuān)業(yè)型教師”。

接下來(lái)就是學(xué)科長(zhǎng)柳老師給我們上的一個(gè)講座《做一個(gè)“善思考、會(huì)研究”的老師》，主要從六個(gè)方面講解，結(jié)合柳老師自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一個(gè)新老師的成長(zhǎng)講述個(gè)人發(fā)展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，兩者相互促進(jìn)，對(duì)于新老師的我們，接受著這么多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與理論的指導(dǎo)，接下來(lái)就要靠我們自身的教學(xué)實(shí)踐形成個(gè)人的教學(xué)，從而得到自己的經(jīng)驗(yàn)與理論的積淀，這些才是我們真正感悟最深的。

培訓(xùn)的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發(fā)展歷程，并以實(shí)例展示課件的制作要求，我覺(jué)得方主任說(shuō)到的一個(gè)課件要有、思想，這正如一節(jié)課要有教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)課件的腳本就正如一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，所以方主任說(shuō)到從一個(gè)個(gè)課件的評(píng)比發(fā)展到課堂里邊來(lái)，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的。研究如何利用信息技術(shù)當(dāng)作一種輔助教或輔助學(xué)的工具，同時(shí)課堂要有思想，講出藝術(shù)性來(lái)，創(chuàng)造一種運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)的環(huán)境，使得學(xué)生的情感、態(tài)度得到提升，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任，將“信息技術(shù)與學(xué)科整合”進(jìn)行到底。剩下的時(shí)間由兩位老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)課室的多媒體設(shè)備，對(duì)如何運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)地講解。

下午正式與備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)見(jiàn)面，商議接下來(lái)三天的新教師聽(tīng)課、議課、評(píng)課這幾個(gè)方面的事項(xiàng)，我很開(kāi)心地見(jiàn)到數(shù)學(xué)組的幾位和藹可親的組長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兘酉聛?lái)三天進(jìn)行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情。總而言之，很親切，對(duì)我們新老師吃、住等方面都很關(guān)心，讓我們感覺(jué)是在一個(gè)大家庭里。

按照安排，在接下來(lái)的三天里面，早上聽(tīng)三節(jié)老教師的課，總體感覺(jué)是二中的教師真的是臥虎藏龍，幾乎每個(gè)教師都身懷絕技，具有教學(xué)的激情，將學(xué)生的發(fā)展作為己任，用心將所學(xué)的知識(shí)傾囊相授，過(guò)硬的教學(xué)功底讓我們贊嘆不已，特別是在重點(diǎn)班的教師，其中的難度讓我們印象很深刻。下午進(jìn)行評(píng)課，老教師們都先進(jìn)行了說(shuō)課，接著由方老師先點(diǎn)評(píng)，帶動(dòng)我們新教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課過(guò)程中，我們新教師從自身的體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，也大膽提出個(gè)人的看法，得到老教師們的肯定與建議，因?yàn)槲覀兦啡睂?duì)學(xué)生們的具體了解，有時(shí)誤會(huì)了老教師的想法，不過(guò)整個(gè)評(píng)課過(guò)程都是比較正規(guī)與友好的。

總體來(lái)說(shuō)，二中是一所名校，名校有名校的管理與模式，而且具有許多優(yōu)秀的教學(xué)資源，可以讓新教師在這里大展拳腳。培訓(xùn)的這短短六天，給我的有很多很多，首先，最重要的一點(diǎn)是要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，從一名生轉(zhuǎn)換為一名新教師，注重師德的培養(yǎng)，以身作則；其次，熟悉與精通教師的業(yè)務(wù)，做一名合格的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航；最后，要結(jié)合信息時(shí)代對(duì)新教師的要求，將信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇八

暑假期間，我有幸參加了由我市組織的河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。我們聆聽(tīng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心嘗試教學(xué)理論研究會(huì)理事長(zhǎng)邱學(xué)華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下小學(xué)前沿學(xué)科教育教學(xué)理論，又學(xué)習(xí)了如王紅梅校長(zhǎng)、李學(xué)紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力。他們的報(bào)告更是使我回味無(wú)窮。下面我就參加的這一活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受。

一、各位專(zhuān)家的課含“金”量高。

在這次聽(tīng)課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。給我感受最深的是江蘇省南京市東山小學(xué)副校長(zhǎng)、特級(jí)教師王紅梅老師展示四年級(jí)的《生命橋》這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問(wèn)題，讓學(xué)生用經(jīng)歷去感悟知識(shí)形成享受課堂過(guò)程。上課前，王老師先給學(xué)生進(jìn)行心理上的調(diào)節(jié)教育------聽(tīng)音樂(lè)呼吸氣放松，讓學(xué)生輕松地進(jìn)入正課，然后有效引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究（自主---小組---共同）學(xué)習(xí)課文。

二、專(zhuān)家的講座讓人回味無(wú)窮。

學(xué)習(xí)了＂邱學(xué)華嘗試教學(xué)法＂之后，深有感觸。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個(gè)方面，一是培養(yǎng)興趣，二是狠抓自學(xué)和練習(xí)；三是體現(xiàn)三個(gè)看（一看參與面，二看練習(xí)面，三看開(kāi)口面）；四是作到四個(gè)當(dāng)堂（當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂校對(duì)，當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂解決）；五是五個(gè)一定要（一定要用課本，一定要學(xué)生討論，一定要學(xué)生提問(wèn)題，一定要讓學(xué)生有二分之一的時(shí)間做練習(xí)，一定要達(dá)標(biāo)）；六是實(shí)施六段式結(jié)構(gòu)。特別是培養(yǎng)一個(gè)興趣使我感受最深：調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)小學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。這是“邱學(xué)華教學(xué)法”的基本思想。他認(rèn)為，教師的教是外因，學(xué)生的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過(guò)內(nèi)因而起作用，所以如果學(xué)生不愿學(xué)，教師教的再好，作用是不大的，在教學(xué)中，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性，()培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才能學(xué)好。教師的最大本領(lǐng)，應(yīng)該使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，教師首先要把課上的生動(dòng)活潑，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。他認(rèn)為，我們研究的教學(xué)方法改革，主要是研究如何引導(dǎo)小學(xué)生肯學(xué)，愛(ài)學(xué)，會(huì)學(xué)。他說(shuō)：“如果全班學(xué)生都喜歡上你的課，你就成功了；如果學(xué)生都討厭上課，甚至見(jiàn)你就頭痛，你就失敗了?！笔前?，教師最大的失敗，就是把學(xué)教地使學(xué)生討厭學(xué)。

邱學(xué)華教授是教數(shù)學(xué)的，作為英語(yǔ)教師我們也有很多可以借鑒的東西在里面。教師先不講，讓學(xué)生先練，就是為了讓學(xué)生先嘗試一下。讓學(xué)生先練，必然會(huì)遇到困難，這是好事，學(xué)生有問(wèn)題問(wèn)了，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生找到了學(xué)習(xí)上的不足，就能對(duì)癥下藥，有的放矢。學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)課本，在課本中尋找線(xiàn)索；主動(dòng)向別人請(qǐng)教；主動(dòng)積極思考，直到解決問(wèn)題。這樣就把學(xué)生推到了主動(dòng)地位。

通過(guò)聆聽(tīng)邱學(xué)華教育人生，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛(ài)自己的事業(yè)，一個(gè)人連自己的事業(yè)都不熱愛(ài)，當(dāng)然不會(huì)成功。其次，要有志氣，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國(guó)為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹(shù)立新的目標(biāo)，如果安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須靠一步一個(gè)腳印地向前走，才能接近，才能達(dá)到。

在課改的春風(fēng)下，教師的觀(guān)念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對(duì)于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，一定會(huì)很好的.運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

三、名師精神值得學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)精神。

在這次講座中，桑曉寧老師說(shuō)：“名師是從磨練中走出來(lái)的?！边@些名師從走上講臺(tái)的那一天起，一刻也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車(chē)熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。

2、敬業(yè)精神。

只有對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿(mǎn)愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。在面對(duì)困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵(lì)自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿(mǎn)的情緒去從事教育。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。

3、創(chuàng)新精神。

個(gè)人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對(duì)的學(xué)生不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會(huì)一樣。不顧客觀(guān)實(shí)際情況，只一味簡(jiǎn)單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫(huà)葫蘆，即便畫(huà)得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無(wú)定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細(xì)微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，活學(xué)活用而不是全部拿來(lái)，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無(wú)他途。

通過(guò)這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲也很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀(guān)摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的課堂邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇九

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，擁有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力越來(lái)越重要。作為一名高中生，我們也應(yīng)該注重自身業(yè)務(wù)能力的提升。我在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要將基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握好相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能建立正確的思想體系，對(duì)于難點(diǎn)問(wèn)題才能游刃有余，不會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而卡殼。

其次，積極主動(dòng)地參與實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐是檢驗(yàn)個(gè)人能力的重要方法，不斷地參與實(shí)踐，積累實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步提升個(gè)人的業(yè)務(wù)能力。

除此之外，良好的學(xué)習(xí)方法也不可少。我們要學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃時(shí)間，科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，邊學(xué)邊總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，將時(shí)間和精力用在刀刃上。

另外，在深入了解某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域時(shí)，需要擴(kuò)寬視野，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的了解。多閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，與同行交流，從而開(kāi)闊眼界，拓寬思路，為提升業(yè)務(wù)能力打下基礎(chǔ)。

最后，持之以恒地學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力的提升需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提升自身的技能和能力。

總之，提高業(yè)務(wù)能力是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)、積極的實(shí)踐、良好的學(xué)習(xí)方法、開(kāi)闊的視野和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度相互配合，才能讓個(gè)人業(yè)務(wù)能力得到真正的提升。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十

同志們：

舉辦的，主要是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神，進(jìn)一步。

和服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)上臺(tái)階、上水平，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

構(gòu)建和諧臨沭提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。這期培訓(xùn)班為期5天，培訓(xùn)內(nèi)容涉及十六屆五。

中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀(guān)、黨章、黨規(guī)黨紀(jì)、黨務(wù)工作基本知識(shí)等方面，同。

當(dāng)前的形勢(shì)和工作聯(lián)系緊密，系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，對(duì)于進(jìn)一步拓寬工作思路、提。

升黨建工作水平、開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面具有重要的意義。為搞好這次培訓(xùn)，我講。

三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、把握時(shí)代要求，切實(shí)增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感、緊迫感。

黨的十六大報(bào)告指出：全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須。

毫不放松地加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。機(jī)關(guān)黨組織。

是基層黨組織的重要組成部分，機(jī)關(guān)黨建是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一個(gè)重。

要方面。機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的重要意義，切。

實(shí)增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。

第一，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是提高黨的執(zhí)政能力的需要。當(dāng)前，改革發(fā)展進(jìn)入。

了關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，對(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)提出了新的更高的。

要求。從國(guó)際形勢(shì)看，西方意識(shí)形態(tài)對(duì)我們的影響和滲透更加廣泛、更加直接、

更加明顯；從當(dāng)前全國(guó)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)已進(jìn)入全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃時(shí)。

期；從我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)來(lái)看，全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧臨沭的任務(wù)十分。

艱巨。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)作為黨的執(zhí)政職能的直接承擔(dān)者和黨的路線(xiàn)方針政策的制定。

者、執(zhí)行者，黨建工作是否扎實(shí)有效，黨的基層組織是否堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員隊(duì)伍是。

否具有先進(jìn)性，對(duì)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和鞏固黨的。

執(zhí)政地位，具有至關(guān)重要的作用。改革完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，抓好領(lǐng)導(dǎo)。

班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，密切黨群關(guān)系，

都必須先從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起，從黨的基層組織和黨員隊(duì)伍抓起，在各級(jí)機(jī)關(guān)形。

成治國(guó)理政的科學(xué)思想、堅(jiān)強(qiáng)組織、優(yōu)良作風(fēng)和科學(xué)制度，為全面提高黨的執(zhí)政。

能力提供重要保證。

第二，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。近年來(lái)，全縣各。

級(jí)緊緊圍繞“奮力跨越爭(zhēng)進(jìn)位、富民強(qiáng)縣快發(fā)展”的戰(zhàn)略部署，解放思想，與時(shí)。

俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，干事創(chuàng)業(yè)，我縣進(jìn)入了加快發(fā)展的重要?dú)v史時(shí)期?？h“兩會(huì)”

又審議通過(guò)了《臨沭縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃》，確定了實(shí)現(xiàn)新。

跨越的新目標(biāo)新任務(wù)。實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)目標(biāo)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面提高黨。

員和干部隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)一流隊(duì)伍，培育一流作風(fēng)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。縣直機(jī)關(guān)是。

全縣經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的組織者和管理者，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)。

各方面工作的指揮部和參謀部。機(jī)關(guān)的'這種職能和特點(diǎn)，要求我們要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)。

關(guān)黨的建設(shè)，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化職能，更好地為促進(jìn)全。

縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有效服務(wù)。

第三，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是適應(yīng)新形勢(shì)、迎接新挑戰(zhàn)的需要。世界多極化、

經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和文化多元化的新形勢(shì)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作提出了新的更高。

的要求，機(jī)關(guān)黨的建設(shè)面臨著新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。各級(jí)機(jī)關(guān)要居安思危，保持清醒。

頭腦，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，努力克服前進(jìn)中的各種風(fēng)險(xiǎn)和困難。近幾年來(lái)，縣直機(jī)關(guān)。

各級(jí)黨組織在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全縣工作大局，以改革創(chuàng)新的精神，

不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，機(jī)關(guān)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力。

戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，但也應(yīng)清醒地看到，機(jī)關(guān)黨建工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如。

黨建工作開(kāi)展不平衡，黨組織活動(dòng)形式單一，對(duì)黨員教育管理監(jiān)督不夠到位，個(gè)。

別同志由于工作變動(dòng)對(duì)黨建工作不熟悉等。面對(duì)存在的問(wèn)題，各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織要。

認(rèn)真分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，使機(jī)關(guān)黨建工作在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。

和先進(jìn)性建設(shè)中，不斷取得新進(jìn)展、新成效。

二、切。

實(shí)搞好培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作。

舉辦這次培訓(xùn)班，是深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會(huì)精神的實(shí)際行動(dòng)，是加強(qiáng)。

和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的迫切需求，是提高黨務(wù)干部素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。為此，專(zhuān)門(mén)。

安排了五個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題，訂購(gòu)了部分學(xué)習(xí)資料，大家要把握重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，深入。

思考，確保學(xué)習(xí)效果。一是學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)精神，把握主要觀(guān)點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)。

武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；二是學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀(guān)帶頭推進(jìn)社會(huì)主。

義思想道德建設(shè)；三是學(xué)習(xí)黨的章程，深刻理解黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)、指導(dǎo)思。

技能。要通過(guò)這五個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富黨建知識(shí)，提高黨建工作水平，不。

斷創(chuàng)新黨建工作。根據(jù)縣直機(jī)關(guān)的實(shí)際，當(dāng)前要著重在以下三個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新：

1、探索完善先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

長(zhǎng)效機(jī)制是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措。前期，機(jī)關(guān)工委在。

認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)中一些好的、行。

之有效的做法進(jìn)行了認(rèn)真的提煉、歸納、充實(shí)和細(xì)化，初步形成了關(guān)于建立保持。

共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的《意見(jiàn)》和三個(gè)配套文件，符合縣直機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)。

際，具有較強(qiáng)的可操作性。各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織要重點(diǎn)圍繞黨員長(zhǎng)期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)。

制、黨員隊(duì)伍的監(jiān)督管理機(jī)制、密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組。

織建設(shè)的工作機(jī)制等內(nèi)容，積極探索完善富有自身特點(diǎn)、操作性和針對(duì)性強(qiáng)、更。

加科學(xué)、規(guī)范的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化建設(shè)，

不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，讓黨員的模范帶頭作用在縣直機(jī)關(guān)得以充。

分發(fā)揮。

2、探索完善機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新。去年，通過(guò)實(shí)施。

機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，機(jī)關(guān)黨建工作逐步走上經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化。

基層組織活力明顯增強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)各級(jí)黨組織要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思維，不斷修訂完善機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨。

建工作再上新水平。要著力在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、加強(qiáng)對(duì)黨員教育管。

理監(jiān)督、規(guī)范發(fā)展黨員工作程序等方面下功夫。要層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持部。

門(mén)黨組（黨委）書(shū)記為第一責(zé)任人，機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)格局。

形成主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)、分管負(fù)責(zé)人親自抓、基層支部書(shū)記具體抓、一級(jí)抓。

一級(jí)、層層抓落實(shí)、下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、黨員對(duì)組織負(fù)責(zé)的工作格局，為黨建工作。

的開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

3、探索創(chuàng)新黨建主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)方式方法創(chuàng)新。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)。

展和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的不斷變化，給機(jī)關(guān)黨建工作帶來(lái)了新的課題。各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織。

必須適應(yīng)新形勢(shì)的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，緊緊。

把握時(shí)代脈搏開(kāi)展黨建工作，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)新工作思路，拓。

寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。要積極參與行政業(yè)務(wù)工作和經(jīng)濟(jì)活。

動(dòng)，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織的監(jiān)督保證作用。各級(jí)黨組織要繼續(xù)。

開(kāi)展好文明機(jī)關(guān)和先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮好群團(tuán)組織的作用，活躍機(jī)關(guān)。

黨的工作，提高黨的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。要做好結(jié)合文章，注重寓教。

于樂(lè)，通過(guò)開(kāi)展參觀(guān)革命圣地、舉辦歌詠比賽、書(shū)畫(huà)展覽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各具特色、

豐富多彩、符合機(jī)關(guān)特點(diǎn)的黨建及文體活動(dòng)，把思想性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)。

合起來(lái)，提高黨建工作活力。只有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，才能不斷提高機(jī)關(guān)黨建工。

作水平，切實(shí)做到機(jī)關(guān)黨建工作“走前頭”，發(fā)揮好縣直機(jī)關(guān)的領(lǐng)帥作用，才能。

贏(yíng)得地位和尊重。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確保集中培訓(xùn)效果。

為舉辦好這次培訓(xùn)班，縣直機(jī)關(guān)工委精心組織，科學(xué)安排，做了大量深入細(xì)。

致的準(zhǔn)備工作，希望大家思想上要高度重視，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的。

切入點(diǎn)，把握關(guān)鍵尋求學(xué)習(xí)的突破點(diǎn)，明確目的夯實(shí)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)。

活學(xué)精，學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。為此，我向同志們提出以下具體要求：

一要集中精力。在座的同志大多是身兼兩職或數(shù)職，既是黨組織的主要負(fù)責(zé)。

人，又擔(dān)負(fù)著一定的行政工作，平時(shí)工作忙，事情多，但集中培訓(xùn)是難得的學(xué)習(xí)。

和提高的機(jī)會(huì)，也是為了更好地工作，大家要認(rèn)真處理好工學(xué)矛盾，從繁忙的工。

作中和瑣碎的家務(wù)事上暫時(shí)退出來(lái)，集中思想、集中精力、心無(wú)旁鶩、潛心學(xué)習(xí)。

做到聽(tīng)課專(zhuān)心思考用心筆記精心務(wù)求實(shí)效。

二要善始善終。這次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，涉及面廣，既有十六屆五中全會(huì)及黨。

建業(yè)務(wù)方面的輔導(dǎo)，又有社會(huì)主義榮辱觀(guān)等方面的講座，還安排了黨風(fēng)廉政建設(shè)。

等方面的專(zhuān)題，都是與大家工作密切相關(guān)的，大家必須自始至終地參加培訓(xùn)，嚴(yán)。

肅認(rèn)真地對(duì)待每一課時(shí)，不能無(wú)故缺席、曠課。培訓(xùn)結(jié)束后將組織測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)大。

家的學(xué)習(xí)情況。

三要虛心聽(tīng)課。這次培訓(xùn)班的授課同志有市委黨校等單位的專(zhuān)家和縣直有關(guān)。

部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同志，他們既有扎實(shí)的理論功底，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講課都。

是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的。大家在單位是領(lǐng)導(dǎo)，在課堂上就是學(xué)員，我們要尊重各位老。

師的辛勤勞動(dòng)成果，保持良好的課堂秩序，要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，專(zhuān)心致志的學(xué)，為。

一般干部參加培訓(xùn)帶好頭、做榜樣。

四要加強(qiáng)交流。參加培訓(xùn)班的同志要利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，結(jié)合平時(shí)的。

工作實(shí)際，多在一起交流研討，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)到的知識(shí)與平。

時(shí)工作有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通，要?jiǎng)幼烨趩?wèn)，動(dòng)腦勤思，動(dòng)手勤寫(xiě)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)。

的實(shí)效性。

五要嚴(yán)格紀(jì)律。培訓(xùn)班要從嚴(yán)要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理，不隨意請(qǐng)假批假。

希望大家嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到不早退不曠課，一般不要請(qǐng)假要增強(qiáng)集。

體觀(guān)念和大局觀(guān)念，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，上課時(shí)關(guān)閉通訊工具，不隨。

便說(shuō)話(huà)，不進(jìn)進(jìn)出出。要團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)護(hù)公物，以端正的態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來(lái)確。

保取得良好的學(xué)習(xí)效果。

同志們，機(jī)關(guān)黨建工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，使命光榮。我相信，只要我們。

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大。

和十六屆四中、五中全會(huì)精神，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，扎實(shí)工作，我。

最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功！祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所獲！

謝謝大家！

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十一

百年大計(jì)，教育為本。幼兒教育是終身教育的起始階段，是文化傳承的首要環(huán)節(jié)，是最不容忽視的基礎(chǔ)教育，我們應(yīng)該引起高度重視。借此，在這里我就從如何提高幼兒園的保教質(zhì)量談幾點(diǎn)體會(huì)：

幼兒園應(yīng)以《規(guī)程》和《條例》為指南，按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦教育，克服幼兒教育“小學(xué)化傾向”是一項(xiàng)綜合性工程，應(yīng)該從以下幾方面著手。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想。

“小學(xué)化傾向”的出現(xiàn)實(shí)際上是錯(cuò)誤教育觀(guān)念影響下的產(chǎn)物，要解決“小學(xué)化傾向”首先必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，要認(rèn)識(shí)到幼兒教育是基礎(chǔ)教育中的啟蒙教育階段，它的任務(wù)是為幼兒未來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)奠定知識(shí)和智力的基礎(chǔ)，而不是成才教育。所以幼兒園的教育工作者應(yīng)以《幼兒園工作條例》，《幼兒園工作規(guī)程》為指南，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒在全面發(fā)展的前提下提高身心素質(zhì)。因此幼兒園的教育內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法和小學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)別，在幼兒園階段進(jìn)行小學(xué)式的教育是幼兒身發(fā)展所不允許的，也是國(guó)家幼教法規(guī)所禁止的。

（二）遵循幼教規(guī)律，體現(xiàn)幼兒教育的特點(diǎn)。

幼兒園的教育工作一切都是為了幼兒的身心健康發(fā)展，所以幼兒教育必須遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了幼兒教育的特點(diǎn)。

第一，確立啟蒙教育的目標(biāo)。幼兒教育是啟蒙教育，其教育要求是以開(kāi)發(fā)幼兒的智力為主，幼兒所學(xué)習(xí)的只能是其周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，這是一個(gè)不能違背的原則。在幼兒園中，一切教育工作都應(yīng)該圍繞著啟蒙教育的要求進(jìn)行，按照啟蒙教育的特點(diǎn)組織教育內(nèi)容，安排教育活動(dòng)，使幼兒在獲得智力啟蒙的同時(shí)，掌握其周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能。

第二，合理安排一日活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒發(fā)展特點(diǎn)。在國(guó)家規(guī)定的幼教法規(guī)中沒(méi)有“課程”的概念，這是由幼兒教育的規(guī)律所規(guī)定的，因此幼兒園的一日活動(dòng)要給幼兒以充分活動(dòng)的自由，以幼兒的班集體活動(dòng)為主，以幼兒的自主活動(dòng)為主，以幼兒的趣味性活動(dòng)為主。在安排一日活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意將一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，注意動(dòng)、靜交替，室內(nèi)、室外活動(dòng)的交替，集體活動(dòng)和分散活動(dòng)的交替。還要注意集體活動(dòng)，自選活動(dòng)和自由活動(dòng)的結(jié)合，注意在一日活動(dòng)中體現(xiàn)出整體性、節(jié)奏性、靈活性的特點(diǎn)，體現(xiàn)出一日活動(dòng)的質(zhì)量。

第三，開(kāi)展好幼兒的游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，也是幼兒獲得知識(shí)和發(fā)展智力的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)。有人說(shuō)“玩具是幼兒的天使，游戲是幼兒的伴侶。”其實(shí)強(qiáng)調(diào)的就是幼兒的玩樂(lè)天性和幼兒是在游戲中獲得發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律。我們?cè)谟變旱挠螒蚧顒?dòng)安排上應(yīng)該要保證每天有充足的時(shí)間讓幼兒自由選擇游戲活動(dòng)；要盡力為幼兒開(kāi)辟游戲場(chǎng)所，擴(kuò)大游戲空間；要根據(jù)教育目標(biāo)選擇游戲主題，廣泛開(kāi)展游戲區(qū)角活動(dòng)。要注意充分發(fā)揮游戲的教育功能。無(wú)論是游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是游戲內(nèi)容的選擇，都要充分考慮幼兒園的整體教育目標(biāo)，以全面發(fā)展為目的，使幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性獲得充分的發(fā)展，并注意培養(yǎng)幼兒的各種良好品德。

（三）開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的規(guī)律。

幼兒教育“小學(xué)化傾向”的產(chǎn)生，與一些家長(zhǎng)的錯(cuò)誤看法和錯(cuò)誤需要有關(guān)，因此幼兒園應(yīng)該重視經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，讓他們通過(guò)不定期的教育講座、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園與家長(zhǎng)的各種聯(lián)系渠道，學(xué)習(xí)正確的教育理論，了解幼兒教育階段的主要任務(wù)和幼兒全面發(fā)展的要求，使他們懂得一些基本的幼兒教育方法，當(dāng)他們充分了解了幼兒園的教育作法和教育觀(guān)點(diǎn)是正確的時(shí)候，就不會(huì)再要求幼兒園搞拔苗助長(zhǎng)式的小學(xué)化教育了。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用，同時(shí)對(duì)教師素質(zhì)提出了前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。而在我們農(nóng)村，受多種因素的影響，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水平與幼兒發(fā)展的要求存在很大的距離，教師雖然很積極地工作，參與各種活動(dòng)，但是，保教質(zhì)量提高卻不明顯。在工作中，他們有許多問(wèn)題和困惑，等待研究解決。于是，我們隨時(shí)觀(guān)察和了解教師的需要，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助教師盡快提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、通過(guò)培訓(xùn)，提高教師的理論水平。

（1）搞好園內(nèi)培訓(xùn)。

（2）鼓勵(lì)教師外出參加專(zhuān)家的.培訓(xùn)。

對(duì)于教育局幼教股安排的一些專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)或觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們總是鼓勵(lì)教師前去參加學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)谔嵘约豪碚搶哟蔚耐瑫r(shí)，帶動(dòng)全鎮(zhèn)教師進(jìn)步。我們珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并給學(xué)習(xí)的教師布置任務(wù)，學(xué)習(xí)回來(lái)后，將所學(xué)的理論內(nèi)化到自己的行為實(shí)踐中，達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，并以講座或現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩的方式，全面展示給全鎮(zhèn)幼兒教師。這樣，教師帶動(dòng)教師，全面提高了專(zhuān)業(yè)技能。

（3）實(shí)施骨干教師帶動(dòng)計(jì)劃，逐步提高青年教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。

在幼兒園，經(jīng)常有一些新參加工作的青年教師。他們剛剛踏上工作崗位，單純地參加一些理論培訓(xùn)，有時(shí)在工作中會(huì)無(wú)所適從。根據(jù)他們的工作現(xiàn)狀，我們充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用，開(kāi)展一幫一活動(dòng)。每一位骨干教師帶一位青年教師，從指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論開(kāi)始，堅(jiān)持每周給青年教師聽(tīng)一節(jié)課、跟蹤一個(gè)半日活動(dòng)，手把手地幫助他們熟悉幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐技能的提高，盡快成長(zhǎng)為幼兒園的中堅(jiān)力量。

（4）開(kāi)展手拉手活動(dòng)，充分發(fā)揮中心幼兒園的模范帶頭作用。

我們中心幼兒園是示范幼兒園，保教工作管理比較規(guī)范，教師素質(zhì)相對(duì)較高。我們利用這一優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了結(jié)對(duì)子活動(dòng)。中心幼兒園與民辦幼兒園結(jié)成對(duì)子園，對(duì)子園之間開(kāi)展一些手拉手活動(dòng)，帶動(dòng)民辦幼兒園的一日活動(dòng)更趨規(guī)范化。結(jié)成對(duì)子園后，以中心幼兒園的班級(jí)教師為組長(zhǎng)，制訂了詳細(xì)的對(duì)子園活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)一日活動(dòng)的組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、教育教學(xué)資料的規(guī)范等內(nèi)容，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)?，F(xiàn)在，對(duì)子園之間成為了親密的'合作伙伴，中心園的教師堅(jiān)持每月一次跟蹤民辦園教師組織的活動(dòng)，指導(dǎo)教師布置環(huán)境、制定日活動(dòng)計(jì)劃，寫(xiě)游戲觀(guān)察記錄等，一起探討一日活動(dòng)的科學(xué)組織方法。由于對(duì)子園活動(dòng)的內(nèi)容和形式都是對(duì)子園教師一起商量決定的，非常適合他們，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)了較高的積極性、主動(dòng)性，通過(guò)一次次的活動(dòng)，幫助民辦園教師提高了保教工作水平，也促進(jìn)了中心園的教師不斷加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高，大家無(wú)形之中形成了一種學(xué)、比、趕、超的良好氛圍，各自的專(zhuān)業(yè)技能不斷有了新的發(fā)展。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

教研活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)技能的有效途徑。我們以教研活動(dòng)為突破口，為教師搭建素質(zhì)建設(shè)的平臺(tái)。我們堅(jiān)持做到教研活動(dòng)的計(jì)劃性、適時(shí)性和針對(duì)性，在教研活動(dòng)中幫助教師提高多種素質(zhì)。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們通過(guò)座談、調(diào)查問(wèn)卷等形式，和教師深入分析幼兒園保教工作中的問(wèn)題，確定教研工作的重點(diǎn)，制訂具體實(shí)施措施，調(diào)動(dòng)教師積極參與?；顒?dòng)中，堅(jiān)持讓教師成為教研活動(dòng)的主人，集體謀劃活動(dòng)的開(kāi)展。如在課程建設(shè)的過(guò)程中，教師們開(kāi)始對(duì)生成性活動(dòng)從理論上有了一定的認(rèn)識(shí)，但在具體活動(dòng)中又出現(xiàn)理念與行為脫節(jié)的現(xiàn)象，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們先組織了教師調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)了“你認(rèn)為什么活動(dòng)是生成性活動(dòng)”“生成性活動(dòng)主題如何確立”“在生成性活動(dòng)中教師的作用”“如何在生成活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展”等問(wèn)題，了解了教師對(duì)生成性活動(dòng)的粗淺認(rèn)識(shí)，找出了觀(guān)念與行為脫節(jié)的原因，于是，我們以生成性活動(dòng)的研究為主題，開(kāi)展教研活動(dòng)，把培訓(xùn)的重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)教師的具體實(shí)踐能力上，我們通過(guò)研討培養(yǎng)教師駕馭組織活動(dòng)的技能。

（1）、開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)。在學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法的的過(guò)程中，選派教師外出學(xué)習(xí)，把學(xué)到的優(yōu)秀活動(dòng)案例展示出來(lái)，再在本鎮(zhèn)開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，讓教師帶著問(wèn)題來(lái)參加，“如果我來(lái)組織這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣做？”“這個(gè)主題對(duì)我班孩子是否適宜？應(yīng)該怎樣擴(kuò)展？”等等，這樣把教研的目標(biāo)鎖定在一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題上，或者是孩子的一個(gè)興趣點(diǎn)上，每人把自己的觀(guān)點(diǎn)擺出來(lái)，拓寬思路，通過(guò)比較討論達(dá)成共識(shí)，養(yǎng)成了善于觀(guān)察和思考的好習(xí)慣。

（2）、搞好活動(dòng)案例總結(jié)。每個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行中，指導(dǎo)教師進(jìn)行過(guò)程記錄；結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行整理，反思在活動(dòng)過(guò)程中的成功與失誤，分析原因，考慮改進(jìn)方法。教師逐漸養(yǎng)成了實(shí)踐、思考、總結(jié)的工作習(xí)慣。我們還及時(shí)幫助教師積累活動(dòng)資料，形成生成性活動(dòng)案例集錦，收入教育教學(xué)資料庫(kù)，為其他教師積累了選擇借鑒的資料，使有效資源得到了共享。

貫徹《綱要》以來(lái)，我的教育觀(guān)念和教育行為都有了較大的轉(zhuǎn)變和提高，我更加熱愛(ài)自己的工作。幼兒園教師這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)十分具有挑戰(zhàn)性的工作，它不僅需要勤勞、還需要調(diào)動(dòng)自己的智慧去思考、反思和創(chuàng)造，還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，只要我們不斷努力，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，在付出的過(guò)程中就能體驗(yàn)收獲的快樂(lè)，我堅(jiān)信我們的保教工作會(huì)作得更好。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十二

第一段：引言（150字左右）。

銀行作為金融行業(yè)的一支重要力量，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。然而，隨著金融市場(chǎng)的不斷變化，銀行業(yè)務(wù)也面臨著新的挑戰(zhàn)。為了提升銀行業(yè)務(wù)能力，銀行必須不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并與時(shí)俱進(jìn)。本文將分享個(gè)人對(duì)于提升銀行業(yè)務(wù)能力的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)更新與技能提升（250字左右）。

在快速發(fā)展的金融市場(chǎng)中，知識(shí)積累和技能提升是提高銀行業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。銀行員工應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地更新知識(shí)，了解最新的金融產(chǎn)品和服務(wù)，銀行員工能夠更好地滿(mǎn)足客戶(hù)需求。同時(shí)，技能提升也是至關(guān)重要的。例如，通過(guò)提升銷(xiāo)售技巧和溝通能力，可以提高銀行員工與客戶(hù)的互動(dòng)和服務(wù)質(zhì)量。

第三段：信息技術(shù)的應(yīng)用（250字左右）。

在現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)已經(jīng)成為銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的重要基石。銀行應(yīng)積極采用新技術(shù)，提高業(yè)務(wù)效率和質(zhì)量。例如，通過(guò)建立智能化的系統(tǒng)，能夠更好地管理客戶(hù)信息、提供個(gè)性化的金融服務(wù)。同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，可以對(duì)客戶(hù)進(jìn)行精準(zhǔn)分析，提供更合適的金融產(chǎn)品和服務(wù)。信息技術(shù)的應(yīng)用可以幫助銀行提高競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也提升了業(yè)務(wù)能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與服務(wù)質(zhì)量（250字左右）。

銀行作為服務(wù)行業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)質(zhì)量是提升業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵因素。銀行員工應(yīng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與同事密切合作，共同解決問(wèn)題，提高工作效率。同時(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量也至關(guān)重要。銀行員工應(yīng)具備良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)，準(zhǔn)確理解客戶(hù)需求，并能夠提供專(zhuān)業(yè)的建議和解決方案。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能夠贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)，提升銀行的聲譽(yù)和業(yè)務(wù)能力。

第五段：創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理（250字左右）。

創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)管理是提升銀行業(yè)務(wù)能力的重要方面。銀行應(yīng)積極探索創(chuàng)新模式和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，推出具有競(jìng)爭(zhēng)力的金融產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，銀行也應(yīng)重視風(fēng)險(xiǎn)管理，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，確保業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可控。創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)管理的平衡是提升銀行業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵所在。

結(jié)尾段：總結(jié)（150字左右）。

提升銀行業(yè)務(wù)能力是銀行發(fā)展的重要保障。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高知識(shí)技能，積極應(yīng)用信息技術(shù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和提高服務(wù)質(zhì)量，探索創(chuàng)新和加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，銀行能夠更好地適應(yīng)金融市場(chǎng)的變化，提升業(yè)務(wù)能力，為客戶(hù)提供更好的金融服務(wù)。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十三

這兩場(chǎng)培訓(xùn)可為整個(gè)培訓(xùn)期間的重中之重，是身為一名教育工作所應(yīng)遵守的底線(xiàn)。我們的教育教學(xué)活動(dòng)范圍都應(yīng)該在底線(xiàn)之上，并游離于底線(xiàn)一段距離。

這樣，才是成為一名合格的教育工作者的第一步。而最后的兩場(chǎng)講座，黃靜華老師的《用心去愛(ài)每一個(gè)孩子》和趙家鎬老師的《師德修養(yǎng)與育德能力》。這兩場(chǎng)講座就是為我們以后能更好的勝任“老師”這個(gè)光榮而又神圣的名字做鋪墊的了。

兩位老教師用他們切身的`行動(dòng)和感人的言語(yǔ)，為我們切切實(shí)實(shí)的上了一課。雖然兩位老教師在做報(bào)告的時(shí)候一再謙虛的說(shuō)這些是他們的個(gè)人感言，但聽(tīng)了報(bào)告之后，我覺(jué)得兩位老教師的這些所謂的“個(gè)人感言”實(shí)在是受用于每一位來(lái)聽(tīng)講座的同學(xué)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?duì)象都是孩子，無(wú)論是幼兒園里的低年齡兒童還是高中里的和我們身份一樣的共青團(tuán)員，作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是我們的教授對(duì)象，更應(yīng)該是被我們?nèi)リP(guān)心和愛(ài)護(hù)的孩子。而兩位老師雖然做的報(bào)告題目不一樣，但總結(jié)到一點(diǎn)，就是要用自己的愛(ài)去愛(ài)孩子們，只有自己用愛(ài)感動(dòng)了他們，才能教會(huì)他們知識(shí)，教會(huì)他們做人。

六場(chǎng)報(bào)告使我們懂得了許多也學(xué)會(huì)了許多，但人生的學(xué)習(xí)之路不能止步與此。

作為一名光榮的人民教師，我們將隨著我們的學(xué)生一起去學(xué)習(xí)這個(gè)大千世界，一起去探索改變世界的力量，就從小事做起，從身邊做起，從我們的本職工作做起。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十四

兩個(gè)月的新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。在這兩個(gè)月的培訓(xùn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)院師訓(xùn)部的組織下，聽(tīng)了六場(chǎng)與我們教師人生發(fā)展之路密切相關(guān)的報(bào)告。其中多數(shù)報(bào)告的講解者都是我區(qū)或我市知名的教育屆同人或領(lǐng)導(dǎo)。聽(tīng)了這六場(chǎng)報(bào)告后，我收益非淺。

在參加培訓(xùn)之初，迎接我們的第一場(chǎng)講座是張才龍老師的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路向與行動(dòng)》。作為徐匯區(qū)新教師的專(zhuān)題培訓(xùn)講座，我認(rèn)為，將這樣的一場(chǎng)報(bào)告放在第一場(chǎng)是深有意義的。新教師有的朝氣蓬勃的沖勁，有的是創(chuàng)新的理念。但我們最最缺乏的是什么？當(dāng)然就是自己明確的`發(fā)展方向和朝著這個(gè)方向發(fā)展的行動(dòng)軌跡。而張老師的這第一場(chǎng)報(bào)告確實(shí)為我們解答了許多我們存在已久的困惑，對(duì)我們這些新教師的幫助可見(jiàn)一斑。而緊接著的第二場(chǎng)報(bào)告，是由徐匯區(qū)教育局局長(zhǎng)王懋功老師為我們做的關(guān)于《徐匯區(qū)區(qū)情教育和發(fā)展概況》的講座。

能有幸請(qǐng)到王局長(zhǎng)來(lái)為我們做報(bào)告已經(jīng)使我們新教師很興奮了，而王局長(zhǎng)為我們做的這份報(bào)告又是于我們每一個(gè)徐匯區(qū)教育屆同人息息相關(guān)的。在報(bào)告中，王局長(zhǎng)詳細(xì)的為我們指出了徐匯區(qū)作為上海的一個(gè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)，是如何做到保持教育優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)教育淺能的這些工作的。并且，王局長(zhǎng)還勉勵(lì)我們每一位剛剛踏入教師崗位的年輕人，讓我們以自己的熱情和希望，為徐匯區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。在后兩場(chǎng)的講座中，王以權(quán)老師和呂寶興老師分別為我們做了題為《教育教學(xué)法規(guī)政策解讀》和《教學(xué)基本規(guī)范》的兩場(chǎng)講座。說(shuō)是講座，其實(shí)我覺(jué)得用授業(yè)來(lái)形容更為恰當(dāng)。因?yàn)檫@兩場(chǎng)講座講的是于我們這些老師關(guān)系最為密切的法律法規(guī)和規(guī)范。

雖然作為新教師，我們作為新鮮血液補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)們總會(huì)向我們提出這樣或那樣的改革創(chuàng)新方案，這樣可以使學(xué)校常辦常新。但是我們這些初生牛犢在學(xué)校中奮力工作之時(shí)，難免會(huì)因?yàn)椴皇煜つ承┓煞ㄒ?guī)而走了彎路。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十五

在人生的道路上，學(xué)習(xí)和提升自身的業(yè)務(wù)能力是我們永恒的追求。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，擁有先進(jìn)的知識(shí)技能和超凡的業(yè)務(wù)能力更是成為我們?cè)诼殘?chǎng)上一路揚(yáng)帆的基石。在我以前對(duì)業(yè)務(wù)能力的認(rèn)知中，常常以為讀了許多書(shū)，掌握了各種理論知識(shí)，就是真正擁有了恒久不衰的能力。然而如今的社會(huì)卻強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，理論知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)的需要，而更應(yīng)該關(guān)注實(shí)踐中的能力提升。

通過(guò)自己的實(shí)際經(jīng)歷及學(xué)習(xí)，我悟到了關(guān)于業(yè)務(wù)能力提升的三個(gè)方面體會(huì)。

首先，提升業(yè)務(wù)能力少不了學(xué)習(xí)，而個(gè)人自主學(xué)習(xí)是其中重要的方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，個(gè)人自主學(xué)習(xí)的前提是自覺(jué)，自覺(jué)來(lái)自于自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，以及對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的喜愛(ài)程度。自覺(jué)的學(xué)習(xí)可以更好的激發(fā)自身的動(dòng)力，讓自己變得更加努力和專(zhuān)注。

其次，提升業(yè)務(wù)能力需要經(jīng)歷實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐的路上，我們不斷經(jīng)歷著成功和失敗，但就是這樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)并不斷完善自己。在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)和應(yīng)用是并肩前進(jìn)的。良好的實(shí)踐環(huán)境，能夠更有效的提升自己的能力水平。

最后，提升業(yè)務(wù)能力需要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在職場(chǎng)中，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則可以協(xié)同合作，事半功倍。具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的人，不僅能夠更好地與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，更可以提高職場(chǎng)中的溝通和合作能力。

對(duì)于人生而言，提升業(yè)務(wù)能力是一項(xiàng)不斷自我超越的任務(wù)，掌握好自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法，必將是成功路上重要的支柱，讓我們一起努力吧。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十六

這段時(shí)間，我很榮幸地參加了察右中旗中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座，實(shí)踐模擬等。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我聆聽(tīng)了老師.專(zhuān)家與名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一次都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)通過(guò)這段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得：

一、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展全面為我們講述了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，共分十個(gè)章節(jié)。包含了以下十個(gè)方面：一是解讀教師角色;二是教師專(zhuān)業(yè)化理念與實(shí)踐;三是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)律;四是初任教師的成長(zhǎng);五是反思—從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí);六是合作----向同事學(xué)習(xí);七是教學(xué)相長(zhǎng)---與學(xué)生共同發(fā)展;八是教師的教育教學(xué)研究;九是新課程與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;十是教師評(píng)價(jià)。從這些資料中讓我對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化有了全面的了解。

三)專(zhuān)業(yè)能力;(四).專(zhuān)業(yè)態(tài)度與動(dòng)機(jī)。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地了解了教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對(duì)策。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠，也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：(一)長(zhǎng)期的情緒上的倦怠感。(二)人格的解體。(三)較低的成就感。同時(shí)知道了教師職業(yè)倦怠的影響有：(一)個(gè)體方面;(二)教學(xué)方面;(三)社會(huì)方面。了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括：(一)社會(huì)方面的根源;(二)組織方面的根源;(三)個(gè)人背景方面的根源;(四)學(xué)生與教學(xué)情境。了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對(duì)策：(一)以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助。(二)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，建立良性支援機(jī)制。(三)建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師職業(yè)持合理期望。(四)引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)職業(yè)倦怠，并通過(guò)心理療法緩解壓力。尤其我想要講的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)并及時(shí)采取相應(yīng)措施來(lái)對(duì)待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以正常有序地開(kāi)展。

四、通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾個(gè)有效途徑。這包括從自己的反思中去進(jìn)行提高;與同事的合作中去進(jìn)行提高;在與學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)中去得到提高。

通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的學(xué)習(xí)，讓我提高了自己不少的理論知識(shí)，我認(rèn)為在以后的工作中我可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。

第一我們要學(xué)會(huì)多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)，這樣才會(huì)有知識(shí)的源泉。過(guò)去我們總把學(xué)習(xí)看作是工作之外的一種負(fù)擔(dān)，實(shí)際上結(jié)合教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)有效的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)案例的研究，這些并不是可望而不可及的。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展是同步一體、互動(dòng)生成的。要讓“一桶水”變成“長(zhǎng)流水”，就要學(xué)會(huì)自己給自己充電，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

第二，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)，感受最前沿的教育理念，捕獲最豐富的信息。工作中我們面對(duì)的只是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，對(duì)其它學(xué)校以及國(guó)內(nèi)外的教育咨詢(xún)和理念了解比較匱乏，我們可以借助實(shí)現(xiàn)最廣泛的交流，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的背景中，教師完全能夠體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的空間之廣闊。

第三、教育是一門(mén)科學(xué)，教師應(yīng)具備良好的教學(xué)能力，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇和運(yùn)用教學(xué)方法因材施教，運(yùn)用各種教學(xué)技巧的能力并有一定的教學(xué)機(jī)智。在教學(xué)實(shí)踐中親近學(xué)生、走進(jìn)課堂尋求教學(xué)對(duì)策。在集體化情境中的個(gè)別化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，定期評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步，課后還要經(jīng)常進(jìn)行自我反思與探究。

第四，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。課堂中，教師組織學(xué)生觀(guān)察和討論，給學(xué)生以心理上的支持和鼓舞。老師只是一個(gè)參與者、合作者和組織者，從不同的角度肯定孩子們的答案，激勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿?，分享著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。讓學(xué)生敢說(shuō)“不”，敢問(wèn)“為什么”。

總之，現(xiàn)在的教師不應(yīng)該是手持一支粉筆，一本教科書(shū)的“老夫子”。要做的更多是:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、創(chuàng)造，做一位能帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)的發(fā)展者.

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十七

8月21日至24日，我有幸參加了縣直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力提升專(zhuān)題研討班，通過(guò)濟(jì)寧市直工委領(lǐng)導(dǎo)、市委黨校和縣委黨校專(zhuān)家授課，使我對(duì)黨建工作提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心；特別是組織我們參觀(guān)學(xué)習(xí)了費(fèi)縣城市管理局、衛(wèi)計(jì)局和費(fèi)縣國(guó)土局等黨建示范點(diǎn)，通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩、聽(tīng)取介紹、觀(guān)看黨建專(zhuān)題片等方式，深入考察學(xué)習(xí)了在創(chuàng)建黨建品牌、陣地建設(shè)、為民服務(wù)工作等方面的有效做法、特色亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，心靈受到極大震憾?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、工作亮點(diǎn)及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

1、黨建品牌特色鮮明。所到的黨建示范點(diǎn)都有清晰的黨建工作思路以及特色鮮明的黨建品牌。費(fèi)縣衛(wèi)計(jì)局探索建立“過(guò)程留痕、管理有形、動(dòng)態(tài)紀(jì)實(shí)、跟蹤評(píng)價(jià)”黨員管理新機(jī)制；費(fèi)縣國(guó)土局實(shí)行“五條線(xiàn)工作法”，開(kāi)展叫響“向我看齊”、“三練三帶頭”、“三亮三評(píng)”、“一領(lǐng)先七帶頭”等活動(dòng)；費(fèi)縣衛(wèi)計(jì)局構(gòu)建“12345”黨建工作機(jī)制，堅(jiān)持黨委、黨支部、黨員三級(jí)聯(lián)創(chuàng)，創(chuàng)建創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效性、廉潔型黨組織等做法很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

2、黨建宣傳氛圍濃厚。所到之處都能感受到濃厚的黨建工作氣息。各黨組織通過(guò)展板、宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩頁(yè)、led屏、黨建專(zhuān)題宣傳片等方式，大力宣傳黨建工作，且每一處的黨員活動(dòng)室都有主題鮮明、內(nèi)容豐富的整體設(shè)計(jì)。

3、黨建陣地建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。所看到的活動(dòng)陣地建設(shè)堅(jiān)持服務(wù)為民，大都建立了“開(kāi)放式”黨員活動(dòng)室，旨在把活動(dòng)場(chǎng)所打造成為黨員活動(dòng)中心、教育培訓(xùn)中心、文化宣傳娛樂(lè)中心、醫(yī)療日間照料中心等，均體現(xiàn)出了實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則，并配備高標(biāo)準(zhǔn)辦公設(shè)備，方便群眾辦事、干部辦公。

4、黨建工作思路清晰充實(shí)。所到之處，均由黨支部書(shū)記進(jìn)行黨建工作匯報(bào)，并且在介紹工作開(kāi)展情況時(shí)，都是介紹黨建引領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，以及取得的成效，而不是就黨建抓黨建、說(shuō)黨建，思路清晰、重點(diǎn)突出、事例充實(shí)，影像資料齊全，工作開(kāi)展扎實(shí)，切實(shí)為群眾服務(wù)，而不是空洞的口號(hào)和內(nèi)容。

二、考察學(xué)習(xí)的啟示。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。黨的建設(shè)是我們抓好各項(xiàng)工作的根本，全體黨員干部必須要深刻查擺個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)上存在的短板，不斷強(qiáng)化對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。只有形成重視黨建、推動(dòng)黨建的政治氛圍，才能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，為黨建工作發(fā)展積極思考、精準(zhǔn)施策、發(fā)揮作用。

2、積極整合資源。在工作中，要積極整合各方資源，加大項(xiàng)目統(tǒng)籌力度，對(duì)村級(jí)組織的服務(wù)場(chǎng)所、文化場(chǎng)所、基礎(chǔ)建設(shè)等項(xiàng)目資金，要最大程度的予以整合，幫助村級(jí)組織固本強(qiáng)基、筑牢堡壘。

3、加大宣傳力度。要加大黨建對(duì)外宣傳力度，不斷提升宣傳水平，從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到日常生活，乃至旅游休閑場(chǎng)所都營(yíng)造出“黨建+”的氛圍。

4、加強(qiáng)干部教育。要大力實(shí)施干部培訓(xùn)教育工程，在用好市內(nèi)“紅色教育基地”的同時(shí)，更要“走出去”，組織各級(jí)黨員干部就黨建、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、旅游及城市建設(shè)等重點(diǎn)工作赴省內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊視野，解放思想，查找不足，思考出路，凝聚合力，提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作的能力及水平，培養(yǎng)一批既能干工作、又能匯報(bào)宣傳的黨務(wù)工作者。

5、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要層層落實(shí)黨建責(zé)任，以上帶下，以下促上，多方面配合，多措施并舉，形成了上下聯(lián)動(dòng)抓黨建的強(qiáng)大合力。

圍繞業(yè)務(wù)能力提升心得體會(huì)及感悟篇十八

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，只有不斷提升自己的能力，才能在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。針對(duì)這一點(diǎn)，很多企業(yè)會(huì)通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)幫助員工提升自己的能力，使其更好地適應(yīng)公司的發(fā)展和市場(chǎng)的需求。本文就是本人在參加能力提升業(yè)務(wù)培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法的重要性。

在參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到學(xué)習(xí)方法的重要性。在課程中，老師讓我們學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)，但是如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法，那么僅僅知道一些表面性的概念恐怕是無(wú)法在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的效果。因此，我在培訓(xùn)過(guò)程中主動(dòng)向老師請(qǐng)教如何快速掌握知識(shí)的方法，并通過(guò)掌握方法，快速提高了學(xué)習(xí)效率。

第三段：目標(biāo)的明確化。

在能力提升的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，目標(biāo)的明確化尤其重要。由于培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能都是針對(duì)員工的工作需求設(shè)計(jì)的，因此個(gè)人需要明確在培訓(xùn)中要達(dá)到什么目標(biāo)。我在參加培訓(xùn)時(shí)，首先從自己的工作需求出發(fā)，明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)，并與老師積極溝通，讓老師幫助自己制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

第四段：培訓(xùn)中的互動(dòng)與交流。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)通常不是一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而是需要與其他的員工一起學(xué)習(xí)，相互交流、相互借鑒的過(guò)程。在培訓(xùn)中，同事之間可以分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，互相幫助，共同進(jìn)步。我們?cè)谡n后還可以聯(lián)系，一起發(fā)現(xiàn)和解決在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。這種互動(dòng)和交流的過(guò)程不僅能夠提高員工的能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加能力提升的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了提升自身能力的重要性。學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、目標(biāo)的明確化、互動(dòng)和交流等方式才是真正提升能力的有效途徑。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)我們還了解到了市場(chǎng)的變化和需求，更好地了解了公司的方向和未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能會(huì)在未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展中給我?guī)?lái)很大的幫助。