心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于大學(xué)參軍政策心得體會(huì)總結(jié)一

你好！

感謝您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀學(xué)生呈上的求職信。

最近一個(gè)月來(lái)，我總是忐忑不安，即將面臨畢業(yè)的我還未找到一工作?？偸窍胪约耗艹蔀橐幻?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的精英，為此從一開始想的七年前到現(xiàn)在，一直為這個(gè)愿望努力著，就在即將畢業(yè)的今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向您毛遂自薦！我叫李猛，是泰山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系04級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

我特別喜歡開一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的書籍報(bào)刊，例如：《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、韓國(guó)博士錢。金的《藍(lán)海戰(zhàn)略》、《東方企業(yè)文化》的等等；勵(lì)志圖書看得也比較多，例如：戴爾?？突摹度诵缘娜觞c(diǎn)》、拿破侖。希爾的《成功學(xué)原理》、《狼道》、《藏獒》等等。這些書對(duì)我大有裨益：陶冶情操，練就過(guò)硬的心理素質(zhì)，豐富知識(shí)，開拓眼界。受益匪淺。

在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我掌握了較全面的營(yíng)銷管理知識(shí)，并且通過(guò)書籍報(bào)刊，更加豐富全面，在業(yè)余時(shí)間內(nèi)，參加過(guò)許多培訓(xùn)講座：例如完美（中國(guó)）日用品有限公司的培訓(xùn)講座，在培訓(xùn)期間，與完美團(tuán)隊(duì)銷售第一線的人員打成一片，多次受到完美經(jīng)銷商的好評(píng)，也為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

雖然在校內(nèi)沒(méi)有受到很多的獎(jiǎng)勵(lì)，但我相信是金子總能發(fā)光，只是缺少良好的條件，如果不是金子，幾分受獎(jiǎng)勵(lì)的證書又怎能改變不是金子的事實(shí)？

或許我不是最好的，但我堅(jiān)信自己會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你，我是最適合的！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用十分的熱情去把握它、十二分的努力去證明你的選擇是正確的！

謝謝您的慧目！

此致，

敬禮！

求職人：xxx

xx年xx月xx日

對(duì)于大學(xué)參軍政策心得體會(huì)總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過(guò)去了。雖然新學(xué)期的生活，還有一個(gè)月。但是還是得提前做好新學(xué)期的計(jì)劃?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。

然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。

我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象!

寒假就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，俗話說(shuō)好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。

然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。我的這半年生活是這樣度過(guò)，回憶起來(lái)真是很乏味，自己完全花著父母的血汗錢浪費(fèi)青春啊。眾所周之，現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，況且我還只是個(gè)大專文憑。在當(dāng)今這個(gè)就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻的社會(huì)大背景下不努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不努力掌握一門技術(shù)如何生存?如何養(yǎng)家糊口?縱然你臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)門功課都及格了勉強(qiáng)三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證書你也只是空有一副皮囊，其實(shí)什么都不懂，試問(wèn)那家公司、哪個(gè)企業(yè)會(huì)用這樣的人才?

雖然對(duì)自己過(guò)去哦的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么請(qǐng)別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會(huì)連星星和月亮也一起錯(cuò)過(guò)”所以既然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚。

我會(huì)充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門技術(shù)為將來(lái)成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我大三的計(jì)劃：

首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。

其二，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因,以前總是死記硬背不理解書本意思只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象!

其三，1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽講。

2、利用自習(xí)時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。遇到難題，先思考，然后要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3、在課余時(shí)間內(nèi)，問(wèn)一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。

4、上課多積極發(fā)言，多動(dòng)腦。雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到。

5、取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，善于總結(jié)與反思。

對(duì)于大學(xué)參軍政策心得體會(huì)總結(jié)三

歲月如流，誠(chéng)如一切皆流逝于昨天。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭，回顧自己20xx年的人生歷程里，充滿了滿酸甜苦辣。在這段人生成長(zhǎng)的歷程里，我不斷學(xué)習(xí)、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì)。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，分析自身缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生價(jià)值觀。

一、自我分析

(一)主要人物對(duì)自己的影響 我是生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里，從小就由在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴(yán)厲的父親，自幼我的父親就對(duì)我要求很嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)厲。兒童年時(shí)期，我非常貪玩，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍，有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼，為此，我的父親也不少懲罰我，日而久之，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少。在學(xué)習(xí)上，我的父親更是要求嚴(yán)厲，自從小學(xué)到大學(xué)，我父親都關(guān)注著我的每一門學(xué)科的成績(jī)。每次工作回家都會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中，我有一門語(yǔ)文考得非常不理想，為此，我的父親還把我大罵一次，嘮叨著這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)以后怎么升學(xué)。經(jīng)過(guò)這次，我從小就被父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)深深地影響，無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習(xí)上，我都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。所以，我的父親在我幼年的時(shí)候就培養(yǎng)了我在個(gè)人修養(yǎng)的良好習(xí)慣，也正是他的嚴(yán)格要求，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門。

(二)興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響 我熱愛(ài)于運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，更獨(dú)鐘愛(ài)好籃球，或許是從小就受到朋友的影響，從籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，讓我從中體會(huì)到許多樂(lè)趣，它不僅能讓我自身得到鍛煉，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，既能體會(huì)在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團(tuán)體的組織能力，因此，不斷培養(yǎng)了在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開朗、外向的我。也正是在父親的教導(dǎo)下，我熱愛(ài)于學(xué)習(xí)，我喜愛(ài)體會(huì)在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂(lè)趣，它仿佛就是我的知音，每次當(dāng)我看到一些與我比較投意的知識(shí)的時(shí)候，我都會(huì)忍不住暗笑，這正是我想表達(dá)的意思。所以，在學(xué)習(xí)上，我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能。

(三)性格及自己的影響 我是一個(gè)活潑、開朗，喜于和他人交往的人，樂(lè)于參加戶外活動(dòng)。故人云：朋友不在于多，而在于誠(chéng)。而這一直都是我交友的原則。在我成長(zhǎng)的歷程中，我善于塑造我個(gè)人的性格特點(diǎn)，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極踏實(shí)。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和

責(zé)任感，或許這也是包含因?yàn)橛啄旮赣H的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格。也因?yàn)檫@樣讓我在這20xx年的人生歷程中結(jié)交很多良友。

(四)自身的優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn) 我從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村里，自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，受父親的教導(dǎo)，從小培養(yǎng)個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力，在實(shí)踐工作中，善于鍛煉處事能力，在學(xué)習(xí)期間，積極參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感。但是我自身也存在許多不足點(diǎn)，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩(wěn)重，在交際能力一般，有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?？紤]問(wèn)題時(shí)候缺乏大局觀念。所以，我認(rèn)為我需加強(qiáng)自身不足點(diǎn)的訓(xùn)練，加強(qiáng)日常中交際能力的訓(xùn)練，分析自身不足點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng)。

(五)能力與品德 在個(gè)人能力方面一般，能獨(dú)立妥當(dāng)處理日常中的事物，有一定的組織能力。思想道德觀念很強(qiáng)，正確對(duì)待生活中的事情，顧及他人以及集體利益，有大局觀念。

(六)自身奮斗目標(biāo) 在充滿酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗(yàn)人生的真諦，把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡(jiǎn)單、不平凡。

二、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面，我清楚地認(rèn)識(shí)到我以后想要得到的是什么，借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助，我認(rèn)為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會(huì)，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)的相關(guān)崗位，首先在社會(huì)中獨(dú)善其身、自主就業(yè)，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意自身的能力、道德的培養(yǎng)，做個(gè)合格的專業(yè)人員。在此基礎(chǔ)上，在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)探索，實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，做一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

三、自我總結(jié)

總之，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動(dòng)的汗水灑于自身的人生歷程的道路上，雖然是漫長(zhǎng)，但我相信有付出總有回報(bào)

對(duì)于大學(xué)參軍政策心得體會(huì)總結(jié)四

xx公司人事部：

我知道李麗馨向貴公司申請(qǐng)入職，已經(jīng)遞交了求職簡(jiǎn)歷及求職信，我在此為她寫推薦函。

敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺(jué)得我非常了解這位申請(qǐng)人。研討課第一年是概括地討論社會(huì)科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動(dòng)，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

在個(gè)性方面，李小姐表面上是沉靜而被動(dòng)的，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從19xx年7月到19xx年9月;繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從19xx年10月迄今。李小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會(huì)做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。

我將感激您對(duì)這位申請(qǐng)人做慎重的考慮。我是xxx大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)一名普通本科學(xué)生，明年7月我將順利畢業(yè)并獲取材料科學(xué)與工程學(xué)士學(xué)位。獲知貴單位正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和參加的社會(huì)實(shí)踐會(huì)有助于我來(lái)應(yīng)聘貴單位的職位。

大學(xué)四年來(lái)，在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了材料科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成了為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的作風(fēng)，在課余我還閱讀了很多相關(guān)書籍來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí);具備良好的英語(yǔ)交流和演講能力;修讀了電子商務(wù)第二專業(yè)，并用大部分課余時(shí)間研讀了計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，參加了許多相關(guān)活動(dòng)的組織籌劃，具備了較強(qiáng)的實(shí)踐和應(yīng)用能力。

此外，我積極地組織和參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我先后擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支書、院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)常委、黨員培訓(xùn)班班長(zhǎng)等職務(wù)。在職期間，受到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)，多次被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的交際能力，使我懂得了與人合作、和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)有責(zé)任感、更富有團(tuán)隊(duì)精神。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有的積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

我渴望成為貴單位的一員，同時(shí)我也一直堅(jiān)持著這樣的人生信條——熱愛(ài)自己的選擇，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的尊重!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論您是否選擇我，都希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

此致

敬禮!

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)于大學(xué)參軍政策心得體會(huì)總結(jié)五

摘要：新形勢(shì)下教學(xué)反思已成為教師除平時(shí)備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且教師可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行反思。

關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語(yǔ) 自身發(fā)展

中圖分類號(hào)：g642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1672-1578(20__)03-0019-01

大學(xué)英語(yǔ)課程是所有非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生必須修完的一門高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以借助更加先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來(lái)幫助和輔助教學(xué)的有效進(jìn)行。教師費(fèi)盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語(yǔ)教育改革的深入，我們意識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。

1 教學(xué)反思及其意義

自上世紀(jì)80年代以來(lái)，教學(xué)反思成為教師教育領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。都威在1933年就在他的著作中描述了反思，即一種對(duì)于任何信念或假設(shè)性的知識(shí)，按其所依據(jù)的基礎(chǔ)和進(jìn)一步結(jié)論而進(jìn)行的主動(dòng)的、持久的、周密的思考。在他看來(lái)，反思是引發(fā)有目的的探究行為和解決情境問(wèn)題的有效手段。在1989年，美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出個(gè)體成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。反思對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)

展具有重要意義，因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)發(fā)展的過(guò)程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，就是教師的自我反思的過(guò)程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中忽略掉的一些問(wèn)題，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。

2 教師反思的過(guò)程

教學(xué)的反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，包括：

（1）觀察(obser-vation);

(2)詮釋(interpretation);

(3)反省(introspection);

(4)質(zhì)疑(questioning);

(5)取舍(consideration of alternatives);

(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。

教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時(shí)將這些信息轉(zhuǎn)化，對(duì)自己和學(xué)生的行為做出客觀評(píng)價(jià)，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進(jìn)行反思，及時(shí)找到可以改進(jìn)的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)試。

3 反思策略

反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。

3.1反思日記

寫反思日記可以積累最真實(shí)和原始的教學(xué)反思材料，可以記載對(duì)具體教學(xué)問(wèn)題的親身感受和體會(huì)。教學(xué)中的任何環(huán)節(jié)和行為都可以記入日記中，如板書設(shè)計(jì)、課堂語(yǔ)言、教學(xué)手段、教學(xué)心得和失誤、學(xué)生的回饋、教學(xué)中新的發(fā)現(xiàn)等等。通過(guò)書面形式的記載，教師可

以對(duì)日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做動(dòng)態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來(lái)解決問(wèn)題。

3.2聽課觀摩

同事間的聽課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)煛２还芙處煹哪挲g與資歷。每位教師都有其自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每個(gè)人的思考和教學(xué)模式都會(huì)有一定的亮點(diǎn)。在聽課過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而思考改進(jìn)的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.3自我提問(wèn)

教師可通過(guò)自我提問(wèn)的方式，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)。提問(wèn)的內(nèi)容可包含整個(gè)教學(xué)和準(zhǔn)備過(guò)程，如：教案是否包含了所有的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。

3.4學(xué)生反饋

教師教學(xué)的最終目的是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思考。教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，因此，學(xué)生反饋的信息能使教師直接及時(shí)地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，了解和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和隨時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃。 4 結(jié)語(yǔ)

波斯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)?！倍嘁环莘此迹投嘁环萏岣?。可見，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備中，不僅要單純備課，還是積極地進(jìn)行反思。

對(duì)于大學(xué)參軍政策心得體會(huì)總結(jié)六

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