學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會及收獲 上翻譯課程的心得(四篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會及收獲一

1.學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高，名次力爭進(jìn)班級前八，級部前五十;

2.身體訓(xùn)練：達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高;

(一)體育項目

1. 早晨.跑山頭公園5000米;

2. 上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組; (備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)

3. 下午：3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

(二)文化學(xué)習(xí)

1.語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主

2.數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主

3.英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4.其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘;

5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料，強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘;

6.課外閱讀：屬機動時間視情況決定;

7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

(三)尊老愛幼

1.每天應(yīng)抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

(四)機動備用

1.機動時間用來完成未盡的事項。

(五)作息表

07：00—07：10 起床;

07：10—07：30 洗漱、便便;

07：30—08：30 跑山;

08：30—09：00 早餐、看新聞;

09：00—09：30 做語文作業(yè)，并 上網(wǎng)搜集相關(guān)資料;

09：30—09：40 撒尿、喝水、 鍛煉身體;

09：40—10：10 做數(shù)學(xué)作業(yè);有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂;

10：10—11：30 爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語;

11：30—13：30 午餐、午休、看當(dāng)天?？瘓蠹?

13：30—14：30 上網(wǎng)放松

14：30—15：00 室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等

15：00—15：20 寫其它學(xué)科作業(yè)

15：30—18：00 吃水果零食，游泳;

18：00—18：30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行 友好點評;

18：30—19：00 和爸爸 探討人生;

19：00—19：30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);

19：30—20：10 看其他電視節(jié)目;

20：10—20：50 輔導(dǎo) 爺爺奶奶電腦知識并實踐;

21：00 —21：10 簡單室內(nèi)運動，吃水果或喝酸奶，看電視或上網(wǎng)瀏覽;

21：10—22：30 上網(wǎng)玩游戲 ;

22：00—07：00 洗澡睡大覺做美夢 至次日。

對于學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會及收獲二

眨眼間，大一就過去了！可是，回顧大一兩個學(xué)期，似乎第二學(xué)期比第一學(xué)期退步了。不過我也想過，是不是第二學(xué)期學(xué)的東西，比第一學(xué)期的要難了一些？不過不管學(xué)的什么內(nèi)容，我上學(xué)期沒有明顯的進(jìn)步，還是有我自身的原因存在。上個學(xué)期，我在寫作方面存在的問題有幾個。

第一，文章主題不夠明確，沒有深度，不懂提煉主題；

第二，提綱寫得過于簡潔，沒有分出小層次；

第三，文章材料的獲取途徑單一，材料不夠豐富。造成這些問題的原因有一下幾點：第一，心態(tài)不夠端正，；第二，觀察事物不夠細(xì)致，沒有深入了解，只停留在表面；第三，寫作時沒有注意強化基本功，基本功不扎實。

新的一學(xué)期，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)有以下三個，第一個是學(xué)會提煉主題，讓主題顯得比較有深度；第二個是端正學(xué)習(xí)心態(tài)，要細(xì)致，要負(fù)責(zé)；第三個是扎實基本功，讓文章整體流暢，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。

為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我將做到以下幾點：

第一，細(xì)心觀察事物，找出事物的特別點，詳細(xì)深入地去描寫，不停留在事物的表面，提煉出有深度的主題。上個學(xué)期寫的消息基本上沒有詳細(xì)的，對細(xì)節(jié)的描述，只是把一個大場景粗略地寫一遍就算了，主題沒有突出，中心不明確，這個學(xué)期要重點學(xué)習(xí)提煉主題。

第二，端正學(xué)習(xí)心態(tài)，每天自我反思，自我督促。

第三，每天晚上都要看獲獎消息或者名家散文，或者社會評論，借鑒他們的寫的好的地方，反思自身存在的問題并加以改正。

第四，寫作時要多方取材。除了自身所看所感，還要獲取他人的意見看法，到圖書館或者網(wǎng)上查閱資料。

為了能讓目標(biāo)達(dá)成，為了能切實執(zhí)行上述步驟方法，我制定以下保證措施：

第一， 把計劃貼在自己隨時都可以看到的地方，時時刻刻提醒自己；

第二， 把計劃告訴朋友，讓朋友幫忙監(jiān)督。

這個學(xué)期，我將切實執(zhí)行這個計劃，努力達(dá)到我的目標(biāo)，提高我的綜合素質(zhì)，不斷完善自我！

對于學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會及收獲三

隨著時代的發(fā)展，競爭也越來越激烈，肩負(fù)著人類文明的教育，也在飛速地發(fā)展。作為教師，更應(yīng)該跟上時代的腳步?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為此，我定下個人的校本研修計劃：

在新時期里，新課改新理念要求下，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想，以全面提升自身的整體素質(zhì)為根本，以提升師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo)，以教師為主體，以“上好課”為主線，在實踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進(jìn)，共同發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，努力提升自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

1、通過學(xué)習(xí)，提升自身的師德修養(yǎng)，提升自身的業(yè)務(wù)水平，提升自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯浚覀冄芯康氖亲约?，研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵課后反思，加強學(xué)習(xí)與交流，營造濃厚的教科研氛圍，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

4、幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識，向課堂要成績，要效果。

(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué)，記讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

(2)小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提升。

(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課、評課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。

(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來，并及時反思、總結(jié)。

1、個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

2、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

3、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。寫好教育敘事一篇，教學(xué)案例一篇。

4、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提升自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提升師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提升》，進(jìn)一步提升自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提升。

5、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，做好相應(yīng)筆記，及時寫好總結(jié)，完成教育教學(xué)論文一篇。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提升，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

總之，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提升，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提升教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。

對于學(xué)習(xí)翻譯課程的心得體會及收獲四

5月7日至5月10日，學(xué)校集體組織了共六講的二級黨校理論課學(xué)習(xí)，接下來我們自學(xué)了黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨路線等課題。并分別于5月13日晚和5月20日晚進(jìn)行了主題討論會。雖然這次學(xué)習(xí)的時間很短，但是授課內(nèi)容卻極其豐富，需要我們在課后細(xì)細(xì)品味、慢慢消化。

當(dāng)然，通過這次集中學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標(biāo)準(zhǔn)也越來越近。在這個過程當(dāng)中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進(jìn)一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀(jì)錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當(dāng)然，首集講的就是教育，即1997年恢復(fù)高考制度的一波三折，給我印象最深的是數(shù)百萬人在短短的三個月復(fù)習(xí)高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經(jīng)不能用感動來形容，我只能說“好”!從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠(yuǎn)矚的思想，我們都只能說敬佩!比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰(zhàn)略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現(xiàn)實得多，也確實是一個偉大的藍(lán)圖，一個真正實現(xiàn)大國的夢想。

當(dāng)然，鄧?yán)锨拜吔o我們設(shè)計了這么個路線，我們一定不能辜負(fù)了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻(xiàn)點什么(不論貢獻(xiàn)大小，總之，不能拖社會的后腿)。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個光榮的稱號?我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標(biāo)準(zhǔn)了。

參加黨校學(xué)習(xí)，我覺得最主要還是思想上的學(xué)習(xí)，思想上保持先進(jìn)了，才能說行動。不是嗎?那句廣告詞說的好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。思想是行動的先決條件。

當(dāng)然，我很坦誠承認(rèn)我思想并不是足夠先進(jìn)，比如：當(dāng)?shù)米罡呔V領(lǐng)，我認(rèn)為它很遙遠(yuǎn)、很空洞。我是一個現(xiàn)實的人，我認(rèn)為在達(dá)到最高理想之前應(yīng)該先解決現(xiàn)實中存在的問題，比如：在黨內(nèi)存在的極少數(shù)黨員腐敗，不正之風(fēng)現(xiàn)象。我不會拿高標(biāo)準(zhǔn)高要求來教導(dǎo)他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產(chǎn)階級，都有過窮苦的經(jīng)歷，我覺得用這一點去說服他們會更現(xiàn)實些。

所以，回到前面，我認(rèn)為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進(jìn)作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學(xué)習(xí)，我在這方面有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以前我是認(rèn)為個人發(fā)展了，

自己成功了就促進(jìn)了社會的發(fā)展、帶動了社會的進(jìn)步，是個人帶動社會意識。而且以前總認(rèn)為這個想法是正確的，現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了，現(xiàn)在我認(rèn)為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰(zhàn)略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當(dāng)遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣?如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣?又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊。而現(xiàn)在，才知道在全球經(jīng)濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡!所以，很多人都說這不是愛國理性的表現(xiàn)。

我們要做事，首先要規(guī)劃，先要想好結(jié)局，要按長時間來計算利益的得失。小而言之，先公后私;總而言之，先國家后集體。還舉上面這個例子，如果我們一時逞快，確實把日貨成功拒絕了，當(dāng)然是一腔愛國熱情有地方發(fā)泄了，但是，日本真能陷入衰亡嗎?難道說他就只有中國一個市場?況且最重要的是，商品賣不出去，那么作為初級加工者的沿海眾多企業(yè)如何生存，這必將導(dǎo)致國家陷入衰退，國家一旦窮了，恐怕到時候五倍的價錢都買不回來了。

所以，有時候有一腔熱血是好的，但我們要學(xué)會韜光養(yǎng)晦啊，有一腔愛國熱血可以用在別的地方，比如說，到日本去學(xué)技術(shù)，再把技術(shù)傳到中國，何樂而不為呢?

在想通了這一點之后，我認(rèn)為做事就有一個原則性把握了，所以在有時候損失了部分個人利益時不要抱怨，不要憑著一時沖動而因小失大，懂了這層道理后也就坦然處之了。