最新夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)秀11篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)要有一個(gè)明確的主題或要點(diǎn)，以便更好地組織內(nèi)容。小編整理了一份心得體會(huì)參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇一

在大學(xué)校園里，事跡報(bào)告會(huì)是一種很常見(jiàn)的形式。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)成功人士、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)姐來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)、感悟，并展示他們的成就。這次，在我的學(xué)校，我也參加了一場(chǎng)事跡報(bào)告會(huì)，這是我生命中的一次非常有意義的體驗(yàn)。

第二段：分享的經(jīng)歷。

在事跡報(bào)告會(huì)上，我聽(tīng)到了一個(gè)年輕人的故事。他在經(jīng)歷了幾次失敗后，終于獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，成功了。他分享了他的感悟：不要怕失敗，只要堅(jiān)定自己的信念，不斷嘗試、學(xué)習(xí)，任何困難都可以被克服。他的話(huà)讓我感到非常振奮，我也開(kāi)始對(duì)自己的夢(mèng)想和未來(lái)感到更有信心了。

第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>

事跡報(bào)告會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了很多成功人士的良好品質(zhì)。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不懈努力，勤奮工作，樂(lè)觀向上，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不畏懼，而且他們也都感激身邊的人，知道感恩、回報(bào)社會(huì)。這些品質(zhì)對(duì)我產(chǎn)生了非常大的啟迪，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和方向。

第四段：行動(dòng)。

參加事跡報(bào)告會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次鼓舞，并且啟示我要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我更加明白了成功不是偶然的事情，而是需要在每一個(gè)細(xì)節(jié)上努力和堅(jiān)持。因此，我也堅(jiān)定了自己的目標(biāo)并制定了更加積極的計(jì)劃。我會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野、提高自己的技能，盡自己的最大努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五段：總結(jié)。

事跡報(bào)告會(huì)讓我對(duì)成功人士更加欽佩，并且錘煉了我的意志力。我相信，通過(guò)自己的強(qiáng)烈信念、堅(jiān)韌不拔和不斷努力，任何事情都可以成功。事跡報(bào)告會(huì)讓我成長(zhǎng)了不少，它給了我很多對(duì)未來(lái)的期許和動(dòng)力，讓我更有信心地去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。在我日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將牢記這些成功人士的故事和品質(zhì)，并將其化為我前進(jìn)的動(dòng)力。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇二

最近參加了一個(gè)事跡報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了一些優(yōu)秀個(gè)人的故事，深感受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了不少的啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我想與大家分享我的感受。

第二段：正文-關(guān)于個(gè)人自我提高。

在事跡報(bào)告會(huì)上，我們聽(tīng)到了許多人的故事。有的人因?yàn)樵诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，有的人因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成為了業(yè)界的佼佼者。這些人各有所長(zhǎng)，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)：不斷提升自己。聽(tīng)了他們的故事，我深感到個(gè)人的自我提高非常重要，只有不斷地完善自己、更新知識(shí)、提高技能，才能在職場(chǎng)中立足。

第三段：正文-關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作。

事跡報(bào)告會(huì)上也講述了很多人的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。有的人能夠很好地和同事合作，為企業(yè)創(chuàng)造了高額的利潤(rùn)，有的人能夠很好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，使得團(tuán)隊(duì)成員大家緊密合作。這些人雖然各自有著不同的職業(yè)背景，但他們之間有一個(gè)共同點(diǎn)：善于團(tuán)隊(duì)合作。他們能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，達(dá)到共同的目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能完成更多和更好的工作。

第四段：正文-關(guān)于勇于擔(dān)當(dāng)。

在事跡報(bào)告會(huì)上，我還了解到了許多優(yōu)秀個(gè)人的擔(dān)當(dāng)精神。他們能夠在遇到困難時(shí)毫不退縮，用自己的勇氣戰(zhàn)勝了困難。這些人帶給我的啟示就是：勇于擔(dān)當(dāng)，才能成就大事業(yè)，只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的尊重和信任。

第五段：結(jié)論。

總之，在這次事跡報(bào)告會(huì)上，我學(xué)到了很多東西。個(gè)人自我提高、團(tuán)隊(duì)合作、勇于擔(dān)當(dāng)，這三方面都是我需要關(guān)注和提高的方向。我希望自己能夠持續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，在未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，迎接更多的挑戰(zhàn)，追求更高的成就。我相信，只有腳踏實(shí)地，努力向前，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里立于不敗之地。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)瞬即逝，來(lái)到三院已經(jīng)即將一年的時(shí)間了，作為一名新人，雖然在科室工作和同事的交往中，對(duì)醫(yī)院有了一定的了解，但仍未能對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生一個(gè)具體全面的認(rèn)識(shí)，今后在工作中扮演的角色和醫(yī)院的發(fā)展方向仍不很明確，心生疑慮。在這兩周的崗前培訓(xùn)里,走好職業(yè)生涯的第一步就從這里開(kāi)始。

回顧兩周的崗前培訓(xùn)，我感受頗深。除醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護(hù)長(zhǎng)外，還邀請(qǐng)了醫(yī)協(xié)會(huì)李仲宏教授。講課內(nèi)容涉及范圍廣泛，并詳細(xì)地介紹了我院具有特色的專(zhuān)科業(yè)務(wù)。從老年關(guān)懷到精神專(zhuān)科，從司法簽定到社區(qū)防治，從開(kāi)放病房到心理咨詢(xún)，讓我們對(duì)醫(yī)院有了具體全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)行業(yè)的發(fā)展有了明確的方向。

從學(xué)校步入社會(huì)，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)的人，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，劉鷹航院長(zhǎng)的講課給了我很大的觸動(dòng)。使我明白找到自己位置，做好本職工作。同時(shí)劉院長(zhǎng)還生動(dòng)地講解了醫(yī)院院史鉤沉，剖析了醫(yī)院優(yōu)劣勢(shì)，向我們描繪了三院今后的發(fā)展鴻圖，讓我深感到三院的掘起，并對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了信心。

陳海泉書(shū)記的講座，運(yùn)用了大量的故事講述和案例分析，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地向我們闡明了那些原本枯燥無(wú)味的人生哲理。這對(duì)我們每個(gè)人都是一次精神上的洗禮，使我們學(xué)會(huì)了如何樹(shù)立正確的人生觀，用自己的智慧，通過(guò)自身的努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。

傅深省副院長(zhǎng)給我們上了年輕醫(yī)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷一課。他的講課沒(méi)有稿子，沒(méi)有過(guò)多的口號(hào)和要求，只是如年長(zhǎng)的朋友般隨意地和我們談?wù)劺硐?，說(shuō)說(shuō)工作，聊聊生活。很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)。他用自己親生經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇四

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的法制報(bào)告會(huì)，我們班的同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息興高采烈欣喜若狂。

終于，第一節(jié)下課鈴響了，我們都協(xié)調(diào)有序地搬著凳子下了樓，首先是郝校長(zhǎng)講話(huà)，郝校長(zhǎng)講的都是關(guān)于法制的事情，有一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)被壞人騙走，說(shuō)給她買(mǎi)好東西，帶他去旅游。結(jié)果，這個(gè)女生就跟這些壞人走了。然后，這些壞人把她帶到娛樂(lè)場(chǎng)所，時(shí)間長(zhǎng)了她在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)呆不下了，就從娛樂(lè)場(chǎng)所偷偷地跑出來(lái)了，幸好她碰到了一名警察，她才得到解脫。還講了一個(gè)初二的學(xué)生亂偷別人的東西，自己想要什么、想得到什么就去偷去搶。結(jié)果長(zhǎng)大了偷金偷銀。養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，最終，被警察抓了起來(lái)。接著，又講了不要亂吃垃圾食品、不能亂相信別人的誘惑和欺騙，要讓好的小我戰(zhàn)勝壞的小我、兩個(gè)小我斗爭(zhēng)，做成功的人士、有用的好孩子，不要做小偷小摸的事。最后薛主席又對(duì)郝校長(zhǎng)的講話(huà)做了一下總結(jié)，要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子、好少年，還對(duì)郝校長(zhǎng)進(jìn)行了贊揚(yáng)，說(shuō)郝校長(zhǎng)雖然不是一位老師，但是她有一種真正老師的行為和品質(zhì)。

隨著下課鈴的敲響，法制教育報(bào)告會(huì)結(jié)束了，我在這次報(bào)告會(huì)中深受教育，要做一個(gè)不偷別人東西，要在兩個(gè)小我斗爭(zhēng)中，好的小我戰(zhàn)勝壞的小我認(rèn)真遵守小學(xué)生文明守則。

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夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇五

在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的事情，有時(shí)成功，有時(shí)失敗，它們都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)。而當(dāng)我們經(jīng)歷了這些考驗(yàn)后，我們所獲得的不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更是心靈的成長(zhǎng)和觸碰。在這個(gè)報(bào)告中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，并希望通過(guò)這些體會(huì)能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

首先，我想分享的是我在學(xué)習(xí)道路上得到的一些體會(huì)。我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到挫折，感到沮喪和無(wú)助。但是，我們不能放棄，我們需要堅(jiān)持下去。正如古人所說(shuō)：“滴水石穿，繩鋸木斷?！敝挥袌?jiān)持不懈，才能克服困難。我曾在一門(mén)課程中遇到了很大的困難，每次考試都沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但我并沒(méi)有放棄。我每次都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，做大量的習(xí)題，最終我戰(zhàn)勝了困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的重要性，只要心思用在了正確的地方，就一定能夠取得好的結(jié)果。

其次，我想分享的是我在人際交往中的一些經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系顯得越來(lái)越重要。我曾經(jīng)有一個(gè)很好的朋友，我們一起經(jīng)歷了很多事情，分享了很多快樂(lè)和痛苦。然而，隨著時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系產(chǎn)生了一些問(wèn)題。我意識(shí)到，和朋友的長(zhǎng)久友誼需要維護(hù)和付出努力。所以，我主動(dòng)找到了我的朋友，和她坦誠(chéng)相待，解開(kāi)了我們之間的誤會(huì)，重新建立了友誼。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了溝通的重要性，只有通過(guò)積極的溝通，我們才能夠更好地理解和維護(hù)彼此的關(guān)系。

第三，我想分享的是我在工作中的體會(huì)。工作是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。在工作中，我深深感受到了辛勤勞動(dòng)的價(jià)值和意義。有一次，我負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)，由于時(shí)間緊迫和任務(wù)繁重，我感到非常焦慮。然而，在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我學(xué)會(huì)了分配任務(wù)和控制時(shí)間，最終項(xiàng)目圓滿(mǎn)完成。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)合作，我們才能夠發(fā)揮最大的潛力，取得最好的結(jié)果。

第四，我想分享的是我在生活中的一些啟示。生活是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)的結(jié)合。在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，無(wú)論是好是壞，都是對(duì)我們的一種成長(zhǎng)和提醒。我曾經(jīng)在一個(gè)旅行中遇到一個(gè)陌生人，他告訴我一個(gè)故事，讓我深思。故事講述了一個(gè)乞丐如何通過(guò)自學(xué)，最終成為了一位成功的企業(yè)家。這個(gè)故事讓我明白了人的努力和奮斗的重要性，只有通過(guò)不斷地努力，我們才能夠改變自己的命運(yùn)。

最后，我想分享的是我對(duì)未來(lái)的期許和展望。在我的未來(lái)中，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我希望能夠建立更多的人際關(guān)系，并且在工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望能夠過(guò)上幸福的生活，并且為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，不懈努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

以上是我個(gè)人的心得體會(huì)的報(bào)告。通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?。人生短暫而寶貴，讓我們用心靈去感悟，用行動(dòng)去踐行，讓每一次經(jīng)歷都成為我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的努力和付出，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇六

我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽(tīng)過(guò)法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。

以前，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長(zhǎng)期下去，沒(méi)有資金________，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了，沒(méi)有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說(shuō)明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。

提幾點(diǎn)建議吧：

關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問(wèn)題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫?gòu)?qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說(shuō)，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。

校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。

法制報(bào)告會(huì)心得體會(huì)這個(gè)星期，我們聽(tīng)了一次法制教育報(bào)告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人，本來(lái)應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽(yáng)光中，卻因?yàn)橐粫r(shí)的差錯(cuò)而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。

有一個(gè)是入室搶劫。他是因?yàn)閾尳贂r(shí)被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢(qián)，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當(dāng)聽(tīng)到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我們這么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？因?yàn)樗趽尳俚臅r(shí)候別人不給錢(qián)，一時(shí)情急之下殺了人，另一個(gè)人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機(jī)關(guān)自首了。

我覺(jué)得很奇怪，未必錢(qián)的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺(jué)得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線(xiàn)，就算我們?cè)僭趺醋宰鹨膊荒苓`法亂紀(jì)??！而搶小朋友的錢(qián)更是不對(duì)。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、“借”錢(qián)什么的，今天是搶那些小朋友的'錢(qián)，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來(lái)失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個(gè)道理吧。

就不屑于學(xué)習(xí)，漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個(gè)好的自己。

希望，我在聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座后能夠警醒一些，把成績(jī)搞上去吧。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇七

夢(mèng)想班會(huì)是一個(gè)鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持追求自己夢(mèng)想的平臺(tái)，是一個(gè)讓同學(xué)們自由表達(dá)的舞臺(tái)。在參加了一次班會(huì)以后，我深感到參加夢(mèng)想班會(huì)的重要性，我想分享一下我所獲得的體驗(yàn)和感受。

第一段：班會(huì)會(huì)議的感受。

每次參加夢(mèng)想班會(huì)，我都感到特別興奮和期待，這是一個(gè)可以自由發(fā)表觀點(diǎn)的平臺(tái)，所有的同學(xué)都可以不用拘謹(jǐn)，慷慨地講述自己的夢(mèng)想，也可以盡情地表達(dá)對(duì)別人夢(mèng)想的贊同和鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相傾聽(tīng)、互相欣賞、互相幫助，我們的心彼此靠近，誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)和冷漠。

每當(dāng)有人講述他/她對(duì)未來(lái)的理想和計(jì)劃時(shí)，我都能感受到他/她內(nèi)心的熱情和勇氣。我喜歡聽(tīng)別人的夢(mèng)想，我也喜歡表達(dá)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，只有堅(jiān)持夢(mèng)想，努力追求才能有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，我決定也要勇敢自信地追隨自己的夢(mèng)想，即使前路漫漫，也要堅(jiān)持不懈地走下去。

第三段：班會(huì)給予我的正能量。

班會(huì)不僅給予了我明確的目標(biāo)和精神支持，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中獲得了更多的動(dòng)力和動(dòng)力。我時(shí)常從別人身上汲取能量，聽(tīng)到大家講述自己的心路歷程和成功經(jīng)歷，我就會(huì)有更多的信心，我也會(huì)跟進(jìn)去實(shí)踐，最終取得成功。

第四段：班會(huì)帶來(lái)的幫助和收獲。

班會(huì)還為我?guī)?lái)了許多硬實(shí)力和技能，我學(xué)到了如何表達(dá)自己的夢(mèng)想，如何向他人傳遞鼓勵(lì)、如何尋求和接受他人的幫助等等。這些技能對(duì)于我以后的求職和在職場(chǎng)的生涯都非常重要。

第五段：結(jié)論。

班會(huì)的課程組合模式，多媒體教學(xué)模式、學(xué)生提問(wèn)、回答和討論這些形式的班會(huì)更加地互動(dòng)、生動(dòng)與自由，而且更易于導(dǎo)致學(xué)生對(duì)事物的深入思考。我相信，這個(gè)班會(huì)能激勵(lì)更多的人，尤其是年輕人追尋自己的夢(mèng)想，走向了自己的成功之路。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇八

正月十四上午,我們實(shí)小全體教師齊聚博雅講堂悉心聆聽(tīng)山東濰坊歌爾教育集團(tuán)校長(zhǎng)趙桂霞三個(gè)小時(shí)的報(bào)告,我們被徹底征服了,震撼我們的身心。

趙校長(zhǎng)的研究從不同的人群，得到不同的結(jié)果，在學(xué)生中，在青年教師中，在老教師中，在校長(zhǎng)中研究結(jié)果的偏重性，完全不一樣。研究結(jié)果讓我們了解的教育行為是不能只從教師的角度理想化地強(qiáng)加給學(xué)生，校長(zhǎng)也不能只站在自己的位置上片面地評(píng)價(jià)老師。68老師們?cè)诮逃虒W(xué)理念方面，有太多方面需要培訓(xùn)，需要充電。我們應(yīng)當(dāng)像廣文中學(xué)一樣，利用學(xué)校自身現(xiàn)有的資源開(kāi)展培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)生調(diào)查，讓我們的老師們都能了解到學(xué)生喜歡什么老師，學(xué)生喜歡怎樣的課堂，老師喜歡什么樣的校長(zhǎng)，學(xué)生喜歡什么的學(xué)校，真正讓我們的老師成長(zhǎng)，讓學(xué)生快樂(lè)，讓學(xué)校發(fā)展。

趙桂霞校長(zhǎng)的報(bào)告，給我們講了三個(gè)問(wèn)題：學(xué)生學(xué)什么---課程；學(xué)生怎么學(xué)—課堂；如何保障學(xué)—評(píng)價(jià)。

三個(gè)多小時(shí)，趙桂霞校長(zhǎng)站著給我們演講；三個(gè)多小時(shí)，趙桂霞校長(zhǎng)在平緩深情的語(yǔ)言里，給我們娓娓描繪著廣文中學(xué)的點(diǎn)滴；三個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲……這樣的場(chǎng)景，很少見(jiàn)。

正如趙桂霞校長(zhǎng)在自己的博客里講到的，要善于用數(shù)據(jù)和圖標(biāo)表達(dá)。整場(chǎng)報(bào)告，趙桂霞校長(zhǎng)給我們出示了很多的數(shù)據(jù)和圖標(biāo)，讓我們能夠清晰的看到廣文中學(xué)在教育之路上的積極探索。山東省濰坊市廣文中學(xué)作為一所百年老校，在課程改革的行進(jìn)中，趙桂霞校長(zhǎng)提出了“行動(dòng)研究”的目標(biāo)，在她的'帶領(lǐng)下，“把行動(dòng)拿出來(lái)研究，把研究成果付諸行動(dòng)”成為大家行動(dòng)的“風(fēng)向標(biāo)”。提煉出了學(xué)校的“五大使命”，構(gòu)建互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)管理體系。以課程開(kāi)發(fā)為突破口，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的奇跡。其三位一體的課程體系：學(xué)科課程——素質(zhì)教育的根基；活動(dòng)課程——個(gè)性特長(zhǎng)的保障；學(xué)校課程——學(xué)校發(fā)展的特色，使得廣文中學(xué)在新的時(shí)代背景下持續(xù)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在學(xué)科課程的二次開(kāi)發(fā)中，引橋課程是其著力點(diǎn)和亮點(diǎn)。引橋課程分為學(xué)前引橋、難點(diǎn)引橋、發(fā)展引橋。學(xué)前引橋解決的是初一新生對(duì)初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡和適應(yīng)問(wèn)題，是對(duì)新生開(kāi)啟新的知識(shí)學(xué)習(xí)的鋪墊。我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)管理中，也能像廣文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一樣發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，但與廣文的最大的差別就是趙桂霞校長(zhǎng)能帶領(lǐng)教師很好的解決這一問(wèn)題，而我們卻找不到這一解決辦法。這應(yīng)該是這次報(bào)告對(duì)我們的觸動(dòng)和帶給我們的收獲之一。

趙校長(zhǎng)這么做的根據(jù)還是來(lái)源于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的三維目標(biāo)—真正在落實(shí)情感這一目標(biāo)，讓我們覺(jué)得這樣的校長(zhǎng)才不浪得虛名，才是真正高屋建瓴的“領(lǐng)頭雁”。這還得從一張被砸壞的課桌說(shuō)起。趙校長(zhǎng)初做校長(zhǎng)的第一年，當(dāng)年畢業(yè)的九年級(jí)某學(xué)生把教室的一張課桌砸了，作為校長(zhǎng)看到被砸壞的課桌，內(nèi)心的傷痛促使她反思學(xué)校的教育：培養(yǎng)了三年的學(xué)生留給母校的是仇恨，他們以這種特殊的方式宣泄著自己壓抑多日的情緒，這不僅僅是學(xué)生的悲哀，更是學(xué)校教育的悲哀。當(dāng)問(wèn)及中層領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，他們說(shuō)每年都這樣，習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。原本不是做教育的趙校長(zhǎng)突發(fā)奇想，要通過(guò)主題班會(huì)、主題校會(huì)、校園送別活動(dòng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行離校教育，改變畢業(yè)典禮的方式，給孩子們上好“最后一課“，她認(rèn)為即將離校的孩子，不是教育的結(jié)束，而是教育的開(kāi)始。當(dāng)她把這一提議在班子會(huì)提出時(shí)，遭到了其他班子成員的全部反對(duì)，在會(huì)后耐心逐一做通班子成員的工作后，趙校長(zhǎng)精心策劃了離校教育的活動(dòng)并進(jìn)行了大膽的嘗試，效果出奇的好。在主題班會(huì)上，引導(dǎo)學(xué)生向老師，同學(xué)傾訴，可以是對(duì)他人的感恩，也可以是三年中來(lái)自老師和同學(xué)的對(duì)他心靈傷害或是對(duì)他人造成的傷害。

在主題校會(huì)上，學(xué)生，老師，家長(zhǎng)深情表達(dá)依依學(xué)子情、拳拳師者心、厚厚長(zhǎng)者意。當(dāng)趙校長(zhǎng)攜全體教師站在臺(tái)上，請(qǐng)求即將離校的畢業(yè)生原諒三年來(lái)對(duì)他們?cè)斐尚撵`傷害、犯下無(wú)心之過(guò)的老師們，并集體深深鞠下一躬時(shí)，感人的場(chǎng)面出現(xiàn)了，只見(jiàn)臺(tái)下的畢業(yè)生滿(mǎn)含熱淚同時(shí)也集體向臺(tái)上的老師們彎下了腰，久久不愿直身，這個(gè)讓聽(tīng)報(bào)告的老師淚雨紛飛的圖片定格的何止是學(xué)生對(duì)老師的包容，更多的是對(duì)老師無(wú)盡的愧疚和滿(mǎn)心的感激。當(dāng)學(xué)生的情感逐步得到升華后，趙校長(zhǎng)和廣文老師又不失時(shí)機(jī)的把離校教育推向了高潮——全體校領(lǐng)導(dǎo)、老師及七八年級(jí)的學(xué)生列隊(duì)夾道歡送離別的畢業(yè)生，當(dāng)七八年級(jí)同學(xué)手持“祝師哥師姐前程似錦，這里永遠(yuǎn)是你們的家”等內(nèi)容的條幅并齊聲喊出美好的祝福時(shí)，畢業(yè)班的同學(xué)們?cè)僖惨种撇蛔?nèi)心的感動(dòng)。

聽(tīng)了趙校長(zhǎng)的講座，我對(duì)課程有了更深的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中，更加關(guān)注課程，關(guān)注目標(biāo)，有的放矢。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇九

在我的學(xué)習(xí)生涯中，參加事跡報(bào)告會(huì)是一件非常有意義的事情。事跡報(bào)告會(huì)是一種通過(guò)分享他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)激勵(lì)和啟示他人的活動(dòng)，旨在幫助聽(tīng)眾更好地認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立信心，增強(qiáng)自我管理能力和成功實(shí)踐的勇氣。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。

我參加的這個(gè)事跡報(bào)告會(huì)主題是關(guān)于一位著名的企業(yè)家。他用自己的成功經(jīng)驗(yàn)和艱辛的創(chuàng)業(yè)故事激勵(lì)我們，讓我們了解到在困難時(shí)期如何保持勇氣和信心、如何做出正確的決策、如何平衡工作和家庭，并展示了在實(shí)際工作中如何思考問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的方法。我深深感受到，這次分享會(huì)幫助我意識(shí)到自我梳理知識(shí)和技能的重要性、想象未來(lái)并定下目標(biāo)的重要性以及堅(jiān)持和努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。

參加事跡報(bào)告會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的啟示。首先，我明白了自我梳理和升級(jí)知識(shí)和技能的必要性。這能夠讓我在日后的職場(chǎng)中更加優(yōu)秀和專(zhuān)業(yè)。其次，我學(xué)會(huì)了想象未來(lái)并定下目標(biāo)的方法，助我開(kāi)啟自己的創(chuàng)業(yè)之路。另外，重要的是堅(jiān)持和努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)效率和思考方法非常重要。只有持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?？傊?，這次事跡分享會(huì)，讓我產(chǎn)生了無(wú)限的激勵(lì)和啟示。

第四段：心得。

此次事跡分享會(huì)幫助我深刻地認(rèn)識(shí)到梳理自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展思路的重要性，讓我有了更加清晰明確的目標(biāo)和規(guī)劃。它還啟迪了我在職場(chǎng)和生活中的其他方面：如何調(diào)整自己的思維，如何制定未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，如何有效地學(xué)習(xí)與改進(jìn)自己的工作實(shí)踐等等。這些都是我在以后的職業(yè)人生中重要的鍛煉和經(jīng)歷，也是我對(duì)自己未來(lái)夢(mèng)想的堅(jiān)定信仰來(lái)源之一。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在"事跡報(bào)告會(huì)"中，我們不僅了解了別人的成功故事，更重要的是認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)(或不足)，了解自己的需求，更好地補(bǔ)充自身的短板并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。這些都使我熱衷于參加進(jìn)一步的事跡分享會(huì)，因?yàn)樗鼘?duì)我的人生之路產(chǎn)生了巨大影響，讓我更加具備了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的信心和能力。總之，這次"事跡報(bào)告會(huì)"如汲取一泓清泉，激勵(lì)我繼續(xù)努力，不斷追求卓越和創(chuàng)新的道路。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇十

5月12日是雙休日的周六，我們?nèi)h學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有休息，在靖宇縣電影院聆聽(tīng)了“吉林省首批杰出校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象送培到縣報(bào)告會(huì)”。歷時(shí)一天的報(bào)告會(huì)，給我很多的收獲，歸結(jié)起來(lái)，可以用六個(gè)字來(lái)概括，即：感觸?感動(dòng)?感悟。

首先，是“吉林省首批杰出校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象送培到縣報(bào)告會(huì)”的啟動(dòng)儀式。報(bào)告會(huì)由省教育學(xué)院干訓(xùn)部副主任劉杰主持，參加報(bào)告會(huì)的有吉林省教育廳人事處的處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)，吉林省教育學(xué)院干訓(xùn)部的主任等省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，白山市教育局的秦緒奎副局長(zhǎng)，白山市教育學(xué)院院長(zhǎng)宋仁全等市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，靖宇縣李華副縣長(zhǎng)、教育局劉寶成局長(zhǎng)以及靖宇縣進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

下面是我在聆聽(tīng)報(bào)告會(huì)所記載的筆記，粗略的整理出來(lái)，與大家分享學(xué)習(xí)的收獲。由于聆聽(tīng)的過(guò)程中，不能詳細(xì)的記錄，難免有所遺漏，希望四位校長(zhǎng)諒解，朋友們也諒解為是。

第一位匯報(bào)的是來(lái)自東北師大附中明珠學(xué)校的李穎校長(zhǎng)。她匯報(bào)的題目是：生命教育的理論與實(shí)踐。

李穎校長(zhǎng)先是簡(jiǎn)明扼要的介紹了明珠學(xué)校，然后對(duì)生命教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了闡釋。

語(yǔ)錄：

1、生命教育狹義的說(shuō)是對(duì)自然生命的關(guān)注與引導(dǎo)；廣義的說(shuō)是對(duì)生命發(fā)展的全過(guò)程，是一種全人教育。2、全人教育是深入到人的精神層面，是對(duì)一個(gè)生命的成全。3、教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的活動(dòng)；人，是教育的起點(diǎn)，也是教育的'終點(diǎn)；人是一種生命存在；人是一種雙重生命的存在：人作為自然生命的存在；人作為精神生命的存在。4、生命教育的三大使命：一是傳承文化---給人以“知性”；二是培育人性---給人以“德性”；三是提升能力，給人以“靈性”。5、生命教育的內(nèi)涵：尊重人的生命存在；喚醒人的主體意識(shí)；反映教育的豐富內(nèi)涵；促進(jìn)生命的全面發(fā)展；點(diǎn)化學(xué)生的精神生命；追求教育的藝術(shù)境界。6、傳統(tǒng)課堂教學(xué)的三種傾向：知識(shí)化、模式化、同質(zhì)化。7、大道至簡(jiǎn)。用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)最深刻的道理。8、傳統(tǒng)的教學(xué)是沒(méi)有生命力的。9、課堂教學(xué)的真正目的：讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生學(xué)出“意義”，讓學(xué)生形成創(chuàng)新能力。10、生命教育的教學(xué)策略：低起點(diǎn)，小臺(tái)階，體驗(yàn)成功，促進(jìn)發(fā)展（是呈現(xiàn)上升趨勢(shì)的圖示）。11、有生命力的課堂三個(gè)特征：多樣化，體驗(yàn)式，生成性。12、校長(zhǎng)要胸中有愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)教育，愛(ài)教育人生；要有激情，要有堅(jiān)守。13、學(xué)校管理不是簡(jiǎn)單的管理，而是思想的管理。14、校長(zhǎng)的人格魅力，不要將自己看成了官兒；否則，那么校長(zhǎng)就不用做了。

第二位匯報(bào)的是來(lái)自通化一中的鐘喜魁校長(zhǎng)，他匯報(bào)的題目是：校長(zhǎng)與學(xué)校管理。我精神溜號(hào)了，記錄的不全。

語(yǔ)錄：

1、學(xué)校辦學(xué)的基本要求：教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)安全，身心健康。2、學(xué)校要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。3、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵詞：使命與理想；遠(yuǎn)景與目標(biāo)；信念與責(zé)任；情趣與智慧。4、用專(zhuān)業(yè)人士管理專(zhuān)業(yè)！5、樹(shù)立人人成才，人才多樣化的理念。

這是上午的報(bào)告會(huì)的內(nèi)容。下午的報(bào)告會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。第三位匯報(bào)的是來(lái)自白城二中的南歆元校長(zhǎng)，匯報(bào)的題目是：注重內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)設(shè)特色校園。

語(yǔ)錄：

1、奉獻(xiàn)自己，才能感動(dòng)別人。2、學(xué)校管理去行政化！3、線(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)，塊落實(shí)。4、領(lǐng)導(dǎo)的角色導(dǎo)向：教學(xué)規(guī)劃的設(shè)計(jì)師，校本教研的指導(dǎo)員，課堂教學(xué)的排頭兵，學(xué)生教育的導(dǎo)航師，老師疾苦的貼心人。5、領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)“善于”：善于聽(tīng)，善于思，善于寫(xiě)，善于說(shuō)，善于評(píng)。6、校本培訓(xùn)的機(jī)制：一專(zhuān)，即專(zhuān)業(yè)化；兩制，即學(xué)習(xí)制，考核制。

第四位是來(lái)自遼源龍山區(qū)春陽(yáng)學(xué)校的張潔校長(zhǎng)，她匯報(bào)的題目是：拒絕平庸----走在追尋成功的路上。

語(yǔ)錄：

1、摯愛(ài)與責(zé)任同行。2、靜水深流見(jiàn)氣象。用德，營(yíng)造和諧！用德，贏得人心！3、校長(zhǎng)要重義、重品、容人。4、盡責(zé)，敦品，勤奮，曠達(dá)。5、寶劍鋒從磨礪出。

報(bào)告會(huì)給了我深深地感觸，激發(fā)了對(duì)學(xué)校工作的熱愛(ài)，對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守，對(duì)成功的期盼；我也很是感動(dòng)，為四位校長(zhǎng)的精彩的報(bào)告而感動(dòng)，為他們美麗執(zhí)著的人生而感動(dòng)，為他們虔心教育的忠誠(chéng)而感動(dòng)；我也更加的有所感悟，扎根行業(yè)的土壤，傾心奉獻(xiàn)，全力投入，就會(huì)有所作為。

夢(mèng)想班會(huì)的心得體會(huì)報(bào)告篇十一

近日《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》實(shí)施以來(lái)，新疆新聞出版廣電系統(tǒng)迅速組織干部職工學(xué)習(xí)，大家紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)宣傳貫徹落實(shí)好《條例》內(nèi)容。

連日來(lái)，阿克蘇地區(qū)廣播電視臺(tái)組織全體干部職工深入學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》，廣播電視臺(tái)譯制中心主任艾則孜·吾斯曼在學(xué)習(xí)了《條例》后表示，“自己很受鼓舞，深刻認(rèn)識(shí)到了去極端化工作的重要性。我作為一個(gè)少數(shù)民族干部首先自己發(fā)聲亮劍，遵守《條例》，結(jié)合我們的工作特點(diǎn)譯制出更優(yōu)秀的少數(shù)民族廣播電視節(jié)目，豐富電視屏幕?！?/p>

這幾天，天山電影制片廠的職工十分忙碌，他們一邊為新片《塔克拉瑪干的鼓聲》的上映做著最后準(zhǔn)備，一邊抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織大家學(xué)習(xí)《條例》。天山電影制片廠副廠長(zhǎng)穆克亞提·熱木扎提說(shuō)，“電影《塔克拉瑪干的鼓聲》講述了一個(gè)被宗教極端思想籠罩的小村莊，在”駐村工作隊(duì)隊(duì)員的艱苦工作不斷努力下，當(dāng)?shù)厝罕娝枷肷畎l(fā)生翻天覆地變化的故事。今后我們將會(huì)組織優(yōu)秀的編劇導(dǎo)演深入到各個(gè)鄉(xiāng)村，挖掘一些真實(shí)又感人的故事，通過(guò)影片來(lái)反應(yīng)各地團(tuán)結(jié)諧的景象，弘揚(yáng)社會(huì)正能量?！?/p>

《條例》對(duì)新聞出版廣播影視在去極端化工作中承擔(dān)的.職責(zé)義務(wù)作出了明確規(guī)定，對(duì)此，自治區(qū)新聞出版廣電局黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)古力先·吐拉洪表示，要配合相關(guān)部門(mén)組織電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、期刊等媒體做好《條例》的宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)把遵守、執(zhí)行條例變成身體力行的實(shí)際行動(dòng)。古力先·吐拉洪說(shuō)：“學(xué)習(xí)傳達(dá)《條例》，要求將《條例》納入局系統(tǒng)‘學(xué)講話(huà)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)’必學(xué)篇目，也要求局‘訪民情惠民生聚民心’駐村工作隊(duì)、南疆學(xué)前雙語(yǔ)支教干部要將《條例》的主要內(nèi)容入腦入心，在基層做好去極端化宣傳教育工作。