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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文一
2、設(shè)計(jì)源于生活,細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。
3、設(shè)計(jì)是恒久的,在經(jīng)過很長一段歲月后仍然具有耐看的質(zhì)感。
4、因?yàn)槟贻p我們一無所有,也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。
5、設(shè)計(jì)就是著重于點(diǎn)、線、面的靈活運(yùn)用,把整個(gè)環(huán)平境營造出家的溫馨。
6、即流的最好方法,就是善于利用時(shí)間,它直接影響我們實(shí)際的費(fèi)用與利潤。
7、人為的設(shè)計(jì)生活方式,是為了努力去創(chuàng)造一種更好的生活狀態(tài)。
8、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
9、偉大的創(chuàng)意或平面廣告,總是出其不意地單純,觸動(dòng)人心而不鑿斧痕。
10、室內(nèi)是建筑的靈魂,是人與環(huán)境的聯(lián)系,是人類藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合。
11、先做好設(shè)計(jì),再談策劃,再談綜合能力,不要搞反了。
12、摩擦產(chǎn)生星星之火,星星之火點(diǎn)燃偉大創(chuàng)意的燎原巨焰。
13、月兒把她的光明遍照在天上,卻留著她的黑斑給它自己。
14、人為生活而設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)為生活而存在。
15、將設(shè)計(jì)融于人性,將家居帶入悠閑自在的情境。
16、我不喜歡用風(fēng)格、個(gè)性等特定的詞語限定設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品。
17、如果耐不住寂寞,你就看不到繁華。
18、設(shè)計(jì)就是空間、色彩、設(shè)計(jì)回歸本位。
19、不要總和做設(shè)計(jì)的人搞在一起,除非你只想做個(gè)設(shè)計(jì)師而已。
20、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
21、時(shí)尚不是設(shè)計(jì)師與顧客的對(duì)話,而是騙者與傻子的對(duì)話。
22、一個(gè)事業(yè)能不能成功,關(guān)鍵靠制度設(shè)計(jì)。
23、各用10%的精力涉足十門設(shè)計(jì)學(xué)科,不如用100%的精力涉足于一門學(xué)科。
24、好自夸的人沒本事,有本事的人不自夸。
25、原來設(shè)計(jì)真的可以改變生活!
26、合理劃分空間,讓設(shè)計(jì)融入生活,營造自然,品味,格調(diào)。
27、不管別人臉上有沒有飯粒,都請(qǐng)你先照照鏡子。
28、設(shè)計(jì)是一種感受、一種心態(tài)、一種舒適的、開心的生活方式。
29、一切設(shè)計(jì)由概念出發(fā),圍繞功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。
30、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>
31、服裝設(shè)計(jì)師是目的是:把男人對(duì)女人身體線條的批評(píng)轉(zhuǎn)移到服裝線條上。
32、設(shè)計(jì)出的工具越多,使用工具的人就得越聰明。
33、廣告是人與人溝通的行業(yè)。我們應(yīng)永遠(yuǎn)力行這個(gè)原則。
34、不可過分依賴電腦技術(shù),切記,你是一名設(shè)計(jì)師,不是一名電腦修圖員。
35、設(shè)計(jì)師是做設(shè)計(jì)給人用,不是做給自己看,或者讓朋友稱贊。
36、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
37、時(shí)尚不是設(shè)計(jì)師與顧客的對(duì)話,而是騙子與傻子的對(duì)話。
38、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功。
39、有效規(guī)劃布局,合理使用空間,以小博大,畫龍點(diǎn)睛,創(chuàng)造美味家居生活!
40、很明顯的,公司不可能比員工成長得更好或更快。
41、即使不考慮道德因素,不誠實(shí)的廣告也被證實(shí)無利可圖。
42、你一再錯(cuò)失大好良機(jī),是不是因?yàn)樽叩搅耸致房?,而自己總是渾然不覺?
43、對(duì)人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
44、椅子不光要講功能,還要?jiǎng)?chuàng)造一種景觀。
45、設(shè)計(jì)就是以人為本,遵守自然法則,締造經(jīng)典家裝。
46、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。
47、同質(zhì)化完全是個(gè)謊言,第一用材不同;第二設(shè)計(jì)不同;第三經(jīng)營理念不同。
48、其實(shí)根本就沒有什么“假如”,每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。
49、你若要為你的意義而歡喜,就必須給這個(gè)世界以意義。
50、長在我們大腦左右的耳朵,往往左右我們的大腦。
51、好廣告不只在傳達(dá)訊息,它能以信心和希望,穿透大眾心靈。
52、藝術(shù)源于生活,而生活是藝術(shù)的來源,在生活中追求藝術(shù)之美的存在。
53、我相信廣告最大的危險(xiǎn)之一,不在誤導(dǎo)群眾,而是讓他們覺得要命地?zé)o聊。
54、人可以改變環(huán)境,環(huán)境可以影響人,而設(shè)計(jì)則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。
55、不要背棄理想,除非你覺得錢是你唯一覺得重要的東西。
56、裝飾的靈魂是設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的靈魂是文化。
57、一個(gè)人做一回設(shè)計(jì)并不難,難的是一輩子都做設(shè)計(jì),那才是最難最難的啊。
58、智者一切求自己,愚者一切求他人。
59、要單純,要使人記憶深刻,要讓人樂于注意、看得有趣。
60、設(shè)計(jì)就是著重于點(diǎn)、線、面的靈活運(yùn)用,把整個(gè)環(huán)境營造出家的溫馨。
61、如果你無法將自己當(dāng)成消費(fèi)者,那么你根本就不該進(jìn)入廣告這一行。
62、世上本沒有設(shè)計(jì),需要的人多了,也就有了設(shè)計(jì)。
63、以人為本,一切圍繞為人的生活、生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。
64、兩點(diǎn)之間未必直線最短,有時(shí)迂回曲折能夠更快地抵達(dá)終點(diǎn)。
65、如果你在芝加哥做不出好廣告,換到別的地方也無濟(jì)于事。
66、用有限空間,做無限設(shè)計(jì),成就夢想之家。
67、室內(nèi)設(shè)計(jì)注重材料的選擇,注重品牌、質(zhì)感,因此更為理性實(shí)用。
68、相信信念能夠戰(zhàn)勝一切,這本身就是一個(gè)最偉大的信念。
69、真的設(shè)計(jì)師,敢于直面瘋狂的催圖,敢于正視變態(tài)的改圖。
70、我們制作銷售產(chǎn)品的廣告,但也請(qǐng)記住,廣告負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任。
71、少看連續(xù)劇,多看新聞和財(cái)經(jīng)節(jié)目,培養(yǎng)自己觀察和審視問題的能力。
72、藝術(shù)是生活的升華,設(shè)計(jì)是藝術(shù)的呈現(xiàn)。
73、不想做總工的設(shè)計(jì)師,不是好設(shè)計(jì)師。
74、你是設(shè)計(jì)師,不是戰(zhàn)斗機(jī),需要親和力。
75、不可抄襲他人之創(chuàng)意,不論有何前提。
76、如果我們努力去尋找的話,總會(huì)有改進(jìn)的空間,在某處等著我們。
77、逆風(fēng)的方向更適合飛翔,我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。
78、用極其簡單的線條勾勒出最具靈性的空間。
79、給我一臺(tái)電腦,我可以做完設(shè)計(jì)。
80、用心觀察生活,感悟人生真諦,讓設(shè)計(jì)與生活互動(dòng)。
81、室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深化,是室內(nèi)空間的環(huán)境的再創(chuàng)造。
82、少就是多,簡潔就是豐富。
83、沒上過檔的廣告,做得再好,都永遠(yuǎn)無法創(chuàng)造銷售。
84、成功需要付出代價(jià),不成功需要付出更高的代價(jià)。
85、好的設(shè)計(jì)作品,是使人生活得更為幸福的設(shè)計(jì)作品。
86、創(chuàng)新是室內(nèi)設(shè)計(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
87、您看,我們?cè)O(shè)計(jì)的東西質(zhì)量這么好,摔都摔不壞。
88、什么是設(shè)計(jì)?自己想出來的是設(shè)計(jì),拿別人的是抄襲!
89、要博學(xué),不要精,只要雜,要讓你的每一個(gè)客戶都覺得你是專家。
90、太多廣告努力不要超越人們的智商,結(jié)果落得無人聞問。
91、從實(shí)用的角度,到超載的發(fā)揮,構(gòu)成藝術(shù)的主體!
92、讓靈感自由釋放,創(chuàng)造一個(gè)心靈渴望的空間。
93、裝飾美的享受是屬于客戶的,創(chuàng)意的快樂是屬于設(shè)計(jì)師的!
94、貝殼雖然死了,卻把它的美麗留給了整個(gè)世界。
95、人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。
最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文二
建設(shè)單位:_________,以下簡稱甲方;
設(shè)計(jì)單位:_________,以下簡稱乙方。
根據(jù)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例的規(guī)定,鑒于乙方具有符合國家規(guī)定的資質(zhì)等級(jí)來承攬建設(shè)工程設(shè)計(jì)業(yè)務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特簽訂本合同,以便共同遵守。
一、工程名稱
甲方委托乙方承擔(dān)_________工程的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,建筑安裝面積為_________平方米,建設(shè)地點(diǎn)在_________。
二、甲方義務(wù)
1.在工程開工前,甲方應(yīng)組織施工單位,與乙方進(jìn)行設(shè)計(jì)技術(shù)交底;工程俊工后,甲方應(yīng)通知乙方參加竣工驗(yàn)收。
2.在設(shè)計(jì)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行工作時(shí),甲方應(yīng)提供必要的工作條件。
3.甲方必須維護(hù)乙方的設(shè)計(jì)文件,不得擅自修改;未經(jīng)乙方同意,甲方不得復(fù)制,重復(fù)使用或擅自擴(kuò)大建設(shè)范圍。甲方有義務(wù)保護(hù)乙方的設(shè)計(jì)版權(quán),不得轉(zhuǎn)讓給第三方重復(fù)使用。
三、乙方義務(wù)
1.乙方必須按照國家工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國家規(guī)定的建設(shè)工程設(shè)計(jì)深度要求進(jìn)行設(shè)計(jì),并在_________年_________月_________日以前,向甲方交付設(shè)計(jì)文件;其中,設(shè)計(jì)文件一式_________份,技術(shù)設(shè)計(jì)文件一式_________份,施工圖設(shè)計(jì)文件一式_________份。
2.乙方編制的設(shè)計(jì)文件,應(yīng)當(dāng)滿足編制施工招標(biāo)文件、主要設(shè)備材料訂貨和編制施工圖設(shè)計(jì)文件的需要;同時(shí)編制施工圖設(shè)計(jì)文件,應(yīng)當(dāng)滿足設(shè)備材料采購、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制作和施工的需要,并注明建設(shè)工程合理使用年限。
3.乙方對(duì)所承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)配合施工單位進(jìn)行施工前技術(shù)交底,解決施工中的有關(guān)設(shè)計(jì)問題,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)變更,參加隱蔽工程驗(yàn)收和工程竣工驗(yàn)收。
四、設(shè)計(jì)費(fèi)
甲方將乙方提供的設(shè)計(jì)文件交由3-5家工程公司報(bào)價(jià),若上述公司作出的報(bào)價(jià)均在甲方要求的基礎(chǔ)造價(jià)范圍內(nèi),甲方一次性付給乙方設(shè)計(jì)費(fèi)人民幣_(tái)________元。
五、違約責(zé)任
1.甲方不按照合同規(guī)定向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi),應(yīng)根據(jù)銀行關(guān)于延期付款的規(guī)定,向乙方償付違約金。
2.由于乙方的原因,延誤設(shè)計(jì)文件的交付時(shí)間,每延誤_________天,乙方應(yīng)向甲方償付相當(dāng)于設(shè)計(jì)費(fèi)的_________%的違約金(甲方可在設(shè)計(jì)費(fèi)中扣除)。
3.因乙方設(shè)計(jì)質(zhì)量低劣引起返工,應(yīng)由乙方繼續(xù)完善設(shè)計(jì)任務(wù),并視造成的損失浪費(fèi)大小退還設(shè)計(jì)費(fèi)。對(duì)于因乙方設(shè)計(jì)錯(cuò)誤造成工程質(zhì)量事故者,乙方應(yīng)承擔(dān)賠償金。
六、其它
本合同自_________年_________月_________日雙方簽章后生效。本合同如有未盡事宜,需經(jīng)雙方共同協(xié)商,作出補(bǔ)充協(xié)定,補(bǔ)充協(xié)定與本合同具有同等效力。
本合同未盡事項(xiàng),按我國的法律,法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定處理。
本合同正本一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
建設(shè)單位(甲方)(蓋章): _________ 設(shè)計(jì)單位(乙方)(蓋章):_________
代表人(簽字):_________ 代表人(簽字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點(diǎn):_________ 簽訂地點(diǎn):_________
最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文三
為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,搞好以學(xué)校為基地的課程創(chuàng)新,特別是校本課程的規(guī)劃研究,我校在專家的指導(dǎo)和學(xué)校骨干教師的參與下,經(jīng)過對(duì)校本課程的規(guī)劃反復(fù)研究、探討以及嘗試,逐步形成了一套有我校特色的校本課程規(guī)方案。
一、現(xiàn)狀分析
甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)目前已形成了以心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)與藝術(shù)特色教育等為主的特色校本課程。經(jīng)過幾年的探索與實(shí)踐,學(xué)校初步建立了心理健康教育體系,并成功開展了課外心理實(shí)踐活動(dòng),使心理健康教育成為學(xué)校一大特色。29xx年6月底,中央教科所心理研究部主任孟萬金博士親臨我??疾熘笇?dǎo)學(xué)校心理工作時(shí),肯定我校心理健康教育工作已經(jīng)走到全國的前列,并邀請(qǐng)我校向全國介紹創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。29xx年12月23日,全國首屆心理健康教育現(xiàn)場會(huì)在我校舉行,我校被中央教科所授予“全國心理健康教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào);綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我校重點(diǎn)開發(fā)的課程,我校先以一個(gè)實(shí)驗(yàn)段,兩個(gè)班為試點(diǎn),至今已在3至6年級(jí)全面開花,所有班主任擔(dān)任課程,每班配備兩至三名指導(dǎo)師,充分發(fā)揮教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,以骨干教師帶動(dòng)所有任教教師;學(xué)校還十分重視藝術(shù)教育工作,加大對(duì)藝術(shù)教育硬件投入,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,大力發(fā)展藝術(shù)教育,以藝促智,以藝冶德,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以藝術(shù)團(tuán)為陳地,以藝術(shù)節(jié)為載體,充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人中的獨(dú)特作用,學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到提高,成為我校的一大特色。學(xué)校已成功申報(bào)了溫州市藝術(shù)特色學(xué)校。學(xué)校這些校本特色教育樹立起了學(xué)校良好的品牌形象。
但這些校本課程沒有一個(gè)強(qiáng)有力的統(tǒng)帥作為支撐,學(xué)校開發(fā)校本課程總體現(xiàn)狀如下:
因此,在學(xué)校確定了以“積極教育”為辦學(xué)理念的前提下,勢必要進(jìn)一步對(duì)這些特色課程做一定的修正,同時(shí)開發(fā)出更多的體現(xiàn)辦學(xué)理念的系列校本課程。
二、總體目標(biāo):
(一)行動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐,心理健康教育已成為學(xué)校的一大特色。學(xué)校在鞏固原有心理健康教育特色的基礎(chǔ)上,將加強(qiáng)積極心理學(xué)理論在學(xué)校心理輔導(dǎo)方面的作用,深化學(xué)生心理健康成長的內(nèi)涵,豐富學(xué)校心理輔導(dǎo)的形式與途徑,使學(xué)生在接受心理健康教育的同時(shí),增進(jìn)其積極體驗(yàn);學(xué)校的另一大特色藝術(shù)教育在繼續(xù)鞏固并提高的同時(shí),也將致力于讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)中的積極元素。因此,學(xué)校將努力挖掘心理健康教育與藝術(shù)教育中的積極因素,形成積極鮮明的課程特色,除此之外,學(xué)校開設(shè)的其它新的課程也將以“積極體驗(yàn)”作為其主旋律,以更好地在課程實(shí)施過程中錘煉學(xué)生的積極品質(zhì)。
(二)行動(dòng)策略
1.明確課程開發(fā)的指導(dǎo)思想
學(xué)校課程開發(fā)要以新課程改革理念為指導(dǎo),同時(shí)彰顯學(xué)校辦學(xué)理念,以此突顯學(xué)校的課程特色。因此,學(xué)校的課程理念就是要在“積極教育”的辦學(xué)理念統(tǒng)帥之下,讓課程成為學(xué)生享受教育的主體。明晰了學(xué)校的課程理念,校本課程的開發(fā)、設(shè)置與評(píng)價(jià)等才有了依據(jù)。
2.整體規(guī)劃學(xué)校課程,形成學(xué)校具有特色的課程體系
學(xué)校要成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)校本實(shí)際制定學(xué)校整體課程的規(guī)劃,研制學(xué)校整體課程規(guī)劃,編制學(xué)校課程開發(fā)方案,形成具有特色的課程體系,并具體組織與管理校本課程的實(shí)施。同時(shí),學(xué)校還要規(guī)范學(xué)校校本課程開發(fā)的各項(xiàng)措施與制度,使校本課程的開發(fā)更具系統(tǒng)性、科學(xué)性,最終保障有多種課程開發(fā)主體參與,運(yùn)用不同課程開發(fā)方式,開發(fā)出不同類型的校本課程。
3.加強(qiáng)校本課程開發(fā)
(1)把學(xué)生的發(fā)展作為校本課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
教師是課程的開發(fā)者和研究者,在課程資源的選擇方面應(yīng)有利于學(xué)生的發(fā)展。因此,校本課程的開發(fā)應(yīng)著眼于學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生健全人格的形成和知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀諸方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。特別是在“積極教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,要增強(qiáng)校本課程的個(gè)性化、童趣味,讓我們的校本課程充滿活力。
(2)拓展學(xué)校已有課程資源的積極元素
積極的課程文化要求我們充分拓展學(xué)校已有的課程資源的積極元素,突出學(xué)校課程的傳統(tǒng)特色。
三、校本課程計(jì)劃
校本課程結(jié)構(gòu)與課程門類:略
四、組織實(shí)施
1.課程老師分析學(xué)情,確定目標(biāo),選擇內(nèi)容,撰寫《課程綱要》,交課程領(lǐng)導(dǎo)小組審議。
2.每次課前備出簡案,領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查、督促。
3.每次上課時(shí)間,領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查,登記上課人數(shù),檢查課堂紀(jì)律,了解教學(xué)內(nèi)容,切實(shí)保證校本課程質(zhì)量。
4.針對(duì)課程實(shí)施中的具體問題,定期召開校本課程教師的研討會(huì),進(jìn)行總結(jié)、交流、探討,確保課程內(nèi)容順利實(shí)施。
5.每期召開一次學(xué)生、家長代表會(huì)議,傾聽他們對(duì)課程內(nèi)容及實(shí)施的意見,并反饋給上課老師。修訂、完善課程內(nèi)容,調(diào)整實(shí)施方法。
6.對(duì)個(gè)別教師在實(shí)施過程中遇到的具體困難,課程領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)給予引導(dǎo)、幫助,共同商量解決辦法。
7.每期末教師對(duì)自己執(zhí)教的課程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。
五、評(píng)價(jià)措施
1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
①制定《校本課程評(píng)價(jià)方案》,從“課前準(zhǔn)備、參與態(tài)度、知識(shí)技能掌握、階段成果展示”四方面進(jìn)行綜合測評(píng)。
2.對(duì)教師的評(píng)價(jià)
①每一堂課都有簡案,內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。
②認(rèn)真登記學(xué)生出缺勤,課堂組織紀(jì)律較好,不讓一個(gè)學(xué)生流失在課堂外。
③課堂實(shí)施中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。
④期末按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
⑤制定校本課程獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)參與積極,成績顯著的老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、保障措施
1.學(xué)校有堅(jiān)定明確的“積極教育”辦學(xué)理念和發(fā)展方向。
2.學(xué)校組成以校長為核心的校本課程規(guī)劃組織機(jī)構(gòu),群策群力,民主開放。
3.經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促進(jìn)教師課程知識(shí)和技能的不斷提高。
4.學(xué)校制度一系列校本課程管理制度和改進(jìn)制度,建立校本課程內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。
5.定期進(jìn)行課程的教和學(xué)的評(píng)價(jià),推進(jìn)其深入持久進(jìn)行。
6.學(xué)校對(duì)參加校本課程研究的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。
七.校本課程研究組織機(jī)構(gòu)
1.校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:潘春波
組員:張林勇、陳淑
2.校本課程管理辦公室
科研指導(dǎo)中心:負(fù)責(zé)課程實(shí)施的設(shè)計(jì)指導(dǎo)和理論指導(dǎo)
教學(xué)指導(dǎo)中心:負(fù)責(zé)組織人員編寫校本教材和安排教師上課,實(shí)施課程計(jì)劃。
德育指導(dǎo)中心:負(fù)責(zé)學(xué)生管理
3.實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施小組
組長:潘春波
副組長:張林勇、陳淑
組員:孫丹、曾雙霜、葉凱、黃明初、項(xiàng)小燕、徐鋒、何少敏、張曉和、陳建云、鄭愛芳、范彩蓮、余慧慧、林海潔、金海躍、陳玉榮、朱娜、林益莉
最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫xx,xx工程大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)xx屆畢業(yè)生。今天很榮幸能來到貴單位參加應(yīng)聘,同時(shí)也希望自己能在貴單位找到一份滿意的工作。
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,而則天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。生于農(nóng)村長于農(nóng)村的我,深刻的明白了其中的道理,再得于父母的教導(dǎo)與期望,從小我就有一種能吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈的精神。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思;毀于隨?;诖?,自進(jìn)入大學(xué)以來,我努力學(xué)習(xí),并從各個(gè)方面鍛煉和提高自己。首先,我一直將自己的專業(yè)學(xué)習(xí)放在首要位置,通過學(xué)習(xí),掌握了許多關(guān)于自己專業(yè)方面的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,并且在自己的學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用一些專業(yè)所具備的軟件使用。在校尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),在班級(jí)積極為同學(xué)服務(wù)。此外,我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。
大學(xué)期間,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人,幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。在激烈的人才競爭中,我不一定是最好的,但我會(huì)繼續(xù)努力、不斷進(jìn)取、日致完善。誠摯的希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),企盼佳音。謝謝!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人:xxx
xx年x月x日
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