心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文一

2、設(shè)計(jì)源于生活，細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。

3、設(shè)計(jì)是恒久的，在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段歲月后仍然具有耐看的質(zhì)感。

4、因?yàn)槟贻p我們一無(wú)所有，也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。

5、設(shè)計(jì)就是著重于點(diǎn)、線(xiàn)、面的靈活運(yùn)用，把整個(gè)環(huán)平境營(yíng)造出家的溫馨。

6、即流的最好方法，就是善于利用時(shí)間，它直接影響我們實(shí)際的費(fèi)用與利潤(rùn)。

7、人為的設(shè)計(jì)生活方式，是為了努力去創(chuàng)造一種更好的生活狀態(tài)。

8、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

9、偉大的創(chuàng)意或平面廣告，總是出其不意地單純，觸動(dòng)人心而不鑿斧痕。

10、室內(nèi)是建筑的靈魂，是人與環(huán)境的聯(lián)系，是人類(lèi)藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合。

11、先做好設(shè)計(jì)，再談策劃，再談綜合能力，不要搞反了。

12、摩擦產(chǎn)生星星之火，星星之火點(diǎn)燃偉大創(chuàng)意的燎原巨焰。

13、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。

14、人為生活而設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)為生活而存在。

15、將設(shè)計(jì)融于人性，將家居帶入悠閑自在的情境。

16、我不喜歡用風(fēng)格、個(gè)性等特定的詞語(yǔ)限定設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品。

17、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

18、設(shè)計(jì)就是空間、色彩、設(shè)計(jì)回歸本位。

19、不要總和做設(shè)計(jì)的人搞在一起，除非你只想做個(gè)設(shè)計(jì)師而已。

20、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

21、時(shí)尚不是設(shè)計(jì)師與顧客的對(duì)話(huà)，而是騙者與傻子的對(duì)話(huà)。

22、一個(gè)事業(yè)能不能成功，關(guān)鍵靠制度設(shè)計(jì)。

23、各用10%的精力涉足十門(mén)設(shè)計(jì)學(xué)科，不如用100%的精力涉足于一門(mén)學(xué)科。

24、好自夸的人沒(méi)本事，有本事的人不自夸。

25、原來(lái)設(shè)計(jì)真的可以改變生活！

26、合理劃分空間，讓設(shè)計(jì)融入生活，營(yíng)造自然，品味，格調(diào)。

27、不管別人臉上有沒(méi)有飯粒，都請(qǐng)你先照照鏡子。

28、設(shè)計(jì)是一種感受、一種心態(tài)、一種舒適的、開(kāi)心的生活方式。

29、一切設(shè)計(jì)由概念出發(fā)，圍繞功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。

30、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>

31、服裝設(shè)計(jì)師是目的是：把男人對(duì)女人身體線(xiàn)條的批評(píng)轉(zhuǎn)移到服裝線(xiàn)條上。

32、設(shè)計(jì)出的工具越多，使用工具的人就得越聰明。

33、廣告是人與人溝通的行業(yè)。我們應(yīng)永遠(yuǎn)力行這個(gè)原則。

34、不可過(guò)分依賴(lài)電腦技術(shù)，切記，你是一名設(shè)計(jì)師，不是一名電腦修圖員。

35、設(shè)計(jì)師是做設(shè)計(jì)給人用，不是做給自己看，或者讓朋友稱(chēng)贊。

36、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

37、時(shí)尚不是設(shè)計(jì)師與顧客的對(duì)話(huà)，而是騙子與傻子的對(duì)話(huà)。

38、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功。

39、有效規(guī)劃布局，合理使用空間，以小博大，畫(huà)龍點(diǎn)睛，創(chuàng)造美味家居生活！

40、很明顯的，公司不可能比員工成長(zhǎng)得更好或更快。

41、即使不考慮道德因素，不誠(chéng)實(shí)的廣告也被證實(shí)無(wú)利可圖。

42、你一再錯(cuò)失大好良機(jī)，是不是因?yàn)樽叩搅耸致房冢约嚎偸菧喨徊挥X(jué)？

43、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

44、椅子不光要講功能，還要?jiǎng)?chuàng)造一種景觀。

45、設(shè)計(jì)就是以人為本，遵守自然法則，締造經(jīng)典家裝。

46、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

47、同質(zhì)化完全是個(gè)謊言，第一用材不同；第二設(shè)計(jì)不同；第三經(jīng)營(yíng)理念不同。

48、其實(shí)根本就沒(méi)有什么“假如”，每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。

49、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。

50、長(zhǎng)在我們大腦左右的耳朵，往往左右我們的大腦。

51、好廣告不只在傳達(dá)訊息，它能以信心和希望，穿透大眾心靈。

52、藝術(shù)源于生活，而生活是藝術(shù)的來(lái)源，在生活中追求藝術(shù)之美的存在。

53、我相信廣告最大的危險(xiǎn)之一，不在誤導(dǎo)群眾，而是讓他們覺(jué)得要命地?zé)o聊。

54、人可以改變環(huán)境，環(huán)境可以影響人，而設(shè)計(jì)則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。

55、不要背棄理想，除非你覺(jué)得錢(qián)是你唯一覺(jué)得重要的東西。

56、裝飾的靈魂是設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的靈魂是文化。

57、一個(gè)人做一回設(shè)計(jì)并不難，難的是一輩子都做設(shè)計(jì)，那才是最難最難的啊。

58、智者一切求自己，愚者一切求他人。

59、要單純，要使人記憶深刻，要讓人樂(lè)于注意、看得有趣。

60、設(shè)計(jì)就是著重于點(diǎn)、線(xiàn)、面的靈活運(yùn)用，把整個(gè)環(huán)境營(yíng)造出家的溫馨。

61、如果你無(wú)法將自己當(dāng)成消費(fèi)者，那么你根本就不該進(jìn)入廣告這一行。

62、世上本沒(méi)有設(shè)計(jì)，需要的人多了，也就有了設(shè)計(jì)。

63、以人為本，一切圍繞為人的生活、生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。

64、兩點(diǎn)之間未必直線(xiàn)最短，有時(shí)迂回曲折能夠更快地抵達(dá)終點(diǎn)。

65、如果你在芝加哥做不出好廣告，換到別的地方也無(wú)濟(jì)于事。

66、用有限空間，做無(wú)限設(shè)計(jì)，成就夢(mèng)想之家。

67、室內(nèi)設(shè)計(jì)注重材料的選擇，注重品牌、質(zhì)感，因此更為理性實(shí)用。

68、相信信念能夠戰(zhàn)勝一切，這本身就是一個(gè)最偉大的信念。

69、真的設(shè)計(jì)師，敢于直面瘋狂的催圖，敢于正視變態(tài)的改圖。

70、我們制作銷(xiāo)售產(chǎn)品的廣告，但也請(qǐng)記住，廣告負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任。

71、少看連續(xù)劇，多看新聞和財(cái)經(jīng)節(jié)目，培養(yǎng)自己觀察和審視問(wèn)題的能力。

72、藝術(shù)是生活的升華，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的呈現(xiàn)。

73、不想做總工的設(shè)計(jì)師，不是好設(shè)計(jì)師。

74、你是設(shè)計(jì)師，不是戰(zhàn)斗機(jī)，需要親和力。

75、不可抄襲他人之創(chuàng)意，不論有何前提。

76、如果我們努力去尋找的話(huà)，總會(huì)有改進(jìn)的空間，在某處等著我們。

77、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋只怕自己投降。

78、用極其簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出最具靈性的空間。

79、給我一臺(tái)電腦，我可以做完設(shè)計(jì)。

80、用心觀察生活，感悟人生真諦，讓設(shè)計(jì)與生活互動(dòng)。

81、室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深化，是室內(nèi)空間的環(huán)境的再創(chuàng)造。

82、少就是多，簡(jiǎn)潔就是豐富。

83、沒(méi)上過(guò)檔的廣告，做得再好，都永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造銷(xiāo)售。

84、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。

85、好的設(shè)計(jì)作品，是使人生活得更為幸福的設(shè)計(jì)作品。

86、創(chuàng)新是室內(nèi)設(shè)計(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

87、您看，我們?cè)O(shè)計(jì)的東西質(zhì)量這么好，摔都摔不壞。

88、什么是設(shè)計(jì)？自己想出來(lái)的是設(shè)計(jì)，拿別人的是抄襲！

89、要博學(xué)，不要精，只要雜，要讓你的每一個(gè)客戶(hù)都覺(jué)得你是專(zhuān)家。

90、太多廣告努力不要超越人們的智商，結(jié)果落得無(wú)人聞問(wèn)。

91、從實(shí)用的角度，到超載的發(fā)揮，構(gòu)成藝術(shù)的主體！

92、讓靈感自由釋放，創(chuàng)造一個(gè)心靈渴望的空間。

93、裝飾美的享受是屬于客戶(hù)的，創(chuàng)意的快樂(lè)是屬于設(shè)計(jì)師的！

94、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個(gè)世界。

95、人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)。

最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文二

建設(shè)單位：_________，以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方；

設(shè)計(jì)單位：_________，以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方。

根據(jù)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例的規(guī)定，鑒于乙方具有符合國(guó)家規(guī)定的資質(zhì)等級(jí)來(lái)承攬建設(shè)工程設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商，特簽訂本合同，以便共同遵守。

一、工程名稱(chēng)

甲方委托乙方承擔(dān)_________工程的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，建筑安裝面積為_(kāi)________平方米，建設(shè)地點(diǎn)在_________。

二、甲方義務(wù)

1.在工程開(kāi)工前，甲方應(yīng)組織施工單位，與乙方進(jìn)行設(shè)計(jì)技術(shù)交底；工程俊工后，甲方應(yīng)通知乙方參加竣工驗(yàn)收。

2.在設(shè)計(jì)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工作時(shí)，甲方應(yīng)提供必要的工作條件。

3.甲方必須維護(hù)乙方的設(shè)計(jì)文件，不得擅自修改；未經(jīng)乙方同意，甲方不得復(fù)制，重復(fù)使用或擅自擴(kuò)大建設(shè)范圍。甲方有義務(wù)保護(hù)乙方的設(shè)計(jì)版權(quán)，不得轉(zhuǎn)讓給第三方重復(fù)使用。

三、乙方義務(wù)

1.乙方必須按照國(guó)家工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家規(guī)定的建設(shè)工程設(shè)計(jì)深度要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，并在_________年_________月_________日以前，向甲方交付設(shè)計(jì)文件；其中，設(shè)計(jì)文件一式_________份，技術(shù)設(shè)計(jì)文件一式_________份，施工圖設(shè)計(jì)文件一式_________份。

2.乙方編制的設(shè)計(jì)文件，應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足編制施工招標(biāo)文件、主要設(shè)備材料訂貨和編制施工圖設(shè)計(jì)文件的需要；同時(shí)編制施工圖設(shè)計(jì)文件，應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足設(shè)備材料采購(gòu)、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制作和施工的需要，并注明建設(shè)工程合理使用年限。

3.乙方對(duì)所承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)配合施工單位進(jìn)行施工前技術(shù)交底，解決施工中的有關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)變更，參加隱蔽工程驗(yàn)收和工程竣工驗(yàn)收。

四、設(shè)計(jì)費(fèi)

甲方將乙方提供的設(shè)計(jì)文件交由3-5家工程公司報(bào)價(jià)，若上述公司作出的報(bào)價(jià)均在甲方要求的基礎(chǔ)造價(jià)范圍內(nèi)，甲方一次性付給乙方設(shè)計(jì)費(fèi)人民幣_(tái)________元。

五、違約責(zé)任

1.甲方不按照合同規(guī)定向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi)，應(yīng)根據(jù)銀行關(guān)于延期付款的規(guī)定，向乙方償付違約金。

2.由于乙方的原因，延誤設(shè)計(jì)文件的交付時(shí)間，每延誤_________天，乙方應(yīng)向甲方償付相當(dāng)于設(shè)計(jì)費(fèi)的_________％的違約金（甲方可在設(shè)計(jì)費(fèi)中扣除）。

3.因乙方設(shè)計(jì)質(zhì)量低劣引起返工，應(yīng)由乙方繼續(xù)完善設(shè)計(jì)任務(wù)，并視造成的損失浪費(fèi)大小退還設(shè)計(jì)費(fèi)。對(duì)于因乙方設(shè)計(jì)錯(cuò)誤造成工程質(zhì)量事故者，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償金。

六、其它

本合同自_________年_________月_________日雙方簽章后生效。本合同如有未盡事宜，需經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充協(xié)定，補(bǔ)充協(xié)定與本合同具有同等效力。

本合同未盡事項(xiàng)，按我國(guó)的法律，法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定處理。

本合同正本一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

建設(shè)單位（甲方）（蓋章）： _________ 設(shè)計(jì)單位（乙方）（蓋章）：_________

代表人（簽字）：_________ 代表人（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________ 簽訂地點(diǎn)：_________

最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文三

為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，搞好以學(xué)校為基地的課程創(chuàng)新，特別是校本課程的規(guī)劃研究，我校在專(zhuān)家的指導(dǎo)和學(xué)校骨干教師的參與下，經(jīng)過(guò)對(duì)校本課程的規(guī)劃反復(fù)研究、探討以及嘗試，逐步形成了一套有我校特色的校本課程規(guī)方案。

一、現(xiàn)狀分析

甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)目前已形成了以心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)與藝術(shù)特色教育等為主的特色校本課程。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，學(xué)校初步建立了心理健康教育體系，并成功開(kāi)展了課外心理實(shí)踐活動(dòng)，使心理健康教育成為學(xué)校一大特色。29xx年6月底，中央教科所心理研究部主任孟萬(wàn)金博士親臨我?？疾熘笇?dǎo)學(xué)校心理工作時(shí)，肯定我校心理健康教育工作已經(jīng)走到全國(guó)的前列，并邀請(qǐng)我校向全國(guó)介紹創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。29xx年12月23日，全國(guó)首屆心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，我校被中央教科所授予“全國(guó)心理健康教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我校重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的課程，我校先以一個(gè)實(shí)驗(yàn)段，兩個(gè)班為試點(diǎn)，至今已在3至6年級(jí)全面開(kāi)花，所有班主任擔(dān)任課程，每班配備兩至三名指導(dǎo)師，充分發(fā)揮教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以骨干教師帶動(dòng)所有任教教師；學(xué)校還十分重視藝術(shù)教育工作，加大對(duì)藝術(shù)教育硬件投入，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，大力發(fā)展藝術(shù)教育，以藝促智，以藝冶德，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以藝術(shù)團(tuán)為陳地，以藝術(shù)節(jié)為載體，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人中的獨(dú)特作用，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到提高，成為我校的一大特色。學(xué)校已成功申報(bào)了溫州市藝術(shù)特色學(xué)校。學(xué)校這些校本特色教育樹(shù)立起了學(xué)校良好的品牌形象。

但這些校本課程沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的統(tǒng)帥作為支撐，學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程總體現(xiàn)狀如下：

因此，在學(xué)校確定了以“積極教育”為辦學(xué)理念的前提下，勢(shì)必要進(jìn)一步對(duì)這些特色課程做一定的修正，同時(shí)開(kāi)發(fā)出更多的體現(xiàn)辦學(xué)理念的系列校本課程。

二、總體目標(biāo)：

（一）行動(dòng)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，心理健康教育已成為學(xué)校的一大特色。學(xué)校在鞏固原有心理健康教育特色的基礎(chǔ)上，將加強(qiáng)積極心理學(xué)理論在學(xué)校心理輔導(dǎo)方面的作用，深化學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的內(nèi)涵，豐富學(xué)校心理輔導(dǎo)的形式與途徑，使學(xué)生在接受心理健康教育的同時(shí)，增進(jìn)其積極體驗(yàn)；學(xué)校的另一大特色藝術(shù)教育在繼續(xù)鞏固并提高的同時(shí)，也將致力于讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)中的積極元素。因此，學(xué)校將努力挖掘心理健康教育與藝術(shù)教育中的積極因素，形成積極鮮明的課程特色，除此之外，學(xué)校開(kāi)設(shè)的其它新的課程也將以“積極體驗(yàn)”作為其主旋律，以更好地在課程實(shí)施過(guò)程中錘煉學(xué)生的積極品質(zhì)。

（二）行動(dòng)策略

1．明確課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想

學(xué)校課程開(kāi)發(fā)要以新課程改革理念為指導(dǎo)，同時(shí)彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，以此突顯學(xué)校的課程特色。因此，學(xué)校的課程理念就是要在“積極教育”的辦學(xué)理念統(tǒng)帥之下，讓課程成為學(xué)生享受教育的主體。明晰了學(xué)校的課程理念，校本課程的開(kāi)發(fā)、設(shè)置與評(píng)價(jià)等才有了依據(jù)。

2．整體規(guī)劃學(xué)校課程，形成學(xué)校具有特色的課程體系

學(xué)校要成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)校本實(shí)際制定學(xué)校整體課程的規(guī)劃，研制學(xué)校整體課程規(guī)劃，編制學(xué)校課程開(kāi)發(fā)方案，形成具有特色的課程體系，并具體組織與管理校本課程的實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校還要規(guī)范學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的各項(xiàng)措施與制度，使校本課程的開(kāi)發(fā)更具系統(tǒng)性、科學(xué)性，最終保障有多種課程開(kāi)發(fā)主體參與，運(yùn)用不同課程開(kāi)發(fā)方式，開(kāi)發(fā)出不同類(lèi)型的校本課程。

3．加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)

（1）把學(xué)生的發(fā)展作為校本課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者，在課程資源的選擇方面應(yīng)有利于學(xué)生的發(fā)展。因此，校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)著眼于學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生健全人格的形成和知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀諸方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。特別是在“積極教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，要增強(qiáng)校本課程的個(gè)性化、童趣味，讓我們的校本課程充滿(mǎn)活力。

（2）拓展學(xué)校已有課程資源的積極元素

積極的課程文化要求我們充分拓展學(xué)校已有的課程資源的積極元素，突出學(xué)校課程的傳統(tǒng)特色。

三、校本課程計(jì)劃

校本課程結(jié)構(gòu)與課程門(mén)類(lèi)：略

四、組織實(shí)施

1.課程老師分析學(xué)情，確定目標(biāo)，選擇內(nèi)容，撰寫(xiě)《課程綱要》，交課程領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

2.每次課前備出簡(jiǎn)案，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查、督促。

3.每次上課時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，登記上課人數(shù)，檢查課堂紀(jì)律，了解教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)保證校本課程質(zhì)量。

4.針對(duì)課程實(shí)施中的具體問(wèn)題，定期召開(kāi)校本課程教師的研討會(huì)，進(jìn)行總結(jié)、交流、探討，確保課程內(nèi)容順利實(shí)施。

5.每期召開(kāi)一次學(xué)生、家長(zhǎng)代表會(huì)議，傾聽(tīng)他們對(duì)課程內(nèi)容及實(shí)施的意見(jiàn)，并反饋給上課老師。修訂、完善課程內(nèi)容，調(diào)整實(shí)施方法。

6.對(duì)個(gè)別教師在實(shí)施過(guò)程中遇到的具體困難，課程領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)給予引導(dǎo)、幫助，共同商量解決辦法。

7.每期末教師對(duì)自己執(zhí)教的課程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)論文。

五、評(píng)價(jià)措施

1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

①制定《校本課程評(píng)價(jià)方案》，從“課前準(zhǔn)備、參與態(tài)度、知識(shí)技能掌握、階段成果展示”四方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。

2.對(duì)教師的評(píng)價(jià)

①每一堂課都有簡(jiǎn)案，內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。

②認(rèn)真登記學(xué)生出缺勤，課堂組織紀(jì)律較好，不讓一個(gè)學(xué)生流失在課堂外。

③課堂實(shí)施中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。

④期末按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

⑤制定校本課程獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)參與積極，成績(jī)顯著的老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、保障措施

1.學(xué)校有堅(jiān)定明確的“積極教育”辦學(xué)理念和發(fā)展方向。

2.學(xué)校組成以校長(zhǎng)為核心的校本課程規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)，群策群力，民主開(kāi)放。

3.經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進(jìn)教師課程知識(shí)和技能的不斷提高。

4.學(xué)校制度一系列校本課程管理制度和改進(jìn)制度，建立校本課程內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。

5.定期進(jìn)行課程的教和學(xué)的評(píng)價(jià)，推進(jìn)其深入持久進(jìn)行。

6.學(xué)校對(duì)參加校本課程研究的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫(xiě)等方面提供物質(zhì)支持。

七.校本課程研究組織機(jī)構(gòu)

1.校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：潘春波

組員：張林勇、陳淑

2.校本課程管理辦公室

科研指導(dǎo)中心：負(fù)責(zé)課程實(shí)施的設(shè)計(jì)指導(dǎo)和理論指導(dǎo)

教學(xué)指導(dǎo)中心：負(fù)責(zé)組織人員編寫(xiě)校本教材和安排教師上課，實(shí)施課程計(jì)劃。

德育指導(dǎo)中心：負(fù)責(zé)學(xué)生管理

3.實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施小組

組長(zhǎng)：潘春波

副組長(zhǎng)：張林勇、陳淑

組員：孫丹、曾雙霜、葉凱、黃明初、項(xiàng)小燕、徐鋒、何少敏、張曉和、陳建云、鄭愛(ài)芳、范彩蓮、余慧慧、林海潔、金海躍、陳玉榮、朱娜、林益莉

最新設(shè)計(jì)改變城市講座心得體會(huì)范文四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，xx工程大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)xx屆畢業(yè)生。今天很榮幸能來(lái)到貴單位參加應(yīng)聘，同時(shí)也希望自己能在貴單位找到一份滿(mǎn)意的工作。

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，而則天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村的我，深刻的明白了其中的道理，再得于父母的教導(dǎo)與期望，從小我就有一種能吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的精神。

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思;毀于隨?；诖?，自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，并從各個(gè)方面鍛煉和提高自己。首先，我一直將自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)放在首要位置，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了許多關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)方面的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并且在自己的學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用一些專(zhuān)業(yè)所具備的軟件使用。在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)積極為同學(xué)服務(wù)。此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。

大學(xué)期間，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，我不一定是最好的，但我會(huì)繼續(xù)努力、不斷進(jìn)取、日致完善。誠(chéng)摯的希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，企盼佳音。謝謝！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

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