最新英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲(大全13篇)

通過心得體會(huì)的總結(jié)，可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。如果你正在寫心得體會(huì)，不妨來(lái)看看以下的范文，或許能夠給你啟示。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇一

英語(yǔ)學(xué)科作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說它扮演著至關(guān)重要的角色。在現(xiàn)代的社會(huì)中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還是與外界進(jìn)行交流的必要方式之一。因此，越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。而英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)就是為此而生，本文將從我的角度出發(fā)，分享我在英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。

第二段：課程設(shè)置。

英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)通常分為口語(yǔ)、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨(dú)立的，它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)生有充分的聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作技巧，也應(yīng)該考慮如何整合各個(gè)方面的技巧，并且和課程知識(shí)進(jìn)行結(jié)合。

第三段：教師特點(diǎn)。

英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)教師非常重視教學(xué)效果的實(shí)際效果，他們非常注重與學(xué)生的互動(dòng)。在課程進(jìn)行的時(shí)候，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平來(lái)調(diào)整講解方式，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，教師還會(huì)在上課之外，提供英語(yǔ)學(xué)科的相關(guān)資料，幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

第四段：個(gè)人體驗(yàn)。

我的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，改變了原有學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。在我完成每一節(jié)課后，我會(huì)記錄下每一次練習(xí)成績(jī)，然后在下一次課程中與教師交流和討論，深入了解還需要繼續(xù)提升和改進(jìn)的方向。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語(yǔ)技能和英語(yǔ)水平有了大幅提升，英語(yǔ)學(xué)科對(duì)我而言不再是難題，而變成了我相對(duì)自信和擅長(zhǎng)的學(xué)科之一。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)學(xué)科的基本技能。有了專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的英語(yǔ)學(xué)科水平可以得到極大的提升。作為學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，不要忽略自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。僅僅掌握知識(shí)點(diǎn)和技能，還不夠，需要不斷的實(shí)踐和提升，提高自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的道路上更加得心應(yīng)手。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇二

第一段：介紹英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的重要性和現(xiàn)狀（約200字）。

英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，許多學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語(yǔ)水平，許多人選擇參加英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了專業(yè)的教學(xué)和資源，但價(jià)格昂貴，許多家庭無(wú)法負(fù)擔(dān)。因此，免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)顯得尤為重要。

盡管收費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)昂貴，但免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)上有許多免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，可以幫助學(xué)生提高聽力、閱讀、口語(yǔ)和寫作能力。此外，一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)班，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接受正式的教學(xué)。

第三段：利用免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和益處（約200字）。

我曾經(jīng)利用免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和益處。首先，通過參與免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，我能夠自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力。其次，通過參加免費(fèi)的培訓(xùn)班，我能夠與其他志同道合的學(xué)生交流和互動(dòng)，共同進(jìn)步。最重要的是，免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)讓我無(wú)顧慮地追求知識(shí)，而不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第四段：免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和限制（約200字）。

盡管免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)具有很多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，由于資源和機(jī)會(huì)有限，學(xué)生通常需要更多的時(shí)間和精力去尋找適合自己的免費(fèi)學(xué)習(xí)材料和課程。其次，與收費(fèi)培訓(xùn)相比，免費(fèi)培訓(xùn)的質(zhì)量和專業(yè)性可能不如人意。因此，學(xué)生需要保持警惕，選擇權(quán)威和可靠的免費(fèi)學(xué)習(xí)資源。

第五段：總結(jié)免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的價(jià)值（約200字）。

免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)為有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過利用免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源和參加免費(fèi)的培訓(xùn)班，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)水平，增加自信，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制，但免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的價(jià)值不可忽視。因此，政府和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的支持和投入，幫助更多有需要的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇三

在當(dāng)今全球化的時(shí)代，學(xué)好英語(yǔ)是非常必要的。而英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，則是讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)能力方面實(shí)現(xiàn)突破的重要途徑。最近我參加了一期英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性和必要性。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

首先，我在培訓(xùn)中了解到了許多高效的學(xué)習(xí)方法。例如，老師教我們用語(yǔ)境法來(lái)理解單詞和句子，在較短時(shí)間內(nèi)提升詞匯量和閱讀理解能力；又例如，老師讓我們多聽、多說、多練習(xí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的正確性，來(lái)提升我們的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。這些方法非常實(shí)用，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得了較大的進(jìn)步。

第三段：知識(shí)儲(chǔ)備。

其次，培訓(xùn)中老師為我們補(bǔ)充了大量的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。老師教我們?cè)~匯的擴(kuò)充、語(yǔ)法的準(zhǔn)確運(yùn)用，語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等。這些知識(shí)的補(bǔ)充讓我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)更加扎實(shí)，而這種扎實(shí)的基礎(chǔ)是我們能夠進(jìn)一步提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。

第四段：學(xué)習(xí)動(dòng)力。

再次，學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)在激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力方面也起到了重要作用。在培訓(xùn)中，我們看到了很多突破自我的案例，了解到培訓(xùn)前后同學(xué)們英語(yǔ)能力的大幅進(jìn)步，這讓我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)倍感信心。同時(shí)，老師也為我們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，讓我們知道學(xué)習(xí)的方向和意義。

第五段：總結(jié)。

總之，在經(jīng)歷這樣一次英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)后，我深刻感受到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性。學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)提供了高效的學(xué)習(xí)方法、豐富的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備、和激發(fā)我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的機(jī)會(huì)，能夠讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)能力的提升上獲得更大的成功。因此，對(duì)于想要學(xué)好英語(yǔ)的人來(lái)說，參加英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)非常值得推薦的選擇。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇四

作為一門全球通用語(yǔ)言，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中具有被廣泛使用的重要性。在中國(guó)的教育體制中，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)也逐漸成為了一項(xiàng)熱門行業(yè)。英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)包括口語(yǔ)、聽力、閱讀、寫作等方面的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說，參加英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)是為了在學(xué)校英語(yǔ)考試中取得更好的成績(jī)，也有一些人是為了將來(lái)的留學(xué)或就業(yè)需要而參加培訓(xùn)。隨著需求的增加，各種各樣的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮。

第二段：敘述參加免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的體驗(yàn)和好處（300字）。

我有幸參加了一家英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)課程，從中受益匪淺。首先，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)資源非常豐富。不僅有教材和課本，還有配套的音頻和視頻，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和專業(yè)的教師，他們能夠給予學(xué)生很好的英語(yǔ)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)和學(xué)習(xí)方法。另外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還組織了一些額外的活動(dòng)，如英語(yǔ)角、辯論賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的英語(yǔ)能力。通過參加這些免費(fèi)的培訓(xùn)課程，我在英語(yǔ)學(xué)科的各個(gè)方面都有了顯著的提高。

第三段：談?wù)撁赓M(fèi)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的局限性和不足之處（300字）。

雖然免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)課程帶來(lái)了很多好處，但也存在一些局限性和不足之處。首先，由于免費(fèi)的課程會(huì)吸引很多學(xué)生報(bào)名，導(dǎo)致班級(jí)人數(shù)較多，授課的互動(dòng)性和個(gè)性化程度受到一定的限制。教師無(wú)法對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和評(píng)估，這對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說可能不夠有效。其次，免費(fèi)課程的教學(xué)質(zhì)量可能不如收費(fèi)課程那樣高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)為了吸引更多的學(xué)生而減少教師的數(shù)量和培訓(xùn)時(shí)間，或者縮減教材內(nèi)容，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，免費(fèi)的培訓(xùn)課程通常只是提供一段時(shí)間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而要想真正提高英語(yǔ)水平還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)是提高英語(yǔ)水平和應(yīng)對(duì)學(xué)?？荚嚨挠行緩?，但學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎。免費(fèi)的培訓(xùn)課程雖然具有諸多好處，但也應(yīng)該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該考慮教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓(xùn)課程的持續(xù)性和個(gè)性化程度等因素。此外，學(xué)生們也應(yīng)該自覺地參與學(xué)習(xí)和練習(xí)，積極利用課后時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和英語(yǔ)水平。

第五段：個(gè)人感受和對(duì)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展展望（200字）。

通過參加免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)課程，我感受到了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和豐富的學(xué)習(xí)資源對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了免費(fèi)課程的局限性和不足之處，這為我在以后的學(xué)習(xí)中提供了參考和借鑒。我相信，在教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的共同努力下，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)會(huì)越來(lái)越發(fā)展壯大。同時(shí)，我也希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓(xùn)課程的質(zhì)量和個(gè)性化程度，讓更多的學(xué)生受益于英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇五

近幾年來(lái)，英語(yǔ)已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)也變得日益普遍。我最近參加了一次英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多知識(shí)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，使我的英語(yǔ)水平有了很大提高。

首先，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班的課堂上，老師講解得很細(xì)致，學(xué)生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓(xùn)班提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括課本、練習(xí)冊(cè)以及聽力材料等，這為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和鍛煉的機(jī)會(huì)。優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境使我能夠更加專注地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高我的聽、說、讀、寫能力。

其次，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。在培訓(xùn)班里，老師經(jīng)常告訴我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧，教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用來(lái)提高我們的詞匯和語(yǔ)法技能。此外，老師還鼓勵(lì)我們積極參加聽說交流活動(dòng)和英語(yǔ)競(jìng)賽等，通過實(shí)際的運(yùn)用來(lái)提高我們的口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈、勇于嘗試、不斷進(jìn)取，這些都使我受益匪淺。

另外，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)還提高了我的英語(yǔ)水平和自信心。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新的單詞和語(yǔ)法知識(shí)，還通過接觸各種英語(yǔ)材料豐富了我的英語(yǔ)理解能力。培訓(xùn)班經(jīng)常組織模擬考試和口語(yǔ)演講比賽，這使我能夠檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，并積極參與到學(xué)習(xí)中去。每一次的進(jìn)步和表演成功都增強(qiáng)了我的自信心，讓我更加有動(dòng)力和信心學(xué)好英語(yǔ)。

最后，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)還提供了良好的交流平臺(tái)。在培訓(xùn)班里，我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相討論，互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種集體學(xué)習(xí)的模式讓我在英語(yǔ)學(xué)科中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們與我一起面對(duì)困難，一起進(jìn)步，一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種友情和合作意識(shí)對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響。

總之，英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高的英語(yǔ)水平和自信心、深入的交流平臺(tái)等，都幫助我在英語(yǔ)學(xué)科中有了很大的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高我的英語(yǔ)能力。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇六

英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時(shí)積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。

我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己。

說到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語(yǔ)言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。

練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對(duì)性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮?，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請(qǐng)教或者自己進(jìn)行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。

練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)該有所偏頗。

但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來(lái)，這是成為一名好翻譯，一名不會(huì)落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來(lái)，我的另一個(gè)很深的體會(huì)便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。

還有，作為翻譯，語(yǔ)言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作的一種知識(shí)儲(chǔ)備。因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。

英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯的一些體會(huì)，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的學(xué)_臺(tái)，就是這份翻譯的工作，所以我一定會(huì)努力完成我的工作。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇七

在現(xiàn)代社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)變得越來(lái)越重要。無(wú)論是在求職中還是在日常交流中，擁有良好的英語(yǔ)能力都能夠讓我們受益匪淺。然而，很多人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到了困難，需要通過專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高自己的英語(yǔ)能力。在這篇文章中，我將分享自己在英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。

我曾經(jīng)在一家英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這家機(jī)構(gòu)具有很高的教學(xué)水平。首先，機(jī)構(gòu)的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。其次，機(jī)構(gòu)采用獨(dú)特的教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是單調(diào)枯燥的。再次，機(jī)構(gòu)注重小班教學(xué)，確保學(xué)生能夠得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第三段：學(xué)習(xí)方法的改變。

通過參加英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，我改變了原有的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法使得我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高。我也學(xué)會(huì)了更多的口語(yǔ)技巧，通過參加課程大家互動(dòng)，深入地練習(xí)口語(yǔ)技巧，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四段：語(yǔ)言軟件及工具的使用。

在英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的語(yǔ)言軟件和工具。例如說，詞典、語(yǔ)法糾錯(cuò)工具、口語(yǔ)練習(xí)程序等等。這些軟件和工具在日常學(xué)習(xí)中非常實(shí)用，可以幫助我更好地提高自己的英語(yǔ)水平。

第五段：總結(jié)。

在參加英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，并且我了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提高，使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠更好地提高自己的英語(yǔ)水平，助我順利達(dá)成自己的目標(biāo)。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇八

今年暑假7月25日—8月12日，我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)，來(lái)自英國(guó)、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語(yǔ)培訓(xùn)讓我感動(dòng)和感觸的地方很多，下面我談?wù)劷o我的一些感受。

我們提前一天到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，第二天早上9：00中開班儀式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，石嘴山市組織部部長(zhǎng)、石嘴山市教育體育局馬局長(zhǎng)分別發(fā)言，給予我們支持和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)都安排的井井有條，每個(gè)細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對(duì)我們培訓(xùn)所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上，市教育體育局的劉局長(zhǎng)也親自參加了閉幕式?？吹缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信心。

1、教師們良好的職業(yè)精神。

首先教師們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，無(wú)論天氣多么炎熱，他們從沒遲到過一次，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服，而教師們依然穿著長(zhǎng)袖、長(zhǎng)褲、皮鞋，我們就問老師：whydoyouallwearwarmshoesinsohotday？oneoftheteacheranswered：“weareteachers。wemustpayattenttoourdress?！蔽覀?cè)趫?chǎng)的每個(gè)學(xué)員無(wú)不為他們的這種敬業(yè)精神所感動(dòng)。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心、細(xì)致的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止。

2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。

看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真。來(lái)自我們石嘴山。

市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅(jiān)持早到晚歸，不曠一節(jié)課，一直堅(jiān)持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論，最后都學(xué)有所獲。

外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，形式多樣，方法靈活。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種游戲、異國(guó)的風(fēng)土人情（如：婚禮）等，所有這些活動(dòng)都讓我們感到輕松愉快。通過這些活動(dòng)，讓我們對(duì)英國(guó)有了更進(jìn)一步的了解，也掌握了一些新的教學(xué)方法，今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中，豐富自己的教學(xué)方法和手段。

經(jīng)過近半個(gè)月的培訓(xùn)，我們不但了解到國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)情況，還與外國(guó)朋友結(jié)下了深厚的友誼。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情，也更進(jìn)一步的了解了英國(guó)人的一些日常生活。

通過這次培訓(xùn)使我對(duì)自己和自己的教學(xué)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，今后我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，改正自己的不足，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己知識(shí)面，不斷地更新自己的知識(shí)，努力使自己能更上時(shí)代的步伐，做一個(gè)合格的人民教師。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇九

一、重新認(rèn)識(shí)了自我。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽力、口語(yǔ)、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語(yǔ)是因?yàn)闆]有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為一線英語(yǔ)教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

“在教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛……”這是《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“教學(xué)中應(yīng)注意的問題中”明確提到的，這里的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位就是指要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)，現(xiàn)在我就如何在英語(yǔ)教學(xué)中始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用和教師的指導(dǎo)作用，談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、學(xué)生主觀能動(dòng)作用的意義。

學(xué)生的主觀能動(dòng)，通俗地說，就是指在教學(xué)過程中學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體出現(xiàn)，他們能夠能動(dòng)地發(fā)展自己的潛能。學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，并充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的主角，而不是把教學(xué)看成“教師灌、學(xué)生裝”，把學(xué)生看成是被動(dòng)的接受知識(shí)的對(duì)象。在教學(xué)過程中，學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，教師則是這一活動(dòng)過程的組織者和指導(dǎo)者。學(xué)生的知識(shí)、能力、品質(zhì)、性格發(fā)展的根本原因在于學(xué)生本身內(nèi)部的矛盾性。教師水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備等對(duì)學(xué)生來(lái)說雖然重要，但外因再好，終究還要靠?jī)?nèi)因起作用。任何高明的教師，都不能替代學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，同樣一個(gè)老師，同樣一本教材，同樣一個(gè)教學(xué)環(huán)境，不同的學(xué)生卻出現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)致這種差異有種種原因，但其中重要的一條就是學(xué)生自身主觀能動(dòng)性發(fā)揮程度不一。因此，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性已成為一項(xiàng)教師所面對(duì)的重要課題。

二、如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。

(一)以明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)自身主體意識(shí)的不斷增強(qiáng)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的承擔(dān)者，是保障其主體地位的決定者。學(xué)生為了能使自己在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用，把自己置于主體地位，應(yīng)努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.要明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，中國(guó)越來(lái)越與世界緊密相關(guān)，而英語(yǔ)就堪稱為時(shí)代信息的首要載體。對(duì)于我們來(lái)說，學(xué)會(huì)英語(yǔ)就等于打開了世界之窗，使自己與世界聯(lián)系得更為密切。學(xué)生們只有把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的與自己全部生活的目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，才能真正增強(qiáng)自己的主體意識(shí)，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正作為自己生活的一個(gè)組成部分，從而真正學(xué)好這一門課程。

2.要正確認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程。知識(shí)不全是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料而獲得的。

3.要善于自我激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)興趣的形成起著積極的促進(jìn)作用，它是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣形成的基本條件。一個(gè)有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人，才可以有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。

4.要善于自我調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生要自覺地確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，資料共享平臺(tái)。從學(xué)習(xí)知識(shí)、解決問題的過程中獲得某種滿足感，并以活躍的思維狀態(tài)去面對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練的同時(shí)，使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)移為語(yǔ)言技能，并發(fā)展成運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

(二)教師要以正確的教學(xué)理念促進(jìn)學(xué)生主觀能動(dòng)的發(fā)揮。

要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教師應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

1.更新教學(xué)觀念。首先，要具有新的人才觀。傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，但還需在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的能力，能適應(yīng)時(shí)代的要求。其次，要認(rèn)識(shí)教師角色的轉(zhuǎn)變。以往的英語(yǔ)課堂教學(xué)，教師多數(shù)扮演的是一種家長(zhǎng)式的角色，往往采用一種“填鴨式”模式進(jìn)行教學(xué)。而未來(lái)的教學(xué)要求教師在教學(xué)方法方面作出最重要的改變是“不再做演講者”，并認(rèn)為“優(yōu)秀的教師都是激勵(lì)者、促進(jìn)者、輔助者和協(xié)調(diào)者”。

2.確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想。教師應(yīng)該“授道解惑”，這是“解惑”才是重點(diǎn)，要充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心，把以“研究教法”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心，并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合。以“學(xué)”為重心，其基本精神就是使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“教是為了不需要教。”

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。興趣是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。課堂教學(xué)是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與行為的重要場(chǎng)所之一，教師應(yīng)tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會(huì)逐步改善，繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望。學(xué)生在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮出的主體作用反過來(lái)又促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教與學(xué)真正進(jìn)入良性循環(huán)。

三、學(xué)生主觀能動(dòng)作用的發(fā)揮。

1.創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

影響學(xué)習(xí)的因素有很多，其中較為重要的是狀態(tài)。“狀態(tài)”即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。主題。但傳統(tǒng)的、以教師為中心的“一言堂”教學(xué)模式忽視了“狀態(tài)”，我在課堂教學(xué)中，嘗試應(yīng)注重利用各種教學(xué)方式來(lái)協(xié)調(diào)課堂環(huán)境，創(chuàng)造一種輕松的氣氛。

2.注重語(yǔ)言交際功能。

英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際(communication)，是師生之間、學(xué)生之間的交際，不是我教你學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)就是通過這些交際活動(dòng)，使學(xué)生形成運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在交際過程中，師生雙方的認(rèn)識(shí)活動(dòng)也是相互作用的。學(xué)生認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的進(jìn)展離不開教師對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí);教師對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)也離不開學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的客觀效應(yīng)。教學(xué)就是為了促進(jìn)這種交流。為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，我較注重交際策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極培育課堂真實(shí)交際的氛圍，同時(shí)盡可能地創(chuàng)設(shè)虛擬真實(shí)情景進(jìn)行虛擬真實(shí)交際。

3.激勵(lì)創(chuàng)新思維發(fā)展。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新日益加快，衡量一個(gè)人素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅是他擁有知識(shí)的多少。新世紀(jì)更加強(qiáng)烈地呼喚著教學(xué)對(duì)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我特別注重學(xué)生思維發(fā)展訓(xùn)練，培養(yǎng)思維能力。

(1)精心設(shè)計(jì)課堂提問。

課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。

(2)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

在新編英語(yǔ)教材中有些課文以對(duì)話形式出現(xiàn)，我要求同學(xué)以短文形式進(jìn)行改寫，有些課文我則要求同學(xué)改編為對(duì)話形式，有些課文我要求學(xué)生進(jìn)行課文續(xù)寫訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

英語(yǔ)作為“教育面向世界”的重要學(xué)科，在新形勢(shì)下它的作用顯得更加突出。作為英語(yǔ)教師，我們的任務(wù)應(yīng)是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)而不僅是教學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們應(yīng)該跟老師學(xué)習(xí)，同時(shí)與老師一起學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇十

大二下學(xué)年選擇了英語(yǔ)聽說教程公選課，這個(gè)課程帶給了我無(wú)限樂趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽說課程使自己英語(yǔ)得了很大的提高，個(gè)人認(rèn)為，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個(gè)詞：一是堅(jiān)持，二是興趣。

怎么樣堅(jiān)持?就是要一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，無(wú)論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會(huì)感覺寸步難行，因此背單詞是一個(gè)繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個(gè)短期目標(biāo)，一天要記多少個(gè)單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語(yǔ)真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語(yǔ)?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅(jiān)持：讀，聽，看，背，除此之外別無(wú)他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語(yǔ)也有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是不需要整塊的時(shí)間，我們可以在排隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里面，記上幾個(gè)英語(yǔ)單詞或知識(shí)點(diǎn)，既利用了時(shí)間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。

但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對(duì)英語(yǔ)的熟練和語(yǔ)感越來(lái)越好，逐漸體會(huì)到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語(yǔ)的愿望，對(duì)英語(yǔ)的興趣自然會(huì)水漲船高的。比如，可以玩玩英語(yǔ)游戲，看看英語(yǔ)mtv或英語(yǔ)原聲電影，參加英語(yǔ)沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語(yǔ)統(tǒng)考的時(shí)候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時(shí)一般也缺乏聽說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，因此我是以閱讀為主來(lái)提高自己的英語(yǔ)興趣和水平的。可以閱讀的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來(lái)有點(diǎn)吃力，但不影響對(duì)整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時(shí)仍然能夠領(lǐng)會(huì)文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來(lái)的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)也成為你通向豐富知識(shí)的路徑時(shí)，你自然而然就會(huì)體驗(yàn)到駕馭這門語(yǔ)言的樂趣。

興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。

以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得體會(huì)。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手，每人都有自己的獨(dú)門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫助。

學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來(lái)滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。

英語(yǔ)培訓(xùn)感悟。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇十一

學(xué)英語(yǔ)到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語(yǔ)?我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來(lái)說，我一直對(duì)股票，投資，以及世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，和其它歐洲語(yǔ)言來(lái)說，英語(yǔ)應(yīng)該是算最容易的。我一直覺得，要想掌握一種語(yǔ)言，像一些在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件的大學(xué)生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級(jí)考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)感及詞匯過渡到口語(yǔ)和聽力的學(xué)習(xí)，是一個(gè)順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語(yǔ)了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動(dòng)并持之以恒。

我高中英語(yǔ)一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多，并有了很大的進(jìn)步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)還是很保守的，所以剛聽到李陽(yáng)這種英語(yǔ)教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語(yǔ)”，因?yàn)樗锩嬲f學(xué)英語(yǔ)是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語(yǔ)與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對(duì)白，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語(yǔ)的開端。而外語(yǔ)系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級(jí)考試以及在和人家對(duì)話練口語(yǔ)時(shí)提供了很好的素材。說實(shí)話我四六級(jí)考試至少在作文這塊從來(lái)沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點(diǎn)格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個(gè)方法太有好處了，幾乎涉及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的每個(gè)方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽(yáng)老師的書上教的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，有時(shí)你會(huì)感覺自己進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級(jí)考試時(shí)，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯(cuò)那么多。明明自己閱讀的感覺好起來(lái)了，為什么還錯(cuò)那么多呢?后來(lái)出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因?yàn)槟菚r(shí)我由于語(yǔ)感還不好，所以無(wú)意識(shí)的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來(lái)，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了，卻做不對(duì)考題。在認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題后，我就不會(huì)那么在意做錯(cuò)還是做對(duì)了，反正總有一天我會(huì)做對(duì)的。

我有個(gè)蠻怪的方法,就是喜歡在平時(shí)做試卷時(shí)把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因?yàn)槲矣X得英語(yǔ)這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來(lái)記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個(gè)答案，我實(shí)在說不出，反正我自己知道了，因?yàn)槲乙郧芭龅竭^，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯(cuò)這種題目的時(shí)候從來(lái)不會(huì)有什么挫折感，反而會(huì)在心里想，這種題目要是我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞早就做出來(lái)了。所以就刻意記一下這個(gè)意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來(lái)就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會(huì)覺得煩，因?yàn)槊看巫鑫业母杏X就會(huì)好一點(diǎn)，語(yǔ)感也會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)的把握也會(huì)再好一點(diǎn)，而且更重要的是，自信心也高一點(diǎn)。我是那種什么類型的題目都會(huì)拿來(lái)當(dāng)作培養(yǎng)語(yǔ)感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時(shí)會(huì)花20分鐘在一道單選題上。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇十二

xxxx年5月31日我有幸參加了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)后很受益，很值得我在教學(xué)中借鑒。英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。與多媒體技術(shù)相結(jié)合的英語(yǔ)課具備了很多吸引學(xué)生注意力和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)元素，如色彩、動(dòng)畫及音響等。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)合理的課堂環(huán)境，解決重難點(diǎn)，以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。在英語(yǔ)課堂中引入多媒體技術(shù)既要發(fā)揮其容量大、節(jié)奏快和感染力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，又要擺正其在英語(yǔ)教學(xué)中的位置，做到適時(shí)、適度、適量很重要。

在教學(xué)過程中，讓學(xué)生多聽些生動(dòng)、有趣、幽默的對(duì)話和短文，讓學(xué)生在愉悅中潛移默化地獲得信息，積累素材，豐富知識(shí)，激發(fā)興趣。隨著教材的加深，逐步提高聽和閱讀外語(yǔ)語(yǔ)言材料的質(zhì)和量。高密度是指學(xué)生外語(yǔ)實(shí)踐的量大面寬。教師講解多，必然減少學(xué)生練習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。要改變這種局面，就要激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高外語(yǔ)實(shí)踐的密度。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)積極參與各項(xiàng)外語(yǔ)活動(dòng)。高密度要求在同一水平的基礎(chǔ)上的`教學(xué)內(nèi)容并列和反復(fù)地進(jìn)行語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，并在理解的基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫各種不同角度展開，以增加外語(yǔ)實(shí)踐的量和外語(yǔ)實(shí)踐的人數(shù)。

總而言之，通過學(xué)習(xí)受益匪淺，在今后的教學(xué)中，我要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。

英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)及收獲篇十三

英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時(shí)積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由本站心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。

我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己。

說到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語(yǔ)言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。

練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對(duì)性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成一定的壓力。看到材料中的中文后，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請(qǐng)教或者自己進(jìn)行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。

練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)該有所偏頗。

但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來(lái)，這是成為一名好翻譯，一名不會(huì)落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來(lái)，我的另一個(gè)很深的體會(huì)便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。

還有，作為翻譯，語(yǔ)言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作的一種知識(shí)儲(chǔ)備。因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。

英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯的一些體會(huì)，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的學(xué)_臺(tái)，就是這份翻譯的工作，所以我一定會(huì)努力完成我的工作。