最新課間打鬧的心得體會(huì)(通用18篇)

經(jīng)過深入思考和總結(jié)，心得體會(huì)會(huì)使我們對(duì)某一事物有更深刻的理解和把握。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧個(gè)人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

課間打鬧的心得體會(huì)篇一

課間打鬧是學(xué)生們在上課間隙進(jìn)行的一種活動(dòng)，是放松心情、釋放壓力的方式之一。然而，過度打鬧往往會(huì)干擾到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至引發(fā)糾紛和意外事故。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到課間打鬧的重要性和必要性，同時(shí)也意識(shí)到了它所帶來的負(fù)面影響。在接下來的文章中，將分享我對(duì)課間打鬧的心得體會(huì)，并提出一些合理有效的管理建議。

首先，課間打鬧可以幫助學(xué)生們放松心情，減輕學(xué)習(xí)壓力。長時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生們感到疲憊和壓抑，適當(dāng)?shù)拇螋[可以讓他們得以活動(dòng)筋骨、放松身心，保持積極向上的心態(tài)。其次，課間打鬧有助于培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和友誼意識(shí)。在打鬧過程中，學(xué)生們需要相互配合，共同解決問題，這樣能夠增強(qiáng)彼此之間的理解和信任，培養(yǎng)友誼，并為日后的合作提供基礎(chǔ)。最后，課間打鬧還能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力。在游戲過程中，他們可以自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己的才能和獨(dú)特想法，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力具有積極影響。

然而，課間打鬧的過度和不當(dāng)行為往往會(huì)引發(fā)一系列的負(fù)面影響。首先，過度打鬧會(huì)干擾到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在課堂上，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而過度打鬧不僅會(huì)分散大家的注意力，還可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)秩序混亂，嚴(yán)重影響課堂效果。其次，不當(dāng)?shù)拇螋[行為可能會(huì)引發(fā)糾紛和意外事故。一些過于激烈的打鬧，可能導(dǎo)致同學(xué)們之間產(chǎn)生矛盾和不滿，甚至發(fā)生身體沖突和意外傷害，這對(duì)于校園安全和和諧的維護(hù)是一種威脅。最后，過度打鬧還可能導(dǎo)致學(xué)生們沉迷其中，影響課后的學(xué)習(xí)效率。

第四段：合理有效的管理方法。

為了控制課間打鬧的負(fù)面影響，我們需要采取一些合理有效的管理方法。首先，教師和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓他們明白課間打鬧的底線和紅線是什么，需要合理控制自己的行為。其次，學(xué)?？梢灾贫ㄏ鄳?yīng)的規(guī)章制度，明確規(guī)定課間打鬧的時(shí)間、地點(diǎn)和方式，對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)處罰和指導(dǎo)。教師和班級(jí)干部應(yīng)加強(qiáng)巡查和管理，及時(shí)制止和糾正不當(dāng)?shù)拇螋[行為。同時(shí)，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與一些有益的課間活動(dòng)，如讀書、小組討論等，豐富他們的課余生活，提升學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)。

總體而言，課間打鬧在適度和正確的管理下，可以產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。但我們也必須認(rèn)識(shí)到過度打鬧會(huì)帶來負(fù)面的影響，需要引起重視。通過采取合理有效的管理方法，我們可以控制和引導(dǎo)課間打鬧，最大限度地發(fā)揮其積極作用，并為學(xué)生們提供一個(gè)健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課間打鬧的心得體會(huì)篇二

尊敬的班主任：

您好！

我給您寫這篇“教室追逐打鬧的檢討書”以深刻地反省我的錯(cuò)誤，并且向您表示道歉。

現(xiàn)在，我就原原本本地就我這個(gè)錯(cuò)誤向您做一個(gè)匯報(bào)：20xx年11月3日下午第一節(jié)語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學(xué)在教室后面閑逛，因?yàn)橐稽c(diǎn)糾紛我們起了小爭執(zhí)，不過不是那種很嚴(yán)重的糾紛，我們平時(shí)就是小打小鬧習(xí)慣了，于是我們在教室追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當(dāng)中我不小心打碎了趙同學(xué)的一只玻璃茶杯，導(dǎo)致玻璃碎片掉得滿地都是。

現(xiàn)在看來，我這樣的錯(cuò)誤真的是比較嚴(yán)重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評(píng)了我的錯(cuò)誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分認(rèn)識(shí)到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導(dǎo)致同學(xué)、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成教室財(cái)物的損毀。

對(duì)此，我向您保證如下：

1、我今后再也不跟同學(xué)在教室里追逐打鬧了，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小爭執(zhí)就跟同學(xué)打鬧。

2、我要充分賠償趙同學(xué)的.杯子，原價(jià)賠償，絕無二話，如果可以的話我抽空會(huì)出去給趙同學(xué)買一只更好的杯子。

3、我要充分地從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，痛改前非，不再做任何有損壞集體利益的事情。

課間打鬧的心得體會(huì)篇三

課間打鬧既是學(xué)生間的一種游戲和娛樂方式，也是他們自由放松身心的一種途徑。然而，課間打鬧往往會(huì)導(dǎo)致不良的結(jié)果，如傷害他人、影響課堂秩序等。因此，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到課間打鬧的危害性，正確對(duì)待課間休息時(shí)間，保持課堂安靜有序，健康成長。

首先，課間打鬧往往會(huì)傷害到他人。在每次下課鈴聲響起后，我們總能看到一群學(xué)生圍在一起嬉戲打鬧，他們有時(shí)會(huì)引發(fā)意外的傷害。比如，有時(shí)在追逐游戲中可能導(dǎo)致摔倒、扭傷等情況，而且有的同學(xué)為了一時(shí)的好玩，會(huì)以過激的方式來打擊其他同學(xué)，導(dǎo)致意外傷害很難避免。這種打鬧不僅會(huì)給受傷的同學(xué)帶來身體上的痛苦，也會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。因此，我們要時(shí)刻注意自己的行為，避免因?yàn)殚_玩笑而傷害到他人。

其次，課間打鬧還會(huì)影響到課堂秩序。在上課期間，老師需要專注于講課，學(xué)生們也需要靜下心來聽講、學(xué)習(xí)。然而，如果在課間打鬧過于頻繁，會(huì)產(chǎn)生噪音干擾課堂秩序。這樣的情況不僅會(huì)打斷老師的講解進(jìn)程，也會(huì)影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的整體聲譽(yù)。因此，我們應(yīng)該珍惜課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，避免在課間嬉戲打鬧，保持課堂的安靜和秩序。

此外，課間打鬧還可能帶來其他不良行為。在一些學(xué)校，有些學(xué)生會(huì)組織一些過于激烈的打鬧活動(dòng)，這會(huì)引發(fā)一系列的問題。例如，有些學(xué)生可能會(huì)在打鬧過程中產(chǎn)生負(fù)面情緒，發(fā)生爭吵甚至斗毆現(xiàn)象，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致學(xué)生間的隔閡和矛盾。這種課間打鬧不僅對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，也容易造成學(xué)校之間的糾紛和惡劣社會(huì)影響。因此，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這些不良行為，以積極的心態(tài)面對(duì)課間休息時(shí)間。

最后，我們應(yīng)該正確對(duì)待課間休息時(shí)間。課間休息時(shí)間是學(xué)生放松身心的機(jī)會(huì)，但也是學(xué)生自我約束的時(shí)刻。我們應(yīng)該合理利用課間時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息的有機(jī)結(jié)合，如讀書、看報(bào)、做簡單的體操活動(dòng)等。在與同學(xué)相處的時(shí)候，我們要注重禮貌和友好，遠(yuǎn)離打鬧行為，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。只有保持良好的課間習(xí)慣，學(xué)生們才能更好地面對(duì)課堂學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)良好的品行素質(zhì)。

總之，課間打鬧是學(xué)生間常見的一種現(xiàn)象，但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的危害性。在課間休息時(shí)間，我們應(yīng)該避免打鬧行為，珍惜課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，保持課堂的安靜有序。同時(shí)，我們要正確對(duì)待課間休息時(shí)間，合理利用它來進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能健康成長，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課間打鬧的心得體會(huì)篇四

課間是學(xué)生們放松的時(shí)間，也是他們展示個(gè)性和與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。因此，課間打鬧成為學(xué)生們喜歡的活動(dòng)之一。然而，課間打鬧也有一定的影響和問題。通過參與課間打鬧，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、身體鍛煉的意義、個(gè)人責(zé)任的意識(shí)以及對(duì)他人尊重的必要性。

首先，參與課間打鬧使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在打鬧的過程中，如果沒有隊(duì)友的支持和配合，很難真正取得勝利。例如，打乒乓球比賽時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都需要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，同時(shí)互相寫意。只有緊密配合，才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手。團(tuán)隊(duì)合作不僅有助于提高打鬧的勝算，還能培養(yǎng)與他人合作的能力，將個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還能增加與同學(xué)之間的交流與互動(dòng)，加深彼此之間的友誼。

其次，參與課間打鬧對(duì)身體鍛煉非常有益。在學(xué)校課間打鬧的過程中，身體得到了充分的運(yùn)動(dòng)。例如，打籃球可以增強(qiáng)體能、鍛煉協(xié)調(diào)性以及提高敏捷性。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)還有助于調(diào)節(jié)心態(tài)并緩解壓力，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之后得到放松和舒緩。因此，參與課間打鬧不僅對(duì)身體健康有益，還有助于學(xué)業(yè)的提升。畢竟，健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生們未來發(fā)展的重要資本。

第三，通過參與課間打鬧，我意識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性。在打鬧過程中，每個(gè)人都需要承擔(dān)自己的責(zé)任。例如，打跳繩時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都需要掌握好節(jié)奏和技巧，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行。只有每個(gè)人都盡好自己的責(zé)任，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能夠形成更好的合力。因此，在參與課間打鬧的過程中，我學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。這種責(zé)任感也成為我在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要品質(zhì)。

最后，參與課間打鬧還讓我意識(shí)到對(duì)他人的尊重是必要的。在打鬧過程中，每個(gè)人都希望得到自己的尊重。不論是在競技項(xiàng)目中還是在娛樂活動(dòng)中，每個(gè)人都應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和感受，并遵守游戲規(guī)則。例如，在打乒乓球比賽中，只有遵循規(guī)則并尊重對(duì)手，才能夠贏得一場公平競爭。通過參與課間打鬧，我學(xué)會(huì)了如何尊重他人，如何平等對(duì)待每個(gè)人，并在活動(dòng)中保持友好的競爭精神。

綜上所述，通過參與課間打鬧，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、身體鍛煉的意義、個(gè)人責(zé)任的意識(shí)以及對(duì)他人尊重的必要性。課間打鬧是學(xué)生們展示個(gè)性和與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，但也需要在其中培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和健康的行為習(xí)慣。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)寶貴的時(shí)間段，并在其中不斷成長，不斷進(jìn)步。只有這樣，我們才能在樂趣中培養(yǎng)自己的優(yōu)勢，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課間打鬧的心得體會(huì)篇五

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，真的沒想到自己有一天會(huì)將一份檢討書交到您的手上，此時(shí)此刻我的內(nèi)心無比的難受與羞愧，同時(shí)已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤，作為一名學(xué)生我沒有很好的履行好自己的職責(zé)，還讓您操心了，我深感抱歉，因此寫下這封檢討書以表自己的態(tài)度和決心。

事情發(fā)生在昨天課間，我和同學(xué)在下課的時(shí)候隨意地在教室內(nèi)打鬧，在這期間給身邊同學(xué)的書撞到了地上，還把其中一名同學(xué)的水杯打翻了，而且把教室弄得吵吵鬧鬧的，造成這樣惡劣的影響，我真的羞愧極了，我不推脫自己的責(zé)任，同時(shí)也不做狡辯，因?yàn)樵斐蛇@樣的結(jié)果，更重要的就是自己的反思與改正。

首先，教室是讓我們學(xué)習(xí)的地方，它是需要我們保持一個(gè)良好的氛圍，而這是需要我們?nèi)w同學(xué)共同來維護(hù)的，但是令人氣憤的是，我卻破壞了這樣的氛圍。在當(dāng)時(shí)一片混亂的場合中，有很多在看書的同學(xué)都被影響到了，在這里也要對(duì)他們說一聲抱歉，因?yàn)樽约旱牟徽_行為，擾亂了大家的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果每節(jié)課的`課間都出現(xiàn)這樣的情況，那我們的教室存在的意義又是什么，無法認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有無盡的喧嘩，因此每每想到這里，我都不知道該如何面對(duì)同學(xué)。

另一方面，我的行為也對(duì)老師造成了不好的影響，當(dāng)時(shí)下一節(jié)課是xxx課，在即將上課的時(shí)候班級(jí)還是處于一個(gè)亂哄哄的狀態(tài)，同學(xué)們對(duì)于下節(jié)課的準(zhǔn)備工作就會(huì)不及時(shí)，這樣老師在講課的時(shí)候進(jìn)度就會(huì)有所延遲，同時(shí)也影響了老師上課的心情，那么這樣連鎖的效應(yīng)讓我意識(shí)到自己做了一件多么愚蠢的事情，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該以學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則來要求自己，而不是隨心所欲、任性妄為。我更加的意識(shí)到，自己在做任何事情之前，一定要考慮到后果，因?yàn)橛袝r(shí)候做的是一件事，但是帶來的影響卻是無法掌握的，作為一名在校學(xué)生，我們要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人，重要的是做一個(gè)不給別人帶來麻煩的人，也要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。因此無論從哪方面看，我的行為都是錯(cuò)誤的，所以真的感覺非常的羞愧。

經(jīng)過反思后，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定時(shí)刻提醒自己，不再做類似的事情，同時(shí)對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，讓自己在思想上有著根本性的進(jìn)步，也請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督！最后希望大家能夠原諒我這一次，給我一次改正的機(jī)會(huì)！

保證人：xxx。

日期:20xx年xx月xx日

課間打鬧的心得體會(huì)篇六

打鬧是人類自古以來就有的活動(dòng)，尤其是在兒童期間，打鬧更是成為了生活中不可或缺的一個(gè)元素。然而，在打鬧中，我們往往會(huì)受到傷害、造成傷害，這無疑會(huì)影響到我們的身心健康。所以，在打鬧中，我們需要注意安全，并且要正確地對(duì)待打鬧，才能獲得更好的效果。

打鬧可以激發(fā)人的身體活力，鍛煉身體，促進(jìn)人的生長發(fā)育。而且，打鬧還可以提高人的情商，豐富人的社交生活。在打鬧中，人們可以學(xué)會(huì)如何與人相處，如何控制自己的情緒，并且在競爭中鍛煉自己的意志力。此外，打鬧還可以讓人們放松身心，舒緩壓力，提高心理健康水平。

第三段：打鬧的注意事項(xiàng)。

盡管打鬧有很多好處，但是在打鬧中，我們需要注意安全問題。首先，避免暴力，防止受傷。其次，遵守規(guī)則，不要捉弄他人。最后，遵循道德規(guī)范，尊重他人，不要傷害他人的自尊心。

在打鬧中，往往會(huì)遇到一些技巧問題。比如，如何控制自己的力度，如何避免身體受傷，如何贏得游戲成功。首先，要學(xué)會(huì)控制自己的力度，不要使用過猛的力量造成傷害。其次，要學(xué)會(huì)規(guī)避攻擊，技巧性地躲避攻擊。最后，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，合理分配任務(wù)，協(xié)同作戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，打鬧雖然很好玩，但是我們需要學(xué)會(huì)才能玩得更好。在玩耍的同時(shí)，要關(guān)注自身安全和他人的利益。學(xué)會(huì)規(guī)則和技巧，才能更好地享受打鬧的樂趣。打鬧并不是簡單的暴力沖突，而是一種積極的、健康的生活方式，我們需要學(xué)會(huì)正確地對(duì)待打鬧，而不是將其視為純粹的娛樂活動(dòng)。

課間打鬧的心得體會(huì)篇七

xxx：

今天上午，在間操的時(shí)候，我與x同學(xué)在衛(wèi)生角附近玩耍，隨后，x同學(xué)無意中將我推到在衛(wèi)生角的拖布堆上，我站起來后發(fā)現(xiàn)我坐斷了三把拖布。我嚇得連忙跑回了自己的`坐位。但我知道了事情的嚴(yán)重性時(shí)，已悔之晚矣。在第四節(jié)課上，老師嚴(yán)重批評(píng)了我和胡軼同學(xué)惡劣的所作所為，并要求我和胡軼每人都要賠償班級(jí)的損失。

這次我有很多錯(cuò)誤需要改正。

一，知道錯(cuò)了不及時(shí)向老師匯報(bào)。明知道錯(cuò)還不讓老師早知道，早采取措施，這是太不應(yīng)該了。

二，不該在衛(wèi)生角玩，要玩到外面玩，可我們沒聽。

三，不該破壞公物。那是集體財(cái)產(chǎn)。破壞公物就等于破壞集體財(cái)產(chǎn)。我們既然違反了紀(jì)律，更不應(yīng)該破壞集體財(cái)產(chǎn)。

我犯了錯(cuò)誤，代價(jià)不應(yīng)該只是寫保證書還陪拖布這么簡單。以后我再也不犯以上錯(cuò)誤了，請(qǐng)大家原諒。

xxx

年月日

課間打鬧的心得體會(huì)篇八

我知道錯(cuò)了，今天上午第三節(jié)下課休息的時(shí)候，我跟范小風(fēng)(化名)同學(xué)在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

我們這樣的行為是非常不對(duì)的。經(jīng)過您的批評(píng)教育，我清醒地意識(shí)到在操場上追逐打鬧的行為是很不應(yīng)該的，因?yàn)槟菢邮呛芪ｋU(xiǎn)。課間的操場上人山人海，追逐過程當(dāng)中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很嚴(yán)重了，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了。我們小學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國的花朵兒，要是成為了弱智將來還怎么給國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)啊。

幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發(fā)生。在此接受批評(píng)教育以后，我一定痛改前非，永遠(yuǎn)銘記您的教誨。今后我要好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。

xx年xx班：

日期：年月日

課間打鬧的心得體會(huì)篇九

尊敬的班主任老師：

我知道錯(cuò)了，今天上午第三節(jié)下課休息的時(shí)候，我跟范小風(fēng)(化名)同學(xué)在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

我們這樣的行為是非常不對(duì)的。經(jīng)過您的批評(píng)教育，我清醒地意識(shí)到在操場上追逐打鬧的行為是很不應(yīng)該的，因?yàn)槟菢邮呛芪ｋU(xiǎn)。課間的操場上人山人海，追逐過程當(dāng)中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很嚴(yán)重了，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了。我們小學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國的花朵兒，要是成為了弱智將來還怎么給國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)啊。

幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發(fā)生。在此接受批評(píng)教育以后，我一定痛改前非，永遠(yuǎn)銘記您的教誨。今后我要好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。

此致

敬禮！

保證人：xxx。

日期：xxx年xx月xx日

課間打鬧的心得體會(huì)篇十

尊敬的老師：

您好！

今天在大課間休息的時(shí)候，我和班上的xxx同學(xué)在教室里和走廊上追打嬉笑，課間打鬧雖然是朋友之間的玩耍，但是這嚴(yán)重影響了本班還有隔壁班的同學(xué)休息，教室里原本整齊的課桌椅都被我們弄得亂七八糟了，我對(duì)這次課間吵鬧的行為好好地反省反省，就想寫這份檢討書，向老師保證自己不會(huì)再犯下課間打鬧的錯(cuò)誤了。

在課間的時(shí)候，我與xxx同學(xué)在就倆人感興趣的話題聊天，但是聊著聊著，就不知怎么的，他就打了我一下然后跑走，于是我不甘示弱，追著他跑，就這樣我們繞著教室，穿梭在課桌之間的縫隙中，你追我趕地在教室打鬧。教室的課桌也被我們弄得歪七扭八的，還影響正在休息，想要為下一節(jié)課做好精力準(zhǔn)備的同學(xué)，讓他們不能好好的休息，也影響到在一些為剛剛那堂課做及時(shí)復(fù)習(xí)的同學(xué)，因?yàn)槲覀兊?吵鬧聲，讓他們打亂了他們的思緒，因此，在這里，我需要班上所有的同學(xué)說一聲對(duì)不起。

班主任老師經(jīng)常在班上跟我們說，下課期間不能在教室里追追打打，這是班上的規(guī)定，在這個(gè)班，身為這個(gè)班級(jí)的一份子，就需要聽從這個(gè)班的規(guī)矩。老師也有說過，禁止在教室追打不是為了別的，就是為學(xué)生的健康安全著想，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們追打的時(shí)候，學(xué)生就只顧著追打，不考慮自身的安全，教室里都擺滿了課桌椅，很容易在不經(jīng)意的時(shí)候就磕到哪撞到哪，為了避免非常嚴(yán)重的事故發(fā)生，老師就在班上做了這樣的一個(gè)規(guī)定。但是我和xxx同學(xué)把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，無視班主任老師給我們的規(guī)定，不顧及自己的安全問題，將自己的生命安全置之度外，不懂得要保護(hù)自己。老師在為學(xué)生們的安全操心，想辦法讓學(xué)生不受到傷害，但是我卻不領(lǐng)情，老師，對(duì)于這次的事情，我很愧疚。

通過此事，我知道不管是學(xué)校的規(guī)章制度，還是班級(jí)上的任何一條規(guī)定，我都需要去遵守，規(guī)行矩步，安分守己地做一名合格的小學(xué)生。下課的時(shí)候，不會(huì)在與其他的同學(xué)在教室里追趕打鬧，下課期間就應(yīng)該好好地休息，不想休息或者不做及時(shí)的復(fù)習(xí)，也不能打擾到別人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好，我不能做破壞班級(jí)氣氛和風(fēng)氣的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十一

尊敬的班主任老師：

我知道錯(cuò)了，在此向您寫檢討。今天上午第三節(jié)下課休息的時(shí)候，我跟范小風(fēng)同學(xué)在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

我們這樣的行為是非常不對(duì)的。首先，粉筆是公家財(cái)務(wù)，我們應(yīng)該懂得珍惜，就更加不應(yīng)該亂扔了。這粉筆說軟也不軟，還是有點(diǎn)分量的，使勁一扔還是蠻疼的`。我這樣亂扔粉筆頭，這萬一扔到低年級(jí)的同學(xué)就會(huì)使他們幼小的心靈遭受嚴(yán)重傷害，要是砸到了高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)遭致被暴打一頓，如果不小心砸到了敬愛的老師們，我們還就會(huì)被罰站，而且放學(xué)以后還不讓回家甚至要請(qǐng)老家長。當(dāng)然了，即使砸不到人，萬一砸到一些無“姑”的小貓小狗，砸到操場邊的花花草草也不好!

經(jīng)過您的批評(píng)教育，我清醒地意識(shí)到在操場上追逐打鬧的行為是很不應(yīng)該的，因?yàn)槟菢邮呛芪ｋU(xiǎn)。課間的操場上人山人海，追逐過程當(dāng)中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很嚴(yán)重了，要是摔到了頭搞不好要變傻了。我們小學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國的花朵兒，不能受傷啊。

幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發(fā)生。在此接受批評(píng)教育以后，我一定痛改前非，永遠(yuǎn)銘記您的教誨。今后我要好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十二

尊敬的xx：

我因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候和同事打鬧破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，沒有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了上司的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己的錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的！

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。

紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守公司的紀(jì)律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升，為公司做更多事！

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討，我和同事上班打鬧是不對(duì)的，同時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺也是痛苦的，同事們有的`驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家！

但我深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

工作時(shí)打鬧對(duì)我們的工作是百害而無一利的。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，和我個(gè)人的反省，保證以后不會(huì)再出現(xiàn)此類的情況了，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的原因來破壞公司的紀(jì)律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對(duì)不起，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我處罰我愿意接受，請(qǐng)給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對(duì)公司多做貢獻(xiàn)，來彌補(bǔ)這次的過錯(cuò)。請(qǐng)大家相信我。

xxx。

xx年xx月xx日。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十三

尊敬的班主任：

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給補(bǔ)課班也造成了及其壞的影響,破壞了老師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響紀(jì)律性，對(duì)補(bǔ)課班的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。您好，我給您寫這篇“教室追逐打鬧的檢討書”以深刻地反省我的錯(cuò)誤，并且向您表示道歉。

當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無聲了...我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。

現(xiàn)在，我就原原本本地就我這個(gè)錯(cuò)誤向您做一個(gè)匯報(bào)：20xx年11月3日下午第一節(jié)語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學(xué)在教室后面閑逛，因?yàn)橐稽c(diǎn)糾紛我們起了小爭執(zhí)，不過不是那種很嚴(yán)重的糾紛，我們平時(shí)就是小打小鬧習(xí)慣了，于是我們在教室追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當(dāng)中我不小心打碎了趙同學(xué)的一只玻璃茶杯，導(dǎo)致玻璃碎片掉得滿地都是?，F(xiàn)在看來，我這樣的錯(cuò)誤真的是比較嚴(yán)重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評(píng)了我的錯(cuò)誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分認(rèn)識(shí)到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導(dǎo)致同學(xué)、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成教室財(cái)物的`損毀。

您的及時(shí)批評(píng)教育及時(shí)挽救了我們，讓我們清醒得認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤所在，也為我們在糾正改正錯(cuò)誤的努力上增添了力量，為我們這一幫年幼無知的孩子的健康成長點(diǎn)亮了指路明燈。

您的教育批評(píng)，讓我清楚得看到了問題，也讓我獲得了很好的啟示，也讓我知道該怎么正確得改正錯(cuò)誤：

此致

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十四

尊敬的班主任：

您好！

我因在課間追逐打鬧致趙同學(xué)的一只玻璃茶杯破碎，現(xiàn)在看來，我這樣的錯(cuò)誤真的是比較嚴(yán)重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評(píng)了我的`錯(cuò)誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分認(rèn)識(shí)到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導(dǎo)致同學(xué)、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成教室財(cái)物的損毀。

對(duì)此，我向您保證如下：

1，我今后再也不跟同學(xué)在教室里追逐打鬧了，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小爭執(zhí)就跟同學(xué)打鬧。

2，我要充分賠償趙同學(xué)的杯子，原價(jià)賠償，絕無二話，如果可以的話我抽空會(huì)出去給趙同學(xué)買一只更好的杯子。

3，我要充分地從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，痛改前非，不再做任何有損壞集體利益的事情。

檢討人：

日期：

課間打鬧的心得體會(huì)篇十五

打鬧是指人們會(huì)在自由時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一種自娛自樂的活動(dòng)，通常是一些簡單的游戲，例如搶麥克風(fēng)、躲貓貓、玩捉迷藏等。盡管看似簡單、無聊，但對(duì)打鬧參與者來說卻是一種健康又有趣的體驗(yàn)。打鬧不僅能夠緩解心理壓力，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，有助于提高人際交往能力。本文將介紹我對(duì)打鬧的體驗(yàn)和感受。

第二段：打鬧讓我獲得了更好的人際交往能力。

對(duì)于我來說，打鬧所帶來的最大的一點(diǎn)是鍛煉了我的人際交往能力。在打鬧中，人們需要通過溝通、協(xié)調(diào)與合作，才能順利完成任務(wù)，將彼此的情感建立在互相信任的基礎(chǔ)上。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我和我的伙伴們一起充分配合，才能順利地完成任務(wù)，而這種配合非?？简?yàn)人際交往的能力。通過打鬧，我變得更加自信、外向，也學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處，更重要的是學(xué)會(huì)了如何因應(yīng)不同情景來展現(xiàn)出最佳自己。

第三段：打鬧有利于緩解心理壓力。

打鬧不僅能提升人際交往能力，還能減輕心理壓力?，F(xiàn)代人面臨著眾多的壓力，例如學(xué)習(xí)壓力、職業(yè)壓力、家庭壓力等，這些都會(huì)使人倍感焦慮和壓抑。打鬧則提供了一個(gè)愉悅的環(huán)境來緩解這些情緒。在打鬧中，人們可以擺脫日常生活的煩惱，放松身心，享受自在的快樂。研究表明打鬧不僅能緩解心理壓力，也能讓人對(duì)生活更加樂觀，更有創(chuàng)造力。

第四段：打鬧可以促進(jìn)身體健康。

打鬧不僅對(duì)心理健康有好處，也對(duì)身體有好處。打鬧可以增強(qiáng)人體的免疫能力，提高體能水平。在打鬧中，人們需要跳動(dòng)身體、跑動(dòng)比賽，這些都是很好的運(yùn)動(dòng)方式。打鬧可以讓我們多運(yùn)動(dòng)減肥，也讓我們充滿活力。

第五段：結(jié)論。

總之，打鬧不僅是一種娛樂活動(dòng)，也是一種對(duì)健康和人際交往能力的鍛煉。通過打鬧，我們可以緩解壓力、增強(qiáng)人際關(guān)系，并且讓自己更健康。希望更多的人加入到打鬧活動(dòng)中來，感受到它所帶來的樂趣和價(jià)值。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十六

我真的知道錯(cuò)了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因?yàn)槟鞘呛芪ｋU(xiǎn)的行為。開學(xué)以來，老師就三令五申要求我們遵守各項(xiàng)紀(jì)律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學(xué)肆意玩鬧。

現(xiàn)在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會(huì)影響其他同學(xué)下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學(xué)令他們受傷就后果不堪設(shè)想了。前段時(shí)間就在電視新聞里看到一些地方發(fā)生了學(xué)生擁擠踩踏的事件，就是因?yàn)檎n間打鬧引起的。另外，就算沒傷害到其他同學(xué)，自己不小心摔傷了也要腳疼，嚴(yán)重的話搞不好還要被送去醫(yī)院急救，做人工呼吸。

總之請(qǐng)老師相信，這次我真是知道錯(cuò)了，也明白了課間休息的重要意義：每節(jié)課要45分鐘，上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講了，頭腦很累就需要在下課時(shí)間休息。所以課間要給同學(xué)們休息，最好是讓同學(xué)們能夠在安靜的環(huán)境中閉目靜養(yǎng)?；蛘呤呛瓤谒蟼€(gè)廁所什么的，再就是整理一下學(xué)習(xí)用具。

所以，在此向您保證，我今后一定不要課間打鬧了。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十七

打鬧，顧名思義就是談笑風(fēng)生、玩鬧嬉戲。對(duì)于年輕人來說，打鬧是非常普遍的一種娛樂活動(dòng)。然而，這種看似簡單的娛樂活動(dòng)，卻有著許多值得探討的心得體會(huì)。

一、打鬧能夠鍛煉我們的身體。

在平日里忙碌的工作中，我們往往沒有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)下降，也容易導(dǎo)致身體和視力的問題。打鬧是一種非常好的鍛煉身體的方式，通過大量的運(yùn)動(dòng)，可以加強(qiáng)身體機(jī)能，讓我們的身體變得更加健康。

二、打鬧能夠增進(jìn)我們之間的友情。

打鬧是一種非常有趣的活動(dòng)，它能夠讓我們和我們的朋友在玩耍中培養(yǎng)感情。我們可以通過打鬧來釋放壓力，消除疲憊，同時(shí)也能夠增進(jìn)我們之間的相互理解和信任。經(jīng)過一次次的玩樂和交流，我們之間的友情也會(huì)變得更加深厚。

三、打鬧能夠提高我們的自信心。

打鬧活動(dòng)往往需要勇氣和膽量，這是一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的體驗(yàn)。通過不斷地嘗試，我們能夠在自我突破中提高自己的自信心，讓自己變得更加自信、更加勇敢，能夠在其他方面展現(xiàn)更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

四、打鬧能夠拓展我們的思維。

打鬧不僅僅是簡單的娛樂活動(dòng)，更是一種鍛煉大腦的方法。在玩耍過程中，我們需要不斷地思考和判斷，這樣能夠拓展我們的思維和想象力。讓我們的思考更加靈活、更加順暢，這在其他方面也會(huì)起到帶動(dòng)作用。

五、打鬧需要注意的事項(xiàng)。

雖然打鬧有許多好處，但我們也要注意一些事項(xiàng)。首先，打鬧的目的是玩耍、娛樂，不要因?yàn)榇螋[傷害了別人或者自己而影響了健康。其次，打鬧不應(yīng)該影響到周圍的人，特別是在公共場合，要注意不要影響到其他人。

總之，打鬧是一種非常好的活動(dòng)，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，增進(jìn)友誼、提高自信心、拓展思維，但一定要遵守規(guī)則、注意安全，在以樂趣為主的同時(shí)切勿傷害自己或者別人。我們應(yīng)該在打鬧中找到快樂，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分。

課間打鬧的心得體會(huì)篇十八

我知道錯(cuò)了，今天上午第三節(jié)下課休息的時(shí)候，我跟范小風(fēng)(化名)同學(xué)在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

我們這樣的行為是非常不對(duì)的。經(jīng)過您的批評(píng)教育，我清醒地意識(shí)到在操場上追逐打鬧的行為是很不應(yīng)該的，因?yàn)槟菢邮呛芪ｋU(xiǎn)。課間的操場上人山人海，追逐過程當(dāng)中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很嚴(yán)重了，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了。我們小學(xué)生是八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國的花朵兒，要是成為了弱智將來還怎么給國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)啊。

幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發(fā)生。在此接受批評(píng)教育以后，我一定痛改前非，永遠(yuǎn)銘記您的教誨。今后我要好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。

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日期：年月日