學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫(xiě)中美視頻會(huì)晤心得體會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)短一

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。作為一個(gè)年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò)。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大） 定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。一周需要安排每個(gè)下午第3節(jié)課和二、四、日晚上8點(diǎn)至10半點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí)，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

1、作為一個(gè)剛剛開(kāi)始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，及時(shí)參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動(dòng)，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息

2、多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3、多與年級(jí)組溝通，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

描寫(xiě)中美視頻會(huì)晤心得體會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)短二

面對(duì)中美關(guān)系的惡化，未來(lái)我們要面對(duì)兩個(gè)問(wèn)題：一是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序和體系是基本保持現(xiàn)狀，在改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)維護(hù)wto的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還是將統(tǒng)一的國(guó)際貿(mào)易組織拆解為各自獨(dú)立且相對(duì)封閉的多個(gè)區(qū)域性組織。二是怎么使全球的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈及資金周轉(zhuǎn)鏈不斷裂，怎么要加強(qiáng)？怎么樣創(chuàng)新？怎么有發(fā)展？

本文系盤(pán)古智庫(kù)顧問(wèn)、中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部原副部長(zhǎng)周力在中國(guó)人民大學(xué)重陽(yáng)金融研究院主辦，中國(guó)人民大學(xué)中俄人文交流研究中心承辦的重陽(yáng)論壇第四十七期“大變局下，中俄何為？”上的觀點(diǎn)內(nèi)容整理，文章來(lái)源于“中評(píng)社”、“人大重陽(yáng)”微信公眾號(hào)。

”

第一，美國(guó)對(duì)華政策不只是特朗普個(gè)人及其政府班底的好惡所致，也反映出美國(guó)社會(huì)上層精英比較一致的看法。主張對(duì)華政策強(qiáng)硬再?gòu)?qiáng)硬的不只是特朗普政府，還包括美國(guó)國(guó)會(huì)兩院，可以說(shuō)是美國(guó)整個(gè)執(zhí)政當(dāng)局。

第二，對(duì)中美關(guān)系惡化的演變進(jìn)程，國(guó)際國(guó)內(nèi)都有人采用“新冷戰(zhàn)”的說(shuō)法，不管如何界定，可以肯定的現(xiàn)在中美關(guān)系還在往下掉。種種跡象表明，美國(guó)的對(duì)華政策已經(jīng)上升為對(duì)華的戰(zhàn)略，重點(diǎn)圍繞著意識(shí)形態(tài)、政治安全、經(jīng)濟(jì)技術(shù)、國(guó)際規(guī)則這幾大方面，對(duì)中國(guó)展開(kāi)戰(zhàn)略圍剿。

第三，無(wú)論特朗普是否當(dāng)選，中美關(guān)系短期內(nèi)得以改善的可能性不大。

第四，美國(guó)的意圖十分明顯，就是在全球治理的進(jìn)程當(dāng)中搞“去中國(guó)化”，孤立中國(guó)，為此正在加大遏華、遏制中國(guó)聯(lián)盟的力度。

美國(guó)攪局對(duì)世界產(chǎn)生的影響，現(xiàn)在各國(guó)討論的都非常熱烈，影響也涉及到方方面面。對(duì)此，周力主要提出兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)就是美國(guó)各種攪局，對(duì)二戰(zhàn)后建立起來(lái)的現(xiàn)行的國(guó)際秩序，特別是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序，造成了嚴(yán)重的破壞。美國(guó)政府不贊成全球經(jīng)濟(jì)在wto的框架下繼續(xù)運(yùn)行了，那么未來(lái)全球經(jīng)濟(jì)究竟應(yīng)該在什么樣的框架下，按照什么樣的規(guī)則來(lái)運(yùn)行？也就是說(shuō)，未來(lái)我們要面對(duì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序和體系是基本保持現(xiàn)狀，在改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)維護(hù)wto的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還是將統(tǒng)一的國(guó)際貿(mào)易組織拆解為各自獨(dú)立且相對(duì)封閉的多個(gè)區(qū)域性組織。說(shuō)到底是保持一個(gè)市場(chǎng)、一套規(guī)則、一種體系，還是要再現(xiàn)二戰(zhàn)后曾經(jīng)有過(guò)的美蘇兩個(gè)市場(chǎng)、兩個(gè)規(guī)則、兩種體系，或者其他的可能。

第二個(gè)問(wèn)題也是最具根本性的，怎么使全球的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈及資金周轉(zhuǎn)鏈不斷裂，怎么要加強(qiáng)？怎么樣創(chuàng)新？怎么有發(fā)展？這些是現(xiàn)在廣泛討論的，包括數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等發(fā)展，這些都首先取決于未來(lái)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的秩序的目標(biāo)是什么，路徑又有哪些？顯然多數(shù)國(guó)家不愿意另起爐灶，在“脫鉤”的狀態(tài)下求得生存和發(fā)展，他們認(rèn)為這行不通，因?yàn)椴环辖?jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)在要求，是對(duì)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的背叛。絕大多數(shù)國(guó)家內(nèi)心不愿意在中美之間選邊站隊(duì)，真心希望特朗普連任的國(guó)家少之又少，不過(guò)我們已經(jīng)看到，并且估計(jì)到在美國(guó)強(qiáng)力的施壓之下，有些國(guó)家的態(tài)度和立場(chǎng)在發(fā)生變化，并選擇在中美矛盾沖突中的某一兩個(gè)方面跟隨美國(guó)。對(duì)此，我們要做具體的分析。

??而美國(guó)實(shí)施的對(duì)華戰(zhàn)略及其做法，周力表示，中國(guó)的立場(chǎng)是堅(jiān)定而明確的。第一，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程必經(jīng)的一個(gè)歷史時(shí)期，歷史時(shí)期的存在與發(fā)展與否，不以某個(gè)國(guó)家或者個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。

第二，與多極化和全球化相適應(yīng)的國(guó)際通行的規(guī)則，首先是實(shí)現(xiàn)國(guó)際關(guān)系的民主化，包括堅(jiān)持多邊主義，堅(jiān)持民主協(xié)商，堅(jiān)持互利合作，反對(duì)霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)干涉他國(guó)內(nèi)政，反對(duì)動(dòng)輒使用武力、制裁，并以此相威脅。中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是對(duì)體現(xiàn)公平與正義的世界秩序的有益實(shí)踐。

第三，世界上任何國(guó)家無(wú)論大小強(qiáng)弱，無(wú)論社會(huì)制度和歷史文化背景，都有尊重和遵守聯(lián)合國(guó)憲章基本原則的義務(wù)，都有根據(jù)本國(guó)國(guó)情自主發(fā)展的權(quán)利，也都有捍衛(wèi)自身正當(dāng)權(quán)益的正當(dāng)利益的權(quán)利。

第四，中方愿通過(guò)平等和建設(shè)性對(duì)話，把中美關(guān)系拉回到不沖突、不對(duì)抗、相互尊重，合作共贏的軌道上。同時(shí)我們堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)的霸權(quán)行徑和強(qiáng)權(quán)政府，堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)定維護(hù)自身的正當(dāng)發(fā)展權(quán)益和民族尊嚴(yán)。

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一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素質(zhì)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)生基本情況

本期擔(dān)任初一三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。通過(guò)初步摸底，七年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好，對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定19課時(shí)的課程，分為六個(gè)單元教學(xué)：

第一單元《世界遺產(chǎn)之旅》，屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。

第二單元《生活中的點(diǎn)、線、面》是學(xué)習(xí)點(diǎn)、線構(gòu)成的知識(shí)。

第三單元《源于自然的啟示》，介紹的設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，以大自然的花卉為設(shè)計(jì)元素的平面構(gòu)成。

第四單元《靜物畫(huà)構(gòu)圖與色彩》學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形構(gòu)圖的知識(shí)，進(jìn)行靜物畫(huà)構(gòu)圖練習(xí)。

第五單元《我心中的大海》用紙版畫(huà)的制作方法進(jìn)行海洋題材的創(chuàng)作。

第六單元《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》探究、感知生活中的美術(shù)門(mén)類及其特征。

四、教學(xué)總目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解世界的美術(shù)文化;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)素描、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然主生熱愛(ài)之情。

五、主要工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。