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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用一
從三個(gè)維度理解和把握戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略思維能力,就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局,善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的能力。可以從三個(gè)維度理解和把握戰(zhàn)略思維。
一是全局性維度。在這個(gè)維度上要考慮的是如何正確處理全局與局部的關(guān)系,以及實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)方面之間的關(guān)系。什么是全局?毛澤東說(shuō):“凡屬帶有要照顧各方面和各階段的性質(zhì)的,都是戰(zhàn)爭(zhēng)的全局?!倍皯?zhàn)略問(wèn)題是研究戰(zhàn)爭(zhēng)全局的規(guī)律的東西”。戰(zhàn)略思維所要求的一切著眼全局就是堅(jiān)持把全局作為我們考慮一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
局部受全局的支配,認(rèn)識(shí)全局才能更好地認(rèn)識(shí)局部。對(duì)于同一局部問(wèn)題,不同的人會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)角度,從而產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)結(jié)果,由此導(dǎo)致抓局部工作會(huì)產(chǎn)生不同的效果,并最終表現(xiàn)在執(zhí)行力上的差異。要體現(xiàn)出抓局部的效率和效果,領(lǐng)導(dǎo)者就必須要有強(qiáng)烈的方位意識(shí),把自身的工作作為局部放置于更高更大的全局性背景中進(jìn)行思考和判斷,而不僅僅是在局部的本身范圍內(nèi)進(jìn)行思考判斷。這樣才可以產(chǎn)生積極正確的工作思路。毛澤東說(shuō):“只有了解大局的人,才能合理而恰當(dāng)?shù)匕仓眯|西。即使當(dāng)個(gè)排長(zhǎng),也應(yīng)該有全局的圖畫,也才有大的發(fā)展?!?/p>
二是發(fā)展性維度。這個(gè)維度上要考慮的是如何正確處理當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,以及實(shí)踐活動(dòng)中各階段的關(guān)系。辯證唯物主義認(rèn)為,發(fā)展是波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的。發(fā)展過(guò)程中的波浪和螺旋是發(fā)展中的局部,而前進(jìn)和上升便是發(fā)展的總趨勢(shì)。發(fā)展性思維是指要把當(dāng)前的問(wèn)題放在過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的歷史發(fā)展進(jìn)程中加以思考,把自身的實(shí)踐置于整個(gè)戰(zhàn)略進(jìn)程中謀劃。
毛澤東說(shuō):“預(yù)見(jiàn)就是預(yù)先看到前途趨向。如果沒(méi)有預(yù)見(jiàn),叫不叫領(lǐng)導(dǎo)?我說(shuō)不叫領(lǐng)導(dǎo)?!本植渴艿绞挛锇l(fā)展總體趨勢(shì)和方向的支配。在工作中有高潮、有低潮,有前進(jìn)、有后退,有成功、有失敗,這決定了局部是快速變化,甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此要把握住每一個(gè)局部是十分困難的。而事物發(fā)展的總體趨勢(shì)和方向,是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展角度來(lái)看待事物,來(lái)把握事物的總的變化規(guī)律,因而具有內(nèi)在的穩(wěn)定性和規(guī)律性。局部由于其復(fù)雜變化可能帶有更多的偶然性,使人難以捉摸,但這些細(xì)小變化背后的發(fā)展總趨勢(shì)卻具有一定的必然性。這種必然性人們是可能把握到的。
三是矛盾性維度。這個(gè)維度上要考慮的是如何正確應(yīng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的挑戰(zhàn)性問(wèn)題。如何處理矛盾各個(gè)方面的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,以及各種矛盾之間的關(guān)系。
傳統(tǒng)的軍事戰(zhàn)略中的“戰(zhàn)”指的是戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突,“略”指的是謀略、方略。它強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突中的對(duì)手性。而更一般意義上戰(zhàn)略的“戰(zhàn)”是指戰(zhàn)略問(wèn)題所體現(xiàn)出的較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性、斗爭(zhēng)性和對(duì)抗性。
解決戰(zhàn)略問(wèn)題不是一件輕而易舉的事情。它可能是需要跨過(guò)的難關(guān),甚至是重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。按部就班、四平八穩(wěn)的方案很難說(shuō)是一套戰(zhàn)略,它頂多是一個(gè)計(jì)劃。因此,我們?cè)谟懻摳鞣N重大挑戰(zhàn)性問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方案時(shí),往往喜歡使用戰(zhàn)略這個(gè)詞,就是因?yàn)檫@些問(wèn)題具有這些性質(zhì)。
從三個(gè)方面提高戰(zhàn)略思維能力
一是提高總攬全局的能力??倲埲质侵割I(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作,要進(jìn)行通盤的全局性思考和部署,確定各個(gè)局部工作的分工合作關(guān)系,判斷各個(gè)局部工作的輕重緩急。這一方面是要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠識(shí)別出工作中的關(guān)鍵局部,通過(guò)細(xì)致的研究尋找到工作的突破口、工作的重點(diǎn)、工作的薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)抓關(guān)鍵局部來(lái)帶動(dòng)全局性的工作。另一方面是要求領(lǐng)導(dǎo)者在局部與局部、局部與全局之間建立聯(lián)系,在理清各種局部的輕重緩急順序的基礎(chǔ)上,把握好各個(gè)局部之間的關(guān)系,在把握和處理這些關(guān)系的過(guò)程中找準(zhǔn)各種局部之間的平衡點(diǎn),找出各種局部間矛盾關(guān)系的解決路徑,實(shí)現(xiàn)綜合平衡、統(tǒng)籌兼顧。
統(tǒng)籌兼顧并不可能通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者事事親力親為來(lái)實(shí)現(xiàn),而是要通過(guò)建立高效的領(lǐng)導(dǎo)體系和權(quán)責(zé)明確、分工合作的組織體制來(lái)實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間精力都十分有限,工作不可能面面俱到,但也不能顧此失彼,使工作缺少全面性和系統(tǒng)性。因此,領(lǐng)導(dǎo)者必須用好領(lǐng)導(dǎo)班子和工作隊(duì)伍,定好全局性的工作原則,帶領(lǐng)工作集體來(lái)完成任務(wù)。
二是提高過(guò)程性思維能力。通過(guò)預(yù)見(jiàn)我們可以確定事物發(fā)展的方向和范圍,但這還不夠,還需要把握整個(gè)戰(zhàn)略進(jìn)程的全部階段,即時(shí)間表和路線圖。過(guò)程性思維是指領(lǐng)導(dǎo)者要善于從某一階段出發(fā)謀劃往后的多數(shù)階段以至所有階段,從中作出貫通幾個(gè)戰(zhàn)略階段乃至全戰(zhàn)略階段的、大體上相通的一個(gè)長(zhǎng)期的籌劃,即所謂“走一步算幾步”或“走一步算全部”,形成實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基本藍(lán)圖。
三是增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),提高矛盾解決能力。矛盾是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,是一種時(shí)代的呼聲,也可能是事物發(fā)展的一種阻礙。矛盾是普遍存在的,矛盾分析方法是認(rèn)識(shí)事物最根本的方法。
直面矛盾就是面對(duì)矛盾不遮掩不回避,敢于觸及深層次矛盾。回避矛盾、拖延矛盾只會(huì)使小矛盾演化成大矛盾,推高解決矛盾的成本。這就需要極大的勇氣,需要強(qiáng)烈的責(zé)任感,更需要解決矛盾的能力。矛盾存在是永恒的,舊的矛盾解決了,新的矛盾仍舊會(huì)不斷出現(xiàn)。這就決定了在新形勢(shì)下,要解決深化改革發(fā)展中的一些復(fù)雜矛盾和問(wèn)題,必須不斷地創(chuàng)造性地提出解決問(wèn)題的新思路和新辦法,在解決矛盾的過(guò)程中不斷提高解決矛盾的能力和水平。
總之,戰(zhàn)略思維可以看作是在全局與局部、當(dāng)前與未來(lái)、對(duì)立與統(tǒng)一三個(gè)維度構(gòu)成的空間中展開(kāi)的思維活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略謀劃、決斷以及戰(zhàn)略進(jìn)程的推進(jìn)過(guò)程,就是在這樣三個(gè)維度構(gòu)成的空間中不斷尋找合適的點(diǎn)的過(guò)程。在正確的點(diǎn)上發(fā)力能夠最大限度地平衡全局與局部、當(dāng)前與未來(lái),同時(shí)能夠抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),解決主要矛盾,有力地推動(dòng)戰(zhàn)略進(jìn)程。
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用二
在制定這個(gè)研修計(jì)劃之前,我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者!希望自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺(tái)能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂,熱愛(ài)上學(xué)習(xí),讓同事們能相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)效率?,F(xiàn)就測(cè)評(píng)結(jié)果和專家的建議,結(jié)合自身實(shí)際,制定這個(gè)研修計(jì)劃。
一、自身分析:
在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應(yīng)用,能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面,還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足,沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無(wú)從下手的`感覺(jué)。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,,具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備,組織與管理,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題,在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
二、環(huán)境分析:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué),相對(duì)而言還是比較落后的。無(wú)論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。
發(fā)展目標(biāo):
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)計(jì)劃于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行,重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透,通過(guò)這次培訓(xùn),力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,計(jì)劃與準(zhǔn)備,組織與管理,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊!計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn),組織與管理有五點(diǎn),評(píng)估與診斷有四條,我將一一了解,一一學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫通,達(dá)到優(yōu)秀。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面,本人將通過(guò)此次培訓(xùn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源,力求是自己在專業(yè)水平上有個(gè)大的提高。
三、行動(dòng)計(jì)劃
如果說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,那最大的困難可能是時(shí)間問(wèn)題。但時(shí)間就是海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的!
1、學(xué)習(xí)必修和選修的共計(jì)17門課程,認(rèn)真觀看視頻,學(xué)習(xí)文字內(nèi)容,累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到20小時(shí)以上。
2、積極參與bbs討論,積極參與話題討論和交流,在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。
3、加入學(xué)科所屬的工作坊,參與坊內(nèi)話題討論,積極發(fā)言,認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。
4、經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后,完成研修作業(yè)一;在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入,錄制、制作微視頻,完成研修作業(yè)二。
5、積極整理材料,完成培訓(xùn)感言任務(wù)。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施:現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽(tīng)專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用三
當(dāng)前教學(xué)教革的中心課題和主攻方向,就是要向每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),盡一切可能使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展,要做到這一點(diǎn),教研工作是關(guān)鍵。故本學(xué)期組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真討論并結(jié)合中心學(xué)校,縣教研室的會(huì)議精神,聯(lián)系實(shí)際,擬定出本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。
一、工作宗旨
主要是圍繞素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)研究,探討新課改,引入新課改信息,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力,開(kāi)闊其視野,把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、具體措施
1、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程,制定研究方案,開(kāi)展教研活動(dòng),幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
2、組織教師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
3、每周五下午開(kāi)展信息交流活動(dòng),主要探討教學(xué)心得、反思。如“這個(gè)難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)采用什么方法突破比較適當(dāng)”、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí)聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”、“怎樣提高學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見(jiàn),大家共同定出比較好的做法、方法,然后擬成有條理的書面記錄。
4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律,探討教學(xué)新方法,新經(jīng)驗(yàn),更好推動(dòng)我校的教學(xué)改革。經(jīng)組里討論,擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級(jí)數(shù)學(xué)示范課,要求人人聽(tīng)課,認(rèn)真做記錄。本人要做好教學(xué)反思,以便今后改正。
5、開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng),說(shuō)課內(nèi)容由教師自擬說(shuō)課后,評(píng)出最好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、為了提高課堂教學(xué)效益,要求各年級(jí)數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案,做好教學(xué)反思,真正向四十分鐘要質(zhì)量。
7、舉行數(shù)學(xué)各年級(jí)爭(zhēng)“口算”的測(cè)試競(jìng)賽。
8、每人每周至少聽(tīng)一節(jié)課,第五周上一節(jié)公開(kāi)課,教師要認(rèn)真做好記錄并評(píng)課。
9、在條件允許下,建議各年級(jí)老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽(tīng)課、取經(jīng)。
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用四
1.刺激精神
研究證明堅(jiān)持精神亢奮能夠減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯(cuò)亂。因?yàn)閳?jiān)持你大腦的活躍和忙碌能夠防止它失去本事。就像身體的其他肌肉一樣,大腦也需要經(jīng)過(guò)鍛煉來(lái)堅(jiān)持它的強(qiáng)壯和健康,所以那句話“不用就沒(méi)用”異常適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn):做謎題、玩游戲例如國(guó)際象棋同樣有助于刺激大腦認(rèn)知本事。
2.減輕壓力
無(wú)論你在工作上、個(gè)人交際中又或者日常生活中其他無(wú)盡的事情中承受多大的壓力,當(dāng)你沉浸于一個(gè)好的故事時(shí),所有的壓力都會(huì)消失不見(jiàn)。一本好的小說(shuō)能夠帶你進(jìn)入另一個(gè)境界,而一篇迷人的文章將會(huì)分散你的注意力,讓你享受現(xiàn)有的時(shí)刻,忘記壓力,享受放松。
3.增加知識(shí)
你所讀的所有東西都會(huì)給你的大腦帶來(lái)新的信息,而你永遠(yuǎn)無(wú)法明白什么時(shí)候它們就會(huì)派上用場(chǎng)。你掌握的知識(shí)越多,對(duì)于將來(lái)所應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),你就準(zhǔn)備的越充分。
此外,那里還有很多引人深思的事情:你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)自我處于悲慘的情形,可是請(qǐng)記得盡管你可能失去一切---你的工作、財(cái)產(chǎn)、金錢甚至你的健康---可是你永遠(yuǎn)不會(huì)失去知識(shí)。
4.擴(kuò)充詞匯
它伴隨著上頭的話題:你讀的越多,你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會(huì)出此刻你每日的詞匯中。發(fā)音清楚,用詞得當(dāng)在任何工作中都很重要。意識(shí)到你能夠很自信的跟你的上司說(shuō)話,這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對(duì)文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言,那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識(shí)淵博的人更快(也更經(jīng)常)得到提升。
讀書對(duì)于學(xué)一門新的語(yǔ)言也至關(guān)重要。因?yàn)榉悄刚Z(yǔ)者會(huì)在文章中碰到詞匯,這將讓他們的口語(yǔ)和書寫更加流暢。
5.提高記憶力
當(dāng)你讀一本書的時(shí)候,你就必須分清楚它們的任務(wù)、它們的背景、野心、歷史以及細(xì)微的差別,同時(shí)也必須記住貫穿故事適中的多角的復(fù)雜的情節(jié),這只是要記得很小的一部分,可是大腦是一個(gè)很奇妙的器官,它能很簡(jiǎn)便的記住這些東西。令人驚訝的是,你創(chuàng)造的每一個(gè)新的記憶將打新的神經(jīng)鏈(大腦路徑)并且同時(shí)加強(qiáng)已存在的路徑,這將幫忙你召回短期記憶同時(shí)也將穩(wěn)定血液。這是多酷啊?
6.增強(qiáng)分析思維本事
你是否以往讀過(guò)引人入勝的推理小說(shuō)并且在小說(shuō)讀完之前自我就解開(kāi)了謎題?如果是的話,你就能夠經(jīng)過(guò)記錄并整理所有供給的細(xì)節(jié),利用批判、分析的思維去分析偵探小說(shuō)。
在評(píng)論情節(jié)的時(shí)候我們同樣需要分析細(xì)節(jié)的本事;來(lái)界定它不是一篇好的小說(shuō),人物發(fā)展是不是切當(dāng),故事情節(jié)是不是順暢,等等……。如果你有機(jī)會(huì)和其他人討論那本書,你將能很清楚的證明自我的觀點(diǎn),因?yàn)槟阋呀?jīng)研究過(guò)小說(shuō)所涉及的各個(gè)方面了。
7.提高集中注意力
在我們網(wǎng)絡(luò)瘋狂的時(shí)代,當(dāng)我們每一天多任務(wù)同行時(shí)注意力將會(huì)立馬被分散到一百萬(wàn)個(gè)不一樣的方向。在簡(jiǎn)單的五分鐘的內(nèi),一般人將會(huì)把他們的時(shí)間分在做工作、查看郵件、和幾個(gè)人聊天(經(jīng)過(guò)視頻聊天、網(wǎng)絡(luò)電話,等等……),留意微博、查看他們的智能手機(jī)和工友互動(dòng)上。這種類似加法的行為提升了我們的壓力水平,同時(shí)降低了我們的生產(chǎn)率。
當(dāng)你讀一本書的時(shí)候,你所有的注意力都集中在故事上---世界上的其他事將會(huì)消失,而你將沉寂于趣味的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。在工作之前嘗試著讀15-20分鐘(例如:在你早上去上班的公交車上),當(dāng)你到辦公室的時(shí)候你將會(huì)很驚訝的發(fā)現(xiàn)你的注意力是多么的集中。
8.提高的寫作技能
它將隨著你詞匯量的增加而提高:調(diào)查顯示出版的好書對(duì)一個(gè)人的寫作本事具有顯著地影響,就如作者的抑揚(yáng)頓挫、流暢性以及他們的寫作風(fēng)格都會(huì)影響到你的寫作。就如同音樂(lè)家會(huì)影響其他人,畫家會(huì)用先前大師的技巧一樣,作家會(huì)經(jīng)過(guò)閱讀其他人的作品而學(xué)著巧妙用詞。
9.平靜內(nèi)心
讀一本好書除了能夠讓你放松之外,你讀的資料也可能給你的內(nèi)心帶來(lái)無(wú)盡的平靜。讀心靈書籍能夠降低血壓并帶來(lái)一種無(wú)盡的平靜,而研究證明讀自救一類的書有助于幫忙人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
10.免費(fèi)娛樂(lè)消遣
我們中的很多人為了能夠在書上能夠做注釋,折書角以便于日后的查找,而喜歡買書,可是這種做法很花錢。想要低成本娛樂(lè)的話,你能夠去你們當(dāng)?shù)氐淖x書館,在那無(wú)盡的免費(fèi)圖書中得到歡樂(lè)。讀書館有各種你能想到的書目,并且由于他們的庫(kù)存是循環(huán)流動(dòng)的并會(huì)不時(shí)的增加新的書目,所以你永遠(yuǎn)都不會(huì)沒(méi)有書可看。
如果你恰巧住的那個(gè)地區(qū)沒(méi)有圖書館,又或者你行動(dòng)不便去圖書館不方便,那么你能夠閱讀電子書,因?yàn)榻^大部分的讀書館的書都有pdf格式和epub格式的,你能夠在你的電子讀書器、蘋果平板電腦或者你的電腦屏幕上讀書。網(wǎng)上也有很多免費(fèi)的電子書可供你下載,所以去找一些沒(méi)有過(guò)的書讀吧!
那里有所有種類的書目,它能夠滿足世界上任何人的需求。無(wú)論你是喜歡傳統(tǒng)文學(xué),時(shí)尚雜志、人物傳記、宗教書目、成年人書目、自救指南、道路指南亦或者浪漫小說(shuō),你都會(huì)找到滿足你好奇心和想象力的書目。請(qǐng)暫時(shí)離開(kāi)你的電腦,打開(kāi)一本書,充實(shí)一下自我的內(nèi)心世界。
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用五
在新時(shí)期,保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性,增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力,是事關(guān)黨的生死存亡的重大問(wèn)題,是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、深入貫徹落實(shí)黨的十八大的的迫切需要。我們要按照這個(gè)總體要求,一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員應(yīng)堅(jiān)持做好以下幾點(diǎn):
黨性是一個(gè)政黨固有的本質(zhì)特性?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》中指出“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。”黨的這一性質(zhì)以及它在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中所形成的區(qū)別于其他政黨的特點(diǎn),就構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性。黨性具體到每個(gè)共產(chǎn)黨員身上,就是共產(chǎn)黨員要具備崇高的理想追求,堅(jiān)定的政治信念,先進(jìn)的思想覺(jué)悟,堅(jiān)強(qiáng)的組織觀念,必備的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的道德情操,要成為社會(huì)的中堅(jiān),民族的脊梁,階級(jí)的先鋒和時(shí)代的楷模。黨的十八大報(bào)告指出:“對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”這就是我們通常所說(shuō)的黨員的黨性。那么,新時(shí)期的共產(chǎn)黨員如何加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉呢?我認(rèn)為大家要著重從以下三個(gè)方面努力:
一是注重理論武裝,在深入學(xué)習(xí)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的黨,不可能是先進(jìn)的黨;沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員,不可能發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。作為一個(gè)黨員,加強(qiáng)理論修養(yǎng)尤為重要。自己要把學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)理論作為人生的不懈追求,真正做到系統(tǒng)而不是零碎地、深刻而不是膚淺地、全面而不是片面地學(xué)習(xí)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的思想政治素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)黨性鍛造,不斷解放思想,更新觀念,提高自身的政治覺(jué)悟、政治鑒別力、政治敏銳性,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二是強(qiáng)化黨的觀念,在嚴(yán)格執(zhí)行黨章中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。黨章是我們黨全部活動(dòng)的總章程,是全體黨員和黨的干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。作為一名共產(chǎn)黨員,要從保持黨的先進(jìn)性的高度,強(qiáng)化黨的觀念,時(shí)刻想到黨的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo),想到黨的組織紀(jì)律和規(guī)章制度,想到黨員的權(quán)利和義務(wù),身體力行,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨章,嚴(yán)格按照黨章的要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。
三是自覺(jué)踐行黨的宗旨中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。立黨為公、執(zhí)政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì),是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要始終如一、言行一致地做到全心全意為人民服務(wù),牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀,把精力放在實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)形式主義和官僚主義,把對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái),上不愧黨,下不愧民,真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
做任何事情,都要首先解決定位問(wèn)題,也就是要正確地認(rèn)識(shí)自己的位置。定位找不準(zhǔn),工作很難有正確的方向,是很容易摔跟頭的。要想成為一名真正的共產(chǎn)黨員,大家一定要正確認(rèn)識(shí)自己的位置,找準(zhǔn)自己的位置,始終保持良好的心態(tài),學(xué)會(huì)用心做人。
一是要誠(chéng)心,人貴以誠(chéng)?!吨杏埂飞嫌羞@樣兩句話,“誠(chéng)者,天之道也”、“誠(chéng)者,人之道也”,就是說(shuō),誠(chéng)是天道,也是人道,是自然萬(wàn)物和人類所必須遵循的法則。古人對(duì)“誠(chéng)”是相當(dāng)看重的,“意誠(chéng)而后心正”、“善以誠(chéng)為本”。就今天來(lái)講,“誠(chéng)”更是做人立世的根本,體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)和行為操守。作為一名真正的共產(chǎn)黨員,要始終葆有一顆誠(chéng)心,始終保持對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),忠于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠(chéng)心,只有忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo),才能持重于事業(yè)。對(duì)同事要誠(chéng)心,只要以誠(chéng)待人,相互間就會(huì)得到理解和支持。對(duì)群眾也要誠(chéng)心,“為民要誠(chéng)”,說(shuō)了就辦,誠(chéng)而有信,這樣才能得到了群眾的理解和支持。
二是要細(xì)心,細(xì)致入微?!疤煜麓笫卤刈鲇诩?xì)”。細(xì)節(jié)體現(xiàn)意識(shí),細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平。很多問(wèn)題的發(fā)生往往是由于不細(xì)致造成的。一名真正的共產(chǎn)黨員,只有在每
一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上都做到心細(xì),養(yǎng)成一絲不茍、細(xì)致入微、精益求精的良好習(xí)慣,才能使自身的工作井然有序、有條不紊,才能真正發(fā)揮自身的先鋒模范作用,做到讓群眾滿意。
三是要強(qiáng)心,爭(zhēng)先為強(qiáng)。《老子》中有句這樣的話:勝人者力,自勝者強(qiáng)。意思是說(shuō)能戰(zhàn)勝別人的只是自己有力而已,能戰(zhàn)勝自己的才是真正的強(qiáng)者。廣大黨員干部綜合素質(zhì)相對(duì)來(lái)講都是過(guò)硬的。但是,我們還要充分認(rèn)識(shí)到,新的形勢(shì)給我們的工作提出了新的更高的要求,要牢固樹(shù)立“事事?tīng)?zhēng)先,干必一流”的觀念,保持蓬勃向上的朝氣、不服輸?shù)膭蓬^和良好的精神狀態(tài),與最好的比,向更強(qiáng)的追,不斷超越過(guò)去,超越他人,超越自我,把自己負(fù)責(zé)的工作推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
四是要勤心,業(yè)精于勤?!皹I(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”,意思是說(shuō)學(xué)業(yè)由于勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由于反復(fù)思考而成功,但卻能毀滅于隨隨便便。大家在工作中特別要講“勤”字,勤奮是個(gè)關(guān)鍵,必須做到腦勤、嘴勤、眼勤、耳勤、手勤、腿勤。心里要想事,嘴里要說(shuō)事,眼睛要看事,耳朵要聽(tīng)事,手里要干事,腿腳要跑事,靠勤奮來(lái)補(bǔ)漏拾遺,把工作干好。勤能補(bǔ)拙,勤亦能生巧,只有勤奮才能更好地豐富自身的素養(yǎng),才能更快提高工作能力和水平。
五是要恒心,心恒事成。俗話說(shuō)“立功欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速”。做任何工作、辦任何事情,都要有一種持之以恒、鍥而不舍的恒心和毅力,都要有一種不達(dá)目的不罷休的勁頭。一名真正的共產(chǎn)黨員,能夠吃苦耐勞是最起碼的素質(zhì),也是最基本的要求,我們更要有“壓力是信任,辛苦是機(jī)會(huì)”這樣一種認(rèn)識(shí),在思想上耐得住寂寞,在生活上經(jīng)得住誘惑,在工作中受得起艱苦。要平心靜氣,做到不浮、不躁、不急功近利、不追求虛名。
六是要和心,心和事興。只要上下團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。我們黨員干部這個(gè)集體,就是一個(gè)大家庭,家和才能萬(wàn)事興。一個(gè)人的力量是有限的,但如果大家在一起互相幫助、互相支持,就能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,我們的工作就一定能再上新臺(tái)階。
職責(zé)就是份內(nèi)應(yīng)該做的事情,也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。在實(shí)際工作中,我們要認(rèn)真做事,為群眾服好務(wù)。
第一,要始終堅(jiān)持真抓實(shí)干。作為一名黨員,離開(kāi)干實(shí)事,也就失去了干事業(yè)的基礎(chǔ),也不會(huì)有你的位置。一是要重實(shí)效。干任何事情都要有一股子干勁、狠勁和韌勁,要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,要兢兢業(yè)業(yè),要真真正正地把份內(nèi)的事干到好處,干到實(shí)處,切實(shí)取得實(shí)實(shí)在在的成果。二是要講效率。大家對(duì)待工作必須有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和效率意識(shí)。要始終堅(jiān)持“日事日清,日事日畢”,對(duì)呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示的事情,要分清輕重緩急,及時(shí)呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),做到不誤不漏;對(duì)需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的重大突發(fā)事件和特別緊急的事項(xiàng),要打破常規(guī),急事急辦,特事特辦;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)要雷厲風(fēng)行,一絲不茍,不折不扣的貫徹好、落實(shí)好,決不能疲疲沓沓,拖拖拉拉,貽誤工作。三是要守規(guī)矩。俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,規(guī)矩做事是我們干工作必須遵循的一條行為準(zhǔn)則,也可以說(shuō)是一項(xiàng)政治任務(wù)。該請(qǐng)示的一定要請(qǐng)示,該匯報(bào)的一定要匯報(bào),要突出執(zhí)行力,對(duì)安排的工作要不講條件、不講代價(jià)、不折不扣地高質(zhì)量完成。
其二,要始終堅(jiān)持勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是做好各項(xiàng)工作的靈魂,是發(fā)展的動(dòng)力,也是不斷完善自我、增強(qiáng)自身生命力的有效途徑。一個(gè)問(wèn)題,我們用以前的方法解決不了,能不能換一個(gè)角度來(lái)思考,思路決定出路,找條新路走是不是就能解決掉。方法對(duì)了就可以事半功倍,反之就事倍功半,甚至徒勞無(wú)功。黨員要在工作中模范帶頭,不斷探索、不斷研究,多動(dòng)腦、多思考,在工作上多創(chuàng)新,要主動(dòng)開(kāi)辟新的空間。在實(shí)際工作中,大家必須堅(jiān)持把改革創(chuàng)新作為推動(dòng)工程項(xiàng)目建設(shè)的根本動(dòng)力。必須進(jìn)一步解放思想,積極探索、大膽實(shí)踐,調(diào)動(dòng)一切積極因素,以改革創(chuàng)新的精神謀劃思路、安排工作,增強(qiáng)干工作的動(dòng)力與活力。
其三,要始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)。重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),是干好一切工作的先決條件。如果不學(xué)習(xí),就會(huì)思想空虛、精神貧乏、是非不辨、方向不明,就做不好工作,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)要做到以下幾點(diǎn):一要氛圍濃厚。知識(shí)本應(yīng)成為我們的一筆財(cái)富,但現(xiàn)在看來(lái),學(xué)習(xí)不夠卻成為我們最大的不足。所以黨員要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫意識(shí),抓時(shí)間學(xué),擠時(shí)間學(xué)。要保持良好的學(xué)風(fēng),要系統(tǒng)、有計(jì)劃、有安排,靜下心來(lái)學(xué),要憑自覺(jué)不要憑感覺(jué)。二要學(xué)以致用。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。這就要求我們要在學(xué)中干、在干中學(xué)。不要漫無(wú)目的
學(xué)一些與工作毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、立足本職學(xué)、圍繞工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)W。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還要善于思考,把學(xué)到的東西進(jìn)行整合、提煉,最終應(yīng)用到工作中去。三要廣泛涉獵。要成為通曉多方面知識(shí)的雜家和通才,不斷提高自身綜合素質(zhì)。要了解全局,通上情、知下情、曉外情;要熟悉本職,精通專業(yè),把自己管轄范圍內(nèi)的專業(yè)知識(shí)學(xué)透學(xué)懂,靈活掌握。四要方法靈活。要不斷研究新的學(xué)習(xí)方法,在注重自學(xué)的同時(shí),互相學(xué)習(xí),在交流切磋中提高學(xué)習(xí)實(shí)效。要深入實(shí)際,向?qū)嵺`學(xué);要注意領(lǐng)導(dǎo)的工作方法,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué);要虛心向老同志和同事們請(qǐng)教,向周圍的人學(xué)。要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),將每自己塑造成為“張口能說(shuō)、提筆能寫、有事能辦”的復(fù)合型人才。
總而言之,黨員要以黨的十八大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是以習(xí)近平總書記系列講話精神指導(dǎo)個(gè)人崗位的各項(xiàng)工作,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力提高自身思想水平和能力水平,不斷保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性,為黨的建設(shè)提供可靠組織保證,為集團(tuán)及公司轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者,以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)上閱讀 書寫夢(mèng)想》。 中華民族正在走向復(fù)興的道路上,這是一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。對(duì)于夢(mèng)想而言,閱讀,是夢(mèng)想誕生的地方,也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一種力量。
安徽西遞村的履福堂有一副對(duì)聯(lián)——“幾百年人家無(wú)非積善,第一等好事還是讀書”,讀書是一等好事,讓人快樂(lè);此中樂(lè)趣,值得分享。讀書,是一件使我們幸福和快樂(lè)的事,而且這種幸福和快樂(lè)既是當(dāng)下的,也具有永恒價(jià)值,有助于放飛實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
一本書,微不足道。一本書,彌足珍貴。有那么一本書,點(diǎn)亮你的生活;有那么一本書,照亮你的青春;有那么一本書,迷惘時(shí)讓你奮起;會(huì)有那么一本書,能夠影響你的一生。很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)刻,就是當(dāng)他們識(shí)字后,當(dāng)他們有了相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷、能夠?qū)庫(kù)o讀書時(shí),突然會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想油然而生,由此決定了他們生活的軌跡。這種油然而生的夢(mèng)想,正是從讀書開(kāi)始的。換言之,讀書是夢(mèng)想誕生的地方。我們的夢(mèng)想誕生之后,怎么去圓夢(mèng)?同樣可以依靠閱讀的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀書,或者讓我們產(chǎn)生夢(mèng)想,或者讓我們行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上。
就讀書的過(guò)程而言,當(dāng)然充滿著各種各樣的人生感覺(jué)。有時(shí)候,我們沉浸在一本書里,從中獲得了寧?kù)o;有時(shí)候,我們?cè)谝槐緯铽@得了喜悅。但是有時(shí)候,讀書又是苦澀的,要不,怎么會(huì)有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的說(shuō)法。然而,在閱讀中,只有歷經(jīng)不易,才能擁有“云在青天書在手”、“長(zhǎng)空雁過(guò)天有字”這樣的閑適和愉悅。
無(wú)論讀書的感覺(jué)如何,夢(mèng)想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經(jīng)常做夢(mèng)一樣,有的夢(mèng)是甜蜜的,有的夢(mèng)是苦澀的,但是,夢(mèng)只有做下去,路只有走下去,才能實(shí)現(xiàn)真正的人生。
結(jié)合我校建設(shè)“書香校園”為主題的系列讀書活動(dòng),我們可以從以下幾個(gè)方面著手:
一、活動(dòng)引領(lǐng),激發(fā)興趣,讓學(xué)生愛(ài)讀書
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),興趣是最好的老師。經(jīng)常召開(kāi)閱讀主題班會(huì),如“我讀書我快樂(lè)”“我喜歡的一本課外書”等,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。班主任充分利用自習(xí)課的時(shí)間,給學(xué)生講故事,或是推薦新書。教師們通過(guò)繪聲繪色的故事、生動(dòng)精彩的介紹,使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望,調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)閱讀的積極性。
二、科學(xué)訓(xùn)練,培養(yǎng)習(xí)慣,讓學(xué)生會(huì)讀書
1.培養(yǎng)學(xué)生收拾整理的習(xí)慣。課前,整理好自己的課桌和書包,要學(xué)會(huì)把東西收拾得井井有條,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的生活習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。
2.充分利用學(xué)校圖書室。閱讀課多看多讀多寫,記錄下好的詞句以及讀書心得。各班級(jí)要勤借書,保管好書籍,愛(ài)護(hù)書籍,養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
三、拓展空間,提升能力,讓學(xué)生善讀書
1.學(xué)會(huì)記錄,做有收獲的讀書人。各班級(jí)建立 “閱讀記錄冊(cè)”,要求學(xué)生記載好讀過(guò)的每一本書,包括日期、書名、來(lái)源、感受等。每個(gè)月學(xué)生至少要完成一次閱讀報(bào)告,記錄下自己讀書后的心得與感受。記錄的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生記憶的整理,也有利于知識(shí)的積累,同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生書面表達(dá)的能力。
2.學(xué)會(huì)交流,做有思想的讀書人。利用晚自習(xí)課,創(chuàng)設(shè)展示讀書成果的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。讓同學(xué)們把自己讀到的精彩故事、獲得的心靈啟示講給其他同學(xué)聽(tīng),與大家交流、共享,達(dá)到互相提高的目的。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起!從自己做起!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用七
親愛(ài)的老師們:
金羊飛逝,靈猴納福。
還記得,在山東曲阜孔府考察,并來(lái)到孔子研究院,對(duì)擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看??吹健犊鬃蛹艺Z(yǔ)通解》、《論語(yǔ)詮解》兩本書,他拿起來(lái)翻閱,說(shuō):“這兩本書我要仔細(xì)看看?!?/p>
還記得培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。
試想把讀書作為一種生活方式的精神,這就是我們教師讀書的一面鏡子。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問(wèn)題。他一路走來(lái)一路講,從正定講到寧德,從福建講到浙江,從上海講到中央。他兼任中央黨校校長(zhǎng)期間,對(duì)黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)作了全面系統(tǒng)深刻的闡述。在習(xí)倡導(dǎo)的這場(chǎng)讀書、學(xué)習(xí)的革命中,教師理應(yīng)走在最前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。
熱愛(ài)讀書的人,知識(shí)不會(huì)老化,
善于讀書的人,才思不會(huì)枯竭。
熱愛(ài)讀書的教師,才能夠有效地教書,
善于讀書的教師,才能夠更好地育人。
作為一名教師,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
我們都知道:
豐富的理論知識(shí),需要在讀書中大量獲取;
精湛的教學(xué)能力,需要在讀書中融匯貫通;
寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),需要在讀書中歸納總結(jié);
卓越的創(chuàng)新思想,需要在讀書中厚積薄發(fā)。
我們更懂得:
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;
讀書能夠使我們的生活提高品味;
讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;
讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!
近年來(lái)隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求,我校加快了教改步伐,提出以“愉悅教育”理念來(lái)育人,以“核心素養(yǎng)課堂”研究促進(jìn)教師專業(yè)技能成長(zhǎng)。上述一切工作的實(shí)施都離不開(kāi)教師的學(xué)習(xí),而讀書是教師學(xué)習(xí)最有效的方法。
正如高爾基所說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯!就讓我們?cè)跁V斜M情暢游,在細(xì)細(xì)地品讀后,在靜靜地思索后,更加自信地走向未來(lái)!
讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!
對(duì)于提高閱讀效率的心得體會(huì)實(shí)用八
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為我們提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為提升自己的文化素養(yǎng),提高自己的工作能力,采用網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)“中小學(xué)校長(zhǎng)博客群”這一平臺(tái)開(kāi)展“自主、合作、探究”及時(shí)學(xué)習(xí)、討論。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)際,特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃:
一、目標(biāo):
通過(guò)研修,進(jìn)一步豐富自身素養(yǎng),學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)理念與創(chuàng)新意識(shí),努力形成自己的思想體系,使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識(shí)水平,并把這些先進(jìn)理念運(yùn)用到工作中。
二、內(nèi)容和措施:
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源作為平臺(tái)。積極參加各類交流研討活動(dòng),經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章,學(xué)習(xí)體會(huì)。勤于學(xué)習(xí)、勤于交流、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),提升自己的學(xué)識(shí)力。
2、不定期地寫出讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。并把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的工作中。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),教研活動(dòng),努力提高自己的學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。
3、完成進(jìn)修學(xué)校安排的《治校之道》專題學(xué)習(xí)任務(wù),體驗(yàn)名校長(zhǎng)的管理魅力,要記好學(xué)習(xí)筆記,,寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。在博客上發(fā)表文章、積極參與交流,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高自己的工作能力
4、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,吸取源頭活水融匯教育智慧,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際反思自身的管理工作,找差距,找不足,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改正。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式。也開(kāi)闊了我們的視野,在今后的學(xué)習(xí)中,我將努力讓自己的工作更高效。
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