當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想一

1、進口商品主要適合高端客群，在xx商場占了大多數(shù)。主要是單品較多，品種齊全。所以我們應(yīng)該學習引進更多的進口商品，發(fā)展本超市的高端客群。

2、商場實現(xiàn)多種促銷手段，促銷方式多樣化。大多數(shù)超市里面懸掛著各式各樣的降價打折廣告，五彩繽紛特別引人注目。能實現(xiàn)過多的商品促銷策略。來吸引顧客到超市購物 。例如：其中一個商場的促銷商品上寫上商品的使用方法和注意事項等，這也是我們商場可以借鑒的。

3、陳列方式的新穎獨特。商品的關(guān)聯(lián)性陳列很多，堆頭促銷方式比較吸引人的眼球。比如：xxx里面一個xxx商品的堆頭，做成了一個城堡式的房子，既美觀又大氣，吸引顧客去觀賞，順帶也勾起了顧客的購買欲望。

4、生鮮商品的陳列方面。首先半成品的包裝既精致又美觀，其次陳列方面整齊而不雜，還在不同的地方嵌了溫馨提示的卡片，以展示商品安全衛(wèi)生的特點，提示顧客盡情食用。另外，熟食區(qū)域品嘗品在夜間時段也能夠品嘗得到。這些都是引導顧客前往生鮮區(qū)購物的誘惑，值得我們學習。

5、面對現(xiàn)代的購物人群，商場更加注重生活的質(zhì)量，充滿著浪漫的情節(jié)。人們不斷追求新鮮事物，注重視覺的多樣性。針對這些特點，有的商場做的很到位。例如：xx家居的房屋裝飾及貨柜擺放，能夠有效利用空間，給人一種有活力、清新的感覺。

6、銷售與服務(wù)方面相配合的多樣化。 其中有一商場在奶粉區(qū)域?qū)⒚恳粋€奶粉品牌的導購員的聯(lián)系方式和姓名以pop的形式明示在貨架上，為顧客提供另類的服務(wù)，同時也間接地提升了商場的銷售。這一點也是值得我們學習的。

7、這一次參觀，我們還發(fā)現(xiàn)其中有一個商場在電梯出入口、通道出入口都貼上了笑臉的圓牌，經(jīng)詢問才知道那是員工迎送賓時應(yīng)該站的位置。這樣才能夠展示員工迎送顧客時有整齊有序，我覺得這一點我們也是可以學習的。

通過本次參觀，我明白了只有引進進口商品，強化生鮮管理，大膽突破陳列方式，將銷售與服務(wù)和二為一，才能進一步提升我們超市的銷量。

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想二

寒假期間，我和爸爸、媽媽去上海的科技館參觀。

我們首先來到“生物萬象”展廳，里面綠葉滴翠，讓人心曠神怡。走進洞口，兩邊的泉水“轟隆隆”地飛流直下。在洞里，有一些比較稀少的動物標本、熱帶植物，還有一些講解牌。穿過洞口，只見洞外花、草、葉形成一景。泉水“嘩啦啦”地流著，臺階十分危險，我與爸爸、媽媽看了一個又一個展廳，每個展廳里面千奇百怪，五彩繽紛。有的聽說過，但沒見過。有的即沒見過也沒聽說過。

隨后，我又到“兒童科技館”中去領(lǐng)略里面的無窮樂趣。指示牌上寫著“對著我叫一聲，“喂……嗨……”，水這樣就會從青蛙嘴里噴出一股清泉……”未等媽媽讀完，我就迫不急待地叫了一聲：“喂……，喂……”清泉就不斷地從青蛙嘴里吐出來，如果“喂”的時間一長，水就源源不斷地從青蛙嘴里噴出來，可好玩啦!

我們又到“螞蟻家族”里去看望“螞蟻朋友”。我一個一個地看著螞蟻家里的每一個成員。它們有蚊后、雄蚊、工蚊、兵蚊等。為了更好地看清它們。館里特意準備了三個放大鏡?！皟和萍拣^”里還有許多好玩的東西，像：兒童建筑地、心里測試等等。

最后，來到的是“智慧之光”，進入門口，首先映入眼簾的是一根黑棍上有幾個大大小小的玻璃球，里面就是——電。只要你的手指碰到球上，里面的電就跟著你的手指在移動，真神奇。但可要當心，有的里面的電可以穿過玻璃球，跑到你的身上去，那可就危險了。

我們又來到了“畫廊橋”，走上“畫廊橋”，臺階是由玻璃鋪成的。我們小心翼翼地走在玻璃上，生怕踩壞玻璃?！爱嬂葮颉鄙嫌幸粋€既漂亮又奇妙的通道，它叫做“極光通道”。走在上面，在燈光的照射下，整個通道好像轉(zhuǎn)了起來，但又像整個橋在轉(zhuǎn)動。走得好好的，就莫名其妙地跌倒了。真是一座奇妙的橋呀!

通過這次參觀，我終于看到了科學的神奇與奧妙。

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想三

為了更好的落實，3月24日，學校組織了教干教師和教師來到了xx中學和xxx中學進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。

走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校園，首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規(guī)，而且板報也做得非常認真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。

課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答；當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。

xx學校的領(lǐng)導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺，就應(yīng)該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。

通過對比學習也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：

1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。

2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓指導，提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。

3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。

4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5、建議加強對各教研組和的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發(fā)展！

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想四

去年暑假，我參加了英語村夏令營。我和夏令營的同學們一起參觀了溫州博物館。

我們興高采烈地來到學校。哇!一眼望去，學校人山人海。班主任帶我們登上快客。我們爭先恐后地往車上擠，互不相讓。沒辦法，老師只好把我們一個個排好隊再上車。

一路上，我們激情高漲，歌聲溢滿了整個車廂.

終于來到了溫州，我們下了車，看到了溫州博物館。我們以百米沖刺的速度跑進了博物館。一座金碧輝煌的故宮模型迎面而來，這座故宮模型長六米，寬四米，高二米，全身是由黃金和翠玉雕刻而成的。

我們又上樓參觀了自然館和工藝館。

自然館里有各種動物標本，還有人造恐龍模型和恐龍化石。最有意思的是點鍵盤。你只要按下和動物標本相對應(yīng)的鍵，聚光燈就會投在那個動物標本上，并且發(fā)出與這個動物標本相對應(yīng)的動物的叫聲。

離開自然館，我們來到工藝館。工藝館里有各種泥塑佛像。有觀音、有笑佛、有如來……有的地方，陳列著手工貝雕，一件件玲瓏別致。

我們又下樓來參觀陶瓷館和歷史館……

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想五

伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了!然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動與欣喜。因為禪城臺商聯(lián)誼會將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業(yè)活動”!作為暑假里的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終于在這天早上7：30，我們到了慧能職校集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在慧能職校的多功能室里進行了許多培訓游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時，徐校長向我們強調(diào)了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，“大樹”就要起著重要的領(lǐng)導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結(jié)的集體。

接著，我們便乘著車，來到了豐富汽配有限公司。

進入豐富汽配有限公司后，在工廠總經(jīng)理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè)，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領(lǐng)我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。之前余伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產(chǎn)線的流程來參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類——可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復(fù)雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午2：00，我們離開了豐富汽配有限公司，來到了華國光學器材有限公司。華國主要生產(chǎn)“鏡片”。華國的主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹、經(jīng)營理念以及人才觀，再去參觀生產(chǎn)車間?！耙匀藶楸?，以事業(yè)貢獻社會”是最重要經(jīng)營理念之一。還有“永績經(jīng)營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調(diào)了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ)，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼著公司的經(jīng)營理念，——“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作，讓我印象深刻的還有一點是華國的育人觀——埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經(jīng)過了一間“閱覽室”，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書。看來這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是復(fù)雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法?！?，保持良好的學習心態(tài)是很重要的。當然還要避免產(chǎn)生錯誤，就像生產(chǎn)汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤并不可怕——在華國參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解說，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規(guī)格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎(chǔ)，甚至帶來意料之外的更大損失。

通過這次的參觀企業(yè)活動，我了解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠，但在參觀過程中，只要我們細細品讀，這些看似與學習毫無相關(guān)的知識——大到經(jīng)營理念，管理理念;小到各個生產(chǎn)線，生產(chǎn)步驟等等，將其運用到學習方法上，都能使我們受益匪淺!

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想六

四月七號早上七點，國際經(jīng)濟與貿(mào)易的幾個班一同出發(fā)去定州的xx奶牛場參觀實習。在車上，帶隊老師給我們講述了一些關(guān)于牛場的知識，一路上，大家都期待不已，畢竟這是我們的第一次實習經(jīng)歷。大約兩個多小時的車程,我們就到達了目的地。下車看看周圍環(huán)境，跟想象中的牛場有點距離,但這樣的距離并沒有產(chǎn)生美,不算很偏僻吧,但是感覺怪怪的,可能是第一次來這樣的地方吧。

走去牛欄的路上，發(fā)現(xiàn)這個牛場還是挺大的。場長為我們介紹了牛場的基本情況，我們盡然有序的隨老師以及帶領(lǐng)人員參觀了牛場以及擠奶設(shè)施等等，真是大開眼界。平時我就很喜歡喝牛奶和酸奶，相信很多同學都是，但是我們還沒有像這樣親眼看到它的生產(chǎn)過程，從擠奶到殺菌，生產(chǎn)……

xx奶牛場一直以自繁自養(yǎng)進行生產(chǎn)，近年來不斷吸收國外先進科學技術(shù)，引進新品種進行雜交選育，實行先進的管理和生產(chǎn)，為廣大市民們提供優(yōu)良的牛奶和牛肉。

奶牛場十分注重清潔衛(wèi)生，每天都要進行打掃，及時處理好污水與糞便，保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新，且每月都會進行消毒2-3次，減少細菌的滋生和傳播?？吹竭@樣干凈衛(wèi)生的環(huán)境，以后不用擔心牛奶的質(zhì)量問題了。

后來場長給我們講述了擠奶器等其他程序的知識，還講述了一些xx奶牛場近年的銷售情況，我們從中受益匪淺。

接著場長告訴我們本來今天還有一項教學內(nèi)容，就是鑒定發(fā)情，但由于今天牛場并沒有發(fā)情母牛，因此他就理論上給我們上了一堂發(fā)情鑒定課。

母牛的發(fā)情鑒定最常用的方法是外部觀察法、直腸檢查法。

1. 母牛發(fā)情的外部表現(xiàn)

根據(jù)母牛爬跨的情況來發(fā)現(xiàn)發(fā)情牛，這是最常用的方法。

在群牧的情況下，母牛開始發(fā)情時，往往有公牛跟隨，欲爬，但母牛不接受，興奮不安，常常叫幾聲，此時陰道和子宮頸呈輕微的充血腫脹，流透明黏液，量少;以后母牛黏液與日俱增，不安定，公?；蚱渌概８S，但母牛尚不接受，子宮頸充血腫脹開口較大，流透明黏液，量多，儲留在子宮頸附近，黏性較強;到了發(fā)情盛期，經(jīng)常有公牛爬跨，母牛很安定，愿意接受，并經(jīng)常由陰道流出透明黏液，牽縷性強;子宮頸呈鮮紅色，明顯腫脹發(fā)亮，開口較大。過了發(fā)情盛期之后，雖仍有公牛想爬，但母牛已稍感厭倦，不大愿意接受，此時流出的黏液呈透明顏色，稍混雜一些乳白色的絲狀物，量較少，黏性減退，牽之成絲，不像發(fā)情盛期呈玻璃棒狀。

2. 母牛陰道及子宮內(nèi)分泌物的變化

母牛在發(fā)情周期中，陰道及子宮頸分泌物的變化有一定的規(guī)律性，觀察黏液變化情況，對于發(fā)情鑒定有一定的參考價值。在發(fā)情開始時，黏性最差;在發(fā)情盛期，黏性最強，呈玻璃棒狀。

在教授和場長的講解后，場長又為我們做示范(在做示范前，他再三強調(diào)，要注意人的安全，同時也要注意牛的安全)。場長總共示范了兩項。第一項是示范如何用窺陰器檢查陰道。他先用一條粗繩將母牛后腿綁固定，然后又用一條相同的粗繩在牛尾巴上打結(jié)，再將繩子另一端系在牛脖子上的鐵鏈上。接著他用沾有消毒水的毛巾將母牛陰道擦洗干凈，然后示范如何將窺陰器插進牛的陰道，最后他打著手電筒讓我們每個人輪流都看了一遍;第二項是示范如何能摸到子宮頸。

參觀定州xx牛奶場時間雖然很短，但我在實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。實習是我們把學到的理論知識應(yīng)用在實踐中的第一次嘗試，也是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解到社會，讓我們學到很多課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野長了知識和見識。為我們以后進步走向社會達下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于參觀合肥長豐水庫心得體會和感想七

3月16日和17日，我有幸聆聽了陳延軍老師執(zhí)教的《威尼斯小艇》和竇桂梅老師執(zhí)教的《魅力》，并認真學習和思考了他們的現(xiàn)場報告。雖然周末兩天都坐在大會堂里，但是我沒有感到一絲倦意，陳老師和竇老師給我?guī)砹素S厚的'精神盛宴，讓我對小學語文課堂有了新的認識，有種柳暗花明的快感。

一、語文課堂怎樣才能高效

陳老師做了《談有的放矢的高效語文課堂教學》的報告，他深刻地評論了目前語文教學狀態(tài)不容樂觀。有的老師不重視教學的梯度，存在“兩多兩少”的問題，即老師講得多、討論對話多;默讀少，涵詠少。仔細想想我們的課堂是不是也存在這樣的現(xiàn)象呢?有時我們過度擔心學生不理解，把課講得太瑣碎了，低估了學生的理解能力，這樣的課堂教學是不可取的。那么，如何才能讓我們的語文課堂有的放矢更加高效呢?聽了陳老師的報告，我有以下幾點思考。

1、掌握語文各學段的學習要求

《語文新課標》對中年級學生的閱讀能力提出要求：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！痹诮虒W中我們是否都落實了呢?陳老師在報告中舉了一些真實的案例，加深了我對中年級閱讀教學的感悟。

比如，在教學《鄉(xiāng)下人家》這一課時，教師提問：“哪些詞句刻畫鄉(xiāng)下人家自由自在的情景?”學生找到相關(guān)語句并重點體會“或……或……或……?！睂W生理解課文描寫的情景后，也嘗試運用這樣的句式。有的同學說：“課外活動時，同學們或你追我趕做游戲，或來到花園找春天，或舉行激烈的足球比賽?！睂W生說得多好啊，陳老師還例舉了好多課堂句式練習的案例。我不一一列舉了，我的感受是這才是有的放矢地把語文落到實處，語文課堂就是發(fā)現(xiàn)語言，練習語言和學習語言的過程，只有抓住了語言文字，語文課堂才會具有語文味。

2、教師的問題設(shè)計要有價值

一節(jié)課短短35分鐘，我們教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，提出的問題應(yīng)當十分精簡，抓主干，去枝節(jié)。如果提一些無需動腦筋的問題，對學生來說就是低估他們的智商。比如學習兒歌《做操》，有的老師提問：“小朋友們，誰在做操?在哪兒?怎樣做操?”這樣的問題，不用老師說孩子都知道，還怎能激發(fā)他們學習的興趣呢?我們不妨可以這樣問：“為什么小露珠在荷葉上就滾來滾去做操呢?”通過“滾”字讓學生體會小露珠的調(diào)皮可愛，也符合小露珠圓圓的特點。也可以繼續(xù)追問：“為什么小鳥在樹枝上跑來跑去做操?小鳥是什么心情呀”學生會展開豐富的想象，課堂上也會有更多可愛的“小露珠”，快活的“小鳥”積極參與進來，我們的課堂怎能不活躍呢?有的老師在課堂上提出的問題含有技術(shù)性，比如講比喻句時，有時會問學生：“這是一個什么句?把什么比喻成什么?”其實，我們可以換一種提問方式：“這樣表達有什么好處?”讓學生自己去體會語句的生動形象，而不是把技術(shù)性的知識強加給孩子們。

二、我們要回到教學的原點

竇桂梅老師是我一直崇拜的名師，今天我終于走進竇老師的課堂，我用心聆聽她的講課和報告。竇老師身上爽朗的個性、風趣的語言、超強的駕馭課堂的能力，都是值得我去學習的。她用自己獨特的視角為我們語文教學指明了努力的方向。

1、什么樣的文本還它什么樣的味道。

竇老師反復(fù)強調(diào)，作為一名語文教師上好一節(jié)課必須反反復(fù)復(fù)研讀教材，深刻把握文本，才能把不同文章讀出不同的味道。比如竇老師執(zhí)教的《魅力》這一課，給我留下印象最深的一處是理解“卡佳嚷道要出二百買了湯姆”時卡佳的心情。竇老師和學生的交流沒有一點矯揉造作，正如她所說教師要在課堂上放得下。通過與學生反復(fù)朗讀句子，讓學生品味人物的語言，學生體會到卡佳堅定、決心、請求、自信……這所有的感受都是學生通過朗讀感受到的，而不是老師強加給學生的，這樣的課堂才是學生自主的充滿語文味的課堂。

當然，不同體裁的課文教師所講授的情感味道也是不同的?！恩攘Α芬晃氖且黄≌f，竇老師抓主要情節(jié)描寫去研讀，文章結(jié)尾十分耐人思考，學生也是帶著思考離開課堂的。而像民間故事《牛郎織女》、評書體小說《林沖棒打林教頭》等文章就不用今天的授課形式。正如竇老師所說：“不是所有文章都當課文去講，不同文本要有不同的味道?！?/p>

2、孩子是課堂的中心

竇老師在執(zhí)教《魅力》一課時，通過“預(yù)學――共學――研學”過程推進學生走進文本。整個過程都是以每個孩子為核心，尊重每個孩子的發(fā)言。預(yù)習的提問從小組合作中來，又從同學回答中提升。在共學的環(huán)節(jié)里，竇老師讓學生質(zhì)疑問題，她瞬間記住學生提出的問題，以最快的速度進行編織排列，并在學習課文時見縫插針，幫每一個學生推進解決，一節(jié)課下來，每個孩子提出的問題竇老師都一一解決。要知道這些孩子竇老師之前都不認識啊，竇老師超強的駕馭課堂而不是控制課堂的魅力，深深把我折服了。

3、回到母語，回歸原點

在竇老師的報告中，她大力號召我們語文教師一定要多讀書，因為我們是教母語的，我們是教人學母語的，我們是用母語教人的。是啊，讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)。閱讀對人的成長影響深遠，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧??！案褂性姇鴼庾匀A”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關(guān);而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。竇老師還幽默地說：“男老師們，你們一定要讀書啊!如果一個男老師不讀書，就好像一個空麻袋，被人一踢就扁了!”臺下哄堂一笑，她繼續(xù)調(diào)侃：“女老師們?nèi)绻蛔x書，就好比一個大瓷碗，還是掉了齒的瓷碗?！蓖嫘χ啵档梦覀?nèi)ニ伎嫉氖情喿x勢在必行。

兩位名師精彩的報告讓我受益匪淺，為我的教學指明了前進的方向。聽課雖然結(jié)束了，但是我的學習還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷實踐，在實踐中反思，在反思中提升，更上一層樓!

在___市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了___實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨。

二、充分利用空間

教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三、廢物利用率高

在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

四、趣味勞動

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經(jīng)驗。

五、師生和諧

在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。

參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!