班級中隊長心得體會總結(jié)(匯總9篇)

寫心得體會可以促使我們加深對學(xué)習(xí)和工作的認識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并找到自我提升的方向和方法。較為完美的心得體會要能夠給讀者帶來啟示和思考。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給您一些參考和啟迪。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇一

隨著時間的推移，我的班級即將迎來一個學(xué)期的結(jié)束。作為班級的一員，我有幸擔任了班級班委的職務(wù)，這給了我一個寶貴的機會來發(fā)揮自己的能力，并為班級做出貢獻。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將用一篇1200字的文章總結(jié)我的班委心得體會。

首先，作為班委的一員，我們的職責是協(xié)助班主任管理班級秩序和學(xué)生學(xué)業(yè)。通過協(xié)調(diào)班級各項工作，我深刻認識到班級同學(xué)的重要性。班級同學(xué)是我們事業(yè)的助力，只有緊密團結(jié)在一起，我們才能取得更好的成績。通過與同學(xué)們進行溝通和合作，我學(xué)會了傾聽他們的意見和建議，幫助他們解決問題，增進彼此之間的理解和團結(jié)。

其次，在班級中承擔班委的角色，我還學(xué)到了一些重要的領(lǐng)導(dǎo)技巧。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠帶領(lǐng)團隊順利完成任務(wù)。我意識到班委需要具備一種全局觀念，能夠從整體利益出發(fā)，考慮班級中每個成員的需求，并合理分配資源，使每個人都能夠得到發(fā)展和關(guān)懷。而在這個過程中，我也不斷提高了自己的自我管理能力和團隊合作精神，明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。

更重要的是，我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。在班委的崗位上，我們常常需要面對各種各樣的問題和困難。有時候，我們會遇到與同學(xué)之間的矛盾和沖突，有時候，我們會遇到和班級管理相關(guān)的問題。這些問題需要我們及時做出正確的決策和處理，以保證班級的穩(wěn)定和發(fā)展。通過分析問題和尋找解決方案，我鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)變能力。我學(xué)會了從不同的角度看待問題，站在他人的角度思考，以找到最佳解決方案。

此外，班委還需要承擔一定的責任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)和生活上，我們需要身體力行，樹立良好的榜樣。作為班委，我認識到自己的行為會對班級產(chǎn)生示范作用，所以我更加注重自己的言行舉止。在課堂上，我積極參與，樂于分享自己的知識和經(jīng)驗，幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。在班級活動中，我也積極參與組織和策劃，為班級創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，通過擔任班級班委的經(jīng)歷，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)者的責任和使命。一個優(yōu)秀的班委應(yīng)該以身作則，做到言傳身教，善于發(fā)現(xiàn)他人的長處并給予贊揚和激勵。在帶領(lǐng)班級的過程中，我也會遇到一些困難和挫折，但是我相信只要我堅持不懈地努力，班級一定會取得更好的成績與進步。

總之，通過擔任班級班委的角色，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。作為一個班級的一員，我們需要積極投身于班級事務(wù)中，通過團結(jié)合作和互相溝通，為班級的發(fā)展做出貢獻。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長，我們一定能夠成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者，為班級的未來做出更多的貢獻。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇二

在進入大學(xué)后的這兩年里，班級是一直伴隨著我，班級生活也讓我體會到了許多。在這篇文章中，我將會從五個方面總結(jié)和體會班級生活所帶給我的影響和啟示。

一、班級的凝聚力和集體意識。

班級，就像一個小型的社會，集中了不同的人，他們各自擁有不同的性格，習(xí)慣和經(jīng)歷。然而，經(jīng)過兩年的共同生活，我們已經(jīng)形成了一個團結(jié)協(xié)作的集體和共同的價值觀。在性格不同、思想不同的同學(xué)之間，通過班級文化建設(shè)等活動的引導(dǎo)，我們激發(fā)了班級的凝聚力和集體意識。我們知道，班級是我們共同的家，這是我們共同的感情紐帶。在班級中，我們彼此鼓勵，互動支持，在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助和搭檔，就像鐵打的戰(zhàn)士一樣。

二、個人能力和素質(zhì)的全面提升。

班級生活是一次全面提升自己的機會。班級中有一些聚焦于個人提升方向的活動，如加入各種社團，參與學(xué)科競賽，參觀社會企業(yè)等。這樣的活動讓我們學(xué)會了如何協(xié)作，如何分工，以及智能和技術(shù)方面的知識和技能。這些經(jīng)歷讓我感受到了強大的學(xué)習(xí)勢能，增強了我的自信心和實踐能力，對我個人的成長有足夠的貢獻。

三、團隊溝通和協(xié)作的實踐。

在班級中，共同學(xué)習(xí)是我們的職責和目標，并且在實現(xiàn)這個目標的過程中，我們的溝通和協(xié)作成為了不可或缺的因素。在課堂上，我們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷和觀點，一起探討問題的解決有效性。在班級的項目和活動中，我們協(xié)調(diào)分配工作，相互幫助，共同完成了每一個任務(wù)。這就是團隊的特點，通過共同的思考和探討，實現(xiàn)一個大目標的小步驟，這就是班級的團隊溝通和協(xié)作。

四、文化背景和情感傳承的構(gòu)建。

班級不僅是學(xué)習(xí)、生活和實踐環(huán)境，更是我們的文化背景和情感傳承平臺。本著班級的歷史和文化傳承，我們主動組織了一些文化活動，如班級博物館、文化遺產(chǎn)講座、傳統(tǒng)文化活動等等。這樣的活動不僅讓我們了解班級的歷史和文化，也讓我們接觸到傳統(tǒng)文化和語言，這就是文化背景和情感傳承的構(gòu)建，讓我們愛我們共同居住的文化。

五、道德信仰和社會責任構(gòu)建。

班級生活是我們道德信仰和社會責任構(gòu)建的重要方面。在班級中，我們了解到許多社會問題，這些問題不僅需要政府的關(guān)注，也需要我們自己的關(guān)注。我們參與很多公益活動，如義賣、環(huán)保宣傳、志愿者活動等。通過這些活動，我們體驗到了幫助別人和自己的快樂，幫助別人也是幫助自己。我們相信，可以在平凡的日子里，創(chuàng)造不平凡的價值。

班級生活不僅是學(xué)習(xí)知識，而且是我們自身的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我們與他人的交匯與并肩，給我們留下了深刻的印象，也使我們更好地理解了人類社會的結(jié)構(gòu)和運行原理并提高了我們的社會化水平。對于每一個人來說，班級生活都是非常寶貴的體驗，也可以成為一種信仰。它是不可用任何形式代替的經(jīng)驗，它里面讓我們感知到的風景，是那些思想和行為的寶藏，是我們未來人生的基礎(chǔ)和支撐點。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇三

在我們的日常生活中，班級拓展活動成為了一種很受歡迎的活動形式。這種活動不僅能夠增進班級同學(xué)之間的友誼，提高團隊合作能力，還能夠鍛煉個人的膽識和自信心。近期，我們班級進行了一次班級拓展活動，通過這次活動，我深深地感受到了團隊協(xié)作和個人成長的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我在這次班級拓展活動中所獲得的心得和體會。

首先，班級拓展活動加強了班級同學(xué)之間的團隊合作。在活動中，我們被分成了幾個小組，每個小組里有不同的任務(wù)需要完成。這些任務(wù)需要我們共同協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)點，克服困難和障礙。通過分工合作，我們不僅快速地解決了問題，還培養(yǎng)了互助互信的團隊精神。只有每個人都盡職盡責，我們的團隊才能夠更好地完成任務(wù)，取得更好的成績。這種團隊合作的經(jīng)驗不僅僅在班級拓展活動中有用，同樣適用于我們的日常學(xué)習(xí)和生活中。

其次，班級拓展活動讓我體會到了個人成長的重要性。在活動中，我們要經(jīng)歷一些需要決策和表達意見的環(huán)節(jié)。面對各種挑戰(zhàn)和困難時，個人的思考和決策能力起到了至關(guān)重要的作用。同時，在表達自己的意見和看法時，我深刻意識到了如何更好地溝通和傾聽。通過與同學(xué)們的互動，我逐漸建立了自信心和自尊心，學(xué)會在集體中找到自己的位置。

此外，班級拓展活動也給我們提供了一個重視個體差異的平臺。在活動中，每個人都有機會展示自己的才能和特長。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的優(yōu)勢和不足。我們之間互相學(xué)習(xí)和借鑒，使得整個班級更加多元化和豐富。每個人在活動中都得到了充分的尊重和肯定，這不僅激發(fā)了個人的積極性，還增強了團隊的凝聚力。

最后，班級拓展活動為我們提供了一個促進情感交流的機會。在活動中，我們互相攙扶、互相鼓勵，共同面對各種挑戰(zhàn)和困難。通過這種團結(jié)友愛的氛圍，我們更加深入地了解并認識了彼此。我們分享了喜怒哀樂，增進了情感上的聯(lián)系。這種情感的交流不僅增進了我們之間的友誼，更加讓班級成為一個溫馨和諧的大家庭。

總而言之，班級拓展活動是一種十分有益的活動形式。通過這次活動，我意識到了團隊合作和個人成長的重要性。團隊合作讓我們相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)點，達到共同的目標。個人成長使我們在面對挑戰(zhàn)時能夠更加自信和勇敢。同時，活動也讓我們認識到每個人的獨特性和差異，促進了情感上的交流和聯(lián)系。通過這次班級拓展活動，我相信我們班級會更加團結(jié)和融洽，更加溫馨而和諧。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇四

作為班級中隊長，我深深感受到了自己肩負的責任和重任。雖然這些責任有時會使我感到壓力和疲憊，但同時也讓我感到了成長和進步。在擔任班級中隊長的這段時間里，我得到了很多的心得體會。

首先，我認為作為一名中隊長，必須時刻保持清醒的頭腦和正確的態(tài)度。班級中隊長在班級中的地位較高，但也不能因此而驕傲自大、不尊重他人。我們應(yīng)該始終保持平和的心態(tài)、腳踏實地地工作，盡自己最大的努力為班級服務(wù)。

其次，班級中隊長要有良好的溝通技巧和團隊合作精神。作為班級中的領(lǐng)導(dǎo)者，我要盡量與每一位同學(xué)溝通，了解他們的需求和意見，讓每個同學(xué)都能參與進來。同時，在組織班級活動中，我們也要時刻謹記團隊合作的重要性，任何個人利益都不應(yīng)該超過整個團隊的利益。

此外，班級中隊長更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)、不斷進步。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)班級管理方面的知識和技能，提高自己的能力水平。同時，我們也要注重個人修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，始終保持良好的道德風尚。

最后，我認為班級中隊長要有責任心和奉獻精神。作為班級中的領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須時刻以班級利益為重，將班級工作放在第一位。如果班級中出現(xiàn)問題，我們需要主動承擔責任，積極尋求解決方案。同時，我們也應(yīng)該愿意為班級做出貢獻，在班級活動中盡力發(fā)揮自己的能力。

總之，作為班級中的一員，我深深感受到了班級中隊長的責任和擔當。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我們才能更好地為班級服務(wù)，更好地傳承班級精神，更好地促進班級和諧與發(fā)展。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇五

大學(xué)四年是人生中非常重要的一個階段，在這個階段中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)如何與人相處，如何與自己相處。班級作為大學(xué)生活中一個非常重要的組成部分，不僅可以讓我們結(jié)識更多的朋友，還可以讓我們學(xué)到更多的東西。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)班級中的一些心得體會和總結(jié)。

第二段：班級的重要性。

班級在大學(xué)生活中扮演著非常重要的角色。一方面，班級可以讓我們在學(xué)習(xí)中互相交流和幫助，共同進步。另一方面，班級也可以讓我們結(jié)交更多的朋友，建立互相信任和支持的關(guān)系。在班級中，我們可以一起制定學(xué)習(xí)計劃，互相扶持，在學(xué)習(xí)中慢慢成長。同時，班級中的各種活動和團隊項目也可以讓我們更好地鍛煉自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三段：班級中的人際關(guān)系。

班級中的人際關(guān)系也是非常重要的。在班級里，我們會遇到各種不同性格的人，有一些人與我們的性格很相似，有一些人則是完全相反的。在了解彼此的性格和喜好的過程中，我們也要學(xué)會互相包容和尊重。同時，當有同學(xué)遇到困難時，我們也要可以給予幫助和支持。而如何處理班級里的人際關(guān)系，也是我們在大學(xué)生活中不可缺少的一部分。

第四段：班級中的挑戰(zhàn)和解決方法。

不可否認，在班級中也會發(fā)生一些沖突和矛盾。比如，有些同學(xué)可能因為性格方面的原因并不合適，或者在學(xué)習(xí)上有所分歧。在這種情況下，我們需要學(xué)會如何化解沖突和解決問題?？梢圆捎弥辛⒌膽B(tài)度，分析問題的根源，嘗試尋找解決的方法，以達到相互理解和和解的目的。如果確實無法和解，也可以通過尋求老師或者學(xué)校有關(guān)方面的幫助，以保證班級中的和諧與穩(wěn)定。

第五段：結(jié)論。

在大學(xué)班級中，我們會遇到各種各樣的人，也會經(jīng)歷各種各樣的事情。但是無論是遇到挑戰(zhàn)還是獲得突破，都需要學(xué)會與人相處，學(xué)會處理好人際關(guān)系。班級不僅可以提供一個相互學(xué)習(xí)的平臺，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在大學(xué)班級中，我們要多交流，多學(xué)習(xí)，多溝通，互相尊重和支持，共同進步，一起創(chuàng)造美好的大學(xué)生活。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇六

作為一個班級的一員，我認為在班級中收獲了很多。班級不僅是一群人聚在一起上課，而是一個組織、一個大家庭，每個人都有自己的角色和職責。在這個大家庭中，我學(xué)到了很多，下面是我的班級心得體會總結(jié)。

1.提高了我的分工協(xié)作能力。

在班級里，每個人擁有不同的才能和特點。例如，某個學(xué)生可能擅長語言、寫作或文學(xué);另一位同學(xué)可能通過繪畫和設(shè)計展示他或她的想法。通過工作分配和互相協(xié)作，我們可以利用每個人的天賦來完成任務(wù)。我們常常合作完成班級里的項目、播報和其他類似的任務(wù)，讓我們感受到了協(xié)作的重要性。

2.提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

在班級組織中，我積極地參與班級工作，承擔了一些責任，例如班級代表等職位。在擔任班級代表的時候，我經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決問題，安排活動和聯(lián)絡(luò)。這些經(jīng)歷鞏固了我的領(lǐng)導(dǎo)技能。

3.幫助我了解自己的優(yōu)點和缺點。

在班級中，我了解到了自己的長處和不足之處。通過參與不同的活動和交流，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛、適應(yīng)能力強、責任感強。同時我發(fā)現(xiàn)自己容易被壓力打敗，會緊張和擔心太多。這些都是對我的人生有幫助的信息。

4.增強了我的探究精神。

班級是學(xué)習(xí)和探索的場所。我發(fā)現(xiàn)班級不僅鍛煉了我的應(yīng)試技能，還激發(fā)了我對新知識的好奇心。我經(jīng)常看到我的同學(xué)主動地做研究和發(fā)現(xiàn)自己有興趣的課題。這樣的精神在生活和事業(yè)中很有用。

5.成為了我快樂和成長的場所。

班級是我生活中的一個重要組成部分。我發(fā)現(xiàn)班級不僅是一個學(xué)習(xí)的地方，同時也是一個可以享受生活和快樂的地方。在班級里，我認識了很多的好朋友，他們和家人一樣支持我、挑戰(zhàn)我、關(guān)心我，給我很多支持和以后的方向。

以上就是我在班級中的心得體會總結(jié)。班級思想性強，朋友多、想法多，總的來說，班級是成長和進步的最好場所。從班級中，我不僅學(xué)到了知識，也成長了許多。希望我們整個班級可以繼續(xù)保持這個健康、熱愛和探索的環(huán)境，并一起成長，一起前進。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇七

班級課程總結(jié)是對一學(xué)期課程學(xué)習(xí)的回顧和總結(jié)，為每個學(xué)生在心理上做一個交代，并能夠幫助同學(xué)們更好地思考和反思自己的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中，我們可以從成功中汲取力量，從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，把這些體驗、感悟結(jié)合起來，形成更有效的學(xué)習(xí)策略和方法。因此，我認為班級課程總結(jié)是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)過程中必要的一環(huán)。

第二段：對課程內(nèi)容的回顧。

在這門課程學(xué)習(xí)的過程中，我們詳細學(xué)習(xí)了豐富的知識和技能。無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是其他學(xué)科，老師們都提供了豐富的教材和學(xué)習(xí)機會。我尤其喜歡語文課，老師通過閱讀文學(xué)名著、分析詩詞的方法，讓我培養(yǎng)了對文學(xué)的愛好，并提高了我的閱讀理解能力。同時，在數(shù)學(xué)課上，老師用生動的例子幫助我們理解抽象的概念，使我對數(shù)學(xué)更感興趣。總之，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多新知識和技能。

第三段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。每天早上起床后，我會列一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，按計劃進行學(xué)習(xí)，這樣能夠提高效率，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的完成。其次，我發(fā)現(xiàn)合理的休息也是非常重要的。學(xué)習(xí)時間過長容易導(dǎo)致疲勞，所以我每個小時都會休息十分鐘，讓大腦得到放松，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間相互討論、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是非常有效的方法，可以幫助更好地理解和記憶知識。

第四段：面對困難的思考。

學(xué)習(xí)總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我也不例外。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我遇到了一些困難，比如某些知識點的理解困難、作業(yè)壓力大等等。然而，我通過與老師和同學(xué)的交流，逐漸找到了解決問題的方法。首先，我會主動向老師請教，聽取他們的建議和解答，幫助我克服困難。其次，我會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)等資源，查找相關(guān)資料，加深對知識的理解。最重要的是，我不會放棄，會堅持努力，相信自己的能力，相信只要努力，就一定能夠克服困難。

第五段：對未來學(xué)習(xí)的展望。

在班級課程總結(jié)過程中，我意識到學(xué)習(xí)從來都不止于一學(xué)期。即使是這一學(xué)期，我也意識到學(xué)習(xí)具有無窮無盡的可能性和發(fā)展空間。因此，我對未來學(xué)習(xí)充滿了期待和信心。我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠更加重視培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我希望能夠在更多的領(lǐng)域有所突破和進步。我相信只要堅持努力，付出智慧和汗水，未來的學(xué)習(xí)之路一定會更加輝煌。

總結(jié)：

通過班級課程總結(jié)，我對自己的學(xué)習(xí)過程有了更全面的認識。在這過程中，我回顧了一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、總結(jié)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，思考了面對困難的態(tài)度和方法，并對未來充滿了希望和信心。班級課程總結(jié)是一項必要的過程，它能夠幫助我們回顧過去、思考現(xiàn)在、展望未來。通過這個過程，我相信我會成為更好的學(xué)習(xí)者，也會在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇八

第一段：

班級常規(guī)是班級管理的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)秩序，塑造班級形象，發(fā)揚班級風格的必要條件。因此，對于班級常規(guī)我一直深刻認識到了它的重要性。在這學(xué)期的班級常規(guī)實踐中，我總結(jié)出了以下的幾點體會。

第二段：

首先，班級常規(guī)的執(zhí)行必須落到實處。不少同學(xué)或許會認識到班級常規(guī)的重要性，但在實踐層面卻并不能做到落實執(zhí)行。這是因為，在學(xué)校中有太多的擾亂因素，例如，同學(xué)之間的互相影響、飲食文化的差異等等。因此落實執(zhí)行班級常規(guī)時，我們必須高度關(guān)注各方面的不利因素，以便更好的加以整治。

第三段：

其次，班級常規(guī)的重要性不光在于規(guī)范班級秩序，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責任感。在上學(xué)的過程中，我們不僅要像人一樣認真上課，在校園里還需要像一個負責任的成年人一樣有所作為。這就是班級常規(guī)所強調(diào)的自覺性和責任感。所以在學(xué)校中，我們有必要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，建立和完善班級常規(guī)以及執(zhí)行，才能讓我們的班級變得更加和諧。

第四段：

除此之外，在班級常規(guī)的實踐過程中，我們也必須注意上課學(xué)習(xí)吸收新的知識的重要性。因為我們在上學(xué)的過程中，必須學(xué)會與人溝通交流、學(xué)會傾聽，同時也學(xué)會思考問題。這些知識將對我們以后的學(xué)習(xí)與生活帶來重大收益。因此，我們必須積極思考如何借助班級川構(gòu)與同桌建立良好的關(guān)系，增強團隊合作的能力，使班級常規(guī)真正發(fā)揮作用。

第五段：

總之，這些體會和經(jīng)驗極大的增強了我對于班級常規(guī)的認識和理解。班級常規(guī)的落實和執(zhí)行，不僅能規(guī)范班級秩序，還能培養(yǎng)人的自覺性和責任感。本學(xué)期，我們班級對于班級常規(guī)有了重大的改變，同學(xué)們都開始能夠自覺遵守，他們在借助班級常規(guī)之間，也建立了更加融洽的關(guān)系，給班級增加了生動氣息。對此，我們應(yīng)該珍視并繼續(xù)發(fā)揚班級常規(guī)的橙紅。

班級中隊長心得體會總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：

大家下午好!

作為一名語文教師，從教二十余年的經(jīng)驗使我深知，課外閱讀應(yīng)該是每一個孩子必備的營養(yǎng)餐，而一本本好書則是成長中的孩子最寶貴的精神財富。為了激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，開闊學(xué)生的視野，學(xué)校開展了“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”的讀書活動。而我班也積極投身于這次讀書活動中，以“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生”為座右銘，積極構(gòu)建特色書香班級。

一、營造書香氛圍，讓孩子有讀書的欲望。

班級氛圍也是一種語言，蘊含著巨大的潛在的教育意義。我們的倡議是：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1.積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

2.美化教室布置，營造良好的讀書環(huán)境。營造一個好的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。為了營造一個濃濃的書香環(huán)境，我們在教室的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄：“雛鷹展翅”。同學(xué)們把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“雛鷹展翅”里。定時更新作品，在雛鷹展翅專欄里，孩子們和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

時也負責做好圖書的更新、交換和補充。教師定期檢查閱讀情況。表揚先進，激勵后進。通過開展“獻三本看百本”的活動，豐富了同學(xué)們的閱讀資源。同時學(xué)校圖書館的開放也更充實了了學(xué)生閱讀資源。

4.落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周四大課間固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間和讀書交流時間。

二、保證閱讀時間，給孩子讀書的空間。

1.晨讀。合理利用晨讀時間，進教室就讀書?！叭胧壹醋?，入座即讀，入讀即思”是。

我們共同的目標，從一日的清晨便進入角色，讓瑯瑯的書聲伴隨孩子開始新的一天，真正讓讀書成為孩子們的一種不可或缺的習(xí)慣。

2.“午讀”。中午到校后的20分鐘作為學(xué)生課外閱讀的時間，在這段時間只進行課外閱讀，不做其他各項作業(yè)。這也同樣督促學(xué)生糾正了廢話連篇的壞習(xí)氣。

3.“晚讀”。為了保障學(xué)生回家的讀書時間，我布置的家作盡量少一些簡單的抄寫詞語作業(yè)，而給學(xué)生看書提供時間保障。同時把讀書也作為一項重要“家庭作業(yè)”布置，每天的作業(yè)中都要求學(xué)生有一定時間的課外閱讀，每天讀書不得少于20~30分鐘。并且大聲讀給家長聽，即實現(xiàn)親子共讀的目的，又增進了親情。

三、教給閱讀方法，助孩子提高閱讀效率。

讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

3.在交流中共享資源。我常常教給學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、開展閱讀活動，使孩子收獲讀書的樂趣。

為了充分發(fā)揮課外閱讀的作用，使學(xué)生在交流中達到積累語言、提高能力、獲得成就感的目的，我們還開展了多層次交流和評價活動。

1.開展讀書活動：我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2.寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

3.建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

4.出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

5.評比每月“讀書明星”。結(jié)合讀書筆記、閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、“雛鷹展翅”專欄的參與情況，讀書小明星表格記載及課外閱讀本上記載情況每個月評比出五名“讀書明星”，及時利用校訊通發(fā)送到家長手機上進行表彰，為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時爭取家長的支持。學(xué)期末推薦他們參加學(xué)校評選。

6.在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達出來?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

五、營造良好的家庭讀書氛圍，實現(xiàn)親子共讀。

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、收獲碩果，讓讀書大放異彩。

一、二、三等獎。我班在20__年獲得“書香班級”榮譽稱號??

讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學(xué)風的良性發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)倡導(dǎo)孩子讀好書，為孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境，同時希望各位家長也和孩子一起讀書，以身作則，堅持不懈，一起做最美麗的讀書人。

謝謝大家!