在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選一

2、放飛你的心靈，播撒你的希望

3、走過高考，前面是一片新天地

4、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

5、考生朋友，別緊張，相信你的眼前有一條陽光通道。

6、我自信，我成功。

7、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?

8、不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。

9、擁抱誠信，告別作弊。

11、靜靜心，易發(fā)揮;動(dòng)動(dòng)腦，考得好。

12、微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來。

13、立振興中華之志，樹報(bào)效祖國之心。

14、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門。

15、今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。

16、雄關(guān)漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。

17、冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。

18、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我!

19、十年磨一劍，一朝露鋒芒!

21、時(shí)不我待，天道酬勤，精耕細(xì)耘，開創(chuàng)輝煌!

22、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?

23、讓心動(dòng)完善理想的美夢(mèng)，用行動(dòng)追求現(xiàn)實(shí)的成功!

24、調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢(mèng)想!

25、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來!

26、三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華!

27、以平常心對(duì)待高考，用好成績回報(bào)母校!

28、用我們的努力鑄造人生的美麗!

29、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，綜合整治招生考試環(huán)境。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選二

老師們、同學(xué)們：

你們辛苦了!

潮起潮落，花開花謝，時(shí)光如水，日月如梭。彈指一揮間，20xx年高考只剩下15 天了。在這個(gè)短暫而又潛力無限的日子里，我們將以怎樣的學(xué)習(xí)心態(tài)去迎接高考的挑戰(zhàn)，這不僅關(guān)系到你自己在人生旅途中是陽光普照，還是烏云蔽日;也關(guān)系到每個(gè)人家庭的幸福和未來的安康。因此我想，我們?cè)趫?chǎng)的每位同學(xué)都不會(huì)碌碌無為虛度時(shí)光;都不會(huì)錯(cuò)過這證明自我能力、自我奮斗精神的大好時(shí)機(jī)。無論你的起點(diǎn)在哪，這15 天都會(huì)成為你騰飛的助推器，它會(huì)助你飛向遠(yuǎn)方，飛向理想的彼岸。

各位同學(xué)，如果把高考比作足球賽，考前15 天就是臨門一腳，門前一腳把握得好，整場(chǎng)效果就是贏，否則，稍有不慎整場(chǎng)比賽可能前功盡棄。如果把高考比作一場(chǎng)馬拉松，剩下的15 天就是最后的1 公里，決定成敗的是韌勁，是沖勁，是智慧。沖刺有力，馬到成功，錦上添花，金榜題名;沖刺疲軟，前功盡棄，付之東流，遺憾終生。

根據(jù)以往迎戰(zhàn)高考的經(jīng)驗(yàn)，最后15 天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對(duì)一個(gè)班級(jí)而言，這15 天可以使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二;對(duì)個(gè)人而言，15 天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學(xué)問了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎?那我告訴你，15 天可以創(chuàng)造奇跡。

一、以辯證的態(tài)度去對(duì)待模擬考試成績

本學(xué)期以來的幾次模擬的主要目的是讓同學(xué)們適應(yīng)、感受一下高考，了解試卷結(jié)構(gòu)及試題難度，幫助考生調(diào)整心態(tài)，逐步適應(yīng)真正的高考等。它測(cè)試考生的知識(shí)水平和能力水平，并發(fā)現(xiàn)總復(fù)習(xí)的漏洞和問題，以利于今后的復(fù)習(xí)。從這個(gè)目的出發(fā)，考后的重要工作是自我分析、自我解剖。如：我哪些科目有欠缺?失分的原因是什么?會(huì)做而沒做對(duì)的原因是什么?會(huì)做而做不到底的原因是什么?知識(shí)的漏洞在哪里?能力的差異表現(xiàn)在哪里?心態(tài)怎么樣?考生心里要有數(shù)。

高考前的最后一次大型考試也已經(jīng)塵埃落定，同學(xué)們大可不必因自己這次適應(yīng)性考試成績有進(jìn)步而沾沾自喜，也不能因成績不理想，就灰心喪氣，因?yàn)槟M考試成績并不代表高考成績，在某種意義上來說，高考前的模擬考試考砸說不定就是一件好事，首先它暴露出了我們存在的問題，讓我們有機(jī)會(huì)糾正和補(bǔ)充相應(yīng)的缺陷，而提高高考應(yīng)考的能力;同時(shí)它還可以培育我們以積極的態(tài)度，樂觀的心態(tài)去面對(duì)高考。

二、以必勝的信心去贏取高考的勝利

自信是健康心態(tài)的集中表現(xiàn)，信心是考生成功的精神支柱。如果沒有高考成功的信心，高考就不太可能成功。美國的著名心理學(xué)家愛默生認(rèn)為：“ 生動(dòng)地把自己想象成失敗者，這就使你不能取勝;生動(dòng)地把自己想象成勝利者，將帶來無法估量的成功。” 所以，同學(xué)們一定要樹立必勝的信念。在困難面前，信心比黃金和貨幣更貴重。

我們的信心來自于哪里?

一是來自于我們這一屆高三學(xué)生在歷次考試中所取得的成績?？陀^分析本屆高三，無論作縱向比較還是橫向比較，從歷次模擬考試情況來看，我們這一屆比創(chuàng)出浦中重點(diǎn)線人數(shù)紀(jì)錄的20xx屆有著明顯的優(yōu)勢(shì)。我們?nèi)〉玫某煽冏屩苓吙h市的兄弟學(xué)校刮目相看，同學(xué)們可能也注意到本學(xué)期來我校參觀學(xué)習(xí)的外校老師人數(shù)也是一波接一波。

二是來自于當(dāng)前我校上上下下形成的沖刺高考、決勝高考的濃厚氛圍。同學(xué)們紀(jì)律好，信心足，士氣旺，學(xué)習(xí)勤。上個(gè)星期來我校參觀的義烏某重點(diǎn)中學(xué)校長看了我們的跑操后感嘆：你們學(xué)生的精神面貌很不錯(cuò)。我想如果他們有時(shí)間從早到晚考察一下我們學(xué)校高三師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，一定會(huì)更加大發(fā)感慨，這些都說明我們這屆高三的同學(xué)是充滿斗志，昂揚(yáng)向上。而這種積極昂揚(yáng)的精神是取得勝利的有力保障。

各位同學(xué)，我們應(yīng)該有信心?？谷諔?zhàn)爭初期，“ 速勝論” 和“ 亡國論” 兩種錯(cuò)誤論調(diào)甚囂塵上，毛主席發(fā)表《論持久戰(zhàn)》予以駁斥，歷史的發(fā)展證明他的分析是完全正確的。高考面前，我在這里也想駁斥兩種言論。一是“ 定局論” 必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，好的要求更好，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。笑到最后才是最好。高考才是定局，人活在有氧的環(huán)境里，能燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化，希望你們永遠(yuǎn)燃燒。二是“ 悲觀論” 沒有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng)造奇跡，敢于后來居上，不到黃河心不死。人活著為了結(jié)果，更為了過程，在過程中收獲開心，就是最大的成功。

三、以嚴(yán)明的紀(jì)律為高考的成功保駕護(hù)航

過去的時(shí)間里，同學(xué)們的表現(xiàn)令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師感到滿意。但我還是要提醒同學(xué)們，在接下來的15天時(shí)間里，在這迎戰(zhàn)高考的最緊要關(guān)頭，依然要用鐵的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，并內(nèi)化為一種自覺的意識(shí)，做到令行禁止。如午睡和晚就寢的紀(jì)律要充分保證，只有休息好才能學(xué)習(xí)好!隨著高考日子的越來越近，考生們可能會(huì)感覺到學(xué)校的老師、班主任會(huì)對(duì)自己越來越客氣。為了你有一個(gè)愉快的心情參加高考，他們對(duì)你的一些小錯(cuò)誤可能會(huì)越來越寬容。但你自己要心中有數(shù)，切不可得寸進(jìn)尺，違反紀(jì)律。要做到“ 三個(gè)認(rèn)真” ，即：“ 認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課;認(rèn)真對(duì)待每一份模擬練習(xí)卷;認(rèn)真對(duì)待學(xué)校每一項(xiàng)規(guī)章制度?！?這不僅是你高考成功的保證，同時(shí)也是你在高中生活結(jié)束之際，給母校留下好印象的最后機(jī)會(huì)。

四、以科學(xué)的方法去提升學(xué)習(xí)的效率 。

科學(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。為此我提議臨考之前我們還是要堅(jiān)持“三管齊下” 的策略: 一要不懂就問，不留后患;二要看做結(jié)合，看，融會(huì)貫通，做，加強(qiáng)手感;三要潛下心來，獨(dú)立思考，對(duì)同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識(shí)內(nèi)化為解決問題的能力。臨考前要注意培養(yǎng)“ 考感” ：即規(guī)律感、時(shí)間感、答題感、考試感。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，還必須正確認(rèn)識(shí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。例如，適應(yīng)性考試有不少同學(xué)語、外上線了，而數(shù)學(xué)或者文(理)綜拖了后腿，這部分同學(xué)就必須對(duì)這些科目予以加倍的重視。

五、以良好的生活節(jié)奏去適應(yīng)高考的安排。

有些同學(xué)白天精神不佳，常打瞌睡，而到了晚上，尤其是晚上十一、二點(diǎn)精神異常的好，且學(xué)習(xí)的效果也好。然而，高考是上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)半，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。最后階段，同學(xué)們要努力讓自己在這個(gè)時(shí)段精力最充沛，思維最敏捷!若總是在這段時(shí)間學(xué)習(xí)效果不佳，那么就不能夠適應(yīng)高考對(duì)時(shí)間的要求，從而就不能夠正常發(fā)揮，何談超水平發(fā)揮?

各位同學(xué)，15 天非常時(shí)期，要有非常毅力、非常體力，更要有非常的努力，15 天奮力拼搏，15天背水一戰(zhàn)，15 天重新洗牌，15 天為中學(xué)時(shí)代畫一個(gè)完美的句號(hào)。只要我們努力了，只要我們拼搏了，高考會(huì)因此成功，生命會(huì)因此精彩，同學(xué)們，讓我們以飛揚(yáng)的青春和激情自覺肩負(fù)起社會(huì)、家庭、學(xué)校賦予的使命，勤于學(xué)習(xí)，用盡智慧，破釜沉舟。拼搏三年，送走無悔風(fēng)雨寒暑，沖刺15 天，迎來決戰(zhàn)巔峰時(shí)刻。我們可以盡情地想象，走過6 月7 、8 、9 ，到6 月23 號(hào)前后查到高考成績時(shí)的欣喜;想象接到高校錄取通知書時(shí)，父母欣慰的笑容;想象家里大辦升學(xué)喜宴時(shí)的喜慶和熱鬧;想象登上開往心目中理想大學(xué)的汽車、火車時(shí)，親朋好友的聲聲祝福。那些都昭示著你的成功，那里面有你自我的認(rèn)可、滿足和幸福，有社會(huì)的認(rèn)同、肯定和尊重。從那以后，你將會(huì)充滿自信地走上又一程人生的旅途。

最后，衷心祝福同學(xué)們?cè)?0xx 年的高考中心想事成，創(chuàng)造奇跡!

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選三

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描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選四

無才無以立足，不苦不能成才。

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。

笑傲六月，爭創(chuàng)輝煌。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

辛苦一年，收益一生。

行者常至，為者常成。

胸懷遠(yuǎn)志奔理想，腳踏實(shí)地迎高考。

學(xué)問淵博的人，懂了還要問;學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

學(xué)無前后，達(dá)者為師。

學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。

要么放棄，要么爭。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選五

1.高一十班，團(tuán)結(jié)一致，自強(qiáng)自律，學(xué)有潛力。

2.拼搏高考，今生無悔，越過高三，追求卓越！

3.我的青春，由我做主，豐碩自我，自信人生。

4.要想學(xué)好。勤奮要到，嚴(yán)以律己，力爭第一。

5.冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成。

6.統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)，粉飾數(shù)據(jù)，專業(yè)美容，一聲受益。

7.一班一班，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力拼搏，奮勇爭先。

8.頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

9.有大目標(biāo)，須大動(dòng)作，有大追求，須大改變。

10.勤奮努力，勇創(chuàng)佳績，團(tuán)結(jié)拼搏，再展雄風(fēng)。

11.奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，品格至上，做人正直。

12.不驕不餒，邁向成功，腳踏實(shí)地，早日?qǐng)A夢(mèng)。

13.互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，瘋狂學(xué)習(xí)，活潑玩耍。

14.好好學(xué)習(xí)，天天向上，互幫互助，共同進(jìn)步。

15.雄關(guān)漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選六

1.為了*好的結(jié)果，讓咱們把瘋狂進(jìn)行到底。

2.在生活的舞臺(tái)上沒有“預(yù)賽”，每天都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”

3.請(qǐng)老師放心，我是你*驕傲的學(xué)子;請(qǐng)父母放心，我是你們*爭氣的孩子。

4.攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

5.無才無以立足，不苦不能成才。

6.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

7.希望在濯中揚(yáng)帆，夢(mèng)想在濯中起航。

8.不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。

9.十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開。

10.送報(bào)曉金犬看今年碩果飄香迎佳績。

11.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

12.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

13.十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我!

14.我們要對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。

15.今天我以校為榮，明日校以我為耀。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選七

1. 人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

2. 最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。

3. 身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。

4. 模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。

5. 別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

6. 沒有那么多的意淫，只有更多的踏實(shí)與努力!

7. 在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

8. 懷夢(mèng)想，攜信心，帶堅(jiān)韌，跨題海，奔前程。

9. 分秒必爭，我必成功!

10. 積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。

11. 成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。

12. 努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

13. 登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。

14. 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

15. 保持平常心，營造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選八

復(fù)習(xí)不僅是一個(gè)回憶和熟練的過程，更重要的是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再提高的過程。在高考備考復(fù)習(xí)中，教師引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用何種方法進(jìn)行復(fù)習(xí)將直接關(guān)系到學(xué)生能力的提升。結(jié)合近年來的高考，從高考理科綜合卷分析報(bào)告以及平時(shí)考試試卷分析來看，學(xué)生普遍存在的問題主要是：(1)基本概念不清;(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng);(3)試題閱讀理解能力弱;(4)文字表達(dá)能力差?；蚍Q為六個(gè)“不夠”：基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，思維不夠靈活，審題不夠仔細(xì)，書寫不夠規(guī)范，表達(dá)不夠清楚，實(shí)驗(yàn)不夠重視。為在20xx年高考中學(xué)生在生物方面能克服上述問題，自如應(yīng)對(duì)高考，在復(fù)習(xí)時(shí)要采取有效可行的復(fù)習(xí)對(duì)策。

一、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，制定總體計(jì)劃是很關(guān)鍵的，如果沒有一個(gè)總體計(jì)劃，教學(xué)就很容易隨心所欲而顧此失彼。計(jì)劃中要體現(xiàn)幾個(gè)方面：

1、時(shí)間分配，就是把復(fù)習(xí)時(shí)間劃分成不同的階段，并針對(duì)不同階段的特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)任務(wù)，做到胸有成竹，有條不紊;

2、有所側(cè)重，就是時(shí)間不能平均，必須向重點(diǎn)章節(jié)傾斜，如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié);

3、教學(xué)分層，結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況，講解時(shí)要有所區(qū)別，既要培優(yōu)又要輔差，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步;

4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套，整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月，階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度

5、適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等;

6、確定模擬測(cè)試的時(shí)間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。

二、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、確立教學(xué)專題

在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后按照高考題型劃分專題，如：

單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，計(jì)算題，材料信息題，實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題，曲線、圖表分析題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)行講解。在對(duì)各專題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時(shí)要仔細(xì)研究《考試說明》，明確怎么考研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點(diǎn)，因?yàn)檫@屆學(xué)生在高二學(xué)習(xí)的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。

三、選好模擬練習(xí)題、訓(xùn)練學(xué)生解題能力

1.選練習(xí)題時(shí)，不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題

避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。 在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ)。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化。同時(shí)要建立錯(cuò)題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么，是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避免同樣的錯(cuò)誤的重犯。

2.在練習(xí)中要注意避免難題過多、起點(diǎn)過高。

3.做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量。

做一題要懂一題而且要會(huì)一類，通過做題掌握知識(shí)、提高能力、增強(qiáng)信心、找出差距。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。

四、認(rèn)真?zhèn)湔n、有的放矢

教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大，要在重點(diǎn)問題多花時(shí)間，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，情講精練，同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過程，啟迪思維，點(diǎn)撥要害。教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生，如：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)，就要對(duì)它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結(jié)出各自的特征，這樣才能使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生才能有序記憶、才能把課本知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)、才能以不變應(yīng)萬變。對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路，盡可能讓學(xué)生做完課本的實(shí)驗(yàn)，這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型就臨陣不亂。

五、關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)的主要成就極其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

當(dāng)今生命科學(xué)的發(fā)展，使得作為考試素材的內(nèi)容增多，要善于借助此類熱點(diǎn)問題為背景，通過編寫練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生分析加工問題的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)科學(xué)辯證地分析問題。在專題中要特別強(qiáng)調(diào)和分析下列熱點(diǎn)問題，如：生態(tài)農(nóng)業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測(cè)定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學(xué)會(huì)將這些情景與課本知識(shí)聯(lián)系起來作解答的技巧和方法。

六、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

1.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識(shí)外，還應(yīng)該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，并及時(shí)解決有疑問的知識(shí)點(diǎn)，有問題不能拖。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待每次模擬考試：模擬測(cè)試的成績?cè)谝欢ㄏ薅壬蠈?duì)復(fù)習(xí)起一個(gè)指導(dǎo)作用，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下，分析一下這階段的復(fù)習(xí)有什么不足，在哪些知識(shí)點(diǎn)上還有漏洞。根據(jù)年級(jí)名次及分?jǐn)?shù)，擺正自己的位置，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略，對(duì)優(yōu)勢(shì)科目鞏固的同時(shí)，要加強(qiáng)劣勢(shì)科目，達(dá)到全面發(fā)展，利于高考的成功。

3.樹立明確的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，確定比較高的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增添動(dòng)力。

4.引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生要結(jié)合教師的計(jì)劃指定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)好的同學(xué)，多做一些綜合能力較強(qiáng)的題目，以提高自己的應(yīng)變能力，爭取拿高分;基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)為主，保證不丟基本分。

5.做好心理輔導(dǎo)：由于高三各方面的壓力比較大，學(xué)生時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些心理或思想方面的問題，教師要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)效果?？傊?，第二輪復(fù)習(xí)是全程高考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果，取得高考的成功。

描寫高考前物理培訓(xùn)心得體會(huì)精選九

1.十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂;今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

2.百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

3.兩眼一睜，開始競(jìng)爭;兩眼一睜，學(xué)到熄燈。

4.曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏!

5.破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無怨無悔。

6.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

7.百日苦戰(zhàn)誓金榜題名;十年寒窗盼前程似錦。

8.百日誓言報(bào)母恩，六月考場(chǎng)謝師情。

9.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

10.同甘共苦拼搏從此時(shí);風(fēng)雨兼程成敗在今年。

11.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

12.花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風(fēng)破浪迎高考。

13.晨曦破曉，直破云霄;努力拼搏，爭創(chuàng)新高。

14.對(duì)待試題：冷靜樂觀，對(duì)待考試：認(rèn)真自信。

15.作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。