世界名著導(dǎo)讀心得體會和方法 名著導(dǎo)讀感想(四篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對于世界名著導(dǎo)讀心得體會和方法一

景區(qū)按世界地域結(jié)構(gòu)和游覽活動內(nèi)容分為世界廣嘗亞洲區(qū)、大洋州區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)、現(xiàn)代科技娛樂區(qū)、世界雕塑園、國際街九大景區(qū)，內(nèi)建有118個景點(diǎn)。

國際街商業(yè)服務(wù)區(qū)，以歐洲、亞洲、伊斯蘭等民居建筑風(fēng)格為主體，集教堂、集市、街道于一處，是供游人小憩和購物的地方。在這里可以品嘗到法國、意大利、奧地利、俄—國、日本、泰國、韓國等不同風(fēng)味的大餐，及德國啤酒、夏威夷雪糕。還匯集了世界各國精巧的工藝品、旅游紀(jì)念品，琳瑯滿目，供游客選購。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初放，景區(qū)內(nèi)又展現(xiàn)出另一種迷人的異國情調(diào)。由世界民族歌舞和民俗節(jié)目組成的狂歡之夜藝術(shù)大巡游，把景區(qū)游園活動推向高—潮。

每當(dāng)夜色降臨之際，在世界廣場上演的大型歌舞和狂歡巡游，更是把世界之窗的主題：世界與您共歡樂，表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)把美麗的深圳裝扮更加鮮活繽紛。

世界之窗薈萃了世界幾千年人類文明的精華世界之窗以其豐富的文化內(nèi)涵，雍容恢宏的規(guī)劃設(shè)計(jì)，精美絕倫的景觀項(xiàng)目、不同凡響的藝術(shù)演出，為中外游客再現(xiàn)了一個美妙精彩的世界。

世界之窗坐落于深圳灣畔，占地48萬平方米，作為以弘揚(yáng)世界文化精華為主題的大型文化旅游景區(qū)。

深圳世界之窗，是由香港中旅集團(tuán)和華僑城集團(tuán)共同投資興建的，以弘揚(yáng)世界文化精華為宗旨的都市休閑娛樂文化主題公園，首批國家aaaaa級旅游景區(qū)，中國唯一一個連續(xù)兩次榮膺iaapa大獎的主題公園。深圳世界之窗占地48萬平方米，由世界廣嘗亞洲區(qū)、大洋洲區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)、世界雕塑園和國際街八大區(qū)域構(gòu)成。

景區(qū)130多個精美絕倫的世界著名景點(diǎn)、十大動感刺激的娛樂參與項(xiàng)目、恢弘大氣的大型廣場藝術(shù)晚會、多姿多彩的景點(diǎn)異國風(fēng)情表演、精彩紛呈的主題文化節(jié)慶活動，為中外游客營造一個時(shí)尚動感、美妙歡樂的世界。這里，世界首座實(shí)景拍攝懸空式球幕影院飛躍美利堅(jiān)、南國最大的冰雪樂園阿爾卑斯冰雪世界、世界最長的遠(yuǎn)紅外線電控滑道亞馬遜叢林穿梭等先進(jìn)的娛樂項(xiàng)目，為游客提供集休閑放松于一體的都市時(shí)尚生活空間。多層次完善的景區(qū)表演體系是世界之窗精心打造的特色文化產(chǎn)品。以大型廣場藝術(shù)晚會為主干，以愷撒宮晚會為繁枝，以景點(diǎn)演出為茂葉的完整表演體系，使不同層面的游客都可得到世界文化藝術(shù)的精神享受。大型史詩晚會是景區(qū)最具吸引力的拳頭產(chǎn)品，以想不到的恢宏壯麗、看不盡的盛世繁華贏得市場和社會的熱烈追捧。其中，《跨世紀(jì)》、《千古風(fēng)流》相繼榮獲iaapa最高大獎最佳整體制作獎和iaapa最佳演出獎，創(chuàng)造了中國旅游藝術(shù)史上的奇跡。

世界之窗集文化、娛樂、休閑于一園，濃郁熱烈的異域風(fēng)情，繽紛動感的體驗(yàn)參與，使其成為來深圳游客首選的旅游景區(qū)。作為中國主題公園第一品牌，深圳世界之窗將不斷創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造更精彩的世界，與您共歡樂!

對于世界名著導(dǎo)讀心得體會和方法二

1、學(xué)會運(yùn)用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學(xué)會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細(xì)小的部分。

2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

每人一個透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。

1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導(dǎo)入主題。

教師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物？

教師再放錄像一次，觀察海底的動物是什么樣子的：《重點(diǎn)觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。

2、教師講解制作要求，重點(diǎn)講解雕刻方法。

教師：今天老師請小朋友來塑造出海底世界的景象，請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動物或植物的表面雕刻出相應(yīng)的花紋。

3、幼兒動手操作，教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。

指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。

4、評價(jià)。幼兒園大班美術(shù)陶藝教案《海底世界》

對于世界名著導(dǎo)讀心得體會和方法三

未來的世界一定是非常神奇的，房子、汽車、衣服運(yùn)動場等都成了比現(xiàn)在更特殊的物品。

未來的房子可以防地震、海嘯等各種自然災(zāi)害。房子有特殊的功能，有聲控音樂，只要說一聲聽音樂，想聽的音樂就會自動響起；還有電腦功能，只要按以下按鈕，電腦就可以慢慢的啟動顯示；在房子里玩累了會自動在你的身邊出現(xiàn)沙發(fā)讓你去坐。

未來的汽車有會飛的功能，也有自動行駛功能，就算在地上開車的人睡著了也不怕，只要按一下自動行駛按鈕，車子就可以自己行使，遇到行人車子會在撞到人之前極速向空中飛行。

未來的衣服會被人設(shè)計(jì)的可以隱形，有自動報(bào)警器、防卸裝置、儲存功能等。穿著衣服還可以自動把東西放進(jìn)口袋里，如果有人企圖偷說話，衣服上的自動報(bào)警器就會拉警報(bào)。有人打你的時(shí)候衣服會自動防備，決不會讓你受到打擊。還可以把一些暫時(shí)不用的東西放在衣服的儲存袋里。

街上的路道升級了，人站在路面上，路道就會自動走起來，根據(jù)你的意愿想到哪里去就向哪里走，非常方便。

人們都背著飛行器在天上隨意飛行，人們也穿著飛行鞋，在飛行器失靈的時(shí)候，腳上的飛行鞋就可以自動開始運(yùn)行，不用擔(dān)心停在某個地方動不動了。

這些科技就是我對未來世界的夢想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后彌補(bǔ)發(fā)明這些不足，還可能發(fā)明一些比這更特別的高科技。只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，夢想一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

對于世界名著導(dǎo)讀心得體會和方法四

一、活動背景：

"民以食為天"，糧食在整個國民經(jīng)濟(jì)中始終具有不可替代的基礎(chǔ)地位。當(dāng)今社會，糧食緊缺，物價(jià)飆升，我們的生活日益困難。糧食已成為各個國家重點(diǎn)監(jiān)控及首要解決的問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動，真正達(dá)到"愛惜糧食"的要求!有首古詩說得好"一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。"我們每個同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。

二、活動目的：

在世界糧食緊缺的現(xiàn)狀下讓我們大學(xué)生懂得珍惜糧食。"節(jié)糧愛糧"不僅僅是一種口號，我們希望它是一種情結(jié)，鑄熔與我們每人的心中，將自己的言辭付諸 于實(shí)踐之中，自覺做到節(jié)約糧食，從我做起，進(jìn)一步改善自己的日常生活習(xí)慣，共建和諧校園。

三、活動主題：

一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)

四、活動時(shí)間：

10月16日世界糧食日

五、活動地點(diǎn)：

男生、女生食堂門口

六、活動對象：

全校師生

七、活動內(nèi)容：

1、我們在活動之前先隨機(jī)在食堂拍照，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的行為， 貼在海報(bào)上宣傳，這樣就做到了從同學(xué)們身邊出發(fā)，可以引起大家的共鳴;

2、在兩個食堂門口分別設(shè)立宣傳點(diǎn)，通過海報(bào)方式圖文并茂讓大家對"世界糧食日"有個初步的了解，讓他們感受到節(jié)約糧食的必要性;

3、讓同學(xué)們在印有"節(jié)糧從我做起"的橫幅上簽名保證不再浪費(fèi)糧食，可以從實(shí)際方面約束同學(xué)們的行為;

4、制作一節(jié)約糧食為目的的視頻，利用晚自習(xí)時(shí)間對于機(jī)電分院大一學(xué)生進(jìn)行播放，起到更好的一個宣傳作用;

5、除了針對同學(xué)們的宣傳，我們還將對食堂工作人員進(jìn)行走訪，他們在食堂工作，對我們的浪費(fèi)行為是知道的，通過他們的回答，我們可以對大學(xué)生的浪費(fèi)行為有更理性的了解。