深化打擊整治犯罪心得體會實用 犯罪防范心得體會(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用一

結(jié)合我鎮(zhèn)實際，把黨組織與社區(qū)網(wǎng)格同步設(shè)置，使網(wǎng)格化黨建與社區(qū)管理創(chuàng)新同步推進，積極構(gòu)建科學合理、健全完善的社區(qū)黨建網(wǎng)格管理服務(wù)體系。突出發(fā)揮黨組織和黨員在“網(wǎng)”中的管理服務(wù)作用，使資源配置更合理、社會管理更高效、公共服務(wù)更便捷、黨群關(guān)系更密切、基層基礎(chǔ)更堅實、基層黨建更科學的總體目標。不斷提升基層黨組織和黨員創(chuàng)新社會管理、服務(wù)居民群眾、維護社會穩(wěn)定的能力和水平。

一是把組織設(shè)在網(wǎng)格上。按照“便于管理、便于組織、便于服務(wù)”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)格化管理，將所轄16個社區(qū)劃分為186個網(wǎng)格。根據(jù)每個網(wǎng)格的規(guī)模和空間布局、黨員數(shù)量及分布情況，按照“就近、靈活、小型”的原則，分別設(shè)置黨組織，打造以社區(qū)黨支部——黨小組——黨員樓棟長為基本框架的組織體系。將轄區(qū)內(nèi)各類黨員全部網(wǎng)進黨組織管理。

二是把隊伍建在網(wǎng)格上。按照“上下聯(lián)動，重心下移”的原則，整合各方力量，精心打造以網(wǎng)格責任人、網(wǎng)格志愿者為主體的網(wǎng)格管理服務(wù)隊伍。全面整合網(wǎng)格內(nèi)的管理服務(wù)人員、在職黨員、離退休黨員、入黨積極分子、黨員發(fā)展對象等各類資源，組建黨員志愿者服務(wù)隊。每一級網(wǎng)格黨組織設(shè)置一名責任人，按照“素質(zhì)好、能力強、威信高”的標準，采取黨員群眾推選、支部審定、黨委備案、進行公示的程序，選好配強網(wǎng)格主要負責人。一般第一級網(wǎng)格主要負責人由黨支部書記兼任，黨小組長一般由在職或離任黨支部委員擔任，也可由網(wǎng)格內(nèi)符合條件的其他黨員擔任，黨員樓棟長直接負責弟三級網(wǎng)格。

三是黨建管理網(wǎng)格化。一是建立黨員信息庫，建立黨員臺帳，對黨員實行動態(tài)管理，重點是加強對流動黨員和困難黨員的跟蹤服務(wù)。二是加強對發(fā)展黨員工作的調(diào)控指導，對入黨積極分子和發(fā)展對象培養(yǎng)教育過程進行監(jiān)督管理。三是加強黨員組織活動的指導，對黨組織“三會一課”、組織生活會以及黨員設(shè)崗定責、公開承諾制度進行記錄，強化實時監(jiān)督指導，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四是規(guī)范和加強黨費收繳、管理和使用工作，對黨員交納黨費的標準、數(shù)額、時間實行登記，實現(xiàn)黨費工作的規(guī)范化管理。

四是優(yōu)質(zhì)服務(wù)網(wǎng)格化。發(fā)動轄區(qū)單位積極參與“共駐共建”，廣泛開展黨員一位巡邏、黨員奉獻在網(wǎng)格等多種形式的實踐活動;對離退休員工、困難群眾、殘疾人等弱勢群體進行節(jié)日慰問，真情幫扶，使他們感受到黨組織的溫暖;基層黨員積極主動介入、參與鄰里矛盾糾紛調(diào)解工作中。實現(xiàn)網(wǎng)格黨小組、黨員樓棟長“點對點”定向服務(wù)，使黨員與群眾的聯(lián)系更加緊密，不斷深化基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。

一是組織領(lǐng)導。成立黨建工作網(wǎng)格化管理領(lǐng)導小組，由黨委書記夏云峰同志任組長，黨委副書記喻元久同志任副組長，紀委副書記陳允建、社區(qū)辦周家瀧、組織干事陳良及社區(qū)書記主任為成員。

二是科學劃分網(wǎng)格。按照“便于管理、便于組織、便于服務(wù)”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)格化管理，將所轄16個社區(qū)劃分為186個網(wǎng)格。一般情況下，若干棟樓為一個基礎(chǔ)單元網(wǎng)格，每一個基礎(chǔ)單元網(wǎng)格由一個黨小組成員負責。在網(wǎng)格劃分中，要充分考慮居民住宅、商業(yè)網(wǎng)點、駐區(qū)單位、社區(qū)公用設(shè)施的分布以及戶籍人口、流動人口和管轄面積等因素以及社區(qū)黨支部黨員情況。

三是定人定崗定責?！岸ㄈ恕保鞔_一名黨員作為一個網(wǎng)格責任人，即樓棟長，實行責任到人，承擔網(wǎng)格管理職責。網(wǎng)格責任人進行公示，方便服務(wù)群眾，接受群眾監(jiān)督?！岸◢彙?，將巡查作為網(wǎng)格責任人的日常工作，堅持定期巡查，實現(xiàn)人到網(wǎng)格中去，在網(wǎng)格中察民情、訪民意、解民憂、促和諧?！岸ㄘ煛?，明確網(wǎng)格管理的職責內(nèi)容：1、定期對本網(wǎng)格內(nèi)進行巡查，并做好民情記錄;2、信息收集，包括各類矛盾糾紛、突出治安問題、環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、特殊人群、房屋等各類信息的及時采集;3、信息上報，對收集各類民情信息定期上報;4、及時解決問題、化解矛盾，社區(qū)黨支部每周要召開民情分析，對各網(wǎng)格收集到的社情民情進行梳理和分析，及時發(fā)現(xiàn)本社區(qū)管轄內(nèi)突出問題和矛盾并予以解決。5、做好相應(yīng)的臺帳，實現(xiàn)對重點群體和重要民情的實時掌控。

四是健全工作流程。建立有人巡查、有人報告、有人負責、有人解決、有人督查的“五有”工作機制，實現(xiàn)事在網(wǎng)中辦。巡查機制，責任人要定期到網(wǎng)格中巡查;報告機制，責任人對巡查結(jié)果要及時上報給黨小組，黨小組主要要及時上報給黨支部;負責機制，實行責任到人，要明確責任，一人負責一網(wǎng)格;解決機制，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決;督查機制，定期對黨建網(wǎng)格化管理進行督查，確保社區(qū)網(wǎng)格化管理的正常和有效運行。

五是嚴格考核問責。積極推行定期走訪、掛牌上崗、限時辦結(jié)、首問責任、快速處置等工作方法，確保社區(qū)網(wǎng)格化管理的正常和有效運行。定期對社區(qū)黨建網(wǎng)格化管理工作進行督查，確保每一位網(wǎng)格責任人做到掛牌上崗、職責到位;社區(qū)黨支部每年組織社區(qū)群眾代表對在職黨員的社區(qū)表現(xiàn)情況進行民主評議，對表現(xiàn)好的黨員給予表彰，對工作不到位的要及時整改到位。

進一步促進基層黨建全覆蓋、社會管理動態(tài)情況全掌握、公共服務(wù)無遺漏、社會管理無縫隙，從而實現(xiàn)設(shè)置更合理、責任更明確、發(fā)動更到位、參與更廣泛、保障更有力、管理更精細、服務(wù)更周全的目標。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用二

2022年10月11日，全市打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動總結(jié)會后，西山區(qū)立即組織召開全區(qū)打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動總結(jié)會。區(qū)委常委、區(qū)委政法委書記古鵬同志出席并講話，會議由副區(qū)長、區(qū)公安分局局長李輝同志主持。

會上，古鵬書記傳達學習了省、市打擊整治養(yǎng)老詐騙的專項行動總結(jié)會議精神，全面總結(jié)全區(qū)打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動以來取得的成效，分析研究常態(tài)化推進工作面臨的問題困難，對常態(tài)長效推進打擊整治養(yǎng)老詐騙工作進行安排部署。

古鵬書記指出，打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動開展以來，西山區(qū)高站位推動、高標準推進，按照中央、省、市專項辦總體部署要求，結(jié)合轄區(qū)實際，認真組織、精準發(fā)力，實體化專班運行，項目化掛圖作戰(zhàn)，加強工作協(xié)調(diào)配合，形成合力，全區(qū)打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動取得實效，經(jīng)過各職能部門、各街道的共同努力下，打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動工作有力推進，切實守住了老年人的“錢袋子”，為廣大老年人安享幸福晚年營造良好社會環(huán)境。

古鵬書記強調(diào)，打擊整治養(yǎng)老詐騙永遠在路上，全區(qū)各成員單位、各街道要堅持問題導向，著力補齊工作中的短板弱項，確保思想不松懈、行動不松勁、責任不松動，全力維護老年人合法權(quán)益。要持續(xù)鞏固深化打擊整治工作的成效，常態(tài)化推進線索核查、依法打擊、行業(yè)整治、宣傳教育。要壓實線索核查辦理責任，廣泛收集群眾反映線索問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早核實、早處置。對養(yǎng)老詐騙違法犯罪要保持嚴懲高壓態(tài)勢，堅持精準打擊、打深打透，全力追贓挽損，把老年人損失降到最低。要完善行業(yè)監(jiān)管機制和管理服務(wù)規(guī)范，形成長效機制，實現(xiàn)標本兼治。要結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府實施的平安西山質(zhì)量提升“九大專項行動”等重點工作，充分發(fā)揮基層組織、綜治中心、網(wǎng)格員、治安志愿者等力量作用，將宣傳教育工作落到最小治理單元、最后責任主體，向更多人群、更廣群體傳播。

古鵬書記要求，各單位、各街道要統(tǒng)籌推進常態(tài)化打擊整治養(yǎng)老詐騙各項工作，承擔好主體責任，做到有部署、有重點、有措施、有檢查、有效果。要將打擊整治工作納入每年平安建設(shè)考核，將常態(tài)化打擊整治養(yǎng)老詐騙工作作為平安建設(shè)重要任務(wù)，持續(xù)壓實屬地責任、行業(yè)主管單位責任，推動與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進、同落實，確保打擊整治養(yǎng)老詐騙工作長效常治。

區(qū)專項辦常務(wù)副主任、副主任，成員單位分管領(lǐng)導，各街道黨工委副書記、政法委員，西山景區(qū)管理局分管領(lǐng)導參加會議。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用三

按照《方案》要求和通報的案例，結(jié)合自身情況，現(xiàn)將個人自我對照剖析匯報如下：

一是學習的勁頭不足。在黨風黨紀等黨規(guī)條例學習上，雖然制定了學習制度，但總感覺抽不出整時間專門學習，看時效性強的報刊書籍較多，聽專家講課解讀多，自己逐字逐句深入研讀學習《黨章》、《案例》、《準則》少，還沒有做到深刻領(lǐng)會每字每句的內(nèi)涵，從而導致對黨章黨紀缺乏深入的思考，精髓把握不夠透徹，對思想和靈魂的觸動不夠，學習的廣度和深度有待進一步拓寬和加強。如撰寫心得體會和開展上黨課活動等，僅限完成上級要求的考核數(shù)量，質(zhì)量不高、效果不優(yōu)。

二是創(chuàng)新的能力不強。面對新形勢、新要求、新問題，老辦法不管用了，靈活運用新辦法來解決問題的能力不強，解決突出矛盾的問題的辦法不多。如面對財稅體制改革工作、供給側(cè)改革、財政中長期規(guī)劃等新政策新要求，沒能做到前瞻性、可持續(xù)性推動，缺乏創(chuàng)新意識。

三是工作的力度不大。對貫徹上級指示精神和安排的工作，有時滿足于文件印發(fā)了，會議開過了，工作安排了，后續(xù)的督查督促跟進的不夠，沒有真正一抓到底，致使一些工作效果不明顯，致使安排工作落實不到位。如：ppp項目工作研究的多，實質(zhì)性工作落實不了。

四是與同志們思想交流少，關(guān)心不夠。作為黨組書記，平時對同志們交任務(wù)、壓擔子多，交心談心少，警示提醒不夠，關(guān)心干部不夠，對干部中一些苗頭性、傾向性的問題關(guān)注不夠。對一些干部存在的擔當精神不夠，當面批評提要求多，日常耐心引導教育少，在如何調(diào)動干部工作積極性上，想辦法不多。如對離退休老同志和身邊工作同志關(guān)愛的不夠，甚至有的同志帶病堅持工作，而我平時忙于事務(wù)性工作，缺乏關(guān)心愛護，引發(fā)我心靈上的自責。

聯(lián)系工作思想實際，對照黨規(guī)黨紀要求，深刻反思自身，究其根源，思想認識上的問題是所有問題直接根源。

一是主觀世界的改造不自覺、不深入。大量公開曝光的違紀違法案件表明，黨員干部違法犯罪，必定是黨章黨規(guī)底線“率先失守”。對照做合格黨員要求，對主觀世界的改造不深入、不自覺，認為自己工作了這么多年，有閱歷、有經(jīng)驗，從而自覺不自覺地放松了對主觀世界的改造，沒有深刻認識到對主觀世界的改造是長期、持續(xù)的過程，認為現(xiàn)在工作中遇到的問題往往是帶有共性的問題，有時存在從眾心理和隨大流思想。

二是自我標準不高、要求不嚴。作為一名黨員，尤其黨員領(lǐng)導干部，都應(yīng)當有強烈的執(zhí)政意識、憂患意識，要從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度了解新情況，解決新問題。而自己在這方面的意識還不夠，從而在工作中出現(xiàn)標準不高、要求不嚴現(xiàn)象。

三是對全面從嚴治黨的認識還不深入。抓黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)就是黨委的主體責任。但在平時工作中，作為第一責任人安排的多，抓落實的少，口頭強調(diào)的多，抓督查、抓懲戒的少，主體責任落實的不夠好。

(一)始終不忘初心，自覺保持黨員本色。要認真學習黨章黨規(guī)和習總書記系列重要講話，自覺做到入心入腦。一是補“鈣”強“體”。要學習黨的紀律和規(guī)矩，深入學習習近平總書記治國理政戰(zhàn)略思想的深刻內(nèi)涵、政治立場、思想方法和政治智慧，學深悟透，堅定理想信念，補足精神上的“鈣質(zhì)”，做到知之深、信之篤、行之實。二是筑基固本。以學黨章黨規(guī)和習總書記系列重要講話精神為動力，筑牢“黨性之魂”，進一步強化政治立場，堅定政治信仰，堅守政治紀律，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。三是修身明心。時刻不忘共產(chǎn)黨員的初心，自覺向黨章看齊、與黨章對表，從黨章里找回鐵一般的信仰，煉就思想堅定、政治合格的初心;從黨章里找回鐵一般的擔當，造就干事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實作為的初心;從黨章里找回鐵一般的紀律，打造勤政為民、廉潔務(wù)實的初心，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

(二)堅持知行合一，注重做好表率。通過深入開展“以案促改”警示教育，時時處處從嚴要求自己，以上率下，傳導動力，落實責任。一要堅定把好方向。不斷增強政治定力和政治敏感性，全面落實中央關(guān)于脫貧攻堅、供給側(cè)改革、全面深化改革等大政方針，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”，確保貫徹落實政策不走樣、不變形。二要保持昂揚銳氣。當前，各項發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，作為一名黨員領(lǐng)導干部，要切實增強政治自覺，主動擔當、勤勉作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情、保持攻堅克難的韌勁、保持昂揚向上的精神，一步一個腳印，走在前列、干在實處，把各項事業(yè)推向前進。三要錘煉黨性品格。黨的宗旨就是為人民服務(wù)，這就要求每一名黨員不忘入黨初衷，自覺把人民放在心中，淡泊個人名利，甘于奉獻自己，腳踏實地地解決好群眾的實際困難，以自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。

(三)自覺務(wù)實擔當，履行工作職責。作為黨員干部，必須主動在責任履行上壓“擔子”，在工作落實上“釘釘子”，做一個擔當?shù)狞h員干部。一是自覺當好參謀。適應(yīng)新常態(tài)、把握新形勢，充分考慮縣情財力，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等因素，積極配合縣相關(guān)職能部門科學謀劃申報一批前瞻性、帶動性、新業(yè)態(tài)項目;認真分析上級政策變化動向，及時分析經(jīng)濟運行情況，超前預(yù)判稅收形勢，提出財稅收入操作性強的新思路和新舉措，為縣委、縣政府當好參謀助手。二是勇于擔當。對自己的崗位職責、崗位風險點等進行全面認真排查，不折不扣地落實主體責任和自己第一責任人的責任，落實各項工作任務(wù)，強化督導檢查，確保各項任務(wù)完成。三是抓好工作督導。堅持問題導向，緊盯工作進展，抓住主要矛盾，找準問題癥結(jié)，強化督查督辦，推動相關(guān)業(yè)務(wù)部門雷厲風行、真抓實干，確保每項工作取得實效。

前車之覆，后車之鑒。我將以反面典型為鏡，嚴守黨規(guī)黨紀，以敬畏之心對待責任，以進取之心對待事業(yè)，以真誠之心對待群眾，認真履職，以身作則，做一名忠誠、干凈、擔當?shù)暮细顸h員。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用四

課余時間我們英語辦公室一起學習了《深化新時代教育評價改革總體方案》，對教育評價改革有了新的體會。

《總體方案》對于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹人體制機制，破除“五唯”頑瘴痼疾，引導全黨全社會樹立科學的教育發(fā)展觀、人才成長觀、選人用人觀具有重大意義，必將有利于推動構(gòu)建服務(wù)全民終身學習的教育體系，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。而作為一線的教育工作者，我們是踐行者，要跟從國家大方向，從小事著手，從每一節(jié)課著手。

我也贊同《方案》中的這一點。學習的成果，是一個多重努力的參與過程，也是一個生命成長的過程。其中，有情商、智商、志商、語商等多因素的融入并決定，分數(shù)只是多因素融合后的一種結(jié)果。浮出水面的是可以直觀到的智商的結(jié)果——分數(shù)，然而潛存在水下的是不容易發(fā)現(xiàn)的共同培育著智商的情商、志商、語商等一系列素養(yǎng)。

說實話，長期的循環(huán)工作已經(jīng)讓我退去了剛上班的熱情。然而增值評價這一項正好激活教師生機。增值評價強調(diào)的是學生進步的增幅，而不是單調(diào)、機械的數(shù)字；強調(diào)的是學生較之原有學業(yè)的增值分，而不是孤立靜態(tài)、固化凝止的數(shù)量符號。

增值評分法的引入，給我們洞開了考察教師教學力的一扇新視窗。畢竟，我們對考試成績的分析，太執(zhí)著于平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率、最高分、最低分等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)鏈的一成不變的固化分析上。而引入增值評價的積極作用在于拓展教學評價的多渠道，消解了評價的種種遮蔽，敞亮了評價之眼的洞察深度。

其一，評價的目的不僅僅是甄別和選拔，更是為了改進教師的教育教學之方法，激發(fā)教育教學活力和積極性。其二，最大限度地釋放每一位學生的學習熱情和創(chuàng)造力，完滿享受學習的高峰體驗。其三，真正有助于教育公平的落實，促進各級各類學校創(chuàng)新活力的迸發(fā)和科學化發(fā)展。從發(fā)展的意義看，增值評價確實擁有可以期待的遠景，有待教育評價界的切實努力。

作為一名上班10多年的教師，我們要趁著增值評價的改革，再次充滿激情，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。教師有了愛，才能點亮學生的心靈，也才能有不斷創(chuàng)新、進取的原動力。身為教師，更要不斷地用新的知識充實自己。只有學而不厭，才能誨人不倦，關(guān)鍵是要勤于學、精于教。同時，教師要有仁愛之心，讀懂學生和用愛盡責是兩大重點，自覺的把教書育人作為一個“用生命去感動生命、用生命去激活生命、用生命滋潤生命”的過程。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用五

教育發(fā)展離不開正確的教育價值觀。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這決定了中國特色社會主義教育價值觀的底色。新時代教育價值觀突出教育本體價值與社會價值的統(tǒng)一，注重教育價值融合，既強調(diào)人才的全面發(fā)展，又突顯教育的社會價值，明確“四個服務(wù)”,確立了新時代教育發(fā)展基調(diào)。其中，立德樹人是新時代教育價值觀的根本取向，人民中心是新時代教育價值觀的根本立場，全面發(fā)展是新時代教育價值觀的根本標尺。

毋庸贅言，我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成就是顯著的，但也不必諱言，我國當下教育中也存在著一些突出問題，其中一個突出表現(xiàn)就是以“五唯”為代表的功利化傾向?！拔逦ā痹诮逃龑嵺`中有多種表現(xiàn)。一些學校、家長、學生過于強調(diào)智育、重視分數(shù)，“分數(shù)至上”“分分計較”,還不同程度存在著“刷題”、超前學習、過度教育等現(xiàn)象。有的學校和地方政府片面追求升學率，“一本率”“北清率”甚至成為評價教育部門、評價學校、評價教師的硬指標。選用人才重學歷輕能力，“學歷高消費”“名校效應(yīng)”“學歷歧視”還在一定范圍存在。高等學校中還存在教師重科研輕教學，片面追求人才“帽子”、論文發(fā)表的數(shù)量和級別，以及論文抄襲、數(shù)據(jù)造假等現(xiàn)象?！拔逦ā眴栴}嚴重偏離了新時代教育價值觀，背離了中國特色社會主義教育的目標和方向。

評價與價值不可分割。教育評價本質(zhì)上是一種價值判斷，教育價值是評價的目標和結(jié)果。教育價值觀為教育評價提供尺度，教育評價的維度、內(nèi)容、方法、標準和手段都充分體現(xiàn)著教育價值觀的尺度，引導人們教育行為的價值選擇與追求。教育評價是教育價值觀導向功能的延伸，教育評價通過價值引導，調(diào)整和匡正人們錯誤的教育需求與價值觀念，保障和實現(xiàn)教育價值觀對人們教育行為的指導作用。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》通篇滲透著教育價值觀的立場、尺度，反映了教育事業(yè)發(fā)展的價值追求，為弘揚新時代教育價值觀提供了機制、行為、思想和環(huán)境保障。

《總體方案》體現(xiàn)了教育評價的系統(tǒng)性。教育評價是反映教育實踐成效的完整系統(tǒng)。只有進行教育評價的系統(tǒng)性改革，才能從根本上解決教育中存在的結(jié)構(gòu)性問題和頑瘴痼疾，從總體上匡正人們的教育價值觀，實現(xiàn)教育行為與人才培養(yǎng)目標的統(tǒng)一?！犊傮w方案》堅持統(tǒng)籌兼顧原則，強調(diào)增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，對教育評價改革進行了深度謀劃、系統(tǒng)設(shè)計、全面布局，涉及教育實踐的全環(huán)節(jié)、全主體、全要素、全類別以及各年級學生學習情況的全過程，進一步完善教育評價機制和制度，為各級各類教育和主體落實新時代教育價值觀提供機制保障，確保中國特色社會主義教育事業(yè)發(fā)展的總體方向和目標。

《總體方案》體現(xiàn)了教育評價的科學性?？茖W的教育評價一定反映教育本質(zhì)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，體現(xiàn)正確的教育價值觀。

《總體方案》針對不同主體和不同學段、不同類型教育特點，分層分類創(chuàng)新和改革教育評價的內(nèi)容、方法、手段和標準，形成科學的教育評價導向，規(guī)范人們的教育行為，祛除教育中的浮躁之弊，保障人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量、人才選拔與使用符合新時代教育價值觀的要求。

《總體方案》體現(xiàn)了教育評價的價值性。任何教育評價都包含著某種價值立場和尺度，促使全黨全社會端正教育思想觀念、轉(zhuǎn)變價值觀念，確立新時代教育價值觀，統(tǒng)一思想，規(guī)范教育價值創(chuàng)造的實踐過程?！犊傮w方案》強調(diào)，堅持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命，旨在引導確立科學的育人目標，確保教育正確發(fā)展方向，針對不同主體的實踐特點，分別建立了“科學履行職責”“立德樹人”“教書育人”“德智體美勞全面發(fā)展”“營造教育發(fā)展良好環(huán)境”等五種教育評價尺度，促使主體行為回歸教育本質(zhì)，形成巨大教育合力，共同創(chuàng)造新時代的教育價值。

《總體方案》體現(xiàn)了教育評價的社會性。教育是社會發(fā)展的基石。教育與社會之間的互動方式，影響著教育評價結(jié)果的社會效應(yīng)和效益，影響著教育評價發(fā)展性導向的實現(xiàn)和整個教育的價值追求?！犊傮w方案》提出堅決糾正片面追求升學率傾向，目的是確保黨委和政府科學履行職責，營造有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的健康生態(tài)；

提出建立以品德和能力為導向的人才選用機制，目的是扭轉(zhuǎn)“唯名?！薄拔▽W歷”的用人導向，改變用人單位盲目追求人才“高消費”的選人用人現(xiàn)狀，

優(yōu)化評價結(jié)果產(chǎn)生的社會效應(yīng)，實現(xiàn)教育與社會互動的良性循環(huán)，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境。

《總體方案》充分體現(xiàn)了新時代我國教育的正確價值觀和科學的教育發(fā)展理念，遵循了教育發(fā)展規(guī)律和教育改革邏輯，必將有利于加快構(gòu)建具有時代特征、中國特色、世界水平的教育評價體系，為新時代中國特色社會主義教育事業(yè)改革發(fā)展注入新的活力、凝聚新的合力、打開新的局面，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育提供有力支持和保障。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用六

按照縣紀檢委、縣委組織部有關(guān)工作部署，根據(jù)中共靈壁縣教育工委《關(guān)于召開中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”整改暨深化“三個以案”警示教育專題民主生活會的通知》(靈教工委?[2020]?26號)精神，我校領(lǐng)導班子圍繞本次民主生活會的主題，聯(lián)系工作實際，聚焦深化“三個以案”警示教育有關(guān)“四聯(lián)四增”“?四對照四檢視”“十查十做”要求檢視的問題，聯(lián)系政治、工作、管理、作風實際，認真查擺在思想政治、擔當盡責、為民宗旨、勤政廉政等方面存在的突出問題，聚焦個人思想、政治、作風、能力、廉政五個重點方面，深入查擺問題，進行深刻剖析原因。現(xiàn)將自己的相關(guān)情況報告如下：

(一)在思想政治方面存在的問題。

對理想信念教育的重視程度不夠。作為一名黨員領(lǐng)導干部，受黨教育培養(yǎng)多年，對于加強理論學習的態(tài)度是自覺的，認識是一貫的，但在具體落實過程中往往存在降低標準的問題。尤其對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不夠深入，有時僅限于通讀、抄寫原文或者只是利用零散碎片時間用手機學習，對知識體系和整體框架的建立還缺乏系統(tǒng)性、全面性，致使學習效果片面化。在思想和行動上與黨中央保持高度一致，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力把“不忘初心、牢記使命”作為永恒課題和終身課題，堅決做到對黨忠誠;但有時候也存在對學校未來發(fā)展擔憂，感到迷茫的問題。

(二)在擔當盡責方面存在的問題。

進一步加強自身政治建設(shè)，要保持思想清醒、政治堅定,是回應(yīng)人民關(guān)切、成就黨的事業(yè)的關(guān)鍵所在，要堅持旗幟鮮明講政治嚴明政治紀律，引導全體教職工錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘛Ｍㄟ^剖析，我認為自己還存在以下不足：

1.理論學習不足?？傉J為從文件、報紙和手機上了解一些即可，功利主義、實用主義不斷滋生，從而在理論武裝、改造自我方面有所放松，對上級黨組織系列重大決策部署學習研究的不系統(tǒng)，對新形勢新情況的分析判斷不透徹，用以指導實踐、推動學校工作效果不明顯。

2.對履行黨員義務(wù)有時存在意識不足、動力不足的問題。對一些深層次的問題思考不深入，沒有很好地解決理想信念、思想方法等問題，導致“四個意識”“四個自信”樹立得還不夠牢固，還需進一步堅定理想信念。更多關(guān)注自己比較熟悉的工作，但對工作調(diào)查不深、研究不透。

(三)為民服務(wù)的宗旨意識方面存在的問題。

一是抓落實的力度還不夠調(diào)查研究不夠經(jīng)常，對教師和學生所需所盼不夠了解，在深入教育教學一線不夠，針對安全、后勤工作中存在的問題沒有及時的解決，導致工作的標準還不夠高。二是有時對工作存在懈怠心理、畏難情緒，缺乏奮勇爭先的拼搏精神，對工作中存在的問題，批評指責多，指導幫帶少。沒有把黨員模范帶頭作用發(fā)揮好。

???(四)勤政廉政管理方面存在的問題。

對黨的建設(shè)和黨風廉政建設(shè)認識不足，對廉潔自律的有關(guān)規(guī)定學習堅持不經(jīng)常，勤政廉政意識樹立不牢，認為這是務(wù)虛的工作，平時強調(diào)少、要求少、過問少。自己所負責的學校體育工作，工作和生活方面，能夠嚴格遵守管理制度，總覺得自己職小無權(quán)，廉潔自律與自己無關(guān)。在節(jié)約一度電，一張紙上覺著很不以為然，放松了對自己的要求。

（五）其他需要說明的問題

按照這次專題民主生活會的要求，現(xiàn)對以下五方面的情況進行報告和說明：

1、沒有利用名貴特產(chǎn)或利用特殊資源謀取私利的問題。

2、民主生活會整改落實情況：在“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會和巡察整改專題民主生活會上，對照查擺的問題，按相應(yīng)整改措施和臺賬，逐條認領(lǐng)，目前已全部整改到位。

經(jīng)過系統(tǒng)查找梳理，深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經(jīng)過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：

1.在思想方面，思想上求真務(wù)實不夠,與時俱進不強。有時候忽視了事物的主要矛盾的主要方面,有理論與實踐、制度與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進,但在處理具體問題有時還存在脫節(jié)現(xiàn)象,存在主觀主義因素，致使工作有時候不夠深入,不夠細致,不夠務(wù)實。

2.在政治方面。雖然在思想上、政治上、行動上擁有同黨中央保持一致的覺悟，但是對照一名黨員領(lǐng)導干部的高標準和嚴要求，自己在還存在著一定的差距。對遠大理想和中理想信念還沒有上升為一種理性自覺；在講政治上自身對其缺少“較真”的勁頭、未能旗幟鮮明的一抓到底。

3.在作風方面。對自我要求有所放松,沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著社會環(huán)境的深刻變化,有時候放松了對自己的要求,對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。對一些四風表現(xiàn),不敢抵制,認為個人無法改變,而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。

4.在能力方面。對遇到的難點問題進行深入探討的少，啃硬骨頭力度不夠大、碰硬精神不夠足的情況?！伴_拓創(chuàng)新”的工作魄力不足，在具體工作中有時存在循規(guī)蹈矩、按部就班的心態(tài)；在面對新情況新問題時，有時思考、顧慮的方面太多，致使一些工作成效還不夠明顯。

5.在廉政方面。紀律意識還有待進一步加強，根源是自我改造的緊迫性不強，刻苦鉆研了主動性不強.從嚴、從實教育管理黨員干部職工上不夠,在如何增強他們的紀律規(guī)矩意識、增強防腐拒變上思考的不多、拿出的辦法還不夠創(chuàng)新.

三、今后工作努力方向和改改進措施

針對以上查擺出來的問題和產(chǎn)生的原因分析，就我個人來講，雖然找出了些突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要各位領(lǐng)導、同事幫我再找，再給我指出。就上述存在的問題，我將從以下幾方面進行整改：

1.進一步加強黨性修養(yǎng)鍛煉，堅定理想信念。自覺端正學風，深學深悟深學悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，認真系統(tǒng)學習《黨章》、《準則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，做到在理論上融會貫通，思想上清楚明白，行動上落到實處，提高自己推動工作的能力。堅定理想信念，增強政治定力，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”，切實維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，不斷提高在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中國夢的思想自覺和行動自覺。強化問題導向，向?qū)嵺`學習，在深化學習中不斷提高質(zhì)效，以學促知、以知促行、知行合一，努力做黨和群眾信賴的好黨員、好干部。

2.牢記宗旨觀念。爭做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業(yè)心和責任感，服從大局，團結(jié)同志。發(fā)揚腳踏實地、真抓實干的干精神，積極為師生及學生家長做好事、做實事。擺正位置、當好角色，充分發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

3.切實轉(zhuǎn)變工作作風。堅持求真務(wù)實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。學會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的群眾觀點，今后不管工作有多忙，都要聽取同志們對工作的意見和建議。正確對待同志們的批評并加以改進，妥善處理好人際關(guān)系。

4.深入調(diào)查研究。結(jié)合我校實際，深入調(diào)查研究，廣泛聽取師生、家長和社會各方面對學校思想政治建設(shè)、教育教學管理等方面的意見和建議，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，提高教育教學質(zhì)量，提高學校知名度。

5.嚴守紀律規(guī)矩。嚴格按照新修訂《黨章》、《準則》、《條例》要求，進一步規(guī)范自身行為，把規(guī)定要求落實在工作和生活之中，時刻保持清醒頭腦，強化廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔自律各項要求，做到工作上從高從嚴，生活上從講黨性、重品行、作表率。認真對照“三嚴三實”、“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化相關(guān)要求，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實做事。始終保持政治上的清醒與堅定，堅定理想信念，把對黨和人民的忠誠，體現(xiàn)到忠實履行崗位職責上，努力提高工作成效。堅持嚴以律己，敬畏權(quán)力，保持政治本色。牢記黨員身份,不把自己混同與普通群眾,不能滿足于過得去,而應(yīng)高標準,嚴要求,處處起到模范帶頭作用。時刻樹立大局意識和以校為家的觀念,在落實各項工作中腳踏實地,嚴格要求,按照政治上堅定、作風上過硬,業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準要求自己,充分發(fā)揮先鋒模范作用,切實履行好黨員的義務(wù),做一名合格的共產(chǎn)黨員。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用七

市委組織部：

9月份以來，區(qū)深入落實中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，全面推進黨建工程各項任務(wù)，著力夯實基層黨建基礎(chǔ)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

(一)鞏固深化工作扎實推進。能夠按照區(qū)委區(qū)委實施意見，及時召開專題會議，制定學習方案、學習計劃，認真安排部署各項工作，推動各項任務(wù)落到實處;在全區(qū)深入開展“亮身份、當先鋒”活動，通過黨員配戴黨徽、亮明身份、做出承諾等具體措施，全區(qū)黨員干部黨性意識、責任感和使命感得到提升。×組織編印了《×事處鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果學習資料匯編》，印發(fā)給辦事處所屬黨員?！琳匍_“2019年黨建、志愿者總結(jié)表彰暨2020年工作部署會”，表彰先進基層先進支部、黨員，充分調(diào)動了轄區(qū)黨員和志愿者的先進性和積極性。×在“固定組織生活日”開展“紅色經(jīng)典誦讀”活動，讓大家都走上講臺，提升學習效果。×社區(qū)實行黨員掛牌上崗制度。×社區(qū)在黨員大會上為46位黨員代表現(xiàn)場佩戴黨徽。×公司全體黨員一直堅持佩戴“共產(chǎn)黨員胸牌”上崗，亮明身份，自覺接受監(jiān)督，起到了良好的示范帶頭作用。

(二)組織生活形式不斷創(chuàng)新。區(qū)屬各黨(工)委在嚴格落實“三會一課”、固定組織生活日等黨內(nèi)組織生活制度，積極利用已建成的區(qū)級示范性開放式組織生活基地，組織黨員開展黨內(nèi)組織生活的同時，充分利用轄區(qū)各類資源，著力打造了×個不同類型的開放式組織生活基地，為豐富轄區(qū)黨員組織生活形式提供了有力支撐。今年以來，已有×余個基層黨組織，×余名黨員到區(qū)開放式組織生活基地開展學習教育。×依托辦事處黨員服務(wù)中心建成開放式組織生活基地?！烈劳小啊琳桂^”建成紅色型開放式組織生活基地?！烈劳小潦行睦碜稍儙焻f(xié)會建立公益型開放式組織生活基地?！量萍紙@依托園區(qū)資源建成科技型開放式組織生活基地。×公司依托物流園區(qū)食品加工基地建立公益型開放式組織生活基地。

(三)“大黨委”建設(shè)不斷深化。近年來，各辦事處黨工委充分發(fā)揮黨組織核心引領(lǐng)作用，通過優(yōu)化組織構(gòu)架、強化區(qū)域聯(lián)動、拓展服務(wù)平臺，建立完善了協(xié)調(diào)議事、聯(lián)席會議、共駐共建和聯(lián)抓聯(lián)管機制，構(gòu)建了“事務(wù)共商、資源共享、建設(shè)共管、成效共評”的區(qū)域化黨建新格局。10月底前，全區(qū)所有辦事處和社區(qū)分別實現(xiàn)了“大工黨委”和“大黨委”全覆蓋?！辽鐓^(qū)推行了“1+n”共建模式，與市文化宮、×小學、×珠寶等×家駐社區(qū)單位簽訂了共建協(xié)議，明確了承諾事項，實現(xiàn)了資源共享?！辽鐓^(qū)打造“十五分鐘生活服務(wù)圈”，把轄區(qū)內(nèi)家政、理發(fā)、餐飲等×家商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點納入服務(wù)圈，為轄區(qū)居民提供安全、優(yōu)質(zhì)、快捷得服務(wù)。×社區(qū)組織×醫(yī)院、市五中、×銀行等單位在職黨員，宣傳家庭美德與防詐騙知識，開展免費義診，贈送常用藥品、組織文藝匯演等活動，受到了群眾的一致好評。

(四)示范點建設(shè)亮點紛呈。按照《關(guān)于在“×黨建計劃”鞏固提升年實施×黨建工程方案》的通知要求，各辦事處進一步加大對示范點建設(shè)的投入力度，累計投入300余萬元對確定的黨建示范點實施了再提升，目前，×社區(qū)、×社區(qū)、×社區(qū)、×社區(qū)、×社區(qū)、×社區(qū)、×社區(qū)、心理咨詢師協(xié)會、×商圈黨群服務(wù)中心已改造提升完畢，×社區(qū)、×社區(qū)等改造提升工作正扎實有序推進。×依托區(qū)位優(yōu)勢建立×商圈黨群服務(wù)中心，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾?！辽鐓^(qū)打造的以“×幫客驛站”和“×服務(wù)聯(lián)盟”為支撐的“1+1+1”聯(lián)動便民服務(wù)平臺?！辽鐓^(qū)創(chuàng)新黨建特色品牌，打造“心靈社工”“陽光e家”特色服務(wù)。×社區(qū)推行的“七彩黨建”服務(wù)模式。×二小建立“功能型黨小組”，使黨建工作與教學得到融合。

(五)基層基礎(chǔ)建設(shè)持續(xù)加強。今年以來，在抓基層打基礎(chǔ)上持續(xù)用力，不斷加大投入力度，改造提升社區(qū)服務(wù)環(huán)境，強化黨建陣地建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用?！量朔鞣N困難，經(jīng)多方協(xié)調(diào)為×社區(qū)落實500余平方的新辦公用房，并高標準進行打造，使往日的后進變成了示范社區(qū)?！镣顿Y×萬余元在×社區(qū)建立×個“黨群聯(lián)絡(luò)點”，將聯(lián)絡(luò)點標識牌、指引牌、服務(wù)職責、服務(wù)承諾統(tǒng)一規(guī)劃上墻，做到服務(wù)制度明確、服務(wù)流程清晰，便于居民反映問題。天津辦×社區(qū)建設(shè)特色黨建活動室，打造“陽光墻”“笑臉墻”“文化墻”“風貌墻”，展示黨員群眾活動風采?！赁k×社區(qū)打造黨建文化長廊，對黨員活動室等黨建陣地進行提升改造，為黨員活動開展提供了良好環(huán)境。

(一)黨建陣地建設(shè)不規(guī)范。部分基層黨組織未見黨建宣傳內(nèi)容及相關(guān)制度，辦公環(huán)境較差，社區(qū)內(nèi)物品擺放比較凌亂，黨建活動陣地無法滿足黨員群眾需求。

(二)示范點建設(shè)推進不平衡。大多社區(qū)黨建示范點推進比較扎實，但“兩新”組織、機關(guān)、學校示范點推進較為不力，成效不明顯。

(三)“大黨委”建設(shè)需進一步深化。有的單位只與轄區(qū)單位簽訂了共駐共建協(xié)議，但社區(qū)“大黨委”會議和黨建聯(lián)席會議沒有按時召開，共駐共建活動開展不經(jīng)常;有的社區(qū)只有在職黨員進社區(qū)介紹信，到社區(qū)開展服務(wù)活動較少，記錄不完善。

(四)“三會一課”落實不到位。部分基層組織存在“三會一課”制度落實不嚴格，會議記錄不規(guī)范，內(nèi)容混淆的問題;有的沒有使用區(qū)委組織部統(tǒng)一配發(fā)的記錄本;有的會議記錄大部分是學習，缺少研究黨建工作記錄。

(五)黨費收繳、黨員教育管理不到位。有的單位未按照區(qū)委組織部統(tǒng)一印制的黨費收繳記錄本進行記錄;有的黨費沒有按月收繳，大多是按季度收繳;有的黨費公示記錄未留存。

(六)黨員發(fā)展、處置程序不規(guī)范。黨員培養(yǎng)發(fā)展記錄不規(guī)范，有的接收預(yù)備黨員沒有嚴格按照票決方式進行;有的預(yù)備黨員考察鑒定表、入黨志愿書等記錄存在未按期填寫、記錄不規(guī)范得現(xiàn)象，有的處置不合格黨員資料留存不完善。

(七)黨的組織生活制度落實不到位。有的基層黨組織組織生活會沒有按時召開，“組織生活會”誤寫成“民主生活會”;有的“固定組織生活日”、民主評議黨員、黨員教育培訓等工作，記錄過于簡單，缺少圖文資料?！?/p>

(八)基層黨組織換屆程序不規(guī)范。有的基層黨組織未按時換屆，有的換屆程序不規(guī)范，資料留存不完善，特別是機關(guān)黨組織、學校黨組織和“兩新”黨組織。

(九)兩新臺賬更新不及時。有的單位“兩新”組織臺賬更新不及時，企業(yè)關(guān)閉或注銷沒有及時記錄;“兩新”黨建指導員電話記錄不規(guī)范;有的“兩新”黨指導員不知道有此項工作，作用發(fā)揮不到位。

(十)黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)有待加強。有的基層黨組織黨務(wù)工作者更換頻繁，接手時間短，黨務(wù)工作不熟練，能力素質(zhì)有待進一步提高。特別是機關(guān)黨組織和“兩新”組織大多沒有專職黨務(wù)工作人員，黨務(wù)干事往往身兼數(shù)職，抓黨建的時間、精力有限，影響了黨建各項工作任務(wù)的落實。

(一)強化工作落實。以高度的責任感、使命感和緊迫感，時刻把抓基層黨建放在心上、抓在手上、扛在肩上，大力鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果、嚴格落實“三會一課”等黨內(nèi)政治制度，開展好“固定組織生活日”和開放式組織生活，扎實推進黨建示范點建設(shè)，建強隊伍、夯實基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

(二)細化整改臺賬。以此次督導考核為契機，認真梳理黨建工作中存在的問題，針對問題細化整改措施，建立整改臺賬，明確責任對象、整改措施和完成時限。各級黨組織書記要堅持以上率下，深入到問題突出的黨支部，通過解剖麻雀，研究對策出真招，切實將基層黨建各項工作抓在實處，抓出成效。由于時間有限，對于本次督導沒有涉及到的地方，也要結(jié)合自身實際，舉一反三、嚴格查擺問題、積極主動認領(lǐng)，切實把問題找全找準找實，認真整改，確保督導考核工作取得實效。

(三)抓好教育培訓。推動基層黨建工作，關(guān)鍵是要執(zhí)行好、落實好黨建工作各項任務(wù)，黨務(wù)工作者整體素質(zhì)顯得尤為重要，要進一步加大培訓力度，提升黨組織書記、黨務(wù)工作者理論知識和業(yè)務(wù)能力，依托全區(qū)各遠程教育站點、開放式組織生活基地、黨建網(wǎng)、微信公眾號等平臺，持續(xù)加大對黨組織書記、黨務(wù)工作者的培訓力度，各黨(工)委要組織開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，進一步提升基層黨組織書記、黨務(wù)工作者整體水平。

(四)嚴格考核問責。結(jié)合黨建考核各項要求在組織好年中、年底黨建考核工作的同時，突出問題導向，深入基層沉到一線，做好平時對基層黨建重點工作的抽查督導，層層傳導壓力，形成責任指導，以問題整改促作風轉(zhuǎn)變，以調(diào)研督導促工作落實，通過相互交流、抽查回訪等方式把亮點顯出來，把短板補起來。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用八

中央全面深化改革委員會第十四次會議審議通過《深化新時代教育評價改革總體方案》。會議強調(diào)，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制，指出了教育評價之真義，對今后教育評價深化改革具有鮮明深刻、意蘊豐富的引領(lǐng)作用。

一、突破結(jié)果唯一，注重過程本位?傳統(tǒng)評價觀以結(jié)果為唯一依據(jù)，過度強化了結(jié)果在整個評價中終端的關(guān)鍵地位，帶著結(jié)果至上的濃郁色彩——這進一步導致了偏重分數(shù)、輕視過程的嚴重后果，甚至表象的分數(shù)似乎可以“鉚定”教育乾坤。其實，分數(shù)只是冰冷、機械的數(shù)字符號，它后面還有更豐富的意蘊，需要評價主體多視角、多向度地辯證看待。學習的成果，是一個多重努力的參與過程，也是一個生命成長的過程。其中，有情商、智商、志商、語商等多因素的融入并決定，分數(shù)只是多因素融合后的一種結(jié)果。浮出水面的是可以直觀到的智商的結(jié)果——分數(shù)，然而潛存在水下的是不容易發(fā)現(xiàn)的共同培育著智商的情商、志商、語商等一系列素養(yǎng)。

例如，學生的成長不但源自智力活動，而且，更深層次的是取決于情感凝聚的熱切度和專注度，取決于意志力量的自控度和持久度，取決于語商表達的確切度和精彩度。沒有一個學生僅僅憑借著智商之高度，就能夠克服學習過程中的艱難險阻、贏得貫穿過程始終的最后成就。

因此，優(yōu)秀不僅僅是一個簡單的數(shù)字符號，教育評價不能止步于某某，還要科學評價學習主體是否享受活動過程中的情意態(tài)度、生命活力乃至質(zhì)疑批判。否則，難以可持續(xù)地升華到更高級的新一輪課程學習中。?過程評價較之于結(jié)果本位要困難得多。但我們要在不偏廢分數(shù)的評價結(jié)果的同時，更要對生命發(fā)育和成長的過程中精神力量的生長給予特別的關(guān)注?！敖Y(jié)果本位”與“結(jié)果過程兼顧”是區(qū)分應(yīng)試教育與素質(zhì)教育、是辨別偽教育與真教育的試金石。

二、探索增值評價，激活教師生機?增值評價屬于新鮮的前衛(wèi)概念，《改革方案》也是首次提出。它以享有“當代教育評價之父”的拉爾夫xxxxx泰勒的思想為理論基礎(chǔ)，根據(jù)學生在一段時間內(nèi)的學習進步幅度來評價教師的績效，而不是僅僅以單純的考試分數(shù)。

增值評價強調(diào)的是學生進步的增幅，而不是單調(diào)、機械的數(shù)字；強調(diào)的是學生較之原有學業(yè)的增值分，而不是孤立靜態(tài)、固化凝止的數(shù)量符號。這正如另一位美國教育評價專家本杰明xxxxx布魯姆所說：衡量學校好壞的唯一標準是學生在原有基礎(chǔ)上進步的幅度。正因為這樣，增值評價決然不同于終端式鑒定評價。

在具體操作上，涉及教學創(chuàng)造力的增值。即將學生原有基礎(chǔ)納入增值評分范圍，以其比較學生在接受教師教育后成績的增長幅度。增值評價分，有點復(fù)雜：首先根據(jù)原有基礎(chǔ)得到一個輸入值，然后根據(jù)學生受教育后的成績得出一個輸出值，輸出值與輸入值之間的差就是增值，用公式表示就是：增值=輸出值-輸入值。增值評價開展得并不普遍，其中一個主要原因就是對最初的“原某某”和接受教育后的“原某某”,如何轉(zhuǎn)化為“標準分”比較困難。因此，《改革方案》指出，“探索增值評價”,以待逐漸推進、改進完善、方便操作。然而，增值評分法的引入，給我們洞開了考察教師教學力的一扇新視窗。畢竟，我們對考試成績的分析，太執(zhí)著于平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率、最高分、最低分等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)鏈的一成不變的固化分析上。而引入增值評價的積極作用在于拓展教學評價的多渠道，消解了評價的種種遮蔽，敞亮了評價之眼的洞察深度。

其一，評價的目的不僅僅是甄別和選拔，更是為了改進教師的教育教學之方法，激發(fā)教育教學活力和積極性。

其二，最大限度地釋放每一位學生的學習熱情和創(chuàng)造力，完滿享受學習的高峰體驗。

其三，真正有助于教育公平的落實，促進各級各類學校創(chuàng)新活力的迸發(fā)和科學化發(fā)展。從發(fā)展的意義看，增值評價確實擁有可以期待的遠景，有待教育評價界的切實努力。

有關(guān)深化打擊整治犯罪心得體會實用九

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》，可謂正得其時。

毋庸諱言，長期以來，由于眾多復(fù)雜因素的影響，學校教育的確存在著不少令人不太滿意的現(xiàn)象。尤其是近幾年，隨著社會對教育關(guān)注度的空前提升，各種吐槽、批評不絕于耳?？陀^地講，有很多問題并非教育本身的問題，需要社會綜合施治才能奏效。

而在問題解決層面，起牛鼻子作用的無疑是評價這根指揮棒。

教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向?！犊傮w方案》的出臺，對于完善立德樹人體制機制，克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國將產(chǎn)生決定性的影響。

《方案》中旗幟鮮明地指出“要牢固樹立科學的教育發(fā)展理念，堅決克服短視行為、功利化傾向”，“堅決糾正片面追求升學率傾向”。多年來，無論是幼兒教育的小學化，還是提前一年學完初中（高中）課程，然后集中精力進行大量的復(fù)習、刷題訓練；無論是擠占音、體美及地方課程、校本課程時間，反反復(fù)復(fù)在“考試科目”上進行強化，背后的原因都是指向升學率。

素質(zhì)教育不是不要升學率，不是不要分數(shù)，而是不能走過頭，倒向“片面”的邪路上去。最終損害學生身心健康，以犧牲大部分學生的人生幸福為代價，為極少數(shù)幾個所謂的“尖子生”陪綁。

因此，《方案》中提到的“嚴禁公布、宣傳、炒作中高考狀元和升學率”是極其正確的，這對維護正常的教育生態(tài)將起到撥亂反正的良好作用。

憑心而論，能夠考上北大清華或者“985”“211”的學生畢竟鳳毛麟角，而且也不能把功勞都記在學校的頭上。從教育公平的角度來說，從培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)合格的接班人這個角度來說，從“人民至上”的國家執(zhí)政理念上來說，學校教育必須要關(guān)注大多數(shù)，這才是社會主義學校辦學的應(yīng)有之義。

將大量的教育資源聚焦在少數(shù)幾個學生上，而對絕大多數(shù)學生的全面發(fā)展和身心健康視而不見，這顯然是“跑偏”了。

更有甚者，有些地區(qū)的學校為了提高升學率，四處“掐尖”，將別的地區(qū)的優(yōu)秀生源挖過來，做著損人利已的事情，這本身就是有問題的。幾千年前孔子提出的“因材施教”“有教無類”的思想，是到了堅決落實的時候了。

并不是所有的學生都會成為參天大樹，小草也用自己的綠色裝點了春天。在建設(shè)共產(chǎn)主義大廈的過程中，高級工程師用智慧規(guī)劃了藍圖，而數(shù)以萬計的普通勞動者也用自己辛勤的勞動，將圖紙變成了現(xiàn)實。

《總體方案》的出臺，必將引領(lǐng)我們的教育走上科學發(fā)展的軌道，不同層次、不同類別的學校必將百花齊放，不同年齡、不同性格的孩子必將異彩紛呈。