禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選(模板15篇)

7.心得體會(huì)是將我們的思想和感悟?qū)懴聛?lái)的過(guò)程，是一種對(duì)自己生活和工作狀態(tài)的自我審視與檢視。在撰寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行素材的整理和歸類，以便后續(xù)的條理清晰。如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？讓我們一起來(lái)看看以下范文，或許能給您一些啟示！

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇一

長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)、創(chuàng)設(shè)識(shí)禮氛圍。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長(zhǎng)講座、幼兒禮儀活動(dòng)課程、禮儀活動(dòng)觀魔摩課、評(píng)選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式，全面鋪開(kāi)禮儀活動(dòng)。同時(shí)，我們還加大對(duì)幼兒和家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)的宣傳力度，利用櫥窗、板報(bào)、專欄、圖片等途徑，讓幼兒、家長(zhǎng)、教師掌握一般禮儀的做法，使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的禮儀氛圍。

二、開(kāi)展各類活動(dòng)，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

我園自開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的效果：

1、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn)。

我們都知道平時(shí)家長(zhǎng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的談話與交往。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，幼兒會(huì)看到教師的美與丑。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識(shí)給教師，使她們明確自己的價(jià)值觀和作用，樹(shù)立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。

2、召開(kāi)禮儀教育家長(zhǎng)講座。

幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受家人、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重，對(duì)物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng)，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們?cè)趦x表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長(zhǎng)、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢?jiàn)身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)講座，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。

3、全面鋪開(kāi)幼兒禮儀教育活動(dòng)。

(1)重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

環(huán)境因素對(duì)于幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間、人際關(guān)系，周?chē)鷥和男袨?、班?jí)群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會(huì)對(duì)其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實(shí)施幼兒禮儀教育時(shí)我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師、家長(zhǎng)禮儀行為規(guī)范，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹(shù)立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長(zhǎng)、老師，他們微笑著和每位伙伴、家長(zhǎng)相互問(wèn)候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長(zhǎng)。

(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中。

幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時(shí)、隨地、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育。教師們充分利用每天點(diǎn)心、午餐等環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進(jìn)行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣。

(3)禮儀教育列入幼兒教育課程之中。

幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程之中，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段。我園按幼兒年齡特點(diǎn)制定了3-6歲幼兒禮儀目標(biāo)，確定禮儀教育內(nèi)容，選擇禮儀教材，將這一特色活動(dòng)安排在每天15分鐘的班級(jí)禮儀教育活動(dòng)之中，確保了禮儀教育的實(shí)施。我們還注重將禮儀教育滲透在一日活動(dòng)之中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

(4)定期開(kāi)展家庭禮儀教育指導(dǎo)，提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量。

家園教育的同步一致性是消除幼兒二面性行為的有效途徑。為了提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量和效果，我園探索開(kāi)展了禮儀家教知識(shí)的家教指導(dǎo)活動(dòng)，來(lái)提高家長(zhǎng)自身禮儀素養(yǎng)和家教能力，學(xué)習(xí)一些家庭禮儀教育的方法，取得良好的效果。

三、及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我園禮儀工作的評(píng)價(jià)。

為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，更好的保持幼兒園工作中的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整工作中的不足。今學(xué)期末，我園園向家長(zhǎng)分發(fā)了禮儀教育“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友客觀地評(píng)價(jià)幼兒園的禮儀工作，并提出寶貴的意見(jiàn)!從問(wèn)卷反饋的情況來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的兒童禮儀教育和教職員工的禮儀常規(guī)及工作態(tài)度、責(zé)任心、耐心、家長(zhǎng)溝能力都很滿意，但也有家長(zhǎng)提出了更高的要求!相信，有了家長(zhǎng)中肯的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議，我們幼兒園的禮儀教育工作會(huì)更上一層樓!

四、坦然面對(duì)活動(dòng)不足之處。

1、對(duì)幼兒言行文明、禮儀常規(guī)的指導(dǎo)監(jiān)督不夠。

2、在發(fā)揮“禮儀之星”榜樣的作用方面還需加強(qiáng)。

3、教師的禮儀常規(guī)和言行舉止還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、在教育活動(dòng)和日常生活中滲透的禮儀常識(shí)不夠。

5、開(kāi)展禮儀教研活動(dòng)的方式要進(jìn)一步改善。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇二

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于禮儀的專題講座，并深受震撼。講座中，演講者詳細(xì)介紹了禮儀的重要性，以及如何在日常生活中應(yīng)用。通過(guò)這次聽(tīng)課，我收獲了很多有關(guān)禮儀的知識(shí)，也對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了禮儀的力量。

在演講中，演講者首先強(qiáng)調(diào)了禮儀的重要性。他指出，禮儀不僅是一個(gè)人的形象，更是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)有良好禮儀的人會(huì)給人留下良好的第一印象，而一個(gè)沒(méi)有禮儀的人則給人留下可怕的印象。演講者還通過(guò)示例說(shuō)明了禮儀的重要性在各個(gè)方面都有體現(xiàn)。無(wú)論是在求職面試中，還是在公眾場(chǎng)合中，良好的禮儀都能為個(gè)人贏得更多的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這些話，我深感自己平日里在對(duì)待禮儀方面的不重視，決心要從現(xiàn)在開(kāi)始注重培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

其次，演講者還詳細(xì)講解了一些常見(jiàn)的禮儀知識(shí)。他告訴我們，禮儀的實(shí)質(zhì)是尊重他人和關(guān)心他人。在社交場(chǎng)合中，禮貌用語(yǔ)的使用可以留下良好的印象。此外，穿著整潔合適，言辭文雅等都是良好禮儀的表現(xiàn)。他還提醒我們，每個(gè)人的細(xì)小肢體動(dòng)作都能展示出自己的禮貌程度，比如給人讓座，拜訪時(shí)帶上禮物等。對(duì)于禮儀的學(xué)習(xí)我感到非常新鮮，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們未必會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)卻能影響我們與他人的關(guān)系和交往，從而決定了我們?cè)谶@個(gè)世界中的形象。

此外，演講者還提到了現(xiàn)代科技背景下的禮儀問(wèn)題。他說(shuō)，在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們接觸電子產(chǎn)品和社交媒體越來(lái)越頻繁。然而，正是圖快捷和方便，導(dǎo)致了很多不良的禮儀習(xí)慣。比如，在與人交流時(shí)總是打字回復(fù)，不注重眼神交流；在聚會(huì)時(shí)總是不斷玩手機(jī)，無(wú)視他人存在等。這些現(xiàn)象，很多人身邊都不乏見(jiàn)到。演講者呼吁我們要懂得協(xié)調(diào)利用科技，并在使用時(shí)充分考慮他人的感受。我們可以通過(guò)調(diào)整使用時(shí)間，給予他人足夠的尊重，培養(yǎng)出良好的科技禮儀。

在聽(tīng)完這次講座之后，我深感自己應(yīng)該努力培養(yǎng)良好的禮儀，同時(shí)也反思了自己平時(shí)的行為。我深入思考了自己在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)，回憶了自己曾經(jīng)對(duì)他人是否致以過(guò)誠(chéng)懇的微笑，是否對(duì)他人提供過(guò)幫助。我不禁自問(wèn)，這一切是否能體現(xiàn)我具備良好的禮儀習(xí)慣。對(duì)此，我下定決心，從今天開(kāi)始，要注重培養(yǎng)禮儀習(xí)慣。我積極參與社交活動(dòng)，鍛煉自己的社交技巧，豐富自己的知識(shí)，提升自己的修養(yǎng)。我相信，只要我對(duì)自身要求嚴(yán)格，從點(diǎn)滴小事做起，必能成為一個(gè)使用得體的人。

綜上所述，這次關(guān)于禮儀的專題講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次聽(tīng)課，我理解到了禮儀的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的禮儀知識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技背景下的禮儀問(wèn)題，并思考了自己的表現(xiàn)。這次講座讓我意識(shí)到，良好的禮儀習(xí)慣不僅僅是個(gè)人形象的展示，更是對(duì)他人的尊重和關(guān)心。在未來(lái)的生活中，我將持之以恒地注重培養(yǎng)自己的禮儀，以更好地與他人交流和相處。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇三

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于禮儀的聽(tīng)課活動(dòng)，這是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我不僅受益匪淺，還深刻理解到了禮儀的重要性。下面我將通過(guò)我的心得體會(huì)，來(lái)講述我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)以及聽(tīng)課所獲得的啟示。

第一段：聽(tīng)課全程保持尊重。

在聽(tīng)課的過(guò)程中，我始終保持了一個(gè)尊重且專注的態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到，禮儀聽(tīng)課不僅是對(duì)主講人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。只有我們以尊重的態(tài)度投入到聽(tīng)課中，才能更好地接受知識(shí)的啟迪和指導(dǎo)。因此，我時(shí)刻保持良好的聽(tīng)課姿態(tài)，保持專注的眼神，保持安靜的語(yǔ)言環(huán)境。這樣不僅能給自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能向別人傳遞出自己的尊重與禮貌。

第二段：積極參與與分享。

在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與與分享是很重要的。只有我積極與其他聽(tīng)課的人交流互動(dòng)，才能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。因此，我積極提問(wèn)，與講座的分享人交流，與其他聽(tīng)課者分享自己的理解。這樣的交流不僅讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了更多的信息和觀點(diǎn)，更增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和社交能力。同時(shí)，這種積極參與和分享的態(tài)度也得到了其他人的認(rèn)可，讓我更加融入聽(tīng)課的集體中。

第三段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。

通過(guò)這次禮儀聽(tīng)課，我對(duì)禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在課堂上，我們了解到禮儀是一種文明的象征，是人們相互尊重和社會(huì)和諧的基石。禮儀的應(yīng)用貫穿于一個(gè)人的生活的方方面面，無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都需要我們表現(xiàn)出良好的禮儀。禮儀不僅是一種外在的行為規(guī)范，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和對(duì)他人的關(guān)心和尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，我對(duì)正確行為和言辭的舉止有了更明確的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)地遵循禮儀的原則。

第四段：踐行禮儀。

學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)只是第一步，真正的體現(xiàn)禮儀，需要將其付諸實(shí)踐。在聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己需要改正和加強(qiáng)的地方。例如，在與人交流時(shí)，我有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地用手指和指著對(duì)方，這對(duì)他人來(lái)說(shuō)是不禮貌的行為。還有，在排隊(duì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些人會(huì)插隊(duì)，這也是違反了基本的禮儀規(guī)范。通過(guò)這次聽(tīng)課，我深刻意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，我會(huì)更加努力地在日常生活中踐行禮儀，用實(shí)際行動(dòng)感染和影響身邊的人。

第五段：感悟與展望。

通過(guò)這次禮儀聽(tīng)課的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。禮儀不僅是一種行為規(guī)范，更是一種文化傳承和一種價(jià)值觀念的表現(xiàn)。在今天這個(gè)社會(huì)，人們對(duì)于禮儀的重視程度正在逐漸降低，這需要我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，將禮儀這一傳統(tǒng)美德傳承下去。我將把這次聽(tīng)課所學(xué)到的禮儀知識(shí)應(yīng)用到自己的日常生活中，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。同時(shí)，我也將積極傳播禮儀的理念，引導(dǎo)身邊的人踐行禮儀，建立一個(gè)和諧友好的社會(huì)。

通過(guò)這次禮儀聽(tīng)課，我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，也對(duì)自身的素質(zhì)提出了新的要求。禮儀聽(tīng)課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種精神生活的追求。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將更加注重對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將禮儀融入自己的日常生活中，成為一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的人。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇四

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)習(xí)“文明禮儀”，使我了解到禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面，從內(nèi)容上有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等。從對(duì)象上看有個(gè)人、公共場(chǎng)所、待客與接客、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明禮儀等。

做為一名一線的中職教育工作者，接觸最多的就是中職的少年，在學(xué)校里老師是孩子的一面鏡子，孩子就是老師的影子，教師要明確自己的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的個(gè)人魅力，注意自己的言行，不僅老師要學(xué)禮儀懂禮儀，還要讓孩子們學(xué)習(xí)禮儀。

首先教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書(shū)教得好，講不講究禮儀無(wú)所謂;有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響?？梢?jiàn)教師注重禮儀的重要性。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹(shù)立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺(jué)，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。

教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。

要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，教師對(duì)學(xué)生的教育，既要堅(jiān)持原則，公正無(wú)私，又要耐心細(xì)致，循循善誘;動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠(chéng)服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

中職教育課程是對(duì)中職學(xué)生實(shí)施有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，將禮儀教育納入課程中，將禮儀教育作為一種有目的、有計(jì)劃實(shí)施中職學(xué)生素質(zhì)教育的一種手段，注重將禮儀滲透在各科中使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到良好的行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)學(xué)生全面和諧平衡的發(fā)展。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇五

學(xué)習(xí)了xx在教授的禮儀談到痤瘡后，我對(duì)生活和禮儀有了進(jìn)一步的理解和理解，我也做了很多深入的思考。因?yàn)闆](méi)有工作不需要與外界接觸，也沒(méi)有職業(yè)不需要與人打交道。

每當(dāng)我看到或得到優(yōu)雅得體的禮儀，心里就會(huì)有尊重的感覺(jué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外表特征的和諧美、綜合美和完美美，也代表著深刻的道德指導(dǎo)。人與人之間，有接觸就會(huì)有理解，有理解就會(huì)有交流，有交流就會(huì)有互動(dòng)。人際關(guān)系變化無(wú)常，如果使用得當(dāng)，就會(huì)成為開(kāi)啟財(cái)富的關(guān)鍵；但如果使用不當(dāng)，就會(huì)成為阻礙成功的巖石。

一般來(lái)說(shuō)，禮儀反映了尊重。我認(rèn)為尊重分為自尊和尊重他。自尊包括兩個(gè)層次：

2、尊重你的單位。一個(gè)人的工作單位，無(wú)論是企業(yè)還是國(guó)家機(jī)關(guān)，都是他的背景和支持。如果你不尊重你的單位，你就不承認(rèn)你存在的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，你不尊重自己。

其實(shí)人是平等的，既要尊重自己，又要尊重別人。尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重病人是常識(shí)，尊重同事是責(zé)任，尊重每個(gè)人是教養(yǎng)。尊重他人要注意一定的方法和原則，善于表達(dá)對(duì)他人的尊重和友誼，被他人接受，形成互動(dòng)，否則會(huì)善良，造成不必要的誤解。就像金教授說(shuō)的3a原則。第一個(gè)a，接受對(duì)方。第二個(gè)a，互相欣賞，互相關(guān)注。第三個(gè)a，贊美對(duì)方。

一般來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為一個(gè)人以優(yōu)雅的外表、完美的語(yǔ)言藝術(shù)和良好的個(gè)人形象展示自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)，贏得尊重，是他生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

因此，要學(xué)會(huì)尊重他人，容忍他人，我們必須始終注意自己的說(shuō)話方式和外表，以樂(lè)觀積極的形象迎接生活的每一天。只有這樣，我們才能在和諧的社會(huì)氛圍中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值！

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇六

社會(huì)禮儀是一種無(wú)聲的人際語(yǔ)言，它不僅能反映一個(gè)人的培養(yǎng)、自我克制、教育和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，是我們個(gè)人發(fā)展、職業(yè)進(jìn)步、社會(huì)時(shí)代、必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)禮儀。

作為一名剛剛學(xué)會(huì)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得我受益匪淺。社交禮儀讓我知道如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)我的身心健康。

任何社會(huì)交流活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提，是交際生活的關(guān)鍵。

作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展。每個(gè)人都渴望獲得真正的友誼，然后進(jìn)行更多的情感交流。如今，大學(xué)生遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與他人處于平等的地位。以前對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在了。適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，通過(guò)人際交往活動(dòng)，在交往中獲得友誼，是發(fā)展成獨(dú)立的人的需要，也是我們成功進(jìn)入社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)大學(xué)期間與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有非常重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理學(xué)的重要特征。

因此，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)可以幫助我掌握溝通技巧，積累溝通經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)實(shí)、適度言行的原則，讓他們覺(jué)得我熟悉他們，理解他們，尊重他們。因此，我們之間建立了真誠(chéng)而深厚的友誼。

事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，減少挫折感，緩解內(nèi)心的沖突、抑郁和煩惱，發(fā)泄憤怒、抑郁和痛苦，減少孤獨(dú)、孤獨(dú)和空虛。這些都對(duì)我們的身心健康非常有益，也可以最大限度地避免不良情緒的'發(fā)生，即使發(fā)生了，也可以得到有效的釋放。

同時(shí)，我覺(jué)得社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言。讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，順利打開(kāi)交流活動(dòng)的大門(mén)，建立和諧的人際關(guān)系。這不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，也是我自己極其重要的心理保健功能。

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)讓我受益匪淺。

以上是從個(gè)人的角度來(lái)看的。從集團(tuán)的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化和企業(yè)精神的重要組成部分，也是企業(yè)形象的主要組成部分。所有大型企業(yè)都有高標(biāo)準(zhǔn)的禮儀要求，禮儀是企業(yè)文化的重要組成部分，也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵。因此，學(xué)習(xí)社會(huì)禮儀不僅是時(shí)代的趨勢(shì)，也是提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無(wú)處不在，因?yàn)樗鼘?duì)我們真的很重要，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇七

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和人們生活方式的改變，團(tuán)課作為一種集體體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)逐漸受到人們的喜愛(ài)。團(tuán)課不僅能夠增加身體活動(dòng)量，保持健康，還能享受社交的快樂(lè)和集體活動(dòng)帶來(lái)的動(dòng)力。然而，參與團(tuán)課需要遵守一定的禮儀，除了尊重他人和保持秩序，個(gè)人的禮貌和行為舉止也是維護(hù)團(tuán)課活動(dòng)良好氛圍和體驗(yàn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

第二段：禮儀的重要性。

首先，團(tuán)課的禮儀對(duì)于維持活動(dòng)的順利進(jìn)行非常重要。一致的禮儀可以使參與者之間的協(xié)作更加順利，避免對(duì)他人造成困擾或干擾他人。例如，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，遵循團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)者的指示、遵守規(guī)定的身體部位使用和動(dòng)作方式等，可以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)效果和安全性。其次，禮儀也旨在令每個(gè)參與者能夠充分尊重他人的權(quán)益和個(gè)人空間。在團(tuán)課中，尊重他人的個(gè)人空間，避免使用手機(jī)或與他人交流的過(guò)度行為，是維護(hù)團(tuán)體活動(dòng)規(guī)則的基本要求。最后，團(tuán)課禮儀的遵守能夠?yàn)閰⑴c者營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，使人們能夠沉浸于活動(dòng)中，激發(fā)積極的精神和情緒。

第三段：遵守團(tuán)課禮儀的原則。

要遵守團(tuán)課禮儀，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守以下原則。首先，要尊重指導(dǎo)者。在團(tuán)課中，教練或指導(dǎo)者是活動(dòng)的組織者和引領(lǐng)者，應(yīng)該給予足夠的尊重和合作。遵循他們的指導(dǎo)和安排，積極參與活動(dòng)，是對(duì)其工作的肯定和支持。其次，要尊重他人的個(gè)人空間。避免靠近他人過(guò)近或干擾他人的行為，不僅是對(duì)個(gè)人隱私的尊重，也能保持整個(gè)活動(dòng)區(qū)域的秩序。此外，要避免過(guò)度的交流和使用手機(jī)。在團(tuán)課中，大聲喧嘩、爭(zhēng)吵或搶奪他人注意力的行為是不禮貌的。而與此相對(duì)，遵守安靜和專注的態(tài)度，能幫助自己更好地專注于活動(dòng)，并給予他人空間和尊重。

第四段：禮儀的實(shí)施方式。

要將團(tuán)課禮儀付諸實(shí)踐，我們可以通過(guò)以下幾個(gè)方面實(shí)施。首先，要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。進(jìn)入團(tuán)課前，保持身體清潔、穿著整潔，不僅能夠尊重他人，也能維持自己良好的形象。其次，要遵守規(guī)定，如準(zhǔn)時(shí)參加和離開(kāi)活動(dòng)、遵循運(yùn)動(dòng)區(qū)域的指定、正確使用器械等。這不僅可以幫助維持活動(dòng)的安全性和秩序，還能表現(xiàn)出個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)的尊重。最后，要在活動(dòng)過(guò)程中和活動(dòng)結(jié)束后給予他人積極的反饋和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)其他參與者共同進(jìn)步，并增加活動(dòng)的樂(lè)趣和友善氛圍。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，團(tuán)課禮儀是維護(hù)良好團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)的關(guān)鍵。遵守團(tuán)課禮儀不僅能夠保持活動(dòng)的秩序和規(guī)范，也能給參與者帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。在今后的團(tuán)課中，我們應(yīng)該始終牢記禮儀的原則，通過(guò)積極的行為和言行來(lái)塑造良好的團(tuán)隊(duì)形象，為我們自己和他人共同創(chuàng)造一個(gè)更好的團(tuán)課體驗(yàn)。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇八

近日，我參加了一次關(guān)于禮儀的公開(kāi)講座，此次講座給我留下了深刻的印象。講座主題為“禮儀聽(tīng)課心得體會(huì)”，通過(guò)講解禮儀的概念、起源和在各個(gè)場(chǎng)合應(yīng)用的技巧，我深切地意識(shí)到了禮儀在日常生活中的重要性以及如何通過(guò)禮儀來(lái)提升個(gè)人形象。以下是我個(gè)人對(duì)此次講座的體會(huì)與感悟。

首先，在講座中，講師對(duì)禮儀的概念進(jìn)行了深入淺出的解釋，使我對(duì)禮儀有了更加全面的了解。講座中提到，禮儀是社會(huì)交往的一種規(guī)范，是一種行為準(zhǔn)則，它代表著人們對(duì)待他人的尊重和關(guān)愛(ài)。正是因?yàn)槎Y儀的存在和實(shí)施，社會(huì)才得以和諧、穩(wěn)定，人際關(guān)系才能更加和睦。通過(guò)這個(gè)概念的解釋，我清楚地認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，我們所表現(xiàn)出的禮儀舉止不僅僅是為了短暫的互動(dòng)和交往，更是為了維護(hù)社會(huì)和諧、增進(jìn)人際關(guān)系、展示個(gè)人魅力和提升自己的形象。

其次，講座中還介紹了禮儀的起源和傳統(tǒng)。悠久的歷史積淀使得禮儀成為了中華民族的瑰寶。從古代禮儀文化中，我們可以感受到人們對(duì)于儀態(tài)、儀表、儀容、禮節(jié)等的精益求精和傳承不絕。身著華美漢服，讓人覺(jué)得莊重美麗；舉手投足間，彰顯著尊敬和禮貌。禮儀的傳統(tǒng)植根于中華文化的血脈中，是我們文化獨(dú)特優(yōu)秀的體現(xiàn)。尊重傳統(tǒng)并將其發(fā)揚(yáng)光大，不僅僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對(duì)先輩智慧的致敬。

此外，講座中著重介紹了在不同場(chǎng)合中應(yīng)用的禮儀技巧。尤其是在商務(wù)場(chǎng)合中，得體的儀態(tài)舉止，凝練的言談舉止，都能體現(xiàn)出個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和社交能力。比如在商務(wù)會(huì)議中，我們應(yīng)該注意與他人保持適當(dāng)?shù)木嚯x，面帶微笑，禮貌地進(jìn)行自我介紹；在宴會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)與他人愉快地交談，并注意用餐禮儀，以顯示自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)。這些細(xì)微的禮儀技巧在商務(wù)交往中扮演著非常重要的角色，能夠給他人留下良好的印象，建立良好的商務(wù)關(guān)系。

最后，講座最讓我印象深刻的是，禮儀對(duì)于個(gè)人形象的影響。講座中舉了一個(gè)有趣的例子：兩個(gè)面試者的資歷和能力相當(dāng)，但是一個(gè)在面試中表現(xiàn)出色，儀態(tài)得體，而另一個(gè)則不懂得如何展現(xiàn)自己。結(jié)果顯而易見(jiàn)，前者成功被錄用，而后者遺憾錯(cuò)失機(jī)會(huì)。這個(gè)例子引發(fā)了我對(duì)個(gè)人形象重要性的思考。一個(gè)人的儀表形象就像他的名片，能夠帶給他人第一印象。當(dāng)我們處在一個(gè)陌生人面前時(shí)，注意禮貌待人、得體的儀態(tài)舉止，不僅可以拉近彼此的距離，還能給人留下持長(zhǎng)久的好印象。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到提升個(gè)人形象的重要性，禮儀是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要工具。

總之，參加這次講座讓我領(lǐng)悟到了禮儀的智慧和力量。禮儀作為一種社會(huì)規(guī)范和行為準(zhǔn)則，不僅是維護(hù)社會(huì)和諧的基石，更是我們展示個(gè)人魅力、塑造良好形象的有力武器。在今后的生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，以提升自己的社交能力，樹(shù)立良好的形象，并致力于傳承中華禮儀文化，讓它在新時(shí)代的土壤中煥發(fā)出新的光彩。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇九

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這一次參加優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我感到非常地榮幸！通過(guò)這一次文明禮儀老師的教導(dǎo)后，讓我受益匪淺，我們?cè)谄綍r(shí)的工作服務(wù)中有很多地方都做不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)都有太多的忽略，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不是很標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意。人最大的敵人是自己，那么如何才能在優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)有所突破呢？答案就是要挑戰(zhàn)自我！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！比A夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

禮儀是表現(xiàn)對(duì)人的理解、尊重之情的手段和過(guò)程；禮貌的談吐、得體的舉止、親善的儀表、真誠(chéng)的微笑禮儀的最終目的是為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中獲得獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

電力客戶營(yíng)銷服務(wù)工作是企業(yè)面向社會(huì)的窗口，它直接和客戶交流，每位電力營(yíng)銷客戶服務(wù)人員的禮儀表現(xiàn)、個(gè)人形象，便是電力企業(yè)在社會(huì)公眾中的形象。一位客戶服務(wù)人員的言談舉止，與企業(yè)的生存與發(fā)展有著必然的聯(lián)系。在營(yíng)銷部門(mén)，客戶服務(wù)禮儀占有很重要的位置，它對(duì)提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)里有很重要的作用。人與人是平等的，尊重客戶，關(guān)心客戶，是一種高尚的禮儀。特別是對(duì)待出言不遜的客戶，同樣應(yīng)給予尊重，友善對(duì)待。對(duì)客戶友善、尊敬，是處理與客戶關(guān)系的重要原則。

客戶服務(wù)人員實(shí)行敬語(yǔ)服務(wù)，可以表現(xiàn)出對(duì)客戶的尊重，贏得客戶的好感，與客戶建立起良好的關(guān)系。誠(chéng)至尊敬，適應(yīng)需求，簡(jiǎn)明質(zhì)樸是敬語(yǔ)服務(wù)的要求。服務(wù)是心理服務(wù)和功能服務(wù)構(gòu)成。良好的禮儀就是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)，是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一個(gè)組成部分。在為客戶解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，我們微笑待客，語(yǔ)氣和藹親切，耐心解釋，即使問(wèn)題沒(méi)有得到解決，客戶也能心悅誠(chéng)服地接受，滿意而歸，給客戶留下很好的印象，讓客戶得到心理上的滿足，用良好的禮儀巧妙的處理與客戶的關(guān)系，減少?zèng)_突，緩和氣氛，軟化矛盾，有利于解決問(wèn)題?？梢?jiàn)良好的禮儀是提高服務(wù)質(zhì)量必不可少的條件。

做為電力營(yíng)業(yè)窗口人員都要以良好的禮儀形象出現(xiàn)在客戶面前，便形成了一個(gè)企業(yè)整體的形象，通過(guò)完善個(gè)人形象，展示并塑造了一個(gè)企業(yè)在社會(huì)上的形象。每個(gè)為客戶服務(wù)的人都是企業(yè)的“代言人”，他的禮儀和服務(wù)體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平?？蛻舴?wù)人員以良好的禮儀和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為企業(yè)贏得聲譽(yù)、贏得客戶、贏得市場(chǎng)、贏得效益。

以尊重為禮儀的第一原則，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，微笑服務(wù)，以良好的禮儀接待每一位客戶，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一目的，使企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，以服務(wù)爭(zhēng)高低、決勝負(fù)。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是客戶的競(jìng)爭(zhēng)，有了忠誠(chéng)的客戶群體，加上強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，企業(yè)在多方稱雄的角逐中，就能發(fā)展壯大，穩(wěn)如磐石。美國(guó)著名的人類學(xué)家霍爾說(shuō)過(guò)；“一個(gè)成功的交際者，不但需要理解他人的有聲語(yǔ)言，更重要的是能夠觀察他人的無(wú)聲信號(hào)，并且能在不同場(chǎng)合正確使用這種信號(hào)。因此，我們電力客戶服務(wù)營(yíng)業(yè)人員要將文明敬語(yǔ)與優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)成功的結(jié)合在一起，創(chuàng)造一種最佳的表達(dá)效果：優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言包括表情語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言。良好的禮儀，高尚的道德修養(yǎng)，不是一朝一夕可以達(dá)到的，它需要不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展視野，積累知識(shí)，日常潛心培養(yǎng)和訓(xùn)練。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事著眼，于“細(xì)微處見(jiàn)精神?！边@是持之以恒的結(jié)果，是滴水穿石的效應(yīng)。

從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的；從個(gè)人角度來(lái)看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系。以前，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了，通過(guò)這一次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)差距還很大。通過(guò)參加這一次優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)后，我將更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做的更好，服務(wù)態(tài)度更熱情與誠(chéng)懇，服務(wù)質(zhì)量更上一層！

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇十

被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，大學(xué)生1500字。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長(zhǎng)講座、幼兒禮儀活動(dòng)課程、禮儀活動(dòng)觀魔摩課、評(píng)選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式，全面鋪開(kāi)禮儀活動(dòng)。同時(shí)，我們還加大對(duì)幼兒和家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)的宣傳力度，利用櫥窗、板報(bào)、專欄、圖片等途徑，讓幼兒、家長(zhǎng)、教師掌握一般禮儀的做法，使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的`禮儀氛圍，心得體會(huì)《大學(xué)生1500字》。

我園自開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的效果：

1、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn)。

我們都知道平時(shí)家長(zhǎng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的談話與交往。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，幼兒會(huì)看到教師的美與丑。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識(shí)給教師，使她們明確自己的價(jià)值觀和作用，樹(shù)立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。

2、召開(kāi)禮儀教育家長(zhǎng)講座。

幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受家人、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重，對(duì)物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng)，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們?cè)趦x表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長(zhǎng)、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢?jiàn)身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)講座，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。

3、全面鋪開(kāi)幼兒禮儀教育活動(dòng)。

(1)重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

環(huán)境因素對(duì)于幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間、人際關(guān)系，周?chē)鷥和男袨椤嗉?jí)群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會(huì)對(duì)其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實(shí)施幼兒禮儀教育時(shí)我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師、家長(zhǎng)禮儀行為規(guī)范，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹(shù)立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長(zhǎng)、老師，他們微笑著和每位伙伴、家長(zhǎng)相互問(wèn)候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長(zhǎng)。

(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中。

幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時(shí)、隨地、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育。教師們充分利用每天點(diǎn)心、午餐等環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進(jìn)行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇十一

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁，在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng)、社交活動(dòng)中越來(lái)越重視交往的細(xì)節(jié)，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”所以，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。在交往中，禮儀既是一種規(guī)矩。那么，何為禮儀?禮儀是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)可以分為廣義和狹義。從廣義上看，它等于禮節(jié)加儀式加禮貌;從狹義上看，它建立在對(duì)他人的體貼、尊重和關(guān)愛(ài)之上，人們?cè)谏鐣?huì)交往中共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

那么，到底什么是商務(wù)禮儀呢?

商務(wù)禮儀是人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)中，用以維護(hù)企業(yè)形象或個(gè)人形象，對(duì)交往對(duì)象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是人們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和交往藝術(shù)。和一般的人際交往禮儀相比，商務(wù)禮儀有很強(qiáng)的規(guī)范性和可操作性，并且和商務(wù)組織的經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)。正如松下幸之助所說(shuō)：商務(wù)禮儀是管理者在商務(wù)場(chǎng)合中的臉面，如果不注重禮儀，就會(huì)失去臉面。商務(wù)禮儀在我們生活的文明禮儀中也扮演著越來(lái)越重要的角色，對(duì)于我們商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀是必不可少的，在以后的商務(wù)工作中正確運(yùn)用禮儀能讓我們受益匪淺。

還沒(méi)開(kāi)始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí)，就對(duì)這門(mén)課充滿了期待。由于自己的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，所以當(dāng)初選修課時(shí)選擇了商務(wù)禮儀，但當(dāng)初對(duì)這門(mén)課程還很懵懂，只知道應(yīng)該會(huì)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有用，但不知道具體會(huì)講些什么，在真正接觸了商務(wù)禮儀這門(mén)課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個(gè)人舉止得體，言語(yǔ)文雅，就給別人留下了良好的印象。課后希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí)，因?yàn)樗刮姨嵘俗约海奈胰谶M(jìn)了這門(mén)課程。像我們以后所從事的職業(yè)中都會(huì)遇到以下一些場(chǎng)景，商務(wù)禮儀就引導(dǎo)了我們?cè)谏虅?wù)交際中怎樣做才是正確的。

如：職業(yè)女士在商務(wù)談判中著裝最不能出現(xiàn)的5種問(wèn)題：

1有一種裙不能穿，那就是黑色皮裙。

2正式的`高級(jí)的場(chǎng)合不光腿，

3襪子不能出現(xiàn)殘破，

4不準(zhǔn)鞋襪不配套，

5不能襪子跟裙中間露出腿，這叫惡性分隔。

出入轎車(chē)時(shí)，一般車(chē)座的上座就是客人坐在哪，哪就是上座，如果時(shí)主人親自開(kāi)車(chē)，副駕駛座就是上座，如果是專職司機(jī)開(kāi)車(chē)，那上座就是后排右座。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇十二

第一段：引言（起因和重要性）（字?jǐn)?shù)：150字）。

禮儀上課是每個(gè)學(xué)生都會(huì)接觸到的重要環(huán)節(jié)。它不僅僅是一種儀式感，更是一種教育培養(yǎng)良好習(xí)慣的方式。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，尊敬師長(zhǎng)、尊重他人一直被強(qiáng)調(diào)，所以在課堂上表現(xiàn)出良好的禮儀至關(guān)重要。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了禮儀上課的重要性，它能為學(xué)生提供一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自律和合作精神，促進(jìn)學(xué)業(yè)的提升。

第二段：禮儀上課的表現(xiàn)形式（字?jǐn)?shù)：250字）。

在課堂上，禮儀表現(xiàn)出各種形式，例如：1）學(xué)生要保持莊嚴(yán)的儀態(tài)，踏實(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題；2）愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保持教室的整潔和安靜；3）遵守課堂紀(jì)律，不插隊(duì)、不隨地吐痰等；4）尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，遵守交流原則，不做插interrupt他人的行為。禮儀表現(xiàn)為學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度提供了良好的舞臺(tái)，也有助于營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們?cè)诜e極互動(dòng)中獲得更多的成長(zhǎng)。

禮儀上課有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律和合作精神。在學(xué)生上課時(shí)，他們必須嚴(yán)格要求自己，保持完美的儀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，這是對(duì)自己和他人的尊重。在遵守規(guī)則和守紀(jì)律的同時(shí)，學(xué)生也在不斷地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，激發(fā)自己的潛力和信心，促進(jìn)彼此之間的相互交流和理解。同時(shí)，禮儀上課能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。在教室中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有序的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)業(yè)成績(jī)。

在我上課的過(guò)程中，我努力保持優(yōu)秀的禮儀。我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，同技贊他說(shuō)話，積極參與討論，課后主動(dòng)與同學(xué)交流和研討學(xué)習(xí)。我還主動(dòng)幫助老師整理教室和清理學(xué)習(xí)用具。通過(guò)這一系列的行為，我感到自己變得更加自律和成熟。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了和他人合作的好處，學(xué)會(huì)了與不同的人建立更好的溝通和理解。

第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：300字）。

禮儀上課是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和專注力的重要途徑，同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)效果的有效手段。通過(guò)在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)生不僅能夠樹(shù)立自己正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，還能促進(jìn)與同學(xué)之間的交流和合作，提高自己的學(xué)習(xí)水平。作為學(xué)生，我深刻體會(huì)到了禮儀上課的好處，它讓我在學(xué)習(xí)中更加自律和成熟，也讓我與同學(xué)們建立了更好的關(guān)系。我相信，在禮儀上課的引導(dǎo)下，學(xué)生們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視并努力提升自己在禮儀上課方面的能力，為自己的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇十三

在進(jìn)入禮儀課之前，我對(duì)禮儀課的認(rèn)識(shí)只停留在表面，認(rèn)為禮儀課只是一種傳統(tǒng)的形式，可能就是教授一些基本的應(yīng)酬禮儀而已。但是在上完幾節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)禮儀課遠(yuǎn)不止這些，它關(guān)乎人與人的關(guān)系，在社交中能給予我們更多的尊重和機(jī)會(huì)。因此，我在上課前抱著積極、認(rèn)真的態(tài)度，希望能從中學(xué)到更多知識(shí)和技巧，提高自己的社交能力。

二、課程內(nèi)容的豐富與實(shí)用。

在禮儀課上，老師從基本的行為禮儀、穿衣搭配、言談舉止等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)細(xì)微的細(xì)節(jié)也能影響我們的形象和社交效果。在穿衣搭配方面，老師教給了我們?cè)S多穿衣的技巧和原則，讓我們能夠更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。在言談舉止方面，老師教給了我們?nèi)绾斡们‘?dāng)?shù)拇朕o表達(dá)自己的意見(jiàn)，如何在社交場(chǎng)合中保持優(yōu)雅得體的舉止。

三、熟練掌握社交技巧。

通過(guò)在禮儀課上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟練掌握了一些社交技巧。例如，與陌生人交談時(shí)，我學(xué)會(huì)了先行稱呼對(duì)方的名字，表示出一種尊重與友好；在用餐時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確使用餐具，并了解了一些餐桌禮儀的基本規(guī)則。這些社交技巧的掌握讓我在社交場(chǎng)合中更加得心應(yīng)手，給人留下了良好的印象。

四、了解不同文化的禮儀差異。

在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了我們國(guó)家的禮儀文化，還了解了一些國(guó)外的禮儀差異。在這個(gè)日益國(guó)際化的時(shí)代，不同文化的人們經(jīng)常會(huì)有交往與溝通的機(jī)會(huì)。了解和尊重不同文化的禮儀差異顯得尤為重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到不同國(guó)家對(duì)于禮貌和尊重的定義是不同的，比如西方國(guó)家的人們?cè)诮徽剷r(shí)更加注重直接的表達(dá)和坦誠(chéng)，而中國(guó)人則更加注重謙和和隱晦。因此，我們需要靈活運(yùn)用這些禮儀知識(shí)，以便更好地融入不同文化的人群中。

五、提高自信與氣質(zhì)。

在禮儀課上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的效果是提高了自信與氣質(zhì)。一個(gè)懂得禮儀的人往往能表現(xiàn)出更大的自信與氣場(chǎng)，在社交場(chǎng)合中更容易受到別人的認(rèn)可和重視。通過(guò)種種學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了一些羞怯和拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)了更好地與人交流和表達(dá)自己。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我外表和言談舉止得體時(shí)，我更容易與人建立起良好的關(guān)系，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。

總結(jié)起來(lái)，禮儀課是一門(mén)非常實(shí)用的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)和技巧，我們能在社交中獲得更多的尊重和機(jī)會(huì)。課程內(nèi)容的豐富與實(shí)用讓我受益匪淺，我通過(guò)熟練掌握社交技巧提高了自己的社交能力。了解不同文化的禮儀差異讓我更加開(kāi)放和包容，提高了在國(guó)際交往中的素養(yǎng)。最重要的是，禮儀課提高了我的自信與氣質(zhì)，使我在社交場(chǎng)合中更加自如。因此，我會(huì)將所學(xué)的禮儀知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，不斷提升自己的形象和社交能力。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇十四

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

前些日子，在縣委倡導(dǎo)的“學(xué)禮儀、講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)中，本人通過(guò)聽(tīng)了金正昆教授的禮儀講座，并觀看了相關(guān)的禮儀錄象，覺(jué)得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺(jué)得縣委組織的學(xué)禮儀活動(dòng)非常必要，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。因此，在平時(shí)工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力;二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng);三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平;四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。

禮儀課心得體會(huì)ppt演講精選篇十五

這學(xué)期的社交禮儀課就要結(jié)束了，我很慶幸當(dāng)初自己選了這門(mén)實(shí)用性超強(qiáng)的選修課。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)社交禮儀有了更加深刻的了解與體會(huì)，我相信它對(duì)我的人際關(guān)系及人際交往會(huì)有很大的幫助，我會(huì)更加從容、得體地進(jìn)行人際交往，處理人際關(guān)系，提高自己在社會(huì)各方面的修養(yǎng)，更好地適應(yīng)將來(lái)的文明社會(huì)。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每節(jié)課我們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過(guò)的，年輕、溫和、優(yōu)雅的劉老師運(yùn)用自己的精通的.專業(yè)知識(shí)并結(jié)合自己生活實(shí)例以及我們大學(xué)生活的實(shí)際情況，分析個(gè)人、社會(huì)的禮儀事項(xiàng)，傳授中西方禮儀文化。課上大家都會(huì)被老師精彩的解說(shuō)吸引，聽(tīng)著那些熟悉或是不熟悉的禮儀知識(shí)，每上完一次課，我們總會(huì)覺(jué)得自己的禮儀更加規(guī)范得體，自己的內(nèi)在修養(yǎng)得到了提升，大家都說(shuō)上禮儀課很享受，很受益。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也感受很多。從怎樣坐、立、行，手放在那里，儀容、著裝、舉止，到交談、舞會(huì)、餐飲，聚會(huì)、送花、送禮物，出國(guó)旅行禮儀，再到怎么作自我介紹，怎樣寫(xiě)自薦信……每一點(diǎn)你都能從中受益，更深刻地體會(huì)到禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適與尊重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場(chǎng)合，送禮要有講究……讓他人感到舒適，感到被尊重。在每一次課堂上，我都認(rèn)真聆聽(tīng)。我相信在課堂上積累的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是我人生中的一批巨大財(cái)富，是我成功的秘密武器。

就禮儀本身而言，因國(guó)度、地域、風(fēng)俗的而差別，但是也越來(lái)越國(guó)際化，在文明程度越高的社交場(chǎng)合就越注重社交禮儀。具備好的社交禮儀素質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的人際交際影響至關(guān)重要，它不僅體現(xiàn)一個(gè)人的外在行為舉止，更突顯一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)，升華一個(gè)人的外在氣質(zhì)，一個(gè)文明人，他將受到更多公眾的歡迎。當(dāng)我們參加一個(gè)大型的酒會(huì)或是舞會(huì)之類的社交活動(dòng)，我們只有掌握了基本的禮儀知識(shí)，才能懂得如何做更加的得體大方，而不至于到笑話。

進(jìn)入大學(xué)，我們慢慢開(kāi)始接觸社會(huì)，開(kāi)始參加各種不同的社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限，社會(huì)有學(xué)問(wèn)，文明有禮儀。作為一名大學(xué)生，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，更要加強(qiáng)文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，掌握基本的文明社交規(guī)則，以一種文明得體地方式融入社會(huì)，提高與人溝通的能力，去順利地開(kāi)啟社會(huì)活動(dòng)交際的大門(mén)，建立融洽良好的人際關(guān)系，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活在社會(huì)大家庭里，我們需要與人交往，要培養(yǎng)自己良好的社交能力。學(xué)習(xí)社交禮儀不僅提升我們地個(gè)人魅力，還有助于更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

社交禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)。能夠嫻熟地掌握與得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀，是一個(gè)人成功的重要因素。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

現(xiàn)代人，不能不學(xué)社交禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受社交禮儀教育。學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺，感謝劉老師這學(xué)期的辛勤教學(xué)。