對于針對體罰變相體罰心得體會報告(6篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于針對體罰變相體罰心得體會報告一

第一條?為了適應(yīng)_____市場經(jīng)濟(jì)要求，推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，進(jìn)一步發(fā)展和完善我廠“大計共商、目標(biāo)同識；責(zé)任共負(fù)、風(fēng)險同擔(dān)；效益共創(chuàng)、利益同享”的利益共同體建設(shè)，發(fā)展和鞏固經(jīng)營者與生產(chǎn)者相互依靠、密切合作的新型關(guān)系，激發(fā)職工全員參與管理、投身改革的積極性，實現(xiàn)我廠“探索現(xiàn)代企業(yè)制度，推進(jìn)企業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，狠抓電爐工程建設(shè)，攀登百萬特鋼高峰”的方針目標(biāo)，特由廠工會代表全廠職工與廠長代表企業(yè)行政簽訂1994年利益共同體集體協(xié)議。

二、雙文明目標(biāo)

第二條?94年各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)應(yīng)達(dá)到：

1.產(chǎn)量：鋼：134萬噸；商品材“100萬噸；

2.產(chǎn)值：22億元；

3.銷售額：44億元；

4.利稅：3.6億元；

5.利潤：1.25億元。

第三條?技術(shù)改造和技術(shù)進(jìn)步：

（1）年內(nèi)完成大電爐、lf爐、vd爐和連鑄機(jī)施工設(shè)計圖，提出標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備清單，開始設(shè)備訂購工作。非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備選擇制作單位，并落實訂購合同。開挖大電爐、連軋機(jī)氧化鐵皮沉淀池。

（2）年內(nèi)完成轉(zhuǎn)爐廠3＃連鑄機(jī)移地改造和一軋廠成品料場改造。

（3）帶鋼廠引進(jìn)小四輥冷軋機(jī)電氣系統(tǒng)更新項目一季度基本完成。

第四條?安全生產(chǎn)和_____：確保全年安全目標(biāo)實現(xiàn)，即全年無因工死亡事故；年_____重傷率≤0.25；月_____負(fù)傷率≤0.75；粉塵合格率≥60％。并完成以下_____措施項目：

（1）新上機(jī)動處化鐵爐除塵設(shè)備。

（2）耐材廠250m3石灰窯除塵及co2回收項目上馬。

（3）廠職工醫(yī)院增設(shè)高壓氧倉。

（4）完善一煉廠11＃爐除塵設(shè)備。

第五條?精神文明建設(shè)：加強(qiáng)“四有”職工隊伍建設(shè)，實施“三文明”工程，辦好第六屆職工運(yùn)動會，力爭上海市文明“七連冠”稱號。

三、權(quán)利與義務(wù)

第六條?根據(jù)《企業(yè)法》及《企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制條例》，廠長對企業(yè)負(fù)有全面責(zé)任，對全廠的生產(chǎn)指揮、經(jīng)營管理實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面負(fù)責(zé)。

第七條?職工是企業(yè)的主體，在企業(yè)中處于主人翁地位。工會是職工利益的代表者和維護(hù)者，是黨政聯(lián)系群眾的紐帶。工會依照《工會法》代表和組織職工參政議政，維護(hù)職工的合法權(quán)益。維護(hù)廠長的管理權(quán)威，并履行各項社會職能。

第八條?根據(jù)工廠《全員勞動合同制實施細(xì)則》，企業(yè)分別與職工簽訂個人勞動合同。職工經(jīng)考核合格獲得“上崗證”。上崗前應(yīng)簽訂《上崗合同》。工會有權(quán)監(jiān)督個人勞動合同執(zhí)行情況。

第九條?因履行個人勞動合同而發(fā)生的勞動爭議，按《廠勞動爭議調(diào)解實施辦法》處理。

第十條?企業(yè)執(zhí)行政府規(guī)定的各類節(jié)假日制度，并根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營實際，實行經(jīng)廠職代會審查通過的《廠勞動作息制度》。

第十一條?根據(jù)按勞分配原則，企業(yè)實行崗位技能工資及工齡工資制度，并發(fā)放各類規(guī)定的專項津貼。

企業(yè)執(zhí)行《上海市城鎮(zhèn)企業(yè)最低工資收入試行辦法》。

94年職工人均收入繼續(xù)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動生產(chǎn)率提高的前提下有明顯增長。退休職工一次性補(bǔ)貼人均不低于80元。

企業(yè)工資、獎金等分配制度由企業(yè)職代會審查決定。

第十二條?圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，深入開展勞動競賽、合理化建議、技術(shù)練兵等群眾性生產(chǎn)活動，實現(xiàn)94年企業(yè)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、降低成本等重點生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)：

（1）確保電爐鋼全年完成58萬噸。其中，一煉廠26萬噸；二煉廠32萬噸。精煉鋼不少于20萬噸。

（2）力爭帶鋼熱送比達(dá)到70％以上。

（3）一煉、二煉廠粗煉噸鋼電耗比93年下降2％（一煉廠為554.15kwh/t；二煉廠為561.95kwh/t）。動力廠鍋爐用煤比93年節(jié)約9000噸。煤氣廠煤耗要降到290.815kg/km3）。

（4）工廠質(zhì)量體系接受第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證。

第十三條?繼續(xù)開展和深化班組升級活動，推進(jìn)班組民主管理，進(jìn)一步提高全廠班組的整體素質(zhì)。

第十四條?積極落實建房資金，全年新建住房10000平方米，力爭1_________平方米；分房10000平方米（300戶）力爭1_________平方米。

第十五條?關(guān)心職工生活，年內(nèi)完成下列生活福利設(shè)施：

（1）冷庫擴(kuò)建一季度竣工，高溫前投入使用。

（2）老托兒所改造9月份竣工。

（3）年底完成帶鋼廠食堂、浴室的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)部分。

（4）年底完成1＃門新建綜合樓的40％工作量。

（5）年底完成職工醫(yī)院病房樓擴(kuò)建工程的50％工作量。

第十六條?企業(yè)執(zhí)行《上海市城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老_____制度改革實施方案》，實行養(yǎng)老_____制度。并根據(jù)相關(guān)規(guī)定，實行勞動_____制度，支付職工勞動_____費用，逐步建立補(bǔ)充_____制度。

企業(yè)為每位職工集體辦理家庭財產(chǎn)_____和人身_____。

第十七條?企業(yè)每年安排有毒有害、高溫作業(yè)工程的職工體檢一次。在逐步完善醫(yī)療保健條件下，接受體檢人數(shù)逐步增加。

第十八條?企業(yè)年內(nèi)安排4000人次職工療休養(yǎng)。從事塵毒有害作業(yè)的職工每年進(jìn)行一次。

第十九條?職工因工負(fù)傷或受職業(yè)病傷害產(chǎn)生后果時，按《工廠關(guān)于適當(dāng)調(diào)整職工工傷_____待遇標(biāo)準(zhǔn)的實施辦法》處理。

第二十條?企業(yè)執(zhí)行政府有關(guān)_____的法規(guī)、條例。負(fù)責(zé)加強(qiáng)和改善勞動安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生、_____以及特殊工種和女職工的特殊保護(hù)工作。

工會支持企業(yè)_____管理，發(fā)現(xiàn)違章指揮，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大隱患和職業(yè)危害，應(yīng)提出解決的建議；當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，應(yīng)向企業(yè)行政建議組織職工撤離危險現(xiàn)場。企業(yè)行政方面應(yīng)及時作出處理決定。

第二十一條?企業(yè)行政和工會有責(zé)任教育職工嚴(yán)格遵守企業(yè)各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，教育和組織職工接受安全技術(shù)培訓(xùn)和管理。工會支持行政對危及企業(yè)和職工安全的行為的懲處。

第二十二條?企業(yè)組織和開展對職工的職業(yè)道德、科學(xué)、技術(shù)和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)教育，不斷提高職工隊伍素質(zhì)。

第二十三條?企業(yè)行政支持工會豐富職工文化娛樂生活，陶冶職工情操，不斷提高企業(yè)的凝聚力。

四、協(xié)議履行

第二十四條?本協(xié)議履行情況每半年向廠職代會二次，接受職工代表的審議咨詢。為加強(qiáng)協(xié)議中途管理檢查協(xié)議履行情況，協(xié)調(diào)履行中遇到的困難，特建立共商制度予以保證：

1.共商會制度。廠工會每半年召開一次由廠黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會和職工代表，以及生產(chǎn)一線工人參加的共同利益協(xié)商會，對協(xié)議履行中的難點進(jìn)行共商。共研、共決，相互溝通。

2.職工代表巡視檢查制度。廠工會每半年一次組織職工代表和有關(guān)人員，就協(xié)議履行情況進(jìn)行巡視檢查，把查出的問題和難點提供共商會研究解決。平時針對臨時出現(xiàn)的問題開展動態(tài)檢查。

3.工廠管理委員會會議。廠長可根據(jù)具體情況，隨時召開工廠管理委員會會議，就協(xié)議履行中發(fā)生的重大問題進(jìn)行決策。

4.工會與行政定期聯(lián)系會議制度。廠工會與廠行政每季度舉行一次聯(lián)系會議，就協(xié)議履行情況，互通信息，交換看法。

5.雙方臨時約見協(xié)商制度。遇協(xié)議履行中發(fā)生突發(fā)性情況，行政和工會任何一方可提出臨時約見協(xié)商，及時解決難題。

第二十五條?因各種不可抗拒力（包括自然因素或國家政策變化等）致使協(xié)議不能履行，或經(jīng)雙方協(xié)商同意，可變更或終止協(xié)議。變更或終止情況應(yīng)報告職代會和雙方各自主管機(jī)關(guān)。

五、附則

第二十六條?本協(xié)議解釋權(quán)歸簽約雙方。

第二十七條?本協(xié)議如與上級規(guī)定有抵觸，按上級規(guī)定執(zhí)行。

第二十八條?（略）

第二十九條?本協(xié)議有效期自廠長、工會_____簽字之日起至1994年底。

行政代表簽字：_____________

_______年_______月_______日

職工代表簽字：_____________

_______年_______月_______日

對于針對體罰變相體罰心得體會報告二

我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，透過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有塑造人類靈魂的工程師;之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián)，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)紅燭;精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去;的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不好吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。;這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老;是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身;的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì)，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持五育并舉，德育為首;的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來;的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時刻增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發(fā)奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。

對于針對體罰變相體罰心得體會報告三

本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下工作計劃：

1。 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開始；第二課 結(jié)識新伙伴；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂著

第一課 記憶攻略；第二課 專心必勝技；第三課 學(xué)習(xí)永動機(jī)

第三章 與自我對話

第一課 這就是我；第二課 做個最好的自己；第三課 學(xué)會整治自己的草地

在教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心

理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生?？凹议L專刊三部分。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

利用月末或考前時間，有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。

做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。

努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進(jìn)展。

以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績。

對于針對體罰變相體罰心得體會報告四

我有幸參加了國培基地校平遙實驗中學(xué)的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學(xué)校的名師主持，參與的各位老師積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策，教研員們暢談了對集體備課的看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。老教師做了重要指導(dǎo)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。

下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。

一、要有科學(xué)合理的方法。

這次集體備課，學(xué)校備課組強(qiáng)調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教法，學(xué)法，教學(xué)時數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計等，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，最后備課組長總結(jié)，形成共案。這是集體備課的好模式，值得貫徹。

二、集思廣益，博采眾長。

集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。

三、組織形式可以靈活多樣。

集體備課，在辦公室其實隨時都能進(jìn)行。我覺得大家可以建立一個集體備課用的筆記本，將自己的發(fā)言材料和每次的活動過程都記錄下來，甚至在辦公室中老師們相互的自由的切磋也可以記錄下來，這樣，效果會更好些。這種筆記也可以用教學(xué)反思的形式進(jìn)行記錄。

四、針對部分老師提出的集體備課時間分配難，下面農(nóng)村學(xué)校同年級班級少，集體備課不好組織等問題提出幾點建議：

1、網(wǎng)絡(luò)備課。

有條件的學(xué)校可組織網(wǎng)絡(luò)集體備課。指定初備教師先形成預(yù)案，發(fā)布在校本教研網(wǎng)上，提出存在問題等，集體備課組的其他教師課余抽空登陸發(fā)表意見，提出改進(jìn)辦法等進(jìn)行研討，最后由備課組長綜合教師們的意見形成共案并實施。

2、解決備課組教師人手不足的問題。

農(nóng)村中學(xué)可以全組參與組織集體備課。各年級的教師分別組成年級備課組進(jìn)行集體備課，以解決備課組人手不足的問題。

以上拙識淺見，望各位教師、各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教!

對于針對體罰變相體罰心得體會報告五

20xx年12月10日至13日，我有幸參加了湖南省中小學(xué)健康教育與體育教學(xué)精英評優(yōu)課的觀摩活動，這幾天共看了10堂課，啟發(fā)很大，結(jié)合專家點評，得出如下心得，與同行們共同探討。

關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生能受益，這和以往體育教學(xué)中要求遵循區(qū)別對待，分層教學(xué)原則是同工異曲。然而這一理念在日常教學(xué)實際中，要很好地把握是有一定的難度的。在這次精英評優(yōu)課中，老師們都關(guān)注了這個理念。課的設(shè)計都各具有地方民族特色，能把多媒體用于教學(xué)現(xiàn)場。教學(xué)設(shè)計思路清晰，教學(xué)方法、手段針對性強(qiáng)，合理處理教材與教學(xué)中的問題。區(qū)別對待不同能力學(xué)生學(xué)習(xí)技能的不同需求，使教學(xué)面向每個學(xué)生，使每個學(xué)生受益。

玩中練：玩是小學(xué)生的天性，小學(xué)體育課中如果沒有玩，那么這節(jié)體育課就不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學(xué)之中”的教學(xué)目標(biāo)。如《投擲輕物》這節(jié)課，教師在準(zhǔn)備部份設(shè)計了：師生一起放飛紙飛機(jī)，揮竹鞭的環(huán)節(jié)，這根據(jù)教材與學(xué)生年齡，心理特點編創(chuàng)，讓學(xué)生在玩的過程中逐步體會轉(zhuǎn)體，用力甩腕的動作。再通過教師示范、學(xué)生徒手模仿，讓學(xué)生建立初步印象，然后教師講解要領(lǐng)，學(xué)生跟做，到學(xué)生自主練習(xí)，領(lǐng)悟技術(shù)動作，由飛機(jī)變紙團(tuán)打靶，來鞏固動作，提高動作質(zhì)量。

通過水槍不同角度的射擊，使學(xué)生直觀地了解，什么角度才能投得遠(yuǎn)，老師再講解投擲動作，這樣就很好地解決了學(xué)生在玩中就不知不覺學(xué)會了動作。如《障礙跑》教學(xué)中，這位老師來自張家界，他以家界的自然景點，為主線索，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)性情境，先通過圖片、音樂引出張家界歌美、景美、人更美勾起學(xué)生旅游的欲望，采用動物模仿，讓學(xué)生很快進(jìn)入角色，然后在小導(dǎo)游組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行障礙跑各種動作的嘗試練習(xí)，請學(xué)生談練習(xí)感受，繼續(xù)練習(xí)時學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好自由選擇游覽“景點”進(jìn)行障礙跑練習(xí)。《穿越張家界》

游戲時，讓各組學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)計，擺放障礙物的最佳方案，再進(jìn)行比賽，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣，學(xué)生都能表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參加各種教學(xué)實踐活動，并敢于在實踐中表現(xiàn)自我，體會練習(xí)的快樂。

玩中學(xué)：新課改的體育課，我覺得并不是簡單的玩或者是做游戲，因此無論教師設(shè)計了怎樣的課，其目的就是讓學(xué)生能在玩中有所收獲，即玩中學(xué)。如《魔幻蓮花盤》這是地方教材，教師自制器材，開發(fā)利用了新的教學(xué)資源，來提高學(xué)生運(yùn)動興趣，教師通過游戲《手牽手，心連心》做蓮花花瓣，先由2人合作花瓣，感受心手相連，團(tuán)結(jié)協(xié)助的樂趣，過度到4人花瓣，先學(xué)生自由體會，再進(jìn)行講解示范，主要體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)助的力量，再由4人到6人、8人花瓣。當(dāng)學(xué)生在練習(xí)中都體驗到花瓣成功后，提出一個問題，你能使花瓣動起來嗎？再引出來一個自制能轉(zhuǎn)動的蓮花盤，讓學(xué)生創(chuàng)造性地去練習(xí)，教師在練習(xí)中把精彩的花朵通過多媒體在大屏幕上放出來，這樣就更能讓學(xué)生體現(xiàn)自我，激發(fā)創(chuàng)新熱情，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)積極探究和體驗，讓學(xué)生在蓮花的情境中學(xué)會掌握動作。

如《前滾翻》，教師利用頭部寫“熱”字，這一新穎例舉并引導(dǎo)學(xué)生做頭部練習(xí)，由學(xué)生分組嘗試著做前滾翻。結(jié)合前滾翻在電影反恐戰(zhàn)斗中、生活實踐中都能看到，并能體現(xiàn)它對人體的重要作用。學(xué)生在游戲中通過爬、跨、翻充分體會了動作，提高了自我保護(hù)能力。省評課專家說：“體育教學(xué)就是要讓學(xué)生自主練習(xí)，讓他們動腦筋練習(xí)。放‘羊’式教學(xué)，就是看你怎樣去放‘羊’，才能把‘羊’養(yǎng)肥，肉怎樣才能好吃。如果你帶著目的，劃著圈子去進(jìn)行放‘羊’式教學(xué)，就會讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)一些問題，想出一些解決問題的辦法呢。要讓學(xué)生能在玩中學(xué)、樂中學(xué)、創(chuàng)新中學(xué)，這就要看你這個放‘羊’的人了”。

這次觀摩活動課，充分展示了在農(nóng)村小學(xué)器材缺乏的情況下，如何開發(fā)利用

地方文化特色資源，起了推動作用。如：揮竹鞭、蓮花盤、旱地龍舟、紙飛機(jī)以及地方景色、民族舞蹈、音樂用體育教學(xué)實踐。讓我學(xué)到了很多的東西，整個教學(xué)過程樸實、各具地方特色，沒有過多表演成分。我最大心得就是：只要平時上課多用心，就會有創(chuàng)新，只要多說激勵的話，課堂才會活，只要肯學(xué)才會有提高。以上僅個人拙見，望各位老師批評指正。

5、體育課聽課心得

本學(xué)期我校各教研組課堂展示觀摩活動已經(jīng)結(jié)束。作為我們音體美組的此次活動，我聽完后特別是對體育任課老師們的課感受頗深。

第一，能做到向其他學(xué)科一樣，能從細(xì)微處入手，規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)。對于體育常規(guī)的訓(xùn)練一點不馬虎，如：四列橫隊站隊集合時，能做到要求每個同學(xué)的腳尖必須一條線，向右看齊時的腮部必須是一條直線。做籃球運(yùn)球訓(xùn)練時，拿籃球的同學(xué)按整齊的隊伍去領(lǐng)。做仰臥起坐時，有兩個同學(xué)像站崗的警察一樣站在墊子的兩旁，做好服務(wù)。放墊子也按口令，兩個動作，清楚地放在線上，相差甚微，兩邊的同學(xué)仍是整整齊齊。

第二，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動作。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一個最基本的道理，沒有用粗暴的方法來教學(xué)。象擲壘球，可先讓同學(xué)們擲輕物，如毽子、乒乓球等，讓大家體會投擲的基本動作，不必太心急，更要增加些興趣。跳遠(yuǎn)時，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進(jìn)程，逐漸提升高度。整個班級分成兩大組，進(jìn)行比賽。老師們在選擇運(yùn)動器材的時候也是很動動腦筋的，做到了盡量的能引起學(xué)生的注意、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，從而提高課堂教學(xué)效益。老師們良好的組織能力、準(zhǔn)確、風(fēng)趣的語言能力值得我

們學(xué)習(xí)，跳繩活動很難激起學(xué)生的練習(xí)興趣，但在老師們良好的組織能力，及風(fēng)趣的語言下學(xué)生上起來興高采烈，這是值得我們學(xué)習(xí)的。(20xx-12-31)

教材內(nèi)容為直彎道跑的技術(shù)練習(xí)。屬田徑運(yùn)動教學(xué)內(nèi)容之一。整節(jié)課中，教師緊抓學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點，盡力滿足學(xué)生的運(yùn)動需要、更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗。從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺、積極地參與到活動中來；使學(xué)生的運(yùn)動參與在自學(xué)與集體練習(xí)中得到加強(qiáng)，對社會適應(yīng)能力在體驗與他人一起活動和獨自活動的區(qū)別中加以更好的體現(xiàn)。

“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”是體育教學(xué)的基本理念。在整節(jié)課的教學(xué)過程中，教師非常注重引導(dǎo)學(xué)生合作能力的提高。很多教學(xué)過程中，教師都是通過啟發(fā)學(xué)生小組嘗試教學(xué)、互相討論、交流來學(xué)習(xí)的；學(xué)生們在主動的討論與交流中，加深了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，既提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，又鍛煉了合作能力。另外，以小組位單位的教學(xué)比賽中，努力激發(fā)學(xué)生的取勝欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生主動討論、主動合作。

另外，整節(jié)課上，教師在教學(xué)方法上很好的運(yùn)用了啟發(fā)性、嘗試教學(xué)法、小群體合作、小組討論交流、比賽法、鼓勵發(fā)，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競爭意識，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。

但是，美中不足的是整節(jié)課中教師缺乏示范，只有準(zhǔn)確優(yōu)美的示范才能在學(xué)生腦海里建立正確的表象技能，使學(xué)生能更快的掌握彎道跑的技能

瑕不掩疵，本節(jié)課總的來說是成功的，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果較好！

6、20xx年11月29日，浙江省教研室聯(lián)合舟山市教委在定海區(qū)組織開展了浙江省“體育與健康”課堂教學(xué)評比活動。參加本次活動的體育評比課，都是通過在各地級市選拔

而產(chǎn)生的各地級市的優(yōu)質(zhì)課。有幸參加本次聽課活動，由于中小學(xué)的課分設(shè)在兩個學(xué)校同時開展，所以我選擇了在舟山中學(xué)聽取了六堂小學(xué)的體育課。從參加評比的這六堂課來看，都具有一定的水平，基本反映了我省在新一輪體育課程教學(xué)改革中所取得的成果。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

一、突出了學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位。主要表現(xiàn)在：比較重視自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，促使學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)和鍛煉；重視組織教法的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生獲得積極的情感體驗；加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、注意創(chuàng)建生動活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。比較重視運(yùn)用情境教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、激勵性評價、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生受到感染和激勵，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來。

三、關(guān)注學(xué)生運(yùn)動情感的體驗。使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得愉快和成功的情感體驗，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和終身體育意識與習(xí)慣的關(guān)鍵，是學(xué)生自覺、主動、積極地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的重要條件，是實現(xiàn)體育課程目標(biāo)的有效保證。參評教師基本都能根據(jù)兒童心理活動的規(guī)律來組織教學(xué)，結(jié)合教材特點選用教法，使學(xué)生得到愉快的情感體驗和心理滿足。感覺存在的問題和不足：

一、對運(yùn)動技能教學(xué)有所忽視。主要表現(xiàn)在：偏重選用運(yùn)動技術(shù)含量較低的教材；在運(yùn)動技能教學(xué)中缺少必要的指導(dǎo)；用于運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的時間偏少；對運(yùn)動技能學(xué)習(xí)中的質(zhì)量缺乏明確的要求。

二、個別課的表演成分多了一些。主要表現(xiàn)在：在運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方式時，有些教師對于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等理解不夠深，比較關(guān)注外在的形式，對實際教學(xué)效果重視不夠，造成教學(xué)效果還不如傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。

三、評價過濫。主要表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)評價時只說好，不說差，或存在言過其實等現(xiàn)象，

對于針對體罰變相體罰心得體會報告六

本合同由-公司(以下簡稱公司)與河南省進(jìn)津建筑業(yè)企業(yè)工會聯(lián)合會(以下簡稱工會)簽訂。

第一章 總 則

第1條 為建立穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系，維護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員合法權(quán)益，促進(jìn)公司的發(fā)展和員工生活、勞動條件的逐步改善。根據(jù)〈勞動法〉及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著平等協(xié)商的原則，簽訂本合同。

第2條 本合同依法簽訂，生效后對公司和員工雙方均有約束力，任何一方均應(yīng)認(rèn)真履行本合同規(guī)定。

第3條 公司工會是全體員工合法利益的代表，依法獨立自主地開展工作，全面維護(hù)員工的合法權(quán)益。

第4條 公司尊重工會維護(hù)和代表員工利益的權(quán)益，公司在決定有關(guān)涉及員工切身利益的重大事項時，要有工會代表參加，充分聽取工會意見。公司制定的有關(guān)制度，均應(yīng)以本合同為基礎(chǔ)，并征得工會和職代會同意。

第5條 工會有義務(wù)支持公司的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，維護(hù)公司的合法權(quán)益及經(jīng)營者的管理權(quán)威。教育員工認(rèn)真履行勞動合同，遵守職業(yè)道德、勞動紀(jì)律和公司的各項規(guī)章制度，努力完成生產(chǎn)、工作任務(wù)。

第6條 員工是公司的主題，是企業(yè)的主人翁。員工依法通過職代會和工會組織的其他形式參加公司的民主管理和民主監(jiān)督，并就保護(hù)員工合法權(quán)益等問題與公司進(jìn)行平等協(xié)商。

第7條 企業(yè)員工通過職工大會參加企業(yè)民主管理和民主監(jiān)督，企業(yè)應(yīng)建立和完善各項規(guī)章制度，保障工會和職工大會依法行使權(quán)力。

第二章 勞動報酬

第8條 各企業(yè)實行計件工資制度。企業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)、分配方式及其變更，由企業(yè)根據(jù)國家有關(guān)決定，但須聽取工會意見，并提交職工大會審議通過。企業(yè)按照國家和市政府有關(guān)規(guī)定向員工發(fā)放各項津。貼、補(bǔ)貼

第9條 工會每年年初根據(jù)上年生產(chǎn)經(jīng)營和職工生活費用價

格指數(shù)，參考同行業(yè)上年度人均收入水平等因素，提出本年度工資增幅要求與企業(yè)協(xié)商，確定本年度工資水平。

第10條 員工工資的總體水平隨企業(yè)效益的增減而浮動。

年度各企業(yè)在崗人員人均收入 元以上。

第11條 企業(yè)按月支付給員工工資。

第12條 員工最低工資不低于市政府規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，各企業(yè) 年度最低工資為每月 元。

第13條 各企業(yè)根據(jù)當(dāng)月生產(chǎn)、技術(shù)指標(biāo)完成情況，按照員工工作實績，確定獎金標(biāo)準(zhǔn)，獎金以貨幣形式支付。

第14條 員工企業(yè)在法定休假日即依法參加社會實踐期間，企業(yè)應(yīng)按規(guī)定支付工資和福利待遇。

第三章 工作時間和休息休假

第15條 各企業(yè)執(zhí)行國家法定工作時間制度，根據(jù)企業(yè)實際，實行彈性工作制。

第16條 各企業(yè)嚴(yán)格控制加班加點，保證員工充分休息的權(quán)利。但由于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，經(jīng)與工會及員工協(xié)商后可延長工作時間。一般每日不超過1小時，因特殊原因需要延長時間的，在保障員工身體健康的條件下，每日不超3小時，每月不超過36小時。

第17條 每年的設(shè)備維修、生產(chǎn)工藝需要，發(fā)生自然災(zāi)害事故及生產(chǎn)設(shè)備、交通運(yùn)輸線路，公共設(shè)施發(fā)生故障，需要緊急處理，及時檢修，必須加班加點的，可由企業(yè)決定，不受本合同第十六條限制，員工應(yīng)服從安排。

第18條 因生產(chǎn)、工作需要安排員工延長工作時間加班的，企業(yè)按《勞動法》規(guī)定，支付加班工資。

第四章 保險福利

第19條 各企業(yè)根據(jù)國家和本市法律、法規(guī)、規(guī)章及有關(guān)政策的規(guī)定，積極參加社會保險，具備條件的企業(yè)按規(guī)定繳納社會保險費。

第20條 各企業(yè)按國家規(guī)定提取公益金，用于員工的集體福利事業(yè)支出。企業(yè)提取的公益金使用方案和有關(guān)集體福利事業(yè)，應(yīng)經(jīng)職工大會審議通過后實施。

第21條 各企業(yè)在有條件的情況下，應(yīng)當(dāng)建立和完善員工補(bǔ)充保險制度，鼓勵員工積極參加個人儲蓄養(yǎng)老保險。

第五章 勞動安全衛(wèi)生

第22條 各企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和改善勞動安全衛(wèi)生制度，改善勞動條件和做好特殊工種，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，防止勞動過程中的事故。

第23條 各企業(yè)應(yīng)當(dāng)為員工提供符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護(hù)工作。堅持三級安全衛(wèi)生教育制度和特殊工種的持證上崗制度。

第24條 對從事有職業(yè)危害的作業(yè)員每年進(jìn)行一次定期健康檢查。

第25條 工會支持企業(yè)加強(qiáng)勞動保護(hù)管理，配合企業(yè)檢查，監(jiān)督勞動保護(hù)情況，工會發(fā)現(xiàn)企業(yè)行政方面違章指揮，強(qiáng)令工人冒險作業(yè)或生產(chǎn)過程發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患危害，有權(quán)提出解決的建議;企業(yè)管理人員違章指揮，強(qiáng)令冒險作業(yè)，員工有權(quán)拒絕執(zhí)行;對危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評、檢舉和控告。

第26條 員工發(fā)生工傷事故，企業(yè)應(yīng)及時采取措施做好急救工作，并按規(guī)定及時向有關(guān)部門報告。。工會配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，向有關(guān)部門提出處理意見。

第27條 各企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，夏季采取防暑降溫和冬季防寒保暖措施。

第28條 各企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取安全技術(shù)措施經(jīng)費并正確使用。

第29條 各企業(yè)和工會均有責(zé)任教育員工遵守各項安全生產(chǎn)操作規(guī)程。員工在勞動過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

第六章 女員工的特殊保護(hù)

第30條 企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行國家和本市有關(guān)對女員工特殊保護(hù)的規(guī)定，做好女工經(jīng)、孕、產(chǎn)、哺“四期”安全衛(wèi)生保護(hù)工作。

第31條 哺乳期的女工經(jīng)本人申請，企業(yè)批準(zhǔn)可以休哺乳假。哺乳假期滿后，本人提出復(fù)工申請，企業(yè)應(yīng)及時予以安排工作崗位。

第32條 企業(yè)為女工每年進(jìn)行婦科檢查。

第33條 各企業(yè)堅持男女同工同酬的原則，凡適合女員工的崗位優(yōu)先安排女員工。

第34條 女員工特殊保護(hù)的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向有關(guān)部門提出申請，工會應(yīng)當(dāng)給予支持。對侵害女工勞動保護(hù)權(quán)益的責(zé)任人員，企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予批評教育或行政處分，并給予被害女工經(jīng)濟(jì)賠償。

第七章 技能培訓(xùn)

第35條 企業(yè)方應(yīng)當(dāng)有計劃的對在職員工進(jìn)行技術(shù)等級培訓(xùn)，適應(yīng)性培訓(xùn)和繼續(xù)教育。對新招聘員工進(jìn)行崗前培訓(xùn);對從事特殊行業(yè)的員工進(jìn)行專門的培訓(xùn)，并取得特殊作業(yè)資格;對從事技術(shù)工種的員工上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn);按需要對下崗員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。員工在培訓(xùn)期間，其工資、獎金及其他福利待遇按企業(yè)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第36條 企業(yè)鼓勵員工通過自學(xué)，提高自身文化知識和職業(yè)技能，對經(jīng)過自學(xué)取得高等教育畢業(yè)證書或在技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)中取得優(yōu)異成績者給予獎勵。

第37條 工會協(xié)助企業(yè)對員工進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)技能教育，開展崗位培訓(xùn)和勞動競賽活動，不斷提高員工隊伍素質(zhì)。

第八章 勞動合同和勞動管理

第38條 各企業(yè)依法實行勞動合同制度。員工依法與企業(yè)在平等自愿、協(xié)商一致的原則下簽訂勞動合同。勞動合同中有關(guān)勞動條件和勞動報酬等標(biāo)準(zhǔn)不低于本合同規(guī)定。

第39條 工會幫助和指導(dǎo)員工與企業(yè)簽訂勞動合同。工會和企業(yè)都有責(zé)任告知員工實行勞動合同的有關(guān)規(guī)定，幫助教育員工明確履行勞動合同的權(quán)利、義務(wù)和違約責(zé)任。

企業(yè)解除員工勞動合同應(yīng)征求工會意見，工會認(rèn)為不適合的有權(quán)提出意見。企業(yè)違反法律、法規(guī)規(guī)定解除勞動合同，工會有權(quán)要求重新處理，員工申請仲裁或提起訴訟的，工會依法給予支持和幫助。

第40條 勞動合同期限按照勞動合同制度的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。符合簽訂無固定期限勞動合同規(guī)定的員工，企業(yè)應(yīng)當(dāng)與其訂立無固定期限勞動合同。

第41條 員工無過錯，勝任工作，勞動合同期滿后，若本人提出續(xù)訂合同，工會可以幫助協(xié)調(diào)。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營、組織結(jié)構(gòu)等未發(fā)生重大變化的情況下，一般應(yīng)考慮同意續(xù)訂。

第42條 企業(yè)瀕臨破產(chǎn)，進(jìn)行法定整頓期間或因生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難，確定裁減人員的，按《勞動法》《天津市實施勞動合同規(guī)定》程序執(zhí)行。

第43條 企業(yè)廠長對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營負(fù)有全面責(zé)任。員工應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)，努力完成生產(chǎn)工作任務(wù)，提高技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德。

第44條 企業(yè)依法制定勞動紀(jì)律和獎懲制度，并依據(jù)勞動紀(jì)律獎懲制度對員工進(jìn)行獎勵和處罰。

第45條 企業(yè)對員工作出開除、除名和辭退的決定時，應(yīng)當(dāng)依法定程序進(jìn)行，并事先通知工會。

第九章 合作和監(jiān)督

第46條 雙方為促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，維護(hù)企業(yè)與員工的利益，保證實行密切有效的合作。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工會主席每季度召開一次聯(lián)席會，就涉及員工整體利益重大事宜進(jìn)行通報和協(xié)商。必要時隨時約見，雙方遵守聯(lián)席會議所作出的決定。

第47條 每季度由工會召開一次由各方面員工參加的座談會，聽取員工對企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、員工生活等方面的意見和建議，并及時向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層轉(zhuǎn)達(dá)。

第48條 為保證全面執(zhí)行本合同，雙方聯(lián)合成立集體合同監(jiān)督檢查小組，其成員由企業(yè)方代表、工會代表根據(jù)人數(shù)對等的原則組成。

監(jiān)督檢查小組每半年舉行一次會議，檢查集體合同的履行情況，檢查結(jié)果以書面報告的形式提交雙方簽約代表，簽約代表應(yīng)認(rèn)真研究和處理檢查結(jié)果，并有針對性地協(xié)調(diào)相應(yīng)措施。

第49條 建立每半年一次的定期協(xié)調(diào)制度。重大問題雙方代表一方提議，并征得另一方同意，可隨時進(jìn)行協(xié)商。

第十章 合同的履行、變更、解除和終止

第50條 在合同期限內(nèi)，由于簽訂合同的環(huán)境和條件變化，致使本合同難以履行時，本合同任何一方均可提出變更或解除本合同的要求，另一方應(yīng)給予答復(fù)。雙方代表在七日內(nèi)進(jìn)行協(xié)商，未經(jīng)雙方協(xié)商同意，任何一方無權(quán)變更本合同內(nèi)容。

第51條 本合同在履行過程中發(fā)生下列情況之一時，可以變更本合同或其中條款：

(一) 簽約雙方協(xié)商同意的;

(二) 簽約時依據(jù)的國家有關(guān)法律、法規(guī)修改或撤銷的;

(三) 客觀情況發(fā)生重大變化，或企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營嚴(yán)重困難，導(dǎo)致

合同無法履行;

(四) 因不可抗拒原因致使本合同部分條款無法履行，必須變更的。

發(fā)生上述任何情況時，雙方應(yīng)及時協(xié)商，形成新的決議，報告職工代表會議后，應(yīng)在七日內(nèi)報送勞動行政部門審查。

第52條 發(fā)生下列情況之一者，本合同終止。

(一) 企業(yè)被撤銷、解散或依法宣告破產(chǎn);

(二) 工會被依法解散;

(三) 履行合同發(fā)生爭議，向勞動仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁或向法院訴訟，經(jīng)勞動仲裁爭議機(jī)構(gòu)裁決或法院判決，本合同必須解除的;

(四) 因不可抗拒原因致使本合同全部條款無法履行，任何一方提出解除要求，雙方協(xié)商達(dá)成一致意見的;

(五) 本合同期滿或雙方約定的終止條件出現(xiàn)。

經(jīng)雙方協(xié)商一致解除本合同，應(yīng)在七日內(nèi)向?qū)徍吮竞贤膭趧颖Ｕ闲姓块T提交書面說明書。

第十一章 履行合同中的爭議處理

第53條 因履行本合同發(fā)生爭議，雙方應(yīng)本著友好協(xié)作，求大同存小異的原則協(xié)商解決，不得采取任何過激行為。協(xié)商不成的，可由勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁，對仲裁不服的，可在自收到仲裁書之日起十五日內(nèi)向人民法院起訴。

第54條 在爭議處理期間，除個人嚴(yán)重過失外，企業(yè)不得解除職工方協(xié)商代表的勞動合同。

第55條 因履行本合同發(fā)生爭議，當(dāng)事人不協(xié)商，不申請仲裁或提起訴訟，或在協(xié)商、仲裁、訴訟期間采取過激行為，對方當(dāng)事人可申請有關(guān)部門按法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定予以處理。

第十二章 違約責(zé)任

第56條 本合同生效后，雙方當(dāng)事人都必須正確履行。當(dāng)事人任何一方，任何一個企業(yè)違反合同，必須承擔(dān)責(zé)任。

企業(yè)違反本合同給員工造成損害的，應(yīng)按規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任。

工會違反本合同給企業(yè)利益帶來影響和損失的，可按工會章程承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)糾正違約行為，組織和教育職工，挽回影響和損失。

第十三章 附 則

第57條 本合同有效期三年，合同期滿前三個月雙方協(xié)商新合同方案，新合同未生效前，本合同繼續(xù)有效。

第58條 本合同經(jīng)各企業(yè)職工代表會議審議通過，由雙方首席代表簽字，各企業(yè)法定代表人分別蓋章、簽字。

第59條 本合同未盡事宜，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第60條 本合同正本六份，副本兩份，正副本具有同等法律效力。本合同正本每個企業(yè)各執(zhí)一份，上一級工會一份，勞動保障行政部門審查一份，副本報送勞動部門備案一份。

第61條 本合同經(jīng)雙方首席代表簽字后七日內(nèi)報送勞動保障行政部門審查。

第62條 各企業(yè)的工資集體協(xié)議書作為本集體合同的附件協(xié)商產(chǎn)生，以后每年協(xié)商一次。

企業(yè)方 工會方

公司 河南省進(jìn)津建筑業(yè)企業(yè)工會聯(lián)合會

首席代表(簽字) 首席代表(簽字)

企業(yè)1蓋章 企業(yè)2蓋章

法人代表簽字 法人代表簽字

企業(yè)3蓋章 企業(yè)4蓋章

法人代表簽字 法人代表簽字

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