深刻的工廠工作心得體會(huì)及感悟 工廠工作心得體會(huì)收獲(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于深刻的工廠工作心得體會(huì)及感悟一

黨的十七大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，任何時(shí)候都決不動(dòng)搖。”

(一)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放

第一，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。牢牢把握住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，一百年也不動(dòng)搖，這是我們幾十年來(lái)的一條根本的歷史經(jīng)驗(yàn)。我們要牢記社會(huì)主義的根本任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力這個(gè)馬克思主義的觀點(diǎn)，把是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平，作為總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。只有生產(chǎn)力真正發(fā)展了，才能使人民富裕幸福，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)，從而充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)社會(huì)主義的吸引力，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義奠定基礎(chǔ)。

現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)不是階級(jí)矛盾，而是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，這個(gè)主要矛盾貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。這就決定了我們必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為全黨全國(guó)的中心，把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，集中全國(guó)人民的智慧和力量，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去了，才能使人民富裕幸福，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)，從而發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)社會(huì)主義的吸引力，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。

第二，堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則是我們的立國(guó)之本，是全國(guó)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中做出的歷史性選擇，是全黨和全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)的共同政治基礎(chǔ)，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的根本保證。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，首先要正確地認(rèn)識(shí)發(fā)生在20世紀(jì)80年代末到90年代初，震驚世界的東歐劇變和蘇聯(lián)解體問(wèn)題。在這些國(guó)家的共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政地位，社會(huì)主義國(guó)家的數(shù)量減少了三分之二，全世界共產(chǎn)黨減少了130個(gè)，一些發(fā)展中國(guó)家的共產(chǎn)黨也放棄了馬列主義和社會(huì)主義的選擇。東歐劇變和蘇聯(lián)解體前，這些國(guó)家偏離馬列主義理論，脫離群眾，人民群眾對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)失去信任和信心;經(jīng)濟(jì)上，固守計(jì)劃經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，人民生活水平長(zhǎng)期處于停滯狀態(tài);政治上，長(zhǎng)期以黨代政，黨內(nèi)缺乏民主，領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行任命制，個(gè)人集權(quán)制，職務(wù)終身制，以言代法，以言廢法，致使腐敗現(xiàn)象蔓延。由此可以看出東歐劇變和蘇聯(lián)解體不是馬列主義自身的問(wèn)題，也不是因?yàn)樽呱鐣?huì)主義道路出的問(wèn)題，問(wèn)題出在這些政黨和國(guó)家偏離了馬列主義理論，偏離了社會(huì)主義的前進(jìn)方向。

第三，堅(jiān)持改革開(kāi)放是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。我們實(shí)行的改革是全面的改革，是在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度下，自覺(jué)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑各方面和環(huán)節(jié)，以適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求。恩格斯晚年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“社會(huì)主義應(yīng)當(dāng)和其他社會(huì)一樣，把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會(huì)?！编囆∑酵緩?qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題上，改革也是一場(chǎng)革命，也是解放生產(chǎn)力，是我國(guó)現(xiàn)代化的必由之路?！备母锏哪繕?biāo)，是從根本上改變束縛我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和分配體制，使社會(huì)主義制度的優(yōu)越性在政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域充分地顯現(xiàn)出來(lái)。開(kāi)放包括對(duì)外對(duì)內(nèi)的全面開(kāi)放，以形成多層次、多渠道、全方位開(kāi)放的格局。這是因?yàn)?，首先，社?huì)主義作為一種嶄新的社會(huì)制度，必須繼承和發(fā)展人類社會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的一切文明成果，包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的一切反映現(xiàn)代化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式、管理方法和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。其次，中國(guó)特色社會(huì)主義是前無(wú)古人的嶄新的偉大事業(yè)，沒(méi)有固定、現(xiàn)成的模式可以遵循。應(yīng)當(dāng)大膽探索，勇于開(kāi)拓，堅(jiān)持改革開(kāi)放，在實(shí)踐中不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，使中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)始終充滿生機(jī)與活力。

第四，四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放，作為黨的基本路線的兩個(gè)基本點(diǎn)，它們之間相互貫通，相互依存，統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐之中。中國(guó)特色社會(huì)主義所以具有蓬勃的生命力，就在于它是實(shí)行改革開(kāi)放的社會(huì)主義。我們的改革開(kāi)放所以能夠健康發(fā)展，就在于它是有利于鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的改革開(kāi)放。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力。在整個(gè)社會(huì)主義的初級(jí)階段，我們都要把握好兩個(gè)基本點(diǎn)的辯證關(guān)系，堅(jiān)持反對(duì)僵化和自由化這兩種錯(cuò)誤傾向。要警惕“右”，但主要是防止“左”?！坝摇钡谋憩F(xiàn)主要是否定四項(xiàng)基本原則，搞資產(chǎn)階級(jí)自由化，甚至制造動(dòng)亂?！白蟆钡谋憩F(xiàn)主要是否定改革開(kāi)放，認(rèn)為和平演變的主要危險(xiǎn)來(lái)自經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，甚至用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的思想，影響和沖擊經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心?！坝摇笨梢栽崴蜕鐣?huì)主義，“左”也可以葬送社會(huì)主義。改革開(kāi)放要探索和開(kāi)辟新的道路，突破束縛生產(chǎn)力發(fā)展的體制和觀念，阻力也主要來(lái)自“左”。因此，我們一定要深刻吸取歷史教訓(xùn)，既要警惕“右”，更要注意防止“左”，自覺(jué)地完整地堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)，牢牢把握黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。

(二)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史任務(wù)

國(guó)家富強(qiáng)，人民生活富裕，是社會(huì)主義制度本質(zhì)屬性，也是建設(shè)社會(huì)主義的根本目的。由于我國(guó)生產(chǎn)力落后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較低，不少人尚未擺脫貧困。在這樣的歷史條件下，擺脫貧困，使國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，這個(gè)目標(biāo)就顯得更為突出和迫切。正如鄧小平同志指出的，貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要消滅貧窮。不發(fā)展生產(chǎn)力，不提高人民生活水平，是不符合社會(huì)主義要求的。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，建立完善的宏觀調(diào)控體系。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

發(fā)展社會(huì)主義民主政治是社會(huì)主義社會(huì)的基本特征之一，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。我們黨歷來(lái)以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展人民民主為己任。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是億萬(wàn)人民的偉大實(shí)踐，沒(méi)有真正的民主政治，就不能充分調(diào)動(dòng)人民群眾的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，因而也就不可能有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義民主政治。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，鞏固人民民主專政，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。切實(shí)保障人民管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利。尊重和保障人權(quán)。廣開(kāi)言路，建立健全民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的制度和程序。加強(qiáng)國(guó)家立法和法律實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法制化。

發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義的一個(gè)重要特征。社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明全面進(jìn)步的社會(huì)。精神文明與物質(zhì)文明、政治文明是協(xié)調(diào)發(fā)展、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，三者互相影響，互相促進(jìn)。我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，必須在加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，使精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)齊頭并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，努力使我國(guó)人民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人民。對(duì)黨員還要進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育。大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化。

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，以改善民生為重點(diǎn)，解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。嚴(yán)格區(qū)分和正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾這兩類不同性質(zhì)的矛盾。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，依法堅(jiān)決打擊各種危害國(guó)家安全和利益、危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪活動(dòng)和犯罪分子，保持社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，體現(xiàn)了全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。任何社會(huì)都不可能沒(méi)有矛盾，人類社會(huì)是在矛盾中發(fā)展進(jìn)步的。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)不斷化解社會(huì)矛盾的持續(xù)過(guò)程。胡錦濤同志指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)，是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種矛盾的歷史過(guò)程和社會(huì)結(jié)果?！?因此，我們要始終保持清醒頭腦，居安思危，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展的階段性特征，科學(xué)分析影響社會(huì)和諧的矛盾和問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，最大限度地減少不和諧因素，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

(三)自力更生，艱苦奮斗，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的重要原則

自力更生是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們國(guó)家建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持自力更生和實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是統(tǒng)一的，它們有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。我們既不能用自力更生來(lái)排斥對(duì)外開(kāi)放，也不能因?yàn)閷?shí)行對(duì)外開(kāi)放就放棄自力更生。正確的態(tài)度是用自力更生的精神搞好對(duì)外開(kāi)放，通過(guò)對(duì)外開(kāi)放提高自力更生的能力。第一，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗是由國(guó)家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)底子薄，教育、科學(xué)、文化落后，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化必須老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)，要有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。第二，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗是由現(xiàn)階段黨的基本路線和黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，我們所從事的事業(yè)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)不能丟，腐敗奢靡之風(fēng)不可長(zhǎng)，這是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段歷史任務(wù)的基本保證。第三，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是前無(wú)古人、沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的偉大事業(yè)，只有堅(jiān)持自力更生精神，走改革開(kāi)放的道路，方可到達(dá)勝利的彼岸。

總之，黨的基本路線關(guān)系到我們事業(yè)的全局和根本，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)，是制定其他一切具體工作路線、方針、政策的基本依據(jù)。正如胡錦濤同志指出的：“毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證?！?/p>

對(duì)于深刻的工廠工作心得體會(huì)及感悟二

根據(jù)本次組織生活會(huì)的要求，本人通過(guò)前期學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、新黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。把握組織生活會(huì)主題，結(jié)合自身的思想、工作實(shí)際，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

（一）政治合格方面（查找問(wèn)題2個(gè)）。

一是政治學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)。自己平時(shí)注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按時(shí)參加公司黨支部學(xué)習(xí)，并在工作之余擠出時(shí)間抓好個(gè)人自學(xué)，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍顯不夠，有時(shí)候存在不懂才學(xué)，邊干邊學(xué)的現(xiàn)象；對(duì)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話和上級(jí)政策精神研究不深，存在實(shí)用主義，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力還需進(jìn)一步提高。

二是政治素質(zhì)還需要提升。作為新時(shí)代的黨員同志，在大是大非面前能夠做到立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。但有時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些重要事情，關(guān)注度不深，本質(zhì)研究少，對(duì)意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不深，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力有待提高。認(rèn)為只要自己堅(jiān)持原則，潔身自好就行了，對(duì)社會(huì)上傳播的一些錯(cuò)誤言論和不良風(fēng)氣，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要自己不附和、不參加就行了，主動(dòng)抵制斗爭(zhēng)的態(tài)度不堅(jiān)決。

（二）政治紀(jì)律與作風(fēng)合格方面（查找問(wèn)題2個(gè)）。

一是政治紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不高。雖然能夠按照要求牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，但對(duì)“四個(gè)意識(shí)”中的“核心意識(shí)、看齊意識(shí)”理解不深、實(shí)踐不到。不能夠自覺(jué)正確樹(shù)立以核心意識(shí)作為生活、工作、學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)作用，在有些時(shí)候還存在個(gè)人主義、自由主義的現(xiàn)象。

二是作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)不高。自己雖能保持從嚴(yán)律己，但隨著物質(zhì)條件的改善和生活水平的提高，加之受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，自己過(guò)苦日子、緊日子的思想有所放松，艱苦奮斗精神有所減弱，沒(méi)有做到以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求來(lái)約束規(guī)范自己，思想上存在“干累了，歇口氣”的想法。

（三）工作合格方面（查找問(wèn)題2個(gè)）

一是在工作作風(fēng)不實(shí)。在工作作風(fēng)及責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，有時(shí)存在不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)的思想。特別是在面對(duì)繁重復(fù)雜的工作時(shí)，有時(shí)存在畏難情緒，不能及時(shí)靜下來(lái)認(rèn)真專研，努力解決。在工作中的領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的事項(xiàng)，理解出入有誤差，個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，尤其是在上級(jí)要求很急的工作任務(wù)上，為完成任務(wù)，而忽視了任務(wù)質(zhì)量。

二是在工作態(tài)度不實(shí)。工作態(tài)度、工作效率還需要提高，工作方式過(guò)于保守，工作力度不夠有力，工作思路不夠創(chuàng)新，基本上是按部就班、沒(méi)有新意，不能夠創(chuàng)造性的完成工作，在一些工作上缺乏全局眼光，考慮問(wèn)題不夠深入、不周到。在寫(xiě)報(bào)告上面，文體格式不夠注意，內(nèi)容上缺乏自我思路。

對(duì)照上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合全面從嚴(yán)治黨要求，我進(jìn)行了深刻剖析、認(rèn)真反思。究其根源，雖存在一些客觀因素，但歸根結(jié)底還是主觀原因造成的，產(chǎn)生問(wèn)題的根源如下：

（一）理想信念不夠堅(jiān)。堅(jiān)定的理想信念，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。而自己在思想上，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造，缺乏勤奮刻苦的專研精神，只注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的重要位置，只滿足完成本職工作，對(duì)新政策、新知識(shí)沒(méi)有自覺(jué)的學(xué)習(xí)，對(duì)深層次的問(wèn)題研究考慮還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)。

（二）品德修養(yǎng)不夠強(qiáng)。重業(yè)務(wù)工作輕思想政治教育，不善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展健康有益的思想斗爭(zhēng)等問(wèn)題，考慮個(gè)人榮辱、得失多了，考慮群眾利益和全局利益少了。長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題考慮的少，新情況新問(wèn)題新形勢(shì)把握不夠、分析不透、應(yīng)對(duì)不力，滿足于解決眼前問(wèn)題，習(xí)慣于老思路、老方法。

（三）發(fā)揮作用不夠足。對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)去意識(shí)出現(xiàn)一定的淡化。在工作中未能發(fā)揮主動(dòng)性，被動(dòng)完成工作任務(wù)。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉。

（四）黨紀(jì)執(zhí)行不夠嚴(yán)。在嚴(yán)明責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理上有所放松，在工作中堅(jiān)持大局和原則、不搞變通、不打擦邊球等教育引導(dǎo)不夠。沒(méi)有嚴(yán)格按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念談話的情況。

針對(duì)存在問(wèn)題和產(chǎn)生的根源，我將緊扣組織生活會(huì)的主義，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，打牢學(xué)的基礎(chǔ)、突出做的關(guān)鍵、堅(jiān)定改的決心，以扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，聚焦問(wèn)題抓整改，從嚴(yán)落實(shí)促提升，爭(zhēng)當(dāng)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和系列重要講話精神，堅(jiān)持用武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，牢固的樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，更加堅(jiān)定的把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終在思想上、政治上同黨中央保持一致，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治定力，在大是大非前不為巧言所惑、不為歪風(fēng)所動(dòng)，打牢開(kāi)拓進(jìn)取、努力奮斗的思想基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)個(gè)人修為，做到干凈擔(dān)當(dāng)。把忠誠(chéng)作為第一位的政治要求和職業(yè)品格，始終站在黨的立場(chǎng)說(shuō)話做事，以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩，真正做到在黨為黨，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，堅(jiān)定的做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實(shí)人。同時(shí)，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏感性，不斷增強(qiáng)政治鑒別力，始終在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

（三）加強(qiáng)宗旨意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。在服務(wù)大局上下功夫，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想，保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢靡浪費(fèi)、不追求享受，在工作作風(fēng)上，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，不抱怨、不懈怠、不抵制。

（四）加強(qiáng)廉潔自律，增強(qiáng)抵御能力。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，守住思想防線，管住行為、守住清白，不摻加超標(biāo)準(zhǔn)、違反規(guī)定的宴請(qǐng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。

（五）加強(qiáng)主觀能動(dòng)，敢于干事?lián)?dāng)。堅(jiān)定信心，主動(dòng)作為，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。迎難而上，敢闖敢試，善于用創(chuàng)新的辦法解決工作難題。工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。

以上是我的對(duì)照檢查，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。我一定虛心接受、認(rèn)真整改。

對(duì)于深刻的工廠工作心得體會(huì)及感悟三

尊敬的教師：

今日我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白教師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，教師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有本事對(duì)教師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從教師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自我心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人能夠代替。

這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望教師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)教師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。并且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)教師的不尊重。所以，教師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是教師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為教師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?？墒谴丝涛也派羁痰囊庾R(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自我和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團(tuán)體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了教師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅僅沒(méi)有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就能夠幫忙教師分憂了，幫忙教師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。

望教師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。教師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的職責(zé)，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。

過(guò)去，第八中學(xué)不僅僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來(lái)，教師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊瑐?yōu)樽晕宜傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠(chéng)地理解批評(píng)，并愿意理解處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

早在我踏進(jìn)校們，教師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果?？墒墙袢丈衔缥疫€是在一堂教師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話，沒(méi)有好好吸收一次教師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，教師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我明白幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大??！我感激的淚水能夠添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極異常的原因我必須會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講不講閑話。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎不能，所以我相信你必須能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日